初中生德育心得體會(huì )

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的初中生德育心得體會(huì )，歡迎大家分享。

初中生德育心得體會(huì )1

　　今天我特別的高興，因為我們要去社區活動(dòng)，去的任務(wù)是清理社區里的小廣告。早上我準備好了東西興高采烈的出門(mén)了，去之前說(shuō)好的地點(diǎn)跟同學(xué)們匯合。

　　到了東王社區，我們看到了許多亂張貼的小廣告，在班委的協(xié)調下我們分了幾個(gè)小組比賽，看哪個(gè)小組干的最快最好。其實(shí)在來(lái)參加活動(dòng)的時(shí)候，包括在清理小廣告的時(shí)候，我的心情是高興的，因為難得同學(xué)們一起出來(lái)活動(dòng)，而且希望通過(guò)大家的努力我們小組能在眾多小組中脫穎而出。就當社區一個(gè)阿姨的一聲“孩子們，真好！謝謝！”，那一刻我的心知道了自己高興的`真正原因——能幫助別人是一件很幸福的事情。

　　對于這次實(shí)踐活動(dòng)，我終于明白了生活中的小事，看似微不足道，卻閃爍著(zhù)奉獻的光輝，體現著(zhù)人生的價(jià)值。在今后，我會(huì )多參加這樣的活動(dòng)，讓自己成為一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的人。

初中生德育心得體會(huì )2

　　通過(guò)聽(tīng)“不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人”講座，受益匪淺。有了深刻的思想感悟，并且明確了作為一名教師應該怎么以身作則用愛(ài)去奉獻的方向感。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而要塑造別人的靈魂首先要凈化自己的心靈，所以作為教師首先應當是一個(gè)大寫(xiě)的人，高尚的人格是照射學(xué)生心靈的一道燦爛陽(yáng)光，時(shí)時(shí)折射出人性的真善美，應該樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，具有高尚的人格才能做學(xué)生的表率。

　　學(xué)高為師身正為范，作為一名教師，愛(ài)學(xué)生不僅要關(guān)心他們重視他們，還應該做到對學(xué)生公平公正，不苛求諷刺，不區別對待，理解和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

　　一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識不足可以用道德彌補，而道德不足任何知識卻無(wú)法彌補”，人類(lèi)最大的殘疾是心靈的殘缺，所以說(shuō)做事之前先學(xué)做人，因此我認為，作為一名教師要教書(shū)須先做人。

　　俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”一位品德惡劣的教師對學(xué)生的'危害是不容小覷的。相反，一位思想高尚的教師對學(xué)生的人格影響是深遠的。所以說(shuō)，要教育好學(xué)生教師首先就必須處處嚴格規范自己。

　　“無(wú)德無(wú)以為師”，真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現在他對自己的高標準要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。

　　作為教師的我們，肩負著(zhù)培養教育下一代，為祖國的未來(lái)夯實(shí)基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操。

　　沒(méi)有無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng )造業(yè)績(jì)，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(cháng)，芬芳世界。

　　還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應該是無(wú)私的。身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識的層面上。

　　我們有責任、有義務(wù)從現在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導學(xué)生，以真誠的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。

初中生德育心得體會(huì )3

　　21世紀，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著(zhù)人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計劃如下:

　　一、指導思想：

　　弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階。

　　二、基本目標：

　　1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的.，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設，努力創(chuàng )建 友誼班級 。

　　三、具體措施：

　　(一)、強化學(xué)生日常行為習慣

　　開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習慣教育課。利用班會(huì )繼續細化，內化《小學(xué)生日常行為規范》。規范兩操，有專(zhuān)門(mén)班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監督。給班干布分配各自任務(wù)。班長(cháng)作好每天的晨檢，語(yǔ)文課代表負管理好晨讀。及時(shí)對好人好事進(jìn)行表?yè)P。

　　(二)、培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　培養學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

　　1、全面規范行為習慣，提倡團結友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。

　　2、滲透《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監督和示范作用。

　　3、 狠抓學(xué)習風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習的過(guò)程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

　　4、建立一幫一小組，平時(shí)加強輔導。

　　(三)、加強安全教育，防患于未然

　　安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

　　1、 用晨會(huì )、板報展等形式，開(kāi)展安全知識教育。

　　2、 用班會(huì )課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。

　　(四)、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。

　　1、做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況。

　　2、及時(shí)與家長(cháng)溝通，反映學(xué)生在校情況

　　以上是我本學(xué)期德育工作的一些設想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計劃去執行，使我的班主任工作更具計劃性、科學(xué)性，達到最好的效果

初中生德育心得體會(huì )4

　　學(xué)校是培養人才的地方，更是規范學(xué)生行為，樹(shù)立遠大理想的場(chǎng)所。有人說(shuō)：“先做人，后成才”�？梢�(jiàn)德育工作的重要性�？陀^(guān)一點(diǎn)兒說(shuō)，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢？當了近二十年的班主任，下面，我就結合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認識，體會(huì )。與同仁共勉。

　　一：愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )此不疲。

　　如果把我們所從事的工作當成一項任務(wù)，那么我們做起來(lái)將身心疲憊；如果把它當成一種職業(yè)，我們做起來(lái)將枯躁而乏味；如果把它當成一種事業(yè)，我們做起來(lái)將樂(lè )此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛(ài)的工作中來(lái)，盡情的享受它所帶給我們的快樂(lè )。未來(lái)的世界是孩子們的，我們培養造就未來(lái)的接班人，責任重大且光榮。一們偉人曾說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，而在這里我要說(shuō)：“我們是人類(lèi)靈魂工程師的'工程師”，如此看來(lái)，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪！

　　二：優(yōu)化團隊，事半功倍。

　　德育工作事無(wú)巨細，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無(wú)不關(guān)乎我們的責任。俗語(yǔ)說(shuō)：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標，讓學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。更重要的是要打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任團隊。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說(shuō)：“一名慵醫只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人�！庇纱�，要下大力度加強班主任隊伍建設。通過(guò)定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認識，就會(huì )出現，你班抓，他班抓，班班都在爭著(zhù)搶著(zhù)抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。

　　三：積極宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報、畫(huà)廊、校園廣播站及國旗下的講話(huà)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育；以“好人好事”、“家鄉贊”、“祖國在我心中”、“吾愛(ài)吾師”等版塊或節目，弘揚正氣，天長(cháng)日久，學(xué)生在不自覺(jué)中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀(guān)的形成起到了引領(lǐng)作用。

　　四：檢查督導，更上一層樓。

　　要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。只有檢查評比，班主任之間，團支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過(guò)程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項對各班進(jìn)行早、午、晚三項檢查，每周一總結，表現突出的班級稱(chēng)為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準以及學(xué)生的行為習慣養成情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。

　　我相信，通過(guò)檢查督導評比，我們的德育工作定會(huì )一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺階。

　　尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽(yáng)也有暖人之時(shí)，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚鞭啟程！

　　初中教師德育

初中生德育心得體會(huì )5

　　我校以市第二次德育工作會(huì )議精神為指導，深入貫徹落實(shí)區教委1231德育工作思路，堅持“育人為本，德育為先”，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作。在區教委的領(lǐng)導下，以高度的使命感和緊迫感開(kāi)展德育工作，努力實(shí)現全員德育，加強德育隊伍建設，強化班年級管理，提高德育實(shí)效性，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明素養。

　　一、加強師德建設，努力實(shí)現全員德育，全過(guò)程德育。

　　加強師德建設，努力建設一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊伍，落實(shí)崗位育人職責，努力實(shí)現全員育人。進(jìn)一步認真學(xué)習和落實(shí)北京市第二次德育工作會(huì )議精神，思考和分析當前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰、新任務(wù)，研究制定新措施，拓寬視野，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。

　　以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責》為標準，注重發(fā)揮各類(lèi)人員在本職崗位上的育人功能�！赌现星嗄杲處熍囵B方案》的實(shí)施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作。

　　二、學(xué)科實(shí)施德育。

　　學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強育人效應。以備課組為單位，開(kāi)展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì)。結合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)注研究中華傳統美德等問(wèn)題，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過(guò)程中，每位教師都制定相應的德育目標，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，悄然提升人文素養。

　　三、加強班年級隊伍建設，不斷完善考評機制，強化管理，組織培訓，提高德育隊伍工作水平。

　　加強年級組長(cháng)、班主任隊伍建設，致力打造一支理念先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、責任感強、年富力強的班主任隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔任班主任。在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長(cháng)及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò )分明、層次清楚。為進(jìn)一步充分調動(dòng)班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用，強化班級管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設，促進(jìn)班主任發(fā)展。對班級管理一日常規堅持天天檢查、公布，采取月評價(jià)制，形成激勵機制，有力地保證了班級工作持之以恒地開(kāi)展。通過(guò)對班主任的量化考核，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過(guò)量化評價(jià)，充分調動(dòng)了班主任的主觀(guān)能動(dòng)性，各個(gè)班級比學(xué)趕超，涌現了很多優(yōu)秀班集體，也涌現出一批管理水平高，有創(chuàng )新意識、教育能力強、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時(shí)考評也為班主任評優(yōu)、評選先進(jìn)等提供了依據。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

　　以學(xué)�！肚嗄杲處熍囵B方案》為載體，加強培訓，促進(jìn)班主任隊伍建設。發(fā)揮培訓的積極作用，多學(xué)習，多交流，多反饋，多總結，多反思，廣大教師寫(xiě)出班務(wù)經(jīng)驗總結和典型個(gè)案上百篇，體現了良好效果。在07年11月成功組織開(kāi)展第xx屆班主任工作研討會(huì )的基礎上，本學(xué)期4至6月開(kāi)展了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”主題征文活動(dòng)，為學(xué)校第xx屆班主任工作研討會(huì )的召開(kāi)

　　打下了良好的基礎。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。

　　四、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

　　我校把校園文化建設作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區內，“飛向明天”雕塑兩側建噴泉兩座，雕塑東側建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運動(dòng)區內，標準400米運動(dòng)場(chǎng)、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動(dòng)區、兩個(gè)籃球場(chǎng)、塑膠跑道及相關(guān)體育設施。完善了綠美化建設，建成高標準的校務(wù)公開(kāi)欄。各班教室懸掛國旗，定期更換板報，室內、樓道布置名人畫(huà)像和格言警句等。自備路布置安全、文明類(lèi)警語(yǔ)牌64塊，校園通道內一側17塊專(zhuān)欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹(shù)都會(huì )說(shuō)話(huà)，提高了育人效果。

　　五、加強對學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準。

　　遵循學(xué)生的思想品德形成的規律，把握整體，分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級建設為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機制。培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人,強化對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習慣的養成教育。

　　(一)、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。

　　堅持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話(huà)等方面，進(jìn)行嚴格規范的訓練，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調動(dòng)了學(xué)生、班主任、年級教師的積極能動(dòng)性，培養了愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國情感。三月開(kāi)展“尊師愛(ài)生活動(dòng)月”主題教育活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節為契機，進(jìn)一步深化奧運德育，組織開(kāi)展了“感受新農村，激情迎奧運”遠足活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉，了解社會(huì )，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能力，弘揚了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮新農村建設成果，培養了學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，培養學(xué)生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì)，增強團體的凝聚力。以汶川大地震為契機，在全校開(kāi)展“愛(ài)心、責任、愛(ài)國”主題系列教育活動(dòng)。全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，伸出援助之手，奉獻一片愛(ài)心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現了無(wú)比強大的集體力量，無(wú)比強烈的責任心、愛(ài)心。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災大難，我們的.老師會(huì )更加關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)私奉獻，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會(huì )更加管好自己，刻苦學(xué)習。讓我們盡職盡責，團結一心，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來(lái)展現南中風(fēng)采，圓滿(mǎn)完成我們的任務(wù)和目標，這就是我們對災區人民的支援，對面臨災難祖國的表現，這是我們南中人的精神，這是真正的愛(ài)國精神。大力開(kāi)展“明榮辱，迎奧運，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，了解奧運知識，深入開(kāi)展文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)文明習慣”，增強學(xué)生禮儀素養和社會(huì )交往能力。樹(shù)立學(xué)生榜樣，評選文明禮儀標兵，不斷增強榮辱觀(guān)教育的具體性、形象性和實(shí)效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為載體，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。陽(yáng)光體育鍛煉、尊師主題班會(huì )、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培養了良好的文明習慣，提高了素質(zhì)，增強了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果。

　　(二)、建立健全班級管理機制，促進(jìn)學(xué)生的養成教育。

　　在以班級建設為主要途徑的養成教育機制中，把以學(xué)生自主管理為目標的“班級綜合考核細則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。教育家葉圣陶說(shuō)“教育就是培養習慣�！蔽覀冏⒁馀囵B學(xué)生良好的行為習慣。實(shí)行班級值周制度，讓學(xué)生參與部分管理，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對學(xué)生日常行為規范進(jìn)行監督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車(chē)管理、衛生包干區、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監督崗、校園文明禮儀崗等。以《房山區初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》為載體，以學(xué)生的實(shí)際表現為依據，采取多元化評價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(cháng)。這些措施的有效實(shí)施無(wú)疑為學(xué)生走入社會(huì )，走向成功奠定了基礎。學(xué)校通過(guò)學(xué)生自主管理，規范了學(xué)生校園文明行為，養成了良好衛生習慣，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養了學(xué)生的自我教育意識，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養成教育。

　　(三)、在學(xué)生的養成教育中，堅持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。

　　1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹(shù)立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時(shí)時(shí)、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責任書(shū)，責任到人，教學(xué)秩序穩定。學(xué)校在財力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動(dòng)形式增強了全體師生的安全意識，班年級穩定，學(xué)校穩定，保證了學(xué)校持續穩定和諧的發(fā)展。

　　2、創(chuàng )建心理咨詢(xún)室。為了讓學(xué)生能形成健全穩定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，及時(shí)排解學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢(xún)室，設有專(zhuān)門(mén)辦公室，配有一名專(zhuān)職教師，開(kāi)展心理輔導工作。

　　3、加強法制教育，抓好品德偏差生轉化工作。以法制教育基地校為契機，努力探索初中生法制觀(guān)念形成的規律。五月請區檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，利用廣播、板報宣傳法律知識，采用多種活動(dòng)方式，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內強化“沒(méi)有差生”的觀(guān)念。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生，教師實(shí)行一幫一結對子，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育。方法上強調有愛(ài)心、信心和恒心，具體工作上從細微處入手，尊重學(xué)生個(gè)性及人格，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅持正面激勵和“賞識教育”，樹(shù)立后進(jìn)生轉化的典型，并給予表彰。一年來(lái)沒(méi)有出現違法犯罪現象，得到了廣大家長(cháng)的認可，贏(yíng)得了較好的社會(huì )聲譽(yù)。

　　六、加強家校聯(lián)合，增強育人效果。

　　家長(cháng)接待工作是班主任接待家長(cháng)工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續延伸，是學(xué)校開(kāi)放工作的窗口。一年來(lái)，家長(cháng)接待室接待家長(cháng)幾百人次，每次接待都有詳細記錄，不僅加強了班主任與家長(cháng)的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料，樹(shù)立了良好的學(xué)校形象。

　　三個(gè)年級在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開(kāi)了共計六次家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)做了家庭教育知識培訓，共同探討學(xué)生的成長(cháng)情況，家長(cháng)教師協(xié)會(huì )初見(jiàn)雛形。

　　積極鼓勵教師家訪(fǎng)，通過(guò)面對面家訪(fǎng)，獲得了家長(cháng)的大力支持，家�；�動(dòng)，密切合作，學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣更加濃厚，教師的責任感更強，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)基礎，同時(shí)也在社會(huì )上樹(shù)立了南中良好形象。

　　(三)、不斷延伸“三結合”教育委員會(huì )工作廣度和深度，不斷創(chuàng )新教育方法和內容，積極地營(yíng)造全社會(huì )都關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的氛圍，使學(xué)校、家庭和社會(huì )有機地結合在一起，推動(dòng)學(xué)校各項工作，促進(jìn)校風(fēng)建設，增強德育工作的實(shí)效性。

　　我校開(kāi)展了一系列的工作，取得了一些成效。但我們深深感到工作中還存在著(zhù)不足和欠缺，我們相信，在教委的正確領(lǐng)導下，學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續發(fā)揚奉獻和創(chuàng )新精神，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為，讓南中的明天更美好!

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