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不安全事件心得體會(huì )（精選10篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的不安全事件心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不安全事件心得體會(huì ) 1
一、提升教科研能力。
1、加強對教科研的理論與實(shí)踐的研究。
2、加強對課題的理論指導。
3、加強對教育教學(xué)的理論學(xué)習。
二、開(kāi)展教育教學(xué)研究工作。
4、組織全體教師認真學(xué)習《全國教育大會(huì )學(xué)習方案》以及《全國教育工作會(huì )議學(xué)習方案》，并積極開(kāi)展各項教育活動(dòng)，提高教師的研究能力。
5、積極參與“教育教學(xué)論文”和“案例評比”工作，并積極撰寫(xiě)論文或案例反思。
6、加強對學(xué)�？蒲泄ぷ鞯难芯�，積極參加市、區論文、案例評比活動(dòng)。
三、開(kāi)展教研活動(dòng)。
7、開(kāi)展教研活動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)。
8、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和課例。
四、開(kāi)展學(xué)習、提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
9、開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)研究能力。
10、加強教學(xué)工作的'交流與合作。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，以“教師隊伍”建設為中心，加強教師隊伍建設，提高教師的綜合素質(zhì)，不斷深化課程改革的深度和廣度，加強課題研究管理，提升教育質(zhì)量；以教育科研為先導，不斷提高教師的科研意識。
不安全事件心得體會(huì ) 2
通過(guò)這次培訓和自我學(xué)習，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現方式和管理效果也不一樣�！耙野踩�，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機，主觀(guān)能動(dòng)地實(shí)現安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線(xiàn)，對于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著(zhù)深刻的認識和體會(huì )。
一、著(zhù)眼人的安全心理進(jìn)行安全教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著(zhù)生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。
主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對安全生產(chǎn)工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結合我公司實(shí)際，我認為安全教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：
一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應，以最近我公司的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵員工。
三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為1產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
二、把握人的.安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護自身和保護設備、機器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因為塑編企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴要求自己，從細處入手。
將“嚴、細、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量�！皣馈本褪菄栏駱藴�，一絲不茍，從嚴查處事故責任者;“細”就是見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸，從細微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標準。通過(guò)貫徹執行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：?jiǎn)T工有權對違章的生產(chǎn)指揮不執行;有權對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權對違章的生產(chǎn)設備不操作;有權不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規制度上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現安全生產(chǎn)。
三、針對人的事項障礙展開(kāi)安全活動(dòng)
針對人的事項障礙展開(kāi)安全活動(dòng)安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規程，但有的時(shí)候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性;對安全生產(chǎn)規程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規程;對自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規程等。近期來(lái)，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規程，結果發(fā)生了嚴重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此，我們在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識培訓，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要廣大員工從思想認識到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉變，實(shí)現這兩個(gè)轉變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì )達到一個(gè)新水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來(lái)，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。
但安全生產(chǎn)的現實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹(shù)立“居安思危，警鐘常鳴”的憂(yōu)患意識，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運行的鋼鐵長(cháng)城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實(shí)現自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
不安全事件心得體會(huì ) 3
通過(guò)事故教訓的學(xué)習，我深刻地認識到在工作中要時(shí)刻牢記安全的重要性�，F在我就針對發(fā)生的事故案例，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )，談點(diǎn)體會(huì )。
1.在工作中時(shí)刻保持清醒的頭腦和高度的警惕性，這一點(diǎn)我感到深有體會(huì )。在工作中，我嚴格按照各項規章制度的要求來(lái)做，不敢有絲毫的怠慢，因為在工作中只要出現了一點(diǎn)小錯誤，一點(diǎn)就扣分，從而導致了不必要的麻煩。
2.在平時(shí)的工作中，我還不斷地強化自己的工作技能。這次我有幸去參與了公司組織的培訓活動(dòng)，通過(guò)這些培訓活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己對安全知識的掌握程度，這種知識的學(xué)習提高不僅能夠學(xué)有所成，而且能夠提高我的整體素質(zhì)。
3.在平時(shí)的工作中，我還不斷地強化自己的業(yè)務(wù)技能。這xx年來(lái)，我在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，尤其是在對《企業(yè)安全生產(chǎn)法》的學(xué)習中，體會(huì )最深的就是要“安全生產(chǎn)”這個(gè)詞的含義，在今后的工作和日常生活中，我會(huì )注意用這一法寶來(lái)規范自己的行為，提高工作的自覺(jué)性。
4.在日常生活中，我還不斷地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的安裝技能的學(xué)習，這對于日后的生活和工作是大有裨益的。
5.通過(guò)學(xué)習，增強了我的法律意識、專(zhuān)業(yè)意識和安全意識。通過(guò)學(xué)習我認識到作為一名合格的'安全管理人員，要時(shí)刻樹(shù)立安全意識，時(shí)刻保持清醒頭腦，要做到安全第一。
6.通過(guò)學(xué)習，我深刻地認識到作為一名合格的安全員，必須具備以下的基本要求：一是認真學(xué)習安全科學(xué)理論和安全技能，掌握安全知識和技能，努力提高自己的安全技能。二是要求積極進(jìn)取，努力工作，在工作中要講究方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展好本職工作。三是嚴格管理，注重培養自己的執行力。
總之，這次培訓對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)思想和實(shí)際的提升，使我對于自己的安全工作有了更深的理解和認識，對于今后的工作、學(xué)習、生活和工作都有了更好的促進(jìn)。我將在今后的工作和學(xué)習中更加努力，更加嚴格要求自己，認真做好安全工作，為企業(yè)健康、快速發(fā)展做出新的貢獻。
不安全事件心得體會(huì ) 4
近年來(lái)，社會(huì )上的不安全事件層出不窮，無(wú)論是自然災害、交通事故，還是惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò )詐騙，都給我們的生活帶來(lái)了巨大的隱患。每當企業(yè)泄露用戶(hù)隱私、火災爆發(fā)，甚至是恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)，我們不禁要反思，為什么這些不安全事件頻頻發(fā)生？我們應該如何應對這些事件？通過(guò)反思不安全事件，我們可以汲取教訓，并從中得到啟發(fā)，以更好地維護我們的安全。
首先，我們應該認識到不安全事件的發(fā)生往往與個(gè)體或機構的責任缺失有關(guān)。對于個(gè)體來(lái)說(shuō)，有些人在日常生活中缺乏安全意識，不重視安全問(wèn)題，缺乏防范措施。例如，火災發(fā)生時(shí)，有些人往往沒(méi)有及時(shí)疏散，而是盲目逃生，往往導致更大的傷亡。此外，一些機構在文化、管理等方面存在問(wèn)題，導致不安全事件的`發(fā)生。例如，一些企業(yè)為了追求利潤，忽略了產(chǎn)品質(zhì)量和用戶(hù)隱私的保護，從而導致用戶(hù)遭受不必要的風(fēng)險。因此，我們要從個(gè)人和機構兩個(gè)層面入手，加強安全責任的意識和履行。
其次，不安全事件的發(fā)生也與社會(huì )制度和法律規范的不完善有關(guān)。一些不安全事件的根源在于社會(huì )文化環(huán)境和制度規范的缺失。例如，在一些地區，交通事故頻發(fā)，主要是因為交通規則的宣傳教育不到位，執法力度不夠，導致交通秩序混亂。此外，對于一些違法犯罪行為的嚴厲打擊力度不夠，也是不安全事件頻發(fā)的原因之一。因此，建立健全的社會(huì )制度和法律規范，提高執法力度，加強對違法犯罪行為的打擊，對于預防不安全事件的發(fā)生具有重要意義。
同時(shí)，我們應該意識到，科技進(jìn)步也是不安全事件頻發(fā)的催化劑。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題越來(lái)越突出。惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò )詐騙等不安全事件給我們的生活帶來(lái)了巨大的威脅。例如，個(gè)人隱私泄露導致的身份盜竊問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò )病毒帶來(lái)的信息泄露等。因此，我們應該提高網(wǎng)絡(luò )安全意識，加強技術(shù)防范措施，避免在網(wǎng)絡(luò )空間給予不法分子可乘之機。
另外，我們還應該注重教育培訓，提高公眾的安全意識和應對能力。安全教育是預防不安全事件的重要手段。通過(guò)開(kāi)展安全知識普及宣傳活動(dòng)，提高公眾的安全意識，使人們養成良好的安全習慣。此外，培訓相關(guān)安全知識和技能，提高公眾的應對能力，能夠有效減少不安全事件的發(fā)生。尤其是一些特殊群體，如兒童、老年人等，需要加強針對性的安全教育和防范措施。
綜上所述，不安全事件的發(fā)生牽動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)人的心。通過(guò)對不安全事件的反思，我們應該認識到個(gè)體和機構都要承擔起安全責任，建立健全的社會(huì )制度和法律規范，提高網(wǎng)絡(luò )安全防范措施，加強安全意識教育和培訓。相信只要我們共同努力，加強安全防范，積極參與到預防不安全事件中，我們的社會(huì )將會(huì )變得更加安全和穩定。
不安全事件心得體會(huì ) 5
親愛(ài)的同胞們，大家在新聞報道上都看到了天津塘沽倉庫發(fā)生的殘酷事件。八月十二日晚上，天津塘沽倉庫發(fā)生大爆炸。
從媒體得知，那時(shí)現場(chǎng)大火沖天，火光映紅了天空，讓人不禁打寒顫。也是這大火剝奪許多人的寶貴生命，是這大火剝奪許多人幸福、美滿(mǎn)的家庭，是這大火讓許多人體會(huì )到世界殘酷的現實(shí)。許多消防隊員，不顧一切地向火場(chǎng)跑去�？烧l(shuí)知道，消防隊員迎來(lái)的是的第二場(chǎng)的大爆炸，第二場(chǎng)的大爆炸來(lái)的比第一場(chǎng)的大爆炸更猛烈。那些毫不畏懼大火的消防員被大爆炸淹沒(méi)了。第二場(chǎng)的大爆炸的現場(chǎng)還曾出現濃煙形成的蘑菇云。
天津港進(jìn)來(lái)的消防車(chē)上都寫(xiě)了"泡沫車(chē)"，因為這個(gè)倉庫是危險化學(xué)品倉庫如果發(fā)生火災，不能用水來(lái)澆滅，只能用泡沫。同時(shí)進(jìn)來(lái)的還有載重車(chē)，載重車(chē)上裝的都是沙土。�；钒l(fā)生火災時(shí)，常用的一個(gè)方法就是用沙土掩蓋。終于消防員經(jīng)過(guò)三十小時(shí)的奮戰大火沒(méi)了。但此次爆炸事件傷亡慘重，死亡人數達到100多人。這么大的數字光聽(tīng)聽(tīng)就令人心痛。有位十九歲的消防隊員在醫院醒來(lái)時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)就是：隊長(cháng)，火滅了嗎？真是讓人頂個(gè)拇指叫聲："棒"。記者跟隨救援人員進(jìn)入天津濱海新區危險品倉庫爆炸事故核心現場(chǎng)，拍攝了核心區域的畫(huà)面，放眼望去滿(mǎn)目瘡痍，被燒毀的車(chē)輛散落一地，汽車(chē)輪轂也被高溫熔化。
據現場(chǎng)消防指揮部消息，當時(shí)發(fā)生爆炸的地點(diǎn)存放著(zhù)硝酸鉀、硝酸鈉等硝酸鹽物質(zhì)。這些固體氧化劑遇熱、碰撞都容易爆炸。目前此處已被炸成一個(gè)大坑。作為普普通通的國人，我不求我能做些什么，但我在這呼吁大家伸出援助之手，哪怕大家捐十元、二十元，也能捐出一片天。在大災大難面前，我們中國同胞無(wú)疑是非常的團結的，是相當有凝聚力的`，這一點(diǎn)可以從志愿者們紛紛的前往各大醫院進(jìn)行獻血中看出，從全國積極主動(dòng)地捐錢(qián)捐物中看出。也有很多的同胞始終關(guān)注著(zhù)爆炸事件的最新報道，每每看到事發(fā)現場(chǎng)發(fā)布的圖片都不禁落淚，我自己也是這樣，一直在央視新聞的官方微博關(guān)注著(zhù)爆炸現場(chǎng)的情況，看到那么多的消防官兵不畏危險，不顧自身的安危投身到爆炸現場(chǎng)的清理和救助，幾次都哽咽的落淚。祖國各地，四面八方的同胞們都在關(guān)注著(zhù)天津，為天津出一份力。這股血濃于水的手足之愛(ài)令人感動(dòng)，令人振奮！全國人民心系“災區”，讓我們感受到中華民族的團結，與萬(wàn)眾一心的勇氣和力量！
不安全事件心得體會(huì ) 6
今天有幸聽(tīng)了馬主任的講座《關(guān)于幼兒午睡安全管理》，馬主任給我們講了關(guān)于幼兒午睡安全管理的一些基本常識及幼兒午睡猝死、出走的案例，當講到這些的時(shí)候，整個(gè)會(huì )場(chǎng)的氣氛顯得更安靜、更沉重了，孩子就是家里的一切，孩子的生命安全應該放在第一位。
特別是我們保育老師對于孩子的午睡安全有主要的職責，通過(guò)馬主任的講座，我更明白了自己對孩子的安全，有很大的責任，特別是午睡期間，午睡期間只有我一個(gè)人照看孩子，因此，我必須提起十二的精神，為了孩子們有更好的睡眠質(zhì)量，更好的入睡，午飯時(shí)，孩子吃飽就可以，不讓孩子吃到撐，上床之前，陳老師會(huì )帶孩子們去散散步，或者安靜的閱讀、聽(tīng)故事等。
上床之前摸摸孩子的額頭，孩子們睡覺(jué)時(shí)喜歡趴著(zhù)睡，也許趴著(zhù)睡對孩子來(lái)說(shuō)，更有安全感，但是這樣也存在著(zhù)安全隱患，所以，一發(fā)現有孩子趴著(zhù)睡，我會(huì )提醒孩子，糾正孩子的睡姿。有個(gè)別孩子因為在家沒(méi)有養成午睡的習慣，所以比較難以入睡，對于難以入睡的孩子，我更多的鼓勵她們閉眼睛，午睡起床后，我會(huì )檢查孩子的體溫，我來(lái)到咱們班快三個(gè)月了，午睡起床發(fā)現低燒的.有兩個(gè)。
我希望接下來(lái)的日子，再沒(méi)有這樣的情況發(fā)生。通過(guò)本次培訓，我也體會(huì )到一個(gè)幼兒園教師責任的重大，不僅要教育好孩子，還要照顧好孩子。我是一個(gè)新教師，深知，我在教育和保育方面的工作做得還不夠好，需要跟老前輩們好好學(xué)習，吸取經(jīng)驗，把工作做到最好。我的心愿是孩子們每天都能高高興興來(lái)幼兒園，開(kāi)開(kāi)心心回家。
不安全事件心得體會(huì ) 7
學(xué)習了解了這兩次xx事故的前因后果之后，它給國家和企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟損失，它給無(wú)數個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)限的痛苦和災難。這血的教訓，怎能不讓我們落淚?怎能不讓我們震憾!
我們除了感嘆現實(shí)殘酷之外，更應當吸取事故的深刻教訓。安全，關(guān)系到我們每個(gè)人、每個(gè)家庭，不應當被遺忘，不應當當兒戲，更不應當麻痹大意。安全事故本來(lái)能夠杜絕，但人們往往心存僥幸，認為事故離我們很遠不會(huì )發(fā)生，有些事故隱患明擺在眼前，卻視而不見(jiàn)，直至事故發(fā)生后才得以重視，追究職責，此時(shí)為時(shí)已晚。事故讓企業(yè)損失慘重，給社會(huì )增加負擔，讓多少個(gè)家庭陷入痛苦的絕境，又讓多少人因事故而失去寶貴的生命。所以，不以生命的代價(jià)來(lái)?yè)Q取安全的底線(xiàn)，不以血的教訓來(lái)警醒安全的意識，不以麻痹大意釀成事故來(lái)繃起安全的緊繩。強化安全意識，增強職責心，對化工企業(yè)尤其迫在眉睫。
我們也是化工企業(yè)，該怎樣做呢，我認為：
一是要深刻吸取教訓，加強組織領(lǐng)導，成立安全隱患排查工作領(lǐng)導小組，加強安全隱患排查，嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)職責制，而落實(shí)安全生產(chǎn)職責制是做好安全生產(chǎn)工作的核心和靈魂，要把安全職責制落到實(shí)處，還需要建立安全職責考評體系，現如今，公司雖然已建立了安全考評體系，但帶來(lái)的效果不明顯，公司重視程度不夠，歸根結底為沒(méi)有制定實(shí)質(zhì)性的對策或考核辦法，僅有制定相應的對策或考核辦法，才能更好的推進(jìn)安全考評體系工作，真正落實(shí)好安全職責制工作。
二是要將“安全就是生命”的，進(jìn)取營(yíng)造企業(yè)安全文化氛圍，真正做到本質(zhì)安全，“安全有根則樹(shù)成林”。說(shuō)到安全文化究竟是什么?安全文化是人的安全素養，人的安全素養不是一朝一夕的事，而是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要每個(gè)員工進(jìn)取的參與進(jìn)來(lái)，一個(gè)簡(jiǎn)單的安全會(huì )議簽到、工作中勞保穿戴……，我們必須認真對待，安全文化需要從我做起，從小事做起，從小事規范，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處抓好安全，嚴格遵章守紀，打造人人學(xué)安全，事事學(xué)安全，構成“要我安全”轉變?yōu)橹鲃?dòng)的“我要安全”，使安全成為普陽(yáng)人的一種自覺(jué)的意識和行動(dòng)，否則談安全文化是空洞和蒼白無(wú)力的。
三是要提高職工的安全知識和安全技能，“無(wú)知無(wú)畏”在化工企業(yè)是十分危險的，定期組織職工的安全知識培訓，知識全面了，安全操作技能提高了，嚴格按照操作規程辦事，才有可能明白什么叫危險，明白什么樣的物料要怎樣去運輸、貯存、保管、應用才會(huì )安全，什么樣的設備應當怎樣去操作才能無(wú)事。如果每一位職工都做到這一點(diǎn)，企業(yè)才能無(wú)事，職工才能平安。
四是必須要做好各種隱患排查，隱患是導致事故發(fā)生的根源，我們需要及時(shí)將各種不安全因素消除在萌芽狀態(tài)中。要消除隱患，就要結合公司的實(shí)際生產(chǎn)特點(diǎn)，制定詳細的'檢查表，安全隱患會(huì )隨著(zhù)時(shí)間、天氣變化而變化，所以，定期和不定期的檢查，對查出的問(wèn)題立即正，防范于未然，才是安全的初衷。
五是要嚴格考核。要考安全管展工作的準則，安全管方圓”，尤其特殊作業(yè)的規范，員工需反復學(xué)習和培訓�？紭I(yè)務(wù)技能是否適應崗位安全需要，作為化工企業(yè)，技能的掌握是安全保障的要點(diǎn)，考思想認識是否到達安全要求，違規操作，違章作業(yè)將嚴懲不貸。
安全，日常提起的嘴邊話(huà)題，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字眼，然而正是這樣一個(gè)老生常談的話(huà)題，因為一時(shí)疏忽，麻痹大意所帶來(lái)的后果卻讓我們膽戰心驚，無(wú)限遺憾!當你少出一點(diǎn)力，心存僥幸、違章蠻干時(shí)，請你想一想父母那雙掛念的眼睛，請想一想妻兒那顆企盼的心靈，請你想一想所有愛(ài)你的人那種深切的思念。為了愛(ài)我們和我們愛(ài)得人請你牢記安全，安全是企業(yè)最大的效益，安全是員工最大的福利，安全是家庭最大的幸福，安全連著(zhù)你我他。安全這樣一個(gè)普遍的話(huà)題，不容我們的任何的大意與放松，安全的這根弦需要我們時(shí)刻緊繃!讓安全陪伴一生。
不安全事件心得體會(huì ) 8
安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì )陌生，而對一個(gè)鋼鐵企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線(xiàn)，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責任，每一個(gè)鋼鐵企業(yè)的建設者都能感受到這份責任的重大。我小時(shí)候生活在礦區，安全給我的第一課，便是孩提時(shí)天天見(jiàn)到母親佇立街頭焦急地等待不能按時(shí)下班歸來(lái)父親的情景，父親的每一次平安歸來(lái)都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠抹不掉的回憶。
參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著(zhù)責任，一個(gè)人的安全不僅是對自己負責，更多地是對關(guān)心你的家人負責；安全又等同于效益，我們更能體會(huì )到安全生產(chǎn)帶給化鋼鐵企業(yè)的勃勃生機。
這次學(xué)習的“3.19”、“3.20”等安全事故案例，沒(méi)有一件不令人痛心疾首。一段段文字都是血與淚寫(xiě)就的教訓，一張張安全隱患照片多么觸目驚心。每當夜幕降臨，望著(zhù)萬(wàn)家燈火，霓虹閃爍，我就會(huì )感慨萬(wàn)千。這美妙的夜景凝鑄著(zhù)無(wú)數企業(yè)職工的心血與汗水，冥冥之中我也在默默為一些永遠遠離這些繁華的生命惋惜痛心。他們就如同這浩瀚星空隕落的一顆顆流星，只在一瞬間就消失在了人們的視線(xiàn)中。在年復一年的工作中，我深深感到：如果說(shuō)還有什么可以和幸福等同的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫地回答——安全！雖然是兩個(gè)普通的字眼，但卻聯(lián)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，涉及到我們每個(gè)人，因此它在每個(gè)人的心中有著(zhù)不同的分量。
安全是一項長(cháng)期、艱巨、復雜的系統工程，不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節，同時(shí)也直接影響著(zhù)家庭的安危。有人說(shuō)：安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，在我們自身的安全意識。今天仔細想想不無(wú)道理。安全隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著(zhù)、等待著(zhù)、觀(guān)望著(zhù)我們的.違章行為，伺機侵吞我們健康的生命�！霸趰徱环昼�，安全六十秒”，我們每個(gè)人都應該做到這一點(diǎn)。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅要做到保證自己的人身安全、同時(shí)要保證自己身邊同事的安全。
誰(shuí)都清楚，燦爛的青春之花，會(huì )在安全的沃土上開(kāi)的絢麗多姿，也會(huì )因事故的肆虐變得淡然無(wú)光。展望未來(lái)，我們每個(gè)人該走的路還很長(cháng)，肩負的責任也很重。在新形勢、新目標下，我們的一舉一動(dòng)應當更穩健更成熟。當我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起，金色的沙漠上管道縱橫，每一個(gè)靜止的、運動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們一定會(huì )情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩！然而，有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，因為如果沒(méi)有這兩個(gè)字的相拌相依，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切，這就是安全！
不安全事件心得體會(huì ) 9
20xx年6月是全國安全月，這次主題是“遵章守法、關(guān)愛(ài)生命”。我在觀(guān)看了安全事故板報后，現場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內心，思想發(fā)生了很大的轉變，一幅幅畫(huà)面映入眼連，內心此起披拂，感受到生命的可貴和安全生產(chǎn)的重要性。真愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)幸福、善待自己和他人。
事故原因表明我們的職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中違章較多但后果是嚴重的難以挽回的。安全生產(chǎn)的.前提是遵章守法。切實(shí)做到安全生產(chǎn)提高安全意識從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始。職工生產(chǎn)在第一線(xiàn)，現場(chǎng)環(huán)境復雜有時(shí)存在著(zhù)不確定的因素，這就要求我們在工作和處理問(wèn)題時(shí)，應時(shí)刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能以不變應萬(wàn)變，防范各種突發(fā)情況。
每一位職工都要有危機意識，事故是對思想麻痹者的懲罰。切莫讓一時(shí)的疏忽，成為你終身的遺憾。這次觀(guān)看完之后還使我認識到班組安全管理是實(shí)現安全生產(chǎn)的重要保證。作為企業(yè)各項制度的執行者，班組安全第一責任人，班組長(cháng)必須實(shí)實(shí)在在，認認真真的作好班組的安全管理工作是在工作中，班組長(cháng)應多留心，隨時(shí)掌握組員的情緒和行為變化等情況。發(fā)現有波動(dòng)者，必須采取不同方式加以疏導和解決，避免事故的發(fā)生。只有這樣班組這個(gè)集體才會(huì )更有活力，長(cháng)期安全才能有保障。
活動(dòng)中我們乙班每一位員工立足于本崗、深刻體會(huì )遵章守法對于安全生產(chǎn)的重要性，安全生產(chǎn)關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位家庭的幸福和美滿(mǎn)，幸福是人生最大的愿望，安全生產(chǎn)才是人生幸福的基礎安全教育是企業(yè)安全管理的“第一道工序”。職工通過(guò)安全教育，不斷強化安全意識，才能為安全生產(chǎn)奠定堅實(shí)的。思想基礎安全教育要從各種方式，把職工的健康和生命安全方在第一位，讓職工真正意識到安全生產(chǎn)對自己的重要性，將思想工作和安全教育工作融會(huì )貫通，通過(guò)改變教育方式和形式來(lái)引導受教育者產(chǎn)生思想共鳴，激發(fā)內心動(dòng)力達到良好的安全教育效果,實(shí)現安全生產(chǎn)由被動(dòng)到主動(dòng)。
六月份是全國安全月，我廠(chǎng)以這次為契機組織以“遵紀守法，關(guān)愛(ài)生命”為主題的大型安全圖片展覽，安全圖片展覽中一件件血淋淋的事故一起起違章操作，對廣大職工的內心觸動(dòng)很大。使職工進(jìn)一步提高對安全生產(chǎn)的認識同時(shí)也理解加大安全檢查力度的必要性。
在工作中，我們會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題但是我們在處理問(wèn)題時(shí)，首先要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。在這次圖片展中套管線(xiàn)丙班班長(cháng)林美年夾手的事故就是典型的麻痹思想安全事故，操作工機床發(fā)生故障時(shí)，就沒(méi)有想到林美年在夾具處做什么，同時(shí)林美年在檢查管體是否被夾具夾傷，在沒(méi)有明確指示和沒(méi)有指定監護人時(shí)，用手去摸管子時(shí)被夾具夾傷，至今無(wú)法上班。
如果在這起事件中，相關(guān)人員都以安全為前提，作好協(xié)調工作，那么這起事故是完全可以避免的。還有一些違章行為雖然沒(méi)有造成安全事故，但是他們一些違章行為雖然沒(méi)有造成安全事故，但是他們的做法是安全事故的導火索，一旦發(fā)生后果是相當嚴重的，會(huì )給國家和個(gè)人帶來(lái)重大的經(jīng)濟損失和危及生命安全事故。
所以我們要通過(guò)這次展覽進(jìn)行舉一反三，認真學(xué)習和總結，實(shí)實(shí)在在的搞好安全生產(chǎn)工作，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要保持清醒的頭腦，時(shí)刻把安全工作放在第一位，加強自我防范意識，不斷累積安全生產(chǎn)知識，使我們廣大職工真正做到高高興興上班來(lái)，平平安安回到家!
不安全事件心得體會(huì ) 10
今天是3月28日，余家嶺煤礦事故再次引起了我們的 反思，作為煤礦工作人員，面對每起事故心情都非常沉痛!每一起事故給了我們沉痛的教訓和慎重的警示，充分我 們的安全工作還沒(méi)有做到位。在這些事故中的一個(gè)共性是自 身的安全意識忒差，安全確認不到位，無(wú)視安全，或者說(shuō)存 在教育別人而忽視自己的現象，安全工作是要在工作中和工 作效率一樣真抓實(shí)干，不能只停留在形式上，但如何把安全 工作落到實(shí)處，達到真抓實(shí)干的效果，是工作的重點(diǎn)，一方 面通過(guò)說(shuō)教和傳授學(xué)習，另一方面也要依靠管理和監督，要 營(yíng)造一個(gè)良好的安全氛圍， 這樣不安全因素很難成長(cháng)。事故，相信誰(shuí)都會(huì )應此痛心疾首!也許這是一時(shí)疏忽，只是一不留 神，然而，就是這么一次違章!給他，他的家庭和我們的企 業(yè)帶來(lái)了無(wú)法彌補的損失，讓原本幸福和睦的家失去笑聲和 歡樂(lè )，讓原本充滿(mǎn)生機的家頓感悲慘和凄涼，而他也不能像 以前養活妻兒老小，還要靠別人來(lái)養活他，這是多大的折 磨?這是多大的痛苦，他自責，他懊悔!在這里，面對為我 們的生命和安全時(shí)時(shí)牽腸揪心的領(lǐng)導、同事、家人，我不能 斷然做出否定的回答，因為之所以會(huì )出現疏漏，發(fā)生事故，是安全思想教育工作沒(méi)有做到位，也是沒(méi)有將“安全”二字 時(shí)刻放在心中，生命無(wú)疑是寶貴的，血的教訓是慘痛的。作 為一名普通的職工，我們在工作中一定要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，通過(guò)平時(shí)的工作和學(xué)習不斷提高自 身的安全技能和綜合素質(zhì)，提高安全意識，增強安全責任心，時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，客服僥幸心理，消除麻痹大 意的松懈思想，在工作做到“嚴、勤、細、實(shí)”，以踏踏實(shí) 實(shí)的`工作作風(fēng)，將“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念深入人心，將“責任重于泰山”的安全生產(chǎn)意識根植于我們的頭腦，以嚴 格的要求，嚴謹的態(tài)度，高度的責任感，來(lái)體現人身的價(jià)值， 保證人身的安全，實(shí)現公司的發(fā)展。
我們在學(xué)習的同時(shí)，組織人員認真分析，教訓，認真學(xué)習事故防范措施，舉一反三，結合自己區域的特點(diǎn)，針對事故發(fā)生的原因找自己工作的不足之處，還從在哪些方面 的隱患，及自身還有沒(méi)有同事故者同樣的違章習慣，通過(guò)學(xué) 習，分析，大家從事故中得到的教訓，安全意識有了一定的提高，安全檢查的主動(dòng)性有了上升，冒險蠻干，僥幸心 理，思想麻痹的作業(yè)的嚴重后果認識更深了一層，更進(jìn)一步 認識到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是平時(shí)工作 責任心不強，自我保護意識差，對安全不重視，工作程序不 完善， 沒(méi)有認真開(kāi)好班前班后會(huì )， 沒(méi)有認真堅持“一個(gè)活動(dòng)， 兩個(gè)交底”，平時(shí)對設備巡視不到位，未能及時(shí)發(fā)現設備隱 患，造成了事故的擴大，不該發(fā)生的事情發(fā)生了，應該避免 的沒(méi)有避免，這不僅給當事人造成一生的遺憾，還對企業(yè)造 成一定的損失。
現在，請大家查查自己，看看身邊的人吧，安全措施完備了嗎?安全帽帶了嗎?安全帶、保險繩系好了 嗎?一顆心里帶著(zhù)警覺(jué)嗎? “事故猛于虎”，但更可怕的是 每次事故后，我們都會(huì )說(shuō)重視安全，關(guān)愛(ài)生命，抓重點(diǎn)，搞 培訓落實(shí)安全責任，防止事故的發(fā)生，但事故不久，血的事 故教訓就會(huì )淡忘，工作中依舊我行我素，置安全與腦后，如 果這樣安全從何而談，只有加強對“安全第一，預防為主” 的思想把安全這根弦始終貫穿于安全安全管理及生產(chǎn)的全 過(guò)程，只有通過(guò)安全思想教育工作，使每一位職工牢固樹(shù)立 “安全第一,預防為主”思想，加強安全管理，落實(shí)安全責 任將違章行為當事故，把事故分析實(shí)施“四不放過(guò)”強化安 全風(fēng)險意識，真正意義上實(shí)現“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，不讓別人受到傷害”。完成公司下達的安全 生產(chǎn)任務(wù)而努力。
經(jīng)過(guò)這次反思活動(dòng)，我意識到了我的責任所在，我會(huì )把 每一起事故作為警鐘， 努力排除安全隱患， 盡我最大的努力， 把安全事故降到最低。
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