實(shí)訓心得體會(huì )優(yōu)秀【15篇】
從某件事情上得到收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的實(shí)訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)訓心得體會(huì )1
在邁出學(xué)校、進(jìn)入幼兒園實(shí)習的這段時(shí)間里，我能夠去學(xué)習、去體驗，同時(shí)也讓我了解到了作為一名幼兒教師的不易。下面，我將這次實(shí)習的經(jīng)歷、感受與收獲，分享給大家。
一、實(shí)習經(jīng)歷
這次實(shí)習，我主要被分配到了幼兒園的托班。每天早晨，我都會(huì )早早起床，準備迎接新的一天。在幼兒園，我主要負責協(xié)助老師進(jìn)行日常教學(xué)，包括協(xié)助組織孩子們的活動(dòng)、幫助他們解決一些問(wèn)題等。
二、實(shí)習感受
雖然實(shí)習的日子很累，但我從中收獲了很多。我了解了幼兒園的教學(xué)方式，也明白了每個(gè)孩子個(gè)性和需求的差異。我明白了，作為一名幼兒教師，不僅要有耐心和愛(ài)心，還要有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技巧和知識。
三、實(shí)習收獲
1.專(zhuān)業(yè)技能：通過(guò)這次實(shí)習，我了解了幼兒教育的各個(gè)方面，包括課程設計、教學(xué)方法等。我也提高了自己的.教學(xué)技能。
2.實(shí)踐能力：我學(xué)會(huì )了如何與孩子們互動(dòng)、如何引導他們，也學(xué)會(huì )了如何處理突發(fā)事件。
3.社交能力：在實(shí)習過(guò)程中，我與同事們建立了良好的關(guān)系，也學(xué)會(huì )了如何與家長(cháng)溝通，以更好地推動(dòng)孩子們的發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我更加了解幼兒教育的重要性，也讓我更加熱愛(ài)這份工作。我將會(huì )繼續努力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
實(shí)訓心得體會(huì )2
高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生一般在入校的第一個(gè)學(xué)期開(kāi)設基礎會(huì )計課程（非會(huì )計專(zhuān)業(yè)一般安排在第二學(xué)期），基礎會(huì )計實(shí)訓可與《基礎會(huì )計》理論課同步進(jìn)行，或在學(xué)期末集中安排兩到三周的綜合實(shí)訓（手工實(shí)訓）。筆者作為一名從事多年的基礎會(huì )計課程理論與實(shí)踐教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教師，針對實(shí)訓過(guò)程中經(jīng)常碰到的一些問(wèn)題提出一些看法或發(fā)表一些見(jiàn)解，以期與各位同行共同探討。
一、實(shí)訓的必要性
目前“用人唯學(xué)歷”的模式正在悄悄被打破，“論能力用人”已是大勢所趨，企業(yè)對會(huì )計人員實(shí)務(wù)操作能力和職業(yè)素養的要求越來(lái)越高。在理實(shí)一體化教學(xué)的大背景下，盡管課堂上老師已向學(xué)生傳授了實(shí)務(wù)操作的方法，但由于課時(shí)的限制，再加上學(xué)生接受能力的差異性，系統的操作技巧只能通過(guò)專(zhuān)門(mén)的集中實(shí)訓才能得以充分理解。與此同時(shí)，相關(guān)理論知識也得到了進(jìn)一步地鞏固。由此可見(jiàn)，基礎會(huì )計實(shí)訓課程的開(kāi)設必不可少。
二、實(shí)訓中若干問(wèn)題探討
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓操作技能技巧
基礎會(huì )計實(shí)訓課程的任務(wù)一般是對給定企業(yè)某一個(gè)會(huì )計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行基本完整的賬務(wù)處理，從建賬到填制憑證、登賬、編制會(huì )計報表（一般只要求編制資產(chǎn)負債表和利潤表）等。由于是初次實(shí)訓，不太熟悉整個(gè)會(huì )計工作流程，因此有必要向學(xué)生介紹實(shí)訓相關(guān)要求，包括實(shí)訓任務(wù)、實(shí)訓流程、實(shí)訓注意事項等，對實(shí)訓過(guò)程中的一些操作技巧也應適時(shí)地進(jìn)行講授。
1.填制會(huì )計憑證和開(kāi)設T形賬應當同時(shí)進(jìn)行填制原始憑證、填制記賬憑證、開(kāi)設并登記T形賬是實(shí)訓任務(wù)中三個(gè)子任務(wù)，這也是最艱巨，最重要的耗時(shí)最長(cháng)的一個(gè)實(shí)訓任務(wù)，對后面實(shí)訓任務(wù)的順利完成與否起著(zhù)決定性的作用。為減少重復性工作，這三個(gè)子任務(wù)應當同時(shí)進(jìn)行，即一邊填制原始憑證，一邊編制記賬憑證（之前可在草稿紙上進(jìn)行分錄的編寫(xiě)），同時(shí)開(kāi)設并登記相應的T形賬。T形賬實(shí)際是賬簿的一個(gè)底稿，在登記時(shí)盡可能的詳細，各總賬賬戶(hù)的明細科目都可以在T形賬里進(jìn)行標注，能為后面的賬簿的登記減少大量的工作量。
2.正確使用劃線(xiàn)更正法劃線(xiàn)更正法是更正錯賬的一種方法，是用劃紅線(xiàn)注銷(xiāo)錯誤記錄，然后在錯誤記錄上方寫(xiě)上正確記錄的方法。在填制記賬憑證、編制試算平衡表、編制資產(chǎn)負債表時(shí)學(xué)生往往機械化地使用該方法。在實(shí)訓中一定要讓學(xué)生理解，這種方法的適用范圍僅限于憑證完全正確，但登賬時(shí)不慎發(fā)生筆誤所致，其他類(lèi)型錯誤如記賬憑證錯，試算平衡表發(fā)生錯誤等，都不適用該方法，只能撕掉重新填寫(xiě)。另外，劃線(xiàn)是劃單紅線(xiàn)，寫(xiě)字是寫(xiě)藍字（廣義的概念，即藍字或黑字）。之后還應該在更正處蓋章，這一步在實(shí)訓過(guò)程一定不能省略，否則可能導致畢業(yè)生產(chǎn)生錯覺(jué)。3.規范結賬方法《基礎會(huì )計工作規范》對結賬的方法描述抽象、籠統，具體到不同性質(zhì)的賬戶(hù)結賬方法是有所不同的.。
�。�1）月末結賬時(shí)一般需要合計各賬戶(hù)的本期發(fā)生額，結出余額，在“本月合計”上下各劃通欄紅單線(xiàn)。為減少工作量，對于收付款業(yè)務(wù)較少的企業(yè)的日記賬不必每日合計。
�。�2）對于采用多欄式明細賬進(jìn)行登記的費用、成本、收入類(lèi)等賬戶(hù)，以及本月僅有一筆發(fā)生額的賬戶(hù)，在月末結賬時(shí)，只需在最后劃一通欄紅單線(xiàn)即可，不必另行合計。
�。�3）對于本月沒(méi)有發(fā)生額的賬戶(hù)，無(wú)需結賬。
�。ǘ┻x擇合適的實(shí)訓教程
實(shí)訓教程的選擇是否合適，直接影響基礎會(huì )計實(shí)訓效果。實(shí)訓教材應當選擇具體單位的完全仿真的典型經(jīng)濟業(yè)務(wù)，減少重復性業(yè)務(wù)。經(jīng)濟業(yè)務(wù)應以原始憑證的形式呈現在學(xué)生面前，而不是文字性的陳述，并要注重會(huì )計憑證的填制與審核。由于基礎會(huì )計實(shí)訓是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的第一次實(shí)訓，專(zhuān)業(yè)知識面窄，故實(shí)訓教程的選擇不宜太難，業(yè)務(wù)的繁雜也盡量與基礎會(huì )計理論知識緊密銜接，讓學(xué)生基本能獨立完成所有業(yè)務(wù)的處理，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣，達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮團隊合作的作用
作為教師，應當給學(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生愉快地學(xué)習，進(jìn)而不斷提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。實(shí)踐證明，基礎會(huì )計實(shí)訓可以采用分組討論、團隊合作的方式進(jìn)行，這種方式非常有利于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習興趣，能讓學(xué)生比較順利地完成實(shí)訓任務(wù)。雖然在眾多高職院校的日常教學(xué)中一直是采用這種方式教學(xué)，卻因諸多原因，如教學(xué)場(chǎng)地限制，學(xué)生基礎和學(xué)習積極程度的差異等，導致小組討論、團隊合作常常流于形式。實(shí)訓期間，讓學(xué)生面對面圍坐一團的完成任務(wù)的形式被賦予了更深刻的含義，同學(xué)間的鼓勵與幫助，督促與協(xié)作，讓很多平時(shí)不主動(dòng)學(xué)，不主動(dòng)問(wèn)，甚至平時(shí)獨來(lái)獨往的學(xué)生都能漸漸進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，融入小組甚至班級集體。筆者有學(xué)生曾在實(shí)訓總結中寫(xiě)道“：基礎會(huì )計手工實(shí)訓任務(wù)是異常繁重的，但團隊合作方式卻能讓我輕松地應對一大堆的實(shí)訓材料和龐雜的數字，愉悅地、順利地完成實(shí)訓任務(wù)”�？梢�(jiàn)團隊合作魅力無(wú)窮，尤其是在實(shí)訓期間，它的作用也發(fā)揮到了極致。
�。ㄋ模┬纬啥鄻拥脑u價(jià)與考核方式
實(shí)訓是在相對寬松自由的環(huán)境下進(jìn)行的，一般要求學(xué)生在規定的時(shí)間完成相應的任務(wù)即可，這對于平時(shí)學(xué)習自律性較強的學(xué)生而言沒(méi)有挑戰，可對于自覺(jué)性較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寬松的環(huán)境滋長(cháng)了他們的惰性，認為在學(xué)習小組中我不會(huì )的話(huà)總有人會(huì )，遇難題不愿意花時(shí)間去解決，甚至等別的同學(xué)的任務(wù)完成后一抄了事，因此，建立有效、合理、公平的考核與評價(jià)方式十分重要。平時(shí)不僅要求各組組長(cháng)對組員的出勤進(jìn)行登記，還要對組員完成任務(wù)的積極性、有效性進(jìn)行考核，在實(shí)訓結束時(shí)，組長(cháng)必須將本組組員的實(shí)訓成績(jì)分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個(gè)等級，以此作為實(shí)訓總評成績(jì)的重要依據。老師也要多督促，多指導，對每一個(gè)學(xué)生的表現都要做到心中有底。最后一關(guān)也是最有震懾性的———抽考：按每組人數的50%～60%的比例抽取部分學(xué)生回答1～2道與實(shí)訓相關(guān)的題（以會(huì )計分錄為主），答對與否作為期評的關(guān)鍵性考核指標，正如學(xué)生自己得出的結論“抄也要抄懂”。
�。ㄎ澹┮詫�(shí)訓日記為載體，加強與學(xué)生的溝通交流
實(shí)訓日記要求學(xué)生記錄每天的實(shí)訓內容，實(shí)訓過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題及解決方法、實(shí)訓收獲等，它沒(méi)有固定格式要求，是一個(gè)相對可以自由發(fā)揮的、不拘一格的作業(yè)。此時(shí)老師可以充分利用這個(gè)載體，要求學(xué)生如實(shí)記錄每一天的實(shí)訓生活，并在次日對學(xué)生提交的實(shí)習日記進(jìn)行詳細的批閱，為學(xué)生答疑解惑，給學(xué)生打氣加油，要求他們對每一個(gè)任務(wù)都要抱著(zhù)不放棄的決心去完成，讓他們懂得有付出就會(huì )有回報的道理。你會(huì )發(fā)現之后學(xué)生寫(xiě)的日記可能會(huì )囊括學(xué)習、生活、社交等方方面面，也會(huì )樂(lè )意與你分享他（她）的所見(jiàn)所想所感，通過(guò)這種方式，不僅拉近了師生間的距離，也能讓你及時(shí)發(fā)現學(xué)生思想上存在的一些問(wèn)題。
三、小結
在基于能力本位的高職教育人才培養模式下，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)不再是單純的理論講授或老師的滿(mǎn)堂灌，而是被“學(xué)生為主體”“、教學(xué)做合一”的理念所替代。因此，對基礎會(huì )計這種理論性非常強的課程，開(kāi)展綜合性的手工會(huì )計實(shí)訓有利于提高學(xué)生的賬務(wù)處理能力，為后續如財務(wù)會(huì )計、電算會(huì )計等課程的學(xué)習奠定良好的基礎。如何有效地開(kāi)展基礎會(huì )計實(shí)訓仍然是一個(gè)有待不斷探索的話(huà)題。
實(shí)訓心得體會(huì )3
在這個(gè)實(shí)訓全部進(jìn)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感遭到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)訓進(jìn)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)訓迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
兩周的實(shí)訓短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是摸索著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也能夠得到磨練，可以改變很多不良的`習慣。
實(shí)訓這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)訓的收獲吧！希望有更多的收獲伴著(zhù)我，走向未知的將來(lái)。
實(shí)訓心得體會(huì )4
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一次關(guān)于素描實(shí)訓的課程。這是我第一次接觸素描，并且我能夠全身心地投入到這個(gè)美妙的藝術(shù)形式中。這篇文章將詳細介紹我在素描實(shí)訓中的心得體會(huì )。
首先，素描實(shí)訓課程讓我意識到了細節的重要性。剛開(kāi)始的幾節課，我很快意識到細節表現可以對作品的整體效果產(chǎn)生巨大的影響。每一條線(xiàn)條的位置、每塊陰影的形狀，都需要仔細觀(guān)察和實(shí)施。通過(guò)反復練習，我的觀(guān)察力得到了很大的提高，并且能夠更加準確地表達畫(huà)面中的細節。
其次，素描實(shí)訓對我的耐心和專(zhuān)注力提供了很好的鍛煉。素描是一門(mén)需要長(cháng)時(shí)間投入與精力的藝術(shù)形式。每一次的練習都需要花費很多時(shí)間和精力，有時(shí)候甚至需要放慢自己的呼吸節奏，使心靈與手的配合更加緊密。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了專(zhuān)注于我所畫(huà)的每一部分，不被外界干擾所困擾。通過(guò)這種鍛煉，不僅我的繪畫(huà)技術(shù)得到了提高，我的耐心和專(zhuān)注力也得到了增強。
另外，素描實(shí)訓讓我更加認識到藝術(shù)所蘊含的終身學(xué)習的精神。在課堂上，我學(xué)習了繪畫(huà)技巧和理論知識，我還研究了各種大師的作品，以及他們眼中的世界。通過(guò)這些學(xué)習，我深刻理解到藝術(shù)是一條永無(wú)止境的道路。無(wú)論是對線(xiàn)條的把握，還是對光影的理解，在素描實(shí)訓中的探索只是我的藝術(shù)之旅的一個(gè)開(kāi)始。這次實(shí)訓激發(fā)了我對藝術(shù)的深刻興趣，并且讓我更加期待未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)。
最后，素描實(shí)訓使我對自己的能力和潛力產(chǎn)生了新的認識。剛開(kāi)始我的作品并不完美，線(xiàn)條有時(shí)候歪七扭八，陰影處理不夠自然。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移和不斷地練習，我注意到我的作品逐漸變得更加出色。在藝術(shù)老師的指導和鼓勵下，我漸漸明白，只要付出足夠的`努力和堅持，沒(méi)有什么是不能做到的。通過(guò)素描實(shí)訓，我的藝術(shù)技巧得到了提高，同時(shí)也增強了我的自信和對未來(lái)的勇氣。
總之，素描實(shí)訓報告心得體會(huì )是一次難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)藝術(shù)的知識，提高了自己的技巧，鍛煉了耐心和專(zhuān)注力，對藝術(shù)的追求也得到了更深層次的認識。我相信這次素描實(shí)訓將會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)產(chǎn)生長(cháng)久的影響，我會(huì )繼續努力，朝著(zhù)更高的藝術(shù)境界邁進(jìn)。
實(shí)訓心得體會(huì )5
通過(guò)了為期一個(gè)星期的實(shí)訓，我不但從中懂得了很多溝通的技巧，也懂得了很多做人的道理。真的是聽(tīng)君一席話(huà)，甚讀十年書(shū)啊。
與人交流要求我們巧妙地運用聽(tīng)和說(shuō),而不是無(wú)所顧忌地談話(huà)。交流技巧再高的人也是一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來(lái)的，以前只是學(xué)習書(shū)面知識的我，對溝通不是非常的了解，但上了許老師的溝通技巧實(shí)訓課，我有了很大的收獲。
第一堂課老師教我們學(xué)習能力，它包括書(shū)本學(xué)習的能力、向別人學(xué)習的能力與自我學(xué)習的能力。目前，我只具備了基本的學(xué)習能力，還需通過(guò)各項努力來(lái)提高自己的各項能力。這樣才能成為更的溝通者。
這個(gè)社會(huì )是一個(gè)以貌取人的社會(huì )，愛(ài)美之心，人皆有之！對于大多數女性來(lái)說(shuō)，在當今的經(jīng)濟時(shí)代，美麗的外表常常是工作的籌碼。
美的外表和良的氣質(zhì)能夠提升我們的魅力，它能幫助我們更地找到工作。穿衣服不僅為了漂亮，而且也是為了自己的人生和事業(yè)。在當今這個(gè)以貌取人的社會(huì )，我們只能用這樣的形式來(lái)創(chuàng )造自己的未來(lái)。許老師在課堂上講了每個(gè)人都有其自身所匹配的著(zhù)裝風(fēng)格，我的著(zhù)裝風(fēng)格是古典型和自然型，所以在以后的工作場(chǎng)合中，應該穿比較端莊、高貴、經(jīng)典和自然的服飾。
不過(guò)有了這些還是不夠的，更重要的是，我們需要良的溝通能力。良的溝通能力能夠提升我們個(gè)人的競爭力，獲得生活和事業(yè)的雙豐收。溝通是無(wú)處不在的。
人與人之間要經(jīng)常溝通才會(huì )有感情、友情，甚至親情也需要經(jīng)常溝通，不然的話(huà)日子久了，漸漸地會(huì )產(chǎn)生一點(diǎn)生疏的感覺(jué)，心理上覺(jué)得像有些事不方便講，不意思講等。就把這份本來(lái)可以維系并發(fā)展下去的友情給淡化了。在職場(chǎng)上，我們通�？吹揭恍┕芾碚呤巡抛园�，在與別的有上的交涉時(shí)一概字化，規化，件來(lái)往，字冷戰。各部門(mén)之間也談不上配合。像在他們的管理理念中處理事情根本不需要溝通與協(xié)調，于是便造成各部門(mén)之間各司其政，各部門(mén)間處理工作上的事務(wù)的時(shí)候各有心事，層層關(guān)系如履薄冰。如果一個(gè)人不與人溝通，在整個(gè)團隊進(jìn)程中，會(huì )顯得勢單力薄，俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)漢三個(gè)幫，經(jīng)常不與人家溝通，別人很少會(huì )主動(dòng)湊過(guò)來(lái)，時(shí)間長(cháng)了會(huì )自然而然地被淘汰出局，成為孤家寡人了。沒(méi)有溝通的團隊，是不會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步的，因為他們不與人交流，不借鑒別人的的經(jīng)驗，學(xué)不到新的方法、新的知識，無(wú)法實(shí)現現實(shí)生活、工作中所需要的知識技術(shù)等方面的.知識的更新，固步自封，久而久之，漸漸地落后，漸漸地被淘汰。所以我們要學(xué)習溝通課，通過(guò)溝通課我們能夠得到更多的關(guān)于溝通的知識和技能，更的幫助我們學(xué)習與工作。
老師教我們內在與外在的形象，與人溝通之外，還教我們要有一顆“感恩”的心。感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。感恩之心是一種美的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，我們這樣的孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，還有朋友的幫助之情。他們都是我們一生中最重要的人。在課堂上，同學(xué)們都講了自己或身邊的親情、友情和愛(ài)情。很多的故事都很感人，同學(xué)們聽(tīng)了之后都流眼淚了，真的是超感人的。
總而言之，是許老師讓我重新認識了很多事物，非常感謝！
實(shí)訓心得體會(huì )6
畢業(yè)設計(論文)開(kāi)題報告撰寫(xiě)內容及要求
一、 題目來(lái)源、目的、意義、國內外基本研究概況。
二、 預計達到的目標、關(guān)鍵理論和技術(shù)、技術(shù)指標、完成課題的方案及主要措施。
三、 課題研究進(jìn)展計劃。
四、 主要參考文獻。
五、 指導教師評語(yǔ)、教研室（系、所）審查意見(jiàn)。
1、題目來(lái)源、目的、意義、國內外基本研究概況。
1.1課題來(lái)源
華師學(xué)術(shù)樓建筑給排水工程設計來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，是一個(gè)實(shí)際工程項目，但根據畢業(yè)設計的要求做了適當的修改。
1.2課題目的和意義
一般來(lái)講，任何建筑都必須進(jìn)行給排水設計，這與建筑使用的安全性和舒適性密切相關(guān)。隨著(zhù)土地資源的緊張，高層建筑越來(lái)越多，高層建筑給排水設計成為設計師的必備技能，但因其使用人數多，給排水結構復雜等原因而難以讓設計者掌握。所以，特選此高層建筑設計作為本人的畢業(yè)設計。
該設計建筑共有13層，是以公共餐廳、娛樂(lè )措施及高檔旅館為主題的綜合樓，幾乎涉及了建筑給排水設計的所有內容。我希望此次設計達到以下幾點(diǎn)目標：
�。�1）通過(guò)畢業(yè)設計，鞏固自己所學(xué)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，加強自己的基本技能，使自己的知識體系綜合起來(lái)，以達到學(xué)以致用，獨立完成建筑給排水設計的目的。
�。�2）通過(guò)畢業(yè)設計，掌握資料獲取、處理數據和計算機應用等方面的能力，培養自己的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和獨立思考意識。
�。�3）通過(guò)畢業(yè)設計，了解社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際中的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現自己知識的缺陷和漏洞，補充自己沒(méi)有掌握的知識，為以后的工作打好堅實(shí)的基礎。
1.3國內外基本研究情況
國內外對建筑給排水的研究目前主要集中在兩個(gè)方向，分別是節水新技術(shù)和節能新技術(shù)。
1.3.1節水新技術(shù)
�。�1）推廣使用優(yōu)質(zhì)管材、閥門(mén)
由于傳統鍍鋅鋼管容易生銹，會(huì )造成水質(zhì)污染，且長(cháng)時(shí)間閑置后再使用時(shí)會(huì )
有銹水放出導致浪費，同時(shí)接頭處如果銹蝕也會(huì )漏水滲水。采用新型管材如鋁塑復合管、鋼塑復合管、不銹鋼管、銅管、PP—R管、PE管、PVC—U管等能很好的解決此類(lèi)問(wèn)題。
閥門(mén)是建筑給排水中最常用的配件之一，其類(lèi)型和質(zhì)量的好壞也能影響用水的質(zhì)量。一般情況，截止閥比閘閥關(guān)的嚴，閘閥比蝶閥關(guān)得嚴。當同等條件時(shí)，我們就應當選用更能夠節水的閥門(mén)。
�。�2）推廣使用節水型衛生器具和配水器具
一套好的設備能夠對水資源的節約產(chǎn)生非常大的作用。例如，通常淋浴噴頭每分鐘噴水約25L，而節水型噴頭則每分鐘只需要約9L水，可見(jiàn)衛生器具和配水器具的節水性能直接影響著(zhù)整個(gè)建筑節水的效果。所以在選擇節水型衛生器具和配水器具時(shí)．除了要考慮價(jià)格因素和使用對象外，還要考察其節水性能的優(yōu)劣。大力推廣使用節水型衛生器具和配水器材是建筑節水的一個(gè)重要方面。
另外很有很多研究已經(jīng)相當成熟的方法，可用于設計中，例如：真空節水技術(shù)、控制超壓出流、合理設置貯水池等方法。
1.3.2節能新技術(shù)
在注重節能減排的今天，建筑給排水設計中也應該時(shí)時(shí)有節能減排思想，以適應現代建筑發(fā)展的要求。目前關(guān)于節能新技術(shù)的研究很多，也出現了很多可用于實(shí)際工程的節能方法，下面我們注重介紹幾種：
�。�1）高層建筑中應充分利用市政給水管網(wǎng)的可用水頭
高層建筑，城市管網(wǎng)水壓難以完全滿(mǎn)足其供水要求。某些工程設計中將管網(wǎng)進(jìn)水直接引人貯水池中，白白損失掉了HO，尤其是當貯水池位于地下層時(shí)，反而把HO全部轉化成負壓，甚不經(jīng)濟合理。在高層建筑的下面幾層常常是用水量較大的公共服務(wù)商業(yè)設施，如: 公共浴室、洗衣房、汽車(chē)庫、美發(fā)廳等這部分用水量占建筑物總用水盤(pán)相當大的比例，如果全部由貯水池及水泵加壓供水，無(wú)疑是一個(gè)極大的浪費。
�。�2）注意生活給水管道中的減壓節流問(wèn)題
給水管道中往往存在著(zhù)出水壓力過(guò)大的向題，容易發(fā)生超壓出流，造成水資源和能源的浪費。因為即使在分區后各區最低層配水點(diǎn)的靜水壓仍高達300kPa—400kPa。而在進(jìn)行設計流量計算時(shí)，衛生器具的額定流量是在流出水頭為
20kPa一30kPa 的前提條件下所得的`。若不采取減壓節流措施，衛生器具的實(shí)際出水流量將會(huì )是額定流量的4—5倍。隨之帶來(lái)了水盤(pán)浪費、水壓過(guò)高的弊病，同時(shí)易產(chǎn)生水擊、噪聲和振動(dòng)，致使管件損壞、破裂等問(wèn)題。
�。�3） 生活給水系統和消防給水系統兩者分開(kāi)設置
在高層建筑給水設計中，把生活給水系統和消防給水系統兩者分別單獨設置。因為兩種給水系統對水壓的要求不同。按規定：生活給水系統按靜水壓力不大于300kPa—400kPa分區為宜，消防給水系統按靜水壓力不大干800kPa 分區為宜。故若按消防要求水壓值分區時(shí)，將使得生活給水管道超壓而造成超最供水等問(wèn)題；若常年用減壓閥降壓節流，又勢必造成電能浪費；若按生活給水水壓要求分區，則會(huì )相對增加水泵機組數目。所以，無(wú)論從節能節流還是節約工程投資、運行管理方便的各個(gè)角度來(lái)看，均應把生活、消防給水系統分開(kāi)設置。這樣便于合理確定各給水系統的豎向分區的壓力值，避免造成能量浪費。
�。�4） 合理選用變頻水泵
在不設調節水箱的供水方式中應選用高效、節能的變速水泵。變速水泵的應用可避免傳統供水系統中按供水最不利情況計算所引起的水量、電能的浪費問(wèn)題，在各類(lèi)資源緊缺的今天有著(zhù)廣闊的前景。同樣，在熱水供應系統中，隨著(zhù)水泵自控技術(shù)及各種監測儀表和新型感溫材料的出現，循環(huán)水泵的運行也可采用變流量變揚程的自動(dòng)控制系統�？梢钥紤]在配水龍頭處裝設簡(jiǎn)易的水流指示器或在最遠配水點(diǎn)處裝設感溫元件，把信號傳遞至循環(huán)水泵的控制系統，根據熱水的不同配水工況命令水泵時(shí)停時(shí)轉隨機改變其運行參數，從而節省電耗。采用變頻調速裝置比一般供水設備節電10%一40%。
2、預計達到的目標、關(guān)鍵理論和技術(shù)、技術(shù)指標、完成課題的方案及主要措施。
2.1預計達到的目標
通過(guò)文獻查閱，了解高層建筑給排水工程的新技術(shù)、新材料與新設備的使用情況；熟悉相關(guān)設計規范，熟練掌握高層建筑給排水工程設計的基本理論、方法和步驟；了解工程圖繪制的基本要求及成套圖紙的基本構成，學(xué)習掌握施工圖的
實(shí)訓心得體會(huì )7
在這個(gè)學(xué)期快要結束時(shí)，在學(xué)校財政金融系老師的組織下進(jìn)行了為期一星期的實(shí)習，也是我們這屆保險專(zhuān)業(yè)的是第一次實(shí)習。時(shí)間時(shí)是xx年12月21日至xx年12月25日，實(shí)習的專(zhuān)題是對保險專(zhuān)業(yè)認識的實(shí)習，實(shí)習的保險公司是安邦財產(chǎn)保險股份貴州分公司，地址是貴陽(yáng)市云巖區北京路27號鑫都財富大廈25層。主要是對保險專(zhuān)業(yè)崗位的了解和崗位的體驗。加深對保險實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的理解加強對保險專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習與實(shí)踐的結合，感受學(xué)校學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐的不同，為將來(lái)走出校門(mén)更好更快融入社會(huì )的工作和學(xué)習作準備。
第一天到安邦實(shí)習，首先了解了安邦保險的文化： “水”文化，憑借智慧，遵從規律。要做水一樣的企業(yè)，隨需而變�！半S需而變”，水是平等的，沒(méi)有哪一滴水比另一滴水高級。人與人之間唯一公平的籌碼是生命，生命于每個(gè)人短暫而美好，所以說(shuō)應珍惜每一天，所以說(shuō)要“馬上就辦”; 安邦的家文化其實(shí)是“東西文化”，是東方的情感文化加上西方的績(jì)效文化，即人與人之間就象家人般注重親情、感情，但是績(jì)效考核要嚴格量化到數據。薪酬與績(jì)效掛鉤，以此到達公平和平衡。這樣的機制能使員工高績(jì)效，公司高績(jì)效，這樣的安邦是一個(gè)能給客戶(hù)帶來(lái)增值的安邦，也是一個(gè)能給員工更多平安感的安邦。必將是一個(gè)有品牌的公司;安邦希望形成一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò )，硬件是分支機構，軟件是一流的人才。而最大的關(guān)聯(lián)是國家，是社會(huì )。安邦要對國家有奉獻，回報社會(huì )，提倡分享。
安邦和其它保險公司一樣工作分為外勤和內勤，在內勤人員要具有三種業(yè)務(wù)能力;1、拓展能力;2、分析問(wèn)題的能力;3、人際交往能力。 內勤工作是一門(mén)藝術(shù)，要做好內勤工作，首先要具備作為內勤的一些根本素質(zhì)，如語(yǔ)言表達能力、文電處理能力、會(huì )務(wù)接待能力等，注意處理好一些工作上的矛盾。 內勤工作沒(méi)有盲區，只要領(lǐng)導工作有可能涉及的領(lǐng)域，內勤就必須積極配合、認真完成領(lǐng)導所交辦的各項工作。 有點(diǎn)類(lèi)似于文秘的性質(zhì)，內勤工作職責(比擬雜)
一、協(xié)助領(lǐng)導草擬工作方案、總結和各類(lèi)報告。
二、按要求匯總、統計、上報敵情、政情和治安情況。
三、即使準確統計有關(guān)數據，上報各種報表，做好日�？记诘怯浐统銮诮y計。
四、搞好文書(shū)材料收發(fā)、登記、閱辦和分類(lèi)管理工作。
六、負責全處財務(wù)報帳，會(huì )同戶(hù)籍管理員搞好分管工作及辦公室日常接待、管理工作。
七、按月擬造臨時(shí)工工資表，送領(lǐng)導審批后，及時(shí)發(fā)放。
八、完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。外勤人員有時(shí)必須吃苦。春夏秋冬，他們最知冷暖;東西南北，他們最識路遙。他們不能懶，不能饞，要時(shí)刻打起精神，準備出發(fā)。 外勤工作不僅勞力，而且勞心。外表上的外出工作是體力勞動(dòng)，可在很多方面也是一項腦力勞動(dòng). 類(lèi)似的工作有:銷(xiāo)售員,業(yè)務(wù)員,簽證員等。
二、養成良好習慣，表達組訓風(fēng)范。
有意練功，無(wú)意成功。所謂成功，就是功到自然成。成功就是從不習慣到習慣的過(guò)程。所以，良好習慣的養成對成功是至關(guān)重要的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。專(zhuān)家統計，一個(gè)良好習慣的養成，至少要經(jīng)過(guò)37次的反復練習才能形成，而即形成的好習慣，可以陪伴其一生，一流組訓的風(fēng)范，要從培養良好習慣開(kāi)始。在培訓班里有許多細節上的規定，比方椅子及時(shí)歸位，上課不能攜帶，就餐不得喧嘩，保持四周整潔衛生，著(zhù)裝整齊講究，嚴格遵守作息時(shí)間，嚴格履行請假手續等，這些都充分表達了老師們的`良苦用心。一支招之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝的部隊必然是一支習慣良好，紀律嚴明，作風(fēng)過(guò)硬的部隊。培訓班全封閉的學(xué)習和訓練是緊張而又愉快的，大家都以追求競爭、追求卓越、追求挑戰的全新精神來(lái)投入，整合舊知識，學(xué)習新技能是目標，同時(shí)，我認為，良好習慣的培養也是不可缺少的內容之一。良好習慣的養成是個(gè)漫長(cháng)而又艱辛的過(guò)程，培訓班是個(gè)很好的提升時(shí)機和修正的基地，因為在這里有來(lái)自八閩大地的伙伴們的友情提示和無(wú)私幫助，也有各位講師的嚴格監督和熱忱關(guān)心。濃厚的學(xué)習氣氛和環(huán)境，無(wú)疑會(huì )使學(xué)習進(jìn)步得快些再快些。在長(cháng)達三周的課程里，我的紀律是總分值，這與我努力培養良好習慣是分不開(kāi)的。組訓作為職場(chǎng)的一名管理者與輔導者，自身必須具備光芒與正面的形象，以身作則，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)感召和影響伙伴，做語(yǔ)言和行動(dòng)的雙巨人，這樣才能取得很好的效果。一流組訓的風(fēng)范的養成，要從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。大目標的設定是不可缺少的，因為這是奮斗的方向和期待達成的境界，但日常生活中細節小事就可以表達組訓的修練功底，正所謂：細微之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。
實(shí)訓心得體會(huì )8
非常榮幸參加了中國人保人壽保險培訓，首先要感謝局里給了我這次培訓的時(shí)機，我十分珍惜這次培訓的時(shí)機，因為這次培訓不僅增長(cháng)業(yè)務(wù)知識，更鍛煉我業(yè)務(wù)能力。更為以后的工作打下堅實(shí)的根底。
參加此次培訓的同事都懷著(zhù)增長(cháng)自己的業(yè)務(wù)能力的目的。通過(guò)兩天的`課程，對人壽人保公司有了深入了解，對保險產(chǎn)品也有了更深徹的認識，這也是我們在日常的工作中最需要學(xué)習最需要掌握最需要提高的知識，這將有助于我們日后的工作，更需要的是我們每一天的努力、學(xué)習和積累提高。在日常的工作中，我不斷總結經(jīng)驗和教訓、不斷自我學(xué)習和提高，這兩天的培訓我一直在思考和領(lǐng)悟一個(gè)問(wèn)題：我們如何才能開(kāi)掘潛在客戶(hù)購置保險。通過(guò)學(xué)習，不僅讓我學(xué)習到新的知識，更讓我信心倍增。結合自己工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題總結學(xué)習到的經(jīng)驗，我認為要想做好保險業(yè)務(wù)工作，我必須努力爭取做到以下幾點(diǎn)：
(1)，學(xué)會(huì )主動(dòng)開(kāi)口。遇到客戶(hù)主動(dòng)介紹產(chǎn)品。很多想買(mǎi)的客戶(hù)其實(shí)是保險知識的匱乏，這時(shí)就需要讓他們了解到保險的各項好處。
(2)，學(xué)會(huì )贊美別人。當別人拒絕時(shí)，能了解到客戶(hù)的言下之意。學(xué)會(huì )揣摩客戶(hù)的心思，比方說(shuō)客戶(hù)說(shuō)他沒(méi)錢(qián)，可能有4種情況，1是真沒(méi)錢(qián)，(2是對產(chǎn)品沒(méi)信心，3是對我們不信任，4,是客戶(hù)忙沒(méi)時(shí)間逗留。這時(shí)我們要區別對待，合理運用詞匯，爭取到每一個(gè)客戶(hù)。
(3)做到與客戶(hù)有效溝通。能做到“聽(tīng)，說(shuō)，問(wèn)”。做到傾聽(tīng)客戶(hù)，當客戶(hù)的忠實(shí)聽(tīng)眾，了解到客戶(hù)的真實(shí)需求，做到有效溝通。做到手到，眼到，身到，心到。真誠的對待每一個(gè)客戶(hù)，要對客戶(hù)毫無(wú)保存，做到站在客戶(hù)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，為客戶(hù)著(zhù)想的態(tài)度，這樣才能跟客戶(hù)處理好關(guān)系，爭取到保險業(yè)務(wù)訂單。
(4)要有責任心、效勞心。不斷提升自我，鍛煉心智，正確理解做好保險業(yè)務(wù)的是我們的責任，同時(shí)為做好業(yè)務(wù)提供了壓力也營(yíng)造了動(dòng)力。這樣就能剛好的開(kāi)展保險業(yè)務(wù)工作，能更好的效勞客戶(hù)，將好的保險產(chǎn)品介紹給客戶(hù)。
(5)追求卓越不斷修煉。我們要不斷提高自己的心胸，包容豁達，成為一名合格的職員。
雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導的知識讓我受益匪淺，心里豁然開(kāi)朗，終身受用。通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我更加進(jìn)一步認識到保險業(yè)務(wù)并不難，任務(wù)雖然艱巨，但我更有信心了。通過(guò)學(xué)習我也堅決了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會(huì )不斷加強學(xué)習，學(xué)以致用。將好的保險產(chǎn)品推薦給更多的客戶(hù)。
實(shí)訓心得體會(huì )9
在本學(xué)期我們進(jìn)行了為期三周的java實(shí)訓�；厥妆緦W(xué)期的java學(xué)習，雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對java有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作也是受益匪淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠的。
這次實(shí)訓雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現不錯，由此看來(lái)，我們在進(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識，只是自己感覺(jué)不到而已。對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己學(xué)習。實(shí)訓是學(xué)習java的重要環(huán)節，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實(shí)訓看作是“理論與實(shí)踐相結合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓和學(xué)習，我知道了此次實(shí)訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識不能夠很好地運用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，也許就是這個(gè)原因就導致我們對專(zhuān)業(yè)知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò )知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實(shí)訓中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì )到j(luò )ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現了很多不曾注意到的細節，在實(shí)訓的演示過(guò)程中，我對作為一名java工程師注意的事項應該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)有機的結合起來(lái)。相信這對我接下來(lái)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識會(huì )起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì )以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白如果是一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)，必須由團隊來(lái)分工合作，否則，即費力又費時(shí)還做不好這個(gè)項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
實(shí)訓結束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì )到j(luò )ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì )的。
總之，這次實(shí)訓為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習體會(huì )，從書(shū)本中面對現實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。作為在校計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì )是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì )有屬于我自己的一片天空。
我希望計算機專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機會(huì )鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅實(shí)的基礎;并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習和收集與項目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請教經(jīng)驗豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗能夠對自己起到借鑒作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養自己的管理技能及節省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì )遇到的挫折和錯誤。
創(chuàng )業(yè)，對于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的.學(xué)校，幾乎所有學(xué)生都對前途充滿(mǎn)期盼，都希望能實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現?創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時(shí)，創(chuàng )業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此而望而生畏，也有很多人認為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待機會(huì )再去創(chuàng )業(yè)，我也不例外。
很感謝政府和學(xué)校給我們在校大學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習交流的平臺，讓我們對創(chuàng )業(yè)有了更一步的了解。在這7天里，通過(guò)老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，學(xué)會(huì )了一個(gè)公司創(chuàng )建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。我們意識到創(chuàng )業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團隊。在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問(wèn)題還有管理者應具有的一些戰略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng )業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng )業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)要多一些理性。創(chuàng )業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
我相信，我以后不論是創(chuàng )業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì )運用在這次培訓課程中學(xué)到知識指導我的人生航向。
實(shí)訓心得體會(huì )10
我第一次真正的踏上社會(huì )，開(kāi)頭了兩個(gè)月的工作實(shí)習體驗生涯。時(shí)間不長(cháng)，體會(huì )甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì )，或許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習當做工作了吧。
本次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀(guān)看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量，以便提高自己的實(shí)踐力量和綜合素養，盼望能幫忙自己以后更加順當地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培育學(xué)生的學(xué)習力量和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)力量。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的理論學(xué)問(wèn)外，還必需要親自接觸社會(huì )參與工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際體會(huì )一般公司職員的根本素養要求，以培育自己的適應力量、組織力量、協(xié)調力量和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作力量。
實(shí)習在幫忙應屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì )起到了特別重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間準時(shí)補充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、力量預備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。
雖然已經(jīng)是大三，但對于實(shí)際社會(huì )工作還是茫茫然的，究竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，詳細操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習時(shí)機，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì )了一些比擬瑣碎的事情，但的確體會(huì )到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)嚴峻缺乏，不能適應劇烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作閱歷，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺(jué)的確無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化裝品的公司，但在這實(shí)習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟識又生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)受過(guò)許多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的力量：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當的立足于這個(gè)布滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊急的兩個(gè)星期的實(shí)習生活完畢了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習完畢后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)頭扛著(zhù)民事責任，凡事得慎重當心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤擔當嚴峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙賠禮書(shū)所能解決。
回憶這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作狀況，捫心自問(wèn)，坦言總結。在諸多方面還存在有缺乏。因此，更要準時(shí)強化自己的工作思想，端正意識，提高銷(xiāo)售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在缺乏點(diǎn)方面，從自身緣由總結。我認為自己還肯定程度的存在有欠缺強力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購置心理的'技巧。
作為一名銷(xiāo)售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司制造商業(yè)效績(jì)。在這個(gè)方向的指導下，怎樣用銷(xiāo)售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購置欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷(xiāo)售工作中，我必需努力提高強化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購置心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結合，不斷為下一階段工作積存珍貴閱歷。
其次，留意自己銷(xiāo)售工作中的細節，謹記銷(xiāo)售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清楚的語(yǔ)言，細致的推介，愛(ài)護的效勞去制服和打動(dòng)消費者的心。讓全部來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿(mǎn)足而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)效勞品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟識每一款化裝品的貨號，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì )面對不同的顧客，采納不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買(mǎi)到自己滿(mǎn)意如意的商品，更力爭增加銷(xiāo)售數量，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
最終，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以打算一個(gè)人日后事業(yè)上的勝利或失敗，而我們的銷(xiāo)售工作中更是如此。假如一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛苦的秘訣，那么他就把握了到達勝利的原理。如果能到處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷(xiāo)售崗位上都很難有所建樹(shù)。
實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)學(xué)問(wèn)的穩固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。在這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習，我將受益終生。
通過(guò)此次實(shí)習，不僅培育了我的實(shí)際動(dòng)手力量，增加了實(shí)際的操作閱歷，縮短了抽象的課本學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)頭。實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，翻開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的根底。
實(shí)訓心得體會(huì )11
人身保險實(shí)訓課作為金融保險專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課，具備保險職業(yè)教育特點(diǎn)，從保險職業(yè)教育的人才培養模式需要出發(fā)，培養我們的專(zhuān)業(yè)基礎應用能力，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。通過(guò)人身保險實(shí)訓課，讓我熟悉了保險業(yè)務(wù)的種類(lèi)、業(yè)務(wù)環(huán)節、保險業(yè)務(wù)運作、保險的業(yè)務(wù)管理以及保險產(chǎn)品銷(xiāo)售過(guò)程的一般處理程序和具體操作辦法。本次人身保險實(shí)訓突出應用技術(shù)能力的培養，培養了我的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，使我真正做到理論與實(shí)踐相結合，能夠勝任人身保險工作。本次人身保險實(shí)訓的主要內容為“人身保險核保與承保流程”和“人身保險理賠流程”。
一、人身保險核保與承保流程
1、核保內容（以人壽人身保險為例）：①年齡與性別；②體格和身體狀況；③個(gè)人病史和家庭病史；④職業(yè)和習慣愛(ài)好；⑤道德風(fēng)險因素。
2、核保的方法（以人壽人身保險為例）：
�、倜嫖睿ㄅc投保人被人身保險人直接見(jiàn)面，了解投保動(dòng)機）；
�、谟^(guān)察（認真觀(guān)察被保險人的健康狀況和生活環(huán)境，有無(wú)異常缺陷和不適當的地方）；
�、墼�(xún)問(wèn)（對投保標的、被保險人告知的'既往病史、家族史、職業(yè)收入及資產(chǎn)等方面情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)）；
�、荏w檢（對被人身保險人進(jìn)行體檢）；
�、菡{查（對被人身保險人周?chē)娜巳海ㄠ従�、同事、家屬等）進(jìn)行廣泛了解，調查被人身保險人的健康狀況、經(jīng)濟狀況是否符合投保條件的要求）。
3、承保流程
�、偬顚�(xiě)投保單。這是投保人與保險人訂立人身保險合同的法律依據，也是保險人簽發(fā)人身保險單接受承保的重要依據。投保人應明確填寫(xiě)有關(guān)重要事項。
�、谕侗螌徍�。當展業(yè)人員收到投保單后，應詳細審核其內容,查實(shí)是否填寫(xiě)清楚、正確，是否有遺漏。
�、劭樦迫松肀ｋU單。人身保險單一式三聯(lián)，由制單員簽章。
�、軓秃巳松肀ｋU單。
�、萸宸謫巫C。
�、迒巫C歸檔。
4、承�？刂�
�。�1）人身保險的承�？刂品椒ǎ孩俦苊飧哳~承保；②由被人身保險人承擔一定比例的責任；③實(shí)行免賠額的約定；④運用再保險的手段。
�。�2）人身保險的保險金額承�？刂品椒ǎ喝松肀ｋU金額一般由被保險人根據自身的經(jīng)濟承受能力及需求進(jìn)行選擇，通常有一個(gè)最高限額，有些險種則沒(méi)有金額的限制，死亡責任的人身保險金額要有限制
二、人身保險理賠流程
1、受理和立案
�。�1）出險登記。保險人接到出險通知后，應及時(shí)填寫(xiě)出險登記本，對通知事項予以記載。內容包括：報案時(shí)間、被人身保險人姓名、保單號碼、事故發(fā)生日期、事故發(fā)生原因、事故發(fā)生地等。
�。�2）立案。保險人及時(shí)查閱核對有關(guān)保險單副本，看保險事故是否發(fā)生在保險有效期內，查實(shí)后，立案編號。
2、審核各項單證
人身保險關(guān)系人索賠時(shí)，有義務(wù)向保險人提供人身保險單、人身保險費收據、人身保險事故證明、損害結果證明等資料，除此之外，對所有權證明、賬冊、商業(yè)票據、運輸單證、身份證、戶(hù)口本等，保險人也必須予以審核。
3、調查
保險人確定有理賠責任后，馬上根據投保人或被人身保險人的通知或其所提供的單證文件等，進(jìn)行調查研究，了解事情真相，以確定賠償給付金額。人身保險的給付案件，不必件件調查，只要單證齊全，事實(shí)清楚，責任明確，一般無(wú)需調查即可結案。但對下述案件則必須進(jìn)行調查：
�、僖运劳鰹榻o付條件的人身保險；
�、谝詺埣矠榻o付條件的人身保險；
�、坩t療人身保險；
�、苡腥松肀ｋU欺詐和犯罪可能的案件；
�、菀呻y案件；
�、揞A計給付金額巨大的案件。
4、責任審核
責任審核內容包括：①審核人身保險事故發(fā)生的原因是否符合近因原則，以明確立案賠付；②審核事故的發(fā)生是否在人身保險有效期內；③審核事故發(fā)生的地點(diǎn)是否在人身保險責任范圍內；④審核所有證明材料的真實(shí)性、合法性和有效性；⑤審核人身保險合同的有效性；⑥審核索賠人是否具有索賠的資格條件。
5、計算賠付金額
人身人身保險是定額人身保險，人身保險金額事先確定，一般情況下，給付數額就是按人身保險條款規定給付的人身保險金，但有時(shí)也會(huì )涉及下列問(wèn)題：①被人身保險人有借款尚；②被人身保險人投保時(shí)誤投了年齡；③意外傷害已多次發(fā)生了人身保險事故。
以上事宜均需做出相應調整：
�。�1）計算出補償給付限額后，應按規定權限報批，各人身保險公司都建立了理
賠權限及賠案審批度，應遵照執行。
�。�2）核查（以人壽人身保險為例）
�、衮炞C人身保險單的有效性；
�、跈z查死亡人與被人身保險人是否同一人，防止利用他人人身保險單進(jìn)行騙賠；
�、廴松肀ｋU單是否在抗辯期內；
�、芩劳鲈虻男再|(zhì)是否在承包責任范圍內；
�、萑松肀ｋU金額的準確數目；
�、奘芤嫒耸欠穹蠗l件。
�。�3）給付。
�。�4）注銷(xiāo)人身保險單。
人身保險事故發(fā)生后，人身保險人已履行完全部賠償給付責任后，應將人身保險單收回注銷(xiāo)。
三、總結
通過(guò)本次人身保險實(shí)訓課，讓我熟悉了保險公司的相關(guān)保險業(yè)務(wù)的具體內容以及我國保險業(yè)務(wù)的具體流程，在此基礎上通過(guò)自己的親自操作，即首先以保險客戶(hù)的身份填制保險申請單以及交保費，然后以保險業(yè)務(wù)員的身份進(jìn)行相關(guān)審核等工作，從而了解了該如何選取保險和買(mǎi)保險，以及保費及賠款的計算。培養我應用
人身保險理論和方法分析和解決人身保險實(shí)務(wù)問(wèn)題和實(shí)際操作能力，使我具備從事人身保險業(yè)務(wù)的基本職業(yè)能力。
實(shí)訓心得體會(huì )12
開(kāi)學(xué)的第一周，我們迎來(lái)了新學(xué)期里的第一堂課——電子工藝實(shí)訓課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺(jué)。
在這一學(xué)期里，我們第一接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。
而這一實(shí)訓課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接進(jìn)程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會(huì )對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格依照相干規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的產(chǎn)生。
當我們初步掌控了電子元件的焊接方法技能之后，便可以開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。由于它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。
短短的一周過(guò)去了，在這一周里，如果沒(méi)有老師的指導，我們的實(shí)訓將會(huì )有很大的敗筆，實(shí)訓課沒(méi)法得以完成，其次，在這一次實(shí)訓中，使我明白，與同伴的.合作交換是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同伴分享成功的歡樂(lè )難道不是一種很美好的事么？
實(shí)訓課已漸入尾聲，通過(guò)這一次，我們又收獲到了很多寶貴的知識，而這與老師的辛苦是離不開(kāi)的。在此，我和全部同學(xué)對老師說(shuō)一聲，謝謝！老師您辛勞了！
實(shí)訓心得體會(huì )13
鉗工作為技校機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎工種，是培養學(xué)生吃苦耐勞精神，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力的重要途徑之一。在實(shí)際訓練過(guò)程中會(huì )出現這樣的情況：
第一，學(xué)生不想學(xué)。不少學(xué)生認為鉗工是手工操作又苦又累，且已過(guò)時(shí)沒(méi)用，其工種完全可以被其他先進(jìn)機床所代替。于是，在鉗工實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生普遍存在著(zhù)不刻苦訓練、敷衍了事的現象。
第二，教師不愿教。鉗工教學(xué)是一項需要身體力行的教學(xué)，又忙又累，技能要點(diǎn)難以落到實(shí)處。
針對這些問(wèn)題，應該怎樣去轉變學(xué)生的這種想法？運用哪些管理技巧讓教師能輕松地落實(shí)技能訓練任務(wù)呢？這些問(wèn)題的關(guān)鍵要看鉗工指導教師的管理能力和工作技巧。以下筆者從教師角度談?wù)勅绾谓鉀Q這些存在的問(wèn)題。
一、要引導學(xué)生正確認識鉗工實(shí)習的重要性
教師在實(shí)習前可帶學(xué)生到以機修、裝配為主的企業(yè)車(chē)間去參觀(guān)，在參觀(guān)過(guò)程中要注重介紹鉗工技能在實(shí)際操作中的綜合應用�；貋�(lái)后與學(xué)生共同談?wù)剠⒂^(guān)的感受，有意識地引導學(xué)生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性，說(shuō)明鉗工是一項綜合性工種，其包含的內容非常之廣，包括普通鉗工、機修鉗工、工具鉗工等，而現在要進(jìn)行的實(shí)訓就是為學(xué)習更多技能打下良好的基礎。
同時(shí)鉗工也是機械制造業(yè)中不可缺少的工種，至今尚無(wú)合適的機械設備能直接代替，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來(lái)越重要了；鉗工技能掌握得好，對學(xué)習其他機械專(zhuān)業(yè)知識和技能會(huì )帶來(lái)很大的幫助，對提高個(gè)人綜合素質(zhì)極其有益。只要能讓學(xué)生真正認識到鉗工的重要性，就能激發(fā)出他們學(xué)習鉗工的興趣，配合老師積極參與實(shí)習訓練。
二、如何改變教師帶鉗工又忙又累的現狀
有些教師面對一個(gè)有四五十人的大班級，完成從設計課題到示范操作（基本技能訓練階段有這過(guò)程，工件制作階段則沒(méi)有示范操作的過(guò)程）、巡回指導、檢查精度到集中總結講解，一個(gè)課題結束往往累得要死，回頭看看卻發(fā)現學(xué)生掌握的情況并不太理想。如何運用管理技巧讓教師輕松完成技能訓練任務(wù)呢？從以上幾個(gè)教學(xué)過(guò)程看，教師覺(jué)得忙和累的過(guò)程主要集中在巡回指導和精度檢測這兩個(gè)環(huán)節。因為這兩環(huán)節伴隨著(zhù)實(shí)習的整個(gè)過(guò)程，如事事親為，則工作量非常大。以下分享幾種既輕松自己又能較好落實(shí)任務(wù)的管理方法。
1.分組分層管理
將一個(gè)班級學(xué)生分成幾組，8人左右一組最為合適，每組在實(shí)習過(guò)程中選出組長(cháng)，對組長(cháng)的要求是技能相對出眾，在完成自己的任務(wù)同時(shí)，還有精力擔任起本組的工藝分析、誤差分析，并促進(jìn)整組任務(wù)的的順利完成。這樣選拔出的組長(cháng)大多不是原班干部，而是班級中人聰明但不安分，調皮但動(dòng)手能力強的學(xué)生。選拔他們當組長(cháng)，能使他們擁有久違的自豪感和成就感，給他們正面的激勵，使他們感到新鮮而又充滿(mǎn)積極性，從而承擔該組小指導人的角色。這樣既解決了他們不安分在管理上帶來(lái)的問(wèn)題，又解決了實(shí)習教師教學(xué)人手不夠的難題，可謂一舉兩得。
2.引入競爭機制
以游戲的形式進(jìn)行組與組之間的比賽，看哪一組整體工件質(zhì)量保證得。這樣使一個(gè)小組成為一個(gè)整體，動(dòng)作要達到規范的同學(xué)為了整組的榮譽(yù)會(huì )自覺(jué)地幫助本組其他同學(xué)。在幫助過(guò)程中，使學(xué)生的技能得到提高，同學(xué)友誼得到增強，使每位先完成任務(wù)的同學(xué)都能成為小輔導教師。每次階段性實(shí)習完成后，根據不同質(zhì)量等級和實(shí)習表現，發(fā)放不同顏色的實(shí)習成績(jì)卡，留作紀念。對于質(zhì)量完成較好的學(xué)生，可以結合學(xué)校學(xué)生管理條例，送發(fā)陽(yáng)光卡（此卡可作為班級行為規范分的加分項目）。
3.激發(fā)學(xué)生的積極性
學(xué)生對剛開(kāi)始的技能訓練充滿(mǎn)了好奇，總是迫不及待地想走入實(shí)習教室去動(dòng)手嘗試。但是這種新鮮感的持續時(shí)間是非常短暫的，時(shí)間一長(cháng)，學(xué)生的積極性就會(huì )消退。如何持續保持學(xué)生的學(xué)習積極性？這要從增加趣味性課題，正面激勵學(xué)生入手。
教師應根據實(shí)習訓練的內容和要求，通過(guò)選擇具有一定趣味性、針對性、實(shí)用性的訓練課題，增強學(xué)生實(shí)習訓練的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在趣味課題的加工中找出自身的差距，體驗鉗工技能的神奇，從而提高實(shí)習訓練的實(shí)效性。如在設計簡(jiǎn)單工件的制作時(shí)，盡量選取日常生活中能接觸到的工件，如榔頭、六角螺母等工件。然后說(shuō)明制作合格的工件可作為紀念品送給學(xué)生，不合格的工件一律不得帶出，這樣在制作過(guò)程中學(xué)生會(huì )很努力按教師所要求的任務(wù)去完成。完成一件高質(zhì)量的工件，可以滿(mǎn)足學(xué)生的成就感，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)技能的積極性。
4.運用不同形式的檢查方法來(lái)保證工件的制作精度
按精度要求完成工件的制作，是學(xué)生實(shí)習的目標任務(wù)。而工件精度的合格與否要依據量具的正確使用來(lái)確定。學(xué)生在剛開(kāi)始的量具實(shí)際測量過(guò)程中，難免會(huì )出現讀數不準、測量不規范等各種情況，因此要督促學(xué)生正確使用量具，以及在實(shí)訓過(guò)程督查學(xué)生精度的'提高情況。如果這些都要由教師來(lái)檢查，那教師將會(huì )非常忙碌，對學(xué)生也會(huì )養成了一種自己做教師來(lái)量的依賴(lài)心理，難以形成獨立檢測的能力。以下幾種檢查方式交替使用可很好地幫助學(xué)生養成良好的檢測習慣。
�。�1）自檢，學(xué)生自己檢測。伴隨在工件的整個(gè)制作過(guò)程中，但學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)出現的一些不良使用習慣自己可能難以發(fā)現。
�。�2）互檢，小組內交叉檢測。有小問(wèn)題請教組長(cháng)，發(fā)揮組長(cháng)的作用，互檢的過(guò)程基本上能將一些不良測量習慣糾正過(guò)來(lái)。
�。�3）抽檢和全檢，這過(guò)程由教師來(lái)完成。抽檢：在平時(shí)對每組學(xué)生抽檢幾位來(lái)檢查學(xué)生的測量是否準確，或學(xué)生在互檢中出現難以解決的問(wèn)題由教師輔助解決。全檢：對全班學(xué)生的工件全部進(jìn)行測量，打出該工件各項目的具體分值。
全檢因為工作量較大，因此主要用于階段性測試。采用全檢的方法時(shí)，要求學(xué)生上交工件之前先在每測量項中打出自己測量的分數，教師在學(xué)生的分值后，也寫(xiě)上測量的結果和分值。該過(guò)程結束后，教師記錄學(xué)生自檢分和教師測量的分量，然后將工件和測量結果返回給學(xué)生，要求學(xué)生對比自己測量的結果和教師的結果，進(jìn)行分析小結。
如學(xué)生檢查測量的分數和教師打出的分數相近，說(shuō)明學(xué)生的測量比較準確；如分值相差較大，則說(shuō)明學(xué)生的測量還存在一定的誤差。教師就可以根據記錄本找到測量結果相差較大的同學(xué)，要求這些學(xué)生向教師分析兩測量結果不同的原因，以此來(lái)提高學(xué)生的測量準確度。
以上幾種管理方法是將教師要完成的一部分管理、指導和檢測任務(wù)有計劃有目的地分給每個(gè)學(xué)生，如運用得當既可解決教師一個(gè)人帶鉗工作又忙又累的困境，又能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習、自主探究、自主完成，形成良好的團結協(xié)作習慣，以及積極向上的實(shí)習氛圍。
作為一名鉗工實(shí)習指導教師，要做到會(huì )教更要會(huì )管，這樣對這個(gè)實(shí)習教學(xué)勢必會(huì )起到事半功倍的功效。結合以上一些方法，再加上正確的示范、耐心的巡回指導、認真的總結等，相信一定能夠在實(shí)習教學(xué)中取得良好的教學(xué)效果。
實(shí)訓心得體會(huì )14
通過(guò)這次的實(shí)訓使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識到我們要學(xué)的更多。從程序的設計到編寫(xiě)、畫(huà)圖、調試、修改、完善、到最后的實(shí)訓報告，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過(guò)實(shí)訓讓我們更深一步的對自己的專(zhuān)業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的.認識，并且能在以后的學(xué)習工作中不斷提高和完善自己。實(shí)訓臺上的接線(xiàn)我們比較亂，這也是我們接線(xiàn)檢查困難的主要原因，才導致出現了一些接線(xiàn)問(wèn)題。
實(shí)訓心得體會(huì )15
會(huì )的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第三是主動(dòng)出擊：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的`做些力所能及的事，并會(huì )幾級的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去面對從未面對過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。實(shí)訓心得體會(huì )或許工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。
回顧實(shí)訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
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