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最新五心教育心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的最新五心教育心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新五心教育心得體會(huì )1
近段時(shí)間,我認真學(xué)習了五心教育相關(guān)內容。所謂五心即責任心、關(guān)愛(ài)心、包容心、敬畏心、感恩心。
作為一名教師,一名合格的教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì )說(shuō):是良好的文化素質(zhì)啊,是扎實(shí)的基本功啊,不錯,基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺(jué)得,最最關(guān)鍵的,是責任心,強烈的責任感。在教育教學(xué)的實(shí)踐中,表現為對學(xué)生、對事業(yè)的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺(jué)地投入工作。具有責任心的教師不需強制,不需責難,甚至不需監督和制度約束。責任承擔的廣度與強度,直接影響著(zhù)教師的行為態(tài)度。不愿承擔責任的人,給人的感覺(jué)是冷漠的,他的存在對別人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義,有時(shí)反而成事不足,敗事有余;不善于承擔責任的人,工作往往處于被動(dòng)狀態(tài);善于承擔責任的人,給人的感覺(jué)是熱心,走到哪里都受人歡迎。
當然我也深深地體會(huì )到:教師的責任首先來(lái)源于對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有激情,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有熱情,沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談責任心,愛(ài)是教師責任心的沃土、養料,教師有了愛(ài)才會(huì )滋養出學(xué)生健康的人格,向上的信念,才會(huì )培養出有魂有根的民族脊梁。要想成為一名合格的教師,首先我們應該具備的是有一份愛(ài)心。愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的.感情基礎,是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的金鑰匙,是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛(ài)是具有多種形式的,愛(ài)是沒(méi)有具體范疇的,一個(gè)溫柔的延伸,一個(gè)會(huì )心的微笑,都會(huì )如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛(ài),行動(dòng)有愛(ài),時(shí)時(shí)獻愛(ài),我們才能贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),領(lǐng)導的賞愛(ài)。
作為一名教師,當然要有一顆包容的心,我們在學(xué)生面前不能總是居高臨下,要設身處地的為學(xué)生著(zhù)想,理解學(xué)生的難處,寬容學(xué)生的失誤和無(wú)禮,始終把學(xué)生當作學(xué)習的主人,還應敢于暴露自己的不足,使自己與學(xué)生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計較,用尊重與寬容去贏(yíng)得快樂(lè )、贏(yíng)得健康。拓寬心胸,正視現實(shí),因為回避問(wèn)題只會(huì )加重心理負擔,最后使得情緒更為緊張。心理上產(chǎn)生更大的壓力,我們要學(xué)會(huì )自我調節,特別是要調整自己的心態(tài),遇到不愉快的事,不必事事、時(shí)時(shí)進(jìn)行自我責備,盡量往好的地方去想,保持良好的自我意識,養成樂(lè )觀(guān)的性格有助于心里的健康所謂敬畏之心,就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負著(zhù)教書(shū)育人重要職責的教師,顯然更應該有一顆敬畏之心。
教師要對教育心存敬畏,要敬畏課堂:上課前認真備課,精心預設,做到知識準確熟練,語(yǔ)言表達精確,讓學(xué)生學(xué)有所得;教師對教育心存敬畏,要敬畏學(xué)生:善待學(xué)生的生命,熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生,以極大的耐心關(guān)心學(xué)生身心健康成長(cháng);教師對教育心存敬畏,要敬畏教師這個(gè)光輝的群體稱(chēng)號:學(xué)高為師,身正為范。有諸己而后求諸人,無(wú)諸己而后非諸人。應該成為我們每位教師的座右銘。
我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )感恩,其實(shí),作為一名教師何嘗不需要學(xué)會(huì )感恩,常懷一顆感恩之心呢!教師懷揣一顆感恩之心,才能通過(guò)自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩,才能在疲憊之時(shí)振奮,在浮躁之時(shí)沉穩;才不會(huì )埋怨自己的待遇低,才能耐得住寂寞,守得住清貧。如果我們每個(gè)教師都能感恩思報,做到恩恩相報、和社會(huì )家長(cháng)學(xué)生心心相印,人間的真情至愛(ài)便可代代薪火相傳,便可產(chǎn)生愛(ài)的疊加、裂變和良性循環(huán),促進(jìn)我為人人,人人為我的良好社會(huì )風(fēng)尚,神州大地將充滿(mǎn)友善、關(guān)愛(ài)與溫暖,全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強,我們的教育事業(yè)就會(huì )大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛(ài)長(cháng)流,薪火相傳勢燎原。我們堅信,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,我們的社會(huì )將更加和諧康樂(lè )。
最新五心教育心得體會(huì )2
我很榮幸參加了xx年“五心教育”培訓活動(dòng),通過(guò)學(xué)習培訓,使我對教師的師德修養有了更深的認識,也對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深刻的了解。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。教師在傳播知識、培養人格、塑造人格方面的言行舉止,都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。所以教師應當具有高尚的道德品質(zhì),真正成為學(xué)生的表率。我們教師要有高尚的師德,在以往的工作中也應該不斷地學(xué)習和進(jìn)取,充實(shí)、完善自己,以便更好地勝任教師的工作
教師的職責決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。愛(ài)與責任是師德的靈魂,是教師職業(yè)道德的核心內容,也是教師工作作風(fēng)的重點(diǎn)。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對學(xué)生起潛移默化的作用!皩W(xué)高為師,身正為范”,教師要時(shí)刻注意自己的言行,以身作則,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,自己堅決不做。
愛(ài)是師德的核心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦是教師道德的核心內容,也是教師職業(yè)道德最基本的要求.。教師的職業(yè)道德,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是愛(ài)國守法,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人.這里的“師德”主要指的是教師對學(xué)生的人格培養、塑造和維護。教師要重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力,有更高的人文目標.因為作為一名教師,師德是必備的基本素質(zhì).這一基礎,老師自己首先應該做到,要嚴格要求自己,才能培養出學(xué)生健康的人格.
既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要堅守它,盡職盡責。在這個(gè)平凡的'崗位上,不能存在辦一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠,也不能讓人對教學(xué)的得心應手,必須時(shí)刻站在學(xué)生和家長(cháng)的角度來(lái)看問(wèn)題,這樣就必須時(shí)刻以教書(shū)育人為崇高的使命感,來(lái)嚴格要求自己,培養良好的師德。
既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要對它深感負責,一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,同樣會(huì )受到學(xué)生的尊重教師應嚴格要求自己,以身作則.教師要自覺(jué)抵制社會(huì )上存在的一些不良風(fēng)氣,要艱苦樸素,勤奮工作,教書(shū)育人.教師應自覺(jué)遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德.要不斷加強自身修養,淡泊名利,無(wú)私奉獻.教師應自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的影響,不斷加強自身世界觀(guān)的改造,注意教師形象,做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人.
關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。關(guān)愛(ài)學(xué)生,既是教師履行教育義務(wù)的傳統美德,又是教師教書(shū)育人的特殊要求.它既是教書(shū)育人的一種動(dòng)力,又是教師育人的具體措施.教師應重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生.因材施教.對學(xué)生要多加鼓勵、少些指責,多些關(guān)心,少些冷漠,少些輕視.應本著(zhù)“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”的原則,去關(guān)心他們的學(xué)習、生活、思想等各方面的進(jìn)步,特別是要“動(dòng)之以情,曉之以理”.應多與家長(cháng)溝通,取得家長(cháng)的配合,不要遷就學(xué)生。
教師的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì )成為全社會(huì )的楷模.所以,教師要時(shí)刻注意自己的言行,為人處世要以大局為重,克服個(gè)人主義,要堅決反對以自我為中心的人和事,要保持清醒的頭腦,維護黨和國家的利益,要有高度的責任感.
在教學(xué)中應該以德為先,重視德育的滲透,把“愛(ài)的教育”落實(shí)在具體行動(dòng)上.
在教學(xué)過(guò)程中要加強教學(xué)內容的趣味性,吸引學(xué)生,活躍課堂氣氛,以“知”促“學(xué)”,以“練”促“學(xué)”,以“思”促“樂(lè )”.應當根據教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際,創(chuàng )新出符合時(shí)代特征的教學(xué)方法,注重學(xué)法的指導和學(xué)習興趣的培養,注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育,從而使德育內容深入到德育教育之中.
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