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毛概實(shí)踐心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的毛概實(shí)踐心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
雖然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之下降，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益存亡。 總之，這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。 ……
社會(huì )實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì )，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì )潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著(zhù)改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì )有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的�，F在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的`。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧
現今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體 會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì )議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長(cháng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會(huì )是一個(gè)相當內向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì )服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2
經(jīng)歷了本次的社會(huì )調查實(shí)踐活動(dòng)，我感慨頗多，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。
調研，就是把所學(xué)的理論知識，動(dòng)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)而不調研，那效用也就等于零，只做而不學(xué)，則會(huì )事倍功半，浪費時(shí)間，所以我們大學(xué)生要將理論與實(shí)踐相結合，只有這樣我們的價(jià)值才能得到體現。在本次的關(guān)于“消費者維權”的調研活動(dòng)中體驗還是很多的。從前期的資料準備到走出校門(mén)走向社會(huì )的調研活動(dòng)，在到后期的數據處理與總結�；叵脒@些，歷歷在目�？梢哉f(shuō)這是一次非常寶貴的的`經(jīng)歷。 總的來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì )實(shí)踐收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”，悉心總結主要有以下幾點(diǎn)：
一、團隊意識。對于這種耗時(shí)耗力的調研活動(dòng)一個(gè)人蠻干是肯定行不通的，團隊意識是無(wú)比重要的。一個(gè)人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀(guān)因素，但多個(gè)人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時(shí)也大大提高了工作效率。
二、溝通交流。不僅是我和另外調查的同學(xué)要恰當的進(jìn)行溝通交流，在邀請調查對象填寫(xiě)問(wèn)卷的時(shí)候更需要適當的溝通交流，才能保證數據分別在質(zhì)和量?jì)煞矫娴目煽啃浴?/p>
三、注重細節�！凹毠潧Q定成敗”，這種通過(guò)數據得出結論的方法，一定要用心。因為數據的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過(guò)程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過(guò)程是一個(gè)繁雜、甚至有些凌亂的過(guò)程，必須有詳細的計劃才能順利完成。
我也清楚地認識到：作為一個(gè)大學(xué)生，不應該只局限于這種“針對問(wèn)題，從而解決問(wèn)題”的思維方式，而要逐漸過(guò)度到“遇到突發(fā)問(wèn)題，也能應對問(wèn)題”的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次社會(huì )調研，我感覺(jué)自己的實(shí)踐能力，溝通能力有所提高，同時(shí)加深了我對社會(huì )各階層人的了解，拉近了我與社會(huì )的距離，開(kāi)拓了視野，特別是提高了觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。非常感謝這次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷，也感謝在調研中那些給予我們無(wú)私幫助的人。我們會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，朝著(zhù)自己的目標不斷奮進(jìn)。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3
一、調查背景
當前的消費市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著(zhù)不同于社會(huì )其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問(wèn)題，如沒(méi)有形成完整的穩定的消費觀(guān)念，普遍還存在 儲蓄觀(guān)念淡薄和盲目攀比心理的消費問(wèn)題等。
二、調查對象：大一到大四學(xué)生
三、調查方法：采用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查方式
四、報告正文：論大學(xué)生消費現狀
摘要：
針對越來(lái)越明顯的大學(xué)生消費熱問(wèn)題，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查，其中對 每月學(xué)生的主要花費進(jìn)行了提問(wèn)、對比、數據分析，總結了我校大學(xué)生的消費主要去向，從普遍現象來(lái)看，我校大學(xué)生中簡(jiǎn)樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢(qián)的學(xué)生，但是，現今普遍生活水平的提高也直接導致了生活費用的明顯增加。
關(guān)鍵字： 大學(xué)生、消費、物價(jià)、消費來(lái)源
正文：
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，當代大學(xué)生的消費水平正逐年提高，越來(lái)越多的家庭感到供養一個(gè)大學(xué)生的壓力，很多人說(shuō)，大學(xué)生的消費水平基本可以趕超白領(lǐng)。那么，大學(xué)生的高消費到底源于何處呢?為什么大學(xué)生的花費會(huì )如此巨大呢?
本次的調查對象多為大二的學(xué)生，雖然反映出的問(wèn)題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調查數據的整體來(lái)看，大多數同學(xué)的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會(huì )越來(lái)越大呢?我們分析，可能是社會(huì )整體消費水平的提高，物價(jià)上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響大學(xué)生生活費用重要因素。
根據調查結果顯示，雖然目前社會(huì )經(jīng)濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學(xué)生的消費水平還是比較低的，增長(cháng)不是很快。31%的大學(xué)生月生活費還 限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有 7.1%的大學(xué)生每月的生活費在1000~1200元以上，在1200 以上的只有2.4%。從此項數據顯示，大學(xué)生的基本消費結構還是十分正常的。
首先，我們發(fā)現大多數大學(xué)生對家長(cháng)的依賴(lài)性很強，獨立意識較弱，他們的生活費來(lái)源大都僅僅來(lái)自于家庭(81%)，只有極少數的學(xué)生會(huì )通過(guò)自己做兼 職打工(7.1%)來(lái)減輕家庭的負擔。這一方面說(shuō)明了我們的大學(xué)生獨立性差，責任感弱，生存能力低下，不會(huì )體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問(wèn)題，對于中和素質(zhì)和人格培養的忽視。被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數據還說(shuō)明了一點(diǎn)，這種情況是當代中國大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì )因素我們無(wú)法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數學(xué)生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，而是為了要增長(cháng)個(gè)人的閱歷和社會(huì )經(jīng)驗，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見(jiàn)一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16 歲就要經(jīng)濟獨立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯�？墒�，換個(gè)角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個(gè)突破口，需培養和加強。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理財與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力�！�
消費層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費中的另一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。據有關(guān)資 料顯示，武漢大學(xué)生中其中年消費最高的達到28500 元，而年消費最低的只有 2100 元。大學(xué)生年支出均值為8383.96 元。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭 供給作為最主要的經(jīng)濟來(lái)源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學(xué)生 的經(jīng)濟供給越多，構成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電 腦、手機和娛樂(lè )等方面的消費上。在我們的調查中也體現出了大學(xué)生消費的兩極 分化，不過(guò)高消費的人還是少數的`，僅2.4%的被調查者每月生活費在1200 以 上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂(lè )、交際、通訊、衣著(zhù)等方面比較節儉， 學(xué)習方面的花銷(xiāo)也會(huì )適當減少。
研究了各個(gè)方面的支出金額后，我們發(fā)現學(xué)生們花費最多的事在飲食方面， 通訊費用和娛樂(lè )費用跟以往調查顯示的結果相比有增長(cháng)的趨勢，花費在學(xué)習方面 的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數據可看出，飲食方面支出居 于250—— 400 的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學(xué)生 這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)�？傮w來(lái)說(shuō)上大學(xué)生的消 費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽” 已經(jīng)有向“小康”過(guò)度的趨勢了(這點(diǎn)由我們日益增多的娛樂(lè )、通訊支出，潛在 戀愛(ài)支出就可以看出)�；ㄙM在學(xué)習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代 大學(xué)生的學(xué)習心態(tài)不是很積極，學(xué)習欲望不是很強烈，經(jīng)歷過(guò)多的放在娛樂(lè )和校 園生活的其他方面了。學(xué)校和社會(huì )可以對大學(xué)生進(jìn)行適當的引導，多買(mǎi)書(shū)，多讀 書(shū)，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值。人際交往費用的增長(cháng)，說(shuō)明 學(xué)生越來(lái)越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂(yōu)慮的地方。更 進(jìn)一步的思考綜合以上的數據我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們正逐漸成長(cháng)為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才。 在大學(xué)讀書(shū)的我們，目前基本上還沒(méi)有能自主負擔所有生活開(kāi)銷(xiāo)的能力，所以，在花錢(qián)購物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒(méi)有必要的開(kāi)銷(xiāo)都應逐一免去，在大學(xué)期間養成良好的理財習慣。
建議同學(xué)們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹(shù)立適應時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái);
多把心思放在學(xué)習上;購物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見(jiàn);另外要學(xué)會(huì )理財，制定每月的開(kāi)銷(xiāo)計劃，進(jìn)行消費記帳也是大有幫助的。理 財其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進(jìn)而提高財富效能，如何去 規劃、管理自己的生活能力。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4
1.引言
在社會(huì )實(shí)踐期間，針對農村小學(xué)教育資源認知與需求現狀這一課題，我們設計了一張問(wèn)卷，調查對象為學(xué)生家長(cháng)，區分鄉鎮。由于雙柳樹(shù)鎮常年以青壯年勞務(wù)輸出為主，正值暑假，鄉下孩子的父母大多不在家，這些孩子多由其爺爺奶奶幫忙照看。第一天在彭畈村做調查的時(shí)候，我們就遇到了這種情況，以至于單純性的問(wèn)卷很難進(jìn)行下去�！盃敔斈棠獭眰冋J字的極少，偶爾遇到在家的叔叔阿姨，有的存在戒備心理說(shuō)自己不識字，有的因為孩子已經(jīng)長(cháng)大早就不關(guān)心小學(xué)教育了。面對這種狀況，我們決定靈活機動(dòng)，改變策略，以走訪(fǎng)為主，弱化問(wèn)卷，盡可能地在村頭巷尾和叔叔阿姨們聊天，把問(wèn)題隱含在聊天內容中。這樣一來(lái)，既能很好地了解身邊老百姓對家鄉小學(xué)教育的認知情況，又能消除大家的戒備心理，獲得更加準確的信息來(lái)源。
于是，在彭畈、天橋、曙光等村調查時(shí)，我們都采取這種辦法，能做問(wèn)卷的就做問(wèn)卷，實(shí)在做不了的，我們就和他們聊天。而在雙柳樹(shù)鎮街區，調查對象多為商戶(hù)，他們大多有一定的文化知識，做起問(wèn)卷來(lái)比較容易。為節省時(shí)間，我們就直接以問(wèn)卷為主、訪(fǎng)談為輔。事實(shí)證明，這種調查方式因地制宜，比較合適。問(wèn)卷調查的狹隘之處和聊談訪(fǎng)談的泛泛而談也能互為彌補，更能了解到真實(shí)情況。
此次調查，我們在雙柳樹(shù)鎮共發(fā)放問(wèn)卷177份，回收177份，其中有效問(wèn)卷153份。在有效問(wèn)卷中，雙柳鎮區問(wèn)卷110份，彭畈、天橋、曙光等鄉村問(wèn)卷43份。問(wèn)卷統計分析結果以鎮區問(wèn)卷為主，參考鄉下問(wèn)卷和走訪(fǎng)記錄，一并納入最終的結果分析。
這兩個(gè)問(wèn)題的設置主要是為了了解普通百姓對于教育認識，另外，作為問(wèn)卷調查的前兩題，我們也是有意如此設置，以便接受調查者能夠很快上手。
當地居民在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有任何異議，城鎮鄉村重視教育程度可見(jiàn)一斑。在農村走訪(fǎng)中，我們發(fā) 現，即使家庭貧困，家長(cháng)們也是全力支持孩子上學(xué)，希望孩子能夠改變命運，告別農村，出人頭地。至于輟學(xué)現象，問(wèn)卷顯示有16.3%的被調查者認為存在。結合訪(fǎng)談內容，我們了解到，認為存在輟學(xué)現象的被調查者要么對問(wèn)題理解有誤，有么存在主觀(guān)臆想。在鄉下，即使家庭條件實(shí)在不行，父母也不會(huì )允許孩子中途輟學(xué)。更一般的情況是，幾乎全部的農家子弟都能保證完整地接受九年義務(wù)教育，但很少一部分會(huì )進(jìn)入重點(diǎn)高中，剩下的初中畢業(yè)生們由于多種原因(成績(jì)不好、學(xué)不進(jìn)等)多是自愿退學(xué)，隨親屬外出打工。
2.對農村小學(xué)教育資源配置狀況的認識
我們主要選取校園環(huán)境、硬件設施、師資力量三個(gè)方面來(lái)了解居民對于周邊小學(xué)教育資源的認識。表格統計結果面向的是雙柳鎮區小學(xué)教育資源配置。從統計結果看，被調查者的選擇都集中于“較好”、“較差”，結合我們做問(wèn)卷時(shí)了解的情況，很多人會(huì )詢(xún)問(wèn)為什么沒(méi)有“一般”這個(gè)選項。也就是說(shuō)，對于雙柳樹(shù)鎮鎮區居民來(lái)說(shuō)，小學(xué)校園環(huán)境、基礎設施和師資力量均處于一般水平，這是總體上的認識。但在問(wèn)卷之外，和大伙兒聊天的過(guò)程中，我們還是了解到了鎮區小學(xué)在教育資源配置上的一些困境。最直接的反應就是學(xué)生人數過(guò)于集中，由于近些年雙柳樹(shù)鎮各村小學(xué)日漸衰敗，再加上城鎮人口快速增長(cháng)，導致雙柳樹(shù)鎮中心小學(xué)接納的學(xué)生人數暴漲。在中心小學(xué)檔案室我們看到，雙柳樹(shù)鎮中心小學(xué)一至六年級共計29個(gè)教學(xué)班，各班學(xué)生人數從53至94人不等，大多集中在85人左右。如此大班教育實(shí)屬無(wú)奈，一則學(xué)校容量有限，二則教師人員不足。在如此高密度的教學(xué)班級，教學(xué)質(zhì)量可想而知，老師難以面面俱到，對每個(gè)學(xué)生盡到責任，家長(cháng)們的怨言也是由此而生。更有甚者，一名家長(cháng)向我們反映：“她的兒子今年五歲，前年剛在中心小學(xué)上完中班，本該繼續上大班，報導的時(shí)候卻發(fā)現小班中班大班的孩子竟然在一個(gè)教室上課。三四歲的小孩在教室里哭哭鬧鬧，教學(xué)環(huán)境實(shí)在令人氣憤!”
表格數據反應的是鎮區狀況，實(shí)際上，鄉下的情況更為糟糕。具體到教育資源的三個(gè)方面來(lái)說(shuō)，對于校園環(huán)境和基礎設施，多數家長(cháng)并不十分看重。再則，很多鄉村小學(xué)的校園環(huán)境確實(shí)說(shuō)得過(guò)去，校舍建設、桌椅板凳之類(lèi)，每年政府也都有專(zhuān)款用以改善，因此最主要的矛盾并不是環(huán)境設施。更為嚴峻的.問(wèn)題集中在學(xué)生流失、師資力量嚴重不足這一塊兒。在這一方面，鄉下的被調查者多會(huì )認為本村師資力量“較差”或“很差”。教師問(wèn)題主要集中在以下兩個(gè)方面：一、教師隊伍結構嚴重不合理，老齡化情況嚴重，二、環(huán)境所限，教師待遇難以吸引青年教室下鄉。具體情況在《農村小學(xué)教育資源配置狀況》一文中有詳細陳述。
總體來(lái)看，鎮區小學(xué)教育資源配置狀況優(yōu)于農村，但僧多粥少;農村小學(xué)教育資源配置情況大大落后，生源數銳減，教師結構不合理，無(wú)米下鍋之窘?jīng)r逐漸凸顯。
對于雙柳鎮區居民來(lái)說(shuō)，問(wèn)卷顯示，對當前義務(wù)教育資源現狀供給現狀較為滿(mǎn)意(56.5%的認為“基本滿(mǎn)意”，34.8%的認為“不滿(mǎn)意”);而且，教務(wù)教育的費用負擔也不是很重(僅有13%的被調查者認為負擔“很重”);更值得注意的是，66.3%的被調查者“愿意貢獻人力、物力或財力”用以改善農村小學(xué)教育現狀，29.3%的人雖然選擇了“不清楚”，但在走訪(fǎng)過(guò)程中我們了解到，這些家長(cháng)主要是抱著(zhù)隨大流的心思，即，別人愿意我也愿意;別人不愿我就不愿。由此可以看出，普通百姓還是很愿意在教育問(wèn)題上花錢(qián)的，只要政府能夠保證孩子擁有良好的教育條件，很多家長(cháng)都愿意貢獻力量，這在一定程度上也表明了當地居民重視教育的程度。
而在我們調查的幾個(gè)村，大家對于本村小學(xué)教育的現狀就很是不滿(mǎn)了，這與鎮區居民截然不同。但教育負擔對于絕大多數家庭來(lái)說(shuō)都不是很重。除此之外，很多鄉下居民雖然表示愿意貢獻力量支援基礎教育建設，但在訪(fǎng)談過(guò)程中，很多人還是認為基礎教育的主要責任在于政府，政府應該有能力搞好，就不要總想著(zhù)讓老百姓出錢(qián)。
小學(xué)教育資源均衡配置是指將社會(huì )配給義務(wù)教育階段的總資源相對平等地分配給每一所小學(xué)，公平合理地對待每一所小學(xué)，讓每一位受教育者實(shí)際享有的教育資源份額相當。小學(xué)教育資源均衡配置是義務(wù)教育順利發(fā)展的前提和基礎。本文從教師水平、物力資源、信息資源三個(gè)方面分析雙柳樹(shù)鎮教育資源配置現狀。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5
首先我非常高興并肯定地說(shuō)：本次毛概暑期社會(huì )實(shí)踐獲得圓滿(mǎn)成功！
關(guān)于"南京市大學(xué)生兼職中介"的調查終于在兩個(gè)人齊心協(xié)力的努力下結束了，為了很好地完成本次社會(huì )實(shí)踐，我們倆決定七月份申請留校。能夠頂著(zhù)如此酷熱的天氣成功完成每一份調查報告，我感到無(wú)比的成就感，短短的一個(gè)月，因為用心過(guò)、付出過(guò)，所以是難忘的，自己無(wú)形中也成長(cháng)了許多。
為了更有效地利用好僅有的一個(gè)多月時(shí)間，我們決定在6月25號到7月15號這20天分頭親自到各高校進(jìn)行原始數據的收集。因為這20天正好是我們學(xué)校已經(jīng)放假，而其他學(xué)校還大多未放假，6所高校的大學(xué)生都還聚集在南京市內，調查的對象容易定位，從而數據的來(lái)源更廣泛，并且更加貼切可靠。剩下的15天就用來(lái)在宿舍通過(guò)網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷來(lái)補充前期的實(shí)地考察問(wèn)卷，并將最終得到的數據進(jìn)行耐心的統計和分析，通過(guò)畫(huà)各種數據表格，結合當前的一些社會(huì )現象（大學(xué)生兼職被騙財騙力）得出本次社會(huì )調查的最終結果。
這次調研不僅讓我了解到目前南京市大學(xué)生兼職中介的可信度和被信任度，同樣也讓我感受到了齊心協(xié)力的重要性。雖然此次社會(huì )調查活動(dòng)我們組成員只有兩個(gè)人，但是正因為只是兩個(gè)人，那種團結協(xié)作、相濡以沫的精神才真正表現得淋漓盡致。因為人少，我們花了比別人更多是時(shí)間，也比他們收獲得更多，在為別的大學(xué)生創(chuàng )造良好鍛煉機會(huì )的同時(shí)，同樣作為一名大學(xué)生，也給了自己一個(gè)非常好的鍛煉的機會(huì )！
這一路走來(lái)，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的"良師益友"，悉心總結主要有以下幾點(diǎn)：
一、團隊意識。我和另外一個(gè)小組成員來(lái)自不同的地區（她是江蘇人，我是貴州人，我對老師所說(shuō)的'小學(xué)生中午不吃午飯有親身的體會(huì )）我們一起工作學(xué)習，團隊意識是無(wú)比重要的。一個(gè)人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀(guān)因素，但兩個(gè)人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時(shí)也大大提高了工作效率。
二、溝通交流。不僅是我和另一個(gè)調查的同學(xué)要恰當的進(jìn)行溝通交流，在邀請調查對象填寫(xiě)問(wèn)卷的時(shí)候更需要適當的溝通交流，才能保證數據分別在質(zhì)和量?jì)煞矫娴目煽啃浴?/p>
三、注重細節。"細節決定成敗"，這種通過(guò)數據得出結論的方法，一定要用心。因為數據的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過(guò)程中就需要更加仔細小心。（鄧小平理論和中國特色社會(huì )主義體系概論》的學(xué)習，并且結合當前大學(xué)生的就業(yè)形勢來(lái)說(shuō)：2010年，全國高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現就業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢非常嚴峻。中國人保部門(mén)定下了"力爭使2010屆高校畢業(yè)生年底總體就業(yè)率達到80%以上"的目標，即使目標實(shí)現，也意味著(zhù)有100多萬(wàn)名高校畢業(yè)生不能就業(yè)。
2000年，全國高校畢業(yè)生只有107萬(wàn)人，2001和2002年分別為114萬(wàn)和145萬(wàn)人。2003年，畢業(yè)生人數首次突破200萬(wàn)人（達到212萬(wàn)人），之后平均每年都要增長(cháng)五六十萬(wàn)人，2009年首次突破600萬(wàn)人（達到611萬(wàn)人），今年則增至630萬(wàn)人。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的"無(wú)形資產(chǎn)"，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒的知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的人不是現代社會(huì )需要的人才。
大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
而我總結了我的半年的大學(xué)生活，學(xué)習并且實(shí)踐，我認為是充實(shí)而有意義的。在保證自己的專(zhuān)業(yè)課成績(jì)合格的情況下，我不斷的努力實(shí)踐，挑戰自己，只有不斷的增長(cháng)才干，才能在將來(lái)社會(huì )中為自己博得一席之地。大一上半年，我在院學(xué)生會(huì )的青年志愿者部擔任干事，參加過(guò)義務(wù)志愿獻血活動(dòng)，為那些獻血的同學(xué)提供服務(wù)。也參加各個(gè)院系主任舉辦的優(yōu)秀團干部演講活動(dòng)，為新生才藝大賽進(jìn)行場(chǎng)地布置和道具安放提供服務(wù)。為考四級的同學(xué)組織提供一次模擬考。同時(shí)我也擔任宣傳中心記者部干事，參加過(guò)報道校運動(dòng)會(huì )的概況，還多次記錄校領(lǐng)導為我院學(xué)生開(kāi)展的教育演講？？
大大小小的活動(dòng)無(wú)論是作為組織者還是參與者，我都用心做好了每一件事，與此同時(shí)，我也收獲了很多，無(wú)論是與人合作還是人際關(guān)系，或者是自身能力，都得到了提高。我想要說(shuō)的就是感謝學(xué)院與同學(xué)給我的機會(huì )。
"從思考中體驗自我，從學(xué)習中尋找真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從追求中獲得快樂(lè )。"這便是我渴望的大學(xué)生活，我有足夠的時(shí)間支配我想做的事。2010年感動(dòng)中國人物劉麗，為什么是她，一個(gè)瘦弱的姑娘，卻為很多貧困的學(xué)生提供上學(xué)的費用，就是她感動(dòng)了整個(gè)中國。想想自己的條件雖然不是特別的優(yōu)越，但依然是衣食無(wú)憂(yōu)，所以我不奮斗，又對得起誰(shuí)？
今后，我也會(huì )參加更多的社會(huì )實(shí)踐，并且做好總結工作，提高自身技能，使自己的綜合素質(zhì)得到提高。在這短短的寒假實(shí)踐中，我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。我會(huì )更加珍惜，今后也會(huì )繼續努力。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇6
今年上大三的我們，從紅橋搬到了北辰校區，來(lái)到北辰給我的感覺(jué)就是地方大人多， 當然自行車(chē)也很多，教學(xué)樓，學(xué)院樓，圖書(shū)館，食堂，宿舍，總之有人的地方就有黑壓壓的 一大片自行車(chē)。自行車(chē)多了自然會(huì )出現問(wèn)題，其中一個(gè)就是自行車(chē)的擺放問(wèn)題，借著(zhù)這次毛 概實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )，10 月 18 號上午，在班長(cháng)的組織下，我們全班同學(xué)在宿舍樓前整理自行 車(chē)。
社會(huì )實(shí)踐為大學(xué)生提供了了解社會(huì )、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養社會(huì )責任 感的廣闊舞臺， 大學(xué)生在參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。
要引導 大學(xué)生走出校園，深入社會(huì )，到基層去，到群眾中去，實(shí)現從理論到實(shí)踐的關(guān)鍵性轉變，讓 大學(xué)生在實(shí)踐中加深對社會(huì )現象、社會(huì )職責的了解， 正確把握社會(huì )發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢 固樹(shù)立起國家主人翁的責任感，在實(shí)踐中受教育，增強責任感。
在整個(gè)活動(dòng)中大家都很積極，活動(dòng)結束我們有了一些感悟和體會(huì )：人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉 大的，是光榮的，義務(wù)勞動(dòng)也是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù) 勞動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈， 處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數都是獨生子女， 父 母對我們的寵愛(ài)，是我們隊勞動(dòng)的概念了解膚淺，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界，也 就是說(shuō)只要是勞動(dòng)，無(wú)論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次的'集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖， ，在整個(gè)過(guò)程中大家 都在齊心協(xié)力的干活，沒(méi)有抱怨�；顒�(dòng)結束的時(shí)候讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我 們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞 動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義 務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車(chē)一定要擺 放整齊，不然會(huì )給別人帶來(lái)麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大一的時(shí)候我們曾經(jīng)去紅橋的敬老院義務(wù)打掃衛生，這次是整理自行車(chē)，不管什么形 式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們知道了實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部分，培 養當代大學(xué)生的歷史使命感、 社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌， 充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用， 提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)， 也是檢驗所學(xué)理論知識的標準， 社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè) 發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一 個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇7
經(jīng)過(guò)這幾周時(shí)間的調查分析，在我們小組三個(gè)人的共同努力下，我們終于完成了這次的毛概實(shí)踐報告，想想在這段時(shí)間，雖說(shuō)不長(cháng)，但真的是學(xué)到了很多東西。
我們的調查報告的主題是大學(xué)生業(yè)余生活，之所以選擇這樣一個(gè)主題，那是因為這是與我們目前息息相關(guān)的問(wèn)題，而且很多人對此也有困擾，所以，對此的調查報告才顯得格外的有意義。在這次調查中，我們的任務(wù)是繁雜瑣碎，包括設計、派發(fā)、回收問(wèn)卷，統計分析結果，翻閱資料，總結結論，制作、填寫(xiě)大綱，繪制表格，后期完善。做的過(guò)程里，我們遇到過(guò)各種問(wèn)題，有想過(guò)偷懶，但在大家的相互勉勵之下我們還是堅持了下來(lái)，不管我們的報告是否合格，但我們至少可以問(wèn)心無(wú)愧，我們是用了心、盡了力去完成的，這個(gè)過(guò)程我們走的不簡(jiǎn)單，但我們回想起就覺(jué)得很開(kāi)心。
調查過(guò)程里，首先發(fā)現的就是是存在的問(wèn)題。問(wèn)題有許多，包括課余時(shí)間充裕，但沒(méi)有效利用，不會(huì )安排課余時(shí)間，沒(méi)正確認識課余時(shí)間，課余時(shí)間帶來(lái)的負面影響較多，課余生活脫離社會(huì )，沒(méi)有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學(xué)生的業(yè)余生活的安排會(huì )成為一個(gè)值得關(guān)注的.問(wèn)題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀(guān)、客觀(guān)的條件，在我們調查的同時(shí)，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著(zhù)結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著(zhù)許多陋習的。所以我們在調研的同時(shí)，也在虛心學(xué)習，改正。
其實(shí)一開(kāi)始，對這個(gè)實(shí)踐報告并沒(méi)怎么放在心上，想想不過(guò)是發(fā)一些調查問(wèn)卷然后分析總結，寫(xiě)篇報告而已。但真正做起來(lái)的時(shí)候才發(fā)覺(jué)并非那么簡(jiǎn)單，首先是選擇一個(gè)要調查的問(wèn)題，然后要出一些圍繞著(zhù)這個(gè)主題的問(wèn)題，問(wèn)卷上雖說(shuō)只有十四個(gè)問(wèn)題，但就是這十幾個(gè)問(wèn)題以及選項就花費了我們很多時(shí)間，之后就是發(fā)放這份問(wèn)卷，我們選擇了晚上在自習室和圖書(shū)館發(fā)這些問(wèn)卷，這一百二十份問(wèn)卷，我們三個(gè)人也足足花了兩個(gè)星期才發(fā)完收完，之后就是分析問(wèn)卷，統計數據，這些數據還要分類(lèi)統計，如何分類(lèi)，這期間我們意見(jiàn)上也發(fā)生過(guò)分歧，但最后通過(guò)討論還是解決了。
所以通過(guò)這次時(shí)間報告給我們感受很深，其一就是了解到實(shí)踐中每一件事都不可小看，它不比我們學(xué)習中所遇到的問(wèn)題，學(xué)習中所遇見(jiàn)的問(wèn)題通過(guò)幾個(gè)公式，幾個(gè)概念，總能得到一個(gè)確切的答案，而實(shí)際中則不然，總會(huì )出現這樣那樣意想不到的問(wèn)題，也許只是個(gè)小問(wèn)題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會(huì )有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間，我們也都意識到了一個(gè)東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個(gè)人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說(shuō)都知道團隊意識的概念，但做起來(lái)就并非那么簡(jiǎn)單了，人都有自己的想法，每個(gè)人的想法也不可能會(huì )一致的相同，而大家都會(huì )有捍衛自己的想法的心理，于是便會(huì )出現爭執，在這種情況下，其實(shí)最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實(shí)踐的組員還都是同學(xué)朋友，大家關(guān)系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會(huì )遇到和陌生人合作的時(shí)候，所以隨時(shí)都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀(guān)冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語(yǔ)言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個(gè)人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以從他們身上學(xué)習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇8
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì );促使大學(xué)生培養鍛煉才干，提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我們人生的一筆財富。這一路走來(lái)，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”。
借于本次毛概的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們有了走出校門(mén)去接觸社會(huì )，了解社會(huì )的機會(huì )。我們小組選擇北京大學(xué)生消費價(jià)值觀(guān)這一題，設計了調查問(wèn)卷，我們分成小組去周邊的幾個(gè)大學(xué)發(fā)放調查問(wèn)卷，還通過(guò)qq、人人、郵箱等網(wǎng)絡(luò )工具發(fā)問(wèn)卷，盡可能多的增加調查者數量。收集齊數據后，我們通過(guò)excel軟件進(jìn)行分析，得出結論。
在這一過(guò)程中，我們相互幫助，相互合作，讓我體會(huì )到團隊的力量是無(wú)窮的。在實(shí)踐過(guò)程中，我們也出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了許多。一方面，我們深入了解了北京大學(xué)生消費價(jià)值觀(guān)這一熱門(mén)話(huà)題;另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)。社會(huì )實(shí)踐還讓我學(xué)會(huì )了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學(xué)，所以我們配合得非常默契。但是將來(lái)和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學(xué)會(huì )包容，善于與人合作。當今社會(huì )，團隊合作能力更加重要，“眾
人拾柴火焰高”。其次要善于溝通. 溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。在發(fā)放調查問(wèn)卷的`過(guò)程中，我們深切體會(huì )到這一點(diǎn)。其三，要主動(dòng)出擊,當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
我們除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能，還能逐步了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，并在實(shí)習中認清了自己的位置，發(fā)現自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使自己有一個(gè)正確的定位，增強了努力學(xué)習的信心和毅力。
做為大學(xué)生，我們深深地感到社會(huì )實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì )工作中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇9
在現今社會(huì )中由于人們的生活水平不斷提高，對生活質(zhì)量的要求也不斷提高，在大城市中又由于房屋擴建，遷入的人員增加，不斷地給城市交通增加壓力，又由于現在的私家車(chē)與日俱增，不僅污染空氣，還造成了城市交通過(guò)于擁擠，造成了一些不如人意的現象產(chǎn)生，而公交車(chē)是緩解此壓力的最好工具，但是在公交車(chē)這個(gè)方面，貴陽(yáng)市的公交車(chē)還不太令人滿(mǎn)意，比如公交車(chē)次不能滿(mǎn)意乘客的需求，換乘次數太多，乘車(chē)時(shí)的擁擠程度等問(wèn)題，從問(wèn)卷調查中我們發(fā)現很多問(wèn)題并得到解決方案，對于乘車(chē)擁擠的情況，可以增加公車(chē)輛，縮短公交車(chē)間斷的時(shí)間等。大學(xué)生作為一類(lèi)素質(zhì)相對較高的群體，首先我們應該注重自己的行車(chē)文明對社會(huì )造成的影響，它應該是一個(gè)表率作用，出來(lái)校門(mén)我們不能忘記自己是一名大學(xué)生，時(shí)刻注意自己的形象，樹(shù)立良好的社會(huì )形象和自我形象。另外，我們應該成為監督的人，不管是公交車(chē)司機的行為還是乘車(chē)人員亂扔垃圾的現象，都應該進(jìn)行監督與制止。對于這次的問(wèn)卷調查，從了解貴陽(yáng)市公交車(chē)的現狀到分析大學(xué)乘車(chē)文明再到提出解決方案，面對這些，其實(shí)最重要的是要注意我們自身的價(jià)值，提高我們的修養與素質(zhì)，才能在社會(huì )中起表率作用。 平時(shí)，坐公交車(chē)只是為了到達目的地，卻沒(méi)有真正觀(guān)察過(guò)公交車(chē)上人們的乘車(chē)秩序，這次思想道德修養與法律基礎課的課外實(shí)踐活動(dòng)給了我們小組一次審視公民道德素質(zhì)的機會(huì )，通過(guò)這次公交車(chē)文明乘車(chē)狀況的觀(guān)察，我們發(fā)現人們在乘車(chē)方面的一些優(yōu)良行為，例如，主動(dòng)讓座，保護車(chē)內環(huán)境等，但同時(shí)也有一些問(wèn)題漸漸浮出水面，讓我
們不得不重視起來(lái)。
看著(zhù)年邁的老人走上車(chē)，前排的某些乘客卻仍然無(wú)動(dòng)于衷，真的讓我們十分痛心。這一個(gè)看似渺小的舉動(dòng)卻反映了整個(gè)社會(huì )乃至整個(gè)國家的道德素質(zhì)，不容忽視。部分市民對老、弱、并殘、孕，不讓座固然不對，但被讓座者未道謝也令人感到遺憾。
公交車(chē)作為城市生活的必備要素，是市民們流動(dòng)的家，文明乘車(chē)看似小事，實(shí)際上卻對整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣起重要作用，從側面折射出一個(gè)城市市民的綜合素質(zhì)及精神風(fēng)貌，是一個(gè)城市文明程度的具體體現。我們作為大學(xué)生，作為祖國的現代化建設者，更應該為更多的人們做榜樣，文明乘車(chē)，畢竟我們是受過(guò)教育的人。
通過(guò)此次觀(guān)察，令我們欣慰的是，大部分大學(xué)生可以做到文明乘車(chē)，保護車(chē)內環(huán)境，不在車(chē)內大聲喧嘩，能不亂丟雜物，不損壞座椅等公共設施，上下車(chē)時(shí)不擁擠，以保證公交車(chē)上的公共秩序。但令我們痛心的是仍有少數大學(xué)生沒(méi)有給老、弱、并殘、孕讓座的習慣。在生活中，我們要換位思考，生活中很多時(shí)候，由于一些原因不能理解他人，從而產(chǎn)生誤會(huì )。但當你站在別人的位置看問(wèn)題時(shí)，就會(huì )理解別人的所言所行，也會(huì )減少誤解的產(chǎn)生。另一方面，每個(gè)人都有保留自己的意見(jiàn)和按照自己意愿去生活的權利，彼此只能用自己的思想去影響別人，而不可能強制改變別人�？赡苁鞘怯捎诠卉�(chē)內人員較多，爭搶座位現象較多吧！但這不應當成為不主動(dòng)讓座的理由，作為大學(xué)生，良好的道德素質(zhì)是必不可少的，一個(gè)人擁有了良好的道德素質(zhì)，就離合格人才更近了一步。。
通過(guò)這次調查我覺(jué)得在公交車(chē)上我們應該做到以下幾點(diǎn)
第一，上車(chē)時(shí)要有秩序的排隊上車(chē)，不要插隊。這既能提高乘車(chē)速度，節約大家時(shí)間，還可以體現出個(gè)人的修養問(wèn)題，插隊是一種不好的習慣，能改則改。
第二，不要在公交車(chē)上亂涂亂畫(huà)，不要損壞公交車(chē)內的公共設施。乘車(chē)時(shí)應注意自己的言行舉止。公交車(chē)是屬于我們大家的，如果我們給別人一個(gè)良好的乘車(chē)環(huán)境，同時(shí)別人也會(huì )給我們一個(gè)好的環(huán)境。 第三，在公交車(chē)上扔垃圾時(shí)要仍在垃圾筐內，在車(chē)內不要隨地吐痰，這樣會(huì )讓你看起來(lái)是個(gè)有素質(zhì)的人，同時(shí)也給大家一個(gè)有舒適質(zhì)量的乘車(chē)環(huán)境。而且也讓自己養成良好的素質(zhì)修養，讓自己養成良好的習慣。
第四，主動(dòng)給老弱病殘孕等人讓座，不要假裝沒(méi)看見(jiàn)。要弘揚我們中國古老的道德傳統，“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。提高自己的.道德涵養。于此同時(shí)，人多時(shí)，老人應該謹慎乘車(chē)，帶小孩的人要照顧好小孩，不要讓小孩在車(chē)上玩耍，以免發(fā)生事故。
第五，快到車(chē)站時(shí)，做好下車(chē)準備，在后車(chē)門(mén)的人讓出一條道，方便別人下車(chē)，提高下車(chē)速度。
第六，上車(chē)后不要擁擠在公交車(chē)內的前面，盡量往后走，給別人讓出空間，方便自己下車(chē)和別人上車(chē)，同時(shí)也避免和別人發(fā)生不必要的碰撞。
第七，乘車(chē)時(shí)要遵守公交車(chē)內的安全乘車(chē)規則，不要帶有危險性的東西乘車(chē)，不要靠在車(chē)內的扶桿上，與其他乘客保持適當的距離，
注意良好的乘車(chē)姿勢。方便自己和他人，以免發(fā)生危險事故。
第八，注意自身公共素養，別人要禮貌，不在車(chē)內大聲喧嘩，打電話(huà)要小聲顧及周?chē)说母惺?/p>
第九，上車(chē)后不要抽煙，不吃帶有硬殼的食物，注意自身的涵養。以免污染車(chē)內空氣，危害他人。
第十，感冒者乘車(chē)應戴口罩，咳嗽時(shí)不要對著(zhù)他人，應用手帕或紙巾遮住口鼻。以免傳染別人。
中國自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙敬禮讓是中華民族優(yōu)良的道德傳統。從仁愛(ài)精神出發(fā)，我們國古人主張“和為貴”，提出了理想中的“大同社會(huì )”，強調和諧社會(huì )，講求和睦相處，文明乘車(chē)正是和諧社會(huì )的表現，是城市文明的窗口，大學(xué)生是國家的人才資源，是民族的希望，祖國的未來(lái)，肩負著(zhù)人民的重托，歷史的責任。文明乘車(chē)，人人有責，公交車(chē)作為城市的窗口，乘車(chē)問(wèn)題是不可避免的，但可以盡量減少問(wèn)題的出現，讓文明乘車(chē)成為一種習慣，為城市文明建設增添一筆絢麗的色彩。當今時(shí)代的大學(xué)生們，你們準備好了嗎？為文明乘車(chē)奉獻一份自己的力量，我們相信，我們共同生活的家明天會(huì )更好。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇10
這個(gè)暑假里，我們接受了學(xué)校給我們的考驗，進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐，而這次社會(huì )實(shí)踐終于是告一段落了，在興奮的同時(shí)，我們感到很滿(mǎn)足，因為這是我們第一次靠自己在社會(huì )中進(jìn)行的一次實(shí)踐，也可以說(shuō)是一次活動(dòng)，他給生活在校園里的我們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。這是非常好的，讓我們能夠提前認知社會(huì )。
在我們來(lái)到遵義的時(shí)候，我們有很多期待，也很有信心，然而在一開(kāi)始的時(shí)候，我們就遇到了困難。由于這次的問(wèn)卷調查的對象都是年輕人，所以有很多人不愿意參與調查，這讓我們很困擾，因為沒(méi)人參與就無(wú)法完成任務(wù)。在很多廣場(chǎng)嘗試了以后，效果不是特別明顯，于是我們小組成員就商量著(zhù)，到遵義的大學(xué)校園里去看看。因為我有一些朋友在遵義讀大學(xué)，他們告訴我也有比較多的人暑假留校，所以依靠遵義的大學(xué)的這些同學(xué)們，我們順利完成了這些問(wèn)卷調查。
遵義是長(cháng)征過(guò)程中的轉折點(diǎn)，就在著(zhù)名的遵義會(huì )議上，黨中央確定了毛澤東的領(lǐng)導，從此才有了長(cháng)征后來(lái)一系列的成功。也因此，遵義被冠以“紅色旅游城市”的`稱(chēng)號，因此在這座城市進(jìn)行關(guān)于長(cháng)征精神的問(wèn)卷調查，可以感受到大家積極度要高一些，而且了解長(cháng)征精神的人也相對多一些。而在貴陽(yáng)，問(wèn)卷調查的人數就要少一些了，而且在大多數調查對象的答案里，對長(cháng)征精神不了解的人占了絕大多數，他們大都只是知道長(cháng)征。這樣的對比讓我們覺(jué)得我們的決定是對的，就是不單調的在遵義做調查，而是在貴陽(yáng)作調查進(jìn)行比對。
通過(guò)這次的學(xué)習，我們學(xué)到了很多東西，雖然這是第二次作社會(huì )實(shí)踐調查，但我們幾乎是從零開(kāi)始，除了寫(xiě)調查報告，我們還學(xué)到了很多東西：
第一，做任何事都要有目標有計劃，在大一大二的同學(xué)里，大家通常都有一個(gè)通病，就是容易迷茫，因此制定目標和計劃是一個(gè)不錯的習慣。在做調查時(shí)，我們得先有一個(gè)對象，即目標，這些都確定了以后，我們就分工明確，加快了工作速度。
第二，學(xué)會(huì )與他人溝通。每個(gè)人的性格脾氣不一樣，有的人可能在接受調查的時(shí)候會(huì )很耐心，有的人卻可能不耐煩，遇到這不同的情況，我們要學(xué)會(huì )平常心面對。
第三，對數據和問(wèn)卷的分析能力有待提高，做了大量的問(wèn)卷調查，在最終進(jìn)行分析的時(shí)候，總覺(jué)得概述得不夠全面，這一點(diǎn)是我們今后需要提高的。
在以前的學(xué)習中，我們一直都是以理論知識的學(xué)習為主。在這次調查報告的完成過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了理論知識，更學(xué)到了實(shí)踐經(jīng)驗。在今后的學(xué)習中，我們將會(huì )把理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西，多去想一想，多去看一看，多去實(shí)踐，而不是停留在自我的，純粹的理論中。
最后，通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的我們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我們會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇11
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )；促使大學(xué)生培養鍛煉才干，提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我們人生的一筆財富。這一路走來(lái)，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的"良師益友"。
借于本次毛概的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們有了走出校門(mén)去接觸社會(huì )，了解社會(huì )的機會(huì )。一開(kāi)始滿(mǎn)懷信心的確定好選題，設計好問(wèn)卷，信誓旦旦地出發(fā)去南工、外貿等高校做調查問(wèn)卷。
本以為趁著(zhù)周末假期這段時(shí)間應該能詢(xún)問(wèn)到一些重要的信息，可是到了外貿，情況變得很不樂(lè )觀(guān)，保安說(shuō)謝絕一切大學(xué)生的調查，把我們拒之校門(mén)外。吃了閉門(mén)羹后，開(kāi)始轉戰南工，可是在詢(xún)問(wèn)許多同學(xué)的時(shí)候，都招到同學(xué)各種各樣的拒絕，幾經(jīng)波折后，我們才取得一點(diǎn)成果。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了許多。一方面，我們深入了解了網(wǎng)絡(luò )對當代大學(xué)生影響這一熱門(mén)話(huà)題；另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)。我們回到學(xué)校后會(huì )更加珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。在這一次社會(huì )實(shí)踐當中，最有體會(huì )的便是前
往做調查問(wèn)卷時(shí)碰壁了，真的是有點(diǎn)惱火，不管我們怎么請求都沒(méi)有被允許。不過(guò)我們也從此學(xué)到了在社會(huì )中生存的不易，如何與他們更好地打交道成為了我們必修的一大學(xué)問(wèn)。
這一次社會(huì )實(shí)踐還讓我們學(xué)會(huì )了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學(xué)，所以我們配合得非常默契。但是將來(lái)和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學(xué)會(huì )包容，善于與人合作。當今社會(huì )，團隊合作能力更加重要，"眾人拾柴火焰高"。
其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。在發(fā)放調查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們深切體會(huì )到這一點(diǎn)。
第三，要有熱情和耐心，其實(shí)，不論做什么，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對生活充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待每一件事，力求做好每個(gè)細節，精益求精。熱情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，才能做到最好。
第四，要主動(dòng)出擊，當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內的工作當然要認真完成，但勇敢的`"主動(dòng)請纓"卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。在這次的社會(huì )實(shí)踐中，我們的隊員都非常積極的詢(xún)問(wèn)、查詢(xún)資料，這樣就提高了我們的其他能力。
我們除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。
因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。不僅如此，"艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干"。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)習，逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在實(shí)習中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使自己有一個(gè)正確的定位，增強了努力學(xué)習的信心和毅力。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"。實(shí)踐是理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)。感謝這次實(shí)踐，讓我們在這過(guò)程中成長(cháng)了不少，懂得了不少。
做為大學(xué)生，我們深深地感到社會(huì )實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì )工作中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，
才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇12
或許大多數人都認為，毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論課程，應該是一門(mén)文科生的必修課，理科生的選修課。對于我們理科生來(lái)說(shuō)，它的上課氛圍和課程內容也一定是枯燥乏味，無(wú)聊之至的�？伞ぁぁぁぁぁっ菜莆以诖蠖鄶等酥�。實(shí)話(huà)說(shuō)，初中和高中，我的文科成績(jì)都遠遠的高于理科成績(jì)，對文科各門(mén)功課的感興趣程度，也遠遠大于理科，尤其是歷史�？勺罱K，介于各種原因之下，我選修了理科。所以，就我個(gè)人而言，我是非常喜歡毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論，這門(mén)課的。
我是不喜歡那些上課只是說(shuō)一些籠統的理論概念的老師的，更不喜歡他們的課。毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論課程。聽(tīng)著(zhù)名字都知道上課內容肯定是枯燥乏味的，所以在上課之前，我就以為“毛概”課會(huì )像馬克思之類(lèi)的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無(wú)比。但是，沒(méi)想到的是，老師的課堂氣氛相當活躍，而且講的內容又不僅僅限于課本里的知識，概念，更令我欣喜的是，老師竟然合理的把課程內容與我最喜歡的歷史結合在了一起，讓我不但不排斥本來(lái)枯燥無(wú)味的政治課，反而超級喜歡了起來(lái)。
“3分鐘新聞播報”一種新型的開(kāi)課儀式，每次開(kāi)課都會(huì )有這么一個(gè)有趣的活動(dòng)。它不僅讓我們每位同學(xué)，大大了解了本周內國內外發(fā)生的大小事件，還為我們提供了一個(gè)探討時(shí)事新聞，充分表達自己在某些事件上的觀(guān)點(diǎn)的`機會(huì )。更讓我們懂得，大學(xué)生，作為祖國的未來(lái)，應該更多更全面的攝取社會(huì )生活等各方面的信息，只有了解世界，才能更好地融入世界。與此同時(shí)，這種新型的上課模式，也大大的調動(dòng)了，大家上課的熱情，讓原本枯燥無(wú)味的政治課，變得活躍無(wú)比，有趣無(wú)比。 以前看到過(guò)這么一句話(huà)：“老師是知識化身，是生活的典范�！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘�，教學(xué)技巧，并且知識淵博的話(huà)，課堂自然不會(huì )太冷清。很幸運的是，我正碰到了這么一位老師，何老師用自己豐富的學(xué)科知識和多彩的生活經(jīng)歷點(diǎn)亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。
經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我對毛澤東思想有了更深刻的認識，同時(shí)也對于中國的社會(huì )主義體系有了更深入地了解，發(fā)現了在中國實(shí)行社會(huì )主義的艱難，并且了解到了社會(huì )主義對于資本主義，在本質(zhì)上是遠遠勝出的，為何表象上的中國步入其他資本主義國家的原因也開(kāi)始慢慢能夠理解。從而更加熱愛(ài)我的祖國，也更加堅定了我要入黨的決心和信心，獲得了自身價(jià)值觀(guān)的認識。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇13
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐引領(lǐng)我們走向社會(huì )，了解社會(huì )，融入社會(huì )，促使大學(xué)生積極鍛煉才干，提高思想認識，樹(shù)立為社會(huì )服務(wù)的思想。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我們收獲的不僅僅是失敗的挫折，成功的喜悅等，更多的是經(jīng)驗，社會(huì )實(shí)踐給予我們更多思考與感悟，同時(shí)也極大鍛煉我們的能力。
本次毛概課社會(huì )實(shí)踐我們調查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差，現如今的我們已經(jīng)大二，我們也曾經(jīng)有過(guò)大一時(shí)候的迷茫與不知所措，我們希望通過(guò)調查發(fā)現大一新生存在的心理落差以及原因，希望以此契機提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的建議與意見(jiàn)，讓大一的同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活。
確立了調查主題我們就著(zhù)手研究調查方式，經(jīng)討論我們一致決定采取調查問(wèn)卷跟現場(chǎng)訪(fǎng)談的調查方式。同時(shí)我們開(kāi)始準備調查問(wèn)卷的內容，我們小組采用的是沒(méi)人寫(xiě)一份然后集思廣益取大家公認不錯的題目組成一份合適的調查問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)這樣的'方式我們得出一份較為完善的調查問(wèn)卷，個(gè)人認為這種集思廣益的方式值得學(xué)習借鑒，畢竟個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。
隨即開(kāi)始的就是我們大家一起去調查了，我們除了在本校調查還走訪(fǎng)了廣西財經(jīng)學(xué)院，廣西建設職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。在調查訪(fǎng)談中我們遇到了不少挫折困難，例如有些同學(xué)警惕性比較強懷疑我們是騙子，不過(guò)在經(jīng)過(guò)我們的耐心解釋下大多同學(xué)都接受了我們的調查訪(fǎng)談。在調查過(guò)程中讓我清楚的認識到自己與人交流的能力還待加強，有時(shí)候我解釋一兩遍被調查的同學(xué)還是沒(méi)能聽(tīng)明白，這值得我反思，我應該在后面的學(xué)習生活中注意加強這方面的能力。同時(shí)我也清楚認識到團隊的力量，調查時(shí)候我們分工合作，效率大大提高，在團隊合作中除了要有強有力的領(lǐng)導更重要的是合作精神與協(xié)作能力吧。在未來(lái)社會(huì )工作中，同樣很多事情需要我們的合作，所以在日常學(xué)習生活中鍛煉提高團隊精神與協(xié)作能力是必須的。
緊隨著(zhù)我們開(kāi)始調查結果分析，經(jīng)過(guò)調查結果分析，我發(fā)現調查對象中的很多同學(xué)感覺(jué)到大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活有著(zhù)心理落差，同時(shí)他們也會(huì )有著(zhù)這方面那方面的煩惱，對大學(xué)生活的未能完全融入讓他們時(shí)常會(huì )懷念起高中的生活時(shí)光。在我看來(lái)，大一新生應該積極融入大學(xué)生活，真誠交友，多參加自己感興趣的各項活動(dòng)，遇到問(wèn)題事情可以多向學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及輔導員尋求幫助，努力適應大學(xué)的教學(xué)模式，提高學(xué)習主動(dòng)性，合理安排各項事情的時(shí)間。希望我們的調查分析能為解決大一新生心理落差的問(wèn)題以及適應性問(wèn)題提供一些可行合理的意見(jiàn)與建議。由于調查范圍較小以及數據分析處理能力不足，可能我們的調查分析不是很到位，但我們都在努力，努力讓這次的社會(huì )實(shí)踐調查更為完美。
在此處社會(huì )實(shí)踐調查中，在某種程度上提高了我的各方面能力，同時(shí)也提高個(gè)人的思想認識。做事方面，需要把各種因素考慮進(jìn)去，做出合理的選擇，從而提高做事效率。組織方面，合理安排各項事務(wù)，同時(shí)要有領(lǐng)導力和說(shuō)服力，同時(shí)作為優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導親和力也是必不可少的。與人交流方面，不卑不亢，保持著(zhù)禮貌隨和，同時(shí)需要言語(yǔ)清晰，言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)服力與親和力和威嚴同時(shí)存在是最好的，不怒自威，不言自信。
毛概課的社會(huì )實(shí)踐調查雖然結束了，但我們仍然要保持著(zhù)關(guān)注社會(huì )，善于發(fā)現社會(huì )相關(guān)問(wèn)題，積極融入社會(huì )，為畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )工作生活做好相關(guān)的準備。同時(shí)積極鍛煉自己，努力提升自己個(gè)人的實(shí)力，增強個(gè)人核心競爭力。
毛概實(shí)踐心得體會(huì ) 篇14
我的家鄉重慶市涪陵區，是重慶市下轄的一個(gè)轄區之一，是除重慶主城區和萬(wàn)州區以外的重慶第三大城市，由原四川省地級涪陵市的枳城區、李渡區兩區合并而來(lái)，于1997年并入重慶市。涪陵位于重慶主城區東部，烏江和長(cháng)江兩江交匯處，素有“渝東南大門(mén)”之稱(chēng)。以“榨菜之鄉”著(zhù)稱(chēng)。改革開(kāi)放三十多年以來(lái)全區各項事務(wù)全面發(fā)展，取得了長(cháng)足的進(jìn)步，而我做為家鄉的一員也有幸見(jiàn)證了家鄉的騰飛，隨著(zhù)國家西部大開(kāi)發(fā)戰略的進(jìn)一步推進(jìn)，以及在重慶作為西部橋頭堡的帶動(dòng)作用下，涪陵定將會(huì )取得更大的進(jìn)步，創(chuàng )造更多的輝煌。
這次的調查任務(wù)由我一個(gè)人完成，才去的主要的手段：1）是通過(guò)走訪(fǎng)一些政府部門(mén)，了解一些改革開(kāi)放三十二年來(lái)涪陵社會(huì )的變遷歷程。 2）通過(guò)走訪(fǎng)一些親戚朋友，了解他們改革開(kāi)放三十二年來(lái)生活的變化。3)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集一些可以反映這三十多年來(lái)涪陵變化的圖片和數據。
由于城市的發(fā)展需要，涪陵在已經(jīng)開(kāi)發(fā)趨近飽和的江南老城區之外規劃了李渡新區，李渡由一個(gè)小鎮正在向現代化大城市發(fā)展，而本人有幸住在新區，于是選擇了離家較近的新區政府-李渡政府，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)一些政府官員了解到他們對于這三十二年的變化也是頗有感觸，涪陵的gdp在這段時(shí)間內已經(jīng)翻了好幾番，目前已經(jīng)突破１000億元走在全市前列，人均純收入和城鄉居民可支配收入也已經(jīng)翻了好幾番，人民生活水平不斷的提高，幸福感也不斷增強，無(wú)論是城市居民還是農村居民都已感受到了改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大好處，并且對未來(lái)也是充滿(mǎn)了信心，由此可以看出改革開(kāi)放確確實(shí)實(shí)給涪陵帶了巨大的推動(dòng)作用，提高了人民的生活。改革還在繼續，發(fā)展還在進(jìn)行，為順應社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展，以及進(jìn)一步提高涪陵區在重慶市以及全國的影響力，涪陵規劃了三個(gè)工業(yè)園區：李渡工業(yè)園區，白濤工業(yè)園區，龍橋工業(yè)園區。通過(guò)這三個(gè)工業(yè)園區有力的帶動(dòng)了涪陵的經(jīng)濟，振興涪陵的的工業(yè)，就目前來(lái)看這三個(gè)工業(yè)園區的帶動(dòng)作用已經(jīng)凸顯，李渡工業(yè)園欲打造為千億級的工業(yè)園區，白濤工業(yè)園也已引進(jìn)眾多高質(zhì)量的化工企業(yè)，龍橋工業(yè)園依托北拱良好的地勢正打造為長(cháng)江上游物流集散中心。２０１１年重慶市委、市政府出臺《關(guān)于加快涪陵區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的決定》，力圖將涪陵區打造為全市重要經(jīng)濟增長(cháng)極、全市重要工業(yè)基地、國家中心城市重要腹地，“一圈兩翼”發(fā)展格局中的戰略支點(diǎn)，占據天時(shí)地利人和的涪陵還將取得進(jìn)一步發(fā)展。
為深化改革成果，進(jìn)一步推進(jìn)改革，配合重慶市的“五個(gè)重慶”建設，涪陵區配套出臺了“五個(gè)涪陵”：工業(yè)涪陵，港城涪陵，安商涪陵，宜居涪陵，人文涪陵。８０年代的涪陵９０年代的涪陵２０１０年新涪陵另外一方面，我從周?chē)说淖兓�，也可以深刻感受到改革開(kāi)放這么多年以來(lái)人民生活的提高。下面就以我的家族為例。
從1978年改革開(kāi)放開(kāi)始，到現在，最最突出的變化發(fā)生在最近20年，也就是我從出生到現在的這二十年，整個(gè)家族發(fā)生了翻天覆地的變化。就在20年前，家里幾乎所有的親戚都是在農村務(wù)農的農民，靠著(zhù)一畝三分地養活一家人，我清晰的記得那時(shí)候最值得炫耀的家電就是一臺黑白電視機，另外就是例如縫紉機，風(fēng)扇之類(lèi)的小家電。隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)行，慢慢的一些新的思想開(kāi)始萌發(fā)，父母和村里的一些膽大的人開(kāi)始到外地打工掙錢(qián)，不過(guò)當時(shí)的打工潮還不像現在這樣普遍，一般都是家里的男人出去打工，女人在家帶孩子，因此也就不會(huì )像現在這樣有這么多留守兒童。還有的人開(kāi)始在鄉里從事買(mǎi)賣(mài)，比如開(kāi)個(gè)服裝店，百貨店之類(lèi)的，也有的人非常有眼光的投資一些基建設施，這些人在現在都收獲頗豐，而更多的人還是在家里務(wù)農。隨著(zhù)時(shí)間的推移，更多的人開(kāi)始到外地打工，也有一些人開(kāi)始到就近的工廠(chǎng)里打工，還有一群人開(kāi)始自己搞企業(yè)，跑運輸，大家的收入開(kāi)始慢慢拉大，出去打工的人的家里慢慢的電器開(kāi)始更新?lián)Q代，黑白變成了彩電，更富裕一點(diǎn)的人購置了冰箱。在這時(shí)大家的收入差距便慢慢拉開(kāi)了，有的人稍微富一點(diǎn)兒，有的人稍微窮一點(diǎn)，而這里的差距在當時(shí)主要來(lái)源于是否出去打工，于是稍微窮一點(diǎn)的人便也學(xué)著(zhù)富裕一點(diǎn)開(kāi)始出去到沿海一帶打工。這或許就是鄧小平“讓一部分人先富起來(lái)”的理由吧！因為這部分富裕起來(lái)的人可以帶動(dòng)未富起來(lái)的人，最終就可以使整個(gè)社會(huì )達到共同富裕。慢慢的大家就更加富裕了，有的家庭就開(kāi)始不滿(mǎn)足于農村生活，他們搬到了城鎮里居住，農村的青壯年都到城里邊打工，農村剩下的就只有老人和留守兒童了，再后來(lái)由于我們那兒發(fā)生了地質(zhì)災害，全村都必須搬遷，就這樣以前還幾乎全都是農村戶(hù)口的親戚就全變成了城市戶(hù)口，變成了城市人。這一段由農村人變成城市人的歷程幾乎也是全中國城鎮化的一個(gè)縮影。到目前為止我的親戚中以前是農村戶(hù)口的現在都全部通過(guò)不同方式變成了城市戶(hù)口，有的是通過(guò)買(mǎi)房，有的是通過(guò)上大學(xué)，有的是通過(guò)搬遷。而以前視如珍寶的土地都閑置了下來(lái)。雖然都在城市里，但各自的`情況也不相同，有的是司機，有的是老總，有的是商販，有的是工人，當然也有靠低保度日的，但是總體上來(lái)講生活水平都有明顯的改變，吃的東西多樣了，穿的衣服樣式了，出行方式也多樣了，有的家庭也添置了小車(chē)，而現在最炫耀的是家里有幾套房子，有房子就代表有錢(qián)，有無(wú)房子甚至是判定一個(gè)人是否成功的標準，一些病態(tài)的社會(huì )心態(tài)開(kāi)始出現，不過(guò)這都是后話(huà)了。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，涪陵人民的生活水平飛速提高，人們的衣食住行方方面面都在這幾十年里發(fā)生著(zhù)深刻的變化，在物質(zhì)不斷滿(mǎn)足的同時(shí)，精神上得追求也在不斷擴大，相信隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷擴大，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活肯定會(huì )過(guò)得更加紅火。
從宏觀(guān)和微觀(guān)兩方面都可以看出，改革開(kāi)放對不管是涪陵的城市發(fā)展還是對涪陵人民生活水平的提高都帶來(lái)巨大影響，但是任何事物都有其兩面性，在看到改革開(kāi)放的成果時(shí)，改革帶來(lái)的弊端也不容忽略，下滿(mǎn)就具體談?wù)勎业目捶ā?/p>
1.在大力發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。涪陵是一座工業(yè)城市，為了發(fā)展工業(yè)，有時(shí)會(huì )以環(huán)境為代價(jià)。烏江兩岸的水泥廠(chǎng)還在不停地向這條清澈的河流里面排入污水，長(cháng)江邊的化肥廠(chǎng)，還在把工業(yè)廢氣排入大氣。我們是要ｇｄｐ，但是我們更要綠色的ｇｄｐ，健康的ｇｄｐ。
涪陵的市容還不容樂(lè )觀(guān)，還需要大力整治。涪陵的商業(yè)中心南門(mén)山一帶，雖然號稱(chēng)涪陵的“解放碑”但是差距還很大，馬路太窄，人行道設計不夠人性化，小巷子的臟亂差問(wèn)題依舊嚴重。要建設“宜居涪陵”還有很長(cháng)的路。
調整產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展多元化產(chǎn)業(yè)。不但要在東部沿海產(chǎn)業(yè)轉移中拔得頭籌，還應努力促進(jìn)工業(yè)以外的服務(wù)業(yè)，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，淘汰落后產(chǎn)能企業(yè)，扶持高科技企業(yè)。只有這樣改革，發(fā)展才會(huì )持續，經(jīng)濟才會(huì )健康。
擴大歷史文化的宣傳，將優(yōu)秀的傳統發(fā)揚光大。努力把“白鶴梁題刻水文題刻”申報世界文化遺產(chǎn)成功，突出建設“理學(xué)圣地點(diǎn)易園”、“佛教寺廟天子殿”、“道教宮觀(guān)北山道院”、“建設816核洞”和獨具特色的榨菜文化以及現代工
業(yè)文明等人文旅游資源。另外涪陵自然景色優(yōu)美但知名度卻不夠，因此還需要擴大宣傳。
改善民生，縮小貧富差距。堅持以民生為本，在教育，城市環(huán)境，就業(yè)，養老，醫療方面要下狠力，只有人民滿(mǎn)意了，社會(huì )才會(huì )和諧的發(fā)展。同時(shí)，要注意貧富差距的拉大，通過(guò)調節手段合理分配社會(huì )財富。 2.3.4.5.作為一個(gè)土生土長(cháng)的涪陵人，衷心希望涪陵乘著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，勇立潮頭，百尺竿頭——更進(jìn)一步！
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