激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

教師遠程研修心得體會(huì )

時(shí)間:2024-03-23 10:55:18 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

教師遠程研修心得體會(huì )(經(jīng)典8篇)

  當我們有一些感想時(shí),應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?以下是小編精心整理的教師遠程研修心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。

教師遠程研修心得體會(huì )(經(jīng)典8篇)

教師遠程研修心得體會(huì )1

  網(wǎng)絡(luò )就象一個(gè)強大的磁場(chǎng),深深地吸引著(zhù)我,影響著(zhù)我。遠程培訓為我提供了一個(gè)學(xué)習先進(jìn)的幼兒教育理念、教學(xué)方法的平臺。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習上信心百倍,更使我的學(xué)習進(jìn)步很快,教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。

  隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入,信息技術(shù)與課程整合已成為當今教育的一個(gè)熱點(diǎn)。在教學(xué)中運用信息技術(shù)是學(xué)前教育改革的一項重要內容,代表了當前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢和方向。信息技術(shù)教學(xué)能把聲音、圖文有機的結合在一起,它能為幼兒創(chuàng )設情境,有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,充分調動(dòng)他們的各種感官參與教學(xué)活動(dòng),形成良好的人機互動(dòng),開(kāi)拓幼兒的思維,培養他們的創(chuàng )新精神。因此,信息技術(shù)教學(xué)對幼兒園教學(xué)大有裨益。

  一、創(chuàng )設情境,激發(fā)興趣

  興趣是孩子最好的.老師,鑒于幼兒的年齡特點(diǎn),學(xué)習興趣往往是他們學(xué)習的直接動(dòng)因。然而興趣和動(dòng)機并不是天生就固有的,而是通過(guò)外界事物的新穎性、獨特性來(lái)滿(mǎn)足幼兒的探究心理的需要而引起的。信息技術(shù)的諸多功能,如動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、形象的動(dòng)面、豐富多彩和清晰的畫(huà)面等等,十分適合幼兒的好奇心理和認知規律,合理的運用能更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,他們往往會(huì )被電腦畫(huà)面鮮艷的色彩、或動(dòng)或靜的景物、或有趣或緊張的情節吸引住,從而進(jìn)入一種自覺(jué)的學(xué)習狀態(tài)。

  二、調動(dòng)感官,增強能力

  信息技術(shù)使教學(xué)信息形式多樣化,變化不斷,這適應了幼兒興趣容易轉移的特點(diǎn)。多媒體計算機具有鮮艷和生動(dòng)的圖像、動(dòng)靜結合的畫(huà)面,營(yíng)造了動(dòng)態(tài)情境和想象空間,而且具有靈活、隨意的界面交互功能,教師可以讓網(wǎng)絡(luò )資料、顯示屏上的畫(huà)面和存貯的聲音,根據教學(xué)的需要進(jìn)行主動(dòng)調控、快捷交互,不受時(shí)間和空間的限制,大大增強了教育的表現力,有效地吸引了幼兒的注意力,使孩子們在學(xué)習過(guò)程中興趣盎然,并由此喚起高漲的學(xué)習熱情。不同的媒體刺激了不同的感覺(jué)器官,幼兒在輕松自如的環(huán)境中消除了心理壓力,提高了求知欲望,激活了思維,強化了記憶,在接受各種信息的過(guò)程中也調動(dòng)了多種感官,從而使幼兒的感覺(jué)、知覺(jué)、表象、記憶、思維、情感、意志等心理因素都能保持良好的狀態(tài),認知心理也得到發(fā)展和提高。

  三、人機交互,提高成效

  多媒體計算機在處理文字信息及人機交互方面,與普通投影儀、實(shí)物投影儀、幻燈、電視等單向電教媒體相比,有其獨特的功能,如它能根據需要按不同的順序展示文字信息,并且字體多樣、動(dòng)畫(huà)效果、色彩豐富、效果奇特,在教學(xué)時(shí)可以隨時(shí)切換到活動(dòng)所需的界面,調出信息等,還可以讓幼兒參與操作,自己進(jìn)行選擇、練習或尋找,真正作為主體出現在教學(xué)活動(dòng)中。

  四、拓展幼兒思維,培養創(chuàng )新精神

  創(chuàng )新能力的培養是一個(gè)想象、思維實(shí)踐的過(guò)程,F代信息技術(shù)為幼兒豐富想象力的培養提供了足夠的條件和支持,它使傳統的說(shuō)教變成了多感官的刺激,使抽象變?yōu)榫唧w,使不可見(jiàn)變?yōu)榭梢?jiàn),為幼兒創(chuàng )設一個(gè)盡可能真實(shí)的情景,它不僅具有多變換的優(yōu)勢,還可以擴展認知領(lǐng)域,提示教材內在的邏輯關(guān)系,教師還可以多變換地講解、提問(wèn)、設疑,啟發(fā)幼兒思考,開(kāi)闊幼兒思維,培養幼兒的創(chuàng )造能力。

  總之,信息技術(shù)輔助教學(xué)具有諸多優(yōu)勢,它能使抽象的問(wèn)題形象化,使枯燥的問(wèn)題趣味化,使靜止的問(wèn)題動(dòng)態(tài)化,使復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,從而激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,提高幼兒自覺(jué)學(xué)習的積極性,增強求知欲望,發(fā)展幼兒的探索精神和動(dòng)手能力。既提高幼兒的智力因素,又提高幼兒的非智力因素,培養和發(fā)揮了幼兒的思維想象能力。同時(shí),它也對我們提出了更高的要求,教師只有充分掌握這一現代教育手段,合理發(fā)揮其作用,才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。

教師遠程研修心得體會(huì )2

  從十九號開(kāi)始培訓到現在,感覺(jué)自己既像一個(gè)新生兒不斷汲取營(yíng)養,讓自己慢慢長(cháng)大;然而,卻又感覺(jué)自己是一個(gè)落伍的老者,急需從中找到適應這個(gè)發(fā)展如此迅速的世界的法寶。每學(xué)一個(gè)模塊,我如獲至寶卻又岌岌可危,因為我總是會(huì )想到自己的教學(xué)。尤其是第三個(gè)模塊作業(yè),讓我的感覺(jué)愈加強烈。不過(guò),我感覺(jué)自己這個(gè)矛盾體慢慢開(kāi)始釋然并找到前進(jìn)的方向。

  回想參加工作已四年整,反觀(guān)自己在教學(xué)中的種種表現,有喜有憂(yōu)。喜的是對教材內容越來(lái)越熟悉,考慮的方面越來(lái)越多;憂(yōu)的是隨著(zhù)這份熟悉感,卻產(chǎn)生了倦怠心理。有時(shí)候告訴自己,四年的時(shí)間難道就有職業(yè)倦怠了嗎?這次教育技術(shù)培訓卻又讓我找到了一種“重走一回青春”的感覺(jué)。我要根據更高的標準來(lái)重新要求自己。

  從“情”入手。記得剛開(kāi)始工作的時(shí)候,我對一切都充滿(mǎn)了好奇,內心充滿(mǎn)了期待與激情,亟不可待的想去挑戰一切來(lái)證明自己的青春活力,積極備課、頻繁聽(tīng)課,那時(shí)候的我通過(guò)各種資源來(lái)充實(shí)自己。真的可以用充實(shí)來(lái)形容自己;后來(lái),慢慢開(kāi)始變得懶惰,總是給自己找各種各樣的借口,放棄很多提升自己的機會(huì )。很多時(shí)候,只有自己內心才會(huì )了解,自己的.狀態(tài)在哪個(gè)區間如何定位,不是嗎?這次教育技術(shù)培訓帶給我的是很多以前沒(méi)有嘗試過(guò)的理念和做法,我想我應該去挑戰它,我應該重新充滿(mǎn)激情、信心來(lái)挑戰自我和新式教學(xué)。

  以“維”重構。以前的教學(xué)生涯都是從整體教材的把握,落實(shí)到對微觀(guān)課時(shí)的設計,如何引導學(xué)生等方面。但是,這次培訓,又有了一個(gè)新的“中觀(guān)單元設計”,我必須要對以前熟悉的教材再以此為維度,考慮如何重構教材;從一個(gè)更高的層次來(lái)考慮;如何利用教育技術(shù)將中觀(guān)單元設計下的學(xué)習標準落實(shí)到學(xué)生的具體活動(dòng)中,這些活動(dòng)如何真正有效的提高學(xué)生的探究式思維能力,并且如何對學(xué)生表現進(jìn)行真實(shí)有效的評價(jià),這都是以后該思考的方面。

  以“生”為本。在與學(xué)生的關(guān)系中,自認為屬于占優(yōu)勢的那一種。但是隨著(zhù)教學(xué)生涯的發(fā)展,我發(fā)現對學(xué)生的了解越來(lái)越少。而且,以前的了解溝通緊緊就是針對教材考慮學(xué)生感興趣的地方在哪兒,我該如何設計這地方的教學(xué),F在,學(xué)習了專(zhuān)家講的“學(xué)習者特征”后,我發(fā)現對學(xué)生的把握不僅僅是我所想的那些方面,那些僅僅就是吸引學(xué)生的注意力。我還沒(méi)有真正考慮到學(xué)習者的各種特征,所以我在對學(xué)生把握方面存在一定的欠缺。記得有個(gè)老師跟我說(shuō)過(guò),我就一點(diǎn)做的不是很好,不會(huì )“看”學(xué)生,所以,我應該根據所學(xué)的相關(guān)內容,真正重新再“看”一回學(xué)生。

  重走教學(xué)青春的感覺(jué)還有無(wú)數種,只是想想就已經(jīng)心潮澎湃,就等著(zhù)汲取更多的營(yíng)養應用到實(shí)踐當中去了。

  我真的想重走一回青春,加油!為自己。

教師遠程研修心得體會(huì )3

  期待中,暑期培訓來(lái)了,我懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項目辦為我們提供這次學(xué)習的機會(huì )。真如酷暑中送來(lái)清爽,我的心中一片舒暢。教學(xué)工作中的困惑問(wèn)題縈繞心間,期待聆聽(tīng)專(zhuān)家們的賜教。

  平臺帶來(lái)些新課改的氣息,專(zhuān)家的新理念,課改教師的新實(shí)踐,都在遠程研修的視頻里醞釀。學(xué)員將心思安在研修平臺中,興奮起來(lái)了,呼朋引伴地學(xué)習著(zhù)視頻、文本,碰出思想的火花。作為一名研修學(xué)員,我決心做到以下幾點(diǎn):

  對待研修,勤奮熱忱,做到學(xué)以致用。

  有所施定有所獲,這是因果法則。對待研修我將更加勤奮努力,以全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱,去學(xué)習,感悟、聆聽(tīng),反思。把學(xué)到的知識轉化成自己的教育行為,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,做好平凡而有偉大的幼教事業(yè),把自己所從事的事業(yè)當作人生旅途中的樂(lè )趣,把與孩子們的朝夕相處當作汩汩快樂(lè )源泉,自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在,在平凡的工作中鍛煉自己的意志、豐富自己的思想、增進(jìn)自己的智慧、培養自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現自己的才華,在工作中尋求自身的價(jià)值,汲取失敗的教訓,總結成功的經(jīng)驗。

  對待自己,自信堅韌,將學(xué)習看作是人生的`快樂(lè )與榮耀。

  戰勝自己,做自己思想的主宰,用熱忱善待這次研修,因為熱忱是所有偉大成就取得過(guò)程中最具有活力的因素,它是一種精神力量,它使人保持清醒,使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài),去進(jìn)行內心所渴望的事情,它不容忍任何有礙于實(shí)現既定目標的干擾。我將以滿(mǎn)腔熱忱高度集中于這次研修,重塑自我表現,增強自信心和學(xué)習的韌勁,將學(xué)習看作是人生的快樂(lè )與榮耀,并且使自己擁有一種使命感、自信心!

教師遠程研修心得體會(huì )4

  這次旨在于提高我市廣大農村教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò )研修為老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)很好的機會(huì ),搭建了一個(gè)很好的學(xué)習平臺。為了在研修學(xué)習中取得最好的效果,我積極投入到研修中去,盡管臨近繁忙的期末復習。通過(guò)第一階段的研修,我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著(zhù)變化,促使我不斷反思自己:怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心的.教師?怎樣對待學(xué)生的各種問(wèn)題?怎樣提高數學(xué)教學(xué)的效率?等等。我認為,對此研修,每個(gè)教師都應當有一個(gè)正確的態(tài)度,把它作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一次機遇,而不能僅僅把它作為一項負擔,這是提高研修質(zhì)量的最重要的前提。否則,研修的效果和質(zhì)量會(huì )大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農村教師外出交流學(xué)習的機會(huì )非常少,現在有了教師研修網(wǎng)這么一個(gè)平臺,使我得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習成功的經(jīng)驗,特別是在教育教學(xué)管理這一方面我覺(jué)得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學(xué),通過(guò)交流,有些方法結合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果.

  通過(guò)研修,自己進(jìn)一步明確了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)對教師個(gè)人成長(cháng)的作用,自己在教學(xué)中多了些反思,我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多,很少能夠從自身出發(fā),多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么,那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著(zhù)決定作用,也許態(tài)度決定一切就是如此吧。

  所謂研修,針對學(xué)校教育工作而言,是想通過(guò)學(xué)校管理者、學(xué)校教育科學(xué)研究、教師的研究,提高教師教育的能力,解決問(wèn)題的能力,能解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題和困難,熟練應用已有的知識,服務(wù)于教育教學(xué),又在教學(xué)和管理中提高自己,不斷的更新自已,逐漸的構造自己的教學(xué)風(fēng)格,提高教育教學(xué)質(zhì)量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò )研修,其目的都是為了促進(jìn)學(xué)校、教師的發(fā)展,實(shí)實(shí)在在、一步步的、看得見(jiàn)的發(fā)展,表現在改進(jìn)學(xué)校的課程與教學(xué),提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與提高。

教師遠程研修心得體會(huì )5

  當前小學(xué)數學(xué)改革遍地開(kāi)花,層出不窮,但具有一定影響力的典型特色經(jīng)驗方法卻寥寥無(wú)幾,究其原因,一是在研究方向上重理論輕實(shí)踐,脫離了教學(xué)實(shí)際;二是在研究措施上各自為政,缺少合力;三是在研究態(tài)度上,功利性強,淺嘗輒止,缺少久久為功的韌勁。如何整合集聚全市小學(xué)數學(xué)骨干力量,立足我市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)改革前沿,梳理歸納數學(xué)教學(xué)改革的好經(jīng)驗、好做法,聚焦數學(xué)課堂教學(xué)一個(gè)領(lǐng)域,找準著(zhù)力點(diǎn)和突破口,多出能夠指導課堂教學(xué)的成果,出理念前瞻,操作性強的好成果,李志工作坊開(kāi)展的“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有效評價(jià)研究”讓我們看到了希望。

  近2個(gè)月來(lái),我積極參與到片區經(jīng)驗交流活動(dòng)的籌備中,在旬陽(yáng)片區活動(dòng)上做公開(kāi)課,親身體驗和感受到工作坊成員嚴謹治學(xué)的態(tài)度,追求卓越的激情,是一次難得的工作閱歷,積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗,我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì )。

  1.要順應改革趨勢,潛心強化學(xué)習。思想是行動(dòng)的先導,要改進(jìn)教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),關(guān)鍵在改革,根本在學(xué)習。唯有不斷強化學(xué)習,豐富自身的教育理論,才能確立科學(xué)的教育思想,在實(shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中才能得心應手,游刃有余。在推進(jìn)數學(xué)教學(xué)改革的道路上,把危機感和本領(lǐng)恐慌轉化為學(xué)習的動(dòng)力,改革的魄力和挑戰的勇氣。

  2.要遵循教育規律,端正改革方向。在各種教學(xué)思想交織碰撞,各種教學(xué)模式“亂花漸欲迷人眼”的當下,要始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本,遵循教育規律,不盲從,不折騰,端正改革方向,才能確保教學(xué)改革不偏不倚,少走彎路。

  3.要勇于突破創(chuàng )新,打造高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地,抓住了課堂,就抓住了實(shí)施素質(zhì)教育的.關(guān)鍵。在教學(xué)上不能墨守成規,固步自封,努力激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強課堂教學(xué)的吸引力和參與度,讓學(xué)生更加主動(dòng)的參與數學(xué)學(xué)習,體驗數學(xué)學(xué)習的快樂(lè ),掌握數學(xué)學(xué)習的基本方法,能夠用數學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

教師遠程研修心得體會(huì )6

  再一次邂逅遠程研修,在收獲的同時(shí)也有些許的感動(dòng),通過(guò)對專(zhuān)題內容的學(xué)習,我深深的體會(huì )到課程專(zhuān)家團隊付出的心血,每一個(gè)專(zhuān)題的內容都與我們的課堂緊密相連,每一個(gè)問(wèn)題都是我們教學(xué)中的困惑,所以我不敢怠慢,通過(guò)專(zhuān)題二的學(xué)習我有了如下收獲:

  大班額也許是我們很多教師面臨的問(wèn)題,本專(zhuān)題大班額有效教學(xué)活動(dòng)設計的學(xué)習,直視我們一線(xiàn)教學(xué)的難題展開(kāi),相信我們每一位教師都會(huì )受益匪淺。一直以來(lái),我總是抱怨自己的班額大,不好管理學(xué)生,通過(guò)對本次專(zhuān)題的深入學(xué)習,我明白了班額大小并不是決定教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵因素,班額大更有利于生生互動(dòng),拓寬學(xué)生的英語(yǔ)操練面;而合理分組是合作學(xué)習取得成功的前提。首先課例團隊成員們根據學(xué)生的不同的個(gè)性特點(diǎn)將學(xué)生進(jìn)行分組,只考慮生的學(xué)習成績(jì)并不能反映學(xué)生的水平,因此老師們綜合考慮各種因素,將學(xué)生分成九種類(lèi)型,并用不同的顏色作為標記,做到了組內異質(zhì),組間同質(zhì),真正做到了平均分配各組學(xué)生。在上課過(guò)程中教師充分關(guān)注不同的.學(xué)生,小組教學(xué)任務(wù)設計也有層次性,學(xué)生可以根據自己的情況選擇適合自己的任務(wù)來(lái)完成。在教學(xué)過(guò)程中小組活動(dòng)的類(lèi)型也多樣化,有pairwork,groupwork等。小組的活動(dòng)也有組內活動(dòng),組間活動(dòng),一個(gè)小組對全班的展示等多種類(lèi)型。給學(xué)生分好了組,那如何激勵學(xué)生自主學(xué)習呢?這就要發(fā)揮評價(jià)的作用,我通過(guò)課上觀(guān)察哪個(gè)組合作的好,或是聽(tīng)課比較認真,就給小組獎勵貼畫(huà),每次檢測考試,對于全優(yōu)秀的組也進(jìn)行獎勵,如果有的組孩子程度確實(shí)很差,通過(guò)小組長(cháng)的幫助,讓其提高了成績(jì),也給予更多的獎勵!讓學(xué)生將貼畫(huà)贊起來(lái),攢夠十個(gè)就可以領(lǐng)到一份禮物。這樣就鼓舞了孩子們的積極性,也解決了我個(gè)人照顧不到每個(gè)學(xué)生的弊端!起到很好的收效。

  有收獲就會(huì )有進(jìn)步,相信在以后的教學(xué)中,我會(huì )更加自信的將有效的學(xué)習方法傳遞給學(xué)生,讓我的課堂越來(lái)越有效,越來(lái)越輕松。

教師遠程研修心得體會(huì )7

  這次通識培訓,我感到受益不少,我想一定要通過(guò)這次的學(xué)習而有一個(gè)大的的轉折點(diǎn),并能學(xué)以致用。再不能用那老套套去給幼兒灌輸生硬的識字和加減法。要讓他們在快樂(lè )中度過(guò)童年。在快樂(lè )中成長(cháng),在游戲中去學(xué)習,在游戲中去啟迪他們的智慧,去開(kāi)發(fā)他們的智力。我們要用心地愛(ài)每一個(gè)孩子,對孩子一視同仁,不區別對待,不偏愛(ài),只有這樣才能真正開(kāi)展好自己的工作,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。

  要做好幼兒的好榜樣,因為孩子們都好模仿,而老師正好是孩子模仿的最方便的對象,所以作為老師,我們的形象要做到端莊大方得體,我們的言行要一致,言行舉止需文明,只有這樣才能給予孩子好的熏陶,才能讓孩子在潛移默化中吸收我們的正能量。

  幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易,但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的,通過(guò)本次的培訓,我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,身正為范”這八個(gè)字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,對于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì )的第一步。身教重于言教,幼兒教師個(gè)人的范例,對于幼兒幼小心靈的健康和成長(cháng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光,所以幼兒我要加強師德修養,以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,給予他們正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

  幼兒在園一日常規活動(dòng)也是家長(cháng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題。學(xué)習以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結合的政策,在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí),盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個(gè)有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育,保育中也離不開(kāi)教育。

  幼兒正處于身心迅速生長(cháng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,身心各方面的機能尚不成熟,對外界的適應力比較差,對疾病的'抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中,必須認真做好衛生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長(cháng)發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應的生活和學(xué)習環(huán)境。本次學(xué)習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。幼兒教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(cháng)的溝通過(guò)程中,必須了解家長(cháng)的心理,需要根據溝通對象不同的情況,以真誠的態(tài)度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。采用訪(fǎng)談式類(lèi)、會(huì )議類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、記錄類(lèi)現代通訊類(lèi),實(shí)現有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長(cháng)更健康,讓溝通成為多贏(yíng)。與家長(cháng)的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學(xué)習、不斷摸索、不斷總結。

  總之,從今以后,我想我以后一定會(huì )是一個(gè)特別快樂(lè )的幼教工作者,做他們生活中的照料者,學(xué)習中的啟迪者,游戲中的合作者,成長(cháng)中的支持者,科學(xué)保教的實(shí)踐者。讓每一個(gè)幼兒兒健康快樂(lè )地成長(cháng),培養他們良好的學(xué)習行為習慣,為他們以后的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。

教師遠程研修心得體會(huì )8

  感謝上級教育部門(mén),給我們一線(xiàn)教師提供了這么難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)這次暑假培訓我又一次的進(jìn)行了大腦充電,學(xué)到了不少有關(guān)工藝設計的新內容,我會(huì )認真領(lǐng)會(huì ),在不久的將來(lái),把它融化于我的課堂之中,讓學(xué)生也能充分感受到新課改帶來(lái)的春天。

  學(xué)好工藝設計不但美化好我們的生活,更能培養觀(guān)察、想象、創(chuàng )造能力。

  其次提高審美能力,陶冶情操、熱愛(ài)生活、美化生活。法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):"美是到處都有的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現。"如果你欣賞美,你會(huì )從中吸取到無(wú)窮力量,能培養你高尚的情操,在不盡地探索與創(chuàng )造中間,體會(huì )成功的喜悅,培養堅忍不拔的毅力,培養細心、耐心的品格。一個(gè)熱愛(ài)美的人,一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

  繼承中華民族優(yōu)秀的工藝美術(shù)傳統,推廣發(fā)揚民族文化,為發(fā)掘和繼承民間工藝搖旗吶喊,身體力行。如剪紙、扎染、蠟染、中國結、香袋、彩燈等都需要我們繼承下去,改革創(chuàng )新。

  利用廢舊材料制作工藝美術(shù)品,既美化了生活,又保護了環(huán)境。我們俯拾身邊的廢棄物,賦予它美的生命,給人們美的'享受,也給自己帶來(lái)快樂(lè ),又為國家為社會(huì )變廢為寶,保護了環(huán)境。

  學(xué)習一些構圖、配色、制作工藝設計的方法,是提高素質(zhì)教育的一個(gè)途徑,F在的家長(cháng)和中學(xué)生受應試教育的影響,往往單純注重數理化的提高,忽視了動(dòng)手能力的培養,如果讓中學(xué)生學(xué)一學(xué)工藝設計,可以將學(xué)校學(xué)習的美術(shù)理論與基本技法用于工藝設計的制作。同時(shí)又學(xué)習更多的表現與創(chuàng )作的方法,體會(huì )到動(dòng)手動(dòng)腦之后的成果喜悅與成就感。這一切對于中學(xué)生的素質(zhì)培養、身心的陶冶,具有無(wú)可代替的作用。

【教師遠程研修心得體會(huì )】相關(guān)文章:

教師遠程研修心得體會(huì )02-05

教師遠程研修心得體會(huì )07-29

教師遠程研修心得體會(huì )05-15

教師研修日志心得體會(huì )|教師遠程研修心得體會(huì )08-18

教師遠程研修培訓心得體會(huì )04-26

教師遠程培訓研修心得體會(huì )03-30

教師遠程研修總結07-27

遠程研修教師心得03-31

教師遠程研修心得體會(huì )15篇01-27

教師遠程研修心得體會(huì )范文通用10-28

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频