行政管理的心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。但是心得體會(huì )有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的行政管理的心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
行政管理的心得體會(huì )1
我叫xx,女,1月畢業(yè)于對外經(jīng)濟貿易大學(xué)(函授教育)行政管理專(zhuān)業(yè)。6月份進(jìn)入晉煤集團澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來(lái)的總結:
行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué)(也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué)),是一門(mén)研究政府對社會(huì )進(jìn)行有效管理規律的科學(xué),是國家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識,對將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達國家已將行政管理學(xué)設成為一個(gè)獨立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導、主管作用,社會(huì )主義現代化建設需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學(xué)、有效,直接影響著(zhù)國家、社會(huì )的發(fā)展。
我國行政管理學(xué)起步較晚,是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導,密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實(shí)踐。堅持以建設有中國特色社會(huì )主義理論為指導,根據我國政治、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展變化的`情況以及分析研究了我國行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習國外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗,但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀(guān)念,努力反映行政學(xué)的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構屬于中國行政管理學(xué)的理論體系。
行政管理學(xué)的內容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機構、過(guò)程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學(xué)地處理政府政務(wù),提高工作辦事效率,促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展。
學(xué)習行政管理學(xué)有如下的意義:
1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問(wèn)題和改革目標、任務(wù)、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;
2.有助于提高我國公務(wù)員的素質(zhì),進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平;
3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學(xué)過(guò)行政管理這門(mén)課程后,我感覺(jué)自己受益匪淺。在此之前,我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對一些小事都處理得不是特別恰當,那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用,連這點(diǎn)事都做不好,以后還怎么在社會(huì )混啊!然而,通過(guò)學(xué)習行政管理后才發(fā)現自己以前在管理上的不足,其實(shí)管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了,感覺(jué)還不賴(lài)。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅實(shí)的基礎,也創(chuàng )造了一個(gè)和諧的學(xué)習氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!
總之呢,學(xué)習行政管理學(xué),一是實(shí)現行政管理科學(xué)化的需要;二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要;三是當前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習,學(xué)習國外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗,加深自我的政治修養,為共建美好未來(lái)而努力奮斗,一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!
行政管理的心得體會(huì )2
通過(guò)二年的行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程,在完成所有課程的學(xué)習后,結合我在民營(yíng)企業(yè)從事行政管理工作的經(jīng)驗,淺談我對行政管理工作的心得體會(huì )。
一、什么是行政管理
什么是行政管理?一般書(shū)上對行政管理的定義有三種:最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義。最廣義而言,指一切社會(huì )組織、團體對有有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執行的社會(huì )活動(dòng)。廣義而言,行政管理是指對國家政治目標的執行,包括立法、行政、司法等社會(huì )組織領(lǐng)域內特定組織的指揮活動(dòng)及其機關(guān)內部的總務(wù)后勤工作等。就狹義而言,行政管理是指國家行政機關(guān)及其官員在管理國家事務(wù)、社會(huì )事務(wù)和機關(guān)內部事務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行的計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制等各項管理活動(dòng)。換言之,就是立法、司法以外的行政部門(mén)的工作。這一定義普遍為人們所接受。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),行政管理是政府管理,其目的是使政府所提供的公共產(chǎn)品的最大化、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理則是一種更小范圍的管理。
總體而言,行政管理是指行政機關(guān)運用公共權力對社會(huì )生活中的利益進(jìn)行調整、管理。而企業(yè)管理是對市場(chǎng)經(jīng)濟主體(企業(yè))對企業(yè)內部的運行進(jìn)行調節、管理,最終目的是通過(guò)管理提高企業(yè)的運營(yíng)效率,實(shí)現企業(yè)利潤的最大化。
二、行政管理工作的地位和作用
民營(yíng)企業(yè)的行政管理或者說(shuō)所有企業(yè)行政管理,它都是整個(gè)企業(yè)的中樞神經(jīng)系統,處于中樞和要害地位。它是設在領(lǐng)導身邊、直接為領(lǐng)導服務(wù)的綜合部門(mén),是溝通上下、聯(lián)系左右的樞紐和橋梁,是領(lǐng)導工作的輔助性機構。其地位和作用主要表現在幾下幾點(diǎn):
1、中心的地位和作用
領(lǐng)導的任務(wù)在于進(jìn)行決策,制定方針政策。然而領(lǐng)導往往一人分管多項工作,難以對每個(gè)方面作詳盡細致的了解,何況領(lǐng)導本身也受到經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐范圍等多方面的局限,不可能事事了如指掌。由于他們精力有限,也不可能事必躬親。社會(huì )經(jīng)濟和科技的發(fā)展日新月異,面臨飛速發(fā)展的客觀(guān)形勢,要及時(shí)對重大問(wèn)題作出正確、科學(xué)的決策,就不僅要求領(lǐng)導有合理的知識結構,精心規劃,而且需要熟悉情況、頭腦清醒、思想敏銳的.人員組成一個(gè)班子輔助其完成工作,這個(gè)班子就是行政管理部門(mén)。
因此,行政管理部門(mén)不同于具體的業(yè)務(wù)部門(mén),一般不直接參與各項具體業(yè)務(wù)工作,這是一個(gè)綜合管理部門(mén),看上去游離于各種管理之外,實(shí)際上又存在于各種管理之中。
2、樞紐的地位和作用
行政管理部門(mén)是溝通上下、協(xié)調左右、聯(lián)系各方、保證事務(wù)所工作正常運轉的樞紐。行政管理工作是既聯(lián)系上下,又協(xié)調左右,既是政務(wù)的參謀,又是事務(wù)的“主管”,是總辦這一運轉中樞的“首腦”;是承上啟下、上呈下達、內外應對、綜合處理、協(xié)調平衡的工作。
因此,作為民營(yíng)企業(yè)行政管理人員,應深刻認識到行政管理工作所處的地位和所應發(fā)揮的重要作用,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責地履行自己的職責,富有成效地做好工作。
三、如何做好行政管理工作
一般企業(yè)的行政管理工作內容包括行政事務(wù)管理、辦公事務(wù)管理、人力資源管理。具體包括相關(guān)制度的制定和執行推動(dòng)、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、文書(shū)資料管理、檔案管理、會(huì )議管理、涉外事務(wù)管理,生活福利、車(chē)輛、安全衛生等等。針對如此繁雜的工作內容,作為一個(gè)合格的行政管理人員應做到以下幾點(diǎn):
1、認清自己,處事要有原則
行政管理人員首先要找準位置,位置找準了,也就找到了工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn),工作起來(lái)也就能找著(zhù)感覺(jué)。行政管理人員處于總管家的位置,圍繞著(zhù)中心工作,上協(xié)調領(lǐng)導,下聯(lián)系群眾,其他部門(mén)管不了、不該管的,都要行政管理人員去管。行政管理人員要把握所應扮演的角色,把握好工作分寸,做到:管理要事無(wú)巨細、參謀但不決斷、不攬權、不越權、不越位、不缺位、工作要到位。
2、作好參謀工作
從大的方面說(shuō),作為行政管理人員重要的在于做好信息、決策、督查服務(wù),及時(shí)地捕捉信息,準確地將意見(jiàn)反饋給領(lǐng)導,積極地當好決策參謀。這就要求行政管理人員不僅要善于發(fā)現問(wèn)題,而且還要認真分析問(wèn)題,給領(lǐng)導解決問(wèn)題提供決策意見(jiàn)。領(lǐng)導一旦采納,還要制訂決策備選方案。備選方案不能只有一種,要有多種方案,供領(lǐng)導優(yōu)中選優(yōu)。決策制定后要采取得力措施抓落實(shí),并及時(shí)做好督查、落實(shí)情況、意見(jiàn)反饋等工作。
3、發(fā)揮所長(cháng),掌握分寸,作各部門(mén)之間的潤滑劑
作為行政管理人員,首先要協(xié)調好上下關(guān)系。對上要尊重但不盲從,更不能違背原則盲從領(lǐng)導。要不唯書(shū),不唯上,要唯實(shí)。但在實(shí)際工作中,不看領(lǐng)導眼色也是不可能的,要掌握分寸,堅持原則,按章辦事,不能唯命是從。對下要以禮相待,以誠相待,以情相待。不要盛氣凌人,不能瞎指揮、亂指揮。其次是協(xié)調好內外關(guān)系,外求支持協(xié)作,內求團結向上。
4、責權分明,高效、快捷處理事務(wù)
行政管理人員在處理事務(wù)時(shí),首先不能事無(wú)巨細,事必躬親。要善于“分身”,要有所為,有所不為,為好應為之事。要分解任務(wù)到人,并明責、授權、少插手,多支持下級大膽工作。不該為之事,親自未必就好,還往往會(huì )挫傷員工的積極性。其次,行政管理人員工作要扎實(shí),力求實(shí)效。具備求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),運籌帷幄的領(lǐng)導風(fēng)范,在有限的時(shí)間里辦好應辦之事。再次,工作有成績(jì),也會(huì )有不足,要客觀(guān)地分析是非功過(guò),尤其在出現過(guò)錯時(shí)不要互相推諉,要正確對待自己的過(guò)錯。
5、注意自身形象,起好表率作用
民營(yíng)行政管理人員處在企業(yè)工作的第一線(xiàn),是整個(gè)企業(yè)的對外窗口,一舉一動(dòng)都代表著(zhù)企業(yè)的形象。因此要求行政管理人員必須加強自身修養,注重自我形。比如:我所在對員工著(zhù)裝的要求上,要求男象塑造,重視外在形象的“包裝”士穿西裝、打領(lǐng)帶,女士穿套裝。在這一點(diǎn)上,行政管理人員必須首先做到,不能因為是行政人員而有例外,因為行政人員首先代表企業(yè)的形象,因此行政人員必須起到表率作用,如果有哪位同事沒(méi)有做到,就要被罰款,以示懲戒。其實(shí)罰款不是目的,主要是加深員工對注重事務(wù)所形象塑造的共識。工作中,要做到熱情細致、耐心周到地待人接物。為人處事,要善于“換位思考”,設身處地的做好服務(wù)、辦實(shí)事、辦好事。
6、制訂工作規章制度,做到有章可循
根據工作需求,建立一套切實(shí)可行的工作規章制度,并不折不扣地去執行。比如:建立秘書(shū)工作制度,印章使用制度,財務(wù)管理制度,檔案管理制度,辦公室規則等,并且要在工作實(shí)踐中不斷地加以完善。根據規章制度。表?yè)P、獎勵好的,批評、懲罰壞的。不能好壞不分,是非不明,不能“干好干壞一個(gè)樣,干的不如不干的”。建立并逐步完善好人能夠積極辦好事,壞人不敢辦壞事的良好機制,確保整個(gè)工作正常、有序、高效運轉。
7、努力營(yíng)造溫馨快樂(lè )的工作環(huán)境
任何一個(gè)企業(yè)的生存、發(fā)展,僅僅用薪金留人是不夠的,還要用自己獨特的企業(yè)文化去吸引人、感化人,也就是我們通常所說(shuō)的人文管理。要著(zhù)力創(chuàng )造事務(wù)所工作的良好環(huán)境,用良好的環(huán)境去影響人、改造人、約束人。積極倡導、努力創(chuàng )造勤奮學(xué)習、積極向上、努力開(kāi)拓、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻的良好環(huán)境,提升團隊的整體效能。行政管理人員要把創(chuàng )造溫馨快樂(lè )的工作環(huán)境視為重要的工作內容,思想上重視,工作上有研究、策劃,采取切實(shí)有效的措施,搞好宣傳,形成輿論氛圍。開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng),活躍員工的文化生活,比如給每月過(guò)生日的員工集體過(guò)生日,讓員工感到所在的企業(yè)就像一個(gè)大家庭,充分感受到家庭的溫暖。每到圣誕節,除了將辦公室裝飾一新、富有節日氣氛以外,還要搞一次大型娛樂(lè )活動(dòng)來(lái)慶祝,等等,努力創(chuàng )造一種用事業(yè)留人、用待遇留人、用情感留人的良好工作環(huán)境。
以上是我在結合課程學(xué)習后對行政管理工作的一些粗淺認識,我深深知道,作為一名行政管理人員,要不斷提升個(gè)人素質(zhì),增加人文魅力。自身素質(zhì)強,就會(huì )產(chǎn)生人文魅力和影響力。但要做好行政管理工作,單靠權力的影響力是不行的,更重要的是靠非權力的影響力,靠高尚的人格、豐富的知識、高超的才干、卓有成效的方法。注重小事,注重細節的處理,
俗話(huà)說(shuō)“小事成就大事,細節成就完美”。在提高自身素質(zhì)的同時(shí),還要學(xué)會(huì )尊重,學(xué)會(huì )理解,更好地實(shí)現自身價(jià)值。
行政管理的心得體會(huì )3
科學(xué)發(fā)展觀(guān),既是我們工作中必須長(cháng)期堅持的重要指導思想,也是解決當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的基本原則。
樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)的關(guān)鍵是樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān),正確的政績(jì)觀(guān)核心是執政為民。要把“三個(gè)代表”重要思想作為政績(jì)觀(guān)的靈魂和指南;要把實(shí)現人民群眾的利益作為追求政績(jì)的根本目的;要把實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展作為創(chuàng )造政績(jì)的重要內容;要把重實(shí)干、求實(shí)效作為實(shí)現政績(jì)的重要途徑;要把黨和人民的需求作為評價(jià)政績(jì)的重要尺度。
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),必須堅持以人為本,切實(shí)維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本,是黨的先進(jìn)性的重要體現。我們要把堅持以人為本,作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終把群眾利益放在第一位,帶著(zhù)責任,帶著(zhù)感情,關(guān)心群眾安危冷暖,著(zhù)力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問(wèn)題。要通過(guò)全社會(huì )的共同努力,使不同地區、不同行業(yè)、不同收入群體的人們,都能在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上過(guò)上小康生活,共享改革開(kāi)放的成果。
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),必須改進(jìn)作風(fēng),不斷提高執政水平。良好的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求,也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要條件。要高度重視領(lǐng)導干部的作風(fēng)建設,把作風(fēng)建設作為樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要任務(wù)抓緊抓好。要進(jìn)一步轉變政府職能,進(jìn)一步轉變工作作風(fēng),狠抓工作落實(shí),以扎實(shí)有效的工作實(shí)績(jì),體現新時(shí)期黨員領(lǐng)導干部的先進(jìn)性。
作為一名行政管理人員,要適應新形勢下的行政管理工作,要自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導各項工作,踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,認認真真完成工作任務(wù)。從做人、做事,當好人民公仆三個(gè)方面做起:
一是真心做人。做人是做事的基礎,沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì),不論從事哪個(gè)行業(yè),都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的`世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān),堅定共產(chǎn)主義信念,為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣,我們做人才會(huì )有充足的“底氣”,做事才硬氣。
二是精心做事。我們要樹(shù)立起“群眾所需無(wú)小事”的思想,哪怕是一點(diǎn)小事,我們都要以和藹的態(tài)度認真對待,因此,我們要立足本職,努力完成工作任務(wù)。
三是當好人民公仆。立黨為公,執政為民,是“三個(gè)代表”重要思想的核心!暗履^(guò)于愛(ài)民,行莫過(guò)于利民”,我們做任何事情,都必須把群眾的呼聲當作第一信號,把群眾的利益當作第一考慮,把群眾的滿(mǎn)意當作第一標準。社會(huì )要進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。這就要求我們要緊密結合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn),新要求,加強部門(mén)自身建設,落實(shí)崗位職責,轉變觀(guān)念,拓寬思路,不斷創(chuàng )新,牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),做好自己的本職工作。
行政管理的心得體會(huì )4
我是兵團電大行政治理專(zhuān)業(yè)的婁全明,我踏入兵團電大校門(mén),嶄新的大學(xué)生活迎接著(zhù)我們的到來(lái)了,我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)!耙粋(gè)人什么時(shí)候開(kāi)頭停頓學(xué)習,什么時(shí)候就開(kāi)頭年輕”。從這個(gè)意義上講,有人到了六,七十歲沒(méi)有年輕,由于他還在努力學(xué)習;而有人在十六歲就開(kāi)頭年輕了,由于他已經(jīng)放棄了學(xué)習。我懷著(zhù)激揚的熱忱踏上了兵團播送電視大學(xué)行政治理學(xué)本科的學(xué)習歷程,開(kāi)頭了新的學(xué)習生活。據教師對兵團電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到兵團電大的學(xué)習方式與以前的學(xué)習有很大的區分。兵團電大開(kāi)展的現代遠程訓練能讓我通過(guò)現代技術(shù)進(jìn)展自主學(xué)習,對我們不斷地獵取學(xué)問(wèn)和提高自己的文化素養有著(zhù)特別重要的作用。
在開(kāi)學(xué)的第一天,教師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構成并實(shí)施的。以學(xué)生自主學(xué)習為主,以教師導學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習和答疑為補充的特點(diǎn),發(fā)揮電大系統辦學(xué)優(yōu)勢,實(shí)現訓練資源優(yōu)化配置和共享,保證遠程開(kāi)放訓練教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施,是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成局部。
課程方面,為適應開(kāi)放教學(xué)需要,電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內容和過(guò)程,他們詳細表達在經(jīng)過(guò)一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門(mén)課程來(lái)講,其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
兵團電大實(shí)行學(xué)分制,學(xué)分制允許學(xué)生有肯定的選學(xué)課程的自由,而且不受太大的修業(yè)期限的限制。只要在規定的修業(yè)年限內學(xué)完專(zhuān)業(yè)教學(xué)打算中規定的'課程,完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節,到達畢業(yè)最低總學(xué)分的要求,思想品德鑒定合格,就可以畢業(yè)。做每一件事都要有一個(gè)完整的打算,電大開(kāi)放訓練要求每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)人打算,我個(gè)人學(xué)習打算就是對我所修的全部課程做的總體規劃,雖然學(xué)校下發(fā)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)打算中都已經(jīng)有了安排,但制定個(gè)人學(xué)習打算是由于,我和班上的同學(xué)都是面試入學(xué)的,原來(lái)的專(zhuān)業(yè)背景、文化根底、學(xué)習力量、學(xué)習動(dòng)機以及年齡、職業(yè)和工作等方面的狀況都有所不同,也就是說(shuō),學(xué)習起點(diǎn)和主客觀(guān)因素都不同。
而且注冊的學(xué)生也不行能根據同一教學(xué)打算安排齊頭并進(jìn),以同樣的速度完成學(xué)業(yè),因此,每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)符合本人條件的合理的有效的個(gè)人學(xué)習打算。那么如何制定呢?第一步;確定必修課和限選課。依據學(xué)校供應的實(shí)施性教學(xué)打算,把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節一一列出,并計算出他們的學(xué)分總和。其次;確定限選課,用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值,是要通過(guò)選修課補足的學(xué)分。第三步;確定補修課程,查閱所學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案,看看是否有必需補修的課程。第四步;確定修業(yè)年限。第五步;按學(xué)期排定課程。至此,以上就是我的個(gè)人學(xué)習打算。
開(kāi)頭進(jìn)入學(xué)習階段,電大供應的課程的學(xué)習資源包括:教學(xué)大綱、考核說(shuō)明、文字材料、音像教材、CAI課件、以及網(wǎng)上輔導和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。這些學(xué)習資源不肯定在每門(mén)課中都同時(shí)供應。不同的課程依據不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要,可供應以上資源中的幾種給學(xué)習者。
通過(guò)兵團電大開(kāi)放訓練主頁(yè),可以進(jìn)入各個(gè)開(kāi)放訓練專(zhuān)業(yè),獵取兵團電大供應的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導和教學(xué)信息。另外還可通過(guò)兵團電大直播課堂進(jìn)展學(xué)習。除了文字教材是系統學(xué)習全部?jì)热莸闹饕襟w,必需選用以外,其他媒體是學(xué)習課程的幫助,可以依據學(xué)習需要和使用條件選用,音像教材一般:“少而精“著(zhù)重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。同時(shí),我還參與學(xué)習小組學(xué)習。常常在一起爭論學(xué)習問(wèn)題,溝通學(xué)習心得和體會(huì ),溝通學(xué)習方法和技巧,溝通學(xué)習和學(xué)習資料,相互鼓舞學(xué)習信念,激發(fā)學(xué)習動(dòng)機,消退個(gè)別化學(xué)習帶來(lái)的孤獨感,在互幫互助中共同提高。
總而言之,電大開(kāi)放訓練供應了現代便捷的訓練方式,能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習方式。因此我要努力學(xué)習把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)到達學(xué)習的最終目的。爭取更多的學(xué)分,以?xún)?yōu)秀的成績(jì)取得畢業(yè)。
行政管理的心得體會(huì )5
由學(xué)校步入社會(huì ),由學(xué)生成為一名社會(huì )公民。真正做為一個(gè)成年人,要必須清楚自己的責任,首先代表著(zhù)自己要為自己負責,要為家庭、社會(huì )負責,甚至于為全人類(lèi)負責,其次要為自己的行為和選擇承擔后果,處于任何一個(gè)位置,就要盡到那一份責任。是否有責任心是一個(gè)人真正成熟的標志。
作為一個(gè)成年人,一個(gè)道德健全的成年人,都應該有承擔責任的意識。而具有責任心的意識,并不代表就有能力承擔。所以必須增加和提高自身的能力。能力是自身通過(guò)實(shí)踐、學(xué)習逐漸成長(cháng)起來(lái)的。能力的加強來(lái)自于社會(huì )、來(lái)自于工作和生活中的積累。切身去體會(huì )、感悟,應該是最直接的方式了。
成長(cháng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,一年的.時(shí)間也可以改變很多。包括對待生活態(tài)度的問(wèn)題:要更加積極、務(wù)實(shí)。對待工作的態(tài)度要勤奮、主動(dòng)。更成熟地待人,更認真地做事。
辦公室的崗位和工作,作為一個(gè)企業(yè)的業(yè)績(jì)來(lái)說(shuō),起不到?jīng)Q定性的作用,可是也是一個(gè)企業(yè)不可或缺的部門(mén)。
辦公室的崗位責任主要有:負責公司的行政管理和日常事務(wù),溝通內外關(guān)系,保證上情下達和下情上報。協(xié)助領(lǐng)導做好各部門(mén)的協(xié)調工作。以及對外的聯(lián)絡(luò ),樹(shù)立良好的公司形象。各類(lèi)證書(shū)的年檢工作,各類(lèi)文件及資料的存檔等工作。通過(guò)這些工作,其實(shí)是比較瑣碎的。鍛煉了自己的耐心,增加工作和生活的能力,任勞任怨的工作態(tài)度是必須具備的,應該具有服務(wù)意識。
行政管理的心得體會(huì )6
我從三個(gè)方面談一談自己對財務(wù)管理工作的心得體會(huì ),請各位領(lǐng)導批評指正。
一、創(chuàng )新財務(wù)管理理念,加強會(huì )計核算基礎工作,以服務(wù)意識開(kāi)創(chuàng )財務(wù)管理工作新局面
。ㄒ唬┱J真學(xué)習研究國家財經(jīng)法規和行業(yè)規范文件,吃透法規制度,用好用足各項政策,尋求單位利益最大化,向公司領(lǐng)導和其他內部部門(mén)提供財會(huì )政策咨詢(xún)服務(wù),做好參謀工作。
。ǘ﹦(chuàng )新財務(wù)管理模式,加強財產(chǎn)管理。整合優(yōu)化單位財產(chǎn)資源,改變重購置,輕管理思想,優(yōu)化固定資產(chǎn)管理,盤(pán)活閑置資產(chǎn),提高資產(chǎn)的使用效益,在資產(chǎn)保值的基礎上,實(shí)現資產(chǎn)的增值。
。ㄈ├眄樫Y金收付渠道,提高資金的周轉率和使用效率,科學(xué)統籌,積極籌措和調配資金。
。ㄋ模├^續加強各單位的會(huì )計核算基礎工作,進(jìn)一步加大財務(wù)檢查考核評價(jià)力度,每個(gè)季度對各基層單位進(jìn)行一次財務(wù)檢查,嚴把預算支出關(guān)口,嚴格財經(jīng)紀律,落實(shí)資金用途,防止出現虧損和新的掛賬,防止和杜絕“賬外賬”、“小金庫”的發(fā)生,以保證各單位財務(wù)收支的合法性、真實(shí)性、正確反映各單位的財務(wù)收支狀況和經(jīng)營(yíng)成果,保證會(huì )計信息質(zhì)量,為公司決策提供翔實(shí)可靠的財務(wù)數據。
。ㄎ澹┰谛畔⒒h(huán)境下,加強和提高會(huì )計人員的保密意識,維護公司經(jīng)濟安全,會(huì )計的職業(yè)性質(zhì)決定了會(huì )計能夠掌握和了解單位大量的內部機密資料和信息,這些信息涵蓋單位經(jīng)濟活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的方方面面,這些信息一旦外泄,可能會(huì )給單位造成不必要的被動(dòng)和很大的經(jīng)濟損失。因此,嚴守機密是會(huì )計工作極為重要的職業(yè)責任和職業(yè)紀律,會(huì )計人員應從單位的根本利益出發(fā),加強這方面的修養,保持高度的政治責任感,牢固樹(shù)立財經(jīng)法制意識,時(shí)刻保持清醒的頭腦,維護好單位的經(jīng)濟利益,當一名合格的經(jīng)濟衛士。
。┴攧(wù)管理工作要牢固樹(shù)立服務(wù)意識,創(chuàng )新和完善服務(wù)手段和方法,服務(wù)大局,服務(wù)基層,方便職工群眾。積極主動(dòng)地克服一切困難和不利因素,保證單位各項經(jīng)濟活動(dòng)順利開(kāi)展,真正發(fā)揮好財務(wù)管理職能作用。
二、落實(shí)以人為本理念,財務(wù)人員素質(zhì)得到全面提升
目前,我公司財務(wù)人員普遍存在知識結構老化,對新事務(wù)、新知識、新業(yè)務(wù)缺乏敏感性,一些財務(wù)人員服務(wù)意識、職業(yè)責任感逐漸淡化。而且財務(wù)人員缺乏后續教育和職業(yè)技能培訓。這一切,在一定程度上影響和制約了我公司財務(wù)管理工作的'進(jìn)一步發(fā)展,今后應該有針對性目標和計劃,加強對財務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓。提倡和鼓勵自學(xué),適時(shí)組織集中培訓學(xué)習,采取開(kāi)放式的學(xué)習培訓方法,向先進(jìn)單位和同行進(jìn)行理論探討和業(yè)務(wù)交流,開(kāi)拓視野,增強知識,激發(fā)熱情,從工作和學(xué)習中,獲得成就感和榮譽(yù)感,從單位事業(yè)發(fā)展的成果中,獲得幸福感,為我公司培養一支政治素質(zhì)高,業(yè)務(wù)技術(shù)精的會(huì )計專(zhuān)業(yè)隊伍。
技能培訓。提倡和鼓勵自學(xué),適時(shí)組織集中培訓學(xué)習,采取開(kāi)放式的學(xué)習培訓方法,向先進(jìn)單位和同行進(jìn)行理論探討和業(yè)務(wù)交流,開(kāi)拓視野,增強知識,激發(fā)熱情,從工作和學(xué)習中,獲得成就感和榮譽(yù)感,從單位事業(yè)發(fā)展的成果中,獲得幸福感,為我公司培養一支政治素質(zhì)高,業(yè)務(wù)技術(shù)精的會(huì )計專(zhuān)業(yè)隊伍。
三、維護和保障單位利益,為我公司事業(yè)發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)和諧的會(huì )計環(huán)境
在搞好財務(wù)核算和財務(wù)管理同時(shí),要積極主動(dòng)地與上級主管部門(mén),財政、稅務(wù)等部門(mén)進(jìn)行溝通和交流,使這些部門(mén)和單位能夠充分認識和了解我們單位的行業(yè)性質(zhì)和工作特點(diǎn),從而獲得政策的有益支持,趨利避害,從而保障和維護單位的經(jīng)濟利益,使我們在為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的同時(shí),獲得單位經(jīng)濟利益最大化。
行政管理的心得體會(huì )7
為期近三年的行政管理課程學(xué)習已盡尾聲,我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè),即將畢業(yè);仡欉@三年來(lái)在電大的學(xué)習和生活,我收獲頗多,在此總結如下:
第一,電大確實(shí)是一個(gè)很好的成人再教育的學(xué)習平臺,它以自主學(xué)習為主,教師面授為輔,充分利用了現代化的授課方式,給我們這些上班族以方便。自從開(kāi)始在電大學(xué)習以來(lái),我平日工作,周末上課,工作、生活、學(xué)習都不耽誤。另外在學(xué)習過(guò)程中,電大豐富的媒體教學(xué)資源引起了我的極大興趣,使我逐漸培養出了自主學(xué)習的能力,增強了自主學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,這將對我今后不斷獲取知識和提高教育層次非常有益。
第二,通過(guò)這三年的學(xué)習,還使我認識到學(xué)習一定要有目標性和計劃性。我學(xué)習行政管理課程,一方面是有感于自己知識的匱乏,希望能夠通過(guò)學(xué)習增長(cháng)知識,更好的勝任目前的工作;一方面是希望通過(guò)學(xué)習,提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為實(shí)現更加廣闊的人生藍圖打好基礎。為實(shí)現這一目標,我嚴格按照學(xué)習計劃準時(shí)上下課,按時(shí)完成老師布置的各項作業(yè),每年按計劃逐步完成課業(yè),現在我畢業(yè)了,終于實(shí)現了自己的目標。由此我認識到,明確的學(xué)習目標是順利完成全部課程的前提和動(dòng)力,而嚴格執行的學(xué)習計劃則是順利完成全部課程的基礎和保障。學(xué)習如此,工作也是如此。
第三,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,只將思維停留在課堂上,將知識隱藏在書(shū)本里是不行的,還要積極將課堂所學(xué)運用于實(shí)際日常工作當中。行政管理本就是一門(mén)實(shí)用性很強的學(xué)科,可以用于生活的方方面面,雖說(shuō)在某些時(shí)候不能完全匹配,但一法通萬(wàn)法通,仍是具有借鑒意義的。在學(xué)習過(guò)程中,我就將一些知識運用在了部門(mén)的`管理中,取得了不錯的結果,更堅定了我學(xué)習的興趣和信心。
第四,通過(guò)在電大的學(xué)習,我除了獲得更多的專(zhuān)業(yè)知識外,還認識了不少的良師益友,擴大了我的社交范圍,這些對我來(lái)說(shuō)又是一筆寶貴的收獲。
最后,我能夠順利的從電大畢業(yè),離不開(kāi)各位老師的辛勤教育和關(guān)懷,在此我對培養過(guò)我的吳中電大的老師們由衷的說(shuō)聲謝謝!
行政管理的心得體會(huì )8
摘要:實(shí)習期間,在指導老師的幫助下,熟悉了圓月貿易公司企業(yè)文化和發(fā)展歷程,了解了公司主要業(yè)務(wù)活動(dòng),對于行政管理方面由管理主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行系統的學(xué)習。將理論知與實(shí)際工作相結合,在不斷地嘗試和實(shí)踐提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,為接下來(lái)走出學(xué)校踏入社會(huì )做準備,F將畢業(yè)實(shí)習的具體情況及體會(huì )作一系統的總結。
關(guān)鍵詞:行政管理;管理助理;事務(wù)管理
1實(shí)習單位簡(jiǎn)介
紹興縣圓月貿易有限公司成立于20xx年3月,法定代表人和業(yè)務(wù)經(jīng)理是陳水根,公司位于浙江紹興縣華舍街道華紡大廈,是一家正在快速發(fā)展的紡織貿易公司。經(jīng)營(yíng)范圍為批發(fā)、零售:針紡織品、輕紡原料、服裝及輔料、鞋帽、床上用品、日用百貨;貨物進(jìn)出口(法律、行政法規禁止的除外)。
2實(shí)習主要過(guò)程
此次實(shí)習的目的在于通過(guò)在紹興縣圓月貿易有限公司的實(shí)習,熟悉貿易公司的日常業(yè)務(wù),貿易流程以及工作制度等。實(shí)習過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段:
第一,了解企業(yè)文化,熟悉公司的環(huán)境,了解公司的管理職責。
第二,學(xué)習行政管理的基本工作內容,主要是文案歸檔、接聽(tīng)電話(huà)、預定客戶(hù)車(chē)票酒店、整理會(huì )計憑證、撰寫(xiě)策劃書(shū)、策劃公司月刊等。
第三,協(xié)助行政管理主任工作,協(xié)助公司員工處理日常業(yè)務(wù)等。
第四,總結實(shí)習經(jīng)過(guò),并完成實(shí)習手冊、實(shí)習報告、實(shí)習作業(yè)。
3實(shí)習主要內容
剛到公司的第一周,主要是了解貿易公司的企業(yè)文化及發(fā)展過(guò)程。了解公司,融入公司前首先要了解其發(fā)展的過(guò)程并且喜歡公司的文化,實(shí)習導師也帶我轉了公司的環(huán)境,我也懷著(zhù)好奇心拍了很多照片,導師還帶領(lǐng)我去見(jiàn)辦公室的職員,也算是打個(gè)招呼。
第二周開(kāi)始在管理主任的帶領(lǐng)下逐漸進(jìn)入狀態(tài),協(xié)助管理主任做一些行政管理方面的工作,主要是接聽(tīng)電話(huà)、來(lái)訪(fǎng)客人登記、預定客戶(hù)車(chē)票酒店、處理公司文檔歸類(lèi)、整理會(huì )計憑證和平時(shí)員工報銷(xiāo)的發(fā)票等,通過(guò)這些細小的事情鍛煉我態(tài)度認真的品質(zhì),我認為做不好小事情是成不了大氣候的,我努力完成每一件小事,盡可能做到最完美;旧显谝粋(gè)月左右熟悉了管理助理的崗位,也更加熟悉了公司的文化和發(fā)展歷程。
從第五周開(kāi)始實(shí)習導師教我撰寫(xiě)策劃書(shū)和公司月刊。因為策劃書(shū)是直接拿給上級看的,公司月刊是對內對外都是公開(kāi)的,所以這些工作基本上都是正式員工的事情,但我的實(shí)習導師愿意交給我這么個(gè)實(shí)習生也是對我的信任,撰寫(xiě)策劃書(shū)我很有信心,之前在學(xué)校里也寫(xiě)過(guò),但總歸有些不一樣的地方,我寫(xiě)好初稿交給我的實(shí)習導師由他來(lái)給我指導意見(jiàn),實(shí)習導師不在的話(huà)我也會(huì )找正式員工,去問(wèn)他們的意見(jiàn),幾經(jīng)波折也完成的很順利,但是撰寫(xiě)月刊我就有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦了,沒(méi)有什么經(jīng)驗,初來(lái)乍到公司也不知道該如何撰寫(xiě),也是實(shí)習導師和其他的職員手把手教我完成了月刊,收獲頗多。
最后兩周主要重復之前的工作,每天都處理著(zhù)差不多的事情,越來(lái)越孰能生巧,實(shí)習導師也對我很滿(mǎn)意,我知道管理類(lèi)的崗位是日復一日的重復工作,但是帶給我的體驗是不一樣的,每天都是在進(jìn)步,也考驗了我的耐心,是一件值得高興地事情。
4實(shí)習的主要收獲和體會(huì )
在這次八周的實(shí)習中,我最大的收獲就是對貿易公司行政管理的基本業(yè)務(wù)有了大概的了解,并對一些業(yè)務(wù)能行進(jìn)行基本操作。在提高專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí),其他方面的收獲也是非常大的,學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗。
通過(guò)這次的實(shí)習,讓我更清楚地了解自身的優(yōu)勢和不足,學(xué)會(huì )了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,更為我今后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。實(shí)習剛開(kāi)始時(shí),我的實(shí)習導師根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),給我推薦了行政管理助理崗位,負責辦公室日常工作以及初步學(xué)習會(huì )計實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道也完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應該從小事做起,一步一個(gè)腳印,逐步積累起經(jīng)驗!霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作,平時(shí)在工作只是接電話(huà)、處理文件和一些瑣碎但又不能小看它,在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現在還住校,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē),就算再寒冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),而在學(xué)?梢运瘧杏X(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。每日重復單調繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字,顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,必須具備堅忍不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯遭領(lǐng)導。一直以來(lái),我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后,我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力。
踏上社會(huì ),我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著(zhù)下班,早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好,大家工作開(kāi)心,效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我是學(xué)管理的.,在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過(guò),即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí),才會(huì )體會(huì )到難度有多大;我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,體驗到社會(huì )競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來(lái)自己走上工作崗位做好準備。
通過(guò)此次實(shí)習,讓我學(xué)到了很多在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課堂上根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習的意義。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的跌宕起伏,這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了行政管理助理的工作應具有仔細認真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,不管遇到什么事都要認真全面地思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現。實(shí)習單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)這個(gè)時(shí)間的工作,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗,對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里,我第一次真正的融入了社會(huì ),在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能、專(zhuān)業(yè)的相關(guān)實(shí)踐技能,并且在此期間,我注意觀(guān)察了其他員工是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì ),也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;叵胱约涸趦蓚(gè)月這期間的工作情況,也有些小錯誤會(huì )發(fā)生。對此我思考過(guò),學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位。在接下來(lái)的日子里,我會(huì )朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠做得更好更完善。我會(huì )把這此實(shí)習作為我人生的起點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn),在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。
行政管理的心得體會(huì )9
考研終于結束了,心中的一塊石頭也總算可以落地了。在此,寫(xiě)下我考研的心得體會(huì )與大家共享。從20xx年冬天著(zhù)手準備到20xx年4月30日復試結果出來(lái),跨度了三個(gè)年份,近二十個(gè)月,不過(guò)真正靜下心來(lái)針對性看書(shū)備考的時(shí)間也就是從20xx年10月1日到20xx年1月10日這三個(gè)多月的時(shí)間,其余時(shí)間基本都是一些選擇、準備的工作。
記得我是從20xx年10月份開(kāi)始選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的,人生最痛苦的就是選擇了,經(jīng)歷過(guò)考研的人感觸尤其深?佳新飞系牡谝粋(gè)選擇就是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,在專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的選擇上我想興趣還是最重要的吧,經(jīng)過(guò)一番考慮,我最終選擇了行政管理,定下了專(zhuān)業(yè)算是邁出了考研路上的第一步,接下來(lái)就是最頭疼的選學(xué)校問(wèn)題了。
從20xx年11月份我就開(kāi)始大量收。研招信息,主要有以下內容:
1、找到所有招收行政管理專(zhuān)業(yè)的院校機構,2、對這些院校分省統計,3、找到這些院校的招生目錄和參考書(shū)目,4、找到這些院校往年的報考錄取比例及分數線(xiàn),5、分區情況,211院校,985院校,34所自主劃線(xiàn)院校,這個(gè)工作的任務(wù)量非常大,我花了兩個(gè)月左右的時(shí)間,然后根據以上收。到的信息結合自身情況最終確定了以下幾條擇校標準:
第一,地。位置,畢竟是自己選擇學(xué)校報考,當然要好好考慮自己比較喜歡哪些地方,根據個(gè)人喜好我最終確定了13個(gè)自己比較向往的省份;
第二,必須是211,由于自身本科院校是個(gè)地方二本實(shí)在拿不出手,所以我當然不能再考個(gè)有這種感覺(jué)的學(xué)校(覺(jué)得考研是個(gè)難得的自我提升的機會(huì ),也是對高考缺憾的彌補吧),(個(gè)人感覺(jué)像行政管理這樣的文科性專(zhuān)業(yè)學(xué)校還是比較重要的),現在看來(lái)當初的這個(gè)選擇還是對的,經(jīng)歷過(guò)考研的同學(xué)都知道,萬(wàn)一分數過(guò)了國家線(xiàn)而沒(méi)有進(jìn)入復試需要調劑的話(huà),很多學(xué)校都要求什么本科院校要是985的,211的,或者是第一志愿報考的是985或者211的院校;
第三,招的人不能少于10個(gè),越是好點(diǎn)的學(xué)校推免的比例越大(尤其是全國56個(gè)有研究生院的高校推免比例最大,這點(diǎn)很多人不知道),減去少數民族骨干計劃的考生,減去單考生,再減去一些關(guān)系戶(hù)(有些關(guān)系硬的不僅可以提前弄到專(zhuān)業(yè)試題,甚至還可以在試卷上做記號,此類(lèi)人有,但很少),所剩給我們這些絕大多數統考生的名額就不多了,所以這點(diǎn)也必須注意;最后還有些需要參考慮的因素,比如1往年的報考錄取比例,這個(gè)很多人是找不到的;2參考書(shū)的數目,對于準備太晚的人,或者選校后后期又打算換學(xué)校的人這點(diǎn)不可以不考慮;3考試的題型,有些學(xué)校出題基本全是按書(shū)上的回答就可以了,有些則不是,靈活度很大。根據以上標準我最終選擇了一下幾個(gè)學(xué)校:中國政法大學(xué)(北京);中國礦業(yè)大學(xué)(徐州招14人);中國地質(zhì)大學(xué)(2本書(shū)武漢40多人);中國石油大學(xué)(山東3本10人);中國海洋大學(xué)(山東4本參考書(shū)30人);華東。工大學(xué)(上海4本參考書(shū)30人);中國傳媒大學(xué)(北京5本參考書(shū)16人);對外經(jīng)濟貿易大學(xué)(北京5本30人左右);鄭州大學(xué)(60人左右)。
有了這9個(gè)學(xué)校再選擇就容易多了,下面要做的工作就是聯(lián)系些這學(xué)校的同學(xué),學(xué)長(cháng)等,以了解這幾個(gè)學(xué)校的`具體情況,做出最終選擇。這個(gè)過(guò)程同樣很惡心人,我加過(guò)這些學(xué)校的QQ群,論壇,校內上聯(lián)系過(guò)學(xué)長(cháng),但結果并不。想,經(jīng)常遭遇冷漠,經(jīng)常是沒(méi)有人。,經(jīng)常被“請出”QQ群,甚至還會(huì )有人打擊你不考。當然了也不乏有好心人會(huì )給你些建議。我實(shí)在是受不了種種次次冷遇,甚至打算報一個(gè)沒(méi)有怎么考慮過(guò)的鄭州大學(xué)(不是說(shuō)鄭大不好,相反它的這個(gè)專(zhuān)業(yè)挺好的,只是我想去外省而已,因為有個(gè)非常好的哥們在這個(gè)學(xué)校,他本科就是行管專(zhuān)業(yè)的,以前也去過(guò)鄭大,買(mǎi)了些書(shū),復印了幾本他們班一個(gè)推免生的筆記),不過(guò)回來(lái)后還是不怎么想考省內學(xué)!,F在看來(lái),我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程能做好就做,做不好也沒(méi)有關(guān)系,自己的努力才是最重要的,并沒(méi)有某些輔導班渲染的那么重要,畢竟那些輔導班的老師他們考研時(shí)的情況和我們現在已經(jīng)不一樣了。最終選擇中國地質(zhì)大學(xué),也是考慮了很久的決定。
大三過(guò)完到了暑假,考研的同學(xué)多沒(méi)有回去,都說(shuō)這個(gè)時(shí)間比較重要,可我回去了三次,夏天比較熱,學(xué)習效率并不怎么樣,又有奧運會(huì )的直播,真的很難靜下來(lái)。就在同學(xué)們都在上暑期輔導班的時(shí)候,家里農忙我再次回了家,幫家里干些農活。之所以說(shuō)這些,是想告訴10年即將考研的學(xué)弟學(xué)妹們,暑假學(xué)習效率低不要太擔心,偶爾想放松一下也沒(méi)有什么不可以,一定要調。好自己的心態(tài)。
9月份開(kāi)學(xué)那段時(shí)間學(xué)習效率也不怎么高,9月20幾號就開(kāi)始了應屆本科生預報名,我這時(shí)才真感到時(shí)間越來(lái)越緊了,是時(shí)候開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習了,同時(shí)啟動(dòng)政治的復習,英語(yǔ)也結束背單詞,轉向真題。正式的全身心復習也就是從10月1號開(kāi)始了,我擬好了10月1號到12月31號的復習計劃(附后),努力按照計劃執行卻總是有些半路殺出的程咬金,打亂部分計劃,出去玩過(guò)兩天,參加過(guò)幾次同學(xué)聚會(huì )。不過(guò),這期間的復習還是效率最高的,因為這時(shí)有了時(shí)間的緊迫感。天氣越來(lái)越冷,早上也越來(lái)難起來(lái)了,不過(guò)想起就業(yè)的困難,想起那份期待,最終還是堅持了下來(lái)。
終于熬到了1月10號,感覺(jué)自己好像很多東西還不會(huì ),不過(guò)沒(méi)有辦法,我想這也是大部分人的想法吧,只有時(shí)間越來(lái)越緊,學(xué)習效率才會(huì )越來(lái)越高,如果再給你半年時(shí)間可能會(huì )覺(jué)得時(shí)間還多,又不會(huì )那么努力了吧。
20xx年1月11號下午5點(diǎn)考試正式結束,漫長(cháng)的考研道路算是暫告一段落了。對于所有堅持到最后的考研人,不管結果如何,能堅持下來(lái)這絕對是一次成功。在我看來(lái),考研無(wú)所謂成功與失敗,而是人生的一種經(jīng)歷,日后回憶起來(lái)心中將滿(mǎn)是充實(shí),感動(dòng)!讀研也許不是最明智的選擇,但備研絕對是門(mén)值得我們每個(gè)學(xué)生去修的課程!
最后,感謝所有在考研路上給過(guò)我幫助的人,我的室友,我的親人,我的朋友。愿備考研究生的學(xué)弟學(xué)妹們心想事成,馬到成功!事在人為,加油,命運就掌握在自己的手中!
行政管理的心得體會(huì )10
經(jīng)過(guò)幾周的《行政管理學(xué)》學(xué)習,使我對《行政管理學(xué)》有了新的認識,學(xué)到很多實(shí)用的知識,受益匪淺。學(xué)校開(kāi)設的《行政管理學(xué)》選修課,對我們以后尤其是將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理工作有很大的幫助。
行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué),也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué)。它是一門(mén)研究政府對社會(huì )進(jìn)行有效管理規律的科學(xué),是國家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識。行政管理學(xué)作為一門(mén)科學(xué),在20世紀初成立以來(lái),得到了長(cháng)足的發(fā)展。在發(fā)達國家,行政管理(公共行政)已成為一個(gè)獨立的,具有眾多理論流派,多學(xué)科交叉的,理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué)。改革開(kāi)放以來(lái),中國行政學(xué)的研究蓬勃發(fā)展。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導、主管作用,社會(huì )主義現代化建設也需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學(xué)、有效,直接影響著(zhù)國家、社會(huì )的發(fā)展。
我國行政管理學(xué)以馬克思主義為指導,研究社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下國家行政管理的規律性和方法。該學(xué)科密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實(shí)踐,堅持以建設有中國特色社會(huì )主義理論為指導,根據我國政治、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展變化的情況,分析研究我國行政管理,特別是中國行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習和借鑒國外行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗,但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀(guān)念,努力反映行政學(xué)的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構中國行政管理學(xué)的理論體系。
行政管理學(xué)研究的內容大體包括:
1、行政管理的一般理論。主要研究和了解:行政管理學(xué)是一門(mén)綜合性、應用性的科學(xué),行政環(huán)境和行政職能是行政活動(dòng)的依據和基礎。
2、行政管理的主體。主要研究和了解:行政組織和機構,行政領(lǐng)導以及執行公務(wù)的工作人員。
3、行政管理的過(guò)程。主要研究和了解:行政管理是一個(gè)由多個(gè)環(huán)節和有機部門(mén)組成并有效運作的過(guò)程。它們主要有行政決策、行政執行、行政協(xié)調、行政信息、行政監督
4、行政管理的保障。主要研究和了解:行政管理過(guò)程要能夠順利運行達到預期效果,必須依據一系列的保障手段。主要有:財務(wù)行政、行政法治、行政方法、行政道德。
5、行政管理的目的。主要研究和了解:提高行政效率是行政管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,而行政改革是提高行政效率的必由之路。
學(xué)生主要學(xué)習行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識,受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
研究和學(xué)習行政管理學(xué)具有很重要的實(shí)踐意義:
1.研究和學(xué)習行政管理學(xué),有助于我們弄清我國行政管理存在的問(wèn)題和改革目標、任務(wù)、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向。當前,我國正處于改革開(kāi)放的新時(shí)代,行政管理也面臨著(zhù)不斷改革的重要任務(wù)。但是行政改革不能是一種盲目的行動(dòng),而應該是一種自覺(jué)的行動(dòng),必須要有科學(xué)研究為先導。具體而言,要改革我國的行政管理,我們必須弄清楚
當前我國行政管理中主要存在哪些問(wèn)題,最主要的問(wèn)題是什么,產(chǎn)生問(wèn)題的原因是什么?或者說(shuō)問(wèn)題的癥結在哪里?因為改革的實(shí)質(zhì)就是要解決行政管理中存在的問(wèn)題,使之健康發(fā)展。在行政管理學(xué)研究過(guò)程中,我們必須揭示行政管理中存在的問(wèn)題。同時(shí),我們還要在此基礎上進(jìn)一步探討行政管理改革發(fā)展的目標、基本任務(wù)、方式,說(shuō)明行政管理為什么要改革,以及應該如何改革、朝著(zhù)什么方向改革,以便為我國的行政改革和發(fā)展指明方向。
2.研究和學(xué)習行政管理學(xué),有助于提高我國公務(wù)員素質(zhì),進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平。一個(gè)國家行政管理水平的提高,在很大程度上取決于公務(wù)員素質(zhì)的提高。因為任何行政管理工作都是國家公務(wù)員去做的,如果一個(gè)國家的公務(wù)員素質(zhì)低,這個(gè)國家的行政管理水平也不會(huì )高。因此,要提高行政管理水平,就必須提高國家公務(wù)員的素質(zhì)。而研究和學(xué)習行政管理學(xué)是提高國家公務(wù)員的素質(zhì)的一條重要途徑,甚至是一條必不可少的途徑,這已為很多發(fā)達國家的實(shí)踐經(jīng)驗所證實(shí),也為近20xx年來(lái)我國的實(shí)踐經(jīng)驗所證明。自20世紀80年代中期行政管理學(xué)在我國恢復和發(fā)展以來(lái),我國的各類(lèi)教育機構對相當數量的公務(wù)員進(jìn)行了行政管理學(xué)的培訓,廣大公務(wù)員也認真學(xué)習行政管理學(xué)知識,相當一部分學(xué)習過(guò)行政管理學(xué)知識的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)到我國的公務(wù)員隊伍,極大地提高了我國公務(wù)員的整體素質(zhì),對從整體上提高我國行政管理的水平也發(fā)揮了積極作用。
3.研究和學(xué)習行政管理學(xué),有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。行政管理學(xué)不僅是國家公務(wù)員的必修課,而且也應該是各類(lèi)企業(yè)和事業(yè)單位管理人員的必修課。我們知道,行政管理是
一種執行法律、政策的'管理活動(dòng)。在現代社會(huì ),無(wú)論是企業(yè)還是事業(yè)單位,都離不開(kāi)政府,離不開(kāi)國家政策。企業(yè)和事業(yè)單位都必須接受政府的指導,與政府保持良好的合作,按國家法律和政策辦事。因此,作為企業(yè)和事業(yè)單位的管理者,不僅要熟悉和掌握企業(yè)管理知識和事業(yè)單位管理知識,而且要了解政府,懂得法律,掌握政策。對于企業(yè)和事業(yè)單位的管理人員來(lái)說(shuō),學(xué)習行政管理學(xué)是了解政府及其運行規律的一條重要途徑。
人類(lèi)文明的發(fā)展,已進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。在這新的歲月,科學(xué)技術(shù)革命將以新的動(dòng)力推動(dòng)經(jīng)濟、文化、教育、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的飛速發(fā)展,推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )生活的變革。新的觀(guān)念、勞動(dòng)方式、生活方式和工作方式的出現,使國家管理更加復雜化。國內外許多有識之士都認為,科學(xué)、技術(shù)和管理是現代文明的“三鼎足”,知識、能力、身心和人格是個(gè)人適應現代文明社會(huì )歷史發(fā)展進(jìn)程的“四素質(zhì)”。有為才有位,能者上,平者讓?zhuān)拐呦碌娜瞬鸥偁帒B(tài)勢已初露端倪。所以,在學(xué)習中,我們首先應從當前社會(huì )、財智時(shí)代、地球一村、數字世界的全球視角出發(fā),從提高整個(gè)中華民族的素質(zhì),增強我國的綜合國力,貫徹科教興國與可持續發(fā)展戰略,開(kāi)創(chuàng )各項事業(yè)的新局面和個(gè)人業(yè)績(jì)的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā),趕快鞭策自己,提高自己的素質(zhì),首要的是文化素質(zhì),做識時(shí)務(wù)的俊杰,為國家、為人民建新功,創(chuàng )新業(yè)。
行政管理在當代社會(huì )起著(zhù)愈來(lái)愈大的作用。學(xué)習和研究行政管理學(xué)的根本目的是,正確地發(fā)揮行政職能,科學(xué)地處理政府政務(wù),提高效率,促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展。具體地說(shuō),學(xué)習和研究行政管理學(xué),一是實(shí)現行政管理科學(xué)化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則,才可能提高效率,實(shí)現政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要?陀^(guān)形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平,推動(dòng)科技和經(jīng)濟建設迅速發(fā)展,使我國跟上時(shí)代發(fā)展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內容,政治改革、行政改革又為經(jīng)濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務(wù)員素質(zhì)以適應現代化建設的需要。行政管理學(xué)是國家公務(wù)員必備的專(zhuān)業(yè)知識,目前我國公務(wù)員尤需增進(jìn)這方面的知識?傊,行政學(xué)是治國興邦的科學(xué),是促進(jìn)廣大管理干部成才、成長(cháng)的科學(xué),是管理干部的必修課。
俗話(huà)說(shuō),信心是事業(yè)成功的一半。從上說(shuō)來(lái),如果學(xué)習的指導思想端正了,提高自我素質(zhì)的期望值緊迫了,學(xué)習目的明確了,那么信心應該倍增,就應尋橋覓舟,想方設法到達目標的彼岸。此時(shí)此刻潛在的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新激情便會(huì )燃起、爆發(fā)。創(chuàng )新并不是某個(gè)人的專(zhuān)利,而是每個(gè)人都可以辦到的。古語(yǔ)云:“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),只要有創(chuàng )新的素質(zhì)、毅力和百折不撓的精神,都可創(chuàng )新。中外歷史上名人學(xué)家,每一次創(chuàng )新都是在經(jīng)過(guò)艱苦的努力,戰勝主客觀(guān)的不利因素后取得的。每個(gè)創(chuàng )新者,在未成名前,均為“小人物”、普通者,只不過(guò)是他們有勇氣,有膽略,敢于把自己的聰明才智變成行動(dòng),敢于承認失敗,并從中吸取教訓,激勵自己最終達到目的。古人說(shuō),人一能之,已十之;人十能之,已百之。只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō),妙算還從拙中來(lái),愚公智叟兩分開(kāi)。日久方顯愚公智,發(fā)白才知智叟呆。勤能補拙是良方,一分辛苦一分才。所以,學(xué)習應勤奮刻苦,治學(xué)要嚴謹,夯實(shí)基礎,一步一個(gè)腳印地走向輝煌。
行政管理的心得體會(huì )11
為期三天的教育管理干部集中培訓于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓,這次集中學(xué)習培訓時(shí)間雖短,但主題明確,內容豐富校長(cháng)理念、教師管理、校長(cháng)素質(zhì)、學(xué)校規劃、防范職務(wù)犯罪教育,收獲頗多。專(zhuān)家學(xué)者講座讓我們認清形勢,開(kāi)闊視野,豐富知識,增強使命,牢記責任,引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平,推進(jìn)現代學(xué)校建設,促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓的宗旨。培訓班特點(diǎn)之一是培訓層次高,正如鄭局長(cháng)在培訓班總結中所言,此次培訓層次之高前所未有,特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專(zhuān)家學(xué)者也有來(lái)自一線(xiàn)的杰出校長(cháng)
代表,其中有中國教育學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)郭振有,晉中市教育局局長(cháng)鹿建平,長(cháng)期從事基礎教育、學(xué)校發(fā)展戰略、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(cháng),他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當今中國教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(cháng)在長(cháng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗,他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專(zhuān)家,親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機遇難得,受益匪淺;特點(diǎn)之二,內容豐富,“校長(cháng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認識到實(shí)現“陵川教育復興”,要靠底層一線(xiàn)校長(cháng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋,做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(cháng)要有思想,應該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光,客觀(guān)理性地看待我們的教育管理,研究我們的教育管理,改革我們的教育管理,發(fā)展我們的教育;“今天,我們如何做校長(cháng)”、“優(yōu)化教師隊伍,優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(cháng)不容易,社會(huì )對校長(cháng)提出了更高的要求,校長(cháng)角色要有全新的定位,不僅要看到校長(cháng)職業(yè)的特殊性,更應該注重校長(cháng)個(gè)人修養的'提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀(guān)的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策,豐富的講座內容好似一道“營(yíng)養大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三,形式多樣,撰寫(xiě)論文,集中聽(tīng)講、認真筆記、撰寫(xiě)培訓體會(huì )等讓短暫的培訓異常充實(shí)。
培訓帷幕落下的同時(shí),新征程的號角也已吹響,此輪培訓在拓寬視野、豐富知識、接受信息、更新理念的同時(shí),我想作為一名小學(xué)校長(cháng),身為學(xué)校管理者,我們如何以培訓為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應該從有“感”做起。
校長(cháng)首先要有方向感。方向感對一名校長(cháng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,學(xué)校就是一艘航船,校長(cháng)就像舵手,“對于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō),任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對校長(cháng)來(lái)說(shuō),貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè )園是校長(cháng)終身必修的課題。當今社會(huì ),物欲橫流,整個(gè)社會(huì )異常浮躁,正處于社會(huì )轉型時(shí)期,
校長(cháng)要堅守教育這方凈土,永葆心靈的恬靜與快樂(lè ),立足崗位,潛心投入,守土有責,心如止水,靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好。
其次,校長(cháng)要有責任感。責任感能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責任感的校長(cháng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(cháng)一旦失去責任感,必將在麻木中失去良知,學(xué)校諸多教育的怪現象也就會(huì )隨之而生。增強責任感就要有責任意識,切不可有做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強責任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責任意識轉化為行為和能力。
再者,校長(cháng)要有進(jìn)取感。面對職業(yè)倦態(tài),我們不能只求安穩,不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(cháng)應有的政治品質(zhì),不管從事哪項工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(cháng),所擔負的責任重大,對工作就要始終保持一顆進(jìn)取心,奮發(fā)向上,有朝氣、有熱情,無(wú)論在什么條件和環(huán)境下,都要堅韌不拔,執著(zhù)追求。
再其次,校長(cháng)要有親和感。親其師,才會(huì )信其道。一個(gè)校長(cháng)如果高高在上,就會(huì )脫離群眾,師生會(huì )對他敬而遠之,因此,做一個(gè)有親和感的校長(cháng),不但要學(xué)會(huì )發(fā)自?xún)刃牡奈⑿,還要學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )同情、寬容、贊美,真誠善待老師與學(xué)生,校長(cháng)要走近師生多與他們交流溝通,感受他們的喜怒哀樂(lè ),參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng),做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(cháng)人格高尚、完美,才會(huì )對師生產(chǎn)生感染力、輻射力,教育效果也才會(huì )好。
最后,校長(cháng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓時(shí),市檢察院副檢察長(cháng)培訓教師時(shí)強調教師要廉潔執教。是啊,法律法規就像石頭,如果你把它背在身上,會(huì )痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下,它會(huì )幫助你站得更高,看得更遠。有了約束感,校長(cháng)就不會(huì )將權力占為己有。要有約束感,校長(cháng)首先要學(xué)習和遵守國家法律法規,了解遵守學(xué)校各項規章制度,樹(shù)立法制意識。要有約束感,校長(cháng)要時(shí)刻修身,不斷提高個(gè)人修養。
行政管理的心得體會(huì )12
我是20xx春行政管理系的一名學(xué)生,在中央電視大學(xué)學(xué)習已有一年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的,每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習時(shí)間少之又少,這樣我們就必須制定一項個(gè)人學(xué)習計劃。將學(xué)習分散在一周的每一天中,安排一個(gè)學(xué)習單元,周末安排兩個(gè)學(xué)習單元,每個(gè)學(xué)習單元的時(shí)間為1—4小時(shí),雖然安排不少于20小時(shí)的學(xué)習時(shí)間,但一周的生活基本沒(méi)有受到影響,只不過(guò)時(shí)間安排得更緊湊了,而且這樣分散安排也不至于太辛苦,也有利于保持學(xué)習效率。
參加小組學(xué)習是開(kāi)放教育中的一種形式,我們一般由3—5人組成。都是同專(zhuān)業(yè)的、住得比較近的,學(xué)習進(jìn)度較一致的學(xué)生,經(jīng)常在一起討論學(xué)習上的問(wèn)題,交流學(xué)習體會(huì )、學(xué)習方法、學(xué)習技巧、學(xué)習信息和資料,互相鼓舞學(xué)習信心,激發(fā)激發(fā)學(xué)習動(dòng)機,消除個(gè)別化學(xué)習帶來(lái)的孤獨感,在互幫互學(xué)中共同提高。我們還通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系,及時(shí)解決在學(xué)習中可能出現的各種難題。
還有一些學(xué)習技巧值得我們互相學(xué)習。在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué)習的時(shí)候,做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習內容,提高學(xué)習效率的有效方式。閱讀教材時(shí)直接在材料上做筆記,有助于你理解和記憶教材內容,聽(tīng)課時(shí)做好聽(tīng)課筆記,要為聽(tīng)課做好準備,保證精力集中和情緒穩定狀態(tài)良好,課后應該盡快整理聽(tīng)課筆記,檢查筆記中的每一個(gè)細節,確保其完整并且精確無(wú)誤,對任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方,應該及時(shí)找老師或同學(xué)核對并補充完整,讀聽(tīng)課筆記,用顏色筆或熒光筆標出重點(diǎn)和重要的.概念、結論等。
以上是我在一年多時(shí)間里總結,并得很好的驗證,希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jì),也希望我的體會(huì )大家能認可。
4月23日開(kāi)始到4月30日,所有科室的內勤人員在三樓會(huì )議室參加了為期一周的理論學(xué)習,通過(guò)學(xué)習我們豐富了一定的知識內容,對日常工作的管理水平有了一定程度的提高。
首先接觸的是日常公務(wù)的處理,它包括電話(huà)處理、值班公務(wù)、辦公用品管理、印信管理、會(huì )議管理五個(gè)方面。其實(shí)我們每天做的就是這些工作,現在把他細化、具體化了,有時(shí)候平時(shí)不注意的細節往往忽略了,因此這次學(xué)習很有必要。
有些是工作中不夠具體的工作現在也懂得了許多,要想把工作干好,必須豐富自己的知識,只有懂得多了,工作才能提高效率。實(shí)際工作中有些值班方面的問(wèn)題,往往沒(méi)有注意到,通過(guò)學(xué)習我們了解了值班的重要性。辦公用品的管理,我們懂得了先申報計劃,后使用的原則,這樣就提高了辦事效率,同時(shí)不能鋪張浪費。原以為印信管理不就是蓋個(gè)章么,哪有那么麻煩,可是通過(guò)學(xué)習我們們真正懂得了印信管理的重要性,我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,真正做到制度化、規范化,改善我們的工作,提升我們的辦事效率。
通過(guò)對會(huì )議管理的學(xué)習,我們懂得了會(huì )議舉行的流程、制定會(huì )議的程序、開(kāi)會(huì )前的準備、會(huì )中及會(huì )后的事務(wù)管理,對以后的工作很有幫助,我們要邊工作、邊學(xué)習、邊改進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)做好我們分內的工作。通過(guò)對公文處理的學(xué)習,我們懂得了公文處理的任務(wù)、公文處理的程序、收文發(fā)文的程序、公文歸檔與管理,通過(guò)學(xué)習規范了我們公文的格式與撰寫(xiě),統一了公文的格式和字體。
在禮儀部分,我們學(xué)習了儀容儀表、禮節禮貌,在公關(guān)與接待部分,我們系統學(xué)習了外事接待、慶典活動(dòng)、提案管理等,了解了公關(guān)與接待的作用是1、提高公司知名度和美譽(yù)度,2、建立公司社會(huì )關(guān)系網(wǎng)絡(luò ),開(kāi)辟公司各種渠道、解決公司疑難問(wèn)題發(fā)揮的重要作用。學(xué)習了慶典活動(dòng)的程序:宣布開(kāi)始、宣布重要來(lái)賓名單、致賀詞、致答謝詞、剪彩等,為以后工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
最后我們還學(xué)習了后勤管理,重點(diǎn)是安全保衛、住宿膳食、車(chē)輛管理、以及事故故障的處理,真正懂得了物品出入公司管理的必要性,以后在實(shí)際工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際,把工作落到實(shí)處,進(jìn)一步提升我們內務(wù)管理的業(yè)務(wù)水平,為把我公司建成一流的現代化礦井做出應有的貢獻!
行政管理的心得體會(huì )13
我是兵團電大行政管理專(zhuān)業(yè)的婁全明,我踏入兵團電大校門(mén),嶄新的大學(xué)生活迎接著(zhù)我們的到來(lái)了,我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)!耙粋(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習,什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講,有人到了六,七十歲沒(méi)有衰老,因為他還在努力學(xué)習;而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了,因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習。我懷著(zhù)激昂的熱情踏上了兵團廣播電視大學(xué)行政管理學(xué)本科的學(xué)習歷程,開(kāi)始了新的學(xué)習生活。據老師對兵團電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到兵團電大的學(xué)習方式與以前的學(xué)習有很大的區別。兵團電大開(kāi)展的現代遠程教育能讓我通過(guò)現代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習,對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著(zhù)非常重要的作用。
在開(kāi)學(xué)的第一天,老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構成并實(shí)施的。以學(xué)生自主學(xué)習為主,以教師導學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習和答疑為補充的特點(diǎn),發(fā)揮電大系統辦學(xué)優(yōu)勢,實(shí)現教育資源優(yōu)化配置和共享,保證遠程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施,是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
課程方面,為適應開(kāi)放教學(xué)需要,電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內容和過(guò)程,他們具體體現在經(jīng)過(guò)一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門(mén)課程來(lái)講,其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
兵團電大實(shí)行學(xué)分制,學(xué)分制允許學(xué)生有一定的'選學(xué)課程的自由,而且不受太大的修業(yè)期限的限制。只要在規定的修業(yè)年限內學(xué)完專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的課程,完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節,達到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求,思想品德鑒定合格,就可以畢業(yè)。
做每一件事都要有一個(gè)完整的計劃,電大開(kāi)放教育要求每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)人計劃,我個(gè)人學(xué)習計劃就是對我所修的全部課程做的總體規劃,雖然學(xué)校下發(fā)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中都已經(jīng)有了安排,但制定個(gè)人學(xué)習計劃是因為,我和班上的同學(xué)都是面試入學(xué)的,原來(lái)的專(zhuān)業(yè)背景、文化基礎、學(xué)習能力、學(xué)習動(dòng)機以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同,也就是說(shuō),學(xué)習起點(diǎn)和主客觀(guān)因素都不同。而且注冊的學(xué)生也不可能按照同一教學(xué)計劃安排齊頭并進(jìn),以同樣的速度完成學(xué)業(yè),因此,每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)符合本人條件的合理的有效的個(gè)人學(xué)習計劃。那么如何制定呢?第一步;確定必修課和限選課。根據學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計劃,把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節一一列出,并計算出他們的學(xué)分總和。第二;確定限選課,用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值,是要通過(guò)選修課補足的學(xué)分。第三步;確定補修課程,查閱所學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案,看看是否有必須補修的課程。第四步;確定修業(yè)年限。第五步;按學(xué)期排定課程。至此,以上就是我的個(gè)人學(xué)習計劃。
開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習階段,電大提供的課程的學(xué)習資源包括:教學(xué)大綱、考核說(shuō)明、文字材料、音像教材、CAI課件、以及網(wǎng)上輔導和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。這些學(xué)習資源不一定在每門(mén)課中都同時(shí)提供。不同的課程根據不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要,可提供以上資源中的幾種給學(xué)習者。
通過(guò)兵團電大開(kāi)放教育主頁(yè),可以進(jìn)入各個(gè)開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè),獲取兵團電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導和教學(xué)信息。另外還可通過(guò)兵團電大直播課堂進(jìn)行學(xué)習。除了文字教材是系統學(xué)習全部?jì)热莸闹饕襟w,必須選用以外,其他媒體是學(xué)習課程的輔助,可以根據學(xué)習需要和使用條件選用,音像教材一般:“少而精“著(zhù)重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。
同時(shí),我還參加學(xué)習小組學(xué)習。經(jīng)常在一起討論學(xué)習問(wèn)題,交流學(xué)習心得和體會(huì ),交流學(xué)習方法和技巧,交流學(xué)習和學(xué)習資料,互相鼓舞學(xué)習信心,激發(fā)學(xué)習動(dòng)機,消除個(gè)別化學(xué)習帶來(lái)的孤獨感,在互幫互助中共同提高。
總而言之,電大開(kāi)放教育提供了現代便捷的教育方式,能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習方式。因此我要努力學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識達到學(xué)習的最終目的。爭取更多的學(xué)分,以?xún)?yōu)秀的成績(jì)取得畢業(yè)。
行政管理的心得體會(huì )14
考研終于結束了,心中的一塊石頭也總算可以落地了。在此,寫(xiě)下我考研的心得體會(huì )與大家共享。從20xx年冬天著(zhù)手準備到20xx年4月30日復試結果出來(lái),跨度了三個(gè)年份,近二十個(gè)月,不過(guò)真正靜下心來(lái)針對性看書(shū)備考的時(shí)間也就是從20xx年10月1日到20xx年1月10日這三個(gè)多月的時(shí)間,其余時(shí)間基本都是一些選擇、準備的工作。
記得我是從20xx年10月份開(kāi)始選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的,人生最痛苦的就是選擇了,經(jīng)歷過(guò)考研的人感觸尤其深?佳新飞系牡谝粋(gè)選擇就是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,在專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的選擇上我想興趣還是最重要的吧,經(jīng)過(guò)一番考慮,我最終選擇了行政管理,定下了專(zhuān)業(yè)算是邁出了考研路上的第一步,接下來(lái)就是最頭疼的選學(xué)校問(wèn)題了。
從20xx年11月份我就開(kāi)始大量收.研招信息,主要有以下內容:
1、找到所有招收行政管理專(zhuān)業(yè)的院校機構,
2、對這些院校分省統計,
3、找到這些院校的招生目錄和參考書(shū)目,
4、找到這些院校往年的報考錄取比例及分數線(xiàn),
5、分區情況,211院校,985院校,34所自主劃線(xiàn)院校,這個(gè)工作的任務(wù)量非常大,我花了兩個(gè)月左右的時(shí)間,然后根據以上收.到的信息結合自身情況最終確定了以下幾條擇校標準:
第一,地.位置,畢竟是自己選擇學(xué)校報考,當然要好好考慮自己比較喜歡哪些地方,根據個(gè)人喜好我最終確定了13個(gè)自己比較向往的省份;
第二,必須是211,由于自身本科院校是個(gè)地方二本實(shí)在拿不出手,所以我當然不能再考個(gè)有這種感覺(jué)的學(xué)校(覺(jué)得考研是個(gè)難得的自我提升的機會(huì ),也是對高考缺憾的彌補吧),(個(gè)人感覺(jué)像行政管理這樣的文科性專(zhuān)業(yè)學(xué)校還是比較重要的),現在看來(lái)當初的這個(gè)選擇還是對的,經(jīng)歷過(guò)考研的同學(xué)都知道,萬(wàn)一分數過(guò)了國家線(xiàn)而沒(méi)有進(jìn)入復試需要調劑的話(huà),很多學(xué)校都要求什么本科院校要是985的,211的,或者是第一志愿報考的是985或者211的院校;
第三,招的人不能少于10個(gè),越是好點(diǎn)的學(xué)校推免的比例越大(尤其是全國56個(gè)有研究生院的高校推免比例最大,這點(diǎn)很多人不知道),減去少數民族骨干計劃的考生,減去單考生,再減去一些關(guān)系戶(hù)(有些關(guān)系硬的不僅可以提前弄到專(zhuān)業(yè)試題,甚至還可以在試卷上做記號,此類(lèi)人有,但很少),所剩給我們這些絕大多數統考生的名額就不多了,所以這點(diǎn)也必須注意;最后還有些需要參考慮的因素,比如1往年的報考錄取比例,這個(gè)很多人是找不到的;2參考書(shū)的數目,對于準備太晚的人,或者選校后后期又打算換學(xué)校的人這點(diǎn)不可以不考慮;3考試的題型,有些學(xué)校出題基本全是按書(shū)上的回答就可以了,有些則不是,靈活度很大。根據以上標準我最終選擇了一下幾個(gè)學(xué)校:中國政法大學(xué)(北京);中國礦業(yè)大學(xué)(徐州招14人);中國地質(zhì)大學(xué)(2本書(shū)武漢40多人);中國石油大學(xué)(山東3本10人);中國海洋大學(xué)(山東4本參考書(shū)30人);華東.工大學(xué)(上海4本參考書(shū)30人);中國傳媒大學(xué)(北京5本參考書(shū)16人);對外經(jīng)濟貿易大學(xué)(北京5本30人左右);鄭州大學(xué)(60人左右)。
有了這9個(gè)學(xué)校再選擇就容易多了,下面要做的工作就是聯(lián)系些這學(xué)校的同學(xué),學(xué)長(cháng)等,以了解這幾個(gè)學(xué)校的具體情況,做出最終選擇。這個(gè)過(guò)程同樣很惡心人,我加過(guò)這些學(xué)校的QQ群,論壇,校內上聯(lián)系過(guò)學(xué)長(cháng),但結果并不.想,經(jīng)常遭遇冷漠,經(jīng)常是沒(méi)有人.,經(jīng)常被 “請出”QQ群,甚至還會(huì )有人打擊你不考。當然了也不乏有好心人會(huì )給你些建議。我實(shí)在是受不了種種次次冷遇,甚至打算報一個(gè)沒(méi)有怎么考慮過(guò)的鄭州大學(xué)(不是說(shuō)鄭大不好,相反它的這個(gè)專(zhuān)業(yè)挺好的,只是我想去外省而已,因為有個(gè)非常好的哥們在這個(gè)學(xué)校,他本科就是行管專(zhuān)業(yè)的,以前也去過(guò)鄭大,買(mǎi)了些書(shū),復印了幾本他們班一個(gè)推免生的筆記),不過(guò)回來(lái)后還是不怎么想考省內學(xué)!,F在看來(lái),我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程能做好就做,做不好也沒(méi)有關(guān)系,自己的努力才是最重要的,并沒(méi)有某些輔導班渲染的那么重要,畢竟那些輔導班的老師他們考研時(shí)的情況和我們現在已經(jīng)不一樣了。最終選擇中國地質(zhì)大學(xué),也是考慮了很久的決定。
大三過(guò)完到了暑假,考研的'同學(xué)多沒(méi)有回去,都說(shuō)這個(gè)時(shí)間比較重要,可我回去了三次,夏天比較熱,學(xué)習效率并不怎么樣,又有奧運會(huì )的直播,真的很難靜下來(lái)。就在同學(xué)們都在上暑期輔導班的時(shí)候,家里農忙我再次回了家,幫家里干些農活。之所以說(shuō)這些,是想告訴10年即將考研的學(xué)弟學(xué)妹們,暑假學(xué)習效率低不要太擔心,偶爾想放松一下也沒(méi)有什么不可以,一定要調.好自己的心態(tài)。
9月份開(kāi)學(xué)那段時(shí)間學(xué)習效率也不怎么高,9月20幾號就開(kāi)始了應屆本科生預報名,我這時(shí)才真感到時(shí)間越來(lái)越緊了,是時(shí)候開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習了,同時(shí)啟動(dòng)政治的復習,英語(yǔ)也結束背單詞,轉向真題。正式的全身心復習也就是從10月1號開(kāi)始了,我擬好了10月1號到12月31號的復習計劃(附后),努力按照計劃執行卻總是有些半路殺出的程咬金,打亂部分計劃,出去玩過(guò)兩天,參加過(guò)幾次同學(xué)聚會(huì )。不過(guò),這期間的復習還是效率最高的,因為這時(shí)有了時(shí)間的緊迫感。天氣越來(lái)越冷,早上也越來(lái)難起來(lái)了,不過(guò)想起就業(yè)的困難,想起那份期待,最終還是堅持了下來(lái)。
終于熬到了1月10號,感覺(jué)自己好像很多東西還不會(huì ),不過(guò)沒(méi)有辦法,我想這也是大部分人的想法吧,只有時(shí)間越來(lái)越緊,學(xué)習效率才會(huì )越來(lái)越高,如果再給你半年時(shí)間可能會(huì )覺(jué)得時(shí)間還多,又不會(huì )那么努力了吧。
20xx年1月11號下午5點(diǎn)考試正式結束,漫長(cháng)的考研道路算是暫告一段落了。對于所有堅持到最后的考研人,不管結果如何,能堅持下來(lái)這絕對是一次成功。在我看來(lái),考研無(wú)所謂成功與失敗,而是人生的一種經(jīng)歷,日后回憶起來(lái)心中將滿(mǎn)是充實(shí),感動(dòng)!讀研也許不是最明智的選擇,但備研絕對是門(mén)值得我們每個(gè)學(xué)生去修的課程!
最后,感謝所有在考研路上給過(guò)我幫助的人,我的室友,我的親人,我的朋友。愿備考研究生的學(xué)弟學(xué)妹們心想事成,馬到成功!事在人為,加油,命運就掌握在自己的手中!
行政管理的心得體會(huì )15
為期近三年的行政管理課程學(xué)習已盡尾聲,我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè),即將畢業(yè);仡欉@三年來(lái)在xx的學(xué)習和生活,我收獲頗多,在此總結如下:
第一,xx確實(shí)是一個(gè)很好的成人再教育的學(xué)習的平臺,它以自主學(xué)習為主,教師面授為輔,充分利用了現代化的授課方式,給我們這些上班族以方便。自從開(kāi)始在xx學(xué)習以來(lái),我平日工作,周末上課,工作、生活、學(xué)習都不耽誤。另外在學(xué)習過(guò)程中,xx豐富的媒體教學(xué)資源引起了我的極大興趣,使我逐漸培養出了自主學(xué)習的能力,增強了自主學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,這將對我今后不斷獲取知識和提高教育層次非常有益。
第二,通過(guò)這三年的學(xué)習,還使我認識到學(xué)習一定要有目標性和計劃性。我學(xué)習行政管理課程,一方面是有感于自己知識的匱乏,希望能夠通過(guò)學(xué)習增長(cháng)知識,更好的勝任目前的工作;一方面是希望通過(guò)學(xué)習,提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為實(shí)現更加廣闊的人生藍圖打好基礎。為實(shí)現這一目標,我嚴格按照學(xué)習計劃準時(shí)上下課,按時(shí)完成老師布置的各項作業(yè),每年按計劃逐步完成課業(yè),現在我畢業(yè)了,終于實(shí)現了自己的`目標。由此我認識到,明確的學(xué)習目標是順利完成全部課程的前提和動(dòng)力,而嚴格執行的學(xué)習計劃則是順利完成全部課程的基礎和保障。學(xué)習如此,工作也是如此。
第三,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,只將思維停留在課堂上,將知識隱藏在書(shū)本里是不行的,還要積極將課堂所學(xué)運用于實(shí)際日常工作當中。行政管理本就是一門(mén)實(shí)用性很強的學(xué)科,可以用于生活的方方面面,雖說(shuō)在某些時(shí)候不能完全匹配,但一法通萬(wàn)法通,仍是具有借鑒意義的。在學(xué)習過(guò)程中,我就將一些知識運用在了部門(mén)的管理中,取得了不錯的結果,更堅定了我學(xué)習的興趣和信心。
第四,通過(guò)在xx的學(xué)習,我除了獲得更多的專(zhuān)業(yè)知識外,還認識了不少的良師益友,擴大了我的社交范圍,這些對我來(lái)說(shuō)又是一筆寶貴的收獲。
最后,我能夠順利的從xx畢業(yè),離不開(kāi)各位老師的辛勤教育和關(guān)懷,在此我對培養過(guò)我的吳中xx的老師們由衷的說(shuō)聲謝謝!
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