激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

繪本中的科學(xué)培訓心得

時(shí)間:2025-01-13 10:45:30 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

繪本中的科學(xué)培訓心得

  當我們積累了新的體會(huì )時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的繪本中的科學(xué)培訓心得,歡迎大家分享。

繪本中的科學(xué)培訓心得

繪本中的科學(xué)培訓心得1

  自從教師進(jìn)修學(xué)校下發(fā)“學(xué)習新課標”通知以后,我切實(shí)地學(xué)習了幾遍“初中數學(xué)新課標”,感悟頗深,認識頗深,也有了自己真切的體會(huì )。

  一:通過(guò)學(xué)習,使我進(jìn)一步理解了數學(xué)是人類(lèi)文化的重要組成部分,數學(xué)素養是現代社會(huì )每一個(gè)公民應該具備的基本素養。數學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現代生活和學(xué)習中所需要的數學(xué)知識與技能,更要發(fā)揮數學(xué)在培養人的理性思維和創(chuàng )新能力方面的不可替代作用,因此,數學(xué)課程應致力于實(shí)現義務(wù)教育階段的培養目標,要面向全體學(xué)生,適應學(xué)生性格發(fā)展的需要,使得人人都能獲得良好的數學(xué)教育,不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展,也更加懂得了作為一名初中數學(xué)教師在培養國家未來(lái)人才方面所擔當的責任之重大,更加要遵循新課標,上好每一節課。

  二:通過(guò)學(xué)習,使我了解了新課程下數學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),教師不再是課堂教學(xué)的主體,課堂不再是以教師為主體的單邊的教學(xué)活動(dòng),而是師生雙向交流,交往互動(dòng),相互溝通,相互補充的過(guò)程;是學(xué)生圍繞著(zhù)教師設計的課堂這條主線(xiàn),思維高速運轉,不斷發(fā)展,不斷成熟的過(guò)程。在這一過(guò)程中,學(xué)生應有能力的提高,數學(xué)思想方法的形成,成就感的喜悅,創(chuàng )新思維活花的迸射。

  三:通過(guò)學(xué)習,使我更加認識到課堂教學(xué)要建立合理的科學(xué)的評價(jià)體系,既要關(guān)注學(xué)生的數學(xué)學(xué)習結果,也要關(guān)注他們學(xué)習的過(guò)程;既要關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的水平,也要關(guān)注他們在學(xué)習活動(dòng)中表現出的情感,態(tài)度的變化,關(guān)注學(xué)生性格與潛能的發(fā)展,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

  四:通過(guò)學(xué)習,使我更加認識到數學(xué)教學(xué)要關(guān)注個(gè)體差異,促使人人發(fā)展!缎抡n程標準》倡導數學(xué)課程應致力于實(shí)現義務(wù)教育階段的培養目標,要面向全體學(xué)生,適應學(xué)生性格發(fā)展的需要,使得“人人都能獲得良好的數學(xué)教育,不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”數學(xué)教學(xué)同樣也要保證每個(gè)學(xué)生都有所收獲,既要保證學(xué)困生能學(xué)得進(jìn)去,又要保證基礎生的整體發(fā)展,更不能壓抑尖子生的性格及特長(cháng),教師要因材施教,因勢利導,要通過(guò)多種途徑及方法滿(mǎn)足他們的`學(xué)習需要,發(fā)展他們的數學(xué)才能,做每一個(gè)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的引導者,支持者,做他們學(xué)習數學(xué)的堅強后盾。

  總而言之,在今后的數學(xué)教學(xué)中我要堅定新課程的理念,堅持實(shí)施新課標,確立“以人為本”的思想,認真上好每一節課,使得我的每一個(gè)學(xué)生在每一節數學(xué)課都能有所收獲,既學(xué)到數學(xué)知識,又有能力的提高,思維的發(fā)展,數學(xué)思想的形成。使得不同的學(xué)生在數學(xué)上有著(zhù)不同的發(fā)展,為他們能成為我們國家未來(lái)的有用人才打好堅實(shí)的基礎。

繪本中的科學(xué)培訓心得2

  我有幸參加了20xx年百色右江區教育局組織的小學(xué)科學(xué)教師培訓,在這五天的學(xué)習中我受益匪淺,培訓內容豐富,形式多樣,既有專(zhuān)家們精彩的論述,深刻的見(jiàn)解,又有聯(lián)系教材的實(shí)踐活動(dòng),有助于教師們的交流互動(dòng)和經(jīng)驗分享,為我們打開(kāi)了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地。經(jīng)過(guò)為期五天的科學(xué)培訓,我們收獲到了很多的知識,現將本次培訓的感受匯報如下:

  首先,從整體上對科學(xué)課有了更充分的認識。幾乎在每個(gè)地區的科學(xué)課都很少有專(zhuān)職的教師帶,有些地方的科學(xué)實(shí)驗課學(xué)生很少上、甚至沒(méi)有上過(guò)。這是大部分人認為科學(xué)不重要,培訓班的專(zhuān)家老師給我們上了《教學(xué)改革與小學(xué)科學(xué)新課標》這個(gè)專(zhuān)題的精彩講座。從中國歷史的輝煌和創(chuàng )新驅動(dòng)的時(shí)代新潮流到小學(xué)科學(xué)課程與新課標,最后到國內外小學(xué)科學(xué)教育探索與實(shí)踐,這幾個(gè)方面進(jìn)行了闡釋。對于具體的教學(xué)操作這些方面,從科學(xué)的定義、含義、分類(lèi)、知識、方法等方面,一層層條絲縷析地剖析開(kāi)來(lái),如層層剝筍一樣,為我們揭開(kāi)了科學(xué)神秘的面紗,讓我們認識到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養。通過(guò)詳細分析,了解了這種不同之后,讓我在今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中,更加掌握了小學(xué)生探究的特點(diǎn),力爭與小學(xué)生一起設計符合他們特點(diǎn)的探究活動(dòng),提高小學(xué)生科學(xué)探究的有效,使科學(xué)對所有學(xué)生都是適合的有趣的和富有挑戰性的。

  其次,在本次培訓中多位博士和教授的專(zhuān)題講座使我們認識到關(guān)于物質(zhì)、運動(dòng)與力、能量的不同形式、地球環(huán)境與生物多樣性、多樣的植物動(dòng)物世界等等更多方面的專(zhuān)業(yè)知識更多的實(shí)驗有了進(jìn)一步的規范。在五天的培訓中,從博士教授的講座再到各個(gè)小組選出的老師代表的科學(xué)課說(shuō)課展示,給我們在坐培訓的老師學(xué)習到很多的關(guān)于科學(xué)這方面的專(zhuān)業(yè)知識和如何上好科學(xué)課的`方法與經(jīng)驗。參加培訓的每位教師都認真準備一起設計準備自己小組的說(shuō)課任務(wù),能把在教學(xué)過(guò)程中出現的疑難和問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)解決和改進(jìn),同時(shí)就自己平時(shí)中的困惑與參加培訓的老師們面對面進(jìn)行了交流。讓老師們在實(shí)際的操作中有個(gè)技術(shù)引領(lǐng),讓他們在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中可以放心大膽的去引導學(xué)生搞好實(shí)驗操作,逐步提高我們的教育教學(xué)水平。

  本次培訓雖然時(shí)間短暫,但是自己收獲頗大、感受較深,提高了實(shí)驗操作技能,拓展了的專(zhuān)業(yè)知識,對于課程標準的理解更加深刻?茖W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比,更具有開(kāi)放性和生成性,這就對任課的教師提出了更高的要求。所以經(jīng)過(guò)了這次的科學(xué)培訓,老師們都會(huì )不斷的去學(xué)習,提高自身各方面的素養和加強學(xué)習更多的知識,不斷充實(shí)自己。

繪本中的科學(xué)培訓心得3

  通過(guò)一個(gè)星期的碎片化時(shí)間,把老師的Python課程學(xué)習完成,結合自己工作中使用的Java,在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現一些差異比較大的(語(yǔ)法)問(wèn)題,遂再此做一個(gè)小總結,亦便之后查閱。

  基于一直在使用的java,學(xué)習面向對象的解釋型語(yǔ)言Python時(shí)相對而言不是很難,畢竟不管那種語(yǔ)言,語(yǔ)法、變量、函數等這些常用的概念是必備且大同小異。一些小的細節對比譬如:

  1、Java是一種靜態(tài)語(yǔ)言,Python是一種動(dòng)態(tài)語(yǔ)言;Java需要編譯才能運行,而python可以直接運行;Java中的類(lèi)型、變量需要先聲明,而python不需要;Java中的代碼塊用大括號包括,而python以冒號+四個(gè)空格縮進(jìn)表示

  2、Python只有四種數據:整數、長(cháng)整數、浮點(diǎn)、復數;而Java則有char,short,byte,int,long,float,double;

  3、字符串:Python中沒(méi)有表示單個(gè)常量字符串類(lèi)型的char類(lèi)型,其可以用單引號‘ ’或雙引號“ ”來(lái)表示一個(gè)字符串,也可以用三引號來(lái)表示一個(gè)多行字符串;Java中char標示單個(gè)字符,String表示一個(gè)字符串,常量字符或字符串用雙引號表示、

  4、Java的集合類(lèi)框架包括list和map以及set,而Python更強調字典(對于Java的map)和列表(對應Java的list),淡化了set這個(gè)概念。列表,元組,字符串,三者都叫序列,序列定義了自己的內置函數;對于列表的處理方法大同小異,Python的遍歷里面有個(gè)印象深刻的[-1]下標,代表集合最后一個(gè),這樣避免了下標溢出,令人印象深刻。

  5、Python定義函數的參數相比Java具有非常靈活的'形式,既有可變參數亦有關(guān)鍵字參數;函數有返回值的話(huà),在函數體中用return即可,并不需要改變函數聲明

  6、Python是用模塊來(lái)組織類(lèi)的,一個(gè)模塊可以包括一個(gè)或者多個(gè)類(lèi),有點(diǎn)類(lèi)似Java的包。引入模塊的幾種方式:① import模塊名;②from模塊名import函數名1[,函數名2](直接寫(xiě)函數名就可以調用模塊中對應的函數);③import模塊名as新名字(強烈推薦第三種方式)

  學(xué)習過(guò)程中直觀(guān)的可以看出Python相比于Java對初學(xué)者更“友好”,語(yǔ)法簡(jiǎn)潔,代碼易讀性也更強,如果做同樣的事,使用Python肯定應該護臂使用Java敲鍵盤(pán)的次數要少。當然,具體的語(yǔ)言?xún)?yōu)劣不敢輕易下結論,等真正在工作中使用到后才能體會(huì )。對于做數據分析,好好學(xué)習Python就對了。

繪本中的科學(xué)培訓心得4

  我有幸參加這次觀(guān)摩交流會(huì ),我感覺(jué)受益匪淺,不虛此行。通過(guò)聽(tīng)許嫣娜老師等幾位專(zhuān)家的課和講座,感到她們身上有很多值得自己學(xué)習的地方,F總結如下:

  一、進(jìn)一步明確了什么是繪本課以及如何上好繪本課通過(guò)聽(tīng)幾位專(zhuān)家,尤其是許嫣娜老師的課,我進(jìn)一步明確了什么是繪本課。繪本課絕不僅僅是講述故事,還應該學(xué)習故事中傳遞的知識或其他內涵。重點(diǎn)不是故事本身,而是不拘泥于繪本,從故事中引出有用的東西,傳遞給孩子們。通過(guò)聽(tīng)許老師的繪本課,發(fā)現有關(guān)于溫情和愛(ài)的故事,更容易出亮點(diǎn),尤其再配上舒緩動(dòng)人的音樂(lè ),更會(huì )讓人感動(dòng)異常。

  二、繪本的情景閱讀,可以承載兒童所有的'學(xué)習課程我們可以在繪本故事的情景中,開(kāi)展幼兒的任何學(xué)習課程。如許老師的《紙馬》,開(kāi)展了科學(xué)探索的學(xué)習;稽老師的《我有友情要出租》,激發(fā)了孩子對情感的表達?梢哉f(shuō)繪本的情景閱讀,幾乎可以承載幼兒所有的學(xué)習課程。

  三、如何更好的進(jìn)行活動(dòng)設計

  好的活動(dòng)設計要從兒童的角度出發(fā),遵循兒童的認知規律去研究活動(dòng)設計的邏輯!白寖和诳鞓(lè )中學(xué),讓老師在快樂(lè )中教”。

  四、面對孩子的說(shuō)法,教師如何更好的回應

  通過(guò)聽(tīng)幾位專(zhuān)家,尤其是許嫣娜老師的課,發(fā)現專(zhuān)家們對孩子的回應都非常好,非常到位。對此,許老師有如下觀(guān)點(diǎn):

  1、先讓兒童展現已有的經(jīng)驗和感受,此時(shí),對兒童的回應,教師只需表示應允或贊許,最忌重復。

  2、梳理,幫助兒童突出主題。在兒童沒(méi)有按教師預想回答時(shí),教師要通過(guò)梳理來(lái)理順他們的思路。

  3、歸納兒童經(jīng)驗并有目的的提升。有效的提升,需要教師將兒童的回答和活動(dòng)目標相聯(lián)系。

  五、教育要心平氣和,好老師要永遠保持率真和善良只有心平氣和做教育,才能成功。要做一個(gè)好老師,就要永遠保持率真和善良。許老師說(shuō):“在臺上上課時(shí),也不要在乎臺下人的眼光。充分享受臺上和孩子們在一起的幸福和快樂(lè )!”

  總之,這次學(xué)習歸來(lái),感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西,汲取了更多的營(yíng)養。我一定會(huì )認真反思,爭取把專(zhuān)家所講所教內化為自己的知識和能力,在以后的日常教學(xué)中,認真貫徹先進(jìn)的理念,以率真的性格,讓每一個(gè)孩子幸?鞓(lè )的成長(cháng)!

繪本中的科學(xué)培訓心得5

  20xx年4月12日,我有幸參加了晉江市小學(xué)科學(xué)“踐行新課標,研讀新教材”主題系列研訓活動(dòng),在這次活動(dòng)中我聽(tīng)取了養正中心小學(xué)顏白茹老師執教的四年級上冊《水能溶解一些物質(zhì)》和顏碧嬌老師執教的一年級下冊《它們去哪里了》兩節優(yōu)質(zhì)研討課,觀(guān)摩了黃玲老師的《教科版小學(xué)科學(xué)一年級下冊教材解讀》講座。此行可謂收獲頗豐,受益匪淺?偨Y一下幾點(diǎn):

  一、教材培訓詳實(shí)聽(tīng)來(lái)無(wú)窮的趣味。黃玲對一年級下冊教材做了精準的分析和解讀,從整冊主題到單元目標到每節課的教學(xué)設計,從實(shí)驗的操作步驟到注意的問(wèn)題事項,從學(xué)生實(shí)驗能力如何提升到良好習慣的養成,難點(diǎn)重點(diǎn)的突破與生活常識的結合,無(wú)一不做了充分的設想和巧構,讓我深深的感到科學(xué)學(xué)課知識的廣袤無(wú)垠和無(wú)限的科學(xué)魅力。她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述我們感受到了一幅美麗生動(dòng)有趣的畫(huà)面。

  二、各課精彩的導課方式讓人回味。良好的開(kāi)端是成功的一半。兩位執教老師都在開(kāi)題上下了不少功夫,可謂八仙過(guò)海各顯神通。無(wú)論是顏白茹老師老師《水能溶解一些物質(zhì)》中的問(wèn)題,還是顏碧嬌老師《它們去哪里了》中的故事導入,都是直指課題,沒(méi)有絲毫的拖泥帶水,出發(fā)點(diǎn)準確,設計精湛,托顯出各位執教老師優(yōu)良的教學(xué)素養和廣博的知識儲備。既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣又能啟迪學(xué)生的思維,撥入情感。

  三、小組教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有序有節有味?赡苁强茖W(xué)這一學(xué)科特殊性,兩位老師都采用了小組實(shí)驗教學(xué),并精心設計了試驗單、準備了實(shí)驗器材,可謂周全細致。組織每個(gè)學(xué)習小組都能順利開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng),觀(guān)察實(shí)驗現象、填寫(xiě)實(shí)驗記錄單,并進(jìn)行全班實(shí)驗總結交流,每個(gè)學(xué)生充分參與到實(shí)驗中去,動(dòng)手操作,親身試驗。兩位老師都是進(jìn)行了二到三個(gè)實(shí)驗活動(dòng),各個(gè)實(shí)驗之間的銜接過(guò)渡都是自然有序,學(xué)生熟練的操作技能,認真觀(guān)察的態(tài)度,運用準確性語(yǔ)言進(jìn)行描述的能力都堪稱(chēng)一流。小組活動(dòng)有目的'、有計劃、有結論、有反思,真正發(fā)揮了集體的智慧和團隊效能。小組分工明確、有序有節,讓每位學(xué)生都各盡其職各顯其能。

  本次培訓雖然時(shí)間短暫,但是自己收獲頗大、感受較深,提高了實(shí)驗操作技能,拓展了的專(zhuān)業(yè)知識,對于課程標準的理解更加深刻?茖W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比,更具有開(kāi)放性和生成性,這就對任課的教師提出了更高的要求。

  作為一名科學(xué)教師,必須具有淵博的科學(xué)知識,熟練的實(shí)驗操作技能,良好的思維品質(zhì)。小學(xué)生對科學(xué)充滿(mǎn)好奇,是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一。因為各種各樣的活動(dòng)材料,都深深地吸引著(zhù)學(xué)生,他們興趣盎然,躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調空藝術(shù),讓學(xué)生既動(dòng)起來(lái),又順利完成教學(xué)任務(wù),培養學(xué)生的探究能力就顯的很重要。只要我們在教學(xué)過(guò)程中不斷地發(fā)現、總結,孩子們就能學(xué)到有趣的科學(xué)、有用的科學(xué)。

繪本中的科學(xué)培訓心得6

  新課標提煉了核心素養發(fā)展的要求,主要包含四個(gè)要素:科學(xué)觀(guān)念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責任;突出了育人導向,強調社會(huì )責任感,加強了愛(ài)國主義教育,重視國家安全教育、生態(tài)文明教育,強調要結合科學(xué)探究與實(shí)踐活動(dòng),既要基于相應學(xué)段學(xué)生所學(xué)的核心概念和跨學(xué)科概念,又要基于學(xué)生思維水平的發(fā)展。

  新課標強化了實(shí)施指導,對學(xué)業(yè)質(zhì)量的標準和對學(xué)業(yè)水平考試命題都提出了相應的要求,對老師的培訓、教學(xué)研究等內容要求提出了相應的建議。此外,還增加了學(xué)生在科學(xué)課當中所要做的探究實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)驗。

  新的科學(xué)教材貫徹新課程的指導思想,在引導學(xué)生自主學(xué)習、探究式學(xué)習和合作學(xué)習方面做出許多有益的探索,認可和尊重學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗和見(jiàn)解,引導他們自主學(xué)習,逐步形成適合自身學(xué)習特點(diǎn)的學(xué)習策略。教師要引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,鼓勵學(xué)生透過(guò)體驗、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能。要為學(xué)生留有空間和時(shí)間,使學(xué)生有機會(huì )透過(guò)聯(lián)想、推理和歸納等思維活動(dòng),分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,獲得經(jīng)驗,并根據自我評價(jià),不斷修正和調整學(xué)習計劃。

  教師必須要更新教育觀(guān)念,加強自身職業(yè)修養,不斷提高自身的意識和個(gè)人師德素養,注重現代教學(xué)技術(shù)的運用,注重小學(xué)課學(xué)教學(xué)與其他學(xué)科的`融合,善于在教學(xué)中進(jìn)行改革和創(chuàng )新,具備較強的科研能力。只有全面發(fā)展、全面提高才能更好地服務(wù)新時(shí)代的學(xué)生,才能為培養出更新、更好的人才。

繪本中的科學(xué)培訓心得7

  7月,一個(gè)學(xué)期忙碌的工作生活剛剛結束,我又參加了南湖區5年內新教師暑期培訓,緊張而又興奮。通過(guò)一個(gè)星期的培訓,我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導、專(zhuān)家和名師的講座也為我將來(lái)的工作指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。

  作為一個(gè)科學(xué)教師,下面我就對本次培訓的幾點(diǎn)體會(huì )談一談。

  一、更新教學(xué)思想,確立學(xué)生主體地位。教師必須更新觀(guān)念,端正教學(xué)思想,明確素質(zhì)教育的要求。從而確立學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體,轉變學(xué)生是“收音機”、“容器”、“觀(guān)眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統觀(guān)念!敖獭蓖耆菫榱恕皩W(xué)”,“教”要服從于“學(xué)”,學(xué)生才能成為真正的主角、主人,教師應善于運用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),讓自己的“啟”達到學(xué)生的“發(fā)”,讓學(xué)生在知識的內在聯(lián)系上,運用已有的知識去分析、思考、理解、掌握、新知。

  二、科學(xué)課程教給學(xué)生什么?茖W(xué)課程的總目標是提高每一位學(xué)生的科學(xué)素養?茖W(xué)素養是指能運用科學(xué)原理、方法解釋或處理生活工作中的常見(jiàn)問(wèn)題,其重點(diǎn)在于科學(xué)的態(tài)度、觀(guān)察和思考問(wèn)題的科學(xué)性以及批判精神。所以,科學(xué)教學(xué)不只是給學(xué)生一些知識,更應該給學(xué)生一些科學(xué)方法和思想:對熟視無(wú)睹的生活現象進(jìn)行實(shí)驗、思考、歸納的習慣,對生活經(jīng)驗的批判及對科學(xué)探究的熱愛(ài)。在平時(shí)課堂要注意知識的形成和應用,要強調實(shí)驗的作用,要努力培訓學(xué)生的思維能力和智慧水平。

  三、說(shuō)課、評課和觀(guān)課。說(shuō)課、評課和觀(guān)課是教師的教研手段,也是教師必備的基本功。然而新教師由于實(shí)踐經(jīng)驗和理論知識缺乏,每次聽(tīng)其他老師頭頭是道地說(shuō)著(zhù),總是激動(dòng)無(wú)比,輪到自己的時(shí)候卻總是無(wú)從下手。所以,這幾方面的培訓讓我們扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)到了真本領(lǐng)。通過(guò)萬(wàn)勝明老師《如何說(shuō)課》的講座,使我掌握了說(shuō)課的基本內容,主要由說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,和說(shuō)教學(xué)過(guò)程組成。另外還要分析清楚教材教學(xué)目標、重難點(diǎn)設定的.原因;選擇教法學(xué)法的原因以及教學(xué)過(guò)程設計的原因,也就是理論聯(lián)系實(shí)際。王曉紅主任也給我們講了《如何評課有效》,具體又生動(dòng)。在觀(guān)課時(shí)要選擇合適的觀(guān)察視角,課堂觀(guān)察要與自己的反思相結合。1、“教什么”:預設的教學(xué)目標是什么,未達成的教學(xué)目標怎樣才能到達,教師想教什么,而實(shí)際在教什么,學(xué)生實(shí)際又在學(xué)什么。2、“怎么教”:教師所組織的活動(dòng)的價(jià)值是什么,活動(dòng)是否有效,有沒(méi)有更好的處理方法。理論學(xué)習完畢,我們還進(jìn)行了《物質(zhì)導電性》說(shuō)課比賽和《熔化和凝固》評課比賽,通過(guò)分組說(shuō)課、評課,以賽代練,將我們掌握的說(shuō)課評課方法加以練習鞏固,F在,再讓我就一節課進(jìn)行說(shuō)課或評課,我就不會(huì )慌亂,也不會(huì )泛泛而談不夠具體。

  在培訓后,我更感覺(jué)到教育工作任重而道遠。作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。

【繪本中的科學(xué)培訓心得】相關(guān)文章:

閱讀繪本培訓心得體會(huì )08-26

繪本教學(xué)心得05-29

繪本閱讀培訓心得體會(huì )范文11-03

“兒童繪本”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應用10-21

繪本教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策的論文05-31

在繪本創(chuàng )編中促進(jìn)幼兒的自我成長(cháng)08-16

淺論插畫(huà)繪本設計在地方旅游中的運用08-26

走進(jìn)繪本演繹精彩_小學(xué)繪本教學(xué)論文08-19

繪本閱讀的心得體會(huì )03-29

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频