- 學(xué)習經(jīng)驗總結 推薦度：
- 學(xué)習經(jīng)驗總結演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)習經(jīng)驗總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習經(jīng)驗總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習經(jīng)驗總結1
一、學(xué)習要有端正的態(tài)度
大學(xué)是高中學(xué)習過(guò)程的一個(gè)延續，為我們形成科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。大學(xué)與高中具有一個(gè)共同點(diǎn)：就是學(xué)習，大學(xué)學(xué)習不同于中學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)是依賴(lài)性減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。在高中，我們每天對大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬和幻想，認為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂，我說(shuō)的可能有點(diǎn)夸張，但大家為什么會(huì )有這樣的想法?我認為原因在于高中的學(xué)習壓力大，自由發(fā)揮空間少，每天我們面對的是厚厚的書(shū)本，和老師枯燥的講課，這些就“培養”了我們“填鴨式”的被動(dòng)學(xué)習態(tài)度，高中完全是為了應對考試，學(xué)習只是單一的面向書(shū)本的理論性知識。但大學(xué)就截然不同了，大學(xué)里擺在我們面前的是一條現實(shí)的路：三年之后走上工作崗位，要適應社會(huì )工作并要擔負起肩上的重擔。大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)細節決定成敗，而我要說(shuō)的是態(tài)度也決定成敗。作為學(xué)生我們很清楚，在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習，因此應該端正學(xué)習態(tài)度。
端正學(xué)習態(tài)度最主要的是給自己樹(shù)立奮斗的目標。目標分為兩種：長(cháng)遠目標，短期目標。長(cháng)遠目標:如給自己制定個(gè)考研計劃，短期目標:如本學(xué)期考試成績(jì)比上學(xué)期提高一個(gè)層次等。樹(shù)立這些目標之后就要為實(shí)現這些目標去付出實(shí)際行動(dòng)，我們就要長(cháng)期的嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )不斷提高。很多上了大學(xué)的人都會(huì )說(shuō)大學(xué)是無(wú)聊的，主要原因就是他們每天漫無(wú)目地，無(wú)所事事。怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？我想這完全取決于自身，只有認清自己腳下的路，才會(huì )有一個(gè)端正的態(tài)度，讓自己每天為了一個(gè)明確的目標而忙碌，就不會(huì )感到無(wú)聊了。
二、學(xué)習要有科學(xué)的方法
我在學(xué)習中堅持做到以下三點(diǎn)。
�。ㄒ唬┥险n認真聽(tīng)講。到了大學(xué)，認真聽(tīng)講的含義不再是機械地記住老師所講的內容。因為大學(xué)課程內容多，書(shū)又比較厚，認真聽(tīng)講就是要聽(tīng)哪是重點(diǎn)，哪里是考試的內容。上課聽(tīng)講比課后自己復習效率高很多，有些同學(xué)也每天拿書(shū)學(xué)習，但到考試卻得不到好成績(jì)，原因就在這里。上課認真聽(tīng)講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書(shū)本知識，使其轉化為自己的東西。二是應對考試。其實(shí)二者之間是相互聯(lián)系的，又相互促進(jìn)的。也就是說(shuō)應對考試一定有助于我們理解、領(lǐng)悟書(shū)本知識。反過(guò)來(lái)就是，如果書(shū)本所有知識都會(huì )了，考試一定也沒(méi)有問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)上課認真聽(tīng)講真的很重要。（二）課上認真記筆記。俗語(yǔ)說(shuō)“好記憶不如爛筆頭�！币虼朔顒窀魑煌瑢W(xué)最好上課記筆記，一是用于課后復習。有的課程老師的推導過(guò)程書(shū)中沒(méi)有，課上不記，課后自己理解不了。二是用于期末復習。我個(gè)人大學(xué)三年里一直堅持記筆記，每當到期末復習時(shí)都會(huì )給我很大的幫助。
�。ㄈ┛记罢J真復習。無(wú)論平時(shí)學(xué)的多好一定要認真復習，檢查是否有落下的知識點(diǎn)。認真復習有助于考試得高分,如果平時(shí)學(xué)的不好，考前認真復習更為重要。最好找一個(gè)學(xué)習好的伙伴一起學(xué)，這樣有不會(huì )的可以讓同學(xué)給講解一下，從而使自己順利通過(guò)考試。
以上三點(diǎn)是我在學(xué)習中總結出來(lái)的，我從07年就開(kāi)始準備考研，學(xué)習中發(fā)現以前學(xué)會(huì )的東西，今天復習一遍就可以了，但從前沒(méi)學(xué)會(huì )的知識，現在要花幾倍時(shí)間來(lái)彌補。我本人嚴格做到以上我所講到的幾點(diǎn)，所以我也取得了許多成績(jì)，通過(guò)這種學(xué)習方法，在校期間我獲得過(guò)兩次一等獎學(xué)金、一次二等獎學(xué)金和三次“優(yōu)秀三好學(xué)生”稱(chēng)號。獎學(xué)金只是促進(jìn)學(xué)習的動(dòng)力，而自己得到的卻是真正的知識。從小學(xué)到大學(xué)，老師們都囑咐我們要認真學(xué)習，但要真正做到“認真”卻不是一件容易的事。大家別小看這“認真”二字，它體現的恰恰就是一種態(tài)度問(wèn)題。通過(guò)這種學(xué)習方法，并且通過(guò)我的努力，終于在今年考上了研究生。我覺(jué)得能夠取得成績(jì)主要在于日積月累，所以平時(shí)我們就應該嚴格要求自己，無(wú)論在學(xué)習方法上還是學(xué)習態(tài)度上。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。學(xué)習生活中遇到問(wèn)題時(shí)，最好找比自己資歷深的長(cháng)者一起談?wù)勑�，他們�?huì )用過(guò)來(lái)人的眼光為你剖析當前你所遇到的問(wèn)題，解開(kāi)你的心結，讓你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我本人也曾迷茫過(guò)，曾不自信過(guò)，主動(dòng)和老師聊聊你的困惑，經(jīng)過(guò)和他們交談，心中就會(huì )有人生的明確目標，就有了努力的方向。請大家記�。豪蠋煵坏軅鞯朗跇I(yè)解惑，而且是我們人生路上的指南針。三、學(xué)習要有正確的方向
我是學(xué)計算機及應用專(zhuān)業(yè)的，在我們專(zhuān)業(yè)我認為比較有用的是計算機基礎、計算機應用技術(shù)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、微型計算機接口技術(shù)，我覺(jué)得這幾門(mén)是基礎，知識點(diǎn)特別重要，應該準確掌握。因為它有利于我們理解后面要學(xué)知識，如數據結構、高級語(yǔ)言程序設計、數據庫及其應用、匯編語(yǔ)言程序設計、Vb、Vf，這幾門(mén)是我們解決問(wèn)題的方法，手段。學(xué)的時(shí)候注意掌握老師的思路，學(xué)習他的思維，小的知識點(diǎn)只是應付考試，懂了他的思維最后自己才會(huì )應用，以上的六門(mén)課程不用全部學(xué)會(huì )只要精通一兩門(mén)就足夠我們找工作用了，具體怎么才能學(xué)好，我認為應該理論結合實(shí)踐，上課學(xué)了理論之后最好去實(shí)驗室上機編程練習。我的一位同學(xué)從大二才開(kāi)始認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，一年多里只要有空就堅持去實(shí)驗室向老師學(xué)習，畢業(yè)時(shí)他在我們班級編程是數一數二的，并被分配到北京一個(gè)大公司做程序設計。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，希望大家有時(shí)間多動(dòng)動(dòng)手，豐富一下自己。
以上是我個(gè)人對學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習方向的一個(gè)概括和總結。希望能給大家的學(xué)習和生活帶來(lái)一些啟發(fā)，起到一定指導作用。
至于考研，很多時(shí)候我都在思考我為什么要考研，是為了找到一個(gè)好工作？為了自己所謂的'夢(mèng)想嗎？也許考研是不需要理由的，而我卻要給自己一個(gè)交代，而且我也相信像我們職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也同樣能行的。既然目標已定，我就開(kāi)始了自己的漫漫征程，事實(shí)讓我證明了自己，證明了只要努力，一切皆有可能�，F在社會(huì )上確實(shí)存在歧視職業(yè)學(xué)校學(xué)生的現象，但是我們自己一定不能歧視自己，不能主動(dòng)給自己貼上落魄、不自信的標簽。企業(yè)現在都很務(wù)實(shí)，不會(huì )去招聘高分低能的人，只要我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)，將來(lái)就一定有出頭之日，自考生的競爭力還是很強的�？佳衅鋵�(shí)并不可怕，最主要的是自己的堅持，同時(shí)也要有足夠的心理準備。經(jīng)過(guò)了2次考研，現在回想起來(lái)，是人生的一段艱難歷程。對于一個(gè)已從學(xué)校畢業(yè)工作了四年的人來(lái)說(shuō)那是一段比較艱難、困惑的時(shí)光！從考研結束到現在已經(jīng)過(guò)去將近四個(gè)月，考試結束了，這條起跑線(xiàn)又回到了終點(diǎn)。但這僅僅是一段旅程，一段經(jīng)歷了內心無(wú)數次掙扎與徘徊的旅程，是否能堅持到底、是否能最終勇敢地走進(jìn)那個(gè)考場(chǎng)？這是一段考驗毅力和恒心的旅程!
最終我還是做到了，在北方這個(gè)寒冷的冬季，嚴寒見(jiàn)證了這段彌足珍貴的日子！不，還應該有春、夏和金色的秋天。因為從春天開(kāi)始我就踏上了考研之旅，直到冬天才有了歸程！不會(huì )忘記無(wú)數個(gè)清晨在公交車(chē)上背單詞的情景；不會(huì )忘記在酷熱的夏天也堅持看書(shū)的那股勁兒；不會(huì )忘記原來(lái)愛(ài)好影視的我，把所有時(shí)間都用在書(shū)本上的那份清苦；在寒風(fēng)凜冽中焦急的等公交車(chē)哪怕天還未黑盡有一絲光亮也要看看單詞、背背作文；多少個(gè)寂靜的夜晚燈下孤獨忙碌的身影當然我也有開(kāi)小差的時(shí)候、也有偷懶的時(shí)候、也有差點(diǎn)兒放棄的時(shí)候，這其中的滋味恐怕只有經(jīng)歷過(guò)考研的人才能體會(huì )吧！我曾對很多同學(xué)和朋友說(shuō)過(guò)，考研考到最后考的已經(jīng)不是考試本身了，而是一個(gè)人的毅力、一個(gè)人的心態(tài)。我相信任何一個(gè)有過(guò)這樣一段經(jīng)歷的人都能體會(huì )我這番感受，我的研友對我說(shuō)：“加油，洪霞！相信自己，無(wú)論成敗，能夠堅持到最后本身就是一種勝利了，我們一起努力！”是的，有那么多人關(guān)心和支持著(zhù)我，我沒(méi)有理由退卻，于是我一次次戰勝另一個(gè)自己，不管自己能學(xué)多少、專(zhuān)業(yè)知識能看懂多少，都堅定地勇敢地堅持到最后！終于盼到一月十日考試這一天，兩天總共12個(gè)小時(shí)，從考場(chǎng)出來(lái)不知道自己是悲還是喜，但心里輕松了許多，像是放下了一塊大石頭。三月初考研成績(jì)陸續公布了，我查到成績(jì)的那一刻，激動(dòng)地差點(diǎn)哭出聲來(lái)，比去年錄取分數線(xiàn)高出將近40分！半年多的復習，終于有了交代，我要感謝長(cháng)久以來(lái)支持我的父母、丈夫、曾經(jīng)幫助、關(guān)心、問(wèn)候過(guò)我的朋友們、倒計時(shí)里陪伴著(zhù)我一路走過(guò)來(lái)的研友，更要感謝我的母校山東建設學(xué)院的老師們，任何語(yǔ)言都不能表達我對他們的謝意。
或許這只是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)還會(huì )有許多挑戰和挫折等待著(zhù)我們。人生不就是這樣嗎？一次次徘徊掙扎，但總歸會(huì )往前走往前看！在殘酷的職場(chǎng)競爭中打拼了幾年，我更加清楚充電的必要，抓住任何一次機會(huì )發(fā)展自己是非常重要的。我一直堅信：一個(gè)人很容易落后，除非他堅持學(xué)習。放眼社會(huì )，你會(huì )發(fā)現許多有志之士都在選擇學(xué)習成長(cháng)之路，目前的付出就是未來(lái)多倍的回報，一份耕耘一份收獲。成功永遠屬于行動(dòng)者。出處：戰勝自我，快樂(lè )學(xué)習，豐碩收獲山東建設學(xué)院趙洪霞同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗總結
學(xué)習經(jīng)驗總結2
進(jìn)入高中階段，隨著(zhù)知識范圍的擴大，學(xué)習內容的加深，學(xué)習方法也較初中有很大改動(dòng)。在適應高中的學(xué)習，必須有科學(xué)的學(xué)習方法，下面談?wù)勎业膶W(xué)習經(jīng)驗。
首先應該培養學(xué)習的興趣，這是學(xué)習好的基礎。平時(shí)應該看些課外書(shū)，擴大知識面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì )逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我過(guò)去并不喜歡自然科學(xué)，但看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等書(shū)，對自然科學(xué)產(chǎn)生了興趣，以后常閱讀這一方面的書(shū)籍，興趣逐濃厚。當我按書(shū)上內容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗后，更被自然科學(xué)的魅力深深吸引了，在對科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的.過(guò)程中我的物理、化學(xué)成績(jì)也取得了很大進(jìn)步。
其次，學(xué)習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽(tīng)，還要講究課效率。對于老師講的知識點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我不主張題題都記，應選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時(shí)只構建了一個(gè)知識的框架，對這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對知識的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩�！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑。我覺(jué)得學(xué)習中最重要的是會(huì )提問(wèn)題。我問(wèn)的問(wèn)題大致有兩種：一是不會(huì )做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問(wèn)題，我一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對于一道難題我不會(huì )做，我仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對于第二種問(wèn)題，我覺(jué)得才是真正要問(wèn)的。對要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習上最大的障礙。我總喜歡把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)長(cháng)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。但由于自己對新知識理解還不透徹，很可能引出與舊知識矛盾的地方，經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。記得我在學(xué)習勻速圓周運動(dòng)時(shí)，由于區分不清即時(shí)加速度與平均加速度這兩個(gè)概念，以至出現了用兩種方法求加速度結果不同的矛盾，后來(lái)問(wèn)老師才徹底弄懂了。
學(xué)習經(jīng)驗總結3
一、上課認真聽(tīng)講
老師講到哪里，就聽(tīng)到哪里，記到哪里，想到哪里，思維一定要活躍，要考慮為什么是這樣，老師的思路是什么，不懂的或不清楚的，下課一定要問(wèn)老師，為什么?思路是最重要的。
二、不懂一定要問(wèn)老師
上課不懂的問(wèn)題千萬(wàn)不能問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，這樣會(huì )影響到你自己以及周?chē)瑢W(xué)的上課(說(shuō)不定會(huì )被老師抓住，以為你上課講話(huà)) ，如果可以就在課上提問(wèn).否之，就在上課時(shí)把不懂的劃出來(lái)，下課問(wèn)老師.如果老師在上課時(shí)問(wèn)誰(shuí)還不懂，自己不懂一定要舉手，直到弄懂為止，不要不好意思，會(huì )誤終身的。
三、作業(yè)盡量在校內完成
并不是說(shuō)下課不休息，十分中內可以多少時(shí)間，視自己情況而定，也可以在中午的'時(shí)間做作業(yè)，不懂的就可以問(wèn)老師，盡量不要問(wèn)同學(xué)，畢竟是在小學(xué)，同學(xué)也不怎么懂，總之老師的思路是最好的，也可以減輕在家里的負擔。
四、同學(xué)之間互相交流
新的知識不懂一定是問(wèn)老師的，但和同學(xué)交流也很重要，主要供娛樂(lè )，減輕學(xué)習負擔。
五、多看課外書(shū)籍
作業(yè)做完后，可以看一些課外書(shū)籍，世界名著(zhù)，老師推薦的書(shū)或自己喜歡的書(shū)，主要增加讀書(shū)量，知識量。
六、一定的課外練習量也是必須的
光靠校內的知識點(diǎn)是遠遠不夠的，可以根據自己的學(xué)習情況在書(shū)店內或買(mǎi)老師推薦的練習，可以提高自己的學(xué)習質(zhì)量。
學(xué)習經(jīng)驗總結4
對于英語(yǔ)的學(xué)習，相信大家已經(jīng)不再陌生，英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗總結。學(xué)習它是一方面，而學(xué)好它又是另外一方面。相信大家多年來(lái)的學(xué)習，已經(jīng)對其有自己的一套學(xué)習方法。而筆者就個(gè)人的一些學(xué)習英語(yǔ)方法方面進(jìn)行了一些粗略的總結，雖然不一定適合每一個(gè)人，但希望可以起到一個(gè)拋磚引玉的作用，對讀者自己的方法上能夠有所啟發(fā)。
想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養對英語(yǔ)的興趣。眾所周知：“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習就會(huì )事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養。有的同學(xué)說(shuō)：“我一看到英語(yǔ)就頭疼，怎么能培養對英語(yǔ)的興趣呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒(méi)治了�！边@都是缺乏信心的表現。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì )向挫折繳槍?zhuān)蚶щy低頭。你就會(huì )感到英語(yǔ)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì )取得好成績(jì)。但是，只要在老師的幫助下，認識到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對待英語(yǔ)學(xué)習，用科學(xué)的方法指導學(xué)習。開(kāi)始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如 ，唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習口頭對話(huà)等。時(shí)間長(cháng)了，懂得多了，就有了興趣，當然，學(xué)習起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì )取得成功，收獲豐
碩的成果。畢竟是“No pains, no gains ”。
練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎，就談不上繼續學(xué)習，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認真聽(tīng)講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應聚精會(huì )神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話(huà)，抓住每一個(gè)環(huán)節，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì )。
二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì )忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對知識的講解，而且要認真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì )老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問(wèn)題的回答，以加深對問(wèn)題的理解而取別人之長(cháng)補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀(guān)察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結合，印象就會(huì )更加深刻。
五、“口到”。學(xué)習語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會(huì )太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會(huì )，練習英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對話(huà)、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等，工作總結《英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗總結》。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(cháng)知識，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。
筆者認為記憶單詞關(guān)鍵有二：
一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復習一次。
這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會(huì )變短時(shí)記憶為長(cháng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開(kāi)始，就要堅持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
二是良好的記憶方法。
記憶單詞的方法很多，學(xué)無(wú)定法，但學(xué)有良法。筆者認為，張思中的“集中識詞，分類(lèi)記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應掌握的3500個(gè)單詞集中匯總，分門(mén)別類(lèi)，先過(guò)單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類(lèi)的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類(lèi)；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個(gè)單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問(wèn)題不就解決了嗎？在學(xué)習的'過(guò)程中多注意單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過(guò)的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫(xiě)作時(shí)也會(huì )信手拈來(lái)，運用自如。
然而把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會(huì )時(shí)態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應用，不等于掌握了這門(mén)技術(shù)。不必要搞題海戰術(shù)，但一定量的典型練習來(lái)鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著(zhù)一口吃個(gè)胖子�；A知識掌握后，有的放失地做一些語(yǔ)法方面的專(zhuān)項練習和考試
題型的專(zhuān)題練習。特別提倡同學(xué)們準備一本“錯題集”，把平時(shí)做錯的具有代表性的試題或語(yǔ)言點(diǎn)記錄下來(lái)，以備將來(lái)查漏補缺，筆者認為這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果，尤其是語(yǔ)法方面的學(xué)習。
另外英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，不是記住了單詞、詞組、句型和語(yǔ)法項目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語(yǔ)言，所以在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)一定要注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面發(fā)展。英語(yǔ)學(xué)習首先是一個(gè)記憶過(guò)程，然后才是實(shí)踐過(guò)程。學(xué)習英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，也沒(méi)有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語(yǔ)的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習，端正態(tài)度，認真對待學(xué)習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己?jiǎn)适判亩货瓴徽�。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿(mǎn)信心，善于總結經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，就一定會(huì )讀得更好！
學(xué)習經(jīng)驗總結5
一、自覺(jué)預習習慣 1、了解所要學(xué)習的新知識 2、準備好上課所需的書(shū)、本、文具及資料 3、運用工具書(shū)幫助預習 4、把遇到的'不懂之處和難點(diǎn)標記下來(lái)
二、仔細觀(guān)察習慣 1、有意識地運用視、聽(tīng)、味、嗅、觸等感覺(jué)器官來(lái)觀(guān)察事物 2、觀(guān)察全面、清楚、找出特點(diǎn)及特征
三、認真聽(tīng)講習慣 1、集中注意力、專(zhuān)心聽(tīng)講 2、聽(tīng)清楚所講內容 3、邊聽(tīng)邊想、理解內容 4、能記下有關(guān)要點(diǎn)
四、樂(lè )于交流習慣1、敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解 2、耐心地聽(tīng)完別人的話(huà)再發(fā)言 3、說(shuō)話(huà)清楚、完整、簡(jiǎn)潔明了 4、吸引他人發(fā)言的長(cháng)處，補充和糾正自己的觀(guān)點(diǎn)
五、勤于閱讀習慣1、集中注意力認真閱讀 2、邊讀邊思考，理解閱讀內容 3、反復閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。
六、獨立作業(yè)習慣1、先復習后作業(yè) 2、做作業(yè)時(shí)一心一意，不兼做其它的事情 3、獨立作業(yè)不抄襲 4、作業(yè)字跡工整、格式規范 5、做完作業(yè)及時(shí)檢查、發(fā)現錯誤及時(shí)糾正
七、樂(lè )于動(dòng)手習慣 1、經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習 2、通過(guò)作圖、演示等來(lái)幫助自己學(xué)習 3、敢于動(dòng)手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng )造的嘗試4、借助課外作業(yè)進(jìn)行學(xué)習，如：有些同學(xué)口算能力不是很好，通過(guò)類(lèi)似于“小數保衛戰”“余數戰爭”“分數練習游戲“等(各大應用市場(chǎng)搜索下載)進(jìn)行口算練習。
八、及時(shí)筆記習慣 1、聽(tīng)課時(shí)把聽(tīng)到的內容及時(shí)記下來(lái) 2、經(jīng)常歸納、比較運算方法
九、及時(shí)積累習慣1、意識的積累 2、對獲取的信息進(jìn)行分類(lèi)和整理
十、善用時(shí)間習慣 1、有制定作息時(shí)間的習慣 2、遵守作息時(shí)間表附部分兒歌樂(lè )于交流好朋友，拉拉手課內課外愛(ài)交流。別人發(fā)言耐心聽(tīng)，取長(cháng)補短排憂(yōu)愁。說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明有完整，大家聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
學(xué)習經(jīng)驗總結6
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農墾大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著(zhù)夢(mèng)想與激情，我踏入了大學(xué)的大門(mén)，來(lái)這里已經(jīng)有一個(gè)多月，上周三聽(tīng)的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )讓我受益匪淺。
剛入學(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì )很輕松，沒(méi)有具體的計劃來(lái)安排自己的時(shí)間，可是聽(tīng)完了交流會(huì )后我發(fā)現大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì )學(xué)習是不行的，還要通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團和學(xué)生會(huì )讓自己結交更多朋友，同時(shí)培養自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長(cháng)們總結自己的學(xué)習與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著(zhù)種種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長(cháng)給我們說(shuō)如何讓自己自信起來(lái)，好幾個(gè)準備考研的學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習方法等等。有位學(xué)長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的'�！笔堑�，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會(huì )做你卻不去做，那就是埋沒(méi)了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會(huì )知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠對你做事的方法進(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng )新，才能培養出你的自信來(lái)。
然后是自由提問(wèn)時(shí)間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問(wèn)，學(xué)姐學(xué)長(cháng)也很樂(lè )意的為我們解答，關(guān)于學(xué)習方法上的疑惑，關(guān)于個(gè)人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來(lái)，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀(guān)察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習。
如今我已是一名大一新生，面對著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐心中頗為敬佩，無(wú)論是在學(xué)習還是生活上都有許多值得我學(xué)習的地方。這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì )汲取學(xué)長(cháng)們有益的經(jīng)驗相互結合、創(chuàng )新，一定會(huì )那句“長(cháng)江后浪推前浪”的。
學(xué)習經(jīng)驗總結7
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰。我們都想在20xx年高考中取得驕人的成績(jì)，而數學(xué)是不可忽略的一門(mén)學(xué)科。眾所周知，數學(xué)對文科生來(lái)說(shuō)就是命根子，數學(xué)成績(jì)直接關(guān)系到高考的成敗。那么，我們該如何學(xué)好數學(xué)，取得20xx年的輝煌呢？現將我對數學(xué)學(xué)習的一些心得與大家分享。
一、夯實(shí)基礎
“題在書(shū)外，理在書(shū)中�！笔炀氄莆栈A知識是我們學(xué)習取得成功的根本，很多同學(xué)恰恰是忽視了這一點(diǎn)。所以在數學(xué)學(xué)習中，首要的一條就是夯實(shí)基礎，熟練掌握基本概念和基本方法。
二、勤于思考
數學(xué)是理科性很強的一科，要求我們多動(dòng)腦，勤思考。有的同學(xué)做題時(shí)避難就易，或跳過(guò)不做，或簡(jiǎn)單看一眼認定自己不會(huì )，其實(shí)這只不過(guò)是你為自己畏難而找的借口。要想數學(xué)成績(jì)得到提高，必須養成獨立思考的習慣，遇到難題要開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細研究，不能有依賴(lài)心理。當你經(jīng)過(guò)自己的深入思考而解出題目時(shí)，你就會(huì )體會(huì )到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有多么美妙，同時(shí)也會(huì )增強你對數學(xué)的興趣與熱情。
三、加強訓練
“工欲善其事，必先利其器�！备呖紨祵W(xué)試卷只有21道題，要想把這21題做好，需要我們平時(shí)無(wú)數次的演算、訓練，提高解題和應試能力。每天的訓練可能會(huì )很枯燥，但是我們沒(méi)有辦法逃避，只能以最好的狀態(tài)去接受，每天都對自己說(shuō)：“我能行！”這樣在訓練時(shí)才能保持良好的心態(tài)，抵制抗拒心理。另外，對我們復讀生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是很緊張的，這就要求我們在訓練時(shí)要針對自身情況有選擇地做題，尤其是對自己不熟悉，掌握不牢固的知識點(diǎn)要搜尋相關(guān)題目強化訓練，這樣才能在考試中游刃有余，既提高正確率，又加快了速度。
四、歸納總結
個(gè)人認為，這是數學(xué)學(xué)習過(guò)程中最重要的一環(huán)。對于所學(xué)的知識，要梳理匯總，按照知識的內在聯(lián)系進(jìn)行分類(lèi)、整理、綜合、深化，從而融會(huì )貫通，形成一個(gè)完整的知識體系，一個(gè)屬于自己的知識體系。很多同學(xué)追求多做題、做新題，而忽視了對錯題的糾正，對知識的總結，其結果往往適得其反。缺少對錯題的歸納整理，對不熟悉知識點(diǎn)的梳理總結，做再多的題目都是徒然。當然，我說(shuō)的糾錯不是簡(jiǎn)單地將正確的答案寫(xiě)出來(lái)，我們還要在后面用紅筆作注釋?zhuān)瑢σ恍┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)作批注，以后再看的'時(shí)候就有重點(diǎn)了。同時(shí)，在歸納總結時(shí)要分類(lèi)，比如“已知函數f(x)=ln(mx2+ 4mx+m+3)，若f(x)定義域為R，求m取值范圍”等比較容易弄錯的題目，要放在一起總結，對一些零散的知識，比如求數列的通項公式的方法，有累加法、累乘法、換元法、倒數法、待定系數法等等，要加以概括梳理，形成一個(gè)系統的體系。
有的同學(xué)可能發(fā)現老師講解題目明明是聽(tīng)懂了，可是拿到題自己做就不會(huì )了，這就要求我們整理題目，遷移知識，學(xué)以致用，其實(shí)整理題目的過(guò)程也就是理清思路，掌握方法的過(guò)程。
五、樹(shù)立信心
每朵花都有自己的美麗，每個(gè)人都有自己的無(wú)奈和精彩，也許父母的期望會(huì )讓你感到沉重，也許觸目驚心的分數會(huì )把你一次次刺痛，也許同學(xué)間的競爭一度讓你黯然神傷。但是這一刻，讓自信代替自卑，讓勇氣取代怯弱，不輕言放棄，只要你腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)，即使基礎差，也會(huì )取得驚人的成績(jì)。
以上是我個(gè)人對數學(xué)學(xué)習的經(jīng)驗總結，僅供大家參考，其實(shí)道理大家都懂，關(guān)鍵的是你真的付諸行動(dòng)了嗎？
讓我們大家堅定“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�，憑借“青云直上”的風(fēng)力，蟾宮折桂，綻放梅花苦寒后的芬芳！
學(xué)習經(jīng)驗總結8
這次期末考試中，取得了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)還比較滿(mǎn)意的成績(jì)，在年級中進(jìn)步了50名，班級進(jìn)步了8名。語(yǔ)文和英語(yǔ)進(jìn)步還算比較大，所以和大家分享一下語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習方法。
語(yǔ)文需要提前學(xué)習
對于語(yǔ)文我可能不太擅長(cháng)，因為從小我就不愛(ài)看書(shū)，對文學(xué)接觸較少一些。但在語(yǔ)文課上，老師教的內容，講的方法，都認真聽(tīng)了，有的同學(xué)大概和初一的我一樣，覺(jué)得語(yǔ)文閱讀對自己來(lái)說(shuō)是一道不可逾越的天塹，成為了語(yǔ)文學(xué)習上的障礙。但在初二，我找到了一個(gè)方法，就是趕在老師講解之前學(xué)習。在寒暑假期間，要是用大量的時(shí)間做好一件事，你的假期就不算荒廢。在語(yǔ)文方面，我會(huì )利用假期的時(shí)間來(lái)提前背記下個(gè)學(xué)期要背的課文或是詩(shī)詞，這樣開(kāi)學(xué)后就有時(shí)間去復習老師在課上講的內容；第二，安排時(shí)間聽(tīng)簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)的課，聽(tīng)一聽(tīng)老師講解閱讀和寫(xiě)作的方法。在開(kāi)學(xué)以后，一定要認真聽(tīng)老師講課，老師不僅是在講課文更是在幫助你理解，只要抓住課堂和假期的時(shí)間，語(yǔ)文學(xué)習中的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
英語(yǔ)必須得背
接著(zhù)再來(lái)談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)，在英語(yǔ)方面，沒(méi)有多余的，就一個(gè)字：背。老師在課上講的詞和詞組，以及延伸拓展的短語(yǔ)，再加上必要的語(yǔ)法句型，只要你能記住，考試做題沒(méi)有什么能難住你。在假期，同樣要把時(shí)間利用起來(lái)，最要緊的就是背單詞，單詞是英語(yǔ)的根本，沒(méi)了根本，什么都是空的。
假期的合理安排
我多次提到了假期，是因為我認為假期是超過(guò)別人的'絕佳時(shí)機，也是彌補自己不足的最好機會(huì )。別人玩，你學(xué)；別人學(xué)，你還學(xué)；兩個(gè)月下來(lái)，你會(huì )得到意想不到的收成。
對于假期，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我怎么過(guò)，暑假是養精神的好時(shí)候，要早睡早起，萬(wàn)萬(wàn)不能熬夜；其次要在假期開(kāi)始之前，詳細的制定一個(gè)學(xué)習計劃，將要做的事，怎么做，什么時(shí)候做，做到什么程度，要有個(gè)計劃。
一個(gè)假期，至少要讀一到兩本好書(shū)，并且要做讀書(shū)筆記，寫(xiě)心得，這樣才能提升你的閱讀素養。當然，讀得越多越好，但不要走馬觀(guān)花，與其走馬觀(guān)花讀十本，不如精益求精品一部。
學(xué)習經(jīng)驗總結9
1、完美的演奏需要相匹配的練習時(shí)間
你最好從基礎開(kāi)始，按部就班！誰(shuí)都不可能立刻演奏的很完美
2、每個(gè)人都期待你能馬上完美演出
無(wú)論你怎么抗議，但每個(gè)人都假設你既然開(kāi)始學(xué)了，那你就是神童！在他們眼里，你就是電影《音樂(lè )之聲》里那群孩子們成員之一。
3、不管你從多小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)，總是有人比你還厲害
當你想說(shuō)開(kāi)始有進(jìn)度了，已經(jīng)精通超吹還有吼音，然后你還是會(huì )發(fā)現比你厲害的人比比皆是。
4、學(xué)鋼琴有很多規矩得遵守
這點(diǎn)是真的.，你的老師會(huì )告訴你一些規范等等。什么手型，什么坐姿，一些基本功等等，因為你是初學(xué)者，最好聽(tīng)從教導，千萬(wàn)別以為自己是天才。
5、剛開(kāi)始，你的練習聽(tīng)起來(lái)很恐怖
每個(gè)人開(kāi)始學(xué)習新樂(lè )器時(shí)，總想要彈得很驚人，可總是事與愿違。練習很辛苦，需要投入大量時(shí)間精力。大部分練習的時(shí)間，尤其是一開(kāi)始，聲音聽(tīng)起來(lái)很糟糕。
6、你的手指會(huì )變的堅韌
那么，你的指尖除了感覺(jué)痛以外，永遠不會(huì )跟以前一樣了。繭子也是檢驗練習程度的標準之一哦！
7、學(xué)樂(lè )器會(huì )改變你的外型
你的手指是不是出現了繭子？沒(méi)錯，你已經(jīng)開(kāi)始學(xué)樂(lè )器了。不過(guò)這不要緊，想象一下自己深情演奏的畫(huà)面，認了！
8、要保護好你的樂(lè )器
想要把琴盒拿來(lái)當雪橇，或是拿大提琴擋子彈？真是想太多！樂(lè )器動(dòng)輒上萬(wàn)，甚至是幾十萬(wàn)！比自己還值錢(qián)呢！有些音樂(lè )家坐飛機都還要為樂(lè )器買(mǎi)張機票！所以請愛(ài)惜手中的樂(lè )器！
9、當你終于加入一個(gè)樂(lè )團時(shí)，你會(huì )發(fā)現真正的樂(lè )趣才開(kāi)始
你會(huì )因為要練習或排練而犧牲個(gè)人休閑或是與朋友相聚的時(shí)光。但是通過(guò)大家日復一日的努力把作品排練好并登上舞臺的這種成就感，是多么快樂(lè )！在這個(gè)過(guò)程中會(huì )收獲琴技、恒心與友情！
10、放棄很容易
但你不該輕言放棄。當你重復練習并且習得技巧后，使演出日趨完美，你得到的快樂(lè )將無(wú)可比擬，你的一切努力終將有價(jià)值！
學(xué)習經(jīng)驗總結10
《車(chē)爾尼鋼琴初步教程（作品599）》并非是起步的練習曲教材，在這之前要先有學(xué)習《拜厄鋼琴基本教程》或其他初級起步教材的過(guò)程。當《拜厄鋼琴基本教程》的學(xué)習進(jìn)行到第五十首左右時(shí)，可進(jìn)入《車(chē)爾尼鋼琴初步教程（作品599）》，并可將其與《拜厄鋼琴基本教程》同時(shí)進(jìn)行練習。通常情況下，當《車(chē)爾尼鋼琴初步教程（作品599）》進(jìn)行到第四十五首左右時(shí)，便同時(shí)結束了《拜厄鋼琴基本教程》一百多首的學(xué)習，這樣不但可以使練習做到循序漸進(jìn)，而且能將《拜厄鋼琴基本教程》與《車(chē)爾尼鋼琴初步教程（作品599）》的學(xué)習有機地結合起來(lái)。
談鋼琴的音準
大多數中外樂(lè )器在演奏之前，總要進(jìn)行一次音準的檢查和調整（調律），而且通常是由演奏者自己完成的，唯獨號稱(chēng)“樂(lè )器之王”的鋼琴，因其結構復雜，調律技術(shù)要求高，所以，鋼琴調律工作，就只能由專(zhuān)職的調律師來(lái)承擔。
鋼琴所采用的是從理論上計算出來(lái)的“十二平均律”，即各個(gè)半音之間的距離均為100音分，以便于轉調。鋼琴統一使用“國際標準音”，即鋼琴鍵盤(pán)上小字一組的a=440赫茲。
調準音律的鋼琴，全部琴鍵應與標準音按一定音程關(guān)系達到規定的音高。在十二平均律的關(guān)系中，同度、八度音程非常純正，四度、五度音程也很協(xié)和，但需要有微小的頻率差（如純五度是700音分，其他律則是702音分），以便于轉調，這正是其他律制所不能做到的。
相反，音不準的鋼琴一經(jīng)彈奏，便會(huì )出現同度及八度的同音弦（鋼琴上每個(gè)音多由二至三根同音弦合成）聲音不集中、不純，顯得散亂；八度音之間相差大；各音間的音程關(guān)系也不甚準確；協(xié)和感差，使聽(tīng)覺(jué)上如同混濁不清的水一樣。這樣，演奏樂(lè )曲時(shí)，不僅音樂(lè )的美感遜色了，甚至造成對聽(tīng)覺(jué)的擾亂，如給兒童練習，更會(huì )造成錯誤的音準概念，是十分有害的。
為了正確檢驗鋼琴的音準，最好用標準音叉（a=440赫茲）或校音器來(lái)鑒別，如發(fā)現音高或音準與音叉、校音器有誤差，就應該早些請專(zhuān)業(yè)鋼琴調律師作調整。
關(guān)于鋼琴的音準如何基本上能保持：首先，平時(shí)要盡量少移動(dòng)，以減輕松弦跑音程度，每次大搬動(dòng)后，都要即時(shí)給予調整。再者是，鋼琴千萬(wàn)不能放在太陽(yáng)直射和靠近取暖器的地方。因為，鋼琴里的木質(zhì)弦軸板及音板對溫度、濕度變化極為敏感。氣候變更大時(shí)，會(huì )使琴弦的張力、音高出現失常，由此，有條件的，最好每年為鋼琴調律及調整至少二次以上，凡是音樂(lè )會(huì )用的鋼琴，則都應于每次演奏前進(jìn)行十分認真細致的調律，以保證演奏效果的完美。
講講鋼琴的調音
常有人問(wèn)：“我這臺琴什么時(shí)候調一次音？”。一臺鋼琴音準的穩定性與二方面最有關(guān)，即：調律師的技能和琴自身應力的性能。不熟練的調律師在調好一臺琴后不久會(huì )出現“跑音”現象，這是經(jīng)驗與技能問(wèn)題。但即使是較好的調音師也無(wú)法將音一次定型，這固然與琴的質(zhì)量有關(guān)，但更主要的是與琴應力變化有關(guān)。當一部琴離國際標準音高相差太多時(shí)，（如差30音分以上）要調到國際音高（以a1=440H2為準），鋼琴本身所受張力變化會(huì )很大，其應力也會(huì )隨之發(fā)生變化，想長(cháng)久保持音準是不可能的。另外使用者的搬動(dòng)、彈奏及氣候等因素也會(huì )使調好的琴逐漸發(fā)生些變化，所以過(guò)段時(shí)間必定要再次調音。新鋼琴在使用前用應進(jìn)行一定全面調律，調律師一定要調到國際音高。對一般自用鋼琴來(lái)說(shuō)隔半年到一年左右是應該再次調音的。一臺琴每次調音相間隔的時(shí)間會(huì )隨著(zhù)次數的增加而漸次延長(cháng)的。
音準是鋼琴的生命。一般學(xué)校、家庭每年要給鋼琴調兩次音，才能保持正常的'音準。鋼琴調音必須具備客觀(guān)判斷音準的能力和使用專(zhuān)用工具的方法。
音準的判斷
音準有絕對音高和相對音高之分。絕對音高是指單位時(shí)間內物體振動(dòng)的次數。琴弦在外力的作用下產(chǎn)生周期性振動(dòng)，振動(dòng)頻率越快音越高，反之音越低。一八三四年在法國召開(kāi)的國際聲學(xué)大會(huì )將音樂(lè )會(huì )音高定為a1=440HZ/周秒。此高度一直延用至今，一架鋼琴用a1=440HZ/周秒的音叉，測定相應的a1音，不符合音叉的高度就說(shuō)明整架鋼琴音不準，不符合絕對音高的要求。
相對音高是指某一樂(lè )音與另一樂(lè )音之間的音程關(guān)系，音程關(guān)系在理論上是以振動(dòng)數比采確定的。如同度的振動(dòng)數比是1：1，八度是1：2，五度2：3，四度為3：4……等，由于鋼琴是采用十二平均律的律制來(lái)定音的，音程關(guān)系中的振動(dòng)數比不是整數比，判斷比較困難，只能靠弦在振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的“拍音”變化來(lái)判斷�！芭囊簟笔侵竷蓚�(gè)同時(shí)發(fā)出的聲音頻率不同時(shí)產(chǎn)生的強弱高低變化的波動(dòng)感。鋼琴的每個(gè)音由一、二或三根弦拉成，稱(chēng)為同音弦組，其所發(fā)出的聲音必須是同一高度，不能有不穩定的拍音出現。
調音的方法有四種，通常采用的是“四、五度循環(huán)法，其程序是：
調音一般從中音組的A音開(kāi)始，并用A音440HZ的標準音叉或校音器進(jìn)行對聽(tīng)調音。A音調好后開(kāi)始向八度擴展。八度音的準確與否很重要，它直接關(guān)系到五度、四度、三度及其他幾個(gè)音組的準確性。因此，在調中音組這組音時(shí)，要格外有耐心，時(shí)間可用得多一些。當這組音從小字組到a到小字一組a的十二個(gè)音，稱(chēng)為基準音組。 中音組（基準音組）調好后，不要急于去調高音組，先調低音組。低音組的調法跟調中音組的方法一樣。以基準組為標準，用八度按半音階。調八度音時(shí)注意不能有“啪”、“啪”的聲音，應感覺(jué)為純凈、諧合，兩個(gè)音好似一個(gè)音。八度音調準以后，再向五度，四度音進(jìn)展。由于四、五度音程是平均律制，存在不同次數的拍音，必須熟知和善于判斷這些“拍音”才能將琴調準，其各音程之間“拍音”發(fā)生的頻次如下表：
低音組調好后再高音組，依次將整架鋼琴調好。調音時(shí)不能有“嗡”、“嗡”的混響，如果有就證明音不準。因為低音組琴弦的“波率”比中音和高音組要慢，靜靜地聽(tīng)方能辨出來(lái)。
初學(xué)調音者除必須掌握表中所列各音程拍音頻次外，還要注意平均律四程度是擴大音程，五度是縮小音程，需將四度或五度音調成無(wú)拍音，然后在擴大或縮小兩音分。使拍音出現上表所示的拍頻，在調八度音時(shí)，還要注意低音偏低，高音偏高的聽(tīng)覺(jué)要求。初學(xué)調音的人往往高音調的過(guò)高，造成斷弦，只有認真聽(tīng)取拍音才能克服。
調音時(shí)必須注意的幾點(diǎn)事項：
�、僖莆蘸谜{音扳手。在松弦和緊弦時(shí)用力要均勻，既不要松得太多，也不能緊得過(guò)猛，以免造成琴弦拉斷。
�、谠谡{音時(shí)要有次序地進(jìn)行，不要東調一個(gè)西調一個(gè)，以免造成混亂。一般鋼琴的調音是從中音組開(kāi)始，然后再向左右進(jìn)行，這樣鋼琴里鋼板受力面才均稱(chēng)，對鋼琴的琴體壽命有益。
�、郛斦{完一組音時(shí)，要讓耳朵休息十分鐘。因為調音完全是聽(tīng)覺(jué)功夫，如果疲勞就會(huì )影響辨音的準確性。休息一下耳朵，可以保持聽(tīng)覺(jué)的新鮮、敏銳感。
調音工具的使用
最基本的工具有四種：
1、調音扳子；
2、W=440HZ音叉—支；
3、中、低音止音音塊二個(gè)；
4、高音止音器一個(gè)。
鋼琴調音的困難主要是正確使用調音扳子。此扳子是專(zhuān)用工具，切不可用其它工具代替，否則將會(huì )損壞弦軸。扳子內口與弦軸吻合不好，或扳子不套進(jìn)弦軸深部就轉動(dòng)，同樣會(huì )造成弦軸損壞不能調音。這是初學(xué)最易出現的問(wèn)題，須認真克服之。調立式鋼琴時(shí)操作者取坐姿，身體左側略靠前，與鍵盤(pán)成30度角，左手持扳子，右手彈琴鍵，調三角鋼琴時(shí)相反，身體右側靠前，以右手持扳子，左手彈琴鍵。扳子順時(shí)針運轉音升高，逆時(shí)針運轉音降低，調立式琴時(shí)扳子運轉角度以50度為宜，調三角鋼琴扳子運轉角度大體相同，但方向相反，這—點(diǎn)務(wù)請注意。
音叉與鋼琴的音色差別較大，難以判斷，可先分別聽(tīng)音叉與鋼琴的音高，當確認高度近似時(shí)，用左手敲擊音叉，右手彈琴鍵，并注意聽(tīng)音叉的變化，若音叉的聲音出現波動(dòng)感，說(shuō)明鋼琴音不準，波動(dòng)越快音高差距越大，當音叉聲音與鋼琴聲音融合在一起，無(wú)波動(dòng)感，說(shuō)明鋼翠的絕對音高符合標準。
鋼琴從低音到高音每個(gè)音由一、二及三根弦組成，彈鍵時(shí)同時(shí)發(fā)音，稱(chēng)為同音弦組，必須一根一根的分別調準，需將止音塊斜插在同音弦組的兩側，將三根弦的左右兩側壓住，使中間弦發(fā)音。將中間弦調準后取下右側止音塊移向下一個(gè)音，將右側弦調好，再取下左側止音塊將左側音調好，如此循環(huán)將音逐個(gè)調準，調低時(shí)方法大體相同。調高音區要使用高音止音器，從弦錘下部、枕梁上部穿過(guò)，插在同音弦組左側上，使左側和中間弦不發(fā)音，將右側弦調好后，將止音器退出，往左移一根弦，插在兩組弦中間，將中間弦調準，再將止音器退出移向高半音的弦組．將左側弦調準
如此反復進(jìn)行，至高音全部調準。
在按八度音程關(guān)系調高低音時(shí)必須注意四、五度，三、六度的音程關(guān)系，即不僅八度準確，各和弦關(guān)系都應準確，才能保證整架鋼琴音準的和諧一致。
關(guān)于鋼琴的四季保養
隨著(zhù)人民生活水平的日益提高，人民文化素質(zhì)的提升，對兒童的美育教育的重視，鋼琴已經(jīng)悄悄的普及到中國的每一個(gè)角落。而人們對鋼琴的保養常識卻少之又少。下面我向大家介紹一下鋼琴的簡(jiǎn)單保養常識。
春季篇
春季萬(wàn)物復蘇，綠色慢慢的走進(jìn)人們的眼簾，而這只是書(shū)本上的描寫(xiě)，在北方由于地理位置的影響，中國北方的氣候一般是風(fēng)沙大，氣候干燥，這對鋼琴會(huì )有極大的傷害。原因是由于氣候干燥，鋼琴的音板部分是由實(shí)木干燥后拼接而成。而即使再干燥的木材它也會(huì )有一定的水分。這樣，由于干燥風(fēng)干在音板的拼接處由于水分流失木材縮水，在拼接處就會(huì )出現裂縫，這就是調律師常說(shuō)的裂音板。為了避免這類(lèi)情況的發(fā)生，解決的方法是，一、在鋼琴下部放置二至三個(gè)裝滿(mǎn)水的寬口瓶，這樣，就可以抵消由于干燥而使音板揮發(fā)的水分。二、在擺放鋼琴的房間盡量減少開(kāi)窗通風(fēng)這樣也可以有效的減少鋼琴內水分的流失。
夏秋季篇
這倆個(gè)季節由于雨水比較多，氣候溫暖潮濕，鋼琴在這倆個(gè)季節里最應該注意預防的問(wèn)題就是防蟲(chóng)蛀，防潮濕。防蟲(chóng)蛀：蟑螂、蛀蟲(chóng)是對鋼琴危害極大的害蟲(chóng)，由于鋼琴內的部分零件是用羊毛和棉線(xiàn)制成，而蟑螂、蛀蟲(chóng)最喜歡蛀咬的就是這類(lèi)東西，被蛀咬后的鋼琴由于零部件的缺失就會(huì )嚴重影響鋼琴的使用壽命，解決辦法是，在鋼琴內部可懸掛處，用紗布包裹上除蟲(chóng)劑懸掛起來(lái)這樣就可以有效的預防和殺滅各類(lèi)蟑螂和蛀蟲(chóng)。
防潮濕：夏秋季雨水多，尤其是夏季溫度高，下過(guò)雨后雨水蒸發(fā)快，鋼琴材料多由木材、呢氈組成。在遇到潮濕后就會(huì )遇到各種各樣的小問(wèn)題，如：榔頭回彈速度過(guò)慢，琴鍵不起，升達呢過(guò)緊等，這種問(wèn)題會(huì )影響彈奏的流暢性，直接擾亂演奏者的情緒！解決的辦法是，購買(mǎi)二至三袋大袋的干燥劑，置于鋼琴的底部，就可以基本解決這類(lèi)問(wèn)題，如果還有個(gè)別的出現此類(lèi)問(wèn)題可以讓調律師來(lái)解決。
冬季篇
雨季過(guò)后，寒冷而干燥的冬季來(lái)臨了。在北方由于室內有暖氣空調等取暖設備，所以，北方室內的溫度高，而濕度小。拿北京舉例，一個(gè)普通家庭的濕度最低可達到8%，這對鋼琴的危害是極大的。由于夏秋季的潮濕和冬季的轉換比較快，所以，鋼琴的木材遇到快速大量水分流失，會(huì )導致木材的變形，如：琴鍵變形、螺絲松動(dòng)、鉉軸木圈脫落、拉鉉板開(kāi)膠等問(wèn)題。解決的辦法同春季一樣，可以在鋼琴內部放置幾瓶水，同時(shí)可以在房間內擺放一個(gè)魚(yú)缸或每天多次用清水拖地等辦法來(lái)預防干燥。注意到這幾個(gè)問(wèn)題后相對可以延長(cháng)鋼琴的使用壽命。但定期調音和保養也是必不可少的，因為這樣調律師也可以及時(shí)的發(fā)現和處理您自己發(fā)現不了的問(wèn)題。
學(xué)習經(jīng)驗總結11
１、必備工具
其實(shí)web標準并不是很復雜的技術(shù)，實(shí)現web標準的工具也很簡(jiǎn)單，說(shuō)白了，只要可以進(jìn)行純文本編輯的軟件，都可以作為代碼編寫(xiě)的gon工具。例如記事本、UltraEdit甚至CuteFTP的編輯器（象我這種懶人有時(shí)候就用那玩藝兒直接在線(xiàn)編輯，汗）。
而另一些較專(zhuān)業(yè)軟件會(huì )提供高亮顯示代碼（前面提到的UltraEdit也具有此項功能）、代碼提示、自動(dòng)閉合標簽等等功能，使用起來(lái)會(huì )大大提高工作效率。如DreamWeaver、MSExpression、EditPlus等等，這些編輯軟件目前是絕對的主流，無(wú)論是初學(xué)者上手容易還是專(zhuān)業(yè)人士提高效率都是不錯的選擇。
再說(shuō)說(shuō)瀏覽器環(huán)境，目前一臺機器同時(shí)裝IE、Firefox、Opera、Safari已經(jīng)不是難事，而IE7Standalone和MultipleIE的問(wèn)世也讓IE7和低版本IE并存成為可能。推薦瀏覽器環(huán)境——本機安裝IE7、FF、Opera、Safari，同時(shí)安裝MultipleIE。從我個(gè)人的使用經(jīng)驗，IE7Standalone存在一定的缺陷，有可能導致本機安裝的IE6無(wú)法正常使用。
除了編輯器以外，還有就是必不可少的調試工具啦，首推當然是Firefox下的Firebug！IE下目前還沒(méi)有與之相當的調試工具，比較好的有IEdevelopmenttoobar、IEDebugbar等等，不過(guò)和Firebug完全不是一個(gè)檔次的東西，只能說(shuō)勉強湊合用。
２、必備的HTML/XHTML基礎
說(shuō)到基礎，其實(shí)正是我最想談的。從論壇許多的帖子也可以看出來(lái)，大多數問(wèn)題的產(chǎn)生是由于制作者本身基礎的不牢固。而HTML/XHTML作為基礎中的基礎，更是許多人的薄弱環(huán)節。然而很多人還是喜歡一上來(lái)就問(wèn)布局或者Hack這些技巧方面的問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題如果本人的基礎牢固了，幾乎不能被稱(chēng)之為問(wèn)題。
web標準必備的HTML/XHTML基礎，大致有幾個(gè)方面：
1、每個(gè)標簽的語(yǔ)義，這一點(diǎn)是網(wǎng)頁(yè)標準的根本。而整個(gè)網(wǎng)頁(yè)標準化幾乎都是圍繞著(zhù)這一點(diǎn)而來(lái)的，明確了語(yǔ)義，才能選擇合適的標簽；明確了語(yǔ)義，才能構建可讀性良好的結構。例如
就是網(wǎng)站最高等級的標題，它不應該放在層級之下；例如
和，主要用于表單元素分組，不應該因為它那個(gè)漂亮的邊框就用來(lái)表現新聞列表。
2、每個(gè)標簽的初始樣式，現在有很多重置標簽樣式就是針對這一點(diǎn)，因為每個(gè)標簽在不同瀏覽器下的初始樣式是不同的，而重置樣式是為了更好地實(shí)現網(wǎng)頁(yè)兼容性。從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，不推薦初學(xué)者一上來(lái)就了解如何重置樣式，而應該從了解標簽的初始樣式入手，先了解了這些，才能明白每一行重置樣式的代碼的真正含義。
3、標簽的正確嵌套規則，同時(shí)還必須了解的是哪些標簽屬于塊元素，而哪些屬于行內元素。這是即使是高手也會(huì )經(jīng)常忽略的方面，例如本人（^_^）。今天看到的時(shí)候，才意識到，原來(lái)之前對dt、dd的嵌套規則理解有誤，二者不能一視同仁。HTML/XHTML的嵌套規則并不算簡(jiǎn)單，常用的標簽不過(guò)三十個(gè)上下，就有大約二十種不同的嵌套規則，稍不留神就會(huì )出錯。雖然不嚴格遵循并不會(huì )影響頁(yè)面的表現，但養成一個(gè)良好的習慣是很重要的，它往往能決定你在這條路上可以走多遠。
4、標簽的屬性。這個(gè)又要分為兩方面，一是符合標準的常用屬性及對應的值，例如
HTML/XHTML基礎，雖然可以分開(kāi)成多個(gè)方面講，但實(shí)際關(guān)于它們的知識往往是綜合在一起的，大多數相關(guān)的手冊幾乎都有詳盡的介紹。對于這方面知識的學(xué)習，除了看相關(guān)手冊外，多把自己的網(wǎng)頁(yè)拿去w3c做校驗也是不錯的方法。
�。�、必須了解的CSS知識
CSS是標準化最吸引人的地方，也是時(shí)下討論最多的話(huà)題，市面上的相關(guān)書(shū)籍也在web標準類(lèi)里占據壓倒性的比重，甚至有些人（包括一些用人單位）認為CSS就是網(wǎng)頁(yè)標準。這種過(guò)于夸大CSS作用的觀(guān)點(diǎn)固然是錯誤的，但CSS對于網(wǎng)頁(yè)標準的重要性卻也可見(jiàn)一斑。
CSS相關(guān)的知識、技巧很多，從知識的必備性方面來(lái)講，以下幾個(gè)方面是我認為最重要的：
1、布局。布局是表現層技術(shù)的基礎，任何表現層的東西都是基于布局之上的。利用CSS布局的方法有很多種，例如float、絕對定位、負margin等等。每一種布局都有著(zhù)各自的優(yōu)勢和局限性，從適性最廣來(lái)講顯然是float最佳，也最為常用，但清除浮動(dòng)往往是讓人頭疼的問(wèn)題。絕對定位的網(wǎng)頁(yè)抗壓性好，但自由度低，而且渲染效率最差。負margin是最不破壞文檔流的辦法，但在對負值支持不佳的IE下往往會(huì )有靈異表現。關(guān)于布局方面的知識，建議看一下webflash的《徹底弄懂CSS盒子模式》系列文章，個(gè)人認為相關(guān)知識的文章尚無(wú)出其右者。
2、IE下的Haslayout渲染模式。其實(shí)hack是許多標準工程師所深?lèi)和唇^的東西，但在瀏覽器兼容性要求越來(lái)越高的今天，hack卻往往是一種無(wú)奈之舉。而深入了解IE的.Haslayout渲染模式，就會(huì )明白許多hack的來(lái)由，以及許多兼容性問(wèn)題的產(chǎn)生之源。推薦閱讀——譯文Onhavinglayout。然而HasLayout問(wèn)題之多，絕非一兩篇文章所能概括，通過(guò)閱讀文章，了解其中的原理，再舉一反三，很多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解了。
3、符合標準的CSS規則。關(guān)于這一點(diǎn)，我可以不負責任地說(shuō)，數以千萬(wàn)計的網(wǎng)站，其CSS完全符合標準的，所占比重不會(huì )超過(guò)1%。這并不是一個(gè)悲觀(guān)的估計，即使是w3c推薦的一些網(wǎng)站，例如ESPN，他們的CSS也時(shí)常會(huì )通不過(guò)校驗。CSS的許多規則的確令CSSer們非常不適，例如background和color，這兩個(gè)屬性絕大多數人都是分開(kāi)來(lái)使用的，而w3c標準卻規定兩者必須“生則同生，死則同死”。還有就是各個(gè)瀏覽器的專(zhuān)有屬性，在實(shí)現一些效果時(shí)是最簡(jiǎn)單有效的。這種時(shí)候我們往往會(huì )選擇放棄標準，但暫時(shí)的放棄不意味著(zhù)無(wú)視。今天知道我們哪些行為是錯誤的，以及為什么要用錯誤的方法，明天改正起來(lái)就不會(huì )太難。
4、提高網(wǎng)站性能的技巧，如有助于SEO的以圖代字、用盡量少和小容量的圖片實(shí)現圓角表格、用background-position實(shí)現圖片切換以提高渲染效率等等。從對網(wǎng)站的幫助角度來(lái)看，這些技巧遠比瀏覽器hack更值得掌握。
5、了解一點(diǎn)js知識。這個(gè)和CSS關(guān)系不是那么密切，但經(jīng)�？吹胶芏嗳算@牛角尖，用js可以非常簡(jiǎn)單實(shí)現的效果，非要用CSS去勉強實(shí)現。例如將子菜單放在鏈接里，通過(guò):hover觸發(fā)。又比如多列等高布局的實(shí)現。這已經(jīng)是行為層的范疇了，為什么還非要用表現層來(lái)實(shí)現呢？當然這里并不是說(shuō)所有CSS不容易實(shí)現的都往js里扔，而是要了解一下雙方的技術(shù)特點(diǎn)，合理地選用最佳方案。
�。�、必備的網(wǎng)站樣式管理技巧
1、規范化的命名與合理的代碼重用性，也就是ID和class。對不起，這里又要老生常談一下，因為昨天剛剛又看到一個(gè)通篇沒(méi)有用一個(gè)ID的網(wǎng)站。ID和class是屬于結構層的，不過(guò)CSS的調用卻幾乎都要通過(guò)ID和class來(lái)實(shí)現。但是，ID和class不僅僅是為了調用CSS樣式而存在的。恰恰相反，是良好的ID和class構建的結構給了CSS大展身手的舞臺。搞反了彼此關(guān)系，其實(shí)還是表現主導結構的思路，也就和滿(mǎn)屏幕的table沒(méi)有本質(zhì)區別。理清了ID、class和CSS的關(guān)系，再來(lái)談命名，命名其實(shí)只有一個(gè)基本原則，就是結構化。當然，在結構化之余，body、框架、模塊之間的命名如能以某種形式加以區別（我個(gè)人習慣是加不同前綴），會(huì )讓代碼更加清晰。
2、樣式文件的管理，也就是如何存儲網(wǎng)站的樣式文件。如果是一個(gè)很小的網(wǎng)站，把所有樣式存在一個(gè)文件中也是沒(méi)有問(wèn)題的。但大網(wǎng)站的CSS往往幾十上百k，全部存在一個(gè)文件里不但影響網(wǎng)頁(yè)加載，也不利于修改維護。如何分割CSS，需要事先做好規劃，無(wú)論是按欄目按功能還是按層級，要根據自己網(wǎng)站的特點(diǎn)。
�。�、其他
期待大家繼續補充……
學(xué)習經(jīng)驗總結12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
能在本次年級會(huì )上做學(xué)習方法介紹，我感到十分榮幸。下面請允許我將自己在如何提高學(xué)習效率方面所積累的經(jīng)驗方法介紹給大家。
首先，要想從根本上提高學(xué)習效率，就要學(xué)會(huì )抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習。在我們一天的學(xué)習生活中，我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。所謂“一年之計在于春，一天之計在于晨”，早晨是我們的思維最活躍，頭腦最清醒的一段時(shí)間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來(lái)，日積月累，也可以達到很好的學(xué)習效果。第二段時(shí)間就在每節課間休息完畢后。當我們上完廁所、喝完水，準備好下一節課的學(xué)習用具后，不要就坐在位子上發(fā)呆，可以翻開(kāi)書(shū)看一看，對上節課的知識點(diǎn)做一鞏固和復習，對下節課要講的新內容提前瀏覽和預習一遍，以便自己在下一節課上盡快融入課堂，聽(tīng)講更有針對性。第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。這一段時(shí)間內同學(xué)們除了在樓下做活動(dòng)以外，尤其是考試之前，也可以安排在教室里靜靜地做一會(huì )兒功課，這樣還能消除內心的浮躁，一舉兩得。接下來(lái)，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)�；氐郊�，頭腦里對老師今天所講的一些概念、知識還記憶得比較清晰，這時(shí)候如果能抓緊時(shí)間對功課進(jìn)行及時(shí)的溫習，趁熱打鐵，對知識點(diǎn)的理解會(huì )更深刻，做起作業(yè)來(lái)也更輕松。
歸根結底，能不能很好地利用課余時(shí)間，還是要看我們能否養成珍惜時(shí)間來(lái)溫習功課的意識，有了這種意識，就有了學(xué)習的自覺(jué)性。
那么要想把新知識學(xué)會(huì )、學(xué)好，課堂上高質(zhì)量的學(xué)習是必不可少的。如何在每堂課40分鐘內把握住更多的知識呢?第一點(diǎn)，在認真聽(tīng)講方面，我們要做到跟緊老師的'思路，思想不分叉。不要因為這節課的某一點(diǎn)內容可能比較有意思而進(jìn)入到自己感興趣的話(huà)題，與課堂脫節。為了防止這一點(diǎn)，我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書(shū)和幻燈片，老師在講什么，我們就思考什么。另外，在課堂上如果遇到了自己沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，不要再在課上多花時(shí)間絞盡腦汁地去思索，可以先記下來(lái)，課下再與老師單獨討論，不要影響自己的聽(tīng)課質(zhì)量與聽(tīng)課進(jìn)度。
根據上述的經(jīng)驗，我總結出：我們要爭取在課堂上做到“三多一少”，分別是多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽(tīng)講的一大忌，認真地投入到課堂當中去，約束自己不和同學(xué)議論與課內無(wú)關(guān)的話(huà)題，是聽(tīng)講質(zhì)量的基本保障。
每節課上的內容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來(lái)，這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。其實(shí)老師在經(jīng)過(guò)每個(gè)實(shí)驗和推斷后所說(shuō)的結論、總結或概述性話(huà)語(yǔ)，往往是每節課重要的知識點(diǎn)所在。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn)、易錯點(diǎn)，要趕緊在筆記上記錄下來(lái)。抓住這個(gè)規律后，我們就可以做到自覺(jué)地對知識點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對性地進(jìn)行鞏固復習了。
說(shuō)到對重點(diǎn)概念的記錄，如何記好筆記對我們復習時(shí)的作用也是很大的。我們要想在復習時(shí)有的可參考，就得在課上要養成勤動(dòng)筆的好習慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭，遇到那怕再小的知識點(diǎn)，也要有意識地在筆記本或書(shū)上記下來(lái)，字跡清晰、工整，不偷懶。課下，最好還要對本節課的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，用不同顏色的筆把自己認為最重要的知識點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，或寫(xiě)下本節課的中心思想，方便考試前的復習。認真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量，而筆記的質(zhì)量就決定了復習的效果。
學(xué)習經(jīng)驗總結13
大家好，我叫陳蓓蕾，今年23歲，來(lái)自陜西省洛南縣，一個(gè)普通的小縣城，那里有山有水，是一個(gè)很美的地方。但是為了生活，我不得不離開(kāi)，雖然我很舍不得。
大學(xué)畢業(yè)以后，我努力地找工作，我不想去外地，因為我離不開(kāi)家人，但是西安的工作怎么就那么難找，不是工資低，就是要求高，沒(méi)有辦法，我只能到一親戚介紹的單位去工作，這是一家建筑公司，效益待遇各方面都不錯，我干著(zhù)類(lèi)似于文秘的工作，雖然沒(méi)有技術(shù)含量，但確實(shí)很輕松，管吃管住，一個(gè)月還能發(fā)兩三千塊錢(qián)，別人都很羨慕，但是從內心來(lái)講，我一直很被動(dòng)的活著(zhù)，我學(xué)的是播音主持專(zhuān)業(yè)，卻呆在這枯燥乏味地方，早上上班，然后公司也沒(méi)多少事情，就狂上網(wǎng)，下班就是吃飯，然后睡覺(jué)，過(guò)著(zhù)如此無(wú)聊的生活。
掙錢(qián)了，也該為自己和家人做點(diǎn)什么了，因為用東西便宜，也因為杜鵑姐姐的熱情，我來(lái)到了玫琳凱，并迅速的辦理的加入，慢慢的發(fā)現，其實(shí)這里真的很好，不但能學(xué)到很多成長(cháng)的東西，也能有些額外的收入，所以我努力的去做，從學(xué)習分享開(kāi)始，從美容課開(kāi)始，從堅持去工作室開(kāi)始，我完全成了一名合格的兼職美容顧問(wèn)，我把自己學(xué)到的東西毫無(wú)保留的灌給朋友，同事們，還給她們上美容課，雖然不是很標準，但至少我去做了，我的真誠和努力，讓我的銷(xiāo)售展開(kāi)了，從加入到現在，我很好的`完成了六個(gè)月的完美起步，而且銷(xiāo)售了5000塊錢(qián)左右，并開(kāi)發(fā)了一名合格的美容顧問(wèn)。
回想，這六個(gè)月我學(xué)到了很多，主要是成長(cháng)方面的一些收獲吧，以前不愿意去想，不愿意去做的事情，現在我想到了，也做到了，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得更成熟懂事了。
我會(huì )為媽媽的皺紋和白發(fā)而流淚，會(huì )為爸爸的體檢結果而傷心，會(huì )為兄弟姐妹的爛襪子而睡不著(zhù)覺(jué)，會(huì )為家里只吃素菜而難過(guò)我開(kāi)始不愿意亂花錢(qián)，但是我會(huì )給兄弟姐妹們買(mǎi)學(xué)習用品，會(huì )給媽媽零用錢(qián)，給她用玫琳凱最好的護膚品，也會(huì )給爸爸買(mǎi)衣服買(mǎi)藥，給家里買(mǎi)很多東西上個(gè)星期三媽媽生日，那天我心情很復雜，很沉重，媽媽又老了一歲，而我呢，還是一事無(wú)成，真希望她能等我，等我掙錢(qián)了去孝順她，但是歲月無(wú)情，她還是會(huì )老下去當晚我想了很多，難道我還無(wú)動(dòng)于衷嗎？我要起身干活了，我要掙錢(qián)于是我打了個(gè)電話(huà)，跟她說(shuō)：媽媽?zhuān)鼙肝也荒芘隳阋黄疬^(guò)生日，但是我一定會(huì )給你補上，明年的生日，我保證好好給你過(guò)，生日快樂(lè )，媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你！媽媽很高興，也很感動(dòng)，她哭了，但我知道她是幸福的。其實(shí)這些話(huà)我以前是說(shuō)不出口的，但是現在我可以，這也是因為在玫琳凱學(xué)到的吧（家庭）。
學(xué)習經(jīng)驗總結14
首先，狀態(tài)最重要。
這是我一直信奉的，所以保持一個(gè)好的高效的學(xué)習狀態(tài)很重要，端午節讓我們很多人有了一個(gè)放松的機會(huì )，我也不例外，周五周六周日三天放縱，端午節后的假期就要完全把心收回來(lái)，調整好一個(gè)學(xué)習的狀態(tài)。
方法：1.讓自己的走路比平時(shí)快30%，時(shí)間飛逝，熱情不覺(jué)(郁悶時(shí)很有效)
2.學(xué)習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書(shū)包里，不要在學(xué)習過(guò)程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習狀態(tài)。
此外，不要在學(xué)習的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )。
3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間
其次，制定學(xué)習計劃和時(shí)間表。
這樣，你可以對自己的學(xué)習進(jìn)度有個(gè)整體的把握，知道自己什么時(shí)間該干什么。
時(shí)間表制定要科學(xué)，因為不同時(shí)間學(xué)習不同的科目是有著(zhù)內在的規律的，這點(diǎn)可以讓你在2個(gè)星期完成別人3個(gè)星期甚至更長(cháng)時(shí)間可以完成的事情。
這次，期末考試和四級和六級重疊，所以，我們在復習期末的時(shí)候同時(shí)也要復習四級和六級。
但我們要清楚，對于現在，期末考試更重要，四六級以后都有機會(huì )，對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過(guò)了就可以。
但并不是就說(shuō)要放棄英語(yǔ)四六級，只不過(guò)只在上面投入有限的時(shí)間。
再次，整合資料。
這一點(diǎn)，對于把希望放在最后兩周的人來(lái)說(shuō)猶未重要。
但整合資料是要有技巧的`，這也就涉及到了一個(gè)人的情商。
每個(gè)人都會(huì )多多少少有些資料，這個(gè)時(shí)候，找你覺(jué)得信賴(lài)的朋友，然后把你的資料給他復印，或者問(wèn)他是否需要。
他拿到了你的資料，相信了你，過(guò)不了多久，他也許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料分享給了你。
就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人。
同時(shí)，如果有機會(huì )，可以把你的好朋友聚起來(lái)，搞一個(gè)資料分享會(huì )。
我上個(gè)學(xué)期在做學(xué)習部部長(cháng)的時(shí)候，把學(xué)習部的部員全部聚集起來(lái)(尚鵬飛沒(méi)有來(lái)，后來(lái)只有他沒(méi)有拿獎學(xué)金，BS他一下，呵呵)，當時(shí)大家都有著(zhù)比較單純的目的(BS那種自私的人)后來(lái)，本部的同學(xué)有8個(gè)甲等、3個(gè)乙等第一、1個(gè)丙等。
這個(gè)學(xué)期不出意外的話(huà)，還會(huì )組織這樣的交流會(huì )，當然人數不會(huì )太多，大家如果有興趣的話(huà)可以和我聯(lián)系，好東西就要分享嘛。
最后，要注意復習技巧和考試技巧。
1.我們習慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。
對于數學(xué)之類(lèi)的肯定沒(méi)有問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)是需要拉長(cháng)戰線(xiàn)的，但對于其他課，復習最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因為一旦出現時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì )考的。
在保證重點(diǎn)復習完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當然分數就越高了)。
以社會(huì )學(xué)復習為例，我花了一個(gè)晚上的時(shí)間，雖然很多東西都沒(méi)有復習，但最后還是考了89分(雖然不是很高，但我滿(mǎn)意了)，因為我把重點(diǎn)全都看完了，而我有個(gè)同學(xué)他只復習到了第七章，最后幾張就走馬觀(guān)花的看了幾眼，當然，他最后還是涉嫌通過(guò)，可老實(shí)說(shuō)，在社會(huì )學(xué)上，他的時(shí)間比我花的多的多。
其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當代政治與經(jīng)濟等等。
2.心理暗示。
人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。
告訴自己，書(shū)本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個(gè)小技巧。
(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：30——7：30
長(cháng)時(shí)記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語(yǔ)、數學(xué)公示、財管公示、會(huì )計分錄等。
(3)記憶的四個(gè)層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。
我是一直努力實(shí)現著(zhù)這種記憶方法，所以很多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì )在腦海里打開(kāi)書(shū)，然后翻頁(yè)，雖然看不見(jiàn)書(shū)，但已然在看書(shū)。
不過(guò)，只要實(shí)現記憶的層級的提高，都會(huì )讓記憶更有效。
比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4.如果學(xué)習不在狀態(tài)，我可以提出我的一個(gè)獨家秘方(當然其他人可能也在用)。
準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。
5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì )的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì )了。
6.不要想著(zhù)作弊。
一是后果很?chē)乐�，二是作弊�?huì )心虛，影響正常發(fā)揮。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對狀態(tài)很重要。
學(xué)習經(jīng)驗總結15
同學(xué)們，相信大家都想提高自我的學(xué)習，端正自我的學(xué)習態(tài)度。那么，請聽(tīng)聽(tīng)我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會(huì )：首先，同學(xué)們應好好地利用早晨�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，同學(xué)們在家吃早餐的時(shí)候能夠聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，多記幾個(gè)單詞，在空余時(shí)間能夠讀有關(guān)學(xué)習的書(shū)。第二，同學(xué)們在課前應做好預習，認真地讀幾次課文，理解課文的要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，這樣能夠利于上課時(shí)對課文的理解，上課的時(shí)候應認真聽(tīng)講，不隨意開(kāi)小差，善于分析教師的講課，將教師教的知識牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自我的見(jiàn)解，這也是提高學(xué)習的一個(gè)好辦法。
課后同學(xué)們應用心和同學(xué)或教師分析難題，復習所學(xué)知識。教師布置的作業(yè)同學(xué)們應按時(shí)按質(zhì)完成。之后，在學(xué)習方面同學(xué)們就應給自我定下一個(gè)學(xué)習目標，并找一個(gè)學(xué)習競爭的對手。平時(shí)同學(xué)們就應時(shí)刻向著(zhù)自我的目標，與對手競爭，樹(shù)立起“我要超越自我，超越別人”的信念，毫不松懈。最終，同學(xué)們也能夠在有空的時(shí)候適當地閱讀一些有利于身心的課外書(shū)籍，這樣不僅僅能夠充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的.知識，開(kāi)闊我們的視野，還能夠使我們從緊張的學(xué)習中放松，兩全其美。
當然，我們也不能過(guò)份地縛束自我，該學(xué)習的時(shí)候同學(xué)們應全心投入，而改玩耍的時(shí)候就盡情玩耍，有時(shí)還能夠從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習的樂(lè )趣。從緊張的學(xué)習中放松的方法有許多，如聽(tīng)音樂(lè )、郊游、聊天等適當地玩一些小游戲，都是不錯的方法。但我們玩耍與學(xué)習應分輕重，不應過(guò)于沉迷。
同學(xué)們，這只是我在學(xué)習方面的一些心得，真正的學(xué)習當然要靠你們自我。期望同學(xué)們能夠從我的學(xué)習心得中加以借鑒，也期望能夠幫忙那些成績(jì)稍差的同學(xué)改正學(xué)習態(tài)度。
同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自我的前途著(zhù)想，，能端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，相信你們的成績(jì)必須就會(huì )逐步提升，你們的未來(lái)也將會(huì )是一片光明。
學(xué)習經(jīng)驗總結16
一、前言
民法是實(shí)體法，規定并調整平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規范的總稱(chēng)。它是學(xué)好其它法律的基礎學(xué)科，學(xué)好民法中的概念、理論知識對于學(xué)習其它部門(mén)法至關(guān)重要，并且國家司法資格考試中直接或間接考察民法的知識將達到一百多分，無(wú)疑民法是你通過(guò)司法資格考試得敲門(mén)磚�？荚嚨闹攸c(diǎn)是理解相關(guān)民法理論知識，然后運用到具體的案例中解決實(shí)際問(wèn)題。一般民法的考題不會(huì )單獨考察某一法條，而且對相關(guān)制度的形成的“法條鏈”進(jìn)行綜合的考察。所以如果考生僅僅是對法條死記硬背，不對相關(guān)“法條鏈”綜合理解，肯定不會(huì )學(xué)好民法，在司法資格考試中應對民法試題將會(huì )很吃力。學(xué)好民法，不僅是知識點(diǎn)的單純記憶，考生一定要遵循理解掌握相關(guān)理論和制度至上的原則，才能在司法資格考試中如魚(yú)得水，游刃有余。
二、學(xué)科概述
民法既包括形式上的民法典(中國未出臺)，也包括單行的民事法律和其他法律、法規中的民事法律規范。司法考試中民法包括的相關(guān)法律規范有《民法通則》、《物權法》、《擔保法》、《合同法》、《侵權責任法》、《婚姻法》、《繼承法》及相關(guān)的司法解釋?zhuān)究嫉闹刂兄厥巧婕拔餀�、合同和侵權的相關(guān)法律規范。
民法每年必考的重點(diǎn)內容有民事法律行為、訴訟時(shí)效、物權取得方式、抵押、合同責任，合同的履行抗辯權、代位權、特殊侵權等知識點(diǎn)。
三、如何使用教材、法條、真題等復習資料
民法的學(xué)習最注重的就是體系性，教材的學(xué)習舉足輕重，按照相關(guān)教材的體系(例如三大本、黑皮書(shū))把民法系統的學(xué)習一遍�？唇滩牡囊缶褪窃谀X海中形成民法的基本框架，對民法重要的制度(例如善意取得制度)有比較深入的理解。
關(guān)于練習題以及歷年考題的運用。如果在沒(méi)有對民法有整體了解和把握的前提下，做相關(guān)的民法試題是事倍功半的，不建議考生復習完一章就緊接著(zhù)做題練習，因為每一個(gè)民法的知識點(diǎn)很容易牽扯到另一個(gè)民法的知識點(diǎn)(例如無(wú)權處分和善意取得)，不能對整個(gè)民法的知識體系做到胸有成竹的話(huà)，零散的知識點(diǎn)很難在做題中得到有效的運用。真題比練習題重要，如果有些考生復習時(shí)間有限的話(huà)，建議只做真題不做練習題，真題的權威性、準確度大，參考價(jià)值遠比練習題大的多。要謹記，不要為了做題而做題，我們從真題中汲取的不僅是知識點(diǎn)，更重要的是老師的出題思路，考生做完一道題后，最基本的要清楚這個(gè)題考察的知識點(diǎn)是什么，老師的出題的陷阱在哪里，只有在真題中千錘百煉，才能在考場(chǎng)上百戰不殆。
關(guān)于法條的復習，把法條單獨孤立的來(lái)學(xué)習，是件既枯燥且效率低的事情，學(xué)習法條一定要結合真題和教材，把相關(guān)的法條結合起來(lái)理解記憶，這樣既省時(shí)又省力。近年來(lái)，考題中涉及司法解釋的試題越來(lái)越多，考生一定要注意相關(guān)重點(diǎn)司法解釋的'學(xué)習，尤其是新頒布的司法解釋必然是司法考試的寵兒(例如《婚姻法解釋三》)。但是，學(xué)習不能舍本逐末，民法的學(xué)習重點(diǎn)還是圍繞重要的部門(mén)法展開(kāi)，我們學(xué)習不僅要埋頭苦讀，還要抬頭看路，把握學(xué)習的方向。
四、該學(xué)科學(xué)習方法及解題思路
首先把握民法的體系性。我們如果不能把記憶的民法零散的知識點(diǎn)加以整合成體系，那么在做題中好多知識點(diǎn)都是無(wú)用武之地的。因為現在司法考試中知識疊加型的題目越來(lái)越多。何謂知識疊加型?就是說(shuō)一個(gè)題目不僅僅考一個(gè)知識點(diǎn)，而是考很多知識點(diǎn)。知識疊加型的題目越來(lái)越多，這就要求我們在學(xué)習中一定要有一個(gè)體系性的概念，也就是對整個(gè)民法的體系非常清楚。
其次全面復習，重點(diǎn)突出。全面復習的原因是司法考試的大題量，小分值，細節化。每一道選擇題不僅考一個(gè)知識點(diǎn)，而是考多個(gè)知識點(diǎn)，這就意味著(zhù)試卷的內容相當零碎，因此全面復習顯得尤為重要。在全面復習的基礎上要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)的含義有三種：一是傳統重點(diǎn)，就是每一門(mén)課里面都有它固定的重點(diǎn)，無(wú)論何種考試包括司法考試都會(huì )考到的重點(diǎn)知識點(diǎn);二是新增內容，我們強調主要是每年新頒布的司法解釋。三是熱點(diǎn)問(wèn)題，主要體現在每年的論述題中，這就要求大家對每年的熱點(diǎn)問(wèn)題有所了解。
最后就是做題時(shí)找準“題眼”，提取信息，縝密分析。找準“題眼”，就等于做對該題的一半，避免全盤(pán)皆輸的“悲劇”發(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構成要件等。找準“題眼”與提取信息是兩個(gè)相輔相成、難以分開(kāi)的過(guò)程，但又不完全相同：找準“題眼”是根據所提取信息進(jìn)行的初步判斷，而對問(wèn)題的最終解決尚需進(jìn)一步提取更詳盡的信息�？b密分析、構建民事法律關(guān)系，就是根據所考的“題眼”，考查民事法律制度，全面收集對該制度有意義的法律信息，運用已掌握的法理知識，構建民事法律關(guān)系，進(jìn)而把握當事人之間的權利義務(wù)。
五、該學(xué)科的復習計劃
我們建議對于該學(xué)科的復習計劃，可以按照以下方式進(jìn)行。
首先，要系統的看一遍教材，腦海中初步形成民法的基本理論體系。這一階段是花費時(shí)間較長(cháng)而且關(guān)鍵的階段，考生可以按照相應的部門(mén)法依次
學(xué)習經(jīng)驗總結17
度過(guò)了貌似很簡(jiǎn)單愉快的高一生活，我們昂首闊步來(lái)到了高二。對于數學(xué)一科，相當多的同學(xué)覺(jué)得高一階段的知識十分可怕，不夸張的說(shuō)高一階段的知識比整個(gè)初中的知識總量還要多。如今到了高二，是不是知識更多更難了呢?
個(gè)人認為并不是這樣的，高一階段的知識強調的是理解，而高二階段強調的是功力和技巧。差別并不在于難度，而在于學(xué)習的側重點(diǎn)，能夠說(shuō)高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個(gè)例子，高一階段我們學(xué)習了函數的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調性。高一我們對這個(gè)知識點(diǎn)的要求是會(huì )用“比較法”決定單調性，還要通過(guò)對圖像的分析來(lái)對函數單調性有直觀(guān)的感受。這些都是對函數單調性的理解，到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習一樣新的工具--導數。也就是我們能夠在不做函數圖像，也不用“取點(diǎn)比較”的狀況下直接決定函數的單調性和單調區間。而這種處理單調性問(wèn)題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實(shí)的基本功。
還有幾何方面，高一階段我們大多數同學(xué)學(xué)過(guò)了直線(xiàn)和圓，這是解析幾何的'初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復雜的運算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學(xué)習更加復雜的三類(lèi)曲線(xiàn)--橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)。運算上難度大大增加，圖形的復雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來(lái)說(shuō)，考察的核心還是“在圖形中尋找線(xiàn)索，在計算中得到結果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實(shí)際也是把幾何問(wèn)題代數化，使同學(xué)們不用在復雜的立體圖形中找輔助線(xiàn)了。當然，空間向量法帶來(lái)的運算量也是相當大的。
最后在一些小知識點(diǎn)上也有所深化。還記得當初在學(xué)習概率的時(shí)候，我們實(shí)際沒(méi)有學(xué)習任何的計算方法，當時(shí)我們算概率的時(shí)候只能一個(gè)一個(gè)的數出來(lái)，如果題目的數稍微大一點(diǎn)的話(huà)我們就不得不把超多的時(shí)間浪費在數數上。在高二我們就會(huì )學(xué)到高手是怎樣數數的，也就是所謂的計數原理。到時(shí)候同學(xué)們就會(huì )明白“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數學(xué)原理。
總體來(lái)說(shuō)，高二數學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時(shí)候對知識有深入的理解的話(huà)，高二階段的知識也就只是個(gè)深化練習的過(guò)程了。這就要求同學(xué)們在高二的時(shí)候千萬(wàn)不要放松，這個(gè)時(shí)期是最需要超多做題，超多練習的時(shí)期，錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期就再也沒(méi)有機會(huì )超越別人了。有人會(huì )想高三再努力也不遲，殊不知高三的時(shí)候所有好好學(xué)習的人都會(huì )拼命的做題，拼命地練習，到那時(shí)想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只能夠保證不下降。也就是說(shuō)想超過(guò)別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機會(huì )了。
對于高一階段知識掌握的不夠扎實(shí)的同學(xué)，高二也是唯一可能提高的機會(huì )了。正像上文所說(shuō)，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化，也就是說(shuō)如果之前學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有掌握好，那么高二的學(xué)習就既是學(xué)習過(guò)程又是復習過(guò)程。高中階段學(xué)習節奏之快使得一開(kāi)始落后一點(diǎn)的同學(xué)在之后的學(xué)習過(guò)程中幾乎沒(méi)有什么時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習，也就是說(shuō)如果想補救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習中復習。比如說(shuō)如果有同學(xué)函數沒(méi)有學(xué)好，沒(méi)關(guān)系，高二學(xué)習導數的時(shí)候會(huì )再回來(lái)研究函數問(wèn)題;平面向量沒(méi)學(xué)好，沒(méi)關(guān)系，學(xué)習空間向量的時(shí)候也能夠順帶復習;直線(xiàn)和圓沒(méi)學(xué)好，沒(méi)關(guān)系，圓錐曲線(xiàn)比圓難多了，學(xué)好圓錐曲線(xiàn)之后再回去看圓就簡(jiǎn)單多了。
總之，在數學(xué)學(xué)科，如果你想超越別人，高二是最好的機會(huì );如果你想追上別人，高二是最后的機會(huì )。我們將迎來(lái)高中整個(gè)三年中最困難，最有挑戰，也是收益最大的一年。高考中數學(xué)的重要性無(wú)庸贅述，期望同學(xué)們能在高二的時(shí)候抓住機會(huì )，為了能有一個(gè)簡(jiǎn)單的高三，也為了能有一個(gè)滿(mǎn)意的高考而努力!
學(xué)習經(jīng)驗總結18
學(xué)霸語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗總結分享
語(yǔ)文是學(xué)習中的一大重點(diǎn)，不管是小學(xué)、初中、高中，它都是主科。而語(yǔ)文往往又成為令考生頭疼的一大科目。究竟如何學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文成績(jì)？我想在此談?wù)勛约旱捏w會(huì )。本文大概分為以下幾個(gè)部分：概述、現代文閱讀、文言文閱讀、名句名篇、詩(shī)詞鑒賞、寫(xiě)作、總結。更詳細的內容已經(jīng)寫(xiě)在新浪博客里，博主曾經(jīng)是中高考雙科狀元，他在學(xué)習方法很有心得，影響了一代又一代的學(xué)生，希望此文也能幫助到更多的人。正文如下：
首先，我想談?wù)剬W(xué)好語(yǔ)文一些必須做到的東西，或者說(shuō)要學(xué)好語(yǔ)文需要培養哪些習慣和素養。
第一，要培養學(xué)習語(yǔ)文的興趣。古人說(shuō)得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！钡覀円龅健皹�(lè )之”，就必定要經(jīng)過(guò)“知之”與“好之”。知語(yǔ)文為何物：它不是文學(xué)的天馬行空，但卻是文學(xué)的基石;它不是民俗的片言只語(yǔ)，但卻是民俗的薈萃。它講究語(yǔ)言規則上的約定俗成，因而免不了字斟句酌，所以即便上海語(yǔ)文卷不考字詞等雙基知識，我們依然不能忽略字詞，因為它們是構成我們閱讀、作文的元素，作文里寫(xiě)錯別字也是要扣分的;它又講究文學(xué)積淀的日積月累，不曾讀過(guò)多少名著(zhù)的人是寫(xiě)不出好文章來(lái)的，不曾經(jīng)常從名家手筆中吸取養分的人是無(wú)法做到下筆如神的。知道了語(yǔ)文為何物，就要好學(xué)語(yǔ)文。好學(xué)語(yǔ)文是要時(shí)常閱讀，時(shí)常思考，時(shí)常動(dòng)筆，不要因為別的科目任務(wù)繁重而放棄語(yǔ)文能力的訓練，古人所謂“廢寢忘食”“寒窗苦讀”就是我們所要追求的境界。既然好學(xué)，就把語(yǔ)文看成是一種寓樂(lè )于學(xué)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)一番苦讀詩(shī)書(shū)，自然會(huì )知道書(shū)中自有無(wú)窮境地，雙基知識學(xué)以致用，閱讀過(guò)程陶冶身心，寫(xiě)作文時(shí)釋放自我，這些都是語(yǔ)文的樂(lè )趣。發(fā)現到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，你在語(yǔ)文之路上就成功了一半。接下來(lái)我再從各個(gè)角度去談學(xué)語(yǔ)文的要點(diǎn)。
第二，要懂得自主學(xué)習。企圖靠老師講得好、講得深、講得透，學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數事實(shí)證明：此路不通！因此，有意識培養自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習規劃，加大自主練習的力度，自?shī)^其志，自求其通，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習規律。語(yǔ)文學(xué)習不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì )直接提升學(xué)生的學(xué)習水平，而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習，自求理解，才能逐漸達到“自會(huì )讀書(shū)，自能作文”的境界。
第三，讀書(shū)破萬(wàn)卷。要下定決心廣泛而深入地閱讀，所謂“勘破三春”。閱讀時(shí)，要涵蓋古今，包舉文理，融會(huì )中外，首重哲學(xué)，這就叫“融會(huì )九流”。舉凡人類(lèi)心靈智慧的結晶，能開(kāi)眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學(xué)作品，只讀中國作家。魯迅先生就曾經(jīng)告誡我們：學(xué)語(yǔ)文的，要多多跨越語(yǔ)文的界限，去看看其它科目的書(shū)。試想一個(gè)讀過(guò)科幻作品的人，與一個(gè)從未讀過(guò)科幻作品的人，同樣面對“假如記憶可以移植”這樣的“怪題目”，誰(shuí)更能寫(xiě)好？而只讀中國作家的作品，更是大忌，中國固然有過(guò)無(wú)數優(yōu)秀的文學(xué)作品，但也不要忽略外國文學(xué)上的閃閃明珠。有一個(gè)世界性的視覺(jué)，才能寫(xiě)出境界寬廣的文章。
第四，邊讀邊記，胸有成竹。語(yǔ)文學(xué)習非常重要的一個(gè)階段就是模仿，模仿的榜樣模板應該是什么呢？當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢(mèng)》、蘇步青熟讀《古文觀(guān)止》的例證，當是大家熟知的。通過(guò)長(cháng)期艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語(yǔ)言范式”，形成“興奮灶”，這就是我們要追求的“腹有詩(shī)書(shū)”。運用這些“范式”，模仿著(zhù)“說(shuō)”，模仿著(zhù)“寫(xiě)”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。這樣，就很容易有學(xué)習的充實(shí)感、成就感、條理感，就不會(huì )再感到語(yǔ)文學(xué)習空泛、無(wú)力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱(chēng)為“胸有成竹”。
第五，開(kāi)動(dòng)你的腦筋，積極地思考問(wèn)題。不要被動(dòng)地接受所讀到的東西�？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，《學(xué)記》也強調：慎思、審問(wèn)、明辨，就是要謹慎思考，審慎地發(fā)問(wèn)，明確的分辨。在語(yǔ)文學(xué)習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個(gè)學(xué)習環(huán)節、何種學(xué)習任務(wù)中，決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學(xué)習的興趣，使多讀有味，多寫(xiě)有效，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問(wèn)，務(wù)求水落石出，直至原形畢露;后求善思：不鉆牛角尖，而是隨時(shí)對自己的思維過(guò)程進(jìn)行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助，方可不斷提升自己的思維品質(zhì)，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個(gè)性。
第六，下筆如有神。使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的同時(shí)，必得加上一個(gè)字：“寫(xiě)”！“寫(xiě)”可以醞釀和升華情感，“寫(xiě)”可以廓清和鍛造思想。堅持寫(xiě)日記，這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫(xiě)作兩次：生活札記一篇，記錄所見(jiàn)、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書(shū)筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書(shū)收獲。三年里，能寫(xiě)到三至五萬(wàn)字，是基本量的要求。如此，方可謂“筆磨禿”。平時(shí)筆磨禿，考場(chǎng)上自然下筆如有神。
以上是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習的一點(diǎn)概述。接下來(lái)將著(zhù)重按各種題型的特點(diǎn)分析學(xué)習對策。
先談?wù)劕F代文閱讀�，F代文閱讀是語(yǔ)文考試考查的一個(gè)重要方面，體現在語(yǔ)文卷上更是如此�，F代文閱讀的能力可以分為三個(gè)方面，一個(gè)是閱讀理解能力，一個(gè)是概括能力，一個(gè)是表述能力。
閱讀理解能力就是讀懂一篇文章所需要的能力，它又可以細分為三個(gè)能力：一，認讀與理解能力;二，分析與綜合能力;三，鑒賞與評價(jià)能力。其中如何辨別和篩選文中的重要信息，是現代文閱讀考察的重要內容之一。下面著(zhù)重就如何辨別和篩選文中的重要信息談?wù)効捶�。從讀物中辨別各種信息的性質(zhì)，篩選出自己所需要的信息，是達到閱讀目的獲得所需信息的重要手段。把注意力放到文章重要內容上是辨別并篩選重要信息的.前提。辨別和篩選重要信息的方法：
1、整體把握。通讀文本，把握文體特征，把握文章的主要內容;
2、明確篩選標準。分析命題要求，依據要求確立篩選的標準;
3、確定篩選范圍。精讀文本，由整體把握到局部認知，確定與命題相關(guān)信息的確切位置;4、比較鑒別，去偽存真。依據篩選標準，仔細辨別，剔除多余的錯誤信息。
概括能力是指把搜索到的文章信息濃縮成幾個(gè)字或一兩句話(huà)的能力。這一點(diǎn)需要找準文章信息中的關(guān)鍵部分或者核心部分，往往通過(guò)文章的一些關(guān)鍵字句的整合可以得到滿(mǎn)意的答案。
也許更重要的是表述能力�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都覺(jué)得自己可以讀懂那篇文章，但一到做題的時(shí)候就不知所措，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。根據老師的建議，我找來(lái)了一些比較規范的參考書(shū)，然后按照平時(shí)做題的速度閱讀上面的文章，在大腦中構思出答題要點(diǎn)，最后再和參考答案來(lái)對比，久而久之，我就發(fā)現了一些術(shù)語(yǔ)或者某一類(lèi)型題目的答題思路。通過(guò)不斷總結和訓練，在后來(lái)做文學(xué)作品閱讀題時(shí)我的下筆非�？�，回答問(wèn)題也得心應手。有兩點(diǎn)提示：一是思考問(wèn)題要瞻前顧后;一是準確圈定答題區域。在表達時(shí)，一要整合篩選重要信息;二要剔除可有可無(wú)的字句;三要用詞雅致精確。大家覺(jué)得這些學(xué)習語(yǔ)文的方法是不是很棒呢？尤其是即將面臨中高考的學(xué)生們，當初我的老師讓我們少上網(wǎng)，如果上網(wǎng)，建議我們多去新浪博客學(xué)習學(xué)習，不是因為他是狀元這些表面因素，而是他的方法確實(shí)很實(shí)用很具體。
積累并不僅限于字音、字形、近義詞、成語(yǔ)、病句、作文素材。對于閱讀，也應該像學(xué)習數理化那樣用錯題本來(lái)不斷地積累、總結做錯的題目，特別是現代文閱讀的客觀(guān)題。做完一篇閱讀后，要像對數學(xué)題一樣仔細分析做錯的地方，看看自己掉進(jìn)了出題人精心布下的哪一個(gè)陷阱中，并引以為戒。
學(xué)習經(jīng)驗總結19
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中。學(xué)習經(jīng)驗演講稿�！昂谩焙汀皹�(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚，你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。
要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣，就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學(xué)習過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。學(xué)習經(jīng)驗演講稿。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。
1、課前預習。課前預習是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進(jìn)行預習，初步熟悉課程內容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習中得以解決。
2、課堂學(xué)習。在課堂上要盡最大可能地跟著(zhù)老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預習時(shí)提出的問(wèn)題，深化對問(wèn)題的理解;通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復習。及時(shí)對聽(tīng)課內容進(jìn)行復習，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習，以加深對學(xué)習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的.進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發(fā)生的規律，可以采取適當的復習策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復習來(lái)避免遺忘，所以，在復習時(shí)要注意復習的時(shí)間安排。
4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學(xué)應該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著(zhù)學(xué)得激情澎湃，如果因為一句“沒(méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個(gè)悲劇。學(xué)習這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數的時(shí)間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
學(xué)習經(jīng)驗總結20
1、重視計算
數學(xué)的計算學(xué)習就像語(yǔ)文的識字學(xué)習，是最基本的。不識字，語(yǔ)文讀不好，計算差，數學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會(huì )給孩子數學(xué)學(xué)習提供很大的幫助�，F在的新教材對計算的重視度不高，練習量比較少，導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長(cháng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始，2分鐘內能只能做完20道口算，但之后，你會(huì )發(fā)現孩子會(huì )越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。
2、重視生活中的數學(xué)
其實(shí)數學(xué)的學(xué)習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買(mǎi)東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學(xué)。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學(xué)問(wèn)題，讓他解答。很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買(mǎi)菜，一斤蘋(píng)果5元，買(mǎi)3斤多少錢(qián)，給阿姨20元，找回多少錢(qián)。別小看這些，在小學(xué)數學(xué)學(xué)習中，解決問(wèn)題占的分數是最多的，而解決問(wèn)題無(wú)非就是判斷用加減乘除中的哪種來(lái)列式解答，這些問(wèn)題其實(shí)就是生活中的問(wèn)題，孩子在生活中接觸多，自然就會(huì )解答。
3、適當學(xué)奧數
大家不妨這么來(lái)看待數學(xué)和奧數，
1)課程內的數學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需。
2)基礎奧數：是每周的運動(dòng)，保證身體健康。
3)競賽奧數：是專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)，目標是奪金。
其實(shí)很多的所謂奧數題，它并不難，只是教你從另外一角度看問(wèn)題，跳出書(shū)本的方法解決問(wèn)題，豐富孩子的知識面，當然，你不要要求你的孩子必須要拿獎，給他過(guò)多的壓力，會(huì )使他討厭學(xué)。
4、別吝嗇你的表?yè)P
表?yè)P的作用大得超乎你想象，很多小孩剛開(kāi)始都討厭數學(xué)，覺(jué)得它好難，但當他有一點(diǎn)成績(jì)，得到你的表?yè)P，你會(huì )看到他在數學(xué)學(xué)習上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人的贊揚，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表?yè)P。
為孩子打好中學(xué)階段的數學(xué)基礎可以在小學(xué)學(xué)習中注重這兩方面能力的培養：
畫(huà)圖解題的'能力
不要小看畫(huà)圖，它能化抽象為直觀(guān)，幫助學(xué)生理解題意，這是一種很好的學(xué)習方法，但很可惜，我們課本中沒(méi)有注重畫(huà)圖的教學(xué)。特別是奧數中，圖能化繁為簡(jiǎn)，直觀(guān)找到解題的突破口。
解方程的能力
小升初中的大部分解決問(wèn)題都能用解方程來(lái)解答，而且初中的數學(xué)，很不贊成用算術(shù)解，幾乎都用方程解，而小學(xué)課本中的解方程是很簡(jiǎn)單，根本是不夠用的，家長(cháng)可以教孩子難點(diǎn)的解方程，對孩子的難題解答很有幫助。
另外在平時(shí)生活學(xué)習中可以還孩子玩玩和數學(xué)有關(guān)的游戲，數獨很適合給小學(xué)生培養對數字的感覺(jué)，而且數獨有很強的邏輯性很適合小學(xué)生。很多數字謎的題目都運用到數獨的能力。
【學(xué)習經(jīng)驗總結】相關(guān)文章：
學(xué)習經(jīng)驗總結04-18
學(xué)習經(jīng)驗總結04-07
學(xué)習經(jīng)驗總結08-01
學(xué)習經(jīng)驗總結范文08-30
初一學(xué)習經(jīng)驗總結-學(xué)習總結01-01
高中學(xué)習經(jīng)驗總結11-04