績(jì)效學(xué)習總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的績(jì)效學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
績(jì)效分組織績(jì)效和員工個(gè)體績(jì)效兩個(gè)層面，在這里側重研究的是員工個(gè)體層面的績(jì)效。目前關(guān)于員工績(jì)效的定義主要有三種觀(guān)點(diǎn)：一種觀(guān)點(diǎn)認為績(jì)效是結果；另一種觀(guān)點(diǎn)認為績(jì)效是行為：第三種觀(guān)點(diǎn)認為績(jì)效包括行為和結果兩個(gè)方面，行為是達到績(jì)效結果的條件之一。本人認為，在績(jì)效管理的具體實(shí)踐中，應采用較為寬泛的績(jì)效概念，即對績(jì)效進(jìn)行管理時(shí)，既要考慮投入（行為），也要考慮產(chǎn)出（結果）。因此，績(jì)效的涵義應該包括結果和行為兩個(gè)方面，即工作中應該做什么和如何做。
績(jì)效考核是依據既定的標準，通過(guò)一套正式的結構化制度和系統的方法來(lái)評定和測量員工對職務(wù)所規定職責的履行程序，以確定其工作成績(jì)的.一種管理方法�？�(jì)效管理則是指為了達到組織的目標，通過(guò)持續開(kāi)放的溝通過(guò)程，形成組織所期望的利益和產(chǎn)出，并推動(dòng)團隊和個(gè)人做出有利于目標達成的行為，即通過(guò)持續的溝通和規范化的管理不斷提高員工和組織績(jì)效、提高員工能力和素質(zhì)的過(guò)程。
對許多企業(yè)來(lái)說(shuō)，“績(jì)效管理”是個(gè)耳熟能詳的詞匯。從部門(mén)經(jīng)理到基層員工，它經(jīng)常被大家掛在嘴邊，似乎人人都知道什么是績(jì)效管理，如何搞績(jì)效管理。但是在現實(shí)中，看到的情景卻是：每逢年終，人力資源部門(mén)照例印制、下發(fā)考核表格給各部門(mén)、員工們忙著(zhù)在表格中寫(xiě)自評價(jià)，再被部門(mén)經(jīng)理約上面談一二十分鐘、部門(mén)經(jīng)理在考核表上加入一些輕描淡寫(xiě)的評語(yǔ)或是做個(gè)等級評定，簽字后上交給人力資源部門(mén)。這項工作一旦結束，每個(gè)人又都回到現實(shí)中，沒(méi)有人再關(guān)心那些表格被存檔或是去了哪里。上述情形恰恰說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：長(cháng)期以來(lái)，不少企業(yè)對績(jì)效管理在認識上存在著(zhù)較大的誤區，把績(jì)效管理簡(jiǎn)單等同于績(jì)效考核�？�(jì)效管理與績(jì)效考核雖然只有兩字之差，但是涵蓋的內容、折射的思想理念等很多方面都存在差別。如果不能正確認識兩者的關(guān)系，績(jì)效管理的價(jià)值無(wú)法得到體現，企業(yè)也不能通過(guò)績(jì)效管理來(lái)提高員工績(jì)效、進(jìn)而提升企業(yè)的競爭優(yōu)勢
【績(jì)效學(xué)習總結】相關(guān)文章：
學(xué)習：創(chuàng )業(yè)導向企業(yè)績(jì)效轉化10-03
績(jì)效工作考核總結12-15
績(jì)效管理與考核總結01-18
高校后勤員工績(jì)效考核工作思考學(xué)習總結08-22
高校后勤員工績(jì)效考核工作思考學(xué)習總結12-09
績(jì)效管理的學(xué)習心得體會(huì )12-01
績(jì)效和績(jì)效管理09-21