【精選】國旗下演講稿范文合集7篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達�，F如今，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的國旗下演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國旗下演講稿 篇1

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天，我國旗下演講的題目《在六月的祝福中快樂(lè )成長(cháng)》

　　時(shí)間，風(fēng)似地掠過(guò)，云似地消散。當我們彈去五月的風(fēng)塵，便迎來(lái)六月的時(shí)光 ，濃濃的綠意在初夏的風(fēng)中蕩漾，姹紫嫣紅的花簇在夏夜里散發(fā)淡淡芳香。在這個(gè)充滿(mǎn)活力的季節，當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí) ，新的一周又開(kāi)始了。我們即將迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日——“六一”國際兒童節。

　　六月，我們將在溫馨中沉醉；六月，我們將在幸福中成長(cháng)；六月，我們將在歡笑中放飛夢(mèng)想�？鞓�(lè )的“六一”兒童節，將在億萬(wàn)兒童企盼的目光中，跳著(zhù)輕盈的舞步翩然而至�！傲�一”是全世界兒童的節日，也是全世界熱愛(ài)兒童、愛(ài)好和平、為爭取兒童生存、健康、受教育權而斗爭的紀念日。這是個(gè)令人歡欣鼓舞的日子，更是讓人充滿(mǎn)幻想和期待已久的美好時(shí)刻。

　　同學(xué)們，沉浸在節日的喜悅中。面對明天，你們卻肩負著(zhù)時(shí)代的重任，承載著(zhù)祖國的未來(lái)。你們是家庭的希望，你們能夠快樂(lè )地成長(cháng)，家庭就充滿(mǎn)歡歌與笑語(yǔ)；你們是學(xué)校的希望，你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿(mǎn)生機與活力；你們是社會(huì )的.希望，你們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì )就充滿(mǎn)祥和與友愛(ài)；你們是祖國的希望，你們能夠健康茁壯地成長(cháng)，祖國就會(huì )變得美好而富強。一寸光陰一寸金。

　　同學(xué)們，你們一天天的長(cháng)大，童年的快樂(lè )很快就會(huì )成為一段段美好的回憶。代之而來(lái)的是沉重的學(xué)業(yè)和社會(huì )的責任。因此更要珍惜時(shí)間，把握現在！帶著(zhù)感恩去生活，不辜負父母的期望和老師的教誨，在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì )上做位好公民。我相信，你們的自信與開(kāi)朗，活潑與真心，努力與拼搏，能搏擊長(cháng)空，創(chuàng )造輝煌！

　　最后，預祝全體同學(xué)節日快樂(lè )，學(xué)優(yōu)體��；祝愿所有老師工作順利，幸福安康。謝謝大家。

國旗下演講稿 篇2

　　今天我所要將的有以下三個(gè)方面：學(xué)習生活和情感。

　　作為一名學(xué)生，我想其首要任務(wù)肯定是學(xué)習。人的成長(cháng)，總是以其獨立地擔當恰當的社會(huì )角色為標志的。如果未能做好份內之事，那即便是身體在成長(cháng)，思想也是止步不前的。

　　學(xué)習是一件枯燥乏味卻又生動(dòng)有趣的事情。每天宿舍、食堂、教室，三點(diǎn)一線(xiàn)機械性的運作的確很無(wú)聊。然而能和自己的舍友、伙伴們朝夕相處，每天小吵小鬧，有說(shuō)有笑，你們不覺(jué)得也挺有趣的么?學(xué)習的擔子已經(jīng)壓得你們喘不過(guò)氣來(lái)了，卻仍能苦中作樂(lè )，尋找生活的樂(lè )趣，難道你們就不佩服自己的勇氣和毅力么?每個(gè)人都是一個(gè)與眾不同的獨立的單元，然而有個(gè)性的同時(shí)也具備了共性。正因為每個(gè)人都不同與其他人，所以才會(huì )有思想、情感、生理等各個(gè)方面的不同。因此，不可能每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，也不可能每個(gè)人都是最差勁的。在學(xué)習上占有優(yōu)勢的同學(xué)并不一定在其他方面也占有優(yōu)勢，反之亦然。因此學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)用不著(zhù)整天沾沾自喜，而成績(jì)不理想的也不用妄自菲薄。畢竟，當你們走進(jìn)社會(huì )這個(gè)大熔爐的時(shí)候，并不是一張簡(jiǎn)單的成績(jì)單就能解決所有的問(wèn)題的。

　　事實(shí)上，高考并不是一道坎，而是一次機遇，一次改變命運的機遇。也許除高考以外，還有未知的機遇在等待著(zhù)你們，但那些機遇是輕易不會(huì )被你們發(fā)現的。有機遇的同時(shí)自然會(huì )有挑戰。我希望你們在對待挑戰的時(shí)候能夠像對待機遇那樣，沒(méi)有畏縮，沒(méi)有膽怯，做一個(gè)真正的強者。上考場(chǎng)的時(shí)候你們會(huì )害怕么?告訴你們，到時(shí)候你們之中的每一個(gè)都不會(huì )害怕，因為你們根本就沒(méi)有時(shí)間去害怕。我在考場(chǎng)上，卻有一種說(shuō)不出的愉悅感。因為高考對我而言，是一只解放的號角，而每一次考試結束的鈴聲，就是那號聲。心中想著(zhù)就要解放了，難道我會(huì )不開(kāi)心么?至于成績(jì)怎樣，那是以后的事情了�，F在的我是快樂(lè )的，又何必自尋煩惱呢?人生苦短，可作歌時(shí)又為何不歌?如果之前就無(wú)怨無(wú)悔的努力地付出過(guò)了，又何必擔心結果會(huì )如何呢?相信人生注重的是它本身的過(guò)程，結果怎樣，已經(jīng)不是那么重要了。

　　所以，在學(xué)習上，你們要用自己的毅力去戰勝一切，永遠不要輕言放棄。記住，正在承受痛苦的人是沒(méi)有權利向他人訴苦的。只有當你走出痛苦，你才有資格將它作為一種資本向他人炫耀。

　　生活總是點(diǎn)滴的積累。身心的健康發(fā)展和社會(huì )角色趨向成熟，這兩個(gè)指標描述著(zhù)生活的狀況�？茖W(xué)的營(yíng)養供給、健全的公共衛生體系已經(jīng)能夠滿(mǎn)足你們的生理成長(cháng)。接下來(lái)要做的，就是如何滿(mǎn)足你們心智的成長(cháng)。人心智的成長(cháng)包括認知能力的提升、性情的陶冶和品格的養成。在我們現在所處的`這個(gè)順境之中，提供的是鼓勵性的教育氛圍，有利于你們認知的系統發(fā)展。而在這個(gè)順境當中，你們可以充分的體會(huì )到家庭的溫暖，社會(huì )的關(guān)愛(ài)，友情的可貴。只要你們能多留意一下身邊的人和事，就能發(fā)現這些人性的優(yōu)點(diǎn)，從而讓自己擁有寬容、開(kāi)放、健康的心態(tài)。

　　我一直在追尋著(zhù)生活的含義，至今也沒(méi)有確切的答案。姑且簡(jiǎn)單的認為生活就是“為自己而生，為他人而活�！蔽铱偸且驗樽约哼^(guò)多的占用他人的勞動(dòng)成果而感到愧怍，因此才說(shuō)服自己要努力回饋這個(gè)社會(huì )。這并不是說(shuō)只要將自己的全部財產(chǎn)都捐給社會(huì )，然后餓死街頭就可以的，那是愚蠢的行為。我應該在享用這個(gè)社會(huì )提供的資源的同時(shí)，為這個(gè)社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值，好讓他人也享用我的勞動(dòng)成果。不要說(shuō)享用就是奢靡，因為生活本身就是被用來(lái)享受的。所以，當今的你們在享用前輩們的勞動(dòng)成果的同時(shí)，也要想著(zhù)并努力地去實(shí)踐著(zhù)為自己的晚輩們創(chuàng )造他們可以享用的你們的勞動(dòng)成果。我相信你們能夠沿著(zhù)不同的道路，尋得同我一樣的答案。

　　情感，不外乎親情、友情和愛(ài)情這三種。我希望你們能夠珍惜與親人相處的每一天。莫要等到人去樓空的時(shí)候才領(lǐng)悟到親人對你們的重要性。抽空多陪陪自己的長(cháng)輩，尤其是那些年華老去的與你們存在著(zhù)好幾個(gè)代溝的人們。他們真正缺少的，不是身上的衣物，口中的食物，而是那份極其容易被子孫們忘卻的情感。他們需要有人聆聽(tīng)他們內心的話(huà)語(yǔ)，來(lái)減少那份孤獨寂寞感。擁有一顆感恩的心，是我們每個(gè)人都應當具備的。多聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)輩們有用的嘮叨吧!要是不聽(tīng)的話(huà)，或許以后當你們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，就不知道該對自己的子女們說(shuō)什么了。友情的可貴自不必說(shuō)。在家靠父母，在外靠朋友。朋友之間免不了會(huì )有爭執，但真正的友誼又豈是矛盾所能破化得了的!順時(shí)，要善待他人;逆時(shí)，要善待自己。想念，就發(fā)個(gè)短信，打個(gè)電話(huà)，即便是說(shuō)上一兩句肉麻的話(huà)，也是人之常情。畢竟真的是“i miss you so much !”

　　關(guān)于愛(ài)情，我只想說(shuō)一句話(huà)。那就是不要因為寂寞而去找你的另一半!

　　人生的路，是靠自己走出來(lái)的。不論你選擇了哪一條，酸甜苦辣，各中滋味也只有你自己知道。社會(huì )不會(huì )同情眼淚，上帝只就自救的人。人生就像一場(chǎng)大的宴席，桌上早已擺好了品嘗人生的碗筷。你們是想做那匆匆的早已被他人安排好座位的賓客呢，還是想做能為自己準備碗筷的宴請賓客的主人呢?不用說(shuō)出來(lái)，用自己的實(shí)踐去證明吧!

　　今天就說(shuō)這么多。在新年即將來(lái)臨之際，我向全體同學(xué)拜個(gè)早年。祝大家新年快樂(lè )，身體健康，學(xué)業(yè)有成!謝謝!

國旗下演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是中班的朱老師。今天由我來(lái)進(jìn)行國旗下講話(huà)。首先，請大家猜個(gè)謎語(yǔ)："小樹(shù)干，五個(gè)杈，不長(cháng)葉，不開(kāi)花；會(huì )洗臉，會(huì )刷牙；會(huì )穿衣，會(huì )吃飯；要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它！"小朋友們，你猜對了嗎？謎底就是我們人人都有的`一雙手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》我有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會(huì )做的事可多了！不信，那就趕快跟我一起來(lái)看看吧！

　　在家里，我有一雙勤勞的手——每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂(lè )乎！周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除；爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

　　在幼兒園，我也有一雙勤勞的手——幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。我用這雙勤勞的手，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，學(xué)會(huì )了他人的事情幫著(zhù)做。小朋友們，讓我們從現在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè )吧！

國旗下演講稿 篇4

　　大家早上好。今天，我演講的題目是：關(guān)注細節，從小事做起。

　　細節，就是細微的事�！皬男∈伦銎稹� 這是 從小老師就這么教導我們的。但現在的我們當中又有多少人能不折不扣的去落實(shí)呢？做好小事才能成就大事，這個(gè)道理每人個(gè)都懂，只是缺乏執著(zhù)于小事的恒心。只有將小事做好，努力把小事做細，小事成就大事，細節就能成就完美。也許有人會(huì )問(wèn)：什么樣的事才是小事呢？其實(shí)：小事處處存在，而是你并沒(méi)有細心地去發(fā)現。

　　所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細節。 讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？

　　比如：踏著(zhù)朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到了滿(mǎn)地的紙屑、果皮、食品袋，你是否在路上拯救那即將墜地的垃圾袋呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，不在樓道玩耍？上下樓道靠右行呢？在洗手間洗完手，你是否是以最小的'水量來(lái)洗我們的小手呢？離開(kāi)教室或做完值日，你有隨手關(guān)燈關(guān)窗門(mén)嗎？是否做到衣著(zhù)整潔，勤洗澡勤剪指甲呢？

　　踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今天收獲了多少，是否過(guò)得充實(shí)愉快，有沒(méi)有讓自己的存在給別人帶來(lái)了幸福？

　　這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才能成為文明的好學(xué)生。

　　文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。

　　文明的學(xué)生，他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導。

　　沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

　　同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細節，從小事做起吧！

　　謝謝大家！

國旗下演講稿 篇5

　　在我們人生的旅程中，有許多驛站，當我們稍作休整，又要整裝待發(fā)了。首先讓我恭喜大家即將步入人生的第二個(gè)學(xué)習生涯�；叵肓�年來(lái)，我們有歡歌笑語(yǔ)，有酸甜苦辣，正因為有了這些回憶，才有了我們的成長(cháng)。成長(cháng)是美麗的，也是幸福的，更是有價(jià)值的。我衷心的希望大家在未來(lái)成長(cháng)的途中充實(shí)，順利。

　　俗話(huà)說(shuō)：贈人以金，不如贈人以言。在這還剩六十多天的小學(xué)學(xué)習的日子里，我想送給大家四句話(huà)，并以此和大家共勉。

　　第一句話(huà)：有夢(mèng)想，就有希望。

　　夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是旅程的航標�！靶挠卸鄬�，舞臺就有多大”那是夢(mèng)想的空間。我們就是愛(ài)夢(mèng)想的一代。在我們大家的大腦里有各種各樣的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，你們的臉上掛著(zhù)微笑，有了夢(mèng)想，你們的腳步更加堅實(shí)。萊特兄弟因為有了夢(mèng)想，才有飛機的騰飛;瓦特因為有了夢(mèng)想，才有蒸汽機的誕生。在我們眼里，你們都是優(yōu)秀的，我們這里沒(méi)有差生，只有評價(jià)的標準不同。上帝是公平的，缺陷只是被上帝咬了一口的蘋(píng)果而已。我希望同學(xué)，既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，實(shí)現自己的夢(mèng)想。首先，要給自己定一個(gè)目標。這個(gè)目標只要自己跳起就能實(shí)現，我們不和別人比，只和自己比，哪怕今天取得微小的進(jìn)步，這都是你們努力的結果。人生只有三天，昨天已成過(guò)去，明天就是夢(mèng)想，只有緊握住今天，你們的夢(mèng)想才會(huì )燦爛。

　　第二句話(huà)：有努力，就有回報。

　　在人的一生中，方向比努力重要，但努力卻是實(shí)現方向最好的加速器�！疤斓莱昵凇闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。在學(xué)習的生涯里，有挫折、有失敗，更有低谷的時(shí)候，只要我們堅信“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”就一定會(huì )有精彩。持之以恒、努力、努力、再努力要永記在心。我們都是聰明的孩子，可“勤能補拙”卻是至理名言。影響十九世紀的世界三大名人之一愛(ài)因斯坦，他小時(shí)是不聰明的，記得老師有一次布置同學(xué)做個(gè)凳子，大家都完成了任務(wù)，當老師在評點(diǎn)時(shí)，發(fā)現了他做的凳子，做的如此糟糕，問(wèn)：天下還有比這個(gè)更為糟糕的凳子嗎?這是一個(gè)恥辱呀，可他卻怯生生地站了起來(lái)說(shuō)：“老師，還有一條比這個(gè)更為糟糕，這是我昨天做的那一條�！闭f(shuō)著(zhù)從抽屜里拿了出來(lái)，他的話(huà)引起大家哄堂大笑，可老師卻沒(méi)笑，他發(fā)現了，愛(ài)因斯坦與眾不同的地方，那就是堅持和努力，他不但敢于面對自己的不足，而且能夠從不足中總結經(jīng)驗，正由于他的知不足而求進(jìn)，他走向了成功。我也相信，我們同學(xué)會(huì )做到：滴水穿石，精誠所至，金石為開(kāi)。

　　第三句話(huà)：我相信，我能行

　　自信是成功的基石，自信是底氣的表現。自信源于實(shí)力，實(shí)力在于積淀。在學(xué)習中永遠沒(méi)有常勝將軍。今天能夠站在領(lǐng)獎臺的同學(xué)，不要驕傲，臺下的同學(xué)不要氣餒，也許下一次站在這里的就是大家，這是你們的心愿，更是我的'希望。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：四川農村一個(gè)女孩，高中畢業(yè)在北京一家五星級酒店當衛生服務(wù)員。這家酒店是會(huì )展中心，商賈云集，是名家講座、論壇之地。她在這里一邊為這些尊貴的客人泡茶，一邊記錄他們的一言一行。耳濡目染之余，她也學(xué)有所成。一日，一北大教授入住，并授課，她傾聽(tīng)之后，找其指點(diǎn)，教授問(wèn)她：你是什么學(xué)歷?她回答：我是高中畢業(yè)，我沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，但并不意味著(zhù)我沒(méi)有大學(xué)的水平，我不是富人的孩子，但不意味著(zhù)我不能成為富人的祖先。多好的回答，打動(dòng)了教授，后在他的教誨之下，次年，酒店召開(kāi)高級管理會(huì )議，會(huì )議期間，她居然提出發(fā)言，更沒(méi)想到得到了董事長(cháng)的同意，就這樣，她這只丑小鴨變成了美麗的白天鵝，若干年之后，成了酒店亞洲區的主管。故事雖然富有戲劇劇性，但給我們的啟示卻是深遠：永遠相信自己，我一定能做到。第四句話(huà)：知識改變命運。

　　世界上沒(méi)有救世主，能改變命運的永遠是自己�，F是學(xué)習的大好時(shí)光，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，莫讓歲月虛度，要讓讀書(shū)成為我們的功課，讓知識充盈我們的大腦。記得我小時(shí)求學(xué)時(shí)何等的艱難，三年級了才開(kāi)始閱讀第一本課外書(shū)籍，在師范讀書(shū)時(shí)，為了能夠多讀些書(shū)，每周兩次到圖書(shū)館幫忙，做衛生，管理員答應我一周三本借我看，就這樣，三年來(lái)，我通讀了五四文學(xué)，傷痕文學(xué)。雖然我沒(méi)有取得成就，但我沒(méi)有虛度時(shí)光。記�。耗�等閑，白了少年頭。

　　同學(xué)們，小學(xué)是令人難忘的，童年是純真的，在你日漸長(cháng)大的腳步聲里，你們的母校一直伴隨。今天你為母校驕傲，來(lái)日，母校為你自豪。謝謝。

國旗下演講稿 篇6

各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我在國旗下講話(huà)的題目是《弘揚憲法精神，建設和諧校園》。

　　憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個(gè)國家基本制度的國法。

　　大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴格的`規定，就不能得到長(cháng)久的發(fā)展�，F代社會(huì )受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：

　　一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )。糾正網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(cháng)錢(qián)財和影響學(xué)習的行為。

　　二、不說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。

　　三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆的現象，只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多不良事件，又何必逞一時(shí)之強，釀終身大錯呢？學(xué)校是我們大家共同學(xué)習生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當出現一些不良現象或發(fā)現某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，嚴格遵守各項法律、法規，自覺(jué)抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng )和諧校園。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

國旗下演講稿 篇7

敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：

　　你們好!

　　教師節，是你們的第23個(gè)節日，在向你們表示祝賀的同時(shí)，我們更想說(shuō)一聲：“感謝老師!”

　　當我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候，總有人在身邊牽引著(zhù)我們的手，幫我們撥開(kāi)眼前迷茫的.霧紗，在心靈深處開(kāi)啟了一扇綠色的窗扉，讓我們領(lǐng)略了外面世界的精彩。我們知道，那就是你，親愛(ài)的老師。無(wú)論是在貧困的小山村，還是在繁華的都市里，你總是那么不知疲倦地站立著(zhù)，用你手中的教鞭引導著(zhù)我們不斷前行，用你心靈的燭光點(diǎn)燃我們智慧的明燈，卻無(wú)暇顧及歲月無(wú)情地在額上刻下皺紋。

　　一名詩(shī)人，可以吟誦浩瀚的大海，可以把千古荒原描繪得遍地流金;一名歌手，可以用百靈般的金嗓子，唱遍山川，把峰岳上的千年積雪唱成流水。但是，一名教師，日日在講臺上吟誦，回報的不是掌聲和鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和眾人矚目的地位，有的只是默默無(wú)私的奉獻，只在春蠶到死、蠟炬成灰的時(shí)候才被人想起。但你從不介意，依舊授業(yè)釋疑，春風(fēng)化雨，依舊言傳身教，頻吐丹心，不怕蠟熄絲盡，只期果碩花紅。

　　如今整個(gè)社會(huì )和每個(gè)人都尊敬你們，就是因為你們?yōu)榱巳祟?lèi)的繁花碩果，總是低垂著(zhù)頭做著(zhù)葉的事業(yè)，默默地奉獻綠蔭。

　　又是一年花果碩，一年更比一年豐。在您的節日悄悄到來(lái)之際，請接受我們深深的祝福，謝謝您，敬愛(ài)的老師!

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