【精選】環(huán)境演講稿范文集錦10篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的環(huán)境演講稿10篇，歡迎大家分享。
環(huán)境演講稿 篇1
大家好!
今天我演講的題目是：清潔校園美化環(huán)境靠大家。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。自從馬團長(cháng)來(lái)我園，為了給孩子們創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美舒適的活動(dòng)環(huán)境，為了我們有一個(gè)更好的工作環(huán)境，想方設法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個(gè)五彩的樂(lè )園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿(mǎn)生機。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點(diǎn)左右就來(lái)到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過(guò)后，我們就會(huì )發(fā)現校園里，樓梯上會(huì )有小食品的包裝袋。也許你會(huì )說(shuō)是我們的家長(cháng)素質(zhì)太低了，讓孩子養成了隨吃隨扔的壞習慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個(gè)孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養成良好的衛生習慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現我們的教師也有亂扔紙屑的現象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無(wú)關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當你正想隨手扔出食品袋的時(shí)候，請多走幾步，放入垃圾箱里;當你看見(jiàn)校園地上有紙片時(shí)，請你彎腰撿起來(lái)，把它放進(jìn)垃圾筒里，當孩子們看見(jiàn)你撿紙片時(shí)，我想他就不會(huì )扔到地上了。我們人人要潔身自愛(ài)，遵守公德，幼兒園一定會(huì )更干凈更美麗。
其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會(huì )看到校園墻上有腳印，孩子們做過(guò)操后樓梯上會(huì )出現沙土樹(shù)葉或者墻上的畫(huà)被蹭破。我們去遠足時(shí)，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊時(shí)進(jìn)行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會(huì )亂扔嗎?
為什么送孩接孩之后校園里會(huì )有垃圾呢?有的教師也許會(huì )說(shuō)，我班的孩子習慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛生習慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里�？墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當看不到垃圾筒的時(shí)候，就會(huì )不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱!我們要讓孩子們樹(shù)立強烈的環(huán)保意識，并自覺(jué)地去進(jìn)行環(huán)境保護。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹(shù)葉。
3、不用腳往雪白的.墻上踩。
4、不亂涂亂畫(huà)。
5、見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們扔到垃圾筒里。
6、無(wú)論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。
7、不說(shuō)臟話(huà)，語(yǔ)言環(huán)保。
親愛(ài)的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(cháng)，家長(cháng)影響他們周?chē)耐�，由于我們的努力，�?huì )影響到很多人，甚至整個(gè)市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
環(huán)境演講稿 篇2
各位領(lǐng)導，各位同仁：大家好!
“加強政風(fēng)行風(fēng)建設優(yōu)化衛生服務(wù)環(huán)境”活動(dòng)在全縣衛生系統已經(jīng)拉開(kāi)帳幕，剛才聽(tīng)了Ｘ局長(cháng)及縣紀委領(lǐng)導的講話(huà)，在深受教育，深受啟發(fā)的同時(shí)，深感形勢逼人，責任重大，我們縣第二人民醫院將立足基礎，采取和，突出重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵，結合“衛生服務(wù)獻真情”活動(dòng)，確保這項活動(dòng)卓有成效的開(kāi)展。
1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想，充分認識加強政風(fēng)。
根據衛生局“加強政風(fēng)行風(fēng)建設優(yōu)化衛生服務(wù)環(huán)境”活動(dòng)的統一部署，我們將在按期召開(kāi)全院干部職工大會(huì )，傳達今天大會(huì )的會(huì )議精神，對全院活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行動(dòng)員部署，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。統一思想，認真形勢，使廣大干部職工對開(kāi)展“加強政風(fēng)行風(fēng)建設優(yōu)化衛生服務(wù)環(huán)境”活動(dòng)的重要性和必要性有更高層次的認識，加強全院干部職工的教育工作。對全院干部職工進(jìn)行思想理論教育、法律法規教育、政策形勢、職業(yè)道德教育，通過(guò)教育，淡在干部職工對開(kāi)展加強政風(fēng)行風(fēng)建設優(yōu)化服務(wù)環(huán)境活動(dòng)的理解，積極引導全院干部職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在日常醫療活動(dòng)中自覺(jué)規范約束自己的服務(wù)行為，增強服務(wù)意識，廉潔行醫，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提升為人民群眾健康服務(wù)的能力和水平。
2、轉變觀(guān)念，實(shí)行以人為本的醫護管理。
在這次“加強政風(fēng)行風(fēng)建設優(yōu)化衛生服務(wù)環(huán)境”的活動(dòng)中，我院將在開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，堅持以人為本，踐行服務(wù)承諾。
一是積極推選“五個(gè)一，五個(gè)有，五個(gè)無(wú)”活動(dòng)，把以“病人為中心，堅持以人為本”作為我院自下而上與發(fā)展的根本，把病患者的健康作為醫院發(fā)展的 出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提供“五個(gè)一”(即一份醫院簡(jiǎn)介、一份醫患合同、一次親情回訪(fǎng)、一張入院須、一日費用清單)活動(dòng)和“五個(gè)有”( 即入院有迎候、檢查有陪同、在院有報看、出院有歡送、回家有回訪(fǎng))的活動(dòng)的基礎上，我們今年又推選“五個(gè)無(wú)”(即環(huán)境整治死角、病人就診無(wú)紅包、服務(wù)周到無(wú)投訴、接診病人無(wú)推諉、醫療安全無(wú)隱患)活動(dòng)，為病患者提供全方位服務(wù)。
二是進(jìn)一步推進(jìn)醫患溝通制的實(shí)施工作。在醫護診療活動(dòng)中，我們提供一站式服務(wù)，堅持首診醫生負責制，對急危重病患嚴格執行相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)醫患 溝通制度的實(shí)施工作：
一是要求用“心”去溝通，對病人和家屬尊重，加強醫患雙方的入時(shí)溝通，充分體現尊敬合理解；
二是用“情”去溝通，對病人的處境和表示同情和安慰，充分體現關(guān)愛(ài)和體貼；
三是要用“理”去溝通，當病人不理解，不支持甚至對診療護理工作持懷疑態(tài)度時(shí)，需要以理服人，友善相處，以康健體現幫助和呵護病人；
四是用轉換角色去溝通，時(shí)刻想著(zhù)“假如我是一個(gè)病人”，需要醫護人員為我做些什么，來(lái)?yè)Q位思考，以康健體現處處方便病人；
五是用“忍”去溝通，當病人發(fā)牢騷發(fā)火時(shí)，需忍耐克制，以康健體現寬窄病人；
六是用“法”去溝通，當發(fā)生醫患糾紛時(shí)，要善于做好解釋?zhuān)哉\相待。
七是以人為本，規范護理行為。在開(kāi)展“三零服務(wù)”，做到“六輕五無(wú)”基礎上要求操作前有“解釋聲”，操作失誤有“道歉聲”，合作后有“感謝聲”，患者不適時(shí)有“安慰聲”，輪流結束或出院有“送行聲”，并且明確要求護理人員將“熱心接，細心問(wèn)，耐心講，精心做，主動(dòng)幫，親切送”在全院內叫響叫亮，為病患者提供親情式的護理服務(wù)，真正達到真情為民，讓群眾滿(mǎn)意的效果，俗話(huà)說(shuō)三分治療，七分護理，護理工作與臨床診治工作相畏輔相成，不可分割，在治療活動(dòng)中，我院高度重視臨床護理工作，增大護理人員進(jìn)行繼續教育，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平和操作技術(shù)能力，用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，精湛護理技術(shù)，為患者的健康要求為護理人員的最高目標要求。特別是將危重病人的疾病轉危為安，無(wú)自理能力患者的生活質(zhì)量的`提高作為護理工作中著(zhù)力關(guān)懷的重點(diǎn)要求。努力提供貼心服務(wù)，不斷提高護理服務(wù)水平。
3、一切以病人為中心，提供滿(mǎn)意、高效的醫院急救后勤服務(wù)。
努力打造“120”急救服務(wù)的良好形象，醫院總值班負責整個(gè)急救電話(huà)和救護車(chē)出車(chē)調度工作。救護車(chē)配備急救藥品，時(shí)刻保持車(chē)況良好，急救人員24小時(shí)處于待命狀況。急救電話(huà)確保24小時(shí)暢通，調度工作一分鐘內完成，二分鐘內出車(chē)，在國家規定的時(shí)間內到達現場(chǎng)，做到召之即來(lái)，來(lái)之能救，救之有效。為廣大病患者提供方便、快捷、安全、有效的急救服務(wù)。實(shí)行后勤服務(wù)家庭化，為病人免費提供茶水。病區全天候免費提供微波爐熱飯菜服務(wù)。為住院病人設立飯菜加工點(diǎn)，為陪伴家屬提供就餐中斷過(guò)程。進(jìn)一步增加患者對醫院的信任和支持。
“加強政風(fēng)行風(fēng)建設優(yōu)化衛生服務(wù)環(huán)境”活動(dòng)任重而道遠。我們憑借這次活動(dòng)的東風(fēng)，把我們的各項工作抓好抓實(shí)，塑造zz縣第二人民醫院的新形象。
謝謝大家!
環(huán)境演講稿 篇3
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!我是計3的xx，今天我演講的主要題目是《環(huán)境的呼吁》。
環(huán)境是我們人類(lèi)的好朋友，跟我們的生活息息相關(guān)。
但是我們因為一時(shí)的私利，大量砍伐樹(shù)木，造成水土流失和大量動(dòng)物慘遭滅絕。
環(huán)境對人類(lèi)來(lái)說(shuō)既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢(mèng)的雙眼，恨不得將所有的財富占為己有。人類(lèi)破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類(lèi)應該用眼睛證實(shí)一下，這奇特現象存在的事實(shí)，進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。
環(huán)境向我們呼吁，必須盡快采取一切措施，拯救日趨頻危的野生動(dòng)物，拯救我們的生存環(huán)境。生物學(xué)家發(fā)出了震撼全球的警告："全世界將有5000種動(dòng)物在不長(cháng)的'時(shí)期滅絕"。但同時(shí)幾乎發(fā)出同一聲音："本世紀上半期，每隔5年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕，本世紀下半期，已加速到每隔兩年就在滅絕一種。"
警告就在空中回蕩，悲劇仍在腳下發(fā)展。
進(jìn)入高文明社會(huì )的人類(lèi)，正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境。
地球上指可數的野生動(dòng)物資源大國，在想方設法保護他們的同時(shí)，也無(wú)可奈何地看著(zhù)他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類(lèi)在破壞環(huán)境時(shí)，也在破壞國家的保護動(dòng)物，大熊貓。素有"國寶"之稱(chēng)等等命運同樣不佳，如果再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴(lài)以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場(chǎng)并不鮮見(jiàn)，是我們人類(lèi)殘酷無(wú)情的破壞他們。
我國的長(cháng)江，黃河目前也遭到同樣的破壞，導致水污染嚴重，人們將垃圾扔到里面。使黃河，長(cháng)江的水，不再是以前那樣的清澈見(jiàn)底了。導致長(cháng)江，黃河被污染的諸多因素中，人為因素是重要的因素之一。只要這個(gè)因素不徹底消除，那么"天敵"的罪名依然是人類(lèi)難逃的夢(mèng)魘!·保護野生動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己。
保護環(huán)境不僅有利于我們的身體健康，同時(shí)也在為我們的子孫后代造福，保護環(huán)境的主要目的是改善環(huán)境質(zhì)量，保障人體健康和促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展，保護環(huán)境不僅要從小事做起，更要從自己做起，積極的和破壞環(huán)境的人做斗爭。讓環(huán)境和以前一樣沒(méi)有任何污染，
一種天然的靈性告訴我們：只有和平相處才能繼續生存。讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng )美好明天。
環(huán)境演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛(ài)護環(huán)境，從我做起》。每當我們走進(jìn)校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗。兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的塑膠跑道，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著(zhù)她的生機和活力�？墒俏覀兘�(jīng)�？吹揭恍┖瓦@優(yōu)雅的校園環(huán)境不協(xié)調的地方。比如：樓梯旁的白墻壁上出現了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門(mén)口有了一些垃圾食品包裝袋，廁所里隨處可見(jiàn)垃圾，花池里也有了被折損的花草……
同學(xué)們，我們的校園并不大，為什么不把垃圾扔到近在咫尺的'垃圾箱里呢？我們的校園那么美，現在卻處處是污點(diǎn)，你們想在這樣的環(huán)境里學(xué)習嗎？如果你扔一張紙，我扔一張紙，誰(shuí)也不打掃，我們的校園會(huì )變成什么樣子呢？沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)會(huì )希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼都是果皮紙屑的環(huán)境中學(xué)習。學(xué)校是我們的家，學(xué)校的美麗要靠大家來(lái)共同維護。
同學(xué)們，讓我們從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，讓我們攜起手來(lái)，共同保護我們美麗的校園環(huán)境吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇5
女士們、先生們：
大家好！
塞特凱達斯大瀑布以前是滔滔不絕，一瀉千里的，尤其是雨季，塞特凱達斯大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀(guān)。它不僅用自己充沛的水量，灌溉著(zhù)我們的莊稼，每年還吸引了許多游客前來(lái)參觀(guān)，為國家創(chuàng )造了一筆不小的財富。
如今，由于河兩岸的`工廠(chǎng)用水毫無(wú)節制，浪費了大量水資源；再加上上游沿河兩岸的樹(shù)木，被亂砍濫伐，又造成了大量水土流失，，大瀑布因此逐漸消亡了。我們該為此感到慚愧，我們必須行動(dòng)起來(lái)，保護我們的自然環(huán)境，保護我們賴(lài)以生存的家園——地球。如果我們繼續這樣下去，那么，將來(lái)的最后一滴水，將會(huì )是人們的眼淚。
最后，我希望大家都加入“愛(ài)護環(huán)境，保護地球”的行列中去，阻止塞特凱達斯大瀑布的悲劇。
環(huán)境演講稿 篇6
20xx年，某礦務(wù)局提出了“保安全、重調整、強管理、求發(fā)展、促穩定”十五字工作重點(diǎn)，筆者以為，“保安全”是這十五字工作重點(diǎn)的基礎和重中之重，管理為了安全，調整必須安全，安全才能發(fā)展、才能穩定，安全，是奠基之石，必須扎穩筑牢，必須抓嚴、抓好。
安全工作是一項系統工程，取決于方方面面工作的推進(jìn)力度，但其中，人的思想意識、操作行為又是安全因素中一個(gè)占很大比例的'主導因素，試想，機械化程度再高，安全硬件投入再大，規章制度再多，軟環(huán)境再好，人的思想認識不到位、不重視，操作不守規章、不規范，安全同樣得不到保障。僥幸不出事故是偶然，違章出事是必然。
近年來(lái)，某礦務(wù)局不惜重金加大安全硬件投入，提高機械化開(kāi)采水平，加強培訓提升各級管理人員和職工綜合素質(zhì)，深化企業(yè)文化尤其是安全文化建設，營(yíng)造濃厚的安全氛圍，大力開(kāi)展職工崗位行為規范活動(dòng)，積極推動(dòng)安全工作再上新臺階。今年，又強勢開(kāi)展了安全文化進(jìn)崗位活動(dòng)，更要求每位職工從我做起、從崗位做起、從每一個(gè)細節做起，筑牢安全防線(xiàn)。我們人人都是安全生產(chǎn)的實(shí)施者、管理者、主宰者、推動(dòng)者、受益者，人人都是安全工作的重要支撐、活力之源，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都代表著(zhù)全局的安全形象，直接影響著(zhù)安全生產(chǎn)，與家庭的和睦幸福緊密相連，與社會(huì )的和諧穩定息息相關(guān)，安全環(huán)境從我做，煤礦職工必須安全規范操作，營(yíng)造良好的安全環(huán)境。
環(huán)境演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
今天有幸在這演講，我感到十分榮幸。
“綠色學(xué)�！�，一個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，“綠色學(xué)�！�，一個(gè)讓人倍感清新的所在。社會(huì )在呼喚綠色，時(shí)代在祈盼綠色，創(chuàng )建綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。
現在社會(huì )，伴隨著(zhù)物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類(lèi)生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來(lái)。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災、人禍使地球從來(lái)沒(méi)有象今天這樣不堪重負。
放眼我們的校園，高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺(jué)，它是蘊藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動(dòng)的觀(guān)感，也就失去了先前的韻味。因為這里沒(méi)有綠色的顏色，因為這里缺少生命的躁動(dòng)，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿(mǎn)眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營(yíng)造了一處修身養性的'花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。
但綠色學(xué)校的創(chuàng )建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創(chuàng )建綠色學(xué)校要從栽一棵小樹(shù)，養一塊草地做起。
我們可以開(kāi)設校園植物角，以班級為單位發(fā)動(dòng)同學(xué)在花壇里栽植花卉，結合生物課，請老師講解花的有關(guān)習性，“圖文并茂”，既美化了校園，又增長(cháng)了同學(xué)們在園藝花卉方面的課外知識，一舉兩得。
我們應重視每年的植樹(shù)節和6月5日的世界環(huán)境日，請老師開(kāi)設有關(guān)環(huán)境保護的專(zhuān)題講座，配合社會(huì )大力宣傳植樹(shù)造林的益處，并積極開(kāi)展植樹(shù)種草活動(dòng)。
我們還可以定期開(kāi)展綠色環(huán)保知識競賽，采取黑板報、宣傳畫(huà)廊、廣播等方式宣傳環(huán)保知識。創(chuàng )建綠色學(xué)校不僅要營(yíng)造一個(gè)滿(mǎn)眼青綠的校園環(huán)境，更重要的是提高每位同學(xué)對環(huán)境保護的認識程度，治標更更要治本。開(kāi)展上述活動(dòng)既推廣環(huán)保知識，又使同學(xué)參與其中，提高了思想認識。
在生活學(xué)習中，我們要在一些細小的方面做出努力，養成良好的習慣，如不亂扔紙屑，節約用水等，在這兩方面，學(xué)�？梢栽谛@里放十幾個(gè)果皮箱，水龍頭可采用自動(dòng)關(guān)閉型的。
同學(xué)們，老師們，關(guān)愛(ài)地球，就是關(guān)愛(ài)我們的人類(lèi)!保護環(huán)境就是保衛我們的家園啊!盡管綠色學(xué)校的建設只是保護地球——我們共同家園的一件非常細微的事情，但是，上千個(gè)，甚至上萬(wàn)個(gè)學(xué)校共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會(huì )更加美麗。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
謝謝大家。
環(huán)境演講稿 篇8
吃過(guò)晚飯，我和媽媽出去散步。
我們行走在干凈的小區道路上，兩旁的樹(shù)木排列整齊、交相輝映，就好像給小區披上了一件綠色的.披風(fēng)，顯得格外美麗。我們邊走邊說(shuō)，甭提有多高興了。突然我們看見(jiàn)前面的地上亂扔了些瓜果皮，臟兮兮的，顯得格外顯眼。我環(huán)顧四周，心想：這么干凈漂亮的小區怎么會(huì )有人亂扔垃圾呢? “扔垃圾的人真不講文明，稍微注意一點(diǎn)往前走走扔到指定的地方，愛(ài)護別人也愛(ài)護自己啊!”我氣憤地說(shuō)。媽媽也說(shuō)：“是啊，就是有個(gè)別一些人，他們只顧省事圖自己方便，卻一點(diǎn)也不愛(ài)惜公共環(huán)境�！庇谑俏易哌^(guò)去，把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾箱里去了，看著(zhù)重新變得干凈的小區道路，我開(kāi)心地笑了，媽媽也開(kāi)心地笑啦!
以后，我只要看見(jiàn)有亂扔的垃圾，我都會(huì )自覺(jué)地打掃干凈;看見(jiàn)有人正準備亂扔的時(shí)候，我會(huì )及時(shí)上前阻止，告訴他們我們要愛(ài)護公共衛生。
我們只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護她，保護她。講究文明、愛(ài)護公共衛生是我們每一個(gè)人應盡的義務(wù)。我們應該時(shí)刻提醒自己，從我做起，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化我們的家園。
環(huán)境演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《人人創(chuàng )建綠色家園》。
誰(shuí)不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
是啊，誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢？但現在我們卻距離它越來(lái)越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復存在了，而我們卻還是執迷不悟的破壞環(huán)境。
我國古代的黃土高原曾經(jīng)是美麗富饒的地方，商朝時(shí)黃河流域的森林覆蓋率曾高達50％以上。但是，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā)，大自然給予了無(wú)情的報復�，F在，黃土高原的水土流失地區到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。近幾十年來(lái)，隨著(zhù)人口的急劇增長(cháng)和經(jīng)濟的高速發(fā)展，人類(lèi)生產(chǎn)和生活對環(huán)境造成的破壞日益嚴重，出現了空前的環(huán)境危機。環(huán)境危機包括環(huán)境遭到污染，森林、草原和野生動(dòng)植物等自然資源遭到破壞，以及由此引起的'生態(tài)環(huán)境的惡化�，F在，保護生態(tài)環(huán)境，實(shí)現可持續發(fā)展，已經(jīng)成為全世界緊迫而艱巨的任務(wù)。
一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數字表明，創(chuàng )建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅 僅呼吁，更應該做的是從我做起，創(chuàng )建綠色家園。當然創(chuàng )建綠色家園很難，現在還不能立竿見(jiàn)影，但是只要有堅持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 就會(huì )發(fā)現原來(lái)創(chuàng )建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過(guò)的路就會(huì )多一份清潔。長(cháng)此以往你就會(huì )發(fā)現你的綠色家園就會(huì )建成，我們的綠色家園就創(chuàng )建了。所以，你的綠色家園就是舉手之勞，何樂(lè )而不為呢？如果每人都有這樣高的環(huán)保意識，那么上面的事情就不會(huì )發(fā)生，我們就不會(huì )面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。為了保護我們賴(lài)以生存的共同家園——地球， 我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。 為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍天，讓我們手拉手。 加入“呼喚綠色”行列保護綠色家園。 今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始，從現在開(kāi)始！
我的演講完畢，謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇10
大家好!
今天我演講的題目是：清潔校園美化環(huán)境靠大家。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。自從馬團長(cháng)來(lái)我園，為了給孩子們創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美舒適的活動(dòng)環(huán)境，為了我們有一個(gè)更好的工作環(huán)境，想方設法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個(gè)五彩的樂(lè )園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿(mǎn)生機。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點(diǎn)左右就來(lái)到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過(guò)后，我們就會(huì )發(fā)現校園里，樓梯上會(huì )有小食品的包裝袋。也許你會(huì )說(shuō)是我們的家長(cháng)素質(zhì)太低了，讓孩子養成了隨吃隨扔的壞習慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的.校園永遠美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個(gè)孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養成良好的衛生習慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現我們的教師也有亂扔紙屑的現象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無(wú)關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當你正想隨手扔出食品袋的時(shí)候，請多走幾步，放入垃圾箱里;當你看見(jiàn)校園地上有紙片時(shí)，請你彎腰撿起來(lái)，把它放進(jìn)垃圾筒里，當孩子們看見(jiàn)你撿紙片時(shí)，我想他就不會(huì )扔到地上了。我們人人要潔身自愛(ài)，遵守公德，幼兒園一定會(huì )更干凈更美麗。
其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會(huì )看到校園墻上有腳印，孩子們做過(guò)操后樓梯上會(huì )出現沙土樹(shù)葉或者墻上的畫(huà)被蹭破。我們去遠足時(shí)，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊時(shí)進(jìn)行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會(huì )亂扔嗎?
為什么送孩接孩之后校園里會(huì )有垃圾呢?有的教師也許會(huì )說(shuō)，我班的孩子習慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛生習慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里�？墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當看不到垃圾筒的時(shí)候，就會(huì )不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱!我們要讓孩子們樹(shù)立強烈的環(huán)保意識，并自覺(jué)地去進(jìn)行環(huán)境保護。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹(shù)葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫(huà)。
5、見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們扔到垃圾筒里。
6、無(wú)論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。
7、不說(shuō)臟話(huà)，語(yǔ)言環(huán)保。
親愛(ài)的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(cháng)，家長(cháng)影響他們周?chē)耐�，由于我們的努力，�?huì )影響到很多人，甚至整個(gè)市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng )造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
【環(huán)境演講稿】相關(guān)文章：
保護環(huán)境愛(ài)護環(huán)境演講稿03-23
愛(ài)護環(huán)境保護環(huán)境的演講稿范文（精選12篇）10-04
突發(fā)環(huán)境事件綜合環(huán)境應急預案09-18
人居環(huán)境鄉村環(huán)境治理調研報告12-10
環(huán)境的標語(yǔ)01-23
環(huán)境的口號01-15
環(huán)境的演講稿11-21
環(huán)境演講稿11-08