有關(guān)責任演講稿范文五篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的責任演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任演講稿 篇1
敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
首先，我非常感謝老師和同學(xué)們對我的信任，推選我為班長(cháng)。對我而言，這是一個(gè)榮譽(yù)，更是一種責任、一種激勵和鞭策。
我認為，班長(cháng)不只是一個(gè)稱(chēng)號，而是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，是班級的管理者和同學(xué)們的服務(wù)者。因此，我會(huì )更加嚴格要求自己，更加努力學(xué)習，規范自己的一言一行，在班級里起到積極的表率作用。結合我班實(shí)際，在我任職期間我將會(huì )盡力做到以下幾點(diǎn)：
一、 在任何情況下，我會(huì )把班級榮譽(yù)放在首位，敢于堅持原則，維護班級利益，管好紀律，積極努力為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習環(huán)境。我也知道，當班長(cháng)容易得罪人，特別容易得罪平時(shí)容易犯錯誤的人，但責任和良知告訴我，在班級原則和同學(xué)們的利益面前，我會(huì )選擇得罪人，因為在得罪人的同時(shí)我對得起自己的良知，對得起老師和同學(xué)們對我的信任，對得起班長(cháng)競選時(shí)同學(xué)們投我的那一張張帶著(zhù)期待和信任的選票。
二、 作為班長(cháng)，我及是班級的管理者，同時(shí)更是同學(xué)們的服務(wù)者，在我任職期間，我會(huì )帶領(lǐng)班委成員，積極努力為同學(xué)們服好務(wù)，為同學(xué)們排憂(yōu)解難。所以，以后同學(xué)們有什么困難，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，都希望同學(xué)們能夠告訴我，因為我認為，班長(cháng)不是一個(gè)高高乎在上、發(fā)號施令的統治者，而是同學(xué)們的朋友，是共同努力、為同學(xué)們提高考試成績(jì)的幫助者。
三、 初三年級我們將以提高考試成績(jì)?yōu)槟康�，我�?huì )協(xié)助學(xué)習委員抓好本班考試成績(jì)，為明年的升學(xué)考試做好充分準備。我認為，考試成績(jì)來(lái)自于“時(shí)間 + 汗水”，我初步設想，將以星期天補課等辦法，盡力讓老師多為我們上課，以取得更好的成績(jì)。
四、 “紀律是成績(jì)的基礎”，所以，我會(huì )協(xié)助紀律委員抓好班級紀律，特別是課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習環(huán)境，努力提高課堂效率，對影響課堂的違紀行為，我會(huì )及時(shí)、準確地向班主任報告。
五、 我將配合勞動(dòng)委員搞好教室和工地衛生，為同學(xué)們創(chuàng )建一個(gè)舒適的學(xué)習場(chǎng)所，確保同學(xué)們身心健康，對于亂扔垃圾的壞習慣、壞行為，我會(huì )及時(shí)提醒，對于不聽(tīng)招呼的同學(xué)，我會(huì )及時(shí)向班主任報告。
以上是我任班長(cháng)這一職務(wù)對班級管理的初步想法，我將盡我的最大努力去做到。
我向同學(xué)們保證，我作為一名班長(cháng)，我將盡力做到：
1 、平等對待每一位同學(xué)，公平處理班級事務(wù)；
2 、團結全體同學(xué)，有正氣，敢于指出同學(xué)錯誤，遇到困難不退縮，受到委屈不鬧情緒； 3 、不拉小圈子，更不會(huì )搞幫派。
4 、盡我最大努力履行班長(cháng)職責，努力為同學(xué)們服好務(wù)；
5 、虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，接受同學(xué)們的監督和批評，
我希望我們能夠團結協(xié)作，共同努力，為實(shí)現我們的理想和人生目標而奮斗，鑄造我們班更大的輝煌，同學(xué)們，讓我們攜手同行，共同邁向人生新的篇章吧！
責任演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天演講的題目是《多樣的角色，一樣的責任》。
同學(xué)們，你們知道什么是責任心嗎？所謂的責任心就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )承擔應有的責任認識、情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。其實(shí)責任心也就是一種良好的行為習慣，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責任心的小學(xué)生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。
每個(gè)人都扮演著(zhù)一定的社會(huì )角色，而一個(gè)人在社會(huì )生活中往往擔任多種角色。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里我們是學(xué)生、是同窗，在家里是晚輩，走出家門(mén)和校門(mén)的時(shí)候，我們就是一名小小的公民了。而這些角色決定著(zhù)不同的責任。一個(gè)有責任心的人，并不是把責任掛在嘴上，而是要體現在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
在學(xué)校里作為一名小學(xué)生，我們該如何承擔起我們的責任呢？課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自己學(xué)習負責的表現，也是尊重老師勞動(dòng)的表現；每天認真做廣播操，是對自己健康體魄負責的表現；犯了錯誤，能夠主動(dòng)承認錯誤，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，是對自己行為負責的表現；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對優(yōu)雅校園環(huán)境負責的表現；友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是珍惜友誼，對同學(xué)有責任心的表現；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現；認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。
是啊，在我們身邊有很多有責任心的同學(xué)。每天，學(xué)校各個(gè)崗位上的小義工們都在兢兢業(yè)業(yè)的忙碌著(zhù)，他們及時(shí)關(guān)閉燈光、水龍頭，宣傳節約知識，整理圖書(shū)角、打包可回收垃圾，校園里美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們辛勤的汗水；大隊部值勤檢察人員不畏風(fēng)吹日曬，及時(shí)到崗，公平公正的反映各班常規情況，校園的秩序因為他們變得更加井然有序！還有這正是同學(xué)們在自己的崗位上負責的表現��！
回到家里，我們是不是就變身小皇帝小公主了呢？每到周一早晨，我們總能看到部分家長(cháng)為同學(xué)們送來(lái)忘帶的物品，或是書(shū)本或是眼鏡等，不僅耽誤自己的學(xué)習，也耽誤家長(cháng)的工作，很多家長(cháng)因此遲到、請假，種種現象，不勝枚舉，看似都是小事，但這些都是缺乏責任心的突出表現��！同學(xué)們，雖然我們年齡較小，在家庭里屬于晚輩，應該得到家人的關(guān)心呵護，但是，作為家庭的一員，我們依然有義務(wù)承擔起家庭的責任。我們應該注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)；同時(shí)，我們應該管理好自己的學(xué)習和生活，盡量少讓父母操心、奔波。
走出家庭和學(xué)校，我們還應該承擔起社會(huì )小公民的責任。作為祖國的小主人，我們首先應該熱愛(ài)祖國，從小樹(shù)立遠大的理想，提高自身素質(zhì)，將來(lái)為社會(huì )做出貢獻；我們還要遵守社會(huì )各項法律法規，遵守社會(huì )公德，提升文明素養，做一名合格的小公民！
水因為有了岸的約束，才會(huì )優(yōu)美地匯成河流。責任對于人就像水有了岸一樣。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，家庭的希望，我們任重而道遠，唯有樹(shù)立責任意識，我們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。那就讓我們認清自己在生活中扮演的每一種角色，并且勇敢地擔當起每種角色應該承擔的責任，從今天做起，從點(diǎn)滴做起，做好每一個(gè)不同的自己，用責任架起通向幸福人生的橋梁。
責任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
愛(ài)，是一種情感；所謂的愛(ài)是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛(ài)呢？我們認為，教師的愛(ài)就是對學(xué)生的尊重、愛(ài)護和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車(chē)潛入校，潤物細無(wú)聲”般的'工作，這是因為：
我們深知：教師的愛(ài)一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛(ài)。
教師的愛(ài)又完全不同于母親的愛(ài)。她不是一直攙著(zhù)孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛(ài)是開(kāi)導孩子們心智的愛(ài)。教師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
我們深知：教師的愛(ài)是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！钡囊环N無(wú)私的愛(ài)。
教師的愛(ài)是對學(xué)生的愛(ài)從不求回報，甚至舍生忘死的去呵護自己的學(xué)生。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生的不理智、家庭的誤解等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì )把對學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。所以教師的愛(ài)就是一種只會(huì )付出不求回報的無(wú)私的愛(ài)。
我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。
因為“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛(ài)的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛(ài)，對差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，教師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài)，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛(ài)。
所以，我們教師的愛(ài)就是遵照“真情、真心、真誠”六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài)，讓他們健康成長(cháng)。
教師工作就是一個(gè)社會(huì )的平凡崗位，做著(zhù)貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗�！� 我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視或漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì )不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導學(xué)生去營(yíng)造明麗的內心生活，建構光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，是一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務(wù)去呵護一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎？誰(shuí)去救護我們教師呢？我們想只有堅固的教學(xué)樓才能保護我門(mén)教師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì )里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)堅固的教學(xué)樓？誰(shuí)來(lái)減少地震的災害？誰(shuí)來(lái)保護我們教師和學(xué)生？這才是汶川地震應該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。
因為教師不是專(zhuān)職的救人工作者。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應當會(huì )在危難的時(shí)候去“救人”。因為“救人”是一種社會(huì )責任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無(wú)比的高尚、無(wú)比神圣的工作。如果犧牲了所有的教師，我們的社會(huì )還有誰(shuí)來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？
犧牲了所有的教師，我們的社會(huì )還有誰(shuí)來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”呢？所以教師犧牲自己，是為了有更多的人能懂得去犧牲自己幫助他人。這就是有高度社會(huì )責任性的工作——教師，讓我們?yōu)樽约菏且幻嗣窠處焹候湴涟桑?/p>
最后，祝我們所有的老師身體健康，家庭幸福！
責任演講稿 篇4
世間萬(wàn)物之間的關(guān)系都講緣。兩年前，我從學(xué)校畢業(yè)時(shí)正好遇上電信招聘員工，就這樣，在朋友的鼓勵下，我參加了當時(shí)的應聘，并幸運地成為電信營(yíng)業(yè)班的一員。
在平凡的工作崗位中，樹(shù)立“用戶(hù)至上，用心服務(wù)”的理念是電信公司對每一位員工最基本的要求，以生命中極大的熱忱去實(shí)現所熱愛(ài)的事業(yè)同樣是我鄭重的承諾。我深深明白，干一行就要愛(ài)一行，愛(ài)一行就要專(zhuān)一行，專(zhuān)一行才能做出一流的工作業(yè)績(jì)。一流的服務(wù)工作要求我們在加強服務(wù)理念，增強服務(wù)意識的同時(shí)，必須要從愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、樂(lè )于奉獻做起。
富蘭克林有句名言叫做：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你�！睂τ谧龊脿I(yíng)業(yè)員的工作，我有十二分的信心，因為我有三顆紅心，那就是：熱心、責任心和進(jìn)取心。
營(yíng)業(yè)廳的工作，整天和業(yè)務(wù)受理、業(yè)務(wù)學(xué)習、服務(wù)禮儀培訓打交道，枯燥乏味，如果沒(méi)有細心認真、勤奮努力、無(wú)私奉獻是不可能干好的。開(kāi)始進(jìn)入營(yíng)業(yè)班工作的一段時(shí)間里，一切的新鮮感，被上班、吃飯、睡覺(jué)三點(diǎn)一線(xiàn)式枯燥乏味的生活所湮沒(méi)，心頭滿(mǎn)是煩躁和郁悶。我也曾為工作中用戶(hù)的指責與謾罵而哭泣，為回到屋子面對冷冰冰的墻壁而惆悵，我生命中第一次感覺(jué)到人生的每一步跨越是如此艱難�？墒�，一種強烈的責任感、使命感不允許我這樣做，我不能在生活的道路上退縮，我更不能在起步時(shí)輸給別人，輸給自己。我開(kāi)始以努力的學(xué)習充實(shí)我的生活，全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起。一張張考試卷，成績(jì)從七八十分上升到九十多分，凝聚了多少汗水與心血；一陣陣練習打字時(shí)鍵盤(pán)的敲打聲，打破了多少個(gè)靜夜的沉寂；一本本寫(xiě)滿(mǎn)了業(yè)務(wù)知識的筆記本，記錄了多少個(gè)不平凡的日子。循環(huán)往復的操作規程，高強度的工作，不斷磨礪著(zhù)我的意志。就是這簡(jiǎn)單而又充實(shí)的工作，使我的心里充滿(mǎn)了欣慰與滿(mǎn)足。鞭策著(zhù)我做到腳踏實(shí)地，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，時(shí)刻謹記“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的做人宗旨，把真誠的微笑送給每一位客戶(hù)。
記得有一天，因為要上晚班，我準備去吃飯，剛剛起身要離開(kāi)柜臺，迎面走來(lái)一位五十多歲的大嬸，她抱著(zhù)沉甸甸的塑料袋對我說(shuō)：“小姑娘，我想麻煩你幫我交100元話(huà)費，行不？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即轉身坐下來(lái)，大嬸打開(kāi)塑料袋，一股油腥味頓時(shí)彌漫了整個(gè)營(yíng)業(yè)廳。原來(lái)大嬸是賣(mài)油條的，提著(zhù)一袋零錢(qián)交話(huà)費來(lái)了�？粗�(zhù)這一堆沾滿(mǎn)污漬的零鈔和油膩的硬幣和大嬸臉上尷尬的表情，我微笑地說(shuō)：“大嬸，您放心，我這就給你交話(huà)費，請問(wèn)您號碼是多少？”隨后，我幫大嬸把硬幣十個(gè)一摞，十個(gè)一摞地整理，把零鈔撫平弄整齊，用了半個(gè)小時(shí)幫她把話(huà)費交好。趁著(zhù)臺席前沒(méi)人辦理業(yè)務(wù)的空檔，我又幫大嬸把剩余的零錢(qián)整理完畢。當大嬸起身連聲道謝地滿(mǎn)意而去時(shí)，我才感覺(jué)到了胃的強烈抗議。盡管那時(shí)是我的用餐時(shí)間，并且前臺幾乎沒(méi)有用戶(hù)辦理業(yè)務(wù)，我完全可以把用戶(hù)引導到其他臺席，我可以好好享受自己的晚餐，然而我用自己的實(shí)際行動(dòng)回報了客戶(hù)，我把真情滲透到了客戶(hù)心中，所以我是快樂(lè )的。聚沙成塔，積腋成裘。xx電信高樓大廈，不正是這樣依靠我們一線(xiàn)員工用點(diǎn)滴實(shí)際行動(dòng)建設造而成的嗎？
責任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！非常榮幸參加這次演講比賽，我今天演講的題目是：
《服務(wù) 責任 奉獻》
在漫漫人生長(cháng)河中，每個(gè)人都在自己平凡的崗位上默默奉獻著(zhù)。崗位是一個(gè)人理想和汗水澆灌的土地；崗位是一個(gè)人熱情和青春年華的坐標。作為一名煙草人，我們深深地被進(jìn)修學(xué)院優(yōu)秀的企業(yè)文化熏陶和感染，用耐心、用熱情、用誠實(shí)書(shū)寫(xiě)著(zhù)平實(shí)而又光彩的人生。
記得學(xué)員處成立呼叫中心還是5年前的事，面對新的職能，在條件有限，人員不足的情況下，我們懷著(zhù)對學(xué)院的熱愛(ài)，對工作的熱情和執著(zhù)迎難而上。在領(lǐng)導和老師們的啟發(fā)下，如饑似渴地開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地苦練服務(wù)技能。五年中，隨著(zhù)培訓規模不斷擴大，呼叫中心的話(huà)務(wù)員由兩名增加到了六名，為提高服務(wù)質(zhì)量還增設了錄入員和接站員崗位，辦公條件也發(fā)生了翻天覆地的變化。從這些變化中，我們不斷感受到的是一種蓬勃向上、積極進(jìn)取、快樂(lè )和諧的工作氛圍。
20xx年11月11日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪不期而遇，面對一夜之間銀裝素裹，看著(zhù)人們開(kāi)心的在雪中歡呼留影，而我們卻無(wú)論如何也高興不起來(lái)。因為，五個(gè)鑒定培訓班600名學(xué)員報到的日子就在今天。
這場(chǎng)50年不遇的大雪，使積雪深達60CM，部分房屋倒塌，大樹(shù)被壓斷，民航、鐵路及市內交通基本癱瘓。
惡劣的天氣，給接送站工作帶來(lái)了前所未有的難題。學(xué)員無(wú)期限滯留，車(chē)輛無(wú)法出行，種種困難一一擺在我們面前。危急關(guān)頭，學(xué)員處領(lǐng)導組織召開(kāi)緊急會(huì )議，制定應急方案，本著(zhù)“讓學(xué)員滿(mǎn)意，不漏接一人”服務(wù)原則，團結協(xié)作，分別駐扎在各條戰線(xiàn)上。而在每個(gè)人心里都清清楚楚知道，這次我們要打的是場(chǎng)“硬仗”……
呼叫中心調度室里，電話(huà)接踵而至，學(xué)員們不斷詢(xún)問(wèn)天氣情況和接站安排，電話(huà)那頭，我們感受到的是一份份焦灼與不安。為了耐心做好解釋工作，我們不僅輪流值班，還安排接站員給每位學(xué)員發(fā)送安撫短信，并承諾，“無(wú)論任何時(shí)間，只要您抵達機場(chǎng)或車(chē)站就能看到我們”。
而此時(shí)，老天偏偏像個(gè)哭泣的孩子，一點(diǎn)兒也沒(méi)有停下來(lái)的意思。機場(chǎng)和車(chē)站的工作人員焦急地等待著(zhù)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，餓了就吃口方便面，渴了就喝口冰冷的瓶裝水……天漸漸黑了下來(lái)，呼嘯的狂風(fēng)夾雜著(zhù)雪花拍打在臉上，手腳也變得冰冷麻木。然而，在茫茫人海中，“中國煙草歡迎您”的標志依然屹立著(zhù)。因為，我們堅守的是高品質(zhì)服務(wù)的承諾！
一位來(lái)自北京的學(xué)員，困在K471次列車(chē)上已將近三十個(gè)小時(shí)，由于天氣寒冷，數量不多的方便面被賣(mài)到了每桶20元的價(jià)錢(qián)，飲用水早被一搶而光。12日凌晨1點(diǎn)，他打電話(huà)告訴我們：“火車(chē)停在了鄭州站外，什么時(shí)候
進(jìn)站還無(wú)法得知……”時(shí)間一分一秒過(guò)去，凌晨2點(diǎn)多我們再次接到他的電話(huà)，“火車(chē)繼續晚點(diǎn)，可能4點(diǎn)多到……”為了打消學(xué)員的顧慮，讓他在車(chē)上能安心休息一會(huì )兒，我們將短信默默傳出：“請放心，我們會(huì )等著(zhù)您……”
就這樣，工作人員在和每一位學(xué)員的聯(lián)絡(luò )中渡過(guò)了一個(gè)不眠的夜晚。 凌晨4點(diǎn)半，我們高舉接站牌準時(shí)等候在出口，可半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍不見(jiàn)學(xué)員蹤影。正在此時(shí)，才依稀聽(tīng)到車(chē)站廣播說(shuō)，這趟列車(chē)到達時(shí)間又推遲到了5點(diǎn)30分……
由于日夜堅守，其中一位工作人員已經(jīng)超過(guò)48小時(shí)沒(méi)有休息了，這半小時(shí)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)顯得尤其漫長(cháng)，大家幾乎都能站著(zhù)睡著(zhù)。忽然，一聲清脆的鈴聲響起，這聲音尤如天籟般在清晨的車(chē)站里回蕩，是學(xué)員發(fā)來(lái)的�！盎疖�(chē)開(kāi)動(dòng)了，這次真的準備進(jìn)站了……”
短短幾句，觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。當我們面對學(xué)員的那一刻，他抑制不住激動(dòng)的心情，緊緊握住工作人員的手說(shuō)：“終于見(jiàn)到你們了，我就知道你們一定會(huì )在這兒！”一股暖流透過(guò)指間，傳到彼此心中。
雖然辛苦，但是面對學(xué)員的感謝和贊許，我們感受到的，更多的是欣慰和滿(mǎn)足。安排好回程車(chē)，我們繼續拖著(zhù)沉重的步伐等待下趟列車(chē)到來(lái)，因為我們深知，還有更多的學(xué)員需要我們……
就這樣，原本只要一天就能完成的接站任務(wù)足足奮戰了三天三夜，最后，終于把五個(gè)培訓班近600名學(xué)員安全接到了進(jìn)修學(xué)院。期間，一個(gè)個(gè)電話(huà)，一條條短信，在空中聯(lián)系著(zhù)彼此，一段段溫暖的文字，一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，造就了一樁樁感人的故事！
風(fēng)雪雖刺骨，溫情卻在心，我們用真誠趕走了他們旅途中的疲勞，我們用熱情驅散了他們心中的嚴寒！面對困難，我們的團隊，再次經(jīng)受住了嚴峻的考驗，表現出鋼鐵般的意志！
因為我們敬業(yè)，因為我們愛(ài)崗。在一次次細致周到的服務(wù)中，我們贏(yíng)得了一位位學(xué)員的信賴(lài)；在學(xué)員滿(mǎn)意的笑容中，我們讀懂了奉獻的樂(lè )趣；在服務(wù)的窗口前，我們領(lǐng)悟到真誠帶來(lái)的欣慰；在服務(wù)的過(guò)程中，我們懂得了人生的價(jià)值和生活的內涵。
回首昨天，只是一個(gè)短暫的句點(diǎn)；遙望明天，等待我們的仍然是漫漫征程。就讓我們樹(shù)立高遠的志向，用熱情和責任繼續譜寫(xiě)一曲無(wú)怨無(wú)悔的奉獻之歌！
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