責任演講稿范文集合五篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的責任演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任演講稿 篇1
責任是什么？責任就是為自己的所作所為承擔后果，盡力而為。因為有責任，世界才能和平，因為有責任，世界才能公平。責任讓我們的世界如此精彩和充實(shí)。
老師的責任是教育；醫生的職責是救人；清潔工的職責是美化；建筑師的責任是建造……那么，我們學(xué)生的責任是什么呢？
我們現在的主要責任是學(xué)習，這是每個(gè)學(xué)生的主要責任。學(xué)習是未來(lái)成功之路。學(xué)習是我們對待自己、對待未來(lái)、對待未來(lái)成功的責任。
我們對自己負責，享受責任的快樂(lè )；我們對父母負責，享受感恩。當然，對父母負責還是一件很遙遠的事。為我們的大腦學(xué)習和增加知識是我們的責任。
履行對自己的責任，你要：上課認真聽(tīng)講；主動(dòng)舉手發(fā)言；認真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題；不要敞開(kāi)心扉；不做小動(dòng)作；認真整潔地做課堂筆記。
責任不僅是思想和內涵得到充分表達的地方，也是激勵一個(gè)人努力學(xué)習的好方法。所以，為了我們的未來(lái)，我們要更加努力，培養我們的責任感，創(chuàng )造更美好的明天！
讓我們一起肩負起責任，讓責任放射出金光。讓你的未來(lái)一片光明。
愿我們所有人都在人生的道路上負起責任，讓生命像金子一樣發(fā)光。
責任演講稿 篇2
提起“責任”和“能力”，想必大家對這兩個(gè)詞語(yǔ)都不會(huì )感到陌生，也都明白其含義，但是，在實(shí)際工作和生活中，真正用行動(dòng)詮釋了二者含義的人又有多少呢?
在工作中，責任和能力二者究竟誰(shuí)勝于誰(shuí)，也許是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人會(huì )說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無(wú)濟于事;有人會(huì )說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有對工作的責任心，不然，只有能力對工作也起不到良好的促進(jìn)作用。我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰是孰非，因為他們都有其自己的道理。
什么是責任?書(shū)中對其的定義是，責任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。什么是能力呢?能力就是一個(gè)人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學(xué)習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之于工作都有著(zhù)很緊密的聯(lián)系。
責任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
晚上好！今天我演講的題目是“愛(ài)與責任 永恒的追求”。 我喜歡這樣的一首詩(shī)：“我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我驕傲，我是一個(gè)老師！是的，我驕傲，我是一名教師，我更自豪，因為我是一名幼兒教師，從事著(zhù)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)；我無(wú)悔，因為愛(ài)與責任堅定了我對教育事業(yè)執著(zhù)的追求！
細細回味，我在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上默默耕耘地九個(gè)春夏秋冬，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)、失敗過(guò)、心酸過(guò)，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)孩子的`心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊觀(guān)察昆蟲(chóng)是那么專(zhuān)注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)愁，體驗到了工作就是幸福。我更不會(huì )忘記，當我彎著(zhù)腰給孩子系鞋帶時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音對我說(shuō)：“老師，我最喜歡你！”我愣了一下，抬起頭，什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就能換回愛(ài)的回報。曾幾何時(shí)，有人問(wèn)我：“奉獻出這種崇高的愛(ài)卻要守著(zhù)一輩子的清貧，這值得嗎？每天進(jìn)行著(zhù)大量、平凡、
瑣碎的工作，日復一日，年復一年，重復、單調而缺乏新鮮感，默默的付出不覺(jué)得疲倦嗎？你看看昔日的同事一個(gè)個(gè)離去、新鮮的面孔來(lái)了又走，你在這個(gè)平凡的崗位上默默堅持不后悔嗎？我堅定的告訴他：這一切都值，因為愛(ài)，我愛(ài)每一個(gè)孩子，我愛(ài)我的這份教育事業(yè)，所以再苦再累也毫無(wú)怨言，這些你都不懂。
孩子，當你剛剛入園哭著(zhù)喊著(zhù)要媽媽?zhuān)逸p輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是媽媽時(shí)；當你掛著(zhù)眼淚、用稚嫩的小手牽著(zhù)我跟我一起走時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任！因為我是幼兒教師，我要對孩子負責，要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子，讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的溫暖，讓他們每天都像天使一樣快樂(lè )的成長(cháng)；因為我是幼兒老師，我就要對家長(cháng)負責，我要像媽媽一樣呵護他們的心肝寶貝，還家長(cháng)一個(gè)健康，快樂(lè )，活潑聰明的寶貝。為了履行這份沉甸甸的責任，在這漫長(cháng)的工作旅程中，我默默地耕耘在那片灑滿(mǎn)辛勤汗水的凈土；為了每個(gè)家庭的幸福，為了孩子美好的未來(lái)，我盡職盡責，努力工作著(zhù)，辛苦著(zhù)、享受著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)??如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果孩子是衛星，我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。
愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責任，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中，用責任和愛(ài)心撥動(dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂(lè )章。
20xx年4月
責任演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是來(lái)自七（7）班的xx，本次我要演講的主題是：用青春譜寫(xiě)責任。
戊戍變法的主要領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊壬@樣殷切地將希望寄托予中國少年：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！憋柦�(jīng)鞭撻的中國人，邁著(zhù)沉重的步伐。世俗禮教，好像一個(gè)個(gè)銹跡斑斑的枷鎖，禁錮著(zhù)先輩的前行�；杼旌诘氐纳鐣�(huì )需要新生代，需要給這片沃土注入新的活力。
一個(gè)世紀過(guò)去了，梁先生的話(huà)至今依舊縈繞在國人耳邊。百年前，血一樣的教訓，警戒著(zhù)后世子孫�，F在，新中國的擔子毫無(wú)懸念地落在了我們的肩膀上。我們的使命，任重而道遠。我們即將面臨的時(shí)代，是多變的、難以預料的，21世紀，脫胎換骨般將人類(lèi)帶入另一個(gè)歷史高潮。21世紀的我們，也應以更加強大的面貌，清晰的洞察力，搏擊長(cháng)空、搏擊未來(lái)。何時(shí)迎面未來(lái)。將來(lái)？往后？不，從今天起，從此刻起，青春的大好年華，都應付諸于奮斗的事業(yè)之中。悠閑和安逸只會(huì )使人慢慢腐化，一旦躺下，本能便難以讓你重新站起。
學(xué)習吧！或許，很多人會(huì )提出異議。為什么我們付出的學(xué)習精力相比歐美學(xué)生，要累得多、辛苦得多呢？請大家聽(tīng)聽(tīng)下面一則全球人均gdp20xx年報告：中國以第75名遠遠被歐美國家拋在了后面。這樣的巨大差異，我們怎能不奮發(fā)學(xué)習？北歐的高福利、美國的巨大金融市場(chǎng)，在中國幾乎是沒(méi)有的，只有我們通過(guò)雙手來(lái)創(chuàng )造，而知識，正式創(chuàng )造的根本。在這樣的國家大環(huán)境里，若不學(xué)習，只會(huì )被世界、時(shí)代所無(wú)情地拋棄。
自強自立也是現在的我們所必須要掌握、學(xué)會(huì )的必須技能。要想祖國傲立于世界之巔，不站立，靠依賴(lài)，一切也只是幻想而已。
此刻的中國，已然不是曾經(jīng)那個(gè)自詡的“天朝上國“了，也不再是待屠宰的羊羔。它飽經(jīng)風(fēng)霜，試圖重新找回過(guò)去的輝煌。我們，則要為它推波助瀾！
我的演講完畢，謝謝大家。
責任演講稿 篇5
“安全”一詞由“安”和“全”兩個(gè)語(yǔ)素構成，“安”和“全”兩字都與人們的生活有緊密的聯(lián)系。由“安”和“全”兩個(gè)字構成的“安全”一詞，已成為人們生活、工作中最基本的理念，也成為人們最根本的一種愿望�！鞍踩币话阌腥龑右馑�，即沒(méi)有危險；不受威脅；不出事故。大到一個(gè)國家、一個(gè)集體要講安全；小到家庭、個(gè)人也要講安全；各行各業(yè)更必須講究安全。只有這樣，才能保證安全，人們才有正常的學(xué)習、工作和幸福美好的生活。我們**集團作為交通運輸行業(yè)更必須時(shí)時(shí)注意安全、處處講究安全，經(jīng)常抓好安全；必須提高對安全管理的警覺(jué)，保持積極慎重的態(tài)度，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；必須樹(shù)立“安全發(fā)展，預防為主”的方針；必須增強以人為本的安全管理意識，認真進(jìn)行企業(yè)內部的安全生產(chǎn)體系建設；必須對安全管理常抓不懈，嚴格落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責任制，消除安全隱患，遏制員工的僥幸心理，進(jìn)而減少事故發(fā)生，讓安全成為企業(yè)各項工作的重中之重。
加強安全思想教育，提高企業(yè)全員安全意識
思想是行動(dòng)的先導。當前，企業(yè)有些人對“安全發(fā)展、預防為主”的方針認識比較模糊，對如何處理安全與效益、安全質(zhì)量與速度的關(guān)系問(wèn)題認識不清。一句話(huà)就是對加強安全管理的必要性認識不夠。企業(yè)的有些事故看似偶然，其實(shí)是由于不安全因素的存在，必然會(huì )導致事故的發(fā)生。要杜絕事故，首先必須將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)�！鞍踩a(chǎn)，人人有責”，防止安全事故的發(fā)生必須堅持“強意識、抓思想、嚴管理”的方針，切實(shí)搞好員工的安全思想教育工作，不斷增強員工安全責任意識。
對企業(yè)員工要注重教育引導，在 日常工作中要堅持專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習，夯實(shí)安全理論基礎，不斷提高員工隊伍的安全專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，強化員工預防安全事故的相關(guān)知識。樹(shù)立科學(xué)的安全觀(guān)，切實(shí)打牢員工隊伍的思想根基，帶著(zhù)責任、帶著(zhù)感情、帶著(zhù)使命，始終堅持把“安全”作為企業(yè)最大的效益和永恒的主題，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展、預防為主”的指導思想，不斷完善安全生產(chǎn)規章制度，不斷加強教育宣傳的力度，使員工從確保單位安全穩定、促進(jìn)全面發(fā)展的局面，從關(guān)心乘客生命安全的層面，充分認識安全工作的重要性和緊迫性，不斷增強使命感和責任感，切實(shí)夯實(shí)員工注重安全的思想基礎。
強化安全生產(chǎn)管理，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責任制
安全責任重于泰山�？朔楸�?xún)e幸心理，確保自身安全，除了內在的驅動(dòng)外，還要靠規章制度來(lái)約束。安全生產(chǎn)責任制、各種安全操作規程、崗位安全責任制等規章制度對杜絕僥幸心理，及時(shí)制約人的不安全行為有著(zhù)不可替代的作用。安全生產(chǎn)責任制是一個(gè)企業(yè)各項安全生產(chǎn)制度的核心，也是最基本的職業(yè)安全健康管理制度。真正落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，不斷強化全體員工的安全意識，才能時(shí)刻牢記經(jīng)驗教訓，時(shí)刻保障安全生產(chǎn)。
任何一個(gè)事故的發(fā)生，都是多種因素共同作用的結果，就客運行業(yè)交通事故而言，除了表象上的車(chē)輛、駕駛人、氣候以及公路狀況等直接或間接的原因外，還存在企業(yè)安全生產(chǎn)綜合管理不到位的原因。因此，作為道路客運企業(yè)要完善安全生產(chǎn)責任管理制度，要明確人員的分工和責任，把“安全生產(chǎn)，人人有責”在制度上固定下來(lái)，建立健全由上至下的各層級安全管理網(wǎng)絡(luò )制度，形成層級、網(wǎng)絡(luò )化安全監督模式；同時(shí)把駕駛員安全行車(chē)工作納入層級工作評價(jià)和績(jì)效考核內容，形成安全工作人人有責的安全氛圍。從而增強各級管理人員的責任心和緊迫感，使安全管理工作縱向到底，橫向到邊、職責明確、協(xié)調配合，真正把安全管理各項工作落到實(shí)處。
規范安全生產(chǎn)管理，提高安全管理標準
“無(wú)規矩不以成方圓”。安全管理是一項精細化的系統工程，安全管理工作需要高標準、嚴要求，不能對安全存在的問(wèn)題及紕漏視而不見(jiàn)、司空見(jiàn)慣。健全完善安全生產(chǎn)各項制度是做好安全工作的基礎，規范安全生產(chǎn)管理則是關(guān)鍵。 企業(yè)應結合現場(chǎng)實(shí)際情況，采取實(shí)效性強的安全方案和安全措施，可采取走出去請進(jìn)來(lái)的方式，來(lái)對企業(yè)進(jìn)行環(huán)保和安全評價(jià)，從中找準現成的安全狀態(tài)不適宜的問(wèn)題點(diǎn)，用“安全木桶理論”來(lái)加以持續改進(jìn)，遵守規程，依法管理。
針對安全生產(chǎn)要強調安全管理“三嚴”原則。首先，制度要“嚴”。安全工作各項制度的制定要從“人本”出發(fā)，符合實(shí)際，做到條款嚴密，不出現任何的疏漏；各種制度的銜接要緊湊、一致，不沖突和矛盾；關(guān)鍵的條款要嚴謹、準確，避免出現“彈性”和漏洞，給以后的執行帶來(lái)麻煩。其次，管理要“嚴”。在制度面前人人平等，以制度管人。在安全檢查中，無(wú)論是誰(shuí)都必須按照有關(guān)規定、有關(guān)程序執行。檢查人員要深入現場(chǎng)認認真真地查，不能走馬觀(guān)花，不能睜只眼閉只眼，對于查出的隱患要嚴格按照規定整改。最后，處理要“嚴”。對于違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀律的責任人應按照有關(guān)規定嚴肅處理，不能有半點(diǎn)姑息。只有對每個(gè)事故都能?chē)烂C處理，才能使職工真正意識到安全的重要性。
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