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教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿范文（精選11篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿范文，希望對大家有所幫助。
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：
大家上午好！
教師有什么驕傲的？我來(lái)給你細數：
1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。
2、相當純潔的人際關(guān)系。
3、社會(huì )地位必須有。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(cháng)與工資增長(cháng)成正比。
回頭看看。兒時(shí)寫(xiě)作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒(méi)錯，當一名老師。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的。
我愛(ài)我的職業(yè)，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內播撒能量的春風(fēng)。如果教師是一個(gè)角色，那我就需做一位疼娃愛(ài)娃的好媽媽。在座的`各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)呢？我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。俗話(huà)說(shuō)的好”教師和醫生是越老越值錢(qián)的職業(yè)�！懊鎸δ嫔L(cháng)，您驕傲嗎？
挫折，我們都經(jīng)歷過(guò)。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡(jiǎn)單。面對學(xué)生家長(cháng)的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時(shí)我覺(jué)得自己失去了快樂(lè )。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話(huà)，一句評論，就生氣半個(gè)月，現在想想我這是有多無(wú)聊啊。一句輕描淡寫(xiě)的話(huà)算什么呢？與家長(cháng)一次成功的溝通就見(jiàn)證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！面對不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，如果是因為我的教學(xué)方式方法而導致孩子溜號，我會(huì )慚愧。我想讓他們快樂(lè )學(xué)習語(yǔ)文，在學(xué)習中與我交流互動(dòng)。我想聽(tīng)孩子們大聲的回應，我想見(jiàn)他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個(gè)問(wèn)題而露出純真笑臉。我愛(ài)他們，我擁有他們，所以我驕傲。
十二年了，沒(méi)有哪個(gè)人生階段比現在更樂(lè )于學(xué)習，有壓力才有動(dòng)力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性�？勺鳛橐幻嘀魅巍睂Ω�、差不多、還可以“這類(lèi)詞匯則會(huì )讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱(chēng)每個(gè)同事為朋友。要使孩子們心中都開(kāi)花。
前蘇聯(lián)的一位教育家說(shuō)過(guò)：”教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！拔沂欠酃P，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢(mèng)想，我驕傲——中國夢(mèng)是一個(gè)”大寫(xiě)的夢(mèng)“，他不是一個(gè)夢(mèng)而是包含了每一個(gè)中國人的小小的夢(mèng)。不是某一個(gè)人可以實(shí)現的，他需要我們共同的力量。我是其中的一份子，肩上也感到沉甸甸的。風(fēng)華正茂的我們是國家正在培養的棟梁之才，在構筑這個(gè)”夢(mèng)“中，我們不僅是主要建造者更是規劃者，藍圖的描繪者。所以我想要實(shí)現的我的夢(mèng)就被賦予了更大的意義。
小時(shí)候，小孩都會(huì )被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：你長(cháng)大要做什么；都會(huì )寫(xiě)一篇作文，題目是《我的夢(mèng)想》。我們在僅有的文化水平和視野范圍內找到我們最崇拜的一種職業(yè)：科學(xué)家是最了不起的，而一個(gè)默默無(wú)聞的職業(yè)往往得不到大人的稱(chēng)贊。后來(lái)隨著(zhù)載人飛船的升天，宇航員又變成小孩的最?lèi)?ài)。似乎越長(cháng)大，對于夢(mèng)想這個(gè)話(huà)題越模糊越?jīng)]有概念，我開(kāi)始無(wú)法定義我的夢(mèng)想，連想象都變得稀少。因為我要背書(shū)、背單詞、抄課文、做題、應對考試……我像個(gè)傀儡，在應試教育的模式下循規蹈矩地跟著(zhù)走，我是個(gè)好學(xué)生不做什么出格的事，如果我真的像蓋茨老兄那樣從哈佛輟學(xué)，我家人一定會(huì )覺(jué)得我不可思議，把我像階級敵人一樣對待。當然這樣一個(gè)乖學(xué)生是很難進(jìn)哈佛的吧，所以我根本沒(méi)有這樣的機會(huì )。上中學(xué)時(shí)我壓根還沒(méi)有想過(guò)我現在所說(shuō)的這種情況，創(chuàng )造性思維是什么我就更覺(jué)得新奇了，可見(jiàn)我的思想在走向開(kāi)放和包容像我國的文化一樣。
后來(lái)我還認識到，那些小時(shí)候說(shuō)過(guò)要成為科學(xué)家的大多數人都在平凡不起眼的崗位上默默耕耘著(zhù)，為了那點(diǎn)勉強或根本不夠支付開(kāi)銷(xiāo)的薪金忍氣吞聲地工作著(zhù)，后來(lái)我知道了讓他們屈服的東西叫做生活。小孩子多么天真。大多數人都過(guò)起了平凡的生活，并且往往會(huì )感受到這種平凡才是真實(shí)也是幸福。我尊敬勞動(dòng)人民，我覺(jué)得用雙手去創(chuàng )造勞動(dòng)果實(shí)是一件特別有尊嚴的事。不管你做的事情多么卑微，只要對社會(huì )有價(jià)值對自己有利那就是了不起。我認為自己有能力親手創(chuàng )造小康生活就是為中國夢(mèng)做了一份不小的貢獻。
中國夢(mèng)其實(shí)說(shuō)大很大說(shuō)小又很小，他大到是祖國的復興，民族的昌盛，我們正在這條道路上勇往直前；小到就是人民安居樂(lè )業(yè)，家庭和睦團結，這也是我們一直繼承與發(fā)揚的。由此可見(jiàn)，中國夢(mèng)的實(shí)現是歷史發(fā)展的必然規律。
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我的演講題目是“我的中國夢(mèng)”。 多少年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)詞匯像“中國夢(mèng)”這樣令我們魂牽夢(mèng)繞，心潮起伏；從來(lái)沒(méi)有一個(gè)聲音像“實(shí)現中華民族的偉大復興”這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。
沐浴在二十一世紀的陽(yáng)光里，我們回憶過(guò)往，沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)期比我們更加接近中華民族偉大復興這個(gè)“中國夢(mèng)”。從過(guò)去的封建落后，到今天的世界第二經(jīng)濟大國；從過(guò)去的民不聊生，到今天的小康社會(huì )；從過(guò)去的愚昧落后，到今天的神舟上天蛟龍下海；從過(guò)去的東亞病夫，到今天在奧運賽場(chǎng)上升起的一面面五星紅旗。古老的中國開(kāi)始煥發(fā)出新時(shí)代的精神，覺(jué)醒的東方雄獅發(fā)出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰爭以來(lái)170多年的“中國夢(mèng)”，在今天比以往任何時(shí)候都更加清晰可見(jiàn)。
“中國夢(mèng)”不是虛無(wú)縹緲的海市瓊樓，而是真梁實(shí)柱撐起的恢弘大廈。而在這些頂梁柱中，我們的教育事業(yè)是不可或缺的一根。作為青年教師的我們比同代人肩負了更大的`責任，因為我們的夢(mèng)想是“中國夢(mèng)”最具未來(lái)影響力的一部分。 當責任的重擔壓在肩頭，我們應該怎樣規劃我們的“中國夢(mèng)”呢？
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢(mèng)想的幼苗，在黑板與粉筆之間書(shū)寫(xiě)青春的篇章，在墨水與書(shū)籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢(mèng)想的花朵在講臺上綻放。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有責任心的人。從課堂小事開(kāi)始做起，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)批評；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)偏見(jiàn)；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)牢騷；多一點(diǎn)專(zhuān)注，少一點(diǎn)虛榮。勇敢地肩負起時(shí)代的責任，讓夢(mèng)想的枝葉在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有創(chuàng )新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學(xué)的方法去培育各種性格的花蕾，用不斷地創(chuàng )新去收獲夢(mèng)想的果實(shí)。
夢(mèng)想在前方，挑戰的道路在我們腳下。 為了個(gè)人價(jià)值夢(mèng)，為了教育事業(yè)夢(mèng)，為了民族復興夢(mèng)，為了我們的“中國夢(mèng)”，讓我們融入到國家和民族的偉大事業(yè)當中去，堅定地、執著(zhù)地、勇敢地去追逐我們新時(shí)代青年教師的“中國夢(mèng)”！
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我今天朗誦的題目是《中國夢(mèng) 我的教師夢(mèng)》。
夢(mèng)想，是生活；夢(mèng)想，是你美好的憧憬；夢(mèng)想，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái)�！币粋�(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想�！耙粋�(gè)人有夢(mèng)想就會(huì )有動(dòng)力，就會(huì )有希望，就會(huì )有激情！記得，兒時(shí)母親問(wèn)我：”你的夢(mèng)想是什么？“我告訴母親，我的夢(mèng)想就是，做一名人民教師！
如今我已成為一名小學(xué)教師，現在我的夢(mèng)想就是：用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望！為了這個(gè)夢(mèng)想，我認真備好每一節課，用心批閱每一份作業(yè)，細心處理好每一次孩子之間的.爭執，做好每一件看起來(lái)毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得優(yōu)異成績(jì)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì )做事做人，我希望他們懂得誠實(shí)守信；懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協(xié)作，懂得創(chuàng )新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量！
清晨，當黎明的曙光照進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著(zhù)最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著(zhù)孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰�！倍嗌賯�(gè)黎明，牽著(zhù)朝霞做伴； 多少個(gè)黃昏，帶著(zhù)星星歸還。 滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹記； 滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對學(xué)生的殷殷期盼�！�
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無(wú)憾！總有一天，我也會(huì )兩鬢斑白， 粉筆沫迷朦了雙眼， 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來(lái)成就我的教育夢(mèng)想。
就讓我帶著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，許下美好的心愿——人生如船，夢(mèng)想是帆。歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護純真，用智慧孕育成長(cháng)，用真誠開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
這，就是我的中國夢(mèng)，一位人民教師的夢(mèng)想！
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、在座的各位同行朋友們：
你們好，在這個(gè)多元開(kāi)放、競爭激烈的社會(huì )中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情，20xx年剛畢業(yè)的我，很幸運的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實(shí)現了大學(xué)畢業(yè)時(shí)簡(jiǎn)單而直接的目標，讓我有了小小的滿(mǎn)足感。工作中每天和孩子們打交道，重復著(zhù)繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績(jì)，——就這樣吧，按時(shí)上下班，做好分內的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說(shuō)50后成為了國家的堅實(shí)基礎，60后成為了國家的棟梁之才，70后有了自己的事業(yè)，80后卻成為了垮掉的一代，似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會(huì )這樣呢?小時(shí)候的我們被譽(yù)為最幸福的一代，然后長(cháng)大后的我們變成了垮掉的'一代，我很想打破人們對我們的偏見(jiàn)，然而卻無(wú)能為力，不知道如何是好。
當我迷茫時(shí)，震撼世界的512大地震發(fā)生了，在這次地震中，有許多讓我們感動(dòng)和崇敬的人們，袁文婷——這位80后的女教師，在地震中為營(yíng)救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進(jìn)隨時(shí)可能垮塌的教學(xué)樓，用她柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。2008年5月12日晚上10點(diǎn)過(guò)，搜救人員終于發(fā)現一塊厚重的水泥板下壓著(zhù)的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時(shí)，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著(zhù)她的學(xué)生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動(dòng)著(zhù)我，使我明白了什么叫做無(wú)私，什么叫做奉獻。
你看，在國際體育競技賽場(chǎng)上，年輕的運動(dòng)員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著(zhù)傷痛的折磨，日復一日的重復著(zhù)枯燥的訓練;你看，在書(shū)聲朗朗的大學(xué)校園，年輕的學(xué)子們?yōu)榱藢?shí)現祖國西部大開(kāi)發(fā)的理想，他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多，在512地震中，許多的80后第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，成為了抗災的主力軍，這時(shí)候，人們似乎看到了80后站起來(lái)的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚的一代，在國家最需要我們的時(shí)候我們會(huì )奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下，我開(kāi)始找準自己的方向，明確自己的目標，雖然我的工作是重復繁瑣的，是沒(méi)有回報的，但我在服務(wù)祖國的花朵，點(diǎn)亮祖國的希望�？赡芪业暮⒆觽冏叱鲇變簣@就不記得我了，但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報，孩子的小臉能讓我的心也變得快樂(lè )。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛(ài)孩子，才會(huì )在這份失業(yè)中無(wú)私奉獻，不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的名言獻給在座的各位老師�！獝�(ài)意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)把自己心靈的力量獻給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng )造幸福。
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 5
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導和各位同仁：
大家好！
你們也許想不到，當我站在這個(gè)交流的大舞臺上時(shí)會(huì )首先想到什么，我說(shuō)出來(lái)也許會(huì )有人笑我自私，因為我想最多的是我的父親，以及父親和父親般父輩人無(wú)盡的叮囑、無(wú)私的職業(yè)道德觀(guān)和無(wú)言的默默奉獻，這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我決定參加這次活動(dòng)后，是古稀父親第一個(gè)給予了我最直接的鼓勵，就在我登上這個(gè)舞臺之前，父親和我又一次通了電話(huà)，他老人家再次告訴我說(shuō)：“孩子，教育事業(yè)給了你生活和奉獻的機會(huì )，你要珍惜啊�！本驮诖藭r(shí)此刻，這句話(huà)仍在我的耳邊清晰地回響。聽(tīng)了我這么多關(guān)于父親的話(huà)語(yǔ)，或許大家會(huì )感到我今天的.演講跑題了，我現在就會(huì )給大家一個(gè)明確的答案，因為從教是父親和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè)，父親雖然已退休多年，但他依然是一個(gè)是我尊敬的老教師，他的同事們雖然很多也作古，但他們在艱苦的年代愛(ài)崗敬業(yè)奮發(fā)圖強的精神引領(lǐng)著(zhù)我加入了教育事業(yè)，并時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我為教育奉獻自己。
我的教育之路是在父親的指引下開(kāi)始的，默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻著(zhù)自己的青春，這一做轉眼就是十幾年啊!
我是個(gè)平凡的教育工作者，我的工作很簡(jiǎn)單，我的為人也很簡(jiǎn)單，但我愿意把自己那點(diǎn)簡(jiǎn)單而熱情的思想和干勁永遠的注入我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，像父親一樣平凡而執著(zhù)，像父輩教育人一樣簡(jiǎn)單而無(wú)畏，像在座的各位領(lǐng)導和同仁一樣緊緊地把教育發(fā)展裝在心的最深處。
我堅信，敬業(yè)無(wú)邊界，奉獻無(wú)盡頭，發(fā)展無(wú)止境，父輩教育人未竟的教育事業(yè)，會(huì )因為我們的鐘愛(ài)而永遠向遠方延伸——至到鑄就輝煌。我會(huì )像父親和父輩教育人一樣把畢生獻給我們的教育事業(yè)。
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 6
老師，同學(xué)們：
大家好！
每天面對學(xué)生，我們的學(xué)生，我的心中充滿(mǎn)愛(ài)！因為他們是新城市人的子女。他們的父母，那些堅韌而樸實(shí)的背影，沒(méi)有耀眼的光芒，沒(méi)有虛華的外表。卻像是夜空里的`星星，黑暗中的火種，用最默默無(wú)聞的方式，匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。每當走上講臺，每當寫(xiě)下板書(shū)，每當執起教鞭，我都會(huì )心潮澎湃。
因為從他們身上我看到了知識對于改變個(gè)人、改變家庭，乃至改變整個(gè)社會(huì )命運的無(wú)限的希寄。每天，我都努力答好三份試卷，一份交給自己，一份交給社會(huì )，最后一份交給我的學(xué)生。
我們需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨潤物無(wú)聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我珍愛(ài)著(zhù)這份美麗的職業(yè)，我選擇平凡的堅守與對事業(yè)的執著(zhù)，因為我心中有愛(ài)，因為我心中永遠奏響著(zhù)鐮刀與鐵錘的樂(lè )曲。
我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔生命亦無(wú)悔！
最后，祝福我們偉大的黨和祖國繁榮昌盛！
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 7
尊敬的各位評委，老師們，(親愛(ài)的同學(xué)們)：
晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無(wú)選擇”。
走上講臺的那一天起，前輩們說(shuō)，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
是的，教師的職業(yè)無(wú)疑是清貧的。特別是在開(kāi)放自由，物欲橫流，躁動(dòng)不安的現代社會(huì )里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘�？窗�，窗外變幻著(zhù)撲朔迷離的現代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車(chē)、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。于是有人跳槽了，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來(lái)臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了，他們被歲月無(wú)情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認為，金錢(qián)薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。?
但!無(wú)論是物質(zhì)貧乏的過(guò)往，還是物欲橫流的現時(shí)……仍然有數不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來(lái)自松滋一所偏遠鄉鎮學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅守著(zhù)貧瘠的土地，期待著(zhù)幸福的心靈!
宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng )造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰，遭遇挫折的時(shí)候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無(wú)反顧而艱難負重地前行。
“正本清源，立足課堂，精講強練，再創(chuàng )輝煌!”聽(tīng)，這是校長(cháng)的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。
誰(shuí)能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無(wú)所適從;重教輕練，練不落實(shí)。領(lǐng)導的詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)我們無(wú)言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!
“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會(huì )，校長(cháng)都要像這樣和老師們談話(huà)。
當改革的大幕開(kāi)啟時(shí)，就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí)候，而這場(chǎng)前所未有的改革，催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。
老者不服老。本已退居二線(xiàn)，年已五十的老領(lǐng)導，在中考前50天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會(huì )議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現班上還有4名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著(zhù)磅砣大雨，穿梭于鎮上的網(wǎng)吧，將他們一個(gè)個(gè)找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無(wú)法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問(wèn)題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長(cháng)不解的白眼與責難的語(yǔ)言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的.備批，但一步也不落后。
青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長(cháng)。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤(pán)，他的名字每周都會(huì )出現于全國中學(xué)語(yǔ)文報刊。他帶著(zhù)語(yǔ)文老師們，教作文教出了一個(gè)幾十萬(wàn)字的系列，這個(gè)系列受到著(zhù)名特級教師與語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家的肯定。他帶著(zhù)文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習作，社團也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語(yǔ)文組的青年教師們，開(kāi)始了辛苦的鉆研，“趁著(zhù)年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語(yǔ)文組老師共同設計的“中考復習教學(xué)案”以獨特與實(shí)用的特點(diǎn)被語(yǔ)文報刊全文出版。我也是語(yǔ)文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動(dòng)人。宛市中學(xué)的精講強練，最辛苦的莫過(guò)于批與考;最充滿(mǎn)智慧的莫過(guò)于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長(cháng)。學(xué)校倡導推行的電子備課，備課組長(cháng)理所當然地成了主要承擔者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問(wèn)胡昆吧，去問(wèn)王義州吧，去問(wèn)杜華吧，去問(wèn)庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問(wèn)這一科科的學(xué)科組長(cháng)吧。二樓的小會(huì )議室，走了一組，又來(lái)了一科，變換的是音響，不變的一個(gè)主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來(lái)來(lái)去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時(shí)期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!
時(shí)間不容許我贅述學(xué)校的這一場(chǎng)改革，只要想一想，就是觀(guān)念的轉變，一個(gè)群體的觀(guān)念轉變，就要付出多少的艱辛?從被迫應付到積極參與，這又是怎樣的一個(gè)過(guò)程?從形式到內涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著(zhù)宛中人怎樣的的心血?我只記起校長(cháng)和每一個(gè)學(xué)科組長(cháng)逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調閱;我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓會(huì );我不會(huì )忘記每一堂課的結束時(shí)要帶走當堂的作業(yè);我更不會(huì )忘記當我想偷懶要懈怠時(shí)就有一個(gè)人善意的提醒……
這一幕幕一個(gè)個(gè)細節見(jiàn)證著(zhù)一所學(xué)校的發(fā)展，相信會(huì )創(chuàng )造奇跡。作為宛中人，我切身感受著(zhù)一場(chǎng)教學(xué)改革的辛苦歷程;這個(gè)歷程，除了讓我認識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏(yíng)得尊重。我想倦怠的同行說(shuō)，老師們，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都有一個(gè)共同的名字叫“老師”。同船過(guò)渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴(lài)以生存又潛力無(wú)限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天，借助這個(gè)演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿(mǎn)幸福的漣漪。
謝謝大家!
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
學(xué)不在高，愛(ài)崗則名;技不在精，敬業(yè)即行;斯是教師，惟勤耕耘。這就是我們六年級組沈珠敏老師的生動(dòng)寫(xiě)真。她自參加工作以來(lái)，始終保持著(zhù)對工作的敬畏之心，以一種強烈的責任感、事業(yè)心，用奉獻、愛(ài)心、勤奮、自律詮釋了什么是付出，什么是收獲。她那發(fā)自肺腑的對對孩子的愛(ài)，猶如對待自己的親人一樣，是那么的不由自主和無(wú)微不至。她對學(xué)生的教育始終堅持“愛(ài)”字當頭的原則。班級中小琦同學(xué)的故事，就是一個(gè)例證。小琦聰明伶俐，父母離異，生活由爺爺奶奶照顧，父親開(kāi)挖機常年在外，爺爺奶奶也在工廠(chǎng)上班，獨處的他只要得空子就上網(wǎng)打游戲�？粗�(zhù)小琦漸漸下降的成績(jì)，想著(zhù)小琦以后可能的后悔，思緒無(wú)法平靜，雖然幾天前剛處理了他拿百元大鈔購買(mǎi)游戲卡的事件，也通知了他父親，并且他父親也到學(xué)校共同處理了此事件，但孩子畢竟才十一、二歲，自控力還不行，今后會(huì )不會(huì )沉迷網(wǎng)吧還是個(gè)未知數。琢磨著(zhù)必須找小琦談?wù)勑�。第二天一早，一到辦公室，她就把小琦找來(lái)，請他坐下后，先和他聊了聊他的學(xué)習、生活和家庭方面的事。聽(tīng)完他的描述后，也感受到他很幸福：雖然爸爸常在外，卻每天要打電話(huà)給他。爺爺奶奶一把年紀還在外辛苦掙錢(qián)，為的是要替他這個(gè)寶貝孫子攢錢(qián)造更漂亮的房子。媽媽雖不在身邊卻也常牽掛他，時(shí)不時(shí)看望他并給他錢(qián)花，還非常關(guān)心他的學(xué)習。然而，既然有那么多人關(guān)心著(zhù)他、愛(ài)護著(zhù)他。你卻沉迷網(wǎng)絡(luò )，這不僅傷害了自己，也會(huì )傷害身邊愛(ài)他的人。你快樂(lè )了一陣子，也許會(huì )痛苦后悔一輩子。雖然當時(shí)和他聊時(shí)，也不知道他真正能明白多少，但至少現在看來(lái)，他沒(méi)有再去購買(mǎi)游戲卡和上黑網(wǎng)吧。成績(jì)也不斷的進(jìn)步，慢慢成了班級中的優(yōu)等生。當我們回放時(shí)間的鏡頭時(shí)，我們發(fā)現每個(gè)人都有獨到之處，每個(gè)人都有閃亮的一面，但也都有不懂事的那一刻。只要我們能細心呵護，默默關(guān)注他的成長(cháng)，一定能培育出欣慰的花兒，結成快樂(lè )的果子。
教育工作是辛苦的，教師勞動(dòng)是長(cháng)周期的，教師每天進(jìn)行著(zhù)大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業(yè)，班級管理……重復性勞動(dòng)，單調而缺乏新鮮感，正是如此日復一日，年復一年，看似十分平淡，平凡的過(guò)程，然而崇高也正是孕育在這平淡和平凡之中。沈珠敏老師就是在這平凡中孕育著(zhù)崇高。期末復習開(kāi)始后的第一次綜合測試結束了。沈老師翻閱著(zhù)孩子們的90份試卷，她的心情也猶如試卷上的勾勾和叉叉，真想訓斥甚至是臭罵他們一頓，可是，這有用嗎?她沒(méi)有這樣做，因為她知道跟他們大眼瞪小眼，火藥味十足的上這么一堂課，他們收獲的只能是“我們考得不好，老師氣瘋了”的感受吧。要實(shí)用有效，且能引起家長(cháng)共同關(guān)注，因此決定對他們每個(gè)人進(jìn)行一次單獨的試卷點(diǎn)評分析。任何事，最怕認真兩字。一認真就到位，效果自然不一樣。這雖然花了她三、四個(gè)小時(shí)，但看著(zhù)她在每張試卷上有針對性的、為每個(gè)孩子量身打造的綜合點(diǎn)評時(shí)，不由得為她感到驕傲;而當孩子帶著(zhù)這張試卷回家讓家長(cháng)看著(zhù)如此詳盡的點(diǎn)評，簽字并反饋意見(jiàn)時(shí)，她感到滿(mǎn)足而欣喜;在最終期末考試中，當孩子們整體取得較好成績(jì)時(shí)，她很有成就感。也許，這就是用“心”做事時(shí)最自然的收獲吧!
育分先育人，育人先育心。教書(shū)是手段，育人是目的。沈珠敏老師的教育行為充滿(mǎn)理想，教育思想充滿(mǎn)智慧。她為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，讓學(xué)生看到一個(gè)個(gè)色彩斑斕的'世界。在和學(xué)生一起時(shí)，交換思想的時(shí)候是朋友，做到了心心相印，集體活動(dòng)的時(shí)候是親友，做到了親密無(wú)間，學(xué)習生活的時(shí)候是摯友，做到了知無(wú)不盡。在一切以速度和利益衡量的今天，在一片浮躁與喧囂之中，她靜心而修，魚(yú)和熊掌皆非所欲，獨樂(lè )為人師。雖然，她的生活還是一燈如豆，四壁清輝。但她一直以專(zhuān)業(yè)和智慧打造著(zhù)聚集正能量的蓄水池，當池子的儲蓄足夠時(shí)，自然而然地從自律、認真和奉獻三個(gè)層次顯現到行動(dòng)中來(lái)。她無(wú)法做世上最偉大的事情，但卻一直懷抱偉大的愛(ài)去做事。她始終相信“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是最美麗的人�！痹谶@美麗人生的追求中，她一直在路上……
謝謝，我的演講結束了。
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 9
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國主義歷來(lái)是我國人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛(ài)國主義更應當成為這個(gè)時(shí)代的音!愛(ài)國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì )歷史前進(jìn)的強大動(dòng)力，而愛(ài)國教育無(wú)疑是最重要的.教育! 回顧中華民族的歷史長(cháng)河，無(wú)數為國家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功。近代以來(lái)，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢(qián)學(xué)森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來(lái)，為國家的現代化建設貢獻自我的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠激勵著(zhù)每一個(gè)中國人奮發(fā)向上! 愛(ài)國精神，是不分國界的。不僅僅在中國，在世界許多國家中，愛(ài)國教育也是極受重視的。
我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的期望，祖國的未來(lái)必將屬于我們。所以，我們更要繼承和發(fā)揚崇高的愛(ài)國主義精神。
愛(ài)國，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國主義情懷的萬(wàn)里學(xué)子吧!
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，同志們、朋友們：
大家好！
我叫xxx，由xxxx鎮黨委選送，是xxxx鎮xxx小學(xué)的老師。三年來(lái)，我一直在那里、在自己的崗位上辛勤地耕耘著(zhù)，體驗著(zhù)生活，感受著(zhù)周?chē)淖兓�，�?lè )此不疲。是的，其實(shí)我們每個(gè)人都是這樣。今天，你不妨到我縣城鄉到處走一走，看一看，從時(shí)空上比一比，然后你再說(shuō)一說(shuō)。你不能說(shuō)她是靜止的。因為你看到山綠了、水清了，你看到路寬了、民富了；因為你感受到了實(shí)實(shí)在在的變化，真實(shí)而又彌足珍貴。這變遷是黨的政策潤澤的，是全縣人民的勞動(dòng)創(chuàng )造的，我說(shuō)，它更是我們身邊那些個(gè)普普通通的黨員干部在縣委政府的領(lǐng)導下?tīng)幦〉�！感謝縣委組織部、黑家堡鎮黨委給我提供這個(gè)機會(huì )，那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黑家堡鎮楊家灣村黨支部書(shū)記羅清軍的故事吧。
一個(gè)擁有126戶(hù)，515口人的楊家灣村，全村工農業(yè)年產(chǎn)值達240余萬(wàn)元，農民年人均收入近兩千元，這在延長(cháng)縣這樣一個(gè)國家重點(diǎn)貧困縣來(lái)講，的的確確是創(chuàng )了一個(gè)奇跡。而帶領(lǐng)全村農民逐步走上致富路、創(chuàng )造奇跡的，就是羅清軍。說(shuō)起羅清軍，大家也許不熟悉，但你不會(huì )不熟悉黑家堡產(chǎn)的“延長(cháng)西瓜”吧？當我們在20xx年的`夏天早早地享用皮薄瓤甜的“新秀”瓜來(lái)消暑的時(shí)刻，你又怎么能聯(lián)想到羅清軍在發(fā)展棚栽西瓜之初遭受的冷遇、經(jīng)歷的艱辛？
20xx年秋天，羅清軍在村里動(dòng)員搞棚栽產(chǎn)業(yè)，除極少數人以外，沒(méi)人買(mǎi)他的帳。對于此，我們不難想象：一個(gè)大棚要投資近一萬(wàn)元，這畢竟不是個(gè)小數目，再者，幾年能收回成本，能不能收回成本在農民心里還都是個(gè)謎。村民們說(shuō)：“不保本兒的生意我們不做，你能你自己干，別拉我們下水！”羅清軍碰了釘子，但他沒(méi)有放棄。他從親戚朋友入手，給他們分析市場(chǎng)、預算收入，反復算這一本“明細帳”，愣是說(shuō)“動(dòng)心”了17戶(hù)農民。而這，才僅僅是個(gè)開(kāi)頭。建大棚需要鋼架、竹竿、卷簾等材料。為了降低成本，羅清軍和大伙商量集體訂購。隨之而來(lái)的又是問(wèn)題，看慣了“當官的”以集體利益為名中飽私囊的做法，村民們不放心哪。羅清軍理解他們。他帶了幾個(gè)讓投資戶(hù)們“放心”的代表，自己墊路費、伙食費，往返于延安跑材料。為了一根竹竿的價(jià)錢(qián)便宜三毛，他去了延安兩趟，在一家材料店跑了四回。最后，一塊八一根的竹竿他一塊半買(mǎi)了。材料店老板納悶了：“給你回扣你不要，現在像這樣給集體辦事的人還真不多見(jiàn)！”兩個(gè)多月后，50來(lái)個(gè)大棚建成了，羅清軍卻累倒了。但每個(gè)大棚因此降低成本一千多元，累計為村民節約了五萬(wàn)余元，羅清軍心里由衷地高興啊。當成熟了的西瓜香飄百里在延安市場(chǎng)上走俏、給農民帶來(lái)每棚萬(wàn)余元收入的時(shí)候，還讓我用什么樣的語(yǔ)言來(lái)評價(jià)這位基層的共產(chǎn)黨的干部呢？
讓我們再按時(shí)間向前推，上朔到20xx年。村上當時(shí)修建學(xué)校，二層教學(xué)樓和十孔窯洞主體建成后，承包商以賠了錢(qián)為由，在窯背未處理、操場(chǎng)未平整的情況下違約撤走了工隊。此時(shí)距學(xué)校開(kāi)學(xué)只有四十多天了。羅清軍急了。他幾次三番和承包商交涉，都沒(méi)有結果，雇民工村上又拿不出錢(qián)。為了不耽誤開(kāi)學(xué)，羅清軍決定自己干。四十多天里，他沒(méi)日沒(méi)夜，墊窯背、平操場(chǎng)、燒土炕……為了趕時(shí)間，他帶上干糧到學(xué)校，白天干活，晚上還得照看建筑材料，有時(shí)候一天才吃一頓飯。妻子心疼他，就給他送飯，幫著(zhù)他干。學(xué)校順利開(kāi)學(xué)了，看到老師們搬進(jìn)了新窯睡上了暖炕，孩子們在平整的操場(chǎng)上玩耍，羅清軍抹了一把黑瘦的臉，這樣，他心里才踏實(shí)��！
然而，自古忠孝難以?xún)扇�。在羅清軍的心里，有件事給他留下了終生的遺憾，讓他怎么也不能原諒自己。那是1998年，村里修上山路，羅清軍忙得團團轉，有時(shí)幾天都回不了家，家里的幾畝地都丟給了妻子一個(gè)人。一天晚上，他拖著(zhù)疲憊的身子從工地上回來(lái)，走到門(mén)口見(jiàn)家里沒(méi)人。原來(lái)，父親當天早上突然癱到在地里不省人事，妻子因在地里干活直到傍晚才找到父親把他送進(jìn)醫院。羅清軍得知后，風(fēng)急火燎地跑到醫院。檢查結果出來(lái)了，父親被確診為腦血栓，但卻因送來(lái)時(shí)間晚而癱瘓了。羅清軍捶打著(zhù)腦袋跪到在父親的病床前，淚水從他消瘦的臉上流淌下來(lái)……各位領(lǐng)導、同志們，請允許我再問(wèn)一句：這樣的黨員干部，我們對他還有什么苛求呢？
羅清軍的背駝了，我們不能說(shuō)它是與生俱來(lái)的；羅清軍的臉上爬滿(mǎn)了一道道深深的皺紋，我們又怎能說(shuō)它是一個(gè)四十多歲的人應有的？村里的人富了，個(gè)個(gè)家里亮麗堂皇，而羅清軍，他還住在上世紀七十年代修建的破窯里……
說(shuō)到這里，讓我們再次翹首彌望這塊土地：青的山，綠的水，還有寬闊起來(lái)的馬路，富裕起來(lái)的農民——都變了。但是，有一種東西它始終沒(méi)有變，那就是黨性沒(méi)有變，黨為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有變！羅清軍論證了變與不變的哲理，他就是我們黨員干部中的一面旗！是群眾心中的一面永不褪色的旗幟！
謝謝大家。
教師愛(ài)國愛(ài)崗演講稿 11
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
民族精神是中華民族的靈魂和脊骨，是中華民族傳統精神與時(shí)代精神的融會(huì )。我認為當代的民族精神是一種開(kāi)放包容的精神，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，它現在已經(jīng)成為一種包含自強的精神、仁愛(ài)的精神、勤奮的精神、探索的'精神、創(chuàng )新的精神、愛(ài)國的精神、氣節精神、斗爭精神、改革精神和開(kāi)放精神十個(gè)主要方面。進(jìn)一步建設和弘揚民族精神，是推進(jìn)中國的現代化建設和中華民族復興大業(yè)的需要。
我們銘記著(zhù)中華母親的功德，當然，我們也不要忘記她所承受的千災百難�；叵肫鹑ツ臧l(fā)生的汶川大地震。我們在那一時(shí)刻雖然要很多同胞的生命都停留了，但是從很多事例上都可以看出愛(ài)國。當我們從媒體中知道汶川發(fā)生了8級大地震，我們馬上伸出援助之手，那怕只是那一塊錢(qián)；當我們知道要一些受難者還在廢墟中，許多志愿者還趕到地震的前一線(xiàn)。這不僅能表現出愛(ài)沒(méi)有距離，還能表現出我們每個(gè)中國人的心理都懂得愛(ài)國。
曾經(jīng)，我在博物館里看到一個(gè)場(chǎng)景：當一位六十歲的老爺爺看到博物館里的老相片時(shí)，他一邊看，一邊哭。也許他為現在過(guò)著(zhù)那幸福的生活而感到欣慰；也許他那顆愛(ài)國的心在觸動(dòng)這他；也許他為中國的騰飛而感到幸福。愛(ài)國，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )做。只要我們走到大街上看到一個(gè)包裝袋，就把它拾起來(lái)，放在垃圾箱里。這樣就能實(shí)現出愛(ài)國。
愛(ài)國，不是用嘴巴說(shuō)去來(lái)，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：每個(gè)人都要愛(ài)國，愛(ài)國，就是要熱愛(ài)祖國。讓我們作為一個(gè)愛(ài)國人，去祝福祖國祝福偉大的祖國朝著(zhù)建設富強、民主、文明、和諧的現代化國家闊步向前。
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