實(shí)用的理想演講稿范文10篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的理想演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
理想演講稿 篇1
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好。我是神山鄉初級中學(xué)八一班學(xué)生 ，我演講的題目是《長(cháng)大后我就成了你》
小時(shí)候我以為你很美麗，
領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
小時(shí)候我以為你很神氣，
說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。
長(cháng)大后我就成了你，
才知道那間教室，
放飛的是希望，
守巢的總是你。
眾所周知，人人都有自己的理想，但沒(méi)有一個(gè)人的理想完全一樣。理想就像階梯，它幫我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它指引我們尋找正確人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？一個(gè)沒(méi)有理想的人生，就如同走入了迷宮，無(wú)論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行。
年少時(shí)，我曾有過(guò)許多美妙卻不切實(shí)際的幻想，就像肥皂水上五光十色的泡泡。上小學(xué)了，老師問(wèn)我：長(cháng)大要干什么？我怯怯的說(shuō)：當主席、當警察。老師表?yè)P了我，說(shuō)我目標遠大，有志氣。我沾沾自喜，似乎覺(jué)得自己真的當了主席，當了警察�？墒峭嫠r(shí)，我卻喜歡當老師，喜歡象老師那樣讓別人聽(tīng)話(huà)，喜歡那種高高在上的感覺(jué)。
上初中后，看了電視劇《十八歲的天空》，更加堅定了我當老師的理想。我非常喜歡保劍鋒飾演的那個(gè)古老師的形象，立志要成為一名像古老師一樣的老師，一位不僅給學(xué)生傳授知識，還要給學(xué)生傳授做人的道理，而且與學(xué)生交朋友，可以和學(xué)生談心的好老師。
我為什么選擇老師作為自己的理想呢？首先我覺(jué)得學(xué)校的環(huán)境比較單純，沒(méi)有那么多世俗之氣，沒(méi)有那么多勾心斗角，功利主義。每天和一些純真的孩子打交道，雖然那樣的生活很平淡，但我覺(jué)得平淡中有種純真美，又何樂(lè )而不為？
其次，既然做了教師，就注定我們遠離了名與利，生命中沒(méi)有那么多功利性目標去實(shí)現。在心靈上，我們就獲得更多的空暇，去干我想干的事，去過(guò)我想過(guò)的生活。
我想當老師的第三個(gè)原因，是身邊一些優(yōu)秀的老師感染了我。我們學(xué)校雖然沒(méi)有像最美女教師張麗莉那樣，生死攸關(guān)勇救學(xué)生的偉大教師；也沒(méi)有最美鄉村教師王利達那樣，28年堅持資助貧困學(xué)生的無(wú)私教師�？墒�，他們的事跡一樣可歌可泣。
我們曾經(jīng)的班主任閆志珍老師，舍小家為大家，用自己以身作則的言行舉止感動(dòng)著(zhù)我們身邊的每一位學(xué)生；我們現在的班主任趙首文老師，廢寢忘食一心撲在教育上，從每一個(gè)細節關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生；我們的語(yǔ)文智婧老師，拖著(zhù)病體堅持上課，深怕我們的學(xué)習成績(jì)有所下降；我們的校長(cháng)杜老師，起早貪黑嚴謹治學(xué)，為全校師生樹(shù)立良好的榜樣。他們雖默默無(wú)聞，卻用自己平凡中的偉大精神感染著(zhù)我們。
其實(shí)，當老師，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，當一名好老師就會(huì )更難。做一名受學(xué)生歡迎的老師，就要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )和善，學(xué)會(huì )平等交流。因為教師不僅是完成傳遞人類(lèi)文明的任務(wù)，還應該用自己的人格魅力和文化素養去感召和感染學(xué)生，教師不是要求學(xué)生尊重自己，而是先讓自己成為學(xué)生的偶像去贏(yíng)得他們尊敬，不是用嚴格控制或批評懲罰去牽住學(xué)生的注意力，而是了解你所教的孩子的心理需求，設法用你的魅力、氣質(zhì)、關(guān)懷去吸引并指引每一個(gè)孩子。這將是多么艱難的事情？
當前，我們應該把全部精力投入學(xué)習，而我也會(huì )為了實(shí)現自己的理想而不懈奮斗！在初中最后的兩年時(shí)間里，好好利用學(xué)校與社會(huì )豐富的學(xué)習資源，認真充實(shí)自己，鍛煉自己，提升自己，為實(shí)現自己的理想做鋪墊、打基礎！
理想點(diǎn)亮人生，人生需要理想。最后，請讓我的一首小詩(shī)結束這次演講：
如果
沒(méi)有了理想
人生還有什么希望
如果
沒(méi)有了理想
哪里還有天堂
小鳥(niǎo)該上哪兒飛翔
人生
如果沒(méi)有了理想
就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀
怎能
自由自在地
更高更快地飛翔
我的演講完畢，謝謝大家。
理想演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們，大家好！鞠躬）
我國戰國時(shí)期著(zhù)名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強者智不達。的確，我國古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！焙筇斓呐�，是成為天才與否的關(guān)鍵。先生去世后，科學(xué)家們對他的大腦研究，認為這是科學(xué)界的一大謎團。但事實(shí)上，先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景，人就會(huì )消亡�！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定我的愿景，那么，我將會(huì )為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現我的愿景。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器�！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學(xué)家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因為在“七門(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個(gè)人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì )閃光的`。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭上游”。我個(gè)人則認為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為我們的榮譽(yù)而戰，為我們的理想而戰，為我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會(huì )在這場(chǎng)意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
小學(xué)階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀(guān)察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話(huà)，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述一個(gè)美術(shù)天才因為年年因英語(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為理想，為明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！
我的講話(huà)完，謝謝。鞠躬
理想演講稿 篇3
有人說(shuō)，語(yǔ)文是學(xué)科之母；有人說(shuō)語(yǔ)文是民族之根。所以也就有人說(shuō)，非博學(xué)多才者不能當語(yǔ)文教師，換言之，能當語(yǔ)文教師的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一個(gè)不一般的人。我自豪，因為我是一名語(yǔ)文教師！
評委老師好！在座的同行們好！我是xx街小學(xué)教師周xx。今天，我演講的題目是：《專(zhuān)業(yè)化發(fā)展——我的教育理想》
我把語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內涵概括為“四個(gè)一”——一種基本功、一種教育技術(shù)；一種創(chuàng )新意識、一種教育理念。
基本功？教育技術(shù)？簡(jiǎn)言之，這是一種能力的總匯——一種說(shuō)話(huà)的能力、一種寫(xiě)字的能力，一種表達的能力，一種操作的能力。試想，若口齒不清，怎能教人以母語(yǔ)？若書(shū)寫(xiě)隨意，又怎能讓享有“中華文化之魂”的漢字得以傳揚？當然，沒(méi)有人生來(lái)就會(huì )普通話(huà)，生來(lái)就會(huì )寫(xiě)一手好字，但正如魯迅豪言：“倘能生存，我當然要學(xué)習！”是的，當語(yǔ)文教師首先就要做個(gè)學(xué)習型的教師，這是跨進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展大門(mén)的捷徑！現代社會(huì )要求我們最大限度地實(shí)現教育教學(xué)最優(yōu)化，為此，我們又不得不進(jìn)行現代教育技術(shù)的大膽探索和嘗試，嘗試將信息技術(shù)與課程整合。不得不否認，在探索的過(guò)程中，我們摔過(guò)跟頭、舔過(guò)淚水，但當你直面那一張張純真的面孔時(shí)，當你直視那一雙雙渴求的目光時(shí)，誰(shuí)還去計較艱辛？誰(shuí)還去在乎淚水？看吧！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，如今的我們，不正熟練地運用著(zhù)現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)嗎？
那么，何謂創(chuàng )新意識？何謂教育理念？作為語(yǔ)文教師，應該具備理性與感性兼有的特質(zhì)。要讓文字活起來(lái)，要讓人物動(dòng)起來(lái)，就得要讓自己先興奮起來(lái)。我固執地認為，一個(gè)頭腦遲鈍、思維凝滯的人，是不能把控語(yǔ)文課堂上富有生命力的那一刻靈動(dòng)的。記得波羅果夫有句名言：“感情和氣質(zhì)，讓人高尚�！备星楹我载S富？氣質(zhì)何以高雅？心境何以淡定？志向何以高遠？我認為，這一切，皆從意識中來(lái)。語(yǔ)文教師要具有很強的語(yǔ)文的意識、語(yǔ)文的理念，在此基礎上，才能談得上創(chuàng )新。二十世紀著(zhù)名的文化大師葉圣陶對于語(yǔ)文教師的創(chuàng )新意識曾這樣詮釋?zhuān)骸皥桃徊欢�，光知守不知變，不求變，不善變，是極不適宜于做人之道的�！泵绹钬撚惺⒚墓芾韺W(xué)大師托馬斯也精辟地說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng )新，要么死亡�！痹谒麄儤O力倡導的“日新又日新”的理念中，我似乎領(lǐng)悟到了一點(diǎn)點(diǎn)為什么語(yǔ)文教育又稱(chēng)“人學(xué)”的道理，那就是我們以教育認識自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！
我的演講即將結束，但我的內心卻波濤洶涌。在各位專(zhuān)家面前，我更知道語(yǔ)文內涵之廣，非我能評；語(yǔ)文教育之深，非我能述。因此，我只能借助幾句我平日里摯愛(ài)的文字，為我表情達意——也許，永遠沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠沒(méi)有那一天，成功如燈火般輝煌 ；也許，只能是這樣 ，攀援卻達不到峰頂 ；也許，只能是這樣，；奔流卻掀不起波浪……但，我更想說(shuō)：我已經(jīng)作好了風(fēng)雨兼程的準備！在語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上，為了實(shí)現我的教育理想，我將豐滿(mǎn)了羽翼，振翅欲飛！
我的演講完畢，謝謝大家的傾聽(tīng)！
理想演講稿 篇4
我的夢(mèng)想是長(cháng)大成為一名歌手，因為唱歌可以唱出我的夢(mèng)想，平時(shí)也不敢告訴同學(xué)，但是唱歌的時(shí)候可以唱出我的夢(mèng)想，這樣就不敢唱了。
只是因為我長(cháng)大后想成為一名歌手，所以我現在必須學(xué)好音樂(lè )。只要每天鍛煉，長(cháng)大了，就能實(shí)現夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但是在我心里，我覺(jué)得我的夢(mèng)想不一般，但是很偉大。
唱歌可以唱出我的心情，唱出我需要的東西。
唱歌不是普通的唱歌，而是帶著(zhù)你的心情唱歌�？梢跃徑饽愕臒⿶�，給你帶來(lái)快樂(lè )。
也許唱歌可以放松心情，帶來(lái)快樂(lè )的心情。
我想告訴你，每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，只要不懈努力，就能成功。讓我們行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現我們的夢(mèng)想！
理想演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：
我來(lái)自格球山通信中心，我演講的題目是《信念之光》。
在公司轟轟烈烈開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )新服務(wù)活動(dòng)的演講平臺上，不談責任，不談素質(zhì)，而從"信念"切入，是否離題太遠 對于一個(gè)普通通信工作人員而言，不談汗水，不談付出，確由"信念"而發(fā)，是否輪廓太大 不！在日益激烈近乎殘酷的通信市場(chǎng)競爭中，我們的事業(yè)之所以自強不息，開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的公司之所以與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，農墾通信的生命與活力來(lái)自哪里 分公司決策人的決心與潛力來(lái)自哪里 各中心員工們的恒心與毅力來(lái)自哪里 ——信念！是信念讓我們高高地站在一起，是信念讓我們緊緊地團結在一起，是信念讓我們牢牢地綁在一起！
列舉持之以恒，契而不舍，任勞任怨，無(wú)私奉獻，勇攀高峰，勇往直前，多少華美之辭以信念作為基石�？v觀(guān)多少動(dòng)人故事，原本來(lái)自信念。因為，有信念才有責任感，有信念才有緊迫感，有信念才有使命感！
不是嗎 我們中心的維護班長(cháng)，在給用戶(hù)服務(wù)維修電話(huà)時(shí)，爬墻上房，無(wú)意中將早以糟爛不堪的石棉瓦踩斷，正在大伙擔心他摔著(zhù)沒(méi)有，他確自己掏錢(qián)買(mǎi)了張新的石棉瓦給用戶(hù)換上，沒(méi)有"對不起"沒(méi)有"謝謝"，在無(wú)言的汗水中，用戶(hù)看到了"信任"，在無(wú)言的感動(dòng)中，我們體會(huì )了"責任"！
營(yíng)業(yè)站長(cháng)于海昊，好象從來(lái)沒(méi)有星期天，每到該休息的時(shí)候，確正是他最忙的時(shí)候。因為，在他的備忘錄里，記滿(mǎn)了需要維護的寬帶網(wǎng)用戶(hù)。久而久之，人們連修理微機重作程序也找他，把他忙的不亦樂(lè )乎，累得筋疲力盡，而他心里想的再簡(jiǎn)單不過(guò)：我給你修好了，你就得多用，我和你處好了，你就不能不用！驅散動(dòng)于海昊樂(lè )此不疲的是什么 是構建和鞏固市場(chǎng)的緊迫感！
大家都熟悉董秋吧 在家里是眾星捧月，在外面是人緣極好，可也時(shí)不時(shí)地遭來(lái)客戶(hù)的誤解甚至漫罵！有位老人心情不好，借酒發(fā)揮，交話(huà)費時(shí)硬說(shuō)是算錯了，交多了，受騙了，電話(huà)不用了，大罵出口，董秋自始至終笑臉相迎，一杯熱茶給老人送上，一把椅子扶老人坐下，一張話(huà)單給老人解釋。次日一早，老人帶領(lǐng)家人來(lái)到營(yíng)業(yè)廳，至真至誠賠禮道歉，求董秋一定原諒他，董秋的一句話(huà)，讓眾人落下了感動(dòng)的淚水："大爺，哪有兒女記恨父母的" ——董秋，不在意這無(wú)端的委屈嗎 不！她更在意的是伺候好衣食父母的使命感！
如果說(shuō)，格球山通信中心在行業(yè)競賽的跑道上沒(méi)有落伍，人們自然想到這個(gè)團隊的領(lǐng)跑人——杜軍，不論什么時(shí)候，只要你看見(jiàn)他的身影，立刻就能總結出一個(gè)字"忙"！有線(xiàn)路故障，他在現場(chǎng)忙，設備出現問(wèn)題，他在機房忙，哪里用戶(hù)需要，他就在哪里忙，夜深人靜了，他在案頭忙。常年的工作習慣，培育了他風(fēng)風(fēng)火火的性格，敏銳客觀(guān)的思維，他把所有的勞累置之腦后，他認為：為繁榮通信而忙，是一名農墾通信人的無(wú)尚榮光。
談到這里，讓我更確信演講中題目的選擇——信念，讓我更清晰我事業(yè)所求的目標——信念，讓我更珍惜可以舍棄一切而唯一不能舍棄的——信念。
讓我們堅守信念，有上級的正確領(lǐng)導，有我們的共同努力，我們的通信事業(yè)就一定能綻放出燦爛的——信念之光！
謝謝各位
理想演講稿 篇6
每個(gè)人都有童年里美好的理想與愿望，但是有人的理想是當老師，有的人的理想是當一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的理想是當……而我的理想是當一位醫生。
我當醫生是應為的理想是發(fā)自我的內心的，應為當醫生可以救死扶傷，減少病人的痛苦�？梢宰屧S許多多的病人馬上從病痛走出來(lái)，來(lái)和我們的社會(huì )走到一起來(lái)了，讓我們的的社會(huì )的人添加一分歡樂(lè )與快樂(lè )。
每當我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的高高興興的走出醫院時(shí)，我也很高興，因為在這里——醫院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人！
所以，我也想當一位醫生，這個(gè)醫生的名字雖然普普通通，但是對于我來(lái)說(shuō)，醫生這個(gè)名字是偉大的，是一個(gè)救死扶傷的意思。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來(lái)的建設者與保衛者，我們從小就應該養成良好的習慣，良好的理想。讓我們人人從我做起，從現在做起，上好每一節課，把老師的每一句話(huà)都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧！美好的未來(lái)的的理想正向我們招手呢！
理想演講稿 篇7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我很高興在國旗下和你在一起。
理想是什么？理想是石頭，敲出火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮黑夜的道路；理想是通往黎明明的路。是理想，召喚你，讓你不斷進(jìn)步，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想，指引著(zhù)你，讓你成功，變得輝煌。有了理想，你就有了前進(jìn)的道路；有了理想，你才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。
記得看過(guò)這樣一篇文章：我1歲的時(shí)候，他的夢(mèng)想是成為一名歌手；2歲時(shí)，他的夢(mèng)想是唱遍全國；3歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為一名全面發(fā)展的音樂(lè )家。4歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為一名音樂(lè )大師。他是現代西方音樂(lè )之父，昆西瓊斯。就是理想，召喚他，督促他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)步，從一個(gè)無(wú)名小卒逐漸成長(cháng)，最后成名，成為大師。因此，理想可以召喚行動(dòng)，使人成功。所以，作為祖國未來(lái)的接班人，是否應該從現在開(kāi)始樹(shù)立自己的理想？
良好的開(kāi)端是成功的一半。如果你樹(shù)立了理想，你就已經(jīng)邁出了走向成功的第一步。但是，光有理想是不夠的。更重要的是努力。因為，勤奮成就成功。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�"羅馬不是一天建成的，成功也不是一蹴而就的。"是的，想要實(shí)現自己的理想，就要付出自己的辛勤汗水。因為“春秋”，只有努力才能有收獲。在學(xué)術(shù)上，任何時(shí)候任何國家都沒(méi)有例外。愛(ài)因斯坦花了7年時(shí)間建立了相對論的理論基礎，而愛(ài)迪生則通宵達旦地尋找制作電燈燈絲的材料，提取了4萬(wàn)多頁(yè)的數據，測試了16種以上的礦物質(zhì)和6種植物，最終使電燈光芒萬(wàn)丈。偉大的藥理學(xué)家李時(shí)珍用了27年的時(shí)間，編纂了一萬(wàn)多字的巨著(zhù)《本草綱目》。
天賦來(lái)自勤奮，勤奮成就成功。這個(gè)我深有體會(huì )。我記得我初三上半學(xué)期期中考試的時(shí)候發(fā)揮不是很好。但之后我努力學(xué)習，制定了周密的學(xué)習計劃，做了大量的課外練習，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)咨詢(xún)老師，最后期末考試拿了全班第一。
天上沒(méi)有餡餅，也沒(méi)有免費的午餐。所以，我們要抓緊時(shí)間，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，因為只有這樣，我們才能學(xué)習成功，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。理想需要行動(dòng)，勤奮鑄就成功。只有樹(shù)立一個(gè)理想，并為之努力，你才能成功，才能有輝煌的人生。
謝謝大家！
理想演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
長(cháng)大后，我的職業(yè)理想不是做老板，也不是電影明星、運動(dòng)員，而是能做一名快樂(lè )的老師。雖然權力、金錢(qián)、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè )，但是，我認為來(lái)自?xún)刃纳钐幍淖杂�、�?lái)自智慧的快樂(lè )才是最大的幸福。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，面對的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的是人類(lèi)的智慧結晶、文化成果，收獲的知識的傳播、文明的進(jìn)步和滿(mǎn)天下的學(xué)子。幸�？鞓�(lè )莫大于斯。
古今中外，很多圣賢大哲就是快樂(lè )的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè )的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟智慧。我們在《論語(yǔ)》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂(lè )的人生境界。孟子最快樂(lè )的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂(lè )的孔夫子式人物，他教導青年，卻從不收取學(xué)費。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng )的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為"逍遙學(xué)派"，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……
在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室，到處都充滿(mǎn)學(xué)習的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂(yōu)，有的是人類(lèi)心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。
為了能實(shí)現這一人生理想，我會(huì )加倍努力學(xué)習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
理想演講稿 篇9
理想是我們成長(cháng)歷程中不可缺少的，每個(gè)人無(wú)法不想到自己的理想，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，每個(gè)人都有自己偉大的理想，而我的理想是當一名宇航員。
小時(shí)候，從懂事起，我對所有飛行的東西非常感興趣，包括模型，我收集了各種各樣的玩具飛機，火箭……剪紙我更是樣樣精通，剪飛機，宇宙飛船，等飛行或類(lèi)似的東西，我立刻就精神煥發(fā)，認認真真，專(zhuān)心致志的坐了起來(lái)，外面任何動(dòng)靜都無(wú)發(fā)引起我的注意，一眨眼，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，在我手中的宇宙飛船仿佛是一件精致的工藝品，他像我的寶貝似的，我發(fā)誓要當一名宇航員，它載著(zhù)我小小的夢(mèng)。
我天天看著(zhù)他，如珍寶一般，別人更是不許碰，又一次，媽媽不小心把他弄到地上踩了一腳，頓時(shí)成了稀巴爛，我傷心了許多天也沒(méi)從悲傷中走出來(lái)……等我大一點(diǎn)的時(shí)候，20xx年中國航天技術(shù)實(shí)現了零的突破，飛船載著(zhù)楊利偉進(jìn)入了太空，經(jīng)過(guò)不到一天的飛行，成功返回地面，成為繼俄美第三個(gè)擁有航天載人技術(shù)的國家，更加的讓我想當上宇航員。
體力和耐力是宇航員必不可少的基本素質(zhì)為了能在將來(lái)符合宇航員的體能，現在的我已悄然事實(shí)與行動(dòng)中，天天我堅持連乒乓球，每天繞操場(chǎng)跑十圈，隨時(shí)加強我的運動(dòng)量，這樣才能使我擁有充實(shí)的體力和耐力。
同時(shí)，淵博的知識更是必備的條件，了解飛船的各個(gè)部位，了解在飛船上應注意的細節，記住沒(méi)時(shí)間該做的事，以便在飛船上不出麻煩，順利完成國家交給的任務(wù)。
在饑寒的年代里，理想是溫飽；在溫飽的年代里，理想是文明；在離亂的年代里，理想是安定；在安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著(zhù)一顆。遠大的理想是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙，讓我們去擁有它吧。
理想演講稿 篇10
尊敬的評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：理想綻放，人生輝煌。
古今中外，有很多關(guān)于理想的名言。三國時(shí)期的曹孟德老年以后有一句話(huà)說(shuō)得很是慷慨：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ”
曹孟德的兒子曹植說(shuō)得也很漂亮：“燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游�！痹僭缫恍┑睦寺髁x大詩(shī)人李白更是一個(gè)志比天高的人，他說(shuō)：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！�
比較而言，還是俄國作家列夫·托爾斯泰說(shuō)得更明白更徹底些：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！币艺f(shuō)，理想不僅是明燈，還是利劍，是一種戳破一切阻擋的力量；還是颶風(fēng)，是一種席卷大地，掃清環(huán)宇的勇氣。有了理想，人生才會(huì )充實(shí)，有了理想，我們才會(huì )感受到生的希望。
理想催人奮進(jìn)，理想讓我們變得勇敢而堅韌。我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也是因理想的綻放而變得無(wú)比輝煌。理想如此美好，它充滿(mǎn)著(zhù)每個(gè)人對未來(lái)的冀望，對生命的渴望。
我喜歡蕭楚女的一句話(huà)：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！痹囅�，如果在一生的道路上，我們這么閃亮著(zhù)光芒，一直走下去，即便周遭都是黑暗，那景象也足以感人心魄。
小一些的時(shí)候，我在作文里寫(xiě)老師是蠟燭，我并不真正懂得蠟燭的意義；今天，我忽然明白，蠟燭就是追求，對理想的追求，這種追求的終極意義就在于燃燒，在于燃燒過(guò)程里那耀眼的明亮。
理想是一個(gè)射線(xiàn)，從生命的起點(diǎn)直指未來(lái)……在浩淼的時(shí)空里，理想從一開(kāi)始就注定著(zhù)永恒。是的，或許我們現在尚且弱小，昂首理想，那是一座看似挺拔而高不可及的山峰。
但，只要我們心懷理想，抱定理想，我們就會(huì )毫無(wú)顧慮，無(wú)所懼怕，我們腳下就會(huì )堅定，我們內心就會(huì )溫暖。是的，理想是一個(gè)遙遠的指向，但，正是遙遠，才顯出無(wú)窮的魅力，所以，我時(shí)刻提醒自己：我，可以做到！說(shuō)得透徹一點(diǎn)，理想就是征服，就是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，一旦立下理想之志，就需放下包袱，邁步從頭躍。古語(yǔ)有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
理想對一個(gè)人的成功起著(zhù)至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車(chē)胤若是沒(méi)有理想，最終也就不會(huì )成為一代思想家；被元軍俘虜的文天祥若是沒(méi)有理想，也就不會(huì )有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古絕唱流傳至今；越王勾踐若是沒(méi)有理想，就不會(huì )有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇篇章……可見(jiàn)，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫(xiě)了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！
作為一名學(xué)生，我們處在如花般的年紀，正是樹(shù)立遠大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當我們迷惘無(wú)措的時(shí)候，當我們?yōu)榻棺仆纯嗟臅r(shí)候，當我們憂(yōu)傷感懷的時(shí)候，當我們徘徊不前的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì )驅走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生，讓我們未來(lái)無(wú)比輝煌！
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