【實(shí)用】責任演講稿范文匯編7篇

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的責任演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

責任演講稿 篇1

各位評委、朋友們：

　　大家好！

　　很榮幸我能有這樣的機會(huì )參加今天的演講比賽。我叫張寧寧，09年畢業(yè)生，世紀大道工區物資員，我的演講題目是“工作就是責任”。

　　09年畢業(yè)到現在我做物資員已經(jīng)一年的時(shí)間了，剛來(lái)時(shí)沒(méi)覺(jué)得安全跟我有什么關(guān)系，我的工作只是負責供應材料和機具而已。但是，在公司的安全教育培訓之后，在具體的工作中，我發(fā)現我的肩上也扛著(zhù)一份安全責任。這種責任是什么，那就是提供合格的工程材料和機具，并在施工中進(jìn)行動(dòng)態(tài)的管理。俗話(huà)說(shuō)藥材好，藥才好，沒(méi)有好的原料就沒(méi)有好的成品，就沒(méi)有安全的保證。

　　培訓時(shí)，我們范總講到的南京廣州等幾起模板腳手架垮塌事故，造成了幾十人死亡，是因為鋼管扣件質(zhì)量不合格造成的；貴州一工民建工地高空墜物一下砸死6人，是由于鋼絲繩編結長(cháng)度不夠造成的；湖南一橋梁在使用過(guò)程中斷裂，是由于鋼材不合格造成的；陜西一工地一名操作工整條手臂被切斷是由于機具設備沒(méi)加防護罩引起的。我的心震撼了，原來(lái)我的工作是那么的重要，稍有不慎就關(guān)系人的生命啊。

　　有了這份責任，在工作中我就開(kāi)始慢慢的學(xué)習，學(xué)習我的工作職責是什么，學(xué)習工作和安全之間的聯(lián)系具體在那里。

　　材料進(jìn)場(chǎng)供貨方?jīng)]有產(chǎn)品合格證，不行。

　　大型機具沒(méi)有出廠(chǎng)合格證，沒(méi)有年檢報告，沒(méi)有生產(chǎn)許可證，不行。

　　小型機具沒(méi)有驗收就投入使用，不行，使用過(guò)程未定期檢查、維修、保養，不行。

　　鋼絲繩編結長(cháng)度小于20倍D，不行。

　　勞防用品發(fā)放不及時(shí)，產(chǎn)品質(zhì)量不合格不行；

　　只要你產(chǎn)品不合格，永遠都是不行。

　　不行兩個(gè)字多了，安全隱患少了。

　　是的，防范勝于明火，責任重于泰山。

　　安全是一個(gè)永恒的主題，更是我們第一位的工作。只有“居安思危、防患于未然”，我們才能安全；只有大家細致入微，狠抓落實(shí)，我們才能安全；只有全員參與，齊抓共管，我們才能安全。

　　忠愛(ài)企業(yè)、珍愛(ài)生命！讓我們永擔責任，不辱使命，用鐵心和鐵腕誓保安全，不僅做到安全在我心中，更重要它在我手中。

　　謝謝大家！

責任演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　今天的話(huà)題是“強責任、爭一流、大提升”，就這個(gè)話(huà)題來(lái)講，我想，強責任是爭一流、大提升的基石，沒(méi)有了責任，談何爭一流、大提升?下面就我對強責任的點(diǎn)滴看法向各位領(lǐng)導，各位老師匯報一下。

　　何謂責任？我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節課，每一件事都離不開(kāi)這兩個(gè)字。我們是學(xué)生的啟蒙教育者，面對的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責任，要盡心地為孩子畫(huà)上一層亮麗的人身底色。請允許我用兩件平凡的小事對責任做一下詮釋。

　　我們班翟xx的大名，在小學(xué)部可以說(shuō)是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強烈的學(xué)習動(dòng)機；缺乏正確的道德觀(guān)；是非觀(guān)念模糊；情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、松垮，欺負同學(xué)，打架斗毆，惹是生非，貪圖玩樂(lè )這些不良的行為習慣在他身上一覽無(wú)余。這樣的學(xué)生，我相信在座的沒(méi)有一位喜歡的，而且家長(cháng)對其的要求也并不高。說(shuō)真的，我當初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對你睜一只眼，閉一只眼，你好，我也落的輕松�？墒�，我也了解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學(xué)生，這樣一個(gè)不懂事的孩子，上蒼已經(jīng)對他夠不公平了，早早的就剝奪了他的母愛(ài)，難道還要讓他失去更多嗎？

　　教師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話(huà)講給了他聽(tīng)，記得當時(shí)，面對老師沒(méi)有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無(wú)其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救！就這樣在反反復復地開(kāi)導、感化、表?yè)P激勵下，使他這塊鹽堿地上又盛開(kāi)了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習銳減了很多、很多，用他自己的話(huà)說(shuō)：我覺(jué)得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學(xué)部的領(lǐng)導師生，就連后勤人員都驚詫不已，連連表?yè)P。上周我班召開(kāi)的感恩主題中隊會(huì )，他寥寥幾語(yǔ)的真情告白，令在場(chǎng)的所有人心靈顫動(dòng)，為之動(dòng)容。

　　責任到了，任何一處角落定會(huì )綻開(kāi)美麗的花朵。我這里有一篇初中學(xué)生寫(xiě)給我的作文（是我教過(guò)的學(xué)生），讀出來(lái)也旨在說(shuō)明這一點(diǎn)。題目是《戀家》。

　　當作業(yè)全部寫(xiě)完時(shí)，想去讓眼睛休息一下的時(shí)候，腳步便不由自主地走向面向小學(xué)部的窗臺，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。

　　都說(shuō)畢業(yè)班是苦的、累的，而當是的六一班給我的最深印象：幽默、風(fēng)趣。每當星期的時(shí)候，我就覺(jué)得有一絲絲的傷感與失落。我并不知道我自己為什么會(huì )有這種感覺(jué)，因為我還想聽(tīng)老師講課嗎？似乎不是，那種隱約有點(diǎn)像留念的感覺(jué)，到底從何而來(lái)？

　　張老師把六一班比作一個(gè)家，每個(gè)人都是家的一員，難道我“戀家”不成？直到拍畢業(yè)照時(shí)，我才相信，我愛(ài)“家”、戀“家”，愛(ài)的很深、很深，拍完畢業(yè)照時(shí)，我才感到有些茫然若失。

　　六一，一個(gè)可親的字眼，熟悉的面孔，如果問(wèn)我在小學(xué)里得到什么或失落什么時(shí)，叫我怎能以輕巧的得失二字來(lái)衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光？﹍﹍那段充滿(mǎn)了快樂(lè )與學(xué)習氣氛的時(shí)光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看。

　　如果時(shí)光可以倒流，如果我還能成為以前那個(gè)六一班的學(xué)生，我將俯首感謝所有神靈的幫助！

　　是的，總有一天我將離開(kāi)這個(gè)小學(xué)部，這個(gè)六一班，而你，六一，卻永遠年輕，微笑著(zhù)擁抱一代又一代少年的夢(mèng)想，激勵一屆又一屆學(xué)子的報負，也撫慰一年又一年桃李開(kāi)落的惆悵。我還會(huì )回到這個(gè)家，是真實(shí)夢(mèng)，有何相干！只要像當初一樣，懷著(zhù)一顆赤子之心在六一門(mén)口小立片刻，所有逝去的時(shí)光都會(huì )開(kāi)花結果，所有往昔的夢(mèng)幻都會(huì )再現，依偎在你的溫暖胸前，回到這個(gè)使我無(wú)法忘懷的家……

　　是啊，責任能喚醒一個(gè)浪子的回頭，能讓教過(guò)的學(xué)生“戀家”，今天說(shuō)出來(lái)希望能給大家些啟迪，我們在平時(shí)工作學(xué)習中如何強責任！

　　各位領(lǐng)導，各位同仁，一個(gè)年齡一個(gè)特征，教育如此，教學(xué)亦如此，要讓每一朵花盛開(kāi)，我們這些教書(shū)匠必須實(shí)實(shí)在在做好眼前每一件平凡小事，對待孩子賦予愛(ài)心、耐心，因為他們都是一張張純白的紙，我們只能小心又慎重的繪畫(huà)。這就是責任！

　　謝謝大家！

責任演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　硝煙彌漫在教室的上空，一場(chǎng)君子動(dòng)口不動(dòng)嘴的戰爭已俏然打響�！柏熑问且粋�(gè)人要為自己犯下的過(guò)錯負責!”甲方辯手大聲地表明自己的觀(guān)點(diǎn)，“不，責任是一個(gè)人應該自覺(jué)承擔自己的任務(wù)!”乙方辯手毫不示弱的回擊道。什么是責任呢。我思緒紛飛，一頭扎進(jìn)歲月的長(cháng)河中……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)帶來(lái)些許清涼，我和幾個(gè)朋友們正在走廊上興致勃勃地打著(zhù)籃球，可是卻忘記了悶雷般的聲音會(huì )影響同學(xué)，也違反了校規……紙包不住火，那件事情還是“敗露”了，就在那天下午，班主任怒氣沖沖跨步走進(jìn)教室，大聲質(zhì)問(wèn)道：“今天在走廊上打球的同學(xué)，全都站起來(lái)!”我漲紅了臉，把頭深深地埋進(jìn)了自己的心窩，橫放在桌上的雙臂不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。我似乎聽(tīng)到了身旁桌椅的碰撞的聲音——那是有人主動(dòng)站了起來(lái)。班主任提高音調繼續說(shuō)道：“就這么幾個(gè)人嗎?”我把頭埋得更低了，臉上感覺(jué)團火在熾熱地灼燒，我覺(jué)得這句話(huà)是專(zhuān)門(mén)對我說(shuō)的，我感覺(jué)班上有幾十雙眼睛盯著(zhù)我看，我恨不得挖地縫鉆進(jìn)去，可終究沒(méi)有勇氣站起來(lái)。那天，我逃過(guò)了一劫，可當時(shí)我就后悔了，我受到了良心的譴責。同學(xué)們都認為我是一個(gè)沒(méi)有責任感的人，而逐漸疏遠了我，班主任也不再把班上的事情交給我了……那天，我懂得了責任是勇?lián)�過(guò)錯。

　　直到那件事的發(fā)生，我才知道責任的意義并不止于此。

　　在萬(wàn)般繁忙的初三，我們的班主任居然突然把物理課人表的職務(wù)交給我。我當時(shí)納悶極了，每天的作業(yè)與復習工作能否按時(shí)完成就是一個(gè)令我頭痛的問(wèn)題，現在還讓我收，發(fā)物理作業(yè)，幫老師搬東西?好在還有另一個(gè)課代表，我便把所有的工作都交給他了，自己卻只字不問(wèn)，我覺(jué)得對于我不愿意承擔的責任，我大不可不怕去履行。就這樣挨過(guò)了一個(gè)多星期。只到那一天，作業(yè)布置得少，便只好去幫物理老師干活。物理老師見(jiàn)我來(lái)了，便微笑著(zhù)說(shuō)道：“你終于來(lái)了!”這句話(huà)猶如一道閃電直劈我的心窩，我被震住了，緊張得渾知發(fā)熱，額頭上似乎冒出了一兩滴汗珠，我看向別處，不好意思地笑了笑，目光所及之處，正好看見(jiàn)園藝工正快樂(lè )地修剪樹(shù)枝……哎，每個(gè)人都在承擔自己的責任，園藝工在認真地修樹(shù)枝，老師們認真的授課，批改作業(yè)，我怎么能這樣不負責任?完全不顧及他人的感受，也沒(méi)有履行自己的義務(wù)，我一定要改過(guò)自新，負起責來(lái)!我暗自發(fā)誓道。我似乎懂得了那句話(huà)的言外的真諦，責任，還是一個(gè)人應該履行的義務(wù)。

　　對于責任的領(lǐng)悟，便是我成長(cháng)的縮影，我把我認為的責任不斷與現實(shí)相結合，才能不斷進(jìn)步，增進(jìn)對它的了解。

責任演講稿 篇4

　　德高為師，學(xué)高為范，從踏入師范院校的第一天起這句話(huà)就一直陪伴著(zhù)我直到現在。踏入工作崗位以來(lái)，我更以實(shí)際經(jīng)驗體會(huì )到了師德的'真正含義，那就是——愛(ài)與責任。作為一名小學(xué)教師，愛(ài)與責任尤其重要。

　　愛(ài)——疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。

　　還記得去年初次登上一年級講臺時(shí)，面對著(zhù)這群朝氣蓬勃的孩子，我總是束手無(wú)策，看到有人說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、吃東西……你用眼瞪他，你停下來(lái)不講課，都絲毫不影響他們，他們根本就沒(méi)有意識到老師在生氣。因此我總是板著(zhù)臉，裝出一副嚴肅的樣子，想以“師道尊嚴”的傳統道德威攝他們。然而沒(méi)不久，這些聰明的孩子很快就發(fā)現了我偽裝的“嚴肅”，跟我打起了游擊。對此我當然是怒不可遏，每次上課都要先狠狠地訓一頓，才能保證課堂的一小會(huì )兒安靜。此后，我發(fā)現，我的訓斥大有作用，上課紀律好了很多�？墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)現，有時(shí)候課堂氣氛十分沉靜，一點(diǎn)都不像是一個(gè)一年級的課堂，我不禁自問(wèn)：是不是我做錯了？這時(shí)苗老師給我送來(lái)了“靈丹妙藥”：愛(ài)與嚴厲交替。其實(shí)孩子們也不傻他們自己其實(shí)心里很清楚老師對他們到底怎么樣。孩子做錯了事老師該嚴厲的時(shí)候就要嚴厲，但是隨后就要想辦法哄哄他們，摸摸他們的小腦袋，欣賞一下他們的新衣服，都會(huì )使他們體會(huì )到老師雖然批評我了，但是還是愛(ài)我居多的。這樣讓他們對你存在一種既愛(ài)又怕的心情，我們的工作就好做多了。今年我又重新走進(jìn)了一年級的課堂，我發(fā)現這幅靈丹妙藥真的非常管用，上課的時(shí)候即使是被我點(diǎn)名的學(xué)生，下課的時(shí)候仍然圍繞著(zhù)我的身邊：MissLiu，MissLiu的叫個(gè)不停。

　　有人說(shuō)過(guò)：疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài)，這種愛(ài)是學(xué)生接受教育的感情基礎。

　　責任——愛(ài)在左，責任在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)

　　�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”“ByebyeMissLiu！”……孩子們的再見(jiàn)聲此起彼伏。他們已經(jīng)結束了今天一天的學(xué)習，就要離開(kāi)校園，走進(jìn)自己溫暖的家了。送走了孩子們我做到了電腦前開(kāi)始了又一項工作：家長(cháng)您好，今天我們主要學(xué)習了課本某某頁(yè)到某某頁(yè)的內容，請您在空閑時(shí)間及時(shí)檢查一下，看孩子們是否已經(jīng)掌握所學(xué)內容，如有疑問(wèn)，可隨時(shí)打電話(huà)。另外今天的作業(yè)是…信息發(fā)送成功。

　　看到這句話(huà)我明白我的工作可以告一段落了。一年級的孩子還太小，讓他們記住今天語(yǔ)數外分別都有什么作業(yè)，都在哪一頁(yè)哪一頁(yè)，對一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能還是個(gè)難題，所以就需要我們及時(shí)跟家長(cháng)交流，而目前最好的方式莫過(guò)于——校信通。通過(guò)校信通告訴家長(cháng)，今天我們都學(xué)習了哪些內容，今天的作業(yè)是什么，以便家長(cháng)能及時(shí)了解到這門(mén)學(xué)科的進(jìn)度，及時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況；另外如果哪一天哪個(gè)孩子表現得十分突出，我們也可以給家長(cháng)發(fā)信息，告訴家長(cháng)您的孩子今天上課回答問(wèn)題非常積極；您的孩子今天表現棒極了，希望孩子明天能再接再厲，我相信任何一個(gè)家長(cháng)看到這種信息都會(huì )非常自豪的。

　　信息剛一發(fā)出，手機鈴聲就想個(gè)不停：謝謝劉老師，我會(huì )及時(shí)檢查孩子的作業(yè)；謝謝老師，老師您辛苦了；謝謝老師，孩子回來(lái)說(shuō)您今天獎給他一個(gè)小獎卡，孩子高興壞了，現在孩子越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了……每收到一條短信，我都會(huì )及時(shí)回復，我嘴里說(shuō)著(zhù)不客氣，其實(shí)心里也是這么想得。因為我發(fā)信息的目的并不是希望能夠得到家長(cháng)的一句贊賞，而是我自己潛意識里就認為這是我應該做的一項工作，這是一份責任。我不想辜負家長(cháng)對老師的信任，面對著(zhù)五十多個(gè)孩子就是面對著(zhù)五十多個(gè)家庭，五十多個(gè)家庭就是五十多份希望，為了這些希望我就不能敷衍了事。

　　幸福是什么？幸福是春天，因為它擁有了新生；幸福是秋天，因為它已滿(mǎn)收獲；而對于老師來(lái)說(shuō)，幸福是付出，因為在付出之后收獲的將是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的人生。讓我們共同舉起責任燈，柱上愛(ài)心拐，即使道路艱難，也會(huì )最終到達終點(diǎn)。

責任演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導親愛(ài)的同事們：

　　大家好，我演講的題目是《有強烈責任心才有完美執行力》！

　　微軟董事長(cháng)比爾蓋茨曾對他的員工說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心。比爾蓋茨說(shuō)這句話(huà)，是建立在他對執行力，重要性認知的基礎上的。因為一個(gè)人只有具備高度責任感，才能在執行中勇于負責，在每一個(gè)環(huán)節中力求完美，按質(zhì)、按量地完成計劃或任務(wù)。所以微軟非常重視對員工責任感的培養，責任感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。

　　做為一名XX人，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰略目標定位，起步年做質(zhì)量，成長(cháng)年增效益，發(fā)展年出品牌，這是企業(yè)對員工的對社會(huì )的責任感，做為酒店行政管理人員的責任文化手冊里總結為，四想，五要，六暖，這是

　　我們要對員工負起的責任，我們將以高度的責任心去執行，去努力！這次管理者責任心的演講本身就是一次全員責任感的塑造，如今酒店行業(yè)競爭日益激烈，市場(chǎng)風(fēng)起云涌，未來(lái)的競爭是人力資源的競爭，是責任心的競爭，每一位員工的責任心都是企業(yè)核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的責任心才會(huì )有完美的執行力。

　　總經(jīng)理提到我們新成長(cháng)的管理人員，時(shí)常面臨著(zhù)這樣的尷尬：想要做好，但無(wú)能為力。想要做好，說(shuō)明我們對工作、對酒店有著(zhù)很強的責任心；但出于工作經(jīng)驗不足、缺少方法，我們對一些現象、問(wèn)題又感到無(wú)能為力。這種尷尬的存在說(shuō)明我們在責任落實(shí)上的能力欠缺，所以我們要尋找落實(shí)責任的方法。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度責任感和完美執行力。

　　關(guān)于責任的話(huà)題如果延展開(kāi)來(lái)我們可以演講幾天幾夜，但知道并不等于做到，人永遠都不要做思想的巨人行動(dòng)的矮人，負責任就落實(shí)到行動(dòng)中去，如何落實(shí)，怎樣到位這就牽涉到執行力的問(wèn)題，在此我談幾點(diǎn)想法：

　　一、 服從是執行的基石

　　服從是執行的基石，是執行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種責任感的員工，把任務(wù)交給這樣的員工，既放心，又省心。他會(huì )不找借口地執行，也會(huì )自動(dòng)自發(fā)地把任務(wù)執行到底。主動(dòng)服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。

　　二、忠誠是最大的責任

　　想一想，一個(gè)人具有非凡的執行力卻對公司不夠忠誠，后果會(huì )是什么？答案只有一個(gè)：后果很?chē)乐�，老板很生氣�?/p>

　　一個(gè)人若是失掉了忠誠，一切責任都無(wú)從談起。只有那些把忠誠視為最大責任的人，才會(huì )抵御住形形色色的誘惑，才會(huì )時(shí)刻想到公司的利益而不遺余力地執行任務(wù)，才會(huì )在公司遭遇困境的時(shí)候選擇留下來(lái)，幫公司渡過(guò)難關(guān)。實(shí)際上，忠誠源于強烈的責任感，一個(gè)人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有了忠誠的品質(zhì)。也就是說(shuō)，強烈的責任感可以造就忠誠。當他進(jìn)一步認識到忠誠是一種責任時(shí)，責任和忠誠就達到了統一。缺乏責任感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經(jīng)不起考驗。

　　三、 不要怕承擔責任而不敢去做

　　有些員工在面對一項艱巨的任務(wù)，或者在執行過(guò)程中碰到棘手的問(wèn)題時(shí)，總是擔心出現差錯被追究責任而縮手縮腳，不是找借口將任務(wù)推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現差錯，就竭力推卸責任。他們只做一些沒(méi)有挑戰性的、約定俗成的工作，這些工作簡(jiǎn)單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無(wú)缺的了。實(shí)際上恰恰相反，這是一種極不負責任的表現，是缺乏自信心和進(jìn)取心的真實(shí)寫(xiě)照，是對執行最大的干擾和破壞。沒(méi)有一個(gè)老板敢把任務(wù)放心地交給這樣的員工，沒(méi)有一個(gè)同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。

　　四、不要逃避責任

　　尋找借口推卸責任，可以說(shuō)是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口，也無(wú)法掩藏一個(gè)人責任感的喪失。 尋找借口雖然可以一時(shí)推卸掉責任，但是卻因影響了執行而給他人留下了不好的印象。長(cháng)此以往，執行力也將大打折扣。只有迎難而上，積極應對，認真分析問(wèn)題，找出解決的方法，并堅定不移地執行下去，才是正確的工作態(tài)度。了。

　　五、消除份內份外的界限

　　在工作中經(jīng)常碰到這樣的情況：同事向你請求幫助，或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事，你該怎么辦？也許你會(huì )理直氣壯地說(shuō)：“對不起，這不是我份內的事，我沒(méi)有責任去做�！币苍S你會(huì )迫于情面或者壓力，心不甘情不愿地敷衍了事地應付，出了問(wèn)題還振振有辭地推卸責任：“這本來(lái)就不是我份內的事，我不該承擔責任�！碑斎�，你也可能會(huì )作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事提供幫助，積極地去執行上司安排的額外任務(wù)。哪一種才是負責的態(tài)度呢？相信不用我說(shuō)大家都會(huì )明白的。

　　“天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤”。責任重于泰山，親愛(ài)的同事們讓我們同心同德以強烈的責任心打造完美的執行力吧！

責任演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，“天下興亡”的下一句是什么？你們肯定會(huì )說(shuō)“匹膚有責”NO，不是的，應是“我的責任”為什么？因為“匹夫有責”難道就不是90后少先隊員的責任嗎？所以，今天，我為大家演講的題目便是《天下興亡，我的責任》。

　　在我國，有著(zhù)五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山，還有過(guò)燦爛輝煌的漢朝文化，而這些也讓我們牢記祖國曾蒙受過(guò)屈辱。我愛(ài)中國！我曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，愛(ài)國分兩種。一種是努力為祖國創(chuàng )造財富，另一種是盡力為祖國節省支源。天下興亡，我的責任，那么身為90后的少先隊員，，我們該做些什么呢？想必這個(gè)問(wèn)題中“該做什么”應該是你們眼中所謂的“大事”吧！我認為該做的就是勞動(dòng)，有些同學(xué)可能就會(huì )擺擺手，說(shuō)；切！我的責任是讀書(shū)，長(cháng)大報效祖服務(wù)社會(huì )。但是是，我要問(wèn)你，你小事不做，怎能做好大事？你這個(gè)“務(wù)”都不服，又怎能服好這個(gè)“務(wù)”沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！書(shū)要好好讀，勞動(dòng)要好好做，連生活中的小事也要好好觀(guān)察，如果你連小事發(fā)現不了，如何干得成大事。

　　有這樣應該故事；一名青年男子應聘工作，他發(fā)現前幾位男子學(xué)歷比他高出好多，他認為自己希望渺茫，但是還是抱著(zhù)一絲期望踏進(jìn)了公司，進(jìn)辦公室就瞧見(jiàn)了地上一團紙屑，他撿起來(lái)一看，是張廢紙，就扔進(jìn)了垃圾桶，平靜的走向辦公室桌，端莊的站在老師面前，只見(jiàn)老師微笑道；“先生，恭喜你被錄取了�！笆裁础�？？男子很迷茫。老師講；“因為你能看見(jiàn)生活中的小事，而前兩位只看見(jiàn)眼中的“大事”連小事都不關(guān)心的人，又怎能關(guān)心大事呢？”從此這位青年努力奮斗，為祖國爭光了。同學(xué)們，這樣一張廢紙引起的故事好多，生活中也有應一滴水浪費國家資源的，也有為一節小電池而無(wú)奈迫選的，我們做生活中的小事時(shí)，就是愛(ài)國，屬于節省資源的，而我們也是小學(xué)生��！也應該充分占據為祖國創(chuàng )建財富的這一條，因此，我們好好服務(wù)社會(huì )，還要好好學(xué)習哦！因為天下興亡，我的責任。

　　��！祖國的一切，讓我們從你的內心出發(fā)，讓我們從你的血液開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)，滴滴，從小事做起，讓你穿上金鋼不壞的“盔裝”擁有純真和諧的內心，抱有自強不息的精神，前進(jìn)吧！祖國，揮起你的大刀，將我們對你的愛(ài)撒出去，用在斬斷貧窮線(xiàn)上吧！天下興亡，我的責任，我們對你的愛(ài)無(wú)限延長(cháng)······

　　謝謝大家！

責任演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導，同事：

　　大家好！

　　非常感謝公司給我這樣的機會(huì )抒發(fā)自己的感受，（責任是什么，讓我解釋責任就是兩個(gè)字“態(tài)度”）談到責任心，我們可能都會(huì )想到對愛(ài)人的，對孩子的，對父母的，對朋友的，當然，還有就是對工作的責任心，在此我只想談?wù)勎覍�工作責任心的看法和感受，應該是�?3年，我當時(shí)還是在一家軟件公司負責項目實(shí)施，期間發(fā)生過(guò)一件到現在還記憶猶新的事情，一次公司接到咨詢(xún)電話(huà)，客戶(hù)是一家新疆餐廳，叫“西域食府”位置就在我們的大客戶(hù)“眉州東坡酒樓”旁邊，等我們到客戶(hù)處才發(fā)現已有同行已經(jīng)先期介入，而且設備和軟件已經(jīng)在試運行，因為我們做餐飲管理軟件非常早，沒(méi)遇到過(guò)對手，更不談什么競爭；公司對此高度重視，也下達了必殺令，要不惜一切代價(jià)搶下這個(gè)單子，此時(shí)我公司和天子星公司還有客戶(hù)都明白，單純從價(jià)格上雙方都不可能占到便宜，而且這次競爭已將上升到了品牌的地步，客戶(hù)提出的篩選方案就是雙方同時(shí)在半個(gè)月內實(shí)施信息化管理，哪方成功就用哪方的系統。我公司由于業(yè)務(wù)繁忙只派出了我一個(gè)人，對方有一個(gè)培訓部經(jīng)理和一個(gè)銷(xiāo)售人員和一個(gè)研發(fā)人員，硬件設備幾乎一樣，系統設置頂多就是細節的區分，我們各自教一名財務(wù)人員；整體分析雙方勢均力敵，我反而有些身單勢孤，但勝敗的關(guān)鍵應該在各自負責的財務(wù)人員身上，她們身上體現出來(lái)的效果才是我們各自的成績(jì)。由此只需把平時(shí)的培訓方法和溝通方式發(fā)揮正常就應該搞定客戶(hù)，但如何對付競爭對手呢？學(xué)識，資歷我都不占優(yōu)，但我絕對不允許失敗，也不能失敗，那就只好拼人啦，每天如果他9點(diǎn)來(lái)，我就8點(diǎn)來(lái)，你坐著(zhù)我就站著(zhù)，你站著(zhù)我腰板就挺著(zhù)，你吃客戶(hù)的飯我就出去自己買(mǎi)著(zhù)吃，你8點(diǎn)半回家我就9點(diǎn)半回家；他星期天還休息，中間踢球和感冒各請過(guò)半天假，但對我來(lái)說(shuō)項目沒(méi)結束工作就沒(méi)停止，他不在的時(shí)間給了我大量的策反滲透時(shí)間和機會(huì )，慢慢地我把他教的那名財務(wù)人員也誘導過(guò)來(lái)跟我學(xué)我們的系統，就這樣在半個(gè)月的時(shí)間內靠著(zhù)這股氣和公司的支持，我們的系統得到了客戶(hù)的高度評價(jià)，我們也順利拿到了這張單子（雖然利潤打了折扣），我也憑此一役得到了物質(zhì)和榮譽(yù)的雙重獎勵，仔細回想當時(shí)的情景，對工作的責任心和態(tài)度已經(jīng)上升到了尊嚴的角度，我的自尊和人格是不允許任何人侵犯的，所以我只能比你做得更好，這就是我對工作責任心的看法，恰恰就像前一段張總所說(shuō)的我們的工作質(zhì)量就是自己的生命，就是自己的人格。

　　談到公司產(chǎn)品質(zhì)量，我們每個(gè)月的外部返修表維護成本高達6000多塊錢(qián)，內部的返工就更別提了，我們每次的質(zhì)量事故都付出了很高的成本代價(jià)，平時(shí)員工老說(shuō)工資低，公司也說(shuō)成本高，我們實(shí)際浪費的不必要成本占總成本的十分之一，如果我們把質(zhì)量意識提高，把節源節流控制好，我們會(huì )創(chuàng )造一個(gè)員工和企業(yè)雙贏(yíng)的局面。

　　但如何做才能真正提高責任心并看到效果呢，我覺(jué)得每天早到1分鐘，每天晚走1分鐘，每天多做1件事，每天幫別人多做1件事，每天都對別人說(shuō)1句禮貌用語(yǔ)，如果我們每個(gè)人都堅持這樣做，我們不僅能養成良好的工作習慣，并能創(chuàng )造出和諧的工作氛圍，到那時(shí)我們不僅是一支鋼鐵團隊，更能創(chuàng )造比現在多十倍的經(jīng)濟價(jià)值；但有些人說(shuō)了，讓我天天多做事，我是傻子呀！但大家看看身邊的人，侯天天多干了那么多活，他是傻子，但他是組長(cháng)；宋志剛老加班，他也是傻子，他是計劃員；朱堿也經(jīng)常加班，他也是傻子，他是車(chē)間主任；我們張總為了訂單經(jīng)常出差，舍小家顧大家，他是傻子頭，但他不僅是公司總裁，更是集團事業(yè)部總經(jīng)理；就是這么多的傻子才使我們公司有了現在的規模。你想擁有更好的前途嗎？那就學(xué)傻子，做傻子，讓我們做得每一件事情都能使自己和別人共同受益，有了這樣的心態(tài)和行動(dòng)，我們才能真正實(shí)現人生目標。

　　所以提高責任心就是這么簡(jiǎn)單，重要的是能不能堅持這樣的人生價(jià)值觀(guān)，我相信我能行，我更相信在座的每一位同事都能比我做的更好，讓我們共同攜起手來(lái)，創(chuàng )造我們光輝燦爛的明天。

　　我們的產(chǎn)品不僅銷(xiāo)往全國也銷(xiāo)售到其他國家，在這時(shí)產(chǎn)品所代表的含義便融入了國家情結，我們生產(chǎn)的產(chǎn)品不僅是“許繼制造”更是“中國制造”，當然，近階段“中國制造”的威脅論又重新出爐，不幸的是，這次與以前多少還有點(diǎn)安慰感的產(chǎn)品傾銷(xiāo)無(wú)關(guān)，這次它指的不僅是價(jià)格低，而且是價(jià)值次；這對我們中國企業(yè)是一種自尊上的打擊，所以說(shuō)我們今后的道路任重而道遠。我們公司的愿景是什么？“成為電能計量產(chǎn)品與系統的卓越供應商”，我們不僅要做終端產(chǎn)品的制造商，更要成為這個(gè)行業(yè)的系統提供商，我們提供的是最新的技術(shù)，最新的理念，和全新的解決方案，我們的終極目標應該是“許繼創(chuàng )造”“中國創(chuàng )造”，這需要我們每一位員工共同努力，不斷創(chuàng )新，最后，用孫中山先生的一句話(huà)結束我的發(fā)言，“革命尚未成功，同志仍需努力”！

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