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責任演講稿

時(shí)間:2022-07-11 12:30:19 演講稿范文 我要投稿

實(shí)用的責任演講稿范文匯總八篇

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編收集整理的責任演講稿8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的責任演講稿范文匯總八篇

責任演講稿 篇1

各位老師,各位同學(xué),下午好!

  今天我很榮幸的站在這里,和大家一起分享做教師的一些感想。

  我懷著(zhù)對老師的感恩,對教師工作的向往,如愿成為了一名教師。在這里工作了幾年后,我更加理解了教師工作的內涵,教師的工作是平凡的,甚至繁瑣的。但教師的事業(yè)是偉大的。我看到了我身邊的老師們,都在默默地,辛勤的工作著(zhù),燃盡了自身 全部的光和熱,再悄悄地退下,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇,最后擦去的都是功和利。我更多地理解了教師的事業(yè)就是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲,教師的工作意味著(zhù)更多的責任與愛(ài)。

  凝結了教師的對學(xué)生的愛(ài)。

  在教師節即將到來(lái)之際,祝這里的教師媽媽們節日快樂(lè ),工作順利!

  也對這里的寶媽們說(shuō),雖然常在帖子上看到一些不稱(chēng)職的老師種種令人氣憤的表現,但相信這只是極個(gè)別的行為。因為,愛(ài)與責任是教師的天性!

責任演講稿 篇2

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好

  我是三四班吉中浩,首先我要感謝老師和同學(xué)們對我的信任,給我這樣一個(gè)機會(huì )和大家一起分享我在班級工作中的方法;

  一:身為班集體中的一員,應當明白自己的責任和義務(wù)。俗話(huà)說(shuō)“國家興亡,匹夫有責”,而我想說(shuō)“班級興衰,我的責任”。我們班委以身做責,做我們班級前進(jìn)的火車(chē)頭。并帶動(dòng)其他人前進(jìn),讓我們班級在這個(gè)競爭的 環(huán)境中脫穎而出。

  二:要提高成績(jì),沒(méi)有好的學(xué)習環(huán)境是不行的,因此,我們班為應以身作則,并管理好班級的秩序,讓同學(xué)們在一個(gè)有著(zhù)濃厚學(xué)習氛圍的環(huán)境中學(xué)習,,這是學(xué)習進(jìn)步、成績(jì)提高的基矗。

  三:其次,我會(huì )根據每天所學(xué)的內容適當的布置幾道習題進(jìn)行課后鞏固,是所學(xué)新知識不至于馬上忘掉,習題雖少,但是貴在堅持,知識不就是這樣一天一天積累起來(lái)的嗎?瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )辦人李洋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才就是重復變數最多的人”。是埃無(wú)論怎樣的知識,只有不斷的重復做、重復想、才能為你所用。

  班主任給我講了一的殘酷的故事,..........

  展望明年中考,現在的形勢非常嚴峻,如果你跑的不夠快,便會(huì )被社會(huì )淘汰。所以,我希望眉村中學(xué)的全體同學(xué)在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的環(huán)境中真去跑的更快更好。

責任演講稿 篇3

各位老師,同學(xué):

  大家好!

  我是初三年級一位普通的學(xué)生,很榮幸參加這次演講,有機會(huì )在這里和大家探討價(jià)值觀(guān)。當穿著(zhù)校服,背著(zhù)新書(shū),走進(jìn)雙明中學(xué)校門(mén)的那一刻,我有種全新的感覺(jué):寬闊的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,錯落有致的校園綠化,和藹可親的老師…。一切都是那么新鮮,一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉,這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?

  這一切讓我倍感親切,更加珍惜。課堂上政治老師問(wèn)同學(xué)們:人為什么活著(zhù)?很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福,我總覺(jué)得這樣回答不對,難道人活著(zhù)就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到,我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份,責任都不相同:做為一個(gè)父母的孩子,責任是體恤和孝敬;做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,責任是努力與發(fā)展;做為一個(gè)國家的公民,責任是熱愛(ài),建設與奮斗。要讓我們中華民族繼續在世界屹立,我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任,只有用今天辛勤的汗水,才能匯集明天價(jià)值的輝煌。

  剛開(kāi)始的時(shí)候,我也看到同學(xué)們的希望,有的還在自己的周記里寫(xiě)下遠大的目標與計劃?梢欢螘r(shí)間之后,一部分同學(xué)厭學(xué)了,晨讀靜了,自習課鬧了,上課是睡著(zhù)了。當我把驚訝告訴父親的時(shí)候,父親卻處之泰然,用三個(gè)詞語(yǔ)描述了初一至初三的情狀:初一雄心壯志;初二半涂而廢,初三銷(xiāo)聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線(xiàn)上。聽(tīng)了父親的話(huà),我震驚了,一個(gè)人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發(fā)現了身邊的一些同學(xué),成績(jì)差的原因不在于智力和基礎,而是在于擁有太多的惰性,缺少堅強的意志。有時(shí)課后和要好的朋友談到意志的時(shí)候,有朋友拍著(zhù)胸脯說(shuō):“我要是生長(cháng)在我爺爺的那一年代,我肯定是一位大英雄!睍r(shí)世造英雄,的確有些道理?砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由,又多么的滑稽可笑。是啊,我們同祖輩,父輩比較,最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒(méi)有了,可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神,那是成長(cháng)的財富,更是讓民族屹立的脊梁。

  很多長(cháng)輩都認為我們這一代人自私;蛟S是因為我們有太多的索求,或許是我們在得到之時(shí)仍沒(méi)有停下貪婪的“奮斗”,或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動(dòng)時(shí),我們竟沒(méi)有半點(diǎn)的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)的坦然,恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣,“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,細細地去感受母愛(ài),需要向朱自清的《背影》一樣,用自己的觀(guān)察去感受父愛(ài)。當我們用心去感動(dòng),當我們懂得感恩,說(shuō)明我們是在健康成長(cháng)。

  同學(xué)們,我們的健康成長(cháng)是父輩們的期待,更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐,而我們就是明天祖國建設需要的棟梁!大難顯示大愛(ài),那是我們中華民族的堅強與團結;動(dòng)蕩顯示富強,那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南M,就讓我們用稚嫩的肩膀,學(xué)會(huì )承擔;讓我們拉起細嫩的小手,共同努力,去創(chuàng )造我們這一代人的價(jià)值!我堅信,祖國會(huì )因為我們而驕傲!

責任演講稿 篇4

  攜著(zhù)愛(ài)揚帆起航:

  20xx年的我因為向往孩子們的童話(huà)生活,毅然選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。當我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)映入我的眼簾的就是那句衡量著(zhù)所有教師人生的坐標“為了一切的孩子”。自從19XX年,湖北武昌蒙養院的建立,譜下了中國近代學(xué)前教育史的序章的那一天開(kāi)始,所有的教育者都是懷著(zhù)愛(ài)與責任為了一切的孩子。

  20xx年的我,離開(kāi)了美麗的象牙塔,選擇了我心底深處那個(gè)又辛苦又幸福的基地—浙江省交通廳幼兒園。今年的九月我迎來(lái)了我生命中的一個(gè)工作日,我滿(mǎn)懷著(zhù)期待的想要看到一個(gè)個(gè)甜美微笑的小臉,但是最終我面對的是哭鬧不休,淚流不止,滿(mǎn)臉都是對陌生環(huán)境感到不安的小小孩。

  在這里面對那么小的孩子,我深深的體會(huì )到什么叫做無(wú)措,什么是困窘我會(huì )沮喪,甚至也有過(guò)退縮,但是既然船帆選擇了遠方,那就要風(fēng)雨兼程。在這條路上,有風(fēng)雨,有坎坷但是我相信還會(huì )有甜蜜和幸福。在這首我們一起譜寫(xiě)的曲子中又沉沉的低音和旋,也有清脆靈動(dòng)的旋律。我知道,我會(huì )繼續義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔地跋涉下去。我要像爸爸媽媽一樣照顧好每一個(gè)孩子,我跟著(zhù)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)著(zhù)怎么樣去做一個(gè)好老師。我慢慢的從家長(cháng)手中抱過(guò)淚流不止的孩子,帶著(zhù)他們一起去玩,喂他們吃飯,帶他們去廁所解小便,幫他們系褲子。照顧他們睡覺(jué),做惡夢(mèng)了我摸著(zhù)他們的頭安撫他們繼續睡覺(jué)。我會(huì )帶著(zhù)他們一起學(xué)本領(lǐng),教會(huì )他們各種簡(jiǎn)單的生活技能,盡管我自己還是一個(gè)大孩子。

  但一段時(shí)間以后,他們能帶著(zhù)天真無(wú)邪的笑臉奔到到我面前說(shuō)老師你好的時(shí)候,連我自己都不清楚是緊張多一點(diǎn)還是高興多一些。我每一天都和這一群天使一樣的孩子歡笑著(zhù),幸福的成長(cháng)著(zhù),盡管別人眼里我們似乎很輕松,但只有身在其中才能夠體會(huì )到責任的重大。他們會(huì )從很遠的地方步履不穩的跑到我面前只為了告訴我說(shuō):“老師,我來(lái)了!”身上換了好看的衣服會(huì )對著(zhù)鏡子不停地扭啊扭,然后回頭問(wèn)“老師,我好看么?”我看著(zhù)他們一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)著(zhù)自己吃飯,會(huì )笨笨的脫掉鞋子和褲子,發(fā)現他們似乎又長(cháng)高了一點(diǎn)點(diǎn),長(cháng)胖了一些些。固然有著(zhù)別人無(wú)法理解的艱辛,但我也同樣有著(zhù)別人無(wú)法體會(huì )到的幸福!世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛(ài)!教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲的,付出時(shí),沒(méi)有想到回報,這就是一種責任的驅使。

  有人問(wèn)為什么幼兒園老師的眼中永遠包含著(zhù)溫柔,因為我們心中浸潤著(zhù)濃濃的愛(ài)。

  真正的愛(ài)不是靠語(yǔ)言來(lái)說(shuō)的,他發(fā)自?xún)刃,時(shí)間久了,沉淀成流動(dòng)在血脈里的記憶,會(huì )不自覺(jué)的想怎么今天這個(gè)小朋友還沒(méi)有來(lái),那個(gè)孩子又請假了,這些不知不覺(jué)中慢慢滑過(guò)腦海大概就是愛(ài)吧。我愛(ài)他們,我愿意為他們有快樂(lè )有煩惱。我用平等的尊重和愛(ài)心去對待每個(gè)孩子。因為我知道,每一扇心門(mén)的背后,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。

  我們每一個(gè)人都是農夫,我們若播下種子就要好好溫柔呵護,這樣才會(huì )有收獲。在我的生命中,我已經(jīng)擁有了一片播下美麗花種的田畦,那么美麗的花朵將在我的手中綻放,我愿意給予我所有的感情和責任,呵護他們,我希望他們和我的未來(lái)會(huì )比明天更好。

  托爾斯泰也告誡年輕人說(shuō):做人要有生過(guò)的目標,一輩子的目標,一年的目標,一個(gè)月的目標,甚至連一分一秒都要有存在的目標,我的目標就是作為幼師,滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)與責任走在屬于我的,屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道。

責任演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,大家好:

  很高興能夠在這里,和大家一起分享我對愛(ài)心與奉獻的一些感觸和思考。我演講的題目是《把愛(ài)種在孩子的心田》,獲得諾貝爾和平獎,受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“我們都不是偉大的人,但是我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事!边@句話(huà)叫人深思。

  是的,和平年代,你、我、他,我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的,但我們心中有愛(ài),愛(ài)像藍天和鴿子一樣純潔,愛(ài)像水晶一樣澄澈透明,愛(ài)是人間的春風(fēng),愛(ài)是生命的源泉!愛(ài)是偉大的!

  20xx年的夏天,我離開(kāi)了朝夕相處的母校,開(kāi)始的一年的畢業(yè)實(shí)習,初次站上講臺的我,面對著(zhù)那五十多張陌生的小臉蛋,顯得格外緊張,第一次接手班主任工作讓毫無(wú)經(jīng)驗的我急的焦頭爛額,為了每天能上好課,前一天晚上必須認認真真,仔仔細細的檢查教案,日復一日,我開(kāi)始懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。但后來(lái)當我看到孩子們開(kāi)心的從我這獲得知識,當我得到其他老師的充分肯定時(shí),我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪。漸漸地,我發(fā)現孩子們變得越來(lái)越可愛(ài),我也慢慢地喜歡上了這個(gè)工作,F在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”,這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——人民教師,這兩個(gè)字就是愛(ài)心,就是責任,就是奉獻。

  我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,名字叫《特殊》,一個(gè)小男孩語(yǔ)文考了59分,全班就他一人不及格,他媽媽對他要求十分嚴格,成績(jì)不理想,就打他。小男孩十分害怕,于是他乞求他的語(yǔ)文老師秦老師給他的作文加上一分,“加分?這不好,作文打分得嚴格按照評分標準!闭Z(yǔ)文老師搖搖頭,面帶歉意地回絕了小男孩。小男孩傷心地哭了,邊哭邊說(shuō):“我媽會(huì )打我”。小男孩的哭聲觸動(dòng)了語(yǔ)文老師心底最柔軟的地方,秦老師忽然靈機一動(dòng)對小男孩說(shuō):“我在你的總成績(jì)里給你加一分,但不是送,是借,要還的,期末要以一還十,怎么樣?”小男孩回答道:“行,期末還你!

  正因為惦記著(zhù)秦老師這十分的,此后小男孩的學(xué)習十分刻苦,期末小男孩語(yǔ)文考了98分,扣去10分,還剩88分,于是學(xué)校給他頒發(fā)了一張獎狀,這是三年來(lái)小男孩第一次獲得獎狀,他緊緊地抱著(zhù)獎狀,發(fā)現秦老師正溫和地對著(zhù)自己微笑,平時(shí)挨媽媽竹編都不哭的小男孩,此時(shí)竟熱淚盈眶。

  幾年后,小男孩以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了中學(xué),上了大學(xué),成了村里第一個(gè)大學(xué)生。每年回家鄉,小男孩都會(huì )去看望當年的語(yǔ)文老師,因為他知道,是當年的語(yǔ)文老師借給他一份,改變了他的一生。

  小男孩的語(yǔ)文老師不但有愛(ài)心、責任心,而且富有教育智慧,更是我們學(xué)習的榜樣。

  作為教師,我們工作的對象是一顆顆純潔的心靈,奉獻就是一個(gè)播種愛(ài)的過(guò)程!應該說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就不會(huì )有真正的奉獻!說(shuō)到奉獻,人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“來(lái)比喻教師的奉獻,但我不同意這種說(shuō)法!我不認為奉獻是油盡燈枯,自我犧牲式的悲壯,我認為愛(ài)的奉獻應該是快樂(lè )的!就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹(shù),它在播撒綠蔭的同時(shí)也壯大和豐富著(zhù)自己,每當我們獻出一份愛(ài),我們的心靈就會(huì )增加一份滿(mǎn)足和快樂(lè ),我們的生命之樹(shù)就會(huì )越加蒼翠豐茂!

  在這一年的實(shí)習工作中,我發(fā)現身邊的許多老師都在默默地奉獻著(zhù),在學(xué)校里,時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè),給孩子輔導的身影,在他們的身上,我看到了:奉獻不是套話(huà)、也不是大話(huà)、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專(zhuān)注,奉獻是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細致,奉獻就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸!我想,如果沒(méi)有對孩子們真誠的關(guān)愛(ài),他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨,平靜而從容。我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和這樣的同事一起工作,我愿和他們一起努力,用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年。

  親愛(ài)的同事們,讓我們把愛(ài)種在孩子的心田吧!讓愛(ài)在和諧的氛圍中蔓延,擴散,滋潤著(zhù)每一方純凈的心田,讓我們攜起手來(lái),共唱奉獻的旋律,用我們的愛(ài)心、細心、責任心,去喚起孩子的開(kāi)心,家長(cháng)的放心,祖國的振興吧!

責任演講稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導,同志們:

  大家好!我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責任心》。

  一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?

  可能有人會(huì )說(shuō):是扎實(shí)的基本功,是愛(ài)。這些我都贊同,但我覺(jué)得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒(méi)有強烈的責任感,責任心。一切都無(wú)從談起。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,厚此薄彼,助長(cháng)孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì ),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(cháng)。

  我班的xx小朋友剛入班時(shí),小手那么小,胳膊那么細,好象用力一拉會(huì )把她拉壞似的,去廁所小便,她望著(zhù)便池不感邁步,我遞上一只手,她扶著(zhù)邁了過(guò)去。她小便完,我又遞上一只手,她又拉著(zhù)我的手下來(lái),就在這牽牽拉拉中,xx能自己入廁了,她的媽媽說(shuō):“xx上幼兒園進(jìn)步真大,謝謝您老師!。

  還有xx小朋友,入班時(shí)你我他分不清,有一次,他要小便,他說(shuō):“老師,欣欣要尿尿!

  我說(shuō):“xx,你這樣說(shuō):‘我要小便!

  他說(shuō)“老師,你要小便!

  弄得我笑痛肚子,就是這樣一個(gè)孩子,在我們的細心,耐心教育下,學(xué)期結束時(shí),欣欣能和媽媽一起完整的講故事,愛(ài)孩子,教孩子是我的責任。

  因為我是幼兒教師,我就要對家長(cháng)負責。當家長(cháng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,關(guān)愛(ài)孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責任,我要培養孩子良好的習慣,教他如何做人,如何學(xué)習,如何生活。引導他明白道理,幫他探索世界奧秘。家長(cháng)的期望就是我們的努力方向,我要對家長(cháng)負責,還家長(cháng)一個(gè)健康,快樂(lè );顫娐斆鞯膶氊。

  因為我是幼兒教師,我就要對我的幼兒園負責。我努力把工作干好,在外人眼里樹(shù)立我的幼兒園的形象,我創(chuàng )造性的落實(shí)園計劃,早出完歸,早出完歸并非是我沒(méi)完成本職工作,而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來(lái)說(shuō),孩子在班里時(shí),我沒(méi)法去做,因為這時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子離園后,我才和班里的另一位同志開(kāi)始布置,因為布置得較多,三八節放半天假,我也沒(méi)休息,而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當第二天孩子入園時(shí),我看到孩子露出驚喜的`神情。當家長(cháng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí),無(wú)不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作。

  他們贊嘆到:“你們?yōu)榱撕⒆,太辛苦了!市幼兒園就是不一樣!”

  因為我是幼兒教師,我就要對國家負責。因為現在的孩子是將來(lái)建設祖國的后備軍,如果現在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒(méi)有告訴他這樣做不對,那么,他將來(lái)有可能做對國家有害的事,又怎能指望他建設祖國?所以,我對祖國負責,告訴孩子對與錯,幫孩子分清是與非,容與恥,幫孩子成為對祖國有用的人,這是我,一個(gè)幼兒教師應負的責任!

  因為我是幼兒教師,孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

責任演講稿 篇7

的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家晚上好,我是來(lái)自機械1402班的樊xx,我今天的演講主題是負責任,有擔當的去做事。

  正如前面所提到的,我是一名機械系的學(xué)生,按照我們周老師的說(shuō)法來(lái)講以后就是一個(gè)機械人了。我覺(jué)得機械人這個(gè)詞的意思不僅僅只是講機械行業(yè)的從業(yè)人員的意思,更是在要求我們工作中做到比機械更嚴謹,更細致。

  這個(gè)想法最早還是我們的工圖老師周老師給我的。那天工圖課上我畫(huà)了一張工圖。自己一看,嗯,規規矩矩,方方正正的,哎呀我真厲害。然后周老師一看,嗯,你這布局不對,這條線(xiàn)歪了,回去,重畫(huà)。誒老師,不就歪了個(gè)兩毫米嗎,其它的還是很正的嗎,畫(huà)這么久我也辛苦啊,讓我過(guò)了把。

  看了看老師的臉色,算了,重畫(huà)重畫(huà)。

  還有,是在五一節的時(shí)候。中央臺在播出大國工匠系列記錄片,其中有數位我們裝備制造業(yè)的大師。大師的手藝有多高,做個(gè)這么大的工件,誤差不超過(guò)零點(diǎn)五毫米。我的天,我用鉛筆在紙上畫(huà)出來(lái)都要有一毫米的誤差,人家可以用刀削出來(lái)。何等的嚴謹,何等的細致。

  為什么要這么嚴謹,這么細致。仔細想,關(guān)鍵就是要對自己的事負責。一張工圖有誤差,東西就有可能做不出來(lái),一個(gè)工件不規范,整個(gè)設備就會(huì )有問(wèn)題。一個(gè)工程不嚴謹,就會(huì )出事故,傷到人。

  這里我們舉個(gè)例子。大眾前不久弄了個(gè)大新聞,被人查出在尾氣排放量上弄虛作假,尾氣排放嚴重超標,F在召回近五十萬(wàn)臺車(chē),罰款一百八十億美元,股價(jià)暴跌,品牌聲譽(yù)受損,德國制造的金字招牌也被他砸了。這原因,不就是為了壓縮一點(diǎn)成本而放棄了對自己產(chǎn)品的責任嗎?

  當然,這還只是些小的方面,我們來(lái)講一些大的方面。上個(gè)世紀五六十年代。有這么一群人來(lái)到了祖國西北的戈壁灘上,一待就是十幾年。他們有些人在這里燃燒了自己的青春,有些耗盡了自己的年華,更有些人甚至犧牲了自己的生命。他們是什么人?我說(shuō)幾個(gè)耳熟能詳的名字:錢(qián)學(xué)森,鄧稼先。林俊德。他們在干什么?造原子彈。他們中許多人本可以在國外舒舒服服地做研究,或在家中安安穩穩地過(guò)日子。沒(méi)有人

  逼迫也沒(méi)有百萬(wàn)年薪為什么,為什么他們要到這只有荒漠咸菜窩窩頭的戈壁灘上來(lái)呢。

  因為責任,因為國家的責任民族的責任。

  他們知道造不出原子彈國家就挺不直腰桿子,美帝蘇修就不會(huì )讓我們安慰地過(guò)日子,經(jīng)濟建設就會(huì )被拖延,民族復興更遙遙無(wú)期。所以他們必須擔起這個(gè)責任把原子彈造出來(lái)。

  他們做到了,在他們編出來(lái)的核保護傘下我們能安安穩穩地在這里讀書(shū),工作。這證明了,那些負責,有擔當的人是可以推動(dòng)社會(huì )發(fā)展,可以改變歷史的潮流,而那些軟弱的不負責的是沒(méi)有這種力量的!

  現在老的一輩大都退休了,馬上是我們的時(shí)代了。我想,我們應當延續下去,負責任,有擔當的做事。

責任演講稿 篇8

  慈愛(ài)的母親用手中深情的線(xiàn),穿越千年時(shí)空,連結萬(wàn)里山河,給了我們一個(gè)溫暖的家園;偉大的中華用自己遼闊的大地,溶合百族的精神靈魂,匯聚八方的風(fēng)俗人情,給了我們一個(gè)強大的祖國。

  同學(xué)們,我們哪一個(gè)沒(méi)有家,我們哪一個(gè)沒(méi)有國?我們哪一個(gè)不愛(ài)家,我們哪一個(gè)不愛(ài)國?

  可是真要說(shuō)起什么叫愛(ài),仿佛又說(shuō)也說(shuō)不清楚,但縱觀(guān)人類(lèi)文明發(fā)展的歷史,細察前賢今人的事跡,我們又會(huì )找到一個(gè)清楚的答案。

  記得偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人屈原,眼看楚國日益衰頹的國勢,面對昏庸無(wú)能的君王,他殫精竭慮,為國家奔忙,他直言上諫,為朝政而抗爭。就是在流放之地,他還行吟于大澤之畔,叩問(wèn)蒼天大地:“何以安之,何以遷之”,“何以厚之,何以取之”,意思是:國家怎樣才能穩定和諧,人民怎樣才能平安遷徙,怎樣才能厚待民眾,怎樣才能取得勝利。

  他愛(ài)國憂(yōu)民的深深情懷,化作了對國家命運,社會(huì )政治的思考與探究。

  而今天,在我們蕓蕓眾生之中,又何嘗沒(méi)有令人感奮的故事。一個(gè)年輕人,洪戰輝,13歲就支撐著(zhù)一個(gè)父親患病,母親出走,弟弟讀書(shū),妹妹待哺的困苦家庭。這副重擔,對成年人尚且艱難,何況一個(gè)10多歲的孩子,但戰輝,一挑就是就是12年,為了賺錢(qián)養家,他比大人還操勞,做小販、打零工、拾荒、種地,什么苦沒(méi)吃過(guò),什么罪沒(méi)受過(guò)。為了給父親治病,他跪在了醫院的門(mén)口……

  他孝敬父母關(guān)愛(ài)家人的深深情懷,化作了堅持不懈的默默付出。

  更讓我們難以忘懷的是山崩地裂的汶川,一場(chǎng)突如其來(lái)的災難,讓成千上萬(wàn)的人失去生命,失去了家園。我們的領(lǐng)導,心系千萬(wàn)民眾的安危;我們的子弟兵,冒著(zhù)生命的危險,馳援災區;我們的醫護人員,我們的黨員干部,我們的人民群眾,急災區人民之所急,想災區人民之所想,哪怕?tīng)奚砸,也要幸福災區人民。

  我們中華民族的愛(ài)國愛(ài)家的深情,化作了流血犧牲,搶險救災的感人畫(huà)面。

  從這許許多多、古古今今的感人畫(huà)面中,我們不是已經(jīng)找到了什么是愛(ài)國,什么是愛(ài)家的清楚明確的答案嗎?

  什么叫愛(ài),愛(ài)就是思考與探究;什么叫愛(ài),愛(ài)就是奉獻與付出;什么叫愛(ài),愛(ài)就是流血與犧牲;歸根到底一句話(huà),愛(ài)就是一種責任,是在責任鞭策下,以生命為載體的努力。無(wú)論愛(ài)國,還是愛(ài)家,都是看清了物質(zhì)世界變化發(fā)展的表象,明辨了人類(lèi)社會(huì )進(jìn)化演變的規律,于是埋藏在心靈深處的真摯的情感,噴涌而出,從而自覺(jué)擔起的,一份真真切切的責任。

  同學(xué)們,國家興亡,匹夫有責。難道我們就沒(méi)有感受到,愛(ài)國愛(ài)家,這也是我們的一份責任,一份不能逃避,也無(wú)可推卸的責任?

  為了這一份責任,需要高尚的道德,需要崇高的理想,需要智慧,需要才干。

  盡管我堅信:今天英姿勃勃地站在我們操場(chǎng)上的全體同學(xué),明天肯定會(huì )有盡到人生責任的道德,理想,智慧與才干。

  但是,我還是要問(wèn)一句,我們準備好了嗎?

  同學(xué)們,

  我們是自然世界千變萬(wàn)化的物質(zhì)的精華的結晶;

  我們是家庭父母的殷殷切切的希望;

  我們是民族繁榮的后起之秀;

  我們是國家強大的脊骨與棟梁。

  我們能不擔起責任,我們能不做好準備嗎?

  因此,面對今天燦爛升起的太陽(yáng),為了祖國的繁榮與昌盛,為了家庭的和諧與幸福,為了這一份真真切切的責任,為了這一份實(shí)實(shí)在在的愛(ài),同學(xué)們,讓我們擔起我們的責任,從今天做起吧!

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