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學(xué)習的演講稿

時(shí)間:2022-07-23 10:41:26 演講稿范文 我要投稿

【精華】學(xué)習的演講稿范文集錦八篇

  演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習的演講稿8篇,希望對大家有所幫助。

【精華】學(xué)習的演講稿范文集錦八篇

學(xué)習的演講稿 篇1

  尊敬的各位老師:

  你們好!我是五年級七班的陳**,我演講的題目是《在讀書(shū)中成長(cháng)》。今年我已經(jīng)10歲了,我最大的收獲便是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。我是如何養成這個(gè)好習慣的呢那,還有一段經(jīng)歷呢!

  三年級的時(shí)候,我一寫(xiě)作文都發(fā)急。媽媽發(fā)現后,為我定購了很多種報刊和書(shū)籍,并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀,結果媽媽卻說(shuō)不認真讀的不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞讀了起來(lái)就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。閱讀,可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞,每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少,可以使你心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范。閱讀,更可以幫你解悶,當你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書(shū),看看文章,就可以助你陶養性情。

  除此之外,你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀,例如:驚險刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著(zhù)等。閱讀科幻小說(shuō),可以把自己當作其中的主角,進(jìn)入書(shū)中的情節,讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境,到了世界各地朋友,當有人問(wèn)"你為什么要讀書(shū)"恐怕你會(huì )有很多答案,但我要告訴你們的就是像周總理一樣:為中華之崛起而讀書(shū)。

學(xué)習的演講稿 篇2

老師和學(xué)生:

  大家好!

  我演講的題目是《讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)》。

  “一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙”,“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的教育,同時(shí)也不能有任何歧視”。作為祖國未來(lái)的棟梁,一定要好好讀書(shū)。

  你讀的書(shū)一定是好書(shū)。讀好書(shū)的同時(shí),也要有良好的閱讀精神。只有這樣,我們才能讀好這本書(shū)!渡倌曛袊f(shuō)》里有一句話(huà):“所以,今天的責任不在別人,而在我的青春。青少年的智慧導致民族的智慧,青少年的財富導致民族的繁榮,青少年的獨立導致民族的獨立,青少年的自由導致民族的自由,青少年的進(jìn)步導致民族的進(jìn)步,青少年對歐洲的勝利導致民族對歐洲的勝利,青少年對地球的霸權導致民族對地球的霸權!翱梢钥闯,國家和青少年之間有著(zhù)密切的關(guān)系。我們這一代青少年是祖國的未來(lái),是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須下定決心好好讀書(shū),才能使我們的國家富強。

  要讀好一本書(shū),你必須讀很多書(shū)。從古到今,從中國到外國,書(shū)數不勝數,有好書(shū)也有壞書(shū)。好書(shū)就像我們的老師,教會(huì )我們做人的道理,給人知識和力量;一本好書(shū)是正義的體現,它幫助我們對抗邪惡;一本好書(shū)是我們生活的指南。當我們迷失方向時(shí),它會(huì )指引我們走向正確的道路。壞書(shū)是毒藥,讓人終日惶惶不安;壞書(shū)是陷阱,讓人墜入深淵而死;壞書(shū)是無(wú)形的魔鬼,會(huì )把人送進(jìn)監獄,送進(jìn)刑場(chǎng),甚至殺人。我們肩負著(zhù)祖國的重任,所以我們應該尋找對建設祖國有用的好書(shū),拋棄那些對我們有害的壞書(shū),把它們讀好。同時(shí)要培養自己的閱讀興趣,養成良好的閱讀習慣,努力、勤奮、刻苦地學(xué)習,把書(shū)本上的知識變成自己的智慧和才能。

  這本書(shū)好,讀得好,讀得好。讓我們在書(shū)海中學(xué)習無(wú)盡的知識,做對祖國和人民有用的人。

  謝謝大家!

學(xué)習的演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  期中考試在大家緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因有所進(jìn)步而喜悅,或是因為考試的不如意而沮喪?傊,有人幸福著(zhù),有人痛苦著(zhù)。但不管怎樣,我們都應該微笑著(zhù)去面對生活,面對成長(cháng)當中的各種挫折。

  挫折是幸福的路障,同時(shí)也是幸福的烘托者。每個(gè)人的生活中都會(huì )有或多或少的挫折,而因為挫折磨礪取得的成功才會(huì )更加值得去珍惜。作為高中生的我們,處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期,對于生活學(xué)習上的挫折,更要調整好心態(tài),掌握正確的方法去面對。

  積極正視挫折。挫折之所以存在,是因為我們對于自己的高要求。從豐滿(mǎn)的幻想中醒來(lái),遭受骨感的現實(shí)打擊,這種距離和落差感就是挫折。往往我們會(huì )對別人高不可攀的成績(jì)抬頭仰視,羨慕嫉妒甚至恨他們看似輕易就取得的成功,而經(jīng)常忽視了他們背后付出的超乎常人的努力。我們在迷茫中找尋成功捷徑的時(shí)候,孰不知別人早已一步步到達山腰。懼怕走遠路、多走路的挫敗感才是真正的死路。人生就像一顆茶葉蛋,挫折造成的裂痕只會(huì )讓它更加入味。我們班的楊玉英、胡馨丹、姚志豪等同學(xué)總是孜孜不倦的學(xué)習,他們將學(xué)習的難題化作動(dòng)力,厚厚的學(xué)習筆記本更是全班傳閱。對待挫折他們沒(méi)有窮酸秀才式的抱怨、也沒(méi)有祥裝成天賦異稟,更多的是正視挫折,然后戰勝。

  樂(lè )觀(guān)面對挫折。當有一道數學(xué)百思不得其解時(shí),當文理分科遭到自己意愿和父母沖突時(shí),先冷靜下來(lái),深吸一口氣,舒緩緊繃的神經(jīng)。在清晰的頭腦中思考解決的途徑,把每次挫折當做一次經(jīng)驗。也許下次考試時(shí)遇到做過(guò)一遍的難題時(shí),你會(huì )慶幸自己的運氣,其實(shí)不然,是自己面對挫折的鍛煉積累了運氣。事情是否是挫折并非來(lái)源于事情本身,而是個(gè)人對他的觀(guān)念決定,扭轉心態(tài),生活其實(shí)可以很幸福。

  每個(gè)人都有心中理想的前途,挫折會(huì )阻擋奮斗的激情,但微笑面對,腳步就不會(huì )停下來(lái)。

  最后,我想將文學(xué)大師冰心的話(huà)和每一位同學(xué)分享:“成功的花,人們只驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨!彼,要想讓青春之花開(kāi)得更加明艷,我們無(wú)論身處何境,都請用微笑去面對吧!

學(xué)習的演講稿 篇4

  教師生涯的第一學(xué)期伴隨著(zhù)諸多的歡聲、笑語(yǔ)、汗水、得意、彷徨匆匆而過(guò),我從當初的懵懂逐漸成長(cháng)、漸漸融入了z街小學(xué)這個(gè)具有強大的向心力和凝聚力的大家庭,特別是老教師愛(ài)生如子、嚴謹治學(xué)的精神時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我,促使我要向老教師一樣,把愛(ài)心和滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊緊握在我的手中。

  時(shí)光匆匆,半學(xué)期又過(guò)去了,我們這個(gè)大家庭又有一位德高望重的陳老師光榮的離開(kāi)了她的工作崗位,她愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的精神值得我們每一個(gè)年輕老師學(xué)習。是啊,不僅僅是陳老師,z街小學(xué)所有的老教師身上都有一種讓我們年輕老師終身學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)。不僅僅在品質(zhì)上,老教師們在課堂上那種得心應手,游刃有余的教學(xué)模式,豐富的教學(xué)經(jīng)驗都是我學(xué)習的楷模。我很慶幸自己被分到這樣一個(gè)和樂(lè )融融的大家庭,這里的學(xué)生值得我們去呵護,這里的老教師值得我們去敬仰,就拿我們辦公室的閆z老師吧,她就是其中的一位。她經(jīng)常教導我如何當一個(gè)好老師如何去關(guān)愛(ài)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心里,有這樣一件微不足道的小事,至今歷歷在目,從這件小事傷,我悟出了教育的真諦。

  那天下午放學(xué)后,各班學(xué)生都放學(xué)了,而她班的幾個(gè)學(xué)生背著(zhù)書(shū)包在辦公室門(mén)口向里面窺視,閆老師親切地示意他們進(jìn)來(lái),和他們聊起天來(lái),辦公室里你一言我一語(yǔ)充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。坐在一旁的我非常感動(dòng):這是多么和諧的師生關(guān)系啊,像這個(gè)年代的學(xué)生和老教師應該產(chǎn)生代溝了,而閆老師和學(xué)生們談的卻是津津有味,也就是在這時(shí)我感悟到了親其師信其道這句話(huà)的真正含義,怪不得孩子們樂(lè )意上她的課,有事聽(tīng)見(jiàn)孩子們下課后追著(zhù)閆老師問(wèn):下節課再上語(yǔ)文吧。她和學(xué)生們的那種情感是外人無(wú)法理解、體會(huì )的。一個(gè)老師讓學(xué)生如此喜歡,可見(jiàn)她有多大的人格魅力;此時(shí)不禁反思自我:如何做一個(gè)讓孩子喜歡的老師,這也是我不斷努力的目標,同時(shí)立志成為閆老師這樣的優(yōu)秀教師。

  最后,我衷心祝愿老教師:工作順利,身體健康,你們永遠是我學(xué)習的榜樣!

學(xué)習的演講稿 篇5

  我是一名應屆的初三畢業(yè)生,回顧過(guò)去這不平凡的一年,我認為盡早制訂好適合自己的學(xué)習計劃并付諸于行動(dòng),從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸,才能在中考中穩定地發(fā)揮出自己應有的水平,取得較理想的成績(jì)。

  需考的六門(mén)學(xué)科每門(mén)都很重要,不能因分值的高低而重“大三”,輕“小三”,要同等看待。而制訂復習計劃首先要清楚地了解自己學(xué)習的現狀——既明白自己擅長(cháng)的是什么,不擅長(cháng)的是什么。擅長(cháng)的地方要繼續保持,并時(shí)常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長(cháng)的則一個(gè)地方都不可以漏掉,要全部都記下來(lái),然后根據這些整理出來(lái)的條目一條一條解決,抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)認真仔細地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會(huì )的變?yōu)樯瞄L(cháng)的,做到能靈活運用,不出任何差錯。

  語(yǔ)文是一門(mén)人文性和思想性相結合的學(xué)科,非常重要,而其重頭戲當然就是作文了。寫(xiě)作文除了要把題目審清,此外材料也是關(guān)鍵。而這就在于對生活的仔細觀(guān)察和平日的積累。能不能發(fā)現生活中別人發(fā)現不了的一些小事,能不能運用到作文中去,寫(xiě)出別人沒(méi)有想到的、全新的內容,就可大大提高文章的得分率。當然,就算寫(xiě)老材料,可以在舊中出新,寫(xiě)出真情實(shí)感、讓人感動(dòng),文筆老練,也不失為一篇成功的作文。我認為,平時(shí)還可以看一些好的作文選,并不是當故事書(shū)看,而是瞧一瞧別人的材料,別人的'寫(xiě)作方法,寫(xiě)作特色、布局等,是如何把一件平凡的事講述得生動(dòng)有趣的,是如何讓語(yǔ)句更緊湊、立意更高遠的,是如何將主題加以深化的。()這樣做一下參考,把平時(shí)發(fā)生在自己身上或身邊的事多留心一下,多準備一些,臨場(chǎng)就不會(huì )覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)而慌亂了。接著(zhù)便是閱讀理解。閱讀能力不是一朝一夕就能培養成的,需要日久的積累和點(diǎn)滴的匯聚。平時(shí)每次做完了練習對完了答案,應該認真去體會(huì ),深入地了解什么樣的問(wèn)題應該怎樣回答,掌握好一些解題技巧,聯(lián)系全文、綜合分析總結概括,解讀作者寫(xiě)作意圖,逐步提升自己的閱讀水平,這樣,抓住了文章的中心,題目也就一道道迎刃而解了。最后剩下的古文則完全要靠下苦工夫了。平時(shí)要多背多默,做到一字不漏、一字不添、一字不錯,一分不失。解釋也要字字落實(shí),可以用一本本子做一下整理,多復印幾份,每天堅持做一些。到考試前便已爛熟于胸,只要再看看每篇古文的文學(xué)常識,了解其中心思想,不必再多花時(shí)間去背啊默了。

  解數理化的題目除了要心細,概念也很重要。我把中學(xué)里所有有關(guān)的概念全部整理出來(lái)一一背熟。我認為這樣對解題會(huì )更有幫助。特別是化學(xué),也經(jīng)常會(huì )出一些概念性的題目。至于數學(xué),我認為平時(shí)做練習時(shí)可自己總結出一些規律、公式(如RT三角形內切圓半徑為a+b-c/2)。這樣在做一些題目時(shí)便可省下很多時(shí)間,比別人就快得多了。還有就是要有一點(diǎn)鉆研精神,我以前數學(xué)最后一道12分的題目總是做不全,但我并不放棄,認真努力地去想,多挑一些這種題目去練,這樣才會(huì )做到不失一分。

  英語(yǔ)單詞非常重要,我每?jì)商毂骋豁?yè)考綱后面的單詞,其實(shí)里面大多數都是曾背過(guò)的,并不難。每天的量也不多,但一定要做到牢記。平時(shí)也要多讀一些英語(yǔ)書(shū)籍。這里,我強調一個(gè)“讀”字。讀的多了,自然而然就會(huì )有語(yǔ)感,會(huì )有一種感覺(jué),特別是做第二部分選擇題時(shí),有時(shí)有的題目吃不準,就讀讀看感覺(jué)一下,說(shuō)不定答案就會(huì )出來(lái)了。當然這只是我個(gè)人的方法,我認為很有用。但多讀,肯定是不會(huì )錯的。當然了,語(yǔ)法也相當重要,一定要弄得明明白白,記得清清楚楚才行,否則很難把題目做對。

  至于政治,就只有一個(gè)秘訣了,那就是一個(gè)字,“熟”。雖然現在已經(jīng)取消了閉卷,全都采用開(kāi)卷的方式。但還是應該對書(shū)、對考綱非常熟悉,仍然要做到一看到題目就知道其是在考綱上的第幾頁(yè)。只有夠快、夠熟練,才能得高分。

  說(shuō)了那么多,其實(shí)這些都是我在初三這整個(gè)一年中的一些學(xué)習方法和心得體會(huì )。我相信,每一個(gè)初三生,只要愿意去努力,愿意去拼搏、奮斗,肯下苦工夫,時(shí)時(shí)刻刻抓緊時(shí)間,就一定會(huì )事半功倍,考進(jìn)理想的學(xué)校。

  直接給你復制的,自己再改改吧。當著(zhù)同學(xué)演講的人能不會(huì )寫(xiě)演講稿,有點(diǎn)小懶吧。

學(xué)習的演講稿 篇6

  生命有限,而學(xué)海無(wú)涯。我們成為怎樣的人,決定于我們所學(xué)到的東西,每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱(chēng)得上是沒(méi)有白費。

  一個(gè)出生于貧困家庭的人,一個(gè)學(xué)齡五年級的人,一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人,最終卻是一個(gè)不同凡響的人,一個(gè)負責的好爸爸,一個(gè)負責的好“老師”。他就是巴克爾。

  巴爾克認為,最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無(wú)知。他常說(shuō):該學(xué)的東西太多了,雖然我們出生時(shí)一無(wú)所知,但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿(mǎn)的陷阱,巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識在飯前進(jìn)行交流,說(shuō)出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時(shí),哪怕是微不足道的小知識,他也不覺(jué)得瑣碎,而是鼓勵孩子們認真學(xué)習。一次,他的兒子費利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識:尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都覺(jué)得這個(gè)知識實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說(shuō):“好,孩子他媽?zhuān)阒肋@個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì )使嚴肅的氣氛變得輕松起來(lái),她說(shuō):“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少,連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說(shuō):“把地圖拿來(lái),我們來(lái)告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒!本瓦@樣,全家人忘了吃飯,在地圖上尋找起尼泊爾來(lái)。一天又一天,日積月累,全家人在飯桌上學(xué)習了許多知識,大家共同進(jìn)步著(zhù)。

  巴爾克說(shuō):“一個(gè)人“不一定終身受雇,但必須終身學(xué)習!敝挥胁粩鄬W(xué)習,才能夠追求和享受更美好的人生。

  是呀,要想有成就就要發(fā)奮讀書(shū)。學(xué)無(wú)止境是一句老話(huà),但它有很強的現實(shí)意義,F代科學(xué)技術(shù)的日新月異,誰(shuí)還能夠說(shuō)我學(xué)夠了呢?不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒(méi)有勇氣,一定要不怕困難,敢于挑戰。學(xué)習猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,唯有持之以恒者,方有希望到達目的地。當然,盡管一個(gè)人不斷學(xué)習,如果他只是十分死板的學(xué)習那也是無(wú)效的。因為死學(xué)習不等于掌握了知識,更不等于有了智慧!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!蹦阋膊荒馨褜W(xué)習當作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話(huà),那么只會(huì )掌握了一些皮毛小的知識。其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去你就是要不斷的去學(xué)習知識。

  學(xué)習不等于能力。學(xué)習必須轉化成能力與素質(zhì)才能體現出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強體質(zhì),需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習同實(shí)踐相結合,產(chǎn)生效果時(shí),才能體現能力。

學(xué)習的演講稿 篇7

  孔老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!笔紫,我要明確一點(diǎn),比起學(xué)習精神而言,學(xué)習方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今天是學(xué)習方法的討論會(huì ),那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習方法。

  我認為在課上我們應該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了,這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒(méi)必要去考慮了。

  什么是好的學(xué)習方法?嚴格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn),并與學(xué)習內容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習方法,以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,極其錯誤的。一個(gè)總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的。

  雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。

  首先,學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境。

  其次,在學(xué)習內容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復習的時(shí)間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài),等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向,怎么走就要看自己的了。

  我首先要強調的是“學(xué)習效率”。我們知道效率和時(shí)間是成反比的,沒(méi)有較高的學(xué)習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),一定要做到專(zhuān)心致志,不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè );蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè ),這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。

  然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間,不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習時(shí)間以半小時(shí)為宜,重點(diǎn)應放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習效率應該是最高的,可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的,一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng),我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應該用來(lái)休息,最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng),這只是對極少數同學(xué)說(shuō)。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少。效率再高,沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的,也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,大約四個(gè)小時(shí),而且一定要有很高的效率。不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō),學(xué)習都是枯燥的,這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累。

  對于時(shí)間的利用,我有以下幾點(diǎn)建議:

  1、突出重點(diǎn),不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識。所謂重點(diǎn),

  一是指學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)。

  二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。

  2、長(cháng)計劃,短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課的具體目標。

  3、對自己要有時(shí)間限制?梢园阉繕朔殖扇舾蓚(gè)部分,對每一部分限定時(shí)間,這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。

  4、計劃要留有余地。

  “好腦瓜不如爛筆頭”,養成良好的筆記習慣,能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學(xué)習的經(jīng)歷中,有許多學(xué)習中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考的過(guò)程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語(yǔ),經(jīng)常拿出來(lái)讀一讀、想一想,對于提高語(yǔ)言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫(xiě)一本經(jīng)典例、習題,或者為自己編一本錯題集,這對于學(xué)習的幫助實(shí)在不遜于請了一個(gè)好老師。有一點(diǎn),就是我們在課上除了十分重要的內容以外,不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利于對所學(xué)內容的進(jìn)一步理解。

  影響一個(gè)人智力水平的因素有觀(guān)察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng )造力等,因此,學(xué)習的方法自然也就包括觀(guān)察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng )造方法,我們應該根據自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個(gè)性特征,不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的采用不同的學(xué)習方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習方法。

學(xué)習的演講稿 篇8

敬愛(ài)的同學(xué)們:

  你們想過(guò)沒(méi)有,我們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習?我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬?xiě)作業(yè)呢?我們?yōu)槭裁匆獔竽敲炊嗍裁磁d趣班?

  下面我將我的想法告訴大家。

  作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)習是我們的義務(wù);學(xué)習是我們的責任;學(xué)習是我們的工作;學(xué)習是我們的未來(lái)。假如不學(xué)習,就不會(huì )說(shuō)話(huà),不會(huì )寫(xiě)作文,也不會(huì )看書(shū),那一個(gè)人在世上還有何意義?只會(huì )吃飯、睡覺(jué)。這種人活著(zhù)就是個(gè)廢物!人生下來(lái),不就是為了人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步嗎?但是一個(gè)人假如不學(xué)習他怎樣讓人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步呢?還有,現在社會(huì )競爭的非常激烈,不學(xué)習將來(lái)會(huì )沒(méi)吃沒(méi)穿,所以要好好學(xué)習。

  學(xué)習有許許多多的好處,比如長(cháng)大后可以找個(gè)好工作,不用太忙碌。還可以象錢(qián)學(xué)森爺爺一樣,為國家做貢獻,多好!

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