關(guān)于教育的演講稿范文匯總五篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的教育的演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
教育的演講稿 篇1
同學(xué)們：
中秋節快到了，這又是一個(gè)家族聚會(huì )，汽車(chē)聚集，名酒聚會(huì )的日子。難道不是嗎?每年到這個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶家的門(mén)口就停滿(mǎn)了車(chē)，爸爸的，叔叔的，姑姑的。酒桌上，大家為難得一次的聚會(huì )開(kāi)懷暢飲，互相勸酒，不醉不歸。
可是，這喧囂的熱鬧之后，卻隱藏著(zhù)巨大的危險。你不信?聽(tīng)了下面這個(gè)故事，你就相信了。
年僅30歲的孫偉銘，本來(lái)有著(zhù)幸福的生活，遠大的前程�？墒蔷驮谝淮尉蒲缰�，一切都成為泡影，傾家蕩產(chǎn)，人財兩空。
xx年12的一天中午，在成都市一座酒樓，孫偉銘與父母為親屬祝壽，期間大量飲酒。酒宴之后，沒(méi)有駕駛執照的孫偉銘駕車(chē)送父母到火車(chē)站，之后駕車(chē)返回成都市區。在回市區的路上，孫偉銘因醉酒，無(wú)法控制汽車(chē)，致使先后撞上了正常行使的四輛轎車(chē)，造成四人死亡，一人重傷。
孫偉銘的醉酒駕車(chē)行為，給受害者及家屬造成了無(wú)法彌補的傷痛。他自己呢?
審判長(cháng)認為，孫偉銘作為具有完全刑事責任能力的人，長(cháng)期無(wú)證駕駛并多次違反交通法規，反映出其對交通安全法規以及公共安全的蔑視;醉酒后，孫偉銘還要駕車(chē)，發(fā)生追尾事故后，仍繼續駕車(chē)高速逃逸，說(shuō)明孫偉銘無(wú)視人民群眾的生命、健康和財產(chǎn)安全，放任危害結果的發(fā)生，情節非常惡劣。
庭審中，孫偉銘多次痛哭。孫偉銘為自己痛哭，哭自己年紀青青，還有很多美好的事情沒(méi)有看到，就將在高墻中渡過(guò)剩下的幾十年。孫偉銘為父母痛哭，父母含莘茹苦地把他撫養成人，還沒(méi)有得到他一絲回報，現在卻要賣(mài)房，借債，為他湊足那100萬(wàn)的經(jīng)濟賠償費。孫偉銘為受害人痛哭，他們的美好人生，都因為自己的醉駕而改寫(xiě)。
可是，法律是無(wú)情地，不會(huì )因為眼淚而原諒。孫偉銘被判無(wú)期徒刑，剝duo政治權利終身,并賠償五名受害人經(jīng)濟損失共計100萬(wàn)。
孫偉銘的父親一向身體都很好，可是在他案發(fā)后，他的父親長(cháng)期高度的焦慮，失眠，奔波，勞累，今年9月被診斷出膀胱癌中晚期�？蓱z的老人，兒子命運未卜，自己卻又面臨生死之憂(yōu)�？伤诘弥约旱牟∏楹�，第一句話(huà)竟是：“不知道法院能不能把開(kāi)庭時(shí)間延到我出院以后，我想去旁聽(tīng)，想去看看偉銘……”真是可憐開(kāi)下父母心啊。
可是我們回頭一想，孫偉銘喝酒的時(shí)候，他父母不是也在場(chǎng)嗎，為什么不阻止他呢?他酒后開(kāi)車(chē)去哪里，不是送父母去車(chē)站嗎，他的父母為什么還要他送呢?真是地，早知今日，何必當初。
同學(xué)們，中秋節的開(kāi)懷暢飲之后，隱藏著(zhù)巨大的危險，現在你相信了嗎?
同學(xué)們，你如果不想自己家像孫偉銘家一樣，傾家蕩產(chǎn)，人財兩空，那么，請接受我的倡議：讓我們勸告我們的父母，喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。
大家和我一起大聲地說(shuō)三遍：喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。
xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班!
"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著(zhù)風(fēng)云多變的險惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拚搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。 沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著(zhù)一顆堅韌執著(zhù)，激情昂揚的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著(zhù)我們渴求知識的光芒;你看那下課后，簇擁著(zhù)老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著(zhù)我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習，我們，從不懈怠;對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。 一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因為在你進(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的50個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們!我們在學(xué)習上取長(cháng)補短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊。正是憑著(zhù)這樣的信念，我們成立了一個(gè)個(gè)學(xué)習小組。我們在每天放學(xué)后，都會(huì )有一位在某一科有所擅長(cháng)的同學(xué)充當小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課，臺上的老師拿著(zhù)事先自己精心準備的講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學(xué)聚精會(huì )神地聽(tīng)講記筆記�？恐�(zhù)同學(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力!
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班，你也許還帶著(zhù)疑惑和探尋，但任誰(shuí)再從四班走出去的時(shí)候，都會(huì )贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒!"
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創(chuàng )的水粉畫(huà)板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng )新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛(ài)!
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著(zhù)50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光輝絢爛!
教育的演講稿 篇2
愛(ài)是教育的靈魂，我來(lái)到科創(chuàng )學(xué)院已經(jīng)快滿(mǎn)4年了，教師這個(gè)職業(yè)僅有豐富的知識、靈活的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育的心，教育是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：大家好！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個(gè)神奇的東西是什么呢？“沒(méi)錯，那就是愛(ài)！”愛(ài)有很多種，但任何一種愛(ài)，都不是索取，不是等價(jià)交換，而“愛(ài)是教育的靈魂”！
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好！
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個(gè)神奇的東西是什么呢？“沒(méi)錯，那就是愛(ài)！”愛(ài)有很多種，但任何一種愛(ài)，都不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是心甘情愿的自我犧牲。今天我要談到的是“教師對學(xué)生的愛(ài)”。
歲月匆匆，我來(lái)到科創(chuàng )學(xué)院已經(jīng)快滿(mǎn)4年了，回想初來(lái)時(shí)參加教師培訓，其中有位深受學(xué)生愛(ài)戴的退休老師對我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì )愛(ài)你；尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì )尊重你；你只有看著(zhù)所有學(xué)生都好，所有的學(xué)生才會(huì )看著(zhù)你好�！边@句話(huà)我一直銘記至今，并不斷努力去做。
記得剛上班不久，工商實(shí)訓中心還是一個(gè)建設階段，為了給學(xué)生提供更好的實(shí)訓條件以及達到更好的實(shí)訓效果，我都會(huì )與學(xué)生面對面的溝通與交流，做好評價(jià)調查。剛開(kāi)始，學(xué)生們對我這個(gè)年輕的新老師有著(zhù)試探和抵觸，但是我從來(lái)不會(huì )放棄，不放棄自己，更不放棄任何一次與學(xué)生接觸的機會(huì )，我知道自己是一名老師，是引導學(xué)生如何做人的引路人。后來(lái)我發(fā)現只要對學(xué)生灌注愛(ài)，多與學(xué)生溝通與交流，把他們當成自己的朋友，這樣才能使我們的實(shí)訓越做越好！是的，用鼓勵代替責備，用引導代替指責，用溝通代替隔閡。
隨著(zhù)工作閱歷的增長(cháng)，我更加深刻地意識到，教師這個(gè)職業(yè)僅有豐富的知識、靈活的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育的心，一心為學(xué)生著(zhù)想，用愛(ài)心育人。
贈人玫瑰，手有余香。教育是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂。如果有人問(wèn)我熱愛(ài)現在的職業(yè)嗎，我會(huì )毫不猶豫的告訴他，我熱愛(ài)。因為熱愛(ài)而敬業(yè)，因為責任而努力，因為年輕而拼搏。為了學(xué)生的明天更加美好，為了科創(chuàng )的明天更加輝煌，為了祖國的明天更加繁榮昌盛，讓我們用關(guān)愛(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希望放飛夢(mèng)想！
教育的'演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是七年級的語(yǔ)文教師卓士錄，能在這個(gè)美麗的季節，和你們相聚，和你們一起分享我初為人師的感受，我感到非常榮幸與愉悅，我愛(ài)教育演講稿。今天我演講的話(huà)題是《我愿與學(xué)生一起成長(cháng)！》。
從一名大學(xué)生到為人師表的老師，我完成了人生最重要的轉變。每次站在講臺上，面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛，我就會(huì )感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子；深知三尺講臺傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識,還有情感、理想、信念；深知要給學(xué)生一滴水，自己首先就要做一條流淌的小溪，因此在教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習，不斷地用新理念新知識來(lái)擴充自己，不斷地嘗試不斷地創(chuàng )新。正如一位名人所說(shuō)：“教學(xué)對教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己�！�
回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺(jué)得自己不僅僅是他們的任課教師，也是他們集體中的一員。他們生病了，我會(huì )著(zhù)急；他們軍訓受傷了，我會(huì )心疼；他們小休不回家，我會(huì )替他們擔心，怕他們孤獨、想家；他們板報比賽沒(méi)有獲獎，我會(huì )和他們一樣失落……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì )與他們連在一起。他們幸福，我就會(huì )快樂(lè );他們進(jìn)步，我就會(huì )欣慰;他們成功了，我才是優(yōu)秀的。
盡管我所帶的班級學(xué)生基礎不是很好，盡管他們常會(huì )犯大大小小的錯，常給我添麻煩，常讓我受委屈，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言，喜歡他們的單純與天真。而他們的體貼、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰。還記得教師節那天，學(xué)生送了我她們自制的卡片，那淡雅的色彩真誠的祝福讓我感動(dòng)的心久久不能平靜�？ㄆ怯冒准堊龀傻�，但是從一張普通的白紙到一張精美卡片的轉換，這其中花費了學(xué)生多少的心思��！她們發(fā)揮了創(chuàng )造力，把白紙變成了卡片，而作為老師的我又能為他們做些什么呢？在我眼里，他們都是天使，只是有的潔白無(wú)暇，有的沾了些許的污點(diǎn)，有的暫時(shí)失掉了飛回天堂的本領(lǐng)。我希望有一天，我能幫助他們重新張開(kāi)潔白的雙翼——飛翔、飛翔！
陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！闭菫榱俗鎳磥�(lái)無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生，把熱情撒在了三尺講臺上 。
置身曙光，我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習他們專(zhuān)注的工作態(tài)度，學(xué)習他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻的精神。我將以飽滿(mǎn)的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠，但“吾將上下而求索”。因為我有我的教育理想，所以我追求；因為我喜歡的是孩子們，所以我樂(lè )意為他們作奉獻。
教學(xué)相長(cháng)，學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個(gè)絕好資源，我愿與我的學(xué)生們在曙光里一起健康成長(cháng)，我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，最終過(guò)上幸福的教育生活。
我的演講完畢，謝謝大家！
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教育的演講稿 篇4
各位尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天在這國旗下要講三個(gè)主題：一、成才先成人，愛(ài)國先愛(ài)校;二、學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )忍讓;三、弘揚中華美德，做守法小公民。
先講第一個(gè)主題：成才先成人，愛(ài)國先愛(ài)校。
同學(xué)們，文明習慣和愛(ài)心無(wú)處不在，想要成才先要做好人，要愛(ài)國先愛(ài)校園這個(gè)大家庭。我們必須而且應該從小事做起，嚴格要求，長(cháng)期堅持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著(zhù)一個(gè)人的文化素養，標志著(zhù)一個(gè)民族的健康程度，影響著(zhù)一個(gè)地區一個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展，影響著(zhù)一個(gè)人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現著(zhù)它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養成良好的文明習慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說(shuō)文明話(huà)做文明人，辦文明事，真正做到愛(ài)他人、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國。
講第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )忍讓。
首先，我們要對自己的父母感恩。我們曾經(jīng)感激過(guò)許多相識或不相識得人，我們曾經(jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰(shuí)曾對自己的媽媽由衷地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”呢?媽媽的溫暖就像陽(yáng)光，沐浴其中，我們卻從沒(méi)想到過(guò)感激，媽媽的慈愛(ài)就像最細碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著(zhù)她的芳香，卻在菜肴里從沒(méi)有看到過(guò)鹽粒的光芒。母愛(ài)默默地滋養著(zhù)我們，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛(ài)開(kāi)始吧。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。
講第三個(gè)問(wèn)題：弘揚中華美德，做守法小公民。
校園是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，校園，還是無(wú)憂(yōu)的天地，我們在這個(gè)搖籃里健康成長(cháng)，校園，更是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員，因此，在這樣優(yōu)越的條件下，更應愛(ài)嚴格遵守校規校紀。試想，如果出入門(mén)時(shí)不出示或佩戴學(xué)生卡，就會(huì )給社會(huì )不良分子帶來(lái)可乘之機，他們一旦進(jìn)入校園，將會(huì )給同學(xué)們的校內安全帶來(lái)巨大威脅。試想，如果校園內普遍存在打架斗毆等現象，擾亂正常秩序，我們在這樣的環(huán)境中，生活和學(xué)習的直來(lái)能夠將無(wú)法得到保障。由此看來(lái)，校規校紀如同莊嚴的法律，我們不僅要正式，更要維護和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎。遵紀守法是每一個(gè)公民應盡的道德和法律責任，作為文明學(xué)生，我們更應承擔這一神圣責任!那就是付之以行動(dòng)，從校園內做起，從小事做起，做一個(gè)守法小公民。
XXX小學(xué)
20xx年xx月
教育的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是《誠為首信，德為上品》。
歷史是最好的老師，它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國家走過(guò)的足跡，也給每一個(gè)國家未來(lái)的發(fā)展提供啟示。我們的民族是個(gè)偉大的民族，我們的國家是個(gè)文明古國、禮儀之邦。
從歷史中走來(lái)，我們會(huì )深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠實(shí)守信的道德修養。早在兩千多年前，睿智的孔子，就用畢生的精力著(zhù)書(shū)立說(shuō)，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本。遙望歷史，我們忘不了商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；季布一諾千金，被傳為千古佳話(huà)。同時(shí)，我們也沒(méi)有忘記商紂失信，加速?lài)业臏缤�；吳三桂失信，留下千古罵名。誠信是個(gè)人的立身之本，也是民族的存亡之根。一個(gè)不講誠信的個(gè)人是社會(huì )的危險品，而一個(gè)不講誠信的民族則是沒(méi)有前途的民族。
作為當代中學(xué)生，我們應當身體力行，言必信、行必果，做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人。
國無(wú)德不興、人無(wú)德不立。中華文化強調“君子喻于義”、“君子坦蕩蕩”、；強調“德不孤、必有鄰”、“出入相友、守望相助”。蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡�！钡赖轮趥�(gè)人、之于社會(huì )，都有基礎性意義，做人做事第一位的便是崇德修身。
德是首要，是方向。德行體現于生活的方方面面。內心有德，就會(huì )在對待事情時(shí)總是自然地流露出高雅的氣質(zhì)和平和的態(tài)度。這種高雅的氣質(zhì)和平和的態(tài)度不來(lái)自于你的外貌，而是源于你的修養。它們會(huì )讓其他高尚的人忍不住想接近你，并很自然地靠攏在你身邊，期望成為你的助力。
內心有德，就能發(fā)自?xún)刃牡馗惺艿缴磉吺澜缰�，并能將其轉化為自己相對愉悅的心情。德為上品。當你真正的具備了“德”，你便可以自然而然地通過(guò)自身的體驗感知到更多的優(yōu)秀品質(zhì)。
“誠為首信，德為上品”。人若能秉持誠信則會(huì )獲得極大的心靈平靜。同學(xué)們，下周馬上進(jìn)行期末考試，它不僅將檢驗你最近的學(xué)習成效、學(xué)習能力，更是在檢驗你的誠信、你的品德。
誠信是一種自尊、自重、自愛(ài)；真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠信的自我便是一種光榮。讓我們用扎實(shí)的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。
當我們能坦然的運用誠信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活會(huì )更真實(shí)，我們的微笑會(huì )更燦爛。讓我們在激揚青春、開(kāi)拓人生、奉獻社會(huì )的過(guò)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
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