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中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-05-28 12:28:25 演講稿范文 我要投稿

【精品】中學(xué)生演講稿模板錦集7篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿與我們的生活息息相關(guān),在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編整理的中學(xué)生演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】中學(xué)生演講稿模板錦集7篇

中學(xué)生演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  在初中階段,我已經(jīng)學(xué)會(huì )承擔作為學(xué)生,作為同學(xué)和作為朋友應當承擔的職責。至于作為子女的職責,我并沒(méi)有很好地去承擔。在學(xué)校,我明白按時(shí)完成學(xué)習任務(wù),與同學(xué)和睦相處,與自我的.好朋友互相諒解,可是,回到家后我卻沒(méi)有真正承擔起作為子女的職責,應對父母,我卻沒(méi)有在學(xué)校那樣表現的好,而是十分隨意,沒(méi)有意識到自我作為子女應當盡到的職責。

  爸爸媽媽讓我干家務(wù),總是不情愿,并沒(méi)有主動(dòng)幫忙父母分擔過(guò)家務(wù),在學(xué)校,承擔職責時(shí)總感壓力大,有些力不從心,可是也真正體驗到承擔起職責的那總歡樂(lè )。當作業(yè)過(guò)多時(shí),我有厭倦,當自我幫忙同學(xué)時(shí)心中高興。對于職責而言,我只是承擔了一小部分,另一部分我總是被動(dòng)的去盡自我的職責。

  在社會(huì )中,我們可能有多種主角,也就意味著(zhù)我們需要承擔不一樣的職責,對于職責,我們應當自覺(jué)去承擔,承擔相應的職責,就會(huì )有相應的回報,當然承擔職責也會(huì )付出代價(jià),我們會(huì )付出時(shí)間、精力和金錢(qián),甚至有可能因為自我做的不夠,而被責備或處罰。

  可是我們仍然要承擔。因為我們的成長(cháng),承擔職責是自尊自信的表現,是自立自強的必然選擇,更是我們走向成熟的標志。所以,我會(huì )自覺(jué)地承擔自我相應的職責,盡管有些事我不情愿,我們應當換一種角度去思考,改變自我,全身心投入,爭取把我承擔的職責做得出色。

中學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  拿破侖說(shuō)過(guò),不想當將軍的士兵不是好的士兵。所以,我非常珍惜此次的三好學(xué)生競選的機會(huì )。非常感謝大家給予我這個(gè)機會(huì ),我會(huì )以此為動(dòng)力鍛煉和提高自己的能力以及膽量。

  我競選三好生的理由如下:

  一、我的學(xué)習成績(jì)雖然不是最好的,但我一直努力著(zhù);

  二、我對自己的工作認真負責,因為,能做好每一件小事,也是一件不容易的事情。

  三。我在學(xué)校嚴格要求自己,不放任自流,不驕傲自大、目中無(wú)人。

  四。我也有一些課外愛(ài)好,比如繪畫(huà)閱讀等。

  假如我當上了三好學(xué)生,我會(huì )嚴格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的.聰明才智,使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體;假如我當上了三好學(xué)生,我會(huì )把班級活動(dòng)作為展示特長(cháng)、愛(ài)好的場(chǎng)所,把學(xué)習當作一種樂(lè )趣,在集體里互幫互助;假如我當上了三好學(xué)生,我會(huì )經(jīng)常為同學(xué)們推薦好書(shū),鼓動(dòng)大家有選擇地挑選、購買(mǎi)好書(shū)。我會(huì )致力于自身素質(zhì)進(jìn)一步完善。我會(huì )努力做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)生。我會(huì )更加嚴格的要求自己,取得更加優(yōu)異的成績(jì),為同學(xué)們做好表率。我會(huì )盡心盡力做好本職工作,并爭取有創(chuàng )新、有突破。

  假如我沒(méi)有被選上,這說(shuō)明我自身還存在一些問(wèn)題。我不會(huì )氣餒,我會(huì )更上一層樓,提高自身能力,不求最好只求更好。

  我知道,任何事都不是只憑嘴說(shuō)、用腦子想就能做出來(lái)的,我相信我會(huì )把我說(shuō)的付諸于現實(shí)。請大家給我一個(gè)鍛煉的機會(huì ),為我投上你們神圣的一票。

  最后,希望的家把寶貴的一票投給我,謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇3

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好:

  挫折包括三個(gè)方面的涵義:

  一是挫折情境,即指對人們的有動(dòng)機、目的的活動(dòng)造成的內外障礙或干擾的情境狀態(tài)或條件,構成刺激情境的可能是人或物,也可能是各種自然、社會(huì )環(huán)境;

  二是挫折認知,即指對挫折情境的知覺(jué)、認識和評價(jià);

  三是挫折反應,即指個(gè)體在挫折情境下所產(chǎn)生的煩惱、困惑、焦慮、憤怒等負面情緒交織而成的心理感受,即挫折感。其中,挫折認知是核心因素,挫折反應的'性質(zhì)及程度,主要取決于挫折認知。

  一般來(lái)說(shuō),挫折情境越嚴重,挫折反應就越強烈;反之,挫折反應就輕微。但是,只有當挫折情境被主體所感知時(shí),才會(huì )在個(gè)體心理上產(chǎn)生挫折反應。如果出現了挫折情境,而個(gè)體沒(méi)有意識到,或者雖然意識到了但并不認為很?chē)乐,那么,也不?huì )產(chǎn)生挫折反應,或者只產(chǎn)生輕微的挫折反應。因此,挫折反應的性質(zhì)、程度主要取決于個(gè)體對挫折情境的認知。

  挫折反應和感受是形成挫折的重要方面,個(gè)體受挫與否,是由當事人對自己的動(dòng)機、目標與結果之間關(guān)系的認識、評價(jià)和感受來(lái)判斷的。對某人構成挫折的情境和事件,對另一人不一定構成挫折,這就是個(gè)體感受的差異。正如巴爾扎克所說(shuō):“世上的事情,永遠不是絕對的,結果完全因人而異?嚯y對于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,而對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!

中學(xué)生演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  有人說(shuō),初三是玄色的,嘗到的是枯燥,得到的是失看;有人說(shuō),初三是金色的,經(jīng)歷是充分的,收獲的是?;有人說(shuō),初三布滿(mǎn)了競爭,友誼仿佛在你追我敢中淡;有人說(shuō),初三布滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),情感仿佛在你幫我助中飽滿(mǎn)……實(shí)在,初三的心情是復雜的,初三的生活是多彩的,初三的感受是獨特的,初三的思考是深進(jìn)的。人在初三,身臨其境,你播種了甚么,便會(huì )收獲到甚么。

  初三就是上學(xué)路上慌慌張張,放學(xué)路上匆匆忙忙。

  初三就是無(wú)數資料紛紜揚揚,蒼茫提海浩浩蕩蕩。

  初三就是考試卷子涂涂改改,家庭作業(yè)亂亂糟糟。

  初三就是試卷分數多多少少,名次坐位前前后后。

  初三就是家長(cháng)會(huì )前平平安安,家長(cháng)會(huì )后風(fēng)風(fēng)雨雨。

  初三就是金榜題名風(fēng)風(fēng)光光,名落孫山凄凄惶惶。

  初三是酸的、甜的、苦的、辣的,初三的滋味要品味了才知道。

  實(shí)在,初三生活正想一杯沒(méi)有加糖的咖啡,布滿(mǎn)了淡淡的苦澀。不過(guò)“苦”卻像雨后的陽(yáng)光,被折射成七色,聚成一道道快樂(lè )的.彩虹。

  按我說(shuō),初三應是一片湛藍的天空任小鳥(niǎo)自由的翱翔,或是一抹流瀉生機張揚?吹男戮G;應是一首清新浪漫的抒懷散文詩(shī)章,或是一部涵蓄雋永帶有玫瑰色的青春童話(huà)。

  播種初三,收獲陽(yáng)光,收獲?,收獲理想。

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇5

愛(ài)戴的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  咱們好:

  我一貫在想:生命終究是什么呢?是海倫凱勒對未來(lái)三天的光亮的巴望,仍是貝多芬宣布的對國際的欣賞?

  曾經(jīng),我不理解怎樣的生命才能夠叫做不虛度光陰,也但是多地去考慮我終究該創(chuàng )作出怎樣的歸于自我的生命。只理解,得過(guò)且過(guò)地日子著(zhù),有吃有喝,就夠了。這樣的日子保持了好久,到終究,我連自我都分不清我終究成了怎樣的一個(gè)酒囊飯袋了。

  夜晚,躺在床上,窗外,是溫順如水的月光輕柔地籠罩在我房間的每個(gè)旮旯,一切都靜得使人心醉。那一瞬間,我閉上眼,居然流下了淚,由于我現已意識到這樣的生命不是我所巴望的。這樣碌碌無(wú)能的我對不住母親每日對我的支付,更對不住教師對我的信賴(lài)和希望。

  所以,我決計改動(dòng),改動(dòng)自我,也改動(dòng)生命。又是一個(gè)靜寂的夜晚,我伏在桌邊寫(xiě)著(zhù)字,心里卻是無(wú)名的煩躁。遽然,一只小小的黑色蜘蛛吊著(zhù)絲來(lái)到了我的眼前。它很小,小得僅有我的指甲蓋大,此時(shí),正牢牢地攀爬在那潔白的墻壁上。

  “一只這么小的蜘蛛都要費盡心思引人留意嗎?好可笑的'做法!”我嘲笑起來(lái)!暗,你不覺(jué)得它現已抵達意圖了嗎?它盡管微小,盡管低微,可也成功引起了你的留意。所以,你沒(méi)有資歷去談?wù)撍纳?/p>

  看看吧,它活得比咱們要有價(jià)值得多,每一天都能夠跟從自我的心境,一個(gè)腳步一個(gè)腳步地行進(jìn),從一個(gè)當地,到另一個(gè)當地,它一直不曾停下來(lái),盡管這前行的進(jìn)程是極端緩慢的,但是只需它還在舉動(dòng),這,便是最好的證明!甭(tīng)著(zhù)爸爸較為深邃的一段話(huà),我遽然間愣住了。再次回過(guò)頭去看看那只蜘蛛,遽然就想起了另一只巨大的蜘蛛——夏洛。

  為了解救它最好的朋友,夏洛用它小小的身體創(chuàng )作了一個(gè)又一個(gè)奇觀(guān),終究完成了希望,它也永久離開(kāi)了這個(gè)國際,但是它不懊悔,它的做法讓國際感動(dòng)!

  為日子、為朋友的生命是有意義的!巖石縫中的小草還在為了生命而不斷地向上萌發(fā),高崖上的雪蓮也在為了生命的開(kāi)放而不斷吸收陽(yáng)光雨露,只為了那淺笑的一刻……大自然中的每一種生物都在為了自我的生命而盡力著(zhù),堅持著(zhù),也斗爭著(zhù)?吹竭@些,咱們——被稱(chēng)為萬(wàn)物之靈的人類(lèi),是不是該有什么反思呢?

  噢,生命!生命……

中學(xué)生演講稿 篇6

老師們,同學(xué)們,早上好!

  我今天與大家交流的主題是:珍惜糧食,崇尚節儉,是我們國華人修身的基本之一。

  本周10月16號,是世界第31個(gè)糧食日,10月17號,是世界第19個(gè)扶貧日。不知這是世界糧農組織與聯(lián)合國組織的有意所為,還是無(wú)意中的巧合——讓世界貧困日與世界糧食日連得如此緊密,這似乎是在告訴我們:世界的貧困與糧食的貯量息息相關(guān),消除世界貧困的首要一點(diǎn)就是解決世界人口的糧食問(wèn)題。在我國,珍惜糧食,崇尚節儉更是我們中華民族的傳統美德,我國自古以來(lái)就有“民以食為天”的說(shuō)法,更有“粒粒皆辛苦”的古訓,這足以證明我們的國民上上下下把糧食問(wèn)題看得是多么的重要。

  關(guān)于珍惜糧食的意義,早已經(jīng)是老生常談的話(huà)題,在這里,我不想多談。而我要說(shuō)得是,對于我們國華的學(xué)生來(lái)講,珍惜糧食,崇尚節儉這是我們修身的基本之一;珍惜糧食,就該珍惜每一口飯菜;珍惜每一口飯菜,就是珍惜擁有,就是我們對社會(huì )上所有幫助我們的熱心人士的最好的感恩。

  同學(xué)們,國華是一所特殊的學(xué)校,國華的特殊性就表現在她是一位有良知的民營(yíng)企業(yè)家——楊國強先生以扶貧幫困的形式來(lái)回報社會(huì ),報效國家的典范。因此,我們說(shuō),國華是一所專(zhuān)門(mén)為學(xué)業(yè)優(yōu)秀,而家庭又非常貧困的窮孩子們創(chuàng )辦的全免費,純慈善學(xué)校。在這里學(xué)習、生活的每一位學(xué)子,無(wú)不得益于這位大仁大愛(ài)的民營(yíng)企業(yè)家的資助。我們在這里吃的、穿的、用的,都是楊叔叔經(jīng)過(guò)艱苦的拼搏一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的。我們可曾想過(guò),楊叔叔在積累這些財富,創(chuàng )辦這番事業(yè)時(shí),又是多么的艱辛,正如立校緣起上所說(shuō)“很多事業(yè)有成者都曾一貧如洗,我也過(guò)了二十多年這種生活,是改革開(kāi)放的陽(yáng)光,社會(huì )的佑助,知識和智慧讓我戰勝了貧困。我的企業(yè)讓成千上萬(wàn)人安居而樂(lè )業(yè)……而我是個(gè)剛走出貧窮泥沼的大汗淋漓的跋涉者……”是啊,讀著(zhù)這些話(huà),我們似乎還能看到那個(gè)在商場(chǎng)上奮力拼搏,揮汗如雨的身影,讀著(zhù)這些話(huà),我們應該能領(lǐng)悟到,楊叔叔是在用他的一顆火熱的心,一腔赤誠的情為我們供給著(zhù)生活之必需。所以,在這里生活,在這里學(xué)習,我們沒(méi)有理由不珍惜,我們沒(méi)有理由不節儉。崇尚節儉,反對奢侈,這應該是每一個(gè)國華學(xué)子靈魂深處對自己最起碼的要求!吨熳蛹矣枴酚醒浴耙恢嘁伙,當思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱!

  那么,我們該如何崇尚節儉,反對奢侈呢?

  我覺(jué)得,崇尚節儉,反對奢侈,我們就應該從珍惜每一口飯菜做起。曾幾何時(shí),在我們這個(gè)校園里,也曾出現過(guò)饅頭咬了一口,就扔進(jìn)垃圾桶里的現象,雞蛋拿回去放著(zhù)不吃,結果是壞了不得不扔掉的現象,好在我們的老師及時(shí)地發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題,對同學(xué)們進(jìn)行了及時(shí)的耐心的說(shuō)服教育。今天,這樣的現象已經(jīng)被杜絕了,但我們應該看到,這樣的現象之所以被杜絕,是許多同學(xué)苦于學(xué)校的紀律約束,而不是真正地從思想高度,從靈魂深處認識到這樣做的必要性。所以,我今天利用這個(gè)機會(huì ),想要告訴同學(xué)們:今天,我們身處國華,珍惜每一口飯菜就是對楊叔叔最好的感恩;珍惜每一口飯菜就是對幫助過(guò)我們的社會(huì )各界熱心人士的最好的感恩。只有認識到了這一點(diǎn),我們才能真正地領(lǐng)悟到感恩地,感恩的真諦。因為在這里有一個(gè)最基本的道理那就是:看起來(lái)我們所珍惜的僅僅是一口飯菜而已,其實(shí)這是對楊叔叔勞動(dòng)成果的尊重;相反,如果我們浪費了,那就是對楊叔叔勞動(dòng)成果的一種無(wú)視,一種褻瀆。

  與此同時(shí),我們還應該明白,珍惜每一口飯菜就是我們國華學(xué)子的社會(huì )責任感的'最好體現。我們置身于今天的中國,雖說(shuō)在袁隆平等一代又一代的科學(xué)工作者的孜孜努力之下,我們基本上解決了溫飽問(wèn)題。但是,我們也應該看到,我國人口已超過(guò)13.6億,每年的凈增長(cháng)是1200多萬(wàn)人;人均耕地面積1。4畝,是世界人均值1/4;目前耕地面積正以每年300多萬(wàn)畝的速度減少;全國40%的城市人口消耗的糧食還依靠進(jìn)口。尤其是進(jìn)入21世紀的這10年,我國耕地減少了1億多畝,年均1000萬(wàn)畝。因此減少糧食每年500多億斤。而且現在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現象正在蠶食著(zhù)耕地。我國的現實(shí)情況是,耕地在一天天減少,人口在一天天增加,我們正在用占不到世界百分之七的耕地養活著(zhù)超過(guò)世界百分之二十的人口,因此,人多地少的現實(shí),決定了我們國家的糧食安全問(wèn)題不容小覷,早在十年前就有人做過(guò)一組數據分析,我國谷物、棉花,肉類(lèi)的產(chǎn)量均占世界第一,可是按人口平均,人均有糧食僅362公斤,不但低于世界平均水平,甚至還低于一些發(fā)展中的國家。更讓人感慨的是,新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝版圖大了很多嗎,可是由于人口猛增,人均占有的糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤。 所以,珍惜每一口飯菜,節約每一粒糧食,對我們的國家更有特別重大的意義。

  鑒于以上所述,我們應該能夠看到:珍惜糧食,崇尚節儉,不僅是我們國華人修身的基本,而且還是我們國華人社會(huì )責任感的基本體現。有人針對這個(gè)問(wèn)題提出了八條建議,愿與老師、同學(xué)們共勉:

  1、珍惜糧食,避免剩餐,減少浪費。

  2、不攀比,以節約為榮,浪費為恥。

  3、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

  4、看到浪費現象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費。

  5、做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果。

  6、不偏食,不挑食。

  7、到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費,若有剩余的要帶回家。

  8、積極監督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費糧食的現象。

  最后,讓我們所有的國華人都行動(dòng)起來(lái),自我修身,從珍惜每一口飯菜做起,珍惜糧食,崇尚節儉,盡到我們每一個(gè)公民的社會(huì )義務(wù)和責任。

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇7

做最美的中學(xué)生演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四、一班的李碩,很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者,我會(huì )加倍努力,成為一名最美的小學(xué)生。 我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、朝氣蓬勃的男孩,在校我從不說(shuō)不文明的'語(yǔ)言,總能禮貌待人,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。我團結同學(xué),樂(lè )于助人 ,低年級的小朋友摔倒了,我總能把他攙扶起來(lái)。每天早晨我迎著(zhù)太陽(yáng),穿著(zhù)干凈的校服,戴著(zhù)紅領(lǐng)巾去上學(xué)時(shí),我都充滿(mǎn)了激情和活力。在校園內發(fā)現地上有紙屑時(shí),我會(huì )毫不猶豫的撿起來(lái),丟到垃圾桶里。我還是一位愛(ài)護班集體,喜歡參加各類(lèi)活動(dòng),喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學(xué)生。我的最大優(yōu)點(diǎn)是:富有愛(ài)心、進(jìn)取心、責任心,并且各門(mén)功課門(mén)門(mén)棒。我有信心!我有能力! 所以,想要做一個(gè)最美的好學(xué)生,在學(xué)校就要團結友愛(ài),互相幫助,勤儉節約;在家里就要孝敬父母,尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)勞動(dòng);在社會(huì )上,就要熱愛(ài)祖國,文明禮貌,誠實(shí)守信,遵紀守法,助人為樂(lè )。只有這樣,讓自己在生活中鍛煉自己,磨練自己,才能成為一名真正的最美學(xué)生!

  請領(lǐng)導們、老師們、同學(xué)們相信我,支持我,我一定不會(huì )讓你們失望。請為我投上信任的一票,為我投上寶貴的一票吧!謝謝大家!

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