【精品】中學(xué)生演講稿模板錦集7篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的中學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在初中階段，我已經(jīng)學(xué)會(huì )承擔作為學(xué)生，作為同學(xué)和作為朋友應當承擔的職責。至于作為子女的職責，我并沒(méi)有很好地去承擔。在學(xué)校，我明白按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，與同學(xué)和睦相處，與自我的.好朋友互相諒解，可是，回到家后我卻沒(méi)有真正承擔起作為子女的職責，應對父母，我卻沒(méi)有在學(xué)校那樣表現的好，而是十分隨意，沒(méi)有意識到自我作為子女應當盡到的職責。
爸爸媽媽讓我干家務(wù)，總是不情愿，并沒(méi)有主動(dòng)幫忙父母分擔過(guò)家務(wù)，在學(xué)校，承擔職責時(shí)總感壓力大，有些力不從心，可是也真正體驗到承擔起職責的那總歡樂(lè )。當作業(yè)過(guò)多時(shí)，我有厭倦，當自我幫忙同學(xué)時(shí)心中高興。對于職責而言，我只是承擔了一小部分，另一部分我總是被動(dòng)的去盡自我的職責。
在社會(huì )中，我們可能有多種主角，也就意味著(zhù)我們需要承擔不一樣的職責，對于職責，我們應當自覺(jué)去承擔，承擔相應的職責，就會(huì )有相應的回報，當然承擔職責也會(huì )付出代價(jià)，我們會(huì )付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，甚至有可能因為自我做的不夠，而被責備或處罰。
可是我們仍然要承擔。因為我們的成長(cháng)，承擔職責是自尊自信的表現，是自立自強的必然選擇，更是我們走向成熟的標志。所以，我會(huì )自覺(jué)地承擔自我相應的職責，盡管有些事我不情愿，我們應當換一種角度去思考，改變自我，全身心投入，爭取把我承擔的職責做得出色。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
拿破侖說(shuō)過(guò)，不想當將軍的士兵不是好的士兵。所以，我非常珍惜此次的三好學(xué)生競選的機會(huì )。非常感謝大家給予我這個(gè)機會(huì )，我會(huì )以此為動(dòng)力鍛煉和提高自己的能力以及膽量。
我競選三好生的理由如下：
一、我的學(xué)習成績(jì)雖然不是最好的，但我一直努力著(zhù)；
二、我對自己的工作認真負責，因為，能做好每一件小事，也是一件不容易的事情。
三。我在學(xué)校嚴格要求自己，不放任自流，不驕傲自大、目中無(wú)人。
四。我也有一些課外愛(ài)好，比如繪畫(huà)閱讀等。
假如我當上了三好學(xué)生，我會(huì )嚴格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的.聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體；假如我當上了三好學(xué)生，我會(huì )把班級活動(dòng)作為展示特長(cháng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，在集體里互幫互助；假如我當上了三好學(xué)生，我會(huì )經(jīng)常為同學(xué)們推薦好書(shū)，鼓動(dòng)大家有選擇地挑選、購買(mǎi)好書(shū)。我會(huì )致力于自身素質(zhì)進(jìn)一步完善。我會(huì )努力做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)生。我會(huì )更加嚴格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jì)，為同學(xué)們做好表率。我會(huì )盡心盡力做好本職工作，并爭取有創(chuàng )新、有突破。
假如我沒(méi)有被選上，這說(shuō)明我自身還存在一些問(wèn)題。我不會(huì )氣餒，我會(huì )更上一層樓，提高自身能力，不求最好只求更好。
我知道，任何事都不是只憑嘴說(shuō)、用腦子想就能做出來(lái)的，我相信我會(huì )把我說(shuō)的付諸于現實(shí)。請大家給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )，為我投上你們神圣的一票。
最后，希望的家把寶貴的一票投給我，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
挫折包括三個(gè)方面的涵義：
一是挫折情境，即指對人們的有動(dòng)機、目的的活動(dòng)造成的內外障礙或干擾的情境狀態(tài)或條件，構成刺激情境的可能是人或物，也可能是各種自然、社會(huì )環(huán)境；
二是挫折認知，即指對挫折情境的知覺(jué)、認識和評價(jià)；
三是挫折反應，即指個(gè)體在挫折情境下所產(chǎn)生的煩惱、困惑、焦慮、憤怒等負面情緒交織而成的心理感受，即挫折感。其中，挫折認知是核心因素，挫折反應的'性質(zhì)及程度，主要取決于挫折認知。
一般來(lái)說(shuō)，挫折情境越嚴重，挫折反應就越強烈；反之，挫折反應就輕微。但是，只有當挫折情境被主體所感知時(shí)，才會(huì )在個(gè)體心理上產(chǎn)生挫折反應。如果出現了挫折情境，而個(gè)體沒(méi)有意識到，或者雖然意識到了但并不認為很?chē)乐�，那么，也不�?huì )產(chǎn)生挫折反應，或者只產(chǎn)生輕微的挫折反應。因此，挫折反應的性質(zhì)、程度主要取決于個(gè)體對挫折情境的認知。
挫折反應和感受是形成挫折的重要方面，個(gè)體受挫與否，是由當事人對自己的動(dòng)機、目標與結果之間關(guān)系的認識、評價(jià)和感受來(lái)判斷的。對某人構成挫折的情境和事件，對另一人不一定構成挫折，這就是個(gè)體感受的差異。正如巴爾扎克所說(shuō)：“世上的事情，永遠不是絕對的，結果完全因人而異�？嚯y對于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！�
中學(xué)生演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，初三是玄色的，嘗到的是枯燥，得到的是失看；有人說(shuō)，初三是金色的，經(jīng)歷是充分的，收獲的是�？�；有人說(shuō)，初三布滿(mǎn)了競爭，友誼仿佛在你追我敢中淡��；有人說(shuō)，初三布滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，情感仿佛在你幫我助中飽滿(mǎn)……實(shí)在，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深進(jìn)的。人在初三，身臨其境，你播種了甚么，便會(huì )收獲到甚么。
初三就是上學(xué)路上慌慌張張，放學(xué)路上匆匆忙忙。
初三就是無(wú)數資料紛紜揚揚，蒼茫提海浩浩蕩蕩。
初三就是考試卷子涂涂改改，家庭作業(yè)亂亂糟糟。
初三就是試卷分數多多少少，名次坐位前前后后。
初三就是家長(cháng)會(huì )前平平安安，家長(cháng)會(huì )后風(fēng)風(fēng)雨雨。
初三就是金榜題名風(fēng)風(fēng)光光，名落孫山凄凄惶惶。
初三是酸的、甜的、苦的、辣的，初三的滋味要品味了才知道。
實(shí)在，初三生活正想一杯沒(méi)有加糖的咖啡，布滿(mǎn)了淡淡的苦澀。不過(guò)“苦”卻像雨后的陽(yáng)光，被折射成七色，聚成一道道快樂(lè )的.彩虹。
按我說(shuō)，初三應是一片湛藍的天空任小鳥(niǎo)自由的翱翔，或是一抹流瀉生機張揚�？吹男戮G；應是一首清新浪漫的抒懷散文詩(shī)章，或是一部涵蓄雋永帶有玫瑰色的青春童話(huà)。
播種初三，收獲陽(yáng)光，收獲�？�，收獲理想。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們好：
我一貫在想：生命終究是什么呢？是海倫凱勒對未來(lái)三天的光亮的巴望，仍是貝多芬宣布的對國際的欣賞？
曾經(jīng)，我不理解怎樣的生命才能夠叫做不虛度光陰，也但是多地去考慮我終究該創(chuàng )作出怎樣的歸于自我的生命。只理解，得過(guò)且過(guò)地日子著(zhù)，有吃有喝，就夠了。這樣的日子保持了好久，到終究，我連自我都分不清我終究成了怎樣的一個(gè)酒囊飯袋了。
夜晚，躺在床上，窗外，是溫順如水的月光輕柔地籠罩在我房間的每個(gè)旮旯，一切都靜得使人心醉。那一瞬間，我閉上眼，居然流下了淚，由于我現已意識到這樣的生命不是我所巴望的。這樣碌碌無(wú)能的我對不住母親每日對我的支付，更對不住教師對我的信賴(lài)和希望。
所以，我決計改動(dòng)，改動(dòng)自我，也改動(dòng)生命。又是一個(gè)靜寂的夜晚，我伏在桌邊寫(xiě)著(zhù)字，心里卻是無(wú)名的煩躁。遽然，一只小小的黑色蜘蛛吊著(zhù)絲來(lái)到了我的眼前。它很小，小得僅有我的指甲蓋大，此時(shí)，正牢牢地攀爬在那潔白的墻壁上。
“一只這么小的蜘蛛都要費盡心思引人留意嗎？好可笑的'做法！”我嘲笑起來(lái)�！暗�，你不覺(jué)得它現已抵達意圖了嗎？它盡管微小，盡管低微，可也成功引起了你的留意。所以，你沒(méi)有資歷去談?wù)撍纳?/p>
看看吧，它活得比咱們要有價(jià)值得多，每一天都能夠跟從自我的心境，一個(gè)腳步一個(gè)腳步地行進(jìn)，從一個(gè)當地，到另一個(gè)當地，它一直不曾停下來(lái)，盡管這前行的進(jìn)程是極端緩慢的，但是只需它還在舉動(dòng)，這，便是最好的證明�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸較為深邃的一段話(huà)，我遽然間愣住了。再次回過(guò)頭去看看那只蜘蛛，遽然就想起了另一只巨大的蜘蛛——夏洛。
為了解救它最好的朋友，夏洛用它小小的身體創(chuàng )作了一個(gè)又一個(gè)奇觀(guān)，終究完成了希望，它也永久離開(kāi)了這個(gè)國際，但是它不懊悔，它的做法讓國際感動(dòng)！
為日子、為朋友的生命是有意義的！巖石縫中的小草還在為了生命而不斷地向上萌發(fā)，高崖上的雪蓮也在為了生命的開(kāi)放而不斷吸收陽(yáng)光雨露，只為了那淺笑的一刻……大自然中的每一種生物都在為了自我的生命而盡力著(zhù)，堅持著(zhù)，也斗爭著(zhù)�？吹竭@些，咱們——被稱(chēng)為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，是不是該有什么反思呢？
噢，生命！生命……
中學(xué)生演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們，早上好！
我今天與大家交流的主題是：珍惜糧食，崇尚節儉，是我們國華人修身的基本之一。
本周10月16號，是世界第31個(gè)糧食日，10月17號，是世界第19個(gè)扶貧日。不知這是世界糧農組織與聯(lián)合國組織的有意所為，還是無(wú)意中的巧合——讓世界貧困日與世界糧食日連得如此緊密，這似乎是在告訴我們：世界的貧困與糧食的貯量息息相關(guān)，消除世界貧困的首要一點(diǎn)就是解決世界人口的糧食問(wèn)題。在我國，珍惜糧食，崇尚節儉更是我們中華民族的傳統美德，我國自古以來(lái)就有“民以食為天”的說(shuō)法，更有“粒粒皆辛苦”的古訓，這足以證明我們的國民上上下下把糧食問(wèn)題看得是多么的重要。
關(guān)于珍惜糧食的意義，早已經(jīng)是老生常談的話(huà)題，在這里，我不想多談。而我要說(shuō)得是，對于我們國華的學(xué)生來(lái)講，珍惜糧食，崇尚節儉這是我們修身的基本之一；珍惜糧食，就該珍惜每一口飯菜；珍惜每一口飯菜，就是珍惜擁有，就是我們對社會(huì )上所有幫助我們的熱心人士的最好的感恩。
同學(xué)們，國華是一所特殊的學(xué)校，國華的特殊性就表現在她是一位有良知的民營(yíng)企業(yè)家——楊國強先生以扶貧幫困的形式來(lái)回報社會(huì )，報效國家的典范。因此，我們說(shuō)，國華是一所專(zhuān)門(mén)為學(xué)業(yè)優(yōu)秀，而家庭又非常貧困的窮孩子們創(chuàng )辦的全免費，純慈善學(xué)校。在這里學(xué)習、生活的每一位學(xué)子，無(wú)不得益于這位大仁大愛(ài)的民營(yíng)企業(yè)家的資助。我們在這里吃的、穿的、用的，都是楊叔叔經(jīng)過(guò)艱苦的拼搏一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的。我們可曾想過(guò)，楊叔叔在積累這些財富，創(chuàng )辦這番事業(yè)時(shí)，又是多么的艱辛，正如立校緣起上所說(shuō)“很多事業(yè)有成者都曾一貧如洗，我也過(guò)了二十多年這種生活，是改革開(kāi)放的陽(yáng)光，社會(huì )的佑助，知識和智慧讓我戰勝了貧困。我的企業(yè)讓成千上萬(wàn)人安居而樂(lè )業(yè)……而我是個(gè)剛走出貧窮泥沼的大汗淋漓的跋涉者……”是啊，讀著(zhù)這些話(huà)，我們似乎還能看到那個(gè)在商場(chǎng)上奮力拼搏，揮汗如雨的身影，讀著(zhù)這些話(huà)，我們應該能領(lǐng)悟到，楊叔叔是在用他的一顆火熱的心，一腔赤誠的情為我們供給著(zhù)生活之必需。所以，在這里生活，在這里學(xué)習，我們沒(méi)有理由不珍惜，我們沒(méi)有理由不節儉。崇尚節儉，反對奢侈，這應該是每一個(gè)國華學(xué)子靈魂深處對自己最起碼的要求�！吨熳蛹矣枴酚醒浴耙恢嘁伙�，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！�
那么，我們該如何崇尚節儉，反對奢侈呢？
我覺(jué)得，崇尚節儉，反對奢侈，我們就應該從珍惜每一口飯菜做起。曾幾何時(shí)，在我們這個(gè)校園里，也曾出現過(guò)饅頭咬了一口，就扔進(jìn)垃圾桶里的現象，雞蛋拿回去放著(zhù)不吃，結果是壞了不得不扔掉的現象，好在我們的老師及時(shí)地發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，對同學(xué)們進(jìn)行了及時(shí)的耐心的說(shuō)服教育。今天，這樣的現象已經(jīng)被杜絕了，但我們應該看到，這樣的現象之所以被杜絕，是許多同學(xué)苦于學(xué)校的紀律約束，而不是真正地從思想高度，從靈魂深處認識到這樣做的必要性。所以，我今天利用這個(gè)機會(huì )，想要告訴同學(xué)們：今天，我們身處國華，珍惜每一口飯菜就是對楊叔叔最好的感恩；珍惜每一口飯菜就是對幫助過(guò)我們的社會(huì )各界熱心人士的最好的感恩。只有認識到了這一點(diǎn)，我們才能真正地領(lǐng)悟到感恩地，感恩的真諦。因為在這里有一個(gè)最基本的道理那就是：看起來(lái)我們所珍惜的僅僅是一口飯菜而已，其實(shí)這是對楊叔叔勞動(dòng)成果的尊重；相反，如果我們浪費了，那就是對楊叔叔勞動(dòng)成果的一種無(wú)視，一種褻瀆。
與此同時(shí)，我們還應該明白，珍惜每一口飯菜就是我們國華學(xué)子的社會(huì )責任感的'最好體現。我們置身于今天的中國，雖說(shuō)在袁隆平等一代又一代的科學(xué)工作者的孜孜努力之下，我們基本上解決了溫飽問(wèn)題。但是，我們也應該看到，我國人口已超過(guò)13.6億，每年的凈增長(cháng)是1200多萬(wàn)人；人均耕地面積1。4畝，是世界人均值1/4；目前耕地面積正以每年300多萬(wàn)畝的速度減少；全國40%的城市人口消耗的糧食還依靠進(jìn)口。尤其是進(jìn)入21世紀的這10年，我國耕地減少了1億多畝，年均1000萬(wàn)畝。因此減少糧食每年500多億斤。而且現在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現象正在蠶食著(zhù)耕地。我國的現實(shí)情況是，耕地在一天天減少，人口在一天天增加，我們正在用占不到世界百分之七的耕地養活著(zhù)超過(guò)世界百分之二十的人口，因此，人多地少的現實(shí)，決定了我們國家的糧食安全問(wèn)題不容小覷，早在十年前就有人做過(guò)一組數據分析，我國谷物、棉花，肉類(lèi)的產(chǎn)量均占世界第一，可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，不但低于世界平均水平，甚至還低于一些發(fā)展中的國家。更讓人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝版圖大了很多嗎，可是由于人口猛增，人均占有的糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤。 所以，珍惜每一口飯菜，節約每一粒糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。
鑒于以上所述，我們應該能夠看到：珍惜糧食，崇尚節儉，不僅是我們國華人修身的基本，而且還是我們國華人社會(huì )責任感的基本體現。有人針對這個(gè)問(wèn)題提出了八條建議，愿與老師、同學(xué)們共勉：
1、珍惜糧食，避免剩餐，減少浪費。
2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
3、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4、看到浪費現象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費。
5、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。
6、不偏食，不挑食。
7、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費，若有剩余的要帶回家。
8、積極監督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費糧食的現象。
最后，讓我們所有的國華人都行動(dòng)起來(lái)，自我修身，從珍惜每一口飯菜做起，珍惜糧食，崇尚節儉，盡到我們每一個(gè)公民的社會(huì )義務(wù)和責任。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
做最美的中學(xué)生演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四、一班的李碩，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者，我會(huì )加倍努力，成為一名最美的小學(xué)生。 我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、朝氣蓬勃的男孩，在校我從不說(shuō)不文明的'語(yǔ)言，總能禮貌待人，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。我團結同學(xué)，樂(lè )于助人 ，低年級的小朋友摔倒了，我總能把他攙扶起來(lái)。每天早晨我迎著(zhù)太陽(yáng)，穿著(zhù)干凈的校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾去上學(xué)時(shí)，我都充滿(mǎn)了激情和活力。在校園內發(fā)現地上有紙屑時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的撿起來(lái)，丟到垃圾桶里。我還是一位愛(ài)護班集體，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學(xué)生。我的最大優(yōu)點(diǎn)是：富有愛(ài)心、進(jìn)取心、責任心，并且各門(mén)功課門(mén)門(mén)棒。我有信心！我有能力！ 所以，想要做一個(gè)最美的好學(xué)生，在學(xué)校就要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約；在家里就要孝敬父母，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)；在社會(huì )上，就要熱愛(ài)祖國，文明禮貌,誠實(shí)守信，遵紀守法，助人為樂(lè )。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名真正的最美學(xué)生！
請領(lǐng)導們、老師們、同學(xué)們相信我，支持我，我一定不會(huì )讓你們失望。請為我投上信任的一票，為我投上寶貴的一票吧！謝謝大家！
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