讀書(shū)主題的演講稿范文14篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在學(xué)習、工作生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的讀書(shū)主題的演講稿范文,歡迎大家分享。
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
〝時(shí)間是一根鐵鞭,生命是一樹(shù)繁花,一朵一朵地擊落,把滿(mǎn)地殘紅踏入泥沙〞。時(shí)間的寶貴是閱讀教給了我,生命的珍貴是閱讀悟給了我。讀書(shū),讓我們有著(zhù)一次又一次的啟迪,無(wú)論花開(kāi)花落,我們都能從容面對。
書(shū),是我們的精神食糧。讀書(shū),可以使我們開(kāi)拓視野增長(cháng)見(jiàn)識。喜歡遨游在知識的海洋中的感覺(jué),喜歡陶醉于書(shū)本的樂(lè )趣中的感覺(jué),喜歡在青春年少的時(shí)光里靜靜讀一本好書(shū)的感覺(jué)。
古往今來(lái),盛衰榮辱都被記于紙間。有墨香伴隨,夢(mèng)有鐵馬冰河,行有胡馬北風(fēng)。大漠的孤煙,長(cháng)河的落日,被筆墨成一幅幅畫(huà)卷,它們寫(xiě)于深情又感人至深?傇跓o(wú)形之中把我們性格塑造,把內涵提升。腹有詩(shī)書(shū)裝潢,濃妝淡抹總相宜。 讀泰戈爾詩(shī)歌,感悟到他的.詩(shī)歌之絢爛光環(huán)籠罩了詩(shī)壇。他感慨〝我們把世界看錯,卻說(shuō)它欺騙了我們〞。他希望〝生如夏花之絢爛,死如秋日之靜美。〞他深思天空的疑問(wèn),大海的沉默。他說(shuō),世界上最遙遠的距離是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的距離,一個(gè)翱翔于天空,一個(gè)卻永潛海底;蛏願W或婉約,他的詩(shī)總給我們強烈的心靈震撼,每讀一次都是一次心靈的洗禮。
讀《平凡的世界》,感悟到〝苦難是人生的墊腳石。〞人生一世不可能每時(shí)都順遂暢達,面對苦難有人退縮,有人挺身站起。冷雨。雪花,惡劣的環(huán)境;黑饃。菜湯,貧乏的物質(zhì)。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅強向上的心。曠野無(wú)垠,他帶著(zhù)一本書(shū)孜孜不倦;內心饑餓,他用知識充當生命的食糧。抓起苦難墊在腳底,讓生命一覽眾山小。對啊,有了書(shū)本的陪伴,我們真的無(wú)堅不摧。 讀書(shū),帶給我們無(wú)限的力量。它如寒冬中的一杯奶茶,如黑暗中的一縷陽(yáng)光,指引著(zhù)我們人生的方向。我們有夢(mèng),有太多的夢(mèng),世界那么大,我想去看看。如果沒(méi)有足夠多的知識儲備,你還敢妄想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行嗎?如果沒(méi)有足夠多的知識儲備,也許那說(shuō)走就走的豪爽就變成了迷惘。當我們用心去讀書(shū)的時(shí)候,當我們的知識儲備夠豐富的時(shí)候,我們才能獲得真正的快樂(lè )。
一本書(shū)雖是一行行文字,一頁(yè)頁(yè)篇章卻濃縮了時(shí)代的精華。〝冷眼觀(guān)世態(tài),熱心過(guò)生活〞,這是我讀書(shū)時(shí)看到的不被外物所壓抑,我就是我,顏色不一樣的煙火。感謝這讀書(shū),帶給我快樂(lè )。
西塞羅說(shuō):〝沒(méi)有書(shū)籍的屋子,就像沒(méi)有靈魂的軀體。〞書(shū),總能帶給我們驚喜,給我們啟示,豐富我們的精神世界,給予我們精神力量。 在紛擾喧囂中靜下心來(lái),穿梭于文字之中,讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)。懂讀書(shū)的人,感悟讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇2
敬重的領(lǐng)導、老師,友愛(ài)的同學(xué):
上午好!
上周一的紀律訓練大會(huì ),說(shuō)到了一種吖人的惡作劇,聯(lián)想到近來(lái)媒體偶有報道的校內欺凌大事,我總覺(jué)得,一堆人圍在一起起哄的吵鬧和野蠻,與書(shū)香校內格格不入。我們的校內應當是和聲細語(yǔ)顯才女氣質(zhì),謙恭禮讓展君子風(fēng)度的凈土。
校內,本就是求知者的樂(lè )園。學(xué)問(wèn)轉變命運,讀書(shū)影響人生。
讀書(shū),可以讓我們多一份才智。以書(shū)為伴,你才能站在巨人的肩膀上縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,規律、修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。每本書(shū),都分散著(zhù)人類(lèi)的才智,承載著(zhù)文明的成果,傳遞著(zhù)文化的薪火。我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)期,大好時(shí)間,豈能虛度?攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛幻想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生.我們只有勤奮讀書(shū)、拼搏進(jìn)取,才能擁有才智的最強大腦!讀書(shū),可以讓我們多一份儒雅。讀書(shū)不僅可以長(cháng)學(xué)問(wèn),還可以提升人的精神境界,使人氣質(zhì)高雅。知書(shū)達禮是一個(gè)人素養的表現,是優(yōu)秀品質(zhì)的外化。黃庭堅說(shuō):人不讀書(shū),則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語(yǔ)言無(wú)味。讀書(shū)可以頤養性情,令我們口齒生香,舉止得體;讓我們從心靈深處鄙視惡俗、粗魯,拋卻莽撞、野蠻。知書(shū)達禮的人,才懂得敬重他人,營(yíng)造和諧環(huán)境,助力勝利。歷史上廣為傳誦的虛席以待、程門(mén)立雪、三顧茅廬等以禮相待的成語(yǔ)、典故,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮講禮。在喧囂的世界,讓讀書(shū)的雅興成為我們生活的一部分;讓濃郁的書(shū)香濡染出我們的一份優(yōu)雅。讀書(shū),可以讓我們多一份理性。讀書(shū)可以浸潤心靈,讓浮躁的心氣沉靜下來(lái);蛟S你會(huì )說(shuō),年輕人就應當活力四射。我認為,我們的激情應是學(xué)業(yè)追求的堅韌與不倦,競技揮汗的拼搏與頑強,疆場(chǎng)浴血的威猛與威猛。讀書(shū),可以告知你生活的閱歷,教會(huì )你思索;讀書(shū),會(huì )教你認清美丑,辨別是非,把握分寸,給你一份三思而后行的沉穩。內心沉靜的人,不會(huì )有逞一時(shí)之快的'沖動(dòng),不會(huì )有損人不利己的惡搞。
讀書(shū),可以讓我們多一份豁達。高雅不凡的氣質(zhì)源于書(shū)香熏染。氣不僅指讀書(shū)帶給人的儒雅之氣,更是指在面對人生失意和窘迫時(shí)所表現出的豁達態(tài)度。曾國藩對兒子曾紀澤說(shuō):人之氣質(zhì),由于天生,本難轉變,惟讀書(shū)則可變化氣質(zhì)。讀書(shū)的人,心中自會(huì )升騰起力氣和激情,它使人的心靈變得純粹,變得安靜,塵世的很多紛擾損害和齷齪,都會(huì )被沉淀、被過(guò)濾。讀書(shū)擴大了生命個(gè)體的精神空間,使我們超越自我,放眼世界,不再為區區小我的得失榮辱而錙銖必較。
同學(xué)們,在清馨的校內中,氤氳的書(shū)香隨風(fēng)而來(lái),細細品酌,入心而化,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,我們的品位和素養得以提升。讓我們把讀書(shū)當成長(cháng)期修為的一種生活方式,多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū),喜愛(ài)讀書(shū)吧,愿我們的校內書(shū)香四溢,愿海中校內的你才智、儒雅、理性、豁達!感謝大家!
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇3
讀書(shū)是一件歡樂(lè )的事情。對于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能,無(wú)法放棄讀書(shū),想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō):“人生最深最平和的歡樂(lè ),就是靜觀(guān)天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美!膘o下心來(lái),翻開(kāi)書(shū)本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間,那些塵封的歡樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很歡樂(lè )!
到了初中,我們有七門(mén)功課,然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文:我喜歡讀歷史是因為我想明白我們中國開(kāi)國五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪,將我們國家的恥辱銘記在心;讀語(yǔ)文是因為我想明白我們中國的文化基礎是多么的雄厚,唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉,我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以往說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話(huà)!笔堑,讀好書(shū),就像結交了良師益友,使我受益匪淺;讀好書(shū),就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我心曠神怡;讀好書(shū),就像找到了歡樂(lè )之源,使我領(lǐng)悟到歡樂(lè )的真諦!
有人說(shuō)過(guò):“人生是沒(méi)有意義的,但你必須賦予它一個(gè)意義!倍乙簿鸵幌蛳胫(zhù)人活著(zhù)干什么?所以我認真的尋找每一個(gè)理由,讓生活歡樂(lè )的理由。所以我找到,是讀書(shū),也正是如此,我不再苦惱,不在埋怨。
子曰:“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?”古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!备郀柣f(shuō):“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯!惫磐駚(lái),不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中,感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè ),像蜂蝶飛過(guò)草叢,像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對我來(lái)說(shuō)是極其重要的,因為它能夠帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū),是我提高的.階梯;書(shū),是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū),是我靈感和創(chuàng )作的源泉;書(shū),是我前進(jìn)的馬達;書(shū),是我生活的方向盤(pán);書(shū),是我生活中不可缺少的一部分。書(shū),就像一臺吸塵器,除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書(shū),就像我的知己,伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的歡樂(lè )之源,將使我一生受用不盡。書(shū),我的歡樂(lè )之源,將伴我一世……
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇4
莎士比亞以往說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!比,不能離開(kāi)書(shū),更不能離開(kāi)讀書(shū)。
有書(shū)陪伴的日子,你感到乏味?感到無(wú)趣?還是精神振奮?我想,應對書(shū)籍的我們,應當好好去讀一讀,好好的品味書(shū)中所含的韻味、真理……對于渴求知識的目光,應對書(shū)籍,必須是如饑似渴的。讀書(shū),能使我們心境愉悅,給生活增添光彩,給智慧插上翅膀。
當你心境低落時(shí),為何不打開(kāi)久違的書(shū)本,讓它來(lái)安撫你弱小的身軀,讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈,讓它來(lái)包扎你受傷的傷口,當真正感覺(jué)到書(shū)中的歡樂(lè )時(shí),你的傷口,即將愈合,留下完美的弧線(xiàn),不會(huì )煞它風(fēng)景。這是你莫大的歡樂(lè )。
當你感到生活十分乏味時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的歡樂(lè ),重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白,讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的歡樂(lè );讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當讀書(shū)的光芒真正照射著(zhù)你的心時(shí),這是你莫大的歡樂(lè )。
當你感覺(jué)智力低下時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本。在讀書(shū)中,打開(kāi)智慧的鑰匙,打開(kāi)科技的'大門(mén),打開(kāi)生活的道路,為你的智慧插上一雙翅膀,讓它高飛,那時(shí)的你,找到了智慧的藥方,這是你莫大的歡樂(lè )。
打開(kāi)心境之站,生活之門(mén),智慧之窗,讓你自我,投身于讀書(shū)中,讀出自我。朋友們,去讀書(shū)吧!
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇5
每當夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂之時(shí)我都會(huì )陶醉在書(shū)的海洋中,看著(zhù)這些書(shū)籍能讓我產(chǎn)生一種奇妙的滿(mǎn)足感,似乎能和我的心靈對話(huà)。
幼年時(shí)期的我,那時(shí)并不太愛(ài)讀書(shū),整天只想著(zhù)吃喝玩樂(lè )。有一次我在家中抽屜里翻找好玩的東西,卻在無(wú)意中翻到了一本故事書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)本,其中有一篇故事《賣(mài)火柴的小女孩》吸引了我的注意,當我讀完整個(gè)故事情節之后,我早已淚流滿(mǎn)面,小女孩的不幸遭遇牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。原先我是多么的幸福,原先這個(gè)世界上還有這么多可憐的孩子,他們吃不飽,穿不暖,甚至無(wú)家可歸。讀著(zhù)《丑小鴨》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》、《小美人魚(yú)》的故事,我的腦海中便涌現出悲痛的丑小鴨、美麗的白雪公主、善良的小美人魚(yú)。原先讀書(shū)是如此的美妙啊!
在不知不覺(jué)中告別了充滿(mǎn)神奇而又夢(mèng)幻的童話(huà),漸漸地我看的書(shū)也變得“厚重”了許多,也更有了。最近我愛(ài)上看西游記原著(zhù),孫悟空棒打白骨精,最終戰勝了白骨精,我不禁拍手叫好,當唐僧逃出了妖怪的爪牙時(shí),我懸著(zhù)的心最終放下了;當悟空被如來(lái)佛祖封為“斗戰圣佛”時(shí),我不禁為他感到高興和自豪……
《培根隨筆》的《論求知》中說(shuō),“求知能夠作為消遣,能夠作為裝飾,也能夠增長(cháng)才干。當你孤獨寂寞時(shí),閱讀能夠消遣。當你高談闊論時(shí),知識能夠裝飾。當你處世行事時(shí),正確運用知識意味著(zhù)力量!迸喔說(shuō)“讀書(shū)使人的頭腦充實(shí),討論使人明辨是非,作筆記則能使知識精確”;《論語(yǔ)》中,孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边有中國當代散文家、文化學(xué)者余秋雨也曾說(shuō)過(guò):“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的.精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!惫沤裰型獾娜硕济靼鬃x書(shū)的重要性,讀書(shū)讓我開(kāi)拓了視野,陶冶了情操、凈化了心靈,多讀書(shū)不但能夠提高我的寫(xiě)作本事,讀書(shū)還能夠提高我的理解本事讓知識得到積累,君子學(xué)以聚之。
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯,不讀書(shū),怎行學(xué)如逆水行舟——不進(jìn)則退。千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍,匯成了一個(gè)知識的海洋,無(wú)邊無(wú)際,廣闊無(wú)垠。我便是那一葉扁舟,逆流而上,乘風(fēng)破浪。書(shū)推動(dòng)了整個(gè)世界禮貌的發(fā)展,不僅僅是我,整個(gè)世界都在呼吁:“讀書(shū)吧!讀書(shū)真好!”
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇6
老師們、同學(xué)們,大家好!
今天我演講的主題是“我讀書(shū),我快樂(lè )”。
我很愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè )。記得有一天我丟了一枝鋼筆,很不高興,回到家里,依然氣呼呼的,這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——<睡前故事>,這是我早就盼望得到的,我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外,津津有味地看了起來(lái),看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書(shū)浩如煙海,我們一輩子也讀不完,所以,我們要有選擇的讀書(shū)。那么,我們該看哪些書(shū)呢?我們就要看對自己有幫助的,適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應該知道吧,以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了,對愛(ài)迪生說(shuō):“圖書(shū)館里有許多書(shū),有些書(shū)對你毫無(wú)用處,你不必費力把它們全部看完,要看一些對你有用的書(shū)。這樣,說(shuō)不定還能達到出奇不意的效果哩!”就這樣,愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn),選擇了自然科學(xué)類(lèi)的`書(shū),最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。 ”的確是這樣。小時(shí)候,我們可以和安徒生、格林兄弟交談,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事,時(shí)而品嘗到辛酸的淚水,時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容;上學(xué)了,我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談,與作家筆下的小主人公一起體會(huì )學(xué)習與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級時(shí),我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談,這樣,我們就可以掌握更多的歷史知識,閱歷人情世故,懂得社會(huì )的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是,作為一名學(xué)生,在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),一定要處理好課內和課外的關(guān)系,不能因為沉迷于課外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習,因為只有把課內書(shū)讀好了,才能更好地讀好課外書(shū),才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養。
“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧” 。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,增加我們的知識,幫助我們健康成長(cháng)。同學(xué)們,讓我們快樂(lè )地成長(cháng),快樂(lè )的讀書(shū)吧!謝謝大家。
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇7
我讀書(shū),我快樂(lè )。書(shū),把我帶到了美麗的童話(huà)世界,讓我展開(kāi)了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽,有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨,可以憑借自己的'努力,變成一只美麗的白天鵝;我真希望……這些童話(huà)故事點(diǎn)綴了我金色的童年。
我讀書(shū),我快樂(lè )。書(shū),把我帶到了植物、動(dòng)物的王國。在《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)里,我知道了水的三種狀態(tài);還認識到了植物的光合作用;知道了天上為什么是先打雷,后下雨;知道了為什么含羞草一碰就會(huì )縮起來(lái);還知道了……這些科學(xué)知識類(lèi)書(shū)籍讓我變得更聰明起來(lái)。
我讀書(shū),我快樂(lè )。書(shū),把我帶到了歷史長(cháng)河中。在書(shū)中,我認識了寧死不屈的文天祥;認識了愛(ài)國將領(lǐng)丁汝昌;認識了英勇就義的夏明翰;認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭;認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因為他們熱愛(ài)自己的祖國。這些書(shū)讓我明白了“有國才有家”的道理。
我讀書(shū),我快樂(lè )。書(shū),還把我帶到了詩(shī)詞的海洋。古代作家精心創(chuàng )作的詩(shī)、詞、曲等,寥寥數語(yǔ),卻可以表情達意。讓我深刻體會(huì )到了我國古代文學(xué)那博大精深的內涵,讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇8
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好! 今天,我演講的題目是《讀書(shū)成就青春夢(mèng)想》。
有一種東西,它承載著(zhù)人們的期盼,它叫做夢(mèng)想。
有一個(gè)夢(mèng)想,它凝聚著(zhù)所有中國人的希望,它叫做中國夢(mèng)!強國是他的,復興是它的方向。讀書(shū)吧,讓讀書(shū)為中國夢(mèng)插上飛向藍天的翅膀!
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。凡是有所成就的人,哪一個(gè)不是愛(ài)讀書(shū)的呢?張海迪身殘志堅,一生堅持著(zhù)讀書(shū)與寫(xiě)作;魯迅把靠在躺椅上看書(shū)視為休息;毛主席青年時(shí)曾在繁華的馬路旁、在昏暗的路燈下看書(shū),讀書(shū)成就了偉人偉大的夢(mèng)想。
童年的我們,憧憬著(zhù)美好的未來(lái),有著(zhù)“為中華之強大而讀書(shū)”的遠大夢(mèng)想,難道我們不更應該好好地讀書(shū)嗎?
沒(méi)上學(xué)時(shí),我已經(jīng)認識了一些漢字,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了人生中的第一本書(shū)——《格林童話(huà)》。于是,我每天都認真讀,那上面的故事時(shí)常陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。接著(zhù)媽媽又給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話(huà)》、《少年兒童科普小百科》,當別的孩子看動(dòng)畫(huà)片,玩電腦游戲時(shí),我卻坐在我的房間里津津有味地讀著(zhù)這些書(shū)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛。動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的系列叢書(shū)使我受益匪淺,《雄獅去流浪》讓我明白了森林里是個(gè)弱肉強食的世界;《狼王夢(mèng)》中偉大的母愛(ài)令我潸然淚下;《斑羚飛渡》使我明白了要有團隊意識,只有團結一心,才能真正渡過(guò)難關(guān)。這些書(shū),讓我明白了動(dòng)物世界也是有感情的。動(dòng)物尚且如此,何況我們人類(lèi)社會(huì )呢?只有全國人民團結一心,我們的社會(huì )才會(huì )是一個(gè)美好和諧的大家庭。
書(shū)籍豐富著(zhù)我的知識,激發(fā)著(zhù)我的潛能,提高著(zhù)我的,陶冶著(zhù)我的情操。為了祖國的繁榮富強,我還要博覽群書(shū),讓書(shū)中蘊含的深刻道理啟迪我如何做人,如何勵志成就夢(mèng)想。
讀書(shū)使人明智,讀史讓人明理。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū),而我要為中華之強大而讀書(shū)。我知道,要想有所成就,必先博其學(xué),才能見(jiàn)其遠,所以讓我們一起讀書(shū)吧! 來(lái)吧,一起讀書(shū)吧!在書(shū)海中暢游,浮躁的心情可以變得沉靜,膚淺的思想可以變得深刻,狹隘的胸襟可以變得寬容。伴著(zhù)書(shū)香,讓我們在閱讀中成長(cháng),讓我們如歌的年華沾滿(mǎn)書(shū)香,讓墨韻在我們的生命里流淌,讓文化敷彩我們高品位的人生。讓我們的思想變得更為雋永,讓我們的精神變得更為高尚,讓我們的人生變得更加璀璨敞亮! 來(lái)吧,讓我們攜起手來(lái),為了我們不斷進(jìn)步成長(cháng),為了我們偉大祖國更加繁榮昌盛,為了我們共同的夢(mèng)想——“中國夢(mèng)”,好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū),讓心靈得以?xún)艋,讓生命得以升華,讓夢(mèng)想得以綻放!
鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū),讓我們每個(gè)人在工作中享受樂(lè )趣、享受喧回首百年滄桑,俯瞰家國春秋。中華民族自近代以來(lái),無(wú)數仁人志士在尋找中華民族復興之夢(mèng)的征途上慷慨的史詩(shī)——魏源的“師夷長(cháng)技以制夷”,林則徐的“茍利國家生死已,豈因禍福避趨之”,梁?jiǎn)⒊摹吧倌旮八、義無(wú)反顧,為了中華民族偉大復興的中國夢(mèng)進(jìn)行了感天動(dòng)地的奮斗,譜寫(xiě)了無(wú)數氣壯山河的《少年中國說(shuō)》,譚嗣同的”我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖“,孫中山的`”吾志所向,一往無(wú)前;百折不撓,愈挫愈奮“,到毛澤東的”中國人民從此站起來(lái)了“……凡此種種,既是”扶大廈之將傾“的歷史使命,也是”拯斯民于水火“的時(shí)代責任,這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國之魄、強國之魂,正是以正能量豎立起來(lái)的民族氣節,也正是我們實(shí)現偉大”中國夢(mèng)“的精神支柱。中華5000年深厚的文化底蘊和當代中國文化追求的書(shū)籍,可以使我們深刻理解社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),明是非、知榮辱,傳承民族精神、發(fā)揚時(shí)代精神,歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),在為偉大的”中國夢(mèng)“奮斗過(guò)程中,更好地實(shí)現自己的成才夢(mèng)、事業(yè)夢(mèng)、幸福夢(mèng)。
書(shū)使人向善,讀書(shū)亦是一種風(fēng)度,祖國的建設需要讀書(shū),社會(huì )的發(fā)展需要讀書(shū),實(shí)現遠大夢(mèng)想更需要讀書(shū)!“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
我會(huì )珍惜今天的美好,迎著(zhù)明日初升的太陽(yáng),邁著(zhù)鏗鏘的步伐,通過(guò)讀書(shū)成為一個(gè)對社會(huì )有價(jià)值的人,讓讀書(shū)成就我的遠大的青春夢(mèng)想!讓讀書(shū)傳遞青春正能量。
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡上了讀書(shū)。也許是兩、三歲時(shí),爸爸、媽媽經(jīng)常講故事給我聽(tīng),我特別高興。原來(lái),我讀書(shū)是從聽(tīng)書(shū)開(kāi)始的。四歲時(shí),我上了識字班,學(xué)了20xx多個(gè)常用字,還學(xué)讀了很多文章。從那時(shí)起,我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。
爸爸、媽媽非常支持我讀書(shū),他們給我買(mǎi)了好多書(shū)。有百科全書(shū)、歷史故事、成語(yǔ)接龍等很多種,其中,我最喜歡讀經(jīng)典童話(huà)了。暑假里,我又有了全套迪士尼經(jīng)典故事,這些書(shū)很漂亮,還帶附送一張CD和英文版本的小冊子。每天我都要讀好幾本,有的故事還要反復地讀和聽(tīng)。我從這些書(shū)里認識了美麗、善良的白雪公主,聰明、可愛(ài)的.貝爾,曾經(jīng)暴躁、自私的王子,討人喜歡的小矮人,笨笨憨憨的維尼,傻乎乎的小小豬,勇敢真誠的辛巴,我喜歡他們,從他們的故事里,我懂得了很多:面對困難不能退縮。要多看人好的一面,不要學(xué)他們壞的一面。要勤快,善良,樂(lè )于助人,要學(xué)會(huì )愛(ài)人,這樣,才能得到更多的愛(ài),更多的快樂(lè )和幸!
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)讓我懂得了很多知識,讓我變得更聰明,也幫助我改掉自己很多壞習慣。讀書(shū),讓我變得更快樂(lè ),更美了!
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇10
作為21世紀的青少年,我們是幸運的,因為我們有著(zhù)那么多的好書(shū)陪伴。書(shū)中那一則則美妙動(dòng)人的故事如同夜空中閃閃發(fā)亮的星星,會(huì )銘刻在我們心中,在默默中,使我們在應對流逝的光陰時(shí)不再黯然,在應對無(wú)可避免的錯誤時(shí)不再茫然,從而擁有值得回味的感動(dòng)。
“書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)中自有黃金屋”,古人對于讀書(shū)有著(zhù)無(wú)可想象的熱誠,也給了它極高的評價(jià),在宋朝更是大力地推行文學(xué),正是因為對讀書(shū)的熱誠,對文學(xué)的喜愛(ài),才有了讓我們引以為傲的唐詩(shī)宋詞元曲以及此刻的散文,美文,而這些知識和語(yǔ)感正是讀書(shū)所得。
“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯!备郀柣酝@樣說(shuō)過(guò)。是的,我也認為如此,書(shū)中有前人的經(jīng)驗和智慧,也有著(zhù)今人的探索和發(fā)現,書(shū)中又有著(zhù)許許多多的.人的故事,作者用最質(zhì)樸的語(yǔ)言詳盡地描述著(zhù)他所生活的那個(gè)時(shí)代的印記,帶給我們最真實(shí)的感受,深深地觸動(dòng)我們的心靈。
書(shū)籍,是歷史的烙印,是智者的低吟。讀書(shū)能夠神會(huì )古人,汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說(shuō):“堅定不移的智慧是最高貴的東西,勝過(guò)其他的一切!睍(shū)中充滿(mǎn)了智慧,它們在靜靜地等待我們去尋求,去探知,而書(shū)中所領(lǐng)悟的道理對我們登書(shū)山之路,泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力,更能夠豐富我們的見(jiàn)識,沉著(zhù)我們的心,讓我們在殘酷的社會(huì )競爭中站穩腳跟。讓我們即使兵臨城下,也能鎮定自若地撫琴一曲,因為我們已獲得心靈的鎮靜和從容的心態(tài)。
一本好書(shū)是我們成長(cháng)的伙伴,一則好故事是我們智慧的萌發(fā),它們有時(shí)能夠讓一個(gè)人收益終生,為我們帶來(lái)豐富的精神享受,是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂(lè )的書(shū)海中。就像《走遍天下書(shū)為伴》中的作者一樣,一本好書(shū)所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的,一本好書(shū)甚至能夠讓我們活躍思維,學(xué)會(huì )思考,讓智慧在靈魂深處發(fā)光。
讀書(shū)善,讓我們捧起一本書(shū),靜靜地感悟作者的情感,深深地沉浸在故事之中吧!
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)伴隨著(zhù)我們每個(gè)人的成長(cháng)。不論是童話(huà)。傳記。小說(shuō),或者散文集。專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍,都會(huì )給我們帶來(lái)許多思考,促進(jìn)了我們的成長(cháng)。而在讀書(shū)的過(guò)程中,我們會(huì )用到不同的讀書(shū)方法。今天我就來(lái)曬曬自己的讀書(shū)方法。
最初我讀書(shū)的時(shí)候,是不求甚解,也不講究什么方法。那時(shí)候的我知識量還很少,因此只是不停地讀(雖然方法不講究,但讀的都是學(xué)校推薦或校訊通上老師和家長(cháng)推薦的優(yōu)秀書(shū)籍)。慢慢的我的知識面越來(lái)越寬,也積累了一些好詞好句,并在作文中加以運用。所以那時(shí)候,我的作文在班里經(jīng)常被老師當做范文來(lái)讀。這是我最初的讀書(shū)方法。
漸漸的,我長(cháng)大了,也注意了自己的讀書(shū)方法。我開(kāi)始在讀的時(shí)候劃出自己認為重要的句子和段落,讀完后學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的總結。在總結前,我會(huì )再一次翻閱起整本書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中,我受益匪淺。因為在重讀的過(guò)程中,又加深了我對這本書(shū)的印象和對整本書(shū)內容的理解。而且在總結的過(guò)程中,把整本書(shū)的脈絡(luò )又聯(lián)系在一起,使我對這本書(shū)的感悟更加深刻,從而在平時(shí)的生活中不知不覺(jué)得加以運用。 隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的閱讀方法也在改進(jìn)。在總結的基礎上,又加上了感悟,還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語(yǔ),再摘錄書(shū)中的精彩段落,最后加上閱讀感悟)。這樣的方法使我對所讀書(shū)籍有了較深的理解,也收獲了很多。 又過(guò)了一段時(shí)間,我又把相同的或者說(shuō)系列的幾本書(shū)聯(lián)系在一起看一遍,把這些書(shū)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)區分出來(lái),并把他們的內容進(jìn)行比較。在這個(gè)過(guò)程中,我了解了同一個(gè)作者的不同寫(xiě)作手法,和不同作者寫(xiě)的同類(lèi)作品的寫(xiě)作手法。這種讀書(shū)方法使我學(xué)會(huì )了比較和歸納,在我的讀書(shū)過(guò)程中一直在運用。 現在我又有了新的讀書(shū)方法,就是在閱讀的.時(shí)候,先大致瀏覽一遍故事情節,然后細讀一遍,知道每個(gè)事件的前因后果,再精讀一遍,對優(yōu)美句子或重要內容進(jìn)行抄閱或背誦,最后和家長(cháng)對每一回。每幾回進(jìn)行分析。討論,達到深層次的理解。比如今年暑假讀原版《西游記》時(shí),我開(kāi)始的時(shí)候讀的不求甚解,只看精彩的情節,僅憑簡(jiǎn)單的閱讀判斷,完全帶著(zhù)自己的感性來(lái)讀的細讀的過(guò)程中,我漸漸的理性看待這本書(shū),去理解里邊的人情世故和人物間的關(guān)系。并且讀的細了,不但讀了情節內容,而且通過(guò)人物間不同時(shí)期不同的語(yǔ)言和行為進(jìn)行對比,因此對整本書(shū)又有了新的認識。最后又和媽媽對每一回提出一些問(wèn)題,進(jìn)行細致的了解,然后分析。理解。從中感受這本書(shū)的經(jīng)典之處。通過(guò)這樣的閱讀,我覺(jué)得對內容的理解更透徹了! 在不同的年齡階段,我們會(huì )有不同的讀書(shū)方法。相信在讀書(shū)的過(guò)程中,大家也會(huì )有一些不同的讀書(shū)方法,也拿出來(lái)曬曬,讓我們的讀書(shū)方法更加合理,學(xué)到更多的知識!
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,我是來(lái)自xx班的xxx。
今天我要演講的主題是:讀書(shū),點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候,在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),長(cháng)輩們總會(huì )教我們一些古語(yǔ),“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍,其義自現”……或許那個(gè)時(shí)候的我們,不懂這些是什么意思,只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(cháng)大了,學(xué)會(huì )拼音了,學(xué)會(huì )認字了,學(xué)會(huì )讀詞了,小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界,于是我們交上了一個(gè)好朋友,書(shū),愛(ài)上讀書(shū)。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!边@體現了讀書(shū)的重要性。讀書(shū),是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(cháng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭,欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲,為中華騰飛而讀書(shū)。
道了當今社會(huì )科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國的強大。我們中國有句古話(huà)叫:“秀才不出門(mén),全知天下事!蔽艺饺绱。因為我暈車(chē),所以沒(méi)去過(guò)多少地方,但對其它地區的人情風(fēng)俗,名勝古跡,名人偉人等我都了如指掌,因為我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)豐富了我的.情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運;我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國的‘土地上為所欲為,無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因為我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)幫我樹(shù)立了遠大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!笔前,有許多人為了自己的理想努力著(zhù),奮斗著(zhù)。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱,灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià),他們都是我們的榜樣,是他們幫我樹(shù)立了遠大的理想,為中華之崛起而讀書(shū),為21世紀的新中國而讀書(shū)!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是知識的海洋,一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以,同學(xué)們,多讀書(shū)吧!為了我們的祖國越來(lái)越強大,讀書(shū)吧!我的演講到此結束,謝謝大家!
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇13
從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始似懂非懂地翻小人書(shū),到我就被里面精彩的插圖所吸引;記得4、5歲時(shí),每一天睡前媽媽都捧著(zhù)童話(huà)書(shū)給我講故事,書(shū)里的童話(huà)故事仿佛有魔力,把我帶進(jìn)了奇妙的童話(huà)世界·;上學(xué)之后,我逐漸能讀一些中外名著(zhù)了,感覺(jué)書(shū)帶給我前所未有的歡樂(lè ),她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊,喜怒哀樂(lè )的每一天都靜靜相隨。
我喜歡讀書(shū),上廁所看,公交車(chē)上看,枕頭邊摞著(zhù)幾摞書(shū),以便我早上睜開(kāi)眼睛后和晚上睡覺(jué)前就能順手“牽”書(shū),真正是如古人“廁上,立刻,枕上”,都放不下書(shū)。媽媽哭笑不得,戲稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。
上個(gè)星期天,我照常坐車(chē)去興趣班上課,路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來(lái),作者生動(dòng)的描述讓我嘖嘖稱(chēng)奇,競然忘了到站下車(chē)。不知過(guò)了多久,忽然一個(gè)急剎車(chē),司機叔叔大聲叫道“終點(diǎn)站到了!”我抬頭一看,倒吸了一口涼氣:車(chē)上只剩我和司機叔叔兩個(gè)人了,哎,一看時(shí)間,估計人家都快下課了。真是貪書(shū)誤事啊!
雖然有時(shí)會(huì )貪書(shū)誤事,但書(shū)帶給我更多的是歡樂(lè ),讓我獲得了更多的知識。
讀《中華上下五千年》,讓我了解了我們民族源遠流長(cháng)的.歷史文化,從輝煌的古代禮貌到水深火熱的近代磨難,從百廢待興的新中國到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀,祖國母親的歷史折而厚重;《三國演義》中的張飛,性格耿直,力大如牛,對劉備忠心耿耿,可美中不足的是他十分貪杯,酒后對屬下非打即罵,導致自我被自家兄弟所害;關(guān)羽雖被后人尊為武圣,但他太過(guò)傲慢,一聽(tīng)好話(huà)就飄飄然,低估別人的本事,結果走麥城,失荊州,一失足成千古恨!《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)中,金鈴給我留下了深刻的印象,讀這本書(shū)時(shí),我常常被金鈴逗得失笑,她那大大咧咧、活潑可愛(ài)的樣貌躍然紙上,她的童年充滿(mǎn)歡樂(lè ),過(guò)的更是充實(shí)……是的,讀書(shū)不僅僅增長(cháng)知識,帶給我歡樂(lè ),更讓我擁有智慧,完善自我。
來(lái)吧,和我一齊做個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”,在書(shū)的世界遨游!
讀書(shū)主題的演講稿范文 篇14
品嘗書(shū)本是一種生活的享受。
“閱讀讓生活充實(shí)”,在不一樣的心境下,能夠選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文,剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞,再不然,在閱讀了一大堆西方的名著(zhù)之余,也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》,嘗嘗傾城之戀的滋味,又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》,洗刷一下呆滯的腦袋,甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì )合胃口的.?偠灾,正是“于書(shū)無(wú)所不讀,凡物皆有可觀(guān)”。
人生與書(shū)本,書(shū)本與人生,兩者對愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō),是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是十分密切的,因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì )沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢?怎樣樣的人,便會(huì )看怎樣樣的書(shū);相對地,看怎樣樣的書(shū),便會(huì )成為怎樣樣的人。這或許不是個(gè)定律,但也有它的道理。今日,在這種繁忙的工業(yè)社會(huì )里,人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養做底子,一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受,張口閉口都是錢(qián),南來(lái)北去都是房子、股票,問(wèn)他莎士比亞是何人也?則瞠目結舌。這種滿(mǎn)身銅臭的人,充其量只是語(yǔ)言無(wú)味,并且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養精湛,表此刻外自是雍容的氣度,出俗的談吐,臉上洋溢的亦是灼人的光華(用“靈氣逼人”一句不算夸張吧?)還記得美國前總統林肯曾說(shuō):“一個(gè)人到了四十歲以后,就應當為自我的臉負責!
為什么有的人上了年紀,雖然是頭皤齒豁,滿(mǎn)臉布滿(mǎn)歲月滄桑,但在那填滿(mǎn)生命中的悲酸欣喜的容顏,卻是一派安然,慈祥和無(wú)邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無(wú)他,日日端為衣食謀,卻不知多讀讀書(shū),充實(shí)充實(shí)自我,所以離開(kāi)學(xué)校的日子愈久,就愈是語(yǔ)言無(wú)味,愈是面目可憎了。相對地,書(shū)鄉浸淫日久,則胸次玲瓏、見(jiàn)識廣闊,自然語(yǔ)言有味,氣質(zhì)高雅,此即“書(shū)卷氣”之謂也!固然,我們不必強調中國古代名文人黃山谷說(shuō)的:“三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”,但如果窮年累月,一襟風(fēng)塵,滿(mǎn)面煙火,人就真的是俗不可耐的。
對喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō),看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉浸淫日久,則心胸玲瓏,見(jiàn)識廣闊,自然語(yǔ)言有味,氣質(zhì)高雅,此書(shū)卷氣也。
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