初中我的理想演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿�，F如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初中我的理想演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中我的理想演講稿1
同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我的理想》。每一個(gè)人都有自己的理想,而我的理想就是做一個(gè)成功的律師。
我從很小的時(shí)候就已經(jīng)理想成為一個(gè)律師。而隨著(zhù)我慢慢地成長(cháng),這一個(gè)理想就越來(lái)越堅定。每當有關(guān)于法律的節目和電視劇,我都會(huì )收看。每次我都會(huì )被法庭上的律師吸引著(zhù)�？粗�(zhù)他們在法庭上認真的樣子,聽(tīng)著(zhù)他們所指出的種種疑點(diǎn),我都會(huì )從心底里佩服這些律師,所以我的理想就是做律師。
我要做一名律師,因為我覺(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作。在法庭上每一個(gè)人都是平等的,每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權力,更沒(méi)有謊言。就是律師,是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師,幫無(wú)辜的人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁。
雖然我現在還未長(cháng)大,還未能做到一名成功的律師。但是我會(huì )向著(zhù)做一名成功的律師這個(gè)目標努力前進(jìn)。從現在開(kāi)始,更加的努力學(xué)習。讓我在長(cháng)大以后實(shí)現這一個(gè)理想,成為一名成功的律師,為人們服務(wù)。
我的演講完畢，謝謝大家!
初中我的理想演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的人想當老師，培育人才;有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名基因專(zhuān)家!
當我成了基因專(zhuān)家，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù)。
現今世界上仍有不少?lài)�，地區，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當我成了基因專(zhuān)家后，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì )在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章,改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線(xiàn)中再添加人體各部分所需的營(yíng)養基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(cháng)期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想，一個(gè)遠大而崇高的理想。我知道要實(shí)現這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習，不懈努力。因為我知道，要成為一個(gè)基因專(zhuān)家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
演講人：XXX
初中我的理想演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸能在這里演講，今天我講的題目是“我的理想”。這是一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng )意的題目，但它同時(shí)也是讓所有人曾經(jīng)心情澎湃的題目。因為我們在座的絕大多數都懷揣著(zhù)美好與憧憬寫(xiě)過(guò)這篇作文。我現在的理想是什么呢？“不做讓學(xué)生討厭的老師！”這個(gè)理想不太遠大，也不會(huì )讓我心潮澎湃了，但這是我真實(shí)的想法，也是所有老師們的想法，誰(shuí)愿意成為令人討厭的老師呢？為了實(shí)現這個(gè)理想，我常常說(shuō)一些話(huà)自我激勵。
我對自己說(shuō)的第一句話(huà)是：
請相信每一個(gè)“錯誤”后面的理由
很少有學(xué)生沒(méi)犯過(guò)錯誤，很少有學(xué)生不害怕犯錯誤后，回答老師的“為什么”？因為老師的眼光和口吻里會(huì )有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經(jīng)習慣了作法，曾有位我很看重的學(xué)生在一次數學(xué)測試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責他不用心聽(tīng)課，一邊跟他分析試卷：這道題講過(guò)的，不該錯，那道題做過(guò)的，怎么能錯？在我喋喋不休一通后，他說(shuō)了一句：老師，這也不該錯，那也不該錯，究竟哪個(gè)該錯呢？我無(wú)言以對，是啊，為什么要如此苛求？學(xué)生如果是完美的，還用老師來(lái)教嗎？我們面對的不象是工廠(chǎng)的生產(chǎn)線(xiàn)，出來(lái)的是整齊劃一的產(chǎn)品。學(xué)生是富有個(gè)性的。思維方式有差異，對知識的認識方式和過(guò)程也不盡相同。為什么不能有錯誤呢？
學(xué)生違紀也是如此吧，每位同學(xué)違紀應當是不自覺(jué)的而非故意的，或許還會(huì )有許多其它的原因，正緣于此，學(xué)生犯了錯誤，我會(huì )先讓學(xué)生找個(gè)能夠說(shuō)的理由，而且我總是相信他們。有位同學(xué)經(jīng)常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學(xué)生主動(dòng)來(lái)承認錯誤，原來(lái)他下課時(shí)坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問(wèn)清原因后并沒(méi)有批評學(xué)生，只是問(wèn)他摔著(zhù)了沒(méi)有。一位學(xué)生紅著(zhù)臉跑到公室來(lái)，說(shuō)作業(yè)放在家里，忘記帶來(lái)了，我要她下午帶來(lái)，看著(zhù)她輕松的走出教室，相信她下午一定會(huì )帶來(lái)的。有同學(xué)在抄作業(yè)，被我當場(chǎng)抓到了，問(wèn)他為什么要抄，他低著(zhù)頭說(shuō)，太難了，不會(huì )做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽(tīng)課本來(lái)就有些吃力，跟不上來(lái)，拔高點(diǎn)的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個(gè)錯誤后面真的會(huì )有一個(gè)理由，或許都是真誠的理由，相信他們，他們不僅會(huì )改正錯誤，還會(huì )學(xué)到什么叫尊重與信賴(lài)。
為了不被討厭，我對自己說(shuō)的第二句話(huà)是：
請把每一株小草都當成是一朵花
“小草是很自卑的，因為它沒(méi)有花的艷麗”，這不是名人寫(xiě)的詩(shī)，而是我在鄉下教書(shū)時(shí)，一位學(xué)生在班級日志里留露出來(lái)的心聲，她愛(ài)讀書(shū)，作文寫(xiě)得很好，但理科成績(jì)不行，平時(shí)總是一個(gè)人默默地坐著(zhù)，很少有人注意她。后來(lái)我就讓她寫(xiě)班級日志，把每天發(fā)生在班里的事用心地寫(xiě)下來(lái)，晚自習的最后一節課留幾分鐘讓她讀，她寫(xiě)得太好了，表?yè)P的，批評的，要指出的問(wèn)題，要提出的'建議，她帶著(zhù)一絲絲文采，在我的鼓勵下小聲地念出來(lái)，同學(xué)們都靜下來(lái)聽(tīng)，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學(xué)生叫魯新宇，平時(shí)大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點(diǎn)自以為是，但他的思維非常的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀(guān)點(diǎn)，聽(tīng)他講完后我大加贊賞，并當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)，你如此聰明，真的可以很得意地笑著(zhù)。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節課他是愉快地聽(tīng)著(zhù)，而且以后也會(huì )一定會(huì )認真地聽(tīng)。陳更新同學(xué)家里沒(méi)人管，成績(jì)差，自己放棄了，有些不思進(jìn)取，開(kāi)校運會(huì )時(shí)，我特意讓他參加只有十五人能參與的綁腿跑，他表現異常的積極，最后我班得了全年級第二名，在表彰總結會(huì )上，我把每個(gè)隊員的名字都念了一遍，他也和班里的每位同學(xué)一樣，分享到了同樣的高興，還有不一樣的自豪。
我想每一個(gè)班級里都會(huì )坐著(zhù)這樣的學(xué)生，或是成績(jì)不太好，或是表現不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望著(zhù)我們肯定和鼓勵的目光。其實(shí)，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊�！盎ㄓ谢ǖ墓獠�，葉有葉的榮耀，根也有根的感受”。 “美是無(wú)處不在，缺少的只是發(fā)現”。我想：我應當正視我的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。這種愛(ài)首先是一種教育態(tài)度，其次是一種重要的教育方法。我要把愛(ài)毫無(wú)保留地、公平地分給學(xué)生；而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能得到教師的愛(ài)，得到教師的關(guān)注和贊賞，會(huì )是一件多么幸福的事啊。
為了不被討厭，我對自己說(shuō)的第三句話(huà)是：
你知道學(xué)生的苦并分享了他們的樂(lè )嗎？
最近看到網(wǎng)上的兩則很沉重的消息：一是有位中學(xué)生因為老是完不成老師布置的家庭作業(yè)，要告知請家長(cháng)而不敢，跳樓自殺了，寫(xiě)了一篇遺書(shū)名為《天堂里不會(huì )請家長(cháng)》。另一則是一位中學(xué)生跟家長(cháng)鄭重其事地說(shuō)，他長(cháng)大了，以后決不要小孩，因為讀書(shū)太苦太累了。是的，學(xué)生“6進(jìn)6出”（早上6點(diǎn)多鐘進(jìn)校門(mén)，傍晚6點(diǎn)多鐘才離校），每天都有做到十一二點(diǎn)才能完成的作業(yè)，學(xué)業(yè)負擔太重了，學(xué)得太累了。我還無(wú)力改變這一現狀，或許有時(shí)還是這一種現象的制造者之一，我只能懷一顆溫暖而不是冷漠的心和我的學(xué)生們一起感知著(zhù)學(xué)習的苦與樂(lè )。早晨，他們冒著(zhù)寒風(fēng)細雨跑進(jìn)教室時(shí)，我也站了他們的面前，放學(xué)盡量早一點(diǎn)，少讓家長(cháng)在飯桌前等待著(zhù)。哪位同學(xué)有情緒，或家里有變故，我都會(huì )在第一時(shí)間知道，并用恰當的方式和他們交談。每天，我都會(huì )詢(xún)問(wèn)一下各課代表，今天一共有多少作業(yè)，如果多了，數學(xué)作業(yè)就免了吧。
為了盡可能多的感受輕松愉快的氣氛，我樂(lè )意到學(xué)生中間，多和他們交流勾通，他們能把我當朋友，說(shuō)幾句笑話(huà)，開(kāi)開(kāi)玩笑，我很高興。班里的大小事情他們商量了辦，我只提些參考意見(jiàn)。08年藝術(shù)節要來(lái)了，班里幾位思想家說(shuō)是要為十二中寫(xiě)一首校歌，我大力支持。有一年綁腿跑我們得了第二名，在終點(diǎn)他們把我抱在了一塊。校運會(huì )得了團體總分第一，我們一起吃冰琪淋慶祝。流動(dòng)紅旗又回到班里了，月考取得了好成績(jì)，我們都會(huì )用集體擊掌這一普通而又熱烈的方式來(lái)歡慶，呆在學(xué)生中間，我覺(jué)得自己也是班級里真實(shí)的一員時(shí)，同學(xué)們也就接納自己。只有此時(shí)，我才感受到教育的快樂(lè )，這也就是我的理想境界吧！
著(zhù)名教育家李鎮西老師說(shuō)：要“做最好的教師！”。其實(shí)我也想�！白鲎詈玫慕處�！”是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生�！蔽彝簳�(shū)生、李鎮西那樣的“最好的老師”相差太遠，但我對“最好的教師” 的理解就是“最好的自我”。 我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遺憾，如果每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。這就是我的真正的理想：“做最好的教師！”但愿我能實(shí)現我的理想：如果我的理想還沒(méi)有達到，請相信我，我正在努力！
初中我的理想演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
大家好！
理想是什么?這是個(gè)問(wèn)題。老師讓我們每一個(gè)人都談一談自己的理想，我個(gè)人覺(jué)得科學(xué)家、大企業(yè)家等等離我們現階段還太遙遠，我覺(jué)得我首先要做一個(gè)好人，不做違法亂紀的事情是底線(xiàn)，每天健康快樂(lè )的成長(cháng)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人就是我的理想。
理想靠什么來(lái)實(shí)現?靠一個(gè)個(gè)小目標實(shí)現的積累。
我近階段的目標主要是:
目前，我要在每天功課完成的基礎上，再多預習和復習一些課程;博覽群書(shū)，不斷豐富和強大自己;同時(shí)把身體鍛煉好。
到初中畢業(yè)時(shí)，力爭以較好的成績(jì)進(jìn)入市一中的實(shí)驗班。
整個(gè)初中階段，我要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、與人為善、廣交朋友。
前兩天，我在閱讀齊魯晚報時(shí)，《語(yǔ)錄》上有一些樸素的語(yǔ)句發(fā)人深思:“……莫好高騖遠，穩健才扎實(shí);你有能力時(shí)，決心做大事;沒(méi)有能力時(shí)，快樂(lè )做小事……你有權利時(shí)，就做點(diǎn)好事;沒(méi)有權力時(shí)，就做點(diǎn)實(shí)事;當你能動(dòng)時(shí)，就多做點(diǎn)事;你不能動(dòng)時(shí)，回憶開(kāi)心事……人生就是這回事，堂堂正正一輩子!”這些寄語(yǔ)告訴我們，成功要因人而異，不必與他人攀比。其實(shí)，能把平凡之事堅持到底，就是成功，就應該感到幸福。
理想是一朵待放的花蕾，但它與世間的百花不同，它沒(méi)有固定的花期，需要擁有者用真心守護它。是的，如果你有理想，就應該保護它，不要讓它在歲月中消逝!在充實(shí)與緊張之間，在適宜生存的環(huán)境中，每個(gè)人都應該找到屬于自己的方向�；蛟S有人會(huì )說(shuō):“魚(yú)兒不該迷戀天空的純凈，鳥(niǎo)兒不該迷戀大海的深邃”，這樣的想法是現實(shí)的，但也是可怕的，如果每個(gè)人都固步自封，那么我們的國家和民族又有什么前途?今天和明天又有什么區別呢?
讓我們一起放飛理想，青春飛揚，生命輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家。
初中我的理想演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好！
從小到大，我的理想有很多。我最初的理想是什么，你們想都想不到，是當一名垃圾清運工，開(kāi)著(zhù)一輛嶄新的永遠都不掛牌的垃圾車(chē)。因為那時(shí)我特別喜歡大型車(chē)，每天看到的最多的就是進(jìn)進(jìn)出出的垃圾車(chē)了。
不知從什么時(shí)候起，我突然迷上了電視里的探索頻道，這個(gè)頻道涵蓋科技、自然、歷史、探險和世界文化等領(lǐng)域，每次我的眼睛都舍不得離開(kāi)屏幕，都是媽媽強行把電視關(guān)掉。有一次探索頻道介紹了美麗、神秘的太空，我一下子喜歡上了太空，我多想好好探索一下這個(gè)浩瀚的星空啊。是的，大家都猜到了，現在我的理想就是成為一名天文科學(xué)家，我想經(jīng)過(guò)我的探索，去發(fā)現那些不為人知的、遙遠的星球，去尋找人類(lèi)的另外一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之迷。
上學(xué)后，隨著(zhù)知識的積累，我越來(lái)越向往浩瀚的宇宙，我多想觀(guān)察遙遠的星球，看看太陽(yáng)是怎樣的一個(gè)大火球，那九顆行星真的象書(shū)上、電視上介紹的那樣嗎?
爸爸知道了我的理想，就從網(wǎng)上下載了視頻，給我買(mǎi)了書(shū)。知識面拓寬了，我了解了更多關(guān)于宇宙的知識，我知道了地球不過(guò)是浩瀚宇宙之滄海一粟，地球人類(lèi)對茫茫宇宙的認知可說(shuō)是鳳毛麟角。我相信地外生命、地外文明肯定存在，地球人認知宇宙的一生，對于宇宙來(lái)說(shuō)不過(guò)是極其渺小的一瞬。也許有一天，地外文明會(huì )先認知地球人，到那時(shí)我們地球人就不會(huì )再孤獨。記得寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金曾說(shuō)過(guò):我們地球人不過(guò)是外星人的玩偶。我在瞭望太空的同時(shí)，會(huì )不會(huì )也有一個(gè)小男孩像我一樣，渴望結交其他星球上的小伙伴呢?
我知道做一名天文學(xué)家非常不容易，要有非常豐富的天文知識，有很強的想象力，還要有一種不怕失敗、勇于堅持的精神。為了實(shí)現我的理想，我這個(gè)平時(shí)不喜歡讀書(shū)的孩子拿起了書(shū)本，沉沉的書(shū)包里永遠裝著(zhù)《美麗的星空》這本書(shū)，我要象海綿吸水一樣吸取知識。我還要鍛煉我的意志力，改掉缺乏毅力的壞毛病，使我的理想與現實(shí)不斷靠近。前進(jìn)的道路充滿(mǎn)曲折，但我充滿(mǎn)信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想。
我的演講完畢，謝謝大家。
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