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榜樣在我身邊演講稿（精選9篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的榜樣在我身邊演講稿，歡迎大家分享。
榜樣在我身邊演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，同志們：
大家好!
我是質(zhì)量處的一名員工，我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。
可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)白芳禮老人的故事，他支教18載，為教育事業(yè)捐款近35萬(wàn)元，35萬(wàn)對一個(gè)企業(yè)家來(lái)說(shuō)也許不算什么，但對于一個(gè)靠蹬三輪來(lái)度日的人來(lái)說(shuō)，那要流多少辛苦的汗水啊。老人家這種無(wú)私的大愛(ài)精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國;感動(dòng)了我們每一個(gè)人。
但是，榜樣不一定都有驚天動(dòng)地的偉績(jì)!只要我們用心尋找，你一樣會(huì )驚喜地發(fā)現榜樣無(wú)處不在。他們就是我們身邊最平凡的人。我們質(zhì)量處負責車(chē)間檢驗的X師傅就是其中的一位。在與他的交往中，xx師傅一直默默地用實(shí)際行動(dòng)向我描述著(zhù)一個(gè)檢驗員的形象，如果你在車(chē)間看到他，總會(huì )想到四個(gè)詞：簡(jiǎn)明、干練、細致、嚴謹。楊師傅經(jīng)常說(shuō)：聰明的人要防患于未然，不要等事情發(fā)生了才去解決，要把功夫下在平時(shí)。參加工作30年來(lái)，他對待質(zhì)檢工作始終是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，經(jīng)他檢驗過(guò)的產(chǎn)品合格率達100%�？梢哉f(shuō)在領(lǐng)導眼里他是一名稱(chēng)職的質(zhì)檢員，在同事眼里他卻是一名不近情理、鐵面無(wú)私的包公。他對待質(zhì)檢工作非常認真負責，加工過(guò)的產(chǎn)品他都要對照圖紙逐項去檢。有一次他對外協(xié)加工的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗時(shí)，發(fā)現產(chǎn)品不符合圖紙要求，不予通過(guò)。廠(chǎng)家經(jīng)理親自找到楊師傅要求通融，并許以重謝，但被X師傅斬釘截鐵地拒絕了，他說(shuō)“如果我驗收時(shí)不嚴格，疏忽了產(chǎn)品的質(zhì)量，到頭來(lái)產(chǎn)品賣(mài)不出去，丟了客戶(hù)，我們單位以后拿什么去開(kāi)拓市場(chǎng)?我身為質(zhì)檢員非常清楚產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，時(shí)刻牢記‘質(zhì)量在我手中，用戶(hù)在我心中’這個(gè)道理，所以我必須認真履行我的職責，按照質(zhì)檢員崗位要求去做，堅決把住產(chǎn)品質(zhì)量這道關(guān)!只要產(chǎn)品質(zhì)量能保證，你們怎么恨我我都接受”!最后廠(chǎng)家不得不將產(chǎn)品進(jìn)行了返工處理。
還有一次xx師傅去北京出差，他的父母就住在北京，且年事已高，身體也不是很好，楊師傅時(shí)刻記掛著(zhù)兩位老人，打算抽空去看望他們，做兒女的不能守在父母身邊盡孝，但總可以陪他們聊聊天，解解悶。兩位老人聽(tīng)說(shuō)兒子要到北京去，也非常的高興，為兒子的回家做了很多很多的準備。但誰(shuí)也沒(méi)想到工程趕得那么急，這邊的檢驗工作剛接近尾聲，上海那邊又打來(lái)了電話(huà)，他內疚地跟父母打了個(gè)電話(huà)，買(mǎi)了當天的火車(chē)票就匆匆趕往了上海。
任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展、壯大都離不開(kāi)許許多多無(wú)私奉獻的.前輩，我所也是如此。許許多多的楊師傅們默默奉獻著(zhù)自己的青春和才華，他們想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，一切以工作為先。有時(shí)為完成工作放棄假日、休息日，加班加點(diǎn)的干。在他們心中，工作是最重要的。讓我們記住楊師傅，記住眾多為二十二所無(wú)私奉獻的人，是他們的付出讓我們單位有了飛速的發(fā)展。
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，企業(yè)要生存要發(fā)展，就需要我們每個(gè)人的力量。讓我們像那些勇于奉獻的人一樣，肩負使命、背負責任，視奉獻為樂(lè )趣，眾志成城，與我所同甘共苦，風(fēng)雨同舟!我相信，我所和我們每個(gè)人的明天一定會(huì )更加美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
榜樣在我身邊演講稿 篇2
我是唐山遵曹項目商務(wù)部的xxx，今天我給大家帶來(lái)的是一段關(guān)于榜樣的故事。
大屏幕上的這個(gè)人，正是我今天演講中的主人公，第一次見(jiàn)到他是在山西307項目，我們的入職見(jiàn)面會(huì )上，有人介紹道“測量的標桿一立，他就樂(lè )”就是這樣一段幽默的介紹讓我深深的記住了這個(gè)含蓄內斂的人，他就是我們的測量隊隊長(cháng)——歷澤樂(lè )。
他話(huà)不多，一口濃重的湖北口音，但是態(tài)度總是很謙和，
他從不抱怨，只是堅韌不拔的奮勇向前;
他也從不標榜自己的卓越不凡，卻能在平凡的工作中不斷發(fā)掘、創(chuàng )新;他平凡的可以隨意淹沒(méi)在人群中，讓你記不清他的樣貌，但是卻始終記得他行色匆匆的身影，就是這樣一個(gè)平凡的人，卻在他的崗位上踐行著(zhù)一種認真執著(zhù)的精神，堅持不懈的作風(fēng)和標新立異的態(tài)度。
2011年初，歷澤樂(lè )帶著(zhù)他的測量隊來(lái)到了山西省娘子關(guān)鎮，這個(gè)位于大山深處的地方，那時(shí)的307項目還是一片荒蕪，有著(zhù)阻擋前路的高山，和無(wú)法逾越的險壑。而擺在歷澤樂(lè )面前的卻只有一條路，那就是翻山越嶺，也要把紅線(xiàn)放出來(lái)，對于測量工作者來(lái)說(shuō)他深知“點(diǎn)在哪里，標桿就得立在哪里”的道理。然而大山也毫不留情的考驗著(zhù)這位經(jīng)驗豐富的測量隊長(cháng)，他早已記不清翻越了多少座山，跨過(guò)了多少條河，也記不住磨破了多少雙鞋子，有時(shí)候為了一個(gè)標高就要走上大半天的山路，經(jīng)常能聽(tīng)他說(shuō)起“早上的山路最難走，露重地滑，稍不留神，就會(huì )摔倒，下面就是萬(wàn)丈深淵，中午的太陽(yáng)又最毒，直直的.曬在光禿禿的山上，真叫人睜不開(kāi)眼……”。但是為了項目的如期進(jìn)場(chǎng)，他從未放棄，摔倒了，爬起來(lái)再繼續前行，就這樣他帶領(lǐng)他測量隊，穿越在山脈之間，把紅旗插遍了整個(gè)項目全線(xiàn)。多少人因為承受不住測量這份工作的辛苦，選擇了離開(kāi)，而歷澤樂(lè )卻樂(lè )在其中，他享受著(zhù)征服每一處標高時(shí)的成就感，和在大自然中揮灑汗水的豪情�，F在他的徒弟都有了徒弟，而他卻多年如一日，用他的執著(zhù)與熱情，兢兢業(yè)業(yè)的工作，為項目立下了汗馬功勞。也讓我們更加深刻的認識了這個(gè)平日里沉默寡言，略顯害羞的人。
拿到這個(gè)演講題目的時(shí)候，我想了很久，榜樣是什么?他可能是一個(gè)人，一種精神，一種態(tài)度，甚至他就是一句話(huà)，但不管他是什么，他都擁有一股能夠推動(dòng)我們向前的正能量，而歷澤樂(lè )恰恰就是一個(gè)具有這樣正能量的人。在這個(gè)浮躁的世界中，多少年輕人總是想走的太快，想要的太多，于是他們不斷的抱怨、不斷的選擇，又不斷的放棄。然而當他們迷茫，不知所措的時(shí)候，可以回頭看看，或許在他們的身邊就有這樣一位前輩，他就像一杯綠茶，沉靜卻不失風(fēng)味，他用他的堅持不懈贏(yíng)得著(zhù)別人的尊敬與贊賞，他又像一杯白酒，伴隨時(shí)間積淀出歷久彌香。他用他醇厚的品格感染著(zhù)我們向前邁進(jìn)!
2013年，這一年，是考驗山西307項目的一年，也是考驗歷澤樂(lè )的一年，項目從初始測算的虧損項目，要達到最終竣工驗收時(shí)的扭虧為盈，項目全員都在為此尋找突破口，歷澤樂(lè )更是夜以繼日的工作，從圖紙工程量復查，到現場(chǎng)實(shí)際測算，哪個(gè)位置應該增設防護，哪個(gè)位置存在偏差都在他的腦子里。這一年，為了完成現場(chǎng)工程量簽認他經(jīng)歷了無(wú)數次與業(yè)主據理力爭的談判;這一年，為了爭取一項盈利性變更，他不知去了多少次現場(chǎng)，核算過(guò)多少遍數據;這一年，他成功完成變更幾十項，累計變更金額近千萬(wàn);也是這一年，307項目榮獲公司項目杯成為了扭虧為盈的典型項目，歷澤樂(lè )也被評選為企業(yè)優(yōu)秀員工;然而榮譽(yù)的背后，是他一次次滿(mǎn)懷愧疚的向家人道歉，他錯過(guò)了年邁的父母的生日，錯過(guò)了兒子的相親，也錯過(guò)了陪伴妻子的時(shí)光;但是他卻見(jiàn)證了307團隊的輝煌，這付出，代表著(zhù)他對項目的責任感和使命感，代表著(zhù)他對這份工作的無(wú)私奉獻。
在這次準備演講稿的過(guò)程中，我曾向他本人征集過(guò)素材，問(wèn)道：“這么多年在項目上有什么特別的事跡可以說(shuō)一說(shuō)的?”，而歷澤樂(lè )只是憨憨的笑著(zhù)說(shuō)：“哪有，哪有!就是工作該做什么就做什么，算不得什么事跡”。就是這平時(shí)的回答，卻直擊人心，這或許就是榜樣，他從不標榜自己，也不吹噓自己，只需要默默的做好自己。但是他卻深深的影響著(zhù)我們!
2014年他帶著(zhù)他的熱情與執著(zhù)又一次踏上了新的征程，來(lái)到了現在的唐山遵曹項目，又一次在荒蕪中用他測量出的坐標，繪制著(zhù)宏偉的藍圖。他總是說(shuō)：“干測量就要精益求精，別小看一個(gè)小數點(diǎn)，初測時(shí)就要細心，轉換數據計算過(guò)程更要嚴謹，最后，落實(shí)到施工中才不會(huì )有所偏差。正是他這樣的態(tài)度成就了他特有的人格魅力，也贏(yíng)得了領(lǐng)導的信任和同事的贊賞。
歷澤樂(lè )，他用他面臨困難的堅定執著(zhù)，成就著(zhù)他做人的堅毅品格;他用他對待工作的兢兢業(yè)業(yè)，履行著(zhù)對企業(yè)的神圣使命;他用他測算數據時(shí)的精益求精，踐行著(zhù)一名測量者的嚴謹作風(fēng);歷澤樂(lè )，榜樣的故事沒(méi)有句點(diǎn)，而是一長(cháng)串的省略號，這省略號就像他在測量這條到路上留下的足跡，他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，一項事業(yè)需要一份堅守、一份積淀、一份開(kāi)拓和一份創(chuàng )新，而歷澤樂(lè )給我們帶來(lái)的除了感嘆號，還有無(wú)數的問(wèn)號，這問(wèn)號并不代表懷疑，而代表著(zhù)反思。當我們對待企業(yè)有所抱怨，對待工作有所懈怠的時(shí)候，我們是不是應該反思一下，我們又究竟做到了哪些呢?這就是榜樣，他就像星星之火，燃燒自己，點(diǎn)亮別人;他又像燈塔，指引迷途者的方向。我也堅信在這份力量的感召下，遵曹項目全體員工也會(huì )繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌……
榜樣在我身邊演講稿 篇3
各位領(lǐng)導，各位老師：
你們好！
我是七年級辦公室老師，今天我很榮幸作為七年級的代表參加這次演講。XX中學(xué)是我的母校，XX中學(xué)是我心中向往的地方，XX中學(xué)是XX鎮老百姓眼中的最高學(xué)府。來(lái)XX中學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，XX中學(xué)的陽(yáng)光溫暖了我，XX中學(xué)的領(lǐng)導熱情接待了我，七年級辦公室的每一個(gè)老師的親情包圍了我，我想說(shuō)：”每一個(gè)老師都是我學(xué)習的榜樣，榜樣就在我身邊！——這就是我今天演講的題目�！�
榜樣是什么？榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫。
她像水一樣低姿態(tài)，高境界，以柔克剛。
她像水一樣具有適應性，包容性，滲透性和原則性。
她像水一樣探求自己的方向，從不滿(mǎn)足現狀，要求進(jìn)步，再進(jìn)步。
她是春蠶、是蠟燭、是孺子牛，她是我們學(xué)習的榜樣，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
她在教學(xué)上，她勤懇工作。她教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出。學(xué)生把她當朋友、當慈母、當一個(gè)令人尊敬的老師。她從教30余年，從她身上散發(fā)出來(lái)的那種成熟與穩重的氣質(zhì)深深吸引了我，感染著(zhù)我。坦然地、微笑著(zhù)真誠面對每一位家長(cháng)，如果你是孩子的父母，你會(huì )為孩子有這樣一位好老師而暗自慶幸。在日常生活中，她總是默默地關(guān)心、幫助辦公室每一位老師，隨著(zhù)時(shí)間的推移，一個(gè)正氣向上、和睦溫馨的集體已經(jīng)形成，七年級辦公室是一個(gè)年輕、有朝氣、有凝聚力、有戰斗力、蓬勃向上、積極進(jìn)取的集體。
她是誰(shuí)？她就是我們七年級辦公室的年級組長(cháng)——XX老師。
說(shuō)起競爭，大家肯定想到的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，想到最多的詞是殺人不見(jiàn)血、你死我活、不擇手段。但是在七年級辦公室，我看到的卻是另外一種競爭，它是那么溫馨，令人感動(dòng)。申、宋、高、馬、周、李——這六位年輕的班主任，他們是那么的年輕，但又是那么的繁忙。他們可以為一件小事情各抒己見(jiàn)，爭的面紅耳赤，天翻地覆，之后卻又一團和氣。有一天申因為大合唱排練不理想心情十分沮喪，大家看在眼里，急在心里。宋說(shuō)：“小申，別著(zhù)急！我給你寫(xiě)大合唱的解說(shuō)詞�！备哒f(shuō)：“申妹妹，累了說(shuō)一聲，我有空幫你排練�！瘪R說(shuō)：“我們3班向你們1班挑戰，請接受吧！”周說(shuō)：“放心吧！勝利的紅旗依然會(huì )在1班上空飄揚！”李說(shuō)：“有空我來(lái)幫你指導大合唱的技巧！”我搭訕了一句：“1班已經(jīng)連續兩個(gè)月都是文明班了，難道你們不怕1班又是本月的文明班？”他們幾乎異口同聲的說(shuō)：“我們是和諧社會(huì )下公平、公開(kāi)、公正的文明競爭，我們榮辱與共，因為我們是一個(gè)溫馨和諧的集體！”我的臉紅了，聽(tīng)到這些，看到這些，你能不感動(dòng)嗎？
當我向李、陳、周請教初中英語(yǔ)教學(xué)教法時(shí)，她們都爽快的答應了，她們對我悉心指導，不厭其煩。她們每天說(shuō)的最多的話(huà)就是：“走！今天我講新課，去聽(tīng)課吧！”XX老師初次嘗試數學(xué)教學(xué)，她在陌生的領(lǐng)域，不怕困難，勇于挑戰。許XX老師帶病堅持工作，實(shí)在頂不住了，他才去住院，可是沒(méi)過(guò)幾天，他又匆匆返回講臺，他說(shuō)：“學(xué)生需要我，學(xué)校數學(xué)老師少，我不能給學(xué)校添麻煩�！倍嗝春玫睦蠋煱�！這就是我們七年級辦公室的老師，他們高尚的師德師風(fēng)，強烈的責任意識，無(wú)私的奉獻精神，深深的感動(dòng)了我，激勵了我。他們就是我學(xué)習的榜樣。
來(lái)XX中學(xué)以來(lái)，我對師德師風(fēng)的認識因為榜樣的力量再次升華。師者，表率也，榜樣也。我認為一個(gè)高尚的師德不但應呈現在對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，還應該呈現在與同事良好的人際關(guān)系，對家人的呵護及對社會(huì )和家庭的`責任等方面。我們動(dòng)輒為一點(diǎn)小事聲嘶力竭，大發(fā)雷霆，自己發(fā)了脾氣，動(dòng)了肝氣，傷了元氣，學(xué)生卻麻木不仁，紋絲不動(dòng)。我認為一個(gè)師德高尚的老師應少一點(diǎn)“霸氣”，多一點(diǎn)“才氣”。在這方面，王和華就是我學(xué)習的榜樣。
這個(gè)春天，我和王邂逅，在春暖花開(kāi)的五月，她如一縷淡淡的花香彌漫在我的心里。王XX老師為人十分低調，從不張揚。正如她的筆名“冰蓮花”的詮釋——如一朵蓮花在清涼如水的夏夜，低吟淺唱，靜靜開(kāi)放，她筆耕30余年，發(fā)表了作品數百篇，她出版發(fā)行了散文集《冰蓮花》，書(shū)中有很多篇目都是她輔導學(xué)生時(shí)寫(xiě)的下水文。當我翻開(kāi)散文集《冰蓮花》，讀過(guò)之后我落淚了，字里行間滲透的是親情、友情、愛(ài)情。
對雙親及時(shí)行孝的那份血濃于水的親情；
拋棄名利下的那份淡泊如水的友情：
執子之手與之攜老的那份感天動(dòng)地的愛(ài)情。
塵世中，我們是一朵飛花，但是要留下自己最美麗的足跡。
華XX老師面對挫折的那份從容、堅定令我感嘆。我們看到的是一個(gè)陽(yáng)光的華，微笑的華。她的愛(ài)如柔風(fēng)細雨灑落在辦公室每一個(gè)人身上。感嘆之余，我學(xué)會(huì )了少一些“霸氣”多一些“才氣”。我不在以忙碌為借口，會(huì )給父母打一個(gè)電話(huà)，或者買(mǎi)一份禮物送給他們一份驚喜。我會(huì )給丈夫泡一杯菊花茶或者打一盆洗腳水。我想在物欲橫流的今天，我會(huì )做一個(gè)有才氣的老師，讓師德的光芒去照耀我身邊的每一個(gè)人，讓榜樣的力量去感染我身邊每一個(gè)人。
“溫暖、感動(dòng)、激勵�！边@就是我來(lái)XX中學(xué)以來(lái)的最深的感受。我深深地愛(ài)上了這個(gè)集團——XX中學(xué)。我也難以割舍和它的這份感情——七年級辦公室。每一位老師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光沐浴著(zhù)我，這就是榜樣的力量。七年級辦公室的每一位老師，讓我們風(fēng)雨同舟，一路前行！在演講之前，我們辦公室的每一個(gè)女老師都給了我一個(gè)大大的擁抱，她們說(shuō)：“加油！我們?yōu)槟愫炔�！我們�(yōu)槟愎恼�！”我是一個(gè)堅強的女性，在困難面前我從不落淚，但是今天因為集體的溫暖，我卻顯得如此脆弱，我流淚了，我想對你們說(shuō)：“這份愛(ài)這份真情我無(wú)以回報，謝謝你們！”最后我用一句名聯(lián)作為我今天演講的結束語(yǔ)：“
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；
去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云展云舒�！�
謝謝大家！
榜樣在我身邊演講稿 篇4
尊敬的各位評委，工友們：
大家好！
我是工程部員工，今天我演講的題目是《榜樣就在我身邊》。
大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)王順友的故事，在綿延數百公里的雪域高原上，他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按時(shí)將一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準確無(wú)誤地送到每個(gè)用戶(hù)手中；這條路，他一走就是20xx年，一個(gè)人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。馬背上的郵遞員用這種最樸實(shí)的奉獻精神感動(dòng)了中國；感動(dòng)了我們每一個(gè)人。榜樣不一定都有驚天動(dòng)地的偉績(jì)！只要我們用心尋找，你就會(huì )驚喜地發(fā)現榜樣無(wú)處不在。
我剛到工程部工作的時(shí)候，面對嶄新的工作環(huán)境心生好奇，辦公室寬敞明亮，全部用隔斷分開(kāi)辦公，整齊有序，只有東南角的辦公桌擺放著(zhù)很多工程資料，有些零亂，部長(cháng)告訴我這是技術(shù)科楊科長(cháng)的辦公桌，于是，我記住了這個(gè)素未謀面、應該有些邋遢的楊科長(cháng)。
后來(lái)在工作中我發(fā)現，其實(shí)楊科長(cháng)是一個(gè)很整潔的人，繁瑣的工作造成了他凌亂的表象。每天最早來(lái)到辦公室，打掃衛生、整理桌面，總是這么一如既往的做著(zhù)這些，平時(shí)工作中楊科長(cháng)更像是一位老師，總是耐心指導我如何快捷的統計原始數據，如何更好地做出合格的竣工資料。
技術(shù)工作需有足夠的.耐心、更要細心，還要有高度的責任感，每一個(gè)數據都要經(jīng)得起推敲。往往出具報告的一項內容就要查找相關(guān)技術(shù)資料文件達5、6本之多，正是由于這么繁瑣、復雜，一整套的報告常常要通過(guò)晚上加班來(lái)完成，這就形成了早到晚退的常規定律，楊科長(cháng)無(wú)疑就是這條常規定律的實(shí)踐者。
記得X項目投標成功，公司組織各相關(guān)技術(shù)骨干進(jìn)行圖紙會(huì )審，會(huì )審中安排我將全部的分部分項的工程量進(jìn)行統計，面對著(zhù)專(zhuān)業(yè)數據，常常出錯，楊科長(cháng)知情后邊勉勵我，邊給我講解相關(guān)資料的難點(diǎn)，還把管件、材料的基礎知識拷給我，很快我熟悉了數據中每個(gè)字母的含義，出錯率下降了，效率提高了，偶爾不懂得地方，楊科長(cháng)都會(huì )耐心的給我講解，有時(shí)他去項目檢查工作也會(huì )帶上我，讓我到現場(chǎng)學(xué)習，對于技術(shù)知識他從不吝嗇，將所有懂得知識教給我。
楊科長(cháng)是一盞明燈，一面旗幟，更是一把標尺，從他的身上我感受到了自己的不足，面對大量枯燥無(wú)味的數據資料，心情總是浮躁、耐不住性子；對待工作，責任感不強，缺少吃苦耐勞的精神，我應該追循他的足跡，努力學(xué)習，積極上進(jìn)，精益求精，勇挑重擔，爭當先進(jìn)。
榜樣在哪里，榜樣就在我身邊！
楊科長(cháng)就是我學(xué)習的榜樣，我作為一名普通的技術(shù)員工，要虛心向楊科長(cháng)學(xué)習，學(xué)習他的敬業(yè)精神，對工作高度負責的態(tài)度，把自己的知識與實(shí)際相結合，彌補自己的不足，把自己的滿(mǎn)腔熱情轉化為奮斗的動(dòng)力，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)；嚴格要求自己，從身邊小事做起，從平凡的工作做起，為公司美好的明天貢獻自己的力量；也惟有這樣，才能盡展人生的價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家。
榜樣在我身邊演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
自來(lái)到機關(guān)工作以后，身邊很多勤政廉政的模范干部給我留下了深刻印象，最深的是經(jīng)發(fā)辦支部譚宗珍同志，她與人為善，樂(lè )于助人，工作兢兢業(yè)業(yè)，具有團結協(xié)作精神。
譚宗珍同志始終樹(shù)立著(zhù)正確的功績(jì)觀(guān)和政績(jì)觀(guān)。她堅信只有始終堅持一心為公，才能真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，才能真正做到秉公辦事，公平待人，甘當人民的公仆，爭做人民和企業(yè)的有功之臣。譚宗珍同志在自己的工作崗位上，牢記科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把“立黨為公、執政為民”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做事親力而為，每年的生態(tài)家園建設工作初步驗收時(shí)，譚宗珍同志隨著(zhù)朱站長(cháng)一行，頂著(zhù)38度的高溫，到各個(gè)村進(jìn)行“三改一建”的初步驗收工作，對各個(gè)農戶(hù)在建設方面存在的問(wèn)題加以指導，對后期的再次驗收打下了良好的基礎。
正人必先正己，律己才能律人�！坝罢叨似浔�，欲下廉者先其聲”。清廉是一種境界，自律是一種力量，具備這種境界和力量，就要堅持“勤政廉政，從我做起”。譚宗珍始終對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心，時(shí)時(shí)刻刻都堅守自己的崗位。前段時(shí)間，譚宗珍同志的腳踝骨折，在家休養幾天后，便撐著(zhù)拐杖，又來(lái)到了單位。年底事情繁多，譚宗珍作為一個(gè)馬上退休的'老干部，并沒(méi)有選擇在家休養直到退休，而是每天堅持來(lái)單位，把今年的農機年報進(jìn)行匯總核對，然后報到區農林水局，譚宗珍同志這種帶病工作的情感，讓我們深深的感動(dòng)。
譚宗珍同志作為一名老同志，在伍家林業(yè)管理站工作幾十年，從來(lái)都是衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，對同事一直很熱心，同事們對譚宗珍同志都是贊美不已。作為伍家林業(yè)站的報賬員，譚宗珍同志總是按時(shí)將每月的工資表上報，并將各種收支票據整理成冊，再細小的事情，也都全力認真對待。我們要學(xué)習譚宗珍同志的精神無(wú)私奉獻，勤政廉政，始終以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，為伍家鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展而努力奮斗。廉政文化是冬日的暖陽(yáng)，讓發(fā)霉的心靈得到晾曬;廉政文化是那千年的靈芝，讓腐爛的肌體得以新生;廉政文化是一面旗幟，永遠飄揚在思想的前言陣地……真心希望廉政文化飄蕩在祖國的每一個(gè)角落，散發(fā)在伍家的各個(gè)角落，讓以廉為榮、以貪為恥的理念深入人心。讓我們共同努力吧!
謝謝大家!
榜樣在我身邊演講稿 篇6
尊敬的各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
從幼兒園我們就知道要學(xué)習雷鋒，為人民服務(wù)，他的任勞任怨，他的誠誠懇懇，她的責任意識都是我們學(xué)習的榜樣。榜樣的力量是每一代人不可或缺的重要精神、行為養分
下面我帶大家看看那我身邊的榜樣，我身邊的鏡子。今天我演講的題目是
樹(shù)鏡子正態(tài)度
榜樣是一種催化劑，一面鏡子，一面旗幟。
我的身邊就有這樣一面鏡子，她屬于這樣一個(gè)群體，她基礎知識并不扎實(shí)，甚至來(lái)自邊緣的少數民族地區。第一名不一定是她的，但是她卻在努力的做好學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量的完成。生活勤儉節約、不攀比、不做名牌的粉絲。她不是舍身救人的何東旭、不是方招，不是學(xué)生會(huì )主席，更不是奔赴災區的志愿者，她只是一個(gè)平平凡凡的少數民族女孩，她沒(méi)有在奧運會(huì )的'頒獎臺上手舉獎杯微笑過(guò)，但她卻在幫助朋友補考及格后滿(mǎn)意的勾起嘴角過(guò)。她沒(méi)有在汶川災區救死扶傷過(guò)，卻為貧困山區送去過(guò)她的關(guān)懷，她的溫暖。她不是禁毒英雄，卻為禁毒監獄里的迷茫者送去她的安慰。她不是慈善家，但在她看到在監獄里那個(gè)因為缺少知識而淪為販毒的阿姨時(shí)，毫不猶豫的拿出生活費為她買(mǎi)了一件毛衣、。她，這就是她，她認真、她踏實(shí)、她堅持不懈、她服務(wù)同學(xué)、協(xié)助老師，幫助困難群體的精神是那么的可貴，那么的令人深省，她就是我的好友兼同桌……
她喜歡和太陽(yáng)賽跑；喜歡記下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；喜歡在花草中尋找自我；喜歡一個(gè)人看著(zhù)遠方凝思。喜歡走不同的地方，尋找不同的感覺(jué)。
在地海邊，竹林里總有她的朗朗書(shū)聲，在課堂上，她認真的神情，和老師的配合總是感染者周?chē)耐瑢W(xué)。她大方的態(tài)度，灑脫的個(gè)性，總是把我們的情緒拉到頂峰，還記得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就夢(mèng)周公了。在教室的后面，不時(shí)的出現一個(gè)小小的身影，定眼望去，原來(lái)是她在打掃衛生。兩個(gè)班100多人，黑壓壓的坐在教室里吃早點(diǎn)、趕作業(yè)，對于身邊的垃圾視而不見(jiàn)。只有她，沒(méi)過(guò)幾天就要進(jìn)行清掃，她就好像是那間教室的清潔工一樣。
在生活中，對于朋友、她做到指導、監督。那年夏天，為了幫助掛科的同學(xué)，她比貓睡得晚，比雞起得早。對于宿舍，她整理、她清掃；對于舍友，她照顧、她安慰。對于戀人，她沒(méi)有要求甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有要求愛(ài)心便當，而是要求他按時(shí)上課，準時(shí)完成作業(yè)。她就是這樣不動(dòng)聲色的服務(wù)著(zhù)身邊的人，她總是以身作則，讓我們知道什么該做什么不該做。
在班級工作里，她更是盡職盡責的付出。在h1n1流行期間，作為生活委員的她，從沒(méi)有錯過(guò)一個(gè)人的體溫測量，沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學(xué)們都看在眼里。
是她，這就是她，她是如此的普通，但卻如此有內涵。她源于生活，卻高于生活。我相信，她的堅持、認真、負責一定會(huì )換來(lái)豐厚的碩果。俗話(huà)說(shuō)的好：
撒播一種思想，收獲一種行為；
撒播一種行為，收獲一種習慣；
撒播一種習慣，收獲一種性格；
撒播一種性格，收獲一種命運；
樹(shù)立一個(gè)榜樣，我們才能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。各位親愛(ài)的同學(xué)、朋友。當你們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時(shí)候，看看你們身邊的榜樣，你會(huì )發(fā)現太陽(yáng)還是從東邊升起，西邊落下。你會(huì )發(fā)現冬天來(lái)了，春天就不遠了。
尋找身邊的榜樣，樹(shù)立一面人生的旗幟。
加油，加油！
榜樣在我身邊演講稿 篇7
去年的九月份，我終于如愿考進(jìn)教師隊伍，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而，角色的驟然變換，陌生的工作環(huán)境，師生間的彼此磨合，讓我一度茫然無(wú)措。我很矛盾，作為一個(gè)新老師，我該如何快速投入教學(xué)？
那一天，是一位同期進(jìn)來(lái)的新老師的公開(kāi)課。抱著(zhù)看一看的學(xué)習態(tài)度，我隨同大伙來(lái)聽(tīng)課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開(kāi)口清唱，帶著(zhù)學(xué)生一句一句學(xué)歌；時(shí)而彈琴引導，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們熟練新曲；時(shí)而身姿翩躚，激起孩子們一齊領(lǐng)略手語(yǔ)的曼妙�；顫娋实恼n堂，竟引得聽(tīng)課老師們全體進(jìn)入情境，一同唱歌，一同手語(yǔ)。
從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評選時(shí)，班上很多學(xué)生都票選音樂(lè )老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明，芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師。路遇學(xué)生，問(wèn)候聲不斷；若有需要，學(xué)生主動(dòng)相幫；每逢節假日，常能收到孩子們的禮物。周末來(lái)往音樂(lè )興趣班和留守孩樂(lè )園，總能帶去許多歡聲笑語(yǔ)。和同事相處，詼諧隨性，很快就能打成一片，有她在話(huà)題討論不斷，平添許多趣味。
欣賞這樣的女子：性格鮮明，爽利熱辣。所到之處如燎原之火，激起歡樂(lè )無(wú)限。我恍然大悟：我曾缺失的，不正是這種年輕人該有的活力嗎？我該學(xué)習的，不就是這份對工作的熱忱嗎？我要努力的，不也是這種和諧融洽的師生互動(dòng)嗎？
“星期五檢查教學(xué)常規，明天檢查教學(xué)常規！”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無(wú)巨細的班主任工作，讓我目不暇接；須日日更新的教學(xué)常規，讓我手忙腳亂。臨到檢查，我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手，我們四目相對，異口同聲：“當老師，不容易吖！”對面老師蘸墨的毛筆一頓，低頭一笑，又接著(zhù)書(shū)寫(xiě)下一個(gè)字，氣定神閑，從容不迫！海鳳眼前一亮：“偶像吶！”于是，兩個(gè)新粉絲開(kāi)始關(guān)注偶像——劉衛福老師。
他，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守。無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，都力求盡善盡美；他，治學(xué)嚴謹，刻苦專(zhuān)研，有時(shí)是早上，有時(shí)是晚四，甚至是中午，�？吹剿麑χ�(zhù)教參或小黑板琢磨再琢磨；他，管理有方，深得民心，所帶班級連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底，有課任老師說(shuō)，富哥班上的學(xué)生吶，都崇拜他，絕不敢亂惹事。
這是一位低調踏實(shí)的偶像，我愿學(xué)習他，對工作的盡心盡責；對教學(xué)的精益求精；對管理的有條有理。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。教師要耐得住平淡，要守得了清貧。初入教壇的我，這份孜孜以求的`進(jìn)取熱情，我能維持多久呢？能一直一直堅守嗎？
那天在后山，我們巧遇同是散步而來(lái)的王恩發(fā)老師，忍不住請教：“怎樣才幸福地做教師？”不為經(jīng)濟拮據而煩惱，不因職業(yè)倦怠而浮躁。
原來(lái)世間真有這樣一種人，將儒家思想的“獨善其身”修行到至高境界——慎獨。堅守著(zhù)這樣一種情操，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然如故，將這份坦蕩及修養，誠于中而形于外。
一本教案，一支粉筆，一片深情，清白為人，一生何求多富貴？?jì)砷g斗室，兩千弟子，兩袖清風(fēng)，耕耘桃李，平身已是不貧窮！
這就是我們身邊的老師，這就是我們的戰友。不必豪言壯語(yǔ)，不必刻意歌頌，只要留心發(fā)現，我們的身邊，處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習的榜樣，他們是我前行的力量，他們是我不懈的追求。
謝謝大家，我的演講到此完畢！
榜樣在我身邊演講稿 篇8
在我們的身邊，有許多出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習，如：助人為樂(lè )、舍己為人、講禮貌、講禮貌、愛(ài)學(xué)習、守紀律……這些好品質(zhì)都是十分值得我們學(xué)習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車(chē)到住在廈大的朋友家去玩。上了車(chē)，大家都是肩膀挨著(zhù)肩膀，腳尖頂著(zhù)腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車(chē)上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車(chē)，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，老人一時(shí)沒(méi)站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的.攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車(chē)中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“多謝你，年輕人!”
不知不覺(jué)，車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車(chē)了�？墒�，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè )的好品質(zhì)十分值得我們學(xué)習!
不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )是好品質(zhì)，講禮貌也是好品質(zhì)呢!
一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著(zhù)走著(zhù)，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
走過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著(zhù)內心的怒火，禮貌地對年輕人說(shuō)：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑�！彼宦�(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識到了自我的錯誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對：如果每個(gè)人都像他這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!
所以，助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼和講禮貌都是很重要的品質(zhì)!
榜樣在我身邊演講稿 篇9
從教以來(lái)，我深深地感受到：愛(ài)是教師的靈魂，愛(ài)是師德永恒的主題！有人說(shuō)，教學(xué)生三年，替學(xué)生想三十年，為國家民族想三百年。作為人民教師，我們承擔著(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命。這要求我們不僅要有廣博精深的知識，更要有崇高的品行，強烈的社會(huì )責任感和歷史使命感，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給我們從事的教育事業(yè)！
作為一名教師，擺在第一位的就是要具有崇高的師德并熱愛(ài)教師這份神圣的職業(yè)！因為教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”相結合的職業(yè)。
一談到師愛(ài)，師德，我就會(huì )情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師，她專(zhuān)業(yè)知識豐富，多才多藝，是老師們公認的才女。她愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘，是學(xué)生們心目中的天使。
她沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，而是以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)人民教師的神圣職責。
她那虛心好學(xué)，默默耕耘的精神使我振奮。
作為一名年輕教師，她在教學(xué)過(guò)程中嚴把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，落實(shí)好教學(xué)常規。在備課、上課、課外輔導、作業(yè)設置與批改、考試與分析等環(huán)節上她虛心好學(xué)，教學(xué)中她不斷虛心向其他教師請教，認真聽(tīng)課，取別人之長(cháng)，補己之短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真鉆研教材，精益求精，嚴謹治學(xué)。為圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，她從不耽誤學(xué)生的課，精美實(shí)用的多媒體課件可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂效率，而課件的制作要花去大量的時(shí)間和精力。為了制作好一節課件，她常常工作到深夜。
在電腦知識方面，她總能給我以幫助，因為她勤奮好學(xué)，擅長(cháng)電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。記得有一次，我做區級公開(kāi)課，她幫助我制作課件到夜間一點(diǎn)多。還有我們學(xué)校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時(shí)間，也使她經(jīng)常工作到深夜，她毫無(wú)怨言。
她無(wú)私奉獻，用真愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題。教師熱愛(ài)學(xué)生，情感傾注于學(xué)生，這本身就是一種無(wú)私的、高尚的奉獻�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō)：“教師的心應充滿(mǎn)對每一個(gè)他要打交道的具體孩子的愛(ài)，盡管他們可能會(huì )給你帶來(lái)許多不愉快的事情。但只要你熱愛(ài)他們，一定會(huì )取得他們對自己的.尊敬和愛(ài)戴�！惫ぷ饕詠�(lái)，她始終用自己的行動(dòng)去愛(ài)護學(xué)生，用自己的靈魂去塑造學(xué)生。取得了“以德育德，以才育才，以情激情”的教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
熱愛(ài)學(xué)生就要理解、尊重學(xué)生，對學(xué)習基礎較差的學(xué)生，在平常的教學(xué)過(guò)程，她特別注意多關(guān)注他們，在他們身邊多站一會(huì )，不會(huì )的問(wèn)題耐心地講解。如果某一個(gè)問(wèn)題，這些學(xué)生理解地不錯，她就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。我還多次看到，學(xué)生們找不到數學(xué)老師或物理老師，就跑到她的身邊求助，她雖然學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但她真的也很擅長(cháng)理科，能給他班里的學(xué)生提供任何一個(gè)學(xué)科的幫助。她雖然年輕，但卻是我學(xué)習的榜樣。她用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生們的心靈，讓學(xué)生們揚起了理想的風(fēng)帆。
在她身上，我真的能學(xué)到很多。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福；只有不斷地充實(shí)與完善自我，教師才能把學(xué)生送上幸福的彼岸。這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠的幸福。教育是教師不斷超越自我的社會(huì )活動(dòng)。還有什么比自我價(jià)值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長(cháng)更讓教師感到幸福的呢？
學(xué)生的幸福，是教師的幸福；教師的幸福，是教育的幸福。學(xué)校，應當是幸福的樂(lè )園。每一位教師，都要努力為自己建造成功的舞臺，讓自己的生命釋放輝煌，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中！
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