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榜樣在我身邊演講稿(精選9篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的榜樣在我身邊演講稿,歡迎大家分享。
榜樣在我身邊演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,同志們:
大家好!
我是質(zhì)量處的一名員工,我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。
可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)白芳禮老人的故事,他支教18載,為教育事業(yè)捐款近35萬(wàn)元,35萬(wàn)對一個(gè)企業(yè)家來(lái)說(shuō)也許不算什么,但對于一個(gè)靠蹬三輪來(lái)度日的人來(lái)說(shuō),那要流多少辛苦的汗水啊。老人家這種無(wú)私的大愛(ài)精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國;感動(dòng)了我們每一個(gè)人。
但是,榜樣不一定都有驚天動(dòng)地的偉績(jì)!只要我們用心尋找,你一樣會(huì )驚喜地發(fā)現榜樣無(wú)處不在。他們就是我們身邊最平凡的人。我們質(zhì)量處負責車(chē)間檢驗的X師傅就是其中的一位。在與他的交往中,xx師傅一直默默地用實(shí)際行動(dòng)向我描述著(zhù)一個(gè)檢驗員的形象,如果你在車(chē)間看到他,總會(huì )想到四個(gè)詞:簡(jiǎn)明、干練、細致、嚴謹。楊師傅經(jīng)常說(shuō):聰明的人要防患于未然,不要等事情發(fā)生了才去解決,要把功夫下在平時(shí)。參加工作30年來(lái),他對待質(zhì)檢工作始終是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,經(jīng)他檢驗過(guò)的產(chǎn)品合格率達100%?梢哉f(shuō)在領(lǐng)導眼里他是一名稱(chēng)職的質(zhì)檢員,在同事眼里他卻是一名不近情理、鐵面無(wú)私的包公。他對待質(zhì)檢工作非常認真負責,加工過(guò)的產(chǎn)品他都要對照圖紙逐項去檢。有一次他對外協(xié)加工的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗時(shí),發(fā)現產(chǎn)品不符合圖紙要求,不予通過(guò)。廠(chǎng)家經(jīng)理親自找到楊師傅要求通融,并許以重謝,但被X師傅斬釘截鐵地拒絕了,他說(shuō)“如果我驗收時(shí)不嚴格,疏忽了產(chǎn)品的質(zhì)量,到頭來(lái)產(chǎn)品賣(mài)不出去,丟了客戶(hù),我們單位以后拿什么去開(kāi)拓市場(chǎng)?我身為質(zhì)檢員非常清楚產(chǎn)品質(zhì)量的重要性,時(shí)刻牢記‘質(zhì)量在我手中,用戶(hù)在我心中’這個(gè)道理,所以我必須認真履行我的職責,按照質(zhì)檢員崗位要求去做,堅決把住產(chǎn)品質(zhì)量這道關(guān)!只要產(chǎn)品質(zhì)量能保證,你們怎么恨我我都接受”!最后廠(chǎng)家不得不將產(chǎn)品進(jìn)行了返工處理。
還有一次xx師傅去北京出差,他的父母就住在北京,且年事已高,身體也不是很好,楊師傅時(shí)刻記掛著(zhù)兩位老人,打算抽空去看望他們,做兒女的不能守在父母身邊盡孝,但總可以陪他們聊聊天,解解悶。兩位老人聽(tīng)說(shuō)兒子要到北京去,也非常的高興,為兒子的回家做了很多很多的準備。但誰(shuí)也沒(méi)想到工程趕得那么急,這邊的檢驗工作剛接近尾聲,上海那邊又打來(lái)了電話(huà),他內疚地跟父母打了個(gè)電話(huà),買(mǎi)了當天的火車(chē)票就匆匆趕往了上海。
任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展、壯大都離不開(kāi)許許多多無(wú)私奉獻的.前輩,我所也是如此。許許多多的楊師傅們默默奉獻著(zhù)自己的青春和才華,他們想企業(yè)之所想,急企業(yè)之所急,一切以工作為先。有時(shí)為完成工作放棄假日、休息日,加班加點(diǎn)的干。在他們心中,工作是最重要的。讓我們記住楊師傅,記住眾多為二十二所無(wú)私奉獻的人,是他們的付出讓我們單位有了飛速的發(fā)展。
“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江!,企業(yè)要生存要發(fā)展,就需要我們每個(gè)人的力量。讓我們像那些勇于奉獻的人一樣,肩負使命、背負責任,視奉獻為樂(lè )趣,眾志成城,與我所同甘共苦,風(fēng)雨同舟!我相信,我所和我們每個(gè)人的明天一定會(huì )更加美好。
我的演講完畢,謝謝大家!
榜樣在我身邊演講稿 篇2
我是唐山遵曹項目商務(wù)部的xxx,今天我給大家帶來(lái)的是一段關(guān)于榜樣的故事。
大屏幕上的這個(gè)人,正是我今天演講中的主人公,第一次見(jiàn)到他是在山西307項目,我們的入職見(jiàn)面會(huì )上,有人介紹道“測量的標桿一立,他就樂(lè )”就是這樣一段幽默的介紹讓我深深的記住了這個(gè)含蓄內斂的人,他就是我們的測量隊隊長(cháng)——歷澤樂(lè )。
他話(huà)不多,一口濃重的湖北口音,但是態(tài)度總是很謙和,
他從不抱怨,只是堅韌不拔的奮勇向前;
他也從不標榜自己的卓越不凡,卻能在平凡的工作中不斷發(fā)掘、創(chuàng )新;他平凡的可以隨意淹沒(méi)在人群中,讓你記不清他的樣貌,但是卻始終記得他行色匆匆的身影,就是這樣一個(gè)平凡的人,卻在他的崗位上踐行著(zhù)一種認真執著(zhù)的精神,堅持不懈的作風(fēng)和標新立異的態(tài)度。
2011年初,歷澤樂(lè )帶著(zhù)他的測量隊來(lái)到了山西省娘子關(guān)鎮,這個(gè)位于大山深處的地方,那時(shí)的307項目還是一片荒蕪,有著(zhù)阻擋前路的高山,和無(wú)法逾越的險壑。而擺在歷澤樂(lè )面前的卻只有一條路,那就是翻山越嶺,也要把紅線(xiàn)放出來(lái),對于測量工作者來(lái)說(shuō)他深知“點(diǎn)在哪里,標桿就得立在哪里”的道理。然而大山也毫不留情的考驗著(zhù)這位經(jīng)驗豐富的測量隊長(cháng),他早已記不清翻越了多少座山,跨過(guò)了多少條河,也記不住磨破了多少雙鞋子,有時(shí)候為了一個(gè)標高就要走上大半天的山路,經(jīng)常能聽(tīng)他說(shuō)起“早上的山路最難走,露重地滑,稍不留神,就會(huì )摔倒,下面就是萬(wàn)丈深淵,中午的太陽(yáng)又最毒,直直的.曬在光禿禿的山上,真叫人睜不開(kāi)眼……”。但是為了項目的如期進(jìn)場(chǎng),他從未放棄,摔倒了,爬起來(lái)再繼續前行,就這樣他帶領(lǐng)他測量隊,穿越在山脈之間,把紅旗插遍了整個(gè)項目全線(xiàn)。多少人因為承受不住測量這份工作的辛苦,選擇了離開(kāi),而歷澤樂(lè )卻樂(lè )在其中,他享受著(zhù)征服每一處標高時(shí)的成就感,和在大自然中揮灑汗水的豪情,F在他的徒弟都有了徒弟,而他卻多年如一日,用他的執著(zhù)與熱情,兢兢業(yè)業(yè)的工作,為項目立下了汗馬功勞。也讓我們更加深刻的認識了這個(gè)平日里沉默寡言,略顯害羞的人。
拿到這個(gè)演講題目的時(shí)候,我想了很久,榜樣是什么?他可能是一個(gè)人,一種精神,一種態(tài)度,甚至他就是一句話(huà),但不管他是什么,他都擁有一股能夠推動(dòng)我們向前的正能量,而歷澤樂(lè )恰恰就是一個(gè)具有這樣正能量的人。在這個(gè)浮躁的世界中,多少年輕人總是想走的太快,想要的太多,于是他們不斷的抱怨、不斷的選擇,又不斷的放棄。然而當他們迷茫,不知所措的時(shí)候,可以回頭看看,或許在他們的身邊就有這樣一位前輩,他就像一杯綠茶,沉靜卻不失風(fēng)味,他用他的堅持不懈贏(yíng)得著(zhù)別人的尊敬與贊賞,他又像一杯白酒,伴隨時(shí)間積淀出歷久彌香。他用他醇厚的品格感染著(zhù)我們向前邁進(jìn)!
2013年,這一年,是考驗山西307項目的一年,也是考驗歷澤樂(lè )的一年,項目從初始測算的虧損項目,要達到最終竣工驗收時(shí)的扭虧為盈,項目全員都在為此尋找突破口,歷澤樂(lè )更是夜以繼日的工作,從圖紙工程量復查,到現場(chǎng)實(shí)際測算,哪個(gè)位置應該增設防護,哪個(gè)位置存在偏差都在他的腦子里。這一年,為了完成現場(chǎng)工程量簽認他經(jīng)歷了無(wú)數次與業(yè)主據理力爭的談判;這一年,為了爭取一項盈利性變更,他不知去了多少次現場(chǎng),核算過(guò)多少遍數據;這一年,他成功完成變更幾十項,累計變更金額近千萬(wàn);也是這一年,307項目榮獲公司項目杯成為了扭虧為盈的典型項目,歷澤樂(lè )也被評選為企業(yè)優(yōu)秀員工;然而榮譽(yù)的背后,是他一次次滿(mǎn)懷愧疚的向家人道歉,他錯過(guò)了年邁的父母的生日,錯過(guò)了兒子的相親,也錯過(guò)了陪伴妻子的時(shí)光;但是他卻見(jiàn)證了307團隊的輝煌,這付出,代表著(zhù)他對項目的責任感和使命感,代表著(zhù)他對這份工作的無(wú)私奉獻。
在這次準備演講稿的過(guò)程中,我曾向他本人征集過(guò)素材,問(wèn)道:“這么多年在項目上有什么特別的事跡可以說(shuō)一說(shuō)的?”,而歷澤樂(lè )只是憨憨的笑著(zhù)說(shuō):“哪有,哪有!就是工作該做什么就做什么,算不得什么事跡”。就是這平時(shí)的回答,卻直擊人心,這或許就是榜樣,他從不標榜自己,也不吹噓自己,只需要默默的做好自己。但是他卻深深的影響著(zhù)我們!
2014年他帶著(zhù)他的熱情與執著(zhù)又一次踏上了新的征程,來(lái)到了現在的唐山遵曹項目,又一次在荒蕪中用他測量出的坐標,繪制著(zhù)宏偉的藍圖。他總是說(shuō):“干測量就要精益求精,別小看一個(gè)小數點(diǎn),初測時(shí)就要細心,轉換數據計算過(guò)程更要嚴謹,最后,落實(shí)到施工中才不會(huì )有所偏差。正是他這樣的態(tài)度成就了他特有的人格魅力,也贏(yíng)得了領(lǐng)導的信任和同事的贊賞。
歷澤樂(lè ),他用他面臨困難的堅定執著(zhù),成就著(zhù)他做人的堅毅品格;他用他對待工作的兢兢業(yè)業(yè),履行著(zhù)對企業(yè)的神圣使命;他用他測算數據時(shí)的精益求精,踐行著(zhù)一名測量者的嚴謹作風(fēng);歷澤樂(lè ),榜樣的故事沒(méi)有句點(diǎn),而是一長(cháng)串的省略號,這省略號就像他在測量這條到路上留下的足跡,他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們,一項事業(yè)需要一份堅守、一份積淀、一份開(kāi)拓和一份創(chuàng )新,而歷澤樂(lè )給我們帶來(lái)的除了感嘆號,還有無(wú)數的問(wèn)號,這問(wèn)號并不代表懷疑,而代表著(zhù)反思。當我們對待企業(yè)有所抱怨,對待工作有所懈怠的時(shí)候,我們是不是應該反思一下,我們又究竟做到了哪些呢?這就是榜樣,他就像星星之火,燃燒自己,點(diǎn)亮別人;他又像燈塔,指引迷途者的方向。我也堅信在這份力量的感召下,遵曹項目全體員工也會(huì )繼往開(kāi)來(lái),再創(chuàng )輝煌……
榜樣在我身邊演講稿 篇3
各位領(lǐng)導,各位老師:
你們好!
我是七年級辦公室老師,今天我很榮幸作為七年級的代表參加這次演講。XX中學(xué)是我的母校,XX中學(xué)是我心中向往的地方,XX中學(xué)是XX鎮老百姓眼中的最高學(xué)府。來(lái)XX中學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,XX中學(xué)的陽(yáng)光溫暖了我,XX中學(xué)的領(lǐng)導熱情接待了我,七年級辦公室的每一個(gè)老師的親情包圍了我,我想說(shuō):”每一個(gè)老師都是我學(xué)習的榜樣,榜樣就在我身邊!——這就是我今天演講的題目!
榜樣是什么?榜樣是燈,照亮我前進(jìn)的道路,驅走黑暗的彷徨。榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,令我不再迷茫。
她像水一樣低姿態(tài),高境界,以柔克剛。
她像水一樣具有適應性,包容性,滲透性和原則性。
她像水一樣探求自己的方向,從不滿(mǎn)足現狀,要求進(jìn)步,再進(jìn)步。
她是春蠶、是蠟燭、是孺子牛,她是我們學(xué)習的榜樣,是我前進(jìn)的動(dòng)力。
她在教學(xué)上,她勤懇工作。她教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)成績(jì)突出。學(xué)生把她當朋友、當慈母、當一個(gè)令人尊敬的老師。她從教30余年,從她身上散發(fā)出來(lái)的那種成熟與穩重的氣質(zhì)深深吸引了我,感染著(zhù)我。坦然地、微笑著(zhù)真誠面對每一位家長(cháng),如果你是孩子的父母,你會(huì )為孩子有這樣一位好老師而暗自慶幸。在日常生活中,她總是默默地關(guān)心、幫助辦公室每一位老師,隨著(zhù)時(shí)間的推移,一個(gè)正氣向上、和睦溫馨的集體已經(jīng)形成,七年級辦公室是一個(gè)年輕、有朝氣、有凝聚力、有戰斗力、蓬勃向上、積極進(jìn)取的集體。
她是誰(shuí)?她就是我們七年級辦公室的年級組長(cháng)——XX老師。
說(shuō)起競爭,大家肯定想到的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭,想到最多的詞是殺人不見(jiàn)血、你死我活、不擇手段。但是在七年級辦公室,我看到的卻是另外一種競爭,它是那么溫馨,令人感動(dòng)。申、宋、高、馬、周、李——這六位年輕的班主任,他們是那么的年輕,但又是那么的繁忙。他們可以為一件小事情各抒己見(jiàn),爭的面紅耳赤,天翻地覆,之后卻又一團和氣。有一天申因為大合唱排練不理想心情十分沮喪,大家看在眼里,急在心里。宋說(shuō):“小申,別著(zhù)急!我給你寫(xiě)大合唱的解說(shuō)詞!备哒f(shuō):“申妹妹,累了說(shuō)一聲,我有空幫你排練!瘪R說(shuō):“我們3班向你們1班挑戰,請接受吧!”周說(shuō):“放心吧!勝利的紅旗依然會(huì )在1班上空飄揚!”李說(shuō):“有空我來(lái)幫你指導大合唱的技巧!”我搭訕了一句:“1班已經(jīng)連續兩個(gè)月都是文明班了,難道你們不怕1班又是本月的文明班?”他們幾乎異口同聲的說(shuō):“我們是和諧社會(huì )下公平、公開(kāi)、公正的文明競爭,我們榮辱與共,因為我們是一個(gè)溫馨和諧的集體!”我的臉紅了,聽(tīng)到這些,看到這些,你能不感動(dòng)嗎?
當我向李、陳、周請教初中英語(yǔ)教學(xué)教法時(shí),她們都爽快的答應了,她們對我悉心指導,不厭其煩。她們每天說(shuō)的最多的話(huà)就是:“走!今天我講新課,去聽(tīng)課吧!”XX老師初次嘗試數學(xué)教學(xué),她在陌生的領(lǐng)域,不怕困難,勇于挑戰。許XX老師帶病堅持工作,實(shí)在頂不住了,他才去住院,可是沒(méi)過(guò)幾天,他又匆匆返回講臺,他說(shuō):“學(xué)生需要我,學(xué)校數學(xué)老師少,我不能給學(xué)校添麻煩!倍嗝春玫睦蠋煱!這就是我們七年級辦公室的老師,他們高尚的師德師風(fēng),強烈的責任意識,無(wú)私的奉獻精神,深深的感動(dòng)了我,激勵了我。他們就是我學(xué)習的榜樣。
來(lái)XX中學(xué)以來(lái),我對師德師風(fēng)的認識因為榜樣的力量再次升華。師者,表率也,榜樣也。我認為一個(gè)高尚的師德不但應呈現在對學(xué)生的關(guān)愛(ài),還應該呈現在與同事良好的人際關(guān)系,對家人的呵護及對社會(huì )和家庭的`責任等方面。我們動(dòng)輒為一點(diǎn)小事聲嘶力竭,大發(fā)雷霆,自己發(fā)了脾氣,動(dòng)了肝氣,傷了元氣,學(xué)生卻麻木不仁,紋絲不動(dòng)。我認為一個(gè)師德高尚的老師應少一點(diǎn)“霸氣”,多一點(diǎn)“才氣”。在這方面,王和華就是我學(xué)習的榜樣。
這個(gè)春天,我和王邂逅,在春暖花開(kāi)的五月,她如一縷淡淡的花香彌漫在我的心里。王XX老師為人十分低調,從不張揚。正如她的筆名“冰蓮花”的詮釋——如一朵蓮花在清涼如水的夏夜,低吟淺唱,靜靜開(kāi)放,她筆耕30余年,發(fā)表了作品數百篇,她出版發(fā)行了散文集《冰蓮花》,書(shū)中有很多篇目都是她輔導學(xué)生時(shí)寫(xiě)的下水文。當我翻開(kāi)散文集《冰蓮花》,讀過(guò)之后我落淚了,字里行間滲透的是親情、友情、愛(ài)情。
對雙親及時(shí)行孝的那份血濃于水的親情;
拋棄名利下的那份淡泊如水的友情:
執子之手與之攜老的那份感天動(dòng)地的愛(ài)情。
塵世中,我們是一朵飛花,但是要留下自己最美麗的足跡。
華XX老師面對挫折的那份從容、堅定令我感嘆。我們看到的是一個(gè)陽(yáng)光的華,微笑的華。她的愛(ài)如柔風(fēng)細雨灑落在辦公室每一個(gè)人身上。感嘆之余,我學(xué)會(huì )了少一些“霸氣”多一些“才氣”。我不在以忙碌為借口,會(huì )給父母打一個(gè)電話(huà),或者買(mǎi)一份禮物送給他們一份驚喜。我會(huì )給丈夫泡一杯菊花茶或者打一盆洗腳水。我想在物欲橫流的今天,我會(huì )做一個(gè)有才氣的老師,讓師德的光芒去照耀我身邊的每一個(gè)人,讓榜樣的力量去感染我身邊每一個(gè)人。
“溫暖、感動(dòng)、激勵!边@就是我來(lái)XX中學(xué)以來(lái)的最深的感受。我深深地愛(ài)上了這個(gè)集團——XX中學(xué)。我也難以割舍和它的這份感情——七年級辦公室。每一位老師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光沐浴著(zhù)我,這就是榜樣的力量。七年級辦公室的每一位老師,讓我們風(fēng)雨同舟,一路前行!在演講之前,我們辦公室的每一個(gè)女老師都給了我一個(gè)大大的擁抱,她們說(shuō):“加油!我們?yōu)槟愫炔!我們(yōu)槟愎恼!”我是一個(gè)堅強的女性,在困難面前我從不落淚,但是今天因為集體的溫暖,我卻顯得如此脆弱,我流淚了,我想對你們說(shuō):“這份愛(ài)這份真情我無(wú)以回報,謝謝你們!”最后我用一句名聯(lián)作為我今天演講的結束語(yǔ):“
寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;
去留無(wú)意,漫觀(guān)天外云展云舒!
謝謝大家!
榜樣在我身邊演講稿 篇4
尊敬的各位評委,工友們:
大家好!
我是工程部員工,今天我演講的題目是《榜樣就在我身邊》。
大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)王順友的故事,在綿延數百公里的雪域高原上,他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿,按時(shí)將一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準確無(wú)誤地送到每個(gè)用戶(hù)手中;這條路,他一走就是20xx年,一個(gè)人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。馬背上的郵遞員用這種最樸實(shí)的奉獻精神感動(dòng)了中國;感動(dòng)了我們每一個(gè)人。榜樣不一定都有驚天動(dòng)地的偉績(jì)!只要我們用心尋找,你就會(huì )驚喜地發(fā)現榜樣無(wú)處不在。
我剛到工程部工作的時(shí)候,面對嶄新的工作環(huán)境心生好奇,辦公室寬敞明亮,全部用隔斷分開(kāi)辦公,整齊有序,只有東南角的辦公桌擺放著(zhù)很多工程資料,有些零亂,部長(cháng)告訴我這是技術(shù)科楊科長(cháng)的辦公桌,于是,我記住了這個(gè)素未謀面、應該有些邋遢的楊科長(cháng)。
后來(lái)在工作中我發(fā)現,其實(shí)楊科長(cháng)是一個(gè)很整潔的人,繁瑣的工作造成了他凌亂的表象。每天最早來(lái)到辦公室,打掃衛生、整理桌面,總是這么一如既往的做著(zhù)這些,平時(shí)工作中楊科長(cháng)更像是一位老師,總是耐心指導我如何快捷的統計原始數據,如何更好地做出合格的竣工資料。
技術(shù)工作需有足夠的.耐心、更要細心,還要有高度的責任感,每一個(gè)數據都要經(jīng)得起推敲。往往出具報告的一項內容就要查找相關(guān)技術(shù)資料文件達5、6本之多,正是由于這么繁瑣、復雜,一整套的報告常常要通過(guò)晚上加班來(lái)完成,這就形成了早到晚退的常規定律,楊科長(cháng)無(wú)疑就是這條常規定律的實(shí)踐者。
記得X項目投標成功,公司組織各相關(guān)技術(shù)骨干進(jìn)行圖紙會(huì )審,會(huì )審中安排我將全部的分部分項的工程量進(jìn)行統計,面對著(zhù)專(zhuān)業(yè)數據,常常出錯,楊科長(cháng)知情后邊勉勵我,邊給我講解相關(guān)資料的難點(diǎn),還把管件、材料的基礎知識拷給我,很快我熟悉了數據中每個(gè)字母的含義,出錯率下降了,效率提高了,偶爾不懂得地方,楊科長(cháng)都會(huì )耐心的給我講解,有時(shí)他去項目檢查工作也會(huì )帶上我,讓我到現場(chǎng)學(xué)習,對于技術(shù)知識他從不吝嗇,將所有懂得知識教給我。
楊科長(cháng)是一盞明燈,一面旗幟,更是一把標尺,從他的身上我感受到了自己的不足,面對大量枯燥無(wú)味的數據資料,心情總是浮躁、耐不住性子;對待工作,責任感不強,缺少吃苦耐勞的精神,我應該追循他的足跡,努力學(xué)習,積極上進(jìn),精益求精,勇挑重擔,爭當先進(jìn)。
榜樣在哪里,榜樣就在我身邊!
楊科長(cháng)就是我學(xué)習的榜樣,我作為一名普通的技術(shù)員工,要虛心向楊科長(cháng)學(xué)習,學(xué)習他的敬業(yè)精神,對工作高度負責的態(tài)度,把自己的知識與實(shí)際相結合,彌補自己的不足,把自己的滿(mǎn)腔熱情轉化為奮斗的動(dòng)力,立足本職,愛(ài)崗敬業(yè);嚴格要求自己,從身邊小事做起,從平凡的工作做起,為公司美好的明天貢獻自己的力量;也惟有這樣,才能盡展人生的價(jià)值。
我的演講完畢,謝謝大家。
榜樣在我身邊演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
自來(lái)到機關(guān)工作以后,身邊很多勤政廉政的模范干部給我留下了深刻印象,最深的是經(jīng)發(fā)辦支部譚宗珍同志,她與人為善,樂(lè )于助人,工作兢兢業(yè)業(yè),具有團結協(xié)作精神。
譚宗珍同志始終樹(shù)立著(zhù)正確的功績(jì)觀(guān)和政績(jì)觀(guān)。她堅信只有始終堅持一心為公,才能真正做到權為民所用,情為民所系,利為民所謀,才能真正做到秉公辦事,公平待人,甘當人民的公仆,爭做人民和企業(yè)的有功之臣。譚宗珍同志在自己的工作崗位上,牢記科學(xué)發(fā)展觀(guān),把“立黨為公、執政為民”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做事親力而為,每年的生態(tài)家園建設工作初步驗收時(shí),譚宗珍同志隨著(zhù)朱站長(cháng)一行,頂著(zhù)38度的高溫,到各個(gè)村進(jìn)行“三改一建”的初步驗收工作,對各個(gè)農戶(hù)在建設方面存在的問(wèn)題加以指導,對后期的再次驗收打下了良好的基礎。
正人必先正己,律己才能律人!坝罢叨似浔,欲下廉者先其聲”。清廉是一種境界,自律是一種力量,具備這種境界和力量,就要堅持“勤政廉政,從我做起”。譚宗珍始終對工作有熱心,對人民有誠心,對事業(yè)有忠心,時(shí)時(shí)刻刻都堅守自己的崗位。前段時(shí)間,譚宗珍同志的腳踝骨折,在家休養幾天后,便撐著(zhù)拐杖,又來(lái)到了單位。年底事情繁多,譚宗珍作為一個(gè)馬上退休的'老干部,并沒(méi)有選擇在家休養直到退休,而是每天堅持來(lái)單位,把今年的農機年報進(jìn)行匯總核對,然后報到區農林水局,譚宗珍同志這種帶病工作的情感,讓我們深深的感動(dòng)。
譚宗珍同志作為一名老同志,在伍家林業(yè)管理站工作幾十年,從來(lái)都是衣著(zhù)簡(jiǎn)樸,對同事一直很熱心,同事們對譚宗珍同志都是贊美不已。作為伍家林業(yè)站的報賬員,譚宗珍同志總是按時(shí)將每月的工資表上報,并將各種收支票據整理成冊,再細小的事情,也都全力認真對待。我們要學(xué)習譚宗珍同志的精神無(wú)私奉獻,勤政廉政,始終以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),熱忱的工作情感,為伍家鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展而努力奮斗。廉政文化是冬日的暖陽(yáng),讓發(fā)霉的心靈得到晾曬;廉政文化是那千年的靈芝,讓腐爛的肌體得以新生;廉政文化是一面旗幟,永遠飄揚在思想的前言陣地……真心希望廉政文化飄蕩在祖國的每一個(gè)角落,散發(fā)在伍家的各個(gè)角落,讓以廉為榮、以貪為恥的理念深入人心。讓我們共同努力吧!
謝謝大家!
榜樣在我身邊演講稿 篇6
尊敬的各位評委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
從幼兒園我們就知道要學(xué)習雷鋒,為人民服務(wù),他的任勞任怨,他的誠誠懇懇,她的責任意識都是我們學(xué)習的榜樣。榜樣的力量是每一代人不可或缺的重要精神、行為養分
下面我帶大家看看那我身邊的榜樣,我身邊的鏡子。今天我演講的題目是
樹(shù)鏡子正態(tài)度
榜樣是一種催化劑,一面鏡子,一面旗幟。
我的身邊就有這樣一面鏡子,她屬于這樣一個(gè)群體,她基礎知識并不扎實(shí),甚至來(lái)自邊緣的少數民族地區。第一名不一定是她的,但是她卻在努力的做好學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節,上課認真聽(tīng)講,作業(yè)保質(zhì)保量的完成。生活勤儉節約、不攀比、不做名牌的粉絲。她不是舍身救人的何東旭、不是方招,不是學(xué)生會(huì )主席,更不是奔赴災區的志愿者,她只是一個(gè)平平凡凡的少數民族女孩,她沒(méi)有在奧運會(huì )的'頒獎臺上手舉獎杯微笑過(guò),但她卻在幫助朋友補考及格后滿(mǎn)意的勾起嘴角過(guò)。她沒(méi)有在汶川災區救死扶傷過(guò),卻為貧困山區送去過(guò)她的關(guān)懷,她的溫暖。她不是禁毒英雄,卻為禁毒監獄里的迷茫者送去她的安慰。她不是慈善家,但在她看到在監獄里那個(gè)因為缺少知識而淪為販毒的阿姨時(shí),毫不猶豫的拿出生活費為她買(mǎi)了一件毛衣、。她,這就是她,她認真、她踏實(shí)、她堅持不懈、她服務(wù)同學(xué)、協(xié)助老師,幫助困難群體的精神是那么的可貴,那么的令人深省,她就是我的好友兼同桌……
她喜歡和太陽(yáng)賽跑;喜歡記下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;喜歡在花草中尋找自我;喜歡一個(gè)人看著(zhù)遠方凝思。喜歡走不同的地方,尋找不同的感覺(jué)。
在地海邊,竹林里總有她的朗朗書(shū)聲,在課堂上,她認真的神情,和老師的配合總是感染者周?chē)耐瑢W(xué)。她大方的態(tài)度,灑脫的個(gè)性,總是把我們的情緒拉到頂峰,還記得在那些冬天的早晨,教室里一片死寂,很多人一大早就夢(mèng)周公了。在教室的后面,不時(shí)的出現一個(gè)小小的身影,定眼望去,原來(lái)是她在打掃衛生。兩個(gè)班100多人,黑壓壓的坐在教室里吃早點(diǎn)、趕作業(yè),對于身邊的垃圾視而不見(jiàn)。只有她,沒(méi)過(guò)幾天就要進(jìn)行清掃,她就好像是那間教室的清潔工一樣。
在生活中,對于朋友、她做到指導、監督。那年夏天,為了幫助掛科的同學(xué),她比貓睡得晚,比雞起得早。對于宿舍,她整理、她清掃;對于舍友,她照顧、她安慰。對于戀人,她沒(méi)有要求甜言蜜語(yǔ),沒(méi)有要求愛(ài)心便當,而是要求他按時(shí)上課,準時(shí)完成作業(yè)。她就是這樣不動(dòng)聲色的服務(wù)著(zhù)身邊的人,她總是以身作則,讓我們知道什么該做什么不該做。
在班級工作里,她更是盡職盡責的付出。在h1n1流行期間,作為生活委員的她,從沒(méi)有錯過(guò)一個(gè)人的體溫測量,沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學(xué)們都看在眼里。
是她,這就是她,她是如此的普通,但卻如此有內涵。她源于生活,卻高于生活。我相信,她的堅持、認真、負責一定會(huì )換來(lái)豐厚的碩果。俗話(huà)說(shuō)的好:
撒播一種思想,收獲一種行為;
撒播一種行為,收獲一種習慣;
撒播一種習慣,收獲一種性格;
撒播一種性格,收獲一種命運;
樹(shù)立一個(gè)榜樣,我們才能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。各位親愛(ài)的同學(xué)、朋友。當你們面臨失敗,遭遇挫折,忍受不幸和痛苦的時(shí)候,看看你們身邊的榜樣,你會(huì )發(fā)現太陽(yáng)還是從東邊升起,西邊落下。你會(huì )發(fā)現冬天來(lái)了,春天就不遠了。
尋找身邊的榜樣,樹(shù)立一面人生的旗幟。
加油,加油!
榜樣在我身邊演講稿 篇7
去年的九月份,我終于如愿考進(jìn)教師隊伍,心里充滿(mǎn)了無(wú)限的欣喜,迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而,角色的驟然變換,陌生的工作環(huán)境,師生間的彼此磨合,讓我一度茫然無(wú)措。我很矛盾,作為一個(gè)新老師,我該如何快速投入教學(xué)?
那一天,是一位同期進(jìn)來(lái)的新老師的公開(kāi)課。抱著(zhù)看一看的學(xué)習態(tài)度,我隨同大伙來(lái)聽(tīng)課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和,姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開(kāi)口清唱,帶著(zhù)學(xué)生一句一句學(xué)歌;時(shí)而彈琴引導,領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們熟練新曲;時(shí)而身姿翩躚,激起孩子們一齊領(lǐng)略手語(yǔ)的曼妙;顫娋实恼n堂,竟引得聽(tīng)課老師們全體進(jìn)入情境,一同唱歌,一同手語(yǔ)。
從此讓我記住了出手不凡,一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評選時(shí),班上很多學(xué)生都票選音樂(lè )老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明,芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師。路遇學(xué)生,問(wèn)候聲不斷;若有需要,學(xué)生主動(dòng)相幫;每逢節假日,常能收到孩子們的禮物。周末來(lái)往音樂(lè )興趣班和留守孩樂(lè )園,總能帶去許多歡聲笑語(yǔ)。和同事相處,詼諧隨性,很快就能打成一片,有她在話(huà)題討論不斷,平添許多趣味。
欣賞這樣的女子:性格鮮明,爽利熱辣。所到之處如燎原之火,激起歡樂(lè )無(wú)限。我恍然大悟:我曾缺失的,不正是這種年輕人該有的活力嗎?我該學(xué)習的,不就是這份對工作的熱忱嗎?我要努力的,不也是這種和諧融洽的師生互動(dòng)嗎?
“星期五檢查教學(xué)常規,明天檢查教學(xué)常規!”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無(wú)巨細的班主任工作,讓我目不暇接;須日日更新的教學(xué)常規,讓我手忙腳亂。臨到檢查,我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手,我們四目相對,異口同聲:“當老師,不容易吖!”對面老師蘸墨的毛筆一頓,低頭一笑,又接著(zhù)書(shū)寫(xiě)下一個(gè)字,氣定神閑,從容不迫!海鳳眼前一亮:“偶像吶!”于是,兩個(gè)新粉絲開(kāi)始關(guān)注偶像——劉衛福老師。
他,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守。無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,都力求盡善盡美;他,治學(xué)嚴謹,刻苦專(zhuān)研,有時(shí)是早上,有時(shí)是晚四,甚至是中午,?吹剿麑χ(zhù)教參或小黑板琢磨再琢磨;他,管理有方,深得民心,所帶班級連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底,有課任老師說(shuō),富哥班上的學(xué)生吶,都崇拜他,絕不敢亂惹事。
這是一位低調踏實(shí)的偶像,我愿學(xué)習他,對工作的盡心盡責;對教學(xué)的精益求精;對管理的有條有理。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季耕耘。教師要耐得住平淡,要守得了清貧。初入教壇的我,這份孜孜以求的`進(jìn)取熱情,我能維持多久呢?能一直一直堅守嗎?
那天在后山,我們巧遇同是散步而來(lái)的王恩發(fā)老師,忍不住請教:“怎樣才幸福地做教師?”不為經(jīng)濟拮據而煩惱,不因職業(yè)倦怠而浮躁。
原來(lái)世間真有這樣一種人,將儒家思想的“獨善其身”修行到至高境界——慎獨。堅守著(zhù)這樣一種情操,任爾東西南北風(fēng),我自巋然如故,將這份坦蕩及修養,誠于中而形于外。
一本教案,一支粉筆,一片深情,清白為人,一生何求多富貴??jì)砷g斗室,兩千弟子,兩袖清風(fēng),耕耘桃李,平身已是不貧窮!
這就是我們身邊的老師,這就是我們的戰友。不必豪言壯語(yǔ),不必刻意歌頌,只要留心發(fā)現,我們的身邊,處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習的榜樣,他們是我前行的力量,他們是我不懈的追求。
謝謝大家,我的演講到此完畢!
榜樣在我身邊演講稿 篇8
在我們的身邊,有許多出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習,如:助人為樂(lè )、舍己為人、講禮貌、講禮貌、愛(ài)學(xué)習、守紀律……這些好品質(zhì)都是十分值得我們學(xué)習的。在我的身邊,就有許許多多的例子。
有一天,我要乘車(chē)到住在廈大的朋友家去玩。上了車(chē),大家都是肩膀挨著(zhù)肩膀,腳尖頂著(zhù)腳后跟,擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了,車(chē)上的海洋只少了一部分的“浪花”,我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘,我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候,一位老人上了車(chē),我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí),一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾:公共汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē),老人一時(shí)沒(méi)站穩,險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人,那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的.攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車(chē)中摔倒,禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō):“多謝你,年輕人!”
不知不覺(jué),車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)站:廈大站,老人也已經(jīng)下車(chē)了?墒,回想起剛才一幕幕,我想:那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè )的好品質(zhì)十分值得我們學(xué)習!
不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )是好品質(zhì),講禮貌也是好品質(zhì)呢!
一天,我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著(zhù)走著(zhù),忽然,一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔,扔了就大步流星地朝前走,理都不理別人憤怒的眼神。
走過(guò)這兒的清潔工更加生氣,走上前去,強忍著(zhù)內心的怒火,禮貌地對年輕人說(shuō):“你好。請您不要亂仍果皮紙屑!彼宦(tīng),不耐煩地說(shuō):“去去去,我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊,把清潔工內心的火燒了起來(lái):“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講禮貌,那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō),變得不好意思起來(lái)。他意識到了自我的錯誤時(shí),就往香蕉皮走去,彎腰把香蕉皮撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對:如果每個(gè)人都像他這么不講禮貌,那世界豈不成了垃圾堆?!
所以,助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼和講禮貌都是很重要的品質(zhì)!
榜樣在我身邊演講稿 篇9
從教以來(lái),我深深地感受到:愛(ài)是教師的靈魂,愛(ài)是師德永恒的主題!有人說(shuō),教學(xué)生三年,替學(xué)生想三十年,為國家民族想三百年。作為人民教師,我們承擔著(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命。這要求我們不僅要有廣博精深的知識,更要有崇高的品行,強烈的社會(huì )責任感和歷史使命感,把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給我們從事的教育事業(yè)!
作為一名教師,擺在第一位的就是要具有崇高的師德并熱愛(ài)教師這份神圣的職業(yè)!因為教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”相結合的職業(yè)。
一談到師愛(ài),師德,我就會(huì )情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師,她專(zhuān)業(yè)知識豐富,多才多藝,是老師們公認的才女。她愛(ài)崗敬業(yè),默默耕耘,是學(xué)生們心目中的天使。
她沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言,而是以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象,一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)人民教師的神圣職責。
她那虛心好學(xué),默默耕耘的精神使我振奮。
作為一名年輕教師,她在教學(xué)過(guò)程中嚴把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,落實(shí)好教學(xué)常規。在備課、上課、課外輔導、作業(yè)設置與批改、考試與分析等環(huán)節上她虛心好學(xué),教學(xué)中她不斷虛心向其他教師請教,認真聽(tīng)課,取別人之長(cháng),補己之短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真鉆研教材,精益求精,嚴謹治學(xué)。為圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),她從不耽誤學(xué)生的課,精美實(shí)用的多媒體課件可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高課堂效率,而課件的制作要花去大量的時(shí)間和精力。為了制作好一節課件,她常常工作到深夜。
在電腦知識方面,她總能給我以幫助,因為她勤奮好學(xué),擅長(cháng)電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。記得有一次,我做區級公開(kāi)課,她幫助我制作課件到夜間一點(diǎn)多。還有我們學(xué)校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時(shí)間,也使她經(jīng)常工作到深夜,她毫無(wú)怨言。
她無(wú)私奉獻,用真愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題。教師熱愛(ài)學(xué)生,情感傾注于學(xué)生,這本身就是一種無(wú)私的、高尚的奉獻!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō):“教師的心應充滿(mǎn)對每一個(gè)他要打交道的具體孩子的愛(ài),盡管他們可能會(huì )給你帶來(lái)許多不愉快的事情。但只要你熱愛(ài)他們,一定會(huì )取得他們對自己的.尊敬和愛(ài)戴!惫ぷ饕詠(lái),她始終用自己的行動(dòng)去愛(ài)護學(xué)生,用自己的靈魂去塑造學(xué)生。取得了“以德育德,以才育才,以情激情”的教學(xué)效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。
熱愛(ài)學(xué)生就要理解、尊重學(xué)生,對學(xué)習基礎較差的學(xué)生,在平常的教學(xué)過(guò)程,她特別注意多關(guān)注他們,在他們身邊多站一會(huì ),不會(huì )的問(wèn)題耐心地講解。如果某一個(gè)問(wèn)題,這些學(xué)生理解地不錯,她就讓他們上講臺發(fā)言,然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。我還多次看到,學(xué)生們找不到數學(xué)老師或物理老師,就跑到她的身邊求助,她雖然學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),但她真的也很擅長(cháng)理科,能給他班里的學(xué)生提供任何一個(gè)學(xué)科的幫助。她雖然年輕,但卻是我學(xué)習的榜樣。她用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生們的心靈,讓學(xué)生們揚起了理想的風(fēng)帆。
在她身上,我真的能學(xué)到很多。她使我懂得只有在不懈努力中,教師才能擁有幸福;只有不斷地充實(shí)與完善自我,教師才能把學(xué)生送上幸福的彼岸。這樣的幸福,才是真正的幸福,永遠的幸福。教育是教師不斷超越自我的社會(huì )活動(dòng)。還有什么比自我價(jià)值的提升更讓人幸福的呢?還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長(cháng)更讓教師感到幸福的呢?
學(xué)生的幸福,是教師的幸福;教師的幸福,是教育的幸福。學(xué)校,應當是幸福的樂(lè )園。每一位教師,都要努力為自己建造成功的舞臺,讓自己的生命釋放輝煌,使幸福不斷充盈在我們的教育生活中!
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