學(xué)寫(xiě)發(fā)言稿課堂實(shí)錄
發(fā)言稿是一種應用文，這是學(xué)生第一次寫(xiě)這樣的作文，無(wú)論是格式，注意事項，學(xué)生都十分陌生，課文中沒(méi)有現成的例文，所以學(xué)生寫(xiě)作起來(lái)十分困難。以下是學(xué)寫(xiě)發(fā)言稿課堂實(shí)錄，歡迎閱覽!
【學(xué)習目標】
通過(guò)創(chuàng )設具體的場(chǎng)合讓學(xué)生明確發(fā)言稿的寫(xiě)作特點(diǎn)和要求，學(xué)寫(xiě)一份發(fā)言稿。
【教學(xué)過(guò)程】
一、師生交流，明確要求
1、師：今天老師先與第一大組的同學(xué)們交流：請問(wèn)，在我們的班委、中隊委中，你最希望擔任的職務(wù)是什么?(第一大組學(xué)生參與交流。)
怎樣才能讓同學(xué)們相信你，投你寶貴的一票呢?
師書(shū)：
競選發(fā)言
2、師：第二大組的同學(xué)聽(tīng)好，在你心中最想得到什么獎呢?
(第二大組學(xué)生參與交流。)
師：你們的這些夢(mèng)想很好。如果有一天你夢(mèng)想成真，真的拿到了這個(gè)獎，你需要做一個(gè)──獲獎感言。
師書(shū)：
獲獎感言
3、第三大組的同學(xué)要到敬老院去慰問(wèn)老人，我們去對老爺爺、老奶奶們說(shuō)些什么話(huà)呢，你們需要擬一份慰問(wèn)發(fā)言稿。
板書(shū)：
慰問(wèn)發(fā)言
4、你們在學(xué)習和生活中，還有哪些場(chǎng)合需要發(fā)言?全班交流：聯(lián)歡會(huì )、當運動(dòng)員代表……
5、師：是啊，在生活中，常常有這樣那樣的場(chǎng)合，需要發(fā)言。如果我們希望自己的發(fā)言更全面、精彩、有條理一些，就有必要要先擬好發(fā)言稿。
書(shū)：
寫(xiě)發(fā)言稿
二、分組討論，明確內容
1、師：在不同的場(chǎng)合，根據不同的需要，發(fā)言稿的內容是不一樣的。下面請三個(gè)大組的同學(xué)思考本組發(fā)言稿應包含哪幾個(gè)方面的內容。
學(xué)習小組集體探究。
2、三大組依次交流，教師板書(shū)要點(diǎn)。如：
競選發(fā)言：理由、優(yōu)勢、措施、……
發(fā)言稿獲獎感言：心情、感謝、打算、……
慰問(wèn)發(fā)言：原因、心意、祝愿、……
……
3、師：通過(guò)剛才的思考與探究，同學(xué)們對于寫(xiě)發(fā)言稿有了好的方法與建議嗎?
生自由交流。
師指導：要寫(xiě)一篇發(fā)言稿，首先得考慮該場(chǎng)合的需要，選擇好寫(xiě)哪幾方面的內容。(板書(shū)：選擇內容)然后將這幾個(gè)內容一方面一方面寫(xiě)具體，做到條理清楚(書(shū)：條理清楚)。
4、默讀教材上本次習作的內容，看看還有點(diǎn)要求。生說(shuō)師書(shū)：感情真實(shí)、語(yǔ)句通順、認真修改。
三、嘗試撰寫(xiě)，教師指導
學(xué)生自主選材感興趣的內容動(dòng)筆寫(xiě)作，師巡視指導。
四、習作講評
1、對照比較，發(fā)現問(wèn)題：
�、沤處煱l(fā)一份事先準備的'發(fā)言稿，讓學(xué)生和自己的發(fā)言稿比較，發(fā)現什么?
�、普n堂交流，各自的發(fā)現。
教師要在學(xué)生發(fā)言時(shí)，隨機歸納：
�、侔l(fā)言稿的格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候、致謝等。
�、诎l(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。
�、郯l(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng )意等。
�、菍W(xué)生根據新的發(fā)現，各自修改自己的發(fā)言稿。
2、嘗試發(fā)言，不斷完善：
�、艑W(xué)生自由準備發(fā)言。
�、普n堂模擬競選，學(xué)生上臺發(fā)言。
�、菐熒餐u議：
評議的重點(diǎn)：
�、侔l(fā)言稿的語(yǔ)言是否適合發(fā)言：簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，口語(yǔ)化等。
�、诎l(fā)言人的情緒狀態(tài)等。
�、葘W(xué)生再次修改發(fā)言稿。
3、拓展延伸，學(xué)寫(xiě)其他發(fā)言稿：
�、艑W(xué)生閱讀其他情況下的發(fā)言稿，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。
�、普n堂交流：
�、侔l(fā)言稿的共同特點(diǎn)：
A、觀(guān)點(diǎn)鮮明：
對問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。
B、條理清楚：
一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。
C、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快：
發(fā)言是直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(cháng)羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話(huà)要說(shuō)得準確、易懂，最好運用大眾語(yǔ)言。
�、诓煌l(fā)言稿內容有區別，對象不同，有不同的特點(diǎn)。
�、钦n堂交流，師評議、總結。
【板書(shū)設計】
競選發(fā)言：理由優(yōu)勢措施……選擇內容
發(fā)言稿獲獎感言：心情感謝打算……條理清楚
慰問(wèn)發(fā)言：原因心意祝愿……感情真實(shí)
語(yǔ)句通順
認真修改
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