優(yōu)秀學(xué)科教師座談會(huì )發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
上午好！金秋十月，丹桂飄香，我們歡聚一堂共議我鎮教育發(fā)展大計。今天我發(fā)言的主題是《嚴管真愛(ài)，鋪就學(xué)子成才路》。能代表優(yōu)秀學(xué)科發(fā)言，我深感榮幸！說(shuō)心里話(huà)，談到“優(yōu)秀”二字我自感慚愧，想想和我并肩作戰的畢業(yè)班的老師們，哪個(gè)流過(guò)的汗水，付出的心血比我少？一年來(lái)他們?yōu)榱思缟铣恋榈榈呢熑�，和我一樣勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，日復一日的工作著(zhù)。
學(xué)生一旦進(jìn)入畢業(yè)班，我們師生甚至家長(cháng)的目標都變得非常明確。就是為了中招，為了在中考中讓學(xué)生考出優(yōu)異的成績(jì)，順利的升入理想的學(xué)校，這是共同的目標，我們語(yǔ)文也絕不能排除在外。
“教學(xué)千古事，得失寸心知”，說(shuō)起語(yǔ)文教學(xué)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我僅借此機會(huì )拋磚引玉，就二中在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，一些平時(shí)的做法與大家交流學(xué)習，不當之處請多提寶貴意見(jiàn)！
做法一、以“一詩(shī)一歌”為載體，把繁重的讀背任務(wù)，分解在平時(shí)的復習中
十年前初到二中，我印象中英語(yǔ)學(xué)科總是獨占鰲頭，語(yǔ)文學(xué)科卻被遠遠地甩在后邊，后來(lái)在陳校長(cháng)的倡導下，我校每天中午預備后，為語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)設了5分鐘的“一詩(shī)一歌”，要求各班語(yǔ)文老師提前布置具體的讀背任務(wù)，課代表認真組織實(shí)施，學(xué)校利用學(xué)習監督崗督促檢查，每周及時(shí)總結表?yè)P。
我們九年級充分利用這一時(shí)段，把課標50篇大量的讀背內容，分散在這一時(shí)段完成，在平時(shí)就扎實(shí)復習。學(xué)生多了一次被表?yè)P的機會(huì )，更為中考前緊張的沖刺，節省了大量寶貴的復習時(shí)間。
做法二、堅持“課前三分鐘”讀書(shū)習慣，提高課堂效率
偶爾走進(jìn)二中校園，課前你看不到追逐打鬧，聽(tīng)不到嘻嘻笑笑，各班都在做著(zhù)同一件事——讀書(shū)。我校倡導“課前三分鐘”讀書(shū)活動(dòng)后，九年級語(yǔ)文反復強化“課前三分鐘”讀書(shū)習慣的養成。課前的3分鐘讀書(shū)環(huán)節，同學(xué)們很好的完成了導學(xué)案的`了解作者、知識鏈接、解決生字詞等內容，對課文也有了初步感知，更關(guān)鍵的是學(xué)生提前進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，文本讀透了，思路跟上了，回答問(wèn)題積極性了，課堂效率也就大大提高了！
做法三、緊扣教材，狠抓雙基，嚴把落實(shí)關(guān)，讓學(xué)生在實(shí)戰中成長(cháng)
分班后的第一周，各班主任就會(huì )給任課老師發(fā)一份任務(wù)落實(shí)一覽表，平時(shí)的讀背、作業(yè)上交等學(xué)習落實(shí)情況一目了然，有利于我們節節落實(shí)、課課過(guò)關(guān)。
另外，語(yǔ)文試卷嚴格按照大綱要求出題，重在考察學(xué)生的知識運用能力。畢業(yè)班各科老師每周都自覺(jué)做一套中考試題，把握命題動(dòng)向，平時(shí)講課力爭做到有的放矢，突出重點(diǎn)，強化考點(diǎn)。
例如，議論文是九年級重點(diǎn)學(xué)習的一種文體，按照河南省連續多年的慣例——兩年說(shuō)明文，兩年議論文，今年中考剛好是考察議論文，已成為定局！
我們在學(xué)習課文時(shí)，不是簡(jiǎn)單的支離破碎的分解課文，而是把議論文的知識滲入文本，讓學(xué)生學(xué)會(huì )、學(xué)透，舉一反三的掌握議論文的知識，通過(guò)歷年中招真題提高學(xué)生的實(shí)戰能力。同樣，對于小說(shuō)單元的學(xué)習也是如此，以本為例、舉一反三，使學(xué)生熟練掌握小說(shuō)的閱讀方法和技巧。
十一前夕（9.26）我校組織的第一次月考，我們便考察了學(xué)生們對小說(shuō)和議論文的掌握情況，分數倒是次要的，關(guān)鍵是學(xué)生們呢在實(shí)戰中學(xué)會(huì )了方法，積累了經(jīng)驗。
做法四、作文訓練嚴格要求，提前與一測二測接軌
開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研會(huì )，全體語(yǔ)文老師共同研讀近幾年一測二測試卷的作文部分，認真比對其中的細微變化，達成了共識。一致同意將作文、周記改成試卷作文紙形式進(jìn)行訓練，第一周任課教師就領(lǐng)到了1000張考試專(zhuān)用作文紙，這樣九年級一開(kāi)學(xué)便與一測二測接軌，有充足的時(shí)間對學(xué)生的卷面、布局、篇幅，進(jìn)行系統的指導和訓練，使平時(shí)的每一次訓練，如同大考來(lái)臨。實(shí)踐證明，這一做法起到了良好的效果。
做法五、做一個(gè)激情四射的語(yǔ)文老師，讓語(yǔ)文課堂異彩紛呈
常言道：“親其師，信其道”，作為九年級的語(yǔ)文老師尤為重要。開(kāi)學(xué)講的第一課——《沁園春雪》，我們對優(yōu)教通資源進(jìn)行精心篩選，創(chuàng )設情境把學(xué)生帶到漫天飛舞的北國雪海，《傅雷家書(shū)》中我們又演變成一個(gè)嚴師慈父，語(yǔ)重心長(cháng)的告誡學(xué)子們像傅聰一樣，做一個(gè)“勝不驕敗不餒”的堅強的人！
總之，語(yǔ)文學(xué)科博大精深，教無(wú)定法！適合自己的就是好方法！今天的大會(huì )以為我們新的征程吹響號角，新起點(diǎn)，新目標。在今后的教學(xué)中我們還將不斷地探索、完善和改進(jìn)，為我鎮教育取得更大成績(jì)盡自己綿薄之力
再次希望各位領(lǐng)導、各位同仁不斷提出寶貴意見(jiàn)！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
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