副縣長(cháng)在教育體育系統工作會(huì )上的發(fā)言稿范文
百年大計、教育為本，傳承文明、教育為先。過(guò)去的一年，我縣教育戰線(xiàn)以科學(xué)發(fā)展為主題，牢牢把握教育發(fā)展階段性特征，加快各級各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展，在改善辦學(xué)條件和提高教育質(zhì)量等方面邁出了的可喜步伐，亮點(diǎn)多、成績(jì)大、可圈可點(diǎn)，可以說(shuō)實(shí)現了教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，這是全縣廣大教育工作者辛勤耕耘、頑強拼搏、扎實(shí)工作的結果。在此，我代表縣政府，向廣大教育工作者表示崇高的敬意和誠摯的謝意！
剛才，同志就2015年全縣教育體育工作進(jìn)行了安排部署（提出的“七個(gè)三”行動(dòng)計劃，內容多、涉及廣，思路清晰、措施有力），我完全支持贊同，一會(huì )康部長(cháng)還要作重要講話(huà)，希望大家認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，抓好貫徹落實(shí)。下面，就做好今年及今后一個(gè)時(shí)期的教育工作，我講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、要振奮精神，發(fā)揮三大優(yōu)勢，切實(shí)增強做好教育工作的信心和決心
2014年，我縣教體工作取得了顯著(zhù)成績(jì)，學(xué)校辦學(xué)條件全面改善，各項改革積極推進(jìn)，隊伍建設得到加強，教育質(zhì)量穩步攀升，成就的取得，源于我縣教育的三大優(yōu)勢。
一是有一支刻苦鉆研、安貧樂(lè )教的師資隊伍。長(cháng)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代教育工作者的不懈努力，在我們每一位教師身上都體現出了一種愛(ài)崗敬業(yè)的執著(zhù)追求，這是不畏艱難、自強不息的自主創(chuàng )業(yè)精神，是愛(ài)校如家、甘于清貧的無(wú)私奉獻精神，是揚長(cháng)避短、做精做細的求真務(wù)實(shí)精神，在這些精神的鼓舞下，廣大教師牢記黨和人民賦予的神圣使命，傳道授業(yè)解惑、育智育德育人，用真情和真心，真誠地教育引導學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友和健康成長(cháng)的引路人，為全縣教育事業(yè)發(fā)展注入了生機和活力。
二是有一個(gè)務(wù)實(shí)創(chuàng )新、勤奮努力的管理團隊。教體局作為全縣教育行政主管部門(mén)，具備很強的管理能力和業(yè)務(wù)能力，務(wù)求實(shí)效，把更多的精力用在建設管理、教研指導和教育改革上，以進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、打響教育品牌、創(chuàng )建教育強縣為己任，做到盡心盡力盡責；加強學(xué)習，做到學(xué)習工作化、工作學(xué)習化，讓書(shū)香滋潤心靈，全力營(yíng)造心齊、氣順、勁足、實(shí)干的濃厚氛圍；落實(shí)責任，把責任體現在每一個(gè)工作細節，使認真、嚴謹、負責成為教體局干部職工的鮮明標記，真正形成“事事認真、人人盡責”的良好干事環(huán)境。教體局在縣直各單位也是標桿，各學(xué)校校長(cháng)牢記使命、認真履職，充分發(fā)揮了學(xué)校的“靈魂”作用，做到潛心辦學(xué)、靜心治校、真心為民，帶出了好的校風(fēng)、好的教風(fēng)、好的學(xué)風(fēng)，為教育事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展提供了有力保障。
三是有一種合力扶教、全民助教的濃厚氛圍。我縣教育事業(yè)有較好的發(fā)展基礎，教學(xué)理念全省推廣，課堂改革效果明顯，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，校園特色日益彰顯，連續七年被市政府評為教育發(fā)展先進(jìn)縣；有群眾的高度重視，一直以來(lái)，我縣廣大人民群眾都熱情關(guān)心、大力支持教育事業(yè)，積極為教育改革發(fā)展建言獻策，在全社會(huì )營(yíng)造了尊師重教的濃厚氛圍；有黨委政府的全力支持，縣委、縣政府高度重視教育工作，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，主要領(lǐng)導多次聽(tīng)取并認真研究教育事業(yè)，出臺政策、強化保障、鼎力支持，為教育改革發(fā)展創(chuàng )造了良好環(huán)境（主要領(lǐng)導幫助研究解決問(wèn)題，在資金投入、項目擺布、矛盾化解等方面給予大力支持）。
在肯定優(yōu)勢的同時(shí)，我們也要看到目前所面臨的一些劣勢，主要存在以下幾個(gè)方面，一是教育理念和人才培養模式仍然較為陳舊，應試教育傾向依然突出（縣內經(jīng)驗雖在全省推廣，但有些學(xué)校依然固守田園、思想陳舊）；二是教育投入仍然不足，資源配置依然不盡合理（縣財政財力有限，教育投入與其他縣區差距很大）；三是內在活力問(wèn)題仍然沒(méi)有根本解決，學(xué)校、師生的積極性依然沒(méi)有充分發(fā)揮（教師厭教棄教的多、愛(ài)教樂(lè )教的少，想回城的多，愿下鄉的少）；四是城鄉和校際間仍然存在較大差距，公平教育的矛盾依然沒(méi)有根本解決（縣城基礎資源短缺，班容量大，教師想進(jìn)縣城轉崗位的多，到農村、去一線(xiàn)的少）；五是教師整體素質(zhì)仍然需要提高，結構短缺現象依然存在（應付心理、惰性思想、懈怠作風(fēng)）。當前，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，人民群眾對教育的期望越來(lái)越高，教育事業(yè)既面臨新的發(fā)展機遇，也必將迎來(lái)新的嚴峻挑戰。我們要認清形勢，準確判斷，眼界要高，目光要遠，不能把目標局限在縣，要放眼全市、全省，乃至全國。目前，教育正處于前有標兵、后有追兵的狀況，并且標兵越來(lái)越強，離我們越來(lái)越遠，追兵越來(lái)越多，離我們越來(lái)越近。因此，我們要有只爭朝夕的緊迫感，時(shí)不我待的責任感，攻堅克難的使命感，保持清醒的頭腦，堅定信心、奮發(fā)有為，不斷推動(dòng)教育工作觀(guān)念創(chuàng )新、機制創(chuàng )新、管理創(chuàng )新，使之更加適應我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要（子不孝父之過(guò)，徒不教師之過(guò)，誤人子弟就是罪人，無(wú)功就是過(guò)、平庸就是錯。教育是祖國的未來(lái)、家庭的希望、學(xué)生的命運）。
二、要深化認識，突出四個(gè)重點(diǎn)，促進(jìn)全縣教育事業(yè)均衡發(fā)展
2015年是全面實(shí)施中長(cháng)期教育發(fā)展規劃的關(guān)鍵之年，也是縣委、縣政府“十二五”規劃各項部署的落實(shí)之年，做好全年教育工作具有十分重要的意義。
一是以提高質(zhì)量為要務(wù)，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。教育事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)質(zhì)量的穩步提升，全縣教育工作者要牢固樹(shù)立以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育的理念，認真貫徹黨的教育方針，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，將實(shí)施素質(zhì)教育作為自覺(jué)追求，將提高質(zhì)量貫穿于各級各類(lèi)教育、滲透到學(xué)校管理的方方面面。要深入推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，著(zhù)力提高幼教師資水平，普及科學(xué)保教方法；要不斷增強高效課堂研究的力度和廣度，繼續保持和擴大中考、高考在全市的領(lǐng)先優(yōu)勢（一個(gè)目標是優(yōu)教、教好；兩條主線(xiàn)是教學(xué)教研教改、育德育才育能）；要大力推進(jìn)研究性教學(xué)，將培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力落實(shí)在課堂上，體現在生活中；要強化實(shí)踐性教學(xué)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結合、校企結合，組織職校生頂崗實(shí)習，強化職校畢業(yè)生與市場(chǎng)需求的有效對接；要全面推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，加強科技教育、藝術(shù)教育和心理教育，為學(xué)生終身的健康幸福奠定基礎（教育部對高校體育一票否決，學(xué)生鍛煉少、體質(zhì)差，要深入推進(jìn)體育教學(xué)，培養學(xué)生的完全人格、健康體魄）。
二是以促進(jìn)均衡為追求，推動(dòng)教育協(xié)調發(fā)展。溫家寶總理在教育工作會(huì )議上指出：“教育公平是社會(huì )公平的重要基礎”。在這方面，社會(huì )的期待極為迫切，我們的任務(wù)異常繁重。要抓好全縣《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》及《教育“十二五”發(fā)展規劃》的實(shí)施，以迎接全國義務(wù)教育均衡發(fā)展縣評估驗收為契機，進(jìn)一步調優(yōu)教育事業(yè)布局；要整合城區教育資源，探索城區學(xué)校與鎮郊學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，嚴格實(shí)行就近入學(xué)，穩定招生秩序；要加快教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源的推廣應用（公辦教育與民辦教育一視同仁、一并管理，實(shí)現共同發(fā)展、共同提高，防止惡性競爭、惡性循環(huán)）。
三是以科研興教為抓手，推動(dòng)教育內涵發(fā)展。實(shí)施科研興教戰略是堅持教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、深入推行素質(zhì)教育的內在要求�？h教體局要不斷拓展科研興教管理視野、完善科研興教工作機制、提升科研興教技術(shù)含量，構建具有特色的高效課堂體系，打造領(lǐng)先全市乃至全省的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓研究的思想影響到每一位教師，讓研究的精神滲透進(jìn)每一節課堂，形成獨具地域特色的教育科研品牌；要表彰獎勵教學(xué)科研成果，更加有效地發(fā)揮教研的導航和引領(lǐng)作用；要組織教研交流活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓校長(cháng)、教師、學(xué)生在交流研討中感受差距、取長(cháng)補短，互相學(xué)習、共同提高（要培養典型，創(chuàng )新教學(xué)模式，分配研究課題，拓展延伸鞏固提高，成功經(jīng)驗、典型做法、先進(jìn)模式）。
四是以加強管理為保障，推動(dòng)教育和諧發(fā)展。教育關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，每一所學(xué)校、每一位教師、每一個(gè)學(xué)生，都是展示教育形象的窗口。教體局和各學(xué)校要樹(shù)立生命至上、安全第一的意識，時(shí)刻抓好學(xué)校的安全工作，要在開(kāi)學(xué)前認真開(kāi)展一次拉網(wǎng)式安全隱患大排查，重點(diǎn)清查學(xué)生乘車(chē)、校舍建筑、食品安全、消防安全、用水用電等方面存在的安全隱患，并跟蹤整改，確保師生安全，要上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，開(kāi)展“開(kāi)學(xué)安全第一周”安全教育活動(dòng)（安全無(wú)小事，責任重于泰山、細節決定成敗，抓好學(xué)校安全，嚴防群體性、傷害性事件發(fā)生）；要加強學(xué)校周邊環(huán)境的綜合整治，創(chuàng )建和諧的校園內外環(huán)境，健全學(xué)校傳染病防治、疫情報告管理等制度，預防傳染病在學(xué)校流行；要加強干部作風(fēng)建設，引導教師成為教育智慧的學(xué)者、人格修養的楷模，堅決抵制有償家教、體罰學(xué)生、收受禮物等失范行為；要完善教育信訪(fǎng)工作機制，強化責任落實(shí)，講究工作藝術(shù)，維護好職工利益，疏導好職工情緒，化解好各類(lèi)矛盾，為全縣教育的持續健康發(fā)展營(yíng)造和諧氛圍。
三、要創(chuàng )新思路，強化五項保障，努力開(kāi)創(chuàng )教育工作新局面
教育事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，事關(guān)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大局，等不起，慢不得，形勢逼人，不進(jìn)則退。全縣上下務(wù)必認清形勢，搶抓機遇，強化措施，狠抓落實(shí)，不斷開(kāi)創(chuàng )教育新局面，促進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展。
一是強班子，重管理，打造一流管理隊伍�；疖�(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。教育管理隊伍的戰斗力、凝聚力，直接關(guān)系到教育事業(yè)的興衰成敗，實(shí)現教育事業(yè)加快發(fā)展、提質(zhì)增效的'目標，必須要配齊配強教育管理班子。全縣加快教育發(fā)展的各項政策已出臺，關(guān)鍵在執行，執行就是人的問(wèn)題，是干部問(wèn)題，是班子建設問(wèn)題。從教體局到各中小學(xué)校，都要著(zhù)力構建“學(xué)習型、發(fā)展型、服務(wù)型、法紀型、廉潔型”領(lǐng)導班子（班子形成核心，工作形成合力），打造一流的教育管理干部隊伍，為全面深化教育改革、加快教育發(fā)展創(chuàng )造條件、提供保障（人員編制、職數配置，抓好文件落實(shí)、制度執行）。
二是建機制，破瓶頸，增強教育發(fā)展活力。全面落實(shí)“以縣為主”的教育管理體制，加強鄉鎮黨委、政府對教育工作的領(lǐng)導，建立運轉通暢、權責分明、優(yōu)質(zhì)高效的教育管理體制。要從鄉鎮教師資源配置、教學(xué)業(yè)務(wù)管理入手，建立教育督導評估考核機制，把教育工作納入各鄉鎮和部門(mén)重要議事日程，強化鄉鎮和部門(mén)教育職責，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，讓全社會(huì )都來(lái)重視教育、關(guān)心教育，從而帶動(dòng)社會(huì )各界關(guān)心教育、支持教育，形成齊抓共管的良好氛圍；要堅持激勵與約束相結合的原則，在教育系統內繼續推行績(jì)效考核制度，將工資與個(gè)人工作業(yè)績(jì)、工作水平相結合，切實(shí)解決“干多干少一個(gè)樣、教好教壞一個(gè)樣”的問(wèn)題，真正使弱者變強、強者致勝，切實(shí)做到“人盡其才、才盡其用”，實(shí)現“優(yōu)勝劣汰、適人適崗”的目標（真正體現優(yōu)者多給、能者多得，拉開(kāi)工資檔次、拉大收入差距，體現“知識改變命運、人才就是財富”的教育觀(guān)和價(jià)值觀(guān)）。
三是重培訓，引人才，培育優(yōu)秀教師隊伍。教育質(zhì)量如何，教師是關(guān)鍵。要進(jìn)一步完善教師補充機制，加強教師培訓和人才引進(jìn)，努力造就一支師德高尚、數量足夠，素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛，甘于奉獻、充滿(mǎn)活力的師資隊伍，為教育發(fā)展提供根本保障；要實(shí)施教師繼續教育工程，利用教育資源平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和課堂教學(xué)能力的提高，針對緊缺薄弱學(xué)科，采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”相結合的培訓模式，培養縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人，切實(shí)提高我縣教師專(zhuān)業(yè)水平；要踐行教師誓詞，整頓師德師風(fēng)，培養教師愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的良好形象；要利用教師職稱(chēng)改革、績(jì)效工資制度、教師崗位設置等工作的推行，逐步理順職稱(chēng)改革、崗位聘用、年度考核、績(jì)效管理、工資分配等各個(gè)環(huán)節，把職稱(chēng)評聘分離，實(shí)行在崗聘用、轉崗讓出（特別是由一線(xiàn)教師轉為管理崗位的，不再進(jìn)行職稱(chēng)評聘），重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、農村教師和骨干教師傾斜，真正使之有效對接，形成教師人事管理五位一體格局（由職稱(chēng)管理、聘任工資向崗位管理、績(jì)效考核轉變）。
四是抓項目，增投入，努力改善辦學(xué)條件。堅持“抓項目就是抓投入，抓項目就是抓發(fā)展”的思路，積極向上爭取項目，快速增加硬件投入，不斷改善辦學(xué)條件。要強力推進(jìn)教體園區建設，年內啟動(dòng)實(shí)施薄弱高中改造、逸夫小學(xué)遷址新建項目，緩解縣城教育資源緊張問(wèn)題；要積極實(shí)施校舍安全工程、薄弱學(xué)校改造、農村教師周轉宿舍建設等項目，實(shí)現義務(wù)教育辦學(xué)條件均衡發(fā)展；要努力推進(jìn)公辦幼兒園建設，縣教體局要加強鄉鎮公辦幼兒園建設統籌力度，充分利用義務(wù)教育閑置校舍改建村級幼兒園，在城市建設中配套建設城鎮社區幼兒園。采取以獎代補的辦法，鼓勵和扶持民辦幼兒園規范化建設（今年項目較多、任務(wù)較重，要科學(xué)設計、公開(kāi)招標，安全施工、有效利用，抓管理、抓質(zhì)量、抓效益，真正打造成陽(yáng)光工程、民心工程、放心工程，將好事辦好、實(shí)事辦事）。
五是嚴考核，重獎懲，確保各項目標實(shí)現。要全面實(shí)行單位及個(gè)人評先評優(yōu)教學(xué)質(zhì)量一票否決制，將學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)劣作為校長(cháng)提拔任用的重要條件，教師個(gè)人的教育教學(xué)質(zhì)量作為評優(yōu)晉級的重要條件，完善學(xué)校教育質(zhì)量監測評價(jià)方案，建立末位輪崗交流制度。在全縣教育質(zhì)量評價(jià)考核中，處于片區同類(lèi)學(xué)校末位的學(xué)校，對學(xué)校校長(cháng)及其班子成員實(shí)行誡勉談話(huà)，限期整改，考核結果向所在鄉鎮通報；連續兩年考核末位的，對學(xué)校校長(cháng)實(shí)行易職或降職。對教師實(shí)行末位淘汰制，考核不合格者實(shí)行轉崗或待崗（是初中教師的轉到小學(xué)任教，是縣城教師轉到農村任教），真正做到能者上、平者讓、庸者下。通過(guò)考核獎懲，考出壓力、考出干勁、考出好的作風(fēng)和成效，在全縣上下形成比干勁、比發(fā)展、比實(shí)績(jì)、比貢獻的大好局面（今年縣政府在教體系統要實(shí)施三項改革，即職稱(chēng)評聘、績(jì)效考核、末位淘汰，教體局要抽調人員、組建班子，拿出具體方案，先高中、后初中，先縣城、后農村，先試點(diǎn)、后推廣，推進(jìn)改革全面進(jìn)行）。今年的兩項評估是硬骨頭，死任務(wù)，要用鋼的紀律、鐵的手腕，不等不靠地做工作，不折不扣地抓落實(shí)，確保順利迎檢、完美過(guò)關(guān)。
同志們，教育是百年大計、百業(yè)之基，承載著(zhù)全縣經(jīng)濟社會(huì )長(cháng)期發(fā)展的希望，寄托著(zhù)人民群眾對美好生活的期盼，責任重大、使命光榮。我們要以此次會(huì )議為契機，堅定信心、振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)工作，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，更加昂揚的精神狀態(tài)，更加奮發(fā)的進(jìn)取意識，努力開(kāi)創(chuàng )我縣教育工作新局面！
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