傾情教育事業(yè)關(guān)注孩子成長(cháng)發(fā)言稿范文
第一篇:傾情教育事業(yè)關(guān)注孩子成長(cháng)發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁們:
大家好!我叫XX,是XX小學(xué)的一名數學(xué)教師。今天有幸作為教師代表參加優(yōu)秀教師座談會(huì ),我的心情非常激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝所有的教師們節日快樂(lè )。
今天我能在這里得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),而成績(jì)只能作為對我的工作的一種肯定,但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰,它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。
時(shí)光如梭,轉眼間,我站在這個(gè)講臺上已經(jīng)有19個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁…。但歲月的累積教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理,讓我成長(cháng)為一名合格優(yōu)秀的教師。
回顧我過(guò)去19年的教育工作,我的身邊有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱(chēng)楷模的教師感染了我。在他們中間,有燃燒自己照亮別人的“紅燭”。如區實(shí)小蘇瑩瑩老師,她身患疾病,手腳浮腫得很?chē)乐,有時(shí)上下樓梯都要手扶護欄,一個(gè)臺階一個(gè)臺階下?梢蛔哌M(jìn)課堂,她就像換一個(gè)人似的,課堂上充滿(mǎn)著(zhù)激情,也像魔法師一樣能調動(dòng)學(xué)生的各個(gè)精神細胞。她上課的那種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻都影響著(zhù)我。還有犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”一些老教師,他們都不計報酬無(wú)私奉獻著(zhù)。面對這些老師,我感到我的教育生涯才剛剛起步。在剛踏上教育崗位的青年教師眼里,我儼然是一位事業(yè)有成的成功教師。但在我心里,我知道,我在工作中還有太多的問(wèn)題,我的教學(xué)離完美還有太大的差距。我要在各方面對自己提出更高的要求,讓我的教學(xué)更趨成熟,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,實(shí)現我的教學(xué)理想。我的教學(xué)理想是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把,能成為學(xué)生的伙伴與挈友。我要更加辛苦地耕耘在教育的這片熱土地上,用自己的工作把我的學(xué)生培養成有健全心智、有文化、愛(ài)生活的一代新人。
當前形勢下,社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強,各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來(lái),心無(wú)旁騖。外面的世界是精彩的.,但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠實(shí)現你的人生理想,創(chuàng )造你的人生價(jià)值,而且,比起其他職業(yè)來(lái),這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè )和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福,只有教師教得快樂(lè )和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。
教育是慢的藝術(shù)。在我們對待孩子的教育問(wèn)題上,有些老師往往是急功近利急于求成,一味地去責怪孩子,或過(guò)分地去安慰孩子,我們要有一平常心去對待孩子,靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行,還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣,讓孩子自信自強,有一個(gè)積極健康的心理,才會(huì )取得好成績(jì)。體會(huì )生活每一階段的樂(lè )趣,相信在陪孩子成長(cháng)的每一階段都會(huì )收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念!敖逃且粋(gè)‘慢活’、‘細活’,是生命的潛移默化的過(guò)程,所謂‘潤物細無(wú)聲’,教育的變化是極其緩慢、細微的,它需要生命的沉潛,需要‘深耕細作式的關(guān)注與規范’!边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí),提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細節”,這些都是我們在從事教育的過(guò)程中所要培養的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內,而應包含在整個(gè)教育過(guò)程中,從這樣一個(gè)意義來(lái)講,老師真的需要處處留心教育資源,關(guān)注教育對象,以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,時(shí)刻關(guān)注生命的成長(cháng)。
過(guò)去的19年,學(xué)生的一聲“老師好”,或者一個(gè)微笑,會(huì )讓我感到莫大的欣慰。我明白,這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報,而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣。我把我的每一個(gè)學(xué)生當作我的孩子,愛(ài)他們但不寵他們,用真誠的行動(dòng)感動(dòng)他們。教師的工作可以說(shuō)很平凡,沒(méi)有轟轟烈烈的大事,但看到班里的學(xué)生個(gè)個(gè)健康成長(cháng),心理、智力、情感各方面健康發(fā)展,我的心是踏實(shí)的。
作為教師,我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量,我愿傾其所有,全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起,學(xué)生是幸福的,我就是快樂(lè )的;學(xué)生是進(jìn)步的,我就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我才是優(yōu)秀的。
冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花!弊詈,我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,共同努力吧!“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,昨天的,今天的,明天的,所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。
回顧自己的成長(cháng),離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心與幫助,榮譽(yù)代表過(guò)去,我會(huì )永遠記得一句話(huà):生活中充滿(mǎn)了問(wèn)號,生活永遠是個(gè)逗號,生活要永遠追求感嘆號。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,不辜負各級領(lǐng)導的培養與期望,以人民教師應有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生,為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
第二篇:傾情教育事業(yè)關(guān)注孩子成長(cháng)發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!
能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請允許我代表××學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝!
在縣府領(lǐng)導、鎮政府領(lǐng)導及××校長(cháng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導,縣教育局領(lǐng)導以及鎮委,鎮政府領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值,作為教師,我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠,責任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰.時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)道出了我們教師的心聲,我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!
作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿(mǎn)足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!敝(zhù)名作家馬克.土溫也說(shuō):“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福,使每天都成為自己的教師節!
最后,我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
謝謝!
【傾情教育事業(yè)關(guān)注孩子成長(cháng)發(fā)言稿范文】相關(guān)文章:
關(guān)注孩子的良好學(xué)習環(huán)境09-22
考生家長(cháng)要關(guān)注孩子的心理健康11-15
關(guān)注青春心理相伴成長(cháng)特殊期作文08-17
孩子成長(cháng)需要心理幫助11-15
教育事業(yè)會(huì )議紀要12-08
適合孩子成長(cháng)的勵志名言01-06
如何處理孩子成長(cháng)煩惱10-13
送給孩子的成長(cháng)勵志簽名12-19