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教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-19 03:20:57 發(fā)言稿 我要投稿

教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(精選5篇)

  在現實(shí)社會(huì )中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(精選5篇)

  教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  光陰似箭,歲月如梭,在這丹桂飄香的金秋,我們又即將迎來(lái)第36個(gè)教師節。我,是一名普通的教師,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會(huì )上發(fā)言,心情十分激動(dòng)!因為,這是一種榮譽(yù),也是一種鞭策!在此,請允許我代表全體教師,向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區教育局領(lǐng)導、辦事處領(lǐng)導,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們,道一聲:節日快樂(lè )!

  回首往昔,思緒萬(wàn)千。二十年前的九月,也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節慶;顒(dòng)。臺上前輩們精彩激昂地演講,讓臺下的我熱血沸騰,周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉,讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花,熱烈的掌聲,感念師恩的溫情,讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話(huà),得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識;仡欁约旱慕虒W(xué)生涯,這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動(dòng)力,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我——決心,是同事們的微笑給了我——勇氣,是家長(cháng)的支持給了我——信念,讓我戰勝困難,去深切體會(huì )——教師的光榮、講臺的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對教育的美好夢(mèng)想,滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,一顆心平和、堅定而充實(shí)!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價(jià)值!

  找到了生命的意義!

  我想:作為一名教師,我們應該熱愛(ài)我們的大家庭——xx中心小學(xué)。一路走來(lái),我們與學(xué)校共同成長(cháng),見(jiàn)證著(zhù)它的發(fā)展。近年來(lái),在各級領(lǐng)導的正確指導下,在社會(huì )各界的關(guān)心支持下,xx中心小學(xué)一步步由小到大,由弱到強,直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班,幾千余名師生的'大校,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。xx教育人,心存高遠夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng )造有利條件,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠的目標邁進(jìn),爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓xx這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!

  我們愛(ài)自己的學(xué)校,更應該熱愛(ài)自己的事業(yè)!熱愛(ài)教育事業(yè),就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我;熱愛(ài)教育事業(yè),就要甘于奉獻,服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣,因為我們用自己的智慧和汗水,滋養著(zhù)美麗的祖國花朵,培育著(zhù)未來(lái)的社會(huì )棟梁。在人生價(jià)值的坐標系上,我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),我們擁有了莊嚴的定位,擁有了閃光的價(jià)值,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生!

  一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,雖然平凡,卻可以喚起無(wú)數學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情!肮⒐@丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后,再次祝愿老師們節日快樂(lè ),身體健康,事業(yè)有成!謝謝大家!

  教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位來(lái)賓:

  大家好!

  今天有幸在這里和大家一起慶祝第36個(gè)教師節,我感到非常的激動(dòng),首先向我的同行說(shuō)聲節日快樂(lè )!并代表我鎮教師向一直支持和關(guān)心教育事業(yè)的各級領(lǐng)導和嘉賓表示衷心的感謝!

  七年前,大學(xué)剛畢業(yè)的我,懷著(zhù)忐忑的心情遠離故土,來(lái)到鳳崗。我慶幸,我選擇了教育,選擇了鳳崗,選擇了xx中學(xué)。也正因為有了這個(gè)正確的選擇,我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。

  我是一名xx中學(xué)的普通教師,在學(xué)校領(lǐng)導和老師的悉心栽培和熱情幫助下,曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟,曾經(jīng)的忐忑已變得穩健,無(wú)論哪一種發(fā)生在我身上的變化,都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此,我想由衷地說(shuō)一聲:感謝教育。七年來(lái),我有五年擔任初三英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。事業(yè)是無(wú)止境的,只有自加壓力,才能不斷進(jìn)步,所以年輕的我沒(méi)有滿(mǎn)足的`理由!記得剛進(jìn)入僑中的時(shí)候,有一位老師對我說(shuō)“一個(gè)好的老師將會(huì )改變學(xué)生的一生”,當時(shí)我非常的不理解這句話(huà),直到我工作了幾年后,我才真正理解和認同了它。當教師確實(shí)是一個(gè)良心活,在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會(huì ),一個(gè)物體損壞了,還可以再補救,但是對于學(xué)生來(lái)說(shuō),如果耽誤了學(xué)習和受教育的機會(huì ),將影響他一生的前途和命運。學(xué)生的可塑性是很大的,他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛(ài)心去引導和教育學(xué)生。

  我也經(jīng)常會(huì )想如果我畢業(yè)后不是當老師,我現在的生活會(huì )是怎樣的呢?我有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題:你真的愿意站一輩子講臺,每天守著(zhù)學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間。很多時(shí)候,當別人坐在西餐廳欣賞著(zhù)音樂(lè )的時(shí)候,我們還在教室守著(zhù)學(xué)生做作業(yè)。當別人一家人開(kāi)心在一起感受家庭幸福的時(shí)候,我們可能還在忙著(zhù)備課、批改作業(yè)。當別人的小孩放學(xué)已經(jīng)回到家的時(shí)候,我們的小孩可能還在眼巴巴的等著(zhù)他們的父母能早點(diǎn)去接他。晚上也經(jīng)?吹接行『⑴吭趯W(xué)校辦公桌上睡著(zhù)了,因為他們的父母正在教室里輔導別人的孩子。也有人問(wèn)我,“你們幾點(diǎn)下班”,其實(shí)我認為我們沒(méi)有具體的下班時(shí)間。就算我們下班回到家,但心里仍然在惦記著(zhù)自己的班級、自己的學(xué)生。但是,老師畢竟也是人,有血有肉,有自己的情懷,也會(huì )有累的時(shí)候。特別當遇到了無(wú)理取鬧的家長(cháng),學(xué)生反復犯錯,不能明白自己一片苦心的時(shí)候,所有的委屈交加在一起,也曾沮喪過(guò)。每當深夜上完晚修走在回家的路上,也曾孤獨過(guò)。但是等到冷靜下來(lái)再想:任何一個(gè)人都離不開(kāi)老師,包括我們自己能有今天的成績(jì),也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè),就應該堅持下去,憑自己的良心去工作,就憑著(zhù)這份責任心,憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),總有一天他們會(huì )理解我們的。

  謝謝大家!

  教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3

尊敬的楊書(shū)記、楊鎮長(cháng),各位領(lǐng)導、教師同仁們:

  下午好!

  秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里,我們又迎來(lái)了第36個(gè)教師節。今天,能夠作為鎮優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我倍感榮幸,同時(shí)也十分感謝鎮領(lǐng)導籌備并親自出席教師節表彰會(huì )。作為一名一直堅守在xx中學(xué)20多年的年長(cháng)一點(diǎn)的教師,我想與大家共同分享從教以來(lái)的三點(diǎn)體會(huì )。

  體會(huì )一,教師工作的靈魂是責任心。

  xx中學(xué)在全市十幾所初中里一直是一所教育教學(xué)質(zhì)量較高、社會(huì )聲譽(yù)良好的學(xué)校,創(chuàng )造過(guò)“十戰十捷”、中考團體總分連續幾年鄉鎮第一、連續兩年產(chǎn)生儀征市中考狀元這樣的奇跡。見(jiàn)證輝煌成績(jì)的同時(shí),我由衷地敬佩這些年來(lái)我校涌現的一批批敬業(yè)奉獻的教師群體,他們當中有早上五點(diǎn)多摸著(zhù)樓梯出家門(mén),晚上十點(diǎn)多摸著(zhù)樓梯進(jìn)家門(mén)的班主任、畢業(yè)班老師;有黑夜里跑遍全鎮許多角落家訪(fǎng)的老師;有苦口婆心動(dòng)員流生返校的老師;有午飯后爭著(zhù)進(jìn)班輔導的老師;有長(cháng)期帶病堅持工作的.老師……盡心盡責的老師們說(shuō)出了最樸實(shí)的一句話(huà):教師吃的是良心飯!

  體會(huì )二,教師最好的回報是榮譽(yù)感。

  社會(huì )上有人認為,教師最?lèi)?ài)斤斤計較,最?lèi)?ài)談錢(qián),其實(shí)這是社會(huì )對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽(yù)。拿破侖曾說(shuō),給我足夠的勛章,我將征服整個(gè)世界。士兵最?lèi)?ài)的不是金錢(qián)而是榮譽(yù),教師又何嘗不是呢!借今天這個(gè)機會(huì ),我想請我們的校長(cháng)、領(lǐng)導對教師多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬慰,多一點(diǎn)賞識;蛟S您不能改變教師的待遇,但您可以改變教師的心態(tài)。作為一名教師,我的收入并不算高,但每當我的學(xué)生自豪地說(shuō)起,我是xx老師的學(xué)生,每當畢業(yè)20年、XX年、XX年,或者即將邁入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生向我發(fā)出邀請的時(shí)候,我覺(jué)得,我比工人幸福,比商人幸福,比其他職業(yè)的人都幸福,因為那是學(xué)生頒發(fā)給我的“勛章”,送給我的榮譽(yù)。

  體會(huì )三,教師最應感激的是好時(shí)代。

  教師這個(gè)群體,命運可謂幾經(jīng)坎坷,直到改革開(kāi)放以后,教師才真正迎來(lái)了一個(gè)幸福時(shí)代:1985年,教師有了屬于自己的教師節;1993年,出臺了《教師法》;1995年,國家正式實(shí)施科教興國戰略,把教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰略地位,提出來(lái)“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”的口號。改革開(kāi)放37年來(lái),教師的政治地位全面提高,經(jīng)濟待遇不斷改善,以我為例,工作23年,工資從170元漲到4000多元。最近國務(wù)院又做出決定,全面推行中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革,1200多萬(wàn)中小學(xué)教師中的佼佼者也有機會(huì )評上“教授級”職稱(chēng),進(jìn)一步提升廣大教師的社會(huì )地位。

  好時(shí)代煥發(fā)活力,好時(shí)代凝聚人心。今天借這個(gè)機會(huì ),請允許我代表xx中學(xué)一百多名教師向xx鎮領(lǐng)導和5萬(wàn)民眾表個(gè)態(tài),我們一定兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、苦練內功、外樹(shù)形象、立德樹(shù)人、服務(wù)社會(huì ),一定像對待自己的孩子一樣教好每一個(gè)孩子,對學(xué)生的前途負責,對家長(cháng)的期望負責,竭盡全力為實(shí)現xx汽車(chē)名鎮、教育強鎮目標及兩個(gè)百年目標而努力工作!

  最后,祝各位教師節快樂(lè )!

  謝謝大家!

  教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位同仁:

  大家好!

  在第36個(gè)教師節來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。

  沿著(zhù)近些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當作一種理想與事業(yè),一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的.職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

  瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強學(xué)習、潛心研究,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng )新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。

  這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強,各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(cháng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福,只有教師教得快樂(lè )和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂(lè )!我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,為張應鎮的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅信我們張應教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國教育事業(yè)的明天會(huì )更加輝煌!

  謝謝大家!

  教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家晚上好!

  金風(fēng)送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們金塔鎮教師歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第36個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表金塔鎮全體教師,向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí),向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全鎮教職員工致以崇高的敬意,祝愿所有老師節日快樂(lè )!身體健康、萬(wàn)事如意。

  懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我們扎根于金塔這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜,我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標,就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢(mèng)想。當歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會(huì )固守講臺,放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因為全鎮的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上;正因為全鎮的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò):“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會(huì )灑下熱淚!”這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我,烙印在我的心靈深處。二七年前我走上講臺,二十多年過(guò)去了,這句話(huà)仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的`。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿(mǎn)愛(ài)心與責任,并不斷地自我完善。

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的!笔前!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護紅花,播撒希望!肮⒐@丁意,拳拳育人心!弊屛覀冇么葠(ài)呵護純真;用智慧孕育成長(cháng);用真誠開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!崩蠋焸,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),譜寫(xiě)下莊教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

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