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高一年級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-20 09:38:10 發(fā)言稿 我要投稿

高一年級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文(通用5篇)

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的高一年級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

高一年級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文(通用5篇)

  高一年級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1

親愛(ài)的叔叔阿姨以及各位同學(xué)們:

  大家上午好!感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們八班的第一次家長(cháng)會(huì ),我代表老師和同學(xué)們致各位以最誠摯的問(wèn)候。先自我介紹一下,我是歷史課代表范情,很榮幸能有這次機會(huì )與大家進(jìn)行交流。

  在歷史的學(xué)習中,黃老師有其獨特的教學(xué)方式來(lái)實(shí)行他的教學(xué),大家手上應該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質(zhì)檢測表吧?這是黃老師總結幾十年的教學(xué)經(jīng)驗,獨創(chuàng )的。其大致內容分為四個(gè)方面。分別是:作業(yè),考試,聽(tīng)課,資料整理。這四個(gè)方面也就大概構成了我們的學(xué)習框架。首先從聽(tīng)課講起吧。一上課就必須進(jìn)入狀態(tài),一節課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘,那么老師講課的時(shí)間就會(huì )明顯減少。還有就是上課之前必須準備好資料,以減少上課找資料的時(shí)間,那么上課的效率就會(huì )明顯提高。老師講課時(shí),同學(xué)們必須高度重視一下幾點(diǎn)。

  一、 絕對不能睡覺(jué)!一節課用來(lái)睡覺(jué)和用來(lái)聽(tīng)課的差別是很大的。

  二、 精神要集中,思想不能開(kāi)小差。上課沒(méi)注意的細節,下課就要用多倍的時(shí)間來(lái)補償。

  三、 上課不能吃零食,講閑話(huà),看閑書(shū)。這樣做不僅擾亂了上課秩序,還打擾了別的同學(xué)的學(xué)習。

  四、 記錄一定要及時(shí)整潔,及時(shí)記錄是為將老師講的轉化為自己的,以便今后復習。我們每個(gè)人的記憶都有一個(gè)遺忘的過(guò)程。所以上課一定要及時(shí)做筆記。筆記要整潔。文科的學(xué)習都是靠文字組成的,整潔程度直接影響改卷老師對你的第一映像,所以平時(shí)就必須嚴格要求自己,為考試奠定好基礎。

  五、 上課需發(fā)言積極。老師提問(wèn)時(shí),同學(xué)們需要積極思考,開(kāi)拓自己的思維。上課發(fā)言也是在鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力和膽量。

  六、 坐姿問(wèn)題。古人云:“坐如鐘站如松!鄙险n坐著(zhù)一定得挺直腰桿,否則小小年紀就變得彎腰駝背了,有損形象。

  七、 記憶要及時(shí)。文科需記得東西特別多,上課能記住的就不要拖到下課,否則學(xué)習就會(huì )變得很辛苦。

  八、 要學(xué)會(huì )尊重老師同學(xué)。一日為師,終身為父。老師就像是父母。同學(xué)之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學(xué)會(huì )尊重老師和同學(xué)。

  九、 嚴禁打架斗毆。各位同學(xué)和家長(cháng)都應清楚,只有沒(méi)長(cháng)大的孩子才會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦而動(dòng)手。我們都是十六、七歲的少男少女了,應當有沉穩的行事風(fēng)格,不要太感情用事。

  十、 絕不遲到早退、中途退場(chǎng)。一節課僅40分鐘,如果還不斷亂走動(dòng),那是很不尊重老師和各位同學(xué)的。

  上課所需注意的也就這些了。下面我們來(lái)看下作業(yè)。作業(yè)完成需要按時(shí)按量。書(shū)寫(xiě)要規范漂亮。做完之后要自己對著(zhù)答案進(jìn)行改正。做到下次不犯同樣的錯誤。感覺(jué)有必要的,需進(jìn)行團隊交流,大家資源共享,共同進(jìn)步。

  接下來(lái)就到考試這一行列了。我們學(xué)校實(shí)行每周一小考,每月一大考。對我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),每一次考試都是一次噩夢(mèng)。這是為什么呢?學(xué)校排名班級排名單科排名一項項都列的非常清楚。家長(cháng)也是給學(xué)生造成壓力的重要群體之一,總是拿別人家的孩子進(jìn)行比較?偢杏X(jué)學(xué)習成績(jì)不如別人就低人一等似的。何必這樣呢?但也不是說(shuō)不要沒(méi)考試,考試是為了發(fā)現我們學(xué)習中的不足?纪曛蠹皶r(shí)總結糾錯,這才是考試的真正意義所在。

  最后就是資料整理情況。有的同學(xué)總是丟三落四,抽屜里一片狼藉。因而我們要學(xué)會(huì )整理資料,其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷,各種各樣的作業(yè)本等。這樣有利于我們歸納總結知識,學(xué)習的制勝之道就在于會(huì )對自己學(xué)到的知識進(jìn)行歸納總結,因而資料整理就顯得尤為重要了。

  至此表格的內容已大致講解完畢,做到這些,不僅僅有利于歷史的學(xué)習,并且對我們整個(gè)高中三年的學(xué)習都有幫助。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理,對我們走向社會(huì )也很有幫助 。

  最后,祝各位家長(cháng)身體健康,工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)習更上一層樓!

  謝謝大家!

  高一年級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2

尊敬的老師、各位叔叔阿姨:

  你們好!

  很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全體高一(一)班全體學(xué)生對大家的到來(lái)表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!

  看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛,我的心很受觸動(dòng)。是啊,父母就是這樣目送著(zhù)我們,一路走來(lái),陪我們一起面對挫折、面對人生,為我們吶喊,陪我們一起度過(guò)難關(guān),F在,我又看到了同樣熟悉的目光,無(wú)私地為著(zhù)孩子,真誠地與學(xué)校交流,共商孩子的成才大計。還記得剛來(lái)報到的那一天,面對高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象,我不禁有些茫然:我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo),我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?面對嚴厲親切的領(lǐng)導,和藹可親的老師,躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(cháng),我釋然了。因為我知道,雖然我們遠離家鄉,但是我們并不孤單,我們擁有最誠摯的關(guān)愛(ài),我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。也許,你們已經(jīng)發(fā)現了,我們的校園已面貌一新,充滿(mǎn)現代化氣息, 學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,能夠在這里讀書(shū),讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導和我們的老師。為了我們,校領(lǐng)導和老師們一起,從點(diǎn)滴小事抓起,教我們如何適應高中生活、如何做人;從教我們拾起地上的一張廢紙開(kāi)始,教我們怎樣保護環(huán)境,怎樣愛(ài)護自己的家園;從教我們軍訓開(kāi)始,教會(huì )我們怎樣獨立生活;從教我們嚴守作息時(shí)間開(kāi)始,教會(huì )我們懂得珍惜時(shí)間;從糾正我們一個(gè)錯別字開(kāi)始,教會(huì )我們做學(xué)問(wèn)應認真嚴謹;從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始,讓我們知道,感恩父母,回報社會(huì )……

  為了我們,班主任李老師真的是披著(zhù)星星來(lái),戴著(zhù)月亮走。早上,陪我們一起跑操,督促我們上好早自習;晚上等我們都離開(kāi)了,他才回家。他教育我們嚴守紀律。他,永遠那么精力充沛,不知疲憊;他,永遠那么堅定可靠,信心百倍;他,永遠那么關(guān)懷備至,體貼入微。在學(xué)校,他就是我們的嚴父。得意時(shí),他告誡我們要戒驕戒躁,踏實(shí)穩重;失意時(shí),他鼓勵我們重樹(shù)信心,堅持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí),他都陪伴著(zhù)我們,指引著(zhù)我們,守護著(zhù)我們。為了我們,李老師沒(méi)有請過(guò)哪怕一節課的假。正是李老師的艱辛付出,我們班各種量化考評才每周遙遙領(lǐng)先。在這里,請允許我代表高一、一班全體同學(xué)道一聲:”老師您辛苦了!我們感謝您!“其他任課教師也是認真對待每一堂課,鉆教材,查資料,從備課到講課,從批改到輔導,一絲不茍,每一個(gè)環(huán)節都不肯草率。課堂上,認真講授,教給我們知識,教會(huì )我們方法,更教會(huì )我們做人的道理。仔細批改,耐心講授,為我們答疑解難,兢兢業(yè)業(yè)。

  軍訓讓我們嘗到酸甜苦辣,對于人生而言,這只是轉瞬即逝的剎那,但就是這個(gè)剎那卻將成為我們人生的記憶長(cháng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里,我們感受最多的是艱辛與疲憊,但我相信,以后,當回憶起軍訓時(shí),感受最多的會(huì )是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影,嚴厲的目光,果斷的口令,規范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校,是他們讓我們堅信了自己的選擇!一路上,有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津,為我們保駕護航,所以,在這里,我想說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)M管放心,在一高老師們的幫助下,我們一直在努力著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。相信我們,我們必能成功!在此我也謹代表高一、一班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲:老師,您辛苦了,我們不會(huì )讓你們失望的。

  人在高中,使命在肩。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)郧坝捎谖覀兡挲g小,給您闖了許多禍,惹您生了很多氣,在此,我也想對你們說(shuō):”對不起,請原諒孩子的年幼無(wú)知吧!“今天,我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調皮、幼稚的孩子了,我們已經(jīng)長(cháng)大,我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力,更有動(dòng)力;有耐心,更有信心;有士氣,更有霸氣。為了夢(mèng)想,我們披星戴月,只爭朝夕。高中的我們,沒(méi)有彷徨,沒(méi)有懶惰,沒(méi)有自由散漫,只有踏實(shí)肯干,只有全力備戰。我們正處在奔跑的季節,我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了奔跑,與時(shí)間賽跑,與效率賽跑,與自己賽跑。即使道路是坎坷的,我們樂(lè )于迎接挑戰,我們樂(lè )于忍受黎明前的黑暗,因為我們懂得,每戰勝一個(gè)困難,我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著(zhù),拼搏著(zhù),戰斗著(zhù)。爸爸媽媽相信我們吧!繼續為我們加油吧!

  在未來(lái)的日子里,我們更不會(huì )放松,更不會(huì )退縮。我們會(huì )牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼,揚起夢(mèng)想之帆,昂首闊步,去迎接明天的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤,在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,在老師的精心輔導下,在家長(cháng)們的支持與關(guān)心下,我們一定會(huì )帶上一顆感恩的心,向您交上一份滿(mǎn)意的答卷!來(lái)到了一高,我們腳步鏗鏘,不再迷茫!來(lái)到了一高,我們志在四方,風(fēng)雨直闖!來(lái)到了一高,我們敢踏平萬(wàn)仞山,掀起千層浪!相信我們吧,我們行!

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨,人生非坦途,我們會(huì )共同恪守”自強不息,厚德載物“的古訓;我們會(huì )拿出”天生我才必有用“的信心,拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力,拿出”直掛云帆濟滄!暗挠職,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會(huì )從今天開(kāi)始、從現在開(kāi)始,為家庭、為學(xué)校、為祖國的未來(lái)拼搏奮斗!三年之后,我們會(huì )給您交上一份滿(mǎn)意的答卷。相信我們吧,您的孩子是最棒的! 是最優(yōu)秀的!最后,祝老師和家長(cháng)們工作順利!身體健康!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

  高一年級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3

家長(cháng)同志們:

  您們好!

  高一年級第一次全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始。先作自我介紹,我是高一年級的年級主任,姓殷,殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。 今天下午的議程是:

 。1)首先我代表年級整體上向家長(cháng)同志們作個(gè)匯報,時(shí)間約需30分鐘;

 。2)然后各班班主任向家長(cháng)同志們匯報工作并介紹班級情況;時(shí)間約需60分鐘;

 。3)3:30分左右,各班整體活動(dòng)完后,家長(cháng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題,因時(shí)間有限,我只好選取若干側面來(lái)講。

  1.整體情況學(xué)生招生情況及班級類(lèi)別介紹,統一管理,一盤(pán)棋。力爭各類(lèi)班都有特色。老師的基本情況,這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jì)。這三個(gè)月,學(xué)生基本適應了華師一附中的學(xué)習與生活,初步完成了從初中到高中的轉折(學(xué)習、生活和心理)。用幾句話(huà)來(lái)概括這幾個(gè)月的工作:

 。1)老師們的干勁大,如教師晚值班;

 。2)各項活動(dòng)組織有序;

 。3)效果明顯,如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級。管理是有難度的,有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識到了。

  2.教學(xué)情況初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣:首先,教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性,高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內容跨度較大,特別是數學(xué)、物理學(xué)科。其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考壓力很大,所以難度區分度都有要求。再次,初高中學(xué)習方法有明顯變化。初中大多是跟著(zhù)老師學(xué),機械模仿的多;而高中強調自主學(xué)習,注意知識的靈活應用、理解掌握,特別強調舉一反三、觸類(lèi)旁通。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對一個(gè)知識點(diǎn)講例題、訓練習題較多,但高中內容較多,教師不可能全部講到,只能精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,靈活掌握知識和方法。初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數學(xué)題可用計算器,而高中不行,很多學(xué)生計算能力差導致失分。華師一附中的教學(xué)特點(diǎn):保底不封頂,彈性教學(xué)硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課

  3.學(xué)生工作情況 住讀生管理流動(dòng)紅旗評比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習,如晚自習紀律等。 學(xué)生生活與心理的適應,“三個(gè)學(xué)會(huì )”

  4.家長(cháng)如何與學(xué)校配合家長(cháng)要相信學(xué)校、相信老師,家長(cháng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求(使用手機、mp3等)(尊重老師對學(xué)生的教育與處理等)培養良好習慣,培養好習慣應從細節做起,最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習、思維習慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起,家長(cháng)要客觀(guān)分析孩子的期中考試情況(結合摸底考試等),要定好位。

  首先,教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性,高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內容跨度較大,特別是數學(xué)、物理學(xué)科。

  其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考壓力很大,所以難度區分度都有要求。再次,初高中學(xué)習方法有明顯變化。初中大多是跟著(zhù)老師學(xué),機械模仿的多;而高中強調自主學(xué)習,注意知識的靈活應用、理解掌握,特別強調舉一反.

  學(xué)生的學(xué)習情況

  幾個(gè)輪回下來(lái),我始終覺(jué)得整個(gè)高中三年中,高一是重中之重,雖然高三要參加高考,但是沒(méi)有高一打下的良好基礎,要想在高三異軍突起,我可以說(shuō)絕大部分人都沒(méi)有這份能力,F在高一有9門(mén)學(xué)科,大家都站在一個(gè)差不多的起跑線(xiàn)上,但是我們要意識到初中與高中的學(xué)習有較大的差異:首先,教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性,高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內容跨度較大,特別是數理化和英語(yǔ)。其次,考試題難度差異較大,考后的分數也不像以前那樣容易得到90以上的分數,100的試卷得80分已經(jīng)是一個(gè)很不錯的分數了。再次,初高中學(xué)習方法有明顯變化。初中大多是跟著(zhù)老師學(xué),一個(gè)知識點(diǎn)講例題、訓練習題較多,機械模仿的多;而高中內容較多,強調自主學(xué)習、精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,注意知識的靈活應用、理解掌握,特別強調舉一反三、觸類(lèi)旁通。

  也正是因為高一的重要,學(xué)校從上到下都非常重視高一,學(xué)校成立了高一領(lǐng)導小組,由我們今天主持會(huì )議的莊副校長(cháng)掛帥,加上高一年級的幾位行政領(lǐng)導,校長(cháng)書(shū)記每天一早開(kāi)始巡視。年級組從開(kāi)學(xué)就認真組織好年級組教育教學(xué)活動(dòng),從假期的軍訓到這次期中考試,從早晨的早自習到晚上住宿生晚自習的結束,都有教師在教室指導,年級中已經(jīng)開(kāi)設活動(dòng)課研微課來(lái)豐富同學(xué)們各方面的知識,培養特長(cháng)。

  開(kāi)學(xué)到現在我們進(jìn)行了兩次年級考試,10月長(cháng)假回來(lái)進(jìn)行了月考,上周進(jìn)行了4校聯(lián)考?戳丝荚嚱Y果大家肯定是有喜有憂(yōu),如果孩子成績(jì)不令人滿(mǎn)意,也請家長(cháng)朋友們正確的看待您孩子的分數,畢竟才半個(gè)學(xué)期,原因可能很多,變數也可能很大,請您與孩子的老師們具體交流分析。

  3.行為規范方面 我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),學(xué)校在高一年級注重養成教育。假期里開(kāi)展了軍訓活動(dòng),讓學(xué)生走入軍事化管理,在集體大熔爐里磨煉意志,規范行為,形成能力,使高一新生發(fā)生質(zhì)變。從軍訓中,學(xué)生也悟出了許多學(xué)習和做人的道理,為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)學(xué)校,原先的行為習慣要求都有差異,為此我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)指定一本《學(xué)生行為規范手冊》,具體定義了學(xué)校對高中學(xué)生的行為規范,以此來(lái)培養規范同學(xué)們的行為習慣,利用升旗儀式、年級集會(huì )、班會(huì )課等多種教育形式,對學(xué)生的生活過(guò)程、學(xué)習態(tài)度、行為習慣等進(jìn)行規范的養成教育,并明確有所為,有所不為。宿舍內務(wù)標準、班級一日常規、學(xué)校規章制度等讓學(xué)生盡人皆知,對表現好的班級及個(gè)人及時(shí)表?yè)P獎勵,對有差距的個(gè)人和集體強力督促整改。強化了對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,注重了初高中教學(xué)的銜接,使高一新生盡快適應高中的學(xué)習過(guò)程。高一9門(mén)課要想真正學(xué)習好,就得真正會(huì )學(xué)習,養成良好學(xué)習習慣就尤為重要,為此,學(xué)校著(zhù)重讓學(xué)生養成上課作筆記的習慣、晨讀大聲朗讀的習慣、按時(shí)交作業(yè)的習慣、勤問(wèn)老師,主動(dòng)學(xué)習的好習慣,這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣,從而提高學(xué)習效率。當目前為止,整個(gè)高一年級學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)緊,各項工作均在有條不紊地進(jìn)行。

  當然半個(gè)學(xué)期下來(lái)還是有些問(wèn)題需要我們一起共同面對努力解決。

  1.學(xué)生基礎還不扎實(shí),學(xué)習方法比較單一。我擔任過(guò)兩屆高三年級組長(cháng),有一個(gè)問(wèn)題尤其突出,學(xué)生基礎很不扎實(shí):表現在基礎知識不清楚、不透徹,基本學(xué)習方法不明了、不科學(xué)。當然,原因可能是多方面的。有教材的銜接問(wèn)題,有教育的實(shí)效問(wèn)題,有學(xué)生的個(gè)體問(wèn)題,有社會(huì )的環(huán)境問(wèn)題等等。這就是說(shuō),初中知識和高中知識在內容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。我打一個(gè)比方,初中相當于是別人給我們準備了做菜的原料,你只管用就是了。高中相當于是別人給你一個(gè)任務(wù),你必須自己動(dòng)腦筋策劃菜譜、準備原料、調研市場(chǎng),最好做出成品。初中注重記憶,高中注重運用;初中可以突擊提高,高中講究循序漸進(jìn)。對于學(xué)習確實(shí)存在困難的同學(xué),我們應該坦然面對,盡最大努力共同幫助他,當然,我想,條條大路通羅馬,在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功,孩子通過(guò)自己的興趣或特長(cháng)比如美術(shù)體育音樂(lè )播音等也可以實(shí)現進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想,畢竟這些對學(xué)科成績(jì)的要求要低很多。

  2、學(xué)生心態(tài)很不完善。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯的學(xué)生,一開(kāi)始自信心比較強,有點(diǎn)心高氣傲。但是,一進(jìn)入高中,發(fā)現高中學(xué)習完全不是那么一回事,放松一個(gè)月,成績(jì)拉下一大截,也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢,部分學(xué)生就會(huì )出現心理疲勞情緒,浮躁、甚至破罐子破摔,厭學(xué)情緒重。所以有一個(gè)心態(tài)必須要調整,就是要充分認識到初中與高中的區別所在。

  3. 學(xué)習紀律性有待

  加強?傮w上說(shuō),我校校風(fēng)是比較純正的。但是對于個(gè)體而言,還存在這樣那樣的問(wèn)題。比如早操、自習、上課的遲到拖拉問(wèn)題,吃零食問(wèn)題,男女交往不當的問(wèn)題,校園內使用手機的問(wèn)題,晚寢不遵守就寢紀律等問(wèn)題。特別是手機問(wèn)題,學(xué)校教學(xué)區內嚴禁使用手機,我們總有部分同學(xué)違反規定,希望家長(cháng)也慎重對待,沒(méi)必要給孩子配高檔手機,沒(méi)啥好處。

  三點(diǎn)希望:希望家長(cháng)朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習慣的培養,從細節做起,最簡(jiǎn)單的就是每天督促孩子按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習、思維習慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起。也希望家長(cháng)們朋友們不以成績(jì)論英雄,要正確看待孩子的分數,全面而準確地估計自己的孩子,多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。更要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。常聽(tīng)有家長(cháng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面,年齡環(huán)境都在變化,高中和小學(xué)、初中有很大的不同,孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視它,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì )收到好的效果。

  我們重視學(xué)生的成長(cháng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jì);我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現在。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見(jiàn),我們有理由相信:在我們的共同努力下,這一屆學(xué)生三年后的高考,一定會(huì )取得前所未有的好成績(jì)。謝謝大家!

  高一年級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  我是我們高一x班這個(gè)“新家庭”的班長(cháng),我叫xx,十分榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,首先十分感謝大家能在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加這次的家長(cháng)會(huì ),這次的家長(cháng)會(huì )是我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)家長(cháng)會(huì ),現在正值開(kāi)學(xué)之際,也是我們高中新一輪學(xué)習的開(kāi)始,高中的知識難易程度可不比初中,家長(cháng)們對待孩子的教育方式也應該有所改變,現我就拿我們新學(xué)期的學(xué)習以及生活來(lái)作為本次發(fā)言的主題。

  一、學(xué)習方面

  高中相對初中而言,增加了幾門(mén)學(xué)科,學(xué)習任務(wù)自然也就變得多了起來(lái),而且在高中一節課老師所教的知識量遠比初中時(shí)一節課要多得多,這就要看各位同學(xué)的適應能力了。而且,高中很多學(xué)科可以說(shuō)是全新的內容,跟初中所學(xué)的知識關(guān)系并不大,所以那些自己家孩子學(xué)習成績(jì)差的大可放心,可以想辦法讓孩子提起對學(xué)習的興趣,還是很容易跟上老師的節奏的,進(jìn)而學(xué)習成績(jì)大幅度提升,不過(guò)初中的知識也并非我說(shuō)的這樣就沒(méi)用了,初中學(xué)的都是基礎,有基礎的同學(xué),高中學(xué)起來(lái)自然而然的就快很多,輕松很多。由于高中知識點(diǎn)眾多,家長(cháng)們一定要協(xié)助孩子制定一套適合自己的學(xué)習計劃,這套計劃中不僅要有各科學(xué)習方面的,也要有自主學(xué)習方面的計劃,在高中切記不能只學(xué)老師講的,要學(xué)會(huì )知識點(diǎn)延伸學(xué)習。找到合理科學(xué)的學(xué)習方法,才能讓我們在高中的學(xué)習中如履平地。有了學(xué)習目標,才能讓我們在學(xué)習中有無(wú)限的動(dòng)力。

  二、生活方面

  孩子一旦到了高中就意味著(zhù)要徹底自主生活了,寢室就變成了他的第二個(gè)家,我們只有月假,所有一個(gè)月里絕大多數的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò),自己吃飯洗碗洗澡洗衣服,學(xué)會(huì )計劃著(zhù)去生活。新學(xué)期第一周已經(jīng)過(guò)去了,我發(fā)現現在許多的同學(xué),生活能力很差,我不知道他們從小接受著(zhù)怎么樣的教育,很多同學(xué)不會(huì )洗衣服,帶來(lái)的衣服都穿了一遍沒(méi)得換了,可把他愁死了;有的同學(xué)自律性嚴重缺失,早上不想起床,晚上不想睡覺(jué),導致一整天都沒(méi)精神,甚至有幾位同學(xué)這一周基本上就是在教室睡覺(jué),至于是那幾位我就不在這點(diǎn)名了;還有的同學(xué),根本不會(huì )過(guò)日子,本來(lái)家長(cháng)給他一個(gè)月的生活費,他能三四天就花光,沒(méi)有一點(diǎn)自控能力,對生活沒(méi)有一點(diǎn)計劃,以至于后面只能向同學(xué)借錢(qián),否則就要挨餓。

  親愛(ài)的家長(cháng)們,對孩子的關(guān)心一定要足夠,不然你很難發(fā)現自己孩子現階段存在的問(wèn)題,現在的孩子幾乎沒(méi)有幾個(gè)會(huì )跟父母談心吧,這就需要你們多花時(shí)間去觀(guān)察,孩子的學(xué)習成績(jì)固然重要,但是身心健康也是不可忽視的。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  高一年級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先請允許我代表高一(10)班全體師生,對各位到會(huì )的'家長(cháng)表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,謝謝。

  哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?今天我們全體老師和家長(cháng)齊聚一堂都為了同一個(gè)愿望:教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  班會(huì )開(kāi)始,我介紹了本次月考的班級情況,雖然說(shuō)和其他班相比略有優(yōu)勢,但是這種優(yōu)勢微乎其微,甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績(jì)遠遠沒(méi)有達到我的要求。比如科目方面:我所任教的生物竟然比隔壁班少了0。2分;還有我們班的英語(yǔ)科目目前還亟待提高。個(gè)人分數上面,我們班600分人數雖然最多,但是也就比其他重點(diǎn)班多2、3個(gè)人。這里面還需要600分同學(xué)繼續保持優(yōu)勢同時(shí)更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力。同時(shí)班上的570分以下的同學(xué)更應該汲取這次考試的教訓,認真學(xué)習端正態(tài)度,多做題多請教老師多總結。避免下次期中考試又以失敗告終。

  今天我們10班邀請科任老師和家長(cháng)召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,力爭在期中考試中取得更好的成績(jì)!下面我將從3個(gè)方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉(gè)問(wèn)題、向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議要求,與大家共勉:

  首先,我要感謝10班的5位科任老師,正是因為你們的努力付出,才換來(lái)了我們10班這次月考的四科第一的好成績(jì)。老師們之間的默契配合對提高整體成績(jì)至關(guān)重要,敬愛(ài)的家長(cháng)親愛(ài)的孩子們“我們班的老師是最好”,我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營(yíng)造老師與同學(xué)們之間和諧積極的良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動(dòng)。老師們有任何要求和建議可以隨時(shí)和我說(shuō),我一定配合各位老師的工作。

  然后,我想對家長(cháng)說(shuō):

 。ㄒ唬┘訌姕贤。包括家長(cháng)和老師的溝通、家長(cháng)和學(xué)生的溝通。

 。ǘ╆P(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程,關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養,而不只是關(guān)注考試成績(jì)。不以成績(jì)論英雄,您的子女學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、能力高,您的子女學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、不努力。有的孩子進(jìn)校學(xué)習基礎比其他孩子薄弱,一味的追求分數無(wú)異于拔苗助長(cháng),最終功敗垂成。成績(jì)不是一蹴而就的事情,需要老師和家長(cháng)的共同努力。每一個(gè)家庭都會(huì )遇到孩子的學(xué)習問(wèn)題,父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時(shí)父母也會(huì )因孩子學(xué)習的分數忽高忽低而困惑。在他們學(xué)習上取得高分時(shí),父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿(mǎn)足;當孩子沒(méi)有取得好分數時(shí),父母也不能訓斥孩子,而應主要幫助孩子找出問(wèn)題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。

 。ㄈ┘詈⒆、盡量發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法。首先激勵目標要切合實(shí)際:孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,父母的激勵目標也應具有漸進(jìn)性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來(lái)。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個(gè)名次,但是你與他們的差距減小了,總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場(chǎng)合、信口開(kāi)河式的激勵,那樣會(huì )使孩子感覺(jué)到你的激勵不是發(fā)自?xún)刃牡,而是一種虛偽的表現;最后要將激勵目標具體化,比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣,讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習、靠攏,這樣往往會(huì )有更好的激勵效果。

 。ㄋ模┳鹬貙W(xué)生,尊重個(gè)性?茖W(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好。

 。ㄎ澹├斫鈨A聽(tīng)孩子的心聲,F在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù),很值得我們去研究,我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好,我就對他說(shuō):隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說(shuō):她有什么好?我聽(tīng)了此話(huà),大為震驚,我接住孩子的話(huà)在說(shuō):是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱(chēng)贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(cháng)足跡,這對孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉:把一個(gè)信念種下去,就會(huì )產(chǎn)生信念,把一個(gè)收獲種下去,就會(huì )產(chǎn)生行為;把一個(gè)行為種下去,就會(huì )產(chǎn)生習慣;把一個(gè)習慣種下去,就會(huì )產(chǎn)生性格,性格決定命運,我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!

 。┳鹬乩蠋,尊重教育規律。家長(cháng)是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎上可以提要求,但是不能被強迫。同時(shí),我也要求各位家長(cháng)尊敬老師,在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律,人的成長(cháng)是有時(shí)間過(guò)程的,教育是有規律的,一個(gè)學(xué)生如果習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng),望子成龍心太切,孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長(cháng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女,多鼓勵,多表?yè)P,以增強學(xué)生的自信心。

  最后我想對10班的孩子們說(shuō):

  第一點(diǎn):養成良好的學(xué)習習慣。想要學(xué)習好,必須經(jīng)過(guò)課前預習,課上認真聽(tīng)講,課后多練習、復習、總結 反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識點(diǎn)掌握好。

  第二點(diǎn):第二點(diǎn)學(xué)習效率高,不溜號,勤于思考、動(dòng)腦。其實(shí)班級中所有的同學(xué)學(xué)習時(shí)間都差不多,大家都比較努力認真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習,也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習課上效率低,十分鐘讀不了幾行,并且讀的知識點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦,沒(méi)有認真思考動(dòng)腦,這樣他的成績(jì)絕對高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,看別處發(fā)呆的,坐姿不正確的,這都是現在學(xué)生普遍存在的學(xué)習效率低的表現。

  第三點(diǎn),態(tài)度認真,嚴格要求自己,遇到難題不放棄。認真思考一會(huì ),總會(huì )有些思路。比如物理的答題,一節課學(xué)的公式就那么幾個(gè),做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭取不放棄任何一道題,仔細分析總會(huì )有些頭目,即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì )比較明顯。并且如果作對了,孩子們的就會(huì )對自己相當有信心,很有成就感。

  第四點(diǎn),堅持不懈,努力做到最好。每天都投入百分之百的精力,天天如此,這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題,會(huì )了幾個(gè)知識點(diǎn),就感覺(jué)自己了不起了,開(kāi)始驕傲了,坐不住板凳,請假去廁所出去溜達,這些認得成績(jì)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,天天堅持西區,成績(jì)才能有所提高,千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,這樣絕對不行。

  當然,我們工作中也許還有很多不足,我們會(huì )不斷改進(jìn)我的工作。因為我們和您有共同的目標,就是讓這些孩子能實(shí)現理想,步入理想的大學(xué),雕琢自己的人生,過(guò)上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾:我們絕不會(huì )放棄任何一名學(xué)生,我們不會(huì )辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校,滿(mǎn)懷期望,深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,便會(huì )是孩子們學(xué)習強大持續不斷的動(dòng)力,老師和家長(cháng)的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線(xiàn),三年的拼搏,誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點(diǎn),再累一點(diǎn),再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,請你們家長(cháng)和我們老師和孩子們團結在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著(zhù)希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!

  最后,祝愿各位家長(cháng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!謝謝大家!

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