教師節座談會(huì )教師代表發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的教師節座談會(huì )教師代表發(fā)言稿,歡迎大家分享。
尊敬的楊市長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位老師:
大家下午好!
我很榮幸,今天能夠作為教師代表站在這里,與各位領(lǐng)導和同事、同仁們分享這來(lái)自第34個(gè)教師節的溫暖和幸福,也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
我20xx年四川師范大學(xué)畢業(yè)后就在xx市金雁中學(xué)任教。在領(lǐng)導的關(guān)懷下,同事的幫助下,從一名普通教師,逐步成長(cháng)為德陽(yáng)市骨干教師、市優(yōu)秀教師,我是幸運的,更是幸福的。下面就我這16年的教師生涯,分享一下我的體會(huì )。
一、弘揚高尚師德,傳承教育理念。
師德是教師職業(yè)道德,更是教師職業(yè)智慧。師德是因材施教的基礎,是教書(shū)育人的保障,是教師職業(yè)價(jià)值的源泉。有人說(shuō):孩子身上有著(zhù)父母的影子,其實(shí),我想說(shuō)學(xué)生身上也同樣有著(zhù)老師的影子。
教育是一種傳承。還記得當初剛參加工作時(shí)我的指導老師唐再珍老師、毛映陽(yáng)老師每次聽(tīng)我的匯報課后都“毫不客氣”的、毫無(wú)保留的提出好的建設性意見(jiàn),她們?yōu)槿藥煴、誨人不倦,為國樹(shù)才、教而有方,他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻給了教育事業(yè),他們挺起了愛(ài)與責任的豐碑。她們高尚的師德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我。我如同他們一樣,傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù),和學(xué)生們一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
我愛(ài)我的事業(yè),用我的人格魅力,影響我的學(xué)生;用教師的職業(yè)道德,鞭策著(zhù)自己,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,做社會(huì )的好老師。
二、潛心立德樹(shù)人,收獲幸福人生。
一個(gè)教師的職責不僅僅是教書(shū),更是育人。還記得我剛參加工作的那兩年,懷揣夢(mèng)想,一腔熱血,認為只要我把我的課堂書(shū)本知識講好,就是一個(gè)稱(chēng)職的教師,但是事與愿違,每次考試成績(jì)總是倒數。我百思不得其解,直到我第一次當班主任,從班上語(yǔ)文老師李有沖身上學(xué)會(huì )了如何做一名科任教師——那就是:教育不僅僅是教書(shū),更要育人,要教會(huì )學(xué)生如何做人、如何為人,要將自己的課堂學(xué)科知識融入到生活的點(diǎn)滴中。我班級教室后墻上的標語(yǔ)就是“方向比速度更重要,做人比做事更重要”。從那以后,我覺(jué)得我的工作越來(lái)越輕松,作為教師的幸福感越來(lái)越強!
蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!敝(zhù)名作家馬克。土溫也說(shuō):“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福,使每天都成為自己的教師節!
我們不是棟梁,但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來(lái),但我們的學(xué)生是未來(lái)!我們與學(xué)生是一體的,攜手創(chuàng )造彼此幸福的人生。
三、堅守教育信念,促使人人成才
將“教育就是服務(wù)”的觀(guān)念落實(shí)到日常的教育教學(xué)之中,相信人人都有才,促使人人都成才,盡可能地為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供機會(huì );讓學(xué)生更多地體驗到被關(guān)注,被愛(ài)護的溫暖與幸福,更多地體驗到自由探索與成功的快樂(lè )與自豪,更多地感受到人性的光明與和煦,感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。
成功的教育一定能讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美;感受到理性之美、科學(xué)之美、智慧之美;感受到人類(lèi)心靈的博大與深邃,感受到人類(lèi)所創(chuàng )造的文化的燦爛與輝煌;能夠喚起學(xué)生對于生活的熱愛(ài)與柔情,對未來(lái)生活的憧憬和樂(lè )觀(guān)、光明、正直的期待,能夠以創(chuàng )新的眼光審視生活、洞察人生,有強烈的社會(huì )擔當和責任感。
有人說(shuō):復雜的事情簡(jiǎn)單做,簡(jiǎn)單的事情重復做,重復的事情用心做。其實(shí)我自認為我不是一個(gè)聰明的人,但是我覺(jué)得我可以用自己的勤奮和執著(zhù)來(lái)彌補。作為中青年教師,我精心備好每一堂課,用心講好每一個(gè)知識點(diǎn),細心批改好每一次作業(yè),耐心教導好每一位學(xué)生,我相信我的努力會(huì )有成效的,事實(shí)的確如此!
最后,請允許我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利,節日快樂(lè )!
謝謝大家。
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