教師表彰會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的教師表彰會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師表彰會(huì )發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我能代表房山區的所有學(xué)員在這里發(fā)言，感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項目組的各位老師，以及我們房山區教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導，為我們創(chuàng )造了這么好的一次培訓機會(huì )；感謝參與這次面授培訓的專(zhuān)家和各院校的教授、指導教師、班主任，給予我們生動(dòng)鮮活的知識和對待生活的積極態(tài)度；感謝參加學(xué)習全過(guò)程的每一個(gè)親愛(ài)的學(xué)友，我們共同分享著(zhù)快樂(lè )學(xué)習的全過(guò)程，感受著(zhù)成長(cháng)的力量。
是的，這半年的培訓生活是和諧的、幸福的、也是快樂(lè )的，它充滿(mǎn)了美好和睿智。同時(shí)半年也是短暫的，還不想離開(kāi)這個(gè)心靈的家園卻已接近尾聲，還不想告別親切而真誠的老師和學(xué)友們卻又要各奔東西。一個(gè)個(gè)有趣的心理游戲，一張張充滿(mǎn)坦誠的笑臉，在收獲的喜悅和快樂(lè )中，我們又要帶著(zhù)責任與使命，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與希望重回教育的第一線(xiàn)。我仍在回味著(zhù)， 回味著(zhù)全班人的真誠，回味著(zhù)心理教育的魔力。也回味著(zhù)自己的點(diǎn)滴成長(cháng)……
一、走出自卑 重拾自信
怎能忘記第一天上課的場(chǎng)面，相識游戲成為第一課，課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開(kāi)始了。游戲結束后，我們坐下來(lái)談感受，此時(shí)我真想談?wù)勛约旱膹娏腋惺�，可又一想：還是別說(shuō)了，這么多人誰(shuí)不比我強��！好多老師都是從直屬�；蚴谴髮W(xué)校來(lái)的，見(jiàn)識比我廣、表達能力比我強，而我從鄉村來(lái)，萬(wàn)一回答不好怎麼辦？我在極力壓抑著(zhù)自己。藺老師充滿(mǎn)期待的眼神給了我力量，我鼓起勇氣舉起了手，藺老師面帶笑容地沖我點(diǎn)了一下頭，我談了自己真實(shí)的感受。沒(méi)想到老師竟然說(shuō)：“這位老師真有創(chuàng )意！”那一刻我突然感覺(jué)到：我并不差！老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來(lái)的講課中，老師在舉例子時(shí)談到了自信與自卑，談到了：“每個(gè)人都有長(cháng)處�！边@些對我的震撼很大，深深的印在了我的心里。是啊，我為什么不發(fā)揚自己的長(cháng)處呢？從鄉村來(lái)也并不意味著(zhù)我比別人差，我要找回自我。從那以后，我認真地聽(tīng)著(zhù)記著(zhù)，全身心的投入到學(xué)習之中，課上積極發(fā)言，課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習的感受與收獲。
10年的工作生涯，出來(lái)學(xué)習也有很多次，這次是我最放松的一次培訓，把一個(gè)原本愛(ài)說(shuō)、真實(shí)的自己展現了出來(lái)，以前一直壓抑著(zhù)、沉默著(zhù)，總因來(lái)自農村自卑，活在灰色中，這次得到了釋放，悅納了自我。
二、教育學(xué)生 關(guān)注動(dòng)機
記得老師授課分享過(guò)這樣一個(gè)話(huà)題 “學(xué)習是誰(shuí)的需要”。是��！學(xué)習到底是誰(shuí)的需要？多少學(xué)生在為應付老師、家長(cháng)而學(xué)習，多少家長(cháng)不允許孩子成績(jì)差，不尊重孩子個(gè)性差異，很少對學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習？”的教育，沒(méi)講過(guò)學(xué)習的意義，以致孩子很茫然。培訓回來(lái)后，我和五年級學(xué)生聊天，讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受，結果他們的回答讓我很吃驚，“別提當學(xué)生，提起當學(xué)生我頭都大了，在學(xué)校有忙不完的學(xué)習任務(wù)，回到家，還有媽媽給買(mǎi)的各種練習題，周六日還要去少年宮，哎！太累了”。得知此情況后，我用品德課的時(shí)間給五年級孩子上了節心理輔導課：“學(xué)習是誰(shuí)的需要，”談了學(xué)習的真正意義。很多學(xué)生說(shuō)出了自己的心里話(huà)，以前學(xué)習就是應付老師和家長(cháng)，沒(méi)想過(guò)為什么學(xué)習？家長(cháng)總是說(shuō)為了考大學(xué)。上了這節課，同學(xué)們認識到了學(xué)習是為自己，很多同學(xué)學(xué)習的積極性提高了，學(xué)習由被動(dòng)變主動(dòng)了。
這節課讓我感受到心理教育活動(dòng)的優(yōu)勢，由體驗談感受，從內心改變，才真正預示著(zhù)以后可能的成功人生。
三、從心開(kāi)始 助人自助
結合培訓的知識，我主動(dòng)承擔了負責悄悄話(huà)信箱的`任務(wù)，以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導，用書(shū)信的形式進(jìn)行交流，做面對面的心理輔導，現已收到學(xué)生來(lái)信幾十封，我加班加點(diǎn)回復孩子們的信件，與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級的學(xué)生處境很特殊，短短的時(shí)光中從母親出走到父母離異，她獨自承擔了所有的家務(wù)，我陪伴她走過(guò)了這段艱難的日子，她總以知心媽媽稱(chēng)呼我，并常以書(shū)信交流�，F在的她能快樂(lè )地面對生活，并以此為動(dòng)力，勤奮學(xué)習。
十二月份，我在心理小組觀(guān)摩活動(dòng)中做了一節五年級的示范課——《感恩從心開(kāi)始》。從這節課的準備到試講到最后展示，經(jīng)歷了一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程。當時(shí)我非常重視這節課，精心備課、細心準備，準備好之后在四年級試講一遍，講完后，沒(méi)有達到預想的效果，校領(lǐng)導提出了各種不同的建議，讓我不知所措，感到很挫敗，一點(diǎn)信心也沒(méi)有了，晚上給指導老師打電話(huà)，老師耐心地聽(tīng)了我的設計思路，評價(jià)說(shuō)：你的設計思路很好啊，為什么會(huì )有挫敗感呢？他引導我分析出了其原因：期望值太高，壓力太大，總想著(zhù)要一炮打響，所以腦子里想的就是那篇教案，是在用腦上課不是用心；老師問(wèn)我期望得到什么樣的結果？“希望每個(gè)學(xué)生都很感動(dòng)，應是熱淚盈眶的一個(gè)場(chǎng)面”我這樣回答。老師突然反問(wèn)我：“你感動(dòng)了嗎？”我說(shuō)沒(méi)有……“你忘了嗎，我們是用生命影響生命，用心去和學(xué)生交流，你自己都沒(méi)感動(dòng)，難道希望用那篇教案去感動(dòng)學(xué)生嗎？”老師的幾句話(huà)點(diǎn)醒了我，如卸重負，周四那天我輕裝上陣，非常放松，沒(méi)有任何壓力，用心和學(xué)生上了一節《感恩從心開(kāi)始》，結果超出我預想的效果，在場(chǎng)的師生同被感動(dòng)著(zhù)，很多同學(xué)泣不成聲，在感恩的濃厚氣氛中度過(guò)了四十分鐘。從那以后，我深深地感受到了“從心開(kāi)始，用心去做”的內涵。
心理培訓使我學(xué)到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知識的匱乏，記得在三月初的時(shí)候，校領(lǐng)導找到我讓我給全體教師做一個(gè)團體輔導，當時(shí)，我深知自己勝任不了，但領(lǐng)導鼓勵我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題給你一個(gè)月時(shí)間預備，我就如饑似渴的查閱書(shū)籍、上網(wǎng)學(xué)習、把培訓時(shí)的筆記翻了又翻，終于預備出一篇信息，題為《教師心理健康維護》，在3月26號下午和大家分享，我們先做了一個(gè)游戲，放歌曲傳禮物，傳到誰(shuí)講一件這周讓你高興的事，大家很開(kāi)心，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接著(zhù)我們開(kāi)始了心的溝通，我用心和大家分享著(zhù)，同事們認真的傾聽(tīng)著(zhù)，收到的效果非常好，結束后，有的把我制作的PPT要走了，有的還想和我聊點(diǎn)什么......
現在，培訓雖然要結束了，但我的成長(cháng)歷程才剛剛開(kāi)始，選擇心理工作是正確的，做心理工作我將收獲更大的快樂(lè )！
這學(xué)期我繼續負責悄悄話(huà)信箱的工作，在校領(lǐng)導的支持下我們還成立了心理研究會(huì )，由每所完小各選出的一名教師負責心理工作，我們將定期活動(dòng)，把我在培訓期間學(xué)到的和他們分享。
教師表彰會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我叫趙經(jīng)緯，是柏各莊鎮初級中學(xué)的一名普通的語(yǔ)文教師。歲月匆匆，白駒過(guò)隙。彈指一揮間，我由無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生娃轉變角色，走上光榮的工作崗位已近十載。驀然回首十年來(lái)的工作歷程，有苦澀，有迷惘，更有喜悅與成長(cháng)�；仡櫷�，自己雖有遺憾，但還算走的踏實(shí)�？偨Y自己，倒也問(wèn)心無(wú)愧。自己能給自己的最大肯定便是，我深知時(shí)間易逝，便不敢褻瀆光陰，自己始終追求每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，十年來(lái)，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些許的進(jìn)步與成績(jì)�？傮w說(shuō)來(lái)，我這些年，主要做了三件事：
一、“敢打硬仗”，用愛(ài)心啃掉“硬骨頭”。
xx年7月，我懷著(zhù)對母校的不舍與對未來(lái)崗位的憧憬走出了河北灤師的校園，踏上了家鄉教育的熱土。在當年縣勞人局與縣教育局聯(lián)合舉行的教師招聘中，我以文化課、專(zhuān)業(yè)技能全優(yōu)的成績(jì)被公開(kāi)錄用。當時(shí)自己心潮澎湃，既為自己的成績(jì)感到欣慰，更感受到自己接下來(lái)任務(wù)的艱巨。我下定決心，一定不辜負組織對我的信任，一定要對得起家鄉的父老和孜孜以求的孩子們。
崗位分配的時(shí)候，時(shí)任柏各莊鎮教辦主任的周從金老師給我們分配工作。周主任面色凝重地說(shuō)：“我們鎮的杭各莊小學(xué)六年級現在的形勢很不好。學(xué)生頑皮搗蛋，紀律渙散，給教師的教育教學(xué)工作的開(kāi)展造成了很大的阻力。原任教師已經(jīng)申請病休。趙經(jīng)緯，你是男同志，這塊硬骨頭就交給你去啃吧�！甭�(tīng)了周主任的介紹，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的心底有著(zhù)很大的畏難情緒。我不知道自己將如何去面對那新鮮而陌生的崗位，如何去面對那些頑皮任性的孩子們。但是，雖然我心里暗自為難，但卻沒(méi)有溢于言表。因為領(lǐng)導的信任，因為我對家鄉教育的熱愛(ài)，因為自己是個(gè)頂天立地的男子漢。
到任的第一天，那些孩子們就給了我一個(gè)下馬威。學(xué)生在教室的屋門(mén)上偷偷地放了一瓶污水。當我推開(kāi)教室屋門(mén)的一剎那，那些污水便一滴不剩地傾灑下來(lái)，浸濕了我精心打扮的衣裝。但我沒(méi)有惱怒，而是面帶微笑地走進(jìn)教室。我說(shuō)：“感謝同學(xué)們?yōu)槲以O計了這么一個(gè)別有新意的歡迎儀式。從你們的歡迎儀式上，我看出了你們的聰明，看出了你們的創(chuàng )意。謝謝你們。也請同學(xué)們相信老師，老師也一定會(huì )給你們帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。就讓我們共同把這新鮮的生活繼續下去，好嗎？”我的話(huà)剛剛說(shuō)完，教室里就響起了熱烈的'掌聲。那堂課，我把自己精心準備的課程上得淋漓盡致，那堂課，孩子們聽(tīng)得認真踏實(shí)，絲毫沒(méi)有讓我感受到多么難以忍受的混亂。臨下課，我說(shuō)：“孩子們，我愛(ài)你們！”真的，我說(shuō)那句話(huà)的時(shí)候，沒(méi)有絲毫的做作，沒(méi)有絲毫的矯情。
以后，我一個(gè)人任教著(zhù)這個(gè)班的語(yǔ)文、數學(xué)。我還把孩子們闊別已久的體育、音樂(lè )、美術(shù)課程都撿拾了起來(lái)。慢慢地，我和孩子們心貼近了，孩子們與我的感情濃厚了。那年的小學(xué)畢業(yè)考試成績(jì)，孩子們竟出人意料地考出了全鎮第三的好成績(jì)。成績(jì)下發(fā)時(shí)，我的眼睛濕潤了。因為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)奇跡!我為這個(gè)奇跡而感動(dòng)。真的，不僅僅是自豪，而是真的感動(dòng)。畢業(yè)分別的時(shí)刻，孩子們哭了。他們說(shuō)，他們會(huì )永遠記住我這個(gè)年輕的大哥哥。
二、“臨危受命”，“畢業(yè)班”鑄就光輝業(yè)績(jì)。
剛剛放了暑假，教辦又找我談話(huà)。周主任拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“你小子還真厲害。眼下，又有一個(gè)新任務(wù)等著(zhù)你�！痹瓉�(lái)，鎮上的初級中學(xué)的初三畢業(yè)班缺少一個(gè)物理老師。周主任的意思是讓我去任教三個(gè)班級的畢業(yè)班物理課。我當時(shí)就懵了。我剛剛走上工作崗位一年，領(lǐng)導就把這么艱巨的任務(wù)交給我，我能夠擔當得起嗎？
但我沒(méi)有選擇。我不能辜負領(lǐng)導的信任，我也樂(lè )于接受新的的挑戰。就這樣，xx年9月，我趕鴨子上架，匆匆忙忙地就又走上了畢業(yè)班教學(xué)的工作崗位。初三的物理教學(xué)，對于我來(lái)說(shuō)是嶄新的，畢業(yè)班的學(xué)生管理，對我來(lái)說(shuō)也是嶄新的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)的心情是誠惶誠恐的。但我咬緊牙關(guān)，下定決心，我一定要把這份工作做好。于是，我便開(kāi)始精心鉆研教材教法，虛心跟老教師學(xué)習經(jīng)驗，并始終堅持“愛(ài)學(xué)生”的教育理念去面對學(xué)生。那一年，我對自己說(shuō)，你可以沒(méi)有經(jīng)驗，但你不能沒(méi)有進(jìn)步；你可以年輕無(wú)知，但你不能落于人后。接下來(lái)的教育教學(xué)中，我便追求每天的進(jìn)步，追求每天的完美。當然，我無(wú)法做到完美，但我發(fā)現自己真的進(jìn)步了，我發(fā)現自己是可以勝任這份新崗位的。當年的物理課成績(jì)，我所任教的三個(gè)班是非常優(yōu)異的，不僅在本校的平行班位居首位，就是在全縣范圍內也是屈指可數。遺憾的是，當年由于“非典”，物理學(xué)科中考被砍掉。但我在那一年中，過(guò)得是那樣充實(shí)，那樣欣慰。
xx年，我繼續任教初三兩個(gè)班的物理課教學(xué)，并兼職物理實(shí)驗員，同時(shí)兼任整個(gè)畢業(yè)班的微機課教學(xué)。當年的物理中考成績(jì)，我所任教的兩個(gè)班位居全縣第一。微機課中考成績(jì)全縣第三。在當年的普九工作中，我又在實(shí)驗室建設中做了大量的工作，受到各級領(lǐng)導的一致好評。
三、“投身課改”，矢志做“專(zhuān)家型”教師。
xx年，如火如荼的新課程改革在我縣正式鋪開(kāi)。本著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的統籌安排和個(gè)人的興趣愛(ài)好，我欣然地到七年級擔任了兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)，并兼任班主任。新的課程，新的理念，新的課堂，新的學(xué)生，帶給了我新的激情和挑戰。這一年，我精心鉆研新教材新教法，努力開(kāi)創(chuàng )新的教學(xué)模式。這一年，我所任教的班級語(yǔ)文課成績(jì)十分優(yōu)異，在全縣的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)中，屈指可數。這一年，我參加了縣教育局組織的青年教師綜合素質(zhì)大賽，獲得一等獎，講授的《童稚記趣》的優(yōu)質(zhì)課，獲縣級一等獎，并參加省級新課程教材培訓，后在全縣語(yǔ)文教師參加的培訓會(huì )上做講座。所做的講座被評為縣級優(yōu)質(zhì)示范課。這一年，由于我的教學(xué)實(shí)績(jì)突出，被灤南縣縣政府評為優(yōu)秀，授予嘉獎。
教師表彰會(huì )發(fā)言稿3
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在大家的共同努力下，轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于上周順利結束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習，更快地提高成績(jì)，爭取在下一階段的學(xué)習、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jì)。其實(shí)，期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這些成績(jì)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應出了真實(shí)成績(jì)。經(jīng)過(guò)老師們的認真評閱，考試成績(jì)已揭曉。首先請允許我向學(xué)習勤奮、遵紀守法、學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意！
兩個(gè)多月來(lái)，全體老師勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了的各項工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jì)，一次又一次得到家長(cháng)和社會(huì )的好評：本期我校成功舉辦了跳繩比賽，并取得了較好的成績(jì)。而成績(jì)的取得都不是哪一個(gè)人能獨自完成，都是我們老師這個(gè)群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示崇高的敬意！
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績(jì)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的`同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
同學(xué)們，在生活中，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；
你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；
希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，學(xué)習要刻苦。因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二，學(xué)習要講究方法。好的學(xué)習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三，要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)！祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
最后，祝全體教職員工身體健康，家庭和睦，工作愉快，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)；
我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。我今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長(cháng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jì)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面我對同學(xué)們再說(shuō)幾句話(huà)。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著(zhù)遠方的目標，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè )才會(huì )永久地圍繞在身邊。
3.享受過(guò)程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；
自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律，環(huán)節扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們x中的老師可以說(shuō)很苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；
你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；
你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天！
最后用兩句話(huà)結束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利！
謝謝大家！
教師表彰會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的胡書(shū)記、懷校長(cháng)，各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們，大家下午好！
今天，作為一名青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。我于20xx年從xx航空航天大學(xué)博士畢業(yè)后，進(jìn)入xx成為一名教師。在科研教學(xué)第一線(xiàn)，我從一名助教一步步地成長(cháng)為教授。
下面，與大家分享一下我的三點(diǎn)體會(huì )，那就是：有夢(mèng)想、超勤奮、定好位。
“有夢(mèng)想”。目前，大家都在談中國夢(mèng)、科技夢(mèng)、教育夢(mèng)、xx夢(mèng)。夢(mèng)有多大，人行多遠。1991年，我初中畢業(yè)的時(shí)候，父母的夢(mèng)想是讓我考中專(zhuān)跳農門(mén)，而我的夢(mèng)想是讀高中上大學(xué)，但最終我還是承載著(zhù)父母的夢(mèng)想報考了西安航校。后來(lái)通過(guò)艱辛地不懈努力，跨專(zhuān)業(yè)成為了南航的一名博士生，博士畢業(yè)后來(lái)到xx。我也是xx很多新政策的受益者，20xx年成為副教授，20xx年就被遴選為博士生導師，這對我的科研的確是一個(gè)很大助力，我也非常珍惜。我認為，作為一名教師，不僅自己有夢(mèng)想，更重要的是幫助學(xué)生實(shí)現他們的夢(mèng)想。跟很多青年教師一樣，當年來(lái)校的時(shí)候也一年僅招一名碩士生，我那時(shí)候的夢(mèng)想是無(wú)論學(xué)生們的本科出身如何，專(zhuān)業(yè)基礎如何，一定要把他們培養成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個(gè)碩士生開(kāi)始，連續四年，所有的研究生都被評為校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。自成為博導以來(lái)，每年都有我的博士生進(jìn)入高博班，二年級以上博士生每人都獲得了國家獎學(xué)金，有的還獲博士生創(chuàng )新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文(期刊類(lèi)十佳論文)獎等。xx每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區的前一千名，這么好的生源，我覺(jué)得應該幫助他們實(shí)現更大的夢(mèng)想，應該讓xx的本科生做點(diǎn)碩士生甚至博士生都不容易實(shí)現的事情，應該帶他們做點(diǎn)前沿性、基礎性的學(xué)術(shù)研究。從20xx年開(kāi)始，我每年指導的本科生不僅在國際會(huì )議上發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文，而且還多次獲IEEE等國際學(xué)術(shù)會(huì )議最佳論文獎;指導的本科生不僅幾乎每年在SCI國際期刊上發(fā)表了英文論文，而且還多人次發(fā)表在Q1區的國際學(xué)術(shù)期刊上，所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)作品科技競賽一等獎、“馮如杯”創(chuàng )意大賽特等獎、美國數學(xué)建模競賽一等獎等。我經(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō)，“欲求其上，僅得其中;欲求其中，斯為下矣”。但是，一個(gè)人光有夢(mèng)想還不夠，這就是我要分享的第二點(diǎn)：
“超勤奮”�！跋�，要壯志凌云;干，要腳踏實(shí)地”。美國著(zhù)名學(xué)者格拉德韋爾在調查研究的基礎上，總結出了“一萬(wàn)小時(shí)定律”，那就是要成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，至少得付出一萬(wàn)小時(shí)的艱辛努力。是的，我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁，才能不斷在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的取得進(jìn)步和成績(jì)�？v觀(guān)咱們xx取得突出成績(jì)的教授們，他們無(wú)一不是這樣，我一直將他們視為學(xué)習的好榜樣。我也經(jīng)常跟學(xué)生們講，“不要迷信成功人士所謂的成功學(xué)，有的人在演說(shuō)或傳記中，往往夸大技巧和運氣的作用，然而要取得成績(jì)沒(méi)有任何技巧，如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級勤奮”。在xx工作的這九年時(shí)間里，我一直不敢有絲毫懈怠。沒(méi)有周末和假期一直是我的習慣，每天都熬到下半夜一兩點(diǎn)也是家常便飯�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。只有在大量的時(shí)間投入中，我們才能把科研做精、做細、做深;只有以實(shí)驗室為家，才能在對學(xué)術(shù)方向的專(zhuān)注中有所貢獻、有所發(fā)現�，F在，我們周?chē)炭嗯Φ娜撕芏�，有�?mèng)想也不難，但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距，那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點(diǎn)：
“定好位”。對于一名青年教師來(lái)說(shuō)，在剛入職或研究初期，個(gè)人的科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當他快成為教授的時(shí)候，就應該有自己穩定的.研究方向。我起初做群體智能算法，并用這些算法來(lái)解決無(wú)人機自主控制中的優(yōu)化問(wèn)題。后來(lái)發(fā)現，純粹的智能優(yōu)化算法研究相對較窄，特別是與航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題結合度不是太強。能不能讓多個(gè)無(wú)人機像天空中的鳥(niǎo)、蜜蜂那樣沒(méi)有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復雜任務(wù)呢?基于這點(diǎn)啟發(fā)，我帶著(zhù)研究生們從自然界中的群體智能機制方面入手，突破了原來(lái)的智能優(yōu)化算法層面，并緊密結合無(wú)人機自主控制這個(gè)前沿方向開(kāi)展研究，逐漸形成了一定的積累。我是20xx年晉升的教授，同年年底，國家自然基金委網(wǎng)站公布了20xx年重點(diǎn)項目申請指南，我發(fā)現了“多無(wú)人機編隊自主協(xié)調控制及驗證”這個(gè)題目，當時(shí)眼前一亮，這不是我正在研究且將來(lái)持續探索的方向嗎?但當時(shí)心里也有顧慮：“我是一個(gè)新科教授，業(yè)內也沒(méi)影響力，我能行嗎?”但又一想，在這個(gè)方向我已經(jīng)有了一定研究積累，應該去試一試，最后幸運獲批。拿到國家自然基金重點(diǎn)項目，一方面是對我在多年前所確定的多學(xué)科交叉方向的認可，另一方面也是對我和所在團隊在相關(guān)領(lǐng)域研究積累的肯定。我認為，作為科研第一線(xiàn)的青年教師，一定得要主動(dòng)去適應國家的戰略需求，這樣我們的學(xué)術(shù)研究才能有強大生命力和持續支撐，我們的關(guān)鍵技術(shù)才能在根植于中國的大樹(shù)上開(kāi)花結果�，F在，在基于仿生智能的無(wú)人機自主控制這個(gè)穩定方向上，我正用“兩條腿”走路：一條“腿”是以國家自然基金等為支撐，做允許失敗的交叉學(xué)科前沿性學(xué)術(shù)研究;另一條“腿”是以國家重大需求項目等為支撐，做不允許失敗的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。
只有心存遠大夢(mèng)想，我們才能沒(méi)有近憂(yōu)。只有快速適應環(huán)境，在自己穩定的研究方向上勤奮努力，我們才可能最終實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我一直為能在xx工作由衷的感到自豪，也一直非常感激和珍惜xx提供的這個(gè)大舞臺。今后，將繼續以身邊的優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱�，負重奮進(jìn)，以培養“德才兼備、知行合一”創(chuàng )新型人才為己任，同時(shí)面向國際學(xué)術(shù)最前沿和國家重大戰略需求，力爭做出國際上引領(lǐng)性的科研成果，為咱們xx成為根植于中國的世界一流大學(xué)貢獻自己的一份力量。
最后，祝各位老師節日快樂(lè )!幸福安康!謝謝大家!
教師表彰會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
能作為一名獲獎教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩(shī)表達我此刻的心情。
第一句：報答春光知有處，應須美酒送生涯——感謝！
感謝敬愛(ài)的王老師、程校長(cháng)，感謝五橫鄉中心學(xué)校。當我被告知要代表xx區參加市級優(yōu)質(zhì)表達類(lèi)比賽時(shí)，那一刻，我知道將有一個(gè)更大的舞臺展現在我的面前。我開(kāi)心、我激動(dòng)，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控堂嗎？會(huì )有理想的呈現嗎？諸如此類(lèi)的疑問(wèn)縈繞在我的心頭。其實(shí)，一直以，我都是一個(gè)害怕孤獨的人，特別是在備和賽的過(guò)程中。不過(guò)，值得慶幸的是，我有著(zhù)王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導，臺前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我并非孤軍奮戰；在她耐心地指導當中，我忐忑的心逐漸平復，我也有足夠的信心去迎接挑戰。我也想借此機會(huì )，向王老師表達一聲最真摯的感謝。
有人說(shuō)：“語(yǔ)教師應該是一個(gè)有著(zhù)精神歸屬的人�！焙芨屑ひ埠芨兄x，程校長(cháng)和五橫中心學(xué)校，他們就是我精神的家園。無(wú)論是在前的磨，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當我感到迷茫和困惑的時(shí)候，我都不禁要在心里反復詢(xún)問(wèn)自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會(huì )忘記，五橫是一個(gè)讓我情得以舒展，夢(mèng)得以飛翔的地方。
第二句：?jiǎn)?wèn)渠哪得清如許，為有頭活水——思考！
這次的優(yōu)質(zhì)比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀(guān)摩者和學(xué)習者。在參賽之余，我更有幸觀(guān)摩了其余10名老師的'堂教學(xué)，感觸頗深。這些老師的真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩、或輕松、或靈動(dòng)、或幽默，不一樣的堂，卻有著(zhù)一樣的精彩；不同的風(fēng)格，相似的是才情。在觀(guān)摩的過(guò)程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的堂才是理想的堂？老師們該怎樣去啟發(fā)和引導？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話(huà)語(yǔ)要像春風(fēng)一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無(wú)聲息地飄進(jìn)孩子心中的每一處角落，讓他們想說(shuō)、會(huì )說(shuō)、能說(shuō)，成功地激發(fā)他們表達的欲望；老師的啟迪還會(huì )是一座橋梁，就建在學(xué)生、本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現：“哇——��！原我們的身邊有那么多美好的事物��！”是呀！不僅如此，其實(shí)細節中也孕育著(zhù)真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著(zhù)精彩。
第三句：有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝——行動(dòng)！
沒(méi)有實(shí)踐的說(shuō)教是蒼白的，離開(kāi)行動(dòng)任何思索都顯得無(wú)力。我的路在何方？生命該如何實(shí)現拔節？我相信“行動(dòng)”會(huì )讓腳下的路更綿延，生命之樹(shù)更長(cháng)青。
我很喜歡一位教育大師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)真正的教師應當在靈魂深處有一份精神的寶藏�！边@份寶藏就是豐富的化知識、扎實(shí)的教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)。我們的“行動(dòng)”應該就是通過(guò)廣泛的閱讀去充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，在探索中不斷更新自己的教學(xué)理念，在不斷地學(xué)習中提升自己的教學(xué)藝術(shù)。孩子在成長(cháng)，教書(shū)育人的我們也在成長(cháng)。這份“寶藏”就是頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進(jìn)的路上，最沁人心脾的甘露。
要想成長(cháng)為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長(cháng)！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽(tīng)各位領(lǐng)導和老師們對我的指導和督促，以“閑花落地”般的專(zhuān)心和愛(ài)心去實(shí)現我教學(xué)生命中每一次拔節。
最后祝福各位領(lǐng)導、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！
教師表彰會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先，請允許我對七年級的新生能夠成為圍屏九年一貫制學(xué)校的學(xué)子表示最熱烈的祝賀和最衷心的歡迎。接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能夠展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)；很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的老師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這有利于我的教學(xué)水平的`提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師的工作的理解與支持。我能有今天的成績(jì)，也有你們不懈的付出，希望你們與我們一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的父母，是因為有了他們，才有了我的今天。
其次身為人師，在這收獲的金秋，賦予我對這個(gè)職業(yè)更多的感慨：
雖然這一職業(yè)很辛苦，但我為此而驕傲，作為一名年輕教師，我也有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。作為一種職業(yè)，我把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。我想，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨同學(xué)們從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
作為教師，我深感使命光榮，責任重大。當然，我也早已做好了準備。我愿為你們的成長(cháng)、成才傾盡所有，全力以赴。在新學(xué)期里，我依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，緊握一支粉筆，踐行兩袖清風(fēng)，立足三尺講臺，不懼四季風(fēng)雨，調動(dòng)五臟六腑，巧用七嘴八舌，費盡九牛二虎，追求教育的十全十美。向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌
我將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，嚴導其行、愛(ài)暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
生命之旅如爬山，成長(cháng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jì)已成歷史，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。借此機會(huì )，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：希望九年級的同學(xué)們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為七、八年級的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為學(xué)校爭光添彩。
希望八年級的同學(xué)們，做好承上啟下的作用，希望你們——上，
學(xué)習九年級學(xué)哥學(xué)姐們的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，努力拼搏；下，做好七年級新生的榜樣，使我校的教學(xué)成績(jì)，一年更比一年好；希望七年級的新同學(xué)們盡快適應新的環(huán)境，遵守學(xué)校的各項規章制度，努力做到自尊、自信、自主、自強，養成良好的行為習慣。一個(gè)輝煌的圍屏九年一貫制學(xué)校將在你們的努力下崛起。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，圍屏九年一貫制學(xué)校必定會(huì )有一個(gè)更加輝煌的明天！
最后祝愿老師們，身體健康，工作順利；祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)，謝謝大家！
教師表彰會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
我作為教師遠程培訓學(xué)員的代表之一，向各位領(lǐng)導、各位同仁匯報自己的學(xué)習心得，感到無(wú)比的激動(dòng)，并由衷地感謝市遠程培訓中心給我這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。今天我要匯報的題目是《更新觀(guān)念學(xué)無(wú)止境》。
近幾年來(lái)，市遠程培訓中心按照教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》的要求，組織了大規模、低成本、高質(zhì)量的教師培訓工作。這是我市提高教師素質(zhì)的一項重大舉措，充分體現了上級教育部門(mén)對我們教師的重視和厚愛(ài)。
在培訓過(guò)程中，我感嘆每一位專(zhuān)家學(xué)者知識淵博，他們?yōu)槲覀儙?lái)的一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)片段、一篇又一篇理論與實(shí)踐相結合的經(jīng)驗探討，旁征博引，真是讓我們受益匪淺。同時(shí)，也讓我認識到了自己教學(xué)中的不足。因此，我覺(jué)得這種培訓非常及時(shí)，培訓的內容豐富，培訓的效果影響深遠。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著(zhù)每位教師的心靈。作為一線(xiàn)教師的我，參加這樣的培訓，猶如醍醐灌頂，使我豁然開(kāi)朗，培訓既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的.增長(cháng)，這是收獲豐厚的學(xué)習，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的學(xué)習。
網(wǎng)上學(xué)習后，我校及時(shí)組織教師研修，并安排我上了一堂公開(kāi)課。通過(guò)說(shuō)課和評課，我將自己的培訓心得，與學(xué)校的同科教師進(jìn)行探討、研究。大家在交流過(guò)程中，各抒己見(jiàn)、思維活躍，在激烈的討論和認真的思考中，互惠互利、各得其所，每一位教師都感到在崗研修帶來(lái)的巨大受益�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次培訓和學(xué)習使我有了震撼心靈的感悟，使我深刻的感受到一個(gè)人離開(kāi)了學(xué)習有多么的可怕，也使我明白了作為一名新時(shí)代的人民教師，應該做什么、應該怎么做。人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻。
從表面上看，這樣的培訓，并不能說(shuō)明什么問(wèn)題。但對我卻有深遠的意義。它讓我撞入了一種求學(xué)習的氛圍，不學(xué)習就要落后，不進(jìn)步就會(huì )淘汰。要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習是唯一的路！
教師遠程培訓時(shí)間相比人生長(cháng)河雖然短暫，但對我人生觀(guān)的影響卻是長(cháng)遠的，感謝市遠程培訓中心為我們教師創(chuàng )造了這樣一個(gè)愉快而又充實(shí)的學(xué)習機會(huì )，這次培訓就像是一盞啟明燈，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路，讓我的心中又充滿(mǎn)了陽(yáng)光和渴望，教學(xué)理念有了新的轉變、工作方法有了更多的創(chuàng )新，相信，每一位參與培訓的學(xué)員都是和我一樣的，都會(huì )因為這樣的培訓而震撼、都會(huì )因這樣的培訓而改變，在教師遠程培訓的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續學(xué)習、繼續努力，繼續進(jìn)取，為我們豐城的教育事業(yè)做出更多、更大的貢獻！
謝謝大家！
教師表彰會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師：
上午好!
金秋送爽。在全國人民歡慶共和國xx華誕、喜迎xxx的日子里，鄉黨委、政府為我們隆重慶祝第xxx個(gè)教師節。借此機會(huì )，我代表聯(lián)校向長(cháng)期關(guān)心、支持教育發(fā)展的鄉黨委、政府領(lǐng)導表示衷心的感謝!向教學(xué)一線(xiàn)的全體教師及所有離退休教職工致以節日的問(wèn)候!向出席今天表彰會(huì )的優(yōu)秀教師、班主任、教育工作者表示誠摯的祝賀!
過(guò)去的一年，全鄉小學(xué)一班人在xxx校長(cháng)的帶領(lǐng)下，努力開(kāi)創(chuàng )了小學(xué)教育的新局面。校舍改造穩步推進(jìn)：中心小學(xué)教學(xué)樓交付使用，余xxx、xx、xx小學(xué)校舍改造項目得以審批，馬集小學(xué)實(shí)現順利搬遷，一個(gè)管區一處規范化小學(xué)的格局初現端倪。教科研工作走在全市前列：一年來(lái)，張守忠等3人被評為市級骨干教師、趙麗娜等2人被評為市級優(yōu)質(zhì)課教師、張麗燕等6人被評為縣優(yōu)質(zhì)課教師，1月8日聊城市教科研會(huì )議召開(kāi)，我鄉作為莘縣唯一聯(lián)校代表在大會(huì )上進(jìn)行經(jīng)驗交流。特色辦學(xué)是我鄉小學(xué)的亮點(diǎn)：古詩(shī)文誦讀、知識積累、寫(xiě)字、學(xué)生成長(cháng)檔案盒、快樂(lè )大課間等特色成為全縣的典范，4月16日全縣教學(xué)管理現場(chǎng)會(huì )在我鄉召開(kāi)，教育局黨委成員、全縣小學(xué)校長(cháng)等300余人參加會(huì )議，受到廣泛贊譽(yù)。今年聯(lián)校被縣委、縣政府評為“教育工作先進(jìn)單位”，我鄉小學(xué)教學(xué)成績(jì)位居24個(gè)鄉鎮聯(lián)校第一名，“縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號已經(jīng)收入囊中。
以上成績(jì)的'取得，首先要感謝縣局和鄉黨委、政府領(lǐng)導對教育的悉心關(guān)懷和無(wú)私關(guān)愛(ài)。楚局長(cháng)專(zhuān)程來(lái)鄉深入所有班級視察，孫局長(cháng)帶領(lǐng)教研室同志多次來(lái)我鄉幫扶，劉書(shū)記在百忙中多次召開(kāi)書(shū)記辦公會(huì )研究解決教育難題并且親臨聯(lián)校指導，蔡鄉長(cháng)上任之初就奔赴每個(gè)小學(xué)調查研究，孫主任、馬書(shū)記、胡鄉長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)教育工作情況，今年鄉黨委、政府在財政非常困難的情況下劃撥專(zhuān)款慶祝教師節更是對我們的極大鞭策和鼓舞。其次要感謝中學(xué)老大哥，以于校長(cháng)為班長(cháng)的中學(xué)教職工扎實(shí)工作、任勞任怨、無(wú)私奉獻給小學(xué)教師作出楷模。第三要感謝為我鄉小學(xué)事業(yè)付出大半生的老教師，我鄉130余名小學(xué)教職工，50歲以上的占67℅，李繼恩、李鳳菊等老師家中有長(cháng)年臥床的病人依然按時(shí)上班，呂海泉、張言豪、胡復興、張國臣、梅繼山、張玉齋、胡改義等老師身患疾病仍然奮斗在一線(xiàn)。第四要感謝青年教師對工作的極大熱忱，靳玉平老師臨產(chǎn)前還堅持上課，林金鑫、鄧蘭紅等老師產(chǎn)假未滿(mǎn)就返回講臺。第五要感謝小學(xué)教育干部的率先垂范，聯(lián)校趙文進(jìn)、唐文發(fā)等校長(cháng)盡職盡責把分管工作安排得總是井井有條，崔進(jìn)超、孫山成等幾位小學(xué)校長(cháng)舍小家顧大家把學(xué)校辦得紅紅火火。在我鄉小學(xué)這塊土地上，一直收獲著(zhù)很多很多的感動(dòng)，因時(shí)間關(guān)系不再一一例舉。正是基于全鄉上下同心同德、同舟共濟才譜寫(xiě)出今天壯美的篇章。
一年一度秋風(fēng)勁。新聯(lián)校班子將努力繼承歷屆聯(lián)校的優(yōu)良傳統，第一、做到以“和”立校：“和諧”是立校之基，和諧出團結，和諧出人才，和諧出質(zhì)量。我們將積極營(yíng)造一個(gè)家校和諧、干群和諧、師生和諧的良好氛圍，努力把學(xué)校經(jīng)營(yíng)成為教師生活的沃土、學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，經(jīng)營(yíng)成為愛(ài)的磁場(chǎng)、幸福的港灣。讓教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)，其樂(lè )融融，樂(lè )此不疲(藝術(shù)節)。第二、科研興師、科研興校：打造一支學(xué)習型、專(zhuān)家型、進(jìn)取型的教師隊伍永遠是聯(lián)校孜孜以求的美好愿景。開(kāi)展大練基本功活動(dòng)，鋪設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的外環(huán)路;開(kāi)展校本培訓，鋪設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的中環(huán)路;開(kāi)展校本研究，鋪設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內環(huán)路。開(kāi)展每人每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)活動(dòng)(創(chuàng )建“陶行知研究室”)，為教職工子;開(kāi)展每人每學(xué)期上一節公開(kāi)課活動(dòng)，為教職工搭臺子;每學(xué)期進(jìn)行一次教師文化考試(基礎知識、教育理論、信息技術(shù))，開(kāi)展一次教學(xué)比武(上課、說(shuō)課、案例分析、教育故事等)，人人深入“小課題研究”(中青年教師人人建立郵箱、博客)，給教職工壓擔子;第三、以“質(zhì)”強校：我們將內強素質(zhì)、外樹(shù)形象，高揚“素質(zhì)教育”主旋律，咬定“教學(xué)質(zhì)量”不放松，深化教育教學(xué)改革，突出過(guò)程管理、注重多元評價(jià)、讓只只鳥(niǎo)兒都歌唱，讓朵朵花兒都開(kāi)放，實(shí)現全面發(fā)展，抓常規、樹(shù)規范、創(chuàng )特色，提升辦學(xué)品味，豐富學(xué)校內涵。新的一年，聯(lián)校將努力把上級的各項部署落到實(shí)處，恪守職責，撲下身子，干出樣子，力爭讓鄉黨委、政府放心，讓全鄉人民滿(mǎn)意。最后，祝大家節日愉快、身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝!
教師表彰會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我對獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，在她的培養和造就下，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心，鼓勵和信任，給了我最大的支持，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到班級管理，都給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)；我所在的'科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，你們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。我們今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們的美好明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌0耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！謝謝大家！
教師表彰會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!很榮幸今天能作為教師代表坐在這里與大家一起交流。
時(shí)光，不因我們的懈怠而停步；歲月，不因我們的勤奮而駐足。轉瞬之間，我們再一次與陽(yáng)春擁抱。朋友們，春天是個(gè)多夢(mèng)的季節，春天是個(gè)孕育希望的季節。展眼一望，看——一排排整齊的隊列、一張張稚氣的笑臉、一雙雙真誠無(wú)邪的眼睛，這，不得不使我在冰雪消融、垂柳泛青、萬(wàn)物復蘇的季節激情澎湃、豪情洶涌，一種對生活的熱愛(ài)、一種對工作的熱情在心里膨脹、膨脹……
上學(xué)期我所帶的三（1）班和三（2）班的數學(xué)分別取得了全鎮第三和第一的好成績(jì)。為此，我十分高興，又深知這樣的成績(jì)與兩位工作認真負責的班主任，與一群活潑可愛(ài)、努力奮發(fā)向上的孩子們是分不開(kāi)的。就以下幾點(diǎn)與同行們進(jìn)行交流：
1、班主任永遠是科任老師的良師益友。
我所帶的科目能有這樣的好成績(jì)，全靠?jì)蓚�(gè)班班主任老師的共同努力和無(wú)私奉獻�！按蠹液�，才是真的好�！蔽覀儼嗟陌嘀魅卫蠋焸兂浞煮w現了一種犧牲小我，實(shí)現大我的精神。他們在時(shí)間最為緊張的考前兩周時(shí)還主動(dòng)把自己的時(shí)間讓出來(lái)，還主動(dòng)地勸那些學(xué)科發(fā)展極度不平衡的學(xué)生去主攻自己的弱科。這種做法是相當大膽也是相當冒險的。這無(wú)論對班主任和科任都提出了嚴峻的考驗，要求班主任要為公不私，要求科任要顧全大局。正是他們的這種犧牲精神刺激了學(xué)生
學(xué)好的積極性，實(shí)現了教與學(xué)的高度統一和諧一致，保證了我們班獲得了期末考試中的好成績(jì)。
2、了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
拿到學(xué)生名單時(shí)，我們一般會(huì )先看什么？一是看有沒(méi)有領(lǐng)頭羊，二是看有沒(méi)有搗蛋大王。實(shí)話(huà)說(shuō)，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔心的。我最喜歡跟學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是：我不管你以前如何，我只在乎你現在的樣子，因為我能看到的.就是現在的你。正是因為我在接班時(shí)對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩定因素也有了心理準備，因而我在開(kāi)展工作時(shí)也就有了預見(jiàn)性和針對性，能較快地取得預期效果。
密切關(guān)注學(xué)生心理，加強心理輔導，保證學(xué)生健康成長(cháng)。即使是成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當大。家長(cháng)、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績(jì)的起伏都會(huì )對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。所以一定要在課余時(shí)間多發(fā)現孩子們的心理狀況。
最后，請允許我對今天獲得學(xué)校表彰的各位同學(xué)表示最真誠的祝賀。此刻，你們在教室里邊伏案筆耕、刻苦學(xué)習的倩影；你們在校園里揮汗如雨、認真勞動(dòng)的英姿；你們在同學(xué)中落落大方、坦蕩無(wú)邪的笑容再一次浮現在我們每位師生的面前。其次，我要對沒(méi)有獲獎的同學(xué)說(shuō)，如果你今天沒(méi)有獲得表彰，請你在分享他們喜悅的時(shí)候不要灰心，更不要嫉妒。因為，名譽(yù)只能代表過(guò)去，只要我們從今天做起，從現在做起，明天的領(lǐng)獎臺上，何曾不能有我自己的身影。
在這個(gè)時(shí)刻，送給在座的所有同事們學(xué)生們一副熟悉的對聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。愿每一位教師在快樂(lè )中工作，在工作中快樂(lè )！愿每一位學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )！
教師表彰會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
從天高氣爽的金秋時(shí)節，轉眼間已來(lái)到了寒意漸起的初冬，時(shí)光總是那樣匆匆而逝，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期。常言道：沒(méi)有交流和總結就沒(méi)有創(chuàng )造和進(jìn)步。所以，今天我們八年級全體師生在此舉行隆重的期中考試總結表彰大會(huì )，這既是對前期工作的一個(gè)總結及反思，同時(shí)又為下一步工作吹響了強勁的號角，在這樣一個(gè)熱烈而又激動(dòng)人心的場(chǎng)合，作為一名老師特別是一名新教師能在這里發(fā)言我感到非常非常榮幸，也非常非常高興與大家敞開(kāi)心扉做一次面對面的交流。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，我們的大部分同學(xué)們在各個(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步并涌現出了一批特別優(yōu)秀的同學(xué)，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )讓家長(cháng)、老師為之欣喜和自豪。恭喜你們!恭喜你們在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的一步。你們在用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)著(zhù)你們的孝心，向老師證實(shí)著(zhù)你們的尊重，向同學(xué)們證實(shí)著(zhù)你們的努力。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水和聰明才智，也贏(yíng)得了廣大師生的普遍認可和贊譽(yù)。更為重要的是，你們通過(guò)自身的勤奮和努力證明了一個(gè)真理：一個(gè)人要想取得非凡的成就，必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。當然在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也必須承認一部分同學(xué)的成績(jì)暫時(shí)不是很理想，記住!這只是暫時(shí)不成功并不叫失敗，因為失敗是不屬于年輕人的。期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的
考試，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓。所以你們不要氣餒，要做的只是及時(shí)調整好心態(tài)，發(fā)奮努力，只要你做了不能夠堅持住了，一定會(huì )有好的收獲。比如大家熟悉的郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文只考到55分，可他后來(lái)卻成了大作家;我國著(zhù)名的數學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級里的倒數第二名，但他們都通過(guò)自己的努力和堅持而改變了一切。我們老師都期待成績(jì)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進(jìn)步、才有意義。 同學(xué)們，我想對大家說(shuō)：上學(xué)雖不是一個(gè)人的唯一出路，雖是條條大路通羅馬，但是上學(xué)卻是一個(gè)人成功的最好的出路。無(wú)論你將來(lái)從事何種職業(yè)，你必須盡你所能地去學(xué)習并且這個(gè)過(guò)程要持續一生。人生的路其實(shí)是一段段的，你們現在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著(zhù)眼于眼前，活在當下，走好現在的路。游戲生活游戲人生是容易的，盡情玩樂(lè )也是痛快的，可是，當你們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光一過(guò)不再回頭!也許有時(shí)，我們覺(jué)得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時(shí)刻，當一塊成功的餡餅落到你頭上時(shí)，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功是這樣來(lái)的。
作為老師，我送給大家八個(gè)字這也是我的座右銘它們是――目
標、態(tài)度、勤奮、恒心。在今后的日子里，希望大家牢記!
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，
瞄準目標奮力攀登，你最終目標的實(shí)現，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此，每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與你的目標相比較而不斷反思。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適合自身的近期目標與長(cháng)遠目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
態(tài)度是人生的方向盤(pán)。態(tài)度決定一切，有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想、是空想。文學(xué)大師冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們驚羨她花開(kāi)時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，卻浸透著(zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！钡趭^并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中
進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己、改進(jìn)自己，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么總是遇到成功的母親。是啊，因為你沒(méi)有能抓住成功的父親啊。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要別忘了趕路"。 “路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出最有力的'一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應該擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，由于有行動(dòng)才有希望，走過(guò)去前邊便是一片天!讓我們告別已沉落的往事，走在沒(méi)有腳印的初中校園，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的第一個(gè)夢(mèng)想，記住老師的話(huà)“用開(kāi)始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間!”流水年華，老師相信你們會(huì )追趕上人生的第一個(gè)夢(mèng)想，會(huì )描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不
放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利堅信自己會(huì )成功，最后的勝利一定屬于我們!
期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收
萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，用你們勤奮的雙手描繪自己的輝煌!用你們聰明的智慧創(chuàng )造自己燦爛的明天!希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)大家的爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。 我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。新的起點(diǎn)，新的夢(mèng)想、新的要求。同學(xué)們，老師們也將會(huì )與你們并肩做戰到最后一天。并期待著(zhù)你們進(jìn)步，企盼著(zhù)你們的成功。為了把夢(mèng)追，我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們最后我就用青年詩(shī)人汪國真的一首小詩(shī)與全體大家共勉：我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng),既然目標是地平線(xiàn)留給世界的只能是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,把握瞬間的輝煌。擁抱一片火熱的激情，裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
謝謝大家!
教師表彰會(huì )發(fā)言稿12
老師們，同學(xué)們：
下午好!看著(zhù)你們這么飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，我站在臺上感到很振奮，和你們相處的日子，是我最為開(kāi)心的日子。今天老師不講大的理論，只講學(xué)習語(yǔ)文的幾個(gè)小細節，與同學(xué)們分享。
1、規范書(shū)寫(xiě)。
通過(guò)與同學(xué)們的相處，我認為書(shū)寫(xiě)是我們目前要做的當務(wù)之急，我經(jīng)常在二班強調一點(diǎn)，我允許回答問(wèn)題不準確，但我不允許書(shū)寫(xiě)潦草。寫(xiě)不好字，學(xué)好語(yǔ)文幾乎是空談，我觀(guān)察了一下，語(yǔ)文分數高的同學(xué)都是書(shū)寫(xiě)非常工整的;反之，語(yǔ)文分數低的，99%都得不到高分。字如其人，希望從今天開(kāi)始，請你認認真真寫(xiě)好每一個(gè)字。
2、狠抓基礎。
什么是基礎，簡(jiǎn)言之，試卷上的字詞部分，古詩(shī)文背誦部分，文學(xué)常識部分，翻譯部分。這些不能丟分的地方堅決不能丟分。我分析了這一次八(2)班的期中語(yǔ)文試卷，拿十分古詩(shī)背誦題為例，八(2)班竟然只有八個(gè)同學(xué)得滿(mǎn)分。少的扣一分，多的竟然扣六分，非�？上�。一班也是如此，如果連這些基礎分都不能全拿，想考高分，難上加難。但我始終認為，如果按照老師要求，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地背誦、默寫(xiě)，十分默寫(xiě)題猶如囊中取物，輕而易舉。特別是語(yǔ)文基礎差的同學(xué)，在基礎方面更要下苦工，如果你還沒(méi)有一本現代漢語(yǔ)詞典，你算不上一個(gè)合格的中學(xué)生。
3、學(xué)會(huì )預習。
預習的重要性我相信大家都知道，預習的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我在(2)班舉過(guò)一個(gè)九年級學(xué)生的例子，當時(shí)八年級的時(shí)候是我帶的，他每次都走在我的.前面，每當我講新課之前，他都在語(yǔ)文書(shū)本上做滿(mǎn)了記號，該背誦的早就會(huì )背誦了。今天我特意帶了他的語(yǔ)文書(shū)，你再對照你的語(yǔ)文書(shū)，你做到了嗎?我認為誰(shuí)的語(yǔ)文書(shū)本越臟誰(shuí)就能學(xué)好語(yǔ)文，誰(shuí)的語(yǔ)文書(shū)本越趕緊越學(xué)不好語(yǔ)文。當然這個(gè)臟不是叫你將書(shū)本放在地上踩幾腳。
4、堅持閱讀。
做到以上三點(diǎn)，你已經(jīng)成功了一半，最重要的一點(diǎn)就是堅持閱讀，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，我很高興我們八年級的圖書(shū)角擺滿(mǎn)了書(shū)籍，我很高興課間看到很多同學(xué)沉浸在書(shū)的海洋中。學(xué)習語(yǔ)文沒(méi)有捷徑可走，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神絕不是一句口號，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)可謂真知灼見(jiàn)。同學(xué)們，希望從今天起，拿起書(shū)本，走進(jìn)書(shū)的海洋，想不學(xué)好語(yǔ)文都難!我對你們充滿(mǎn)信息!
最后送一首小詩(shī)給大家：
練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦，
報紙雜志常翻閱，買(mǎi)書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)，
學(xué)會(huì )預習貴堅持，課外練筆不放松，
生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻。
謝謝!
教師表彰會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同仁：
大家下午好!又到了金菊含笑丹桂飄香的美麗九月。九月，是收獲的季節，這是感恩的季節，這更是屬于我們教師的季節。今天，在第26個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我向各位同行兄弟姐妹致以節日的問(wèn)候!對關(guān)心支持我們崆峒區教育事業(yè)的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友，表示最誠摯的謝意!在這個(gè)特殊的日子里，作為一名普通教師，能代表崆峒區四千多名教師站在這里說(shuō)出我們共同的心聲，我倍感榮幸。
我慶幸，我選擇了這個(gè)職業(yè)——光榮的人民教師!我慶幸，我選擇了這個(gè)城市——平?jīng)鍪嗅轻紖^，這個(gè)有著(zhù)豐厚文化底蘊、和諧美麗的北方古城。多年來(lái)，我們看到了政府和社會(huì )對教育事業(yè)的重視和對教師的關(guān)懷，目睹了這個(gè)城市的巨大變化，全區幾十所上百所學(xué)校的教育教學(xué)設備在不斷地更新，教師的收入在逐年提高。一年一度的教師節，也讓我們感受到了社會(huì )各界對我們的關(guān)心和支持，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。
身為教師，每天我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到孩子們身邊，用母親的慈愛(ài)父親的理智姐妹的溫和朋友的真摯呵護著(zhù)每個(gè)孩子健康成長(cháng)。我們努力上好每一節課，認真地批改每一份作業(yè)，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們有了沉甸甸的收獲，看到一批批優(yōu)秀的學(xué)子進(jìn)入高一級學(xué)府，看著(zhù)崆峒區的中考、高考成績(jì)逐年提高，我們感到了欣慰。
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。我們深?lèi)?ài)著(zhù)我們的學(xué)生，我們深?lèi)?ài)著(zhù)我們的事業(yè)。因為我們深知：教師這個(gè)職業(yè)，雖然普通，卻承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，雖然渺小，卻承載著(zhù)一個(gè)民族的興衰，這就決定了我們的.工作不能有絲毫懈怠，即使充滿(mǎn)艱辛，也要默默奉獻。但這并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。因為只有教師教得快樂(lè )，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )。因此，我愿和在座的各位同仁一起，努力做學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)歡迎、學(xué)校賞識的優(yōu)秀教師，在教書(shū)育人中不斷充實(shí)自己，尋找自己的快樂(lè )。
又是一年九月，又是一個(gè)新的學(xué)年，新的學(xué)期，我們新的征程已經(jīng)開(kāi)始。親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同仁們，讓我們在崆峒區這片熱土上，在教育事業(yè)這個(gè)樂(lè )園里，繼續揮灑我們無(wú)悔的激情!我們堅信，崆峒區教育事業(yè)的明天會(huì )更加輝煌!
最后，我再次祝愿所有的老師們節日快樂(lè )!祝愿在座的各位領(lǐng)導各位朋友身體健康，工作順利!
教師表彰會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節。有幸作為教師代表在新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮和慶祝第27個(gè)教師節大會(huì )上發(fā)言，我的心情非常激動(dòng)。在此請允許我向在座的老師們致以節日最真誠的問(wèn)候!向給予我們老師親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導們，表達最真摯的感激之情!
愉快的暑假一晃而過(guò)，我們又一次踏上了新的起點(diǎn)，在這充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)刻，每一個(gè)學(xué)府都向我們深情召喚。在機遇面前，我們需要的是什么，是實(shí)力。實(shí)力+機遇=成功。親愛(ài)的同學(xué)們，唯有扎實(shí)的基礎，不懈的`努力，才能把握機遇，如果你在學(xué)習的過(guò)程中覺(jué)得累，想想你的夢(mèng)想吧，如果你覺(jué)得煩，就想想你的前途吧。
親愛(ài)的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗，努力拼搏吧!我們將和你們并肩奮斗、攜手共進(jìn)!在新學(xué)期來(lái)臨之際，作為老師，用四句話(huà)與同學(xué)們共勉：
一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
作為一名教師，對學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的，不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，應該一視同仁。對于調皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣，孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你，快樂(lè )地融合到集體中去，扮演主人公的角色，才能創(chuàng )造一個(gè)融洽的、溫暖的、團結的集體。教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛(ài)。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛(ài)如潮水，教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學(xué)生
師愛(ài)還必須要有耐心，這是由教育的長(cháng)期性與反復性決定的。后進(jìn)生的進(jìn)步要通過(guò)反復的訓練與實(shí)踐才能成功。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望得到別人的贊賞和承認，教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P，讓其產(chǎn)生“成功感”，樹(shù)立他們的自信心。
三、用真心去打動(dòng)學(xué)生
受傳統的教育影響，師生之間有著(zhù)一道無(wú)形的鴻溝。作為一名教師，如何去
填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動(dòng)學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真心對待學(xué)生，才能引起學(xué)生內心的強烈共鳴，，學(xué)生才會(huì )把老師當作知心朋友，敞開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話(huà)，實(shí)現師生間的相互信任。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給予指導和幫助，使他們健康成長(cháng)。
四、用垂范去引導學(xué)生
教師必須具備良好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應該做到，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認可，讓學(xué)生心服口服，接受你的教育。
親愛(ài)的同學(xué)們：我代表全體教師鄭重承諾：我們是一個(gè)和諧，團結，拼搏的團隊，我們教師將祝奉獻為詩(shī)，當拼搏如歌，將其一切獻給同學(xué)們;同時(shí)，也希望同學(xué)們選準目標，立足基礎，講究學(xué)法，提高效率，早日成為國家的棟梁。你們要拿出信心，勇氣，毅力，鯤鵬展翅，翱翔藍天，駿馬奮蹄，馳騁草原，讓成功綻放出絢麗的鮮花!
謝謝大家!
教師表彰會(huì )發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導、老師們：
今天，我們在這里歡聚一堂，共同迎來(lái)了我們自己的節日――第26個(gè)教師節。我們有幸請到了工作區領(lǐng)導、各黨支部及村委會(huì )的領(lǐng)導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場(chǎng)的各位領(lǐng)導，是人民群眾的父母官，他們身上有著(zhù)我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財富。他們的到來(lái)，使我們學(xué)校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持，同時(shí)我們也相信，在各位領(lǐng)導的支持下，我們這所嶄新的學(xué)校，一定會(huì )日新月異，飛速發(fā)展。
值此佳節之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線(xiàn)上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業(yè)默默貢獻的廣大職工致以節日的祝賀！
老師們，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對新的挑戰。當前，學(xué)校也面臨著(zhù)不少?lài)谰目简�，將�?huì )有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級，不僅需要咱們工作區、各村支兩委會(huì )，更需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校號召各位教師嚴格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規校紀，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng )新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強歷史責任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。同時(shí)，作為教師，我們要自覺(jué)加強師德修養，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。作為教師，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。隨著(zhù)課程改革的大潮滾滾而來(lái)，我們要以這所新校，將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的'平臺，讓廣大師生在學(xué)習、工作、生活中切身體驗到快樂(lè )、自信、成功。
最后，借助本次座談會(huì )，給老師們提幾點(diǎn)要求：
第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長(cháng)負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著(zhù)力打造一所學(xué)生管理嚴格，人文素養高，學(xué)習氛圍濃，創(chuàng )新精神強的學(xué)校；
第二，積極探索適應新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘學(xué)校各方面辦學(xué)要素的潛能。
第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)們的認可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高；第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿(mǎn)的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng )新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領(lǐng)導的期望。
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會(huì )更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！
最后祝領(lǐng)導們步步高升！萬(wàn)事如意！
祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
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