座談會(huì )發(fā)言稿（精選21篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的座談會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇1
�。ㄒ唬┠闼趩挝辉诎踩芾矸矫娲嬖谀男﹩�(wèn)題需要公司協(xié)調和處理，對公司主管單位有何建議。
安全管理要落地，那就得抓安全的、管安全的“接地氣”，日常我們作為車(chē)間的管理人員肯定在生產(chǎn)現場(chǎng)第一時(shí)間“知安全”、“曉安全”、“宣安全”，希望主管單位能經(jīng)常深入現場(chǎng)，尤其是公司的一些關(guān)于安全管理的新政策、制度什么的，多到基層給我們指導、幫助。
�。ǘ┱�?wù)勀銓Π踩[患分析和責任追究制度的認識，該制度執行過(guò)程中存在什么問(wèn)題，需要如何改進(jìn)。
我認為這個(gè)制度是好的，出了事故一定要進(jìn)行隱患分析和責任追究，這是為防止同類(lèi)安全事故發(fā)生的一條保障。也沒(méi)什么建議可談，就是按制度貫徹執行好就行了，分析一定要到位，追究一定要明確。
�。ㄈ┱�?wù)勀銓δ壳肮净驈S(chǎng)礦安全獎罰機制的意見(jiàn)，并就如何更好的發(fā)揮現有獎勵機制，提出意見(jiàn)。
不能以罰為目的，職能部門(mén)要履行好“罰”的職權；也不能“罰”了就沒(méi)后文了，我個(gè)人覺(jué)得幫教很關(guān)鍵，希望是以罰來(lái)促進(jìn)人員思想境界的提升，真正杜絕安全隱患，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
�。ㄋ模┱�?wù)勀銓景踩t線(xiàn)管理制度的看法，并就如何使其更好的發(fā)揮作用提出意見(jiàn)。
制度肯定是好的，這是經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導多次研究決策出的成果，我個(gè)人作為一名車(chē)間管理人員，在日常工作中肯定以“紅線(xiàn)制度”為準繩，不觸碰“紅線(xiàn)”，更不可能跨越“紅線(xiàn)”這是我作為車(chē)間管理人員的底線(xiàn)。我只有一點(diǎn)小的建議，那就是“真抓實(shí)干”，制度的關(guān)鍵在于落實(shí)，檢驗制度的好壞與否，也是落實(shí)。希望公司真正按照“紅線(xiàn)”的標準執行。
�。ㄎ澹⿲Π踩芾矸矫嬗惺裁春玫南敕ɑ蛞庖�(jiàn)、建議。
建議一：安全生產(chǎn)工作是一個(gè)復雜的系統工程，需要運用安全系統工程的理論、方式方法，對影響安全生產(chǎn)的人員素質(zhì)、設備和管理等基本因素進(jìn)行有效控制，使之達到“可控和在控”。
�。�1）解決認識問(wèn)題，突出安全工作的基礎地位。要正確處理好安全與效益，安全與其他工作的關(guān)系，突出安全生產(chǎn)的基礎地位，如果失去安全生產(chǎn)基礎的支持，經(jīng)濟效益、企業(yè)發(fā)展就無(wú)從談起。
�。�2）認真落實(shí)各層級人員安全生產(chǎn)責任制，特別是安全第一責任人。安全生產(chǎn)責任制是搞好安全工作的重要組織措施。多年實(shí)踐證明，安全生產(chǎn)責任制落實(shí)得好，安全狀況就好，反之安全狀況就差。為了能夠落實(shí)好安全生產(chǎn)責任制，首先必須對各級各類(lèi)人員及各部門(mén)在安全生產(chǎn)工作中的責、權、利進(jìn)行明確界定，責、權、利不清，責任制也很難落實(shí)。
通過(guò)與各級各類(lèi)人員層層落實(shí)簽定《安全生產(chǎn)責任書(shū)》的形式，逐級落實(shí)安全生產(chǎn)責任，并按責任和要求追究責任。
�。�3）加強安全技術(shù)教育、培訓工作，提高人員素質(zhì)。提高人員素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是單位整體發(fā)展的需要。要重點(diǎn)把握好培訓對象、內容、形式、效果等4個(gè)環(huán)節，切實(shí)提高培訓內容的針對性、培訓對象的層次性和培訓形式的多樣性，把職工安全知識、安全技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力與職工個(gè)人業(yè)績(jì)考核相結合，與激勵機制相結合，使管理人員及職工達到較高的業(yè)務(wù)水平、較強的分析判斷和緊急情況處理能力，使廣大職工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，實(shí)現安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì )安全”的轉變。安全生產(chǎn)是公司的頭等大事，我們車(chē)間管理人員廠(chǎng)要圍繞“安全生產(chǎn)”的主題，既要抓主要矛盾，又不能留下絲毫安全隱患，這就要求在安全管理工作上要不斷創(chuàng )新，有所作為，為一方公司穩定、發(fā)展保駕護航。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇2
脫貧攻堅是當前最大的政治任務(wù)和第一民生工程，精準扶貧、精準脫貧是適應經(jīng)濟新常態(tài)，讓全民共享改革成果的巨大舉措，也是我們黨全面建設小康社會(huì )、共同富裕的重要使命。審計機關(guān)作為政府的職能部門(mén)，如何與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、全力服務(wù)“精準扶貧”工作，推動(dòng)“精準扶貧”政策措施落實(shí)，促進(jìn)“真扶貧、扶真貧”是當前審計監督工作面臨的一項重大課題。
根據國務(wù)院和省政府的文件精神，統籌整合涉農資金用于扶貧，應該說(shuō)在一定程度上解決了當前縣級財政資金使用分散、效益不高的問(wèn)題，也為脫貧攻堅提供了堅強的財力支撐，是項穩民心的工程。因此也是我們審計機關(guān)監督管理統籌整合涉農扶貧資金重中之重的一項工作。在審計監督工作中，我們重點(diǎn)關(guān)注以下四個(gè)方面：
一是重點(diǎn)關(guān)注資金整合方案是否合理。通過(guò)審計監督揭示項目立項是否科學(xué)合理，促進(jìn)資金用到最需要的地方，用到效益最佳的項目。同時(shí)，全面關(guān)注整合方案的形成。整合方案出臺前，審計提前介入，提出資金整合使用建設，確定扶貧實(shí)施項目。二是重點(diǎn)關(guān)注資金整合是否到位，揭示資金“整而不合”、“虛假整合”，依據資金整合方案確定的資金規模和來(lái)源，定期對財務(wù)部門(mén)的資金到位情況、整合情況開(kāi)展審計調查，促進(jìn)資金及時(shí)整合到位，到位資金合規、能用、安全。三是重點(diǎn)關(guān)注整合資金使用是否合規，主要審計資金整合后是否遵循“多個(gè)渠道引水，一個(gè)龍頭放小”的原則，統籌后是否統一安排、集中使用，撥付資金手續是否完備，使用是否規范，是否與管理辦法和實(shí)施方案相符。四是重點(diǎn)關(guān)注整合資金效益是否最佳，揭示項目管理不規范、工程質(zhì)量不達標、資金結算不真實(shí)等問(wèn)題，促進(jìn)資金整合工作效益最大化，杜絕和減少財政資金的損失浪費。
目前，我縣自去年六月以來(lái)已經(jīng)接受?chē)�、省、市各級對整合資金審計檢查達五項之多（省審計廳組織審計、審計署委托省審計廳審計、省委巡視組扶貧專(zhuān)項巡視、審計署組織全國安居工程審計、縣級審計），尤其是縣政府根據省委巡視組扶貧專(zhuān)項巡視反映的問(wèn)題組織的一次拉網(wǎng)式審計調查工作，組織了縣審計局、縣財政局、縣移民和扶貧辦等單位的財務(wù)和審計人員52名，組成12個(gè)審計調查組，對20xx年至20xx年全縣23個(gè)鄉鎮308個(gè)行政村中涉及到財政扶貧資金的722個(gè)扶貧項目進(jìn)行了為期兩個(gè)月的審計調查，審計調查金額2。64億元，實(shí)地踏勘項目現場(chǎng)700余處，審計調查覆蓋面達100%。通過(guò)審計調查，發(fā)現和反映扶貧資金在管理使用、扶貧項目建設等方面存在扶貧項目重復申報、多頭申報、改變資金使用用途、扶貧項目建設未按規定實(shí)施招投標、施工企業(yè)借用資質(zhì)等違法違規問(wèn)題。針對存在的問(wèn)題，縣政府召開(kāi)專(zhuān)題整改會(huì )議，落實(shí)整改措施，并從體制機制方面制定出臺相關(guān)制度和規章，從源頭控制和杜絕問(wèn)題發(fā)生，確保扶貧資金安全、高效。
建設意見(jiàn)：
一、進(jìn)一步加大統籌整合涉農扶貧資金工作力度。xx縣市革命老區、國家貧困縣，經(jīng)濟基礎薄弱、基礎設施建設落后，脫貧攻堅任務(wù)非常繁重，縣級財政很難保障扶貧項目建設的需要。因此，必須整合各項資金用于扶貧項目建設。
二、進(jìn)一步加大省直單位對國家貧困縣脫貧攻堅工作的支持力度。省直單位在項目、資金安排計劃時(shí)要更加傾斜，支持國家貧困縣用于整合使用扶貧項目，要理解和支持國家貧困縣項目資金做到“多個(gè)渠道引水，一個(gè)龍頭放小”的功能作用。
三、進(jìn)一步加大統籌整合資金的監督管理。要嚴格按照縣委、縣政府制定的整合方案和資金管理、項目管理的有關(guān)規定，從嚴監督、從嚴管理，確保整合資金安全、高效運行，堅決杜絕扶貧資金管理使用中的腐敗行為。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇3
同學(xué)們：
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間你們的小學(xué)的生活已經(jīng)結束了，下學(xué)期即將進(jìn)入初中階段的學(xué)習。
雖然我和同學(xué)們一起學(xué)習、生活的時(shí)間只有一年，可在短暫的一年中卻發(fā)生了許許多多的事情，有歡笑，有悲傷，也有淚水�；叵肱c你們朝夕相處的日子，仿佛就象是昨天。
如今你們畢業(yè)要離開(kāi)了，老師心中也十分不舍，可天下沒(méi)有不散的宴席，同學(xué)們還將為完成自己的夢(mèng)想去努力、去拼搏。在這一年中，我認認真真的上好課，把我的知識毫無(wú)保留的傳授給同學(xué)們，平時(shí)在學(xué)習和生活中對同學(xué)們的要求比較嚴格，同學(xué)們犯錯時(shí)嚴厲的批評你們。
要畢業(yè)了希望同學(xué)們能明白老師的良苦用心，老師這樣做的目的并不是說(shuō)老師看不起你，相反，是恨鐵不成鋼��！老師是希望同學(xué)們努力學(xué)習，不斷改正錯誤，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！希望同學(xué)們不要記恨，這也是老師關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)們的一種表現啊。最后，希望同學(xué)們在進(jìn)入初中階段學(xué)習以后，一定要保持自己的優(yōu)點(diǎn)，不要比吃比穿，不要受社會(huì )大環(huán)境的影響，努力學(xué)習來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想！不論到什么時(shí)候，自己都要清楚自己將來(lái)要做什么，自己現在需要做的是什么。
也不要認為這個(gè)社會(huì )有太多的不公平，永遠要做個(gè)善良的人，不論在是什么情況下，都不給自己找做壞事的理由，不論將來(lái)你們的能力大小，有沒(méi)有出息，我希望我將來(lái)看到的是一群善良的年輕人。明天，你們就要離開(kāi)生活學(xué)習了六年的學(xué)校了，離開(kāi)老師了，我在這里祝愿同學(xué)們未來(lái)都能實(shí)現自己的理想，也祝愿同學(xué)們的明天更美好。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇4
各位校友：
大家好！
在這美好時(shí)刻，我校xx和xx屆校友齊聚儒學(xué)垴，在這個(gè)我們曾經(jīng)學(xué)習、生活過(guò)的地方參加座談會(huì )，相信大家心情既復雜又高興。首先我代表學(xué)校校委會(huì )、代表全校5000余師生員工對與會(huì )校友表示衷心感謝和熱烈歡迎！恰逢重陽(yáng)節在即，提前祝愿校友們節日快樂(lè )，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意、友誼長(cháng)存！
陽(yáng)新實(shí)驗中學(xué)，也就是原陽(yáng)新一中，時(shí)至今日已走過(guò)105個(gè)春秋，xx年前大家在這里學(xué)習生活的情景如昨日重現，看到昔日的老師和同學(xué)心情激動(dòng)難以掩懷，難忘的成長(cháng)經(jīng)歷已成為我們永遠的記憶。今天的陽(yáng)新和今日的母校新姿勃發(fā)，學(xué)校在現任校長(cháng)劉道生的帶領(lǐng)下取得了顯著(zhù)的成效，發(fā)生很大的變化。
下面請劉校長(cháng)講話(huà)。
長(cháng)期以來(lái)，母校的發(fā)展得到了各屆校友的關(guān)心、支持和理解，尤其是我們xx和xx屆校友始終如一，大家年屆古稀，仍然情誼濃厚，心系母校，學(xué)校非常感謝！
下面請xx屆校友代表講話(huà)。
下面請xx屆校友代表講話(huà)。
下面請老校長(cháng)許宏蘊先生講話(huà)。
現在請校友們自由發(fā)言。各位校友，今天我們意猶未盡，由于時(shí)間的關(guān)系，發(fā)言到此告一個(gè)段落，留在以后再敘。同學(xué)、好友、老師、母校這些字眼讓我們倍感親切，平安、健康、快樂(lè )、幸福這些祝愿讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)情懷，儒學(xué)是陽(yáng)新文化千年的根，也是陽(yáng)新人民的驕傲，我們過(guò)去一直以“今天我以校為榮，明天學(xué)校以我為榮”激勵自己，今天學(xué)校因為有了你們感到驕傲和光榮。分享歷史與光榮，更要珍惜當下不斷前行，希望各位校友�；匦？纯�，也希望我們的學(xué)校越辦越好！謝謝大家！
座談會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的破涼中學(xué)各位領(lǐng)導、老師們：
我謹代表我校全體師生，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，參加這次活動(dòng)的同仁們都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，你們的到來(lái)是我們的榮幸，你們的指導是我們的渴望。期望著(zhù)各位對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，在教研活動(dòng)中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好。
我們相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)將為我校教研工作推波助瀾，最后再次感謝各位同仁的蒞臨指導，祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家午時(shí)好！
首先，感激領(lǐng)導給我們供給了這樣一個(gè)相互交流的平臺。我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機會(huì )來(lái)談點(diǎn)自我在這一年中的認識和感想：
我分兩部分來(lái)簡(jiǎn)單地談：第一部分我從微觀(guān)角度來(lái)談點(diǎn)我們青年職工，異常是剛從學(xué)校出來(lái)，走入社會(huì )的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì)；第二部分我從宏觀(guān)角度即好的企業(yè)文化對我們青年職工的影響。
第一部分：說(shuō)真的，從學(xué)校剛出來(lái)到單位以后，我覺(jué)得自我就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，可是，我不能滿(mǎn)足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成果而止步不前。那對于我們青年職工到底該怎樣樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩呢我想，我們至少要做好以下幾個(gè)方面：
1、要有出眾的學(xué)習本事，擁有“空杯思維”�！昂煤脤W(xué)習，天天向上�！睂τ谖覀兠恳粋�(gè)人而言，學(xué)習已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。當今社會(huì )發(fā)展迅速，職場(chǎng)競爭激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學(xué)習，將會(huì )一向落后于他人。補充知識，為自我“充電”，是我們每個(gè)人必須要做的事情。所謂“空杯思維”就是僅有把杯子里面的半杯水倒掉、騰空，我們才能夠裝更多的水，其實(shí)學(xué)習又何嘗不是這樣呢
2、做一個(gè)勤奮、堅韌的員工。蜘蛛不會(huì )飛翔，當它能夠把網(wǎng)結在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)結的精巧而規矩，八卦形的張開(kāi)，仿佛得到了神助。這樣的成績(jì)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡就是執著(zhù)者造成的。
3、要有很強的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的公司，必須要有一支和諧的團隊，要想打造一個(gè)和諧的團隊，就必須擁有一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的員工隊伍。如果我們能夠成為一名充滿(mǎn)團隊合作精神的員工，那么，我們就會(huì )很簡(jiǎn)便地融入到一個(gè)團體當中，進(jìn)而也會(huì )成為一名優(yōu)秀的員工。
4、要嚴格要求自我的執行力，要有很強的戰斗力，要有把事情做好的豪氣。
5、必須具備進(jìn)取的行動(dòng)素質(zhì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，當我們擁有目標之后，應當立刻采取行動(dòng)，僅有這樣才會(huì )在第一時(shí)間取得勝利。
6、要做一個(gè)具有創(chuàng )造力的員工。
7、做一個(gè)具有超強思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng )新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競爭力，作為一名青年員工，我們要時(shí)刻充實(shí)自我的頭腦，讓自我具備超強的思想力，僅有這樣才能在工作中有所創(chuàng )新。
8、要做一個(gè)明白感恩的員工。我們要對工作有一個(gè)感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為我們供給了施展才華的平臺，領(lǐng)導對我們的栽培之情、知遇之恩，對于這一切我們都要心存感激之情。當我們以一種感恩圖報的心境工作時(shí)，我們才能認真履責，盡職盡責。才會(huì )工作的更出色，真正到達“工作歡樂(lè )，歡樂(lè )工作”的狀態(tài)。
第二部分：企業(yè)文化，簡(jiǎn)單地講即企業(yè)精神，是一個(gè)企業(yè)不斷開(kāi)拓創(chuàng )新、發(fā)展提高的靈魂，是一個(gè)企業(yè)全體成員的共同信仰、價(jià)值觀(guān)和行為準則。從外在表現上講，它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓、娛樂(lè )聯(lián)誼等活動(dòng)。
在劉經(jīng)理到五公司以來(lái)，更加強調企業(yè)文化建設，在這不到半年的時(shí)間里，我們分公司舉行了演講比賽、乒乓球比賽、知識競賽、崗位職責考試，還有今日的青年職工座談會(huì )等等，于是，我們就構成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結合”的管理環(huán)境。這樣我們就會(huì )感覺(jué)到了企業(yè)的關(guān)懷和溫暖。
然而這種管理環(huán)境還具有兩大作用：對于個(gè)人價(jià)值觀(guān)跟企業(yè)價(jià)值觀(guān)相同的員工，有巨大的激勵作用；對個(gè)人價(jià)值觀(guān)與企業(yè)價(jià)值觀(guān)不一樣的員工，具有巨大的同化作用。這樣一來(lái)就最大限度地激發(fā)和調動(dòng)員工的進(jìn)取性與創(chuàng )造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能；增強了我們青年職工的凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師同仁們：
大家好！
我是某某，高中英語(yǔ)教師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。感謝學(xué)校提供這么一次大家互相交流，互相學(xué)習的機會(huì )，剛剛走出了大學(xué)的校園，作為一名踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗，但是卻有著(zhù)年輕人的熱情和沖動(dòng)�；仡欉@段時(shí)間的工作生活，深有體會(huì )，現總結出來(lái)和大家分享，希望大家批評指正。
首先，新的工作要求我必須完成角色的轉換。從象牙塔走進(jìn)社會(huì )，從學(xué)生變成老師，從幾個(gè)月前的被教者轉變成一個(gè)教育者。雖然曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)，但仍是心中無(wú)底，畢竟大學(xué)里所學(xué)的只是死的理論，而工作中還需自己去活學(xué)活用。當面對這么多個(gè)思想和行為都處于成長(cháng)中的高一的學(xué)生時(shí)，發(fā)現自己的能力、知識是那么的不足。為此，我要努力調整自己所學(xué)的知識結構，盡力嘗試將所學(xué)知識與實(shí)踐結合，掌握教育、教學(xué)規律，形成技能，增強自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校領(lǐng)導對我充分信任的前提下，我擔任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這不僅能夠讓我在教學(xué)工作中及時(shí)反思，更能夠讓我快速成長(cháng)。
其次，要有繼續學(xué)習的準備。從當上教師的那一天起，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。作為教師，最重要的一點(diǎn)就是要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識以及現代教學(xué)相適應的各種知識。我經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)，作為教師給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水，在現在看來(lái)，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書(shū)本上學(xué)的知識是無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)的需要，社會(huì )在發(fā)展，學(xué)生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。我知道，我們北京4中在教師培養這方面也會(huì )不遺余力，我也會(huì )好好把握學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )，惟有不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能在實(shí)踐中使自己成長(cháng)起來(lái)！我很幸運在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，我就已經(jīng)出去培訓過(guò)一周了，培訓過(guò)程中和各個(gè)學(xué)校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應該向哪個(gè)方向繼續努力。
最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動(dòng)的創(chuàng )造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長(cháng)。美國心理學(xué)家波斯納說(shuō)過(guò)：“教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那可能永遠只停留在一個(gè)新手型教師的水準�！痹诮窈蟮慕虒W(xué)工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養成善于反思的習慣，使自己在反思中迅速成長(cháng)，使教學(xué)在反思中不斷進(jìn)步。每個(gè)人對新教師都有自己的理解，在我看來(lái)，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學(xué)習。而面對這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個(gè)方面去提高自己，盡快適應新的環(huán)境，面對新的挑戰。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導、同事：
大家下午好！在這中秋團圓之際，能夠參加這次座談會(huì )，和各位領(lǐng)導。同事一起談?wù)勛约汉凸ぷ�，我感到非常的榮幸！
我叫楊建國，從事的職業(yè)是井下維修工作，自20xx年參加工作以來(lái)我在這個(gè)地方已經(jīng)工作了將近10年，在這將近10年的時(shí)間里，有過(guò)領(lǐng)導的的指導，有過(guò)師傅的教誨，有過(guò)同事的提醒，觸使我去不斷的學(xué)習，不斷的努力，不斷的進(jìn)取，不斷的提升自己，為的是跟上時(shí)代的腳步，因為日新月異的今天，新的東西不斷的出現，更多的技術(shù)在不斷的改進(jìn)，如果不努力，就會(huì )被時(shí)代所淘汰，我不能要求他人怎么怎么，但是我要求自己要做到最好，因為學(xué)到了的就是自己的！
在近10年的工作里，我認識到知識并不能和能力完全劃等號，有時(shí)候能力比知識更重要，只有不斷的把學(xué)習到的知識和工作實(shí)際有機的結合起來(lái)，才能使自己不斷的成熟，不斷的完善，適應不同的工作崗位。
今天有不少新的同事，不管大家是在哪個(gè)崗位的，我給大家幾個(gè)建議：
�。ㄒ唬懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”，如果遇到了自己是在無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，多向師傅們。同事們請教，因為三人行，必有我師。我們學(xué)習的不只是單個(gè)問(wèn)題的解決辦法，更是在學(xué)習他們的工作經(jīng)驗。而且那是在提升自己技能和知識，有什么不好意思的。
�。ǘ⿲殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷艱苦的環(huán)境磨練，我們怎能茁壯成長(cháng)。也許現在的工作和你想象中的工作環(huán)境相差甚遠，但是我認為不同的行業(yè)造就一個(gè)人不同的品質(zhì)，企業(yè)能造就我們吃苦耐勞的品質(zhì)。而這種品質(zhì)是公司需要的，也是社會(huì )需要的。
公司是一個(gè)大家庭，我們是其中的一員，公司的發(fā)展離不開(kāi)領(lǐng)導，工人師傅，和在座各位的努力。所以我深深的體會(huì )到：我們應該樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，要給自己一個(gè)正確的定位，和諧的融入這個(gè)大家庭。不能好高騖遠，要積極，主動(dòng)，踏實(shí)的去工作。我相信在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在我們共同的努力下，企業(yè)一定能不斷發(fā)展和壯大，而我們一定能在公司實(shí)現自己的人生價(jià)值。
謝謝
座談會(huì )發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導。同事：
大家好！
我從事的是會(huì )計工作，財務(wù)作為一個(gè)重要的后勤支撐，除了要增強內控管理，優(yōu)化資金使用，還應該以服務(wù)內部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務(wù)保障工作。作為財務(wù)工作者只有主動(dòng)思考、開(kāi)拓創(chuàng )新，才能破僵化，把工作做活、做細、做全。對內，要加強同部門(mén)的溝通交流，通俗化財務(wù)工作實(shí)質(zhì)和工作流程，便于高效開(kāi)展日常財務(wù)活動(dòng)。對外，面對前來(lái)辦事的人民群眾，多一點(diǎn)真誠，多一些主動(dòng)，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。
正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發(fā)點(diǎn)上，從工作、生活作風(fēng)上，從解決問(wèn)題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的`過(guò)程。
廉潔自律是財會(huì )人員的必備品質(zhì)，是會(huì )計從業(yè)道德的前提。從事會(huì )計工作，要從思想上牢固樹(shù)立財經(jīng)法律意識，嚴肅財經(jīng)紀律，增強廉潔自律的自覺(jué)性，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，把學(xué)習與查擺問(wèn)題結合起來(lái)、與解決問(wèn)題結合起來(lái)，把群眾路線(xiàn)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
工作中，要統一思想、切實(shí)提高對教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現實(shí)緊迫性的認識，深入領(lǐng)會(huì )黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的內涵和實(shí)質(zhì)，增強參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，同時(shí)，緊密結合財務(wù)工作，自覺(jué)強化發(fā)展意識、責任意識、創(chuàng )新意識、實(shí)干意識和服務(wù)意識。
在今后的工作中，作為財務(wù)工作者，要不斷的改進(jìn)學(xué)習方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，要樹(shù)立新觀(guān)念、強化新意識。
謝謝大家！
座談會(huì )發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班的xxx，今日我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人的節日。有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的職責和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今日，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的職責，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應當擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中提高？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自我，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，僅有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在那里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一夢(mèng)想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在那里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的期望去實(shí)現我們的夢(mèng)想。我們要學(xué)做一個(gè)禮貌的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們此刻作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
座談會(huì )發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)朋友們：
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。
一晃，孩子們入學(xué)已經(jīng)快三個(gè)年頭了，由于我和學(xué)生在一起朝夕相處了三年之久，這給我的教學(xué)和班級管理工作帶來(lái)了很大方便。在各位家長(cháng)的積極配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，
我們這個(gè)班是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心、集體榮譽(yù)感普遍比較強，對學(xué)校和班級中的各項活動(dòng)都能夠積極主動(dòng)的參與，無(wú)論在學(xué)習上，還是各項評比中同學(xué)們都有一股不服輸的精神，加上各位家長(cháng)朋友的大力支持。我班的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，在學(xué)校的各項活動(dòng)評比中均獲得了不同的獎項，并連續三年被評為“區級優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號。這些成績(jì)的取得與在座的各位家長(cháng)朋友以及孩子們的努力是分不開(kāi)的。榮譽(yù)的取得無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)了極大的鼓舞。
下面我主要是想結合這次期中考試和大家談?wù)剬W(xué)生升入三年級后的學(xué)習問(wèn)題。
首先請大家看看桌上孩子的期中抽測試卷。
從語(yǔ)文試卷，我們不難看出試題覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識字寫(xiě)字能力，又考查了學(xué)生對課文內容的理解，語(yǔ)言的積累運用，閱讀理解、分析及習作能力。打通課內外學(xué)習語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。檢測的內容不僅局限于教材，還檢測了學(xué)生的課外閱讀情況。不要只圍繞課本而教書(shū)，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。試卷力求通過(guò)一些開(kāi)放性的試題，答案多元的試題，引導學(xué)生設計出自己理想的答案，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。同時(shí)整份試卷還體現了重基礎（基礎知識和基本技能）；重能力（包括識字能力、寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力和積累運用能力）；重創(chuàng )新（運用所學(xué)知識創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力）。
我們都知道三年級是小學(xué)階段很重要的轉折期，是一個(gè)兩極分化的階段，的確是這樣，三由于學(xué)習內容多了，難度大了，現在除了以上這些基礎知識以外，更多的強調的是對知識的積累和運用，知識“活”了許多。因此，需要在座的各位家長(cháng)和老師密切配合，培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度，并掌握教育孩子的技巧。
學(xué)生自從升入三年級以來(lái)，從我平時(shí)的觀(guān)察來(lái)看，學(xué)生目前在以下方面存在著(zhù)不足，這里我談的是共性，共同存在的問(wèn)題一定要引起我們特別的重視。首先談的是學(xué)習中存在的問(wèn)題：
1、學(xué)習的自控力和主動(dòng)性不夠。
進(jìn)入三年級后，我們會(huì )明顯發(fā)現孩子學(xué)習壓力增大、難度增加，孩子娛樂(lè )的時(shí)間變少了，在長(cháng)時(shí)間的學(xué)習中，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生疲倦感，與此同時(shí)，學(xué)生的主動(dòng)性不夠也引起了我們的注意。比如說(shuō)：老師布置的作業(yè)完成后，不愿意做額外的提高作業(yè)或家長(cháng)布置的作業(yè)；老師不硬性規定，自己就懶得去做，存在著(zhù)“惰性”。
對策：給孩子確立明確具體的目標。最好是一兩周內通過(guò)孩子努力就可達到的。在這過(guò)程中，我們要注意經(jīng)常關(guān)心和詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習情況，對他們所取得的每一個(gè)進(jìn)步表示祝賀，當他們表現不佳時(shí)，也要給予適當的批評。一個(gè)目標達成后，再制定一個(gè)新的目標。給孩子適度的壓力。我們要通過(guò)各種方式，講清楚學(xué)習的意義，盡量從正面激發(fā)他們學(xué)習的主動(dòng)性。
2、探索難題的精神欠缺。
面對難題不自信，害怕，根本原因是沒(méi)有掌握解決此類(lèi)問(wèn)題的根本方法，所以要教育孩子對課堂上老師傳授的方法要認真聽(tīng)，同時(shí)要學(xué)會(huì )舉一反三，靈活地運用知識，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉變?yōu)樽鲞^(guò)的、熟悉的題目。讓孩子體驗成功，逐步養成探索精神。在家輔導孩子的時(shí)候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時(shí)肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿(mǎn)足感，這樣伴隨著(zhù)孩子愉快的情緒體驗，他會(huì )進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習的愿望，慢慢會(huì )對難題消除恐懼感。
3、課外書(shū)讀的不夠多。
大家可以為孩子購買(mǎi)、訂閱合適的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，全家一起養成看書(shū)讀報的習慣。要注意的是，書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子共讀一本書(shū)，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記和好詞好句摘抄。
我們再共同探討以下兩個(gè)問(wèn)題
一、注意力問(wèn)題
常有家長(cháng)說(shuō)：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫(xiě)一邊玩�！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習的重要性。只有善于集中注意力的孩子學(xué)習起來(lái)才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時(shí)間來(lái)休息和娛樂(lè )。因此，要求家長(cháng)做到以下幾點(diǎn)：
1．給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境
2．要求孩子在規定的時(shí)間內完成作業(yè)
3．要求孩子在一定時(shí)間內專(zhuān)心做好一件事情
4．對孩子講話(huà)不要總是重復
5．訓練孩子善于“聽(tīng)”的能力
二、學(xué)習習慣問(wèn)題。
家長(cháng)該應從以下幾個(gè)方面培養孩子好的學(xué)習習慣。
第一、為孩子樹(shù)立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強，家長(cháng)的一言一行都在潛移默化中對孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語(yǔ)言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個(gè)人；你要求你的孩子做事專(zhuān)心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時(shí)間陪陪你的孩子，多了解一些他內心的真實(shí)想法，實(shí)際行動(dòng)中的做法，培養正確的是非觀(guān)念，他才能聽(tīng)從你的教導，朝著(zhù)好的方向去發(fā)展。
第二、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。平時(shí)，我們常會(huì )碰到學(xué)生不及時(shí)完成家庭作業(yè)，或者家庭作業(yè)馬馬虎虎的現象。我們通常也會(huì )及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，反映孩子的這些情況。每到這時(shí)，常會(huì )有一些家長(cháng)說(shuō)：“我每天都會(huì )問(wèn)孩子作業(yè)做完了沒(méi)有，孩子也說(shuō)做完了呀！怎么又沒(méi)有完成呢？”那么，在這里，我在向大家說(shuō)一聲，抓孩子的作業(yè)，你千萬(wàn)不能只停留在口頭上，你要打開(kāi)孩子的作業(yè)本看看。我想，就算你不認識字，孩子的作業(yè)清楚不清楚你總能看出來(lái)，孩子讀書(shū)流利不流利你總能聽(tīng)出來(lái)，孩子做作業(yè)是專(zhuān)心不專(zhuān)心你總能看出來(lái)。如果孩子第一次做作業(yè)不認真或者不及時(shí)完成家庭作業(yè)你沒(méi)有重視起來(lái)，那么，以后一定會(huì )有第二次、第三次、第四次……到最后你想糾正就難了。
第三、抓態(tài)度。要求孩子學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。我們現在有的孩子一碰到有點(diǎn)難度的題目就不想做了，不認真的干脆空著(zhù)，有點(diǎn)認真的呢馬上就請家長(cháng)幫忙，而我們有的家長(cháng)會(huì )把直接就把答案告訴孩子了。那么，如果碰到這種情況，我希望我們的家長(cháng)朋友能鼓勵孩子多審審題，給孩子一個(gè)思考的空間，如果你能進(jìn)行一些適當的啟發(fā)那就更科學(xué)了。最起碼，你要要求你的孩子書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jì)搞上去。
孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。
第五、要講求方法，重視與孩子的情感交流。有的家長(cháng)平時(shí)不注重對孩子的交流，一旦孩子的學(xué)習成績(jì)不好，馬上大發(fā)其火，狠狠地把孩子批評一頓，甚至于揍一頓。這樣做的結果只會(huì )讓孩子厭惡學(xué)習，再考試就不再給家長(cháng)看了，進(jìn)而撒謊等。對孩子的成績(jì)沒(méi)有任何的幫助。我認為，如果孩子的成績(jì)不夠理想，應該坐下來(lái)與孩子共同分析不好的原因，然后對癥下藥以求真正的進(jìn)步。
第七、重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學(xué)甛學(xué)習情況的一個(gè)表現，也是家長(cháng)了解孩子學(xué)習和在校表玐的最重要的渠道要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習，一定要堅持每天檢查孩子的作業(yè)。以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。否則，對孩子學(xué)習的關(guān)心只是空談。
總之一句話(huà)，我們就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的更好。當然我們也非常需袁各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好錢(qián)，你今夨少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇12
化學(xué)工程系于20xx年x月x日在xxxx舉辦了20xx級新生座談會(huì )。本次活動(dòng)的宗旨為，通過(guò)為新同學(xué)解疑答惑，讓他們更快地適應大學(xué)，從而能夠更好的融入大學(xué)生活。
一、活動(dòng)流程
�。�1）首先，輔導員xxx老師發(fā)表講話(huà)，給同學(xué)們提出了一些寶貴建議，并且講明了本次座談會(huì )在于為同學(xué)們解疑答惑，讓同學(xué)們更快的適應大學(xué)生活；促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，使同學(xué)們更好融入大學(xué)。
�。�2）接下來(lái)，由主持人介紹出席本次座談會(huì )的嘉賓，他們是本年度學(xué)校推研的學(xué)長(cháng)。
�。�3）各位學(xué)長(cháng)分別給同學(xué)們提出了一些建議，并與同學(xué)們交流了自己的親身經(jīng)歷。
�。�4）提問(wèn)環(huán)節，大一的同學(xué)們紛紛向幾位學(xué)長(cháng)提出了自己在大學(xué)的生活上及學(xué)習上所遇到的問(wèn)題和一些困惑，學(xué)長(cháng)們根據自己的大學(xué)生活經(jīng)驗，對同學(xué)們所提出的問(wèn)題做出了精彩的回答。
�。�5）提問(wèn)期間，主持人帶領(lǐng)大家做了兩個(gè)有趣的小游戲，活躍了座談會(huì )的氣氛；同學(xué)們踴躍參與，也加深了同學(xué)們之間的相互了解。
二、本在本次座談會(huì )上，各位學(xué)長(cháng)為同學(xué)們解決了許多學(xué)習、生活方面的問(wèn)題，同學(xué)們在本次活動(dòng)中收獲了很多，加深了對大學(xué)的了解，相信這有利于他們更快的融入大學(xué)生活。
三、活動(dòng)自我評估
總體來(lái)說(shuō)，這次新生座談會(huì )各階段都比較成功，其中比較優(yōu)秀的方面總結如下：
�。�1）在本次活動(dòng)中，系學(xué)生會(huì )成員表現積極，各個(gè)部門(mén)能做到協(xié)調配合。
�。�2）活動(dòng)中加入了一些比較有創(chuàng )新性的集體小游戲，從而為本次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)活躍的氛圍，帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性。在本次活動(dòng)中，我們也存在一些不容忽視的缺點(diǎn)。
�。�1）凡事預則立，不預則廢，在本次活動(dòng)中可能出現的情況沒(méi)有作周全的考慮，致使活動(dòng)中出現了一些小差錯。
�。�2）在活動(dòng)前，對相關(guān)工作人員沒(méi)有作出明確的分工安排。
�。�3）沒(méi)有給相關(guān)工作人員講清楚活動(dòng)程序，致使一些人不太了解活動(dòng)程序。
�。�4）在活動(dòng)的準備工作方面做的不夠充分。
基于本次教訓，在以后的活動(dòng)中，我們應該仔細安排分工，協(xié)調和動(dòng)員每個(gè)成員，各司其職，從而把我們以后的每一場(chǎng)活動(dòng)搞好。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導：
大家上午好！首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導前來(lái)指導工作！接下來(lái)我做為備課組組長(cháng)代表為大家介紹年級備課組是如何開(kāi)展高效課堂的校本研修。
第一：我們備課組嚴格按照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)行實(shí)施。
1、學(xué)期初分配好教學(xué)內容的學(xué)案練單的編寫(xiě)任務(wù)。（說(shuō)明一點(diǎn)：三案一單先個(gè)人編寫(xiě)學(xué)案練單，再集體討論進(jìn)行集智備課，然后每位教師根據自己所任教的班級的學(xué)情進(jìn)行刪減，最后再根據最終的學(xué)案練單編寫(xiě)自己的教案導案。）
2、每周五按照學(xué)校教務(wù)處的規定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿，并把復印好發(fā)給組內老師，利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。
3、周一上午集體備課時(shí)進(jìn)行進(jìn)行集智備課，各位教師根據自己的教學(xué)思路進(jìn)行發(fā)言討論，形成最終的定稿。并把討論內容記錄在案，再次上交給教務(wù)處。
第二：周一備課組活動(dòng)的流程。
1、第一部分內容：就拿這個(gè)星期為例，本周是王燕主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認識三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)老師，我們利用周末時(shí)間根據自己的教學(xué)思路進(jìn)行審核，先有王主任把他的設計思路，以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來(lái)，然后其他老師進(jìn)行討論。形成定稿。
2、每個(gè)老師在定稿的基礎上根據學(xué)情進(jìn)行小范圍更改。然后再編寫(xiě)自己的教案導案。
3、第二部分內容：討論上周在運用三案一單實(shí)施教學(xué)過(guò)程中有什么困惑，出現了什么問(wèn)題，把自己的想法進(jìn)行交流，比如說(shuō)，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線(xiàn)、中線(xiàn)，我感覺(jué)課堂氣氛沒(méi)有平常好，課堂節奏太緊了，是什么原因？是整個(gè)流程的環(huán)節沒(méi)銜接好？還是在題目設計上跨度太大？下星期一我就會(huì )把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據交流形成文字，把每周的教學(xué)反思的問(wèn)題就解決了，這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現。
第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。
1、根據學(xué)校要求，課改學(xué)科要對四種課型進(jìn)行探索。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)教師都上了一輪，當時(shí)根據整個(gè)教研組以及課改顧問(wèn)羅主任的意見(jiàn)，我們沒(méi)達到預期效果，因此推倒重來(lái)，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。
2、3月份本組內有3名教師參加學(xué)校10教齡以?xún)鹊恼n改課比賽，我們三個(gè)教師都是上的復習課，而且我們及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集，因此我們的復習課的流程也基本固定了。
3、4月初，根據學(xué)校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進(jìn)行探索。而且邀請了全校教研組老師和羅專(zhuān)家前來(lái)聽(tīng)評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。
4、我們打算在5月份針對習題課安排3個(gè)教師進(jìn)行探索，對于四種課型，我們都會(huì )安排多人進(jìn)行探索，并會(huì )邀請全校教研組老師和課改顧問(wèn)羅主任前來(lái)聽(tīng)評課，并及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集。
以上就是我所要和各位領(lǐng)導交流的內容，不足之處希望各位領(lǐng)導指正批評。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇14
尊敬的校長(cháng)，各位老師同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自機電信息工程學(xué)院自動(dòng)化073班的xx，很榮幸能夠來(lái)參加這次座談會(huì )。剛才聽(tīng)了各位老師和同學(xué)的感想，使我深受感動(dòng)與鼓舞。在這里我也想淺談一下自己的感悟：
五四運動(dòng)是中國人民徹底反對帝國主義封建主義的愛(ài)國運動(dòng)。作為青年學(xué)生在這場(chǎng)運動(dòng)中起到了不可估量的作用。青年學(xué)生對運動(dòng)的準備、組織、發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導都做出了極為重大的貢獻。在五四運動(dòng)中，廣大學(xué)生的愛(ài)國行動(dòng)之所以能得到各界知名人士和廣大群眾的支持，就是由于愛(ài)國主義的有力號召和感染。作為一名青年學(xué)生，我希望結合自己的體會(huì )來(lái)談一談我對當今的青年學(xué)生的看法：
我曾看過(guò)鳳凰網(wǎng)的一項調查：關(guān)于對80后90后的看法，大部分的人們對我們這一代人的態(tài)度是消極的他們認為“我們是幸福的一代，但是我行我素另類(lèi)與叛逆，更是頹廢的一代，招致諸多爭議！”我認為社會(huì )上對我們的看法存在這很大的偏差。通過(guò)汶川地震和奧運會(huì )可以看出我們大多數人是積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，熱愛(ài)祖國的。只是平時(shí)沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)。我們同樣具有時(shí)代性和先進(jìn)性。我們是勇于擔當的一代，青年學(xué)生是社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。我們肩負著(zhù)偉大的歷史重任。把前輩人開(kāi)創(chuàng )的事業(yè)繼續推向前進(jìn)，四要有強健的體魄。大學(xué)生的我們要注意鍛煉身體，增強體質(zhì)，保持旺盛的精力，以適應完成學(xué)習任務(wù)和將來(lái)?yè)摲敝毓ぷ鞯囊蟆?/p>
五要培養良好的心理素質(zhì)和態(tài)度。不怕挫折，始終保持進(jìn)步的、積極的，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神狀態(tài)，做任何事情都要端正態(tài)度，認證對待，為迎接將來(lái)可能遇到的各種挑戰做好心理準備。
今天，更要大力宏揚五四青年學(xué)生的愛(ài)國主義精神。作為青年學(xué)生的我們要擔負起國家和社會(huì )的責任，為中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。
以上是我的一些感想，希望老師同學(xué)們給予批評指正！
座談會(huì )發(fā)言稿 篇15
我礦建礦以來(lái)一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績(jì)。有些方面走在了集團公司前列。如在生產(chǎn)方面，一直把努力增加生產(chǎn)的科技含量，提高生產(chǎn)效率放在第一位。在機械化開(kāi)采方面，敢為人先，做了大量富有成效的工作。因為我礦走新區新模式之路，投產(chǎn)之時(shí)，擔負改變新區投產(chǎn)長(cháng)期不能達產(chǎn)的不好形象，投產(chǎn)當年就實(shí)現當年達產(chǎn)的目標。但也由此造成礦采場(chǎng)十分緊張，生產(chǎn)不平衡，安全管理壓力很大。因此，為保證礦井健康發(fā)展，必須在科技挖潛增效上作文章。所以我礦敢于嘗試，堅持科技興礦、人才興礦，在生產(chǎn)、安全方面進(jìn)行了積極探索，依靠科研院校及公司處室指導取得了一些創(chuàng )造性的可喜突破，特別是首采的大傾角綜采成功開(kāi)采，以及較薄煤層的綜采都取得了成功，穩定了礦井產(chǎn)量；另外，在瓦斯治理上也走了一條積極探索之路，先后實(shí)施尾巷、高位鉆孔及瓦斯抽排措施，保證了高瓦斯工作面的高產(chǎn)高效，多次打破礦生產(chǎn)記錄，積累了寶貴的經(jīng)驗；在防治水方面，也由不可控制到基本可控，保證了工作面的正常開(kāi)采。這些關(guān)鍵技術(shù)上的突破，有效提升了這十多年我礦的生產(chǎn)能力，緩解了生產(chǎn)接替的壓力。高效的生產(chǎn)得益于一批優(yōu)秀人才的作用，也為集團公司新區建設輸送了不少優(yōu)秀技術(shù)人才，特別是這幾年，優(yōu)秀人才輸出不少，成為集團公司機關(guān)處室和新區建設的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。
我是畢業(yè)就分配到桃園煤礦的第一批大學(xué)生，經(jīng)歷了桃園煤礦十多年的發(fā)展變化，就我個(gè)人感受而言，我認為桃園煤礦對人才的培養使用突出有以下五個(gè)特點(diǎn)：
重在素質(zhì)，堅持高起點(diǎn)。特別是對從大中專(zhuān)院校畢業(yè)分配到礦的學(xué)生在各方面給予關(guān)心，列入組織部門(mén)人才庫進(jìn)行重點(diǎn)培養、重點(diǎn)使用，特別是近三四年對大中專(zhuān)畢業(yè)生表現優(yōu)秀的，打破年齡和學(xué)歷限制，給予了大膽破格提拔使用，極大地調動(dòng)了他們的積極性。
重在培養，堅持交重任。對優(yōu)秀人才工作上交重任，科研上交項目，在實(shí)踐、在現場(chǎng)、在崗位上促其快成長(cháng)。
重在交流，堅持全面型。新區新人多，專(zhuān)業(yè)人才基本知識多，現場(chǎng)實(shí)踐少，解決實(shí)際問(wèn)題能力欠缺。因此，為促其快速成長(cháng)，對優(yōu)秀人才堅持全面開(kāi)放的人才觀(guān)，在著(zhù)力培養工作上的多能手和復合型人才，起到了很好效果，我們優(yōu)秀人員專(zhuān)業(yè)流動(dòng)快，如政工與基層，政工與技術(shù)，行政與黨務(wù)等多種崗位的交流，保證了人才有廣闊的發(fā)展空間，也緩解了專(zhuān)業(yè)人員不齊，結構不合理的矛盾。
重在考核，堅持高素質(zhì)。對優(yōu)秀人才必須給予一個(gè)舞臺，讓其試唱主角，有利于激勵其發(fā)揮聰明才智，使其充分展示自己，也是對其能力的一個(gè)檢驗。唱好了給予重用，唱不好也是個(gè)鍛煉，有利于調動(dòng)人才積極性。同時(shí)，堅持對人才的考核，群眾公議，注重實(shí)績(jì)，優(yōu)秀者給予提拔重用。正是由于相信人才，公正考核，保證了優(yōu)秀人才脫穎而出。目前我礦人才階梯較好，建立了科區級后備干部和礦處級后備干部人才庫，培養目標十分明確。
重在激勵，堅持氛圍塑造。投產(chǎn)以來(lái)就堅持每?jì)赡觊_(kāi)一次科技和人才大會(huì )，在政策上向技術(shù)人才傾斜，在全礦著(zhù)力營(yíng)造尊重知識、尊重人才，有利于人才爭先輩出的良好氛圍，做到了以事業(yè)留人，以待遇留人，以感情留人。
對集團公司人才培養使用的六點(diǎn)建議：
重視內部人才的培養。堅持科學(xué)的人才觀(guān)念，即：“人人都可以成才，工作優(yōu)秀就是人才”，針對優(yōu)秀主體專(zhuān)業(yè)人才緊缺的客觀(guān)現狀，要針對煤礦企業(yè)的特點(diǎn)，應把人才使用門(mén)檻調低，把人才使用眼光放寬，不拘泥于“科班”出身，只要工作優(yōu)秀，可提拔現在在采掘一線(xiàn)表現優(yōu)異的職工，如優(yōu)秀技術(shù)能手、優(yōu)秀工人技師等。在經(jīng)營(yíng)和政工方面還存在先天不足，不是大學(xué)畢業(yè)生但后天的努力，后天的積累，使他們工作十分出色，成為單位的骨干，這樣的優(yōu)秀職工也應該給予他們發(fā)展的空間，不拘一格，在更重要的崗位和職位上考驗鍛煉他們，給予更大的施展才華的平臺。這樣做有利于企業(yè)的實(shí)際，有利于人力資源的管理。
重視現有教育資源的利用。引用大學(xué)生成本很高，而且大學(xué)生的崗位進(jìn)入角色有一個(gè)很長(cháng)過(guò)程，但我們可以依靠企業(yè)內部教學(xué)資源，獨辟溪徑，加快內部?jì)?yōu)秀職工的培訓培養，使其成為企業(yè)有用的優(yōu)秀人才，而不需僅把目光放在大學(xué)畢業(yè)生上。一是礦內部職工培訓學(xué)校，不要僅局限于安全培訓，要把培養高素質(zhì)的人才作為重要工作內容，實(shí)行學(xué)院式、學(xué)歷式培訓，辦內部人才學(xué)校。建好這樣的學(xué)校，需要重視教師隊伍建設，對高級工程師、高級職稱(chēng)人才要交于任務(wù)，在教學(xué)、教材上做些探索。另外，也可聘局內的優(yōu)秀教師任教；二是使用好集團公司技校教師資源和黨干校的資源，培養內部專(zhuān)業(yè)和管理人才。在內部培養基礎上，加強內部考核和集團公司內部公開(kāi)選拔考試，發(fā)現和使用優(yōu)秀人才，不失為一種好的形式。對外部教育資源的使用，集團公司開(kāi)展的較好，如轉專(zhuān)業(yè)培訓工作培養了很多人，在堅持的同時(shí)，可再作一些探索。
重視優(yōu)秀人才的交流。人才交流，通過(guò)不同的專(zhuān)業(yè)鍛煉，對綜合能力提高十分有益。交流可以是橫向的和縱向的。橫向上是礦與礦之間，礦與集團公司機關(guān)的交流�？v向的是礦內部的交流。通過(guò)不同環(huán)境，不同崗位，不同專(zhuān)業(yè)，不同現場(chǎng)條件和管理條件的鍛煉，豐富其現場(chǎng)經(jīng)驗，管理經(jīng)驗，提升綜合能力。（比如副總，比如不同專(zhuān)業(yè)之間的交流，打破專(zhuān)業(yè)上限制，對人才成長(cháng)和使用有好處。）礦區中層干部也要敢于打破專(zhuān)業(yè)限制，打造復合型人才，使人才有更大的使用空間，有效地解決了各礦存在的專(zhuān)業(yè)結構不合理的難題。
重視優(yōu)秀人才的待遇。加強思想教育是一個(gè)方面，但要想留住人，還是要靠好的待遇，讓人才自身覺(jué)得自己價(jià)值得到體現，感覺(jué)自己受尊重、重視，值得付出。這種待遇，不單純局限于給崗位、給帽子，做管理型人才，我們不缺管理型人才，對企業(yè)發(fā)展而言，更多地要培養專(zhuān)業(yè)型人才，讓專(zhuān)業(yè)人才在專(zhuān)業(yè)上充分發(fā)揮所長(cháng)，給帽子反而會(huì )影響其聰明才智的發(fā)揮。我們企業(yè)不是政府，最主要依靠技術(shù)做強做大，而且現在技術(shù)人員較缺，而現在一種用人導向，重視對優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才給“官位”，導致現有優(yōu)秀技術(shù)人才人心浮躁。因此，要對優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才加大經(jīng)濟待遇，在評聘職稱(chēng)上做文章，在職稱(chēng)待遇上加大傾斜，如現在的拔尖人才，首席工程師，首席技師等形式很好，但待遇還要增加，可大幅增加職稱(chēng)津貼等，通過(guò)經(jīng)濟待遇留住優(yōu)秀人才的心（淮北局外部只有中高級職稱(chēng)才能用，我礦應該也有這個(gè)導向）。
重視大中專(zhuān)畢業(yè)生的使用和培養。大中專(zhuān)優(yōu)秀畢業(yè)生起點(diǎn)高，知識儲備好，用好了是集團公司的財富，用不好反而是集團公司的負擔�，F在對新分的大中專(zhuān)畢業(yè)生，集團公司只重視給予待遇，但培養、教育、考核工作跟不上，一些分配到礦的大學(xué)生不能吃苦，眼高手低，重待遇、輕表現，難以勝任工作，礦上揚眉頭，基層皺眉頭，中看不中用。剛來(lái)時(shí)，企業(yè)喜歡，一段時(shí)間后企業(yè)失望，反而會(huì )影響先期畢業(yè)生的積極性，也難留住人。因此，對新來(lái)大中專(zhuān)畢業(yè)生要給予高度關(guān)注，把重點(diǎn)放在培養上，壓擔子，給舞臺，讓其充分發(fā)揮才能，盡快成長(cháng)為企業(yè)有用之才。要在考核手段方式上多想辦法，跟蹤培養，而不是看作花瓶，引進(jìn)來(lái)了，一放了事。對以前分配的大中專(zhuān)畢業(yè)也要一視同仁，現在一些先期分來(lái)的大中專(zhuān)畢業(yè)生，特別是機關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)，由于受人力資源規劃的限制，身份仍是工人崗位，但業(yè)務(wù)上已是骨干，也是企業(yè)的寶貴人力資源，要重視這一人才群體，加大跟蹤考核，考核優(yōu)秀者給予重用，納入人才庫，決不能只以文憑說(shuō)算，要切實(shí)重視能力和實(shí)績(jì)上的表現，讓其名副其實(shí)。
重視集團公司內部的人才流動(dòng)。人才的交流是企業(yè)組織行為，而人才流動(dòng)是人才自主行為。人才的流動(dòng)有利于人力資源，有利于激勵人才動(dòng)力，有利于激發(fā)人才活力，有利于形成人才競爭，對集團公司的發(fā)展十分有利。因此，集團公司內部更要敢于實(shí)行人才開(kāi)放流動(dòng)的管理模式，敢于打破廠(chǎng)礦的束縛，每個(gè)礦缺什么人才，對人才有什么激勵政策，給予什么待遇，可在集團公司內部公開(kāi)條件、公開(kāi)招聘，廠(chǎng)礦優(yōu)秀人才可在集團公司內部自由流動(dòng)，組織部門(mén)加強指導，不設框框，給予支持。礦上制定政策激勵吸引人才，在集團公司內部形成競爭，你這個(gè)礦不重視人才，他那個(gè)礦重視人才，人才感覺(jué)有用武之地，就會(huì )向他礦流動(dòng)，就會(huì )另攀高枝。對礦優(yōu)秀人才使用不能局限于機關(guān)編制的限制，集團公司組織部應有這樣開(kāi)放的胸襟。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家上午好！今天，我們在這里共謀企業(yè)發(fā)展、探討銀企合作，這不僅是促進(jìn)我行業(yè)務(wù)優(yōu)化提升的好事，更是支持地方經(jīng)濟發(fā)展，加快XX縣經(jīng)濟建設的實(shí)事。在此，我謹代表XX銀行XX分行！向參加今天會(huì )議的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示誠摯的謝意！
近年來(lái)，XX銀行XX分行始終貫徹總行“XX”的辦行宗旨，推改革、抓創(chuàng )新、促發(fā)展、重成效。20XX年年初，利用我行的中小企業(yè)“XX”產(chǎn)品，向XX和XX分別投放貸款2000萬(wàn)元和600萬(wàn)元，為我行在XX縣地區開(kāi)展業(yè)務(wù)奠定了初步基礎。在業(yè)務(wù)開(kāi)展初期，相關(guān)項目得到了當地政府部門(mén)和合作單位的大力支持。
近期，我行積極響應上級行關(guān)于支持地方重點(diǎn)園區建設的號召，以“XX”產(chǎn)品為依托，積極開(kāi)展與XX工業(yè)園的授信合作，目前已為兩戶(hù)中小企業(yè)先后投放貸款，進(jìn)一步密切了我行與X縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的合作關(guān)系。后期，我行將不斷加快金融創(chuàng )新步伐，努力提供更加優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)，在風(fēng)險可控、合規操作的前提下及時(shí)為＊縣地區企業(yè)進(jìn)行授信投放，積極搭建合作平臺，推進(jìn)銀企互惠共贏(yíng)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟持續健康發(fā)展。
最后，祝XX縣發(fā)展事業(yè)蒸蒸日上！祝各位來(lái)賓身體健康，工作順利！
謝謝大家！
座談會(huì )發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！很高興有機會(huì )作為青年員工代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導對我們青年員工的關(guān)心和重視。
今年我非常榮幸的代表參加了省技能大賽，在大賽過(guò)程中，我有個(gè)很重要的體會(huì )是“頑強、拼搏”的精神。參加大賽對我的觸動(dòng)很大，在實(shí)現比賽目標的同時(shí)也提升了自身綜合素質(zhì)，發(fā)掘了自身潛力，體現了自身價(jià)值。在大賽的準備和比賽過(guò)程中，我還是碰到了不少的困難和挑戰。最終我還是以不懈拼搏的精神，克服種種困難，從眾多集訓選手中脫穎而出，并取得第名的好成績(jì)，以精彩的表現給支持我的所有人一份最好的回報。通過(guò)參加大賽，我認識到只要我們每一個(gè)人在自己的崗位上以求實(shí)創(chuàng )新，精益求精的工作精神，生產(chǎn)出質(zhì)量過(guò)硬，技術(shù)領(lǐng)先的產(chǎn)品就是對自身價(jià)值的肯定，是對我們工廠(chǎng)最大的熱愛(ài)。
工廠(chǎng)給予了我們年輕人這么好的一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺，讓我們充分展現自己各方面才能，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望，同時(shí)這對我們員工來(lái)講也是一種全新的挑戰。作為青年員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗，因此，我們應該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點(diǎn)，把壓力化為動(dòng)力，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，勤思考、勤學(xué)習，積極向老員工虛心請教，為工廠(chǎng)發(fā)展盡職盡責、添磚加瓦。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
座談會(huì )發(fā)言稿 篇18
各位班主任：
你們好！首先讓我代表學(xué)校30名教職員工及六百多位學(xué)生感謝你們辛勤的勞作，是你們給學(xué)校帶來(lái)了安定的生活和學(xué)習環(huán)境，你們辛苦了！借此機會(huì )，我謹代表個(gè)人對各位對我工作的支持，表示衷心的感謝！今晚我們召開(kāi)這個(gè)座談會(huì )，主要是請各位談?wù)劙雮�(gè)多學(xué)期來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)管理工作中還存在一些什么問(wèn)題，在學(xué)校管理工作中，還有哪些工作需要改進(jìn)，在班級管理中，有些什么先進(jìn)的管理經(jīng)驗及管理心得和大家一起分享，遇到什么管理難題需共同解決，提出適合學(xué)校發(fā)展的建議和有待改進(jìn)的問(wèn)題等等。望各位坦誠以對，為學(xué)校的發(fā)展，使學(xué)校管理上一個(gè)新臺階，毫無(wú)保留的談?wù)勛约旱母咭?jiàn)。
感謝各位提出中懇而寶貴的管理經(jīng)驗，班主任是學(xué)校管理中的前沿管理人員，在學(xué)校教育教學(xué)管理中，班主任承擔了管理中最為前沿尤為重要的角色。是學(xué)校德育工作的領(lǐng)頭羊，在學(xué)校管理中具有無(wú)可替代的重要作用，而且班級管理的質(zhì)量直接影響到學(xué)校管理的水平。所以，我個(gè)人認為首先在學(xué)校管理中應突出班主任在教育教學(xué)管理中的地位，當然，這點(diǎn)在我校實(shí)際操作中也得到了充分的證明。其次，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，多看班級管理之類(lèi)的書(shū)籍，遇到問(wèn)題互相探討。在此我可以做個(gè)承諾，在我能力范圍內，只要是便于學(xué)校管理的建議和做法，在條件允許的情況下，我都會(huì )積極爭取，嘗試應用。最后，祝各位身體健康、工作順利！
座談會(huì )發(fā)言稿 篇19
各位同學(xué)：
你們好！下面，我提幾點(diǎn)希望：
1、做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半，現在離期末考試只有一個(gè)多月時(shí)間了。而現在還有許多新的內容要學(xué)，學(xué)了不一定都掌握了。起碼還要保障復習時(shí)間，對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行全面系統的復習。所以說(shuō)時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)太寶貴了。浪費時(shí)間，就是在自毀前程。同學(xué)們要充分利用早自習、中自習，還要抓住課外活動(dòng)時(shí)間！哪怕是課間十分鐘��！時(shí)間是金，分分難舍！課堂40分鐘就更不用說(shuō)了，要傾心聽(tīng)，用心記，聚精會(huì )神，專(zhuān)心致志！把凡能用上的時(shí)間都充分地利用上！
2、做一個(gè)學(xué)習有方的人。
(1)要合理安排時(shí)間。除正常上課外，一天的課外時(shí)間要合理安排，白天的課外時(shí)間做什么，休息日做什么，本周重點(diǎn)做什么，下周重點(diǎn)做什么，要做到有日安排、周安排，要擬定短期計劃和較長(cháng)期計劃。
(2)要主攻薄弱知識。薄弱，我們把它視為堡壘，要想方設法把它攻破。對薄弱知識一要投入時(shí)間，多看多練。二要虛心請教，問(wèn)同學(xué)、請老師。三要橫下一條心，要不到黃河心不死的決心，有攻不下堡壘心不甘的氣概！力求做到全面發(fā)展！
(3)語(yǔ)文學(xué)習要在“看”字上做文章，要熟透教材內容，要多積累，要揣摩答題技巧，方方面面，點(diǎn)到哪曉到哪。學(xué)習還要做“練”字下功夫。容易做的一帶而過(guò)，拐彎的題要多動(dòng)腦筋。這樣每天做得就多了，見(jiàn)多就能識廣。
座談會(huì )發(fā)言稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家晚上好（鞠躬）！
近日，冬日的氣息濃重了起來(lái)。傍晚，操場(chǎng)上再也找不到攜同漫步者；工院的大道上也安靜了許多，剩下的有梧桐的凋零（聲）。
東樓角下，北樓階梯。借著(zhù)暗黃色的路燈，依偎著(zhù)晚風(fēng)帶來(lái)的凜冽；丟掉了一整晚的安逸和溫暖，擦亮萌睡著(zhù)的雙眼，為夢(mèng)志存高遠，為夢(mèng)矢志不渝！那是一群勇敢的孩子。英語(yǔ)協(xié)會(huì )是我的家，我是英語(yǔ)協(xié)會(huì )的孩子，我叫馬智博。今天很榮幸能來(lái)到這里與各位分享這青春的璀璨與芳華；也自豪能夠代表我英語(yǔ)協(xié)會(huì )與各位交流學(xué)習！
通過(guò)一學(xué)期的組織活動(dòng)，我英語(yǔ)協(xié)會(huì )基本實(shí)現了本學(xué)期預定目標。各干事與干事、會(huì )員與會(huì )員、干事與會(huì )員以及大二與大一之間都能相互融洽，共同進(jìn)步。在對外交流方面，也通過(guò)一些活動(dòng)形式促進(jìn)了兄弟協(xié)會(huì )間的感情，增進(jìn)了兄弟協(xié)會(huì )間的友誼！
我認為，人生的價(jià)值都是在實(shí)現一個(gè)“家”字。生長(cháng)的家，成長(cháng)的家。
在此，我謹代表英語(yǔ)協(xié)會(huì )對院團委、院社團聯(lián)合會(huì )及各兄弟協(xié)會(huì )一直以來(lái)對我英語(yǔ)協(xié)會(huì )的大力支持表示衷心的感謝（鞠躬）。在未來(lái)的工作中，我英語(yǔ)協(xié)會(huì )也將始終秉承協(xié)會(huì )宗旨，配合院團委，協(xié)助院社團聯(lián)合會(huì )努力建設校園文化生活，為我們的大學(xué)留不盡芳香。
制出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也。
最后，容我代表英語(yǔ)協(xié)會(huì )祝此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝愿我們社聯(lián)大家庭日益壯大，家人和諧安康！祝愿我們的友誼之樹(shù)長(cháng)青不��！
謝謝（鞠躬）！
座談會(huì )發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位老年同志們：
大家上午好！在這云淡山清、秋高氣爽、橘紅橙黃、金桂飄香的日子里，溫馨的“國慶節”剛剛過(guò)去，我們又迎來(lái)了又一個(gè)傳統敬老節日“重陽(yáng)節”。在此，謹讓我代表開(kāi)縣漢豐三校百余老師們和千余少先隊員們向在座的各位老年朋友們道一聲親切的問(wèn)候和衷心的祝愿，祝你們節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財富。我們漢豐三校在家長(cháng)和你們的支持下，開(kāi)展了禮敬老人送上溫馨送上健康系列活動(dòng)，“孫孫小隊”們三年進(jìn)行一次交接儀式，一直延續了二十多年，從沒(méi)有間斷過(guò)。我們開(kāi)展這系列活動(dòng)的`目的是讓孩子們了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗及民族文化含義，培養他們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。同時(shí)鼓勵孩子們自己動(dòng)手，做禮物送給老人，提高動(dòng)手能力，更通過(guò)歌舞器樂(lè )表演等形式，展示我們學(xué)校素質(zhì)教育的成果。感謝各位老年朋友們，感謝各級關(guān)心支持幫助我校的各級政府各級領(lǐng)導為我們提供這樣一個(gè)讓孩子們實(shí)踐學(xué)習的場(chǎng)所，在敬老活動(dòng)二十多年里，使我們的孩子受到了一次次非常好的道德教育——孝心教育。
金秋十月精神爽，丹桂飄香人壽增。最后，再次祝愿各位老年朋友們健康長(cháng)壽，笑口常開(kāi)！同時(shí)也希望隊員們好好學(xué)習，以最優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答我們的長(cháng)輩，把我們中華民族尊老，愛(ài)老的優(yōu)良傳統進(jìn)一步發(fā)揚光大！
謝謝！
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