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優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-22 14:55:34 發(fā)言稿 我要投稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(集錦15篇)

  現如今,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(集錦15篇)

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!秋風(fēng)拂去了八月的炎熱,帶來(lái)了九月的颯爽怡人,也把我們帶進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)年。作為高三學(xué)生代表在此發(fā)言,我內心倍感自豪,又充滿(mǎn)了不安:我曾經(jīng)認為高考只是將來(lái)時(shí),可是如今,我們與它已朝夕相伴,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭里,高三的學(xué)子從八月一日開(kāi)始就已經(jīng)投入這場(chǎng)人生最關(guān)鍵的一次戰斗,我親愛(ài)的學(xué)弟、學(xué)妹們,你們也準備好了嗎?

  親愛(ài)的同學(xué)們,當你們走進(jìn)校園時(shí),我想你們一定為那一條條的高考、中考喜訊而驚喜吧?上屆已奔赴各大學(xué)府的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們,他們給我們留下了多么讓人自豪的成就,他們那鮮紅的通知書(shū)不是輕輕松松就得來(lái)的,是他們在老師們的悉心指導下,通過(guò)自己的發(fā)憤努力,珍惜每一分每一秒,做了一摞又一摞的試卷得來(lái)的。他們用自己的成績(jì)回應了當年他們入學(xué)的誓言:今天為進(jìn)入xx中自豪,明天xx中為我驕傲!

  親愛(ài)的同學(xué)們,為了學(xué)知識,為了更好的前程,我們懷著(zhù)相同的理想,朝著(zhù)共同的方向,成為了并肩作戰的.同伴。在知識的殿堂里,學(xué)習將化為時(shí)刻縈繞于耳的音符,時(shí)時(shí)處處對你的意志與毅力進(jìn)行考驗與磨煉,“面壁十年圖破壁”,在這里,你用淚水與汗水為你的人生繪上亮麗的一筆,而數年后的某一天,你在回顧今天的汗水與青春時(shí),你就會(huì )明白:只有付出,才有命運的恩賜!

  著(zhù)名詩(shī)人艾青有句詩(shī)是這樣說(shuō)的:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!眽(mèng)想不是現實(shí),它需要奮斗,需要澆灌,要圓夢(mèng),就務(wù)必走出夢(mèng)境,直面人生,要堅定信念,永不言棄;要踏實(shí)工作、學(xué)習,艱苦奮斗,要記。骸帮L(fēng)帆,不掛滿(mǎn)桅桿,是塊無(wú)用的布,理想不付出行動(dòng),是縹緲的霧”。同學(xué)們,趁著(zhù)熹微的晨光背上幾個(gè)單詞、詩(shī)句,在課間與同學(xué)探討幾道題目,講講今天我們學(xué)會(huì )了什么,說(shuō)說(shuō)明天我們美好計劃??,扎實(shí)打好基礎,勤勉做好學(xué)問(wèn),樸實(shí)做人,放眼前方,著(zhù)手眼前,那么,成功就一定會(huì )屬于你!

  同學(xué)們,新的學(xué)期,新的希望,xx中更迎來(lái)新的面貌,在此,請讓我代表xx中的全體同學(xué),向xx中的領(lǐng)導、老師說(shuō)一句:祝你們在新的學(xué)年里工作順利,身體健康!祝同學(xué)們:學(xué)業(yè)有成,百尺竿頭更進(jìn)一層!更祝xx中在明年的此時(shí)迎來(lái)更大的輝煌!

  謝謝!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行:

  大家好!

  我是來(lái)自xxx中心校的盧超。承蒙各位領(lǐng)導的關(guān)愛(ài),我有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,心情十分激動(dòng)。我能取得這樣的成績(jì),與領(lǐng)導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的,在此,我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導和同仁表示衷心的感謝。向遠道而來(lái)的省、市領(lǐng)導表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

  近年來(lái),我們縣委縣政府認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。教育強縣的步伐邁得很堅定。就從我所供職的潘市鎮中心?,近三年縣里先后投入資金三百多萬(wàn)元,用于改善辦學(xué)條件、裝備現代化的教學(xué)設施,學(xué)校面貌煥然一新,周?chē)傩蘸蛯W(xué)生家長(cháng)贊口不絕。如今,一所環(huán)境一流,設施一流,師資一流,質(zhì)量一流的農村初中正在朝著(zhù)發(fā)展素質(zhì)教育,創(chuàng )建三湘名校的.目標奮力邁進(jìn)。

  作為一名來(lái)自農村基層的校長(cháng),我感到既光榮,又感到責任重大。我決心:帶領(lǐng)我所在的潘市鎮中心校這個(gè)團隊,一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任,滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。樹(shù)立終身學(xué)習理念,如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐,積極探索教育教學(xué)規律,更新教育觀(guān)念,改革教學(xué)內容、方法、手段,注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維,引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展,努力培養適應社會(huì )主義現代化建設需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。四是要淡泊名利、志存高遠。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān),不斷加強師德修養,把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè )于奉獻,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。五是要開(kāi)拓進(jìn)取,勇創(chuàng )一流。全面推行教育精細化管理,大力發(fā)展素質(zhì)教育,把學(xué)校建設成名符其實(shí)的三湘名校。

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于我們定威鄉教育的每一位老師說(shuō)一聲:“節日快樂(lè )!幸福安康!”

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值,作為教師,我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重、羨慕的眼光,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深深感到任重而道遠,責任在肩。

  我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),要迎接新課改的挑戰,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,就必須做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),就做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的`好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用

  汗水澆灌、用心血滋潤。教好書(shū),是我的天職,育好人,才是我追求的目標! 一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè )。一直以來(lái),我們不斷追進(jìn)步,被評為優(yōu)秀教師,我覺(jué)得我仍有不足。在今后的日子里,我要和其他老師一起共同學(xué)習,共同進(jìn)步。我們將更團結一致,聚力育人,為培養出更多優(yōu)秀的人才而努力。 在此,感謝校領(lǐng)導對我工作上的信任,成績(jì)上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。

  “無(wú)限忠誠獻教育,一片丹心報中華”,親愛(ài)的老師們,話(huà)語(yǔ)再長(cháng),也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩(shī)篇再美,也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!

  最后,我再次祝愿各位領(lǐng)導、各位老師身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意,節日快樂(lè ),永遠年輕!

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4

  發(fā)言稿

  今天我能代表獲獎老師在這里發(fā)言,感到非常榮幸。本學(xué)期,為激發(fā)我校青年教師的教學(xué)積極性,促進(jìn)青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗,提升教學(xué)能力,學(xué)校舉辦了首屆“樂(lè )學(xué)杯”青年教師教學(xué)評比。比賽時(shí)間為期近一個(gè)月,廣泛涉及各類(lèi)學(xué)科,比賽形式新穎,要求和規格都很高。初賽內容為現場(chǎng)撰寫(xiě)教學(xué)設計,進(jìn)入復賽的選手則根據初賽時(shí)撰寫(xiě)的教學(xué)設計進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué), 競賽組織相當規范而嚴格。

  面對這樣高規格的教學(xué)賽事,我的心中不免有些焦慮:參賽選手中大多是初生牛犢一般的年青教師,而像我這樣抓著(zhù)青春尾巴的大齡青年也只有零星二三人,如果上不好這節課會(huì )不會(huì )很難堪?教材內容的難易、類(lèi)型全然不知,準備時(shí)間的倉促、緊張等等都意味著(zhù)課堂不好把握?傊,一切都是未知數,需要自己準備得太多太多,但一時(shí)又無(wú)從下手。就在我糾結彷徨之際,我們的語(yǔ)文大組在張老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一次基于課標,以研促教的教學(xué)聯(lián)動(dòng)。 教研員老師的悉心指導、年級組老師真實(shí)的課堂以及精彩的教師點(diǎn)評讓我頓生靈感,給自己指明了方向。初賽時(shí),拿到課題后,根據我們平時(shí)語(yǔ)文教研活動(dòng)中指出的關(guān)注作者表達、立足文本的要求,快速構思整個(gè)教案的宏觀(guān)思路,抓住一條主線(xiàn),層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點(diǎn)內容的提煉,一邊尋思難點(diǎn)內容的突破手段,在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現可能性。復賽前,一次次的教案修改,大到教學(xué)環(huán)節設置小到練習設計,就是這一次又一次推翻重來(lái),讓我懂得了如何設計才能體現有效、實(shí)效、高效課堂。我深深的感到,賽課是提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力,增強教學(xué)效果重要手段,更是我們青年教師成長(cháng)的重要平臺。 同時(shí),這次比賽還是年級組教師最佳的合作土壤,讓我充分感受到四年級語(yǔ)文組的`溫暖。賽前,年級組的武老師、陸老師經(jīng)常噓寒問(wèn)暖,主動(dòng)幫我排憂(yōu)解難;賽后,張黎敏老師更是趁熱打鐵,傾囊所出,及時(shí)和我探討教學(xué)環(huán)節設計的利弊。

  回想比賽過(guò)程,我覺(jué)得,與其說(shuō)這是一場(chǎng)比賽,倒不如說(shuō)這是一個(gè)鍛煉的契機,是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設計教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思,整個(gè)過(guò)程都讓我收獲頗多。傾聽(tīng)其它選手的講課對我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì ), 通過(guò)這次比賽,讓我看到了身邊有那么多優(yōu)秀的老師, 語(yǔ)文課上,湯洋靜子老師富有感染力的語(yǔ)言表達和環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設計令人折服,顧逸欣老師和諧自如的師生互動(dòng)和生動(dòng)有趣的課堂氛圍令人享受,數學(xué)課上,孫晶老師靈活自如的教態(tài)和趣味橫生的思維設計令人難忘,吳琛琪老師精煉的數學(xué)語(yǔ)言和清晰的教學(xué)層次令人贊嘆,英語(yǔ)課上,陳青老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和靈活的課堂調控能力令人信服。唯一遺憾的是由于課表的沖突,沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)到更多老師異彩紛呈的課堂…… 我想,每一位參賽的青年教師經(jīng)歷了這樣的一番磨練,或多或少都受益匪淺。這項賽事給我們青年教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習、互相交流的平臺,我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,也看到了今后努力奮斗的方向。感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們提供了這樣一個(gè)非常寶貴的平臺,相信今后我們年輕教師一定會(huì )在努力進(jìn)取中不斷進(jìn)步。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來(lái)自Xx鎮Xx小學(xué)的Xx老師,非常榮幸能作為鎮優(yōu)秀教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。我們所取得的成績(jì)離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持,在此,請允代表我代表所有獲獎的老師向你們表示最衷心的感謝!

  教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的.全面發(fā)展的根本途徑。教育興、則民族興;教育強,則國家強。作為一名教育者,我們深知肩上的重任。在師生共同成長(cháng)的過(guò)程中,我找到了作為一名人民教師的快樂(lè )——那就是享受和孩子們一起快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的甜蜜過(guò)程。下面和大家分享我對教師這份職業(yè)的一些感悟。

  師者,要有安教樂(lè )教的情懷

  做一名教師,無(wú)論我們所處的環(huán)境如何變化,我們都要有安教樂(lè )教的情懷,在工作中找到自己的快樂(lè )。當你找到教育教學(xué)工作中的快樂(lè )時(shí),你就會(huì )深?lèi)?ài)著(zhù)你的工作,教育教學(xué)工作就會(huì )成為你人生的一部分,工作不再是為名,不再是為利,而是你的興趣、你的事業(yè),你會(huì )有源源不斷的工作動(dòng)力。

  師者,要有愛(ài)生如子的精神

  做一名教師,我們所面對的學(xué)生可能情況各異,我們應該熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不能放棄和拋棄任何一個(gè)學(xué)生。不要總是問(wèn)學(xué)生:“你為什么總是犯錯誤?”而是要時(shí)常問(wèn)自己:“我究竟為孩子們做了些什么?”愛(ài)與責任,師德之魂。我們的臉上有多少微笑,學(xué)生的心中就有多少陽(yáng)光。今天,我們怎樣對待學(xué)生,明天,學(xué)生就會(huì )怎樣對待他人。

  師者,要有學(xué)而不厭的態(tài)度

  終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必修課,教師只有堅持不斷地夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識,他才能帶領(lǐng)學(xué)生走得更遠。教育幸福感是雙向的,老師帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識海洋,學(xué)生回贈老師創(chuàng )意的樂(lè )園;老師開(kāi)辟學(xué)生一片凈土,學(xué)生贈饋老師一片樂(lè )土;老師托起孩子希望的天空,孩子帶給老師無(wú)限的感動(dòng)。只有學(xué)而不厭方能誨人不倦。

  老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節表彰大會(huì )作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,用耕耘換取芬芳,共同為我鎮教育事業(yè)美好的明天貢獻出我們的智慧和力量!

  最后,祝各位領(lǐng)導工作順利、身體健康!祝各位老師教師節快樂(lè ),家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂(lè )成長(cháng)!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6

  各位家長(cháng),感謝你們在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì ),我代表各位老師感謝你們的到來(lái),并再次給各位家長(cháng)提三點(diǎn)建議:

  一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,我們要互相配合,

  把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

  二、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙為借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活,但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,關(guān)心孩子的學(xué)習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

  三、重視家長(cháng)自身的行為和修養,樹(shù)立威信!吧斫虅儆谘越獭边@是古訓,是我國傳統家教的重要經(jīng)驗,很值得我們現在的家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說(shuō)教,父母有多少時(shí)間在家讀書(shū), 家中有多少書(shū),培養出的孩子境界是不一樣的.。孩子是看著(zhù)父母的脊背長(cháng)大的。孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì )對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。

  有人說(shuō):“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(cháng),成為社會(huì )的有用之才,那就是我們的追求。 各位家長(cháng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育必不可少,希望家長(cháng)們重視,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!

  最后,我以大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉:長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學(xué),快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng),祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康、工作順利!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7

  尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  燦爛的金秋盛載著(zhù)沉甸甸的收獲,嶄新的學(xué)年,孕育著(zhù)希望與憧憬,在這個(gè)美好的時(shí)刻,我第一次作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,心情無(wú)比激動(dòng)。首先,請允許我代表受表彰的教師們向王校長(cháng)、連校長(cháng)、各位領(lǐng)導和同事們的支持與幫助表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  時(shí)光匆匆,轉眼間,在火炬,我度過(guò)了人生中最美好的青春歲月,正如王校長(cháng)所言,人生能有多少個(gè)十年?用十年的時(shí)間做自己最熱愛(ài)的工作,用十年的時(shí)間收獲最真摯的情誼,用十年的時(shí)間來(lái)學(xué)習,不斷成長(cháng)。十年的堅持,我也為自己感到驕傲;赝@十年在火炬的教師生涯,有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁?。在火炬這片熱土上,我們都經(jīng)歷了年輕氣盛的躁動(dòng),也感受過(guò)屢遭挫折的痛楚,但由于有著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),我們超越了自己!在火炬,我們把教師從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與事業(yè)來(lái)追求,這是一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過(guò),也彷徨過(guò),然而教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;于是,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們還有下一個(gè)十年,再下一個(gè)十年,我們都和教育事業(yè)有個(gè)約定,我們將繼續磨礪自己,做一名幸福的人民教師!

  我和所有的教師一樣,熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到欣慰,時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的.座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;

  “回首清暉來(lái)時(shí)路,古月依舊照今人!弊怨啪陀小皩W(xué)高為師,身正為范”的為師準則,那么今天,就讓我們用全面發(fā)展的師魂去塑造學(xué)生,用無(wú)私奉獻的師德陶冶學(xué)生,用高風(fēng)亮節的師表鼓舞學(xué)生吧!為了當初走上三尺講臺的承諾,就讓我們盡自己的力量去譜寫(xiě)無(wú)悔的青春之歌吧!

  最后,再次祝愿各位領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè ),身體健康,工作順利,合家幸福,萬(wàn)事如意!祝愿我們火炬的教育事業(yè)蒸蒸日上!謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  我是xxxx實(shí)驗小學(xué)的xxxx。金風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。從教20年,我收獲了許多榮譽(yù),也在各種場(chǎng)合發(fā)過(guò)言。但是,像今天一樣,面對著(zhù)心系教育、關(guān)心教師的諸位領(lǐng)導,還有一直在教育崗位上辛勤耕耘的老師們,我的老同事、新同事,特別是還有xx的莘莘學(xué)子,我的學(xué)生,我的孩子都在這兒了。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我確是生平第一次,所以我倍感榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委市政府領(lǐng)導、社會(huì )各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻在xxxx市教育戰線(xiàn)上的各位老師同仁們道一聲:“節日快樂(lè )!”

  年年花似錦,今年花更紅。此時(shí)此刻,我想起了20年前自己初當教師的情形。相對于許多特級教師而言,我的經(jīng)歷既平凡,又平淡。20年,我走過(guò)三所學(xué)校。第一所——xxxx小學(xué)。這是一個(gè)坐落在一座小山上的村完小。那里的樹(shù)很綠,那里的水很清,那里的孩子純真可愛(ài)!那時(shí)我年輕,精力旺盛,包攬了除數學(xué)之外的所有科目的教學(xué);教學(xué)之余便窩在僅有幾百本破舊的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍的圖書(shū)室里;加上老前輩、老教師們對我關(guān)懷備至、悉心教導,讓我很快進(jìn)入教師的角色,也品嘗到了初為人師的喜悅。第二所——xxxx小學(xué)。這是xxxx鎮的中心小學(xué)。在那里,由于校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助,我得到了許多外出學(xué)習、培訓和比賽的機會(huì ),讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,開(kāi)闊了眼界,樹(shù)立了教育理想,真正踏上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。在那里,我的第一篇教學(xué)論文發(fā)表了,第一個(gè)國家級教研課題結題了,也有了各級各類(lèi)的教學(xué)競賽獲獎···第三所——xxxx實(shí)驗小學(xué)。 xxxx5年,由于城區下遷,新建了九年一貫制的xxxx學(xué)校,我以筆試和面試綜合第一的成績(jì)考入xxxx校。一晃我在這所學(xué)校又走過(guò)了將近10年。這個(gè)十年,是我的專(zhuān)業(yè)化快速成長(cháng)的`十年,更是我進(jìn)一步領(lǐng)略教育真諦的十年。

  幾乎每一個(gè)暑假,都有人問(wèn)我為什么不想辦法改行。說(shuō)實(shí)話(huà),多年前我確曾動(dòng)心過(guò),但是隨著(zhù)時(shí)間的推移,我慢慢感覺(jué)自己跟教育已經(jīng)融為一體、難以割舍了。我把我最好的青春奉獻給了教育,也收獲了沉甸甸的喜悅和最高的榮譽(yù)。但我的點(diǎn)滴成長(cháng)和成就,是各級領(lǐng)導、社會(huì )各界以及各級同仁共同關(guān)心、支持、幫助的結果。

  我感到欣慰。除了我個(gè)人的經(jīng)歷,一年一度的教師節,更能體現國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值。作為教師,我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。

  蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!敝(zhù)名作家馬克。土溫也說(shuō):“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福,使每天都成為自己的教師節!

  花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我做葉的事業(yè)吧,因為,葉總是謙虛的垂著(zhù)它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),正是一項奉獻愛(ài)心的事業(yè)。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生必然會(huì )回報老師一個(gè)溫暖的春天。

  “一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人!蔽覀兊纳砩铣休d著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,稍不用心,就可能耽擱一個(gè)人一生的前程,沖擊一個(gè)家庭的幸福,因此,做為教師是光榮而神圣的,同時(shí)又是責任重大的。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心”。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻,選擇了教師就選擇了高尚,就應該遠離低俗,我想,這應該就是“為師者”生命的真諦。在現實(shí)情況下,我們更需要調整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份寂寞,保持一份清高,揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂!

  今天,我們又站在了新的起點(diǎn)上,我們將“因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托”,繼續用行動(dòng)見(jiàn)證理想,用耕耘換取芬芳,共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量!最后,祝各位領(lǐng)導、老師們身體健康,工作順利!謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步,相攜著(zhù)歲月累累的碩果,更享受著(zhù)新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息,第XX個(gè)教師節如約而至。我非常榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與領(lǐng)導老師和可愛(ài)的同學(xué)們一同分享教師節的快樂(lè )。謝謝你們——可親可敬的領(lǐng)導;謝謝你們——可心可愛(ài)的同學(xué)。

  相信好多老師有著(zhù)與我相同的感受;赝砗蟮慕虊,有痛楚,有欣喜,有焦慮,有滿(mǎn)足,其實(shí)更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩和充實(shí)。特別是在藝術(shù)學(xué)校里,濃厚的藝術(shù)氛圍、良好的教育環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛(ài)崗敬業(yè)的同事、一批批有志活潑好學(xué)的孩子們,做一名藝校的老師,我光榮,我慶幸,我幸福,我更驕傲。

  國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來(lái)。世上少有這樣的職業(yè),與國家民族的興旺發(fā)達息息相關(guān),與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè),需要以良心和智慧去塑造,需要用堅守和奉獻去成就。于是,日復一日的三尺講臺上就有了師生心與心的對話(huà),有了知識海洋里的師生相攜一同遨游,有了藝術(shù)道路上手把手的傳授,有了收獲的頒獎臺上無(wú)數的鮮花和掌聲經(jīng)久不息……

  老師們,教師是種職業(yè),把它當作事業(yè)和理想了,你會(huì )不斷的激勵自己去挑戰、去完善,孩子們求知的.眼神就會(huì )化為無(wú)窮的力量和信心,再多的困難,你也會(huì )勇敢面對,悉心解決,而且樂(lè )此不疲。人們都說(shuō)教師是偉大的,他們燃燒自己,成就他人。我說(shuō),教師也是平凡的,普通的,他們一樣有血有肉有感情有需要。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己,更要做火炬做大樹(shù),點(diǎn)燃學(xué)生的同時(shí),自己也一同成長(cháng)。老師們,送走了上屆高三的同學(xué),我們高興的迎來(lái)了這么多的高一新生,新的起點(diǎn)、新的目標,我們更要高標準嚴要求,以飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、投入新的教學(xué)生活,在學(xué)習工作生活中體驗快樂(lè )、自信和成功。

  言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血撒杏壇。這是我們作為老師的教育信念。冰心這樣說(shuō):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花!毕嘈盼覀兯囆5睦蠋煻紩(huì )如此。

  同學(xué)們,青春風(fēng)華茂,志當存高遠。你們選擇了藝校,就選擇了拼搏和進(jìn)取,就選擇了通往神圣高雅的藝術(shù)殿堂路上要不斷的努力再努力。

  最后,祝全體老師們教師節快樂(lè )!合家幸福!

  祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!學(xué)業(yè)有成!

  祝我們美麗的學(xué)校培養出一批又一批的藝術(shù)人才!

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:

  大家好,很榮幸能夠站在這里代表發(fā)言,首先,在教師節來(lái)臨之際祝各位老師節日愉快,身體健康。

  首先,我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導給我這次機會(huì ),我真的真的感到很榮幸,但同時(shí)我又很慚愧,因為有太多太多優(yōu)秀的教師前輩比我辛苦,比我努力,成績(jì)也比我優(yōu)異,也正是在這些老師的幫助下我才能快速成長(cháng)。

  第一個(gè)感謝,感謝學(xué)校,是學(xué)校給我一個(gè)展現自我的平臺,使我能夠盡情的釋放自己。

  第二個(gè)感謝,感謝各位領(lǐng)導,逯校長(cháng)什么事情都是親力親為,細致的安排工作,讓我們教師的工作變得井井有條,給予我們人文關(guān)懷,讓我們工作毫無(wú)后顧之憂(yōu)。正是各位領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵,給我最大的支持和動(dòng)力,使我能安心工作,實(shí)現夢(mèng)想。

  第三個(gè)感謝,感謝身邊的同事,時(shí)娜老師在初一給學(xué)生打好基礎,讓我接班以后能夠毫不費力,任鳳玲老師總是操心著(zhù)整個(gè)年級組的英語(yǔ),找題,印卷子等等,樣樣事情都做的非常仔細,讓我偷了很多的懶。任桂英老師一直很耐心的教導我,我們一起研究題,一起探討教學(xué)。還有我教的兩個(gè)班的班主任王愛(ài)榮老師和陳玉忠老師,都對我格外照顧,有什么事都主動(dòng)幫助我,和我溝通,讓我感到非常的溫暖。在這里,我要向所有的領(lǐng)導和幫助我照顧我的同事們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,沒(méi)有你們的幫助,我就沒(méi)有成長(cháng),也不會(huì )有所成績(jì),謝謝大家!

  回想四年前,剛剛踏入營(yíng)里的沃土,可以說(shuō),當時(shí)的自己除了對教育的一腔熱血,什么都不懂,沒(méi)有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗,也不懂如何溝通,我這一口東北話(huà)和別人交流也變得困難,也聽(tīng)不懂方言,急的只想哭,是我的各位領(lǐng)導和同事們不嫌我愚笨,給我關(guān)懷照顧讓我快速適應,給我成長(cháng)的空間來(lái)融入這個(gè)新環(huán)境,F在,雖然改不掉這東北口語(yǔ),卻習慣了這里的一切,并愛(ài)上這個(gè)大家庭。曾經(jīng),我非?鄲雷约汉蛯W(xué)生沒(méi)有距離感,學(xué)生不怕我,有些不知分寸的'學(xué)生在我的課堂就會(huì )很隨便,愛(ài)說(shuō)話(huà),這是我最最痛苦的一件事,同事們讓我上課不要笑,板著(zhù)臉,兇他們,可我卻堅持不到十分鐘,因為這些學(xué)生太可愛(ài)了,他們總能讓我忘記要裝嚴肅。不過(guò),和一個(gè)畢業(yè)生談話(huà),讓我重新認識了這個(gè)問(wèn)題,他說(shuō),他們不怕我,并不是不尊重我,而是他們覺(jué)得我很親切,把我當成大姐姐,什么事都愿意和我說(shuō),我突然就釋?xiě)蚜,可能也正是因為沒(méi)有距離感,才會(huì )在我的課堂積極活躍,思維發(fā)散,才會(huì )愛(ài)我的學(xué)科,變得主動(dòng)學(xué)習,敢于發(fā)言。每個(gè)人都有自己的教學(xué)特色,也或許這就是我的模式吧,那我就去做他們的知心姐姐,走進(jìn)他們的內心,去關(guān)心他們。我想給和我有同樣困惑的同仁們說(shuō),堅持自己就好了,我們付出的愛(ài)心和努力,學(xué)生看得到,也會(huì )給我們回應,我們要做的就是引導他們往好的方向走。

  教師,代表著(zhù)一個(gè)使命,也代表著(zhù)一份責任,尤其當了班主任以后才深切感受到,學(xué)生的學(xué)習,安全,生活等各個(gè)方面,都要顧慮得到。雖然這一切都很辛苦,但我驕傲我是一名人民教師,三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆就是我的人生畫(huà)筆,學(xué)生是祖國的未來(lái),那我們教師要做人梯,讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程。在今后的教學(xué)生涯中,我定要向各位有經(jīng)驗的教師學(xué)習,不斷提高自己的教學(xué)水平,培養更多優(yōu)秀畢業(yè)生,我也盼著(zhù)自己的桃李滿(mǎn)園。

  最后,再次感謝各位領(lǐng)導和同仁的幫助,并祝愿大家身體健康,生活幸福。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗,首先感謝領(lǐng)導的信任和抬愛(ài)。說(shuō)實(shí)話(huà)讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗,心里是很忐忑的,雖然我是一位有20多年教齡的老教師了,但是從20xx年九月份才開(kāi)始從事數學(xué)學(xué)科的教學(xué),以前一直從事語(yǔ)文教學(xué),所以對我來(lái)說(shuō)數學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。

  我能取得較理想的成績(jì),首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵,特別是李亞新老師,不管是從教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導,讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。

  今天既然站在這里,我就簡(jiǎn)單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧,真的算不上什么“經(jīng)驗”。

  首先抓計算,抓基礎知識點(diǎn)。當時(shí)接手這個(gè)班時(shí),數學(xué)成績(jì)是非?亢蟮,學(xué)生的'計算能力總體比較差,基礎知識掌握的不扎實(shí),針對這種情況每天布置十道計算題,我有時(shí)間就親自檢查,時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長(cháng)的,再把任務(wù)交給小組長(cháng),并做好記錄,每天通報做題情況。寒暑假里也堅持讓學(xué)生通過(guò)微信發(fā)給我(當然我還是人性化一些的,有條件的發(fā),沒(méi)條件的可以不發(fā),但是必須每天堅持做十道計算題,沒(méi)有強調必須發(fā)給我),全對的或有進(jìn)步的都會(huì )及時(shí)鼓勵表?yè)P,有錯的反饋過(guò)去,讓他改正再發(fā)給我,這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,幾個(gè)假期時(shí)間,我一天都沒(méi)落下。

  對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算,有時(shí)會(huì )讓他們每天寫(xiě)一遍,堅持一星期,并做好檢查,熟練掌握。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨,可是你想,一年級入班時(shí)五十多人,如今只剩三十幾個(gè),走的可都是成績(jì)優(yōu)秀的尖子生,剩下的都是中后段的學(xué)生,他們對新知識的接受能力,理解能力以及自控能力都相對比較差一些,所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā),把課本上的每個(gè)知識點(diǎn)講透徹,千方百計讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開(kāi)小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說(shuō)的一句話(huà)就是“萬(wàn)變不離其宗”,只要你把課本上的每個(gè)知識點(diǎn)都立理解透了,掌握熟了,遇到轉彎再多的題目也不會(huì )把你繞迷糊,你依然會(huì )明確怎樣解決問(wèn)題,先解決什么,再解決什么,做到游刃有余。

  第二點(diǎn),重視學(xué)生錯題反思和反思后的整改指導及檢查。學(xué)生做錯題是在所難免的,很正常,我經(jīng)常說(shuō)老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因,單單改正過(guò)來(lái)有時(shí)不解決本質(zhì)問(wèn)題,一定讓學(xué)生反思錯的原因——是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì ),是沒(méi)太懂的模糊狀態(tài),是沒(méi)認真審題理解錯了,是計算錯誤,還是某個(gè)小知識點(diǎn)沒(méi)掌握好攔住了道路等,做到細化反思,精準反思。反思之后就是整改,有的我一對一指導,有些集中指導,或讓優(yōu)秀生助理檢查指導,一定要落實(shí)到位,不檢查不落實(shí),就只是把工作做了一半,學(xué)生學(xué)習水平很難提高,所以必須重視學(xué)生的錯題反思和反思后的指導及檢查。

  最后,重視后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養。后進(jìn)生是非常拖全班成績(jì)后腿的,他們提高十分二十分比較容易,優(yōu)秀生就沒(méi)有太大的提高空間了,所以我特別重視學(xué)困生的轉化,只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵和表?yè)P,現在全班也養成了習慣,只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現,馬上會(huì )有掌聲響起,哪怕他們現在還是考十幾、二十幾分,至少他們會(huì )感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒(méi)有放棄他,在等待他,在幫住他,這會(huì )讓學(xué)困生有了自信,有了學(xué)習的動(dòng)力,成績(jì)就有進(jìn)步,比如韓強原來(lái)只考幾分,現在一般四十分左右,最高能及格,很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了,中層的學(xué)生自然有壓力,有了壓力就有動(dòng)力,優(yōu)秀率就上來(lái)了,這次我們班數學(xué)成績(jì)A等28 人,B等3人,C等1人,D等4人。除了優(yōu)等生人數提高,其他都是減少的。

  雖然這次取得較好成績(jì),但是我心里十分清楚,比我努力,比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師,張老師頸椎病很?chē)乐,可是她對每篇課文、每單元的重點(diǎn)知識都做梳理,并且手寫(xiě)后復印給學(xué)生做題,還要一一批改,非常敬業(yè),令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等,另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀,我需要向他們學(xué)習的地方很多,我會(huì )盡職盡責做好自己的工作,擔負起肩上的那份責任!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家好!

  我是六中的教師,今天站在這兒,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,倍感榮幸,同時(shí)又心中忐忑。自20xx年調入六中以來(lái),我親眼見(jiàn)證了縣教育事業(yè)的飛速發(fā)展,親身經(jīng)歷了六中教育質(zhì)的飛躍,在所有這些成績(jì)面前,我所做的工作只是其中的一小部分,豈敢貪天之功為己有?

  總能聽(tīng)到,或是見(jiàn)到,李縣長(cháng)、童局長(cháng)等各級領(lǐng)導到六中經(jīng)常性、常態(tài)化地來(lái)指導工作。當上級領(lǐng)導隨時(shí)到學(xué)校視察工作成為一種常態(tài),那么他們所看到的、所聽(tīng)到的就是學(xué)校最真實(shí)的一面。這種沒(méi)有做作的常態(tài)指導、常態(tài)交流、常態(tài)工作,我們縣的教育想不進(jìn)步都難!清晰地記得,在20xx年3月份六中高二年級組家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候,李縣長(cháng)在教室聽(tīng)課的身影,以及她與學(xué)生一起在食堂就餐的情景,我想那一刻縣的教育應該是全新的一頁(yè)了。

  披星戴月奔走于上下學(xué)的路上,頂風(fēng)冒雪忙碌于上下班的途中,總能在校園門(mén)口,道路的關(guān)鍵路段,見(jiàn)到人民警察在為我們的師生保駕護航。有這些看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的各界人士的傾力支持下,教育的外圍環(huán)境是如此的和諧,有這些和諧的外圍環(huán)境難道不是教育的發(fā)展基礎嗎?

  陶天舒校長(cháng)如同孔子周游列國一般一手牽起了協(xié)作校聯(lián)考,引進(jìn)了一種理念,展示了一種模式。陳生祥校長(cháng)帶領(lǐng)整個(gè)六中教育團隊,將這些理念和模式實(shí)踐得淋漓盡致,臻于完美,形成了一套具有六中特色的管理模式和中高考備考模式。在陳校的帶領(lǐng)下,逐步形成了以“感恩、奮進(jìn)”為核心的六中文化,升華了六中精神,健全了六中的教育教學(xué)理念。

  “流水不腐”,教育教學(xué)就怕自己顧自己,關(guān)起門(mén)來(lái)過(guò)日子,死水一灘。在縣教育局教研室張廣業(yè)主任的帶領(lǐng)下,我們縣各學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流開(kāi)展得有序而實(shí)在!不花哨。在走出去和引進(jìn)來(lái)的過(guò)程中,在思想的交匯和碰撞中,我們的教學(xué)教研獲得了新生,我們縣的教育教學(xué)充滿(mǎn)了活力。

  我們有一大批這樣的優(yōu)秀教師,他們與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新;淡泊名利、努力執著(zhù)、無(wú)私奉獻;博學(xué)愛(ài)生、敬業(yè)垂范;不甘人后、奮勇向前;有紀律、有體魄、有氣度、有高度、有眼光、有素養、有夢(mèng)想,他們在工作中,生活里,努力做好一點(diǎn)一滴的小事,教好書(shū),育好人。我們應當相信,我們能夠調整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份清高,揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。不愧于時(shí)代賦予我們的使命,無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的`稱(chēng)謂。

  我們有一批積極上進(jìn)、勤奮好學(xué)、守紀知禮、活潑靈動(dòng)的學(xué)生在追隨,這應該就是我們?yōu)閹熣咦畲蟮男腋;我們有一批早上能陪學(xué)生一起上學(xué)的家長(cháng),我們有一批晚上7:30給孩子們送飯的家長(cháng),我們有一批在晚上9:30接孩子回家的家長(cháng),我們有一批積極參與學(xué)校各項活動(dòng)的家長(cháng),我們還有一個(gè)負責任的家長(cháng)委員會(huì )。在我們陪孩子們一路奔跑的道路上,我們并不孤獨。

  在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里,我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節。在這樣一個(gè)特殊的日子里,能作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在此,我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導、各界人士,各個(gè)部門(mén)表示衷心的感謝!向各位同仁說(shuō)一聲:教師節快樂(lè )! 一腔熱血育英才,三尺講臺展風(fēng)流!祝大家身體健康,事業(yè)有成!

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們全校師生歡聚一堂,隆重召開(kāi)本學(xué)期期中總結大會(huì )。首先,請允許我代表全體老師,對在本次測試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),也向在本次考試中沒(méi)有獲獎,但在成績(jì)上取得進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望!在此,我建議大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮努力的同學(xué)學(xué)習!

  同學(xué)們,期中考試是對前段時(shí)間各位同學(xué)學(xué)習的檢測,考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的`同學(xué)也不要灰心,應該奮起直追。

  下面,我代表各位老師向同學(xué)們提出以下幾要求。

  一、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目標。

  要把學(xué)習放到自己生活中最重根據位置,合理安排自己的時(shí)間,及時(shí)復習所學(xué)的知識,在平時(shí)的學(xué)習中把知識掌握牢固,今日事今日畢。

  二、養成良好的學(xué)習習慣,學(xué)習要持之以恒

  充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗話(huà)說(shuō):"一日學(xué),一日功;一日 不學(xué),十日空。"學(xué)習中,要保持學(xué)習熱情,。持之以恒,不要半途而廢。相信"付出總會(huì )有回報的!"

  三、相信自我,尋找合適的學(xué)習方法。

  在學(xué)習中,每個(gè)同學(xué)都應相信自己,"自信是成功的一半","世上無(wú)難事,只怕有心人。"也許有人說(shuō),只有成績(jì)好的同學(xué)才有自信,其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人都應該相信自己,哪怕是成績(jì)較差的同學(xué),你的身上也有別人羨慕的地方。初中學(xué)習課程較多,同學(xué)們也要關(guān)于根據不同學(xué)科的特點(diǎn),尋找最適合自己的學(xué)習途徑,提高自己的學(xué)習效率。

  期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn),而是學(xué)習的"加油站"、"維修站",所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學(xué)習的不足中,為下一階段的學(xué)習盡自己最大的努力去爭取更大的勝利!展望未來(lái),我們依然任重道遠。相信,只要我們具有一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰自我、占勝自我的精神,相信勝利一定屬于我們!

  最后祝愿各位領(lǐng)導、各位老師身體健康,工作順利,生活開(kāi)心!祝愿全體同學(xué)快樂(lè )學(xué)習,茁壯成長(cháng),學(xué)有所成!

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  早上好!

  惜惜光陰,飛快流逝,過(guò)去的仿佛還在昨天。隆重的開(kāi)學(xué)典禮還歷歷在目,快樂(lè )的大隊集會(huì )還意猶未盡,單元考的成功與教訓還在回味……不知不覺(jué)中,期末考試――這收獲的季節又要到來(lái)了。大家都知道,本周四,我們就要進(jìn)行期末考試了。其實(shí)從上個(gè)星期開(kāi)始,我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復習計劃,并按計劃開(kāi)始復習了。這個(gè)星期,應該可以說(shuō)是最后的沖刺階段。今天,我不想談關(guān)于復習方法或是復習內容之類(lèi)的問(wèn)題。因為這些我們的班主任、語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)老師肯定已經(jīng)給予了我們“點(diǎn)金術(shù)”,給與了我們詳盡而有針對性的指導,我們還有許多同學(xué)也積累了一套適合自己的復習經(jīng)驗,都很有效果,所以用不著(zhù)我多說(shuō)。我今天主要給大家講講心態(tài)。因為心態(tài)決定一切!該用怎樣的心態(tài)對待期末復習和考試呢?我覺(jué)得要做到三個(gè)“超越”:

  1、超越自己。這個(gè)世界上最難戰勝和超越的不是別人,正是你自己。如何超越自己,首先要知道自己的長(cháng)處和弱點(diǎn)。如果不知道自己的長(cháng)處,你會(huì )缺乏足夠的自信;如果不知道自己的弱點(diǎn),你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強,那你就要學(xué)會(huì )刻意地記憶一些公式,多花時(shí)間背誦課文,復習生字時(shí)要學(xué)會(huì )分析字形結構。如果你做題目不夠細心,常犯粗心錯誤,那你就要學(xué)會(huì )分析做過(guò)的錯題,以免今后再犯同樣的錯誤。如果你的意志不夠堅強,做了一會(huì )兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà),那你要知道這是學(xué)習上的大敵,要強迫自己改正。當你發(fā)現自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí),你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人。

  2、超越書(shū)本。中國有句古話(huà)叫做:“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)!睍(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們需要努力地讀書(shū),但是不能成為書(shū)的奴隸,不能死讀書(shū),死讀書(shū)會(huì )把活人讀死,就像魯迅筆下的孔乙己,讀了許多書(shū),卻只會(huì )向別人賣(mài)弄,茴香豆有幾種寫(xiě)法,成了一個(gè)迂腐的毫無(wú)用處的書(shū)生。因此,讀書(shū)要活學(xué)活用,要超越書(shū)本。如何超越書(shū)本呢?①對書(shū)上寫(xiě)的知識要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,也要經(jīng)常問(wèn)“這樣說(shuō)對嗎?”“好嗎?”②要學(xué)會(huì )聯(lián)想和比較,這個(gè)知識我在另一本書(shū)上也看到過(guò),它們哪些地方說(shuō)的相同,那些地方說(shuō)的不一樣。你甚至可以把那本書(shū)找來(lái),對照一下。③如果能發(fā)現書(shū)中的錯誤就更了不起了。

  3、超越老師。我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習,但是不能在老師面前失去獨立思考的能力。①在學(xué)習進(jìn)度上要超越老師,要養成預習的好習慣。這樣,你在聽(tīng)課時(shí)就可以做到心中有數,而不是被老師牽著(zhù)鼻子走。②尤其是在思維上要學(xué)會(huì )超越老師。在老師講一個(gè)問(wèn)題之前,就要猜一猜,他會(huì )怎么講,老師講完后,想一想:是否和我想的一樣,在老師講完一種題目的解法時(shí),還要想一想有沒(méi)有另外的解題方法。③當然,你如果能發(fā)現老師的錯誤,那就更值得贊賞了。我想:能夠發(fā)現老師的錯誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個(gè)差生他連課都不喜歡聽(tīng),還能發(fā)現錯誤嗎?當然,我要提醒一下的是,向老師提出錯誤時(shí),要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和態(tài)度,要有禮貌。

  下面我想對那些少數的不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn):

  1、你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的,作業(yè)一樣,聽(tīng)課不一樣,思考習慣不一樣。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生,你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做。勤奮出天才,這是一面永不褪色的'旗幟,它永遠激勵著(zhù)那些想成為優(yōu)等生的同學(xué)不斷地追求、不斷地探索。他們憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神,也取得令人滿(mǎn)意的成績(jì),也圓了自己的夢(mèng)成為了一名優(yōu)等生,只要你努力,相信你也行!

  2、負起你的責任。世界上特聰明的人寥寥無(wú)幾,同樣,特愚笨的人更是寥寥無(wú)幾,成績(jì)差的主要原因不是智力,而是缺乏責任心,所以你要負起你的責任。不要以為你永遠是小孩子,總有一天,你要成為一個(gè)爸爸,一個(gè)媽媽?zhuān)幸惶炷阋惨逃齽e人的。從小就要培養責任心,養成刻苦學(xué)習的習慣。

  3、每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。你要下決心改變自己,你如果每天變好一點(diǎn),幾年以后,你就會(huì )變得很好,你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn),幾年以后,你就會(huì )變得很壞。

  記得有一首歌中唱道:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹!敝R是日積月累下來(lái)的,只要我們認真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習、認真復習,知識就會(huì )給予我們報答。

  時(shí)值冬日,寒氣襲人,但我們不能氣餒,我們要以與太陽(yáng)相媲美的熱情,迎接期末考試!鞍盐战裉斓膴^斗,才能贏(yíng)得明天的精彩”,讓我們?yōu)榱恕懊魈斓木省闭癖鄹吆啊盀槲壹佑,我能成功”。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功!都能在這一次期末考試中取得好成績(jì),去擁抱20xx年的曙光!

  我的講話(huà)就到這兒,謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  很高興在這個(gè)歡樂(lè )的節日里,與大家歡聚在一起,也十分的榮幸能夠作為一名優(yōu)秀的教師代表來(lái)上臺發(fā)言。我先做一個(gè)自我介紹,我是xx小學(xué)里的一名數學(xué)教師,我叫xx,現在擔任的是五年級xx班和六年級xx班的數學(xué)教師一職。

  來(lái)到xx學(xué)校已經(jīng)有了八年的時(shí)間,在這八年里,我送走了三屆畢業(yè)班級,培養了我們學(xué)校里一批奧數小天才,帶領(lǐng)他們拿下了一次次奧數競賽的一等獎。等等這些成就,我覺(jué)得作為一名擁有八年教學(xué)經(jīng)驗的老師,這并沒(méi)有什么值得驕傲的。

  在我們學(xué)校,其實(shí)還有更多的老師要比我要優(yōu)秀,比如三年級xx班的英語(yǔ)老師,xx老師,她帶出去的學(xué)生,他們的`英語(yǔ)水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級的語(yǔ)文老師,xx老師,他曾帶領(lǐng)他們班級的學(xué)生,拿下了第xx屆xx賽區創(chuàng )新優(yōu)秀作文大賽的省級一等獎,他所教的學(xué)生,也都已經(jīng)到了出口成章的級別。這些教師都是我們學(xué)校的楷模教師,比起他們?yōu)槲覀儗W(xué)校創(chuàng )下來(lái)的榮譽(yù)和成績(jì),我的那些簡(jiǎn)直是微不足道的。但是他們都一直默默無(wú)聞的奉獻著(zhù),一直甘愿為學(xué)校,為孩子們辛勤付出。并且也一直在我們學(xué)校低調行事,這是我需要向他們學(xué)習的地方,在今后的工作中,我也會(huì )繼續以他們?yōu)榘駱,吸取他們的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),來(lái)改正和完善自己,來(lái)讓自己變得更加優(yōu)秀!

  過(guò)去的成績(jì)不足為提,重要的是我們現在的時(shí)光,是我們未來(lái)長(cháng)遠的發(fā)展。借著(zhù)今天的六一兒童節之際,我要向你們說(shuō)一聲感謝,感謝你們在我任教的這些時(shí)光里,給我的支持和鼓勵。面對之后教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,我也會(huì )一直帶著(zhù)你們的鼓勵堅持走下去。

  在發(fā)言的最后,我代表學(xué)校全體的老師祝愿同學(xué)們,今天在這個(gè)六一的兒童節里玩的開(kāi)心,玩的暢快!也祝愿xx學(xué)校的所有教師們能永葆童心,永葆青春美麗,因為長(cháng)期保持一個(gè)年輕的心態(tài),會(huì )讓我們的生活變得更加的美好!

  最后,我要把祝福送給我們xx小學(xué),祝我們xx小學(xué)能夠越辦越精彩,越辦越龐大。

  同學(xué)們,讓我們?yōu)榱烁用篮玫拿魈,一起奮斗吧!老師們,讓我們一起為了xx小學(xué)的教育事業(yè),共同努力吧!

  我的發(fā)言已結束,謝謝大家!

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