小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇1
各位叔叔、阿姨,午時(shí)好。
高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班委會(huì )歡迎你們的到來(lái)。今日站在那里講話(huà)的本應是一個(gè)成功者,而我卻是一個(gè)失敗者,至少我這樣認為,因為無(wú)論是這次考試成績(jì),還是近一學(xué)期的班級管理,都與我的初定目標相差很遠。作為一個(gè)失敗者,這站在那里思錯改過(guò),在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標,我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標。為到達目標就需要必須的學(xué)習方法,各人也都有自我的學(xué)習方法。在我看來(lái),學(xué)習最重要的就是課堂,就是上課這四十五分鐘。
首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的,并且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習的重中之重,而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細聽(tīng)講、多思考、勤練習,跟著(zhù)教師的思路走。而要做到這些,除了學(xué)生主觀(guān)意識之外,就是學(xué)生要有充沛的精力,這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,不宜開(kāi)夜車(chē)。學(xué)習另一重要方面就是課后的復習鞏固,此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗,也主要是因為這一點(diǎn)。毫可是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的,總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單,不值的一看,所以就沒(méi)有做,這就到使我對一些問(wèn)題只知其一,不知其二,對知識的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì )偷懶,至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,有人督促,但不可過(guò)勝。應因人而異,需適可而止,不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習要有興趣,要先有疑而后學(xué),因趣而學(xué),因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習,才能學(xué)得靈活,學(xué)得簡(jiǎn)便。我們之所以學(xué)得吃力,就是因為對學(xué)習沒(méi)有興趣。作為一個(gè)班長(cháng),我慶興自我能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué),我會(huì )原諒每一個(gè)人,因為我認為人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)。因為這樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。對于自我的管
理,我認為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話(huà)太少,這是導致我的管理工作未能到達預期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),都那么有職責感,有團體觀(guān)念。所以就需要有人去督促他們,去幫忙他們,使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話(huà),心平氣和的談話(huà),而不是嚴厲的訓斥。
作為一個(gè)孩子,我認為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,他們很少強迫我去學(xué)習。他們也從未吵過(guò)嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感激我的父母、我的家人、我的教師以及所有關(guān)心的我人。我講話(huà)完畢,寫(xiě)的太匆忙?赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理,望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。―各位叔叔、阿姨,午時(shí)好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班委會(huì )歡迎你們的到來(lái)。今日站在那里講話(huà)的本應是一個(gè)成功者,而我卻是一個(gè)失敗者,至少我這樣認為,因為無(wú)論是這次考試成績(jì),還是近一學(xué)期的班級管理,都與我的初定目標相差很遠。作為一個(gè)失敗者,這站在那里思錯改過(guò),在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標,我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標。為到達目標就需要必須的學(xué)習方法,各人也都有自我的學(xué)習方法。在我看來(lái),學(xué)習最重要的就是課堂,就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的,并且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習的重中之重,而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細聽(tīng)講、多思考、勤練習,跟著(zhù)教師的思路走。而
要做到這些,除了學(xué)生主觀(guān)意識之外,就是學(xué)生要有充沛的精力,這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,不宜開(kāi)夜車(chē)。學(xué)習另一重要方面就是課后的復習鞏固,此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗,也主要是因為這一點(diǎn)。毫可是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的,總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單,不值的一看,所以就沒(méi)有做,這就到使我對一些問(wèn)題只知其一,不知其二,對知識的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì )偷懶,至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,有人督促,但不可過(guò)勝。應因人而異,需適可而止,不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習要有興趣,要先有疑而后學(xué),因趣而學(xué),因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習,才能學(xué)得靈活,學(xué)得簡(jiǎn)便。我們之所以學(xué)得吃力,就是因為對學(xué)習沒(méi)有興趣。作為一個(gè)班長(cháng),我慶興自我能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué),我會(huì )原諒每一個(gè)人,因為我認為人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)。因為這樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。
對于自我的管理,我認為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話(huà)太少,這是導致我的管理工作未能到達預期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),都那么有職責感,有團體觀(guān)念。所以就需要有人去督促他們,去幫忙他們,使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話(huà),心平氣和的談話(huà),而不是嚴厲的訓斥。作為一個(gè)孩子,我認為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,他們很少強迫我去學(xué)習。他們也從未吵過(guò)嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感激我的父母、我的家人、我的教師以及所有關(guān)心的我人。我講話(huà)完畢,寫(xiě)的太匆忙?赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理,望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇2
各位叔叔、阿姨好。我是本班的班長(cháng)莊瀚林,非常感謝你們對我們的關(guān)心,能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。
首先我想向你們介紹我們班級和同學(xué)的近期情況:我們班在彭老師的激情帶動(dòng)下,同學(xué)們時(shí)常熱情高漲,對自己的學(xué)習 充滿(mǎn)信心,經(jīng)常取得令人驕傲的成績(jì)。例如:咱們班班長(cháng)鄭巧玲同學(xué)的文章榮獲年段優(yōu)秀作文并發(fā)表。還有施宇杰同學(xué)非常關(guān)心廈門(mén)公交運行情況,并對此深有研究,他的研究心得“仙樂(lè )路治堵妙招”已載于廈門(mén)商報,并于近期被相關(guān)部門(mén)采納,可喜可賀!還有我們的彭老師獲優(yōu)秀指導教師獎和優(yōu)秀班主任。在文藝方面的獲獎我們也是在年段遙遙領(lǐng)先!拔拿靼槲倚 安全在我心”主題黑板報評比中,我們班喜獲二等獎。這要感謝盧怡欣、梁雅雯、阮雯婷、朱琦琦四位同學(xué)為班級爭得榮譽(yù)!在我們班全體成員的努力下我們班榮獲了三月份行為規范流動(dòng)紅旗和衛生流動(dòng)紅旗。還有我們班在學(xué)!皟x容儀表、班容班貌”評比中也榮獲第三名。不但如此陳潤宇同學(xué)在20xx年參加又國家愛(ài)護動(dòng)物基金會(huì )組織的,國際愛(ài)護動(dòng)物行為周“保護海豹”主題征文活動(dòng)中,榮獲廈門(mén)市一等獎。梁雅雯同學(xué)在20xx年參加又國家愛(ài)護動(dòng)物基金會(huì )組織的,國際愛(ài)護動(dòng)物行為周“保護海豹”主題征文活動(dòng)中,榮獲廈門(mén)市二等獎。鄭超戈同學(xué)在20xx年參加又國家愛(ài)護動(dòng)物基金會(huì )組織的,國際愛(ài)護動(dòng)物行為周“保護海豹”主題征文活動(dòng)中,榮獲廈門(mén)市二等獎。我們掌聲恭喜這些同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習 生活中,我們已經(jīng)在以一個(gè)中學(xué)生的標準在要求自己,我們班的同學(xué)已經(jīng)慢慢適應了學(xué)校的生活。同學(xué)們在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節接一節的課,我覺(jué)得我們也不容易。我們已經(jīng)慢慢懂事了。學(xué)會(huì )了上早讀課,學(xué)會(huì )了不遲到,上課不亂講話(huà),還知道要愛(ài)護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結協(xié)作。還贏(yíng)得了各科科任老師的好評,可以說(shuō),同學(xué)們的進(jìn)步還是很明顯的?墒,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的初中生卻遠遠不止這些,我們都知道。因此,我代表十一班的同學(xué)們希望爸爸媽媽們支持,關(guān)注,鼓勵和幫助我們。有你們的支持,鼓勵和幫助。相信我們的腳步會(huì )邁的更大,更遠。
從以上成績(jì)中可以看出,我們班同學(xué)的集體榮譽(yù)感特別強,班級風(fēng)氣也非常好,很多同學(xué)都取得了進(jìn)步,尤其是永康同學(xué),在本次期末考中取得了極大的進(jìn)步,希望他能再接再厲。還有我們的吳凌崢同學(xué)在本學(xué)期都表現良好,特別是在這次語(yǔ)文的期末考中取得了班級第五的好成績(jì),我相信在彭老師的帶領(lǐng)與同學(xué)們的努力下,我們班同學(xué)一定會(huì )各顯其能。取得更大的進(jìn)步,完成我們遠大的目標。
謝謝!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的老師們,家長(cháng)們,可愛(ài)的孩子們:
大家好!我是大三沙家瑞的媽媽?zhuān)軜s幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。我也很高興有這個(gè)機會(huì )向幼兒園的領(lǐng)導和老師表示感謝,感謝你們的辛勤工作和無(wú)私奉獻,感謝你們對孩子的關(guān)心和愛(ài)護,感謝幼兒園為孩子們創(chuàng )造了這樣一個(gè)活潑、舒適、多彩的生活。
時(shí)間過(guò)得真快。我記得我的孩子從別的幼兒園轉到月光快車(chē)的時(shí)候,我很擔心他們適應不了新的環(huán)境,但是后來(lái)的事實(shí)證明我的決定是正確的。兒子告訴我:“新幼兒園很漂亮,老師都很喜歡我!甭(tīng)著(zhù)兒子的話(huà),看著(zhù)他幸福的笑臉,我暗自慶幸。我還記得兒子剛到幼兒園的時(shí)候,性格內向,不愛(ài)說(shuō)話(huà)。是老師的鼓勵讓他變得自信,變得更加活潑可愛(ài)。兒子有一次回家跟我說(shuō):“我又有媽媽了。顧老師也是我媽。我現在叫她顧老師的媽媽!笨粗(zhù)兒子驕傲的表情,我很欣慰。是的!三年前,我們的孩子不能自己吃飯,不能自己穿衣,甚至不能自己上廁所。三年來(lái),老師像媽媽一樣照顧好自己的孩子!帶孩子,一天天長(cháng)大!教孩子自己吃飯,陪孩子休息,用小手玩游戲!是老師教他們的孩子如何對待生活的每一點(diǎn)!老師的愛(ài),寬容,智慧,知識讓孩子學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )愛(ài),學(xué)會(huì )思考!在老師精心培養的幫助下,孩子學(xué)會(huì )了照顧自己,幫助別人。他們可以唱優(yōu)美的歌曲,背誦優(yōu)美的詩(shī)歌,跳舞,講故事,畫(huà)美麗的圖畫(huà)。更讓我驕傲的是,兒子在陌生人面前不再內向害羞,會(huì )背詩(shī),會(huì )講英語(yǔ)故事。這一切都源于老師的努力。在此,請允許我代表所有家長(cháng)說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好!我是李明的家長(cháng)。
首先感謝老師讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言,我倍感榮幸,前天,孩子回家跟我說(shuō),班主任讓我今天在會(huì )上把自己對孩子的教育方法與各位家長(cháng)交流一下,說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)不好意思,因為自我感覺(jué)我的孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn),望子成龍,望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的,現在的孩子,我們應怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題.借今天這個(gè)機會(huì ),我愿與在座的各位家長(cháng)一起,結合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn),望子成龍,望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的,現在的孩子,我們應怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題.借今天這個(gè)機會(huì ),我愿與在座的各位家長(cháng)一起,結合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
我個(gè)人認為,家長(cháng)跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
1、言傳身教以身作則,做孩子的榜樣。
父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。在這,我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒(méi)找我談話(huà)以前,每天晚上吃完飯沒(méi)事,我就去書(shū)房玩會(huì )電腦,孩子看我每晚都玩電腦,就按時(shí)提出也要玩會(huì ),開(kāi)始我想,反正他也寫(xiě)完作業(yè)了,他想玩就讓他玩會(huì )吧!但是后來(lái),我慢慢的發(fā)現,孩子每晚的作業(yè)很快就寫(xiě)完了,然后就跟我搶電腦。班主任找我談話(huà)以后,我才恍然醒悟,我決定戒網(wǎng),一定要給孩子做出榜樣。因為,孩子為了每晚上能上網(wǎng),就急匆匆的寫(xiě)作業(yè),結果是可想而知的。我們做家長(cháng)的應不斷提高提高自身素質(zhì),給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習環(huán)境,孩子自然而然就會(huì )用健康的心態(tài)來(lái)對待生活和學(xué)習,F在我在家里再也不上網(wǎng)了,沒(méi)事就看看報紙看看書(shū),孩子也不要求玩電腦了,寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度也認真了,沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書(shū)。
2、不再用分數和成績(jì)來(lái)壓迫孩子,多鼓勵,跟孩子成為最好的朋友
我們當家長(cháng)的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一,經(jīng)常拿學(xué)習成績(jì)跟別的孩子來(lái)比自己的孩子,如果他本身成績(jì)靠前的,問(wèn)題到也不大;但要是孩子學(xué)習成績(jì)相差太大,這樣比來(lái)比去,很快就會(huì )把孩子的學(xué)習興趣和自信心給比沒(méi)了。孩子現在的成績(jì)不好,不是大問(wèn)題,但是讓孩子失去了學(xué)習興趣和自信心,問(wèn)題就大了。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),只要我們家長(cháng)一直覺(jué)得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的,并且一直用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)去鼓勵孩子,不再給他壓力,還要跟他成為最好的朋友,時(shí)間長(cháng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心孩子的成長(cháng),不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習;
關(guān)心孩子的現在,更要為他們的將來(lái)!。要做好一個(gè)合格的父母,我們還要付出很多很多,但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。孩子們需要的是關(guān)心,不是過(guò)分的溺愛(ài);孩子們需要的是關(guān)注,不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵,不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導,不是你每次都說(shuō)的“是”。只要我們能與老師結合起來(lái),精心培育孩子,方法得當,就一定會(huì )有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時(shí)間,希望以后有更多機會(huì )和大家探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題,提升我們付出的回報,讓我們和孩子一同成長(cháng)!并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們,謝謝你們! 謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng):
下午好!
在這里,我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中,抽空來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標,我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
文學(xué)大師魯迅先生說(shuō)過(guò),要勇于批評與自我批評。對于孩子出現的問(wèn)題,我覺(jué)得我們首先要學(xué)會(huì )自我批評,善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長(cháng)要克服心理上的四大誤區。
一、目前,由于家長(cháng)對子女的期望值越來(lái)越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對孩子的健康成長(cháng)影響很大。
。ㄒ唬、攀比心理。有些家長(cháng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就批評、指責孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。
。ǘ、補償心理。很多家長(cháng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會(huì )把自己未實(shí)現的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(cháng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,現在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,缺乏獨立生活能力。
。ㄈ、放縱心理。一些家長(cháng)在“嬌慣要趁早,樹(shù)大自然直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì )交往不聞不問(wèn),而一味放縱,溺愛(ài)。溺愛(ài)往往出現在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐,長(cháng)此以往,使孩子養成了一些不良習慣。
。ㄋ模、從嚴心理。有些家長(cháng)把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥,
甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè )時(shí)間用來(lái)學(xué)習。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習興趣和記憶力普遍下降。
二、學(xué)習方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。
。1)表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。
。2)表?yè)P聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言積極的同學(xué)。
。3)書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。
。4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。
。5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。
三、規范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強,行為習慣好。如:
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。
4、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣,又對孩子的健康有害。
四、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學(xué)生單元測驗、周末作業(yè)的簽字。清楚語(yǔ)文、數學(xué)各分幾個(gè)單元,每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測驗,讓學(xué)生回家簽字。家長(cháng)應及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長(cháng)簽字過(guò)目。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見(jiàn)或建議。
5、多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促。
6、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績(jì)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習,其他方面也是這個(gè)道理。
7、對于孩子的到校時(shí)間,我們規定在預備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級,打掃衛生;
當然半年來(lái),在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒,敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(cháng)們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)、班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是政教主任常宏,受沈校長(cháng)委托,代表第六小學(xué)對各位家長(cháng)的光臨表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
六小,因為你們的關(guān)心、支持、奉獻和努力,始終走在發(fā)展的道路上;
六小,因為她的執著(zhù)、自信、樂(lè )觀(guān)和勇氣,贏(yíng)得了認可和鼓勵!
今天,在六小xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的日子,我們要用一顆感恩的心來(lái)對大家真誠的說(shuō)一聲:謝謝你們!謝謝為六小發(fā)展做出貢獻、付出辛勞的所有人。
自從20xx年11月20日我們宇泰大廈的成功演出之后,毫無(wú)疑問(wèn)我們六小人用無(wú)以雄辯的事實(shí)奠定了學(xué)校前進(jìn)的發(fā)展方向:打造精小亮點(diǎn)、彰顯個(gè)性魅力,它已經(jīng)成為我們永恒的發(fā)展主題。
自從xxxx年3月15日萬(wàn)家房村111名孩子、10名老師成為我們集體的一員后,六小的隊伍更加壯大、管理更加嚴謹細致,六小人用隆重的歡迎儀式證明這個(gè)大家庭的溫馨、和諧和真誠,它具備了成功的必然性!
自從xxxx年9月7日以“我們走在陽(yáng)光路上”為主題的新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮隆重召開(kāi)之后,穩固的凝聚力、巨大的潛在力,在工作中突顯;空前的團結和自信在師生中悄然生成;感恩之心、進(jìn)取之心以及不可或缺的責任意識作為前行的航標引領(lǐng)前行!
我們第六小學(xué)取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jì),多少次我們收獲了自己為自己的喝彩!遼寧省圖書(shū)示范校、鐵嶺市環(huán)境藝術(shù)化先進(jìn)單位、鐵嶺市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位、調兵山市師德示范校、調兵山市安全工作先進(jìn)單位、通勤車(chē)先進(jìn)單位的殊榮已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的落在了我們的校園。
開(kāi)學(xué)了,我們的所有工作又都是那么井然有序:校園甬路的鋪設是陳舊校舍中的一抹亮色;干凈整齊的校園環(huán)境、團團錦簇綠油油的樹(shù)叢是歡迎師生到校的醒目標志;操場(chǎng)上天真活潑、游戲玩耍的孩子們是沉寂了一個(gè)假期的校園煥發(fā)的生機和活力;老師們緊張有序的集體教研,規范標準的備課筆記,知識樹(shù)真正走進(jìn)課堂是做好新學(xué)年工作的無(wú)聲決心;煥然一新的舞蹈室、美術(shù)室是我們打造藝術(shù)校園的實(shí)際行動(dòng);每天都在進(jìn)步的大課間、體育課,全面普及的花樣跳繩訓練,是我們2+1體育活動(dòng)的亮點(diǎn)工程;8。27小學(xué)女子排球賽上,我們的教練員荊華老師帶領(lǐng)她的隊員輕松取得小組第一的好成績(jì);10。17教師太極拳比賽中,我們穩居前六,再次證明了六小的實(shí)力!
我們已經(jīng)贏(yíng)得了領(lǐng)導認可,家長(cháng)肯定,只有更好地辦學(xué),更好地鍛煉我們的孩子,為他們營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境,精良的教師隊伍,奉獻的領(lǐng)導隊伍,才是我們的責任和義務(wù)。
雖然近三年我們的學(xué)苗基本上沒(méi)有流失,但我們仍可以看見(jiàn)還有一小部分孩子每天早上背著(zhù)書(shū)包去坐小客,舍近求遠的去上學(xué),就像有家的孩子不能回家,偏偏要過(guò)寄住的日子一樣。我們很遺憾,事實(shí)上,六小的教師隊伍可以和任何一所學(xué)校媲美,希望他們早日回家。
六小辦學(xué)規模小,校舍陳舊,硬件設施不完善是我們不能回避的客觀(guān)現實(shí),但是,我們師生的精神生活卻是我們自己能夠駕馭的,我們用團結和自信、用熱情和執著(zhù)、用踏實(shí)和奉獻所創(chuàng )造出來(lái)的社會(huì )價(jià)值和自我價(jià)值卻是無(wú)法估量的,更是無(wú)窮盡的……她必將帶給我們一生的回味,一定會(huì )帶給我們曾經(jīng)是六小人而驕傲的幸福感。新學(xué)年,我們全體師生必定會(huì )團結一致,在您的大力支持下,目標是全市前三名。
尊敬的家長(cháng)朋友,你們已經(jīng)站在了與六小共同發(fā)展的道路上,你們也見(jiàn)證了六小的進(jìn)步,在這里,我再一次誠摯的希望你們相信六小,相信老師,相信我們的孩子!我們的終極目標就是將我們共同的孩子培養成才!不愧對所有人!讓愛(ài)延伸……做一名驕傲而幸福的六小人!
六小和諧、團結,教師精神愉快,身體健康,學(xué)生茁壯成長(cháng)、全面發(fā)展,各位家長(cháng)真正放心、滿(mǎn)意是我們的前行目標和不懈追求。
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,我堅信六小人一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)在教育廣闊的舞臺中盡情展示卓越風(fēng)采!我更堅信六小因為有你們,一定會(huì )越辦越好!
接下來(lái)的時(shí)間就由班主任老師和家長(cháng)進(jìn)行交流。每個(gè)班級還會(huì )有學(xué)生的精彩匯報,以及家長(cháng)和孩子共同成長(cháng)的故事和大家分享。下面的時(shí)間就交給各班。
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇7
尊敬的教師、各位家長(cháng):
我是朝陽(yáng)小學(xué)二三班**的媽媽?zhuān)紫,十分感激各位教師對孩子以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感激各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng),教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)提議和方法,期望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、讓孩子歡樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他在歡樂(lè )中理解,在微笑中體會(huì ),這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,十分形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲痛的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能十分生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái),他說(shuō),這樣學(xué)習既簡(jiǎn)便,又歡樂(lè ),也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。我們明白,表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡,過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了提高,隨時(shí)鼓勵表?yè)P他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬(wàn)不要當面數落他,更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比,為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子必須會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。作為家長(cháng),我們都期望自我的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為,必須要尊重孩子自我的選擇,孩子自我喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì )學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì )時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店,買(mǎi)一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū),他如視珍寶,每一天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪他一齊看,這樣長(cháng)期下來(lái),他就會(huì )積累很多知識,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣,學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外,我還會(huì )和孩子時(shí)常下下棋,每當他贏(yíng)我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,并且自信心也會(huì )隨之提高,有了自信心,他就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(cháng),不做代理家長(cháng),讓孩子養成自我的事情自我做的行為意識。以前我也是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō):“明白了,明白了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫(huà)筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是沒(méi)帶學(xué)具教師批評我了。但這時(shí),他也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習上的事都是他自我的事,他應當對自我的行為負責。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。我每一天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì )問(wèn)問(wèn)他今日在學(xué)校的情景,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等……這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)行中增強了與人溝通的本事,膽識也有所提升,并且還會(huì )和我成為好朋友,為我以后教育孩子供給了先決條件。
孩子是我們的期望,也是祖國的未來(lái)。相信我們的孩子,今日,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們必須會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
期望我們做家長(cháng)的,平時(shí)要和王教師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助教師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng),讓他們擁有一個(gè)歡樂(lè )難忘的童年!讓我們就從此刻做起,加倍重視我們的孩子,因為教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務(wù)!
多謝大家!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng):
大家下午好!我是一(3)班的語(yǔ)文老師兼班主任,我姓陳,耳東陳,大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(cháng)和孩子一起來(lái)到嘉匯城xxx學(xué)校,成為一(3)班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),孩子的成長(cháng)不僅僅需要學(xué)校的栽培,家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽(tīng)了校長(cháng)的講話(huà),大家對嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解,我們雖然是一所新學(xué)校,但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的!吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育,我們希望教育出來(lái)的孩子不僅僅能讀好書(shū),更能辦好事,做好人。這次家長(cháng)會(huì )主要分成以下幾個(gè)部分:
一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式
(一)請各位家長(cháng)根據以下步驟加入一(3)班的家校微信群:
1.點(diǎn)開(kāi)微信界面下方的“發(fā)現”;
2.點(diǎn)開(kāi)通訊錄界面第二個(gè)選項“掃一掃”;
3.掃描屏幕上的二維碼;
4.點(diǎn)擊“加入該群聊。
(二)互留聯(lián)系方式
一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上,請各位家長(cháng)把《學(xué)習日志》中的家校聯(lián)系方式填寫(xiě)完整,記得把孩子的個(gè)人信息和家長(cháng)的聯(lián)系方式在相應的位置上補充完整。
二、介紹主要課程與學(xué)科要求
(一)一年級主要開(kāi)設的課程包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。
(二)語(yǔ)文學(xué)科的要求
1、多聽(tīng):聽(tīng)兒歌、拼音、生字、課文朗讀;
2、多說(shuō):看圖說(shuō)話(huà)、講故事、說(shuō)身邊的事;
3、多讀:讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書(shū);
4、多寫(xiě):培養正確執筆姿勢與寫(xiě)字坐姿、正確書(shū)寫(xiě)拼音、筆順、漢字。
祝各位家長(cháng)工作愉快!祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們:
很高興能有這個(gè)機會(huì ),向各位老師、各位家長(cháng)匯報交流一下我們對A的培養體會(huì )。羅老師給了我們這個(gè)機會(huì ),我們很慚愧,其實(shí)在座的許多家長(cháng)做的比我們要好。每個(gè)孩子都是父母的天使,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性,希望我們的一孔之見(jiàn)能對大家有所幫助。
我們認為在小學(xué)階段,最重要的是培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性,建立對學(xué)習的興趣,能夠主動(dòng)學(xué)習。畢竟,在現階段,絕大多數孩子必將面對的是初中高中階段繁重的學(xué)習壓力,如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度,從一開(kāi)始就把學(xué)習當成一種負擔,肯定不利于今后的學(xué)習。
一年級伊始,剛剛進(jìn)入小學(xué)階段,每天的作業(yè)時(shí)間,對A是一種新鮮而陌生的體驗。這時(shí)候,我們是陪伴在他的身邊,陪伴他一起讀題,靜靜看著(zhù)他完成作業(yè),及時(shí)解答他的疑問(wèn),幫助他掌握學(xué)習的方法,快速進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習階段。當然這個(gè)過(guò)程不是很長(cháng),最多持續到了一年級上學(xué)期結束,從一年級下學(xué)期開(kāi)始,A已經(jīng)可以自己坐在書(shū)桌前獨立完成作業(yè)了。對于A(yíng)學(xué)習中遇到的不懂得問(wèn)題,我們會(huì )和他一起分析解決問(wèn)題。比如,語(yǔ)文作業(yè)中,經(jīng)常會(huì )閱讀一段文章,找出或者總結出中心思想,A對這類(lèi)題總是把握不大。這時(shí)候,我們會(huì )陪著(zhù)他一起閱讀文章,在閱讀中啟發(fā)他找出文章的關(guān)鍵句子,然后讓他用自己的話(huà)總結出中心思想。陪伴孩子學(xué)習,也是一種情感互動(dòng),有利于孩子培養學(xué)習的興趣和自覺(jué)性。但這個(gè)過(guò)程不能太長(cháng),該放手時(shí)就放手。
我們給他建立了一個(gè)學(xué)習作息時(shí)間表,它不是簡(jiǎn)單的條條框框,是我們和A一起討論制定出來(lái)的,讓他自己選擇學(xué)習的時(shí)間或者方式。比如,A不喜歡中午時(shí)間寫(xiě)作業(yè),但是他也總是精力旺盛,更不會(huì )午休,因此在作息表上,我們允許A看書(shū)娛樂(lè )。每天晚上或者周末假期,第一時(shí)間是完成作業(yè),然后才能有適當的娛樂(lè )時(shí)間,比如玩玩游戲、出去和小朋友們玩。如果A能夠提前完成作業(yè),作為甜頭,給他的娛樂(lè )時(shí)間也會(huì )相應的加長(cháng)。因此A會(huì )利用課堂自習時(shí)間或者課間,完成一部分作業(yè),甚至如果作業(yè)比較多,A中午也會(huì )主動(dòng)帶作業(yè)回家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),F在一到周末假期,A都能夠主動(dòng)先完成作業(yè),這樣就能痛痛快快得玩了,不用在玩的時(shí)候還想著(zhù)還有好多作業(yè)要做。一般情況下,周五晚上是A集中完成作業(yè)的時(shí)間,但是如果作業(yè)實(shí)在太多,A也會(huì )提出一部分作業(yè)留到周六一早再去做。這個(gè)要求我們都會(huì )答應,這是對孩子的一種尊重,讓他在優(yōu)先完成作業(yè)的大前提有學(xué)習的自主權。
A在作業(yè)和考試過(guò)程中,難免會(huì )有失誤和錯誤,一些錯誤還會(huì )一犯再犯。這時(shí)候我們會(huì )把他常犯的錯誤記錄在一個(gè)小本上,在期末復習時(shí),會(huì )拿出來(lái)讓他著(zhù)重復習。如果一些很低級的錯誤短時(shí)期內一犯再犯,我們會(huì )立即指出,讓他及時(shí)糾正。比如A在數學(xué)口卡作業(yè)中,經(jīng)常6和0不分,6寫(xiě)的像0,0寫(xiě)的像6,那么我們在檢查口卡時(shí),把這些統統算成錯題讓他修改,不能養成習慣。
班主任羅老師一直強調,閱讀對學(xué)習有很大的幫助,因此我們給A買(mǎi)了許多課外書(shū)籍,針對男孩的特點(diǎn),有科技百科類(lèi)、推理探案類(lèi)、還有大量的文學(xué)名著(zhù)。每天晚上入睡前,每人拿上一本書(shū),陪著(zhù)A一起閱讀半小時(shí),豐富知識開(kāi)拓視野的同時(shí),A還能印證或者提前學(xué)習了一些書(shū)本上課堂上的知識,從另一方面激發(fā)了學(xué)習的興趣,并有助于今后的深入學(xué)習。
我們給A報的課外班,除了一直堅持的鋼琴外,更注重的是強身健體類(lèi)的課外班,比如游泳班、足球班、羽毛球班,現在每周,A要游1-2次泳,上兩節羽毛球課,還要抽出時(shí)間跟爸爸跑1-2次步。一個(gè)健康的身體,不僅能夠更好地投入到學(xué)習中,也會(huì )讓他受益終身。周末和假期我們會(huì )帶著(zhù)A多參加戶(hù)外活動(dòng),爬爬祖國的名山大川,在旅行中開(kāi)拓了視野,開(kāi)闊了心胸。
當然,我們也會(huì )給A報學(xué)習類(lèi)的輔導班,但一定會(huì )做到有的放矢,不會(huì )為了上輔導班而上輔導班。三年級以來(lái),語(yǔ)文學(xué)習對作文的要求越來(lái)越高了,但是我們發(fā)現A很不擅長(cháng)寫(xiě)作文,每次都干巴巴的幾句話(huà),總感覺(jué)無(wú)從下筆。因此我們及時(shí)給A報名了閱讀寫(xiě)作班,補強A這一弱項。
前不久,三年級xx班再次蟬聯(lián)了年級足球賽冠軍。A給我們朗誦了他們班同學(xué)根據課文“千里躍進(jìn)大別山”集體改編的順口溜:我班勝利了!足球躍進(jìn)小球門(mén)戰略計劃成功。我班打敗了四班和五班,獲得了勝利,像一把剛刀插進(jìn)了他們的球門(mén)!我們很慶幸A能處身在三年級xx班這個(gè)班集體中,孩子們有很強的集體榮譽(yù)感和很好的學(xué)習氛圍,這對A良好學(xué)習習慣的養成有著(zhù)重要的幫助。感謝班主任羅老師以及各位任課老師付出的辛勤汗水,相信三年級xx班一定會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的劉老師、趙老師、各位家長(cháng):
大家好!我是XXX的爸爸,首先感謝各位老師對XXX的關(guān)愛(ài)和幫助,感謝劉老師給我這個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)一起交流。劉老師安排我和大家分享孩子課外閱讀能力培養方面的`經(jīng)驗,我回憶了一下,好像以前也沒(méi)有在這方面特意的做什么工作,所以談不上有什么經(jīng)驗,這里我只是把孩子閱讀能力養成過(guò)程中的做法和體會(huì )分享給大家。如有不當之處,請各位家長(cháng)諒解。
一、想辦法激發(fā)孩子的閱讀興趣
興趣是孩子閱讀最好的老師,孩子可能喜歡讀故事書(shū)、動(dòng)物知識、科普知識,家長(cháng)可以從孩子感興趣的書(shū)培養孩子讀書(shū)的習慣,只有喜歡了才能激發(fā)他們主動(dòng)去閱讀。
比如XXX,他小時(shí)候比較喜歡動(dòng)物、喜歡恐龍,我們就給他睡前講這方面的故事,他特別感興趣,《動(dòng)物大百科》那本書(shū)幾乎給他講了幾十遍。男孩子喜歡英雄故事,我就給他講《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》,甚至給他講我也喜歡的金庸武俠故事。這些故事激發(fā)了他的讀書(shū)欲望,后面他有能力時(shí)這些書(shū)都獨立閱讀過(guò)很多次,當然武俠小說(shuō)堅決不能給他看。
等到幼兒園大班時(shí),孩子認識了拼音及一些簡(jiǎn)單的字,有了初步的閱讀能力,這個(gè)時(shí)候我們主要給他準備了一些有趣的圖畫(huà)書(shū),例如《斯凱瑞“金色童書(shū)”系列》、《我的第一本爆笑漫畫(huà)書(shū)系列》、《瘋了!桂寶》等,特別是美國人寫(xiě)的“金色童書(shū)”系列(忙忙碌碌鎮、轱轆轱轆轉),以小豬比格的視角介紹各種生活常識,文字很少,簡(jiǎn)單易懂,內容都是孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)的事物,兒子就是在這套書(shū)里知道了玉米的成長(cháng)過(guò)程。
看的書(shū)多了,不知不覺(jué)間他的識字就越來(lái)越多,特別像現在,孩子已經(jīng)能獨立完成閱讀,家長(cháng)要做的就是正確的引導,幫孩子選擇合適的書(shū)籍,指導孩子用正確的方法閱讀。
二、幫助孩子養成好的讀書(shū)習慣
培養習慣是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵,只要他養成了讀書(shū)和學(xué)習的習慣,我們家長(cháng)就省不少心呢。
孩子最初可能讀書(shū)積極性不高,這時(shí)需要家長(cháng)幫助,每天抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子一塊讀書(shū),分享他們剛學(xué)到的可能很簡(jiǎn)單、很幼稚的故事和讀后感,鼓勵他們的讀書(shū)熱情,讓孩子有讀書(shū)的滿(mǎn)足感。孩子可能閱讀有困難,家長(cháng)要耐心幫助,幫孩子完成閱讀。
多鼓勵孩子讀書(shū),經(jīng)常帶他去書(shū)店、超市讀他喜歡的書(shū)。當孩子通過(guò)電視、同學(xué)介紹等方式,有了某本書(shū)的閱讀愿望時(shí),要盡力的滿(mǎn)足孩子。比如XXX去年聽(tīng)同學(xué)推薦想看鄭淵潔的童話(huà)書(shū),最初我擔心這個(gè)系列的書(shū)都是文字,他讀起來(lái)比較困難,我就建議他也買(mǎi)幾本看看,但是他很堅定,想買(mǎi)一個(gè)100多本的套裝,我們看孩子興趣很高,就滿(mǎn)足他了,現在這個(gè)套裝的書(shū)他都讀完了,有的還讀了好幾遍。
現在我們孩子已經(jīng)養成習慣,每天都會(huì )看會(huì )他感興趣的書(shū),在家里,經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到他讀書(shū)時(shí)突然哈哈哈的大笑聲,覺(jué)得還挺有意思。
三、給孩子展示的平臺,多表?yè)P和鼓勵孩子
我們孩子喜歡說(shuō)話(huà),經(jīng)常會(huì )要求給我們講個(gè)故事、講個(gè)笑話(huà)、謎語(yǔ)、腦筋急轉彎等,這些都是他從書(shū)上剛看來(lái)的,有時(shí)候說(shuō)的東西可能他已經(jīng)說(shuō)過(guò)不止一次了,說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候感覺(jué)也有點(diǎn)煩,但大多時(shí)候我們都會(huì )耐心的聽(tīng)他講,積極參與到其中,甚至假裝猜不到答案,這時(shí)候他就會(huì )很驕傲的說(shuō):“猜不出來(lái)了吧,我告訴你答案”,我們也會(huì )適時(shí)給他表?yè)P。
記得有一次,我們同事幾家一起外出兩日游,每家都有一個(gè)年齡相仿的孩子。那一次幾個(gè)小孩經(jīng)常會(huì )圍在他的身邊,聽(tīng)他講故事,說(shuō)有趣的事,家長(cháng)和孩子從語(yǔ)言和行動(dòng)上的鼓勵讓他很享受,回來(lái)以后明顯感覺(jué)他讀書(shū)的積極性更高了。
劉老師組織的晨會(huì )活動(dòng)也是一個(gè)很好的展示平臺。每次我都讓孩子自己選擇主題,設計內容,讓他一起參與課件制作,鼓勵他積極準備、預習,給他的演講提出建議,因為準備的很充分,所以幾次的效果都不錯,劉老師的表?yè)P讓他也享受到了成功的歡悅,增強了他讀書(shū)的動(dòng)力。
在這里我也感謝劉老師、趙老師和其他所有的老師,你們對孩子每一次的表?yè)P和鼓勵都給他們帶來(lái)很大的精神享受,會(huì )激發(fā)他們的學(xué)習勁頭。
培養和教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),家長(cháng)在這個(gè)過(guò)程中需要持之以恒的耐心和指導,可能也是我們家長(cháng)們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。最后,祝愿我們的孩子在二年二班這個(gè)大家庭里都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng):
大家好!
我是五(2)班的數學(xué)老師。很高興和大家見(jiàn)面,也一直很期待與大家的這次交流。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。
一、期末成績(jì)分析
本學(xué)期剛剛完成了期末檢測,先和大家交流一下這次期中考試的問(wèn)題。這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題,因為每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。
許多同學(xué)成績(jì)和開(kāi)學(xué)時(shí)相比都有進(jìn)步,但也暴露出一些問(wèn)題。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固。二是有些同學(xué)不夠細心,老是馬馬虎虎。
二、自己的見(jiàn)解
我們一直在努力探索,如何讓孩子樂(lè )意學(xué),激起探索的欲望,享受成功的喜悅。五年級的學(xué)習已不同于低年級了,抽象知識增多了,知識的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應,再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà),請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績(jì)下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。
1、重視孩子良好學(xué)習習慣的培養。
(1)專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。首先,課堂四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習,手腦并用。有部分同學(xué),不會(huì )聽(tīng)課,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。
(2)質(zhì)疑問(wèn)難的習慣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):"提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。
(3)認真閱讀的習慣。讓孩子自學(xué)看書(shū),不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下,激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣,教給學(xué)生看書(shū)的方法,養成學(xué)生看書(shū)的習慣,培養學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀(guān)花的不良習慣。
(4)一絲不茍的習慣。書(shū)寫(xiě)工整、格式規范,是學(xué)習習慣培養的一方面,而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度。
(5)獨立作業(yè)的習慣。我們不僅有復習作業(yè),還有預習作業(yè),要注意提醒孩子認真完成好,并在能力范圍內給他們檢查。
(6)及時(shí)檢驗的習慣。好習慣益終身,習慣的養成不是一天兩天形成的。我認為該規范的時(shí)候要規范,而且要嚴格要求、長(cháng)期堅持。
2、重視孩子勤學(xué)善問(wèn)能力的培養。
(1)父母不要以大人的眼光來(lái)看待孩子。
(2)重視數學(xué)語(yǔ)言表達能力的培養。
3、正確認識家長(cháng)簽名的作用。
別看一個(gè)簽名,對孩子來(lái)說(shuō)很重要,這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習的肯定,孩子對此非常在意,所以希望我們的家長(cháng)再忙,也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,你簽了,我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了,對于書(shū)面作業(yè),有時(shí)我們還要求家長(cháng)督促孩子加快速度,逐步養成良好的作業(yè)習慣。
但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現孩子的前面一次作業(yè)沒(méi)有訂正,家長(cháng)也沒(méi)有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,甚至這次的作業(yè)沒(méi)有做完家長(cháng)也簽字。如果這樣的話(huà),我覺(jué)得家長(cháng)簽字就是去了意義。希望家長(cháng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒(méi)有認真訂正,再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會(huì )讓孩子訂正,下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確,所以家長(cháng)一定要督促孩子去訂正。
4、正確認識家庭輔導的問(wèn)題。
家庭學(xué)習輔導是個(gè)別性的學(xué)習輔導,主要內容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,培養孩子的學(xué)習能力,在輔導學(xué)習過(guò)程中培養孩子良好的學(xué)習習慣。
有的家長(cháng)可能說(shuō)我太忙了,顧不上,這也是非常實(shí)際的困難,但對我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子,你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了,家長(cháng)們就是你再忙你最起碼也要做到,孩子放學(xué)回家,你讓他先獨立做作業(yè),你可以看看他書(shū)寫(xiě)認真嗎,如果不認真你要提醒他書(shū)寫(xiě)認真,但你不能跟孩子一起做作業(yè),一定讓孩子獨立完成作業(yè),不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。
5、正確認識孩子考試的分數。
分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,不是僅分數就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因,從試卷上找出原因,找出薄弱點(diǎn)。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來(lái)看是否訂正了。
6、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
孩子在家里的學(xué)習活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預習明天的學(xué)習內容,還要根據自己的興趣愛(ài)好或家長(cháng)的安排學(xué)習其它的一些東西。對于這些活動(dòng),家長(cháng)要和孩子根據活動(dòng)的特點(diǎn),制訂出一份切實(shí)可行,并且孩子也認可的學(xué)習計劃。有了這份計劃后,可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習。他們就有可能在做這件事時(shí),不想其它的事情。
有了學(xué)習計劃之后,我們要設法訓練孩子嚴格按照計劃進(jìn)行學(xué)習,讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬(wàn)不能讓學(xué)習計劃形同虛設。孩子能夠嚴格地按照學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習,那么他們的注意力就會(huì )集中到當時(shí)要做的事情上去。
各位家長(cháng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們的心愿,希望各位家長(cháng)能與我們多交流,多探討,期待著(zhù)在我們的共同努力下,創(chuàng )造一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)孩子的發(fā)展。
如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,我也誠懇希望大家提出來(lái),以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。我的號碼應該都有吧?
最后,我用這樣一句話(huà)來(lái)結尾:“你可以不是天才,但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子,也相信你自己!謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,家長(cháng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx班xxx的媽媽。非常榮幸在這里代表學(xué)生家長(cháng)發(fā)言。今天對于我們所有人,都是個(gè)意義非凡的日子。我們歡聚一堂,一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望,為即將來(lái)臨的收獲豐收而憧憬喝彩?粗(zhù)孩子們的一張張笑臉,一下子讓我想起六年前,xxxx年9月1日,記得那個(gè)早晨,我拉著(zhù)女兒的小手,送她走進(jìn)陌生的校園,她那時(shí)是那么幼小、稚嫩,對未來(lái)的學(xué)校生活既好奇,又忐忑不安,我的心情也是既為她高興,又有些擔心。然而,看著(zhù)今天的孩子們,他們朝氣蓬勃,興高采烈,對未來(lái)滿(mǎn)懷信心,充滿(mǎn)希望。六年前的稚嫩的小苗苗,現在已經(jīng)長(cháng)成了一棵棵生機勃勃的小樹(shù)。
在這里,我首先要代表所有的家長(cháng)和同學(xué),對xxx小學(xué)的全體老師們,致以崇高的敬意和由衷的感謝!在這六年里,老師們的辛苦和無(wú)私的奉獻,我們有目共睹。您們一步一步引導著(zhù)孩子們的成長(cháng)腳步,把希望的種子播撒在每一個(gè)幼小的心田,啟迪著(zhù)孩子們的心靈和智慧,引領(lǐng)著(zhù)孩子在廣袤的知識海洋中遨游、汲取養分,讓孩子們明善惡、辨是非,教給孩子們做人的道理,幫助她們戰勝困難,關(guān)心她們的身心健康,您們努力地呵護著(zhù)這些幼苗,用愛(ài)澆灌出孩子們對生活的熱愛(ài)。您們不僅是孩子們人生路上的導師,您們也是家長(cháng)們教育路上的解惑人。
春風(fēng)化雨,吹開(kāi)了滿(mǎn)山的鮮花;桃李無(wú)語(yǔ),結出了累累的碩果。同學(xué)們,六年來(lái),你們在xxx小學(xué)這個(gè)人才的搖籃里,沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露,吮吸著(zhù)知識的瓊漿玉液,茁壯成長(cháng)。老師的諄諄教誨,造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚的智慧。母校的博大精深滋養了你們豐厚的內涵,做人的美德。
你們原本懵懵懂懂,現在學(xué)習了那么多的知識,懂得了那么多的道理;你們原本是家里的小太陽(yáng),現在學(xué)會(huì )了集體生活,學(xué)會(huì )了結交朋友、學(xué)會(huì )了與人為善、奉獻愛(ài)心。你們有快樂(lè ),也有苦惱;受到過(guò)表?yè)P,也受到過(guò)批評;經(jīng)歷過(guò)順利,也體驗過(guò)困難。我相信,你們每一個(gè)人都品嘗過(guò)各種各樣的酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗、品質(zhì)和成熟感到高興,無(wú)論學(xué)習成績(jì)如何,你們每一個(gè)人都是優(yōu)秀的、成功的,因為你們都已經(jīng)變得更獨立,更有思想,身心更加強壯。
“此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征”,F在,你們就要迎來(lái)人生的第一個(gè)重要渡口。在你們身上,承載著(zhù)老師的深情囑托、家長(cháng)的殷切期望和母校的熱切期待。你們要鼓足士氣,全力以赴,爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)槟感T龉馓聿,同時(shí)也為自己的人生奠基。每個(gè)人的生活都是由他們自己寫(xiě)就的,你們的人生道路剛剛開(kāi)始,在這個(gè)時(shí)候,你們要給自己擬定人生的目標,明確人生的價(jià)值,不要忘記你們是xxx小學(xué)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生,你們肩負著(zhù)社會(huì )的責任,肩負著(zhù)家長(cháng)和一切關(guān)愛(ài)著(zhù)你們的囑托。
無(wú)論你們將去哪所學(xué)校繼續學(xué)習,我代表所有的家長(cháng),祝福你們,祝愿你們每一個(gè)人,通過(guò)不斷的學(xué)習,樹(shù)立遠大的理想和目標、培養信心和愛(ài)心、懂得包容和諒解、學(xué)會(huì )團結與合作、保持誠實(shí)與善良,無(wú)論遇到什么困難,都要堅強、樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗,要對所有幫助過(guò)你們的人們心懷感恩。我們永遠為你們感到驕傲與自豪,我們的祝福也會(huì )伴隨你們一生。
天行健,君子以自強不息。你們要只爭朝夕,斗志昂揚,像雄鷹一樣展翅搏擊長(cháng)空。我堅信,在今后的人生中,你們定能披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,穿越一片片險灘,繼續追尋勝利的曙光。
孩子們,不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠,你們的本領(lǐng)有多大,都不應該忘記,是xxx小學(xué)給了你們成功的種子,是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠銘記母校的教誨,希望你們能經(jīng);啬感?赐銈冇H愛(ài)的老師。
最后,衷心祝愿每一個(gè)孩子夢(mèng)想成真,前程似錦!
祝愿學(xué)校領(lǐng)導和全體老師,身體健康,家庭幸福!祝愿xxx小學(xué)的明天更加美好!
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師,各位家長(cháng):
大家好!
20xx年11月19日晚,作為一名一年級學(xué)生家長(cháng)我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習階段的第二次家長(cháng)會(huì )。我很在意,但也很緊張(緊張是因為我兒子個(gè)人某方面客觀(guān)原因)大會(huì )開(kāi)始校領(lǐng)導陳老師的一番講話(huà)讓我感觸良多!她沒(méi)有側重強調學(xué)習的重要性,而是告訴家長(cháng)如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度,怎樣讓孩子能獨立自主,早日做自己的小主人,并且強調如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習方法,家長(cháng)在家又該如何扮演自己的角色等等,在聽(tīng)到那些話(huà)的剎那,我有了新的感悟和認識,也意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性,只有家長(cháng)的密切配合才能培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子!
隨后是在班主任XXX老師和數學(xué)XXX老師簡(jiǎn)明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來(lái)的學(xué)習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養孩子一個(gè)好的學(xué)習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個(gè)多月以來(lái)的認可、贊美、欣賞以及對家長(cháng)的鼓舞,兩位老師的一番講話(huà)讓我受益匪淺,學(xué)到了好多教育孩子的方法,了解到孩子的在校表現,也意識到孩子的成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,不但需要老師的輔導還要有家長(cháng)的耐心引導,孩子是祖國的未來(lái),孩子的培養,學(xué)校、家庭、社會(huì )都有各自的責任,在校要靠老師的言傳身教,在家要靠家長(cháng)的以身作則。相信從今天開(kāi)始,我不但要做一位稱(chēng)職的家長(cháng),更要做一位優(yōu)秀的家長(cháng)!
看到孩子這兩個(gè)月以來(lái)良好表現及孩子能每天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)都和老師們的辛勤勞動(dòng)、諄諄教誨、和藹可親密不可分的,是她們用勤勞的汗水換來(lái)的,在此允許我代表家長(cháng)們向老師們致敬!向她們說(shuō)聲“謝謝”!
我慶幸孩子們選擇了XXX小學(xué)XXX校區,在這里孩子能快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng),更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛(ài)洋溢又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師!
最后希望孩子在XXX小學(xué)XXX老師和XXX老師及各位老師的教育引導和熏陶之下,能夠健康成長(cháng),慢慢成長(cháng)為一顆溫暖人心的“小太陽(yáng)”!
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家好!
首先感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(cháng)會(huì ),我也衷心希望今后的每一次家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展,F在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了,有很多家長(cháng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習中,學(xué)習怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據近一個(gè)月從孩子身上反映出的現狀,及日后對孩子學(xué)習方面如何引導。就此話(huà)題我們召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì )。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月,這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(cháng)幫助孩子去改正。
總結一下,孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè):
1、上課聽(tīng)講習慣不好。有些孩子,上課時(shí)管自己,老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚,這樣對他的學(xué)習肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài),家長(cháng)什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,包括吃飯,睡覺(jué),拿書(shū)。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,什么事情不能做,但是在那個(gè)時(shí)候,他就什么都忘記。那家長(cháng)該做些什么呢?今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),我們主要就孩子的習慣養成、學(xué)習、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(cháng)能認真聽(tīng),并積極發(fā)表你們的看法。
一、入學(xué)準備:
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:
1、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。(家長(cháng)可以把作息時(shí)間表抄回去)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)父母要有意識地規劃好孩子的作息時(shí)間,調整孩子的生活起居習慣及常規,養成孩子自己準時(shí)就寢,準時(shí)起床的習慣。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),每天晚上9點(diǎn)30分之前,一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
(2)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。(曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦,為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養成好習慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了。)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始,讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
二、習慣:
1、學(xué)習習慣:學(xué)習用品:
(1)作業(yè)本的準備,包好透明塑料皮寫(xiě)好班級姓名。
(2)文具的準備,
(3)為孩子準備一本作業(yè)登記本,每天查看孩子登記本上的內容,并按本上的內容做好第二天的準備。(抄功課表)
(4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書(shū),帶好一切學(xué)習用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
學(xué)習方面:孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的,當然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì),但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力,所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法:
(1)、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué),他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù),尤其是在寫(xiě)字上,孩子的握筆姿勢,書(shū)寫(xiě)姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。要盡量作到:對、快、工整。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
(2)、做孩子的學(xué)習助手。做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè),多數的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預習,最好把生字認會(huì ),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。
(3)、上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長(cháng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,(說(shuō)話(huà)練習、組詞練習、聽(tīng)話(huà)練習)如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣.
(4)、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。 良好的閱讀習慣可以是學(xué)生終生受益。讀書(shū)時(shí)防止三種現象:念經(jīng)書(shū)、看時(shí)書(shū)、數量書(shū)(眼到、口到、心到)培養高質(zhì)量的學(xué)習習慣:
(1) 培養孩子專(zhuān)心的習慣。
(2) 獨立思考的習慣重在養成。
(3)家長(cháng)要教孩子學(xué)會(huì )認真細致。
(4)要培養孩子的記憶能力。
(5)知識重在積累,要養成看書(shū)讀報的習慣。
(6)復習有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。培養高質(zhì)量的學(xué)習習慣,大致要注意以下幾點(diǎn):
A、創(chuàng )造安靜的家庭學(xué)習氣氛。
B、不要跟孩子嘮叨。
C、多表?yè)P樹(shù)立自信心。俗話(huà)說(shuō):好孩子是夸出來(lái)。
D、在看電視的問(wèn)題上,要給孩子把把關(guān)。
2、行為習慣:
(1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著(zhù),跪著(zhù),否則在學(xué)校老師引導的好習慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。
(2),教育孩子從小講文明,懂禮貌,同時(shí)教育孩子不做危險游戲,不猛跑,不亂扔東西,樹(shù)立安全意識和自我保護意識。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細了解事情,引導孩子分析自己的不足和過(guò)失,設身處地的為別人著(zhù)想,多一分理解和包容,少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。
(3)、學(xué)會(huì )整理書(shū)包
(4)、多積累課外知識,多看書(shū)(購買(mǎi)至少三本書(shū)),建立圖書(shū)角。
(5)、忘帶東西、丟三落四。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生,但有些家長(cháng)并沒(méi)有意識到這對孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習慣,相信家長(cháng)在幫助孩子改正這個(gè)習慣上一定會(huì )堅持下去。
(6)、亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題,每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都要提到,尤其是有些孩子的錢(qián)是在家長(cháng)不知情的情況下從家里拿的,請家長(cháng)高度重視這件事情。
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