家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)教師發(fā)言稿
現如今，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)教師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！很高興今天能和大家在一起就孩子的教育成長(cháng)問(wèn)題進(jìn)行探討。下面我就本班孩子英語(yǔ)學(xué)習情況做以簡(jiǎn)單的介紹。我們班53個(gè)孩子，孩子們聰明、活潑、可愛(ài)、有上進(jìn)心，集體觀(guān)念較強。但由于孩子們年齡小，隨著(zhù)年級的升高，知識難度、知識量及作業(yè)量的.增加，部分孩子一時(shí)適應不了。上課注意力不集中，小動(dòng)作不斷，左顧右盼；作業(yè)拖拖拉拉，且書(shū)寫(xiě)潦草，有完任務(wù)的傾向，從而不能很好的鞏固課本知識，導致對知識靈活運用能力較差。針對以上問(wèn)題我提出以下建議：
一、定時(shí)抽查孩子的作業(yè)，幫助孩子們養成認真、仔細做作業(yè)的習慣。
二、為孩子營(yíng)造交際氛圍，培養孩子的語(yǔ)感。
英語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣作為一門(mén)語(yǔ)言，它是用來(lái)交際的。而我們由于環(huán)境條件的限制，孩子們口語(yǔ)表達只局限于課堂。因此我建議家長(cháng)能抽時(shí)間為孩子提供語(yǔ)言交際的平臺。例如，懂英語(yǔ)的家長(cháng)，可以利用閑余時(shí)間就課本知識和孩子們展開(kāi)交際活動(dòng)。不懂的家長(cháng)，可以采用適當的方法鼓勵孩子們當你的小老師，展示自己所學(xué)。相信孩子們一定會(huì )很樂(lè )意，而且還激發(fā)了孩子們口語(yǔ)交際的興趣與愿望。
三、為孩子們學(xué)習提供必要的支持，及時(shí)督促孩子準備好學(xué)習用品。
半學(xué)期來(lái)，我發(fā)現個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)沒(méi)有筆，或不帶書(shū)本。希望家長(cháng)能在孩子每晚作業(yè)后，督促孩子整理好學(xué)具，改掉馬虎的習慣。為了使孩子的英語(yǔ)發(fā)音更為標準、準確，家長(cháng)可以在綠色苗圃網(wǎng)下載音頻、視頻，讓孩子跟讀，模仿。
各位家長(cháng)，不要在乎孩子本次的考試成績(jì)，要相信孩子，明天一定會(huì )比今天強。我們現在最重要的是齊心協(xié)力，培養孩子們做事認真、仔細、踏實(shí)、有耐心、有愛(ài)心、有上進(jìn)心等優(yōu)良習慣。習慣決定命運，成就未來(lái)，只有當孩子養成了好習慣，孩子的學(xué)習才能有進(jìn)步，才會(huì )更優(yōu)秀。讓我們相信歲月，相信種子，行動(dòng)起來(lái)。相信一位有愛(ài)心、有耐心、有責任心的家長(cháng)，一定會(huì )培養出一名優(yōu)秀的好孩子。最后，衷心的感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持與幫助。
謝謝大家！
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