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工作會(huì )議交流發(fā)言稿（精選16篇）
在現在社會(huì )，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的工作會(huì )議交流發(fā)言稿，歡迎大家分享。
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！
很榮幸地受二中校長(cháng)的委托，代表二中就我們學(xué)校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個(gè)匯報，與兄弟單位交流、學(xué)習。借此機會(huì )，我首先要向所有關(guān)心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領(lǐng)導、同事和朋友致以衷心的感謝！
我叫xxx，是二中的一名物理老師，分管學(xué)校工會(huì )工作，20xx年初，根據學(xué)校工作分工，經(jīng)市教育局考核同意，正式兼任二中信息報道員。一年來(lái)，在局宣傳辦的直接領(lǐng)導和關(guān)心下，不斷學(xué)習新聞稿件的寫(xiě)作和向各新聞媒體報送教育、教學(xué)新聞，先后被中國教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報、教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類(lèi)新聞稿件上百篇。其中《二中：扶貧政策暖人心肺發(fā)揚民主師生說(shuō)話(huà)》（江蘇教育新聞網(wǎng)）、《二中彩媽陽(yáng)爸牽手留守孤貧兒童活動(dòng)啟航》（鹽城新聞網(wǎng)）等稿件的采用，引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了一定的社會(huì )影響，受到學(xué)生家長(cháng)和上級主管部門(mén)的肯定和好評。
下面是我校信息新聞報道工作中的一點(diǎn)體會(huì )，與大家分享：
一、堅持原則、公開(kāi)選才
去年年初，二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選，學(xué)校根據局黨委、局宣傳辦的文件精神，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的競聘小組，堅持崗位競聘原則，校內公開(kāi)選聘人才。我的`應聘演講詞是：“我不是大家要找的才，但我是最適合這個(gè)崗位的人，因為我有一顆火熱的心，我愛(ài)我的學(xué)校、我愛(ài)我的職業(yè)、我更愛(ài)我的學(xué)生”。
今年4月4日《教育網(wǎng)》采用的“二中：緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿，學(xué)校舉行掃墓活動(dòng)的當天，也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子，我本人身體也不太舒服，而且學(xué)校規定五十歲以上的老同志可以不參加活動(dòng)，我完全可以在家休息，但為了能拿到第一手素材，我硬是陪著(zhù)同學(xué)們一起步行三公里，隨隊拍攝到了隊伍行進(jìn)、敬獻花藍、重溫誓言、領(lǐng)導講話(huà)等珍貴照片。
我一直有這樣的信念，既然選擇了，那就盡心盡責。干一行愛(ài)一行，是我們做好信息宣傳報道工作的基礎。
二、制度約束、領(lǐng)導重視
領(lǐng)導重視是我們做好信息報道工作的動(dòng)力，同時(shí)也是對我們工作的鼓勵和鞭策。二中將信息報道工作列入學(xué)校年度工作計劃，信息新聞宣傳員的工作折算為工作量，平時(shí)按備教改聽(tīng)的要求同步跟蹤檢查，對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個(gè)人檔案，作為年終績(jì)效考核的依據，對于報送不實(shí)信息，引起不良后果的，按相關(guān)紀律條款處分。
于亞鵬校長(cháng)不僅時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)站、報刊采用二中的新聞稿，還不斷為我們提供新聞線(xiàn)索和新聞題材。20xx年8月27日，正值暑假，無(wú)償獻血車(chē)開(kāi)進(jìn)二中校園，住校老師紛紛伸出臂膀，主動(dòng)參加無(wú)償獻血活動(dòng)，于校長(cháng)知道情況后，及時(shí)將線(xiàn)索提供給我們，8月28日（江蘇教育新聞網(wǎng)）采用了我的稿件《二中：傳遞正能量迎接新學(xué)年——開(kāi)學(xué)前夕該校老師積極參加無(wú)償獻血活動(dòng)》，獲得廣泛好評。
三、責職明確、嚴格管理
信息宣傳報道員，不僅僅是一個(gè)崗位，更是一份責任。二中實(shí)現信息日報制，信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊，由學(xué)校主要領(lǐng)導簽字確認。正能量信息必須及時(shí)、準確上報給主管部門(mén)和新聞單位。
二中師生行知社團，在學(xué)校政教處黃震前主任的親自管理和輔導下，一批優(yōu)秀文藝作品應運而生，特別是由我校三位90后美女老師和三位同學(xué)共同創(chuàng )作，自編、自導、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》，20xx年12月9日代表二中參加第二共同體學(xué)�！靶兄�(dòng)劇場(chǎng)”文藝匯演榮獲一等獎，并獲得共同體唯一晉級資格，對于鄉下學(xué)校來(lái)說(shuō)是大拇指掏耳朵————有點(diǎn)難，聽(tīng)到這個(gè)消息，我第一時(shí)間采訪(fǎng)了黃震前主任，隨夜趕寫(xiě)了稿件“二中：《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”，12月10日（中國教師網(wǎng)）采用，在二中校園內引起不小的轟動(dòng)。
信息報道員平時(shí)還應多個(gè)心眼，關(guān)注可能的好事者，現實(shí)中多長(cháng)耳朵聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò )上多長(cháng)眼睛看，萬(wàn)一出現歪門(mén)的苗頭，必須及時(shí)匯報學(xué)校主要領(lǐng)導，確保將苗頭扼殺在萌芽。學(xué)校硬性規定西詞胡同網(wǎng)、之聲網(wǎng)、熱線(xiàn)網(wǎng)每天早晚必須瀏覽，學(xué)校q群、校訊通等校內通聯(lián)工具24小時(shí)登錄，留意察看，決不讓“加料”帶色的信息傳出校門(mén)。
四、喉小嗓粗、互促共進(jìn)
二中是所農村初中，更是一所團結、奮進(jìn)、求實(shí)、向上的學(xué)校，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，校內社團、興趣小組活動(dòng)頻繁，老師大氣、穩重，同學(xué)活潑、可愛(ài)，孩子們在快樂(lè )中成長(cháng)、在感恩中學(xué)習，整個(gè)校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學(xué)校的一名信息報道員，處在這樣濃厚的文化氛圍中，站在教育戰線(xiàn)的前沿陣地上，我感到很自豪，用我們手中的筆記下我們身邊的事，用我們手中的筆謳歌我們身邊的人，是我們義不容辭的職任。
“二中：書(shū)法傳情雅興共賞”（江蘇教育新聞網(wǎng)20xx年9月25日），“二中：培養感恩心弘揚紅十字傳遞正能量”（教育網(wǎng)20xx年1月9日），“二中乒乓球代表隊榮獲“兩金兩銀”的好成績(jì)”（教育網(wǎng)20xx年11月20日）等這類(lèi)稿件的采用，“使學(xué)校走向社會(huì )，讓社會(huì )了解學(xué)�！逼鸬搅藰O大的作用，從而更加有力地推動(dòng)了學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校更具活力。20xx年二中被鹽城市表彰為“和諧學(xué)�！�，大市級的榮譽(yù)對農村學(xué)校來(lái)說(shuō)如同去百幕大看海，稿件“二中：獲評鹽城市和諧學(xué)�！卑l(fā)表于20xx年1月16日的，在三渣地區傳為佳話(huà)。
一年來(lái)，雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績(jì)，但與領(lǐng)導和市局宣傳部門(mén)的要求還相差甚遠。我們決心以這次宣傳工作會(huì )議為契機，在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力，堅持正確的新聞輿論導向，堅持以正面宣傳報道為根本，堅持以推介蓬勃向上的教育為目的，用更多、更好的優(yōu)秀作品，為教育事業(yè)鼓勁、加油。
最后我用鄧小平同志的一句名言來(lái)結束我今天的發(fā)言：少說(shuō)空話(huà)，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。
謝謝大家！
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導、各位同仁：
在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導下，在兄弟學(xué)校的大力支持下，我校教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，有了一點(diǎn)突破�，F在我以“以文化引領(lǐng)帶管理創(chuàng )新，以教學(xué)從實(shí)促全面發(fā)展”為題向大家介紹一些做法，不妥之處，敬請指正。
一、抓文化引領(lǐng)，重振信心，激發(fā)人的活力
縣實(shí)驗中學(xué)有過(guò)輝煌，我們?yōu)榇烁械津湴梁妥院�；近幾年學(xué)校踏入低谷，我們也感到沮喪和彷徨。如何重振信心，凝心聚力，鼓舞士氣，贏(yíng)得縣實(shí)驗中學(xué)應有尊嚴，擺在了新一屆領(lǐng)導班子面前。我們通過(guò)務(wù)虛會(huì )、研討會(huì )、座談了解等多種方式調查研究，審時(shí)度勢，把文化引領(lǐng)，重振信心，激發(fā)人的活力確定為工作的突破口。以“讓廣饒的孩子接受更好的教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提出了“為幸福人生和國家未來(lái)儲蓄智慧”的辦學(xué)理念和“敬時(shí)尚真，愛(ài)國孝親”的校訓，總領(lǐng)學(xué)校工作。按照“實(shí)力廣饒，陽(yáng)光實(shí)驗”的要求，確定了“二如四園五中心”的辦學(xué)目標，即“校園如家、校園如歌；書(shū)香校園，數字校園，成長(cháng)家園，學(xué)習樂(lè )園；教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者，先進(jìn)教育思想的聚集地，教育科研的中心，現代教育技術(shù)的示范，中外教育交流的窗口�！弊駨摹拔幕奚�，品牌立校，科研助動(dòng)，特色興校，教學(xué)從實(shí)，質(zhì)量強�！钡墓ぷ骰{，確立了“走進(jìn)鄉村找差距，走進(jìn)名校（名師）找標桿，走進(jìn)家長(cháng)找合力，走進(jìn)課堂找支點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生找源泉”的“五走進(jìn)”工作思路，實(shí)施可持續發(fā)展的教育，努力為師生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育資源，努力把縣實(shí)驗中學(xué)辦成一所富有國際視野、鮮明個(gè)性特色、引領(lǐng)基礎教育未來(lái)的現代化示范性學(xué)校。正是這些思想文化的提出、實(shí)施和發(fā)展，使處于爬坡上坎階段的學(xué)校、廣大師生特別是教職工價(jià)值觀(guān)高度統一，信心重新提振，活力再次激發(fā)。
二、抓制度落實(shí)，遵章辦事，規范人的行為
在思想文化引領(lǐng)的同時(shí)，我們以章建制，依制治校，以情感人，和諧上下關(guān)系，規范人的行為。在全面落實(shí)各種制度的同時(shí)，我們感覺(jué)有三項制度落實(shí)的較好，并取得了一定的成效。教師考核方案，做到了平�？己�、階段考核和年終考核相結合，定性考核、定量考核相結合，個(gè)人考核、集體考核相結合，體現了干多干少不一樣，干好干壞不一樣，合作單干不一樣，很好體現了激勵性、全面性、客觀(guān)性、導向性原則；實(shí)施了教師學(xué)業(yè)積分方案，將教學(xué)常規、課堂教學(xué)、常規教研、繼續教育、科研成果、課程開(kāi)發(fā)等教學(xué)能力均納入日常學(xué)業(yè)積分管理，把過(guò)程考核落到了實(shí)處；實(shí)施了教學(xué)工作“雙六條制度”，即教師課堂規則六條和學(xué)生課堂規則六條，規范了師生教和學(xué)的行為。
如果說(shuō)制度落實(shí)規范了人的行為，那么情感的投入就很好的激發(fā)了人的熱情。學(xué)年初，我們明確學(xué)校、年級、班級、學(xué)科和個(gè)人目標，強化目標意識，做到了目標激勵人；每年評選表彰“十佳骨干教師”、“十佳班主任”、“十佳青年教師”等十種稱(chēng)號的“百佳教師”，做到了榜樣教育人；利用重陽(yáng)節、母親節、春節等重大節日慰問(wèn)教師父母和家人，做到了情感溫暖人；每年堅持為教師體檢，隨時(shí)看望問(wèn)候生病的.教師和教師的家人，做到了生活關(guān)心人；開(kāi)展豐富的教師文體活動(dòng)和業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)，鼓勵大家鍛煉身體、愉悅身心、提高能力，做到了活動(dòng)感染人；在成就學(xué)生的同時(shí)，重視教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)幸福感教育，成就教師，做到了事業(yè)提高人。
三、抓課堂創(chuàng )新，教學(xué)從實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，課堂改革和創(chuàng )新永遠是學(xué)校工作的主題。我們在自主合作和諧高效課堂建設中，摒棄形式和套路，按照教學(xué)從實(shí)的要求，主要抓了兩方面工作：
落實(shí)課堂教學(xué)的“三個(gè)必須”。在推行教案學(xué)案一體化的基礎上認真落實(shí)了“三個(gè)必須”，即課堂教學(xué)過(guò)程中教師的講課時(shí)間必須控制在20分鐘左右，必須有學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間，必須有學(xué)生訓練的時(shí)間�！叭齻�(gè)必須”的提出針對的是課堂“講、學(xué)、練”等關(guān)鍵環(huán)節和行為，目的在于把課堂還給學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、自主性和自學(xué)能力，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為發(fā)生根本的轉變。落實(shí)“三個(gè)必須”就是在“導學(xué)、精講、勤練”上下功夫�！叭齻�(gè)必須”針對的是課堂，功夫卻在課外。為此，我們把“三個(gè)必須”的落實(shí)作為集體備課和個(gè)人備課的重要內容來(lái)研究，并把它列入課堂教學(xué)評價(jià)的重要指標。
學(xué)生自學(xué)能力的培養。培養學(xué)生自主學(xué)習能力，不僅是當前提高教學(xué)效率的需要，更是孩子終身學(xué)習發(fā)展的要求。因此，我們把“三個(gè)必須”的落實(shí)和學(xué)生自學(xué)能力的培養結合起來(lái)，下決心解決教師“一言堂”的問(wèn)題。充分相信學(xué)生，以教師精心設計的無(wú)為，給學(xué)生提供有為的時(shí)間和空間。著(zhù)重培養學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)其“想學(xué)”；基于學(xué)生的學(xué)習水平，促進(jìn)自我意識發(fā)展上的“能學(xué)”；基于一些手段和方法，幫助學(xué)生掌握一定的學(xué)習策略基礎上的“會(huì )學(xué)”；建立在情意和價(jià)值觀(guān)基礎上，努力促進(jìn)學(xué)生“堅持學(xué)”。為此，我們要求老師在平常的教育教學(xué)中，有目的、有意識地指導學(xué)生的預習方法、聽(tīng)課方法、復習方法、作業(yè)方法，把培養學(xué)生的自學(xué)能力和方法貫穿到教學(xué)的各個(gè)方面，來(lái)逐步培養起學(xué)生自主學(xué)習能力。
這兩項工作沒(méi)有高深的理論，沒(méi)有值得總結的經(jīng)驗，但是卻符合我們的教學(xué)實(shí)際。正是這兩項工作的逐步落實(shí)，使我們的課堂教學(xué)效率得到了逐步提高，學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)的積極性逐步調動(dòng)起來(lái)，各年級教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的起色。
四、抓習慣培養，建夢(mèng)想檔案，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
教育就是培養習慣。一個(gè)學(xué)生有了良好生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣，不僅是學(xué)生當前學(xué)習的需要，更是其人生的寶貴財富。圍繞習慣培養，我們在各班開(kāi)展了有目標、有方法、有效率、有毅力，爭當優(yōu)秀學(xué)生、爭當模范團隊的“四有兩爭”活動(dòng)，建立和完善了學(xué)生的“夢(mèng)想檔案”和“潛能生奮進(jìn)檔案”。夢(mèng)想檔案是在學(xué)生綜合素質(zhì)報告書(shū)的基礎上，結合我校提出的育人目標建立起來(lái)的。我們的育人目標是一個(gè)卡通人物畫(huà)像：一雙明亮的眼——世界的眼、民族的眼（國際視野、民族情懷）；一雙有力的手——陽(yáng)光的手、合作的手（陽(yáng)光心態(tài)、合作意識）；一雙強健的腳——扎實(shí)的腳、進(jìn)取的腳（扎實(shí)基礎、進(jìn)取精神）；一只小尾巴——培養學(xué)生一項特長(cháng)（特長(cháng)突出）。夢(mèng)想檔案涵蓋“我的理想我的夢(mèng)”、“陽(yáng)光足跡”、“扎實(shí)基礎”、“陽(yáng)光健康”、“我的輝煌”等內容，通過(guò)標志性成果、自評報告、教師評價(jià)等方式來(lái)記錄學(xué)生四年成長(cháng)的足跡，較好發(fā)揮了評價(jià)的激勵、導向、診斷、矯正功能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，為做好潛能生的管理教育工作，我們還建立了“潛能生奮進(jìn)檔案”，為每位潛能生確定了承包幫扶導師，制定了幫扶計劃與奮進(jìn)計劃，保證了每位孩子的健康成長(cháng)，不使一名學(xué)生掉隊。
各位領(lǐng)導、各位同仁，縣實(shí)驗中學(xué)有著(zhù)深厚的文化底蘊和優(yōu)良的傳統，有各級領(lǐng)導的關(guān)心和各級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導，有全縣兄弟學(xué)校的支持，沒(méi)有理由不勇于擔當引領(lǐng)全縣教育發(fā)展的責任，更沒(méi)有理由不以卓越的成績(jì)報答全社會(huì )的關(guān)注和支持。我們將以這次會(huì )議為契機，不斷加強內涵建設，與兄弟學(xué)校一道共同為全縣初中教育的健康可持續發(fā)展做出不懈努力。
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導、各位朋友：
大家好！
很榮幸參加今天的事故預防研討會(huì )，下面由我就我們xx摩托有限公司的員工職業(yè)健康管理工作向大家簡(jiǎn)要匯報，并誠懇各位批評指正。
首先簡(jiǎn)要介紹一下我們公司：xx摩托有限公司于成立于20xx年，由日本本田工業(yè)株式會(huì )社和xx控股股份有限公司共同投資成立的一家主營(yíng)摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售的合資公司，有員工4800人。
成立以來(lái)，公司就一直非常重視員工職業(yè)衛生管理工作，主要從以下幾個(gè)方面來(lái)強化、落實(shí)員工職業(yè)衛生管理工作：
一、思想上，高度重視員工職業(yè)健康管理工作
公司的企業(yè)理念“尊重人、三種喜悅”，公司從中日投資雙方到董事會(huì )、到各層級管理人員首先在理念上就高度重視員工的職業(yè)健康管理，結合“安全第一、預防為主”的安全工作方針，提出了“合法經(jīng)營(yíng)、共同提高；體面勞動(dòng)、健康發(fā)展”的員工職業(yè)健康管理總體思路，希望公司能夠通過(guò)努力，不斷地改進(jìn)作業(yè)環(huán)境，提升員工喜悅，使公司成為為廣大員工、股東、當地政府、社會(huì )所共同期望存在的、有價(jià)值的企業(yè)。
二、機構上，公司成立員工職業(yè)健康管理委員會(huì )，強化組織、落實(shí)責任
公司一成立，便成立了公司安全生產(chǎn)管理委員會(huì )，員工職業(yè)健康管理委員會(huì )隸屬于公司安全生產(chǎn)管理委員會(huì )，各單位成立員工職業(yè)健康管理分會(huì )，單位負責人為第一責任人，各部門(mén)有職業(yè)健康管理專(zhuān)員，層層落實(shí)責任，不留死角。使職業(yè)健康管理工作流程順暢、反應迅速、落實(shí)到人，做到有據可查，有章可循，明確了工作范圍、內容，為加強公司的員工職業(yè)健康工作管理打下了良好的組織基礎。
三、制度上，完善體系、遵紀守法
公司根據國家有關(guān)法律法規，建立健全了公司的《就業(yè)規則》、《職業(yè)健康管理規則》、《職業(yè)危害告知規則》、《員工勞動(dòng)防護用品管理規則》等多項管理規則與制度，為確保公司員工職業(yè)健康工作的有效運轉提供了制度保障。
公司每年定期組織管理人員學(xué)習《職業(yè)病防治法》、《上海市職業(yè)病防治條例》，增強管理人員在職業(yè)健康管理方面的法律知識，做到“知法、懂法、守法、用法”。
同時(shí)，公司還不定期邀請上海市疾病預防控制中心、上海市職業(yè)病醫院、xx區安全生產(chǎn)監督管理局、xx區疾病預防控制中心的專(zhuān)家、領(lǐng)導來(lái)我公司檢查、指導職業(yè)病防治與管理工作，并對他們提出的寶貴意見(jiàn)予以采納并整改。今年4月中旬，公司還邀請了以上單位來(lái)我公司，直接對員工進(jìn)行職業(yè)病防治知識宣講、解答，共有將近1500多名員工參與了活動(dòng)，增強了他們的職業(yè)健康與法律知識，收到了不錯的效果。
四、資金上，加大投入，推進(jìn)作業(yè)自動(dòng)化和環(huán)境改善
公司有自己的焊接車(chē)間，有員工250多人，為改善作業(yè)環(huán)境，降低焊接粉塵危害，預防職業(yè)病發(fā)生，近三年來(lái)，公司累計投資500多萬(wàn)元，改進(jìn)了該車(chē)間的送風(fēng)、抽風(fēng)設備，引進(jìn)、投入3條機器人自動(dòng)焊接生產(chǎn)線(xiàn)；今年，公司還將投入資金40多萬(wàn)元，用于焊接車(chē)間崗位輸送冷風(fēng)，提升員工崗位舒適度。
公司上海工廠(chǎng)還陸續在員工中開(kāi)展了“降低噪音、降低勞動(dòng)強度、推進(jìn)自動(dòng)化”的改善提案活動(dòng)，鼓勵員工對環(huán)境改善自覺(jué)提出改善課題。今年，公司共有這方面的改善課題40多個(gè)，累計需投入200多萬(wàn)元，如：有降低粉塵與噪音危害的“自動(dòng)清理壓鑄件”設備、降低噪音危害的“涂裝件自動(dòng)吹水”設備、降低氣流噪音的“機加件紅外線(xiàn)控制”設備等。
通過(guò)以上投入或創(chuàng )新，從源頭上消除了職業(yè)危害和職業(yè)病的產(chǎn)生，取得了不錯的效果。
五、日常管理上，流程規范、認真負責
公司嚴格按照《國家職業(yè)病防治法》有關(guān)規定，規范員工職業(yè)健康日常管理：
1、公司對在有毒有害作業(yè)環(huán)境中工作的員工，嚴格執行崗前、在崗、離崗職業(yè)健康檢查制度，并對新上崗人員100%堅決履行崗前告知、培訓與職業(yè)健康檢查義務(wù)。
2、按照公司《員工勞動(dòng)防護用品管理規則》的規定，對勞動(dòng)防護用品的發(fā)放、使用進(jìn)行臺帳式管理。并每季度定期派專(zhuān)人到工作現場(chǎng)聽(tīng)取員工意見(jiàn)、檢查落實(shí)勞動(dòng)防護用佩戴情況，并將個(gè)人使用防護用品檢查情況納入對各級管理人員特別是班組長(cháng)的考核。公司每年在勞動(dòng)防護用品方面投入約168萬(wàn)。
3、每年定期組織有資質(zhì)的第三方檢測機構對作業(yè)環(huán)境進(jìn)行職場(chǎng)衛生監測與評價(jià)，動(dòng)態(tài)把握員工作業(yè)環(huán)境的現狀與變化。
4、按照法律要求，不斷完善建立、健全了職業(yè)衛生檔案和員工健康檔案，詳細記錄職業(yè)病的防護、檢查、復檢、治療等全部過(guò)程的各類(lèi)資料，為公司進(jìn)一步加強職業(yè)健康管理工作提供了有力數據。對于有職業(yè)禁忌癥的員工進(jìn)行100%調崗。
員工職業(yè)健康管理工作是一項長(cháng)期的`系統工程，我們深感責任重大，盡管公司在員工職業(yè)健康管理工作中取得了一定的成績(jì)，但與要求相比還存在一定差距，工作中還存在一些薄弱環(huán)節。我們公司希望在以后的工作中，在上級政府部門(mén)的指導下，繼續努力做好員工的職業(yè)健康管理工作，形成以國家《職業(yè)病防治法》為指引、領(lǐng)導重視、全體員工集體參與的員工職業(yè)健康管理體系，努力為我公司員工創(chuàng )造良好的作業(yè)環(huán)境，提高員工的職業(yè)健康水平，塑造良好的、規范化的企業(yè)形象。
我的匯報結束，謝謝大家！
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我鎮20xx年教育教學(xué)成績(jì)再創(chuàng )新高，今年中考，我鎮重中上線(xiàn)人，升入普通高中人，中專(zhuān)人。名列山區鄉鎮第一；在九科考試中，有六科進(jìn)入全市優(yōu)秀教研組，七年級調考，成績(jì)優(yōu)秀。在調考的四科中，有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組，均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。我鎮小學(xué)教學(xué)成績(jì)突出，四、六年級調考，個(gè)學(xué)科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績(jì)的取得，得益于以下幾個(gè)方面。
一、質(zhì)量意識進(jìn)一步增強
育人質(zhì)量是學(xué)校競爭力的核心。辦人民滿(mǎn)意的教育必須符合社會(huì )的需求。人生的成敗決定于教育的成敗，義務(wù)教育學(xué)段是人生的基礎階段，所以抓育人質(zhì)量、多培養人才、出好人才是我們的神圣使命，也是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。在實(shí)際工作中，學(xué)校牢牢抓住以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。反復強調質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是教師的生命線(xiàn)，誰(shuí)具有良好的師德，教出好的成績(jì)，誰(shuí)就是好老師、就是名師、就是學(xué)校的功臣。誰(shuí)就應該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據教育教學(xué)質(zhì)量，年度考核也是依據教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后，我們仍然毫不動(dòng)搖的堅持在良好師德的前提下，“以教學(xué)質(zhì)量論英雄”。
二、優(yōu)化教師隊伍
我們的做法是：
�、敝行男Ｗプ∫磺薪處熍嘤枌W(xué)習的機會(huì )，盡可能多的派教師學(xué)習，把新的思想、新的課改經(jīng)驗、新的教育理念帶回來(lái)，迅速傳達，使全體教師達到新形勢下教育教學(xué)的要求。
�、差I(lǐng)導帶頭，領(lǐng)導干部全部擔任主要課程的教學(xué)，而且成績(jì)必須突出，真正起到了骨干帶頭作用。對教學(xué)質(zhì)量連續兩年在底部徘徊的個(gè)別干部免職調崗。
�、硰膸煹�、教學(xué)、班主任三方面充分挖掘并樹(shù)立本校的典型，利用寒暑假學(xué)習班的機會(huì )，介紹經(jīng)驗，讓老師們實(shí)實(shí)在在學(xué)習他們的精神、他們的經(jīng)驗。
�、磳W(xué)校不僅為老師訂閱大量的教學(xué)資料，還鼓勵教師每學(xué)年至少訂一份與自己教學(xué)有關(guān)的刊物，互相使用，達到資源共享。
�、底ソ處煹南滤鳂I(yè)。每學(xué)年初，教師聘任完后，學(xué)校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中，逐一答卷，并認真總結。對學(xué)生的單元達標試題、隨堂練習，教師必須全做。
�、逗侠泶钆浣處�。中心校立足于本鎮實(shí)際，把教師按小學(xué)初中、低中高年級，不同年齡等，進(jìn)行科學(xué)合理的搭配，使之發(fā)揮最大效益。
�、仿鋵�(shí)全員聘任制。學(xué)年初，各校定崗定責，學(xué)校首先將每科的帶頭教師分配到各級部，并特別側重起始年級。再由學(xué)區校長(cháng)、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會(huì )，依據每位教師的專(zhuān)長(cháng)與教學(xué)成績(jì)進(jìn)行聘任。對于落聘人員，有中心校統一調配工作崗位。
三、營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍
�、睂W(xué)校開(kāi)辟“教師風(fēng)采”、“明日之星”等專(zhuān)欄，宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生的事跡，增強教師的責任感與使命感，激發(fā)學(xué)生的激情。
�、沧ズ脟煜轮v話(huà)、宣誓教育等活動(dòng)，要求學(xué)生跑操宣誓，嚴肅、莊重、嘴到、心到。
�、硠�(chuàng )造良好的文化氛圍，教室中掛名言警句、行為規范及學(xué)生動(dòng)手制作的激勵性圖片與標語(yǔ)。宿舍文化豐富實(shí)用。
�、闯浞职l(fā)揮榜樣的作用，每次考試后都對進(jìn)步快、成績(jì)突出的學(xué)生、教師進(jìn)行大張旗鼓的表彰。校園中公布學(xué)習標兵、優(yōu)秀同學(xué)、進(jìn)步之星等。
�、底タ硷L(fēng)。每次測試我們都像中考一樣，按照要求編排考場(chǎng)，教師簽訂責任書(shū)，學(xué)區之間、兩處初中對口監考，統一閱卷，每一個(gè)環(huán)節責任明確，要求嚴格，保證了考試的公正性，大大促進(jìn)了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
�、稄娀瘯r(shí)間意識。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高，主要是充分利用好課堂時(shí)間，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，杜絕加班加點(diǎn)和加大學(xué)生作業(yè)量的現象。
�、凡粌H抓尖子生、邊緣生，更加注重學(xué)困生。分類(lèi)建立檔案，跟蹤管理，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，落實(shí)固生責任制，責任到人，減少學(xué)生流失。
�、缸ネ度肱c使用。今年我鎮又投入萬(wàn)元上多媒體教室個(gè)，其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高，大大提高了課堂效率。
四、工作注重過(guò)程管理，避免出現遺漏環(huán)節
每學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)部明確分管領(lǐng)導、級部主任、班主任的職責與要求，定期分析總結。
�、钡谝恢埽菏煜W(xué)生，提出教育教學(xué)及管理的總體目標，師生迅速進(jìn)入狀態(tài)。
�、驳谝辉拢航Y合學(xué)情調查進(jìn)行分析總結，嚴格落實(shí)查失分、糾錯、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節。
�、称谥锌荚嚭螅洪_(kāi)好三個(gè)會(huì )，即級部會(huì )、班級教導會(huì )、學(xué)生會(huì )。學(xué)校對評選的`優(yōu)秀班級、學(xué)習標兵等進(jìn)行表彰。
�、磳W(xué)期結束：根據考試及考查成績(jì)，進(jìn)行量化，在此基礎上進(jìn)行詳細總結，看班級、學(xué)生的進(jìn)步，教師寫(xiě)出總結，把經(jīng)驗總結出來(lái)，把問(wèn)題查擺清楚，并明確改正措施。
�、到虒W(xué)過(guò)程中，注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測，不留傳授知識上的空白點(diǎn)。
五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭
�、睂W(xué)校間兩處初中，六個(gè)學(xué)區間業(yè)務(wù)交流經(jīng)�；�、制度化，每學(xué)期統一組織聽(tīng)觀(guān)摩課、公開(kāi)課，集體進(jìn)行評課，共同提高全體教師的授課水平，提高課堂效益。組織聯(lián)考，通過(guò)考試發(fā)現各自存在的問(wèn)題，及時(shí)總結、反饋，資料通用，信息暢通，達到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高，同時(shí)各學(xué)科進(jìn)行校與校之間的競爭。為我鎮全面提升教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
�、步處熤g。只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢，才能使教師隊伍整體上水平，才能在競爭中立于不敗之地，同科教師之間的協(xié)作尤為重要。我們建立起促進(jìn)同科教師協(xié)作的量化機制，采取同級部、同學(xué)科教師的集體教學(xué)成績(jì)、個(gè)人教學(xué)成績(jì)各占一定比例的捆綁評定辦法，量化教師教學(xué)成績(jì)，促進(jìn)教師之間的協(xié)作，教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、科學(xué)的評價(jià)教師
一學(xué)期一次的量化，關(guān)系到教師的切身利益，必須做到公平、公正、公開(kāi)。我們的做法是：德能勤績(jì)綜合考評，突出看成績(jì)，成績(jì)分數由三部分組成，一是年度發(fā)展，看教師的進(jìn)步幅度，二是同科捆綁，看教師協(xié)作，三是同科成績(jì)比較看成績(jì)大小。
各位領(lǐng)導，老師們，新學(xué)年，新挑戰，我們一定不辜負各級領(lǐng)導對我們的期望，虛心向兄弟鄉鎮和學(xué)校學(xué)習，在持續發(fā)展上做文章，團結協(xié)作，勤奮工作，為諸城教育的振興做出我們應有的貢獻。
謝謝大家！
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導，各位醫保專(zhuān)管同志：
大家好！我叫李xx，是xx市中醫院醫保辦專(zhuān)管員。感謝醫保中心領(lǐng)導和醫保專(zhuān)管的同志們給我這次發(fā)言的機會(huì )。作為一名定點(diǎn)醫療機構的代表，很高興在這里與大家見(jiàn)面，并與各位同仁一起探討分享在醫保工作中的經(jīng)驗。
1998年12月，國務(wù)院頒布了《關(guān)于建立城鎮職工基本醫療保險制度的決定》。這也標志著(zhù)我國城鎮社會(huì )醫療保險制度的改革開(kāi)始進(jìn)入到了一個(gè)全面的制度創(chuàng )新階段，原有的公費醫療制度逐漸淡出醫保領(lǐng)域。時(shí)至今日，城鎮職工醫保制度已在全國全面鋪開(kāi)，目前農村基本醫療保險制度的改革也開(kāi)始實(shí)施。我市自20xx年開(kāi)始實(shí)行醫保制度以來(lái)，經(jīng)過(guò)6年的努力，在全市各醫保相關(guān)單位的思想高度統一，全面落實(shí)措施制度下，使得醫保覆蓋面不斷擴大，參保率逐年增加。截至目前，商丘市城鎮職工參保人數已達到36.3萬(wàn)多人，相關(guān)醫保定點(diǎn)醫療機構達到了67家，醫保定點(diǎn)零售藥店達到了82家，給廣大人民群眾提供了安全、方便、及時(shí)、有效、低廉的醫療服務(wù)�；踞t療保險制度對于保障職工身體健康、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和維護社會(huì )安定發(fā)揮了重要而積極的作用。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，市醫保中心與各醫保定點(diǎn)機構建立了一套較完善的職工醫�；鸸芾碇贫群蜆I(yè)務(wù)操作流程，又專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了醫療保險計算機信息管理系統，使得我們的工作進(jìn)入了科學(xué)、健康、有序的發(fā)展軌道上來(lái)。
作為一線(xiàn)的醫保工作人員，在對參保人的保險金征繳、個(gè)人賬戶(hù)資金收入、核算、支付、結存等方面，我們需要大量而實(shí)際工作，同時(shí)在面對參保人也有了更多的耐心和細心。所有這些通過(guò)單位反映給參保人，給每一位參保人提供了一個(gè)明白賬，增強了工作的透明度。在征繳保險金方面，我們積極、及時(shí)、足額的按時(shí)交納，遇到有疑問(wèn)的群眾我們能夠耐心細致的.進(jìn)行疏導和解釋?zhuān)_保了醫�；鸬淖泐~征繳，也確保了廣大群眾得到基本的醫療服務(wù)。
醫保專(zhuān)管人員嚴格按照參保規程做好參保人員增減手續，認真填寫(xiě)好各類(lèi)報表，保證數據的完整性和正確性，并及時(shí)將數據上傳至醫保中心，改變了過(guò)去的工作方式，提高了工作效率，我們認真核查參保人員身份，杜絕住院病人冒名頂替，避免醫療浪費，控制醫療費用支出。切實(shí)保障了參保人員的就醫吃藥及參保人員的合法權益等。
所有這些成績(jì)的取得來(lái)之不易，得益于我們全市上下各級醫保定點(diǎn)醫院和醫保定點(diǎn)藥店的共同努力，取決于勞動(dòng)和社會(huì )保障部門(mén)的辛勤勞動(dòng)。
醫保工作要堅持以人為本、發(fā)展為民的科學(xué)理念，醫保政策的不斷完善，為參保群眾減輕了負擔；醫保擴面征繳成績(jì)顯著(zhù)，基金管理更加規范；醫療監管強力有效，宣傳服務(wù)得到加強，有力推進(jìn)了我市醫療保險事業(yè)健康持續發(fā)展，為促進(jìn)我市經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )和諧穩定作出了積極貢獻。
同志們，朋友們，現在已經(jīng)是春暖花開(kāi)，人間四月天了，20xx年的醫保各項工作時(shí)間緊、任務(wù)重，讓我們與醫保部門(mén)加強合作，團結互助，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，努力把這件關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的好事、實(shí)事，做實(shí)、做好！謝謝大家！
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導，朋友們：
我是xx縣虎躍水泥有限公司的業(yè)務(wù)副總xx。今天我要匯報的是，自己作為一名外來(lái)人才在xx的創(chuàng )業(yè)體會(huì )。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間我來(lái)xx已經(jīng)三年了。三年間有許多親朋好友問(wèn)我，是什么原因讓我從一個(gè)大城市天津來(lái)到浙西小縣城？是什么原因讓我舍棄一個(gè)亞洲最大的水泥設計研究院來(lái)到一個(gè)民營(yíng)水泥廠(chǎng)？對于我的這一選擇，外人覺(jué)得很難理解。我想說(shuō)的是，使我邁出離開(kāi)天津第一步的應該是事業(yè)，讓我能夠繼續留在xx的，應該是xx良好的人才環(huán)境。
大家知道，一個(gè)擁有1200多名員工的設計院，可謂人才濟濟，具有大學(xué)學(xué)歷以上的員工就占80，盡管在中央直屬設計院有著(zhù)優(yōu)厚的工作、生活條件，但事業(yè)發(fā)展空間并不很大，正好虎躍水泥公司給了我一個(gè)展示才華的機會(huì )，也給了我一個(gè)追求事業(yè)的平臺，所以我義無(wú)反顧離開(kāi)了天津來(lái)到常山。
三年來(lái)，伴隨著(zhù)企業(yè)的不斷發(fā)展，我作為公司的一名業(yè)務(wù)副總，我也經(jīng)歷了不少的酸甜苦辣，其中讓我感受最深的是常山對外來(lái)人才的高度重視。
首先，虎躍公司給了我充分的信任。我在設計院工作了十七年，設計院的思維模式和處事方式，與民營(yíng)企業(yè)有很多不同，從一個(gè)工程技術(shù)人員向企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員過(guò)渡，困難畢竟很多，但從公司董事長(cháng)、總經(jīng)理到一線(xiàn)員工，都給了我充分理解和很大支持。即使工作中有一些失誤，他們也是以寬容的態(tài)度來(lái)幫助我。也正是這份信任，讓我全身心地投入于企業(yè)的`發(fā)展壯大。記得20xx年我進(jìn)公司時(shí)，正值公司在籌建日產(chǎn)1000噸的水泥生產(chǎn)線(xiàn)，我發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，在工程建設過(guò)程中，邊建設邊修改一些設計不合理地方，科學(xué)組織工期，僅用7個(gè)月時(shí)間基本建成。在此后生產(chǎn)調試中，我也和企業(yè)廣大員工一起，克服許多困難，依靠企業(yè)自身力量，對生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行技改，使生產(chǎn)產(chǎn)量達到和超過(guò)設計的生產(chǎn)能力。在生活中，公司也處處為我著(zhù)想，小到房子裝修，大到小孩子入學(xué)，公司都為我細心考慮，解決了我的后顧之憂(yōu)，讓我在公司找到了家的感覺(jué)。
其次，縣委、縣政府給了我許多的關(guān)懷。到現在我還清楚地記得，20xx年2月12日我來(lái)到虎躍，令我意想不到的是，13日早上縣政府的一位領(lǐng)導就到廠(chǎng)里來(lái)看望我了，并詳細詢(xún)問(wèn)我對今后工作的打算，生活上有什么困難等有關(guān)情況。我在天津工作了17年，到過(guò)許多地方，也去過(guò)國家，但這件事令我感觸最深。此后，縣委組織部、科技局、人事勞動(dòng)局等部門(mén)的領(lǐng)導也相續來(lái)看望我、關(guān)心我，并在各方面為我這個(gè)外來(lái)人才開(kāi)了許多方便之門(mén)。比如檔案調動(dòng)，因我的檔案在國家人事勞動(dòng)部，縣人事勞動(dòng)局多次幫助聯(lián)系解決。同時(shí)，縣里也給予了我充分的信任，每年科技局都邀請我參加春節科技人員座談會(huì )，20xx年我又榮幸的被評為xx縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才。我想，這就是xx的人才環(huán)境，一個(gè)看得見(jiàn)摸得著(zhù)的一種尊重與重視人才的氛圍。在此，我要說(shuō)的是：xx，虎躍，是我不悔的選擇。
xx在浙江是欠發(fā)達地區，在全國尚不知名，但xx下以它特有的人才環(huán)境和人才氛圍，吸引著(zhù)越來(lái)越多的有識之士來(lái)此創(chuàng )業(yè)，因為這兒是他們創(chuàng )業(yè)的樂(lè )土。作為一名外來(lái)人才代表，我將以這次人才工作會(huì )議為新起點(diǎn)，奮發(fā)有為，努力工作，為虎躍實(shí)現新的騰躍，為常山實(shí)現跨越式發(fā)展，作出自己的一份貢獻。
謝謝大家！
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導，各位同仁：
上午好！
今天，我就還xx鎮xx中學(xué)蔬菜基地建設工作向在座的各位作個(gè)匯報，不到之處懇請指正。
xx中學(xué)是一所普通的農村中學(xué)，地處還地橋鎮的東南部，位置偏僻、經(jīng)濟落后，但連續多年中考一中上線(xiàn)率居農村中學(xué)之首，綜合評估多次位居還地橋鎮榜首。在抓好教育質(zhì)量的同時(shí)，我們也強化了后勤管理，特別是在抓好學(xué)校蔬菜基地建設上下了大功夫，開(kāi)創(chuàng )了具有農村特色的蔬菜基地，具體做了如下方面工作：
一、領(lǐng)導重視，基地初見(jiàn)成效
我校蔬菜基地始建于20xx年春。開(kāi)始，在鎮中心學(xué)校的指導下，我們利用學(xué)校周?chē)e置的山坡開(kāi)墾出10畝菜地，鎮中心學(xué)校和市勤辦的領(lǐng)導多次親臨我校，對蔬菜基地建設工作提出許多具體的指導性意見(jiàn)，并要求我們要像抓教學(xué)一樣抓好蔬菜基地的建設工作。學(xué)校還派人到xx市有關(guān)學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，市勤辦還給了一定的啟動(dòng)資金，同時(shí)也得到了鎮政府的大力支持。鎮政府派來(lái)推土機，免費為學(xué)校平整土地。就是這十來(lái)畝菜地，當年產(chǎn)蔬菜7000多斤，創(chuàng )利潤5000多元�？吹揭粋�(gè)個(gè)又大又結實(shí)的'包菜、一片片粗壯的紅菜薹、一廂廂的蘿卜，南灣中學(xué)的全體教職工感到無(wú)比的欣慰，一些到校的家長(cháng)也發(fā)出了一聲聲的贊嘆。
二、明確目標，乘勢而上
良好的開(kāi)端是成功的一半，嘗到甜頭的xx中學(xué)師生在取得成績(jì)的基礎上，又準備擴大生產(chǎn)規模，將學(xué)校周?chē)?5畝閑置的梯地向政府部門(mén)申請，鎮政府花錢(qián)將這些梯地收回，劃給學(xué)校作為蔬菜基地，為了便于管理，政府、學(xué)校共同投資15萬(wàn)多元圍起了兩百多米長(cháng)的石頭圍墻，學(xué)校租來(lái)鏟車(chē)平整地面�，F在學(xué)校蔬菜基地規模達到二十五畝，看到一廂廂不同品種的蔬菜，老師、學(xué)生看上去無(wú)不感到舒暢。
三、加強管理，效益顯著(zhù)
有了這二十幾畝平整、肥沃的蔬菜基地，抓好管理至關(guān)重要。我們采取了如下措施：
1．加強組織領(lǐng)導，學(xué)校食堂后勤人員全員參與管理。
學(xué)校成立了后勤管理服務(wù)工作領(lǐng)導小組，制訂了管理實(shí)施方案，并選派一名責任心強、有一定種植經(jīng)驗的老師負責管理，同時(shí)要求學(xué)校食堂后勤人員空余時(shí)間利用他們的種植經(jīng)驗，投入到蔬菜基地上的播種育苗管理之中。
2．發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
為了把蔬菜基地辦成學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地，我們在每廂菜地上樹(shù)了一塊牌子，牌子上對蔬菜生長(cháng)期、生長(cháng)特點(diǎn)、栽培技術(shù)、要求等進(jìn)行了介紹，我們把這些菜地落實(shí)到年級和班級，每周由老師帶領(lǐng)學(xué)生參加除草、澆水、澆糞等不少于40分鐘的勞動(dòng)，學(xué)生不但學(xué)到了勞動(dòng)技術(shù)，而且培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，吃苦耐勞的精神品質(zhì)。
3．加強基礎設施建設，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。
我們在菜地中間修了兩口大化糞池，并安裝了澆水的水管、殺蟲(chóng)燈，購置了60把鐵鍬和鋤頭，10擔糞桶等，蔬菜基地的生產(chǎn)規模擴大后，吃不完的菜和一些老菜葉、菜梆子拿去喂豬，我�，F有存欄肉豬30頭，每頭都在兩百斤以上，這幾年我校一年可出欄生豬60頭左右，創(chuàng )利潤20000余元，每月還殺兩頭豬，給學(xué)校食堂，用來(lái)改善師生的生活。豬欄的糞便我們挑到菜地的化糞池中腐爛，變成很好的有機肥。目前，我校蔬菜種植已實(shí)現無(wú)公害化生產(chǎn)，嚴格控制農藥的使用�，F在菜地上已種上一些夏令菜。20xx年我校共產(chǎn)蔬菜15000斤，除了自留以外，還將剩余的蔬菜賣(mài)給了兄弟學(xué)校，實(shí)現利潤8000余元。我們還拿出一些利潤幫助貧困學(xué)生，去年學(xué)校免費就餐的有10多人，享受過(guò)伙食補助的達50余人。學(xué)校的伙食成本降低了，飯菜質(zhì)量提高了，學(xué)生非常滿(mǎn)意，由此家長(cháng)也對學(xué)校工作大力支持。
我校后勤保障所取得的這些成績(jì)，都離不開(kāi)鎮中心學(xué)校和市勤辦的關(guān)心和支持，在此我代表xx中學(xué)全體師生向各級領(lǐng)導表示衷心的感謝。雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但離上級要求還相差甚遠，我們將在今后的工作中再接再厲，進(jìn)一步完善管理，使我們走上健康的、可持續的發(fā)展之路，為推進(jìn)農村基礎教育事業(yè)發(fā)展作出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機會(huì )，與大家探討一下學(xué)生行為習慣的養成。良好的習慣，無(wú)論對個(gè)人還是對整個(gè)社會(huì )都具有無(wú)比重要的意義，特別是對個(gè)人來(lái)講，一種好習慣能使你終身收益。小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養成，他們就像一張白紙，等待著(zhù)教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學(xué)生各種行為習慣養成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
一年級小學(xué)生要養成的習慣涉及到方方面面。比如：在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà)。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養成愛(ài)清潔的好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。保護眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著(zhù)……如此多的“該”與“不該”無(wú)一不需要老師的引導和教育，這些往往使剛入學(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應接不暇。老師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛生愛(ài)清潔，要保護環(huán)境的衛生�？墒�，仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對剛進(jìn)學(xué)校一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么叫衛生，根本就不懂。為此，教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)性。人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著(zhù)老師和家長(cháng)的影子，這是因為小學(xué)生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時(shí)我比較注意以身示范，在生活中對學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個(gè)人衛生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時(shí)我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當地上有紙時(shí)，我會(huì )趕緊撿起，當下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會(huì )看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會(huì )照著(zhù)我的樣子去做。地上有紙屑時(shí)，會(huì )有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會(huì )起立、坐下時(shí)輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人 。我在做這些事時(shí)，是發(fā)自?xún)刃�，不是做給學(xué)生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學(xué)生，才能對學(xué)生良好習慣形成感染力和示范性，久而久之，學(xué)生就會(huì )感到愛(ài)護環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì )馬上意識到錯誤并很快改正。
評價(jià)是促使學(xué)生良好行為習慣養成的重要手段。及時(shí)對小學(xué)生養成教育進(jìn)行評價(jià)是我們做好養成教育工作的.有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強，提高學(xué)生的自覺(jué)性和意志力，做到知行統一。因此，我們要在養成教育的評價(jià)中樹(shù)立典型，以獎勵為主，平時(shí)經(jīng)常在生活中細心觀(guān)察學(xué)生的表現，對出現的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動(dòng)整體的作用。還可以定期評選出“行為小標兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時(shí)，對那些有不良衛生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育，使他們認識到不良的衛生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來(lái)不良的影響。比如：班內有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現象，不管是在什么時(shí)候發(fā)現我都會(huì )及時(shí)的要求他們改正。
良好習慣的養成并不是兩三天的事情，所以，要時(shí)時(shí)講、天天講，做到百講不厭。加強學(xué)生衛生觀(guān)念教育，培養學(xué)生有良好的衛生意識。
學(xué)生良好行為習慣的養成，單靠學(xué)校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會(huì )也是小學(xué)生學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所，對小學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。要求孩子遵規守矩，家長(cháng)首先要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養過(guò)程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時(shí)可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒(méi)有父母的督責，培養良好習慣就是一句空話(huà)。
總之，一年級是學(xué)生良好習慣養成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì )輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此，在一年級健康教育課程中，抓好學(xué)生良好行為習慣養成是奠基工程，我們要常抓不懈。
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 9
尊敬的各位同事們：
非常感謝大家今天抽出時(shí)間來(lái)參加這次辦公室工作交流，我很高興能夠在這里分享一些我的看法和經(jīng)驗。
我想談?wù)摰氖顷P(guān)于團隊合作的重要性。在我們的工作中，往往需要和其他同事緊密合作才能完成任務(wù)。因此，團隊合作是非常關(guān)鍵的。要確保大家都在同一個(gè)目標上努力，要保持開(kāi)放和誠信的'溝通，以便能夠共同完成任務(wù)。
我想強調的是溝通的重要性。我們每個(gè)人都有不同的視角和經(jīng)驗，如果大家不進(jìn)行交流和溝通，就會(huì )出現誤解和錯誤。因此，我們應該時(shí)刻保持開(kāi)放和透明的溝通，并遵循共同制定的溝通準則，以確保信息和想法的準確傳遞。
最后，我想分享一些關(guān)于提高生產(chǎn)力的技巧。首先，要保持專(zhuān)注和高效率。我們每天都會(huì )面臨很多任務(wù)和工作，要學(xué)會(huì )將其排列優(yōu)先順序，并按照計劃執行。另外，注意休息和放松，以保持精力充沛和高效率。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我相信通過(guò)我們的共同努力，我們可以打造一個(gè)更加高效有序的工作環(huán)境。
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家上午好！我是張xx，今天我演講的題目是《奮進(jìn)新時(shí)代爭做追夢(mèng)人》。
在新時(shí)代浪潮下，唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng )新者強，唯改革創(chuàng )新者勝。無(wú)論是國、是家、還是個(gè)人，都應敢想敢干、敢闖敢創(chuàng )，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中壯筋骨、長(cháng)才干，始終保持初生牛犢不怕虎的膽氣和狹路相逢勇者勝的勇氣，在新時(shí)代的浪潮中奮進(jìn)。
今年，桃城區農業(yè)農村局為打造一支善謀事、能干事、干成事的干部隊伍，不斷改革創(chuàng )新干部管理，制定了《崗位分級負責管理辦法》，實(shí)行了《人員分區管理辦法》，并進(jìn)行了《局領(lǐng)導工作分工調整》。這三項改革創(chuàng )新管理制度實(shí)行以來(lái)，全局工作作風(fēng)積極主動(dòng)、抱團發(fā)展、協(xié)同作戰，真正把工作到位、服務(wù)到位、態(tài)度到位落到實(shí)處；人員在精神思想和行動(dòng)上能夠努力做到在其位、謀其政、負起責，崗位分級精細化管理，提高工作效率；工作遇到困難不回避，不逃避，直面困難，并將我局取得的`成績(jì)在各級媒體進(jìn)行宣傳，共同推動(dòng)桃城區農業(yè)農村工作高質(zhì)量發(fā)展。
我作為桃城區農業(yè)農村局中的一員，更應敢于面對新問(wèn)題和新挑戰，善于拓新工作方式方法，以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、過(guò)人的勇氣肩負起該有的責任與重擔，在做好本職工作的同時(shí)努力提升自己，才能在新時(shí)代奮進(jìn)拼搏，不被時(shí)代淘汰，爭做追夢(mèng)人。
從現在開(kāi)始，我要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己的能力，優(yōu)化自身。
第一、要善于從工作的失誤中去學(xué)習和總結。工作中遇到的問(wèn)題，書(shū)本上是無(wú)法直接找到答案的，我們可以經(jīng)常通過(guò)對工作過(guò)程進(jìn)行回顧：當初是怎么想的，為什么會(huì )這么想，錯在哪里？怎么糾正？如此這般長(cháng)久磨練才能得到提高。
第二、永遠不對自己說(shuō)NO。沒(méi)有克服不了的困難，只是還沒(méi)找到適合的方法，堅持不懈的挑戰自我，一定可以超越自我，找到真正的自我。
第三、提高自身業(yè)務(wù)能力，帶著(zhù)激情做工作。作為鄉村振興四室的工作人員，工作內容與自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)不同，這就對提升自身的業(yè)務(wù)方面有著(zhù)較高要求。因此我會(huì )努力學(xué)好業(yè)務(wù)知識，不斷提升自己的、能力，以飽滿(mǎn)的熱情，豐富自己的知識結構，使自己的思想觀(guān)念和知識水平能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，將學(xué)習與創(chuàng )新工作結合起來(lái)，將研究工作和解決問(wèn)題結合起來(lái)，以不斷進(jìn)取的精神，完成領(lǐng)導交辦的事情。
第四、提升自身工作能力，帶著(zhù)責任做任何工作。在工作中，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，履行好自己的工作職責，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地，能夠嚴于律己，寬以待人，能正確地給自己定位，加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待，與同事們能很和睦融洽地相處，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。最后，我想說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人，我會(huì )每一天認真實(shí)踐這句話(huà)，耕耘于當下，圓夢(mèng)于未來(lái)。
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導：
很榮市教育局能給我這個(gè)平臺，我想從三個(gè)方面來(lái)向各位領(lǐng)導匯報我們學(xué)校這五年來(lái)的教育教學(xué)科研工作。
一、有效課堂筑基石
學(xué)校從20xx年7月建校伊始，我們就意識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立校之本，是辦好人民滿(mǎn)意教育的根本前提，是家長(cháng)對學(xué)校的現實(shí)需求。而教育教學(xué)質(zhì)量又取決于課堂教學(xué)的效果，要想向課堂要效益，必須進(jìn)行課堂教學(xué)改革。形成有效的課堂教學(xué)模式。
在學(xué)�；I建之初，學(xué)校班子就圍繞“如何打造有效課堂”進(jìn)行專(zhuān)題研討，組織專(zhuān)門(mén)的科研團隊，研討擬定了相關(guān)的制度、措施。
20xx年12月，校長(cháng)在全市“提升課堂效率推行綜合育人”教育論壇上做了《素質(zhì)決定成敗》的專(zhuān)題報告，系統介紹了學(xué)校打造有效課堂的操作策略，我們的有效課堂操作策略概括起來(lái)就是二十字——制度導向，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，精細準備、優(yōu)化過(guò)程，勤于反思。
1、制度導向
我校在建校第一學(xué)期便出臺了教學(xué)教研管理、考核、評價(jià)等方面的制度，特別是實(shí)施績(jì)效工資以來(lái)，我們將有效課堂教學(xué)與教育教學(xué)質(zhì)量緊密結合起來(lái)，以此激勵教師用飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)中，以強烈的責任感與崇高的使命感進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索。
2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
百年大計，教育為本，學(xué)校教育教學(xué)目標是通過(guò)教育來(lái)實(shí)現的，教育隊伍的整體素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)校建設，造就一支高素質(zhì)的教育隊伍是建設特色學(xué)校的基礎、動(dòng)力和源泉。
我們在教師中開(kāi)展了“五子”活動(dòng)，即：“做學(xué)子”，學(xué)校先后派出80位教師到xx外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校、xx泡桐樹(shù)小學(xué)、川師附中等學(xué)校掛職學(xué)習。派出230多人次參加省市縣各種教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校給每一位外出培訓的教師都給了任務(wù)，回校后不但要做聽(tīng)課后的經(jīng)驗交流，而且要上一堂匯報課，將新的教學(xué)理念運用到課堂實(shí)踐中，提升自我，引領(lǐng)同伴。
同時(shí)我們積極推進(jìn)每周三、四下午對教師進(jìn)行教育技能培訓，從普通話(huà)、三筆字、腦課件制作這些教師基本教育技能著(zhù)手，給每位教師明確學(xué)習目的，下達學(xué)習任務(wù)，每期末組織對教師技能考評。
“結對子”：拜師結對，手把手地教、人跟人地學(xué)，特別對是年青教師，學(xué)校進(jìn)行了跟蹤幫助，讓他們能夠很快成長(cháng)起來(lái)。
“引路子”，請專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)、上示范課，學(xué)校邀請市實(shí)驗小學(xué)校優(yōu)秀教師到我校上示范課，同時(shí)我校也安排教師同堂競技，并有幸請到教育局的專(zhuān)家現場(chǎng)指導，本期學(xué)校已經(jīng)與北大附中取得聯(lián)系，并決定近期與我校開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。我們想的是把這些名校、名教師、教育專(zhuān)家請到學(xué)校來(lái)，與老師們零距離、面對面的對話(huà)、交流，讓老師們切身感受新的課程理念，從老師的心靈深處來(lái)觸及對教育教學(xué)的思考。
“壓擔子”：要求骨干教師做好傳幫帶，全校實(shí)行“無(wú)障礙”聽(tīng)課制度，讓教師在相互交流、相互碰撞中產(chǎn)生火花和亮點(diǎn)�，F在，學(xué)校已形成了濃厚的推門(mén)聽(tīng)課氛圍，以前，我有切身體會(huì )，老師們上課總愛(ài)把前后兩扇門(mén)都閉得死死的，害怕有人打擾了課堂，而現在，我們的老師總是主動(dòng)的打開(kāi)教室的前后門(mén)，并在后排準備好了凳椅，隨時(shí)歡迎其它老師聽(tīng)課給予指導。我們的教師每期聽(tīng)隨堂課的節次都遠遠超過(guò)了學(xué)校提出的要求，教師們對于聽(tīng)隨堂課熱情很高，而且感言，在這個(gè)過(guò)程中，收獲不少。
“搭臺子”。我們建立了教科室、教研組、教師個(gè)體三級教研網(wǎng)絡(luò )，校本教研堅持“六落實(shí)”，隨時(shí)交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行課例評析，研討教學(xué)內容，開(kāi)展集體備課、階段總結、專(zhuān)題講座，課堂教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)，堅持做到“課后有小節，每周有體會(huì )，學(xué)月有反思”。
3、精細準備
我們將課前準備作為提高課堂效率的一大要素，要求每位任課教師細致了解學(xué)情，關(guān)注學(xué)生情感、認知、學(xué)法三大需求。深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、個(gè)性習慣、心理特征、興趣愛(ài)好，加強與學(xué)生溝通和情感認同，我們的學(xué)生來(lái)自四面八方，小學(xué)各年級也均有住校生，留守兒童很多，在學(xué)校全體老師特別是班主任的關(guān)愛(ài)下，我們沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，學(xué)習風(fēng)氣也很濃厚。
我們要求教生做好充分的教學(xué)準備。
一是教學(xué)具的準備，要求師生在課前準備好教材、多媒體課件、筆記本、所需教學(xué)具等；
二是知識的準備，要求每堂課前都要給學(xué)生安排預習內容，進(jìn)行相關(guān)信息的搜集和交流，以獲得知識上充分準備；
三是身心的準備，要求師生養成良好的學(xué)習和生活習慣，通過(guò)實(shí)行課前一首歌、靜息關(guān)分鐘以及開(kāi)展每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運動(dòng)等方式，勞逸結合，確保師生上課心情愉快、精神飽滿(mǎn)。
為此，學(xué)校在每周一個(gè)常規主題教育中，專(zhuān)題針對課前準備進(jìn)行一周的訓練，現在，不論是老師還是學(xué)生，上課前，都知道該準備些什么，注意些什么，收到很好的效果。
4、優(yōu)化過(guò)程
課堂教學(xué)的有效性關(guān)鍵是教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，為此，學(xué)校提出了有效課堂教學(xué)評價(jià)所關(guān)注的十個(gè)詞語(yǔ)：情境、民主、人本、全面、合作、生成、手段、結構、節奏、反饋。
要求設計教學(xué)情境要貼近學(xué)生生活，努力營(yíng)造和諧民主、文化生態(tài)的師生關(guān)系，以學(xué)生為本，以學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展為本，立足“為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”，善待每一位學(xué)生，不歧視任何名學(xué)困生，每一次學(xué)情調查成績(jì)出來(lái)，老師們不關(guān)心班上有多少學(xué)生考了高分，而是關(guān)心有沒(méi)有不及格的學(xué)生，從內心說(shuō)，我們的老師在轉化不及格學(xué)生上煞費苦心。
學(xué)校明確課堂教學(xué)結構的“五個(gè)強化”即：強化導入新課激趣性，強化復習鞏固實(shí)效性，強化教學(xué)流程參與性，強化課堂訓練典型性，強化課堂總結概括性。在全校課堂教學(xué)中大力提倡小組合作學(xué)習，提倡原生態(tài)課堂，還原課堂教學(xué)的真實(shí)性，強調課堂中的生成，合理、適用的運用現代教學(xué)手段。
我們還特別對教師的板書(shū)提出明確要求：板書(shū)要有藝術(shù)性、科學(xué)性、簡(jiǎn)明性。為此學(xué)校為每位教師還特制了一塊小黑板，每天練字，并展示于各班教室外，以此來(lái)促進(jìn)教師的寫(xiě)字水平。
制定出了《有效課堂評價(jià)細則》，明確提出評價(jià)的五個(gè)注重：
注重多元評價(jià)、注重質(zhì)性評價(jià)、注重過(guò)程評價(jià)、注重評價(jià)的真實(shí)性和情景性、注重評價(jià)主體多元、評價(jià)項目多種、評價(jià)方式多樣的發(fā)展性評價(jià)。要求每位教師準確把握課堂教學(xué)的度、量、序，加強反饋，及時(shí)掌握學(xué)情，及時(shí)調整教學(xué)策略。
5、勤于反思
學(xué)校認為教學(xué)反思是教師提高課堂教學(xué)有效性的重要途徑和方法，要求教師要注重教學(xué)反思的常態(tài)化、針對性、實(shí)效性、科學(xué)性，以反思來(lái)促進(jìn)教師的.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，來(lái)提升課堂效率。
學(xué)校正是在徐校長(cháng)有效課堂策略思想的引領(lǐng)下，在一年辦規范，兩年見(jiàn)成效的總目標下，穩步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五年以來(lái)，學(xué)校已有百余人在省、市、縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲一、二等獎；400多篇論文在國家級、省級教育教學(xué)刊物上發(fā)表。先后被評為全市學(xué)校綜合評估獲一等獎、教育工作先進(jìn)集體、四好班子、德育工作先進(jìn)單位、省級校風(fēng)示范學(xué)校等。
二、英語(yǔ)特色助騰飛
學(xué)校在本地區率先從小學(xué)一年級起開(kāi)設英語(yǔ)課程，利用“3（課標）+1（校本）”課時(shí)安排，研發(fā)校本教材，讓學(xué)生分年級、分階段、分目標，有步驟地完成相應的“禮儀語(yǔ)類(lèi)、課堂語(yǔ)類(lèi)、生活語(yǔ)類(lèi)”的語(yǔ)言提升，英語(yǔ)課堂踐行高效革新，營(yíng)造愉悅氛圍，根據學(xué)生英語(yǔ)水平的差異，進(jìn)行分層教學(xué)，通過(guò)組建英語(yǔ)興趣小組，讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更大的發(fā)展。堅持環(huán)境育人，通過(guò)校園指示牌、班名、標語(yǔ)、文化墻、校園英語(yǔ)廣播站等多種形式，學(xué)生既能感受純正的母語(yǔ)，也能時(shí)時(shí)、事事、處處看到英語(yǔ)，聽(tīng)到英語(yǔ)，使用英語(yǔ)，努力讓整個(gè)校園文化充滿(mǎn)濃郁的英語(yǔ)氣息。二0一二年五月，學(xué)校成為全省小班化英語(yǔ)教育特色學(xué)校示范單位。
三、和諧文化育品牌
學(xué)校位于新區怡園路，占地140畝，建筑面積22000余平方米。教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗樓均高標準修建。多媒體室，理化實(shí)驗室、電子閱覽室、語(yǔ)音室、科技制作室、形體訓練室等一應俱全。
學(xué)校本著(zhù)“育人為本，促進(jìn)學(xué)生健康人格與綜合素養和諧發(fā)展”為目標，以養成教育為重點(diǎn)，自主教育為中心，體驗教育為特色，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)展多形式的文體競賽活動(dòng)，建立學(xué)生成長(cháng)小屋,開(kāi)設“心靈信箱”。我們的社團活動(dòng)已初具規模，在每周星期二用一小時(shí)間開(kāi)展全校性的學(xué)生社團活動(dòng)，目前小學(xué)部已組建的社團有文學(xué)寫(xiě)作、英語(yǔ)口語(yǔ)交際、奧數、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、樂(lè )器、籃球隊、田徑隊、心理健康等30余個(gè)社團，現在每周星期二，成為學(xué)生們最盼望的一天、也是最快樂(lè )的一天。
學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，提供高規格免費住宿，聘請高素質(zhì)的生活管理團隊，24小時(shí)為學(xué)生提供周到的服務(wù)。
優(yōu)美的校園環(huán)境，現代化的辦學(xué)條件，豐富的校園文化活動(dòng)，一流的后勤服務(wù)，讓我們正向西南名校迅速成長(cháng)。
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 12
各位老師：
大家好!
20xx年踏上工作崗位以來(lái)，我就有幸一直擔任班主任工作，跟著(zhù)我所在的班級從三年級一直走到現在。經(jīng)驗稱(chēng)不上，簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的心得體會(huì )吧。
一、恩威并施，寬嚴并濟
記得踏進(jìn)校門(mén)的第一天，x校長(cháng)給我們開(kāi)會(huì )時(shí)就說(shuō)：“第一天給孩子們上課，一定要嚴厲一點(diǎn)，要先樹(shù)立你的威嚴�！蔽艺J為嚴厲的老師并不等同于壞老師，時(shí)時(shí)刻刻的嚴格要求學(xué)生，才能使學(xué)生養成良好的習慣。尤其是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的自制力相對較差，這就更需要我們時(shí)刻監督他們，鞭策他們。所以，當學(xué)生違反紀律，觸犯班規的時(shí)候我通常是“毫不留情”的�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，原則性的問(wèn)題絕不姑息。
但是在嚴格要求的前提下，也要學(xué)會(huì )及時(shí)表?yè)P。對于表現優(yōu)秀的或者進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)給與鼓勵和表?yè)P。尤其是那些后進(jìn)生，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì )放大在全班學(xué)生面前對其進(jìn)行鼓勵，讓他們知道在老師眼里他們和好學(xué)生是一樣，他們一樣可以做得很好。
好的表?yè)P，錯的批評，恩威并施，寬嚴并濟。讓孩子們知道什么該做，什么不該做，什么可以做，什么不能做。
二、樹(shù)立個(gè)人的人格魅力
如果一個(gè)孩子喜歡這個(gè)老師，他就愿意聽(tīng)這個(gè)老師的話(huà)。這樣，班級管理起來(lái)就容易多了。我總是利用課余時(shí)間和孩子們聊天，給他們講我在大學(xué)時(shí)發(fā)生的奇聞趣事，有時(shí)候也和孩子們一起跳皮筋、下象棋、打乒乓球，冬天一起打雪仗，臟活累活和他們一起干，課下不擺老師的架子，不讓學(xué)生覺(jué)得我高高在上。也許是性格的關(guān)系，我平時(shí)喜歡大大咧咧的和孩子們開(kāi)玩笑，也不介意他們和我開(kāi)玩笑，所以能和孩子們相處的很融洽。孩子們喜歡我自然就愿意聽(tīng)我的。
除此之外，還要以身作則，起好模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的自己要先做到，要求學(xué)生執行的，自己絕不違反。這樣才能有說(shuō)服力。
三、用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
班主任的工作零散瑣碎，正是一些不起眼的小細節會(huì )讓孩子感受到你對他們的愛(ài)，他們也才會(huì )回報你的付出。比如我經(jīng)常在逛街的.時(shí)候看到適合孩子們的東西就會(huì )買(mǎi)給他們;會(huì )在學(xué)生生日的時(shí)候帶領(lǐng)全班同學(xué)給他唱生日快樂(lè )歌;會(huì )在學(xué)生生病的時(shí)候親自送他回家;會(huì )教育他們不準欺負低年級的學(xué)生，但也絕對不允許任何人欺負我的學(xué)生……
四、隨時(shí)隨地、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行思想教育
要想讓學(xué)生養成好的習慣就必須讓他們樹(shù)立正確的思想觀(guān)念。我本身是語(yǔ)文老師，這就更加方便對他們隨時(shí)隨地進(jìn)行思想教育，比如集體觀(guān)念、安全意識、自我保護意識、感恩教育、是非觀(guān)的培養等。學(xué)生思想覺(jué)悟高、文明素質(zhì)好，這才是一個(gè)好的班級。
五、選擇、培養得力的班干部
好的班干部就是老師的左右手，能讓班主任省不少心。首先要樹(shù)立班干部在學(xué)生心中的威嚴。我總是對學(xué)生說(shuō)：“我不在教室的時(shí)候，班長(cháng)就代表我，班長(cháng)說(shuō)的話(huà)就是我說(shuō)的話(huà)，如果誰(shuí)不聽(tīng)從班長(cháng)的命令，就是不聽(tīng)我的命令，班長(cháng)可以直接把他交給我處理�！眲傞_(kāi)始的時(shí)候有學(xué)生不把班干部當回事，我就來(lái)了個(gè)“殺雞儆猴”，在全班學(xué)生面前狠批了兩個(gè)不聽(tīng)班長(cháng)話(huà)的學(xué)生，現在班長(cháng)的話(huà)在班上就很有分量了。
其次，放手讓班干部去管理。以前的班長(cháng)確實(shí)“很聽(tīng)話(huà)”，吩咐的任務(wù)都能很好地完成，但是我不交代的，他們從不去做。于是我就一方面鼓勵他們，讓他們相信自己絕對有管理能力;另一方面放手讓他們去做，我不在事必躬親，事事插手。
簡(jiǎn)單的讓他們自己解決，復雜的我一邊教給他們方法，一邊告訴他們?yōu)槭裁匆菢幼�，這樣下次遇到同樣的問(wèn)題他們自己就可以搞定了。通過(guò)培養，現在我們班的班干部個(gè)個(gè)都很得力：衛生班長(cháng)認真負責，學(xué)校衛生流動(dòng)紅旗幾乎次次都在我們班;黑板報、班級文化建設在班長(cháng)、語(yǔ)文班長(cháng)的帶領(lǐng)下搞得有聲有色;上課鈴響后班上學(xué)生都可以安靜的學(xué)習，這是紀律班長(cháng)的功勞。在學(xué)校的大隊長(cháng)競選中，我們班的xx所表現出來(lái)的淡定、自信也使她力壓勁敵，一舉奪冠。
六、增強班級凝聚力，創(chuàng )建平等、民主的班級氛圍
每次布置教室的時(shí)候我都努力把教室營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和諧的家。我也經(jīng)常教育孩子們要有集體榮譽(yù)感，我們是一個(gè)集體，每個(gè)學(xué)生代表的都是我們班的形象，我們學(xué)校的形象，教育他們注意自己的一言一行。另外，在很多事情的決定上，我都會(huì )征求孩子們的意見(jiàn)，并盡量滿(mǎn)足他們的要求。比如元旦、六一的時(shí)候我會(huì )買(mǎi)孩子們想要吃的東西，班級文化建設時(shí)我會(huì )讓他們按自己的想法去布置。讓孩子們感受到自己說(shuō)話(huà)的分量，覺(jué)得自己受重視了，這樣他們才會(huì )時(shí)刻都有一種主人翁意識，班集體才會(huì )更有向心力。我還會(huì )經(jīng)�；貞浳倚r(shí)候喜歡什么樣的老師，不喜歡老師對我們怎么樣，盡量不讓我童年不快樂(lè )的記憶重復在我學(xué)生的身上。
以上是我對班級管理的一些看法，當然，我還很年輕，從事班主任工作的時(shí)間也不長(cháng)，在平時(shí)的工作中還有很多不足之處，比如有時(shí)候會(huì )比較暴躁，對孩子們過(guò)于嚴厲，也很缺乏耐心。另外也會(huì )存在一些困惑，比如對于后進(jìn)生的管理教育。希望在此次的交流中，可以從其他優(yōu)秀的班主任那里多學(xué)習一些經(jīng)驗，彌補自己的不足，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
x主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是天使�！毕Ｍ谖覀儼嘀魅魏腿握n教師的精心呵護下，讓這些天使張開(kāi)羽翼，飛得更高，飛得更遠!
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 13
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
20xx年9月，我懷著(zhù)絲絲“喜悅”，點(diǎn)點(diǎn)“膽怯”走上了校辦公室副主任這個(gè)崗位�！跋矏偂笔且驗槌忻深I(lǐng)導和同志們的信任，我競聘上了這個(gè)崗位，“膽怯”是因為我害怕做不好這份工作。如今，在各位領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在全體同志的支持和配合下，我服從安排，加強學(xué)習，不斷鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質(zhì)，較好地完成了各項目標任務(wù)。
下面我就擔任辦公室副主任以來(lái)的工作匯報如下：
一、堅持嚴于律己、努力做好表率
我處處嚴格要求自己，堅持“管理就是服務(wù)”的理念，把“職責就意味著(zhù)責任，崗位就意味著(zhù)任務(wù)”作為自己的準則;嚴謹細致、扎實(shí)求真、埋頭苦干。我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)，廉潔自律，潔身自好，慎言慎行，堂堂正正做人，中規中矩辦事。工作中，我積極加強業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習，爭做表率，努力提高自身綜合素質(zhì)。我積極代課，超代課，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。近兩年擔任的高二、高三英語(yǔ)教學(xué)每次考評均獲獎勵。2016年7月，我被接收為正式黨員，12月，我被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、認真履行職責，積極開(kāi)展工作
辦公室工作最大的規律就是“沒(méi)有規律”，繁瑣無(wú)序。對此，我能正確處理苦與樂(lè )、得與失、個(gè)人與集體、工作與家庭的關(guān)系，甘于奉獻、老實(shí)敬業(yè)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從無(wú)怨言，保證了各項工作的高效運轉。
(一) 努力做好辦公室行政管理工作
1、協(xié)助校級領(lǐng)導做好行政管理工作。開(kāi)好每一次會(huì )議，做好會(huì )議記錄，記載學(xué)校重大活動(dòng)和重要事件。做到了各類(lèi)活動(dòng)安排的及時(shí)通知，做好校中心工作的及時(shí)公布。校辦公樓公告欄和教學(xué)樓電子屏是我們工作的主場(chǎng)地。
2、做好學(xué)校各類(lèi)會(huì )議的準備工作。這其中有學(xué)校每周五下午的全體教職工大會(huì )、班子周中心工作安排會(huì )、校委會(huì )、支委會(huì )、各級領(lǐng)導的檢查匯報會(huì )及與其他學(xué)校的合作交流會(huì )、開(kāi)學(xué)典禮、期中考試總結表彰會(huì )等。我都會(huì )協(xié)同韓校長(cháng)提前安排，或打掃衛生或制作噴繪布置會(huì )場(chǎng)，同時(shí)為主要領(lǐng)導準備講話(huà)材料。有時(shí)因為會(huì )議的緊急，加班加點(diǎn)是常有的事。
3、及時(shí)做好各種文件的收發(fā)、送閱、督辦工作，保證學(xué)校工作順利安排。一年來(lái)，我沒(méi)有出現一起文件誤接事件，只有一次宋校長(cháng)的會(huì )議，因為以前未加黨組織交流群而耽誤，這讓我做了深深反思。
4、完成學(xué)年度學(xué)校工作總結、各學(xué)期學(xué)校工作計劃、工作總結及各種匯報材料的撰寫(xiě)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末，我待在辦公室撰寫(xiě)材料已成常景。經(jīng)常中午不回家，和常加班的史老師見(jiàn)面已是常態(tài)，我們見(jiàn)面頷首，相互加油。我材料表述準確，數據具體，概括全面，富有特色，有些材料被區局利用，為學(xué)校工作添了彩增了輝。
5、及時(shí)準確地完成了學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的通訊報道，以微信、美篇等新型媒體發(fā)布，學(xué)校的網(wǎng)站、學(xué)校的`QQ群、微信群等公眾平臺都能見(jiàn)到，使得學(xué)校工作得以有力宣傳，學(xué)校形象得以極大提升。20xx年許多通訊報道都是我在寫(xiě)，后來(lái)因太忙，我帶動(dòng)楊超同志，指導其完成通訊寫(xiě)作，教會(huì )其寫(xiě)作模式，教會(huì )其照相取景策略。本學(xué)期，學(xué)校的通訊報道基本都由楊超完成，但大型材料都是我親自完成。
6、加強學(xué)校文書(shū)檔案、學(xué)校榮譽(yù)證牌及其學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)資料的收集、整理和歸檔工作。20xx年12月份我親自整理的學(xué)校通訊報道匯編，在局督導室檢查中收到好評，督導評估中，我校被評為優(yōu)秀單位。
7、切實(shí)做好教職工出勤考核工作，嚴格執行學(xué)校的《出門(mén)條制度》，準確上報教職工的請假事宜。對于每周的考勤統計，我都要嚴格檢查，確保無(wú)誤。一年來(lái)，沒(méi)出現過(guò)任何一起因統計不當而造成的教職工尋事不歡事件。
8、做好學(xué)校各類(lèi)投訴接轉工作，做到及時(shí)匯報、及時(shí)解決。
9、認真做好材料的打印、復印工作，每月按時(shí)統計上報各類(lèi)信息。20xx年全年，區局要求我們上報周中心工作總結，我們沒(méi)有一次耽擱，受到了局辦公室表?yè)P。
10、安全保管和使用好學(xué)校印章，嚴格做好介紹信、證明等材料的管理工作。一年來(lái)，我嚴格遵守公章管理職責，若無(wú)領(lǐng)導指示，我從不私蓋公章 。
11、發(fā)揮辦公室的協(xié)調職責。一年來(lái),我努力搞好縱向協(xié)調,致力于上下級之間關(guān)系融洽。做到上令下行,上情下達,上下緊密配合,步調一致的工作。同時(shí)，我也注重橫向協(xié)調,致力于各組各室之間的平衡協(xié)調,對于各年級各處室的一些計劃,重要工作部署,我都主動(dòng)去了解,統籌平衡、及時(shí)溝通、統一協(xié)調，積極推動(dòng)學(xué)校安排的各項工作及時(shí)順利完成。
12、做好學(xué)校各項工作的車(chē)輛安排工作。保證外出活動(dòng)車(chē)輛按時(shí)就位，準時(shí)到達，安全返回。
13、搞好學(xué)校平時(shí)的接待工作。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境,擴大對外影響,樹(shù)立良好的形象。為此我努力做到待客誠懇、熱情、細致，保證了每次接待工作的順利完成,努力為學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)良好的對外形象。
14、完成校領(lǐng)導交給的其他工作。
�。ǘ┣袑�(shí)履行好辦公室的服務(wù)職責
辦公室既是學(xué)校管理的助手，也是為全體師生服務(wù)的侍者。我愿意為學(xué)校的發(fā)展出力，為教職工的工作服務(wù)。
1、做好教師職稱(chēng)考核服務(wù)工作�？己斯ぷ鲊栏癜纯己朔桨笀绦�，各部門(mén)透明運作，做到公平、公正、公開(kāi)。對于竟升職稱(chēng)同志，學(xué)校積極幫助整理完善材料，及時(shí)報送材料。因同志的竟升，為同志服務(wù)，樂(lè )在心中。20xx、 20xx年的高級職稱(chēng)材料上報，我都參與其中，雖繁雜忙碌，又熬到了深夜，但我為同志們高興。
2、關(guān)心教職工生活。與其他處室配合，做好困難教職工、女教職工、離退休教師、去世教職工的慰問(wèn)工作。特別為住院教職工安排好探望慰問(wèn)工作，同時(shí)，為去世教職工做好后續服務(wù)工作。
3、做好學(xué)校各項制度政策的宣傳和解說(shuō)工作。平時(shí)工作中，辦公室起到上傳下達，完成學(xué)校和校長(cháng)臨時(shí)交辦的工作。但同時(shí)，對于老師們的困難、困惑辦公室有義務(wù)去力所能及地解決；對于老師們意見(jiàn)和建議，辦公室有責任向校領(lǐng)導反映采納。管理好學(xué)校辦公室資源用品和耗材，對于各室不管是哪一方面出現的問(wèn)題都盡量去協(xié)調解決。
對于學(xué)校近年來(lái)出臺的《出門(mén)條制度》，《課堂考勤制度》《教育教學(xué)獎勵制度》等，我和辦公室同志都會(huì )積極宣傳，對于一些同志的不解做解說(shuō)。我仍記得對于《出門(mén)條制度》，我為狄冠朝老師解說(shuō)了3遍，他最后才逐漸接受。
4、協(xié)助辦理教職工的調動(dòng)、轉正、定級、工資變更、退職、離休等人事管理工作。
(三) 協(xié)助黨支部做好黨建工作
20xx年開(kāi)始，全國全區上下重視黨建工作，學(xué)校的黨務(wù)工作由校辦公室承擔，為此，我作為辦公室負責人，協(xié)助支部做黨建工作就責無(wú)旁貸。具體工作如下：
1、協(xié)助完成黨建相關(guān)計劃、總結及匯報材料。
2、協(xié)助黨支部組織黨小組、黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育。
3、協(xié)助支部辦黨員學(xué)習心得體會(huì )展板，宣傳支部組織活動(dòng)。
4、積極參加黨支部民主評議、民主生活會(huì )等活動(dòng)，參加黨員演講活動(dòng)。黨員“四講四有”演講賽中，我獲得二等獎。
協(xié)助黨建，學(xué)校支部組織發(fā)展快，建設好，支部工作多次受到上級表彰，20xx年學(xué)校黨支部被評為優(yōu)秀黨支部。
三、存在問(wèn)題和不足
�。ㄒ唬┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題
一是政治理論水平不夠高，理論指導實(shí)踐還有欠缺。個(gè)人文字綜合能力提高還不夠快，離領(lǐng)導的要求和同事們的期望還有一定差距。
二是服務(wù)質(zhì)量還不夠高，辦會(huì )、辦文工作有時(shí)不夠細致。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進(jìn)提高，爭取把自己的工作做得更好，也希望領(lǐng)導和各位同事能夠及時(shí)對我工作中的不足批評指正。
四、今后的工作打算
1、從學(xué)校的發(fā)展及辦公室的工作性質(zhì)來(lái)看，要本著(zhù)"從嚴、從細、可行"的原則，在原有各項制度的基礎上進(jìn)一步修訂完善辦公室工作規范、考核制度、保密制度、文件管理制度，從而使辦文、辦事、辦會(huì )等各項工作的開(kāi)展更加規范有序，讓我們的集體成為管理嚴格、紀律嚴明、號令暢通的戰斗集體。
2、工作中要學(xué)會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分發(fā)揮參謀作用，積極為領(lǐng)導出謀劃策，探索工作的方法和思路。
3、積極與領(lǐng)導和各辦公室間進(jìn)行交流學(xué)習，使工作能夠更加完善。
4、多途徑抓好了對外宣傳工作，通訊稿件再上檔次，達到報紙有文字、電臺有聲音、電視有形象，盡力去提升學(xué)校形象和聲譽(yù)。
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 14
同志們：
我們村位于縣鎮西部，臨近320國道，距離縣城25公里，耕地面積2957.12畝，林地1620畝，被撫河和河環(huán)繞，“出門(mén)都是橋，雨季坐水牢”是村的生動(dòng)寫(xiě)照。如何擺脫劣勢、發(fā)揮優(yōu)勢，帶領(lǐng)村民一起致富，是我到這里任第一書(shū)記的首要任務(wù)。駐村期間，我帶領(lǐng)駐村隊員經(jīng)常與村“兩委”干部、老黨員、老干部、在家在外鄉賢交流座談。結合村的實(shí)際，我主要從這幾個(gè)方面發(fā)力，壯大村級集體經(jīng)濟，助力鄉村振興。
因地制宜，盤(pán)活特色林下經(jīng)濟。計劃在200余畝櫻花基地上，發(fā)展林下經(jīng)濟，種植特色南瓜，預計畝產(chǎn)可以達到3000斤，按市價(jià)0.7元/斤計算，產(chǎn)值可達42萬(wàn)元，帶動(dòng)周邊群眾務(wù)工150余人次，僅此一項可為村級集體經(jīng)濟增收5萬(wàn)余元。在1307.4畝生態(tài)公益林中，我們探索發(fā)展喜蔭經(jīng)濟作物種植，如試栽種獼猴桃、八月瓜等特色水果，黃精、金銀花、麥冬等中藥材，為農業(yè)增效開(kāi)辟出新路徑。
筑巢引鳳，打造高效設施農業(yè)。我們利用產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金45萬(wàn)元興建20噸蔬菜保鮮庫及400平方米的配套分揀包裝車(chē)間，通過(guò)資產(chǎn)固化形式，壯大村級集體資產(chǎn)，同時(shí)引進(jìn)外商投資400余萬(wàn)元新建聯(lián)棟蔬菜大棚100畝，改變村級原有產(chǎn)業(yè)結構，拓寬農民增收渠道，續寫(xiě)“質(zhì)量興農、綠色興農、品牌強農”的'新篇章。
以農為本，扎實(shí)推進(jìn)鄉村建設。落實(shí)農民主體地位，提升村民理事會(huì )自治能力、激發(fā)鄉賢引領(lǐng)作用。堅持規劃先行、依規建設的原則，扎實(shí)推進(jìn)“廁所革命”，對全村501戶(hù)進(jìn)行逐戶(hù)排查，配合鎮村干部對不符合要求的衛生廁所進(jìn)行分類(lèi)指導，限期整治。同時(shí)加大村莊環(huán)境整治力度，截止11月15日村莊環(huán)境整治面積達12000平方，路面硬化2000米，以曹家組為核心，打造400畝森林公園，不斷提升農村人居環(huán)境。用實(shí)干擔當，描繪農村強、農村美、農民富的時(shí)代新畫(huà)卷。
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 15
尊敬的領(lǐng)導們：
大家好！受學(xué)校委托，我來(lái)同大家分享石卡二中培育出類(lèi)拔萃的校園文化，打造"文明禮儀教育"特色，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的一些做法。作為二中人，我們以擁有便利交通，規劃合理，極富層次美感，綠樹(shù)成蔭，宛如花園般的校園為豪；作為教師，我們?yōu)閾碛腥绱素S富的校園文化，先進(jìn)齊全的教學(xué)設備作為教育教學(xué)資源而感到幸運。
"一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。"未來(lái)學(xué)校的競爭，歸根到底是學(xué)校文化的競爭。校園文化建設重難點(diǎn)不在物質(zhì)文化，更是精神文化。因此，學(xué)校領(lǐng)導班子領(lǐng)著(zhù)全校師生精神文化建設方面下大功夫。
一、說(shuō)"門(mén)藝術(shù)"——彰顯層次美感，又寓意學(xué)生要經(jīng)過(guò)教育，培養合格才能走出校門(mén)。
門(mén)，是建筑物的臉面，很有講究。獨特的中國建筑文化，就是因"門(mén)"而益發(fā)獨特。我們把學(xué)校當做家居來(lái)精心布置，在"門(mén)"上做足了文章。擴建學(xué)校大門(mén)，增設崛起門(mén)、東進(jìn)門(mén)，每道門(mén)都是有故事的。
學(xué)校大門(mén)——我們欣喜地看到：隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和壯大，今日的石卡二中大門(mén)更寬敞了，談不上氣派，但簡(jiǎn)約大方，家門(mén)春聯(lián)般地寫(xiě)上校訓"為增長(cháng)才智走進(jìn)來(lái)，為振興中華走出去",時(shí)刻提醒著(zhù)孩子們的學(xué)習目標。
崛起門(mén)——經(jīng)過(guò)桃李園和教工樓，來(lái)到崛起門(mén)，醒目的周總理名言"為中華之崛起而讀書(shū)",昭示石卡二中正在崛起，告訴人們二中人的遠大理想，走起來(lái)成為努力奮進(jìn)的'二中人，培養的人才走出去，為個(gè)人理想、為祖國建設貢獻自己的聰明才智。
東進(jìn)門(mén)——如果你以為這一道門(mén)只是生活區與教學(xué)區、運動(dòng)區的一個(gè)分隔界定，那你就錯了。這幾道門(mén)，不僅讓校園更富層次感，還暗示著(zhù)：學(xué)生必須經(jīng)過(guò)精心培育，層層過(guò)關(guān)，合格了才能走出校門(mén)，走向社會(huì )。
二、說(shuō)"石文化".
這些會(huì )說(shuō)話(huà)的石頭，雖然沒(méi)有玉石的柔和，鉆石的奪目，沒(méi)有能工巧匠的精心打磨，但石頭天生不是在櫥窗里被觀(guān)賞的命，他卻能為積淀一座大山，雕砌一座高樓而獻身，有無(wú)私奉獻的精神。石頭懂得勇于改變自己，磨練自己，能激發(fā)出勇氣，帶來(lái)信心，使人勇敢，使人信念堅強。這正是我們每一個(gè)二中師生所需要的。師生的文明禮儀真正意義上的養成必須是學(xué)生心靈里思想上的轉變，石頭文化的設置就是出于對師生思想上的熏陶和影響的考慮！
三、說(shuō)"墻體標語(yǔ)及文化宣傳欄"
校園精神文化建設，旨在將文明禮儀教育融進(jìn)校園每一個(gè)角落，教學(xué)樓、實(shí)驗樓、辦公樓、宿舍、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、教室，甚至是每一處廊墻，樓梯轉角……使校園成為一部立體、多彩的文明禮儀教科書(shū)。
墻體標語(yǔ)氣勢恢弘。陶行知格言"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"高懸主教學(xué)墻面，下方是辦學(xué)理念、校訓和校長(cháng)寄語(yǔ)、教師宣誓、學(xué)生宣誓，教學(xué)樓前是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，教研樓"良好的習慣是成功的保證",男生宿舍"謙恭禮讓展君子風(fēng)度，酣暢求知礪男兒品行"、女生宿舍"和風(fēng)細雨顯才女氣質(zhì)，清新婉約秀佳麗美姿"、學(xué)校食堂"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給人思想指引，這都是我們學(xué)校培養人的目標之所在。
文化宣傳欄內容豐富多彩。"學(xué)校簡(jiǎn)介"、"師生風(fēng)采"、"校園十無(wú)"、"講文明十不要"、"石卡二中學(xué)生二十個(gè)好習慣"、"培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)"等宣傳專(zhuān)欄，時(shí)時(shí)處處洗禮心靈，規范行為。"古今中外勵志故事"、"中國古代著(zhù)名典故"、"中華傳統節日知識"、"中華古代二十四孝故事"、"貴港八景故事"、"弟子規"等國學(xué)經(jīng)典在傳承，師生情操得到陶冶。無(wú)言也是一種教育，"‘十個(gè)一’才藝匯展"、"書(shū)畫(huà)作品展"、"硬筆書(shū)法作品展、"石卡二中善行義舉四德榜"等專(zhuān)版就在不言不語(yǔ)中給了給師生們一種榜樣的力量……
總之，每一條標語(yǔ)，每一個(gè)宣傳版面的內容，都是圍繞著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的設置的。即考慮到傳統國學(xué)文化的傳承，又促進(jìn)師生文明良好習慣的養成，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮勵志作用！
四、說(shuō)"制度文化及活動(dòng)開(kāi)展".
"有物質(zhì)不一定有物質(zhì)文化，有制度不一定有制度文化，有理念不一定有理念文化",因此，我校在加強校園文化建設上，在堅持以精神建設為核心，以環(huán)境建設為重點(diǎn)的同時(shí)，更注重了制度建設為載體、校園活動(dòng)為平臺。
幾年來(lái)，學(xué)校先后制定并完善了《石卡二中師德考核制度》《石卡二中文明班級考評制度》《石卡二中學(xué)生文明禮儀要求》等制度，立足身邊小事，促進(jìn)良好習慣的養成。引導學(xué)生做到"十個(gè)好":把內務(wù)搞好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫(xiě)好、把課上好、把人待好、把人做好。積極開(kāi)展校園活動(dòng)，滲透德育，以良好行為習慣的養成為抓手，打造"文明禮儀教育"的辦學(xué)特色。
就拿把內務(wù)做好來(lái)說(shuō)。在石卡二中，班主任和孩子們都能熟記"八個(gè)一條線(xiàn)"（口盅牙刷一條線(xiàn)、蚊帳一條線(xiàn)、盆桶一條線(xiàn)、毛巾一條線(xiàn)、鞋子一條線(xiàn)、被子一條線(xiàn)、箱子一條線(xiàn)、床上雜物一條線(xiàn)），這是學(xué)校對宿舍內務(wù)的要求。一開(kāi)始，學(xué)校堅持每周一第一節課組織全體領(lǐng)導、班主任一起，對學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查評比，及時(shí)總結表?yè)P，指出不足，而且一堅持就是兩三年，如今，班主任已經(jīng)習慣了將宿舍內務(wù)檢查有機融入到每天班級日常工作中。
"人文校園育才子！"出類(lèi)拔萃的校園文化陶冶著(zhù)師生情操，規范著(zhù)師生行為，激發(fā)著(zhù)全校師生對學(xué)校的認同感、使命感、歸屬感，形成強大的向心力、凝聚力。師生們的思想發(fā)生了根本轉變，呈現出文明尚善、尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣。石卡二中正朝著(zhù)造就名師，培育名生，打造名校的目標邁進(jìn)。我們堅信在全校師生共同努力下，又有局領(lǐng)導的關(guān)懷指導，兄弟學(xué)校和社會(huì )群眾的關(guān)心支持，石卡二中的明天會(huì )更輝煌。
工作會(huì )議交流發(fā)言稿 16
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
今天我很高興能在這里跟大家交流我發(fā)言的題目是《抓重點(diǎn)挖特點(diǎn)揚亮點(diǎn)》。近幾年我校教育宣傳工作在教育局的精心指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，取得了一定的成績(jì)，自20xx年以來(lái)，我校已經(jīng)連續四年被評為教育宣傳工作先進(jìn)集體，宣傳成績(jì)也是一年上一個(gè)臺階，實(shí)現了穩中有升。取得這樣的成績(jì)，我們總結出以下經(jīng)驗和體會(huì )跟大家探討。
一、領(lǐng)導重視，建章立制。
學(xué)校領(lǐng)導一直高度重視宣傳工作，經(jīng)常聽(tīng)取宣傳工作匯報，提出加強和改進(jìn)宣傳工作的指導意見(jiàn)，只要有活動(dòng)、有素材，領(lǐng)導們做到活動(dòng)前通知，活動(dòng)后交流并指導。每學(xué)期結束根據投稿質(zhì)量，給宣傳組一定的物質(zhì)和精神獎勵，使他們在被認可的工作氛圍中更加努力。目前，我校僅有三位通訊員，但分工具體，互相協(xié)調，避免報道的重復和遺漏。這里值得一提的是，我們還借助教育論壇，引導師生發(fā)帖、查閱，并由教師將學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳到學(xué)校版塊，由宣傳組負責收集整理，出版《學(xué)生優(yōu)秀作文選》。
二、放寬視野，廣辟渠道，豐富信息源。
學(xué)校工作總給人一種范圍窄，多是常規工作，值得寫(xiě)的東西不多的感覺(jué)，其實(shí)，當我們掘地三尺，潛心思索，又會(huì )發(fā)現原來(lái)別有洞天。在挖掘題材方面，我們的主要做法是：
一從重點(diǎn)工作中挖掘信息。學(xué)校的工作重點(diǎn)如德育工作、校本教研、科研工作等，通訊員緊緊圍繞這些重點(diǎn)工作，將重要措施和先進(jìn)做法及時(shí)向外推廣。如《古潭中心校開(kāi)展“聯(lián)片”數學(xué)教研活動(dòng)》。
二從上級文件中挖掘信息。各級文件、會(huì )議中都蘊含著(zhù)信息，比如，在有關(guān)安全、學(xué)生補助等這些文件中，我們就可以把學(xué)校的體制創(chuàng )新工作的辦法等相關(guān)工作的落實(shí)情況整理成信息，再上報，其采用的可能性就會(huì )很大。如《惠民政策暖人心古潭小學(xué)351名學(xué)生喜領(lǐng)生活補助費》《古潭中心小學(xué)開(kāi)展“安全教育周”系列活動(dòng)》。
三是從學(xué)校材料中提煉信息。學(xué)校工作會(huì )帶有一定的探索性與嘗試性，一項工作的開(kāi)展與發(fā)展直至取得成效往往要經(jīng)歷一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程，因而日常的工作信息是一種處于原始狀態(tài)的信息，常會(huì )顯得“質(zhì)樸有余深度不夠”，但這些材料中又不乏亮點(diǎn)，我們加強了對工作經(jīng)驗的總結與提升，做到“去粗取精”，將材料化淺為深，變缺為全，形成專(zhuān)題式、綜合性信息，就能提高原有信息的價(jià)值。如《古潭鄉中心小學(xué)“五加強”推進(jìn)學(xué)校常規管理》就是從總結中提煉的，《古潭小學(xué)開(kāi)學(xué)工作呈現“六好”》是從開(kāi)學(xué)工作匯報中提煉的。
四是從會(huì )議、活動(dòng)中尋找題材。學(xué)�；蛘甙嗉壵匍_(kāi)的會(huì )議和舉辦的活動(dòng)中，有的是有特色的，選其作為報道題材。如《班會(huì )課“實(shí)巧活”提高德育實(shí)效》。
三、把握重點(diǎn)，選準切入點(diǎn)。
寫(xiě)好通訊稿，提高采用率，選準切入點(diǎn)是一個(gè)十分關(guān)鍵的因素。有時(shí)我們面對的材料很多，但并不是所有的都要一一報道，同一個(gè)材料從不同的角度來(lái)寫(xiě)就有不同的意義，我們就選擇其中一個(gè)最新穎的角度，又可以給別校提供參考價(jià)值的信息。
一是內容體現信息新要求。如貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”精神方面，有要求要注重“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”精神的貫徹執行情況和帶來(lái)的新變化，對于這方面的內容我們就有意識地多著(zhù)筆墨。因此我們那時(shí)采寫(xiě)的《古潭鄉中心小學(xué)科學(xué)發(fā)展重實(shí)效》就能采用。
二是內容體現時(shí)代特征。將信息與時(shí)代大背景、中心任務(wù)、會(huì )議精神等聯(lián)系起來(lái)，如在學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，我們將活動(dòng)內容整理成信息《古潭鄉中心小學(xué)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)呈現四大亮點(diǎn)》。
三是選擇具有開(kāi)創(chuàng )性的做法。如《加強德育研究開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面》《古潭中心小學(xué)嚴抓內宿生管理》。
四是在對比中選準切入點(diǎn)。學(xué)校工作很多是周而復始，反映這些工作的報道也常帶有一定的`重復性。而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我們有時(shí)會(huì )換個(gè)通訊員寫(xiě)，是同一個(gè)通訊員的就換個(gè)思維，認真對比，找出今年不同往年的新東西。如，組織學(xué)生去敬老院、去掃墓等活動(dòng)，其實(shí)做法是大同小異的，只是我們選取的角度不一樣，從學(xué)生自制方案、自制花圈去寫(xiě)，就不顯得“老調重彈”了，所以這方面的報道年年能采用。
四、構思新聞信息好點(diǎn)子，多采寫(xiě)深度報道。
提高教育信息稿子的采用率，還有一個(gè)秘訣，那就是多采寫(xiě)深度報道。我們通訊員是這么做的：
第一是深在深入采訪(fǎng)上。要深入“第一線(xiàn)”不恥下問(wèn)，如上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，通訊員親臨現場(chǎng)，跑上跑下，邊拍攝邊記錄，但因班級多，為盡量避免遺漏，會(huì )后跟家長(cháng)、學(xué)生、教師等交流采訪(fǎng)，還到相關(guān)處室查閱各班所交來(lái)的材料。收集了大量材料，確保了信息的真實(shí)性、準確性和全面性，寫(xiě)出的《“變臉”家長(cháng)會(huì )備受歡迎》就比較有深度和說(shuō)服力。
第二是深在信息化上，所寫(xiě)的通訊稿能容納與新聞主題相關(guān)的多個(gè)信息，追求含金量，能提供給人家值得借鑒的做法，如我校的家長(cháng)會(huì )變了，是哪方面變了，怎么變，我們將家長(cháng)會(huì )形式、內容的變化等相關(guān)信息提煉成《家長(cháng)會(huì )“變臉”備受家長(cháng)青睞》，就能在《新隆安》上刊登。
第三是深在從“點(diǎn)”上收集，多從“面”上報道。學(xué)校開(kāi)展的每一項活動(dòng)與方方面面緊緊相連，作為通訊員就不能跟著(zhù)“見(jiàn)一報一”地去進(jìn)行表面信息的傳遞，而樹(shù)立宏觀(guān)意識，從全局考慮，多向思維，以更廣更高的角度去寫(xiě)，如各種比賽、會(huì )議、活動(dòng)等等，不是簡(jiǎn)單地寫(xiě)今天誰(shuí)參加，誰(shuí)發(fā)言，就完了，可以從活動(dòng)有何意義、措施、亮點(diǎn)去撰稿。
第四是深在用好背景材料上，如學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)，本是一項常規工作，如果就寫(xiě)哪一天由誰(shuí)執教教研課，誰(shuí)又發(fā)言，提出什么，多是大同小異，采用率就不高，我們在寫(xiě)《古潭中心校開(kāi)展“聯(lián)片”數學(xué)教研活動(dòng)》就在最后一段通過(guò)一些背景材料的交代，提高信息層次，同時(shí)讓讀者更深刻了解開(kāi)展此活動(dòng)的意義。
好了，我的發(fā)言就到這，與其說(shuō)是經(jīng)驗介紹，不如說(shuō)是工作匯報，至于我們學(xué)校信息宣傳報道的點(diǎn)滴做法，如果能給大家一點(diǎn)幫助和啟發(fā)，真是我們的榮幸之至。我們知道我們的做法還不夠成熟，仍許多不足之處，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
謝謝大家!
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