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工作會(huì )議交流發(fā)言稿

時(shí)間:2024-07-30 09:20:07 曉麗 發(fā)言稿 我要投稿

工作會(huì )議交流發(fā)言稿(精選16篇)

  在現在社會(huì ),我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的工作會(huì )議交流發(fā)言稿,歡迎大家分享。

工作會(huì )議交流發(fā)言稿(精選16篇)

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家下午好!

  很榮幸地受二中校長(cháng)的委托,代表二中就我們學(xué)校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個(gè)匯報,與兄弟單位交流、學(xué)習。借此機會(huì ),我首先要向所有關(guān)心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領(lǐng)導、同事和朋友致以衷心的感謝!

  我叫xxx,是二中的一名物理老師,分管學(xué)校工會(huì )工作,20xx年初,根據學(xué)校工作分工,經(jīng)市教育局考核同意,正式兼任二中信息報道員。一年來(lái),在局宣傳辦的直接領(lǐng)導和關(guān)心下,不斷學(xué)習新聞稿件的寫(xiě)作和向各新聞媒體報送教育、教學(xué)新聞,先后被中國教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報、教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類(lèi)新聞稿件上百篇。其中《二中:扶貧政策暖人心肺發(fā)揚民主師生說(shuō)話(huà)》(江蘇教育新聞網(wǎng))、《二中彩媽陽(yáng)爸牽手留守孤貧兒童活動(dòng)啟航》(鹽城新聞網(wǎng))等稿件的采用,引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注,產(chǎn)生了一定的社會(huì )影響,受到學(xué)生家長(cháng)和上級主管部門(mén)的肯定和好評。

  下面是我校信息新聞報道工作中的一點(diǎn)體會(huì ),與大家分享:

  一、堅持原則、公開(kāi)選才

  去年年初,二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選,學(xué)校根據局黨委、局宣傳辦的文件精神,成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的競聘小組,堅持崗位競聘原則,校內公開(kāi)選聘人才。我的`應聘演講詞是:“我不是大家要找的才,但我是最適合這個(gè)崗位的人,因為我有一顆火熱的心,我愛(ài)我的學(xué)校、我愛(ài)我的職業(yè)、我更愛(ài)我的學(xué)生”。

  今年4月4日《教育網(wǎng)》采用的“二中:緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿,學(xué)校舉行掃墓活動(dòng)的當天,也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子,我本人身體也不太舒服,而且學(xué)校規定五十歲以上的老同志可以不參加活動(dòng),我完全可以在家休息,但為了能拿到第一手素材,我硬是陪著(zhù)同學(xué)們一起步行三公里,隨隊拍攝到了隊伍行進(jìn)、敬獻花藍、重溫誓言、領(lǐng)導講話(huà)等珍貴照片。

  我一直有這樣的信念,既然選擇了,那就盡心盡責。干一行愛(ài)一行,是我們做好信息宣傳報道工作的基礎。

  二、制度約束、領(lǐng)導重視

  領(lǐng)導重視是我們做好信息報道工作的動(dòng)力,同時(shí)也是對我們工作的鼓勵和鞭策。二中將信息報道工作列入學(xué)校年度工作計劃,信息新聞宣傳員的工作折算為工作量,平時(shí)按備教改聽(tīng)的要求同步跟蹤檢查,對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個(gè)人檔案,作為年終績(jì)效考核的依據,對于報送不實(shí)信息,引起不良后果的,按相關(guān)紀律條款處分。

  于亞鵬校長(cháng)不僅時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)站、報刊采用二中的新聞稿,還不斷為我們提供新聞線(xiàn)索和新聞題材。20xx年8月27日,正值暑假,無(wú)償獻血車(chē)開(kāi)進(jìn)二中校園,住校老師紛紛伸出臂膀,主動(dòng)參加無(wú)償獻血活動(dòng),于校長(cháng)知道情況后,及時(shí)將線(xiàn)索提供給我們,8月28日(江蘇教育新聞網(wǎng))采用了我的稿件《二中:傳遞正能量迎接新學(xué)年——開(kāi)學(xué)前夕該校老師積極參加無(wú)償獻血活動(dòng)》,獲得廣泛好評。

  三、責職明確、嚴格管理

  信息宣傳報道員,不僅僅是一個(gè)崗位,更是一份責任。二中實(shí)現信息日報制,信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊,由學(xué)校主要領(lǐng)導簽字確認。正能量信息必須及時(shí)、準確上報給主管部門(mén)和新聞單位。

  二中師生行知社團,在學(xué)校政教處黃震前主任的親自管理和輔導下,一批優(yōu)秀文藝作品應運而生,特別是由我校三位90后美女老師和三位同學(xué)共同創(chuàng )作,自編、自導、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》,20xx年12月9日代表二中參加第二共同體學(xué)!靶兄(dòng)劇場(chǎng)”文藝匯演榮獲一等獎,并獲得共同體唯一晉級資格,對于鄉下學(xué)校來(lái)說(shuō)是大拇指掏耳朵————有點(diǎn)難,聽(tīng)到這個(gè)消息,我第一時(shí)間采訪(fǎng)了黃震前主任,隨夜趕寫(xiě)了稿件“二中:《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”,12月10日(中國教師網(wǎng))采用,在二中校園內引起不小的轟動(dòng)。

  信息報道員平時(shí)還應多個(gè)心眼,關(guān)注可能的好事者,現實(shí)中多長(cháng)耳朵聽(tīng),網(wǎng)絡(luò )上多長(cháng)眼睛看,萬(wàn)一出現歪門(mén)的苗頭,必須及時(shí)匯報學(xué)校主要領(lǐng)導,確保將苗頭扼殺在萌芽。學(xué)校硬性規定西詞胡同網(wǎng)、之聲網(wǎng)、熱線(xiàn)網(wǎng)每天早晚必須瀏覽,學(xué)校q群、校訊通等校內通聯(lián)工具24小時(shí)登錄,留意察看,決不讓“加料”帶色的信息傳出校門(mén)。

  四、喉小嗓粗、互促共進(jìn)

  二中是所農村初中,更是一所團結、奮進(jìn)、求實(shí)、向上的學(xué)校,學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,校內社團、興趣小組活動(dòng)頻繁,老師大氣、穩重,同學(xué)活潑、可愛(ài),孩子們在快樂(lè )中成長(cháng)、在感恩中學(xué)習,整個(gè)校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學(xué)校的一名信息報道員,處在這樣濃厚的文化氛圍中,站在教育戰線(xiàn)的前沿陣地上,我感到很自豪,用我們手中的筆記下我們身邊的事,用我們手中的筆謳歌我們身邊的人,是我們義不容辭的職任。

  “二中:書(shū)法傳情雅興共賞”(江蘇教育新聞網(wǎng)20xx年9月25日),“二中:培養感恩心弘揚紅十字傳遞正能量”(教育網(wǎng)20xx年1月9日),“二中乒乓球代表隊榮獲“兩金兩銀”的好成績(jì)”(教育網(wǎng)20xx年11月20日)等這類(lèi)稿件的采用,“使學(xué)校走向社會(huì ),讓社會(huì )了解學(xué)!逼鸬搅藰O大的作用,從而更加有力地推動(dòng)了學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校更具活力。20xx年二中被鹽城市表彰為“和諧學(xué)!,大市級的榮譽(yù)對農村學(xué)校來(lái)說(shuō)如同去百幕大看海,稿件“二中:獲評鹽城市和諧學(xué)!卑l(fā)表于20xx年1月16日的,在三渣地區傳為佳話(huà)。

  一年來(lái),雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績(jì),但與領(lǐng)導和市局宣傳部門(mén)的要求還相差甚遠。我們決心以這次宣傳工作會(huì )議為契機,在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力,堅持正確的新聞輿論導向,堅持以正面宣傳報道為根本,堅持以推介蓬勃向上的教育為目的,用更多、更好的優(yōu)秀作品,為教育事業(yè)鼓勁、加油。

  最后我用鄧小平同志的一句名言來(lái)結束我今天的發(fā)言:少說(shuō)空話(huà),多做工作,扎扎實(shí)實(shí),埋頭苦干。

  謝謝大家!

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 2

各位領(lǐng)導、各位同仁:

  在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導下,在兄弟學(xué)校的大力支持下,我校教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jì),有了一點(diǎn)突破,F在我以“以文化引領(lǐng)帶管理創(chuàng )新,以教學(xué)從實(shí)促全面發(fā)展”為題向大家介紹一些做法,不妥之處,敬請指正。

  一、抓文化引領(lǐng),重振信心,激發(fā)人的活力

  縣實(shí)驗中學(xué)有過(guò)輝煌,我們?yōu)榇烁械津湴梁妥院;近幾年學(xué)校踏入低谷,我們也感到沮喪和彷徨。如何重振信心,凝心聚力,鼓舞士氣,贏(yíng)得縣實(shí)驗中學(xué)應有尊嚴,擺在了新一屆領(lǐng)導班子面前。我們通過(guò)務(wù)虛會(huì )、研討會(huì )、座談了解等多種方式調查研究,審時(shí)度勢,把文化引領(lǐng),重振信心,激發(fā)人的活力確定為工作的突破口。以“讓廣饒的孩子接受更好的教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),提出了“為幸福人生和國家未來(lái)儲蓄智慧”的辦學(xué)理念和“敬時(shí)尚真,愛(ài)國孝親”的校訓,總領(lǐng)學(xué)校工作。按照“實(shí)力廣饒,陽(yáng)光實(shí)驗”的要求,確定了“二如四園五中心”的辦學(xué)目標,即“校園如家、校園如歌;書(shū)香校園,數字校園,成長(cháng)家園,學(xué)習樂(lè )園;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者,先進(jìn)教育思想的聚集地,教育科研的中心,現代教育技術(shù)的示范,中外教育交流的窗口!弊駨摹拔幕奚,品牌立校,科研助動(dòng),特色興校,教學(xué)從實(shí),質(zhì)量強!钡墓ぷ骰{,確立了“走進(jìn)鄉村找差距,走進(jìn)名校(名師)找標桿,走進(jìn)家長(cháng)找合力,走進(jìn)課堂找支點(diǎn),走進(jìn)學(xué)生找源泉”的“五走進(jìn)”工作思路,實(shí)施可持續發(fā)展的教育,努力為師生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育資源,努力把縣實(shí)驗中學(xué)辦成一所富有國際視野、鮮明個(gè)性特色、引領(lǐng)基礎教育未來(lái)的現代化示范性學(xué)校。正是這些思想文化的提出、實(shí)施和發(fā)展,使處于爬坡上坎階段的學(xué)校、廣大師生特別是教職工價(jià)值觀(guān)高度統一,信心重新提振,活力再次激發(fā)。

  二、抓制度落實(shí),遵章辦事,規范人的行為

  在思想文化引領(lǐng)的同時(shí),我們以章建制,依制治校,以情感人,和諧上下關(guān)系,規范人的行為。在全面落實(shí)各種制度的同時(shí),我們感覺(jué)有三項制度落實(shí)的較好,并取得了一定的成效。教師考核方案,做到了平?己、階段考核和年終考核相結合,定性考核、定量考核相結合,個(gè)人考核、集體考核相結合,體現了干多干少不一樣,干好干壞不一樣,合作單干不一樣,很好體現了激勵性、全面性、客觀(guān)性、導向性原則;實(shí)施了教師學(xué)業(yè)積分方案,將教學(xué)常規、課堂教學(xué)、常規教研、繼續教育、科研成果、課程開(kāi)發(fā)等教學(xué)能力均納入日常學(xué)業(yè)積分管理,把過(guò)程考核落到了實(shí)處;實(shí)施了教學(xué)工作“雙六條制度”,即教師課堂規則六條和學(xué)生課堂規則六條,規范了師生教和學(xué)的行為。

  如果說(shuō)制度落實(shí)規范了人的行為,那么情感的投入就很好的激發(fā)了人的熱情。學(xué)年初,我們明確學(xué)校、年級、班級、學(xué)科和個(gè)人目標,強化目標意識,做到了目標激勵人;每年評選表彰“十佳骨干教師”、“十佳班主任”、“十佳青年教師”等十種稱(chēng)號的“百佳教師”,做到了榜樣教育人;利用重陽(yáng)節、母親節、春節等重大節日慰問(wèn)教師父母和家人,做到了情感溫暖人;每年堅持為教師體檢,隨時(shí)看望問(wèn)候生病的.教師和教師的家人,做到了生活關(guān)心人;開(kāi)展豐富的教師文體活動(dòng)和業(yè)務(wù)比賽活動(dòng),鼓勵大家鍛煉身體、愉悅身心、提高能力,做到了活動(dòng)感染人;在成就學(xué)生的同時(shí),重視教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)幸福感教育,成就教師,做到了事業(yè)提高人。

  三、抓課堂創(chuàng )新,教學(xué)從實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,課堂改革和創(chuàng )新永遠是學(xué)校工作的主題。我們在自主合作和諧高效課堂建設中,摒棄形式和套路,按照教學(xué)從實(shí)的要求,主要抓了兩方面工作:

  落實(shí)課堂教學(xué)的“三個(gè)必須”。在推行教案學(xué)案一體化的基礎上認真落實(shí)了“三個(gè)必須”,即課堂教學(xué)過(guò)程中教師的講課時(shí)間必須控制在20分鐘左右,必須有學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間,必須有學(xué)生訓練的時(shí)間!叭齻(gè)必須”的提出針對的是課堂“講、學(xué)、練”等關(guān)鍵環(huán)節和行為,目的在于把課堂還給學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、自主性和自學(xué)能力,促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為發(fā)生根本的轉變。落實(shí)“三個(gè)必須”就是在“導學(xué)、精講、勤練”上下功夫!叭齻(gè)必須”針對的是課堂,功夫卻在課外。為此,我們把“三個(gè)必須”的落實(shí)作為集體備課和個(gè)人備課的重要內容來(lái)研究,并把它列入課堂教學(xué)評價(jià)的重要指標。

  學(xué)生自學(xué)能力的培養。培養學(xué)生自主學(xué)習能力,不僅是當前提高教學(xué)效率的需要,更是孩子終身學(xué)習發(fā)展的要求。因此,我們把“三個(gè)必須”的落實(shí)和學(xué)生自學(xué)能力的培養結合起來(lái),下決心解決教師“一言堂”的問(wèn)題。充分相信學(xué)生,以教師精心設計的無(wú)為,給學(xué)生提供有為的時(shí)間和空間。著(zhù)重培養學(xué)生的自學(xué)能力,激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機,促進(jìn)其“想學(xué)”;基于學(xué)生的學(xué)習水平,促進(jìn)自我意識發(fā)展上的“能學(xué)”;基于一些手段和方法,幫助學(xué)生掌握一定的學(xué)習策略基礎上的“會(huì )學(xué)”;建立在情意和價(jià)值觀(guān)基礎上,努力促進(jìn)學(xué)生“堅持學(xué)”。為此,我們要求老師在平常的教育教學(xué)中,有目的、有意識地指導學(xué)生的預習方法、聽(tīng)課方法、復習方法、作業(yè)方法,把培養學(xué)生的自學(xué)能力和方法貫穿到教學(xué)的各個(gè)方面,來(lái)逐步培養起學(xué)生自主學(xué)習能力。

  這兩項工作沒(méi)有高深的理論,沒(méi)有值得總結的經(jīng)驗,但是卻符合我們的教學(xué)實(shí)際。正是這兩項工作的逐步落實(shí),使我們的課堂教學(xué)效率得到了逐步提高,學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)的積極性逐步調動(dòng)起來(lái),各年級教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的起色。

  四、抓習慣培養,建夢(mèng)想檔案,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

  教育就是培養習慣。一個(gè)學(xué)生有了良好生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣,不僅是學(xué)生當前學(xué)習的需要,更是其人生的寶貴財富。圍繞習慣培養,我們在各班開(kāi)展了有目標、有方法、有效率、有毅力,爭當優(yōu)秀學(xué)生、爭當模范團隊的“四有兩爭”活動(dòng),建立和完善了學(xué)生的“夢(mèng)想檔案”和“潛能生奮進(jìn)檔案”。夢(mèng)想檔案是在學(xué)生綜合素質(zhì)報告書(shū)的基礎上,結合我校提出的育人目標建立起來(lái)的。我們的育人目標是一個(gè)卡通人物畫(huà)像:一雙明亮的眼——世界的眼、民族的眼(國際視野、民族情懷);一雙有力的手——陽(yáng)光的手、合作的手(陽(yáng)光心態(tài)、合作意識);一雙強健的腳——扎實(shí)的腳、進(jìn)取的腳(扎實(shí)基礎、進(jìn)取精神);一只小尾巴——培養學(xué)生一項特長(cháng)(特長(cháng)突出)。夢(mèng)想檔案涵蓋“我的理想我的夢(mèng)”、“陽(yáng)光足跡”、“扎實(shí)基礎”、“陽(yáng)光健康”、“我的輝煌”等內容,通過(guò)標志性成果、自評報告、教師評價(jià)等方式來(lái)記錄學(xué)生四年成長(cháng)的足跡,較好發(fā)揮了評價(jià)的激勵、導向、診斷、矯正功能,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí),為做好潛能生的管理教育工作,我們還建立了“潛能生奮進(jìn)檔案”,為每位潛能生確定了承包幫扶導師,制定了幫扶計劃與奮進(jìn)計劃,保證了每位孩子的健康成長(cháng),不使一名學(xué)生掉隊。

  各位領(lǐng)導、各位同仁,縣實(shí)驗中學(xué)有著(zhù)深厚的文化底蘊和優(yōu)良的傳統,有各級領(lǐng)導的關(guān)心和各級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導,有全縣兄弟學(xué)校的支持,沒(méi)有理由不勇于擔當引領(lǐng)全縣教育發(fā)展的責任,更沒(méi)有理由不以卓越的成績(jì)報答全社會(huì )的關(guān)注和支持。我們將以這次會(huì )議為契機,不斷加強內涵建設,與兄弟學(xué)校一道共同為全縣初中教育的健康可持續發(fā)展做出不懈努力。

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 3

各位領(lǐng)導、各位朋友:

  大家好!

  很榮幸參加今天的事故預防研討會(huì ),下面由我就我們xx摩托有限公司的員工職業(yè)健康管理工作向大家簡(jiǎn)要匯報,并誠懇各位批評指正。

  首先簡(jiǎn)要介紹一下我們公司:xx摩托有限公司于成立于20xx年,由日本本田工業(yè)株式會(huì )社和xx控股股份有限公司共同投資成立的一家主營(yíng)摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售的合資公司,有員工4800人。

  成立以來(lái),公司就一直非常重視員工職業(yè)衛生管理工作,主要從以下幾個(gè)方面來(lái)強化、落實(shí)員工職業(yè)衛生管理工作:

  一、思想上,高度重視員工職業(yè)健康管理工作

  公司的企業(yè)理念“尊重人、三種喜悅”,公司從中日投資雙方到董事會(huì )、到各層級管理人員首先在理念上就高度重視員工的職業(yè)健康管理,結合“安全第一、預防為主”的安全工作方針,提出了“合法經(jīng)營(yíng)、共同提高;體面勞動(dòng)、健康發(fā)展”的員工職業(yè)健康管理總體思路,希望公司能夠通過(guò)努力,不斷地改進(jìn)作業(yè)環(huán)境,提升員工喜悅,使公司成為為廣大員工、股東、當地政府、社會(huì )所共同期望存在的、有價(jià)值的企業(yè)。

  二、機構上,公司成立員工職業(yè)健康管理委員會(huì ),強化組織、落實(shí)責任

  公司一成立,便成立了公司安全生產(chǎn)管理委員會(huì ),員工職業(yè)健康管理委員會(huì )隸屬于公司安全生產(chǎn)管理委員會(huì ),各單位成立員工職業(yè)健康管理分會(huì ),單位負責人為第一責任人,各部門(mén)有職業(yè)健康管理專(zhuān)員,層層落實(shí)責任,不留死角。使職業(yè)健康管理工作流程順暢、反應迅速、落實(shí)到人,做到有據可查,有章可循,明確了工作范圍、內容,為加強公司的員工職業(yè)健康工作管理打下了良好的組織基礎。

  三、制度上,完善體系、遵紀守法

  公司根據國家有關(guān)法律法規,建立健全了公司的《就業(yè)規則》、《職業(yè)健康管理規則》、《職業(yè)危害告知規則》、《員工勞動(dòng)防護用品管理規則》等多項管理規則與制度,為確保公司員工職業(yè)健康工作的有效運轉提供了制度保障。

  公司每年定期組織管理人員學(xué)習《職業(yè)病防治法》、《上海市職業(yè)病防治條例》,增強管理人員在職業(yè)健康管理方面的法律知識,做到“知法、懂法、守法、用法”。

  同時(shí),公司還不定期邀請上海市疾病預防控制中心、上海市職業(yè)病醫院、xx區安全生產(chǎn)監督管理局、xx區疾病預防控制中心的專(zhuān)家、領(lǐng)導來(lái)我公司檢查、指導職業(yè)病防治與管理工作,并對他們提出的寶貴意見(jiàn)予以采納并整改。今年4月中旬,公司還邀請了以上單位來(lái)我公司,直接對員工進(jìn)行職業(yè)病防治知識宣講、解答,共有將近1500多名員工參與了活動(dòng),增強了他們的職業(yè)健康與法律知識,收到了不錯的效果。

  四、資金上,加大投入,推進(jìn)作業(yè)自動(dòng)化和環(huán)境改善

  公司有自己的焊接車(chē)間,有員工250多人,為改善作業(yè)環(huán)境,降低焊接粉塵危害,預防職業(yè)病發(fā)生,近三年來(lái),公司累計投資500多萬(wàn)元,改進(jìn)了該車(chē)間的送風(fēng)、抽風(fēng)設備,引進(jìn)、投入3條機器人自動(dòng)焊接生產(chǎn)線(xiàn);今年,公司還將投入資金40多萬(wàn)元,用于焊接車(chē)間崗位輸送冷風(fēng),提升員工崗位舒適度。

  公司上海工廠(chǎng)還陸續在員工中開(kāi)展了“降低噪音、降低勞動(dòng)強度、推進(jìn)自動(dòng)化”的改善提案活動(dòng),鼓勵員工對環(huán)境改善自覺(jué)提出改善課題。今年,公司共有這方面的改善課題40多個(gè),累計需投入200多萬(wàn)元,如:有降低粉塵與噪音危害的“自動(dòng)清理壓鑄件”設備、降低噪音危害的“涂裝件自動(dòng)吹水”設備、降低氣流噪音的“機加件紅外線(xiàn)控制”設備等。

  通過(guò)以上投入或創(chuàng )新,從源頭上消除了職業(yè)危害和職業(yè)病的產(chǎn)生,取得了不錯的效果。

  五、日常管理上,流程規范、認真負責

  公司嚴格按照《國家職業(yè)病防治法》有關(guān)規定,規范員工職業(yè)健康日常管理:

  1、公司對在有毒有害作業(yè)環(huán)境中工作的員工,嚴格執行崗前、在崗、離崗職業(yè)健康檢查制度,并對新上崗人員100%堅決履行崗前告知、培訓與職業(yè)健康檢查義務(wù)。

  2、按照公司《員工勞動(dòng)防護用品管理規則》的規定,對勞動(dòng)防護用品的發(fā)放、使用進(jìn)行臺帳式管理。并每季度定期派專(zhuān)人到工作現場(chǎng)聽(tīng)取員工意見(jiàn)、檢查落實(shí)勞動(dòng)防護用佩戴情況,并將個(gè)人使用防護用品檢查情況納入對各級管理人員特別是班組長(cháng)的考核。公司每年在勞動(dòng)防護用品方面投入約168萬(wàn)。

  3、每年定期組織有資質(zhì)的第三方檢測機構對作業(yè)環(huán)境進(jìn)行職場(chǎng)衛生監測與評價(jià),動(dòng)態(tài)把握員工作業(yè)環(huán)境的現狀與變化。

  4、按照法律要求,不斷完善建立、健全了職業(yè)衛生檔案和員工健康檔案,詳細記錄職業(yè)病的防護、檢查、復檢、治療等全部過(guò)程的各類(lèi)資料,為公司進(jìn)一步加強職業(yè)健康管理工作提供了有力數據。對于有職業(yè)禁忌癥的員工進(jìn)行100%調崗。

  員工職業(yè)健康管理工作是一項長(cháng)期的`系統工程,我們深感責任重大,盡管公司在員工職業(yè)健康管理工作中取得了一定的成績(jì),但與要求相比還存在一定差距,工作中還存在一些薄弱環(huán)節。我們公司希望在以后的工作中,在上級政府部門(mén)的指導下,繼續努力做好員工的職業(yè)健康管理工作,形成以國家《職業(yè)病防治法》為指引、領(lǐng)導重視、全體員工集體參與的員工職業(yè)健康管理體系,努力為我公司員工創(chuàng )造良好的作業(yè)環(huán)境,提高員工的職業(yè)健康水平,塑造良好的、規范化的企業(yè)形象。

  我的匯報結束,謝謝大家!

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 4

各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  在各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我鎮20xx年教育教學(xué)成績(jì)再創(chuàng )新高,今年中考,我鎮重中上線(xiàn)人,升入普通高中人,中專(zhuān)人。名列山區鄉鎮第一;在九科考試中,有六科進(jìn)入全市優(yōu)秀教研組,七年級調考,成績(jì)優(yōu)秀。在調考的四科中,有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組,均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。我鎮小學(xué)教學(xué)成績(jì)突出,四、六年級調考,個(gè)學(xué)科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績(jì)的取得,得益于以下幾個(gè)方面。

  一、質(zhì)量意識進(jìn)一步增強

  育人質(zhì)量是學(xué)校競爭力的核心。辦人民滿(mǎn)意的教育必須符合社會(huì )的需求。人生的成敗決定于教育的成敗,義務(wù)教育學(xué)段是人生的基礎階段,所以抓育人質(zhì)量、多培養人才、出好人才是我們的神圣使命,也是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。在實(shí)際工作中,學(xué)校牢牢抓住以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存。反復強調質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),也是教師的生命線(xiàn),誰(shuí)具有良好的師德,教出好的成績(jì),誰(shuí)就是好老師、就是名師、就是學(xué)校的功臣。誰(shuí)就應該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據教育教學(xué)質(zhì)量,年度考核也是依據教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后,我們仍然毫不動(dòng)搖的堅持在良好師德的前提下,“以教學(xué)質(zhì)量論英雄”。

  二、優(yōu)化教師隊伍

  我們的做法是:

 、敝行男Wプ∫磺薪處熍嘤枌W(xué)習的機會(huì ),盡可能多的派教師學(xué)習,把新的思想、新的課改經(jīng)驗、新的教育理念帶回來(lái),迅速傳達,使全體教師達到新形勢下教育教學(xué)的要求。

 、差I(lǐng)導帶頭,領(lǐng)導干部全部擔任主要課程的教學(xué),而且成績(jì)必須突出,真正起到了骨干帶頭作用。對教學(xué)質(zhì)量連續兩年在底部徘徊的個(gè)別干部免職調崗。

 、硰膸煹、教學(xué)、班主任三方面充分挖掘并樹(shù)立本校的典型,利用寒暑假學(xué)習班的機會(huì ),介紹經(jīng)驗,讓老師們實(shí)實(shí)在在學(xué)習他們的精神、他們的經(jīng)驗。

 、磳W(xué)校不僅為老師訂閱大量的教學(xué)資料,還鼓勵教師每學(xué)年至少訂一份與自己教學(xué)有關(guān)的刊物,互相使用,達到資源共享。

 、底ソ處煹南滤鳂I(yè)。每學(xué)年初,教師聘任完后,學(xué)校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中,逐一答卷,并認真總結。對學(xué)生的單元達標試題、隨堂練習,教師必須全做。

 、逗侠泶钆浣處。中心校立足于本鎮實(shí)際,把教師按小學(xué)初中、低中高年級,不同年齡等,進(jìn)行科學(xué)合理的搭配,使之發(fā)揮最大效益。

 、仿鋵(shí)全員聘任制。學(xué)年初,各校定崗定責,學(xué)校首先將每科的帶頭教師分配到各級部,并特別側重起始年級。再由學(xué)區校長(cháng)、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會(huì ),依據每位教師的專(zhuān)長(cháng)與教學(xué)成績(jì)進(jìn)行聘任。對于落聘人員,有中心校統一調配工作崗位。

  三、營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍

 、睂W(xué)校開(kāi)辟“教師風(fēng)采”、“明日之星”等專(zhuān)欄,宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生的事跡,增強教師的責任感與使命感,激發(fā)學(xué)生的激情。

 、沧ズ脟煜轮v話(huà)、宣誓教育等活動(dòng),要求學(xué)生跑操宣誓,嚴肅、莊重、嘴到、心到。

 、硠(chuàng )造良好的文化氛圍,教室中掛名言警句、行為規范及學(xué)生動(dòng)手制作的激勵性圖片與標語(yǔ)。宿舍文化豐富實(shí)用。

 、闯浞职l(fā)揮榜樣的作用,每次考試后都對進(jìn)步快、成績(jì)突出的學(xué)生、教師進(jìn)行大張旗鼓的表彰。校園中公布學(xué)習標兵、優(yōu)秀同學(xué)、進(jìn)步之星等。

 、底タ硷L(fēng)。每次測試我們都像中考一樣,按照要求編排考場(chǎng),教師簽訂責任書(shū),學(xué)區之間、兩處初中對口監考,統一閱卷,每一個(gè)環(huán)節責任明確,要求嚴格,保證了考試的公正性,大大促進(jìn)了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

 、稄娀瘯r(shí)間意識。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高,主要是充分利用好課堂時(shí)間,激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,杜絕加班加點(diǎn)和加大學(xué)生作業(yè)量的現象。

 、凡粌H抓尖子生、邊緣生,更加注重學(xué)困生。分類(lèi)建立檔案,跟蹤管理,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,落實(shí)固生責任制,責任到人,減少學(xué)生流失。

 、缸ネ度肱c使用。今年我鎮又投入萬(wàn)元上多媒體教室個(gè),其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高,大大提高了課堂效率。

  四、工作注重過(guò)程管理,避免出現遺漏環(huán)節

  每學(xué)期開(kāi)始,各學(xué)部明確分管領(lǐng)導、級部主任、班主任的職責與要求,定期分析總結。

 、钡谝恢埽菏煜W(xué)生,提出教育教學(xué)及管理的總體目標,師生迅速進(jìn)入狀態(tài)。

 、驳谝辉拢航Y合學(xué)情調查進(jìn)行分析總結,嚴格落實(shí)查失分、糾錯、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節。

 、称谥锌荚嚭螅洪_(kāi)好三個(gè)會(huì ),即級部會(huì )、班級教導會(huì )、學(xué)生會(huì )。學(xué)校對評選的`優(yōu)秀班級、學(xué)習標兵等進(jìn)行表彰。

 、磳W(xué)期結束:根據考試及考查成績(jì),進(jìn)行量化,在此基礎上進(jìn)行詳細總結,看班級、學(xué)生的進(jìn)步,教師寫(xiě)出總結,把經(jīng)驗總結出來(lái),把問(wèn)題查擺清楚,并明確改正措施。

 、到虒W(xué)過(guò)程中,注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測,不留傳授知識上的空白點(diǎn)。

  五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭

 、睂W(xué)校間兩處初中,六個(gè)學(xué)區間業(yè)務(wù)交流經(jīng);、制度化,每學(xué)期統一組織聽(tīng)觀(guān)摩課、公開(kāi)課,集體進(jìn)行評課,共同提高全體教師的授課水平,提高課堂效益。組織聯(lián)考,通過(guò)考試發(fā)現各自存在的問(wèn)題,及時(shí)總結、反饋,資料通用,信息暢通,達到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高,同時(shí)各學(xué)科進(jìn)行校與校之間的競爭。為我鎮全面提升教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

 、步處熤g。只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢,才能使教師隊伍整體上水平,才能在競爭中立于不敗之地,同科教師之間的協(xié)作尤為重要。我們建立起促進(jìn)同科教師協(xié)作的量化機制,采取同級部、同學(xué)科教師的集體教學(xué)成績(jì)、個(gè)人教學(xué)成績(jì)各占一定比例的捆綁評定辦法,量化教師教學(xué)成績(jì),促進(jìn)教師之間的協(xié)作,教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量。

  六、科學(xué)的評價(jià)教師

  一學(xué)期一次的量化,關(guān)系到教師的切身利益,必須做到公平、公正、公開(kāi)。我們的做法是:德能勤績(jì)綜合考評,突出看成績(jì),成績(jì)分數由三部分組成,一是年度發(fā)展,看教師的進(jìn)步幅度,二是同科捆綁,看教師協(xié)作,三是同科成績(jì)比較看成績(jì)大小。

  各位領(lǐng)導,老師們,新學(xué)年,新挑戰,我們一定不辜負各級領(lǐng)導對我們的期望,虛心向兄弟鄉鎮和學(xué)校學(xué)習,在持續發(fā)展上做文章,團結協(xié)作,勤奮工作,為諸城教育的振興做出我們應有的貢獻。

  謝謝大家!

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 5

各位領(lǐng)導,各位醫保專(zhuān)管同志:

  大家好!我叫李xx,是xx市中醫院醫保辦專(zhuān)管員。感謝醫保中心領(lǐng)導和醫保專(zhuān)管的同志們給我這次發(fā)言的機會(huì )。作為一名定點(diǎn)醫療機構的代表,很高興在這里與大家見(jiàn)面,并與各位同仁一起探討分享在醫保工作中的經(jīng)驗。

  1998年12月,國務(wù)院頒布了《關(guān)于建立城鎮職工基本醫療保險制度的決定》。這也標志著(zhù)我國城鎮社會(huì )醫療保險制度的改革開(kāi)始進(jìn)入到了一個(gè)全面的制度創(chuàng )新階段,原有的公費醫療制度逐漸淡出醫保領(lǐng)域。時(shí)至今日,城鎮職工醫保制度已在全國全面鋪開(kāi),目前農村基本醫療保險制度的改革也開(kāi)始實(shí)施。我市自20xx年開(kāi)始實(shí)行醫保制度以來(lái),經(jīng)過(guò)6年的努力,在全市各醫保相關(guān)單位的思想高度統一,全面落實(shí)措施制度下,使得醫保覆蓋面不斷擴大,參保率逐年增加。截至目前,商丘市城鎮職工參保人數已達到36.3萬(wàn)多人,相關(guān)醫保定點(diǎn)醫療機構達到了67家,醫保定點(diǎn)零售藥店達到了82家,給廣大人民群眾提供了安全、方便、及時(shí)、有效、低廉的醫療服務(wù);踞t療保險制度對于保障職工身體健康、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和維護社會(huì )安定發(fā)揮了重要而積極的作用。

  經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力,市醫保中心與各醫保定點(diǎn)機構建立了一套較完善的職工醫;鸸芾碇贫群蜆I(yè)務(wù)操作流程,又專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了醫療保險計算機信息管理系統,使得我們的工作進(jìn)入了科學(xué)、健康、有序的發(fā)展軌道上來(lái)。

  作為一線(xiàn)的醫保工作人員,在對參保人的保險金征繳、個(gè)人賬戶(hù)資金收入、核算、支付、結存等方面,我們需要大量而實(shí)際工作,同時(shí)在面對參保人也有了更多的耐心和細心。所有這些通過(guò)單位反映給參保人,給每一位參保人提供了一個(gè)明白賬,增強了工作的透明度。在征繳保險金方面,我們積極、及時(shí)、足額的按時(shí)交納,遇到有疑問(wèn)的群眾我們能夠耐心細致的.進(jìn)行疏導和解釋?zhuān)_保了醫;鸬淖泐~征繳,也確保了廣大群眾得到基本的醫療服務(wù)。

  醫保專(zhuān)管人員嚴格按照參保規程做好參保人員增減手續,認真填寫(xiě)好各類(lèi)報表,保證數據的完整性和正確性,并及時(shí)將數據上傳至醫保中心,改變了過(guò)去的工作方式,提高了工作效率,我們認真核查參保人員身份,杜絕住院病人冒名頂替,避免醫療浪費,控制醫療費用支出。切實(shí)保障了參保人員的就醫吃藥及參保人員的合法權益等。

  所有這些成績(jì)的取得來(lái)之不易,得益于我們全市上下各級醫保定點(diǎn)醫院和醫保定點(diǎn)藥店的共同努力,取決于勞動(dòng)和社會(huì )保障部門(mén)的辛勤勞動(dòng)。

  醫保工作要堅持以人為本、發(fā)展為民的科學(xué)理念,醫保政策的不斷完善,為參保群眾減輕了負擔;醫保擴面征繳成績(jì)顯著(zhù),基金管理更加規范;醫療監管強力有效,宣傳服務(wù)得到加強,有力推進(jìn)了我市醫療保險事業(yè)健康持續發(fā)展,為促進(jìn)我市經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )和諧穩定作出了積極貢獻。

  同志們,朋友們,現在已經(jīng)是春暖花開(kāi),人間四月天了,20xx年的醫保各項工作時(shí)間緊、任務(wù)重,讓我們與醫保部門(mén)加強合作,團結互助,扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,努力把這件關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的好事、實(shí)事,做實(shí)、做好!謝謝大家!

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 6

各位領(lǐng)導,朋友們:

  我是xx縣虎躍水泥有限公司的業(yè)務(wù)副總xx。今天我要匯報的是,自己作為一名外來(lái)人才在xx的創(chuàng )業(yè)體會(huì )。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間我來(lái)xx已經(jīng)三年了。三年間有許多親朋好友問(wèn)我,是什么原因讓我從一個(gè)大城市天津來(lái)到浙西小縣城?是什么原因讓我舍棄一個(gè)亞洲最大的水泥設計研究院來(lái)到一個(gè)民營(yíng)水泥廠(chǎng)?對于我的這一選擇,外人覺(jué)得很難理解。我想說(shuō)的是,使我邁出離開(kāi)天津第一步的應該是事業(yè),讓我能夠繼續留在xx的,應該是xx良好的人才環(huán)境。

  大家知道,一個(gè)擁有1200多名員工的設計院,可謂人才濟濟,具有大學(xué)學(xué)歷以上的員工就占80,盡管在中央直屬設計院有著(zhù)優(yōu)厚的工作、生活條件,但事業(yè)發(fā)展空間并不很大,正好虎躍水泥公司給了我一個(gè)展示才華的機會(huì ),也給了我一個(gè)追求事業(yè)的平臺,所以我義無(wú)反顧離開(kāi)了天津來(lái)到常山。

  三年來(lái),伴隨著(zhù)企業(yè)的不斷發(fā)展,我作為公司的一名業(yè)務(wù)副總,我也經(jīng)歷了不少的酸甜苦辣,其中讓我感受最深的是常山對外來(lái)人才的高度重視。

  首先,虎躍公司給了我充分的信任。我在設計院工作了十七年,設計院的思維模式和處事方式,與民營(yíng)企業(yè)有很多不同,從一個(gè)工程技術(shù)人員向企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員過(guò)渡,困難畢竟很多,但從公司董事長(cháng)、總經(jīng)理到一線(xiàn)員工,都給了我充分理解和很大支持。即使工作中有一些失誤,他們也是以寬容的態(tài)度來(lái)幫助我。也正是這份信任,讓我全身心地投入于企業(yè)的`發(fā)展壯大。記得20xx年我進(jìn)公司時(shí),正值公司在籌建日產(chǎn)1000噸的水泥生產(chǎn)線(xiàn),我發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng),在工程建設過(guò)程中,邊建設邊修改一些設計不合理地方,科學(xué)組織工期,僅用7個(gè)月時(shí)間基本建成。在此后生產(chǎn)調試中,我也和企業(yè)廣大員工一起,克服許多困難,依靠企業(yè)自身力量,對生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行技改,使生產(chǎn)產(chǎn)量達到和超過(guò)設計的生產(chǎn)能力。在生活中,公司也處處為我著(zhù)想,小到房子裝修,大到小孩子入學(xué),公司都為我細心考慮,解決了我的后顧之憂(yōu),讓我在公司找到了家的感覺(jué)。

  其次,縣委、縣政府給了我許多的關(guān)懷。到現在我還清楚地記得,20xx年2月12日我來(lái)到虎躍,令我意想不到的是,13日早上縣政府的一位領(lǐng)導就到廠(chǎng)里來(lái)看望我了,并詳細詢(xún)問(wèn)我對今后工作的打算,生活上有什么困難等有關(guān)情況。我在天津工作了17年,到過(guò)許多地方,也去過(guò)國家,但這件事令我感觸最深。此后,縣委組織部、科技局、人事勞動(dòng)局等部門(mén)的領(lǐng)導也相續來(lái)看望我、關(guān)心我,并在各方面為我這個(gè)外來(lái)人才開(kāi)了許多方便之門(mén)。比如檔案調動(dòng),因我的檔案在國家人事勞動(dòng)部,縣人事勞動(dòng)局多次幫助聯(lián)系解決。同時(shí),縣里也給予了我充分的信任,每年科技局都邀請我參加春節科技人員座談會(huì ),20xx年我又榮幸的被評為xx縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才。我想,這就是xx的人才環(huán)境,一個(gè)看得見(jiàn)摸得著(zhù)的一種尊重與重視人才的氛圍。在此,我要說(shuō)的是:xx,虎躍,是我不悔的選擇。

  xx在浙江是欠發(fā)達地區,在全國尚不知名,但xx下以它特有的人才環(huán)境和人才氛圍,吸引著(zhù)越來(lái)越多的有識之士來(lái)此創(chuàng )業(yè),因為這兒是他們創(chuàng )業(yè)的樂(lè )土。作為一名外來(lái)人才代表,我將以這次人才工作會(huì )議為新起點(diǎn),奮發(fā)有為,努力工作,為虎躍實(shí)現新的騰躍,為常山實(shí)現跨越式發(fā)展,作出自己的一份貢獻。

  謝謝大家!

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 7

各位領(lǐng)導,各位同仁:

  上午好!

  今天,我就還xx鎮xx中學(xué)蔬菜基地建設工作向在座的各位作個(gè)匯報,不到之處懇請指正。

  xx中學(xué)是一所普通的農村中學(xué),地處還地橋鎮的東南部,位置偏僻、經(jīng)濟落后,但連續多年中考一中上線(xiàn)率居農村中學(xué)之首,綜合評估多次位居還地橋鎮榜首。在抓好教育質(zhì)量的同時(shí),我們也強化了后勤管理,特別是在抓好學(xué)校蔬菜基地建設上下了大功夫,開(kāi)創(chuàng )了具有農村特色的蔬菜基地,具體做了如下方面工作:

  一、領(lǐng)導重視,基地初見(jiàn)成效

  我校蔬菜基地始建于20xx年春。開(kāi)始,在鎮中心學(xué)校的指導下,我們利用學(xué)校周?chē)e置的山坡開(kāi)墾出10畝菜地,鎮中心學(xué)校和市勤辦的領(lǐng)導多次親臨我校,對蔬菜基地建設工作提出許多具體的指導性意見(jiàn),并要求我們要像抓教學(xué)一樣抓好蔬菜基地的建設工作。學(xué)校還派人到xx市有關(guān)學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習,市勤辦還給了一定的啟動(dòng)資金,同時(shí)也得到了鎮政府的大力支持。鎮政府派來(lái)推土機,免費為學(xué)校平整土地。就是這十來(lái)畝菜地,當年產(chǎn)蔬菜7000多斤,創(chuàng )利潤5000多元?吹揭粋(gè)個(gè)又大又結實(shí)的'包菜、一片片粗壯的紅菜薹、一廂廂的蘿卜,南灣中學(xué)的全體教職工感到無(wú)比的欣慰,一些到校的家長(cháng)也發(fā)出了一聲聲的贊嘆。

  二、明確目標,乘勢而上

  良好的開(kāi)端是成功的一半,嘗到甜頭的xx中學(xué)師生在取得成績(jì)的基礎上,又準備擴大生產(chǎn)規模,將學(xué)校周?chē)?5畝閑置的梯地向政府部門(mén)申請,鎮政府花錢(qián)將這些梯地收回,劃給學(xué)校作為蔬菜基地,為了便于管理,政府、學(xué)校共同投資15萬(wàn)多元圍起了兩百多米長(cháng)的石頭圍墻,學(xué)校租來(lái)鏟車(chē)平整地面,F在學(xué)校蔬菜基地規模達到二十五畝,看到一廂廂不同品種的蔬菜,老師、學(xué)生看上去無(wú)不感到舒暢。

  三、加強管理,效益顯著(zhù)

  有了這二十幾畝平整、肥沃的蔬菜基地,抓好管理至關(guān)重要。我們采取了如下措施:

  1.加強組織領(lǐng)導,學(xué)校食堂后勤人員全員參與管理。

  學(xué)校成立了后勤管理服務(wù)工作領(lǐng)導小組,制訂了管理實(shí)施方案,并選派一名責任心強、有一定種植經(jīng)驗的老師負責管理,同時(shí)要求學(xué)校食堂后勤人員空余時(shí)間利用他們的種植經(jīng)驗,投入到蔬菜基地上的播種育苗管理之中。

  2.發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。

  為了把蔬菜基地辦成學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地,我們在每廂菜地上樹(shù)了一塊牌子,牌子上對蔬菜生長(cháng)期、生長(cháng)特點(diǎn)、栽培技術(shù)、要求等進(jìn)行了介紹,我們把這些菜地落實(shí)到年級和班級,每周由老師帶領(lǐng)學(xué)生參加除草、澆水、澆糞等不少于40分鐘的勞動(dòng),學(xué)生不但學(xué)到了勞動(dòng)技術(shù),而且培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),吃苦耐勞的精神品質(zhì)。

  3.加強基礎設施建設,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。

  我們在菜地中間修了兩口大化糞池,并安裝了澆水的水管、殺蟲(chóng)燈,購置了60把鐵鍬和鋤頭,10擔糞桶等,蔬菜基地的生產(chǎn)規模擴大后,吃不完的菜和一些老菜葉、菜梆子拿去喂豬,我,F有存欄肉豬30頭,每頭都在兩百斤以上,這幾年我校一年可出欄生豬60頭左右,創(chuàng )利潤20000余元,每月還殺兩頭豬,給學(xué)校食堂,用來(lái)改善師生的生活。豬欄的糞便我們挑到菜地的化糞池中腐爛,變成很好的有機肥。目前,我校蔬菜種植已實(shí)現無(wú)公害化生產(chǎn),嚴格控制農藥的使用,F在菜地上已種上一些夏令菜。20xx年我校共產(chǎn)蔬菜15000斤,除了自留以外,還將剩余的蔬菜賣(mài)給了兄弟學(xué)校,實(shí)現利潤8000余元。我們還拿出一些利潤幫助貧困學(xué)生,去年學(xué)校免費就餐的有10多人,享受過(guò)伙食補助的達50余人。學(xué)校的伙食成本降低了,飯菜質(zhì)量提高了,學(xué)生非常滿(mǎn)意,由此家長(cháng)也對學(xué)校工作大力支持。

  我校后勤保障所取得的這些成績(jì),都離不開(kāi)鎮中心學(xué)校和市勤辦的關(guān)心和支持,在此我代表xx中學(xué)全體師生向各級領(lǐng)導表示衷心的感謝。雖然取得了一點(diǎn)成績(jì),但離上級要求還相差甚遠,我們將在今后的工作中再接再厲,進(jìn)一步完善管理,使我們走上健康的、可持續的發(fā)展之路,為推進(jìn)農村基礎教育事業(yè)發(fā)展作出自己應有的貢獻。

  謝謝大家!

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 8

各位領(lǐng)導、老師:

  今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作,我非常高興,借此機會(huì ),與大家探討一下學(xué)生行為習慣的養成。良好的習慣,無(wú)論對個(gè)人還是對整個(gè)社會(huì )都具有無(wú)比重要的意義,特別是對個(gè)人來(lái)講,一種好習慣能使你終身收益。小學(xué)生,特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),在行為習慣上存在很大的可塑性,許多好習慣都尚未養成,他們就像一張白紙,等待著(zhù)教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學(xué)生各種行為習慣養成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )做一個(gè)合格的小學(xué)生,最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

  一年級小學(xué)生要養成的習慣涉及到方方面面。比如:在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾臟物,不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà)。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養成愛(ài)清潔的好習慣,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲,早晚刷牙。保護眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著(zhù)……如此多的“該”與“不該”無(wú)一不需要老師的引導和教育,這些往往使剛入學(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應接不暇。老師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,要講衛生愛(ài)清潔,要保護環(huán)境的衛生?墒,仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對剛進(jìn)學(xué)校一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),什么叫衛生,根本就不懂。為此,教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn),對他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養。

  但是光靠平時(shí)的講還是不夠的,關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)性。人們常說(shuō),學(xué)生身上有著(zhù)老師和家長(cháng)的影子,這是因為小學(xué)生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師自己首先要做到。所以在平時(shí)我比較注意以身示范,在生活中對學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個(gè)人衛生里有一條:“勤洗手、剪手甲”。平時(shí)我不但要求學(xué)生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如:當地上有紙時(shí),我會(huì )趕緊撿起,當下樓梯時(shí),我總是靠右邊走,吃飯之前我總是先洗手……這一切,學(xué)生會(huì )看在眼里,記在心上,慢慢地學(xué)生都會(huì )照著(zhù)我的樣子去做。地上有紙屑時(shí),會(huì )有學(xué)生去打掃干凈,而且他們還學(xué)會(huì )起立、坐下時(shí)輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人 。我在做這些事時(shí),是發(fā)自?xún)刃,不是做給學(xué)生看,因為只有從最細微、最切近的事入手,才能用行為指導學(xué)生,才能對學(xué)生良好習慣形成感染力和示范性,久而久之,學(xué)生就會(huì )感到愛(ài)護環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神,學(xué)生就會(huì )馬上意識到錯誤并很快改正。

  評價(jià)是促使學(xué)生良好行為習慣養成的重要手段。及時(shí)對小學(xué)生養成教育進(jìn)行評價(jià)是我們做好養成教育工作的.有效途徑,它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強烈的榮譽(yù)感,從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強,提高學(xué)生的自覺(jué)性和意志力,做到知行統一。因此,我們要在養成教育的評價(jià)中樹(shù)立典型,以獎勵為主,平時(shí)經(jīng)常在生活中細心觀(guān)察學(xué)生的表現,對出現的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P,并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習,使學(xué)生學(xué)有榜樣,起到了帶動(dòng)整體的作用。還可以定期評選出“行為小標兵”,讓他們起到榜樣的作用。同時(shí),對那些有不良衛生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育,使他們認識到不良的衛生行為不但造成環(huán)境污染,而且給健康帶來(lái)不良的影響。比如:班內有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現象,不管是在什么時(shí)候發(fā)現我都會(huì )及時(shí)的要求他們改正。

  良好習慣的養成并不是兩三天的事情,所以,要時(shí)時(shí)講、天天講,做到百講不厭。加強學(xué)生衛生觀(guān)念教育,培養學(xué)生有良好的衛生意識。

  學(xué)生良好行為習慣的養成,單靠學(xué)校教育是遠遠不夠的,因為家庭和社會(huì )也是小學(xué)生學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所,對小學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合,以促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。父母是孩子的第一任教師,父母的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。要求孩子遵規守矩,家長(cháng)首先要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養過(guò)程中父母的檢查和督促是十分重要的,必要時(shí)可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差,沒(méi)有父母的督責,培養良好習慣就是一句空話(huà)。

  總之,一年級是學(xué)生良好習慣養成的重要時(shí)期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(cháng),關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中,由他律向自律的過(guò)渡,更關(guān)系到我們今后為社會(huì )輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此,在一年級健康教育課程中,抓好學(xué)生良好行為習慣養成是奠基工程,我們要常抓不懈。

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 9

尊敬的各位同事們:

  非常感謝大家今天抽出時(shí)間來(lái)參加這次辦公室工作交流,我很高興能夠在這里分享一些我的看法和經(jīng)驗。

  我想談?wù)摰氖顷P(guān)于團隊合作的重要性。在我們的工作中,往往需要和其他同事緊密合作才能完成任務(wù)。因此,團隊合作是非常關(guān)鍵的。要確保大家都在同一個(gè)目標上努力,要保持開(kāi)放和誠信的'溝通,以便能夠共同完成任務(wù)。

  我想強調的是溝通的重要性。我們每個(gè)人都有不同的視角和經(jīng)驗,如果大家不進(jìn)行交流和溝通,就會(huì )出現誤解和錯誤。因此,我們應該時(shí)刻保持開(kāi)放和透明的溝通,并遵循共同制定的溝通準則,以確保信息和想法的準確傳遞。

  最后,我想分享一些關(guān)于提高生產(chǎn)力的技巧。首先,要保持專(zhuān)注和高效率。我們每天都會(huì )面臨很多任務(wù)和工作,要學(xué)會(huì )將其排列優(yōu)先順序,并按照計劃執行。另外,注意休息和放松,以保持精力充沛和高效率。

  謝謝大家的聆聽(tīng),我相信通過(guò)我們的共同努力,我們可以打造一個(gè)更加高效有序的工作環(huán)境。

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:

  大家上午好!我是張xx,今天我演講的題目是《奮進(jìn)新時(shí)代爭做追夢(mèng)人》。

  在新時(shí)代浪潮下,唯改革者進(jìn),唯創(chuàng )新者強,唯改革創(chuàng )新者勝。無(wú)論是國、是家、還是個(gè)人,都應敢想敢干、敢闖敢創(chuàng ),在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中壯筋骨、長(cháng)才干,始終保持初生牛犢不怕虎的膽氣和狹路相逢勇者勝的勇氣,在新時(shí)代的浪潮中奮進(jìn)。

  今年,桃城區農業(yè)農村局為打造一支善謀事、能干事、干成事的干部隊伍,不斷改革創(chuàng )新干部管理,制定了《崗位分級負責管理辦法》,實(shí)行了《人員分區管理辦法》,并進(jìn)行了《局領(lǐng)導工作分工調整》。這三項改革創(chuàng )新管理制度實(shí)行以來(lái),全局工作作風(fēng)積極主動(dòng)、抱團發(fā)展、協(xié)同作戰,真正把工作到位、服務(wù)到位、態(tài)度到位落到實(shí)處;人員在精神思想和行動(dòng)上能夠努力做到在其位、謀其政、負起責,崗位分級精細化管理,提高工作效率;工作遇到困難不回避,不逃避,直面困難,并將我局取得的`成績(jì)在各級媒體進(jìn)行宣傳,共同推動(dòng)桃城區農業(yè)農村工作高質(zhì)量發(fā)展。

  我作為桃城區農業(yè)農村局中的一員,更應敢于面對新問(wèn)題和新挑戰,善于拓新工作方式方法,以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、過(guò)人的勇氣肩負起該有的責任與重擔,在做好本職工作的同時(shí)努力提升自己,才能在新時(shí)代奮進(jìn)拼搏,不被時(shí)代淘汰,爭做追夢(mèng)人。

  從現在開(kāi)始,我要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己的能力,優(yōu)化自身。

  第一、要善于從工作的失誤中去學(xué)習和總結。工作中遇到的問(wèn)題,書(shū)本上是無(wú)法直接找到答案的,我們可以經(jīng)常通過(guò)對工作過(guò)程進(jìn)行回顧:當初是怎么想的,為什么會(huì )這么想,錯在哪里?怎么糾正?如此這般長(cháng)久磨練才能得到提高。

  第二、永遠不對自己說(shuō)NO。沒(méi)有克服不了的困難,只是還沒(méi)找到適合的方法,堅持不懈的挑戰自我,一定可以超越自我,找到真正的自我。

  第三、提高自身業(yè)務(wù)能力,帶著(zhù)激情做工作。作為鄉村振興四室的工作人員,工作內容與自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)不同,這就對提升自身的業(yè)務(wù)方面有著(zhù)較高要求。因此我會(huì )努力學(xué)好業(yè)務(wù)知識,不斷提升自己的、能力,以飽滿(mǎn)的熱情,豐富自己的知識結構,使自己的思想觀(guān)念和知識水平能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,將學(xué)習與創(chuàng )新工作結合起來(lái),將研究工作和解決問(wèn)題結合起來(lái),以不斷進(jìn)取的精神,完成領(lǐng)導交辦的事情。

  第四、提升自身工作能力,帶著(zhù)責任做任何工作。在工作中,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,履行好自己的工作職責,兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地,能夠嚴于律己,寬以待人,能正確地給自己定位,加強與同事間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待,與同事們能很和睦融洽地相處,認真完成領(lǐng)導交辦的工作。最后,我想說(shuō),吃得苦中苦,方為人上人,我會(huì )每一天認真實(shí)踐這句話(huà),耕耘于當下,圓夢(mèng)于未來(lái)。

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導:

  很榮市教育局能給我這個(gè)平臺,我想從三個(gè)方面來(lái)向各位領(lǐng)導匯報我們學(xué)校這五年來(lái)的教育教學(xué)科研工作。

  一、有效課堂筑基石

  學(xué)校從20xx年7月建校伊始,我們就意識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立校之本,是辦好人民滿(mǎn)意教育的根本前提,是家長(cháng)對學(xué)校的現實(shí)需求。而教育教學(xué)質(zhì)量又取決于課堂教學(xué)的效果,要想向課堂要效益,必須進(jìn)行課堂教學(xué)改革。形成有效的課堂教學(xué)模式。

  在學(xué);I建之初,學(xué)校班子就圍繞“如何打造有效課堂”進(jìn)行專(zhuān)題研討,組織專(zhuān)門(mén)的科研團隊,研討擬定了相關(guān)的制度、措施。

  20xx年12月,校長(cháng)在全市“提升課堂效率推行綜合育人”教育論壇上做了《素質(zhì)決定成敗》的專(zhuān)題報告,系統介紹了學(xué)校打造有效課堂的操作策略,我們的有效課堂操作策略概括起來(lái)就是二十字——制度導向,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),精細準備、優(yōu)化過(guò)程,勤于反思。

  1、制度導向

  我校在建校第一學(xué)期便出臺了教學(xué)教研管理、考核、評價(jià)等方面的制度,特別是實(shí)施績(jì)效工資以來(lái),我們將有效課堂教學(xué)與教育教學(xué)質(zhì)量緊密結合起來(lái),以此激勵教師用飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)中,以強烈的責任感與崇高的使命感進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索。

  2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

  百年大計,教育為本,學(xué)校教育教學(xué)目標是通過(guò)教育來(lái)實(shí)現的,教育隊伍的整體素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)校建設,造就一支高素質(zhì)的教育隊伍是建設特色學(xué)校的基礎、動(dòng)力和源泉。

  我們在教師中開(kāi)展了“五子”活動(dòng),即:“做學(xué)子”,學(xué)校先后派出80位教師到xx外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校、xx泡桐樹(shù)小學(xué)、川師附中等學(xué)校掛職學(xué)習。派出230多人次參加省市縣各種教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校給每一位外出培訓的教師都給了任務(wù),回校后不但要做聽(tīng)課后的經(jīng)驗交流,而且要上一堂匯報課,將新的教學(xué)理念運用到課堂實(shí)踐中,提升自我,引領(lǐng)同伴。

  同時(shí)我們積極推進(jìn)每周三、四下午對教師進(jìn)行教育技能培訓,從普通話(huà)、三筆字、腦課件制作這些教師基本教育技能著(zhù)手,給每位教師明確學(xué)習目的,下達學(xué)習任務(wù),每期末組織對教師技能考評。

  “結對子”:拜師結對,手把手地教、人跟人地學(xué),特別對是年青教師,學(xué)校進(jìn)行了跟蹤幫助,讓他們能夠很快成長(cháng)起來(lái)。

  “引路子”,請專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)、上示范課,學(xué)校邀請市實(shí)驗小學(xué)校優(yōu)秀教師到我校上示范課,同時(shí)我校也安排教師同堂競技,并有幸請到教育局的專(zhuān)家現場(chǎng)指導,本期學(xué)校已經(jīng)與北大附中取得聯(lián)系,并決定近期與我校開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。我們想的是把這些名校、名教師、教育專(zhuān)家請到學(xué)校來(lái),與老師們零距離、面對面的對話(huà)、交流,讓老師們切身感受新的課程理念,從老師的心靈深處來(lái)觸及對教育教學(xué)的思考。

  “壓擔子”:要求骨干教師做好傳幫帶,全校實(shí)行“無(wú)障礙”聽(tīng)課制度,讓教師在相互交流、相互碰撞中產(chǎn)生火花和亮點(diǎn),F在,學(xué)校已形成了濃厚的推門(mén)聽(tīng)課氛圍,以前,我有切身體會(huì ),老師們上課總愛(ài)把前后兩扇門(mén)都閉得死死的,害怕有人打擾了課堂,而現在,我們的老師總是主動(dòng)的打開(kāi)教室的前后門(mén),并在后排準備好了凳椅,隨時(shí)歡迎其它老師聽(tīng)課給予指導。我們的教師每期聽(tīng)隨堂課的節次都遠遠超過(guò)了學(xué)校提出的要求,教師們對于聽(tīng)隨堂課熱情很高,而且感言,在這個(gè)過(guò)程中,收獲不少。

  “搭臺子”。我們建立了教科室、教研組、教師個(gè)體三級教研網(wǎng)絡(luò ),校本教研堅持“六落實(shí)”,隨時(shí)交流、反思教學(xué)情況,進(jìn)行課例評析,研討教學(xué)內容,開(kāi)展集體備課、階段總結、專(zhuān)題講座,課堂教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng),堅持做到“課后有小節,每周有體會(huì ),學(xué)月有反思”。

  3、精細準備

  我們將課前準備作為提高課堂效率的一大要素,要求每位任課教師細致了解學(xué)情,關(guān)注學(xué)生情感、認知、學(xué)法三大需求。深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、個(gè)性習慣、心理特征、興趣愛(ài)好,加強與學(xué)生溝通和情感認同,我們的學(xué)生來(lái)自四面八方,小學(xué)各年級也均有住校生,留守兒童很多,在學(xué)校全體老師特別是班主任的關(guān)愛(ài)下,我們沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué),學(xué)習風(fēng)氣也很濃厚。

  我們要求教生做好充分的教學(xué)準備。

  一是教學(xué)具的準備,要求師生在課前準備好教材、多媒體課件、筆記本、所需教學(xué)具等;

  二是知識的準備,要求每堂課前都要給學(xué)生安排預習內容,進(jìn)行相關(guān)信息的搜集和交流,以獲得知識上充分準備;

  三是身心的準備,要求師生養成良好的學(xué)習和生活習慣,通過(guò)實(shí)行課前一首歌、靜息關(guān)分鐘以及開(kāi)展每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運動(dòng)等方式,勞逸結合,確保師生上課心情愉快、精神飽滿(mǎn)。

  為此,學(xué)校在每周一個(gè)常規主題教育中,專(zhuān)題針對課前準備進(jìn)行一周的訓練,現在,不論是老師還是學(xué)生,上課前,都知道該準備些什么,注意些什么,收到很好的效果。

  4、優(yōu)化過(guò)程

  課堂教學(xué)的有效性關(guān)鍵是教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,為此,學(xué)校提出了有效課堂教學(xué)評價(jià)所關(guān)注的十個(gè)詞語(yǔ):情境、民主、人本、全面、合作、生成、手段、結構、節奏、反饋。

  要求設計教學(xué)情境要貼近學(xué)生生活,努力營(yíng)造和諧民主、文化生態(tài)的師生關(guān)系,以學(xué)生為本,以學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展為本,立足“為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”,善待每一位學(xué)生,不歧視任何名學(xué)困生,每一次學(xué)情調查成績(jì)出來(lái),老師們不關(guān)心班上有多少學(xué)生考了高分,而是關(guān)心有沒(méi)有不及格的學(xué)生,從內心說(shuō),我們的老師在轉化不及格學(xué)生上煞費苦心。

  學(xué)校明確課堂教學(xué)結構的“五個(gè)強化”即:強化導入新課激趣性,強化復習鞏固實(shí)效性,強化教學(xué)流程參與性,強化課堂訓練典型性,強化課堂總結概括性。在全校課堂教學(xué)中大力提倡小組合作學(xué)習,提倡原生態(tài)課堂,還原課堂教學(xué)的真實(shí)性,強調課堂中的生成,合理、適用的運用現代教學(xué)手段。

  我們還特別對教師的板書(shū)提出明確要求:板書(shū)要有藝術(shù)性、科學(xué)性、簡(jiǎn)明性。為此學(xué)校為每位教師還特制了一塊小黑板,每天練字,并展示于各班教室外,以此來(lái)促進(jìn)教師的寫(xiě)字水平。

  制定出了《有效課堂評價(jià)細則》,明確提出評價(jià)的五個(gè)注重:

  注重多元評價(jià)、注重質(zhì)性評價(jià)、注重過(guò)程評價(jià)、注重評價(jià)的真實(shí)性和情景性、注重評價(jià)主體多元、評價(jià)項目多種、評價(jià)方式多樣的發(fā)展性評價(jià)。要求每位教師準確把握課堂教學(xué)的度、量、序,加強反饋,及時(shí)掌握學(xué)情,及時(shí)調整教學(xué)策略。

  5、勤于反思

  學(xué)校認為教學(xué)反思是教師提高課堂教學(xué)有效性的重要途徑和方法,要求教師要注重教學(xué)反思的常態(tài)化、針對性、實(shí)效性、科學(xué)性,以反思來(lái)促進(jìn)教師的.專(zhuān)業(yè)成長(cháng),來(lái)提升課堂效率。

  學(xué)校正是在徐校長(cháng)有效課堂策略思想的引領(lǐng)下,在一年辦規范,兩年見(jiàn)成效的總目標下,穩步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

  五年以來(lái),學(xué)校已有百余人在省、市、縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲一、二等獎;400多篇論文在國家級、省級教育教學(xué)刊物上發(fā)表。先后被評為全市學(xué)校綜合評估獲一等獎、教育工作先進(jìn)集體、四好班子、德育工作先進(jìn)單位、省級校風(fēng)示范學(xué)校等。

  二、英語(yǔ)特色助騰飛

  學(xué)校在本地區率先從小學(xué)一年級起開(kāi)設英語(yǔ)課程,利用“3(課標)+1(校本)”課時(shí)安排,研發(fā)校本教材,讓學(xué)生分年級、分階段、分目標,有步驟地完成相應的“禮儀語(yǔ)類(lèi)、課堂語(yǔ)類(lèi)、生活語(yǔ)類(lèi)”的語(yǔ)言提升,英語(yǔ)課堂踐行高效革新,營(yíng)造愉悅氛圍,根據學(xué)生英語(yǔ)水平的差異,進(jìn)行分層教學(xué),通過(guò)組建英語(yǔ)興趣小組,讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更大的發(fā)展。堅持環(huán)境育人,通過(guò)校園指示牌、班名、標語(yǔ)、文化墻、校園英語(yǔ)廣播站等多種形式,學(xué)生既能感受純正的母語(yǔ),也能時(shí)時(shí)、事事、處處看到英語(yǔ),聽(tīng)到英語(yǔ),使用英語(yǔ),努力讓整個(gè)校園文化充滿(mǎn)濃郁的英語(yǔ)氣息。二0一二年五月,學(xué)校成為全省小班化英語(yǔ)教育特色學(xué)校示范單位。

  三、和諧文化育品牌

  學(xué)校位于新區怡園路,占地140畝,建筑面積22000余平方米。教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗樓均高標準修建。多媒體室,理化實(shí)驗室、電子閱覽室、語(yǔ)音室、科技制作室、形體訓練室等一應俱全。

  學(xué)校本著(zhù)“育人為本,促進(jìn)學(xué)生健康人格與綜合素養和諧發(fā)展”為目標,以養成教育為重點(diǎn),自主教育為中心,體驗教育為特色,營(yíng)造全員育人的德育氛圍。積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐,開(kāi)展多形式的文體競賽活動(dòng),建立學(xué)生成長(cháng)小屋,開(kāi)設“心靈信箱”。我們的社團活動(dòng)已初具規模,在每周星期二用一小時(shí)間開(kāi)展全校性的學(xué)生社團活動(dòng),目前小學(xué)部已組建的社團有文學(xué)寫(xiě)作、英語(yǔ)口語(yǔ)交際、奧數、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、樂(lè )器、籃球隊、田徑隊、心理健康等30余個(gè)社團,現在每周星期二,成為學(xué)生們最盼望的一天、也是最快樂(lè )的一天。

  學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,提供高規格免費住宿,聘請高素質(zhì)的生活管理團隊,24小時(shí)為學(xué)生提供周到的服務(wù)。

  優(yōu)美的校園環(huán)境,現代化的辦學(xué)條件,豐富的校園文化活動(dòng),一流的后勤服務(wù),讓我們正向西南名校迅速成長(cháng)。

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 12

各位老師:

  大家好!

  20xx年踏上工作崗位以來(lái),我就有幸一直擔任班主任工作,跟著(zhù)我所在的班級從三年級一直走到現在。經(jīng)驗稱(chēng)不上,簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的心得體會(huì )吧。

  一、恩威并施,寬嚴并濟

  記得踏進(jìn)校門(mén)的第一天,x校長(cháng)給我們開(kāi)會(huì )時(shí)就說(shuō):“第一天給孩子們上課,一定要嚴厲一點(diǎn),要先樹(shù)立你的威嚴!蔽艺J為嚴厲的老師并不等同于壞老師,時(shí)時(shí)刻刻的嚴格要求學(xué)生,才能使學(xué)生養成良好的習慣。尤其是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的自制力相對較差,這就更需要我們時(shí)刻監督他們,鞭策他們。所以,當學(xué)生違反紀律,觸犯班規的時(shí)候我通常是“毫不留情”的!皼](méi)有規矩,不成方圓”,原則性的問(wèn)題絕不姑息。

  但是在嚴格要求的前提下,也要學(xué)會(huì )及時(shí)表?yè)P。對于表現優(yōu)秀的或者進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)給與鼓勵和表?yè)P。尤其是那些后進(jìn)生,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我也會(huì )放大在全班學(xué)生面前對其進(jìn)行鼓勵,讓他們知道在老師眼里他們和好學(xué)生是一樣,他們一樣可以做得很好。

  好的表?yè)P,錯的批評,恩威并施,寬嚴并濟。讓孩子們知道什么該做,什么不該做,什么可以做,什么不能做。

  二、樹(shù)立個(gè)人的人格魅力

  如果一個(gè)孩子喜歡這個(gè)老師,他就愿意聽(tīng)這個(gè)老師的話(huà)。這樣,班級管理起來(lái)就容易多了。我總是利用課余時(shí)間和孩子們聊天,給他們講我在大學(xué)時(shí)發(fā)生的奇聞趣事,有時(shí)候也和孩子們一起跳皮筋、下象棋、打乒乓球,冬天一起打雪仗,臟活累活和他們一起干,課下不擺老師的架子,不讓學(xué)生覺(jué)得我高高在上。也許是性格的關(guān)系,我平時(shí)喜歡大大咧咧的和孩子們開(kāi)玩笑,也不介意他們和我開(kāi)玩笑,所以能和孩子們相處的很融洽。孩子們喜歡我自然就愿意聽(tīng)我的。

  除此之外,還要以身作則,起好模范帶頭作用,要求學(xué)生做到的自己要先做到,要求學(xué)生執行的,自己絕不違反。這樣才能有說(shuō)服力。

  三、用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

  班主任的工作零散瑣碎,正是一些不起眼的小細節會(huì )讓孩子感受到你對他們的愛(ài),他們也才會(huì )回報你的付出。比如我經(jīng)常在逛街的.時(shí)候看到適合孩子們的東西就會(huì )買(mǎi)給他們;會(huì )在學(xué)生生日的時(shí)候帶領(lǐng)全班同學(xué)給他唱生日快樂(lè )歌;會(huì )在學(xué)生生病的時(shí)候親自送他回家;會(huì )教育他們不準欺負低年級的學(xué)生,但也絕對不允許任何人欺負我的學(xué)生……

  四、隨時(shí)隨地、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行思想教育

  要想讓學(xué)生養成好的習慣就必須讓他們樹(shù)立正確的思想觀(guān)念。我本身是語(yǔ)文老師,這就更加方便對他們隨時(shí)隨地進(jìn)行思想教育,比如集體觀(guān)念、安全意識、自我保護意識、感恩教育、是非觀(guān)的培養等。學(xué)生思想覺(jué)悟高、文明素質(zhì)好,這才是一個(gè)好的班級。

  五、選擇、培養得力的班干部

  好的班干部就是老師的左右手,能讓班主任省不少心。首先要樹(shù)立班干部在學(xué)生心中的威嚴。我總是對學(xué)生說(shuō):“我不在教室的時(shí)候,班長(cháng)就代表我,班長(cháng)說(shuō)的話(huà)就是我說(shuō)的話(huà),如果誰(shuí)不聽(tīng)從班長(cháng)的命令,就是不聽(tīng)我的命令,班長(cháng)可以直接把他交給我處理!眲傞_(kāi)始的時(shí)候有學(xué)生不把班干部當回事,我就來(lái)了個(gè)“殺雞儆猴”,在全班學(xué)生面前狠批了兩個(gè)不聽(tīng)班長(cháng)話(huà)的學(xué)生,現在班長(cháng)的話(huà)在班上就很有分量了。

  其次,放手讓班干部去管理。以前的班長(cháng)確實(shí)“很聽(tīng)話(huà)”,吩咐的任務(wù)都能很好地完成,但是我不交代的,他們從不去做。于是我就一方面鼓勵他們,讓他們相信自己絕對有管理能力;另一方面放手讓他們去做,我不在事必躬親,事事插手。

  簡(jiǎn)單的讓他們自己解決,復雜的我一邊教給他們方法,一邊告訴他們?yōu)槭裁匆菢幼,這樣下次遇到同樣的問(wèn)題他們自己就可以搞定了。通過(guò)培養,現在我們班的班干部個(gè)個(gè)都很得力:衛生班長(cháng)認真負責,學(xué)校衛生流動(dòng)紅旗幾乎次次都在我們班;黑板報、班級文化建設在班長(cháng)、語(yǔ)文班長(cháng)的帶領(lǐng)下搞得有聲有色;上課鈴響后班上學(xué)生都可以安靜的學(xué)習,這是紀律班長(cháng)的功勞。在學(xué)校的大隊長(cháng)競選中,我們班的xx所表現出來(lái)的淡定、自信也使她力壓勁敵,一舉奪冠。

  六、增強班級凝聚力,創(chuàng )建平等、民主的班級氛圍

  每次布置教室的時(shí)候我都努力把教室營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和諧的家。我也經(jīng)常教育孩子們要有集體榮譽(yù)感,我們是一個(gè)集體,每個(gè)學(xué)生代表的都是我們班的形象,我們學(xué)校的形象,教育他們注意自己的一言一行。另外,在很多事情的決定上,我都會(huì )征求孩子們的意見(jiàn),并盡量滿(mǎn)足他們的要求。比如元旦、六一的時(shí)候我會(huì )買(mǎi)孩子們想要吃的東西,班級文化建設時(shí)我會(huì )讓他們按自己的想法去布置。讓孩子們感受到自己說(shuō)話(huà)的分量,覺(jué)得自己受重視了,這樣他們才會(huì )時(shí)刻都有一種主人翁意識,班集體才會(huì )更有向心力。我還會(huì )經(jīng);貞浳倚r(shí)候喜歡什么樣的老師,不喜歡老師對我們怎么樣,盡量不讓我童年不快樂(lè )的記憶重復在我學(xué)生的身上。

  以上是我對班級管理的一些看法,當然,我還很年輕,從事班主任工作的時(shí)間也不長(cháng),在平時(shí)的工作中還有很多不足之處,比如有時(shí)候會(huì )比較暴躁,對孩子們過(guò)于嚴厲,也很缺乏耐心。另外也會(huì )存在一些困惑,比如對于后進(jìn)生的管理教育。希望在此次的交流中,可以從其他優(yōu)秀的班主任那里多學(xué)習一些經(jīng)驗,彌補自己的不足,使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。

  x主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)孩子都是天使!毕M谖覀儼嘀魅魏腿握n教師的精心呵護下,讓這些天使張開(kāi)羽翼,飛得更高,飛得更遠!

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 13

尊敬的領(lǐng)導:

  你們好!

  20xx年9月,我懷著(zhù)絲絲“喜悅”,點(diǎn)點(diǎn)“膽怯”走上了校辦公室副主任這個(gè)崗位!跋矏偂笔且驗槌忻深I(lǐng)導和同志們的信任,我競聘上了這個(gè)崗位,“膽怯”是因為我害怕做不好這份工作。如今,在各位領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,在全體同志的支持和配合下,我服從安排,加強學(xué)習,不斷鍛煉,認真履行職責,全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質(zhì),較好地完成了各項目標任務(wù)。

  下面我就擔任辦公室副主任以來(lái)的工作匯報如下:

  一、堅持嚴于律己、努力做好表率

  我處處嚴格要求自己,堅持“管理就是服務(wù)”的理念,把“職責就意味著(zhù)責任,崗位就意味著(zhù)任務(wù)”作為自己的準則;嚴謹細致、扎實(shí)求真、埋頭苦干。我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān),廉潔自律,潔身自好,慎言慎行,堂堂正正做人,中規中矩辦事。工作中,我積極加強業(yè)務(wù),不斷學(xué)習,爭做表率,努力提高自身綜合素質(zhì)。我積極代課,超代課,教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。近兩年擔任的高二、高三英語(yǔ)教學(xué)每次考評均獲獎勵。2016年7月,我被接收為正式黨員,12月,我被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  二、認真履行職責,積極開(kāi)展工作

  辦公室工作最大的規律就是“沒(méi)有規律”,繁瑣無(wú)序。對此,我能正確處理苦與樂(lè )、得與失、個(gè)人與集體、工作與家庭的關(guān)系,甘于奉獻、老實(shí)敬業(yè),經(jīng)常加班加點(diǎn),從無(wú)怨言,保證了各項工作的高效運轉。

  (一) 努力做好辦公室行政管理工作

  1、協(xié)助校級領(lǐng)導做好行政管理工作。開(kāi)好每一次會(huì )議,做好會(huì )議記錄,記載學(xué)校重大活動(dòng)和重要事件。做到了各類(lèi)活動(dòng)安排的及時(shí)通知,做好校中心工作的及時(shí)公布。校辦公樓公告欄和教學(xué)樓電子屏是我們工作的主場(chǎng)地。

  2、做好學(xué)校各類(lèi)會(huì )議的準備工作。這其中有學(xué)校每周五下午的全體教職工大會(huì )、班子周中心工作安排會(huì )、校委會(huì )、支委會(huì )、各級領(lǐng)導的檢查匯報會(huì )及與其他學(xué)校的合作交流會(huì )、開(kāi)學(xué)典禮、期中考試總結表彰會(huì )等。我都會(huì )協(xié)同韓校長(cháng)提前安排,或打掃衛生或制作噴繪布置會(huì )場(chǎng),同時(shí)為主要領(lǐng)導準備講話(huà)材料。有時(shí)因為會(huì )議的緊急,加班加點(diǎn)是常有的事。

  3、及時(shí)做好各種文件的收發(fā)、送閱、督辦工作,保證學(xué)校工作順利安排。一年來(lái),我沒(méi)有出現一起文件誤接事件,只有一次宋校長(cháng)的會(huì )議,因為以前未加黨組織交流群而耽誤,這讓我做了深深反思。

  4、完成學(xué)年度學(xué)校工作總結、各學(xué)期學(xué)校工作計劃、工作總結及各種匯報材料的撰寫(xiě)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末,我待在辦公室撰寫(xiě)材料已成常景。經(jīng)常中午不回家,和常加班的史老師見(jiàn)面已是常態(tài),我們見(jiàn)面頷首,相互加油。我材料表述準確,數據具體,概括全面,富有特色,有些材料被區局利用,為學(xué)校工作添了彩增了輝。

  5、及時(shí)準確地完成了學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的通訊報道,以微信、美篇等新型媒體發(fā)布,學(xué)校的網(wǎng)站、學(xué)校的`QQ群、微信群等公眾平臺都能見(jiàn)到,使得學(xué)校工作得以有力宣傳,學(xué)校形象得以極大提升。20xx年許多通訊報道都是我在寫(xiě),后來(lái)因太忙,我帶動(dòng)楊超同志,指導其完成通訊寫(xiě)作,教會(huì )其寫(xiě)作模式,教會(huì )其照相取景策略。本學(xué)期,學(xué)校的通訊報道基本都由楊超完成,但大型材料都是我親自完成。

  6、加強學(xué)校文書(shū)檔案、學(xué)校榮譽(yù)證牌及其學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)資料的收集、整理和歸檔工作。20xx年12月份我親自整理的學(xué)校通訊報道匯編,在局督導室檢查中收到好評,督導評估中,我校被評為優(yōu)秀單位。

  7、切實(shí)做好教職工出勤考核工作,嚴格執行學(xué)校的《出門(mén)條制度》,準確上報教職工的請假事宜。對于每周的考勤統計,我都要嚴格檢查,確保無(wú)誤。一年來(lái),沒(méi)出現過(guò)任何一起因統計不當而造成的教職工尋事不歡事件。

  8、做好學(xué)校各類(lèi)投訴接轉工作,做到及時(shí)匯報、及時(shí)解決。

  9、認真做好材料的打印、復印工作,每月按時(shí)統計上報各類(lèi)信息。20xx年全年,區局要求我們上報周中心工作總結,我們沒(méi)有一次耽擱,受到了局辦公室表?yè)P。

  10、安全保管和使用好學(xué)校印章,嚴格做好介紹信、證明等材料的管理工作。一年來(lái),我嚴格遵守公章管理職責,若無(wú)領(lǐng)導指示,我從不私蓋公章 。

  11、發(fā)揮辦公室的協(xié)調職責。一年來(lái),我努力搞好縱向協(xié)調,致力于上下級之間關(guān)系融洽。做到上令下行,上情下達,上下緊密配合,步調一致的工作。同時(shí),我也注重橫向協(xié)調,致力于各組各室之間的平衡協(xié)調,對于各年級各處室的一些計劃,重要工作部署,我都主動(dòng)去了解,統籌平衡、及時(shí)溝通、統一協(xié)調,積極推動(dòng)學(xué)校安排的各項工作及時(shí)順利完成。

  12、做好學(xué)校各項工作的車(chē)輛安排工作。保證外出活動(dòng)車(chē)輛按時(shí)就位,準時(shí)到達,安全返回。

  13、搞好學(xué)校平時(shí)的接待工作。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境,擴大對外影響,樹(shù)立良好的形象。為此我努力做到待客誠懇、熱情、細致,保證了每次接待工作的順利完成,努力為學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)良好的對外形象。

  14、完成校領(lǐng)導交給的其他工作。

 。ǘ┣袑(shí)履行好辦公室的服務(wù)職責

  辦公室既是學(xué)校管理的助手,也是為全體師生服務(wù)的侍者。我愿意為學(xué)校的發(fā)展出力,為教職工的工作服務(wù)。

  1、做好教師職稱(chēng)考核服務(wù)工作?己斯ぷ鲊栏癜纯己朔桨笀绦,各部門(mén)透明運作,做到公平、公正、公開(kāi)。對于竟升職稱(chēng)同志,學(xué)校積極幫助整理完善材料,及時(shí)報送材料。因同志的竟升,為同志服務(wù),樂(lè )在心中。20xx、 20xx年的高級職稱(chēng)材料上報,我都參與其中,雖繁雜忙碌,又熬到了深夜,但我為同志們高興。

  2、關(guān)心教職工生活。與其他處室配合,做好困難教職工、女教職工、離退休教師、去世教職工的慰問(wèn)工作。特別為住院教職工安排好探望慰問(wèn)工作,同時(shí),為去世教職工做好后續服務(wù)工作。

  3、做好學(xué)校各項制度政策的宣傳和解說(shuō)工作。平時(shí)工作中,辦公室起到上傳下達,完成學(xué)校和校長(cháng)臨時(shí)交辦的工作。但同時(shí),對于老師們的困難、困惑辦公室有義務(wù)去力所能及地解決;對于老師們意見(jiàn)和建議,辦公室有責任向校領(lǐng)導反映采納。管理好學(xué)校辦公室資源用品和耗材,對于各室不管是哪一方面出現的問(wèn)題都盡量去協(xié)調解決。

  對于學(xué)校近年來(lái)出臺的《出門(mén)條制度》,《課堂考勤制度》《教育教學(xué)獎勵制度》等,我和辦公室同志都會(huì )積極宣傳,對于一些同志的不解做解說(shuō)。我仍記得對于《出門(mén)條制度》,我為狄冠朝老師解說(shuō)了3遍,他最后才逐漸接受。

  4、協(xié)助辦理教職工的調動(dòng)、轉正、定級、工資變更、退職、離休等人事管理工作。

  (三) 協(xié)助黨支部做好黨建工作

  20xx年開(kāi)始,全國全區上下重視黨建工作,學(xué)校的黨務(wù)工作由校辦公室承擔,為此,我作為辦公室負責人,協(xié)助支部做黨建工作就責無(wú)旁貸。具體工作如下:

  1、協(xié)助完成黨建相關(guān)計劃、總結及匯報材料。

  2、協(xié)助黨支部組織黨小組、黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育。

  3、協(xié)助支部辦黨員學(xué)習心得體會(huì )展板,宣傳支部組織活動(dòng)。

  4、積極參加黨支部民主評議、民主生活會(huì )等活動(dòng),參加黨員演講活動(dòng)。黨員“四講四有”演講賽中,我獲得二等獎。

  協(xié)助黨建,學(xué)校支部組織發(fā)展快,建設好,支部工作多次受到上級表彰,20xx年學(xué)校黨支部被評為優(yōu)秀黨支部。

  三、存在問(wèn)題和不足

 。ㄒ唬┐嬖诘闹饕獑(wèn)題

  一是政治理論水平不夠高,理論指導實(shí)踐還有欠缺。個(gè)人文字綜合能力提高還不夠快,離領(lǐng)導的要求和同事們的期望還有一定差距。

  二是服務(wù)質(zhì)量還不夠高,辦會(huì )、辦文工作有時(shí)不夠細致。這些不足,我將在今后的工作中努力加以改進(jìn)提高,爭取把自己的工作做得更好,也希望領(lǐng)導和各位同事能夠及時(shí)對我工作中的不足批評指正。

  四、今后的工作打算

  1、從學(xué)校的發(fā)展及辦公室的工作性質(zhì)來(lái)看,要本著(zhù)"從嚴、從細、可行"的原則,在原有各項制度的基礎上進(jìn)一步修訂完善辦公室工作規范、考核制度、保密制度、文件管理制度,從而使辦文、辦事、辦會(huì )等各項工作的開(kāi)展更加規范有序,讓我們的集體成為管理嚴格、紀律嚴明、號令暢通的戰斗集體。

  2、工作中要學(xué)會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋,主動(dòng)思考,充分發(fā)揮參謀作用,積極為領(lǐng)導出謀劃策,探索工作的方法和思路。

  3、積極與領(lǐng)導和各辦公室間進(jìn)行交流學(xué)習,使工作能夠更加完善。

  4、多途徑抓好了對外宣傳工作,通訊稿件再上檔次,達到報紙有文字、電臺有聲音、電視有形象,盡力去提升學(xué)校形象和聲譽(yù)。

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 14

同志們:

  我們村位于縣鎮西部,臨近320國道,距離縣城25公里,耕地面積2957.12畝,林地1620畝,被撫河和河環(huán)繞,“出門(mén)都是橋,雨季坐水牢”是村的生動(dòng)寫(xiě)照。如何擺脫劣勢、發(fā)揮優(yōu)勢,帶領(lǐng)村民一起致富,是我到這里任第一書(shū)記的首要任務(wù)。駐村期間,我帶領(lǐng)駐村隊員經(jīng)常與村“兩委”干部、老黨員、老干部、在家在外鄉賢交流座談。結合村的實(shí)際,我主要從這幾個(gè)方面發(fā)力,壯大村級集體經(jīng)濟,助力鄉村振興。

  因地制宜,盤(pán)活特色林下經(jīng)濟。計劃在200余畝櫻花基地上,發(fā)展林下經(jīng)濟,種植特色南瓜,預計畝產(chǎn)可以達到3000斤,按市價(jià)0.7元/斤計算,產(chǎn)值可達42萬(wàn)元,帶動(dòng)周邊群眾務(wù)工150余人次,僅此一項可為村級集體經(jīng)濟增收5萬(wàn)余元。在1307.4畝生態(tài)公益林中,我們探索發(fā)展喜蔭經(jīng)濟作物種植,如試栽種獼猴桃、八月瓜等特色水果,黃精、金銀花、麥冬等中藥材,為農業(yè)增效開(kāi)辟出新路徑。

  筑巢引鳳,打造高效設施農業(yè)。我們利用產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金45萬(wàn)元興建20噸蔬菜保鮮庫及400平方米的配套分揀包裝車(chē)間,通過(guò)資產(chǎn)固化形式,壯大村級集體資產(chǎn),同時(shí)引進(jìn)外商投資400余萬(wàn)元新建聯(lián)棟蔬菜大棚100畝,改變村級原有產(chǎn)業(yè)結構,拓寬農民增收渠道,續寫(xiě)“質(zhì)量興農、綠色興農、品牌強農”的'新篇章。

  以農為本,扎實(shí)推進(jìn)鄉村建設。落實(shí)農民主體地位,提升村民理事會(huì )自治能力、激發(fā)鄉賢引領(lǐng)作用。堅持規劃先行、依規建設的原則,扎實(shí)推進(jìn)“廁所革命”,對全村501戶(hù)進(jìn)行逐戶(hù)排查,配合鎮村干部對不符合要求的衛生廁所進(jìn)行分類(lèi)指導,限期整治。同時(shí)加大村莊環(huán)境整治力度,截止11月15日村莊環(huán)境整治面積達12000平方,路面硬化2000米,以曹家組為核心,打造400畝森林公園,不斷提升農村人居環(huán)境。用實(shí)干擔當,描繪農村強、農村美、農民富的時(shí)代新畫(huà)卷。

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 15

尊敬的領(lǐng)導們:

  大家好!受學(xué)校委托,我來(lái)同大家分享石卡二中培育出類(lèi)拔萃的校園文化,打造"文明禮儀教育"特色,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的一些做法。作為二中人,我們以擁有便利交通,規劃合理,極富層次美感,綠樹(shù)成蔭,宛如花園般的校園為豪;作為教師,我們?yōu)閾碛腥绱素S富的校園文化,先進(jìn)齊全的教學(xué)設備作為教育教學(xué)資源而感到幸運。

  "一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。"未來(lái)學(xué)校的競爭,歸根到底是學(xué)校文化的競爭。校園文化建設重難點(diǎn)不在物質(zhì)文化,更是精神文化。因此,學(xué)校領(lǐng)導班子領(lǐng)著(zhù)全校師生精神文化建設方面下大功夫。

  一、說(shuō)"門(mén)藝術(shù)"——彰顯層次美感,又寓意學(xué)生要經(jīng)過(guò)教育,培養合格才能走出校門(mén)。

  門(mén),是建筑物的臉面,很有講究。獨特的中國建筑文化,就是因"門(mén)"而益發(fā)獨特。我們把學(xué)校當做家居來(lái)精心布置,在"門(mén)"上做足了文章。擴建學(xué)校大門(mén),增設崛起門(mén)、東進(jìn)門(mén),每道門(mén)都是有故事的。

  學(xué)校大門(mén)——我們欣喜地看到:隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和壯大,今日的石卡二中大門(mén)更寬敞了,談不上氣派,但簡(jiǎn)約大方,家門(mén)春聯(lián)般地寫(xiě)上校訓"為增長(cháng)才智走進(jìn)來(lái),為振興中華走出去",時(shí)刻提醒著(zhù)孩子們的學(xué)習目標。

  崛起門(mén)——經(jīng)過(guò)桃李園和教工樓,來(lái)到崛起門(mén),醒目的周總理名言"為中華之崛起而讀書(shū)",昭示石卡二中正在崛起,告訴人們二中人的遠大理想,走起來(lái)成為努力奮進(jìn)的'二中人,培養的人才走出去,為個(gè)人理想、為祖國建設貢獻自己的聰明才智。

  東進(jìn)門(mén)——如果你以為這一道門(mén)只是生活區與教學(xué)區、運動(dòng)區的一個(gè)分隔界定,那你就錯了。這幾道門(mén),不僅讓校園更富層次感,還暗示著(zhù):學(xué)生必須經(jīng)過(guò)精心培育,層層過(guò)關(guān),合格了才能走出校門(mén),走向社會(huì )。

  二、說(shuō)"石文化".

  這些會(huì )說(shuō)話(huà)的石頭,雖然沒(méi)有玉石的柔和,鉆石的奪目,沒(méi)有能工巧匠的精心打磨,但石頭天生不是在櫥窗里被觀(guān)賞的命,他卻能為積淀一座大山,雕砌一座高樓而獻身,有無(wú)私奉獻的精神。石頭懂得勇于改變自己,磨練自己,能激發(fā)出勇氣,帶來(lái)信心,使人勇敢,使人信念堅強。這正是我們每一個(gè)二中師生所需要的。師生的文明禮儀真正意義上的養成必須是學(xué)生心靈里思想上的轉變,石頭文化的設置就是出于對師生思想上的熏陶和影響的考慮!

  三、說(shuō)"墻體標語(yǔ)及文化宣傳欄"

  校園精神文化建設,旨在將文明禮儀教育融進(jìn)校園每一個(gè)角落,教學(xué)樓、實(shí)驗樓、辦公樓、宿舍、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、教室,甚至是每一處廊墻,樓梯轉角……使校園成為一部立體、多彩的文明禮儀教科書(shū)。

  墻體標語(yǔ)氣勢恢弘。陶行知格言"千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"高懸主教學(xué)墻面,下方是辦學(xué)理念、校訓和校長(cháng)寄語(yǔ)、教師宣誓、學(xué)生宣誓,教學(xué)樓前是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),教研樓"良好的習慣是成功的保證",男生宿舍"謙恭禮讓展君子風(fēng)度,酣暢求知礪男兒品行"、女生宿舍"和風(fēng)細雨顯才女氣質(zhì),清新婉約秀佳麗美姿"、學(xué)校食堂"誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦"等,無(wú)時(shí)無(wú)刻不給人思想指引,這都是我們學(xué)校培養人的目標之所在。

  文化宣傳欄內容豐富多彩。"學(xué)校簡(jiǎn)介"、"師生風(fēng)采"、"校園十無(wú)"、"講文明十不要"、"石卡二中學(xué)生二十個(gè)好習慣"、"培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)"等宣傳專(zhuān)欄,時(shí)時(shí)處處洗禮心靈,規范行為。"古今中外勵志故事"、"中國古代著(zhù)名典故"、"中華傳統節日知識"、"中華古代二十四孝故事"、"貴港八景故事"、"弟子規"等國學(xué)經(jīng)典在傳承,師生情操得到陶冶。無(wú)言也是一種教育,"‘十個(gè)一’才藝匯展"、"書(shū)畫(huà)作品展"、"硬筆書(shū)法作品展、"石卡二中善行義舉四德榜"等專(zhuān)版就在不言不語(yǔ)中給了給師生們一種榜樣的力量……

  總之,每一條標語(yǔ),每一個(gè)宣傳版面的內容,都是圍繞著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的設置的。即考慮到傳統國學(xué)文化的傳承,又促進(jìn)師生文明良好習慣的養成,時(shí)時(shí)處處發(fā)揮勵志作用!

  四、說(shuō)"制度文化及活動(dòng)開(kāi)展".

  "有物質(zhì)不一定有物質(zhì)文化,有制度不一定有制度文化,有理念不一定有理念文化",因此,我校在加強校園文化建設上,在堅持以精神建設為核心,以環(huán)境建設為重點(diǎn)的同時(shí),更注重了制度建設為載體、校園活動(dòng)為平臺。

  幾年來(lái),學(xué)校先后制定并完善了《石卡二中師德考核制度》《石卡二中文明班級考評制度》《石卡二中學(xué)生文明禮儀要求》等制度,立足身邊小事,促進(jìn)良好習慣的養成。引導學(xué)生做到"十個(gè)好":把內務(wù)搞好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫(xiě)好、把課上好、把人待好、把人做好。積極開(kāi)展校園活動(dòng),滲透德育,以良好行為習慣的養成為抓手,打造"文明禮儀教育"的辦學(xué)特色。

  就拿把內務(wù)做好來(lái)說(shuō)。在石卡二中,班主任和孩子們都能熟記"八個(gè)一條線(xiàn)"(口盅牙刷一條線(xiàn)、蚊帳一條線(xiàn)、盆桶一條線(xiàn)、毛巾一條線(xiàn)、鞋子一條線(xiàn)、被子一條線(xiàn)、箱子一條線(xiàn)、床上雜物一條線(xiàn)),這是學(xué)校對宿舍內務(wù)的要求。一開(kāi)始,學(xué)校堅持每周一第一節課組織全體領(lǐng)導、班主任一起,對學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查評比,及時(shí)總結表?yè)P,指出不足,而且一堅持就是兩三年,如今,班主任已經(jīng)習慣了將宿舍內務(wù)檢查有機融入到每天班級日常工作中。

  "人文校園育才子!"出類(lèi)拔萃的校園文化陶冶著(zhù)師生情操,規范著(zhù)師生行為,激發(fā)著(zhù)全校師生對學(xué)校的認同感、使命感、歸屬感,形成強大的向心力、凝聚力。師生們的思想發(fā)生了根本轉變,呈現出文明尚善、尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣。石卡二中正朝著(zhù)造就名師,培育名生,打造名校的目標邁進(jìn)。我們堅信在全校師生共同努力下,又有局領(lǐng)導的關(guān)懷指導,兄弟學(xué)校和社會(huì )群眾的關(guān)心支持,石卡二中的明天會(huì )更輝煌。

  工作會(huì )議交流發(fā)言稿 16

各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  今天我很高興能在這里跟大家交流我發(fā)言的題目是《抓重點(diǎn)挖特點(diǎn)揚亮點(diǎn)》。近幾年我校教育宣傳工作在教育局的精心指導下,在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下,取得了一定的成績(jì),自20xx年以來(lái),我校已經(jīng)連續四年被評為教育宣傳工作先進(jìn)集體,宣傳成績(jì)也是一年上一個(gè)臺階,實(shí)現了穩中有升。取得這樣的成績(jì),我們總結出以下經(jīng)驗和體會(huì )跟大家探討。

  一、領(lǐng)導重視,建章立制。

  學(xué)校領(lǐng)導一直高度重視宣傳工作,經(jīng)常聽(tīng)取宣傳工作匯報,提出加強和改進(jìn)宣傳工作的指導意見(jiàn),只要有活動(dòng)、有素材,領(lǐng)導們做到活動(dòng)前通知,活動(dòng)后交流并指導。每學(xué)期結束根據投稿質(zhì)量,給宣傳組一定的物質(zhì)和精神獎勵,使他們在被認可的工作氛圍中更加努力。目前,我校僅有三位通訊員,但分工具體,互相協(xié)調,避免報道的重復和遺漏。這里值得一提的是,我們還借助教育論壇,引導師生發(fā)帖、查閱,并由教師將學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳到學(xué)校版塊,由宣傳組負責收集整理,出版《學(xué)生優(yōu)秀作文選》。

  二、放寬視野,廣辟渠道,豐富信息源。

  學(xué)校工作總給人一種范圍窄,多是常規工作,值得寫(xiě)的東西不多的感覺(jué),其實(shí),當我們掘地三尺,潛心思索,又會(huì )發(fā)現原來(lái)別有洞天。在挖掘題材方面,我們的主要做法是:

  一從重點(diǎn)工作中挖掘信息。學(xué)校的工作重點(diǎn)如德育工作、校本教研、科研工作等,通訊員緊緊圍繞這些重點(diǎn)工作,將重要措施和先進(jìn)做法及時(shí)向外推廣。如《古潭中心校開(kāi)展“聯(lián)片”數學(xué)教研活動(dòng)》。

  二從上級文件中挖掘信息。各級文件、會(huì )議中都蘊含著(zhù)信息,比如,在有關(guān)安全、學(xué)生補助等這些文件中,我們就可以把學(xué)校的體制創(chuàng )新工作的辦法等相關(guān)工作的落實(shí)情況整理成信息,再上報,其采用的可能性就會(huì )很大。如《惠民政策暖人心古潭小學(xué)351名學(xué)生喜領(lǐng)生活補助費》《古潭中心小學(xué)開(kāi)展“安全教育周”系列活動(dòng)》。

  三是從學(xué)校材料中提煉信息。學(xué)校工作會(huì )帶有一定的探索性與嘗試性,一項工作的開(kāi)展與發(fā)展直至取得成效往往要經(jīng)歷一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程,因而日常的工作信息是一種處于原始狀態(tài)的信息,常會(huì )顯得“質(zhì)樸有余深度不夠”,但這些材料中又不乏亮點(diǎn),我們加強了對工作經(jīng)驗的總結與提升,做到“去粗取精”,將材料化淺為深,變缺為全,形成專(zhuān)題式、綜合性信息,就能提高原有信息的價(jià)值。如《古潭鄉中心小學(xué)“五加強”推進(jìn)學(xué)校常規管理》就是從總結中提煉的,《古潭小學(xué)開(kāi)學(xué)工作呈現“六好”》是從開(kāi)學(xué)工作匯報中提煉的。

  四是從會(huì )議、活動(dòng)中尋找題材。學(xué);蛘甙嗉壵匍_(kāi)的會(huì )議和舉辦的活動(dòng)中,有的是有特色的,選其作為報道題材。如《班會(huì )課“實(shí)巧活”提高德育實(shí)效》。

  三、把握重點(diǎn),選準切入點(diǎn)。

  寫(xiě)好通訊稿,提高采用率,選準切入點(diǎn)是一個(gè)十分關(guān)鍵的因素。有時(shí)我們面對的材料很多,但并不是所有的都要一一報道,同一個(gè)材料從不同的角度來(lái)寫(xiě)就有不同的意義,我們就選擇其中一個(gè)最新穎的角度,又可以給別校提供參考價(jià)值的信息。

  一是內容體現信息新要求。如貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”精神方面,有要求要注重“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”精神的貫徹執行情況和帶來(lái)的新變化,對于這方面的內容我們就有意識地多著(zhù)筆墨。因此我們那時(shí)采寫(xiě)的《古潭鄉中心小學(xué)科學(xué)發(fā)展重實(shí)效》就能采用。

  二是內容體現時(shí)代特征。將信息與時(shí)代大背景、中心任務(wù)、會(huì )議精神等聯(lián)系起來(lái),如在學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中,我們將活動(dòng)內容整理成信息《古潭鄉中心小學(xué)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)呈現四大亮點(diǎn)》。

  三是選擇具有開(kāi)創(chuàng )性的做法。如《加強德育研究開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面》《古潭中心小學(xué)嚴抓內宿生管理》。

  四是在對比中選準切入點(diǎn)。學(xué)校工作很多是周而復始,反映這些工作的報道也常帶有一定的`重復性。而“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,我們有時(shí)會(huì )換個(gè)通訊員寫(xiě),是同一個(gè)通訊員的就換個(gè)思維,認真對比,找出今年不同往年的新東西。如,組織學(xué)生去敬老院、去掃墓等活動(dòng),其實(shí)做法是大同小異的,只是我們選取的角度不一樣,從學(xué)生自制方案、自制花圈去寫(xiě),就不顯得“老調重彈”了,所以這方面的報道年年能采用。

  四、構思新聞信息好點(diǎn)子,多采寫(xiě)深度報道。

  提高教育信息稿子的采用率,還有一個(gè)秘訣,那就是多采寫(xiě)深度報道。我們通訊員是這么做的:

  第一是深在深入采訪(fǎng)上。要深入“第一線(xiàn)”不恥下問(wèn),如上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )活動(dòng),通訊員親臨現場(chǎng),跑上跑下,邊拍攝邊記錄,但因班級多,為盡量避免遺漏,會(huì )后跟家長(cháng)、學(xué)生、教師等交流采訪(fǎng),還到相關(guān)處室查閱各班所交來(lái)的材料。收集了大量材料,確保了信息的真實(shí)性、準確性和全面性,寫(xiě)出的《“變臉”家長(cháng)會(huì )備受歡迎》就比較有深度和說(shuō)服力。

  第二是深在信息化上,所寫(xiě)的通訊稿能容納與新聞主題相關(guān)的多個(gè)信息,追求含金量,能提供給人家值得借鑒的做法,如我校的家長(cháng)會(huì )變了,是哪方面變了,怎么變,我們將家長(cháng)會(huì )形式、內容的變化等相關(guān)信息提煉成《家長(cháng)會(huì )“變臉”備受家長(cháng)青睞》,就能在《新隆安》上刊登。

  第三是深在從“點(diǎn)”上收集,多從“面”上報道。學(xué)校開(kāi)展的每一項活動(dòng)與方方面面緊緊相連,作為通訊員就不能跟著(zhù)“見(jiàn)一報一”地去進(jìn)行表面信息的傳遞,而樹(shù)立宏觀(guān)意識,從全局考慮,多向思維,以更廣更高的角度去寫(xiě),如各種比賽、會(huì )議、活動(dòng)等等,不是簡(jiǎn)單地寫(xiě)今天誰(shuí)參加,誰(shuí)發(fā)言,就完了,可以從活動(dòng)有何意義、措施、亮點(diǎn)去撰稿。

  第四是深在用好背景材料上,如學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng),本是一項常規工作,如果就寫(xiě)哪一天由誰(shuí)執教教研課,誰(shuí)又發(fā)言,提出什么,多是大同小異,采用率就不高,我們在寫(xiě)《古潭中心校開(kāi)展“聯(lián)片”數學(xué)教研活動(dòng)》就在最后一段通過(guò)一些背景材料的交代,提高信息層次,同時(shí)讓讀者更深刻了解開(kāi)展此活動(dòng)的意義。

  好了,我的發(fā)言就到這,與其說(shuō)是經(jīng)驗介紹,不如說(shuō)是工作匯報,至于我們學(xué)校信息宣傳報道的點(diǎn)滴做法,如果能給大家一點(diǎn)幫助和啟發(fā),真是我們的榮幸之至。我們知道我們的做法還不夠成熟,仍許多不足之處,敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。

  謝謝大家!

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