徒弟代表發(fā)言稿15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的徒弟代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
徒弟代表發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導各位同事：
大家上午好！
很榮幸能在“導師帶徒活動(dòng)”中代表徒弟發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會(huì )的領(lǐng)導們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。 作為新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“導師帶徒活動(dòng)”給我們提供的學(xué)習機會(huì )。作為新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高。 “學(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì )多學(xué)習師傅的施工方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長(cháng)！作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。我承諾：我們會(huì )按照師傅安排的計劃，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，實(shí)踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強自己的動(dòng)手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習態(tài)度；
勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們拜師的學(xué)習方法；
成長(cháng)，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習目的。
我們相信，通過(guò)老師的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了”
徒弟代表發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。首先，請允許我向提供本次學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導、帶領(lǐng)我們的班主任和我的指導老師表示衷心的感謝，并向在工作和生活中給以我們幫助的各位前輩致以崇高的敬意！
轉眼導師工程已經(jīng)進(jìn)行一年多了，在這一年里我們的心態(tài)有了很大的改變，我們也學(xué)到了很多東西，我們的教學(xué)技能有所提高，我們的教學(xué)藝術(shù)也有所完善，我們的教學(xué)經(jīng)驗變得豐富，我們的業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了拓寬，最重要的是對于導師工程我們由最初的被逼無(wú)奈到現在的心甘情愿。因為通過(guò)這個(gè)工程我們真的學(xué)到了很多。
剛開(kāi)始的我為了彌補試講時(shí)犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任相信我是可以帶好學(xué)生的，我去聽(tīng)導師的課，去聽(tīng)其他物理老師的課，后來(lái)我為了向學(xué)校證明我可以帶好物理這門(mén)課，我努力的向劉老師學(xué)習，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學(xué)習老師的教學(xué)藝術(shù)，到現在我想帶好我的第一屆學(xué)生，不讓學(xué)生在我的物理上留遺憾，不讓我對自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優(yōu)秀的教師，不僅獲得各種獎項，而且努力讓自己拿第一，讓自己的教學(xué)實(shí)錄被中央選用而真誠、虛心、主動(dòng)的向劉老師學(xué)習。大家可以看到我從剛開(kāi)始的被迫到現在的心甘情愿、虛心去學(xué)，那是因為我們的老師是一個(gè)豐富的資源庫，有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方，他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)高超的教學(xué)能力，還有許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)："要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。"那我們就和我們的導師做最好的朋友吧。
也許導師工程真的給我們帶來(lái)了許多煩惱，也許我們曾經(jīng)對此抱怨過(guò)，也許我們曾經(jīng)想退出過(guò)，但是為了我們能夠更好的站好講臺，站穩三中的講臺，我們一定要改變我們的心態(tài)，堅持向我們的老師學(xué)習，將他們的教學(xué)經(jīng)驗、藝術(shù)、方法學(xué)為己用，早日打造一個(gè)優(yōu)秀的自己。
在這里還希望我們的老師能夠多多指出我們的問(wèn)題，不論是教學(xué)上還是為人處事上一定不要吝嗇你們的批評，因為你們是我們的目標，是我們前進(jìn)的方向。我們也一定努力不辜負你們的栽培和期望，不辜負學(xué)校的對我們的要求和培養。
徒弟代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天我很榮幸地站在這里代表徒弟代表發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝聯(lián)校領(lǐng)導為我們提供了"青藍工程"這樣的平臺，給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝你們的關(guān)心和呵護！感謝在未來(lái)教學(xué)工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的各位導師們！
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與骨干教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要導師的指導和幫助，希望在導師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。聯(lián)校"青藍工程""師徒結對"活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。 我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚骨干教師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們的導師都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位導師都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要虛心向導師學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。
俗話(huà)說(shuō)："師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人".在導師的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習。在未來(lái)的教學(xué)中，我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，提高我們自身的教育教學(xué)能力。在學(xué)習導師們經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
"青出于藍勝于藍",我相信，我們徒弟教師一定不會(huì )辜負導師的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負聯(lián)校領(lǐng)導的要求和培養。通過(guò)導師們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定會(huì )在這"三尺講臺"上實(shí)現我們自己的人生價(jià)值。
最后，請允許我再次代表所有的徒弟教師對聯(lián)校領(lǐng)導和導師們表示衷心的感謝，祝愿我們鎮的教育事業(yè)未來(lái)更美好！
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
窗外寒氣襲人，室內卻溫暖如春。我叫XX，很榮幸能代表被指導教師在這里發(fā)言。首先感謝學(xué)校給我們提供了這樣的學(xué)習機會(huì )，感謝教科研中心領(lǐng)導，延慶一中校領(lǐng)導給我們選了優(yōu)秀的指導老師，對我們悉心指導、耐心幫助，向各位領(lǐng)導，老師致以深深的敬意！
作為青年教師，我們充滿(mǎn)活力，滿(mǎn)懷信心，但我們缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，需要老師引路指航，使我們盡快成熟、盡快完善。
在此我謹代表被指導教師表決心如下：首先，我們要繼承和發(fā)揚指導老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教學(xué)態(tài)度，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向指導老師學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向他們請教。我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)他們的課，多作總結，有問(wèn)題有困惑及時(shí)向老師請教，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認真分析總結。學(xué)習他們的鉆研精神，做到上一節課有一節課的收獲。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在向老師們學(xué)習的同時(shí)，我們將嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。將老師們的經(jīng)驗與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì )做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課。
學(xué)海無(wú)邊，教海無(wú)涯。我們相信在各位領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，各位指導老師的悉心的護航下，我們可以乘風(fēng)破浪，壯志豪情。我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，有所作為。
再次向各位領(lǐng)導，各位老師致敬！謝謝！
徒弟代表發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天能作為上屆導師工程徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。首先，請允許我向提供本次學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導、帶領(lǐng)我們的班主任和組織本次活動(dòng)的劉娜娜老師表示衷心感謝！
轉眼我們已從導師工程畢業(yè)半年多了，在這畢業(yè)的半年里雖然脫離了曾經(jīng)魔鬼式的活動(dòng)，但是回想過(guò)去兩年的生活我們的心態(tài)有了很大的轉變，我們也學(xué)到了很多的東西，我們的教學(xué)技能有所提高，我們的教學(xué)藝術(shù)也有所完善，我們的教學(xué)經(jīng)驗變得豐富，我們的業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了拓寬，最重要的是對于導師工程我們由最初的被逼無(wú)奈到后來(lái)的心甘情愿再到現在的充滿(mǎn)感激。因為作為過(guò)來(lái)人我只能說(shuō)通過(guò)這個(gè)工程我們真的成長(cháng)了很多。
剛開(kāi)始的我為了彌補試講時(shí)犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任相信我是可以帶好的，我去聽(tīng)導師的課，去聽(tīng)導師的課，去聽(tīng)其他物理老師的課，后來(lái)我為了向學(xué)校證明我可以帶好物理這門(mén)課，我努力的向導師學(xué)習，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學(xué)習老師的教學(xué)藝術(shù)，再到我想帶好我的第一屆學(xué)生，不讓學(xué)生在我的物理上留遺憾，不讓我對自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優(yōu)秀的教師而真誠、虛心、主動(dòng)的向劉老師學(xué)習。在這兩年的學(xué)習過(guò)程中，我變的自信了許多，在各方面也都有很大的提高，那是因為我們的老師是一個(gè)豐富的資源庫，有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方，他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)高超的教學(xué)能力，還有許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)："要想做好教師，最好的是和教師做朋友。"那我們就和我們的導師做最好的朋友吧。
也許導師工程真的給我們帶來(lái)了很多的煩惱，也許我們曾經(jīng)對此抱怨過(guò)，也許我們曾經(jīng)想退出過(guò)，但是為了我們能夠更好的站好講臺，站穩三中的講臺，我們一定要改變我們的心態(tài)，堅持向我們的老師學(xué)習，將他們的教學(xué)經(jīng)驗、藝術(shù)、方法學(xué)為己用，早日打造一個(gè)優(yōu)秀的自己。
徒弟代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！今天，我很榮幸能夠站在這里，代表新徒弟們發(fā)言。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅是一名普通的老師，更是各位老教師的學(xué)生。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
我們懷著(zhù)無(wú)限的憧憬走進(jìn)了涿州中學(xué)的大家庭，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和教育理想走上了講臺，開(kāi)始了我們的教育之旅。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意�？偨Y一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗的班主任會(huì )因勢利導，達到教育學(xué)生的目的，處理起來(lái)游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會(huì )手足無(wú)措，更有甚者好心辦壞事。在我們茫然無(wú)措之際，學(xué)校適時(shí)地為我們提供了這樣一個(gè)共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗的大好契機，我們一定會(huì )抓住機遇充實(shí)自己。
我們今天在座的師父當中，有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有著(zhù)精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級的管理上有著(zhù)很藝術(shù)的方法，班級管理得心應手，充滿(mǎn)了智慧，彰顯著(zhù)魅力�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
1、踏實(shí)聽(tīng)好每一節課，學(xué)習各位老師的精華之處，同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，力求在老教師的引導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中有不懂的地方，一定虛心地向師父和各位老師請教。
2、精心備好每一節課，教師備課如同影視導演編寫(xiě)腳本，事前功夫的優(yōu)劣直接決定著(zhù)具體操作中的成敗。因此，我們要盡快掌握備課的方法和技巧，精心備課，在備好課后請師父修改，做到每一次備課都更完善，每一次反思都有成效。
3、努力上好每一節課，針對學(xué)習內容和學(xué)生情況，設計靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、請各位老師去聽(tīng)我們的課，課后給我們具有針對性的指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進(jìn)步。
5、利用業(yè)余時(shí)間不斷提升自己，不斷豐富自己的知識面，加深對于專(zhuān)業(yè)知識的理解，練就一身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。
作為一名新教師，我們的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始，或許我們現在還略顯稚嫩，但是我堅信在師父的指點(diǎn)和我們的努力下，我們一定可以用最短的時(shí)間成為一名合格的教師，一定不會(huì )辜負師父們的指點(diǎn)和厚愛(ài)，一定不會(huì )辜負學(xué)校的期望與培養。
最后，我代表所有的徒弟們，對老教師們說(shuō)聲：“師父，您辛苦了，請多多指教！”
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
非常榮幸能有這次機會(huì )，代表師徒結對的新教師們在這里發(fā)言。在此，請允許我代表新老師，向提供這樣寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝。作為新教師，我們對教學(xué)理念認識的深度還不夠，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)水平有待提高，課堂管理有待規范和創(chuàng )新。此時(shí)，我們就像蹣跚學(xué)步的孩子，每一步都走得踉踉蹌蹌，需要大人的引導和幫助。很慶幸學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機會(huì )，讓我們每一位新老師都有了一個(gè)屬于我們自己的師傅，做我們的領(lǐng)路人，當我們的燈塔。
俗話(huà)說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人。因此，我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點(diǎn)，使自己盡快成為一名合格的教師。
第一點(diǎn)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，具備強烈的責任感，樹(shù)立勤奮、拼搏、奮斗的精神。
第二點(diǎn)，不斷加強學(xué)習，完善自我，時(shí)時(shí)處處不忘充電，做到多聽(tīng)課、多備課、多調研、多反思，常聽(tīng)師父和優(yōu)秀教師的課，學(xué)習他們優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習中提高自己，真誠坦率的面對教學(xué)中出現的問(wèn)題，多多溝通，找到解決問(wèn)題的辦法，豐富經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)技能，虛心學(xué)習師傅在教學(xué)中的優(yōu)秀做法。
第三點(diǎn)，要始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以飽滿(mǎn)的熱情為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，履行自己身上的光輝使命
最后，請允許我代表所有的徒弟們先向師傅們說(shuō)一聲，師傅，你們辛苦了，謝謝你們，也謝謝大家。
徒弟代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我是青年教師羅xx，能夠作為師徒結對活動(dòng)徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方法有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們還有非常大的距離�！皩W(xué)高為師、身正為范”，我們迫切希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以，我們誠摯感謝學(xué)校，在我們面對各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)為我們安排師徒結對活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
師傅們，您的身邊今天又將多一位學(xué)生。您是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟，我們一定會(huì )牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。我們要不斷努力學(xué)習，多聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅科學(xué)的教學(xué)方法，嚴謹的教學(xué)態(tài)度，刻苦的工作精神，豐富的教學(xué)經(jīng)驗。與此同時(shí)，注重自身特點(diǎn)的結合，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。
最后，我代表所有的徒弟們，向領(lǐng)導們、師傅們說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過(guò)我，向將在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。
跨入民立小學(xué)伊始，我為加入這個(gè)光榮的`集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng )新�；叵�20xx年，剛踏上講臺的我無(wú)從下手。同年段的老師給予了我無(wú)數的幫助，他們教會(huì )了我對待學(xué)生要有愛(ài)心，教會(huì )了我批改作業(yè)要細心，教會(huì )了我管理班級要耐心，教會(huì )了我備課要用心。我開(kāi)課時(shí)有他們的陪伴，迷茫時(shí)有他們的點(diǎn)撥，灰心時(shí)有他們的鼓勵，停滯時(shí)有他們的攜手，而今雖已不在同個(gè)年段，但他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、嚴謹治學(xué)的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的所有老師。
如今，雖已是我工作的第四個(gè)年頭，但我清楚地認識到，我仍需進(jìn)步，仍需成長(cháng)。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。
“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切期待在導師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過(guò)這次拜師結對活動(dòng)，我一定會(huì )認真學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。
作為徒弟的我會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我會(huì )虛心向你們學(xué)習，真誠地向你們請教。我定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，認真研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我拜師學(xué)習的目的。為此我會(huì )經(jīng)常聽(tīng)導師們的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng )造性和反思能力的工作者。
導師們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足。導師們，你們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記導師們的教誨，決不辜負你們培和期望�！暗嗡�，當涌泉相報�！弊詈笪掖硗降軅冋嬲\道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了！”
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值，讓我用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng )民立小學(xué)的輝煌！
徒弟代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先，我很榮幸可以參加學(xué)校的青藍工程活動(dòng)，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們新教師的關(guān)心和幫助。正是這些，讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。
我覺(jué)得師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶連接在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。學(xué)校為我安排了溫春茹老師做我的師父，她的為人處世，經(jīng)驗心得，她的幽默，熱情，真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，都讓我在驚艷之余，收獲了很多，獲得了很多學(xué)習和工作的動(dòng)力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。只有不斷學(xué)習，不斷積累，不斷更新自己的教育觀(guān)念，才能早日成長(cháng)為一名合格的人民教師。因此，我們一定要虛心向師父學(xué)習，請教，平時(shí)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多反省。有困惑及時(shí)向師父請教，盡快找到適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
我相信，我們新教師一定不會(huì )辜負師父的希望與厚愛(ài)。不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。最后感謝一直以來(lái)引領(lǐng)我前進(jìn)的師父。您的指導，幫助和照顧，從未吝嗇，從未保留。感謝師父，感謝學(xué)校。祝所有的年輕教師們在師父的羽翼下迅速成長(cháng)，謝謝大家。
徒弟代表發(fā)言稿11
各位尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
很榮幸能夠代表本次拜師大會(huì )的新教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有的新教師，向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中指導我們前進(jìn)，帶動(dòng)我們成長(cháng)的師傅們致以崇高的敬意。
就在不久前，我們懷著(zhù)無(wú)限的憧憬走進(jìn)了XX學(xué)校的大家庭，雖然我們的身上充滿(mǎn)干勁，但是也體會(huì )到了身上的責任和壓力。作為一名新教師，我們深知自己還存在著(zhù)許多的不足，如：教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)理念有待更新，知識領(lǐng)域有待拓展，知識結構有待完善。和各位老教師相比，我們有著(zhù)很大的差距。我們非常希望能夠在老教師們的指導下，盡快成熟起來(lái)，成為合格的XX學(xué)校的一份子。
為此，我代表新教師做出如下保證：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。我們要認真學(xué)習老教師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)。將他們的優(yōu)良傳統繼承并落實(shí)到我們的實(shí)際工作中去。認真備好每一節課，努力上好每一節課，踏實(shí)聽(tīng)好每一節課。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習。在未來(lái)的教學(xué)中，我們會(huì )勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)、勤思考。我們要常聽(tīng)師傅的課，揣摩師傅的教學(xué)技巧，教學(xué)思路等，盡快的豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。而除了師傅日常的指導，我們對于自己的教學(xué)過(guò)程，也要結合師傅的指導不斷分析總結，藉此獲得提高。我們要一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走下去，努力完善自己的教育教學(xué)過(guò)程，爭取早日找到符合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
最后，我們要利用自己的業(yè)余時(shí)間不斷地提升自己。在知識領(lǐng)域的廣度和知識層次的深度方面我們還有很多的不足，這就需要我們養成良好的閱讀習慣，不斷利用業(yè)余的時(shí)間豐富自己的知識面，加深對于專(zhuān)業(yè)知識的理解。在專(zhuān)業(yè)技能方面也要不斷刻苦訓練，練就一身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。
作為一名新教師，我們的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始，或許我們現在還略顯稚嫩，但是我堅信在師傅的指點(diǎn)和我們的努力下，我們一定可以用最短的時(shí)間成為一名合格的教師，一定不會(huì )辜負師傅們的指點(diǎn)和厚愛(ài)，一定不會(huì )辜負學(xué)校的期望與培養。
謝謝大家！
新教師代表：XXX
20xx年XX月XX日
徒弟代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好，我是高二11班的班主任xxx，一名新手班主任，今天正式拜師于xxx老師。今天能代表徒弟發(fā)言，無(wú)比的榮幸、激動(dòng)。初當班主任，我渴望變得優(yōu)秀，渴望成為教育界的一名匠人，不負自己，不負學(xué)生，不負學(xué)校和家長(cháng)。園丁熟知花期，廚子洞察火候，而木匠一定深?lèi)?ài)著(zhù)他的刨子，我想匠人，匠心的教師應該是熟諳學(xué)生的溫度，終身默守著(zhù)教育，癡心于學(xué)生，忠誠于崗位。我們學(xué)校就有這樣一群人，他們真誠的面容，溫暖的話(huà)語(yǔ)像太陽(yáng)一樣閃耀，以教師的身份再入校園的我們像一片片雪云追隨著(zhù)太陽(yáng)，想要接受更多的陽(yáng)光，好讓自己快速成長(cháng)。我懷著(zhù)一顆誠摯的心愿意追隨著(zhù)我的師傅，渴望學(xué)到經(jīng)驗，希望取得進(jìn)步。所以非常感謝溫江二中的各位領(lǐng)導對我們的關(guān)懷，看到了我們的需要，給與我們幫助，提供給我們一個(gè)進(jìn)步與成長(cháng)的平臺。
學(xué)高為師，身正為范，我迫切期待在師傅的帶領(lǐng)下盡快提高工作。今后的工作中，我要虛心好學(xué)，主動(dòng)接受師傅蔡老師的指導，多學(xué)習，多鉆研，多請教，努力提升自己的工作能力。另外我還要認真研究德育工作方法，積極探索德育活動(dòng)策略，努力提高工作效果，比如：在班會(huì )課備課上課，班級團隊活動(dòng)策劃，組織，實(shí)施方面先向師傅學(xué)習，然后再實(shí)踐。最后每學(xué)期撰寫(xiě)一篇德育文章，學(xué)期末完成一份學(xué)期個(gè)人德育工作總結。
師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足還是為人處世上的欠缺，對我們請不要吝嗇你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足。我代表徒弟們真誠道一聲：師傅們，請多指教，你們又要辛苦了。我相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，我們一定能促使我們成長(cháng)的。
最后，祝所有的班主任，今天節日快樂(lè )！想必班主任們都感受到了學(xué)生深深的愛(ài)意，我感受到了教育的意義。謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結對”活動(dòng)新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我們來(lái)到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。雖然這一年里，我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷。在這個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體中，老教師無(wú)私奉獻的精神，時(shí)刻教育著(zhù)我們；年輕教師積極進(jìn)取的精神，時(shí)刻推動(dòng)著(zhù)我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神；就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
因此，在結對期間，我們定會(huì )虛心請教、勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結、仔細研究教法、增強教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；
成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向學(xué)校、向領(lǐng)導保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習，不僅向師傅學(xué)習，也將向所有的老師學(xué)習，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )一中的輝煌！
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！
能代表這次拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導和教師發(fā)展中心表示衷心的感謝。在這秋意漸濃的季節里，也請允許我借詞一首，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。這是李清照嘆詠桂花的一首詞。我們的師傅無(wú)需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。作為徒弟，我們唯有做好忠誠的尋香、識香、懂香之人，才能探得花香、讀懂花語(yǔ)。在這里，也請允許我代表各位徒弟，做以下表態(tài)。
虛心學(xué)。學(xué)什么？學(xué)習師傅對于專(zhuān)業(yè)成長(cháng)高瞻遠矚、運籌帷幄的氣度、學(xué)習師傅尊重家長(cháng)、團結同事的風(fēng)度，學(xué)習師傅基于生活，服務(wù)學(xué)生的高度，學(xué)習師傅處理學(xué)校工作和個(gè)人得失而游刃有余的量度。
用心聽(tīng)。怎么做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽(tīng)，讓我們收起已經(jīng)取得的那點(diǎn)微不足道的成績(jì)，“我兩手空空而來(lái)，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔赤誠而來(lái)”。謙虛不是客套、不是虛偽，是美德，是為人師者的基本素養。其次，是有準備的聽(tīng)，學(xué)會(huì )自我把脈，自我丈量，摸準自己的短板，帶著(zhù)自己的思考和想法去聽(tīng)，才能學(xué)有所得，學(xué)有體會(huì )；再次，是主動(dòng)的聽(tīng)，勤學(xué)多問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)，《尚書(shū)》中有云“好問(wèn)則裕，自用則小”。遇到疑難主動(dòng)請教、善于請教，學(xué)才會(huì )取得長(cháng)足的進(jìn)步。
潛心悟。非寧靜無(wú)以致遠，我們究竟能獲得哪些層面的發(fā)展，能取得哪種程度上的進(jìn)步，還要靠自己靜下心來(lái)認真體悟，歸納總結，形成研究序列。愿我們在求索中，也能探得教育科研的門(mén)襟，拾級而上，在收獲季也能飄逸屬于自己的花香。
在今天的拜師儀式上，我們有最真誠的謝意和飽滿(mǎn)的激情，我們將秉承師傅們“學(xué)而不倦”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，“誨人不厭”的高尚師德，在三尺講臺，獻上自己的忠誠，讓昨天、今天培養我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后，讓我用朱熹的一首《詠巖桂》結束今天的發(fā)言：亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。
徒弟代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富。此時(shí)，學(xué)校的"青藍工程、師徒結對"活動(dòng)為我們打開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。
俗話(huà)說(shuō)："師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人"，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì )更加嚴格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習，多問(wèn)，多聽(tīng)，多總結，多觀(guān)察，在學(xué)習師傅們經(jīng)驗的同時(shí)，自己認真學(xué)習和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬(wàn)不要吝嗇批評，我們一定會(huì )虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì )越走越穩，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長(cháng)的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
【徒弟代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
徒弟代表發(fā)言稿09-15
師徒結對徒弟代表發(fā)言稿08-11
師徒結對徒弟代表發(fā)言稿12-16
師徒結對徒弟代表的發(fā)言稿11-16
師帶徒徒弟代表發(fā)言稿11-11
導師工程徒弟代表發(fā)言稿范文12-13
徒弟代表發(fā)言稿范文（精選15篇）11-11
青藍工程徒弟代表發(fā)言稿11-11
師徒結對徒弟代表的發(fā)言稿范文09-14