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幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、教師:
大家下午好,首先我能夠作為師徒結對活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)展發(fā)言,深感榮幸。在此,請允許我向供應這次珍貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示誠心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導、急躁幫忙的教師們致以最真誠的敬意。
開(kāi)學(xué)伊始,我就為能參加金盞學(xué)校這個(gè)榮耀的集體而倍感驕傲,同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力,作為年輕教師的我們有抱負、有激情、有闖勁,但也深知自己存在許多的缺乏,比方:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富,治理方法有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期望相比,與師傅的學(xué)識相比,我們都還有特別大的距離!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的`盼望能在師傅的帶著(zhù)下,盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以,我們真得很感謝三所學(xué)校的校領(lǐng)導們和老教師們,在我們面對各種教學(xué)的困惑時(shí),適時(shí)地為我們安排師徒結對活動(dòng),這次活動(dòng)如同雪中送炭一般給了我們盼望和信念,為我們開(kāi)啟了一扇通往勝利的大門(mén)。
“書(shū)山有路勤為徑,教海無(wú)涯苦作舟”, 作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(cháng),更需要努力。為此我們會(huì )制定好規劃,明確進(jìn)展方向,一步一個(gè)腳印向著(zhù)目標,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間,我們肯定要多聽(tīng)課學(xué)習,虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管
理的方法,真心誠意地承受師傅們的指導和催促,繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探究者。
師傅們,您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標,站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也肯定會(huì )牢記師傅們的教導,決不辜負師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻與師傅攜手,共創(chuàng )金盞學(xué)校的輝煌明天!
感謝大家!
幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、教師:
大家下午好!
很榮幸能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言,此刻我的內心布滿(mǎn)了感謝。一來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)心良苦、給我們新教師如此深厚的關(guān)懷和關(guān)注,二來(lái)感謝各位師傅們,情愿傾其所長(cháng),助我們進(jìn)展,幫我們成才。
初為人師,我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱和教育幻想走上三尺講臺,但我們缺乏閱歷,還存在許多缺乏。比方,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬,“學(xué)高為師,身正為范”,和名師們相比,我們有太多差距,我們迫切需要骨干教師的指導和幫忙,盼望在骨干教師的指導和幫忙下盡快成長(cháng)。學(xué)!皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)進(jìn)行,如同雪中送炭給了我們盼望和信念,使我們在教學(xué)上有了引路人,為我們開(kāi)啟了一扇通往勝利的大門(mén)。
首先,我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神,學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng),將學(xué)校的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。
其次,我們要虛心地向導師學(xué)習,真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上悄悄耕耘了多年的老教師,他們積存了豐富的教學(xué)閱歷,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生,向師傅們學(xué)習教學(xué)方法,學(xué)習工作態(tài)度,學(xué)習人格魅力。
俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人”,在導師的指導下,我們要更加嚴格要求自己。平日里勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多爭論,多總結,懇切地承受師傅的指導、催促和批判。在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí),注意與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探究,多積存,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我們肯定不會(huì )辜負師傅的.盼望與厚愛(ài),也肯定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培育。努力成為一個(gè)為學(xué)生爭成績(jì),為自己爭實(shí)力,為學(xué)校爭面子的合格西科人!我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下,越走越寬,越走越穩!
最終我代表我們青年教師嚴肅地向全部師傅說(shuō)一聲:感謝,以后您多費心了。
幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師:
大家午好。我很榮幸站到這里代表新教師發(fā)言。在此,我代表全部的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們供應了這次珍貴的學(xué)習時(shí)機。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)展指導和幫忙的各位師傅和教師們。
當我邁進(jìn)早勝小學(xué)的大門(mén),成為早小一員的時(shí)候,我就已經(jīng)深深地感受到了早小個(gè)和諧大家庭的暖和,讓每一位學(xué)生都體驗勝利,讓每一位教師都體驗勝利的辦學(xué)理念,讓我感覺(jué)到了身為早小人的幸福。在這里,每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服,每一位教師的悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì )到了一種真摯的關(guān)心。
一次次公開(kāi)課的打磨,一點(diǎn)一滴的成進(jìn)步步,前輩們的批判、指導、確定和鼓舞都是我成長(cháng)的動(dòng)力,一步步走來(lái),我的每一次成長(cháng)都凝聚著(zhù)他們的辛苦和付出,在這個(gè)暖和的大家庭里我體會(huì )最深的是“你不是一個(gè)人在戰斗”。
作為一名年輕的早小人,我們有抱負有激情有闖勁兒,但我們缺乏閱歷,教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富,業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻,此時(shí),學(xué)校的師徒結對活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向勝利的大門(mén)。
我們的每一位師傅都是一座富礦,一個(gè)豐富的資源庫,他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)閱歷,富有共性的教學(xué)風(fēng)格,完善的`教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神、教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向學(xué),虛心請教,才能夠讓自己更快的成長(cháng)。我的師傅劉教師就常常在教學(xué)工作上對我進(jìn)展指導和幫忙,師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動(dòng)。在此,向我的師傅表示感謝!在此,我謹代表全部徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!
俗話(huà)說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶著(zhù)下,我們更要嚴格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習。多問(wèn)、多聽(tīng)、多爭論、多總結、多觀(guān)看,在學(xué)習老教師閱歷的同時(shí),自己仔細學(xué)習和鉆研,注意于自身特點(diǎn)結合,學(xué)以致用,多探究,多積存,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我信任,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會(huì )越走越穩,越走越堅實(shí),越走越寬敞。感謝大家!
幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師:
大家下午好!此時(shí)此刻,我代表已結對的徒弟們在這里發(fā)言,深感榮幸。在此,請允許我作為徒弟代表向供應這次珍貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示最誠心的感謝!向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導、急躁幫忙的教師們致以最崇高的敬意!
20xx年9月,我懷著(zhù)無(wú)比感動(dòng)和興奮的心情,正式走上了教師這一榮耀的崗位。開(kāi)學(xué)第一天,就為能參加青島交通職業(yè)學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀而榮耀的集體倍感傲慢和驕傲。同時(shí),也深深感受到了自己身上沉甸甸的責任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有抱負、有激情、有闖勁,但也深知自己內心對于教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展之路存在無(wú)盡的迷茫與困惑,自身的教學(xué)治理等業(yè)務(wù)力量存在嚴峻的缺乏。這一切,與學(xué)校領(lǐng)導的期望相比,與老一輩教師的學(xué)識與力量相比,相差甚遠。學(xué)校組織師徒結對活動(dòng)的.適時(shí)進(jìn)行,如同雪中送炭一樣給了我們盼望和信念,為我們開(kāi)啟了一扇通往教師角色勝利的大門(mén)。
自開(kāi)學(xué)工作以來(lái),我如饑似渴地學(xué)習師傅所寫(xiě)的教案,傾聽(tīng)師傅所講的課程。她身正為范的教學(xué)姿勢、精益求精的教學(xué)技能,讓我為之震撼與折服。我想,我找到了前進(jìn)的方向,吸取了前進(jìn)的動(dòng)力。而作為徒弟的我們,需要進(jìn)步、需要成長(cháng)、更需要努力。我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱忱來(lái)迎接工作和學(xué)習,以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰,把誠意、細心、急躁作為拜師學(xué)習的態(tài)度,把勤聽(tīng)、勤學(xué)、勤問(wèn)作為拜師學(xué)習的方法,制定好規劃,向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地前進(jìn),早日成長(cháng)為一名真正合格的人民教師,早日讓自己成為交通職校這個(gè)暖和大家庭中合格的一員。
我信任,我們肯定不會(huì )辜負師傅的期望與厚愛(ài),也肯定不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導的信任與培育。我更加信任,年輕不怕失!我們會(huì )用努力和奉獻與師傅攜手,共創(chuàng )交通職校輝煌的明天!
幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的教研員和來(lái)在座的教師們:
大家好!我是xxx幼兒園的xx,今日能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到特別榮幸。首先,請允許我向供應本次學(xué)習時(shí)機的領(lǐng)導、教研員吳教師和支教教師單教師表示誠心的感謝,向在今后工作中對我們進(jìn)展指導和幫忙的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意!
我們英語(yǔ)組的成員們都是五年以?xún)鹊男陆處,雖然我們有抱負有激情有闖勁,但由于年輕,我們缺乏閱歷,做事簡(jiǎn)單急躁,還存在很多的缺乏和欠缺,比方,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬……同時(shí),作為來(lái)自農村一線(xiàn)教師的我們,也需要進(jìn)步,需要成長(cháng),我們還有太多的東西需要學(xué)習。這次由我校支教教師高橋小學(xué)單筱奕教師牽線(xiàn)搭橋,讓我們與城廂鎮的優(yōu)秀教師進(jìn)展“師徒結對”,如同雪中送炭給了我們盼望和信念,為我們開(kāi)啟了一扇通往勝利的大門(mén)。
聞名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò):“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友!倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠,給我們教導迷津?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有很多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方,由于師傅們有著(zhù)豐富的教學(xué)閱歷,有著(zhù)超群的教學(xué)力量,有著(zhù)很多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結對就像一條無(wú)形的。紐帶聯(lián)結在師徒之間,使我們在有意無(wú)意之中增加了溝通和相互學(xué)習的時(shí)機,從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、健壯成長(cháng)。
在這里,我代表新教師,代表徒弟們向學(xué)校領(lǐng)導和師傅們保證,我們肯定會(huì )特別珍惜這個(gè)時(shí)機,虛心的向我們的師傅學(xué)習,努力提高自己各方面的素養。誠意、細心、細心、急躁是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習的目的。我們會(huì )制定好規劃,明確進(jìn)展方向,向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間,我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn),準時(shí)總結,認真討論教法,有困惑準時(shí)向師傅請教。增加教育教學(xué)力量,盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己,爭取做到“四多”:多學(xué)習,包括學(xué)理論,學(xué)閱歷,學(xué)各種技術(shù)和技能;多實(shí)踐,理論指導下的實(shí)踐尤為重要,比方如何構建課堂框架;多反思,在反思中不斷進(jìn)步,可以撰寫(xiě)教學(xué)隨筆;多積存,應將閱歷或教訓積存下來(lái),再此根底上不斷進(jìn)展或改革。我們要在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí),注意與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探究,多積存,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習,不但要學(xué)習師傅的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)根本功,更要學(xué)習師傅的無(wú)私奉獻的品行,精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探究者。
師傅們,你們的身邊又將多一位學(xué)生了。盼望你們多指出我們的問(wèn)題存在,不管是教學(xué)上的缺乏,還是為人處事方面的欠缺,對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批判。我們肯定會(huì )虛心承受,勇于面對自己的缺乏才會(huì )有所進(jìn)步。師傅們,你們是我們的.目標,站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會(huì )牢記師傅的教導,決不辜負師傅的栽培和期望,不辜負學(xué)校對我們的要求和培育,更不會(huì )辜負“人民教師”這四個(gè)字的榮耀。
年輕的教師們,將來(lái)的道路上我們常有壓力、也會(huì )遇到阻力,但是有了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)惜,有了師傅的幫忙指導,還有組員之間的互幫互助,以及我們自身的積極進(jìn)取,借助這些力氣,終有一天我們能夠精彩地完成任務(wù),在教學(xué)一線(xiàn)多出成績(jì)。我信任,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,通過(guò)師傅們的言傳身教,肯定會(huì )促使我們在教學(xué)之路上越走越穩,越走越寬,為益農鎮的”小學(xué)英語(yǔ)教育做出奉獻。
感謝大家!
幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們:
大家上午好!今日我作為一名導師帶徒傳技,青年拜師學(xué)技活動(dòng)中的青年徒弟代表,向在以后工作中,對我們進(jìn)展悉心指導、急躁幫忙的師傅們致以崇高的敬意。
工程局舉辦的拜師學(xué)藝活動(dòng),給我們這些新來(lái)大學(xué)生供應了一個(gè)特別難得的時(shí)機。我們要努力學(xué)習師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng),我來(lái)到八局的溪洛渡施工局,成為技術(shù)部一員,能夠參與中國其次大水電工程施工而倍感驕傲,同時(shí),也感到從事技術(shù)工作的責任和壓力。我深知自己存在著(zhù)許多缺乏,有著(zhù)從學(xué)校里帶來(lái)的書(shū)生氣,有著(zhù)教育體制下的眼高手低,動(dòng)手力量和主動(dòng)性差的一些壞毛病,F在我接觸工作也有段時(shí)間,對工作有了初步的了解,和師兄師姐們相比,我有太多的`差距。我的觀(guān)念有待于更新,業(yè)務(wù)水平有待于提高,閱歷有待于豐富,學(xué)問(wèn)領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域耕耘多年,有著(zhù)深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐閱歷,練就了獨特的技藝,形成了不同的治理和技術(shù)風(fēng)格。
今日我拜的師傅是XX,他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼構造專(zhuān)業(yè)技術(shù)兩方面的學(xué)問(wèn)。在這一年內,首先是通過(guò)工程實(shí)例和實(shí)物了解工藝,熟識混凝土施工的整個(gè)流程,再直接參加設計和現場(chǎng)施工。在混凝土工程施工和鋼構造專(zhuān)業(yè)上,能夠進(jìn)展混凝土施工組織設計和各種技術(shù)措施設計,以及鋼構造設計等。他告知我“在施工技術(shù)措施設計前,先明確任務(wù),啟發(fā)思路,廣泛參考。在措施編制和設計過(guò)程中,不斷改良,最終做到能獨立思索和完成工作規劃。
在拜師的過(guò)程中,我們肯定要虛心學(xué)習,真誠請教,努力去挖掘師傅們那里的寶藏,吸取他們積存多年的學(xué)問(wèn)技藝。通過(guò)師傅們的言傳身教,快速成長(cháng),挑起大梁,獨擋一面。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神,心存精誠,虛心勤奮;要有紀昌學(xué)射的態(tài)度,不驕不躁,不畏萬(wàn)難;同時(shí)也要有列子學(xué)射的方法,踏踏實(shí)實(shí),從根底做起,把細節做好。在求教的過(guò)程中,初期我們可能只是照搬照做,但到了中后期,我就要,求得突破,求得創(chuàng )新。
樹(shù)不修不成材,玉不琢不成器。一方面,我要虛心向肖局請教,另一方面,也懇請肖局嚴格要求我,多多指出我的缺點(diǎn)和缺乏,多多供應珍貴的意見(jiàn)和建議。同時(shí),我還想說(shuō),在座的各位領(lǐng)導,師兄師姐們,您們都是我們的師傅,盼望您們在我們以后的工作和學(xué)習中,不吝賜教,將您們的珍貴閱歷和精湛技藝多傳授給我們一些,以助我們的成長(cháng),讓我們共同為八局的進(jìn)展效勞出力,共創(chuàng )輝煌!
誠意、細心、細心、急躁是我們拜師學(xué)藝的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)藝的方法;
成長(cháng)、成熟、成才、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。
我自己寫(xiě)了一幅對子。上聯(lián)是:師傅施展才能顯露絕技;下聯(lián)是:徒弟用心致學(xué)自我磨煉。橫批即是:拜師學(xué)藝。
最終,忠心地祝福師傅們身體安康,工作順當。
幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的教師們:
大家好!今日我很榮幸能參與“青藍工程”師徒結對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是對我信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑,由于我覺(jué)得我自己就是一個(gè)需要學(xué)習的對象。還記得剛剛上班的我,面對教育教學(xué)工作,時(shí)常有困惑的時(shí)候,有時(shí)甚至會(huì )感到束手無(wú)策,幸而身邊有許多的熱忱的教師們,給了我無(wú)私的幫忙和關(guān)心,她們總會(huì )把自己的閱歷和想法急躁、細致地教給我。尤其是我們幼兒園教師嚴謹的治學(xué)態(tài)度,高度的工作熱情,愛(ài)生如子的高尚情懷,都潛以默化地影響著(zhù)我,讓我在市直幼兒園這個(gè)大家庭里快速地成長(cháng)著(zhù)。時(shí)間飛逝,一晃我參與工作已10年了,在這10年中我遇到了許多好教師、好領(lǐng)導、好學(xué)生。為此,自己也常懷感謝的心情去努力工作。長(cháng)江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有很多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習。師徒結對只是一種形式,它內在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn),同生共長(cháng),我們將欣喜與這種成長(cháng),感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)盛大的“師徒結對會(huì )”上,請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):
我們肯定領(lǐng)先垂范,工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會(huì )將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存的傳授給徒弟們,和全體教師共享。在年輕教師遇到困難時(shí)肯定給與真誠的關(guān)懷和幫忙,扶持他們走出逆境。從高從嚴的要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。仔細履行師徒結對協(xié)議中師傅的`全部職責,為五家渠幼兒園的優(yōu)秀教師培育工作盡我們的全力。
感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠合作,相互促進(jìn)的平臺。信任,我們這些新的師徒對子,肯定會(huì )更加努力工作,真誠祝福我們大家在相互學(xué)習中成長(cháng),在成長(cháng)中共同進(jìn)步。我信任,今日的師徒結對活動(dòng),明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)! 最終我誠心祝福全部的新教師一年后都“青出于藍而勝于藍”。
幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、教師:
大家上午好!
今日,我們在這里盛大集會(huì ),進(jìn)行“師徒結對”儀式,有幸作為徒弟代表發(fā)言,我萬(wàn)分感動(dòng)。首先,請允許我向供應這次珍貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示誠心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導、急躁幫忙的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中,我就為參加這個(gè)榮耀的集體而倍感驕傲,同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師,我們深知自己存在許多的缺乏:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富,治理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期盼相比,與師傅們的學(xué)識相比,都還有太多的差距!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期盼在師傅們的帶著(zhù)下,仔細學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,更精彩的.勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(cháng)。在結對期間,我們定會(huì )虛心請教,勤學(xué)多問(wèn),準時(shí)總結,認真討論教法,增加教育教學(xué)力量,盡快提高自身水平。
誠意、細心、細心、急躁是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;
成長(cháng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習的目的。
師傅們,你們是我們的目標,是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會(huì )牢記師傅的教導,決不辜負師傅的栽培和期望。盼望師傅們多多指出我們的缺乏,不管是教學(xué)上的缺乏,還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批判,我們肯定會(huì )虛心承受,由于只有勇于面對自己的缺乏才會(huì )有所進(jìn)步。
我們信任,通過(guò)師傅們的言傳身教,以你們深厚的修養、豐富的學(xué)問(wèn),精湛的技藝,肯定會(huì )促使我們快速成長(cháng),在“三尺講臺”上,實(shí)現人生的價(jià)值,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下,為成大附中的美妙明天奉獻力氣!
感謝大家!
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