幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、教師：

　　大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)展發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向供應這次珍貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導、急躁幫忙的教師們致以最真誠的敬意。

　　開(kāi)學(xué)伊始，我就為能參加金盞學(xué)校這個(gè)榮耀的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有抱負、有激情、有闖勁，但也深知自己存在許多的缺乏，比方：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，治理方法有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們都還有特別大的距離�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的`盼望能在師傅的帶著(zhù)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以，我們真得很感謝三所學(xué)校的校領(lǐng)導們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)地為我們安排師徒結對活動(dòng)，這次活動(dòng)如同雪中送炭一般給了我們盼望和信念，為我們開(kāi)啟了一扇通往勝利的大門(mén)。

　　“書(shū)山有路勤為徑，教海無(wú)涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，更需要努力。為此我們會(huì )制定好規劃，明確進(jìn)展方向，一步一個(gè)腳印向著(zhù)目標，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們肯定要多聽(tīng)課學(xué)習，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管

　　理的方法，真心誠意地承受師傅們的指導和催促，繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者。

　　師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也肯定會(huì )牢記師傅們的教導，決不辜負師傅的栽培和期望。

　　青年教師們，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )金盞學(xué)校的輝煌明天！

　　感謝大家！

幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、教師：

　　大家下午好！

　　很榮幸能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言，此刻我的內心布滿(mǎn)了感謝。一來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)心良苦、給我們新教師如此深厚的關(guān)懷和關(guān)注，二來(lái)感謝各位師傅們，情愿傾其所長(cháng)，助我們進(jìn)展，幫我們成才。

　　初為人師，我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱和教育幻想走上三尺講臺，但我們缺乏閱歷，還存在許多缺乏。比方，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬，“學(xué)高為師，身正為范”，和名師們相比，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導和幫忙，盼望在骨干教師的指導和幫忙下盡快成長(cháng)。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)進(jìn)行，如同雪中送炭給了我們盼望和信念，使我們在教學(xué)上有了引路人，為我們開(kāi)啟了一扇通往勝利的大門(mén)。

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。

　　其次，我們要虛心地向導師學(xué)習，真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上悄悄耕耘了多年的老教師，他們積存了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生，向師傅們學(xué)習教學(xué)方法，學(xué)習工作態(tài)度，學(xué)習人格魅力。

　　俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，在導師的指導下，我們要更加嚴格要求自己。平日里勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多爭論，多總結，懇切地承受師傅的指導、催促和批判。在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探究，多積存，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　我們肯定不會(huì )辜負師傅的.盼望與厚愛(ài)，也肯定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培育。努力成為一個(gè)為學(xué)生爭成績(jì)，為自己爭實(shí)力，為學(xué)校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩！

　　最終我代表我們青年教師嚴肅地向全部師傅說(shuō)一聲：感謝，以后您多費心了。

幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：

　　大家午好。我很榮幸站到這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表全部的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們供應了這次珍貴的學(xué)習時(shí)機。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)展指導和幫忙的各位師傅和教師們。

　　當我邁進(jìn)早勝小學(xué)的大門(mén)，成為早小一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了早小個(gè)和諧大家庭的暖和，讓每一位學(xué)生都體驗勝利，讓每一位教師都體驗勝利的辦學(xué)理念，讓我感覺(jué)到了身為早小人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì )到了一種真摯的關(guān)心。

　　一次次公開(kāi)課的打磨，一點(diǎn)一滴的成進(jìn)步步，前輩們的批判、指導、確定和鼓舞都是我成長(cháng)的動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的每一次成長(cháng)都凝聚著(zhù)他們的辛苦和付出，在這個(gè)暖和的大家庭里我體會(huì )最深的是“你不是一個(gè)人在戰斗”。

　　作為一名年輕的早小人，我們有抱負有激情有闖勁兒，但我們缺乏閱歷，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結對活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向勝利的大門(mén)。

　　我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)閱歷，富有共性的教學(xué)風(fēng)格，完善的`教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神、教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向學(xué)，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長(cháng)。我的師傅劉教師就常常在教學(xué)工作上對我進(jìn)展指導和幫忙，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表全部徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！

　　俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶著(zhù)下，我們更要嚴格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習。多問(wèn)、多聽(tīng)、多爭論、多總結、多觀(guān)看，在學(xué)習老教師閱歷的同時(shí)，自己仔細學(xué)習和鉆研，注意于自身特點(diǎn)結合，學(xué)以致用，多探究，多積存，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　我信任，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì )越走越穩，越走越堅實(shí)，越走越寬敞。感謝大家！

幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：

　　大家下午好！此時(shí)此刻，我代表已結對的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表向供應這次珍貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示最誠心的感謝！向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導、急躁幫忙的教師們致以最崇高的敬意！

　　20xx年9月，我懷著(zhù)無(wú)比感動(dòng)和興奮的心情，正式走上了教師這一榮耀的崗位。開(kāi)學(xué)第一天，就為能參加青島交通職業(yè)學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀而榮耀的集體倍感傲慢和驕傲。同時(shí)，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有抱負、有激情、有闖勁，但也深知自己內心對于教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展之路存在無(wú)盡的迷茫與困惑，自身的教學(xué)治理等業(yè)務(wù)力量存在嚴峻的缺乏。這一切，與學(xué)校領(lǐng)導的期望相比，與老一輩教師的學(xué)識與力量相比，相差甚遠。學(xué)校組織師徒結對活動(dòng)的.適時(shí)進(jìn)行，如同雪中送炭一樣給了我們盼望和信念，為我們開(kāi)啟了一扇通往教師角色勝利的大門(mén)。

　　自開(kāi)學(xué)工作以來(lái)，我如饑似渴地學(xué)習師傅所寫(xiě)的教案，傾聽(tīng)師傅所講的課程。她身正為范的教學(xué)姿勢、精益求精的教學(xué)技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進(jìn)的方向，吸取了前進(jìn)的動(dòng)力。而作為徒弟的我們，需要進(jìn)步、需要成長(cháng)、更需要努力。我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱忱來(lái)迎接工作和學(xué)習，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰，把誠意、細心、急躁作為拜師學(xué)習的態(tài)度，把勤聽(tīng)、勤學(xué)、勤問(wèn)作為拜師學(xué)習的方法，制定好規劃，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地前進(jìn)，早日成長(cháng)為一名真正合格的人民教師，早日讓自己成為交通職校這個(gè)暖和大家庭中合格的一員。

　　我信任，我們肯定不會(huì )辜負師傅的期望與厚愛(ài)，也肯定不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導的信任與培育。我更加信任，年輕不怕失��！我們會(huì )用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )交通職校輝煌的明天！

幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的教研員和來(lái)在座的教師們：

　　大家好！我是xxx幼兒園的xx，今日能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到特別榮幸。首先，請允許我向供應本次學(xué)習時(shí)機的領(lǐng)導、教研員吳教師和支教教師單教師表示誠心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)展指導和幫忙的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！

　　我們英語(yǔ)組的成員們都是五年以?xún)鹊男陆處�，雖然我們有抱負有激情有闖勁，但由于年輕，我們缺乏閱歷，做事簡(jiǎn)單急躁，還存在很多的缺乏和欠缺，比方，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬……同時(shí)，作為來(lái)自農村一線(xiàn)教師的我們，也需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，我們還有太多的東西需要學(xué)習。這次由我校支教教師高橋小學(xué)單筱奕教師牽線(xiàn)搭橋，讓我們與城廂鎮的優(yōu)秀教師進(jìn)展“師徒結對”，如同雪中送炭給了我們盼望和信念，為我們開(kāi)啟了一扇通往勝利的大門(mén)。

　　聞名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！倍�我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們教導迷津�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方，由于師傅們有著(zhù)豐富的教學(xué)閱歷，有著(zhù)超群的教學(xué)力量，有著(zhù)很多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結對就像一條無(wú)形的。紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了溝通和相互學(xué)習的時(shí)機，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、健壯成長(cháng)。

　　在這里，我代表新教師，代表徒弟們向學(xué)校領(lǐng)導和師傅們保證，我們肯定會(huì )特別珍惜這個(gè)時(shí)機，虛心的向我們的師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。誠意、細心、細心、急躁是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習的目的。我們會(huì )制定好規劃，明確進(jìn)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，準時(shí)總結，認真討論教法，有困惑準時(shí)向師傅請教。增加教育教學(xué)力量，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習，包括學(xué)理論，學(xué)閱歷，學(xué)各種技術(shù)和技能；多實(shí)踐，理論指導下的實(shí)踐尤為重要，比方如何構建課堂框架；多反思，在反思中不斷進(jìn)步，可以撰寫(xiě)教學(xué)隨筆；多積存，應將閱歷或教訓積存下來(lái)，再此根底上不斷進(jìn)展或改革。我們要在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探究，多積存，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習，不但要學(xué)習師傅的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)根本功，更要學(xué)習師傅的無(wú)私奉獻的品行，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者。

　　師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。盼望你們多指出我們的問(wèn)題存在，不管是教學(xué)上的缺乏，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批判。我們肯定會(huì )虛心承受，勇于面對自己的缺乏才會(huì )有所進(jìn)步。師傅們，你們是我們的.目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會(huì )牢記師傅的教導，決不辜負師傅的栽培和期望，不辜負學(xué)校對我們的要求和培育，更不會(huì )辜負“人民教師”這四個(gè)字的榮耀。

　　年輕的教師們，將來(lái)的道路上我們常有壓力、也會(huì )遇到阻力，但是有了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)惜，有了師傅的幫忙指導，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力氣，終有一天我們能夠精彩地完成任務(wù)，在教學(xué)一線(xiàn)多出成績(jì)。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)師傅們的言傳身教，肯定會(huì )促使我們在教學(xué)之路上越走越穩，越走越寬，為益農鎮的”小學(xué)英語(yǔ)教育做出奉獻。

　　感謝大家！

幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：

　　大家上午好！今日我作為一名導師帶徒傳技，青年拜師學(xué)技活動(dòng)中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進(jìn)展悉心指導、急躁幫忙的師傅們致以崇高的敬意。

　　工程局舉辦的拜師學(xué)藝活動(dòng)，給我們這些新來(lái)大學(xué)生供應了一個(gè)特別難得的時(shí)機。我們要努力學(xué)習師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng)，我來(lái)到八局的溪洛渡施工局，成為技術(shù)部一員，能夠參與中國其次大水電工程施工而倍感驕傲，同時(shí)，也感到從事技術(shù)工作的責任和壓力。我深知自己存在著(zhù)許多缺乏，有著(zhù)從學(xué)校里帶來(lái)的書(shū)生氣，有著(zhù)教育體制下的眼高手低，動(dòng)手力量和主動(dòng)性差的一些壞毛病�，F在我接觸工作也有段時(shí)間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的`差距。我的觀(guān)念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，閱歷有待于豐富，學(xué)問(wèn)領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著(zhù)深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐閱歷，練就了獨特的技藝，形成了不同的治理和技術(shù)風(fēng)格。

　　今日我拜的師傅是XX，他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼構造專(zhuān)業(yè)技術(shù)兩方面的學(xué)問(wèn)。在這一年內，首先是通過(guò)工程實(shí)例和實(shí)物了解工藝，熟識混凝土施工的整個(gè)流程，再直接參加設計和現場(chǎng)施工。在混凝土工程施工和鋼構造專(zhuān)業(yè)上，能夠進(jìn)展混凝土施工組織設計和各種技術(shù)措施設計，以及鋼構造設計等。他告知我“在施工技術(shù)措施設計前，先明確任務(wù)，啟發(fā)思路，廣泛參考。在措施編制和設計過(guò)程中，不斷改良，最終做到能獨立思索和完成工作規劃。

　　在拜師的過(guò)程中，我們肯定要虛心學(xué)習，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，吸取他們積存多年的學(xué)問(wèn)技藝。通過(guò)師傅們的言傳身教，快速成長(cháng)，挑起大梁，獨擋一面。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神，心存精誠，虛心勤奮；要有紀昌學(xué)射的態(tài)度，不驕不躁，不畏萬(wàn)難；同時(shí)也要有列子學(xué)射的方法，踏踏實(shí)實(shí)，從根底做起，把細節做好。在求教的過(guò)程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創(chuàng )新。

　　樹(shù)不修不成材，玉不琢不成器。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面，也懇請肖局嚴格要求我，多多指出我的缺點(diǎn)和缺乏，多多供應珍貴的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我還想說(shuō)，在座的各位領(lǐng)導，師兄師姐們，您們都是我們的師傅，盼望您們在我們以后的工作和學(xué)習中，不吝賜教，將您們的珍貴閱歷和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長(cháng)，讓我們共同為八局的進(jìn)展效勞出力，共創(chuàng )輝煌！

　　誠意、細心、細心、急躁是我們拜師學(xué)藝的態(tài)度；

　　勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)藝的方法；

　　成長(cháng)、成熟、成才、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。

　　我自己寫(xiě)了一幅對子。上聯(lián)是：師傅施展才能顯露絕技；下聯(lián)是：徒弟用心致學(xué)自我磨煉。橫批即是：拜師學(xué)藝。

　　最終，忠心地祝福師傅們身體安康，工作順當。

幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的教師們：

　　大家好！今日我很榮幸能參與“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑，由于我覺(jué)得我自己就是一個(gè)需要學(xué)習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至會(huì )感到束手無(wú)策，幸而身邊有許多的熱忱的教師們，給了我無(wú)私的幫忙和關(guān)心，她們總會(huì )把自己的閱歷和想法急躁、細致地教給我。尤其是我們幼兒園教師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛(ài)生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著(zhù)我，讓我在市直幼兒園這個(gè)大家庭里快速地成長(cháng)著(zhù)。時(shí)間飛逝，一晃我參與工作已10年了，在這10年中我遇到了許多好教師、好領(lǐng)導、好學(xué)生。為此，自己也常懷感謝的心情去努力工作。長(cháng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有很多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習。師徒結對只是一種形式，它內在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(cháng)，我們將欣喜與這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)盛大的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：

　　我們肯定領(lǐng)先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會(huì )將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存的傳授給徒弟們，和全體教師共享。在年輕教師遇到困難時(shí)肯定給與真誠的關(guān)懷和幫忙，扶持他們走出逆境。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。仔細履行師徒結對協(xié)議中師傅的`全部職責，為五家渠幼兒園的優(yōu)秀教師培育工作盡我們的全力。

　　感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠合作，相互促進(jìn)的平臺。信任，我們這些新的師徒對子，肯定會(huì )更加努力工作，真誠祝福我們大家在相互學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中共同進(jìn)步。我信任，今日的師徒結對活動(dòng)，明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)！ 最終我誠心祝福全部的新教師一年后都“青出于藍而勝于藍”。

幼兒園拜師徒弟發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、教師：

　　大家上午好！

　　今日，我們在這里盛大集會(huì )，進(jìn)行“師徒結對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分感動(dòng)。首先，請允許我向供應這次珍貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導、急躁幫忙的師傅們致以崇高的敬意。

　　自從跨入成大附中，我就為參加這個(gè)榮耀的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在許多的缺乏：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，治理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期盼在師傅們的帶著(zhù)下，仔細學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更精彩的.勝任學(xué)校的工作。

　　作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。在結對期間，我們定會(huì )虛心請教，勤學(xué)多問(wèn)，準時(shí)總結，認真討論教法，增加教育教學(xué)力量，盡快提高自身水平。

　　誠意、細心、細心、急躁是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；

　　勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；

　　成長(cháng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習的目的。

　　師傅們，你們是我們的目標，是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會(huì )牢記師傅的教導，決不辜負師傅的栽培和期望。盼望師傅們多多指出我們的缺乏，不管是教學(xué)上的缺乏，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批判，我們肯定會(huì )虛心承受，由于只有勇于面對自己的缺乏才會(huì )有所進(jìn)步。

　　我們信任，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的修養、豐富的學(xué)問(wèn)，精湛的技藝，肯定會(huì )促使我們快速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美妙明天奉獻力氣！

　　感謝大家！

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