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拜師徒弟發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-27 09:27:14 發(fā)言稿 我要投稿

拜師徒弟發(fā)言稿

  現如今,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的拜師徒弟發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

拜師徒弟發(fā)言稿

拜師徒弟發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!很榮幸能夠代表本次拜師會(huì )的青年教師發(fā)言。在此,請允許我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。

  加入八中這個(gè)大家庭,我們倍感驕傲和自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們,熱情、有活力,但最缺乏的是經(jīng)驗。我們深知自己在起步階段,存在著(zhù)諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

  我們要繼承和發(fā)揚前輩教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,認真學(xué)習您們精于教書(shū)、勤于育人、嚴謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將您們在八中這片沃土中孕育的'優(yōu)良傳統繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚光大。 我們會(huì )虛心向師父學(xué)習,真誠地向師父請教。作為徒弟的我們,在未來(lái)的教育教學(xué)當中,會(huì )勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。為此,我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他前輩教師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng )造能力 和反思能力的新型教師。

  我們是“新人”,是八中教師隊伍中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,希望我們的鮮活會(huì )給八中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機。在學(xué)習前輩教師經(jīng)驗的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在師父的指導下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。 “海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”相信八中就是我們成長(cháng)的碧海藍天。我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導的引領(lǐng)下,通過(guò)師父們的言傳身教,我們一定會(huì )迅速成長(cháng)。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善的行動(dòng)來(lái)回報校領(lǐng)導及師父們對我們的期待。

  最后,在教師節來(lái)臨之際,祝愿各位老師節日快樂(lè )!謝謝!

領(lǐng)導,各位同志:

  大家上午好!

  今天,我們在這里舉行20xx年xxxx拜師結對活動(dòng),首先我代表公司領(lǐng)導向愿意收徒的xx位導師表示衷心地感謝,向xx位新人找到指導老師表示熱烈祝賀。

  為了建立規范和系統的新員工導師制度,探索人才培養新模式。公司今年制定并實(shí)施了導師帶徒制度!皩煛敝茖⒛艽龠M(jìn)新員工角色轉變,縮短適應期,加快新員工融入團隊、認同公司文化的進(jìn)程,及時(shí)提升新員工崗位履職能力,提高新員工的穩定性。配合員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求,實(shí)現員工與公司協(xié)同發(fā)展。營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習、樂(lè )于分享的和諧氛圍。

  在座的各位都肩負著(zhù)xx公司未來(lái)發(fā)展的重任。作為導師,我們既要感到這是為xx培養后備人才的義務(wù)與責任,更要有一種無(wú)私奉獻的精神;作為新人,我們要珍惜公司搭建的這個(gè)平臺,謙虛、誠懇地向導師學(xué)習,認真、扎實(shí)地提高自己的各方面能力。為此,下面我想提三點(diǎn)希望:

  一是希望導師帶徒要三管齊下。首先是思想上引導:各位導師都是公司的中層領(lǐng)導及骨干員工,各位導師要加強思想交流,幫助新人找準定位,明確目標,實(shí)現xxx的發(fā)展與個(gè)人的成長(cháng)相統一。其次是作風(fēng)上身教:要注重以自身的人格魅力和表率作用來(lái)教育、帶動(dòng)新人,使他們能夠自覺(jué)養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶:要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教,把自己的工作經(jīng)驗和方法無(wú)私地傳授給新人,從而使他們盡快地提高業(yè)務(wù)水平,力爭早日成為獨當一面的骨干能手。

  二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結對較之其他培訓方法,更具直接性、針對性。在實(shí)施過(guò)程中,我們要通過(guò)不拘一格的形式,體現自主性和個(gè)性化,可以通過(guò)現場(chǎng)指導、沙龍、網(wǎng)絡(luò )、面談等形式,讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與導師溝通交流。同時(shí)人力資源部要加強對帶徒過(guò)程的指導,創(chuàng )造更多的機會(huì )加強導師間、新人之間的交流,做到相互取長(cháng)補短,借鑒提高。

  三是希望師徒之間要相互促進(jìn)。每一位導師都是一本書(shū)、一部字典, 是徒弟取之不盡的教學(xué)財富。在向導師學(xué)習的過(guò)程中,新人要努力做到“四勤”。一是腦勤,充分發(fā)揮各人的聰明才智,從人們習以為常司空見(jiàn)慣的事物和現象中發(fā)現問(wèn)題,力爭做到全面、細致。二是口勤,虛心向導師請教,向身邊的每一位同

  仁請教。三是腿勤,積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調查研究,做到在結對期間多出成果。四是手勤,要細致琢磨,反復推敲,注重積累,多動(dòng)筆,多記錄,多實(shí)踐。

  最后,我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利,共同進(jìn)步!并祝愿各位新人在導師的指導下早日成才,與xx一起邁向世界!

  謝謝大家!

拜師徒弟發(fā)言稿2

工人師傅們,大家好!

  今天我們公司在這里隆重舉行拜師儀式,有 對師徒簽訂了教學(xué)協(xié)議,這是我們昌盛公司發(fā)展史上具有深遠意義的大喜事,在此,我代表公司董事會(huì )向 對師徒表示熱烈的祝賀! 今天舉行的這個(gè)拜師收徒儀式,標志著(zhù)我們公司一項新的制度已經(jīng)建立起來(lái)并將長(cháng)期堅持下去,這個(gè)制度就是“名師傅帶徒弟制度”。今天會(huì )議的主題就是建立名師帶徒制度,開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)。那么,怎樣認識名師傅帶徒弟制度?師傅怎樣帶徒弟?徒弟怎樣跟師傅?學(xué)成什么樣才能出師?為統一大家的思想,明確師徒雙方各自的職責和任務(wù),我想借此機會(huì )談下面四方面的意見(jiàn)

  一、充分認識建立名師帶徒制度,開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)的重要性和必要性。

  首先,建立名師帶徒制度,開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)是公司發(fā)展的需要。公司要得到持續的發(fā)展,就離不開(kāi)持續的技術(shù)支持。目前,受金融危機影響,不少企業(yè)陷入困境,甚至破產(chǎn)倒閉,而我們昌盛公司卻能在一片蕭條中顯示出勃勃生機。我們的產(chǎn)品供不應求,客戶(hù)需要提前 天預約才能買(mǎi)到我們的產(chǎn)品,在北方市場(chǎng)上昌盛公司的知名度與日俱增。形成這一大好局面的原因當然很多,有一線(xiàn)員工們的辛勤勞動(dòng)、中層干部們科學(xué)

  的精細管理等等。但更重要的是我們產(chǎn)品具有較高的附加值,也就是說(shuō)有較高的科技含量。我們的設備從 引進(jìn),在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位,并且 年之內不會(huì )落后;我們高薪聘請了高級技師 名,他們是目前國內本行業(yè)的頂尖人才。這些高技術(shù)含量通過(guò)我們員工高水平的勞動(dòng)凝結到我們的產(chǎn)品中,使我們的產(chǎn)品在市場(chǎng)中備受青睞。由此可見(jiàn),技術(shù)是企業(yè)的生命,是技術(shù)的力量使企業(yè)在今天的市場(chǎng)上獲得了旺盛的生命力,那么,要想在明天、后天過(guò)得更好,要想在市場(chǎng)中長(cháng)盛不衰,要想把企業(yè)做大做強,就必須高度重視技術(shù),重視技術(shù)的傳承。只有擁有業(yè)內頂尖技術(shù)和人才,擁有一批批技術(shù)熟練的員工,我們的公司才能夠持續發(fā)展,才能一步一個(gè)新臺階。

  其次,建立名師帶徒制度,開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)是維護員工利益的需要。多少年來(lái),一說(shuō)到職工利益往往只看工資高低、獎金多少,兩眼只盯在錢(qián)上。當然,工資、獎金很重要,不少人靠他養家糊口,但是,更重要的是賴(lài)以獲得工資、獎金的技術(shù),技術(shù)才是職工最根本的利益。錢(qián)再多也有用光的時(shí)候,而技術(shù)才是你取之不盡的財富之源。聰明的人不要金子,而是要點(diǎn)石成金的那根手指頭。因此,一個(gè)對員工高度負責的公司,必然會(huì )為員工的終生著(zhù)想,高度重視員工的技術(shù)培訓,讓他們獲得安身立命、養家糊口的本事,從根本上維護員工的利益。如果僅僅把員工當成勞動(dòng)工具,而不是當人看,只使用不培訓,進(jìn)廠(chǎng)多年,不能讓他們在技術(shù)上有所進(jìn)步,那才是對員工利益

  最大的侵害。昌盛公司絕不拿員工的終生利益開(kāi)玩笑,建立名師帶徒制度,就是要以制度的形式使員工的根本利益得到保障,確保員工都能在技術(shù)上取得長(cháng)足進(jìn)步。

  其三、建立名師帶徒制度,開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)是優(yōu)化廠(chǎng)風(fēng)廠(chǎng)紀的需要。尊敬師長(cháng),尊重技術(shù)是一個(gè)企業(yè)興旺發(fā)達的重要因素。尊敬師長(cháng)就是要長(cháng)幼有序,有大有小,師傅就要像師傅的樣子,徒弟就要有徒弟的樣子;尊重技術(shù)就是要以技術(shù)論英雄,誰(shuí)技術(shù)高誰(shuí)就是公司的骨干,就是公司的能人,就要委以重任。古人早就說(shuō)過(guò):尚賢使能,則主尊下安;貴賤有等,則令行而不流;長(cháng)幼有序,則事業(yè)捷成。建立名師帶徒制度,目的就是要通過(guò)這一制度的實(shí)施,在公司上下真正形成尊敬師長(cháng),崇尚技術(shù),明禮守法,好學(xué)上進(jìn),舉止優(yōu)雅,談吐文明的良好風(fēng)氣,為公司發(fā)展營(yíng)造良好的文化氛圍。

  二、師傅為人師表,言傳身教,確保帶徒活動(dòng)順利開(kāi)展 名師帶徒制度從今天開(kāi)始在我們公司正式實(shí)施。能不能落實(shí)好這一制度,能不能搞好這一活動(dòng),關(guān)鍵就看各位師傅和為師傅們提供服務(wù)的中層干部。我認為,要當好師傅帶好徒弟起碼要做到以下三點(diǎn):

  第一、要把培養良好的品德作為帶徒傳藝的首要任務(wù)。古人說(shuō)“厚德載物”,意思是說(shuō),只有品德高尚的人才能有所擔當。收徒傳藝是為了讓徒弟擔當起公司發(fā)展的重任,肩負起將你的獨門(mén)絕技發(fā)揚光大的使命,如果所

  傳非人,不僅這一目標無(wú)法實(shí)現,師傅的名聲也會(huì )受到損害。因此,帶徒弟第一位的是帶品德,而帶品德最好的辦法就是率先垂范,以身示范。為此在帶徒傳藝的過(guò)程中要更加注重自身品德修養,靠高尚的人格塑造良好的自身形象,培養內在的人格魅力,以人格魅力影響你的徒弟。首先,要培養“為善”之德。善是一切道德的核心,無(wú)論是公共道德,還是職業(yè)道德,無(wú)不是與人為善。與人為善就是古道熱腸,以誠相待;就是傾心相助,成人之美;就是心態(tài)平和,大度能容。善是人們的`共同需求,幾乎所有的征婚廣告中都有一個(gè)共同的要求,就是“心地善良”,即使心地不善良的人也愿找一個(gè)心地善良的人作為終身伴侶?梢(jiàn),評價(jià)一個(gè)人的首要標準就是看他是否心地善良。師傅帶徒傳藝,本來(lái)是積德行善的事,但只有心地善良人當師傅,才能培養出心地善良的下一代,才能把積德行善落到實(shí)處。對徒弟必須心存善念,以為善之心相處,以為善之心相交,讓徒弟始終處在善的陽(yáng)光之中。師傅之間要互相幫助,互相捧場(chǎng),“己欲立而立人,已欲達而達人”,牢固樹(shù)立團隊精神,堅決克服互相貶損、互相拆臺的思想和行為。處人處事心態(tài)平和,努力培養寬容精神,以君子之心待人處事。其次,要大力弘揚敬業(yè)之德。愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基礎。師傅們今天之所以成為師傅,擁有高超的技能及其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,那是因為你們深深的愛(ài)著(zhù)這一

  行,愛(ài)著(zhù)這一行所需要的崗位,你們高超的技能是用愛(ài)換來(lái)的,是靠敬業(yè)精神獲得的。今天你們帶徒傳藝成為師傅,要更加愛(ài)崗敬業(yè),特別是要以自己的愛(ài)崗敬業(yè),影響和帶動(dòng)徒弟像你一樣愛(ài)崗敬業(yè)。要把自己全部的精力和智慧用于工作和帶徒上,徒弟把自己的職業(yè)命運無(wú)比信任的交給了你,作為師傅只有全身心投入到帶徒上,投入到崗位上,才能對得起徒弟的信任,對得起徒弟家庭的托付。有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟。當著(zhù)你的徒弟在你的培養和教育下也能像你那樣干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行,心無(wú)旁騖,孜孜以求,保持高度投入的精神狀態(tài),那么,這就足以說(shuō)明你就是一個(gè)高度敬業(yè)的師傅,就是一個(gè)成功的師傅。

  第二、要指導徒弟練就一身精道純熟的工藝技能。拜師就是為了學(xué)藝,既然徒弟拜了你,你對徒弟也很中意,樂(lè )意接受這一拜,那你就要真教真帶,誠心傳藝,把你所知道的知識無(wú)私地給予他,指導徒弟迅速成為技術(shù)能手,成為你的左膀右臂。為此,各位師傅一是要克服“教會(huì )徒弟,餓死師傅”的舊觀(guān)念,傾其所有帶徒弟。要打消顧慮,放心傳藝,不要留什么后手。當今社會(huì )是一個(gè)技術(shù)快速發(fā)展的社會(huì ),技術(shù)的更新速度快到顧不上及留什么后手就已經(jīng)過(guò)時(shí)的程度,能抓緊時(shí)間讓自己手中的技術(shù)派上用場(chǎng),已經(jīng)是非常幸運的事了,千萬(wàn)不要猶豫,抓住機會(huì )傳道授業(yè),

拜師徒弟發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì )上作為指導教師代表發(fā)言,同時(shí)我也深感不安、慚愧不已:因為我在新教師身上看到了后浪推前浪的前景:他們有充沛的精力,旺盛的工作熱情,勇 于創(chuàng )新的精神,強烈的求知欲望,時(shí)尚超前的新教育思想和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識等,都值得我學(xué)習。我想本次拜師會(huì )的意義不僅在于使青年教師快速的成長(cháng)和成熟,也是對我們老教師教學(xué)能力的再次提升。 我們很慶幸,是學(xué)校為我們搭建了這個(gè)互相交流,互相學(xué)習的平臺,我們老教師會(huì )時(shí)時(shí)事事為青年教師做榜樣,充分發(fā)揮老教師傳,幫,帶的作用,今天,在這個(gè)拜師會(huì )上,我代表在座的指導老師們,向學(xué)校和新教師承諾:我們作為師傅,定會(huì )言傳身教,率先垂范,努力做好“傳、幫、帶”工作:傳“優(yōu)良師德”,幫“總結提升”,帶“勤奮、嚴謹”。請領(lǐng)導放心,請各位年輕老師放心——我們定會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳給新教師;更有效地促進(jìn)青年教師的'專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在年輕教師遇到困難時(shí),我們定會(huì )攜手扶持他們走出困境;在生活和工作中關(guān)心、幫助青年教師,讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖,心情愉悅地投入到教育教學(xué)中去。從高從嚴地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。我們相信,有學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心及老師的幫助,各位年輕教師一定會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái),成為學(xué)校的骨干教師。

  最后,希望我們彼此借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)智慧,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,并結合新課程改革精神,培養改革意識和新思想,要敢于超越,超越自己,超越他人,爭做學(xué)習型教師。

  謝謝大家!

  李敏

拜師徒弟發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事大家:

  上午好,我是今年咱們廠(chǎng)新近員工xxx。今天對于我們運行部的幾位新學(xué)員來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子,因為在經(jīng)歷過(guò)入廠(chǎng)級培訓,部門(mén)級培訓之后,我們正式加入了班組,并且有了自己的師傅。在這個(gè)如此特別的時(shí)刻,能夠在此代表新學(xué)員發(fā)言我感到很榮幸。

  剛剛走出大學(xué)校門(mén)走上工作崗位的我們,面對電廠(chǎng)如此龐然大物,一切都是那么的新鮮,可是因為對專(zhuān)業(yè)知識的缺乏和工作經(jīng)驗的不足,第一次操作時(shí)的茫然,讓我感到有點(diǎn)力不從心。記得上大學(xué)的'時(shí)候我們學(xué)校機械學(xué)院的副院長(cháng)在一次選修課上對我們說(shuō)過(guò)這樣的話(huà),他說(shuō):在你們今后的人生道路上,需要有人給予指點(diǎn),這樣你們才能前進(jìn)的更快。廠(chǎng)領(lǐng)導恰巧給我們提供了一個(gè)這么好的機會(huì ),讓我們在掌握一技之能的道路上前進(jìn)的更快。再次,對領(lǐng)導對我們的關(guān)懷表示深深的感謝。

  俗話(huà)說(shuō):名師出高徒。我們的師傅都是在副值級以上的崗位上工作,有著(zhù)相當豐富的工作經(jīng)驗和淵博的專(zhuān)業(yè)理論知識。能夠跟著(zhù)這樣一位師傅學(xué)習我感到很幸運。

  再次,我向各位領(lǐng)導和師傅們承諾以下幾點(diǎn):

  1.尊師重道,虛心學(xué)習。以各位師傅為榜樣,戒驕戒躁,不松懈、不怠慢,虛心請教。

  2.主動(dòng)學(xué)習,杜絕被動(dòng)接受的情況。工作學(xué)習中不等不靠、不滿(mǎn)足現狀,主動(dòng)向師傅請教,學(xué)會(huì )多看、多問(wèn)、多思考。3。請師父們對我多家督促、多加指點(diǎn)、多家批評。我一定謹聽(tīng)師傅的教誨,絕不辜負師傅對我的教導和期望,努力學(xué)習,快速進(jìn)步,提高自己、升華自己。爭取早日成為xxx電廠(chǎng)的技術(shù)骨干,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報師傅、回報電廠(chǎng)、回報社會(huì )。為XXX電廠(chǎng)的美好明天貢獻一份力量。最后請允許我向各位師傅道一聲;師傅好。謝謝大家。

拜師徒弟發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、師傅們、同事們:

  大家好,能在如此隆重的師徒結對活動(dòng)上代表徒弟們發(fā)言我倍感榮幸。

  時(shí)光荏苒,轉眼間我們踏出了大學(xué)的校門(mén),從此離開(kāi)了理論的課堂,開(kāi)啟了實(shí)踐的征程。當我剛剛踏進(jìn)長(cháng)平項目部的大門(mén)時(shí),就深深感受到這個(gè)大家庭的溫暖,在這里有關(guān)懷備至、平易近人的領(lǐng)導;有兢兢業(yè)業(yè)、精湛一流的技術(shù)員;有不畏艱苦、奮戰一線(xiàn)的施工員。在這里每天有可口的飯菜、溫馨的宿舍和清新的環(huán)境,能在這樣的大家庭學(xué)習、工作,我感到非常的幸運。

  在將近一個(gè)月的時(shí)間里,我們由最初的`不知所措,對工作的困惑、環(huán)境的變化和身份的轉變,到現在的逐步適應工作和生活,領(lǐng)導們都給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助,使我們能夠很快實(shí)現角色的轉換。每天的忙碌,都使我們倍感充實(shí);我認為作為初涉職場(chǎng)的新人,我們不怕苦,勇于擔當,絕不會(huì )被前方的困難所嚇到。在一段時(shí)間的工作中,感受到當前的工作形勢對我們剛畢業(yè)的大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了很大的挑戰,學(xué)習是刻不容緩的事情。因為年輕我們充滿(mǎn)活力、滿(mǎn)懷信心,也因為年輕我們缺乏經(jīng)驗、缺少鍛煉,需要師傅給我們指路引航。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人”

  誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;

  勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;

  成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。

  在師傅的指導和帶領(lǐng)下,我們會(huì )嚴格要求自己,主動(dòng)學(xué)習,勤學(xué)好問(wèn);

  多探索、多積累,多討論、多總結,刻苦鉆研,注重與自身的特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,爭取早日成為公司一名合格的員工。懇請師傅們多多指出我們的不足,對于你們的批評,我們一定會(huì )虛心接受,因為只有知不足,才會(huì )有進(jìn)步;只有改正缺點(diǎn),才會(huì )得到提高。我們相信,通過(guò)師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養、豐富的知識,精湛的技藝,一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng),實(shí)現人生的價(jià)值,讓我們用努力和行動(dòng)在師傅們的引領(lǐng)下,務(wù)實(shí)基礎、平穩發(fā)展、逐步提升,為公司貢獻我們的一份力量!

拜師徒弟發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!今天我很榮幸,能夠在這里代表新教師發(fā)言。在此,我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們所搭建的這樣一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的舞臺。

  開(kāi)學(xué)至今,已將近有大半個(gè)月的時(shí)間了,我也開(kāi)始慢慢地適應了自己的工作崗位。從畢業(yè)到現在,雖然之前在幼兒園工作了兩年,但是一進(jìn)入小學(xué),還是有一種莫名的生疏感,一切都發(fā)生了改變:環(huán)境變了,交際圈變了,工作的對象也變了,我開(kāi)始陷入了一陣迷茫,不知所措。然而學(xué)!皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)開(kāi)展,猶如指路明燈給了我們方向和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

  剛開(kāi)學(xué)的那一周,我覺(jué)得自己就像是一張白紙,毫無(wú)工作的頭緒。在結束了簡(jiǎn)單的師徒結對會(huì )議后,我和我的師父王梅老師進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。交談中,我把準備好的問(wèn)題一一向她進(jìn)行了咨詢(xún),而師父也很耐心地傳授給我許多寶貴的經(jīng)驗。還有一些我沒(méi)有想到的細節問(wèn)題,如批改作業(yè)、布置作業(yè)等,王老師都主動(dòng)地給了我許多建議。帶著(zhù)師父的忠懇指導,我逐步進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài),而象征我的那一張白紙也開(kāi)始有了筆墨的痕跡。但是,很快問(wèn)題就不期然地出現了。兩個(gè)班的孩子,在課堂上的表現全然不同,其中一個(gè)班的孩子表現出上課不專(zhuān)心,教學(xué)效率低,這讓我感覺(jué)到有一種挫敗感,課后我也進(jìn)行過(guò)反思:是我的講課不夠生動(dòng),無(wú)法引起他們聽(tīng)課的興趣,還是在課上我的威信樹(shù)立得不夠到位呢?為此,我又找到王老師,向她訴說(shuō)了我所有的困惑,尋求解決方法。師父針對我提出的困惑,一一給出了指導意見(jiàn)。通過(guò)不斷的自我反思,向師父請求幫助,在接下來(lái)的教學(xué)中,我覺(jué)得自己仿佛一個(gè)迷路少年正在朝著(zhù)家的正確方向摸索著(zhù),好像成功就在前方。大半個(gè)月的時(shí)間里,和學(xué)生的接觸,和同事的相處,讓我感覺(jué)到很溫暖。教師節收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福,生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和幫助,所有的一切,讓我對建設中心小學(xué)不再陌生,反而能夠快樂(lè )地融入到這個(gè)溫馨的大家庭中。

  作為年輕的新教師,我們有理想有激情,但我們缺乏經(jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??所以我們迫切需要前輩老師們的指導和幫助,希望在他們的'指導和幫助下盡快成長(cháng),站穩講臺,成為教育道路上的一顆新星。

  俗話(huà)說(shuō):“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們新教師學(xué)習和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師父學(xué)習、請教,真心誠意地接受他們的指導和督促。在這里,我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心:

  一、用一顆感恩的心去愛(ài)學(xué)校。

  因為這里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻精神,這里有與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)精神,這里有用自己的信念和行動(dòng)鑄就的苦干精神和實(shí)干精神。而這些精神一定會(huì )化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,化為我們以后工作的基礎。

  二、用一顆負責的心去愛(ài)學(xué)生。

  因為學(xué)生是祖國的花朵,是社會(huì )的未來(lái)。正如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“少年強則國強”。我們的責任,其重如山,其大如天。所以,我們惟有爭做一個(gè)有責任感,有愛(ài)心的老師,才能迎接新的挑戰。

  三、用一顆持恒的心去愛(ài)學(xué)習。

  因為只有多讀教育教學(xué)的理論,形成淵博的專(zhuān)業(yè)知識,才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師父的教育風(fēng)格和經(jīng)驗才會(huì )知道自己的不足。我們在學(xué)習師父們的經(jīng)驗之時(shí),也要有自己獨立的思想,獨到的見(jiàn)解和獨特的風(fēng)格,我們會(huì )在師父的指導下,制定好自己的教學(xué)計劃,明確發(fā)展方向,向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的走下去。

  最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們,謝謝所有的師父,謝謝你們的幫助和指導,在今后的工作上,還請你們多多指點(diǎn),我相信,通過(guò)你們的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在建設小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(cháng),我們的教育之路也會(huì )越走越寬,越走越穩!

  謝謝大家!

拜師徒弟發(fā)言稿7

各位老師、各位好友:

  大家上午好。

  在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里,在這景色宜人、境幽雅的好地方,我們帶著(zhù)期待的喜悅,懷著(zhù)激動(dòng)的心情,迎來(lái)了著(zhù)名畫(huà)家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的'所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福!下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

  周Z老師是濟南畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家,國家一級美術(shù)師,文學(xué)學(xué)士,美術(shù)學(xué)碩士研究生,是著(zhù)名畫(huà)家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長(cháng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà),其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國《世界專(zhuān)利索引》和《中國博物通考》,榮獲“中國專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專(zhuān)利金獎”、“中國專(zhuān)利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號。其作品被當作政府禮品用于國際交往,一些精品還被國內外重要部門(mén)收藏。周Z老師出身于書(shū)香門(mén)第、世代名流,其畫(huà)風(fēng)已獨樹(shù)一幟,成為“中華藝苑的奇葩”。

  田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系主任,是我們學(xué)院的正教授,省政協(xié)委員,曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù),對于中國畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展潛質(zhì),得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識。

  今天來(lái)到現場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士,那就是我的恩師,著(zhù)名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來(lái),一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng )作、宣傳和傳授,受到國內外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù),在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái),隨著(zhù)年齡的增長(cháng),潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承,先后帶出了中國書(shū)協(xié)級會(huì )員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨,永遠是我們這些做弟子的學(xué)習方向和榜樣。

  今天來(lái)參加拜師會(huì )的嘉賓還有:周Z老師的愛(ài)人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記,山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記,山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系原書(shū)記胡浩江教授,著(zhù)名書(shū)畫(huà)裝裱師李發(fā)生先生等。

  下面我宣布拜師儀式開(kāi)始

  1、行拜師禮(學(xué)生行三鞠躬:一鞠躬,謝老師辛勤栽培;二鞠躬,認真學(xué)習書(shū)畫(huà)技藝;三鞠躬,發(fā)奮努力早出成果)。

  2、師徒互換拜師貼(交換禮物)。

  3、學(xué)生向老師行敬茶禮。

  4、周Z老師講話(huà)。

  5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。

  6、證明人張炳南老師講話(huà)。

  7、來(lái)賓代表呂書(shū)記講話(huà)。

  8、學(xué)生為老師敬酒。

  9、拜師酒會(huì )正式開(kāi)始。

拜師徒弟發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導、各位師兄師姐:

  大家好!非常榮幸代表“師徒結對”活動(dòng)的徒弟在這里發(fā)言。在此,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  作為剛畢業(yè)的大學(xué)生,我們有理想有闖勁,可我們缺乏經(jīng)驗,存在很多的不足,“師徒結對”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

  俗話(huà)說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修煉在個(gè)人”。作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(cháng)。我們會(huì )制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間,我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。我們相信,在分局領(lǐng)導班子的`正確領(lǐng)導下,通過(guò)師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養、豐富的經(jīng)驗,精湛的技藝,一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng),最后我代表所有徒弟們,向師傅們說(shuō)一聲:“師傅,你們辛苦了!”謝謝大家。

拜師徒弟發(fā)言稿9

  尊敬的給位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  我很榮幸代表本次拜師會(huì )的青年教師發(fā)言。在此,請允許我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  做為青年教師我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻的精神。要虛心向老教師學(xué)習,真誠地向老教師請教。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的',“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下,我們更應該嚴格要求自己,更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。

  “駿馬揚蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信烏市第70小學(xué)就是我們成長(cháng)的碧海藍天。

  謝謝大家!

拜師徒弟發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  我很榮幸代表本次拜師會(huì )的青年教師發(fā)言。在此,請允許我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!

  自從步入一幼以來(lái),我們便體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師,我們深知自己在起步階段,存在著(zhù)諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

  為此,我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn):

  首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻的精神。通過(guò)這次拜師結對活動(dòng),我們要認真學(xué)習老教師們精于教書(shū),勤于育人,一絲不茍,嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統,繼承和落實(shí)到我們的`工作中去,用我們的愛(ài)心和激情,把這一精神發(fā)揚光大。

  其次,我們要虛心向老教師學(xué)習,真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們,在未來(lái)的教育教學(xué)當中,會(huì )勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、

  成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。為此,我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng )造能力和反思能力的新型教師。

  第三,“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下,我們更應該嚴格要求自己,更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí),還要與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,探索與積累相結合,力求在師傅的指導下,盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路,形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

  第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě),不斷提高自己的教育科研能力。

  “三人行,則必有我師”,只有刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導及師傅們對我們的期待!膀E馬揚蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信烏海一幼就是我們成長(cháng)的碧海藍天。

  謝謝大家!

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