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時(shí)代新人說(shuō)演講稿（精選25篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的時(shí)代新人說(shuō)演講稿，歡迎大家分享。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
晚上好！
今晚我演講的題目是——愛(ài)就是責任。
愛(ài)是什么？許多人在思考。于社會(huì )而言，愛(ài)是困境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈；于家庭而言，愛(ài)是生生不息的延續、是永不放棄的堅持；于我們教師而言，愛(ài)就是責任。因為這種責任，我們對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷、因為這種責任我們執著(zhù)的投身于教育事業(yè)。
工作至今已近一年，無(wú)論在工作還是生活上，各位領(lǐng)導都給予了我們教師滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。有關(guān)懷與體貼的問(wèn)候、有耐心與謙和的指引，這是像父輩之于晚輩的般責任；有嚴謹與專(zhuān)業(yè)的教誨、有實(shí)干與忘我的典范，這是像領(lǐng)導之于職員般的'責任。正是因為這種責任的存在，學(xué)校無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
愛(ài)就是責任，因為愛(ài)崗敬業(yè)，在一�？紙�(chǎng)外，在初春3月的寒風(fēng)中，在凜凜冽冽的小雨下，我們包場(chǎng)員一站就是2個(gè)小時(shí)；因為愛(ài)崗敬業(yè)，身懷六甲的女教師依然身在講臺，聲情并茂的傳道、授業(yè)、解惑；因為愛(ài)崗敬業(yè)，即使到了夜里十點(diǎn)，向我們的教學(xué)樓望去，辦公室依然燈火通明，教師們依然在伏案批閱。
愛(ài)就是責任，因為愛(ài)生如子，值班老師為確保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習，值班直至深夜；因為愛(ài)生如子，學(xué)生處老師每逢周六放學(xué)，便站在校門(mén)外為學(xué)生保駕護航；因為愛(ài)生如子，我們的班主任放棄周末休息時(shí)間，日夜為學(xué)生操勞。我們聽(tīng)到的是他們日漸嘶啞的嗓音，看到的是他們日漸消瘦的身軀。
愛(ài)就是責任，因為愛(ài)校如家，我們的實(shí)驗員老師每天把實(shí)驗室打掃的一塵不染，把實(shí)驗器具擺放的整齊美觀(guān)；因為愛(ài)校如家，我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫(huà)；因為愛(ài)校如家，學(xué)校開(kāi)放日期間，各位領(lǐng)導與老師依然頂風(fēng)冒雪，為社會(huì )展現博中的風(fēng)華。
各位老師，因為責任，我們走到一起。因為愛(ài)，我們要更加擔負起我們的職責。沒(méi)有責任的愛(ài)，無(wú)力撐起生命之重，沒(méi)有愛(ài)的責任，如冰窟，怎能溫暖人心？老師們，讓我們用愛(ài)溫暖我們的校園，用責任撐起我們的校園，讓愛(ài)與責任布滿(mǎn)菁菁校園。
我的演講到此結束，謝謝。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
青春似暮春之花，美麗卻易凋謝。青春似天際流星，璀璨卻易消逝。青春似夜中曇花，珍貴卻只能一現，我們在感嘆青春易逝，容顏易老的同時(shí)還能做些什么呢?答案是不言而喻的，我們要奮斗，為了無(wú)悔的明天而奮斗!
在日常學(xué)習中，常�？吹接行┩瑢W(xué)在課堂上隨意做著(zhù)自己的事情，更有甚者在課堂上酣然入睡，難道這就是我們的青春么?不!不是這樣的!南宋抗金名將岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話(huà)在華夏的濤濤歷史長(cháng)河中奔流翻滾了一千多年，使多少中華兒女在少年期留下了輝煌的一筆，時(shí)至今日，這句話(huà)還依然有著(zhù)其經(jīng)久不衰的感召力，那就是抓緊青春時(shí)光去努力奮斗!
在日常生活中，有些人認為青春本來(lái)就是用來(lái)享受的，而并非日夜兼程、挑燈夜戰，所以他們選擇了玩，選擇了揮霍光陰，選擇了放棄前程似錦的機會(huì )，一代偉人毛澤東曾把青少年比作八、九點(diǎn)種的太陽(yáng)，由此可見(jiàn)，正值青春的我們就恰似那冉冉升起的太陽(yáng)，努力奔向蔚藍天空的最高處，有著(zhù)無(wú)限且旺盛的潛力。它同時(shí)也在告誡我們，時(shí)光荏苒，青春易逝，應當把旺盛的潛力用來(lái)奮斗，用來(lái)拼搏，用來(lái)鋪墊我們未來(lái)人生璀璨的路!時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭，人生短暫，像脫弦了的弓箭，沒(méi)有回頭的余地，也沒(méi)有中途休息的機會(huì )，有的.只是在人生終結時(shí)，停止了的所有波動(dòng)。
我們常常聽(tīng)老一輩人說(shuō)，如果當初我努努力，現在的我或許該如何如何，或許我站在這里說(shuō)青春是用來(lái)奮斗的!有些同學(xué)會(huì )不理解，會(huì )說(shuō)我是被學(xué)習沖鈍了頭腦，會(huì )說(shuō)我是在妒嫉他們可以肆無(wú)忌憚的玩耍。但我只想說(shuō)，青春是用來(lái)奮斗的，我們輸不起，也決不能輸!倘若青春的我們平平淡淡，那日后怎能經(jīng)受住歲月風(fēng)吹雨打的磨練，怎么能掀起未來(lái)人生壯闊的波瀾!所以，少年，向上吧!奮斗吧!你若不勇敢，誰(shuí)能替你堅強?
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)國絕不是一句空洞的口號，而是立足于我們身邊的具體行為。作為一名小學(xué)生，怎樣做才是愛(ài)國呢?對我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從日常行為標準做起，把愛(ài)國化為具體的行動(dòng)。愛(ài)國，首先要愛(ài)父母愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)。試想一個(gè)連自己的父母都不愛(ài)的人，又如何去愛(ài)他的老師，去愛(ài)他的同學(xué)，去愛(ài)他四面的人?一個(gè)連自己的班級學(xué)校都不愛(ài)的人，又怎么可能去愛(ài)自己的祖國呢?
回首我們學(xué)校走過(guò)的歷程，取得的成績(jì)可以說(shuō)不勝枚舉。但你是否想到，這累累碩果，凝結著(zhù)多少年來(lái)我們學(xué)校多少師生的辛勞，智慧和汗水?
學(xué)校的`成績(jì)就是我們的成績(jì)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們的榮譽(yù)。同學(xué)們，面對這些成績(jì)，你是否想過(guò)也要為我們的學(xué)校做些什么呢?你想以怎樣的行動(dòng)來(lái)為學(xué)校增光添彩呢?
尊重每一位老師，服從教導是愛(ài)校;團結同學(xué)互相幫助是愛(ài)校;嚴格遵守各項紀律是愛(ài)校;上課認真聽(tīng)講是愛(ài)校;課后認真完成作業(yè)是愛(ài)校;對公共財物愛(ài)惜有加是愛(ài)校;拾起地上的一張廢紙是愛(ài)校;看見(jiàn)水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉是愛(ài)校;見(jiàn)到不良行為敢于制止也是愛(ài)校。
同學(xué)們，讓我們真心實(shí)意地尊重我們的老師;讓我們像對待自己的兄弟姐妹一樣去愛(ài)我們的同學(xué)，互愛(ài)互學(xué)互助;讓我們去積極參加各種健康有益的活動(dòng)，為集體爭榮譽(yù)，為學(xué)校爭榮耀;讓我們去自覺(jué)保護學(xué)校的一草一木，制止亂扔亂丟現象。
同學(xué)們，人無(wú)完人，每個(gè)人都是在克服缺乏戰勝錯誤的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的，不同的是：你是否敢于面對現實(shí)，勇敢地去挑戰自己身上的陋習。假設，今天我們過(guò)于放縱自己的缺乏，明天必將為此付出慘痛的代價(jià)。
同學(xué)們，我們是五千年文明古國的傳人，此刻，讓我們在莊重的國旗下許下誓言：愛(ài)國愛(ài)校記心里，告辭陋習從今起，此刻認真做小事，今后必將成大器!
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 4
各位領(lǐng)導各位老師：
大家晚上好！
當我剛接到《愛(ài)與責任》這個(gè)題目的時(shí)候，覺(jué)得很難下手，因為愛(ài)和責任對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，對教師這個(gè)職業(yè)更是如此，只有具備了愛(ài)和責任這兩種最基本的素質(zhì)，才能真心地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
記得學(xué)校領(lǐng)導曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對一名校長(cháng)來(lái)說(shuō)，他有幾千名學(xué)生，有幾十名學(xué)生沒(méi)有向好的方向發(fā)展，是情有可原的；對一名級部主任來(lái)說(shuō)，他有一千多名學(xué)生，有十幾個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生不學(xué)習，是很正常的現象；對一名班主任來(lái)說(shuō)，他有幾十名學(xué)生，選擇性的放棄幾個(gè)所謂的害群之馬，也是可以理解的；但是對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，也許他只有一個(gè)學(xué)生，放棄了這一個(gè)學(xué)生也許就是放棄了全部。這段話(huà)讓我感觸頗深，如何做才能讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，才能對得起自己的良心，對的起教師的這份責任呢？對好學(xué)生來(lái)說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，只要給他們指好了方向，他們會(huì )自己去探索，能夠與老師很好的溝通；對于不好的.學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們散漫叛逆，與學(xué)校的學(xué)習生活格格不入，而且難以溝通，往往我要花很多時(shí)間和精力，但是起到的效果卻很��；作為一名新班主任，我沒(méi)有多少經(jīng)驗，只能邊做邊學(xué)，從實(shí)踐中不斷總結，從與學(xué)生的斗爭中獲得技能，我只能采取最笨的方法，用量的累積達到質(zhì)的變化。我認為，教師的愛(ài)與責任在于堅持。
細數這近兩年的教師生涯，最讓我五味陳雜又欣然難忘的就是在28班的日子，我喜歡叫我自己的學(xué)生娃娃，這也許是一種暗示，讓我自己覺(jué)得他們都很可愛(ài)，還記得我們班的娃娃生病時(shí)，我陪著(zhù)吊水到凌晨3:00，送學(xué)生回家后4:00多才躺在宿舍床上；記得為了讓我們班的娃娃改掉一直以來(lái)小毛病不斷的習慣，我一直和她僵持到凌晨1:00多，從發(fā)型到校服到晚自習紀律一條條讓她答應我好好做，一開(kāi)始她說(shuō)讓我放棄她，說(shuō)她以前的老師管到最后都放棄了，到最后看到我的堅持覺(jué)得對不住我，她坐在地上大哭；記得我們班最不愿說(shuō)話(huà)的娃娃，在自己內心覺(jué)得強烈不公平的時(shí)候，主動(dòng)找到我，說(shuō)老師我現在很憤怒，請你幫我；記得我們班最皮最義氣的娃娃，對我說(shuō)老師你放心，我要是有必須要出校門(mén)做的事我一定先告訴你。
在這不到一年的時(shí)間，我和學(xué)生交談過(guò)無(wú)數次，還記得，我們班一個(gè)很普通的娃娃，從入學(xué)開(kāi)始，因為他想學(xué)，我盡了最大的努力幫助他，包括選他當組長(cháng)，讓任課老師多關(guān)注他，一直的鼓勵，但最近因為男女生交往過(guò)密的問(wèn)題，我找他談好幾次話(huà)，才發(fā)現以前我們所有的交談，他都沒(méi)有往心里去，他所有回答都是在應付我，談的越多，我覺(jué)越開(kāi)始懷疑自己所做的事是不是值得，我用盡了所有方法他卻不用心體會(huì )，他已經(jīng)做到了可以讓我自己否定自己的地步。就在前幾天我決定最后試一下，我借故找了個(gè)茬，火藥味十足的氣氛下，他終于將他真實(shí)的想法大聲的說(shuō)出來(lái)，當時(shí)他很激動(dòng)，但他的激動(dòng)卻讓我平靜下來(lái)，他終于不再用是，不是，沒(méi)有，好這些詞回答我，我們談了很久，他有很強的內心世界，而這個(gè)世界無(wú)論對與錯，都不會(huì )被任何人說(shuō)服，他總在別人給出建議時(shí)，馬上用語(yǔ)言讓自己堅信自己是對的，甚至用很好的態(tài)度讓他人以為他都明白，不再對他嘮叨，最后，我說(shuō)你有什么想對我說(shuō)的嗎，他說(shuō)，老師，沒(méi)有幾個(gè)人的話(huà)能說(shuō)到我心坎里，包括我得父母，老師從今天開(kāi)始你算是一個(gè)。當時(shí)的我很高興，我用了近一年的時(shí)間終于讓一個(gè)學(xué)生對我敞開(kāi)心扉。如果當時(shí)我沒(méi)有再堅持那么一下下，可能我永遠不會(huì )體會(huì )到這分欣慰，對我來(lái)說(shuō)他只是我教的學(xué)生中的一個(gè)，但對他來(lái)說(shuō)，這個(gè)改變可能會(huì )影響他的一生。
我希望我的學(xué)生在畢業(yè)后想起我時(shí)，能覺(jué)得在我的班里是一種幸運，我也希望等我到了退休的年紀，身后開(kāi)的不是稀疏的野花，而是滿(mǎn)山遍野的風(fēng)景。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 5
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
1835年8月，中學(xué)畢業(yè)的馬克思撰寫(xiě)了《青年在選擇職業(yè)時(shí)的.考慮》“人只有為同時(shí)代的人的幸福而工作，自己才能達到完美�！瘪R克思有崇高的職業(yè)理想，那就是從事為全人類(lèi)謀福祉的事業(yè)并甘愿為之貢獻一生。我們也正處在和馬克思當年一樣的`年齡階段，以何種價(jià)值觀(guān)選擇我們的職業(yè)，成為當代青年必須回應的問(wèn)題。只有投身于中華民族復興的偉大事業(yè)，實(shí)現自我與社會(huì )統一，才能不負時(shí)代，鑄就輝煌。
擔復興大任，做時(shí)代新人，在盡職盡責中成長(cháng)。魯迅先生說(shuō)，青年“遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的”。在實(shí)現中華民族偉大復興的新征程上，迫切需要無(wú)數青年迎難而上，盡職盡責�！耙粋�(gè)人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融入進(jìn)強國的事業(yè)之中，也就足以慰藉了�！边@是于敏的淡然，更是他的超然。他是中國氫彈之父，30年隱姓埋名，恪盡職守。光輝的榜樣永遠激勵我們盡職盡責，砥礪前行。
擔復興大任，做時(shí)代新人，在奮斗中鑄就輝煌。幸福是奮斗出來(lái)的，奮斗是青春最亮麗的底色。奮斗的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿(mǎn)坎坷，要逢山開(kāi)路，遇水架橋，砥礪奮斗。民族復興的使命要靠奮斗實(shí)現，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗揚起。
擔復興大任，做時(shí)代新人，用奉獻成就美麗人生。詩(shī)人魯藜在《泥土》中寫(xiě)道：“老是把自己當作珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路�！碑敶嗄陸摵霌P奉獻精神，投身于人民大眾的神圣事業(yè)中。
馬克思說(shuō)：“如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著(zhù)名學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠不能成為完美無(wú)瑕的偉大人物�！贝蟮乐�，天下為公。當代青年在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，應勇?lián)褡鍙团d的大任，做時(shí)代新人。
我的演講結束。謝謝大家！
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
青春似暮春之花，美麗卻易凋謝。青春似天際流星，璀璨卻易消逝。青春似夜中曇花，珍貴卻只能一現，我們在感嘆青春易逝，容顏易老的同時(shí)還能做些什么呢?答案是不言而喻的，我們要奮斗，為了無(wú)悔的明天而奮斗!
在日常學(xué)習中，常�？吹接行┩瑢W(xué)在課堂上隨意做著(zhù)自己的事情，更有甚者在課堂上酣然入睡，難道這就是我們的青春么?不!不是這樣的!南宋抗金名將岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話(huà)在華夏的濤濤歷史長(cháng)河中奔流翻滾了一千多年，使多少中華兒女在少年期留下了輝煌的一筆，時(shí)至今日，這句話(huà)還依然有著(zhù)其經(jīng)久不衰的感召力，那就是抓緊青春時(shí)光去努力奮斗!
在日常生活中，有些人認為青春本來(lái)就是用來(lái)享受的，而并非日夜兼程、挑燈夜戰，所以他們選擇了玩，選擇了揮霍光陰，選擇了放棄前程似錦的機會(huì )，一代偉人毛澤東曾把青少年比作八、九點(diǎn)種的太陽(yáng)，由此可見(jiàn)，正值青春的我們就恰似那冉冉升起的太陽(yáng)，努力奔向蔚藍天空的最高處，有著(zhù)無(wú)限且旺盛的潛力。它同時(shí)也在告誡我們，時(shí)光荏苒，青春易逝，應當把旺盛的潛力用來(lái)奮斗，用來(lái)拼搏，用來(lái)鋪墊我們未來(lái)人生璀璨的路!時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭，人生短暫，像脫弦了的弓箭，沒(méi)有回頭的余地，也沒(méi)有中途休息的機會(huì )，有的`只是在人生終結時(shí)，停止了的`所有波動(dòng)。
我們常常聽(tīng)老一輩人說(shuō)，如果當初我努努力，現在的我或許該如何如何，或許我站在這里說(shuō)青春是用來(lái)奮斗的!有些同學(xué)會(huì )不理解，會(huì )說(shuō)我是被學(xué)習沖鈍了頭腦，會(huì )說(shuō)我是在妒嫉他們可以肆無(wú)忌憚的玩耍。但我只想說(shuō)，青春是用來(lái)奮斗的，我們輸不起，也決不能輸!倘若青春的我們平平淡淡，那日后怎能經(jīng)受住歲月風(fēng)吹雨打的磨練，怎么能掀起未來(lái)人生壯闊的波瀾!所以，少年，向上吧!奮斗吧!你若不勇敢，誰(shuí)能替你堅強?
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 7
尊敬的評委、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自—年級—班，今天，我的演講題目是《爭做新時(shí)代好少年，我為祖國點(diǎn)贊》。
中華民族上下五千年，傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深，凝結了無(wú)數偉大勞動(dòng)者智慧的結晶，鑄就了一個(gè)個(gè)奇跡。在我小時(shí)候，從媽媽的口中，我知道了古代的四大發(fā)明，推動(dòng)了社會(huì )前進(jìn)，我稚嫩的心中注入了對祖國的無(wú)限自豪，在我翻開(kāi)課本后，我見(jiàn)識了輝煌的歷史足跡，在我讀到黃河頌時(shí)，我感受到了黃河的波濤洶涌，而我如今站在歷史的肩膀上，我眺望到了祖國母親的繁榮強盛。
當我打開(kāi)電視，看到古老的紅色紫禁城，步伐整齊的解放軍，當鮮艷的五星紅旗在廣場(chǎng)上冉冉升起，當解放軍叔叔洪亮的喊出“我是中國人民子弟兵，我為祖國而驕傲”的吶喊，我的心里，在為祖國點(diǎn)贊，在為生在這個(gè)偉大的祖國而驕傲自豪。
當我閱讀歷史書(shū)，我才知道祖國一路走來(lái)，一路前行，歷經(jīng)歲月滄桑，歷經(jīng)改革開(kāi)放，才能有今天的成就，這其中，是無(wú)數的革命前輩前仆后繼，不惜拋頭顱，灑熱血，用無(wú)畏的生命，才贏(yíng)得了今日之民族獨立、人民解放和國家的`振興。
而如今，爭做新時(shí)代好少年，我們是時(shí)代的見(jiàn)證者，受益者，推動(dòng)者，我們是祖國母親精心呵護的花朵，幸福地沐浴在祖國和煦的陽(yáng)光下，高速生長(cháng)；我們是祖國八點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)，給國家帶來(lái)了新的希望，生氣蓬勃；我們是祖國未來(lái)的棟梁，肩負著(zhù)給國家錦上添花的'重任，一往無(wú)前。因此，我們應該不負祖國的殷切期望，爭做新時(shí)代好少年！
爭做新時(shí)代好少年，無(wú)論什么時(shí)候都要嚴格要求自己，遵守小學(xué)生守則，牢記八榮八恥，用我們的實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，從我做起，創(chuàng )建一個(gè)文明和諧的社會(huì )。讓我們銘記爸爸媽媽的鼓勵和期待，遵守老師的教誨，讓我們以愛(ài)心、恒心、信心和一顆感恩的心，認真學(xué)習，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識，將書(shū)本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力，才能成為祖國母親未來(lái)的棟梁之才。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年強則國強，少年智則國智，少年富，國則富，少年屹立于世界，則國屹立于世界”！我們是祖國的未來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳c(diǎn)贊，為祖國驕傲。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，上午好！
今天我在國旗下演講的題目是《感時(shí)代律動(dòng)，做時(shí)代青年》。
改革開(kāi)放四十周年，中國變化翻天云涌，一批批時(shí)代先鋒，感動(dòng)中國人物，創(chuàng )業(yè)大咖等引領(lǐng)著(zhù)中國站向世界之巔一步步邁進(jìn)。幾十年前，中國人民依舊過(guò)著(zhù)吃不飽，穿不暖的生活，是誰(shuí)解決了這世界難題，解決了糧食之憂(yōu)，他就是——袁隆平。
若沒(méi)有袁隆平，估計僅靠中國自己生產(chǎn)的糧食是養不活全部中國人的，還需要靠大量的進(jìn)口，想一想一個(gè)國家連自己最基本的糧食都解決不了，何來(lái)發(fā)展工業(yè)，發(fā)展高科技呢？袁隆平就帶著(zhù)探索和嘗試的.心態(tài)扎根于研究雜交水稻，他不是在實(shí)驗室，就是在實(shí)驗室的路上，憑借著(zhù)幾十年如一日研究探索，終于研究出了聞名的雜交水稻，他也被評為——“雜交水稻之父”現如今，中國早已結束了吃不飽，穿不暖的時(shí)代，基本上可以實(shí)現自給自足。
時(shí)代前行的路上，也不免有些溫情，感動(dòng)常伴我們身邊。黨的好戰士——雷鋒，一生刻苦勤儉，全心為民掀起了一批批，學(xué)雷鋒，做好事的熱潮；人民好書(shū)記——焦裕祿，帶領(lǐng)人民防洪治沙，時(shí)刻為人民著(zhù)想，給代代農村書(shū)記樹(shù)立了榜樣；走遍大山百窩函為“天眼”燃盡生命的南仁東死前依然堅守在工作崗位上，燃起了科研工作者不斷奮斗，拼搏向上的精神；堅守在脫貧一線(xiàn)的大學(xué)生村官，飽受質(zhì)疑，卻依然堅持，不斷奮斗，為中國脫貧攻堅，做出了巨大貢獻，全面小康社會(huì )也已經(jīng)觸手可及。各個(gè)時(shí)期的青年發(fā)奮圖強，領(lǐng)跑了中國，邁向了世界。我們都眾所周知的創(chuàng )業(yè)大咖——馬云，從白手起家到身價(jià)千億，也是他自己一點(diǎn)點(diǎn)拼出來(lái)，努力得來(lái)的。馬云不僅抓住了時(shí)代機遇，也有創(chuàng )新發(fā)展的思想，才使得在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)上有屬于自己的天地。
中國現時(shí)期不斷涌現出一批批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才，在某些方面已位列全球頂尖，也正因這樣的`人才，中國企業(yè)才能不斷發(fā)展，經(jīng)濟實(shí)力不斷增強。青少年的我們是中國新時(shí)代的圓夢(mèng)者，更需要艱苦奮斗，不斷拼搏的精神，一心為民的情操，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思想。如今處在世界發(fā)展的新趨勢下，我們也越來(lái)越自信，自豪，擁有國際化思維。希望同學(xué)們可以懷著(zhù)“天生我材必有用”的豪情滿(mǎn)懷，去“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下的題目是：樹(shù)立正確偶像觀(guān)念，做新時(shí)代好青年。
穆旦曾說(shuō)：“我給人指出崇高的道路，我的光明能照徹你的迷霧�！蹦敲粗勺�、少不更事的我們，穿行于蒼茫的人生之海時(shí)，心中也應有這樣指路的明光——偶像。
所謂偶像，自當有堂皇昭彰為國之心，朗朗端正德義之行。
誠然，我們所處的時(shí)代河清海晏、物阜民安，已少有在炮火硝煙中“捐軀赴國難”的英雄，但在時(shí)代的風(fēng)雨中仍有無(wú)數堅定地身姿挺立，為我們撐出一片晴空。他們是國難當頭、臨危受命，星夜逆行、馳援武漢的國士無(wú)雙鐘南山；是心系農民、情灑太行的“當代新愚公”李保國；是潛于深海、無(wú)聲有為的“中國核潛艇之父”黃旭華......
為國為民，不計私利。他們，如土厚重，如風(fēng)清朗，如火燃燒，是堂堂正正的中國脊梁！此等俠義之士，自當為我輩偶像！
尼采曾說(shuō)：“我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山�！� “最美醫生”“蘭小草”用善良為一座城市留下豐碑；“最美媽媽”吳菊萍挺身而出接住從十樓掉落的孩子；“最美教師”張麗莉奮不顧身將學(xué)生從車(chē)前推開(kāi)......這些有德行、有義舉的.偶像，正是那平靜而明亮的靈魂，照亮了我們這個(gè)時(shí)代。
舍小我、護他人，獻大愛(ài)、暖蒼生。他們，以玉為骨，以冰為心，以愛(ài)為魂！此等德義之人，自當為我輩偶像！
面對這些偶像，眾生當傾心以仰之，你我當真心以隨之。
“趨名者醉于朝，趨利者醉于野�！碑斀裰�，多有以名利為尺丈量天下者，他們所謂的偶像只在名利場(chǎng)上；處于成長(cháng)中的少年，對于偶像的選擇更是縱心所欲、少有底線(xiàn)，而真正的時(shí)代英雄卻遭到冷遇。這不僅是社會(huì )和時(shí)代的悲劇，更是我們自身的'悲劇。我們的社會(huì )，必須樹(shù)立正確的偶像觀(guān)；我們的時(shí)代，必須唱響高亢的英雄曲！時(shí)代的流觴曲水已傳至我輩眼前，如何譜出一首正氣之歌，正需我們斟酌。以時(shí)代英雄為偶像，傾心以仰之，真心以隨之，無(wú)疑是我們的正確選擇。
欲偶像之鵬翔于九天，我們都當為六月之息。我輩當承偶像為國之心，崇偶像德義之行。讓偶像的精神之花芬芳我們的前路，讓偶像的日月明光指引我們的征程！
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導，同學(xué)們，老師們：
大家好！
在幼兒園這片凈土，寧靜、美麗。我象一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的弄潮兒在這純真的愛(ài)河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。
我是個(gè)熱愛(ài)生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我沖動(dòng)不已，更何況這群天真無(wú)邪的小寶貝！在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。
一屆屆幼兒交替著(zhù)，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的'好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。每天聽(tīng)著(zhù)孩子們一聲聲稚嫩的問(wèn)候，對著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉。撫摸著(zhù)孩子們的`小腦袋，心中涌起千般感觸。從今天起，我再一次成為了孩子們的老師，我僅僅做個(gè)好老師嗎？孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動(dòng)每一次交流，我都盡量用心體會(huì )，依然為自己能從事這份太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)而感到自豪。
每當午睡時(shí)，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時(shí)而努起小嘴，時(shí)而囈囈夢(mèng)語(yǔ)，帶著(zhù)幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個(gè)、又親親那個(gè)，周?chē)黄o寂。偶爾聽(tīng)到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時(shí)，望著(zhù)進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉的孩子們，我總覺(jué)得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無(wú)法言語(yǔ)的情感，我越來(lái)越舍不得離開(kāi)這些可愛(ài)的小家伙了。
十五年來(lái)，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽?zhuān)任依狭�，我將�?huì )變成老師奶奶，到那時(shí)，我滿(mǎn)頭銀絲，戴著(zhù)老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥(niǎo)一樣圍在我身邊，聽(tīng)完了搖著(zhù)我的手央求我再講一個(gè)，那是副多么美麗而溫馨的畫(huà)面��！我作為一名老師，我也許永遠享受不到鮮花簇擁的非凡風(fēng)光，但是有一種非但凡可以完全由我自己來(lái)創(chuàng )造來(lái)把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無(wú)論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動(dòng)也好，孤寂獨處也好，我將永遠保持旺盛的創(chuàng )造力和火一樣的激情。
聽(tīng)！孩子們一句句純真的“老師好”，不正象縷縷春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎？
看！在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來(lái)的捷報，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿(mǎn)足嗎？
我躊躇滿(mǎn)志地陶醉在自己的夢(mèng)想中，盼著(zhù)這一天的到來(lái)。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！
今天我演講的主題是：弘揚紅船精神，做新時(shí)代好少年。
今天的科技飛速發(fā)展，人民百姓們安居樂(lè )業(yè)，這不僅僅是革命先輩們用熱血和頭顱換來(lái)的，也與當時(shí)的少年做出的貢獻有著(zhù)密不可分的關(guān)系。當然，這種精神值得我們每一位少年去學(xué)習。
穿歲月峰頭，伴歷史云煙。中國的共產(chǎn)黨走過(guò)了38年的風(fēng)雨兼程�？磪�，狼牙山五壯士彈藥耗盡，還寧死不屈，最后堅強跳崖，壯烈犧牲；楊靖宇，他與日寇周旋幾晝夜，最后寡不敵眾犧牲。而敵人剖開(kāi)楊靖宇腹部的時(shí)候，只看到了樹(shù)皮和草根。這些都是革命先烈們的.堅定理想，百折不撓的紅船精神的見(jiàn)證。
除了先烈們的英勇?tīng)奚�，作為中國�?少年，他們也有百折不撓的勇氣：小兵張嘎�！芭�，還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了……”這首悠遠的歌曲，激起了我心中的層層漣漪，沒(méi)錯，這就是放牛娃王二��！
王二小是一名兒童團員，他常常在山坡上給八路軍放哨，有一次他偷偷的將敵人帶到了八路軍的埋伏圈，不幸被日軍殺害……
王二小的這份紅船精神值得我們用一生去銘記與學(xué)習！
同學(xué)們，“少年強則國強，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球�！蔽覀冋驹跉v史的舞臺上，祖國的未來(lái)寄托在我們身上，我們是祖國的花朵，讓我們挺起胸膛，抬起頭來(lái)向前走！
雖然我們沒(méi)有輝煌的家世，沒(méi)有過(guò)人的聰明才智，也沒(méi)有那傾城的容貌，但是這些只是我們人生中的一些裝飾品，只會(huì )讓我們的外表變得更加出眾，不過(guò)人的一生過(guò)的是否有意義，取決于你為人民，為祖國付出了多少，貢獻了多少。
同學(xué)們，讓我們不忘初心，牢記使命，方能贏(yíng)得時(shí)代，贏(yíng)得未來(lái)，同學(xué)們讓我們一起弘揚紅船精神，為祖國的新時(shí)代貢獻出自己的一份力量！
我的演講完畢，謝謝大家。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
時(shí)代在我們平凡的生活中悄然變遷，我們在祖國的庇護下同祖國一起成長(cháng)。
還記得小時(shí)候，爺爺時(shí)常給我講他們過(guò)去的故事。在那個(gè)年代，那些革命的斗爭，那些貧苦卻堅定的歲月，似乎都印刻在歷史的.年輪中。每當說(shuō)起這些，爺爺都激動(dòng)不已。那時(shí)，我還是個(gè)不懂事的`小孩，每當聽(tīng)起爺爺講起過(guò)往，就像在聽(tīng)一部電視劇，在讀一本書(shū)。
后來(lái)，我喜歡和爸爸一起看關(guān)于戰爭年代的電視劇，《小兵張嘎》、《英雄王二小》、《雞毛信》……每當聽(tīng)到戰士們在戰場(chǎng)上的一聲聲吶喊，每當看到那一幕幕勝利的畫(huà)面，我就會(huì )興奮歡呼。而當我看到那些愛(ài)國愛(ài)黨人士被殺害、被陷害時(shí)，我就不禁哇哇大哭起來(lái)。
轉眼間，黨成立已有99年了。出生在新時(shí)代的我也許并不能體會(huì )這近百年來(lái)祖國的發(fā)展變化，但我知道，這漫長(cháng)的歲月中，定有無(wú)數英雄的奮斗與犧牲，才換來(lái)了我們今日的美好生活！今日，我們所享受的一切，不正是英雄們用生命還來(lái)的么？為何我們還不好好珍惜？
想想爺爺說(shuō)的以前的生活，吃的是野菜，連過(guò)年都不見(jiàn)一塊肉。穿的是縫滿(mǎn)補丁的破舊衣衫，和磨到露腳趾的鞋子，出門(mén)也基本靠步行。那時(shí)的條件雖然艱苦，可他們卻沒(méi)有抱怨，因為他們明白，只要有一雙勤奮的雙手和一顆奮斗的心，就可以創(chuàng )造更美好的生活！再回首想想現在的生活，爸爸媽媽每天把我們的生活照顧的井井有條，一日三餐營(yíng)養豐富還會(huì )時(shí)不時(shí)被我們挑挑減減；年年季季都還要買(mǎi)新衣服、新鞋子；出門(mén)沒(méi)有小汽車(chē)，自行車(chē)接送就會(huì )發(fā)脾氣。把生活中所有的安然與享受都當作了是理所當然。也許是我們沒(méi)有體會(huì )過(guò)那些苦日子，現在想想有時(shí)還真是身在福中不知福了。
直至今日，我們雖過(guò)上了幸福安逸的生活，也依然要傳承起過(guò)去革命先烈的優(yōu)良傳統，艱苦奮斗、頑強拼搏。少年強則國強，傳承紅色精神，與時(shí)俱進(jìn)，做好一名新時(shí)代的接班人！
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我叫xx，現在我為大家演講的題目是《做最美少年》。
最美少年，顧名思義，就是做個(gè)心靈最美行動(dòng)、最美的好少年。既然是花，我就會(huì )開(kāi)放，既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁。這就是我們成長(cháng)的方向。我們現在還小，但我們在漸漸的長(cháng)大。在成長(cháng)的道路上，我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，做個(gè)乖巧，懂事，勤奮好學(xué)的、陽(yáng)光快樂(lè )的.好孩子。這就是我們最美少年的追尋和詮釋。
在學(xué)校，我們要愛(ài)學(xué)習。上學(xué)從不遲到，不早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認真復習，并獨立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。我們要關(guān)心、團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，是同學(xué)的好朋友，老師的好助手。課余時(shí)間我們能主動(dòng)參加班級和學(xué)校的各項活動(dòng)。我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，親子讀書(shū)會(huì )，詩(shī)詞擂臺賽、陽(yáng)光運動(dòng)，主題詩(shī)歌會(huì )、校歌大合唱……我們在老師的辛勤培育和自己的努力下，一次次的鍛煉，讓我們是多么陽(yáng)光快樂(lè )多么自信滿(mǎn)滿(mǎn)。讓我們感受到讀書(shū)是多么快樂(lè )的事情啊。
在家里，我們要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，我們要謙虛有禮，尊老愛(ài)幼，我們要主動(dòng)幫助家長(cháng)做力所能及的事，自理能力強，做媽媽的好幫手。在家里，我喜歡幫媽媽做一些家務(wù)事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。我喜歡給爺爺奶奶端端水、捶捶背，他們的.笑容就是對我最好的肯定。
我們心中有理想，我們要有擔當。我們雖然年紀小，但是我們也知道發(fā)生我們身邊的國家大事。雅安大地震人們伸出了援助之手；知道h7n9禽流感得到控制；知道中國的釣魚(yú)島……我們知道環(huán)保的重要，知道上學(xué)要步行垃圾要分類(lèi)……我們還知道了“中國夢(mèng)”，知道了“神十”的飛翔…….老師和父母告訴我們，我們趕上的是個(gè)繁榮富強、幸福安康的好時(shí)代。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 14
尊敬的領(lǐng)導、評委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自黃田農場(chǎng)學(xué)校六年級一班的xxx，我演講的題目是“傳承家風(fēng)，做有價(jià)值的人”
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)，不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
仰觀(guān)宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的秘訣，那就是堅持！堅持是取得成功的必備素質(zhì)�！妒酚洝愤@部鴻篇巨著(zhù)被世人稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光的故事。他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功就不會(huì )遙遠。
不要放棄，希望永遠都在。這是媽媽常對我說(shuō)的一句話(huà)。兩歲的我既不會(huì )說(shuō)話(huà)還不會(huì )走路。眾人非議的目光引來(lái)了爸爸媽媽內心的恐慌。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我終于會(huì )走路了，也會(huì )喊爸爸媽媽了。極端內向的我在表達上表現得很遲鈍。好強的媽媽決心改變我的現狀。媽媽首先從行為上嚴格約束我，學(xué)齡前的'我已經(jīng)養成了守時(shí)、自律、認真、負責的好習慣。六歲時(shí)媽媽為我搭建了一個(gè)提高口語(yǔ)表達能力的平臺——曉貞口語(yǔ)表達班。從此每個(gè)星期六，無(wú)論是狂風(fēng)大作，還是漫天飛雪，媽媽總是陪著(zhù)我去上口語(yǔ)表達課。這一路走來(lái)，多少辛酸、多少付出，面對這一張張鮮紅的過(guò)級證書(shū)、證實(shí)我小有成功的榮譽(yù)獎狀時(shí)，心里涌現的是對媽媽無(wú)比的敬佩和感激之情。如今的我，自信、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、積極，升旗儀式上、演講臺上、各種活動(dòng)的舞臺上都留下了我的身影。我的動(dòng)力源于我的母親的諄諄教導：不要放棄，希望永遠都在！
如果將“堅持不懈”視為媽媽傳承給我的家風(fēng)，那么誠實(shí)守信就是爸爸送我的無(wú)價(jià)之寶。不欺騙、不虛假、說(shuō)真話(huà)是爸爸做人的根本。他待人做事的真誠從小熏陶著(zhù)我，我的身上時(shí)常折射出他的影子。元宵節這天，我和弟弟到好又多商場(chǎng)買(mǎi)元宵，順便買(mǎi)一些生活用品。洗衣粉、透明皂、牙膏......一大堆生活用品堆在收銀臺前，弟弟又興奮地去拿元宵。售貨員阿姨算完賬我付完錢(qián)后，弟弟急不可待地拎起物品往外走。我手里拿著(zhù)毛巾，覺(jué)得不對勁，這條毛巾一直在我手里，肯定沒(méi)有算入賬內。我急忙對阿姨說(shuō)：“這條毛巾是不是沒(méi)有算賬呀！”可弟弟卻說(shuō)：“算了吧，怎么可能沒(méi)有算？”售貨員阿姨聽(tīng)到我和弟弟的對話(huà)后說(shuō)：“再算一遍吧！”果然，那條毛巾沒(méi)有算入賬內。售貨員阿姨將毛巾裝入購物袋的同時(shí)，向我投來(lái)了肯定的目光。不知為什么，那一刻我覺(jué)得自己就像長(cháng)了翅胖一樣自豪。其實(shí)就是這樣，誠信是平凡普通的，它沒(méi)有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈的容貌，它就是我們日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是就是這點(diǎn)滴的誠信卻讓讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王，讓愛(ài)因斯坦創(chuàng )立了震驚世界的相對論。我堅信誠信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應永恒不變。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。奶奶很重視對我讀書(shū)的培養，每年都用自己的退休工資幫我買(mǎi)課外書(shū)。在奶奶愛(ài)的引導下我，我愛(ài)上了讀書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的讀書(shū)視野越來(lái)越廣。那薄薄的故事書(shū)變成一本厚厚的世界名著(zhù)。我記起巴金先生寫(xiě)給侄兒李致的四句話(huà)：“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話(huà)要說(shuō)真話(huà)，做人得做好人�！边@四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書(shū)，爭做好人，做一個(gè)有責任感的人。
如今，我已成為一名六年級的學(xué)生，早已養成了團結同學(xué)、樂(lè )于助人、艱苦樸素，學(xué)習認真等好習慣。仔細想想，這些都和我們家“和諧，嚴謹，勤儉，誠信，向上”的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。我慶幸自己能在這樣的環(huán)境下健康成長(cháng)。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！眱�(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從細微處著(zhù)眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導，代代相傳。我呼吁每一個(gè)父母都做有道德、有責任的父母，以自己正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)引導孩子茁壯成長(cháng)，這樣的家必定是有愛(ài)、有陽(yáng)光、有生命活力的家，這樣環(huán)境下生長(cháng)的孩子一定是有所作為的孩子。其實(shí)，家風(fēng)并非需要寫(xiě)在紙上，刻在碑上，我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德素養、為人處世無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。去營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，做有價(jià)值的人吧！做“好家風(fēng)”的創(chuàng )建者、實(shí)踐者、推行者，給社會(huì )留下一道道絢麗的風(fēng)景，讓我們的國家成為一個(gè)和諧、文明的大家庭！我的演講完畢，謝謝大家！
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)是每個(gè)家庭必不可少的部分，傳承優(yōu)良家風(fēng)會(huì )使我們健康成長(cháng)，讓我們在社會(huì )中出類(lèi)拔萃。我家的家風(fēng)就是—勤儉節約。
媽媽從小就教育我：“孩子，你一定要養成勤儉節約的好習慣，因為地球上所有的東西都是有限的，需要人們用勤勞的雙手去創(chuàng )造，更需要人類(lèi)的節儉，不能浪費，要讓我們的家園更美好�！�
媽媽就是個(gè)非常勤儉節約的人，媽媽每天早出晚歸辛苦的上班。有許多次的晚上，媽媽剛回到家，累得躺在床上一會(huì )就睡著(zhù)了。我看著(zhù)媽媽日漸變得粗糙的手和臉，心里非常難過(guò)。媽媽上班掙了錢(qián)，卻不隨意花，那一次，有人請媽媽去吃飯，她們一邊聊一邊吃，吃完飯，桌上還剩下許多飯菜，媽媽就準備打包帶走，那人說(shuō)：“用打包了�！眿寢寘s說(shuō)：“剩下這么多的菜倒了多可惜。這些菜都是農民辛苦種出來(lái)的，我們一定要珍惜�！�
跟媽媽一樣，爺爺也是個(gè)很勤儉節約的.人，爺爺從小就告訴我做人要勤儉。我也很聽(tīng)爺爺的話(huà)。我從小到大用的草稿紙都是先用鉛筆寫(xiě)，用完了之后，再用鋼筆在上面寫(xiě)，這樣子很省本子。這是爺爺教我的方法。爺爺告訴我：“紙都是用樹(shù)木做的，節約用紙就等于是保護樹(shù)木，而且我們更應該多種植樹(shù)木，樹(shù)木能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，還能防止沙塵暴，保護我們的家園�！睜敔敯盐覐男〉酱笥眠^(guò)的廢紙收集起來(lái)賣(mài)到造紙廠(chǎng)，賣(mài)的錢(qián)就會(huì )捐給希望工程。
爺爺不僅是個(gè)節約的人，還是個(gè)勤勞的人。
爺爺每天早出晚歸地在外面干活，背也駝了，手上一道道筋骨很明顯，我看著(zhù)非常心疼，爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事�！�
在爺爺媽媽和一家人的影響下，我也變得很勤儉節約了�，F在，我已成為一名初中生，早已養成勤儉節約的好習慣了。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
“勤儉節約”，希望這樣的傳承優(yōu)良家風(fēng)永駐在我們家中。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 16
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的.總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的`思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設的重要性。
在加快改革步伐、努力實(shí)現中國夢(mèng)的新形勢下重提家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 17
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們家是個(gè)人民警察家庭，父母平時(shí)很有時(shí)間觀(guān)念，為人處事誠實(shí)守信，我自小耳濡目染也逐漸形成誠實(shí)守信的作風(fēng)，因此我們家的家風(fēng)是誠實(shí)守信。
“那就這樣決定嘍”“周末上午十點(diǎn)不見(jiàn)不散”我與同學(xué)約好周末去郊外春游。周末早上我早早做好了出發(fā)的準備，但距約定的.時(shí)間尚早，于是乎我一邊吃零食一邊看電視消磨時(shí)間，很是愜意，看著(zhù)看著(zhù)我漸漸入了迷，身為警察的爸爸三番五次提醒我：“別看了，一會(huì )兒還要和同學(xué)出去玩”，“時(shí)間馬上到了！”……
我嘴里嚼著(zhù)零食含混不清的說(shuō)：“我馬上就去”。雖然嘴上是這么說(shuō)可我的眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)電視機，被電視劇的精彩情節深深地吸引著(zhù)，心里很是矛盾，很是不想去……
爸爸面露慍色，一把奪過(guò)電視機遙控器，啪的一聲將電視機關(guān)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道，“誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統美德，既然你和同學(xué)約好了就不能爽約，你這樣不守信怎么行?”“這……”我有些為難，電視劇正播放到精彩部分，可是同學(xué)又在那邊等著(zhù)……
考慮了良久，我毅然決定，還是聽(tīng)爸爸的話(huà)，我不能夠爽約，明明是我與人家約好的，到時(shí)候卻不去，這不是欺騙人家嘛！
爸爸的話(huà)深深的印在了我的腦海里，這是他的作風(fēng)，也傳承給了我，現在也是我的作風(fēng)，漸漸地形成了一股家風(fēng)——誠實(shí)守信。
哦，家風(fēng)助我成長(cháng)，讓我成為了一名誠實(shí)守信的人。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)是一座航向標，在我人生的海洋里，時(shí)刻指引我前進(jìn)的方向，家風(fēng)更像一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現我心靈上的弊端。
好的家風(fēng)就好比優(yōu)良的種子，良種出好苗，一個(gè)好的家風(fēng)可以讓人走得更遠。我的家風(fēng)就是事無(wú)大小，做任何事都要有一絲不茍的精神。
我的奶奶雖然年紀很大了，但是她無(wú)論做什么事情都是一絲不茍地去完成，比如奶奶拖地，雖然動(dòng)作緩慢，但地拖得干干凈凈，一塵不染，如果發(fā)現有不干凈的地方，奶奶就會(huì )重復著(zhù)拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。在奶奶的影響下，我的爸爸也凡事都一絲不茍。
記得有一天晚上，媽媽做好晚飯，我和媽媽在飯桌旁等爸爸下班回來(lái)吃飯，等了好長(cháng)時(shí)間爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽給爸爸打電話(huà)，爸爸說(shuō)等手頭工作做完就回家吃飯，可是我和媽媽左等右等，等了好長(cháng)時(shí)間，飯菜都涼了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽就讓我一個(gè)人先吃飯，媽媽繼續等爸爸，直到我做完作業(yè)上床睡覺(jué)時(shí)，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。
第二天早上我才知道，爸爸是因為要連續做完單位交給的一件工作，才不能回家的。這就是我的爸爸，做事一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。也就從那時(shí)起，爸爸的`這種一絲不茍的精神深刻得埋在了我的心中。
在爸爸的影響下，我也變得做事一絲不茍。有一次，老師布置了一項整理筆記的作業(yè)，別人很快就整理完了，而我除了按照老師的提綱之外，又翻閱好多資料，延伸整理，費了我好多時(shí)間完成了這項作業(yè)。最終被老師當眾表?yè)P。這就是我一絲不茍的戰果。
家風(fēng)伴我成長(cháng)，凡事都要一絲不茍的去完成，就會(huì )贏(yíng)得自己想要的回報，我要時(shí)刻把我的家風(fēng)銘刻在心，并傳承和發(fā)揚下去。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我國自古以來(lái)就倡導尊老愛(ài)幼、謙虛禮讓。今天我演講的題目是《傳承好家風(fēng)，培育好家訓》。好的家風(fēng)是一所學(xué)校，它是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”，它對孩子的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的教育，雖然是無(wú)形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的。中國有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。一個(gè)人如果不知道孝敬父母，那又何談熱愛(ài)祖國和人民。下面讓讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)中國古代有名的孝心故事：《陸隴其，孝行感少年》
陸隴其，字稼書(shū)，清，浙江平湖人，陸隴其素以孝聞名。據說(shuō)，父親去世的時(shí)候，他正在京城趕考，得知父親去世消息，立刻赤足步行日夜兼程的`往家趕。到了家里，日夜哭泣，每天也不入內室，只是席地而臥。
他在靈壽當知縣的時(shí)候，為政清簡(jiǎn)，深得人民愛(ài)戴。一天，一位老婦人狀告她的兒子不孝。陸隴其對老婦人說(shuō)：“我還沒(méi)有侍從，你的兒子正好合適，如果找到合適人選，就給他施用杖刑，然后遣送回家�！本瓦@樣，這位青年成了陸隴其的侍從。每天早晨，陸隴其都恭候在老母門(mén)外，等母親起床后，就照應著(zhù)母親洗漱、吃早飯。午飯的時(shí)候，他在旁邊服侍著(zhù)，時(shí)常逗母親開(kāi)心，母親吃完了，他才吃剩下的飯菜。晚飯也是如此。只要有點(diǎn)空余時(shí)間，就前來(lái)陪母親說(shuō)笑。母親稍有不適之感，立刻找醫生，買(mǎi)藥煎藥，日夜守候在母親左右。這樣過(guò)了幾個(gè)月，這個(gè)青年突然跪在陸隴其面前，淚流滿(mǎn)面，請求回家看望母親。陸隴其問(wèn)：“你不是討厭你的母親嗎？年輕人哭著(zhù)說(shuō)：“過(guò)去我不懂事，對母親不好，現在好后悔��！”青年跟母親回家后，與以前判若兩人，還因為孝順在鄉里聞名。
家風(fēng)不僅是一個(gè)家族的性格特征，也是一種家庭內部的道德規范。良好家風(fēng)的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不和諧，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、敵對情緒，心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕。
好家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)形成的關(guān)鍵，是良好習慣養成的基礎，是一代又一代人健康成長(cháng)的保證，是推動(dòng)社會(huì )文明進(jìn)步的正能量。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的悠久文化，就要同時(shí)繼承和發(fā)揚中華民族的好家風(fēng)。我們要從孝親敬老做起，培育好家風(fēng)，傳承好家訓，為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)傳遞向上向善的正能量。
謝謝大家！
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)："環(huán)境給一個(gè)人的影響，除了有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。"是的，其實(shí)這一環(huán)境的塑造，就是"家風(fēng)".我認為，"家風(fēng)"體現的是道德，而"警風(fēng)"體現的是法律，優(yōu)良的"家風(fēng)"和"警風(fēng)"其實(shí)緊密聯(lián)系，二者缺一不可�；蛘呶疫@樣說(shuō)，"家風(fēng)"鑄就"警風(fēng)",而"警風(fēng)"則引導"家風(fēng)".
今天我的演講不想用太多的華麗辭藻，也不想用太多的煽情話(huà)語(yǔ)，面對"家風(fēng)"、面對"警風(fēng)",我想都應該是嚴肅而莊重的。在這里，我給大家講兩個(gè)故事，讓我們從故事中體會(huì )從良好家風(fēng)中走出的人民警察們！
第一個(gè)故事，主人公是萬(wàn)年縣公安局原巡特警大隊大隊長(cháng)王水明。
全省警務(wù)技能大考核，難度大、任務(wù)重，經(jīng)過(guò)局里慎重挑選，巡特警大隊長(cháng)王水明被局里選中參加比賽。當接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，大隊長(cháng)非常為難，因為當時(shí)他的老父親已經(jīng)病入膏肓、危在旦夕，隨時(shí)都可能永遠的離開(kāi)他。一邊是組織上交給自己的重擔，一邊是濃濃的父子親情，他左右為難。老父親看出兒子的艱難，告訴他：孩子，去吧！我從小教導你，做事要考慮大局，作為一個(gè)警察，你的心里就必須有舍小家為大家的胸懷與擔當！是啊，自古忠孝難兩全，為了集體的榮譽(yù)，在父親的支持下、在家人的鼓勵下，大隊長(cháng)毅然的踏上了去省廳考核的征程。
50多歲的大隊長(cháng)刻苦訓練，他暗暗告誡自己，一定不能辜負老父親的.期望。然而就在他參加考核的前一天，慈父不幸病逝。大隊長(cháng)強忍著(zhù)眼中的淚水，心中的傷痛，最終以第一名的成績(jì)來(lái)告慰了父親的在天之靈。
在老父親的葬禮上，大隊長(cháng)一改以往剛強的一面，心懷無(wú)限愧疚的哭著(zhù)說(shuō)："作為兒子，我沒(méi)能見(jiàn)您最后一面，我對不起您，但作為一名人民警察，在組織和人民需要我的時(shí)候，我沒(méi)有辜負您一直以來(lái)的教誨和期望。"
俗話(huà)說(shuō)：人非草木，孰能無(wú)情?誰(shuí)又不想在萬(wàn)家燈火的時(shí)候與家人團聚?誰(shuí)又不想在疲憊之后和妻子孩子一起共享天倫之樂(lè )?但我們有的更多的是保家衛國的責任與擔當。
接下來(lái)我要講的第二個(gè)故事，故事的主人公是萬(wàn)年縣公安局刑警大隊法醫詹亮。
家就像根，永遠是樹(shù)葉的歸宿；家就像陽(yáng)光，永遠那么溫暖。擁有一個(gè)良好家風(fēng)的家庭，必定養育出一群優(yōu)秀的家人。詹亮這一家就是這樣，一個(gè)在我們警營(yíng)中的最美模范家庭。然而，詹亮每次提起他的家人，眼神里充滿(mǎn)幸福卻也充滿(mǎn)愧疚。法醫，一個(gè)神秘又崇高的職業(yè)，同時(shí)也是最讓人"嫌棄"的職業(yè)，而詹亮卻一干就是十年。詹亮是南昌人，因為工作關(guān)系，也算是背井離鄉。她的妻子笑著(zhù)說(shuō)，最初知道詹亮是法醫的時(shí)候內心是排斥的，她覺(jué)得臟，覺(jué)得不干凈，但是日久見(jiàn)人心，她漸漸理解了這份工作，也開(kāi)始敬畏這份職業(yè)。她放棄了自己深?lèi)?ài)的歌唱舞臺，默默地用實(shí)際行動(dòng)支持著(zhù)自己的丈夫，支持著(zhù)公安工作。那一年，詹亮的父親得了癌癥，為了不讓詹亮有后顧之憂(yōu)，妻子特意將公婆接到萬(wàn)年的家中悉心照料。詹亮工作起來(lái)，經(jīng)常一走就是十天半個(gè)月，妻子一個(gè)人，不僅要接送剛讀幼兒園的女兒、哺乳著(zhù)未滿(mǎn)周歲的兒子，還要醫院家里不停奔波照顧公婆。作為警嫂，這樣的堅強是我們難以體會(huì )的辛酸。就是這樣一點(diǎn)一滴平凡卻偉大的小事，流露出所有警嫂、警屬們背后無(wú)私的奉獻、默默的犧牲。
在我們每一個(gè)警察家庭中，都謹記著(zhù)這樣一段家訓：為國家之公民盡義務(wù)，為尊長(cháng)之晚輩奉孝道，為夫妻之伴侶共患難，為兒女之父母嚴教養。"責任"、"奉獻"、"擔當"、"忠誠",這些就是公安特色的"家風(fēng)".我想，優(yōu)秀的"家風(fēng)"并不是高深、玄奧、令人感到不著(zhù)邊際的大道理，他是一種無(wú)形的力量，就像我今天所講的兩個(gè)故事，都是我們再日常不過(guò)的事情，但卻一直潛移默化的影響著(zhù)我們每一個(gè)人。
作為一名警察，我們始終堅定，警察的原則就是家的原則，警察的規定就是家的規定。選擇了警察就選擇了奉獻，選擇了警察就要舍小家顧大家，選擇了警察，就永遠不能忘初心，要時(shí)刻將警察的鏗鏘誓言鐫刻在風(fēng)雨路上，把百姓的冷暖安危牢記在大愛(ài)心間，真正踐行"人民公安為人民"的錚錚誓言！
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《良好家風(fēng)助我成長(cháng)》。
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程的基礎性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(cháng)的基石。家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風(fēng)還包含著(zhù)我們常說(shuō)的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規范。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自?xún)刃牡胤䦶暮妥袷啬承┍徽J同的準則。
家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營(yíng)造的，存在于家庭日常生活中，表現在成年人處理日常生活中各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。良好的行為習慣和正確的輿論營(yíng)造良好的家風(fēng)；不良的行為習慣和不正確的輿論營(yíng)造不良的家風(fēng)。
父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營(yíng)造了特定的家風(fēng)，未成年人在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì )經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著(zhù)重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會(huì )對未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的.行為習慣折射著(zhù)父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。
大學(xué)生章某成長(cháng)在一個(gè)三世同堂的家庭，祖孫三代人過(guò)著(zhù)平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)爭吵。奶奶是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著(zhù)大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著(zhù)奶奶，奶奶還專(zhuān)門(mén)給他也準備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫(huà)，還告訴她：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng )造一切�！庇仔〉恼履畴m然還聽(tīng)不懂那些大道理，但她愛(ài)勞動(dòng)，并從勞動(dòng)中體驗到了快樂(lè )。
媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個(gè)塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。章某到現在也有隨手帶著(zhù)塑料袋的習慣，把不用的廢棄物裝進(jìn)去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒(méi)有接受過(guò)高等教育，但他愛(ài)讀書(shū)，把節余下來(lái)的錢(qián)幾乎都買(mǎi)了書(shū)，并經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記。在父親的影響下，章某從小也愛(ài)看書(shū)，從上小學(xué)起就堅持寫(xiě)日記和讀書(shū)筆記，現在已經(jīng)在報刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。
和睦、平靜、溫馨、嚴謹的家風(fēng)為章某的成長(cháng)奠定了良好的基石，她勤勞簡(jiǎn)樸，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，氣質(zhì)優(yōu)雅，與同學(xué)、朋友相處得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但從不與人攀比。有人說(shuō)：“現在是競爭時(shí)代，你不覺(jué)得吃虧嗎？”章某笑著(zhù)說(shuō)：“我只想把我能做的事情努力做好，沒(méi)有想過(guò)吃虧占便宜，我們家里的人做事都是這樣的風(fēng)格�！�
再舉一個(gè)截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優(yōu)越，父母在外忙于生意，家中請了兩個(gè)保姆，一個(gè)負責家中日常生活，一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責照顧王某，一切都不用王某動(dòng)手。小的時(shí)候有時(shí)王某出于好奇學(xué)著(zhù)保姆的樣子要擦桌子擦地，媽媽就說(shuō)：“沒(méi)出息，這些事不用你干，你天生就不是干這個(gè)的命，這是下人做的事情，你要做人上人�！庇仔〉耐跄晨吹侥赣H每天對保姆挑三撿四，從來(lái)沒(méi)有滿(mǎn)意的時(shí)候，也漸漸地以為自己天生就是人上人，好吃懶做是天生最大的幸福。
在幼兒園時(shí)，老師讓她擺一下椅子，她會(huì )說(shuō)：“我媽媽說(shuō)干這種事沒(méi)出息，我要做人上人�！爆F在已是初中學(xué)生的王某仍然只習慣做“人上人”，對同學(xué)、親戚、朋友指手畫(huà)腳、吆三喝四，經(jīng)常要求別人為她做事，卻從來(lái)不肯為別人做一點(diǎn)事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘，她沒(méi)有朋友，內心孤獨，而且學(xué)習怕吃苦，成績(jì)差，沒(méi)有人喜歡她。許多鄰居也認為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜，不愿意與他們來(lái)往。更可悲的是，王某的父母親仍不知問(wèn)題的癥結在哪里。
這些事例告訴我們：家庭教育是一個(gè)連續的過(guò)程，它的每一個(gè)細節都帶著(zhù)家庭風(fēng)氣的影響；而家庭風(fēng)氣不是想出來(lái)的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng )造出來(lái)的。如果成年人的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟于事。只有正當的家風(fēng)，才能給未成年人創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財富。
我的演講完畢，謝謝大家！
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我旗下講話(huà)的題目是傳承良好家風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
千年前，吳越錢(qián)氏奠定了“上有天堂、下有蘇杭”的千年繁華，也留下了以《錢(qián)氏家訓》為代表的錢(qián)王文化寶貴財富�！跺X(qián)氏家訓》不僅是錢(qián)氏后人的行為準則，更是我們共同的“傳家寶”。
一個(gè)人相當于一棵樹(shù)，一個(gè)家庭就是幾棵樹(shù)。通過(guò)家庭的帶動(dòng)，能夠影響周邊的家庭，形成森林，形成一個(gè)大氣候，從而影響整個(gè)社會(huì )精神文明建設。因此，臨安開(kāi)展好家風(fēng)建設，就是以家風(fēng)為抓手，大力挖掘、弘揚、傳承《錢(qián)氏家訓》等傳統文化精髓，并以家風(fēng)帶鄉風(fēng)、促作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，融入個(gè)體的行動(dòng)中、植入群眾的心靈里。
在好家風(fēng)建設中，臨安注重家庭，確立愛(ài)國愛(ài)鄉、遵紀守法兩項“基本標準”和誠實(shí)守信等八個(gè)“倡導方向”，近兩年推選出近8000余戶(hù)“好家風(fēng)”家庭，舉辦100多場(chǎng)“好家風(fēng)”家庭褒獎禮，凝聚起千家萬(wàn)戶(hù)向善的力量；臨安注重家教，組織“好家風(fēng)”進(jìn)萬(wàn)家村村宣講活動(dòng)，以身邊的.“好家風(fēng)”事例生動(dòng)詮釋社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；開(kāi)展“家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)”活動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)一起立家訓、曬家訓、傳家風(fēng)，讓家風(fēng)成為孩子成長(cháng)的陽(yáng)光雨露；以“誠信、敬業(yè)”為主題開(kāi)展“好家風(fēng)”進(jìn)農家樂(lè )、進(jìn)電子商務(wù)活動(dòng)，讓“好家風(fēng)”產(chǎn)生口碑效應，帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的效益，從而培育千家萬(wàn)戶(hù)向好的風(fēng)尚。
臨安注重家風(fēng)，通過(guò)“好家風(fēng)”與黨建、民風(fēng)、村風(fēng)有機結合，在每個(gè)行政村建立“平安巡防”和“鄰里互助”兩支“好家風(fēng)”志愿服務(wù)隊，引導黨員干部帶頭立家訓、亮家訓、傳家風(fēng)；推出“好家風(fēng)家庭”優(yōu)惠貸款、就業(yè)服務(wù)支持及有線(xiàn)電視優(yōu)惠服務(wù)等，增強“好家風(fēng)”家庭獲得感，激發(fā)了千家萬(wàn)戶(hù)向上的動(dòng)力。
通過(guò)“好家風(fēng)”建設，既弘揚了社會(huì )正能量，也激發(fā)了群眾的道德情感，更有力地凝聚了向善向好向上實(shí)現夢(mèng)想的強大動(dòng)能。臨安將持之以恒，讓“好家風(fēng)”在錢(qián)王故里代代相傳。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 23
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家書(shū)千里異鄉來(lái)，攜子傍牛慢展開(kāi)洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重往來(lái)一萬(wàn)三千里，寫(xiě)得家書(shū)空滿(mǎn)紙幾千年來(lái)，家書(shū)都是思親寄情的紐帶。一紙家書(shū)，不足千言，卻承載著(zhù)親人之間深厚的親情。在相當長(cháng)的歷史時(shí)期內，都是人們現實(shí)生活中的重要組成部分。
社會(huì )發(fā)展到今天，家書(shū)已經(jīng)慢慢在生活中淡化甚至消失。然而，作為家庭情感和傳統文化的重要載體，家書(shū)依舊值得我們重新拿起筆來(lái)，寫(xiě)上寥寥數語(yǔ)，寄托親情。見(jiàn)字如晤，若春風(fēng)拂面，這是多么溫馨的畫(huà)面。正因為如此，第一屆尋找最美家書(shū)活動(dòng)，就通過(guò)從全市300余所中小學(xué)中征集家書(shū)，對孩子的精神世界成長(cháng)起到了潤物細無(wú)聲的滋養作用。今年，在更多社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)下，圍繞尋找最美家書(shū)，傳遞人間親情這一主題展開(kāi)的'活動(dòng)，進(jìn)一步將全市在校中小學(xué)生特別是鄉村學(xué)校的困境兒童、留守兒童組織起來(lái)，讓他們用筆聯(lián)絡(luò )久違的親人，傳遞思念與親情，交流思想與情感，暢談理想與人生。
家書(shū)表達著(zhù)一個(gè)家庭的美好情感，孩子對父母的感恩可能就是從一封家書(shū)開(kāi)始的。家書(shū)也是個(gè)人成長(cháng)、親子關(guān)系、家族發(fā)展的見(jiàn)證，它承載著(zhù)一個(gè)家庭的歷史，有著(zhù)重要保存的意義。因此，從家書(shū)中既可以看到一個(gè)人的成長(cháng)，又可以感受到一個(gè)家庭的家風(fēng)，而從家風(fēng)又折射出社會(huì )民風(fēng)、文明價(jià)值。家書(shū)所記的，看起來(lái)都是瑣碎的家事、細微的情感，但期盼的卻是家和萬(wàn)事興，是要通過(guò)字里行間的祈愿祝福、諄諄教誨，來(lái)期望長(cháng)者健康、快樂(lè )、幸福、長(cháng)壽，期許幼者勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。
家書(shū)寄托家庭情感、傳承中華文化、承載文明價(jià)值，體現出人與人之間最本真的情感。那些浸透著(zhù)歲月風(fēng)塵的家書(shū)，紙已泛黃、字已模糊，但正是這些書(shū)信，才讓我們體會(huì )到家書(shū)抵萬(wàn)金的真正內涵，讓我們對家書(shū)充滿(mǎn)溫暖的期待。期待尋找最美家書(shū)活動(dòng)能將這份久違的家庭親情重新?lián)焓捌饋?lái)，把家書(shū)這個(gè)文化傳統發(fā)揚傳承下去。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 24
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
顧名思義，家風(fēng)是指一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚。而優(yōu)秀的家風(fēng)是由和諧充實(shí)的家庭生活和濃厚的文化氛圍構成的。著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體，它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉，它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)，每一分每一寸的日常小事都是織造人格的`纖維。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除了有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。從而也足以見(jiàn)家風(fēng)的重要性了。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化也影響我們的心靈，塑造我們的人格，這種無(wú)言的教育，是打造一個(gè)人的人生觀(guān)和道德修養的最重要因素。
北宋著(zhù)名文學(xué)家司馬光，身居丞相高位，在政壇上叱咤風(fēng)云，但他卻從不忘教育子孫這個(gè)重任，面對富足無(wú)憂(yōu)的家境，他寫(xiě)下《訓儉示康》一文，警示兒孫，反復要求兒孫們恪守儉樸，抵制奢靡。正是在這種嚴謹優(yōu)秀的家風(fēng)下，他的子孫沒(méi)有沉迷，沒(méi)有頹廢，反而擁有了一種全新的動(dòng)力面對生活。他的兒子司馬康儉樸自律，后官至校書(shū)郎，博古通今，亦為一代文豪，為司馬家庭創(chuàng )造了新的輝煌。
家風(fēng)無(wú)關(guān)貧富，無(wú)關(guān)知識，重要的是整個(gè)家庭的德行修養，家風(fēng)好，文盲也能造就優(yōu)秀子孫，家風(fēng)差，金山也會(huì )被蛀空，所以，良好的家風(fēng)才是家族振興的活力源泉。
對于構建和諧家風(fēng)我們需要做到以下幾點(diǎn)：
1、家庭成員要理智，善于調節和控制自己的情感；
2、要與父母保持親密無(wú)間的關(guān)系，要尊敬老人，關(guān)心老人；
3、要開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，與鄰里和睦相處，關(guān)心和幫助鄰居；
4、熱心待人，團結友愛(ài)，要以友善的態(tài)度為人處事；
同學(xué)們，我們正處于朝氣蓬勃的美好年華，我們身上肩負家族、乃至國家的希望與期待，所以，我們應當繼承，發(fā)揚優(yōu)秀家風(fēng)，嚴于律己，不斷進(jìn)取。讓優(yōu)秀家風(fēng)傳承千古，讓我們勇敢前行。
時(shí)代新人說(shuō)演講稿 25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
家庭是國家的單元、社會(huì )的細胞。良好的家庭家風(fēng)往往能夠成就良好的國風(fēng)、社風(fēng)與民風(fēng)。古今中外的事實(shí)已充分證明，凡家風(fēng)良好者，其家庭成員大多能為國家作出貢獻，反之則有可能成為國家和社會(huì )的寄生蟲(chóng)甚至禍害。因此，良好家風(fēng)的養成尤為重要。而要營(yíng)造良好家風(fēng)，至少應做到如下“四個(gè)抓好”。
要抓好學(xué)習。古人云：“人不學(xué)，不知義�！庇捎诓粚W(xué)導致無(wú)知無(wú)術(shù)，難免就會(huì )執意妄為，使家庭成員受到黨紀國法的懲處，家庭也因此會(huì )變得支離破碎，令人扼腕嘆息。因此，只有讓家庭每位成員不斷學(xué)習，多讀書(shū)讀好書(shū)，才能促使他們懂得是非曲直的道理，明白應為與勿為之事，在充實(shí)自身的同時(shí)，使自己正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)能夠較好養成。
要抓好表率。說(shuō)破嘴不如動(dòng)動(dòng)腿。抓好表率主要體現在言行上。家庭中的主要成員，必須時(shí)刻注意在言行中作好表率，具有黨員干部身份之人更應如此。要將做人與做事的遵循說(shuō)清講細，并帶頭認真遵守。要求別人做到的，自己務(wù)必率先做到。要求別人勿為的，自己務(wù)必堅持不為。確保自己無(wú)論何時(shí)何地都做到言行一致，表里如一，從而使自己誠實(shí)守信的良好形象深深鐫刻在每位家庭成員的'腦海中和促成他們自覺(jué)效仿。
要抓好和諧。家庭的和諧至關(guān)重要。一些家庭，成員之間時(shí)�；ハ嘀肛�、互不相讓?zhuān)行┘彝ド踔翉浡?zhù)冷暴力或充斥著(zhù)熱暴力，使得這些家庭的其他成員長(cháng)期籠罩在反擊或暴力的陰影中，缺乏和善、溫暖和愛(ài)。這些不和諧的因素尤其是暴力陰影往往會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)地被帶到家庭成員今后的工作單位和社會(huì )上，直接或間接地影響著(zhù)整個(gè)單位的和諧，甚至可能破壞社會(huì )的安定團結。
要抓好家教指導。良好家風(fēng)不僅是國家、社會(huì )之需，也是每一個(gè)家庭獲得良好發(fā)展之需。因此，作為一個(gè)國家，應當高度重視良好家風(fēng)的營(yíng)造和養成，可以采取在每個(gè)社區成立優(yōu)良家風(fēng)培訓學(xué)校，通過(guò)有計劃地開(kāi)展有針對性的培訓，使每個(gè)家庭都能夠根據自身實(shí)際，探索出行之有效的培育良好家風(fēng)的教育教學(xué)計劃和有效方式方法，讓每個(gè)家庭成員都能夠在良好家風(fēng)的影響下成為遵紀守法、愛(ài)國敬業(yè)、崇德向善、清正篤誠、立志高遠之人，使整個(gè)國家和社會(huì )能夠勁吹清正向上向善之風(fēng)，為更好實(shí)現個(gè)人價(jià)值和更快實(shí)現國家發(fā)展目標打下堅實(shí)基礎。
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