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中學(xué)生道德演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的中學(xué)生道德演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生道德演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
很高興能代表167班進(jìn)行本次國旗下的演講，我演講的題目是：道德的底線(xiàn)。
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識去彌補”。當今的中國，發(fā)展教育已成為了國家工作的重中之重，每天掛在家長(cháng)與學(xué)生口中的.除了學(xué)習還是學(xué)習。發(fā)展教育固然重要，可我們似乎忘了，自古以來(lái)，中國的許多名人大家就在傳講道德，孔子以“仁”為核心的思想至今還影響著(zhù)一代又一代的中國人。我們青年人需要接受教育，但我們需要的是全面的教育，而“道德”這一課，不僅需要老師在知識上的灌輸，更多的是我們自身的感悟與實(shí)踐。
思想道德素質(zhì)是一個(gè)民族文明素質(zhì)的體現。我們無(wú)法想象一個(gè)人如果失去了道德品質(zhì)，怎樣成為社會(huì )的棟梁之才？一個(gè)民族，如果失去了基本的道德規范，又怎樣屹立于世界民族之林？仔細想想，這些都無(wú)疑是一個(gè)習慣問(wèn)題。古羅馬西塞羅說(shuō)過(guò)：“習慣是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，這本應該是情理之中的事，但為什么現代中學(xué)生連這些起碼的道德習慣都不能做到。而現今，走出校門(mén)，就能看到這樣一些畫(huà)面：公交車(chē)上的乘客對站著(zhù)的老人視而不見(jiàn)；游客面對近在咫尺的垃圾桶卻隨手把垃圾丟在了地上；路邊的花草被踐踏得奄奄一息也無(wú)人顧及??這些都是生活中十分細微的問(wèn)題，可大多數的人選擇了忽略。
當然，不可否認的是，我們每一個(gè)人都在熒幕上看到了這樣一些鏡頭：在雅安地震的災區現場(chǎng)，許多醫生、軍人、志愿者正在為了一條條生命而舍生忘死，來(lái)不及去考慮種種危險與困難。在他們身上，我們似乎能看到有一道道光芒在閃爍，它照亮了每一寸土地，溫暖了每一縷春風(fēng)——那就是道德。的確，大災之后有大愛(ài)，可是我們仔細地想一想，難道非要有天災人禍降臨在眼前，人類(lèi)才肯重新點(diǎn)燃內心的道德之火嗎？這是值得我們每一個(gè)人深思的問(wèn)題。
我們的道德底線(xiàn)不應該隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而逐漸消磨，相反，我們更應該堅守自己的道德底線(xiàn)，讓它不斷在實(shí)踐中堅固。老師們，同學(xué)們，從你我開(kāi)始，讓道德成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)吧！
我的演講完畢，謝謝。
中學(xué)生道德演講稿 篇2
也許有人會(huì )問(wèn)，什么是道德？道德就是調整人與人之間及個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)系的行為規范。我認為，道德就是愛(ài)國愛(ài)民團結互助：道德也是勤奮節儉努力上進(jìn)；道德更是遵紀守法，潔身自好；道德還是文明禮貌自尊自強。
人們時(shí)常感嘆生命短暫，時(shí)光來(lái)去匆匆，誰(shuí)都渴望與平安寧的生活，誰(shuí)都期待陽(yáng)光燦爛的景色。然而現實(shí)卻難隨人愿。走出校園，充滿(mǎn)耳目的常常是暴力、行竊、吸毒、貪污、受賭；弱者無(wú)肋，壯力血流；大街污水滿(mǎn)地，人嘴臟話(huà)漫天……凡此種種，讓人感覺(jué)道德巳被扭曲，人進(jìn)已經(jīng)喪失。
三月的一天，我親眼目睹了這樣一件事，那是一個(gè)烈日炎炎的中午，在我家門(mén)口的三岔路口上，兩位滿(mǎn)頭日發(fā)的老人攙著(zhù)一位同樣衰老的病人走來(lái)，病中的老人低著(zhù)頭，垂下的一絲絲白發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，兩腳拖在地面，劃出一道道印痕，隨后趕來(lái)的一位老婆婆雙手不停揮動(dòng)，招呼著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，喪地呼喊回蕩繁體的大街上：“救救他吧！救救他吧！”可是一輛接一輛車(chē)從老人身邊絕塵而去。我分明看見(jiàn)，那滿(mǎn)是皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了悲衰。還有一次在報上看到這樣一則消息，南京一時(shí)很久未出門(mén)的'老夫婦興致勃勃來(lái)到市區，準備好好看看家鄉這幾年來(lái)的變化，怎料因行動(dòng)緩慢被走在身后的一位年輕市民拳腳踢與辱罵，氣得老大悲憤欲絕，以頭撞墻，走老伴的勸阻下，才顫抖著(zhù)離開(kāi)了這傷心之地。令人揪心的一幕幕讓人恐不信吶喊：良知何在？道德何在？
假如長(cháng)此下去，可以設想：世態(tài)炎涼，人間冷淇，社會(huì )大亂，人
心變態(tài)，身臨其境，人人自危。無(wú)數先烈壯士用生命與鮮血換來(lái)的成果將毀于一旦，這可不是危言聳聽(tīng)。善良的眾呼喚著(zhù)正義現身，呼喚著(zhù)良知發(fā)現，更呼喚著(zhù)道德回歸。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“道德普遍被認為是人類(lèi)最崇高的目的�！睍r(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，道德是國家民族興旺的基礎，一個(gè)國家應該有一個(gè)國家的精神脊梁，一個(gè)民族應該有一個(gè)民族的孔繁森，李素麗更是道德的表率。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向眾展示了忘我為民的風(fēng)貌，如一縷春風(fēng)，暖人心。
每一個(gè)人都渴望擁有美好的明天，生活在鮮花盛開(kāi)的大地渴望不是等待，幸福美滿(mǎn)的生活必須創(chuàng )造與擁有以人與人的道德標準為標志的精神文明與物質(zhì)文明。加強法制建設，遵守市民公約，請相信，藍天、白云、陽(yáng)光、雨露、幸福。與平將永遠與我們同在。
中學(xué)生道德演講稿 篇3
《清稗類(lèi)鈔·敬信類(lèi)》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒(méi)打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。
但朋友的兒子很驚愕，堅決不受，笑道：“沒(méi)有這回事，父親沒(méi)有留給我借條，也沒(méi)有口頭告訴我有這事�！�
蔡嶙說(shuō)：“借條就在我心里，不在紙上，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個(gè)講誠信的人，才沒(méi)有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢？”
最后還是把黃金還給了他。該故事發(fā)人深思之處在于蔡嶙所言，借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠信更重要。如果一個(gè)人沒(méi)有誠信，沒(méi)有道德上的“慎獨”自律，就可能去鉆外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務(wù)于不顧。人們對道德規范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實(shí)踐理性，它要解決的是“我應該怎么做？”的問(wèn)題。
“我應該怎么做？”包括兩個(gè)方面：一是我應該怎么做事？二是我應該怎么做人？二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過(guò)前者表現出來(lái)。道德信仰涉及這兩個(gè)方面，但其核心是第二個(gè)方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來(lái)證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價(jià)值。一種道德信仰的確立，代表著(zhù)一個(gè)道德價(jià)值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀(guān)念、道德動(dòng)機的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價(jià)值觀(guān)念統一起來(lái)，形成一個(gè)高低有序的道德價(jià)值觀(guān)系統，成為規范一個(gè)人全部人生活動(dòng)和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個(gè)價(jià)值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。在中國傳統文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子說(shuō)：“誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動(dòng)者，未之有也，不誠未有能動(dòng)者也�！�
孟子所說(shuō)的“誠”是真實(shí)無(wú)欺的意思。天是真實(shí)無(wú)欺的，人也應該追求真實(shí)無(wú)欺。達到至誠就能使人感動(dòng)，達不到至誠就不能使人感動(dòng)。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎。他說(shuō)：“君子養心莫善于誠，致誠則無(wú)它事矣�！卑选罢\”當作最重要的`道德觀(guān)念的是《中庸》�！吨杏埂氛f(shuō)：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠之者，擇善而固執之者也�！笨梢�(jiàn)，至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過(guò)神學(xué)，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過(guò)盡性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。令人遺憾的是，在現實(shí)生活中，一些人經(jīng)不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類(lèi)現象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰的重要性。
中學(xué)生道德演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具，已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。網(wǎng)絡(luò )在我們面前展示了一幅全新的生活畫(huà)面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò )生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng )造。作為一名高中生，我們應具有最基本的道德修養，既能辨別是非美丑并能自覺(jué)遵守。在傳統社會(huì )中我們都可以做到，但是網(wǎng)絡(luò )中卻不同。網(wǎng)絡(luò )作為一種新興媒體誕生時(shí)間不長(cháng)歷史不久，有許多技術(shù)還不成熟，最重要的是網(wǎng)絡(luò )信息量大，隱蔽性強變化快，對于其中存在的不良信息無(wú)法做到有效的監管和處理，對青少年具有極大的危害。網(wǎng)絡(luò )的隱蔽性是許多青少年無(wú)法自拔的沉迷于其中，瀏覽不良信息，這種行為對其思想道德的發(fā)展產(chǎn)生了不良的影響。在《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規定》中寫(xiě)到：
1. 不得損害國家榮譽(yù)和利益
2. 不得煽動(dòng)民族仇恨，民族歧視，破壞民族團結
3. 不得破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信
4. 不得散布謠言，擾亂社會(huì )秩序，破壞社會(huì )安定
5. 不得散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等
6. 不得侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益
7. 不得含有法律、行政法規禁止的其他內容
那么作為一個(gè)新時(shí)代的青年，既然不得不與網(wǎng)絡(luò )接觸，不得不應用網(wǎng)絡(luò )，那么為什么不能自我約束，自己自覺(jué)提高自己的`思想道德水平呢？而對這個(gè)復雜的世界我們可以表現出基本道德素養。那么在網(wǎng)絡(luò )上呢，網(wǎng)絡(luò )社會(huì )同樣是由人組成的社會(huì )，它既可以看作是一個(gè)世界，同樣可以看作一個(gè)工具，而大多數人也只是將它作為一種工具。難道我們要被工具控制嗎？我覺(jué)得不應該。要遵守網(wǎng)絡(luò )道德，我們應做到：
1. 學(xué)好科學(xué)文化知識，提高個(gè)人修養
2. 自覺(jué)守法不挑戰法律權威
3. 不瀏覽不傳播制作不良信息
4. 不盲目，要提高對不良信息的識別能力
5. 不發(fā)表不良言論，在論壇留言要注意文明用語(yǔ)
6. 不發(fā)表不實(shí)信息
7. 自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò )
8. 養成網(wǎng)絡(luò )自律精神
其實(shí)道德風(fēng)氣建設還是必須要靠大家的努力，但是個(gè)人網(wǎng)德的提高就只能靠自己了。
我的演講完畢，謝謝大家
中學(xué)生道德演講稿 篇5
學(xué)生們，記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識去彌補�！边@句話(huà)讓我深深的體會(huì )到了道德的重要性。道德，就好似一個(gè)人的靈魂，一個(gè)沒(méi)有靈魂的人就無(wú)生命可言。道德其實(shí)無(wú)處不在，它就在我們的身邊，近得觸手可得！道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。
我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì )收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便會(huì )收獲一個(gè)品格。每個(gè)人的'舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的道德信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養成文明習慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。這樣，我們的道德水平就會(huì )一次次地得到升華，積跬步，以至千里；匯小溪，以成江湖。
每每看到電視畫(huà)面上一幕幕救援隊救援的情景；捐款箱前一條條長(cháng)長(cháng)的隊伍；醫護人員精心照料災區病人…… 總有一股暖流涌入我心田，眼睛也不覺(jué)得濕潤了。災難無(wú)情人有情，道德的力量無(wú)窮盡。
可有“正面”就有“反面”。一些喪失道德的人趁玉樹(shù)危難之時(shí)，發(fā)起了國難財，一桶水賣(mài)50元。更令人氣憤的是有些人居然打起救災物資的主意……這些人的行為是可恥的，永遠遭受道德的譴責。
學(xué)生們，現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
中學(xué)生道德演講稿 篇6
大家都知道，人與人之間誠信最重要。讓我給大家講個(gè)故事。
有1萬(wàn)元錢(qián)，5個(gè)人分，每人可得XX元，誰(shuí)也不窮，誰(shuí)也不富。要是其中的兩個(gè)人用自己的XX元去做生意，每人又賺了1萬(wàn)元，那么這個(gè)社會(huì )的財富總量就達到了3萬(wàn)元。而其中的兩個(gè)富人擁有2。4萬(wàn)元，占80%，三個(gè)窮人擁有6000元，占20%。
在這種情況下，我們能說(shuō)三個(gè)窮人“窮了”是因為兩個(gè)富人“富了”嗎？不能。因為兩個(gè)富人的“富”來(lái)自于社會(huì )財富的“增量”，而不是從另三個(gè)人手中奪取的“存量”。
不僅如此，兩個(gè)富人在給自己創(chuàng )造財富的同時(shí)，也給三個(gè)窮人增加了就業(yè)機會(huì )和勞動(dòng)收入。那樣，在兩個(gè)富人每人的財富總額達到1。2萬(wàn)元的時(shí)候，三個(gè)窮人每人的財富也就可能不再是XX元，而是3000元或者5000元。
法國有位貧窮的年輕人，經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗，終于成為媒體大亨，躋身于法國50名大富翁之列。1998年他去世，將自己的遺囑刊登在當地報紙上，說(shuō)：我也曾是窮人，知道“窮人最缺少的是什么”的人，將得到100萬(wàn)法郎的獎賞。幾乎有兩萬(wàn)人爭先恐后地寄來(lái)了自己的答案。答案五花八門(mén)。大部分的人認為，窮人最缺少的是金錢(qián)。另一部分人認為，窮人最缺少的是機會(huì )、技能……但沒(méi)有人答對。一年后，他的律師公開(kāi)了答案：“窮人最缺少的，是成為富人的野心！”
這個(gè)謎底震動(dòng)了歐美，幾乎所有的富人都予以認可，說(shuō)出了自己成為富人的關(guān)鍵所在。這里說(shuō)的“野心”，準確地說(shuō)，應該是我們常講的“雄心壯志”。我們難以設想，一個(gè)心志不高的人，一個(gè)沒(méi)有遠大目標的人，連一張藍圖都沒(méi)有的人，能夠創(chuàng )造出什么奇跡。
通常對富人之所以能致富，較負面的想法是認為他們運氣好或從事不正當的行業(yè);較正面的想法是認為他們更努力或克勤克儉。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，真正的原因在于他們的理財習慣不同。投資致富的先決條件是將資產(chǎn)投資于高報酬率的'投資標的上。而存放在銀行無(wú)異于虛耗光陰，浪費資源。
我小時(shí)候5分錢(qián)買(mǎi)一支小豆雪糕，現在最便宜的雪糕是一元錢(qián)一支，這20年時(shí)間“同檔次”的雪糕價(jià)錢(qián)漲了20倍。如果把這筆錢(qián)存在銀行并要求它保持購買(mǎi)力不變的話(huà)，就要求銀行的每年單利是100%左右，哪個(gè)銀行有這樣的利息？
窮人的錢(qián)不是資本。一個(gè)人用100元錢(qián)買(mǎi)了50雙拖鞋，再拿到地攤上，每雙賣(mài)3元，一共賣(mài)得150元。另一個(gè)人很窮，每個(gè)月都要從社會(huì )福利局領(lǐng)取100元的生活補貼，他全部用來(lái)買(mǎi)大米和油鹽。換種方式，每個(gè)月給窮人200元，讓他可以用余下的100元去做賣(mài)拖鞋的生意，一個(gè)月下來(lái)就有150元;下個(gè)月還給他200元，他就可以用250元來(lái)買(mǎi)賣(mài)拖鞋，又可賺125元;到第三個(gè)月，這個(gè)窮人手里已經(jīng)有了375元，除去100元生活費，還有275元資本金，你不用再給他任何救濟了……
但實(shí)際上，很多窮人不會(huì )按你給他安排的道路前進(jìn)。你給他100元，他會(huì )去買(mǎi)米;給他200元，他會(huì )去買(mǎi)酒買(mǎi)肉;給他500元，他會(huì )去買(mǎi)件好衣服，最后只剩下10元也要買(mǎi)幾注彩票。哪怕你給他100萬(wàn)元，他也想立刻把錢(qián)變成房子、車(chē)子，風(fēng)風(fēng)光光地去兜風(fēng)，好讓所有人都知道他已經(jīng)不是窮人了……窮人不僅是沒(méi)有資本，更可悲的是沒(méi)有資本意識。有個(gè)人很窮，一個(gè)富人可憐他，想幫他致富。富人送給他一頭牛，囑咐他好好開(kāi)荒，春天撒下種子，秋天就可以脫離貧窮。窮人滿(mǎn)懷希望開(kāi)始奮斗�？墒菦](méi)過(guò)幾天，牛要吃草，人要吃飯，日子比過(guò)去還難。于是他想，不如把牛賣(mài)了，買(mǎi)幾只羊，先殺一只吃，剩下的可以生小羊，長(cháng)大可以賣(mài)更多的錢(qián)。
窮人的計劃如愿以?xún)�。只是吃了一只羊之后，小羊遲遲沒(méi)有生下來(lái)，日子又艱難了，忍不住又吃了一只。窮人想，這樣下去不行，不如把羊賣(mài)了買(mǎi)些雞，雞生蛋的速度要快些，日子立刻能好轉。
窮人的計劃又如愿以?xún)�，但是日子并沒(méi)有改變。艱難時(shí)，他又忍不住殺雞，終于殺到只剩一只雞時(shí)，窮人的理想徹底崩潰。心想，致富是無(wú)望了，不如把雞賣(mài)了，打壺酒，一醉解千愁。
春天來(lái)了，富人興致勃勃送來(lái)種子，發(fā)現窮人醉臥在地上，依然一貧如洗。富人轉身走了，窮人繼續貧窮。
很多窮人都有過(guò)夢(mèng)想，甚至有過(guò)機遇，有過(guò)行動(dòng)，但最終沒(méi)能堅持到底。
不講誠信的代價(jià)
19年前向銀行貸款29萬(wàn)元不還
19年后連本帶利償還150余萬(wàn)元
本報訊 （記者 張曉敏 通訊員 馬 新）19年前，一家文教辦公用品廠(chǎng)先后兩次共向銀行借款35萬(wàn)元，在歸還6萬(wàn)元以后，還有29萬(wàn)元本金沒(méi)有歸還。當他們被債權人告上法庭，才知道了不按期還款所付出的巨大代價(jià)。日前，天津市東麗區人民法院一審判決，被告連本帶利返還債權人150余萬(wàn)元。
19年前，天津市瑞成文教辦公用品廠(chǎng)與中國建設銀行先后簽訂了兩份借款合同，一份是借款20萬(wàn)元，另一份是借款15萬(wàn)元，并由天津市二輕集團（控股）有限公司提供擔保。在借款期滿(mǎn)后，瑞成文教辦公用品廠(chǎng)只歸還銀行本金6萬(wàn)元，有29萬(wàn)元一直沒(méi)有歸還。
1999年11月，中國建設銀行將對瑞成文教辦公用品廠(chǎng)的債權本金及利息全部轉讓給了中國信達資產(chǎn)管理公司天津辦事處（下稱(chēng)信達公司）。至此，信達公司取代了銀行的債權人地位，成為新的債權人。為實(shí)現自己的債權，信達公司于今年8月將瑞成文教辦公用品廠(chǎng)及擔保人二輕集團一起告上法庭，要求瑞成文教辦公用品廠(chǎng)償還借款本金29萬(wàn)元和截至XX年12月30日的利息120余萬(wàn)元及到實(shí)際給付日的全部利息;要求二輕集團對借款本金及利息承擔連帶保證責任。
中學(xué)生道德演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都生活在社會(huì )大家庭當中，在這個(gè)家庭里，有各種各樣的人，會(huì )發(fā)生各種各樣的事情。那么，我們要如何與人與諧的相處，我們要如何處現實(shí)的問(wèn)題呢？
我們不難看到，在我們的班級里，我們常常會(huì )討論，誰(shuí)的人緣關(guān)系好，誰(shuí)的人緣關(guān)系不好，誰(shuí)的朋友很多，誰(shuí)卻總是孤獨一個(gè)人。人緣好的同學(xué)，他們會(huì )有很多好的朋友，他們很會(huì )處理人際關(guān)系，他們非常受到同學(xué)們的歡迎。而人緣不好的人呢？他們往往不會(huì )處理與同學(xué)之間的關(guān)系，也常常會(huì )跟同學(xué)們發(fā)生矛盾，同樣一個(gè)班級，同樣的老師教的，為什么會(huì )有如此大的區別呢？這里就有與人與諧相處的技巧。
講到這里，我想問(wèn)大家幾個(gè)小問(wèn)題：課堂上，同桌不小心碰了你的學(xué)習用品，你怎么辦？下課了，同學(xué)不小心撞了你一下，你是馬上還擊還是微笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”？當同學(xué)遇到了困難，你是主動(dòng)伸出援助之手，還是認為“與我無(wú)關(guān)”？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，我們常常會(huì )碰到很多，每個(gè)問(wèn)題的處理方式不同，結果就會(huì )不同。
我們應該如何與人與諧相處呢？首先就是要寬以待人，以真誠友善態(tài)度去感化他人的無(wú)理言行，以高尚人格去感染別人的自私之舉；第二是我們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，團結同學(xué)，當朋友遇到困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)伸出友誼之手，那些慷慨付出，不求回報的人，往往容易獲得成功；第三要我們要學(xué)會(huì )溝通，要主動(dòng)與別人溝通、交流，逐步學(xué)會(huì )與那些與自己興趣、性格不同的人交往；第四要努力發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，尊重他人，不去打聽(tīng)、傳揚他人的隱私，不在背后議論、批評他人；第五要學(xué)會(huì )寬容，生活中，我們不能控制他人，但可以控制自己，因此，一定要讓自己寬容豁達一些，才能正確處理在與同學(xué)交往過(guò)程中遇到的矛盾與問(wèn)題：當我們與同學(xué)有了矛盾之后，要多找找自己的錯，勇于承認自己的錯，“退一步海闊天空”，只有這樣才能順利解決矛盾，你才能贏(yíng)得同學(xué)的諒解與尊重；如果你的眼睛里只盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己的毛病，則只會(huì )把問(wèn)題激化，長(cháng)久下去，同學(xué)們都不愿意與你交往，你的'身邊就會(huì )沒(méi)有一個(gè)朋友。
同學(xué)們，與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)，也是中學(xué)生文明禮儀所不可缺的。當我們手捧鮮花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的是我們自己的手。因此，我們要與人為善。一聲伴隨著(zhù)微笑的“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”，會(huì )縮短彼此之間的距離，給別人帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，我們也會(huì )感到開(kāi)心。實(shí)際上，一個(gè)人的幸福并不取決于財富、權利與容貌，而是取決于以怎樣的心態(tài)與周?chē)说南嗵帯?/p>
在我的演講最后，我想問(wèn)同學(xué)們，你是否想做一個(gè)幸福的人，你是否相對一個(gè)受人尊敬，被人喜歡的人呢？我想答案是肯定的吧，那么，從這一個(gè)開(kāi)始，我們就要學(xué)會(huì )怎樣與人相處，從我們的小教室開(kāi)始，與同學(xué)們與諧相處吧，然后，再到整個(gè)校園，再到整個(gè)社會(huì )，我相信，如果每個(gè)人都學(xué)會(huì )了與人相處，社會(huì )是與諧的，人們是幸福的，連天空都會(huì )是蔚藍的，加油，同學(xué)們！
中學(xué)生道德演講稿 篇8
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好，我演講的主題是
今天我們桃李芬芳，明天我們就是祖國的棟梁
聽(tīng)——“中文？那些隨地吐痰，亂扔垃圾，有臟話(huà)，沒(méi)道德，沒(méi)修養的人？”“中國人？難道是古董商所代表的種族以高價(jià)中標了‘獸頭’，卻不肯出錢(qián)？”聽(tīng)這些話(huà)，不難想象我們中國人給世界人民留下了多么糟糕的印象。以前是為了中華民族的崛起而學(xué)習，現在要為了中華民族的印象而學(xué)習！
學(xué)什么？道德是我們生活的基礎和立足點(diǎn)。如果把人一生需要的智慧都變成了房子，那么修養就是建造這個(gè)房子所必須的鋼筋和混凝土。
我記得意大利的但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)剛不健全的人可以用道德彌補，而一個(gè)道德不健全的`人很難用知識彌補�！敝R固然重要，但社會(huì )需要品德高尚、有修養的人。
作為明天國家的棟梁，我們需要做一個(gè)品德高尚，有修養的人。
俗話(huà)說(shuō)，想做就一定要做到最好。做一個(gè)品德高尚、有修養的人，千萬(wàn)不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我們必須堅持不懈。高樓升到地面，一般都是從小事做起，比如：把腳下的垃圾撿起來(lái)，放到垃圾桶里；放學(xué)回家，看到累了一天的父母。我趕緊送來(lái)一杯熱茶，告訴他們，你辛苦了；知道學(xué)生生病，及時(shí)幫助，就醫送藥。不要看小事，要通過(guò)禮貌、體貼、關(guān)心、尊重、互助來(lái)提高我們的道德水平。只要我們堅持從每一件小事做起，尊重老師，理解家長(cháng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們就會(huì )成為品德高尚，有修養的人。
做一個(gè)品德高尚、有修養的人，必須文明、禮貌、誠實(shí)。地震發(fā)生的時(shí)候不認識學(xué)生翠青和林浩。他們是我們的同齡人。關(guān)心學(xué)生，忽視個(gè)人的行為是可敬可嘆的！他們是我們的榜樣，我們應該向他們學(xué)習！
我記得列寧同志下樓完善一個(gè)重要決定。在樓梯狹窄的走廊里，我遇到一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。女人看到是列寧，就會(huì )回去給列寧讓路。列寧攔住她說(shuō)：“你不用這樣。你帶著(zhù)東西走了一半，我兩手空空。請先走！”他大聲而親切地說(shuō)了一句“請”，然后在下樓之前靠在墻上讓女工們上樓。一個(gè)偉大的男人知道如何文明禮貌，他愿意在百忙之中給一個(gè)女人讓路。還有什么比偉人的事更重要更緊急，不需要文明禮貌？從你的腳開(kāi)始，千里之行始于足下。當你看到廢紙被撿走，當你看到不良行為時(shí)，你可以及時(shí)制止，伸出友好之手幫助有需要的人……如果你堅持不懈，持之以恒，我們將成為一個(gè)有道德的人。
“如果你有天然香味的麝，為什么還要在春風(fēng)忙？”如果你有高尚的品德，你就會(huì )受到尊重，社會(huì )風(fēng)氣就會(huì )一飛沖天。
做一個(gè)為國家，為大家，為我們有道德的人！今天我們芬芳，明天我們就是祖國的棟梁。最后，讓我們祝愿道德之河永遠流淌，呼喚誠信之歌永遠歌唱。
謝謝大家！我的演講結束了。
中學(xué)生道德演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我是Xx班的Xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》。
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？
是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？ 在校園里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的學(xué)生經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的學(xué)生穿拖鞋，有的學(xué)生偷偷地躲在校園的某一個(gè)角落吸煙，有的學(xué)生帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的學(xué)生一到上課就睡覺(jué)……
這些不良的行為不僅嚴重地危害到學(xué)生們的身心健康，更為重要的是，這也影響到校園的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的學(xué)生在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的學(xué)生認為校園的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有學(xué)生認為那是酷的表現……
然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應校園生活的表現。
我們在校園里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)校園是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的.耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)校園是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)校園是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。
我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
學(xué)生們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
中學(xué)生道德演講稿 篇10
親愛(ài)老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)習日常行為規范，做文明中學(xué)生”。
我感到非常自豪能在這里參加演講比賽，希望通過(guò)這次演講，讓同學(xué)們對《中學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，用更文明的言行凈化我們的校園，美化我們的心靈。
作為一個(gè)文明的中學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！拜托！謝謝你！……”這些聲音在校園里響起，經(jīng)常能看到同學(xué)們互相幫助的身影，這是多么美好的'畫(huà)面��！
這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？但是在我們的周?chē)�，部分同學(xué)存在著(zhù)不文明的行為。在校園里，在樓梯上，我們可以看到隨處丟的垃圾，這非常不符合我們美麗的校園。
還有部分同學(xué)說(shuō)臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？
我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同的維護，只有我們人人講文明、個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖、和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康、茁壯成長(cháng)。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。培養良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)們的幫助，我們要嚴格要求自己。
《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。
讓我們借著(zhù)學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。
管好我們的嘴，不要隨地吐痰；控制我們的手，不要亂扔垃圾；控制我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共同建設文明美麗的校園。讓的每一個(gè)同學(xué)都成為文明人，讓文明之花開(kāi)放在校園的每一個(gè)角落。
我的演講到此結束。
中學(xué)生道德演講稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
社會(huì )是一個(gè)大家，我們每個(gè)人都生活在社會(huì )大家當中，在這個(gè)家里，有各種各樣的人，會(huì )發(fā)生各種各樣的事情。那么，我們要如何與人和諧的相處，我們要如何處現實(shí)的問(wèn)題呢？
我們不難看到，在我們的班級里，我們常常會(huì )討論，誰(shuí)的人緣關(guān)系好，誰(shuí)的人緣關(guān)系不好，誰(shuí)的朋友很多，誰(shuí)卻總是孤獨一個(gè)人。人緣好的同學(xué)，他們會(huì )有很多好的朋友，他們很會(huì )處理人際關(guān)系，他們非常受到同學(xué)們的歡迎。而人緣不好的人呢？他們往往不會(huì )處理與同學(xué)之間的關(guān)系，也常常會(huì )跟同學(xué)們發(fā)生矛盾，同樣一個(gè)班級，同樣的老師教的，為什么會(huì )有如此大的區別呢？這里就有與人和諧相處的技巧。
講到這里，我想問(wèn)大家幾個(gè)小問(wèn)題：課堂上，同桌不小心碰了你的學(xué)習用品，你怎么辦？下課了，同學(xué)不小心撞了你一下，你是馬上還擊還是微笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”？當同學(xué)遇到了困難，你是主動(dòng)伸出援助之手，還是認為“與我無(wú)關(guān)”？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，我們常常會(huì )碰到很多，每個(gè)問(wèn)題的處理方式不同，結果就會(huì )不同。
我們應該如何與人和諧相處呢？首先就是要寬以待人，以真誠友善態(tài)度去感化他人的無(wú)理言行，以高尚人格去感染別人的自私之舉；第二是我們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，團結同學(xué)，當朋友遇到困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)伸出友誼之手，那些慷慨付出，不求回報的人，往往容易獲得成功；第三要我們要學(xué)會(huì )溝通，要主動(dòng)和別人溝通、交流，逐步學(xué)會(huì )與那些和自己興趣、性格不同的人交往；第四要努力發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，尊重他人，不去打聽(tīng)、傳揚他人的隱私，不在背后議論、批評他人；第五要學(xué)會(huì )寬容，生活中，我們不能控制他人，但可以控制自己，因此，一定要讓自己寬容豁達一些，才能正確處理在與同學(xué)交往過(guò)程中遇到的'矛盾和問(wèn)題：當我們與同學(xué)有了矛盾之后，要多找找自己的錯，勇于承認自己的錯，“退一步海闊天空”，只有這樣才能順利解決矛盾，你才能贏(yíng)得同學(xué)的諒解和尊重；如果你的眼睛里只盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己的毛病，則只會(huì )把問(wèn)題激化，長(cháng)久下去，同學(xué)們都不愿意和你交往，你的身邊就會(huì )沒(méi)有一個(gè)朋友。
同學(xué)們，與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)，也是中同學(xué)文明禮儀所不可缺的。當我們手捧鮮花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的是我們自己的手。因此，我們要與人為善。一聲伴隨著(zhù)微笑的“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”，會(huì )縮短彼此之間的距離，給別人帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，我們也會(huì )感到開(kāi)心。實(shí)際上，一個(gè)人的幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于以怎樣的心態(tài)和周?chē)说南嗵帯?/p>
在我的演講最后，我想問(wèn)同學(xué)們，你是否想做一個(gè)幸福的人，你是否相對一個(gè)受人尊敬，被人喜歡的人呢？我想答案是肯定的吧，那么，從這一個(gè)開(kāi)始，我們就要學(xué)會(huì )怎樣與人相處，從我們的小教室開(kāi)始，與同學(xué)們和諧相處吧，然后，再到整個(gè)校園，再到整個(gè)社會(huì )，我相信，如果每個(gè)人都學(xué)會(huì )了與人相處，社會(huì )是和諧的，人們是幸福的，連天空都會(huì )是蔚藍的，加油，同學(xué)們！
中學(xué)生道德演講稿 篇12
同學(xué)們:
本學(xué)期,我校開(kāi)展了“三禮”教育、誦讀《弟子規》、倡導讀名人傳記等一系列的教育活動(dòng),使文明禮儀的風(fēng)氣、遵規守紀的良好習慣深入到大多數同學(xué)的心中,很好促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)的形成。
但也有一部分同學(xué)養成了一些不良的行為和習慣，比如說(shuō)有些初二、初三同學(xué)在A(yíng)樓向樓下亂扔粉筆、故意從樓上向樓下路過(guò)的初一同學(xué)潑水,上周甚至有一位同學(xué)故意的從樓上向樓下扔一只椅子,幸好下面當時(shí)沒(méi)有行人,如果剛好師生路過(guò)被扔到,這將出現嚴重事故,以上這些都是不道德的行為,也是嚴重違紀的;也有同學(xué)經(jīng)常遲到、早退甚至曠課；有的同學(xué)出口罵人,不尊重他人；有的同學(xué)隨手亂扔垃圾；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為和習慣不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的`是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的同學(xué)紀律觀(guān)念淡薄,不遵守校規校紀；也有同學(xué)抱著(zhù)僥幸的心理,缺乏公德心……，然而不管是什么原因，這些不良行為和習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良行為和習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯，最后得到的那將是法律的嚴懲。據調查大量未成年人違法犯罪案件的發(fā)生，均開(kāi)始于不嚴格要求自己，法紀觀(guān)念淡薄。
我們怎樣才能杜絕這些不良習性呢？我想，首先應該端正自己的思想，樹(shù)立人生目標，多學(xué)一點(diǎn)知識,注重禮儀、講道德、遵規守紀;其次，我們可以根據自己的興趣愛(ài)好，參加一些學(xué)校的活動(dòng)和體育鍛煉，妥善地安排好自己的日常生活。我們也可以多和身邊的朋友談一談自己的煩惱，和老師一起說(shuō)一說(shuō)學(xué)習中的困難，久而久之，我們就會(huì )克服這些不良的習性，使我們的學(xué)習和生活變得充實(shí)而快樂(lè )！
同學(xué)們，請問(wèn)你是愿意做一個(gè)遵規守紀的中學(xué)生，還是做一個(gè)讓老師、同學(xué)見(jiàn)了都搖頭的人？你是愿意當一個(gè)為班集體增光添彩的人，還是做一個(gè)為班集體丟丑、抹黑的人？
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，未來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
我的講話(huà)完了。
謝謝!
中學(xué)生道德演講稿 篇13
孝，是中華民族的美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話(huà)。同學(xué)們，在這里，我給大家講一個(gè)古人孝敬父母的故事：
故事的主人公叫蔡順，是漢代汝南人。他很小的時(shí)候，父親就去世了，是母親含辛茹苦把他撫養大。蔡順對母親特別孝順。家里的重活，他總是搶著(zhù)干；有好吃的東西，也總是第一個(gè)想著(zhù)母親。有一年，發(fā)生了王莽叛亂，又遇到大饑荒，柴米特別昂貴。他買(mǎi)不起米，只好到樹(shù)林里摘野果充饑。有一天，他在路上遇到赤眉軍。一個(gè)士兵看到他籃子里的桑葚，厲聲問(wèn)道：“你籃子里的桑葚一邊是紅的一邊是黑的，到底是什么意思？”蔡順回答說(shuō)：“我買(mǎi)不起柴米，只好采野果充饑。黑色的桑葚很甜，是給我母親吃的，紅色的桑葚酸，留著(zhù)給自己吃�！背嗝架娐�(tīng)了，感動(dòng)于他的孝心，就送給他三斗白米和一頭牛，讓他帶回去好好供奉母親。
平日里，爸爸媽媽總是教育我：做人，就要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)懂得孝敬父母的人。失去孝，就像一個(gè)人沒(méi)有心，只有一具軀殼，會(huì )受到世人的鄙視。
在家里，母親總是以身作則教育我。每次買(mǎi)水果回來(lái)，先選個(gè)大的，讓我給奶奶送去；吃飯的`時(shí)候，她不僅給我和弟弟夾菜，也往奶奶碗里夾，還對我們說(shuō)奶奶年紀大了，要學(xué)會(huì )照顧奶奶。媽媽開(kāi)藥店很辛苦，晚上回來(lái)還忙這忙那，卻勸奶奶多休息。天冷了，媽媽會(huì )給奶奶買(mǎi)衣服鞋襪；過(guò)年了，她和爸爸帶著(zhù)我們提上禮物去給外公外婆拜年……。時(shí)時(shí)處處，媽媽都在以行動(dòng)告訴我，做人，要做一個(gè)有孝心的人！
親愛(ài)的同學(xué)們，是誰(shuí)給了我們生命？是誰(shuí)一把屎、一把尿把我們拉扯大？又是誰(shuí)把我們撫養成人、教我們做人的道理？是父母！當我們來(lái)到這個(gè)世界，是母親用甘甜的乳汁哺育我們。長(cháng)大些，是父母一口一口喂我們吃飯，一句一句教我們說(shuō)話(huà)，一步一步扶我們走路。當我們做錯事時(shí)，父母會(huì )耐心地教育我們；當我們取得好成績(jì)時(shí)，父母臉上會(huì )露出欣慰的笑容�？梢哉f(shuō)，在我們成長(cháng)的道路上，父母付出了太多太多！同學(xué)們，如果你細心，你會(huì )發(fā)現父母眼角的皺紋；如果你留心，還會(huì )發(fā)現父母頭上新生了白發(fā)。父母對我們的恩情真是比山還高，比海還深哪！
常言道：慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如禽與獸。是啊，小烏鴉都懂得把食物吐出來(lái)給父母吃，羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著(zhù)向母親感謝恩情；人要是不孝敬父母，就連禽獸也不如啊。
所以，我們從小就要學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，孝愛(ài)父母。在家里，我們要主動(dòng)幫著(zhù)做家務(wù)，減輕父母的疲勞；父母回到家，我們一張甜甜的笑臉，一聲親切的呼喚，一杯香濃的熱茶，都能驅散父母的辛勞，給他們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。在學(xué)校，我們要遵守紀律，認真學(xué)習，不辜負父母對我們的期望。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都懷著(zhù)感恩之心來(lái)孝愛(ài)父母吧。只有這樣，你才能稱(chēng)得上一個(gè)無(wú)愧于天地之間的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，孝愛(ài)父母，我能做到，你能做到嗎？
中學(xué)生道德演講稿 篇14
學(xué)生們：
大家好！社會(huì )是一個(gè)大家，我們每個(gè)人都生活在社會(huì )大家當中，在這個(gè)家里，有各種各樣的人，會(huì )發(fā)生各種各樣的事情。那么，我們要如何與人和諧的相處，我們要如何處現實(shí)的問(wèn)題呢？
我們不難看到，在我們的班級里，我們常常會(huì )討論，誰(shuí)的人緣關(guān)系好，誰(shuí)的人緣關(guān)系不好，誰(shuí)的朋友很多，誰(shuí)卻總是孤獨一個(gè)人。人緣好的學(xué)生，他們會(huì )有很多好的朋友，他們很會(huì )處理人際關(guān)系，他們非常受到學(xué)生們的歡迎。而人緣不好的人呢？他們往往不會(huì )處理與學(xué)生之間的關(guān)系，也常常會(huì )跟學(xué)生們發(fā)生矛盾，同樣一個(gè)班級，同樣的老師教的，為什么會(huì )有如此大的區別呢？這里就有與人和諧相處的技巧。
講到這里，我想問(wèn)大家幾個(gè)小問(wèn)題：課堂上，同桌不小心碰了你的學(xué)習用品，你怎么辦？下課了，學(xué)生不小心撞了你一下，你是馬上還擊還是微笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”？當學(xué)生遇到了困難，你是主動(dòng)伸出援助之手，還是認為“與我無(wú)關(guān)”？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，我們常常會(huì )碰到很多，每個(gè)問(wèn)題的處理方式不同，結果就會(huì )不同。
我們應該如何與人和諧相處呢？首先就是要寬以待人，以真誠友善態(tài)度去感化他人的無(wú)理言行，以高尚人格去感染別人的自私之舉；第二是我們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，團結學(xué)生，當朋友遇到困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)伸出友誼之手，那些慷慨付出，不求回報的人，往往容易獲得成功；第三要我們要學(xué)會(huì )溝通，要主動(dòng)和別人溝通、交流，逐步學(xué)會(huì )與那些和自己興趣、性格不同的人交往；第四要努力發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，尊重他人，不去打聽(tīng)、傳揚他人的隱私，不在背后議論、批評他人；第五要學(xué)會(huì )寬容，生活中，我們不能控制他人，但可以控制自己，因此，一定要讓自己寬容豁達一些，才能正確處理在與學(xué)生交往過(guò)程中遇到的`矛盾和問(wèn)題：當我們與學(xué)生有了矛盾之后，要多找找自己的錯，勇于承認自己的錯，“退一步海闊天空”，只有這樣才能順利解決矛盾，你才能贏(yíng)得學(xué)生的諒解和尊重；如果你的眼睛里只盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己的毛病，則只會(huì )把問(wèn)題激化，長(cháng)久下去，學(xué)生們都不愿意和你交往，你的身邊就會(huì )沒(méi)有一個(gè)朋友。
學(xué)生們，與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)，也是中學(xué)生文明禮儀所不可缺的。當我們手捧鮮花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的是我們自己的手。因此，我們要與人為善。一聲伴隨著(zhù)微笑的“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”，會(huì )縮短彼此之間的距離，給別人帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，我們也會(huì )感到開(kāi)心。實(shí)際上，一個(gè)人的幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于以怎樣的心態(tài)和周?chē)说南嗵帯?/p>
在我的演講最后，我想問(wèn)學(xué)生們，你是否想做一個(gè)幸福的人，你是否相對一個(gè)受人尊敬，被人喜歡的人呢？我想答案是肯定的吧，那么，從這一個(gè)開(kāi)始，我們就要學(xué)會(huì )怎樣與人相處，從我們的小教室開(kāi)始，與學(xué)生們和諧相處吧，然后，再到整個(gè)校園，再到整個(gè)社會(huì )，我相信，如果每個(gè)人都學(xué)會(huì )了與人相處，社會(huì )是和諧的，人們是幸福的，連天空都會(huì )是蔚藍的，加油，學(xué)生們！
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