【必備】教導主任競聘演講稿3篇
演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,很多地方都會(huì )使用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的教導主任競聘演講稿3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教導主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
首先,我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝,謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動(dòng)。
我校實(shí)行中層干部競聘上崗,我作為一名年輕教師,本著(zhù)鍛煉、提高的目的,參與了這次活動(dòng),走上了競聘的舞臺,因為參與的過(guò)程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是定小教導處主任。希望通過(guò)競聘進(jìn)一步提高自己的能力。
作為一名教導主任,首先應該明確自己的職責,教導處主任是教導處的負責人,在校長(cháng)直接領(lǐng)導下,領(lǐng)導和團結全體工作人員,協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針,負責學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作,具體的來(lái)說(shuō)很多很多,每個(gè)教導處都有張貼,在我看來(lái),主要有:一、做好校長(cháng)的助手,充分發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長(cháng)貫徹教育方針,完成教學(xué)任務(wù),協(xié)助校長(cháng)制定和組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工和計劃,考核制度等,經(jīng)常進(jìn)行檢查,定期進(jìn)行總結。還有協(xié)助校長(cháng)做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。二、處理日常教務(wù)行政工作,組織學(xué)生入學(xué),做好師生考勤考績(jì),組織學(xué)生考試,督促閱卷,指導質(zhì)量分析;進(jìn)行排課、管理好學(xué)生的學(xué)籍等,還有做好資料的搜集與整理工作。三、組織、管理教育教學(xué)工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)水平。協(xié)助校長(cháng)選配教研組長(cháng)。審查教研組的工作計劃和教師的教學(xué)計劃。檢查教師備課及教學(xué)情況、組織觀(guān)摩教學(xué),通過(guò)聽(tīng)課,參加教研組織活動(dòng),檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等途徑,了解和掌握教學(xué)情況。組織教師的文化和業(yè)務(wù)進(jìn)修等等。
一所好的學(xué)校,好的管理理念必不可少,作為教導主任,立足定小的實(shí)際,我個(gè)人覺(jué)的,要樹(shù)立以下的管理理念:一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節。(課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑)。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規是教學(xué)質(zhì)量的保證(一所好的學(xué)校嚴格的教學(xué)常規必不可少),三是教育觀(guān)念要不斷更新。教育管理觀(guān)念主要有:以人為本、以農為本、均衡發(fā)展、知識管理。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本,從制度到活動(dòng)組織,再到評價(jià)體系,一一顯現。以農為本的現代教育管理理念的基本內容包括:一是學(xué)校的階段性培養目標主要不是向高一級學(xué)校輸送“高材生”,而是造就熱愛(ài)農村、熱愛(ài)農業(yè)的“新型農民”;二是課程管理不是以主科為中心,而是文化課與活動(dòng)課并重,強化勞動(dòng)技術(shù)教育,讓勞動(dòng)技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程,成為國家農村教育政策實(shí)施的突破口,展現其朝氣蓬勃、活力無(wú)窮的真面目,走出當前不利的學(xué)科歧視困難;雖然我們小學(xué)能做的很少,但是我們可以樹(shù)立這樣的理念,我們椏小校本課程的研究就是一個(gè)很好的證明。三是均衡發(fā)展,我理解的并非城鄉的均衡,那我們無(wú)能為力,但我們可以做到學(xué)校內部的均衡發(fā)展,教師均衡發(fā)展,避免骨干流失的人才欠缺;學(xué)科均衡發(fā)展;學(xué)生均衡發(fā)展首先要合理分班,另外學(xué)生本身的科目要均衡;知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進(jìn)行有效地捕捉,以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現最大效益的任何地方的過(guò)程。知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng )新和知識文化的建設,強調培育和促進(jìn)教師的成長(cháng),從而使學(xué)校獲得一種可持續發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng )新-----共享------共同發(fā)展”的有序過(guò)程。
基于以上的理念,我的教育管理措施主要有:
一、建立詳細的各類(lèi)管理制度,從師德考核到教科研活動(dòng)安排,再到考勤等,力爭做到有章可循,有則可守,同時(shí)體現以人為本的理念。
二、結合中心校的競聘,做好教師的競聘上崗工作,同時(shí)合理分班,減少差異,做到量才使用,發(fā)揮教師的最大能動(dòng)性。進(jìn)一步營(yíng)造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機制堅持穩定和適當調整優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的原則,進(jìn)行科學(xué)合理分班;今后教師執教鎮級及其以上公開(kāi)課、評優(yōu)課,除上級指名外,一般都要遵循“自愿申報——說(shuō)課——推薦上報”的程序,以確保教師公平競爭的機會(huì )。
三、多種形式組織教師學(xué)習現代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平?梢越Y合學(xué)校的教研活動(dòng)、多種形式的說(shuō)課、賽課活動(dòng)、看教學(xué)錄象、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式。適當的時(shí)候,也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課,進(jìn)一步總結中老年教師課改的經(jīng)驗。
四、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。學(xué)校鼓勵教師以研究課題為先導,進(jìn)行教學(xué)研究,科研興教,科研興校。尤其是個(gè)人課題,對于作出成績(jì)的教師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學(xué)反思,組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處,特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作,通過(guò)反思、研究,改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
五、改革教學(xué)評價(jià)體系。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法,在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái),實(shí)現評價(jià)主體的多元化。對教師的評價(jià),除了對教學(xué)成績(jì)的考核以外,關(guān)注教科研,輔導學(xué)生,課堂教學(xué)等,也把學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)和社會(huì )評價(jià)結合起來(lái)
六、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能,教導處組織開(kāi)發(fā)校本課程,合理設置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。要求教師在各學(xué)科中都要開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期至少搞2項綜合實(shí)踐活動(dòng)。
七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢,進(jìn)一步完善集體備課的機制與管理。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè),宣傳自己的科研成果。教導處帶頭使用計算機進(jìn)行教育教學(xué)管理。
八、設一個(gè)教導處主任意見(jiàn)箱,定時(shí)開(kāi)箱,加速信息反饋,有問(wèn)必答。
作為教導主任還要認真及時(shí)做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集,我認為要做到:一要全面系統,教導處的資料很多,有計劃、制度,有上級來(lái)文,有試卷收集,有學(xué)籍管理等等,要作好資料的收集,要分門(mén)別類(lèi),作好整理。二要勤快,細心。定時(shí)整理,收集教師們該交的,定時(shí)歸檔。三是管理信息化。
以上是我對教導主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解,有不當之處,望各位評委、各位領(lǐng)導和老師多多包涵,批評指教。
教導主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:大家好!此時(shí)此刻,心中百感交集,一是榮幸自己趕上了挑戰自我、展示自我的大好時(shí)機;二是感謝各位領(lǐng)導多年來(lái)對我的教育和培養,感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任,感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師,為我們創(chuàng )造了這次機會(huì )!假如我有幸當上教導主任,我將堅持上為領(lǐng)導分憂(yōu),下為群眾服務(wù)的原則,并把它作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),圍繞創(chuàng )新與管理兩大主題,突出師德建設和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設。我的基本思路和打算是:
一、指導思想以學(xué)校工作計劃為基本框架,堅持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為根本,全面推進(jìn)課程改革,加強課堂教學(xué)微觀(guān)研究,努力提高課堂效率。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,努力促使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習效益穩步提高。
二、重點(diǎn)工作
1.積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律,構建科學(xué)、有效的道德教育體系,切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性,努力開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面。
1、認真組織實(shí)施“十一五”課題計劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中,積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。
2.全面推進(jìn)初中課程改革,以改變課堂為重點(diǎn),突出學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間,了解教學(xué)情況,誠懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲,,協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法,指導教師引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng )造性的使用教材,有效實(shí)施校本課程,組織教師扎扎實(shí)實(shí)的`進(jìn)行課程改革。
3.以青年教師培養為重點(diǎn),抓住關(guān)鍵(師德和業(yè)務(wù)),著(zhù)力加強師資隊伍建設,促使教師專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展。
3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng),求實(shí)創(chuàng )新,深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程,使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師,骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。
4.加強尖子學(xué)生的培養力度,扎實(shí)有效地搞好九年級畢業(yè)班工作。積極探索和加強基礎年級教育教學(xué)質(zhì)量管理,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的連續性和穩定性。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展,引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān),從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,加強師生的溝通,與學(xué)生的平等對話(huà)。
5.規范制度,明確職責,嚴格要求,全程管理,努力實(shí)現教育教學(xué)管理向有序化、系統化、規范化、標準化發(fā)展。
5、繼續完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案,及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作,控輟保學(xué),保持我校學(xué)苗的穩定。
6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己,學(xué)會(huì )對突發(fā)事件的應對解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護意識。
7、加強校園環(huán)境衛生保持與管理工作,為早日實(shí)現我;▓@式學(xué)校目標的實(shí)現而努力奮斗。
各位領(lǐng)導,各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn),克服我的不足,協(xié)助副校長(cháng)與全體教師一道,把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
三、具體工作
。ㄒ唬┘訌妼虒W(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理:
。1)備課:要做到,“六備”(備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在每個(gè)月對教案進(jìn)行檢查,作為對教師考核的一項內容,學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。提倡寫(xiě)教后記和反思。提倡鼓勵創(chuàng )新的備課方式。
。2)上課:本學(xué)期,利用課改的契機,要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法,逐漸改變傳統教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表?yè)P,多樹(shù)典型。教導處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。
、俳M織機構:建立課堂教學(xué)督導小組,成員有校長(cháng)、教導處主任、年級組長(cháng)。
、谛问剑荷钊胝n堂隨堂聽(tīng)課。
、勰康模憾酱僦笇Ы處熖岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量,準確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平。
、軜藴剩航處熋繉W(xué)期聽(tīng)課10節,分管教學(xué)負責人20節。
。3)作業(yè):對知識的掌握乃至靈活的運用,很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。教導處檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。
。4)考試:平時(shí)單元檢測或練習各學(xué)科要盡量統一,月考仍然采用課任教師閱卷的方式,大力加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設,進(jìn)一步提高監考和閱卷質(zhì)量,組織教師開(kāi)好成績(jì)分析會(huì ),總結、交流經(jīng)驗,尋找差距,改進(jìn)教學(xué),提高成績(jì)。
。ǘ┟鞔_職責,樹(shù)立為學(xué)校負責、為校長(cháng)和分管領(lǐng)導負責的意識
校長(cháng)是學(xué)校的核心,校長(cháng)的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂,中層領(lǐng)導的職責應該是踐行學(xué)校的具體工作,在態(tài)度上積極主動(dòng),率先務(wù)實(shí),勤政敬業(yè),敢于創(chuàng )新;在方法策略上團結協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過(guò)程中,克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法,站在領(lǐng)導安排的角度、工作需要的角度、教師樂(lè )于接受的角度落實(shí)工作、創(chuàng )新工作,克服工作中的等靠思想、畏難情緒,做到上對校長(cháng)和分管領(lǐng)導負責、下對教師和學(xué)生負責,最大限度地發(fā)揮好職能作用,凡事不能使校長(cháng)親自躬親,使校長(cháng)在具體工作的開(kāi)展上,處在應管和不應管之間,擺正自己的位置,當好學(xué)校管理的配角。
。ㄈ┳ズ萌,注重抓好九年級畢業(yè)班。七年級抓好起始。七年級任課教師,在教學(xué)中一定要注意知識的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數,降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣(規范)張貼上墻,督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對七年級學(xué)生的成績(jì)跟蹤。抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心,扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上,要求20xx年中考我校成績(jì)保持穩中有升,中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,確保完成指標。具體措施:
。1)成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導小組;
。2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;
。3)召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì );
。4)有條件將組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流;
。5)注意對中考信息的收集;
。6)定期召開(kāi)九年級教師工作例會(huì );
。7)加強對有體育藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生的培養;九年級教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點(diǎn),注重課堂,強化基礎,突出能力,提高得分,統籌兼顧,通力合作,狠抓特色,普遍開(kāi)花。
。ㄋ模┮揽拷處,落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想
社會(huì )的發(fā)展對教師的工作提出越來(lái)越高的要求,我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生的明天,傳統的教研在教師的成長(cháng)中雖然起了一定的作用,但它的模式和層次較淺,在教育改革的今天教導處應把教師的培養當作自己的重任,積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),在完成繼續教育、課題研究、骨干培養等基本教研任務(wù)的前提下,把新課改的推行責無(wú)旁貸地當做自己的職責,有計劃、有目的地組織教師學(xué)習課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng),促使教師在觀(guān)念、角色、教法上有一個(gè)大的轉變,在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習,發(fā)展自己。同時(shí)加強備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級的工作等方面指導與研究,真正在以研促教的路子上邁出新的一步。
。ㄎ澹⿵娀瘜萄薪M的管理。抓好教研組“以研促教”,為了防止教研組活動(dòng)流于形式,本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責、義務(wù)。定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,本學(xué)期要求各教研組:
、倜繉W(xué)期每人至少上一節全校公開(kāi)課;
、诿咳嗽O計一篇優(yōu)秀教案;
、蹍⒓訉W(xué)校組織的培訓;
、苊咳顺鲆环莞哔|(zhì)量的試卷;
、萁M織好集體備課,程序規范。本學(xué)期要求各教研組每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次,教研組活動(dòng)要求定時(shí)間,定內容,活動(dòng)有記錄。堅持集體備課,備課要求做到四個(gè)統一:統一教學(xué)內容,統一重難點(diǎn),統一作業(yè),
統一考試,備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導處。
。┩晟平虒W(xué)管理制度,體現以激勵為本的管理理念
無(wú)規矩不成方圓,交通規則中,沒(méi)有紅綠燈的約束就不會(huì )有道路的暢通,但制度只能解決不可這樣做,而不能解決怎樣做才能更好的問(wèn)題。因此,在教學(xué)管理中,既要重視制度對人的約束作用,更主要地是要看重教師的主觀(guān)能動(dòng)性,激勵人才是最高的要求,管理工作應根據教育本身的規律、結合學(xué)校的實(shí)際,按照有利于教師發(fā)展的思路:開(kāi)展活動(dòng)、重視過(guò)程、樹(shù)立典型、尋找抓手,探索激勵性的師生評價(jià)方式,最大限度地調動(dòng)教師工作的積極性,收到好的管理效應。
。ㄆ撸┳ズ脦熧Y隊伍建設,造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求,分類(lèi)推進(jìn),分層評價(jià)”。青年教師的要求:快速成長(cháng),迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。積極參加論文評選和教學(xué)比賽,全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想,充分用好電教設備。建立教師業(yè)務(wù)檔案,對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行監控,建立業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
。ò耍┎扇〈胧,激活教和學(xué)的積極因素
教育以人為本,學(xué)校以教師為本,教師以學(xué)生為本,學(xué)校因學(xué)生而美麗,學(xué)生因個(gè)性而獨特,教師因激情而奉獻。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,教師、學(xué)生越來(lái)越有主見(jiàn)、有個(gè)性,教師應當保護學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個(gè)性、喚醒學(xué)生的潛能,學(xué)校應當尊重教師的勞動(dòng)、關(guān)心教師的生活、促進(jìn)教師的成長(cháng)。因此教學(xué)管理應致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,通過(guò)勤學(xué)教育、成才教育、素質(zhì)展示、生命的價(jià)值等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習是幸福人生的基礎,幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過(guò)一些課余文體活動(dòng),緩解教師工作的壓力,放松他們的身心,讓教師把笑臉帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂,從而實(shí)現課堂活起來(lái)、校園動(dòng)起來(lái),這樣一個(gè)變學(xué)堂為樂(lè )園的目的,煥發(fā)校園的生機與活力,提高教學(xué)成果的轉化率 教導主任競聘演講稿。
。ň牛、其它工作
1、完善校實(shí)驗室、微機室、體育器材室等管理工作,為教學(xué)第一線(xiàn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、認真做好學(xué)校的勞動(dòng)教育、藝術(shù)教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等工作,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、繼續做好農遠工程,利用好農遠資源,利用好多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源。
4、繼續做好實(shí)驗室工作,開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗。上好心理健康、勞技、音樂(lè )、體育、美術(shù)等課程。
尊敬的各位領(lǐng)導,同志們,以上是我對教導主任工作的幾點(diǎn)粗淺的認識,我相信有了各位領(lǐng)導,各位老師的關(guān)心和支持,我一定能把教導主任工作做好、做出色。謝謝大家!
教導主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委:
大家好!
今天我本著(zhù)鍛煉自己,服務(wù)師生的宗旨,競聘副教導主任一職。
我參加副教導主任職位的競聘,是因為我有以下優(yōu)勢:
一、我具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
從大學(xué)到工作,我一直注重教育教學(xué)的學(xué)習和探索。XXXX年7月,我畢業(yè)于**學(xué)院中文系漢語(yǔ)語(yǔ)言教育專(zhuān)業(yè),20xx年我考取了普通話(huà)測試二級甲等,20xx年我制作的教學(xué)課件《看云識天氣》獲得了我縣第二屆創(chuàng )新教學(xué)研究課件開(kāi)發(fā)一等獎。20xx年,我又自費參加國家三級心理咨詢(xún)師培訓。
二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的組織管理能力。
XXXX年參加教育工作以來(lái),我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在日常的語(yǔ)文教學(xué)中,我能自覺(jué)運用最新的教學(xué)理念指導教學(xué),課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習,教學(xué)成績(jì)始終名列同級前列。在班級管理中,我注重對學(xué)生的情感教育,注重培養學(xué)生的集體觀(guān)念,團結合作精神,致力于打造班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,讓每一個(gè)學(xué)生都在內心深處牢固樹(shù)立“我是班級一分子,我為班級爭榮耀”的思想。
三、我了解各層次的教師和學(xué)生。
14年的教學(xué)實(shí)踐,讓我更了解教師和學(xué)生,我知道各層次的教師和學(xué)生有什么樣的工作需求和學(xué)習需求,知道教師想要什么,學(xué)生想要什么。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平,如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。知道學(xué)校提供什么樣的外部服務(wù)才是教師和學(xué)生最需要的。
四、我具有正直誠信的個(gè)人品質(zhì),開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
我個(gè)人信奉“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”處世原則,在生活中誠實(shí)待人,在工作中敬業(yè)愛(ài)崗。我思想活躍,接受新事物快,工作熱情高,勇于實(shí)踐,具有開(kāi)拓精神。**年的教育工作,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我實(shí)事求是的工作態(tài)度。
假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做好以下三方面工作:
一、擺正自己的位置,當好配角。
拿破侖有句名言:不想當將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。但我認為一個(gè)團隊,一個(gè)集體想要取得成功,首先所有的成員要擺正自己的位置,如果一個(gè)軍隊人人都把自己當將軍,那這個(gè)軍隊戰斗力將變得不堪一擊。因此,在工作中我將尊重校長(cháng)的核心地位,維護校長(cháng)的威信,認真領(lǐng)悟校長(cháng)的辦學(xué)思想,積極為領(lǐng)導班子獻計獻策,做好配角,當好綠葉。做班子成員的好參謀,好助手。在工作態(tài)度上做到積極主動(dòng),求真務(wù)實(shí)。工作方法上做到團結協(xié)作,集思廣益。在工作的落實(shí)過(guò)程中,始終站在學(xué)校工作大局的角度,教學(xué)工作需要的角度,師生樂(lè )于接受的角度,本著(zhù)對校長(cháng)和分管領(lǐng)導負責,對廣大師生負責的態(tài)度最大程度的干好工作。
二、將教導處打造成為廣大師生服務(wù)的窗口。
樹(shù)立服務(wù)理念,全局意識。全校師生“共下一盤(pán)棋”。在日常工作中,協(xié)助主管教學(xué)的校長(cháng)管好學(xué)校的教學(xué)事物,比如教師請假,公開(kāi)課,示范課,外出聽(tīng)課時(shí)的課務(wù)按排。學(xué)生考試時(shí)的時(shí)間按排,試場(chǎng)安排,閱卷按排,以及質(zhì)量分析的收集。定期對學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調查,將學(xué)生對學(xué)校和老師的看法建議及時(shí)反饋給主管領(lǐng)導。深入教師,密切聯(lián)系教師,及時(shí)了解大家在教學(xué)上的需求,為廣大教師搞好服務(wù)。協(xié)助教導主任認真做好各種檔案的搜集,整理,裝訂,歸檔工作,實(shí)現學(xué)校檔案管理信息化。
三、以高效課堂全面推進(jìn)為突破口,提高我校的教師的理論水平和教學(xué)水平。
一所學(xué)校要想在競爭機制下充滿(mǎn)活力,唯有不斷學(xué)習和運用先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。高效課堂從去年下半年在我校開(kāi)始實(shí)驗以來(lái),已經(jīng)取得實(shí)效。今年將在我校全面推進(jìn),“工欲善其事,必先利其器”,打造一支教學(xué)思想先進(jìn),教學(xué)方法靈活新穎的教師隊伍迫在眉睫。學(xué)校教導處應肩負起培養教師的重任,做好有效教學(xué)的理論學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)按排,“他山之石,可以攻玉”,要采用“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”的方式,積極主動(dòng),有計劃,有目的地組織廣大教師外出學(xué)習名校先進(jìn)授課經(jīng)驗,也要請外校的名師來(lái)我校授課傳經(jīng)送寶。讓廣大教師在理論學(xué)習,實(shí)踐活動(dòng)下,教學(xué)觀(guān)念,角色,教法上有一個(gè)大的轉變,為全面提高我校教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造條件。
今天,我來(lái)競聘是出于對自己能力的信任。明天,我去工作是為了兌現我今天演講時(shí)的諾言。我的演講完畢,謝謝大家!
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