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在幼教中成長(cháng)的幼兒園師德演講稿
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記得在報考幼兒師范的時(shí)候,有位主考官問(wèn)我:你為什么報考幼師?我馬上回答:我要當孩子們的教練!呵呵,多么直接的答案,多么純真的想法!從師范學(xué)校畢業(yè),我帶著(zhù)我的夢(mèng)想投入幼兒園這個(gè)多彩的世界,去實(shí)現我的愿望。
開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),我是信心十足的。然而,想象畢竟不能與現實(shí)等同,面對孩子們頑皮搗蛋,面對他們不聽(tīng)我的指揮,面對他們之間經(jīng)常出現的打鬧等等,面對這一切,我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策,無(wú)計可施。更叫人頭痛的是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,他們會(huì )滿(mǎn)場(chǎng)地亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我,開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負著(zhù)神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰勝自我就是獲得了成功。
一、充實(shí)自我,提升專(zhuān)業(yè)水平
作為一名年輕的教師,我就主動(dòng)觀(guān)摩有經(jīng)驗老師的活動(dòng),記下她們的每一個(gè)環(huán)節,每一句話(huà),甚至每一個(gè)表情和語(yǔ)氣,請她們出謀劃策,尋找教材,設計教案,分析教法,反復推敲,制作教具,我還利用空余時(shí)間認真閱讀各種幼教書(shū)籍和報刊,從中汲取營(yíng)養,完善自我。在實(shí)踐中學(xué)習,不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,以適應新的變化和需要。
自“二期課改”以來(lái),我深切感受到了課改需要我們每一位教師大膽的實(shí)踐和創(chuàng )新,同時(shí)也感受到了二期課改浪潮所帶來(lái)的沖擊,它使我的教育觀(guān)念發(fā)生了變化,教育理念更加先進(jìn),教育方法也更科學(xué)。更感受到了二期課改中孩子們的變化,在生成活動(dòng)中他們變的更開(kāi)朗、更自信了,而且敢想敢說(shuō)、更富有想象了,對學(xué)習及新奇的事物充滿(mǎn)探索欲望,這不僅有利于孩子的成長(cháng),也有利于我們教師在專(zhuān)業(yè)化中的成長(cháng)。
二、熱愛(ài)幼教,與孩子共成長(cháng)
我生活在孩子們中間,心情異常舒暢,孩子們純潔的心靈陶冶了我的情操,我經(jīng)常被孩子們純真質(zhì)樸的友情所感動(dòng)。于是,我愛(ài)所有的孩子,愛(ài)孩子的一切,無(wú)論是聰明的,頑皮的,遲鈍的孩子。我覺(jué)得自己越來(lái)越會(huì )理解孩子,欣賞孩子了,并喜歡每一個(gè)孩子。關(guān)愛(ài)賦予了生命以光彩和魅力,我總是無(wú)私地把自己的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子,看著(zhù)小朋友在愛(ài)的沐浴中幸福地成長(cháng),是我感到最幸福的事情,正是這樣的關(guān)愛(ài)我覺(jué)得自己的工作也變得更輕松、心情更愉快了。自己的觀(guān)念在不斷改變了,自己的理念在逐漸提升了,更懂得如何尊重孩子了,與孩子溝通就更加自然了。作為孩子大朋友、大伙伴的我,能注意傾聽(tīng)孩子的聲音,解讀孩子的所思所想所為,也就是不斷嘗試走進(jìn)孩子的心靈,只有不斷地去理解知道孩子的“一百種語(yǔ)言”,然后才能學(xué)會(huì )欣賞孩子,不斷地去解讀孩子的童言稚語(yǔ),解放孩子的內心,為他們的潛能插上翅膀,引領(lǐng)他們觸摸可能的世界,成為他們成長(cháng)的有力支持者!
驀然回首,我和孩子們已經(jīng)一起走過(guò)十多年的時(shí)光,十幾年的幼教生涯我始終是一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的,用我滿(mǎn)腔的熱情,奮進(jìn)的腳步,大膽地創(chuàng )新,支撐起我對幼教事業(yè)的深深眷戀。面對未來(lái)我相信,孩子會(huì )成功,我也會(huì )成功,我愿與孩子一起成長(cháng)!我要在心田種下“育人為樂(lè )”的心靈之樹(shù)。我要在幼教這片沃土上守住心靈的一片寧靜,不浮不躁,在教育這個(gè)領(lǐng)域最大限度地實(shí)現自己的人生價(jià)值!
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