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立師德鑄師魂師德師風(fēng)演講稿

時(shí)間:2023-03-29 08:02:02 師德演講稿 我要投稿

立師德鑄師魂師德師風(fēng)演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的立師德鑄師魂師德師風(fēng)演講稿,希望能夠幫助到大家。

立師德鑄師魂師德師風(fēng)演講稿

立師德鑄師魂師德師風(fēng)演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  作為一名人民教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:一個(gè)好教師最重要的條件是什么?是美麗的語(yǔ)言嗎?是廣博的知識嗎?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?

  在實(shí)踐過(guò)程中,我發(fā)現一個(gè)優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗,還要有愛(ài)心。

  教師的愛(ài)是對學(xué)生無(wú)私的愛(ài),是教師道德的核心,是熊熊燃燒的火炬,點(diǎn)燃了學(xué)生的`夢(mèng)想,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路。

  魯迅有句名言“教育是根植于愛(ài)的”,愛(ài)是教育的源泉,教師有了愛(ài),就會(huì )用伯樂(lè )的眼睛去發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn),對學(xué)生充滿(mǎn)自信和愛(ài),就會(huì )有卓越和創(chuàng )新的精神。國家勞動(dòng)模范、北京師范大學(xué)教授林崇德認為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”。

  教師對學(xué)生的愛(ài),實(shí)質(zhì)上是一種只付出不求回報的愛(ài),是無(wú)私的愛(ài),是沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),是一種善良的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣和純潔的。

  這種神圣的愛(ài)是老師培育桃李的情感基礎。一旦學(xué)生意識到這種真正的友誼,他們會(huì )親近老師,尊重老師,相信老師。在這一過(guò)程中,教化工作也實(shí)現了其基本功能。

  愛(ài)不是教育的全部,但愛(ài)是教育的基本前提。如果每個(gè)兒童的喜悅和痛苦都能觸動(dòng)你的心,讓你關(guān)心和擔心,你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧,你能在其中找到創(chuàng )造的喜悅。

  因為有了愛(ài),才會(huì )有創(chuàng )造的快樂(lè ),因為有了創(chuàng )造的快樂(lè ),所以教育學(xué)生更充滿(mǎn)了愛(ài)的情懷。真正的教育是無(wú)盡的愛(ài)與創(chuàng )造的良性循環(huán)。

  老師的愛(ài)和尊重的燭光照亮學(xué)生的心靈之窗,學(xué)生的美麗人生的開(kāi)始掌握在老師的手里。老師只有用愛(ài),才可以和學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才可以克服人性的屬性,創(chuàng )造完美。只有愛(ài),才能教會(huì )學(xué)生愛(ài)身邊的一切。

  如果我的學(xué)生是一只蜜蜂,我愿意采蜜花;如果我的學(xué)生是花,我會(huì )做好保護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我會(huì )是一個(gè)稱(chēng)職的園丁。

  當我看著(zhù)孩子渴望的眼睛,就像在明亮的星空中,在閃爍的星空中,我將會(huì )發(fā)現真善美。老師們,為了太陽(yáng)下最光榮的事業(yè),讓我們手拉手不要猶豫,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。

立師德鑄師魂師德師風(fēng)演講稿2

  如果我是詩(shī)人,我要用美好的詩(shī)句謳歌我熱愛(ài)的教師職業(yè);如果我是畫(huà)家,我要用多彩的畫(huà)筆描繪我眷戀的三尺講臺。我知道,沒(méi)有當過(guò)教師的人,怎么也不會(huì )把如詩(shī)如畫(huà)的境界與教師的工作聯(lián)系在一起,因為教師太清苦,太忙累。然而,19年的晨昏風(fēng)雨,19年的酸甜苦辣,沉淀下來(lái),在我心頭涌動(dòng)的依然是我對事業(yè)、對學(xué)生的一片摯愛(ài)。

  19年前,大專(zhuān)畢業(yè)的我,步入了教師崗位,心中充滿(mǎn)著(zhù)幻想和激情?墒,當班主任工作和兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)沉甸甸地壓在我的肩頭時(shí),我才真正體驗到教師工作的艱辛和壓力。面對一雙雙渴求知識的眼睛我很難滿(mǎn)足,面對淘氣調皮的學(xué)生我手足無(wú)措,面對去家訪(fǎng)遭冷遇我滿(mǎn)腹委屈,這時(shí)我苦惱、迷惘,甚至有過(guò)動(dòng)搖,但有件事深深感動(dòng)了我,使我在動(dòng)搖中堅定了信念。一次我帶學(xué)生到工地參加義務(wù)勞動(dòng),一位男生為了保護我被突然滾下來(lái)的石頭砸傷了腿。我去醫院看望他,家長(cháng)有意不見(jiàn)我,我很尷尬。這位同學(xué)卻安慰我說(shuō):老師,您安心上課吧,我很快就好了。面對這樣真誠的學(xué)生,我有什么理由不盡心盡力地培育他們呢?從此后,我利用五年業(yè)余時(shí)間和十個(gè)寒暑假,攻讀高師本科函授課程并取得了優(yōu)異成績(jì),為教書(shū)育人打下了雄厚的知識基礎,我的課也越來(lái)越受到學(xué)生歡迎。

  19年來(lái),我一直擔任班主任。除了在學(xué)生的心靈中撒播知識的種子外,我更注重幫他們在困境中樹(shù)立信心,在逆境中鑄造理想。

  1992年,我班一位新生還沒(méi)報到就因白血病住進(jìn)了天津血液病醫院。消息傳來(lái),我的心立刻被悲傷包圍了。教師的責任告訴我一定要幫她樹(shù)立戰勝病魔的信心。我帶頭捐款,并和全班同學(xué)發(fā)起了捐款活動(dòng)。飽含全校師生深情的1萬(wàn)元錢(qián)很快送到了醫院,她的病得到了及時(shí)治療。剛住院時(shí),她情緒很不好,我發(fā)動(dòng)同學(xué)給她寫(xiě)了一封封熱情洋溢的信,又幫她購買(mǎi)了她需要的書(shū)。

  新年到了,我從青島打去長(cháng)途電話(huà),跟她說(shuō),她的座位一直留著(zhù),希望她堅強起來(lái),早日回到我們中間。電話(huà)那邊,她哭了;電話(huà)這邊,我也哭了。我們師生雖未見(jiàn)過(guò)面,心卻緊緊貼在了一起。春天,她來(lái)信了,把她化療后長(cháng)出新頭發(fā)的'喜訊第一個(gè)告訴了我。捧著(zhù)信,我激動(dòng)得熱淚盈眶。兩年之后,她重返校園了!不久,她以我和她的事為題材寫(xiě)的作文獲全國征文獎,我由衷地為她的進(jìn)步和堅強而高興。

  1993年,我班轉來(lái)一位新生,他因父母離異而沉默寡言。為幫助他盡快走出家庭生活的陰影,課余時(shí)間,我給他補習功課。

  節假日里,我去他家家訪(fǎng)。為改變他不開(kāi)朗的性格,我鼓勵他參加班合唱隊,邀請他與我同臺朗誦詩(shī)歌。不久,他的臉上有了微笑,他的眼里有了自信。經(jīng)過(guò)努力,他考上了自己理想的學(xué)校。在來(lái)信中,他寫(xiě)道:楊老師,是您培養了我對音樂(lè )的興趣,是您幫我走出學(xué)習的困境。您的關(guān)懷使我明白:人活著(zhù)就應該在他人心里播下美好的種子。還有什么比用辛勤的汗水澆灌出春華秋實(shí)更讓人喜悅呢 正因為如此,我甘愿用自己的奉獻去實(shí)踐對事業(yè)的忠誠、對學(xué)生的摯愛(ài)。1991年,我的孩子上一年級,為了送好畢業(yè)班,我忍痛將只上半天課的兒子鎖在家中。一到傍晚,他便爬上床頭,趴在窗上辨別著(zhù)每一個(gè)上樓人的腳步聲,而媽媽的腳步聲總是最后一個(gè)響起。一次給學(xué)生補課,回到家己是晚上7點(diǎn)半多了,孩子抱著(zhù)餅干筒睡著(zhù)了,臉上還淌著(zhù)淚珠。望著(zhù)委屈的孩子,我的淚涌上來(lái),我在心里對他說(shuō):原諒媽媽?zhuān)l(shuí)讓媽媽是教師,誰(shuí)讓媽媽有那么多孩子呢?是的,為了我熱愛(ài)的學(xué)生,我舍棄了許多,許多。當上市政協(xié)委員后,好幾個(gè)民主黨派的領(lǐng)導曾動(dòng)員我參加他們的黨派,開(kāi)拓新的工作領(lǐng)域,走入另一個(gè)天地,我都婉言謝絕了。我覺(jué)得:一切民族精華的繁衍,一切人類(lèi)文明的傳遞,都離不開(kāi)教師平凡的工作,更何況我己與我的學(xué)生融為一體了呢?

  一場(chǎng)春雨,一份秋實(shí)。19年來(lái)我帶出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班集體,送走一批批合格畢業(yè)生,我自己也成長(cháng)為一名省級優(yōu)秀教師、市教學(xué)能手。有一天。我突然發(fā)現白發(fā)己過(guò)早地攀上鬢角,心中不免生出一番感慨;但一走進(jìn)教室,來(lái)到學(xué)生們中間,想到他們未來(lái)的事業(yè)中將融進(jìn)自己的生命,就更堅定了自己的信念:教師職業(yè)是一首無(wú)盡的詩(shī),是一幅絢麗的畫(huà)。我和許多老師一樣,愿用汗水和心血,在那詩(shī)行里寫(xiě)下?tīng)N爛的詩(shī)句,在那畫(huà)卷上繪上鮮亮的一筆!因為我愛(ài)三尺講臺,我愛(ài)我的學(xué)生!

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