家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿（精選21篇）

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 1

各位家長(cháng)：

　　大家上午好! 我是本學(xué)期擔任高二八班英語(yǔ)教學(xué)的黃老師，很多家長(cháng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會(huì )與您攜手交流。

　　今天在家長(cháng)會(huì )上能與家長(cháng)們就我們班學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展進(jìn)行交流，我覺(jué)得機會(huì )非常寶貴! 我們學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )應該說(shuō)非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)要注意的方面。

　　1. 英語(yǔ)課堂學(xué)習應該注重課堂學(xué)習效果，40分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時(shí)間內掌握所有的英語(yǔ)知識。英語(yǔ)當天學(xué)習的內容應該當天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì )積食，造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂，形成惡性循環(huán)!英語(yǔ)學(xué)習重在平時(shí)，每天做好預習與復習工作。想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。 我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這些方面下功夫。

　　2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨立完成，不要成為學(xué)習上的"寄生蟲(chóng)"。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀(guān)地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺(jué)性差，平時(shí)空空兩手回家，早上早早趕來(lái)抄，每天我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè)，因此請各位家長(cháng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做，并督促子女認真復習

　　3. 學(xué)習習慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習習慣比較好。良好的學(xué)習習慣可以大大提高你的學(xué)習效果，我們班的小玉，小玲同學(xué)，她們學(xué)習態(tài)度端正，上課認真，書(shū)寫(xiě)工整，正因為如此，無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jì)，這與她平時(shí)良好的學(xué)習習慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似認真，卻是身在心不在，學(xué)習重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒(méi)有真正提高。

　　課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知，又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現象很普遍，說(shuō)到底，還是好的習慣沒(méi)有養成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(cháng)能夠配合老師，把孩子的成績(jì)抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的`學(xué)習作風(fēng)，成績(jì)馬上就會(huì )見(jiàn)效。

　　1)勤于思考、敢于攻關(guān)的習慣。

　　2)養成不懂就問(wèn)的好習慣。

　　3)養成復習舊課和預習新課的習慣。

　　4)養成做完作業(yè)細心檢查的習慣。

　　4. 英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持!就好像跑步運動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習之初大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)，但隨著(zhù)難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語(yǔ)失去新鮮感續而厭煩最后掉隊。希望我們家長(cháng)對子女多一份關(guān)愛(ài)，督促子女奮發(fā)圖強，初三一年大有提高的余地!英語(yǔ)偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手，重點(diǎn)突破! 5.樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習觀(guān)與知識觀(guān)!許多學(xué)生和家長(cháng)認為英語(yǔ)學(xué)習了沒(méi)有多大用處，我又不會(huì )出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說(shuō)英語(yǔ)作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認為學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程也是一個(gè)吸收別人長(cháng)處，觀(guān)念更新的過(guò)程!知識是無(wú)價(jià)的，知識可以改變命運。 另外，我認為在生活中，家長(cháng)的理解和支持是形成教育合力的關(guān)鍵因素。

　　俗話(huà)說(shuō)"土地不種荒一年，子女不教誤一生"。 希望家長(cháng)多與孩子進(jìn)行平等交流，了解孩子的學(xué)習和生活情況。幫助孩子明確學(xué)習目的，樹(shù)立人生理想。尤其是現在到了高二，一些基礎較差的同學(xué)容易產(chǎn)生悲觀(guān)厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁抵制等傾向。作為家長(cháng)，應該用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進(jìn)行理想前途教育。明確讀書(shū)不僅僅是為了考大學(xué)，還得學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，不畏難，能吃苦，培養良好的行為習慣。 各位家長(cháng)，我相信，在我們全體師生的共同努力下，在各位家長(cháng)的支持配合下，我們的學(xué)生一定可以健康快樂(lè )地成長(cháng)，后年的高考也一定會(huì )考出好成績(jì)。

　　教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會(huì )多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)多提寶貴的意見(jiàn)。最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(cháng)對我們的工作的極力支持。 我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會(huì )更好!謝謝!

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好。首先我覺(jué)得非常的榮幸能夠在這里和你們面對面。其實(shí)坐在這里我還有點(diǎn)小緊張。但是也還好，趁這個(gè)機會(huì )我給大家也包括我自己鼓鼓勁�；仡櫹�，長(cháng)長(cháng)的三年被我們短短的過(guò)過(guò)了。準確的說(shuō)已經(jīng)短到只剩下三十三天。我真的非常的高興能夠陪你們走到最后。因為你們是我的第一屆學(xué)生，算是我的第一撥桃李。無(wú)論結局如何，我都牢記你們!

　　但是，看到你們最近的狀態(tài)，我真的著(zhù)急了。在經(jīng)歷了三次�？贾�后，聽(tīng)到有些同學(xué)在交談中感嘆："只剩30幾天了，能不能上線(xiàn)，結局已經(jīng)注定。"也有同學(xué)抱怨："我已經(jīng)很努力了，付出了很多，成績(jì)卻居后不前。"甚至想"這樣一天一天的的煎熬，還不如明天就高考。"�？吹侥銈冞@樣沒(méi)有精神，我的信心也大打折扣!

　　但是不是真的什么都不能改變，自己真的只能等待命運的安排甚至接受命運的宣判嗎?作為與同學(xué)們一起經(jīng)歷高中三年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師，我想要告訴你們的是：在你們經(jīng)過(guò)十幾年寒窗苦讀，讀過(guò)堆積如山的書(shū)籍，做過(guò)漫天飛舞的試卷，在喊出我的未來(lái)不是夢(mèng)的口號后，你們就這么認輸。那真的是太遺憾了。高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。而這一切要成為可能，都需要我們從今天的最后沖刺做起，充分利用這屈指可數、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻。

　　三十三天雖然彈指一揮間，但我們必需意識到：人是不可能被注定的，往往最后的`一點(diǎn)堅持，會(huì )讓你看到別人看不到的風(fēng)景;越是接近目的的時(shí)候，越能考驗一個(gè)人的意志。我們英語(yǔ)當中有句諺語(yǔ)one who laughes last is the best!堅持，咬著(zhù)牙堅持到最后，只要有了堅持的愿望， 非凡的夢(mèng)想就絕對不是虛幻。

　　況且，在你們走過(guò)的每一天里，你們并不孤獨，你們有家長(cháng)的精心呵護，有同學(xué)的關(guān)心幫助，還有老師的耐心指導。作為你們的老師，我們將是你們最堅強的后盾。我們老師也做了充分的打好這一場(chǎng)硬仗的準備，我們會(huì )全力以赴，精心備考。在以后的三十三天里，我們也許會(huì )對你們要求更高，訓練更強，督促更嚴，但是，請你們相信，這一切都是為了你們，為了你們能出類(lèi)拔萃，為了你們能有更加輝煌的明天，因此，希望你們能夠理解。

　　五一回家，聽(tīng)到我的小外甥總是背一段話(huà)給我聽(tīng)，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這個(gè)也送給你們，希望你們能有所感觸。最后，我用一句座右銘與大家共勉："盡最大的努力，留最小的遺憾"。祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓高考，夢(mèng)圓20xx!

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好!

　　很榮幸代表高三英語(yǔ)組在此發(fā)言。不知不覺(jué)間，激動(dòng)人心的收獲時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，離20xx年高考還剩下30天的時(shí)間。今天，我們相聚在這里共同見(jiàn)證這歷史性的時(shí)刻，讓我們再搏30天，讓汗水哺育不凡;再搏30天用智慧豐富內涵;再搏30天憑激情創(chuàng )造燦爛;再搏30天靠實(shí)力熬頭獨占!

　　時(shí)光荏苒，回顧過(guò)去的日子，我們高三英語(yǔ)組全體老師在教研組長(cháng)劉俊英老師和備課組長(cháng)劉艷老師的帶領(lǐng)下，本著(zhù)"把簡(jiǎn)單的事做到極致"的向往，堅定"學(xué)校增榮我增榮認真工作不放松"的工作理念扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作認認真真履行著(zhù)自己的神圣職責。全身心地投入到指導學(xué)生的高考復習工作中。無(wú)論是經(jīng)驗豐富的老教師，還是我們這些剛上高三的年輕老師，我們都能夠一心撲在工作上，認真研究高考資料，互相學(xué)習精心備課，共同研究探討解題思路和做題方法，力求教學(xué)工作系統扎實(shí)，不放過(guò)任何問(wèn)題，使學(xué)生形成完整的知識結構和方法體系，我們這些年輕老師因此收獲頗豐。兩位組長(cháng)還帶領(lǐng)著(zhù)大家認真開(kāi)好每次教研會(huì )，共同研討設計出高質(zhì)量的復習學(xué)案，使其真正起到了預期的效果，得到了領(lǐng)導學(xué)生的一致好評。

　　最后的沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們高三英語(yǔ)組全體老師會(huì )再接再厲，不折不扣地完成學(xué)校各項工作任務(wù)，進(jìn)一步抓好課堂教學(xué)，使之科學(xué)、嚴謹、有效;抓好學(xué)生的心理疏導，培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì);抓好高考信息的收集篩選，緊緊把握教學(xué)方向;抓好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的`綜合成績(jì)更上一層樓!

　　"臥薪嘗膽奮戰30天續寫(xiě)08輝煌，破釜沉舟拼搏30天誓創(chuàng )09新高"。沖鋒的號角已經(jīng)吹響，前進(jìn)的戰鼓已經(jīng)擂起，我們高三的全體英語(yǔ)老師一定會(huì )和同學(xué)們并肩戰斗。我們愿做學(xué)生們沖剌路上的加油站，愿做他們高考信息的查詢(xún)臺，愿做他們的心理咨詢(xún)師，愿為他們診斷學(xué)習中碰到的一切疑難雜癥。愿為同學(xué)們保駕護航，愿為同學(xué)們搖旗吶喊。愿與同學(xué)們同甘共苦，愿與同學(xué)們風(fēng)雨同舟。在此，我代表全體高三英語(yǔ)老師鄭重承諾：我們將繼續刻苦鉆研，潛心備課，忠于職守，甘苦與共;精誠團結，通力合作;滿(mǎn)腔熱忱，耐心輔導，使學(xué)生在最后沖刺階段，成績(jì)能有突飛猛進(jìn)地進(jìn)步，高考發(fā)揮出最佳水平，為我校20xx年高考做出我們最大的貢獻，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向我校建校60周年獻禮!

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 4

各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　作為孩子的英語(yǔ)老師，我想通過(guò)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，和你們共同探討一下 “怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”、“家長(cháng)和教師如何共同幫助孩子學(xué)習成長(cháng)”等問(wèn)題，希望各位家長(cháng)針對各自孩子在生活、學(xué)習等方面的表現，明確提出寶貴意見(jiàn)，一起幫助孩子快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。

　　首先，我先說(shuō)一下孩子們的學(xué)習表現。這個(gè)班的英語(yǔ)，我是從三年級就一直帶著(zhù)的，學(xué)生們都是在同一起跑線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)步的，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習表現不一，拉開(kāi)了一定差距。一些學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍�學(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，得過(guò)且過(guò)，興趣不濃，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事，學(xué)習成績(jì)一直提不上去。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們教師和各位家長(cháng)的心情一樣，總希望他們能再上一個(gè)臺階，能學(xué)有所成。

　　怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？家長(cháng)和教師如何共同幫助孩子學(xué)習成長(cháng)呢？老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任，但家庭教育至關(guān)重要，你重視了，你付出了，孩子們自然會(huì )學(xué)有所成，你松懈了，你不管了，孩子的學(xué)習自然搞不好，在此，我呼吁我們的家長(cháng)多配合學(xué)校，多配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，和孩子共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。

　　我認為，英語(yǔ)學(xué)習并不難，難就在于沒(méi)有一個(gè)好的家庭教育環(huán)境，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣。我們要在以下幾個(gè)方面加強對孩子的學(xué)習教育。

　　一、要給孩子們營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境。

　　首先是學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。我們老師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，尊重每個(gè)學(xué)生，保護他們的自尊心和積極性。創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )；建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)；加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導；引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據需要調整自身的`學(xué)習目標和學(xué)習策略。孩子們在學(xué)的輕松，學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性不斷提升，我們給學(xué)生營(yíng)造了寬松的學(xué)習環(huán)境。

　　第二是家庭的學(xué)習環(huán)境。每位家長(cháng)一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習，多鼓勵，多給孩子們營(yíng)造寬松的家庭學(xué)習環(huán)境，不能不管不顧，放任自流，不能無(wú)原則打罵孩子，要針對孩子們的學(xué)習表現，多和學(xué)校老師溝通，多和孩子們溝通，共同幫助孩子改正缺點(diǎn)，樹(shù)立信心，培養孩子們學(xué)習興趣。

　　二、要重視孩子們不錯學(xué)習習慣的養成

　　1.讓孩子多聽(tīng)、多想

　　首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)，從小培養孩子的聽(tīng)覺(jué)，為將來(lái)打好基礎。

　　2.讓孩子多說(shuō)、多練

　　家長(cháng)要每天讓孩子多讀英語(yǔ)、多多練習說(shuō)話(huà)，要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自身，培養信心，能力，敢說(shuō)、多練才會(huì )學(xué)好英語(yǔ)。

　　3.讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦

　　這是一項基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但在檢查過(guò)程中，我們發(fā)目前一些學(xué)生背得相當熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。因此，我們在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(cháng)比較負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要默寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(cháng)。這時(shí)候，你應該及時(shí)跟老師聯(lián)系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì )受到相應的懲罰。

　　單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但在日常學(xué)習中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他應付不過(guò)來(lái)，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成不錯的習慣。父母親的不錯榜樣起著(zhù)較大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學(xué)習，勤于學(xué)習，要多掌握知識，為了明天的成就，把握好今天的學(xué)習。

　　孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，相信在各位家長(cháng)和老師的共同努力下，孩子們一定會(huì )樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心，為以后的學(xué)習成長(cháng)打好基，奠好底，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的明天，關(guān)注孩子的學(xué)習，給孩子信心，給孩子力量。讓孩子贏(yíng)在現在，羸在未來(lái)。

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 5

各位家長(cháng)：

　　你們好。

　　我是本學(xué)期擔任3,4班英語(yǔ)老師，很多家長(cháng)我也是個(gè)第一次見(jiàn)到，非常感謝這次家長(cháng)會(huì )給我們彼此提供一個(gè)很好的交流機會(huì )。

　　整體來(lái)說(shuō)，我們班的孩子上課聽(tīng)講狀態(tài)和作業(yè)完成情況比較好。因為我們學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )應該說(shuō)非常有限好非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多孩子沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和把握重點(diǎn)的學(xué)習時(shí)間。特別是對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，它是一門(mén)沒(méi)有任何捷徑可循的科目，想要去的好成績(jì)必須要求學(xué)生多背多做。

　　下面我就兩個(gè)大方面和家長(cháng)們交流一些英語(yǔ)學(xué)習需要注意的方面：第一是針對英語(yǔ)成績(jì)相對比較薄弱的孩子。

　　1.上課要專(zhuān)注�？荚嚠斨械囊恍┲仉y點(diǎn)都市都是在課堂上講解的，如果孩子一不留神很容易錯過(guò)一些重點(diǎn)的知識，因此上課時(shí)一定要集中精神。

　　2.作業(yè)一定要獨立認真完成。不可否認每次作業(yè)都會(huì )有幾個(gè)同學(xué)不認真甚至抄襲其他同學(xué)的，這樣的話(huà)他們根本不知道哪些知識掌握住了，哪些是沒(méi)有的。

　　3.養成良好的學(xué)習習慣。第一就是早晨養成讀課文，復習昨天所學(xué)知識的習慣。我覺(jué)得這一方面很重要，但是大部分的孩子都沒(méi)有做好。英語(yǔ)本身就是一門(mén)語(yǔ)言，只有多讀，多看，多背才會(huì )形成自我的語(yǔ)感。第二就是養成不懂就問(wèn)，不要疑問(wèn)成為歷史遺留問(wèn)題。第三就是養成寫(xiě)糾錯本的習慣，這是學(xué)生復習的一個(gè)很好的工具，因為寫(xiě)錯的基本上就是沒(méi)有掌握住的，只有把錯題弄懂弄會(huì )才能得提高。

　　第二個(gè)方面就是針對成績(jì)相對比較好的.學(xué)生。高二已經(jīng)完全把一些基礎語(yǔ)法和重點(diǎn)詞匯句型講解完了，而這些學(xué)生也掌握的不錯，因此我建議他們可以從現在開(kāi)始做一些高考試題從而進(jìn)一步提高學(xué)生的做題能力和盡快的走近高考。

　　而這些都是要求學(xué)生要持之以恒的東西，跪在堅持才能學(xué)好英語(yǔ)，這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。前面提到的都是針對我們長(cháng)遠的目標--高考。而我們目前我們有一個(gè)近期比較重要的考試---學(xué)業(yè)水平測試。昨天我們上課就去年的學(xué)業(yè)水平測試題進(jìn)行一次考試，班里有12位同學(xué)不過(guò)關(guān)，這就意味著(zhù)這些孩子可能面臨在這次考試中不過(guò)關(guān)的困境，希望家長(cháng)能夠引起重視。而只對歷年的考試來(lái)說(shuō)，每次都有一定分量的所發(fā)資料中的原題，因此要求每個(gè)學(xué)生認真對待，仔細認真把這幾套題背一下，爭取我們班的孩子個(gè)個(gè)都過(guò)關(guān)，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀。

　　各位家長(cháng)，我相信在我們全體師生的共同努力下，在各位家長(cháng)的支持配合下，我們的學(xué)生一定可以在后年的高考中取得好成績(jì)。

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 6

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！我是xx高中英語(yǔ)教師，今天非常榮幸能夠在這里與各位家長(cháng)分享我的教育心得和對學(xué)生們的期望。

　　首先，我想強調的是英語(yǔ)作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在未來(lái)的社會(huì )中，英語(yǔ)已經(jīng)成為了必備的工具之一。因此，我們學(xué)校非常重視英語(yǔ)教學(xué)，我們希望每一位學(xué)生都能夠熟練掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，以便更好地應對未來(lái)的挑戰。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂講解、小組討論、互動(dòng)交流、多媒體輔助等。我們還注重培養學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作能力，鼓勵他們多讀、多寫(xiě)、多說(shuō)，提高語(yǔ)言表達的.能力。

　　此外，我們還十分注重學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和積極性的培養。我們會(huì )組織各種英語(yǔ)活動(dòng)和比賽，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)角、英語(yǔ)閱讀競賽等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和熱情。

　　最后，我想對各位家長(cháng)說(shuō)，英語(yǔ)教育不僅僅是在課堂上進(jìn)行的，更是需要家長(cháng)和學(xué)校的共同努力。我們希望各位家長(cháng)能夠多關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習情況，給予他們鼓勵和支持，幫助他們克服學(xué)習中的困難和挑戰。同時(shí)，我們也希望家長(cháng)們能夠積極參與學(xué)校的英語(yǔ)教育活動(dòng)，與老師們共同關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習和成長(cháng)。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 7

尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸能夠在這里為大家演講。我是你們高中的英語(yǔ)老師，今天的演講主題是“如何讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)”。

　　英語(yǔ)作為一門(mén)國際通用語(yǔ)言，在當今的世界中扮演著(zhù)非常重要的角色。無(wú)論是學(xué)術(shù)、職業(yè)還是生活中，都離不開(kāi)英語(yǔ)。然而，許多學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中會(huì )遇到各種困難，比如詞匯量不夠、聽(tīng)力理解能力差、語(yǔ)法錯誤等等。如何讓孩子們愛(ài)上英語(yǔ)呢？

　　首先，我們要注重英語(yǔ)學(xué)習的興趣培養。學(xué)生們如果對英語(yǔ)感到無(wú)聊、枯燥，就很難在學(xué)習中取得好的成績(jì)。因此，我們應該嘗試多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生們對英語(yǔ)的興趣，比如通過(guò)趣味性的英語(yǔ)游戲、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影等等。這樣可以讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)，從而提高學(xué)習效率。

　　其次，我們要注重英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)踐運用。學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了將來(lái)的實(shí)際應用。因此，我們應該鼓勵學(xué)生們在學(xué)習中多多練習英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，讓他們感受到英語(yǔ)的實(shí)用性。我們可以組織學(xué)生們參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，讓他們有機會(huì )與他人交流、展示自己的'英語(yǔ)能力。

　　最后，我們要注重英語(yǔ)學(xué)習的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力和興趣愛(ài)好都是不同的，我們應該針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定相應的學(xué)習計劃和教學(xué)方法。我們可以根據學(xué)生的學(xué)習習慣和水平來(lái)安排教學(xué)內容和難度，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的舒適區內學(xué)習英語(yǔ)。

　　以上是我對如何讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)的一些思考和建議。我相信，只要我們能夠從學(xué)生的興趣、實(shí)踐和個(gè)性出發(fā)，積極地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，一定能夠讓孩子們更加喜歡英語(yǔ)，更加自信地面對英語(yǔ)學(xué)習中的各種挑戰。

　　最后，我再次感謝大家的聆聽(tīng)。祝愿每一位同學(xué)都能夠在英語(yǔ)學(xué)習中取得更好的成績(jì)！

　　謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 8

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　首先，我想對大家表示感謝，感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天我很榮幸能夠在這里向大家匯報我在高中英語(yǔ)教學(xué)方面的一些想法和實(shí)踐經(jīng)驗。

　　在高中英語(yǔ)教學(xué)中，我認為最重要的是培養學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和跨文化交流能力。為了達到這個(gè)目標，我們需要采用多種教學(xué)策略，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、任務(wù)型教學(xué)、多媒體教學(xué)等。

　　首先，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是英語(yǔ)教學(xué)的四項基本技能，它們之間相互聯(lián)系，缺一不可。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的教學(xué)中，我們需要注重學(xué)生的實(shí)際運用，而不僅僅是純粹的語(yǔ)法知識和單詞記憶。例如，在口語(yǔ)教學(xué)中，我們可以通過(guò)對話(huà)練習、角色扮演等方式，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達能力。

　　其次，任務(wù)型教學(xué)是一種很有效的教學(xué)方法，它注重學(xué)生的'實(shí)際應用能力。在任務(wù)型教學(xué)中，我們可以設計一些實(shí)際應用場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言知識和技能。例如，在閱讀教學(xué)中，我們可以讓學(xué)生根據文章內容設計問(wèn)題或回答問(wèn)題，幫助他們提高閱讀理解能力。

　　最后，多媒體教學(xué)是一種新興的教學(xué)方法，它利用多種媒體手段，如圖像、音頻、視頻等，來(lái)增強學(xué)生的學(xué)習效果。在多媒體教學(xué)中，我們可以利用各種教學(xué)資源，如課件、網(wǎng)絡(luò )課程等，來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)言知識和技能。

　　總之，在高中英語(yǔ)教學(xué)中，我們需要注重學(xué)生的實(shí)際運用能力，采用多種教學(xué)策略，來(lái)幫助學(xué)生提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力和跨文化交流能力。希望今天的演講能夠對大家有所啟發(fā)，謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 9

尊敬的各位家長(cháng)：

　　上午好！

　　作為一名高一學(xué)生的家長(cháng)，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題操心，非常感謝您的支持！

　　作為英語(yǔ)老師，我也盼望著(zhù)與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)不好，在今后的社會(huì )中就難以立足。我想努力，這就需要您的支持和合作。高中的英語(yǔ)教材（5a）與大學(xué)英語(yǔ)教材是配套的，這就意味著(zhù)：現在的英語(yǔ)成績(jì)不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)，還影響著(zhù)孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習！

　　半年的共同學(xué)習，使我半喜半憂(yōu)，喜的是，我們高一三班的學(xué)生都很聰明，接受能力強，學(xué)習起來(lái)顯得很輕松，讓我覺(jué)得憂(yōu)慮的是：部分孩子對英語(yǔ)不太重視。（包括與個(gè)別家長(cháng)的交流中，發(fā)現有家長(cháng)也未重視）可能這里也包含許多家長(cháng)覺(jué)得英語(yǔ)不太好輔導，你說(shuō)語(yǔ)文數學(xué)吧，還懂點(diǎn)，這英語(yǔ)吧，還真是不好不懂裝懂，所以導致相當一部分的孩子英語(yǔ)基礎打得很不牢，個(gè)別的孩子甚至拼讀、書(shū)寫(xiě)、背誦等學(xué)習英語(yǔ)的好習慣還沒(méi)有很好的養成，需要從頭開(kāi)始。但是，孩子們上課時(shí)的專(zhuān)注同時(shí)也讓我感到欣喜。認真的孩子一定能把英語(yǔ)學(xué)好！

　　我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。

　　新教材與初中的教材跨度很大，要求也上了幾個(gè)臺階，對孩子們具有比較大的難度。細心的家長(cháng)可能就會(huì )發(fā)現，高中的課本和初中的課本相比，無(wú)論是從詞匯量，語(yǔ)法還是課文篇幅的長(cháng)短都有了明顯的區別，初中的'內容相當簡(jiǎn)單，它簡(jiǎn)直就是三年級知識的鞏固，稍微有所延伸，而高一一下子就接觸并需要掌握兩種時(shí)態(tài)。所以，有些同學(xué)很不能適應，初中學(xué)得輕松，還考好成績(jì)，怎么到了高一不行了，這樣的現象很普遍，說(shuō)到底，還是好的習慣沒(méi)有養成，不夠勤奮。在這里，我要點(diǎn)名表?yè)P幾位學(xué)生，她們學(xué)習態(tài)度端正，上課認真，書(shū)寫(xiě)工整，正因為如此，無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jì)。另外我還要提幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(cháng)能夠配合老師，把孩子的成績(jì)抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時(shí)完成我布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，成績(jì)馬上就會(huì )見(jiàn)效。

　　目前的形勢決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性，請各位家長(cháng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科，你們思想上重視了，無(wú)形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著(zhù)老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認為自己常常被老師提問(wèn)，認為自己能夠回答老師的問(wèn)題，于是認為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯，自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。

　　那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來(lái)呢？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言，大多數學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì )想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這些方面下功夫。

　　首先說(shuō)一下聽(tīng)，每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶，可是請各位家長(cháng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買(mǎi)什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng)，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì )聽(tīng)就不能說(shuō)，而說(shuō)白了，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō)，那不是白學(xué)了么？聽(tīng)錄音機跟讀，目的應該是兩種，一種同學(xué)是上課沒(méi)有完全消化，聽(tīng)錄音是補充學(xué)習的過(guò)程，另外一種是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。

　　接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應該是啞巴英語(yǔ)，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì )用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數學(xué)生也確實(shí)做得很好�？墒前嗉壚锶硕�，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機會(huì )就少。所以下課也要說(shuō)；放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對話(huà)運用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(cháng)也能鼓勵學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì )說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P一句，他們就會(huì )很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì )覺(jué)得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場(chǎng)。

　　接下來(lái)是讀。有句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(cháng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話(huà)，做題目，還是寫(xiě)文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養成每天讀英語(yǔ)的習慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習習慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養成這樣的學(xué)習習慣，請你一定要督促他，剛開(kāi)始也許會(huì )比較難，時(shí)間久了，就會(huì )習慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當作每天必做的一件事。

　　最后是寫(xiě)。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫(xiě)，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì )忘記，所以要不斷的背默寫(xiě)，不斷的翻新，這是沒(méi)有辦法的。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě)，嘴巴和手都要動(dòng)起來(lái)，嘴上十遍不如手上一遍。家長(cháng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì )偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫(xiě)，然后對照書(shū)本批改訂正，每天堅持的話(huà)，你一定會(huì )有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應該在課上領(lǐng)會(huì )句型的意思和運用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文，多練習才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長(cháng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況，還要讓他重視句子的重要性。

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 10

各位的家長(cháng)朋友：

　　大家下午好。我是高一三班英語(yǔ)老師，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們本次的家長(cháng)會(huì )。上周的考試是我們來(lái)到新高一的第一次大型的英語(yǔ)測試，這次考試后也有很多家長(cháng)主動(dòng)的聯(lián)系了我，我把有比較典型的問(wèn)題進(jìn)行了匯總，在此和大家統一分享。

　　1. 很多家長(cháng)提到，我們家孩子初中英語(yǔ)都是140分以上，為什么到了這次考試才110多分？

　　相信很多家長(cháng)有這個(gè)困擾。其實(shí)，初中主要考察基礎，高中英語(yǔ)的詞匯，閱讀邏輯的難度突然增長(cháng)，所以導致孩子們的分數會(huì )有明顯的變化。

　　2. 如果高中不看分數的話(huà)，我們如何看孩子是否有進(jìn)步？

　　我的答案是看排名。排名很多時(shí)候可以反應孩子們的進(jìn)步和學(xué)習的動(dòng)態(tài)。

　　那對于我們目前所面臨的.這個(gè)情況，應該怎么解決呢？這是大家最關(guān)心的問(wèn)題。

　　第一，利用好課堂。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識記的內容，在課上可以邊學(xué)邊記。

　　第二，利用好教材。背誦教材的好詞好句。

　　第三，利用好資源。比如，有問(wèn)題可以及時(shí)求助同學(xué)，求助老師。

　　以上就是我的分享。時(shí)間有限，如各位家長(cháng)還有其他問(wèn)題，歡迎大家和我聯(lián)系。

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 11

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家上午好！我是高一四班英語(yǔ)老師。

　　首先感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )就說(shuō)明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現，那么下面我就英語(yǔ)學(xué)習來(lái)與各位家長(cháng)探匯和報討。

　　對于文科班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門(mén)學(xué)科就是數學(xué)和英語(yǔ)，英語(yǔ)在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒(méi)打好的學(xué)生學(xué)起英語(yǔ)來(lái)更是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來(lái)跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語(yǔ)不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語(yǔ)課根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記啊?”的確，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科需要基礎，不然一篇幾百字的文章全是不認識的單詞，不懂的語(yǔ)法，根本就看不懂，就跟學(xué)語(yǔ)文一樣的，字都不認識，怎么學(xué)課文呢，那么對于基礎薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師肯定是沒(méi)有時(shí)間講初中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說(shuō)在平時(shí)講課的時(shí)候講的更基礎些，更細些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間，多讀多記多問(wèn)。記單詞是英語(yǔ)非常重要的一步，也是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，由于學(xué)生基礎有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目標定在80，90，100分，也就是說(shuō)我們不搞別的，就抓基礎，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很?chē)�，單詞必須過(guò)關(guān)，一遍不行來(lái)兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說(shuō)，先要會(huì )讀然后再去記，今天記來(lái)了，第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來(lái)，從先開(kāi)始20.30個(gè)人不過(guò)關(guān)，到現在只有3-4個(gè)人不過(guò)關(guān)。

　　在就是英語(yǔ)學(xué)習需要耐心，比如有一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)很認真，但考試成績(jì)進(jìn)步不大，他就會(huì )灰心喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語(yǔ)，成績(jì)還是上不去”，我就告訴他，英語(yǔ)是一個(gè)慢熱的.過(guò)程，你只有腳踏實(shí)地，慢慢來(lái)，才會(huì )把他學(xué)好。

　　我通過(guò)平時(shí)每個(gè)學(xué)生的表現以及他們從去年到今年每次考試的情況來(lái)分析了一下子，英語(yǔ)進(jìn)步比較大的學(xué)生為xx。

　　其中特別值得表?yè)P的是xx。

　　總之，老師和各位家長(cháng)有著(zhù)共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(cháng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話(huà)號碼是：xxx。

　　最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(cháng)開(kāi)心。

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 12

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！我是本班的英語(yǔ)教師。首先，我要衷心感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。

　　高中英語(yǔ)的學(xué)習相較于初中，難度有了顯著(zhù)提升。詞匯量大幅增加，語(yǔ)法也更為復雜多樣，對學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)能力都提出了更高的要求。在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現我們班的.學(xué)生們各有特點(diǎn)。部分同學(xué)學(xué)習積極性很高，課堂上積極參與互動(dòng)，課后也主動(dòng)完成作業(yè)并進(jìn)行拓展學(xué)習。然而，也有一些同學(xué)存在學(xué)習動(dòng)力不足的情況，作業(yè)完成質(zhì)量不高，對知識點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)。

　　針對這些問(wèn)題，我在教學(xué)中采取了多樣化的方法。例如，增加課堂上的小組討論和情境模擬活動(dòng)，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達和實(shí)際運用能力；布置分層作業(yè)，讓不同水平的學(xué)生都能在作業(yè)中有所收獲并得到提升。同時(shí)，我也建議家長(cháng)們在家中多鼓勵孩子閱讀英語(yǔ)課外書(shū)籍、觀(guān)看英語(yǔ)電影或收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。

　　對于即將到來(lái)的下一階段學(xué)習，我希望能與家長(cháng)們共同努力。請家長(cháng)們關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)度，督促他們按時(shí)完成作業(yè)，定期復習所學(xué)知識。我們的目標是讓每一位學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習上取得進(jìn)步，為高考打下堅實(shí)的基礎。相信在我們的攜手合作下，孩子們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習的道路上穩步前行，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 13

親愛(ài)的家長(cháng)們：

　　大家好！我是高中英語(yǔ)老師。很榮幸能在這里與大家交流孩子們的英語(yǔ)學(xué)習情況。

　　高中英語(yǔ)學(xué)習是一場(chǎng)需要毅力和方法的長(cháng)跑。在課堂教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的英語(yǔ)思維能力，通過(guò)大量的'實(shí)例引導他們理解和運用英語(yǔ)知識。從目前的學(xué)習狀況來(lái)看，一些學(xué)生在聽(tīng)力和閱讀理解方面表現出色，這得益于他們平時(shí)的積累和練習。但也有部分學(xué)生在寫(xiě)作和語(yǔ)法運用上存在薄弱環(huán)節。

　　我積極組織各種英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)角等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識。同時(shí)，我也利用多媒體資源，讓學(xué)生接觸到原汁原味的英語(yǔ)材料，提高他們的語(yǔ)感。家長(cháng)們可以在家與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)練習，或者鼓勵他們用英語(yǔ)寫(xiě)日記，這對提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力很有幫助。

　　在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì )進(jìn)一步加強對學(xué)生薄弱環(huán)節的輔導，根據學(xué)生的個(gè)體差異調整教學(xué)策略。希望家長(cháng)們能夠配合學(xué)校，監督孩子合理安排學(xué)習時(shí)間，確保他們每天都有一定的時(shí)間用于英語(yǔ)學(xué)習。讓我們一起為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習保駕護航，助力他們在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，開(kāi)啟美好的未來(lái)。

　　謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 14

尊敬的家長(cháng)們：

　　您好！我是咱們孩子的高中英語(yǔ)教師。今天，我們相聚在此，共同探討孩子們的英語(yǔ)學(xué)習。

　　高中階段的英語(yǔ)學(xué)習任務(wù)繁重，不僅要掌握基礎知識，還要具備較強的綜合運用能力。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現孩子們的學(xué)習態(tài)度和方法對學(xué)習效果有著(zhù)至關(guān)重要的影響。有些孩子善于總結歸納，能夠將所學(xué)知識融會(huì )貫通，學(xué)習成績(jì)較為突出。而有些孩子則缺乏系統性的學(xué)習方法，對知識點(diǎn)的理解較為零散。

　　為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習英語(yǔ)，我在課堂上采用啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生自主思考和探索。同時(shí)，我也推薦了一些優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習軟件和網(wǎng)站，方便學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習。家長(cháng)們可以引導孩子正確使用這些資源，比如規定使用時(shí)間，監督學(xué)習內容等。

　　接下來(lái)的學(xué)習中，我會(huì )加大對詞匯和語(yǔ)法的'專(zhuān)項訓練力度，通過(guò)多樣化的練習方式幫助學(xué)生鞏固知識。也請家長(cháng)們關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，高中學(xué)習壓力較大，積極的心態(tài)有助于提高學(xué)習效率。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng )造良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，使他們在英語(yǔ)學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步，順利通過(guò)高考，走向更廣闊的天地。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 15

各位家長(cháng)：

　　大家好！我是高中英語(yǔ)教師，很高興能與各位家長(cháng)交流。

　　高中英語(yǔ)的重要性不言而喻，它在高考中占據著(zhù)相當大的比重，并且對學(xué)生未來(lái)的發(fā)展也有著(zhù)深遠的影響。在本學(xué)期的教學(xué)中，我看到了學(xué)生們的努力與進(jìn)步。例如，在課堂互動(dòng)中，很多同學(xué)能夠用英語(yǔ)清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，這是非常值得肯定的。但是，也存在一些問(wèn)題，像部分同學(xué)對英語(yǔ)單詞的記憶不夠準確，導致在閱讀和寫(xiě)作中頻繁出錯。

　　我在教學(xué)中注重培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力，通過(guò)角色扮演、英語(yǔ)短劇表演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習英語(yǔ)。同時(shí)，我會(huì )定期進(jìn)行單詞小測驗和語(yǔ)法知識點(diǎn)的復習鞏固。家長(cháng)們可以在家幫助孩子制定單詞背誦計劃，比如每天背誦一定數量的單詞，并進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)檢查。

　　在后續的`教學(xué)安排中，我將著(zhù)重提升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，通過(guò)范文講解、寫(xiě)作技巧訓練等方式，讓學(xué)生掌握不同類(lèi)型作文的寫(xiě)作方法。希望家長(cháng)們能夠與我保持密切溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，共同督促孩子學(xué)習英語(yǔ)。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習上取得更大的突破，在高考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 16

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　大家好！我是高中英語(yǔ)老師，很感謝大家來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。

　　高中英語(yǔ)學(xué)習猶如攀登高峰，需要一步一個(gè)腳印。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現不同學(xué)生的英語(yǔ)基礎和學(xué)習能力存在差異�；�礎較好的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習上能夠較快地掌握新知識，但也不能掉以輕心；基礎相對薄弱的學(xué)生則需要更多的努力和針對性的輔導。

　　我在課堂上會(huì )盡量兼顧不同層次的學(xué)生需求，設置有梯度的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生之間互幫互助，成立英語(yǔ)學(xué)習小組，共同進(jìn)步。家長(cháng)們可以鼓勵孩子積極參與小組學(xué)習活動(dòng)，培養他們的團隊合作精神和自主學(xué)習能力。

　　對于下一階段的英語(yǔ)學(xué)習，我將加強對英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力的.訓練。閱讀方面，會(huì )推薦更多適合高中生的英語(yǔ)讀物，并進(jìn)行閱讀技巧的指導；聽(tīng)力方面，會(huì )增加聽(tīng)力練習的頻率和難度。希望家長(cháng)們在家中也能為孩子創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境，鼓勵他們多聽(tīng)英語(yǔ)原聲材料，如英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電影等。讓我們一起助力孩子們在英語(yǔ)學(xué)習的征程中砥礪前行，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。

　　謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 17

親愛(ài)的家長(cháng)們：

　　大家好！我是高中英語(yǔ)授課教師。今天，我們聚在一起探討孩子們的英語(yǔ)學(xué)習狀況。

　　高中英語(yǔ)課程內容豐富多樣，涵蓋了語(yǔ)言知識、文化背景、文學(xué)作品等多個(gè)方面。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導學(xué)生理解英語(yǔ)背后的文化內涵，因為這有助于他們更好地掌握語(yǔ)言。目前，班級里有部分學(xué)生對英語(yǔ)文化有著(zhù)濃厚的興趣，這也促進(jìn)了他們英語(yǔ)學(xué)習的積極性。然而，也有一些學(xué)生只注重語(yǔ)法和詞匯的記憶，忽略了文化的學(xué)習，這在一定程度上影響了他們的英語(yǔ)綜合運用能力。

　　我在教學(xué)中采用多種教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、文化講座等，來(lái)豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習體驗。同時(shí)，我也要求學(xué)生定期進(jìn)行英語(yǔ)文化展示，以加深他們對英語(yǔ)文化的理解。家長(cháng)們可以在假期帶孩子參觀(guān)一些英語(yǔ)文化展覽或者與外教進(jìn)行交流活動(dòng)，拓寬孩子的視野。

　　在今后的教學(xué)中，我會(huì )繼續強化英語(yǔ)文化教學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)的.融合。也希望家長(cháng)們能夠配合學(xué)校，鼓勵孩子積極參與英語(yǔ)文化活動(dòng)，讓孩子們在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，不僅掌握一門(mén)語(yǔ)言，更能領(lǐng)略到英語(yǔ)世界的魅力，從而提高英語(yǔ)學(xué)習的整體水平，在高考及未來(lái)的人生道路上更具競爭力。

　　謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 18

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！我是高中英語(yǔ)老師，非常歡迎大家參加此次家長(cháng)會(huì )。

　　高中英語(yǔ)學(xué)習對學(xué)生的邏輯思維和語(yǔ)言表達能力提出了更高的要求。在教學(xué)中，我發(fā)現一些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習上具有較強的邏輯思維能力，能夠快速理解復雜的句子結構和文章邏輯，但在語(yǔ)言表達上不夠自信，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。而另一些學(xué)生則口語(yǔ)表達較為流利，但在書(shū)面表達和語(yǔ)法準確性上存在不足。

　　針對這些情況，我在課堂上組織了英語(yǔ)辯論活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和口語(yǔ)表達能力；同時(shí)，加強寫(xiě)作訓練，從句子結構、語(yǔ)法運用到文章布局，進(jìn)行系統的指導。家長(cháng)們可以在家鼓勵孩子用英語(yǔ)講述一天的經(jīng)歷，提高他們的`口語(yǔ)表達自信；也可以檢查孩子的英語(yǔ)作文，幫助他們發(fā)現并改正語(yǔ)法錯誤。

　　在后續的教學(xué)安排里，我會(huì )進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，根據學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。希望家長(cháng)們能夠與我攜手，關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程，鼓勵他們克服困難，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，為高考成功和未來(lái)發(fā)展積蓄力量。

　　謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 19

各位家長(cháng)：

　　大家好！我是本班的高中英語(yǔ)教師，很高興有機會(huì )與大家交流。

　　高中英語(yǔ)的學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習習慣起著(zhù)關(guān)鍵作用。在教學(xué)過(guò)程中，我觀(guān)察到一些學(xué)生有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，如每天定時(shí)背誦單詞、預習課文、認真完成作業(yè)等，這些學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)往往較為穩定且有上升趨勢。而有些學(xué)生則缺乏良好的學(xué)習習慣，作業(yè)拖拉、不重視預習和復習，導致學(xué)習效果不佳。

　　我在教學(xué)中強調學(xué)習習慣的培養，引導學(xué)生制定學(xué)習計劃，并監督他們執行。同時(shí)，我也會(huì )定期與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習心得交流，分享好的學(xué)習方法。家長(cháng)們可以在家協(xié)助孩子建立學(xué)習時(shí)間表，監督他們按照計劃學(xué)習，培養他們的自律性。

　　在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)中，我將繼續關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成，同時(shí)加強對英語(yǔ)知識體系的構建教學(xué)，幫助學(xué)生將零散的'知識串聯(lián)起來(lái)。希望家長(cháng)們能夠積極配合，共同督促孩子養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子們在英語(yǔ)學(xué)習的道路上穩步前進(jìn)，在高考中脫穎而出，開(kāi)啟精彩的大學(xué)生活。

　　謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 20

尊敬的家長(cháng)們：

　　大家好！我是高中英語(yǔ)教師，在此與大家探討孩子們的英語(yǔ)學(xué)習。

　　高中英語(yǔ)學(xué)習需要學(xué)生具備較強的'自主學(xué)習能力。在課堂教學(xué)中，我注重引導學(xué)生主動(dòng)探索知識，例如通過(guò)問(wèn)題導向的教學(xué)方式，讓學(xué)生自己去尋找答案，培養他們的自主學(xué)習意識。目前，班級里有些學(xué)生已經(jīng)能夠較好地進(jìn)行自主學(xué)習，他們會(huì )主動(dòng)查閱資料，拓展英語(yǔ)知識，但也有部分學(xué)生過(guò)度依賴(lài)老師和課堂講解，缺乏自主學(xué)習的主動(dòng)性。

　　我在教學(xué)中會(huì )推薦一些適合高中生自主學(xué)習的英語(yǔ)學(xué)習資源，如英語(yǔ)學(xué)習類(lèi) APP、在線(xiàn)課程平臺等。家長(cháng)們可以引導孩子合理利用這些資源，比如制定每周的自主學(xué)習計劃，利用 APP 進(jìn)行單詞打卡、聽(tīng)力訓練等。

　　在接下來(lái)的教學(xué)階段，我會(huì )進(jìn)一步鼓勵學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習項目，如英語(yǔ)課題研究、英語(yǔ)作品創(chuàng )作等。希望家長(cháng)們能夠鼓勵孩子勇于嘗試，積極配合學(xué)校的教學(xué)工作，共同培養孩子的自主學(xué)習能力，使他們在英語(yǔ)學(xué)習上取得更大的進(jìn)步，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )高中英語(yǔ)教師演講稿 21

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　大家好！我是高中英語(yǔ)老師，很榮幸在家長(cháng)會(huì )上與大家交流。

　　高中英語(yǔ)學(xué)習對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求很高，包括語(yǔ)言能力、文化素養、學(xué)習策略等多個(gè)方面。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現學(xué)生們在不同方面有著(zhù)不同的表現。有些學(xué)生在文化素養方面表現突出，對英語(yǔ)國家的歷史、文學(xué)、習俗等有著(zhù)深入的了解，這對他們理解英語(yǔ)文本有很大的幫助；而有些學(xué)生則在學(xué)習策略上較為擅長(cháng)，能夠根據不同的學(xué)習任務(wù)選擇合適的.學(xué)習方法。

　　我在教學(xué)中注重全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)文化節、學(xué)習方法分享會(huì )等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習。家長(cháng)們可以鼓勵孩子積極參與這些活動(dòng)，豐富他們的英語(yǔ)學(xué)習體驗。同時(shí)，在家中可以與孩子一起討論英語(yǔ)電影、書(shū)籍等，提升他們的文化素養。

　　在今后的教學(xué)中，我將繼續豐富教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。也希望家長(cháng)們能夠與我一起，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，為他們提供良好的家庭學(xué)習環(huán)境，助力他們在高中英語(yǔ)學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)，為未來(lái)的人生道路做好鋪墊。

　　謝謝！

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