讀書(shū)活動(dòng)征文范文
女孩的家里有棵大樹(shù)，它擁有粗壯的身軀和強健的枝干。蘋(píng)果樹(shù)用強而有力的手臂架起一片天空。而蘋(píng)果樹(shù)的枝干上，結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。誘人的蘋(píng)果，正待人采摘。而這棵屹立在家中的蘋(píng)果樹(shù)，永遠也不會(huì )倒。
時(shí)間是靜止的。年輪，卻依舊轉動(dòng)著(zhù)。
某一天，一個(gè)還未長(cháng)牙的小屁孩爬到這棵大樹(shù)下。她仰著(zhù)頭看著(zhù)那些紅紅的蘋(píng)果，眼珠子溜溜轉。因為還不知道它們是什么，只好咿咿呀呀的晃著(zhù)小手。這時(shí)一個(gè)蘋(píng)果落下來(lái)，掉落在女孩的身邊。女孩好奇的爬過(guò)去瞅著(zhù)那顆“打爛”的蘋(píng)果——它是什么呢？那密密麻麻的蝌蚪文真是稀奇！女孩像發(fā)現新大陸似的，笑開(kāi)來(lái)。肥短的手指頭在那密密麻麻的文字上晃著(zhù)、晃著(zhù)……
年輪轉得再快一些。一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的女孩，吃力地搬動(dòng)著(zhù)一個(gè)笨重的椅子，嘿喲嘿喲地放在蘋(píng)果樹(shù)的腳旁。她踮著(zhù)腳尖，踩上椅子，探著(zhù)大半身子好奇地伏在大樹(shù)的樹(shù)枝上——她想親自摘下某個(gè)蘋(píng)果。閃亮著(zhù)的眸子死死的盯著(zhù)一處，然后身體向上一蹦……哈，成功了！可是因為女孩太高興了，就從椅子上摔了下來(lái)。她嘟著(zhù)嘴摸了摸自己的屁股，終是因為自己摘到了蘋(píng)果而忘記疼痛。于是她呼啦的跑到床上，小心翼翼的打開(kāi)蘋(píng)果。上面依舊是密密麻麻的蝌蚪文，這對于她來(lái)說(shuō)好像比門(mén)口的螞蟻都有趣。她眨巴著(zhù)大眼，在那密密麻麻的蘋(píng)果上看著(zhù)、看著(zhù)……
后來(lái)的后來(lái)，蘋(píng)果摘得越來(lái)越多了。女孩每每摘一個(gè)，都會(huì )捧著(zhù)它們細細品味一番。不過(guò)，蘋(píng)果是摘不完的。女孩每每摘一個(gè)，蘋(píng)果樹(shù)就會(huì )再生出一個(gè)。有一天，女孩決定要把樹(shù)上的蘋(píng)果全部摘完——再全部啃完！不過(guò)，那時(shí)她實(shí)在太小了。這些密密麻麻的蘋(píng)果，有很多都不認識。怎么辦呢？于是女孩想到——一天摘不完，那她就是十天摘。一天啃不完，那她就十天啃。就這樣，女孩漸漸長(cháng)大了。蘋(píng)果樹(shù)見(jiàn)證她的成長(cháng)。因為她把那些紅紅的蘋(píng)果啃了一遍又一遍。周而復始，卻樂(lè )意無(wú)窮。
她從品嘗過(guò)無(wú)數遍的蘋(píng)果中一遍又一遍的回味自己的成果。從《朝花夕拾》中品味出了魯迅先生和自己不同的童年，相同的樂(lè )趣；從《駱駝祥子》中品味出了祥子可憐的人生，可悲的現實(shí)；從《小王子》中品味出了小王子純潔的心靈，美麗的幻想。還有那記錄和自己同年級的學(xué)生的《愛(ài)的教育》，還有那記錄自己最害怕的動(dòng)物的《昆蟲(chóng)記》，還有雨果大師的《巴黎圣母院》，還有莎士比亞的《威尼斯商人》……無(wú)數個(gè)無(wú)數個(gè)的蘋(píng)果成了女孩的“精神食糧”。蘋(píng)果和女孩一起成長(cháng)——當然，還有那棵永遠不倒的蘋(píng)果樹(shù)。
女孩到現在還是沒(méi)有“啃”完那些高掛在樹(shù)上的蘋(píng)果——盡管她14歲了。但現在讓她困惑卻不是這個(gè)……為什么她會(huì )對蘋(píng)果那么執著(zhù)呢？
是對其中知識的強烈渴望，還是對不久后一定要播種出另一棵參天蘋(píng)果樹(shù)的滿(mǎn)懷希望？是對蘋(píng)果的深?lèi)?ài)，還是對大樹(shù)的依賴(lài)？
時(shí)間是靜謐的，而年輪在轉動(dòng)著(zhù)。蘋(píng)果越來(lái)越多了。
女孩，也漸漸長(cháng)大了。
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