小學(xué)生暑假讀書(shū)征文
【篇一】
暑假里，我閑著(zhù)無(wú)聊，便隨意翻開(kāi)了一本書(shū)，沒(méi)想到，剛讀了幾行，我就被這本書(shū)的內容深深的吸引了。
這本書(shū)的名字叫《魯濱遜漂流記》。它講述了主人公魯濱遜從小就希望出去探險，有一次，他在一次航海中，船在一個(gè)荒島附近觸礁，只有他一個(gè)人活了下來(lái)。他被海浪卷到了孤島上，一個(gè)人在島上生活了28年，他把沉船上的東西運送到了島上，給自己搭建了帳篷，還中了大麥，馴養了狗、貓、羊等動(dòng)物。主人公魯濱遜憑借自己的毅力和聰明才智，戰勝了害怕危險的心理，在孤島上成功地生存下來(lái)。后來(lái)，魯濱遜成功地從野人手中救下了一個(gè)俘虜，并給這個(gè)俘虜取名叫“星期五”，因為這天是星期五，從此以后，“星期五”就成了魯濱遜的仆人和朋友。28年后，魯濱遜和“星期五”發(fā)現了一艘船，終于離開(kāi)了孤島。
讀了這本書(shū)，我被故事的情節深深吸引和感動(dòng)，我被魯濱遜的這種堅強的毅力所折服，自古以來(lái)，古今中外，有無(wú)數的人因為堅強的毅力和不懈的'努力而在各個(gè)領(lǐng)域取得很大的成就，他們是我們心中的英雄，是我心中不朽的豐碑，張海迪、桑蘭、海倫·凱勒……正因為他們有著(zhù)堅強毅力，他們勇于和生活的不幸做斗爭，正因為他們有著(zhù)堅強的毅力，他們可以微笑著(zhù)面對生活，正因為他們有著(zhù)堅強的毅力，他們用凡人難以理解的心情書(shū)寫(xiě)了不平凡的一生，他們的精神激勵著(zhù)世人，使世人在困境中不斷地前進(jìn)。
想到他們，再想到我自己，想到自己有時(shí)候做事情半途而廢，缺少堅持不懈的精神，我自慚形穢。記得有一次，在手工課上，老師讓我們做一個(gè)模型，我在用剪刀把形狀刻出來(lái)的時(shí)候，剪刀不小心把手刺傷了，我頓時(shí)覺(jué)得做模型太難了，于是就停了下來(lái)�？墒�，一下課，我看到同學(xué)們都做得很漂亮，我當時(shí)就覺(jué)得特別的后悔，心想：如果我剛才堅持一下，堅持吧模型做完，該多好啊，也不用現在羨慕別人了�？墒乾F在后悔又有什么用呢?
《魯濱遜漂流記》支撐著(zhù)我，魯濱遜的堅持不懈的精神鼓舞著(zhù)我，這種不畏艱難的堅強毅力激勵著(zhù)我，讓我在人生的道路上，不管未來(lái)有多少的荊棘和坎坷，我都要踏踏實(shí)實(shí)地笑著(zhù)走下去!
【篇二】
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒?
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對讀書(shū)的情有獨鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知�！伴_(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識。每一個(gè)人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要想讓自己變得聰明起來(lái)，就必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。在暑假里，為了豐富自己課外閱讀的知識量和對素質(zhì)的提升，我特地買(mǎi)了本《論語(yǔ)》，學(xué)習孔子的崇高品質(zhì)，感受中華文學(xué)的輝煌。
《論語(yǔ)》是一份珍貴的遺產(chǎn)，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著(zhù)作，由孔子的弟-子及其再傳弟-子編寫(xiě)而成。它以語(yǔ)錄和對話(huà)文體，記錄了孔子和他的弟-子言行，集中反應了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念及教育原則�？鬃犹岢龅摹叭收�、“德治”、“道義”、“禮敬”、“信實(shí)”、“忠孝”、“友善”、“勤儉”、“廉恥”、“慎獨”、“中庸”、“勇敢”、“自強”等傳統美德的內涵深深直根于華夏沃土之中，已經(jīng)成為中華兒女為人處事和安身立命的標準。
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