關(guān)于校慶征文800字（精選29篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于校慶征文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校慶征文 篇1
10月26日上午，英華小學(xué)舉行了建校20周年的慶典，參加慶典的有英華小學(xué)全校全體師生、工作人員和教工人員，初中的學(xué)生，國家的領(lǐng)導和省里的領(lǐng)導等，總數共達三千余人�？磁_上還有小學(xué)學(xué)生家長(cháng)。
慶典舉行在操場(chǎng)上。操場(chǎng)呈回字形，回字形外邊的大“口”是跑道，里面的小“口”就是操場(chǎng)其余的部分。操場(chǎng)中間還挺著(zhù)一個(gè)旗桿，主席臺就設在“回”字的上面。
我們先到音樂(lè )教室換衣服，然后去拿樂(lè )器，一切準備好后，我們就向操場(chǎng)走去。到了操場(chǎng)上，已是一片沸騰：操場(chǎng)中間坐著(zhù)學(xué)生，他們揮舞著(zhù)國旗，但還是表達不出激動(dòng)的心情，主席臺兩邊都坐滿(mǎn)了人，所有方隊都已經(jīng)站好，顯得可以馬上開(kāi)始……
唐校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)了：“今天要舉行英華小學(xué)20周年的.慶典儀式，下面我宣布，邢臺市英華小學(xué)20周年慶典儀式，現在開(kāi)始！”說(shuō)完，下面就傳來(lái)一陣歡呼聲和鼓掌聲，還有一些家長(cháng)站起來(lái)，拍攝著(zhù)熱鬧的一幕：同學(xué)們都揮舞著(zhù)手中的東西，拿著(zhù)國旗就揮舞國旗，拿著(zhù)彩帶的就揮舞彩帶，實(shí)在沒(méi)有的就揮舞自己的雙手。場(chǎng)內一片沸騰。
然后，放在操場(chǎng)最右邊的幾個(gè)禮炮發(fā)出了震耳欲聾的響聲：崩—崩—崩—崩—！接著(zhù)，大隊委說(shuō)：“第一項：升國旗，唱國歌！”這時(shí)，操場(chǎng)上的所有人都站起來(lái)，大人瞻仰五星紅旗，學(xué)生敬隊禮。
隨后，大隊委說(shuō)：“第二項，學(xué)生檢閱！這時(shí)，大家就會(huì )激動(dòng)起來(lái)，因為學(xué)生檢閱是個(gè)重頭戲，第一個(gè)是初中的大哥哥的國旗方隊，他們手上拿著(zhù)的五星紅旗絲毫沒(méi)有擾亂他們整齊的步伐。接著(zhù)，馬上就是我們了，到了我們，我們走著(zhù)整齊的步子，手里拿著(zhù)樂(lè )器，吹著(zhù)曲子出發(fā)了，等我們經(jīng)過(guò)主席臺時(shí)，我們吹得更起勁了，頭一下也不敢扭，因為這樣很有可能出錯。接著(zhù)，一、二、三、四、五、六年級的方隊陸續經(jīng)過(guò)主席臺，他們表演的非常好、非常精彩，然后就該是《弟子規》操的表演，他們做的動(dòng)作幾乎一樣，從頭到尾都非常整齊，不少人對他們感到佩服。緊接著(zhù)是舞蹈大班演的《誡子書(shū)》，她們整齊的舞姿，優(yōu)美的舞蹈贏(yíng)得了觀(guān)眾的好感。
不知不覺(jué)中，20周年校慶在一陣又一陣的掌聲中結束了，但是這場(chǎng)隆重的慶典活動(dòng)給我們所有人留下了深刻的印象。
校慶征文 篇2
小時(shí)候心中的廈大是和海連在一塊，和美麗的僑鄉緊緊相連。那個(gè)美麗的島上美麗的大學(xué)，就如同大海一般令人神往。
鄰家的哥哥是鎮上最早的廈大學(xué)生。那時(shí)候廈大在我的眼里，就是這位哥哥帶來(lái)的照片和他口中講述的美麗故事：鳳凰花的紅，芙蓉水的清，白城的開(kāi)闊，建南的雄偉對于一個(gè)農村的孩子來(lái)說(shuō)，也就是美麗的天堂，讀在廈大就是兒時(shí)心中最美麗的夢(mèng)。
讀在廈大，如同生活在畫(huà)中一般。清晨在薄霧中，晨讀的學(xué)子伴著(zhù)火紅的鳳凰樹(shù)是廈大獨有的風(fēng)景;芙蓉湖邊三三兩兩的倩影，或是討論，或是學(xué)習，當然間或也有親密的朋友在耳語(yǔ)。傍晚時(shí)分，教學(xué)樓透亮的燈光下，埋頭淌漾書(shū)海的學(xué)子，估計腦中的風(fēng)景一定更加異彩紛呈。
讀在廈大，我是最喜歡在圖書(shū)管里閱讀。隨手在書(shū)架里尋些書(shū)籍，就著(zhù)簡(jiǎn)單的書(shū)桌坐下，一天的時(shí)間只有在肚子發(fā)出抗議的時(shí)候才發(fā)覺(jué)日子悄然而去。廈大的圖書(shū)館我不知道算不算廈門(mén)最大的，但是他一定是最漂亮的，最上檔次的圖書(shū)館。經(jīng)典的'嘉庚樣式，紅白相間，干凈的讓人喜歡;豐富的藏書(shū)，能讓你驚嘆自己還有這么多的不知道;文明的閱讀習慣，讓你駐足時(shí)覺(jué)得呼吸都得再輕一些。如果讀在廈大，你沒(méi)有在圖書(shū)館里呆過(guò)一個(gè)整天，那么你還真不算讀在廈大。
讀在廈大，有美麗的風(fēng)景，有豐富的藏書(shū)，這些都是不是最讓人艷羨的東西。廈大最有魅力的地方，是各種獨特風(fēng)格的老師。不管是嚴厲的，儒雅的，夸張的，還是文靜的，都能讓你心悅誠服的被他吸引，讓你敬仰起來(lái)。幾年的大學(xué)生活，印象最深的卻是廈大的那些個(gè)令人信服的老師。嚴厲莫過(guò)洪錫熙老師，鐵面無(wú)私的威嚴，課堂不確定的點(diǎn)名，讓我們這些稍微有點(diǎn)偷懶的學(xué)生不敢有任何的松懈;儒雅莫過(guò)屈文洲老師，高深的財務(wù)理論，在他那簡(jiǎn)直就是小兒科的游戲，豐富的專(zhuān)業(yè)背景，課堂卻輕松隨意，沒(méi)有任何的要求卻常常爆滿(mǎn);風(fēng)趣莫過(guò)潘維廉老師，滿(mǎn)堂的外國語(yǔ)，對中國簡(jiǎn)直就是了如指掌，夸張的動(dòng)作，精彩的PPT，總讓人心醉神往。認真莫過(guò)李兵老師，一篇論文的寫(xiě)作，在他那得反復修改數次，從構架到內容，從字詞到標點(diǎn)，都能給你一一的指正。更別說(shuō)像吳世農教授，易中天大師這樣如雷貫耳的大腕老師。原本以為會(huì )是很輕松的大學(xué)學(xué)習，在各色老師的吸引下，查資料，做案例，商討論，練演示，居然讀的比高中還要辛苦卻充滿(mǎn)快樂(lè )。
讀在廈大，樂(lè )在廈大。
校慶征文 篇3
韶光流轉，盛事如約！2019年，我就讀的學(xué)�！Ｇ迨袑�(shí)驗小學(xué)即將迎來(lái)115周年的生日。俗話(huà)說(shuō)，“人生七十古來(lái)稀”，可實(shí)小一百多年來(lái)桃李芬芳、薪火相傳，依然朝氣蓬勃！
兩年前的夏天，當我第一次邁進(jìn)實(shí)小的大門(mén)時(shí)，我只看到正圍起來(lái)搞基建的校園，偶爾還能聽(tīng)到嘈雜的機器轟鳴聲，心里有點(diǎn)小小的失望。
慢慢地，我開(kāi)始喜歡上了這所校園！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽业睦蠋熀吞@可親，就像媽媽一樣，拂去我們初入校園的膽怯，把愛(ài)一路播撒。我們的教學(xué)樓錯落有致，我們的教室窗明幾凈，七班的小伙伴們相親相愛(ài)，共同組成了一個(gè)溫暖的大家庭，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
在這彌漫著(zhù)書(shū)香的校園里，我領(lǐng)會(huì )知識的魅力，體驗學(xué)習的樂(lè )趣。老師用神筆在我們的心田里播種下知識的種子，用妙語(yǔ)開(kāi)啟我們智慧的大門(mén)。老師教我們愛(ài)祖國、愛(ài)人民，教我們做一名懂禮儀、講文明的好學(xué)生。
記得我校第十七屆“校園藝術(shù)節”的時(shí)候，舉行了一場(chǎng)“班班有歌聲”比賽。作為一年級的新生，第一次參加這樣的活動(dòng)，大家都很興奮。比賽前夕，我們班全體師生和家長(cháng)們共同參與出謀劃策，每天利用課余時(shí)間緊鑼密鼓地排練，回到家后還纏著(zhù)大人陪我們唱歌、排舞蹈動(dòng)作。比賽當天，我們穿上漂亮的彝族服裝，每個(gè)人都成了幸福的彝家小娃娃！終于輪到我們班了，我卻開(kāi)始緊張起來(lái)，心里就像揣著(zhù)一只兔子一樣怦怦直跳，生怕記錯了舞蹈的動(dòng)作。林老師看出了我們的緊張，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“彝家小娃娃個(gè)個(gè)都是唱歌跳舞的小能手，老師相信你們一定可以的！”在老師和家長(cháng)們鼓勵的眼神中，我們清脆稚嫩的歌聲響起，評委老師和領(lǐng)導們都用熱烈的`掌聲表示了肯定。這次比賽，我們拿下了“最美歌聲”、“最美創(chuàng )意”和“最佳風(fēng)采”三個(gè)獎項，這是我們第一次通過(guò)全班同學(xué)和老師、家長(cháng)們的共同努力獲得的榮譽(yù)，將永遠存在我的腦海中。
實(shí)小用百年的沉淀為我們注入了金色的理想，給予我們騰飛的力量！如今，她即將迎來(lái)自己115歲的生日，作為她的孩子，我在這里衷心地說(shuō)一聲：“祝您生日快樂(lè )！”今天，我們以實(shí)小為榮；請相信，明天，實(shí)小將為我們驕傲！
校慶征文 篇4
九月，在清晨細細泡一杯香茗端立窗前，輕嗅一口茶香夾雜遠空清冽的氣息，半瞇著(zhù)眼如聆聽(tīng)古韻京腔般，細品這秋的韻致。
自古逢秋悲寂寥。漫步秋天，枯葉成蝶紛紛翩遷而下，靜美莊嚴。望著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)枯黃的葉在風(fēng)中瑟瑟搖曳，猶如望見(jiàn)生命的遲暮一般，頓覺(jué)哀傷。幾株常青樹(shù)傲然兀立，儼然無(wú)畏沖鋒的騎士向這清冷的季節發(fā)出不目屈的咆嘯�？v是在夜里，讓夜色溫柔撫平這哀傷的色調，也阻擋不了那街邊零零立著(zhù)的街燈投下更清、更靜、更悲涼的燈光，和這燈光綴著(zhù)的三兩星人影。
我言秋日勝春朝。雖然這秋不比春日的朝氣勃發(fā)，卻更多了幾分韻致。倘若你仰頭望天，你便會(huì )發(fā)現比時(shí)的天空比之其它時(shí)節來(lái)得更高遠湛藍。晴空偶有幾羽飛鴻翔雁輕擦而過(guò)，便引詩(shī)情到碧霄！川端康成曾在《花未眠》中寫(xiě)道：“如果一朵花很美，我便不由地告訴自己：要活下去�！蓖瑯�，在這樣湛遠的天空下，你又怎樣不涌起滿(mǎn)腔熱愛(ài)想你那鴻鵠志拿云心呢？
秋風(fēng)颯颯，秋雨綿愁。當秋的女神抖動(dòng)她的裙裾，輕舞玉潤的手臂拈來(lái)一片風(fēng)雨，那是怎樣地叫人百感交集��！雨細細擊打那綴滿(mǎn)金花的桂樹(shù)，風(fēng)也搖搖。那抖落的繁花是怎樣的心情呢？死與新生，它褪去光鮮的外皮化作溫潤的泥土，呵，沉默不語(yǔ)。洗凈后的天空格外澄明，風(fēng)送來(lái)泥土的馨香，空山新雨后，輕道一曰：天氣晚來(lái)秋。
秋，也有著(zhù)傲骨。菊，花之隱逸者也。悠悠南山下，菊靜靜生長(cháng)在籬旁，陶淵明披星戴月怡然自樂(lè )。為五斗薄糧低眉權貴？不如歸隱田園，飲酒樂(lè )菊，閑看庭前花開(kāi)落，漫隨天上云卷舒。菊，百花凋更我花開(kāi)，這是一種風(fēng)雨飄搖中御舟獨行的自尊與傲骨，這難道不正是秋的'精神嗎？秋有著(zhù)它獨特的韻致！
海子詩(shī)言：“秋天深了，王在寫(xiě)詩(shī)�！奔词故遣欢@詩(shī)句真意的人也能感受到秋的那份隱密難言如孤高王座般清傲的氣質(zhì)吧。秋韻宛如一幅印象派油畫(huà)，色彩駁雜卻能給人以深刻綿長(cháng)的情韻。
我愛(ài)這秋天，愛(ài)它如夏夜星斗般隱密孤高的氣質(zhì)。我愿時(shí)光永遠停駐那在一茶一凝望里，讓我將這秋韻細細品，細細嘗。
校慶征文 篇5
那年，我步入了大連工業(yè)大學(xué)的校門(mén)，正趕上學(xué)校五十周年校慶，并且我們學(xué)校還升格了，變成了一所實(shí)力較強的多科性綜合大學(xué)，心中的喜悅之情難以言表。
五十年，似長(cháng)，亦短！它像苦茗需要慢慢品嘗，工大人時(shí)刻將校訓銘記在心：博學(xué)精思，篤行致新。用頑強的拼搏精神和信心，努力的改變著(zhù)工大，使工大茁壯成長(cháng)。
五十年，學(xué)校的環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。瘢痕累累的柜面，算盤(pán)，灰白色兩翼對稱(chēng)式教學(xué)樓，周邊農田變成了現在的先進(jìn)儀器和設備，舒適美觀(guān)的教學(xué)大樓，碧波蕩漾的湖水……經(jīng)過(guò)49年的建設，幾代人自強不息、勵精圖治，辦學(xué)規模逐漸擴大，辦學(xué)實(shí)力逐步增強，特別是改革開(kāi)放二十多年來(lái)，學(xué)校的發(fā)展取得了長(cháng)足進(jìn)步，已成為東北地區消費產(chǎn)業(yè)的人才培養基地和研發(fā)中心。學(xué)校遵循"學(xué)科為本、質(zhì)量為上、創(chuàng )新為先、特色為重"的辦學(xué)理念，形成了以工為主，以輕工、食品、紡織和藝術(shù)設計為特色，工、文、管、理、經(jīng)五大學(xué)科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的多科性大學(xué)格局。
在良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著(zhù)我主動(dòng)去學(xué)習，去鉆研，去創(chuàng )造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線(xiàn)上我們，任重而道遠。
在工大的.校園里，時(shí)刻都能感受到工大的氣息，站在月牙形的人工湖邊，清澈的湖水中有無(wú)數條大小不等、顏色各異的鯉魚(yú)、金魚(yú)穿梭，教學(xué)大樓的倒影映在其中，心中十分愜意，作為一名工大的學(xué)生，我以工大自豪，我要用我最大的努力為學(xué)校爭得榮譽(yù)，讓工大越變越好。
今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著(zhù)再過(guò)若干年，()我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在大連工業(yè)大學(xué)我們走過(guò)了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無(wú)論我們走得多遠，飛多高，大連工業(yè)大學(xué)永遠是我們心靈的歸宿。
作為一個(gè)學(xué)校，50年并不悠久，但是它像一個(gè)年輕人，前進(jìn)的過(guò)程中充滿(mǎn)著(zhù)活力和激情。大連工業(yè)大學(xué)正以前所未有的速度和動(dòng)力發(fā)展著(zhù)，我們堅信在全體師生的共同努力下，大連工業(yè)大學(xué)的明天一定會(huì )更加美好！
校慶征文 篇6
紅色的五月，送來(lái)了朵朵鮮花，吹來(lái)了陣陣暖風(fēng)，也迎來(lái)了我們敬愛(ài)的母校的五十華誕，許許多多的嘉賓和校友都應邀而來(lái)，作為本校的小記者，我當然不會(huì )放過(guò)這次機會(huì )。我要采訪(fǎng)的第一個(gè)嘉賓就是我們學(xué)校的建校人——華昌洙爺爺。他在別人的攙扶下來(lái)到了學(xué)校，他以有90的高齡，臉上布滿(mǎn)了皺紋，但依舊很精神，很慈祥。我依偎在他的身旁，他撫摸著(zhù)我的頭回憶道：“當初的學(xué)校很簡(jiǎn)單‘一個(gè)舊廳、北面的一塊空地、一排四只教室的新屋，就這樣，便可以開(kāi)學(xué)了。
雖然那是很貧困，但學(xué)生認真，老師負責，他們依舊有了出息———在第一屆的中考上取得了81%的升學(xué)率，讓所有學(xué)校刮目相看�！蔽覀冇謫�(wèn)道：“您認為把學(xué)習學(xué)好的主要原因是什么呢?”他沉思了一會(huì )兒，摸著(zhù)自己的心口，對我們意味深長(cháng)的說(shuō)：“主要是一顆心，只要有把祖國創(chuàng )造的更輝煌的這種思想，就什么都不怕了，就一定會(huì )成才!”聽(tīng)了這一席話(huà)，我沉默了，在自己心中默默許下諾言，一定要用心、努力、成才。我又問(wèn)道：“您看了學(xué)校這么日新月異的變化后，您有什么感受呢?”他激動(dòng)的回答道：“看著(zhù)學(xué)校這么大的變化后，我很開(kāi)心，我們的學(xué)校已經(jīng)跟上了時(shí)代的步伐，同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境比起以前簡(jiǎn)直就是天壤之別，我相信環(huán)境能改變人，一定也能創(chuàng )造人，所以同學(xué)們在這么好的環(huán)境下一定也能取得好成績(jì)，同時(shí)也希望你能成才，成棟梁!”帶著(zhù)爺爺的'祝福，我對華昌洙爺爺的采訪(fǎng)結束了，我忠心爺爺能壽比南山，福如東海!
我的第二個(gè)采訪(fǎng)目標是第一屆的畢業(yè)生沈學(xué)良爺爺，可以說(shuō)這為爺爺是個(gè)人才，還是個(gè)大人才，他曾在日本和韓國工作，在日本他曾管理五個(gè)科，現在他是無(wú)錫機械配件長(cháng)廠(chǎng)長(cháng)，他對我們講到：“我在校學(xué)習，老師教書(shū)十分負責，如果不是在初中打下了基礎，那么也就不會(huì )有現在的成就。最后，祝我們的母校桃李滿(mǎn)天下!”最后，我又采訪(fǎng)了第三位嘉賓田局長(cháng)，她說(shuō)：“旺莊中學(xué)已經(jīng)跟上了現代化的步伐，自16大以來(lái)旺莊中學(xué)變化很大，配上了高級的硬件設施，希望旺莊中學(xué)能夠步步登高!”五十年風(fēng)雨，半世紀耕耘，我們母校的五十華誕在禮花的映襯下結束了，我衷心的祝愿母校能蒸蒸日上，再創(chuàng )輝煌!
校慶征文 篇7
人說(shuō)最深師生情，此話(huà)當真。我就讀的高85班，是當年唯一畢業(yè)的高三文科班，肖崇南老師任班主任。在同學(xué)們的心目中，肖崇南老師是一位非常慈祥和善的老媽媽?zhuān)龑W(xué)生特別關(guān)心。每當我們開(kāi)夜班的時(shí)候，她總是不時(shí)地捎點(diǎn)糖果餅干之類(lèi)的點(diǎn)心來(lái)看我們，督促我們早點(diǎn)睡覺(jué)。肖老師的政治課很簡(jiǎn)單，當時(shí)只有兩本薄薄的書(shū)，辯證唯物主義、政治經(jīng)濟學(xué)，再加時(shí)事，她可以倒背如流。30年后的2014年，我有幸重上青云山，我打的第一個(gè)電話(huà)是向現居住北京的班主任老師肖崇南老師報到，我說(shuō)我調到一中了，她說(shuō)祝賀你，你教哪個(gè)年級？我說(shuō)我當校長(cháng)了，她驚訝地“啊”了一聲后，說(shuō)不錯，好好干！師生深情溢于言表。
其他任課老師也都給我留下了深深的印象。劉潔波老師的語(yǔ)文課生動(dòng)活潑，特別是《紅樓夢(mèng)》片段講得神采飛揚。廖斌文老師的數學(xué)課絲絲入扣，嚴謹易懂。王啟云老師的英語(yǔ)課上得實(shí)在是高超、有味，只可惜英語(yǔ)是本人的弱科，對我來(lái)說(shuō)，似乎有點(diǎn)對牛彈琴。肖曼老師的歷史課太有特色了，一節課黑板上就只有一個(gè)字或一個(gè)字也沒(méi)有。湯啟漸老師的地理課就是教我們看書(shū)、念書(shū)、理解、記憶。顧尚智老師的高三體育課上得太認真，節節體育課一招一式，集合、解散很到位，哪怕是雨天的.體育課也進(jìn)教室講體育知識或組織棋類(lèi)活動(dòng)�？v是時(shí)光流轉，老師們的一言一行、一顰一笑，同學(xué)們的一顧一盼、一打一鬧，重聚首時(shí)大家都還能津津樂(lè )道，念念不忘。
我來(lái)陵醴一中請的第一次客是請老領(lǐng)導和我的老師們吃飯，既敘舊又討教。觥籌交錯之間，得知去世了三位老師，感覺(jué)老師們老了，我們這些人也奔五了，也老了，但青云山未老，歷史的責任使命讓我不敢有半點(diǎn)松懈。我唯恐耽誤母校的發(fā)展，惟有先做學(xué)生，后做先生，守法紀，守規矩，守本分，牢記宗旨，永葆本色。只有全心全意，服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校，堅守道德底線(xiàn)，善待師生員工，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，為師生謀福祉，為學(xué)校謀前途。宣布任命時(shí)，我的一位老領(lǐng)導送給我四句話(huà)——“腳踏實(shí)地，勇往直前，改革創(chuàng )新，發(fā)揚光大”，我將銘記于心。
我的青云故事還在延續下去，惟愿青云山上，桃李永芬芳。
校慶征文 篇8
教我們語(yǔ)文的是劉z老師，他是一位優(yōu)秀的、幽默的、熱愛(ài)生活而又時(shí)尚的老教師。
劉老師十分優(yōu)秀。他知識淵博，經(jīng)驗豐富。尤其對孔子及魯迅先生很有研究，可以說(shuō)是教授級的人物。他是我們學(xué)�！斗棚w》雜志的主編，除此之外，他在多種雜志上發(fā)表過(guò)文章，還出過(guò)書(shū)。
劉老師十分幽默，他的每節課都像磁鐵一樣充滿(mǎn)了吸引力，我們都喜歡上他的語(yǔ)文課。2009年有句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)叫做“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)�！庇幸惶煳覀儗W(xué)習《與朱元思書(shū)》這篇課文，文章主旨之一是作者告誡朋友不要迷戀功名利祿。劉老師就套用這句流行語(yǔ)：“不要迷戀功名利祿，那只是個(gè)傳說(shuō)�！币幌伦影盐覀兌级盒α�。
劉老師熱愛(ài)生活。他每天都會(huì )在學(xué)校的.操場(chǎng)上鍛煉身體，我曾多次看到過(guò)他練太極拳。就像雨果說(shuō)過(guò)的，“生命在于運動(dòng)”。我想，正是由于這個(gè)原因，劉老師的精神才會(huì )這么好的吧！
劉老師十分時(shí)尚。他雖然是個(gè)老教師，但在思想上一點(diǎn)也不落伍。他常在工作之余關(guān)注網(wǎng)絡(luò )，并經(jīng)常告訴我們要多上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，常常讓我們“百度一下”。他像年輕人一樣喜歡穿休閑裝，整個(gè)人顯得很精神。劉老師還開(kāi)通了自己的博客，經(jīng)常在上面寫(xiě)文章，并得到了網(wǎng)友們的一致好評。其中有一篇叫做《何為“好學(xué)”——論語(yǔ)學(xué)習札記之十》，講的是孔子心目中的好學(xué)，教給大家怎樣學(xué)習，對我們很有幫助，讀后讓我受益匪淺。
這次月考，我語(yǔ)文考了96分，劉老師獎勵成給我一本他寫(xiě)的《嶧陽(yáng)孤桐曲》。我十分高興，拿到后就迫不及待地閱讀起來(lái)。給我印象最深的是《祝福父親》這篇文章。文中不僅寫(xiě)了老師與其父親之間的感情，還寫(xiě)了父親一生的經(jīng)歷，父親的性格、為人等等，從老師的這篇文章中，我們讀出了他對父親的熱愛(ài)、尊敬和依戀。
我們很幸運，在短暫而充實(shí)的初中生活中有這樣一位優(yōu)秀的老師教育我們，我們班的同學(xué)都特別喜歡他。聽(tīng)說(shuō)他就要退休了，我想借此機會(huì )，代表13班全體同學(xué)懇請他繼續教我們，我們希望劉老師能一直帶我們直到畢業(yè)。
我衷心地祝愿劉老師身體健康，萬(wàn)事如意！
校慶征文 篇9
春天，走進(jìn)我們四中的校園，隨處可見(jiàn)美麗的鮮花和辛勤的蜜蜂、蝴蝶，在這一片繁忙的的景象面前，我感悟到了另一種寓意：校園如花，我們如蝶。
校園如花，從開(kāi)始播撒種子，一點(diǎn)點(diǎn)的生根，一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的結出花骨朵，一點(diǎn)點(diǎn)的綻放，組成了一個(gè)百花齊放的大花園。正是因為有了學(xué)校領(lǐng)導和老師的共同努力，有以質(zhì)量求發(fā)展的堅定的信念，學(xué)校由以往的幾個(gè)班幾排房，發(fā)展到現在的幾排樓，幾十個(gè)班，我們的學(xué)校在激烈的競爭中生存、發(fā)展和壯大。
學(xué)校這個(gè)百花園張開(kāi)雙臂擁我們入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人，當我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，她會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當我們犯錯、落后的.時(shí)候，她會(huì )投來(lái)既有些責備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們迷惘的心靈。校園的每一種體育器械，每一間教室，每一塊黑板，每一臺電腦，每一張課桌，每一把椅子，每一本教科書(shū)，都盡心竭力地幫助我們成才。學(xué)校是我們的指路標，在我們迷茫的時(shí)候，她指引我們沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)；有時(shí)頑皮的我們迷途時(shí)，她也會(huì )用一條條貌似很?chē)绤柕男Ｒ�，約束我們，牽引著(zhù)我們，讓我們知返，使我們的心靈健康快樂(lè )的成長(cháng)。
花園里的每一位老師，都像植物里面的葉綠體，每時(shí)每刻都在為學(xué)校的生存而努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，正是因為老師的無(wú)私奉獻，才有了今天那么美好的學(xué)校，才有今天的我們，才有今天學(xué)校的榮譽(yù)、我們的成材，這些都離不開(kāi)老師的努力。啊，老師！有了您，校園這朵花才這般艷麗，這般充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園的花和蝴蝶，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，如果沒(méi)有您辛勤的勞動(dòng)，怎么會(huì )綻開(kāi)那么美好的校園之花？
校園如花，我們如蝶。
我們就像花園里一只只的蝴蝶，在學(xué)校這個(gè)百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集、汲取著(zhù)花的營(yíng)養，茁壯地成長(cháng)著(zhù)�？蓜e辜負了花園的饋贈，別辜負了老師的期盼，讓我們用自己靈巧的雙手，用我們的心靈的彩筆畫(huà)出學(xué)校的美麗。讓我們用自己的知識來(lái)裝點(diǎn)學(xué)校、豐富學(xué)校，讓學(xué)校這個(gè)大花園更加繁花似錦，美不勝收。
校慶征文 篇10
二零零九年九月，我們從小學(xué)跨進(jìn)了四中這個(gè)大家庭。在這里，我們六十個(gè)人組成了一個(gè)新的集體，我們在四中快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，有歡樂(lè )、有感動(dòng)、也有難過(guò)……
四中的校園就是一個(gè)美麗的花園，種植了許多樹(shù)木，有專(zhuān)設的綠化區：有花園，花園里綠樹(shù)成蔭，藤蘿纏繞在廊柱上，生機勃勃，碧綠養眼，特別是春天，藤蘿花開(kāi)如瀑，特別美麗；綠色和紫色的小黃楊參差錯落，別有情致；樹(shù)下種滿(mǎn)了三葉草，如地毯鋪地，粉花點(diǎn)點(diǎn)；有小橋，橋下有兩汪清水，水中金魚(yú)時(shí)而翻波時(shí)而隱身，若隱若現的，富有情趣；園中還有林蔭小道，曲徑通幽……。校園與運動(dòng)場(chǎng)有天橋相連，運動(dòng)場(chǎng)地寬闊，紅色的塑膠跑道環(huán)繞著(zhù)綠色的足球場(chǎng)地……。四中的設施好，教學(xué)環(huán)境真好。在這樣的良好環(huán)境下學(xué)習，健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，真是我們的福氣。
那些景，難以忘卻。
我們的十班六十個(gè)同學(xué)，六十張笑臉，組成一個(gè)快樂(lè )的班集體。我們團結，我們會(huì )為班級的共同進(jìn)步，搖旗吶喊一起努力。上課了，老師諄諄教誨，我們一起相互鼓勵合作學(xué)習，互幫互助；下了課，同學(xué)們聚在一起說(shuō)話(huà)、談心，你提我答，你問(wèn)我幫，師生親密，畫(huà)面和諧。難忘歌詠比賽有我們嘹亮的'歌聲，運動(dòng)會(huì )上有我們矯健的身影，拔河比賽有我們如虹的氣勢，捐款現場(chǎng)有我們一致的愛(ài)心。學(xué)習生活中處處有我們團結活潑的身影。
那些人，難以忘懷。
走進(jìn)四中不久，我們適應了初中的學(xué)習，在師生的共同努力下，班級的成績(jì)遙遙領(lǐng)先，極大的鼓舞了我們的斗志。建國六十周年詩(shī)歌朗誦會(huì )，我班有一等獎。參加會(huì )操比賽，服裝整齊，口令清晰，動(dòng)作一致，又奪得年級一等獎。青海玉樹(shù)發(fā)生地震之后，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢(qián)，投進(jìn)學(xué)校的捐款箱，盡自己的綿薄之力，為災區群眾加油。拔河比賽，我們不放棄，不松懈。我們緊緊抓住繩子，耳旁是其他同學(xué)們熱烈的加油聲，鼓舞我們要堅持、堅持、再堅持。比賽后，盡管同學(xué)們筋疲力盡，但他們的內心是愉悅的，經(jīng)歷是深刻的。
那些事，難以忘記。
我愛(ài)四中，愛(ài)四中的景，愛(ài)四中的人，更愛(ài)在四中健康快樂(lè )的學(xué)習與成長(cháng)。
校慶征文 篇11
今年是我的母校城鄒四中建校30周年，作為其中一員，我需要寫(xiě)些什么來(lái)紀念這個(gè)日子。
細細算來(lái)，三十年，我的母校送走多少學(xué)子。有得意的，有失意的，有激昂的，有迷茫的。人來(lái)人往，川流不息。她有多么博大的胸懷啊，包容著(zhù)一個(gè)個(gè)迥然不同的人。物換星移，30年后，輪到我在此行走，做著(zhù)30年來(lái)同樣的夢(mèng)。
從我進(jìn)入四中那一刻起，我就用我的眼睛觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺�，我看到了四中在短短兩年的變化，我很欣喜地看到她正朝�?zhù)美好的'未來(lái)邁進(jìn)，因為我愛(ài)著(zhù)我的學(xué)校。
不少人僅僅把中學(xué)當做是一個(gè)跳板，一個(gè)通往更高遠未來(lái)的階梯�？墒�，這三年，是人一生中珍貴的美麗青春，是值得一生珍藏回味的日子。這段時(shí)光，我們在這里度過(guò)，在這里成長(cháng)。
我和同學(xué)們都處于叛逆的青春期，認識事物還不夠清晰，對某些東西不以為然。就像愛(ài)學(xué)校愛(ài)老師之類(lèi)的，很多同學(xué)覺(jué)得太虛偽�？墒俏覅s要說(shuō)，我愛(ài)這里，我熱愛(ài)著(zhù)我的學(xué)校。至于原因，并不像有的人說(shuō)的那樣我們學(xué)校有多少頭銜，有多完備的硬件，都不是。就像我愛(ài)我的父母，不因他們貧窮或富有。我愛(ài)我的學(xué)校，因為這里能給我快樂(lè )與知識，或者說(shuō)，我愛(ài)這里源于這里有我所牽掛著(zhù)的老師和同學(xué)
初一剛到時(shí)，面對著(zhù)的是各色各樣的面孔，那時(shí)我無(wú)論如何也想不到，我的同學(xué)們是這樣善良，對我這樣好，老師也是這么好，很關(guān)心我，不管什么疑問(wèn)都耐心地為我解答。能在這種溫暖的環(huán)境下學(xué)習生活，我很慶幸。我無(wú)時(shí)不刻體會(huì )著(zhù)這一切，我很感激所有給我以愛(ài)的人。我無(wú)以為報。寫(xiě)到這，我又想起了我小學(xué)的班主任，想起了他對我的關(guān)心教誨，我已好久沒(méi)聯(lián)系他，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，不知道老師還能否記得我。
我已經(jīng)初二了，明年的現在我也要離開(kāi)這里了。那一天，我和同學(xué)們就要各奔東西了，我們的人生我們的未來(lái)也各不相同，甚至可能會(huì )形同路人。我不知道我能為這個(gè)學(xué)校留下什么，或許僅是張廢舊的檔案;我不知道老師們同學(xué)們以后有幾人能記得我。亦或許我也會(huì )把他們的姓名容貌一個(gè)個(gè)忘掉，但是我不會(huì )忘記他們所給予我的一切，這是無(wú)價(jià)的。
當然，還有我的學(xué)校，我想盡我之所能讓她記住我，我想盡我之所能為她寫(xiě)下?tīng)N爛的一筆。
我想做到這一切，我要做到這一切。
校慶征文 篇12
四中的味道是獨特的，是能沁人心脾的，那是……
一進(jìn)校門(mén)，就是滿(mǎn)眼的翠綠�！叭f(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳著(zhù)，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的薔薇散發(fā)著(zhù)陣陣清香，一些叫不上名字的花草在風(fēng)的伴奏下正歡快的跳著(zhù)舞，一切都顯得那么生機勃勃。要是遇上了雨天，那更是別有情趣了。一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)雨后泥土特有的芳香，和著(zhù)樹(shù)兒草兒們的味道，還有各種花的香，甜甜的，爽爽的，不由你不深吸幾口。
學(xué)校大門(mén)上刻有“承賢仰圣，理故開(kāi)來(lái)”，孔子和孟子兩位圣人的雕塑矗立在雙圣廣場(chǎng)上。每次一進(jìn)大門(mén)，看到這些便想起中華厚重的文化積淀，一種使命感便油然而生。
廣場(chǎng)兩側的宣傳欄貼有二十四孝的故事，校園東西墻壁上寫(xiě)有孔子、孟子的名言。置身校園，一種濃濃的文化氣息便縈繞在你周?chē)?/p>
走進(jìn)教學(xué)樓，墻壁上張貼著(zhù)古今中外名人名言，時(shí)刻激勵著(zhù)每一位學(xué)生。教室里的板報、手抄報，為同學(xué)們營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。
如果你來(lái)到四中，相信多多少少都會(huì )染上那么一點(diǎn)書(shū)卷氣。
每天伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )聲踏進(jìn)學(xué)校心情總是愉悅的，而校長(cháng)和老師們每天都在學(xué)校門(mén)口迎接我們，更是令我們深為感動(dòng)。
那是一個(gè)很平常的早晨，唯一不同的是就是漫天的雪花，大雪給本來(lái)就美麗的校園穿上了一件白色的禮服。只想著(zhù)看美景的我剛踏上學(xué)校門(mén)口的石板就滑了一下，還好沒(méi)有摔倒，我心里嘀咕著(zhù)。此時(shí)腳底像抹了油一樣，我只好小心再小心。沒(méi)想到，離校門(mén)還有一步之差，我腳下一滑，眼看就要和大地做一次零距離接觸，這時(shí)一雙強有力的大手把我托了起來(lái)。這雙有力的手就像爸媽的叮囑，像冬日的陽(yáng)光，那樣的.溫馨，使我緊張的心放松了下來(lái)。我抬頭一看，一位老師正用擔心的眼神看著(zhù)我，我急急忙忙回了一句“謝謝老師”，老師微笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，以后走路要小心著(zhù)點(diǎn)�！�
雖然情急之下，我沒(méi)有看清楚老師的臉，但我記住了他那擔心的眼神，他那關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，那里面包含著(zhù)對學(xué)生的關(guān)愛(ài)��！
四中的味道是清爽的，是充滿(mǎn)書(shū)卷氣的，是溫馨的，是……
校慶征文 篇13
八月的最后一個(gè)禮拜，我拿到了向往已久的大學(xué)錄取通知書(shū)，幾天后懷著(zhù)激動(dòng)與興奮，我來(lái)到了水院，來(lái)到了向往已久的大學(xué)�？粗�(zhù)新的校園，新的同學(xué)，一切都是新的，我很高興，能夠進(jìn)入江西水利職業(yè)學(xué)院這個(gè)大家庭，生活在水院這片熱情的土地，繼續自己尋夢(mèng)的征程。
六十年前，水院前輩歷經(jīng)艱難困苦，為水院的教育事業(yè)盡心盡力，最終成就了水院今日的輝煌。我們的學(xué)校已經(jīng)歷了六十年之久，讓我知道了這來(lái)之不易的一切，我們也將在老師的帶領(lǐng)下，付出百倍的努力，創(chuàng )造學(xué)校更加美好的明天。在水院六十生日之時(shí)向所有為水院發(fā)展做出貢獻的先人致以最崇高的敬意，因為有你們的努力才有現在的水院，才有現在水院的輝煌。
六十年來(lái)，水院人謹記“勤水之清”的校訓，學(xué)院領(lǐng)導班子始終堅持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向，辦人民滿(mǎn)意教育”的辦學(xué)理念，辦學(xué)規模不斷擴大，為水利行業(yè)和社會(huì )培養了一大批管理和高技能人才，我為成為江西水利職業(yè)學(xué)院的新生而自豪。
歲月如梭，水院走出了一批又一批水利人，他們的身影遍布神州大地，五湖四海，他們不斷的.將水院的精神傳承下去，他們在為水院精神成為中國精神而不斷努力。
大學(xué)生活是多姿多彩的，開(kāi)放的，這里有各種各樣的事物，有各種的機遇，同時(shí)也充滿(mǎn)了競爭與挑戰，充滿(mǎn)了形形色色的誘惑。但是，作為一名為自己心中美好的夢(mèng)想而奮斗的大學(xué)生，我會(huì )早早地把握自己前進(jìn)的方向，建起一座不倒的燈塔。歷史的接力棒已經(jīng)到我們手中，作為新一代水利人，我將始終堅持以學(xué)業(yè)為核心，努力搞好學(xué)習，同時(shí)堅持以塑造自身綜合素質(zhì)為目標，追求自身的完美。我將繼承和發(fā)揚水院先人的精神，繼續完成他們沒(méi)有完成的任務(wù)，為祖國水利事業(yè)貢獻我們的力量。
回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們憧憬。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿(mǎn)腔深情，長(cháng)歌豪邁待我們揮斥方遒。在這偉大而難忘的時(shí)刻，愿水院全體師生能繼續“植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材”，使江西水利職業(yè)學(xué)院在未來(lái)的發(fā)展中百尺竿頭，更上一層樓。
最后，我衷心的對水院母親說(shuō)一句生日快樂(lè )，愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目。
校慶征文 篇14
予以一抹清風(fēng)醉明月，尋幾許晨光贈流霞。春花香秋月夜，葉綠葉又紅，夏綠茵冬寒風(fēng)，葉茂葉又凋。唯不變的清風(fēng)明月，晨光流霞如慢慢成為你歷史的我們，逝去了，再回首，還是看到了那黑白分明的校服，歐中的象征。還是看到了燦爛如他們，笑靨如花，仿佛我們從未離逝，仿佛，一切如舊。這是歐中，這是我們。
春日的我們總被變幻莫測的春雨捉弄，夏天的我們喊著(zhù)號子的跑操，秋日的我們在草地上嬉戲，冬日的我們看著(zhù)激動(dòng)人心的冬運。噢，這是你，這是我們。
當黎明的曙光打在屋頂，屋下的人就開(kāi)始動(dòng)了；當清晨第一滴沾在草尖上的'露珠悄然滑落于泥土里，我們呼吸著(zhù)清晨的氣息，做著(zhù)“舞動(dòng)青春”盡顯青春活力；當旭日爬過(guò)屋塔，而路人不經(jīng)意一瞥，把他當成了一幅畫(huà)；當世界開(kāi)始明亮，我們便開(kāi)始為自己的理想付出努力，噢，歐中，曙光是你，青春是你，旭日是你，希望是你，活力是你，理想開(kāi)始的地方還是你；當我的足跡開(kāi)始遍布你的每一個(gè)角落，我開(kāi)始讀你；當我靜默地聽(tīng)著(zhù)你送來(lái)的風(fēng)聲，我開(kāi)始懂你；讀你的時(shí)候，你以希望為開(kāi)始，經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)吹雨打，日升日落。最后你以靜默為終止，笑看我們的努力付出，任性張揚；
懂你的時(shí)候，你以熱情洋溢著(zhù)每一個(gè)角落，以靜默傳承著(zhù)每一代希望，時(shí)光不老，而你，時(shí)光刷新著(zhù)你的每一片陳?ài)E，增長(cháng)著(zhù)你的每一圈年輪，但你依然是你，依然是我們心中永遠不老的歐中。
池邊柳，池中亭，湖中清荷；石子小路，茵茵綠草。飄香桂子，零落櫻花，似火月季，純白梔子，一方跑道，幾方建筑，莘莘學(xué)子，勾勒出一個(gè)校園，噢，歐中，這是畫(huà)？還是你？
白日的你盡顯喧鬧，繁華，燦爛，明媚，夜晚的你盡顯淡然，安靜，清朗，雅潔，不管是動(dòng)如脫兔的你，還是靜如處子的你，你依然是你，是那個(gè)讓我留戀歡喜的你。
我說(shuō)：白日的你是個(gè)女子，活潑陽(yáng)光，灑脫不羈，純真靜好；我說(shuō)：夜晚的你是個(gè)君子，淡如水，雅如蘭，高潔如竹，溫柔似月；我說(shuō)：四季變幻的你，是歐中，景美如畫(huà)的你，是歐中，浪漫清純的你，是歐中，也是我們。
少年被風(fēng)催大，老馬跑贏(yíng)了夕陽(yáng)，而你還在那，在那固守著(zhù)一方世界，屬于你，也是屬于我們的那一方凈土。
校慶征文 篇15
驀然回首，總覺(jué)得昨天我才滿(mǎn)懷好奇和夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)，今天我竟在這里學(xué)習，我竟融入了這個(gè)我期待已久的大家庭，就在這金秋之季十年華誕我尋找到了那跳動(dòng)的音符。
作為新生，我幸運地趕上了十周年校慶。慶典那天，同學(xué)們身著(zhù)校服扎好領(lǐng)帶、帶著(zhù)大板凳急匆匆地來(lái)到燈光球場(chǎng)，在輔導員有序的組織下混亂的場(chǎng)面開(kāi)始變得整齊，在藍天的映襯下猶如一塊綠毯。這時(shí)一陣奏樂(lè )聲響起，吸引了所有的人注意力。一個(gè)個(gè)樂(lè )師紳士地端坐在搭好的臺子上上，小提琴、薩克斯的聲音陣陣傳來(lái)，這節奏這音符聽(tīng)出的是喜慶，蘊出的是默契，看出的是風(fēng)采，展現的是現代韶光。這正是公誠勤樸，仁虔雅健的現代風(fēng)姿。
校慶慶典開(kāi)始，升國旗和校旗，這正是現代韶光燃起的時(shí)刻。來(lái)了很多各校代表和嘉賓，那是一顆顆友善的`祝福和真情的體現，他們在百忙中抽出時(shí)間就為了這難得的現代十年校慶，因為現代今日的成就也是曾經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨打拼下來(lái)的，他們的鼓舞和祝福是送給我校最好的禮物。那些沒(méi)來(lái)的嘉賓也將祝福通過(guò)視頻送到，我開(kāi)始更加了解這個(gè)大家庭，陣陣欽佩油然而生。
晚上就是校慶晚會(huì )了，許多不同風(fēng)格特色的節目次第上演，有舞姿揮灑，有教工代表的合唱，有詩(shī)歌朗誦，還有最具陜北特色的腰鼓表演，他們打出了陜北人的粗獷和豪邁，體現的是掩飾不住的喜慶。
認真讓我們邁向成功，敬重讓我們告別平庸�，F代讓我們學(xué)會(huì )了最講認真，校慶讓我們收獲多多，在良好的學(xué)習環(huán)境中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量。站在新的起跑線(xiàn)上，任重而道遠。在校慶的歡樂(lè )中，我似乎聞到了桂花的噴香，還有紫香槐香味彌漫在空中。她們都是這慈祥的母親——西大現代的孩子，母親用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們。
我們的母親，她在10月26日這天迎來(lái)了自己的十周歲生日，曾幾何時(shí)，她經(jīng)歷風(fēng)雨創(chuàng )造輝煌，塑造和培養了一代又一代的現代學(xué)子，我堅信現代的明天會(huì )更加輝煌。加油吧!讓那跳動(dòng)的音符更加輝煌，更加美好!
校慶征文 篇16
我第一次來(lái)到鄭州中學(xué)時(shí)的身份是一名新生，而今我已是告別了七年級生活的“老生”，于是自認為也有了一些資本來(lái)描寫(xiě)一下自己對鄭州中學(xué)的印象。
鄭州中學(xué)位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區，初中部在瑞達路上，是一所較有名氣的中學(xué)。同時(shí)學(xué)校的環(huán)境也不錯，值得一寫(xiě)。
先說(shuō)鄭州中學(xué)的教室吧。每個(gè)教室都配備了各種多媒體教學(xué)設備，比如投影儀、音響等。這些教學(xué)設備使我們上課更加有趣，教學(xué)更加生動(dòng)。這便是鄭州中學(xué)的一大好處。
課上完了，自然要有豐富的課余活動(dòng)。平時(shí)下午第三節課剛下，就有一大群“體育狂熱者”沖到樓下，開(kāi)始他們自己的激烈競賽。
看，有的在打乒乓球；有的在打籃球；還有的在踢足球。綠茵場(chǎng)上，眾多同學(xué)在緊張角逐；乒乓球案邊，閃動(dòng)著(zhù)球手們矯健的身軀。整個(gè)操場(chǎng)跳動(dòng)著(zhù)青春的氣息，顯得生機勃勃。
至于這所學(xué)校其他的美麗的地方，還有很多：像百花爭艷的花圃、安靜清新的草坪；同學(xué)們刻苦學(xué)習的圖書(shū)館、小演員展示自我的大禮堂……
但是我認為，評價(jià)一個(gè)學(xué)校的好壞不能單從設施上來(lái)看，更重要的，是這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生們身上的精神氣質(zhì)。學(xué)生們的素質(zhì)高，學(xué)風(fēng)濃，自然會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)實(shí)現自己的人生理想。但是如果學(xué)生們的'精神素質(zhì)很低下，那么這個(gè)學(xué)校無(wú)論如何也是不能辦好的。
令我高興的是，我們的同學(xué)平時(shí)挺注意各方面發(fā)展，學(xué)習的勁頭很足。既注重學(xué)習各種知識，又不忘對身體的鍛煉。這對一個(gè)學(xué)校的發(fā)展固然是好事，同時(shí)對我們將來(lái)的生活也打下了很好的基礎。
為了培養我們全面、正確認識自己的能力，鄭州中學(xué)開(kāi)辦了“自我教育”的活動(dòng)——即自己教育自己，培養自己的品質(zhì)——通過(guò)“自我教育”，許多同學(xué)養成了好習慣，懂得了怎樣改正自身的不足，將缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn)。因此，我認為“自我教育”應在市里全面推廣。
如果晚上六點(diǎn)以后在教學(xué)區溜達的話(huà)，就可以窺見(jiàn)學(xué)生們上自習時(shí)的安靜氣氛。同時(shí)也可以發(fā)現自習課秩序井然的場(chǎng)面。這時(shí)，同學(xué)們一般都在寫(xiě)作業(yè)，而他們平時(shí)上課時(shí)的表現，通常也能從自習課中由小見(jiàn)大剖析出來(lái)。因此我說(shuō)，學(xué)生的素養在自習課中體現。
鄭州中學(xué)即將迎來(lái)她的十年校慶，我希望她能夠在今后把教育事業(yè)發(fā)揚光大；也祝我們所有的學(xué)子們全面發(fā)展，做一個(gè)有用的人。
校慶征文 篇17
時(shí)光荏苒，當我提筆寫(xiě)下這行文字的時(shí)候，距離那個(gè)緊張而火熱的六月已過(guò)去整整六年，而踏入校門(mén)則已經(jīng)是將近十年前的事情了。猶記得2003年，我以一分之差與二中擦肩而過(guò)，頗有些意外的成了八中一員。如今想來(lái)，似乎這便是冥冥中早有注定。從高一的混沌迷茫，到高二的確定目標，再到高三的艱難奮進(jìn)，直至最終實(shí)現夢(mèng)想，那些塵封多年的往事，仿若就在眼前。
高中三年，面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，學(xué)業(yè)負擔自然是頗為沉重的。感謝學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷，為文科班提供了最為優(yōu)秀的師資團隊，和大多數文科學(xué)生一樣，對當時(shí)的我而言，數學(xué)是我一貫的苦手，幸而負責教授這門(mén)科目的厲彩霞老師當時(shí)是我們的班主任，在她的悉心教導下，整個(gè)文科班的數學(xué)成績(jì)得到了顯著(zhù)提高，而我也在高考中如愿取得了理想成績(jì)。
感謝時(shí)任歷史授課教師的戴偉老師，正是戴老師生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格，激發(fā)了我對這一領(lǐng)域的興趣，并且在后來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇中最終決定以史學(xué)研究為終身志業(yè)，直到今日。繁重的學(xué)業(yè)之余，在文體競技場(chǎng)上，同樣少不了文科班師生的精彩表現。大家一起揮灑汗水，盡情享受勝利的喜悅，也坦然接受失敗的苦澀，這段一起走過(guò)的日子，最終結晶成一份沉甸甸的同窗之誼、師生之情。
如今回首往昔，三年八中生活，是我精力最為旺盛，學(xué)習最為刻苦，而最終成就也最豐碩的一段時(shí)光。對我個(gè)人性格的塑造，良好習慣的`養成，以及關(guān)于未來(lái)的初步設想，同樣具有決定性的意義。在八中的學(xué)業(yè)早在六年前便已宣告結束，但這段經(jīng)歷卻彌足珍貴，值得一生銘記。求學(xué)在外，最令我眷戀的是故鄉，而最讓人追憶的，無(wú)疑便是母校。從州溫、杭州、北京，以及未來(lái)計劃中的大洋彼岸，求學(xué)之路愈發(fā)遼遠，內心深處卻始終有一個(gè)聲音在提醒自己，不要忘記你的夢(mèng)想起航在何處起航，唯有如此方不致于在紛繁復雜的大千世界中迷失了方向。
無(wú)論身在何方，州溫市第八中學(xué)，始終是我永恒的靈魂依戀，是我不變的精神家園。如今我在中國人民大學(xué)清史研究所，繼續我的求學(xué)生涯，北漂之路固然充滿(mǎn)艱苦，卻擋不住八中學(xué)子的萬(wàn)丈豪情�！敖袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮”，這是我非常喜歡的一句勵志格言。前半句自然不在話(huà)下，而后半句的實(shí)現則尚需我多加努力。期望著(zhù)在將來(lái)某一天，我能夠有幸和千千萬(wàn)萬(wàn)杰出校友一樣，踐行這句諾言。
恭賀母校四十大壽，衷心祝愿母校蒸蒸日上，桃李芬芳！
校慶征文 篇18
1988年
邁著(zhù)欣喜的步伐，我走進(jìn)四中，開(kāi)始了自己的初中生活。在這里，留下了幾許深刻的回憶。課堂上老師們的諄諄教誨、同學(xué)們的團結友愛(ài)，至今，歷歷在目。我的同學(xué)、我的老師、我的班級、我的學(xué)校，不僅豐富了我的知識，提高了我的能力，還蕩漾了我的激情，振奮了我的精神！
我想，這一段路有四中伴我同行，真好……
四中，你給了我太多的東西，有知識，有成就，也有做人的道理。我從這里起步，走向明天。
四中------是我學(xué)習的搖籃。
1991年
馬上初中就要畢業(yè)了！為什么我沒(méi)有激動(dòng)、沒(méi)有高興？反而感到萬(wàn)分的不舍與難過(guò)？四中，離開(kāi)了你，我感到有點(diǎn)兒茫然。離開(kāi)了朝夕相處的老師與同學(xué)，我——感到孤單。走入高中那陌生的學(xué)習環(huán)境，我埋頭苦讀。只在獨處時(shí)，會(huì )想到我的母校四中。我在心里暗想：等著(zhù)我，母校、老師、同學(xué)們。我們還會(huì )再相見(jiàn)。
1996年
“四中，我來(lái)了！”
一紙分配指令，把我帶回母校的身邊。有點(diǎn)兒雀躍，有點(diǎn)兒不安，有點(diǎn)兒期待，有點(diǎn)兒緊張，我走上講臺。至今，仍記得當年自己的'第一堂課；仍記得自己的第一屆學(xué)生；仍記得第一屆每個(gè)學(xué)生的名字！那么熟悉，那么難忘。
往事浩若煙塵，掰著(zhù)手指頭算了算，我已在四中這個(gè)優(yōu)秀的大集體生活了14年。如果把這些年的快樂(lè )與感動(dòng)比作財富的話(huà)，我一定同比爾?蓋茨一樣富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說(shuō)的太少。
一份耕耘，一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在四中的每一天都是忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè )的。因為我們有這樣一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、溫馨和諧的集體。四中為高一級中學(xué)輸送了無(wú)數的優(yōu)秀學(xué)子，為城鄒教育的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。
四中------是我工作的港灣。
2010年
一晃，那么多年。在四中，我就像蹣跚學(xué)步的嬰兒，在您的陪伴下成長(cháng)。見(jiàn)證過(guò)您的輝煌，領(lǐng)略過(guò)您的風(fēng)景秀美，我為您感到無(wú)限的榮光。四中，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望；四中，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。走進(jìn)校園，無(wú)你會(huì )發(fā)現四中內斂而熱情，智慧而秀美。
四中，您是春之校園啊，有綠色的生命在活躍，有綠色的希望在延伸。永遠充滿(mǎn)生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好！
如今您即將迎來(lái)自己的三十歲生日，我要對您說(shuō)“生日快樂(lè )！”衷心祝愿四中的明天更美好！
校慶征文 篇19
紅旗飄揚在學(xué)校上空，空中飄蕩著(zhù)一片片紫云粉霞，它們慢慢聚集，又慢慢散開(kāi)。就是在如此濕潤的季節中迎來(lái)了四中三十周年校慶。
最?lèi)?ài)是在如此溫和的春天，用眼睛裝滿(mǎn)整個(gè)天空的藍，看天空顏色時(shí)深時(shí)淺，看云朵飄忽不定�；蚴锹皆谏酱舐飞�，看著(zhù)夾雜在滿(mǎn)屏三葉草中的簇簇太陽(yáng)花，如我們向往知識一樣向著(zhù)太陽(yáng)。更記得在09年春天剛進(jìn)入四中，肉紅色的樓房主調，完善的設備，深深淺淺的綠色，純真美好的笑臉，一切都迸發(fā)著(zhù)年輕的生機與活力。
走入盛夏的校園，蟬鳴與學(xué)業(yè)的壓力帶來(lái)了焦躁不安的情緒。喜歡在落日中尋找一份沉靜，看碧綠的葡萄藤緩緩爬上長(cháng)廊，生長(cháng)纏繞在廊上，就如我們深深扎根在四中一樣�？瓷钌畹暮懈≈�(zhù)幾片海藻。游魚(yú)在湖中穿梭，看陽(yáng)光打在湖面上反射的光芒。那時(shí)的校園也跟著(zhù)靜了下來(lái)，太陽(yáng)慢慢收斂熱情，給校園增添一份寧靜。
轉身看見(jiàn)寒秋的校園。校園中少了一份浮華多了一絲寒氣。慵懶時(shí)到舒心園小憩。手持一本語(yǔ)文書(shū)，看陽(yáng)光打在書(shū)本上的斑駁，跟著(zhù)自己的直覺(jué)進(jìn)入作者的世界。耳邊只剩下秋風(fēng)拂過(guò)落葉的沙沙聲和書(shū)本被吹亂的聲音，心里起了一層漣漪。
不留神掉入冬日的校園，冰天雪地銀裝素裹。操場(chǎng)上，花圃中總有一抹揮之不去的白色，光禿禿的枝干又給人以蕭條凄涼的氣氛。我常常會(huì )躲在教室的窗邊看著(zhù)清晨的陽(yáng)光隱隱地從帶霧氣的玻璃中射出來(lái)。給原本散亂的心注入無(wú)限的振奮，使自己又開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。
如果只是四季的美景，學(xué)校則顯得華而不實(shí)。那么三十年的辦學(xué)經(jīng)驗就充實(shí)著(zhù)四中的內心。課堂上，老師為我們展示精美的課件。盡力把所有的知識傾注給我們。無(wú)論是語(yǔ)文老師的細致，數學(xué)老師的`敏銳嚴謹，還是歷史老師的博古通今，美術(shù)老師的優(yōu)雅大方都從不同方面陶冶著(zhù)我們的情操，激勵著(zhù)我們前進(jìn)。風(fēng)華正茂的我們把朗朗書(shū)聲留在走廊風(fēng)中，把熱汗熱淚留在標準大方的籃球場(chǎng)中，而四中帶給我們穩重厚實(shí)的性格，愛(ài)撫我們的熱情與浮躁。學(xué)校更給了我們優(yōu)良的品性。三年十一班同學(xué)為玉樹(shù)災區募捐，頂著(zhù)火辣的太陽(yáng)下是同學(xué)們真摯熱誠的心，一顆顆汗珠在陽(yáng)光下反射著(zhù)光芒。手臂上的黃絲帶將全校人的心緊緊捆綁在一起。是學(xué)校教會(huì )我們去關(guān)愛(ài)他人，感恩社會(huì )。它用它全部力量來(lái)培育我們，扶持我們走上正確的道路。
懷感恩之心，不斷完善自己，展示自己才華，綻放青春之花，帶著(zhù)夢(mèng)想遠航。
四中，三十周歲快樂(lè )。
校慶征文 篇20
迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，夾著(zhù)略微冷澀的清風(fēng)，懷著(zhù)一顆憧憬的心，踏上這片孕育希望的土地——城鄒四中，從此展開(kāi)我詩(shī)一樣的三年初中生活。
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那一叢茂密的紫藤蘿，如瀑布般從勵志長(cháng)長(cháng)廊上垂下，蜿蜒曲折，猶如一條由樹(shù)枝藤蔓纏繞而成的幽深小徑，輕涼愜意，在它的映襯下，翠綠的枝葉仿佛把勵志園裝飾成一個(gè)植物的城堡，在陽(yáng)光的照耀下，綠葉也顯得金碧輝煌。
繼續向前走，一束海棠花吸引住了我的眼球，雖說(shuō)今年冬季漫長(cháng)，但死氣沉沉的冬天再長(cháng)也總抵擋不住屬于春的盎然生機。
綠的似乎發(fā)黑的細葉中有淡淡的一點(diǎn)粉紅，那顏色像是涂了蜜，顯得秀美可愛(ài)。滋潤著(zhù)人的心間，空氣中也飄拂著(zhù)那蜜紅色的芳香。走近一看，一粒粒小的像黃豆般的花蕾密密麻麻的灑落在枝干上，粲然地微笑著(zhù)。即使沒(méi)有開(kāi)花的海棠也如芝麻般大小，唯美的花瓣上淺下深，雜然而又有條理。金色的花蕊也笑得不亦樂(lè )乎。似乎那綠葉也不甘心只做配角，不再鐵青著(zhù)一張臉了，它拼命得修剪自身的身形，變得越發(fā)的修長(cháng)，纖細，且越發(fā)的翠綠，似乎要有與海棠一決高低，分出到底誰(shuí)是主角，誰(shuí)是配角。
欣賞過(guò)美景后，便是人文了。我喜歡在朗朗的讀書(shū)聲中，大聲朗讀，尋找自己的聲音。下課，與最好的朋友手牽著(zhù)手，漫步在校園的林萌道上，手指貼著(zhù)校園的宣傳欄上，一邊走，一邊評論這幅美，那幅清新，隨即滑過(guò)長(cháng)長(cháng)的一道痕跡，正如想在四中留下自己的足跡一樣。一邊走，一邊背誦古文“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋察……”這樣，在景色中學(xué)習，不亦樂(lè )乎。
冬季天黑的早，抬頭仰望天空，一排人字形的燕子飛向遠處，日落夕山，殘陽(yáng)也顯得如此唯美。這或許就是校園多姿的美吧。
清晨，帶著(zhù)朝露的花草向校生展現的'是生機勃勃的朝氣之美。
而夕陽(yáng)，帶著(zhù)一縷黃昏，給人的卻是一種柔和，溫馨的美。
使人對這片土地在歡愉過(guò)后，留下不忘的記憶。
若有機會(huì )，你也許還可以有這樣的體驗。
夜幕降臨，教室里的燈光顯的迷離閃礫，獨自一人處在舒心園里，冷澀的風(fēng)再一次襲卷而來(lái)，在黑暗中依靠自己敏銳的目光，發(fā)現弓形小橋，短小低矮，笨拙而又可愛(ài)，在月光下，顯得越發(fā)的幽深。
第二天又會(huì )同第一天一樣過(guò)著(zhù)，日復一日，年復一年，不知不覺(jué)已經(jīng)在四中即將度過(guò)兩年了，雖說(shuō)“年年歲歲花開(kāi)放，歲歲年年人不同”近兩年，自己的知識會(huì )增大，思考的能力也會(huì )越發(fā)的成熟，一切都會(huì )變，但不變的是對四中真切的感情。
校慶征文 篇21
廣源——一個(gè)把我從懵懵懂懂的孩童養育為知書(shū)達理的人的地方，廣源就是我快樂(lè )的天地、學(xué)習的殿堂、成長(cháng)的搖籃，它永遠在我心中。
自從第一次踏入了廣源學(xué)校，我便深深地愛(ài)上了這里。
走進(jìn)廣源，那紫荊花的香氣會(huì )沁入你的心脾，道路兩旁種著(zhù)茂密的草叢和粗壯的大樹(shù)。再往前走，站在陽(yáng)光舞臺上，你會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
廣源學(xué)校的右邊是250米的環(huán)形跑道，中間的草坪上種滿(mǎn)翠綠的小草。跑道四周是鵝黃色的鳳凰花樹(shù)。操場(chǎng)旁有一個(gè)快樂(lè )園地，那里有著(zhù)各種各樣的運動(dòng)器械，常常會(huì )傳出同學(xué)們銀鈴般的快樂(lè )笑聲。我們學(xué)校還有一個(gè)金魚(yú)池，水里的金魚(yú)有金的、紅的、黑的……一但有人靠近，它們便會(huì )紛紛聚攏起來(lái)，向你歡快地吐泡泡。
三樓，是四年級的教室。我就是在那里認識了何老師。何老師一頭棕色黑的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我們表現不好時(shí)，她的眉頭就會(huì )皺起來(lái)，十分生氣的樣子；我們表現好時(shí)，她就笑容滿(mǎn)面，和藹可親。
從四年級開(kāi)始，她就是我們的班主任。那時(shí)，剛放完暑假，我們十分懶散，都是逼著(zhù)學(xué)，沒(méi)有一點(diǎn)兒主動(dòng)。于是，她不但通過(guò)故事給我們明白知識的重要性，還對我們嚴格要求。上課要認真聽(tīng)講、認真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，不能開(kāi)小差，作業(yè)必須認真完成，不能有半點(diǎn)兒馬虎，作業(yè)不合格的一概重寫(xiě)。
在她的嚴格要求下，我們的學(xué)習情況終于好轉了，不懶散，做到自己為自己學(xué)習。
在我心里，何老師是一位十分負責的老師。她會(huì )犧牲自己的寶貴時(shí)間去輔導那些成績(jì)差的.同學(xué)。她會(huì )為了我們的古詩(shī)能夠背誦過(guò)關(guān)，一個(gè)一個(gè)輪著(zhù)檢查，全部過(guò)關(guān)才放學(xué)，那時(shí)已是晚上6點(diǎn)多了。她還會(huì )為了批改我們的作業(yè)，改到了深夜才休息。有時(shí)，她自己生病了，也會(huì )堅持給我們上課，這些，我都放在眼里。
我很記得何老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)這兩句話(huà)，"學(xué)習是自己的事"，"做最好的自己"。因此，我每天都認真上課，努力學(xué)習，不會(huì )讓家長(cháng)、老師逼著(zhù)去學(xué)。而且，我不再是以前那膽小怕事的小女孩，成了能干班長(cháng)，同學(xué)們的知心朋友。因為我每做一件事，都會(huì )想到：我是最棒的！
這一切的一切，都要感謝何老師，感謝廣源學(xué)校。
在廣源，我收獲了友誼，收獲了知識，收獲了許多做人的道理。
廣源，你永遠在我心中！
校慶征文 篇22
歷史總是厚重而值得尊重，時(shí)間卻容易倏忽而逝。
不知覺(jué)離開(kāi)安慶這座城市已經(jīng)幾年，但每望到一眼長(cháng)江都恍惚回到了十四中的某個(gè)場(chǎng)景，于是想借著(zhù)四十年校慶之際略陳我對母校的懷念之意。理工科的文筆也許粗糙，但料想感情真摯的話(huà)，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。
歷史的厚重對于十四中而言，是四十年的篳路藍縷、風(fēng)雨兼程。我不曾見(jiàn)證過(guò)滄桑時(shí)候的學(xué)校，但深知它是幾十年如一的等待著(zhù)未來(lái)者，陪伴著(zhù)在讀者，關(guān)心著(zhù)前行者。四十年來(lái)，母校經(jīng)歷的跌宕起落、享受的.鮮花掌聲都經(jīng)由時(shí)間沖沖刷刷變成了足夠引以為傲的精神資本，但她依然智慧而謙卑。
我所感受到的她，嚴肅而非壓抑，嚴謹卻不呆板。對于青春時(shí)候熱血澎湃的少年而言，也沒(méi)有另外一種方法可以讓他成長(cháng)的更好。后來(lái)的我能懂得方圓卻不至于失了朝氣，大多得益于此。有時(shí)年末回家，總是不自覺(jué)到附近走上一遭，回憶著(zhù)當年身著(zhù)校服的我，既有朝氣又有夢(mèng)想，既有名著(zhù)又有籃球。教育者總是胸懷博大，走過(guò)四十年歲月的十四中更是像一位智者，對每一個(gè)學(xué)生因材施教，所以有人成了棟梁、有人成了螺絲釘，無(wú)論是誰(shuí)都成為了不可或缺。后來(lái)的我才意識到智慧不是通過(guò)獎項、名次來(lái)衡量，那是成績(jì)，雖然母校成績(jì)也斐然，但我深刻覺(jué)得智慧才是她最寶貴的財富。學(xué)弟學(xué)妹們，再后來(lái)，你就會(huì )懂了這段日子的可貴。
是的，還有謙卑。我從初中畢業(yè)七八年來(lái)，每每回想起來(lái)母校都能覺(jué)到無(wú)限暖意，或許是因為這邊仍舊駐守的我的老師，或許是因為這里給了青春期時(shí)候的我最正確的指引，或許僅僅是因為這里參差的建筑、一眼望到的長(cháng)江大橋、曾揮汗如雨的籃球場(chǎng)。我曾不覺(jué)得她張揚，雖然一度為她自豪但仍覺(jué)得親近。
所謂鄉愁大抵如此吧。在其他城市看到僅有一絲相關(guān)的情景就有回到過(guò)去的錯覺(jué)，念叨起過(guò)去的事物總是心向往之，心里清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一樣去理解她。所以此時(shí)——值母校四十周年校慶之際——無(wú)比羨慕在十四中這一偉大母親面前繞膝的學(xué)弟學(xué)妹。
文章斟酌再三取做“長(cháng)憶往昔”，有兩方面的緣由。一是勸誡自己長(cháng)憶過(guò)去的時(shí)光，不要在后來(lái)的生活中失去了母校教與我的本真，告誡自己要�；啬感？纯�，行千里終歸不能忘故鄉。二是感嘆母校已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)四十個(gè)年頭，我們都為母校感到自豪，那些記憶、經(jīng)驗和發(fā)黃的老照片一起都要永遠珍藏，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)品鑒，知歷史而后前行。
最后，再次向我敬愛(ài)的母校表示祝賀！
校慶征文 篇23
真的是一種緣分，剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的我很榮幸的能趕上校慶這樣具有特殊意義的時(shí)刻。
當看到招募院慶志愿者的公告時(shí)，我毫不猶豫的就報了名。但是當去面試的時(shí)候，我卻驚訝的發(fā)現去面試的多是學(xué)哥學(xué)姐，作為一名大一新生的我在熙熙攘攘的等待區閑的孤單甚至有點(diǎn)無(wú)助。盡管這樣，我還是相信我有別人所不具備的東西，這份自信幫助我在激勵的面試中脫穎而出，成為事務(wù)組的一名志愿者。
在盼望中，校慶終于到了。
生活中總是充滿(mǎn)了變故。清晨，一個(gè)短信把我從事務(wù)組調到了機動(dòng)組。所謂機動(dòng)，簡(jiǎn)言之就是那里有困難，就有我們的身影，很快，第一個(gè)任務(wù)就到了，大量的校友讓接待組不堪重負，我被分配到校門(mén)口為闊別母校多年的校友們引路。
不管是滿(mǎn)頭白發(fā)、坐在輪椅上的老奶奶，還是身著(zhù)西服的、事業(yè)有成的中年人，此時(shí)此刻，他們都慶祝母校的生日而從五湖四海趕了回來(lái)。在帶領(lǐng)他們參觀(guān)母校時(shí)，對我原本有點(diǎn)陌生的.校園在校友們的回憶中都變得鮮活起來(lái)。在他們的描述中，匯賢樓和博遠樓從無(wú)到有，成片的宿舍樓平地而起，綠蔭蔽天的行道樹(shù)茁壯的成長(cháng)。我向他們描述南農工學(xué)院現在的偉大成就，他們則向我講述了南農工學(xué)院艱苦創(chuàng )業(yè)的歷史。
一個(gè)甲子的時(shí)光很長(cháng)，它讓一個(gè)大學(xué)從無(wú)到有，讓一個(gè)大學(xué)經(jīng)歷種種磨難，讓一個(gè)大學(xué)創(chuàng )造令人羨慕的輝煌。一個(gè)甲子的時(shí)光很短，它讓一個(gè)大學(xué)撫平了傷口，抬起頭望向了遙遠的天際，讓一個(gè)大學(xué)在成為一個(gè)世界一流大學(xué)的慢慢征途中走完了短短的一段旅程。
身著(zhù)綠色的志愿者制服，站在參天的行道樹(shù)的綠蔭下，我仿佛與整個(gè)校園融在一起。悠久的歷史將由我們來(lái)傳承，輝煌的未來(lái)將由我們來(lái)創(chuàng )造。四年的大學(xué)生活很短，對于我，對于這個(gè)大學(xué)，但是這四年注定將是每一個(gè)在這里生活過(guò)的人的一生中最寶貴的歲月。知識、能力，還有南農代代相傳的精神。南農將改變我，我也將為南農注入屬于我的一份精神動(dòng)力。
站在屬于我的起點(diǎn)，回首六十年的過(guò)去，撥開(kāi)歷史的迷霧，是一段充滿(mǎn)艱辛和奮斗的創(chuàng )業(yè)征途；站在屬于我的起點(diǎn)，展望充滿(mǎn)無(wú)盡可能的未來(lái)，前途光明，機會(huì )無(wú)限。六十年不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。廣闊的天地在此刻展開(kāi)，機遇與挑戰鋪面而來(lái)，對我，更是對這所大學(xué)。哦，不要在把兩者分開(kāi)了，我已經(jīng)是大學(xué)的一部分，未來(lái)將由我們來(lái)創(chuàng )造。
六十年，再出發(fā)！
校慶征文 篇24
為期半天的校慶活動(dòng)落下帷幕。因為勤儉節約的政策要求，今年的校慶較之往年就顯得樸實(shí)許多。盡管如此，它還是有許多可圈可點(diǎn)的地方。
首先是校慶活動(dòng)的布置方面。對于此次慶典，老師及領(lǐng)導們可謂是費了不少心思。從校門(mén)口的裝點(diǎn)，到主會(huì )場(chǎng)的規劃，每一處細節的處理都經(jīng)過(guò)反復的推敲，力求達到最好的效果。要我用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容此次會(huì )場(chǎng)的布置，那就是簡(jiǎn)而不凡。從校門(mén)邁入，兩側大樹(shù)上掛著(zhù)的贊詞映入眼簾，往前直走是綜合樓，循著(zhù)文化廊往上，就到了主會(huì )場(chǎng)，一路上有許多詩(shī)詞對聯(lián)等，文學(xué)氛圍十分濃厚，充分體現學(xué)校的文化色彩。在教室裝飾上，每個(gè)班級都精心策劃，表達出對校友的熱情歡迎，也為校友們追憶過(guò)去學(xué)生時(shí)代提供了優(yōu)美的環(huán)境。主會(huì )場(chǎng)的舞臺兩側豎立著(zhù)一對翅膀，仿佛即將展翅翱翔，充分體現出學(xué)生朝氣蓬勃的青春氣息。
最吸引人的，恐怕非綜合樓中的校史展覽和書(shū)畫(huà)展莫屬。漫步其中，我立即被一種無(wú)形的力量吸引。在歷史展覽館，隨著(zhù)我慢慢觀(guān)覽過(guò)去，一幅巨大的.歷史縮影浮現在我腦海中，閱讀著(zhù)古田一中的點(diǎn)滴發(fā)展，那種時(shí)代感十分深刻，仿佛心靈也隨著(zhù)文字在歷史的進(jìn)程中遨游。一向對歷史無(wú)太多感觸的我頓時(shí)覺(jué)得那些年代的艱辛竟觸手可及。而書(shū)畫(huà)展館里的文化氛圍就更濃厚了。我剛踏進(jìn)展覽館的大門(mén)，我就被那一幅幅俊秀的字畫(huà)所吸引，泛著(zhù)淡淡墨香的中國畫(huà)總是有一種莫名的魅力。望著(zhù)這些精美的字畫(huà)，我心中不禁暗暗稱(chēng)贊，更期望自己有朝一日也能作出這么出色的作品。
本次校慶我認為收獲最大的，是校友們相隔多年不忘母校和彼此間真摯的友誼。漫步校園，隨處可見(jiàn)幾個(gè)校友聚在一起，開(kāi)心地談?wù)撝?zhù)，或是拿著(zhù)相機拍照留念。我想，在外拼搏，分別多年的他們有幸回到母校，重溫學(xué)生時(shí)代的環(huán)境，應該是很幸福的。經(jīng)歷時(shí)光的摧殘，歲月的消磨，或許他們中有的已經(jīng)年過(guò)花甲，頭發(fā)花白，有的仍年紀輕輕，有著(zhù)宏大的理想。但在這歡聚的一天里，恐怕他們也會(huì )覺(jué)得時(shí)光倒流，回到學(xué)生時(shí)代，憶起那些一起奮斗的日子，心里也一定會(huì )涌起一股股熱血，泛起一種復雜的滋味。
若干年后，我也將成為校友中的一員，到那時(shí)，漫步于校園之中，重溫著(zhù)舊時(shí)的美好，我想我會(huì )對一中說(shuō)：“一中，我曾今來(lái)過(guò)�！�
評析：就說(shuō)校慶的幾樣事情，筆墨集中，要言不煩，真切有味，不簡(jiǎn)單。
校慶征文 篇25
對于花兒來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光雨露是最好的；對于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，碧水藍天是最好的；而對于我來(lái)說(shuō)，你給的一切獨好。
你給的風(fēng)景獨好。雖說(shuō)算不上獨一無(wú)二，但也能算的上與眾不同吧。姹紫嫣紅的花兒把你裝扮，散發(fā)出來(lái)的淡淡清香，沁人心脾；蒙絡(luò )搖綴的青樹(shù)翠蔓為你增彩，展現的點(diǎn)點(diǎn)綠色讓你充滿(mǎn)生機。校墻，車(chē)棚，宣傳欄，走廊，教室無(wú)一不散發(fā)著(zhù)文化的氣息：二十四孝的故事，讓我們感受到中華民族的傳統美德；儒家經(jīng)典名言，讓我們體會(huì )到中華文化的博大精深；一張張手抄報給我們提供了了解世界的平臺……一切的一切都體現了風(fēng)景這邊獨好。
你給的.氛圍獨好。和你在一起的時(shí)候，快樂(lè )的氛圍總縈繞在我左右。上課鈴響了，你聽(tīng)：教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，傳來(lái)了激烈的辯論聲，傳來(lái)了抑揚頓挫的授課聲，傳來(lái)了會(huì )意的歡笑聲……下課了，你瞧：小花園里三三兩兩散步的身影，操場(chǎng)上你來(lái)我往的打球的身影，教室里同學(xué)們一起討論難題的身影，辦公室里老師輔導學(xué)生的身影……到處都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
你給的同伴獨好。也許是你知道一個(gè)人會(huì )孤獨，所以給了我五十四個(gè)那么好的同伴，我們在一起相親相愛(ài)，互幫互助。有疑問(wèn)了，會(huì )有人熱忱的解答疑難；身體不舒服了，會(huì )有人噓寒問(wèn)暖；鬧矛盾了，會(huì )有人息事寧人；……我們像兄弟姐妹一樣，像一個(gè)大家庭一樣，快樂(lè )幸福的相處著(zhù)。
你給的老師獨好。雖然年齡不一，但是每一位都認真履行著(zhù)老師的神圣職責。老師們很耐心的一遍又一遍的重復著(zhù)，只是為了能讓每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)進(jìn)去；老師們很大聲的講話(huà)，只是為了能讓每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)。上課時(shí)老師是我們的嚴師，下課時(shí)老師是我們可以談心的朋友。他們什么都不圖，只是希望我們能成為社會(huì )有用的人才。
你給的回憶獨好。雖說(shuō)和你在一起才度過(guò)了短短的兩年，但是你留給我的回憶卻是很多。雖然我不是畢業(yè)生，但是還有一年我也就要離開(kāi)你了，一年聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但其實(shí)過(guò)得很快。還記得第一次踏進(jìn)你的懷抱的時(shí)候，下著(zhù)大雨，不知道離開(kāi)你的時(shí)候，會(huì )不會(huì )也下著(zhù)雨，也不知道離開(kāi)你的時(shí)候會(huì )不會(huì )習慣。我有太多太多的回憶在這里，哭，笑，打，鬧。轉眼間我已經(jīng)要升初三了，也許最后一年會(huì )忙的沒(méi)有時(shí)間再去細細這樣品味你。謝謝你，給了我那么多的美好回憶。
謝謝你給的這一切，對我來(lái)說(shuō)，你給的一切獨好。
校慶征文 篇26
斗轉星移，白駒過(guò)隙。壯美秀麗的紫云山，泱泱東流的伊水河，見(jiàn)證了化安一中這所因蘊含著(zhù)百年的文化積淀而古老，因閃爍著(zhù)現代文明之光而年輕的學(xué)校的滄桑歷程。
這是一所風(fēng)雕雨琢的學(xué)校。從1692年開(kāi)始，由中梅書(shū)院、崇文書(shū)院、縣城高等小學(xué)堂、鄉村簡(jiǎn)易師范、縣立中學(xué)而化安一中，可謂一路風(fēng)光，一路高歌，幾百年薪火相承、自強不息的歷史是一部可歌可泣的創(chuàng )業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史。學(xué)校規模不斷擴大，學(xué)校品位不斷提高，“公、勇、誠、樸”的校訓，“讓每位學(xué)生成才，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基”的理念，團結、務(wù)實(shí)、愛(ài)崗、奉獻的敬業(yè)精神代代相傳，發(fā)揚光大。
這是一所人杰地靈的學(xué)校。早在科舉時(shí)代，從這里走出的陶澍、羅繞典、黃自元等著(zhù)名人物為湖湘文化添上了濃墨重彩的一頁(yè)。從1902年開(kāi)辦新學(xué)以來(lái)的一個(gè)多世紀的`如歌歲月，收獲的是芬芳桃李，譜寫(xiě)的是發(fā)展之歌。一百多年的春華秋實(shí)，一百多年的春風(fēng)化雨，鋪就了莘莘學(xué)子的成才之路，造就了一批又一批創(chuàng )業(yè)之士、學(xué)術(shù)之師、治國之才。從這里走出的數以萬(wàn)計的仁人志士、英雄豪杰、普通勞動(dòng)者，都成為了化安一中史冊上最耀眼的頁(yè)面。
這是一所朝氣蓬勃的學(xué)校。如今，化安一中已成為湖南省示范性普通高級中學(xué)，規模達61個(gè)班，學(xué)生近4000人，學(xué)校穩步持續發(fā)展，高考成績(jì)連年攀升。百年砥礪，百年積淀，征途迢迢，碩果累累。如今這一方沃土之上，桃榮李茂，滿(mǎn)園芬芳，這得益于一批批志存高遠，畢生勤勉的志士賢達，無(wú)數教師嚴謹治學(xué)，愛(ài)生如子，陶鑄群英。深厚的文化底蘊，先進(jìn)的教育思想，嚴謹的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，使化安一中這棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)永葆青春，生機勃勃。
撫今思昔，我們倍感自豪與榮耀；放眼未來(lái)，我們深知任重而道遠。時(shí)代在呼喚教育的創(chuàng )新，社會(huì )在鞭策學(xué)校的進(jìn)步，改革在促進(jìn)一中的發(fā)展。站在新的起跑線(xiàn)上，如何書(shū)寫(xiě)百年名校新的輝煌，為全體師生和廣大校友所關(guān)注。每個(gè)一中人，每位校友，都應該成為一中發(fā)展的思考者、建設者、推動(dòng)者。當前，機遇與挑戰并存，困難與希望同在，歷史將百年學(xué)府的接力棒傳給了我們，我們不能觀(guān)望，不能懈怠，唯有立足新的形勢，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，弘揚優(yōu)良傳統，把握發(fā)展機遇，創(chuàng )新發(fā)展理念，尋求發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，同舟共濟，攻堅克難，才能促進(jìn)化安一中的持續健康發(fā)展！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，春暉永駐，教澤長(cháng)存。讓我們攜起手來(lái)，為把我校建設成為省內領(lǐng)先、國內著(zhù)名的學(xué)校而努力奮斗！
校慶征文 篇27
彩旗飄揚、鼓樂(lè )喧天，禮炮聲聲，12月16日上午，在綿綿的細雨中，在海內外校友的聲聲祝福聲中，廈門(mén)市大同小學(xué)迎來(lái)百年華誕。市、區領(lǐng)導郭振家、裴金佳、王昆侖、江韻蘭、楊益堅等，百歲老校友周東君以及來(lái)自海內外的校友和兄弟單位的代表一千多人參加了慶典。
副區長(cháng)何瑞福，市教育局副局長(cháng)陳江漢，校友、原廈門(mén)市教委主任鄭炳忠，校友、著(zhù)名作家謝春池分別代表區委、區政府、市教育局和廣大校友對廈門(mén)市大同小學(xué)百年華誕表示祝賀，并高度評價(jià)了廈門(mén)市大同小學(xué)百年來(lái)對廈門(mén)教育發(fā)展所作的貢獻。何瑞福說(shuō)，經(jīng)過(guò)百年風(fēng)雨，大同小學(xué)已發(fā)展成為文化底蘊深厚、校園環(huán)境優(yōu)美、教育設施齊全、師資隊伍強大、教育質(zhì)量?jì)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的省級示范性小學(xué)，在我區、我市乃至我省的初等教育中充分發(fā)揮了示范作用。
在全面實(shí)現思明區委、區政府提出的建設全國強區和海峽西岸中心城區奮斗目標的過(guò)程中，迫切需要大量?jì)?yōu)秀人才，希望大同小學(xué)全休員工繼續保持和發(fā)揚光榮的革命傳統，為人師表，求真務(wù)實(shí)，敢于創(chuàng )新，為思明區發(fā)展的偉大事業(yè)培養出更多、更好、更優(yōu)秀的人才。同時(shí)也希望大同小學(xué)的海內外校友、社會(huì )各界、各級領(lǐng)導一如既往地關(guān)心支持大同小學(xué)的發(fā)展和我區教育事業(yè)的發(fā)展。
大同小學(xué)又是一所文化積淀深厚，人材輩出的學(xué)校，從這里走出了童大林、李尚大、李賜爵、裴默農、舒婷、林江利┉┉等一大批享譽(yù)海內外的知名人士。
慶典儀式上，大同小學(xué)陳嬰校長(cháng)、區教育局王振隆局長(cháng)分別代表學(xué)校和教育局向捐贈人陳有鵬、侯昌財授予了捐資興學(xué)紀念牌。陳有鵬是舒友集團董事長(cháng)，也是大同小學(xué)的校友，此次他取消了廈門(mén)第八家分店開(kāi)業(yè)典禮，并把省下的`20萬(wàn)元捐給母校。侯昌財是源昌集團董事長(cháng)，他代表集團向學(xué)校捐資520萬(wàn)，加上區政府投入200萬(wàn)建設"昌財教學(xué)樓"。之后，還隆重地舉行了“昌財教學(xué)樓”奠基儀式，隨著(zhù)這座樓的建成，大同小學(xué)將可以容納48個(gè)教學(xué)班，成為廈門(mén)市辦學(xué)規模最大的小學(xué)之一。
最后，由大同小學(xué)藝術(shù)團、廈門(mén)知青藝術(shù)團、思明區少年宮藝術(shù)團連袂，表演了《大同小學(xué)校歌》、《百歲少年》、《百年大同》、《員當港之歌》等文藝節目，精彩的表演博得了觀(guān)眾和校友們的熱烈掌聲，為慶典活動(dòng)增添了濃墨重彩的一筆。
校慶征文 篇28
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，四中已走過(guò)了三十個(gè)春秋，從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長(cháng)成了一個(gè)健壯的青年人。三十年，這是紅燭燃燒的三十年，是春蠶吐絲的三十年，是開(kāi)啟蒙昧心靈的三十年，是撥亮智慧之光的三十年。在它的成長(cháng)歷程中，曾獲得了多少令人矚目的輝煌成就；省級規范化學(xué)校；省級綠色學(xué)校；省級科普示范學(xué)校；山東省家長(cháng)示范學(xué)�！�
四中，你有美麗的花園一角；你有景色怡人的舒心園；你有高標準的運動(dòng)場(chǎng)；你有宏偉壯觀(guān)的過(guò)街天橋……我來(lái)到四中已經(jīng)有一個(gè)春秋了，剛進(jìn)四中時(shí)，首先映入視野的就是令人肅然起敬的雙圣塑像，
一時(shí)間心中無(wú)限的激動(dòng)促使我徑直走進(jìn)校園，高大的綜合樓威嚴矗立，芳草青青的綠茵場(chǎng)是我們今后大展手腳的地方，路兩邊的廣場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭，高大挺拔…頃刻間我沉醉眼前的一切，四中美麗的精神面貌一下子就把我吸引住了.如今，您的風(fēng)姿，把我看得如癡如醉，在四中三十年華誕之際，我怎能不祝福?
我快樂(lè )，我是四中人！“為學(xué)生的終身發(fā)展負責”是您的辦學(xué)理念；我健康，我是四中人！“文明，和諧，競爭，向上”是您優(yōu)良的校風(fēng)；我幸福，我是四中人！“以德治校，依法治學(xué)，科研興校，特色立�！笔悄霓k學(xué)思路。您像是一位慈愛(ài)又嚴厲的母親，注重培養我們的興趣和特長(cháng)，關(guān)注我們的全面發(fā)展。您嚴格的校訓“誠，博，毅”，將鞭策我們找到新的目標，激勵我們奮發(fā)圖強，告訴我們好好學(xué)習，天天向上！
在課堂上，又是別有一番情趣。王老師講課生動(dòng)形象，鏗鏘有力，帶我們遨游語(yǔ)文世界；孟老師思維敏捷，帶我們探索數學(xué)世界里的奧秘；趙老師說(shuō)話(huà)幽默，動(dòng)作滑稽，領(lǐng)我們去英語(yǔ)世界里走了幾圈……一門(mén)門(mén)功課都在老師的.引導下變得簡(jiǎn)單易懂，一個(gè)個(gè)難題化繁為簡(jiǎn)；一條條大路通往成功之巔！
如今，春天來(lái)了，紫藤蘿花在陽(yáng)光下?lián)u曳著(zhù)，碧桃在花園里爭奇斗艷，萬(wàn)里飄香。一切一切都那么令人賞心悅目，心曠神怡。
“讓過(guò)程變的美麗，讓結果變的燦爛，讓汗水變成珍珠，讓夢(mèng)想變成現實(shí)�！边@是您對我們的諄諄教導。三十年的成就，三十年的輝煌，積攢了三十年的魅力，在這一瞬間迸發(fā)出耀眼的光芒；四中，祝您生日快樂(lè )！我永遠祝福您！
今天，我以四中為榮；明天，四中以我為榮。
四中，您永遠是我心目中那顆最閃亮的明星！
——后記
校慶征文 篇29
今天，學(xué)生們盼望已久的校慶終于來(lái)到了，我早早的起了床，也盼望這偉大的時(shí)刻早點(diǎn)到來(lái)，可惜的是，我只能通過(guò)想象才可以緬懷這一刻，但這也阻擋不了我對母校的熱情，。
敬業(yè)路上，花束隊員拿著(zhù)鮮花，不停地喊著(zhù)：“熱烈歡迎！”鼓號隊身著(zhù)節日的盛裝，隨著(zhù)各位來(lái)賓的到來(lái)，頓時(shí)，鼓號齊鳴。操場(chǎng)上的彩旗好象翩翩起舞的蝴蝶，也張開(kāi)好客的翅膀迎接遠道而來(lái)的客人。
迎賓之后，慶典開(kāi)始了。學(xué)生獻詞，領(lǐng)導致詞……他們的話(huà)語(yǔ)深深地打動(dòng)了我的心，久久縈繞在我耳際。是啊，敬業(yè)小學(xué)歷盡了百年的滄桑，培養了一代代莘莘學(xué)子，有的還享有勝譽(yù)，這怎能不令人激動(dòng)呢？就在我思緒萬(wàn)千時(shí)，陣陣禮炮聲驚天動(dòng)地，響徹云霄，仿佛在向全鎮人民訴說(shuō)：“今天是敬業(yè)小學(xué)一百歲的生日，多不容易��！”
文藝節目開(kāi)始了�！斑诉诉恕毖年牭耐瑢W(xué)精神抖擻地上場(chǎng)了，手里的那條紅綢帶忽上忽下，忽左忽右地抖動(dòng)著(zhù)，整個(gè)身子好象一只蝴蝶在翩翩起舞，又宛如一只鳳凰頻頻振翅。這紅綢給整個(gè)會(huì )場(chǎng)增添了幾份喜慶。那鼓聲鏗鏘有力，振奮人心。瞧！每個(gè)人的臉上都笑得那么燦爛，象一朵盛開(kāi)的鮮花。是啊，敬業(yè)人迎來(lái)了百年的華誕。幾分鐘后，表演結束了，腰鼓隊員精湛的技藝，精彩的表演贏(yíng)得了大家聲聲真誠的贊譽(yù)，博得了觀(guān)眾陣陣賞心的掌聲。
歌伴舞《母親》上場(chǎng)了，伴舞的老師們高舉紅扇子，一會(huì )兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花蕾；一會(huì )兒擴大成大圓圈，就似怒放的鮮花了。她們輕歌曼舞，時(shí)而像丹鶴亮翅；時(shí)而像蜻蜓落荷尖，一個(gè)個(gè)動(dòng)作令觀(guān)眾贊口不已。其中顧老師一躍而起的舞姿，就像一只凌空飛翔的海燕。當然陳良平先生的歌曲也不賴(lài)，深情而又嘹亮的歌兒驟然間回蕩在校園的上空，令人陶醉、令人回味�？�，觀(guān)眾中有情不自禁打起手勢的.，也有用腳尖輕點(diǎn)節拍的�！皣W啦”一下子，又一陣掌聲涌了上來(lái)。
低年級同學(xué)表演的“快樂(lè )校園”同樣精彩。那些小同學(xué)頭上帶的是花，身上穿的是花，整個(gè)人簡(jiǎn)直成了一朵盛開(kāi)的鮮花。舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得優(yōu)美舒展，扣人心弦。當然還有《踢踏舞》、《校園的早晨》等節目，也都令觀(guān)眾嘖嘖稱(chēng)贊。
最后，在群星的歌聲中，突然，禮花四射，把舞臺裝扮成花的海洋。��！慶典結束了。敬業(yè)小學(xué)又迎來(lái)了新的百年！我在心里默默地祝福：愿敬業(yè)小學(xué)桃李滿(mǎn)園，萬(wàn)代流芳！
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