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涌泉難報滴水恩_1200字
我所受教育，從啟蒙開(kāi)始，教師的作用是巨大的，有時(shí)甚至是決定性的，如今點(diǎn)評老師的導引，又讓我終身受益！
我要感謝點(diǎn)評老師們，是他們讓我明白了從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量；是他們給我勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，去創(chuàng )新，讓我的文章的語(yǔ)言更加流暢，結構更加緊湊。他們在點(diǎn)評之中的鼓勵話(huà)語(yǔ)將永遠保留在我的心里。
感謝蘇璐璐老師對我寫(xiě)的《漫步秋景醉其中》的點(diǎn)評，我清楚的記得她是這樣點(diǎn)評的：“文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生很好的印象。以感受開(kāi)頭，以感受結尾。使文章前后照應，首尾連貫，又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。美中不足的是：文章對多種景物做出了描寫(xiě)，但詳略不夠得當，未見(jiàn)重點(diǎn)描寫(xiě)部分。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。作者要繼續加油喔�！�
感謝楊秋紅老師對我寫(xiě)的《新學(xué)期的新鮮事》的點(diǎn)評，她是這樣點(diǎn)評的：“這是一篇緊扣主題，很不錯的征文。全文有敘有議，結構緊湊，條理清晰。文章以開(kāi)學(xué)第一天展開(kāi)，過(guò)程有起有伏，感情變化也很明朗�？荚囍械募毠澘坍�(huà)很細致，對緊張的心理把握很到位，令人感同身受。結尾再次點(diǎn)明主題，也加強了感情的表達。整個(gè)文章給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)�！�
感謝劉聰漪老師對我寫(xiě)的《別讓時(shí)光留下遺憾》的點(diǎn)評：“開(kāi)篇慨嘆時(shí)光飛逝簡(jiǎn)單明了，點(diǎn)出主題；接著(zhù)以歌詞引出自己要闡述的話(huà)題，語(yǔ)言流暢，整體結構緊湊，行文中小作者能夠做到旁征博引，而且小作者的思路清晰，思辨性強，詳略得當的闡述出時(shí)間一去不復返，該把握住現在珍惜時(shí)間，可見(jiàn)小作者文學(xué)功底的深厚。小作者雖然年紀小，但感悟卻很深刻，文章具有一定的哲理性，望小作者能把握好時(shí)間，把握住青春！”
感謝孟祥琦老師對我寫(xiě)的《請留一盞燈溫暖他人》的點(diǎn)評：“這是一篇緊扣主題，很不錯的征文。全文有敘有議，結構緊湊，條理清晰。文章以開(kāi)學(xué)第一天展開(kāi)，過(guò)程有起有伏，感情變化也很明朗�？荚囍械募毠澘坍�(huà)很細致，對緊張的心理把握很到位，令人感同身受。結尾再次點(diǎn)明主題，也加強了感情的表達。整個(gè)文章給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)�！�
感謝蘇老師、楊老師、劉老師、孟老師的點(diǎn)評，忠實(shí)誠懇從不冷嘲熱諷，總是殷切關(guān)注著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我明白您們已看到了我的成績(jì)，又讓我懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，是您們讓我看到了智慧在知識海洋中的閃爍；是您們將文學(xué)的種子播撒在我的心田……插柳之恩，終生難忘！
雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是他們的點(diǎn)評，是一份深重的情，一種深遠的愛(ài)，一縷照亮靈魂的光。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，歲月的積淀讓我學(xué)會(huì )了深藏情感匆忙的生活里，讓我又重回那充滿(mǎn)溫暖、感恩、激情的日子里……我手寫(xiě)我心，見(jiàn)字如見(jiàn)人。
點(diǎn)評老師，是我寫(xiě)作路上的指路人，在他們的循循善誘下，讓我有了寫(xiě)作的渴望；他們的精辟點(diǎn)評，讓我無(wú)憂(yōu)地從泥土里長(cháng)出了寫(xiě)作萌芽！
他們像領(lǐng)頭大雁，展開(kāi)那雙偉大的翅膀，帶著(zhù)我這個(gè)羽衣還沒(méi)長(cháng)完的雛鳥(niǎo)在天空中飛翔；他們像舵，讓我不斷地劃水乘風(fēng)破浪；他們像雨，滋潤著(zhù)我在泥土里生長(cháng)；他們像風(fēng)，正在吹著(zhù)我揚帆起航；他們像如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，展開(kāi)來(lái)給我欣賞，讓我有了寫(xiě)作靈感的源泉！
謝謝點(diǎn)評老師們，涌泉難報滴水恩！
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